HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò Hướng dẫn làm bài tập - 1 HS đọc yêu cầu của bài.. - HS đọc đoạn văn sau khi đã điền từ?[r]
(1)KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 31 -cd&cd Thứ ngày 09 tháng 04 năm 2012 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: CHÀO CỜ -cd&cd KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2+3 MÔN : TẬP ĐỌC CHIẾC RỄ ĐA TRÒN I MỤC TIÊU: - Biết nghỉ đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý, đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu ND: Bác Hồ có tình thương bao la người , vật - HS có ý thức học tập , kính yêu Bác Hồ II CHUẨN BỊ: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động - Hát Bài cũ Bài Luyện đọc - Theo dõi, lắng nghe GV đọc - a) Đọc mẫu mẫu - GV đọc mẫu toàn bài - b) Luyện phát âm - Nghe GV đọc mẫu và đọc lại các - Tổ chức cho HS luyện phát âm các từ sau: từ bên + ngoằn ngoèo, rễ đa nhỏ, vườn, tần ngần, cuốn, vòng - Mỗi HS đọc câu, đọc bài tròn, khẽ cười, … theo hình thức nối tiếp - Yêu cầu HS đọc đoạn c) Luyện đọc đoạn - Câu chuyện có thể chia thành - Nêu yêu cầu đọc đoạn, sau đó đặt câu hỏi: Câu chuyện đoạn này có thể chia thành đoạn Từng đoạn từ đâu đến + Đoạn 1: Buổi sớm hôm … đâu? mọc tiếp nhé! + Đoạn 2: Theo lời Bác … Rồi chú biết + Đoạn 3: Phần còn lại - Gọi HS đọc đoạn - HS khá đọc bài - Yêu cầu HS luyện ngắt giọng câu văn thứ đoạn - Luyện ngắt giọng câu: Đến gần cây đa,/ Bác thấy rễ đa nhỏ/ và dài ngoằn - Gọi HS đọc lại đoạn ngoèo/ nằm trên mặt đất.// - Yêu cầu HS đọc đoạn - HS đọc bài - Gọi HS đọc lại đoạn - HS khá đọc bài - Yêu cầu HS đọc đoạn - HS đọc bài - Yêu cầu HS đọc nối đoạn trước lớp, GV và - Nối tiếp đọc các đoạn 1, 2, lớp theo dõi để nhận xét (Đọc vòng) - Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm - Lần lượt HS đọc trước - d) Thi đọc nhóm mình, các bạn - e) Cả lớp đọc đồng nhóm chỉnh sửa lỗi cho Củng cố – Dặn dò (2) - Gọi HS đọc lại bài theo vai (vai người dẫn chuyện, vai Bác Hồ, vai chú cần vụ) - Kết luận: Bác Hồ luôn dành tình yêu bao la cho các cháu thiếu nhi, cho vật xung quanh Bác Tiết Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động - Hát Bài cũ Bài Tìm hiểu bài - Gọi HS đọc toàn bài - Bác bảo chú cần vụ trồng cho - Thấy rễ đa nằm trên mặt đất Bác bảo chú cần vụ rễ mọc tiếp làm gì? - Chú xới đất, vùi rễ xuống - Chú cần vụ trồng rễ đa ntn? - Bác hướng dẫn chú cần vụ cuộn rễ thành vòng tròn, buộc - Bác hướng dẫn chú cần vụ trồng rễ đa ntn? tựa vào hai cái cọc sau đó vùi hai đầu rễ xuống đất - Chiếc rễ đa trở thành cây đa có vòng là tròn - Chiếc rễ đa trở thành cây đa có hình dáng - Các bạn vào thăm nhà Bác thích nào? chui qua lại vòng lá tròn tạo - Các bạn nhỏ thích chơi trògì bên cây đa? nên từ rễ đa - Đọc bài SGK - HS suy nghĩ và nối tiếp phát - Gọi HS đọc câu hỏi biểu: - Các hãy nói câu tình cảm Bác Hồ + Bác Hồ yêu quý thiếu nhi./ Bác thiếu nhi, thái độ Bác Hồ vật xung Hồ luôn nghĩ đến thiếu nhi./ Bác quanh quan tâm đến thiếu nhi/… + Bác luôn thương cỏ cây, hoa lá./ - Nhận xét, sửa lỗi câu cho HS, có Bác luôn nâng niu vật./ Bác quan - Khen HS nói tốt tâm đến vật xung quanh./… Củng cố – Dặn dò - Đọc bài theo yêu cầu - Gọi HS đọc lại bài theo vai (vai người dẫn chuyện, vai Bác Hồ, vai chú cần vụ) - Kết luận: Bác Hồ luôn dành tình yêu bao la cho các cháu thiếu nhi, cho vật xung quanh Bác - Dặn HS nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau: Cây và hoa bên lăng Bác -cd&cd KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết MÔN : ÂM NHẠC (Giáo viên chuyên dạy) ***************************************************** BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: MÔN: TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết cách làm tính cộng( không nhớ ) các số phạm vi 1000 , cộng có nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán nhiều - Biết tính chu vi hình tam giác (3) - HS có ý thức học tập II CHUẨN BỊ: III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Thầy Khởi động Bài cũ Bài Bài 1: - Yêu cầu HS tự làm bài, gọi HS đọc bài trước lớp - Nhận xét và cho điểm HS Bài 2: - Yêu cầu HS tự đặt tính và thực phép tính - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS Bài 4: - Gọi HS đọc đề bài - Giúp HS phân tích đề toán và vẽ sơ đồ: + Con gấu nặng bao nhiêu kg? + Con sư tử nặng ntn so với gấu?( Vì sư tử nặng gấu nên đoạn thẳng biểu diễn số cân nặng sư tử cần vẽ dài đoạn thẳng biểu diễn số cân nặng gấu) + Để tính số cân nặng sư tử, ta thực phép tính gì? - Yêu cầu HS viết lời giải bài toán - Chữa bài và cho điểm HS Bài - Gọi HS đọc đề bài toán - Hãy nêu cách tính chu vi hình tam giác? Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Phép trừ (không nhớ) phạm vi 1000 Hoạt động Trò - Hát - HS làm bài 225 362 + + 634 425 859 787 683 + 204 887 502 + 256 758 - HS đặt tính và thực phép tính Sửa bài, bạn nhận xét - Con gấu nặng 210 kg, sư tử nặng gấu 18 kg Hỏi sư tử nặng bao nhiêu kg? - Thực phép cộng: - 210 + 18 - HS làm bài trên bảng lớp, lớp làm bài vào bài tập Bài giải Sư tử nặng là: 210 + 18 = 228 ( kg ) Đáp số: 228 kg - Tính chu vi hình tam giác - Chu vi hình tam giác tổng độ dài các cạnh hình tam giác đó - Chu vi hình tam giác ABC là: 300cm + 400cm + 200cm = 900cm -cd&cd KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : ĐẠO ĐỨC BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH (TT) I MỤC TIÊU: - HS vận dụng kiến thức , chuẩn mực đạo đức đã học vào thực tế sống - HS có ý thức học tập II CHUẨN BỊ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động - Hát Bài cũ Bài Hoạt động 1: Xử lý tình - Thực hành hoạt động theo nhóm sau đó các nhóm trình bày sắm - Chia nhóm HS, yêu cầu các bạn nhóm thảo luận với (4) tìm cách ứng xử với tình giao sau đó sắm vai đóng lại tình và cách ứng xử chọn trước lớp Tình 1: Minh học bài thì Cường đến rủ bắn chim - Tình 2: Vừa đến Hà phải giúp mẹ cho gà ăn thì hai bạn Ngọc và Trâm sang rủ Hà đến nhà Mai xem quần áo Mai Tình 3: Trên đường học Lan nhìn thấy mèo bị ngã xuống rãnh nước - Tình 4: Con lợn nhà em đẻ đàn lợn - - vai trước lớp Sau nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét và nêu cách xử lí khác cần Minh khuyên Cường không nên bắn chim vì chim bắt sâu bảo vệ mùa màng và tiếp tục học bài Hà cần cho gà ăn xong cùng các bạn từ chối vì còn phải cho gà ăn Lan cần vớt mèo lên mang nhà chăm sóc và tìm xem nó là mèo nhà để trả lại cho chủ Em cần cùng gia đình chăm sóc đàn lợn để chúng khoẻ mạnh hay ăn, chóng lớn - Kết luận: Mỗi tình có cách ứng xử khác phải luôn thể tình yêu các loài vật có ích Hoạt động 2: Liên hệ thực tế - Yêu cầu HS kể vài việc làm cụ thể em đã làm Một số HS kể trước lớp Cả lớp theo dõi chứng kiến bảo vệ loài vật có ích và nhận xét hành vi nêu - Khen ngợi các em đã biết bảo vệ loài vật có ích Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Ôn tập HKII -cd&cd KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3: GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Chủ điểm: HÒA BÌNH VÀ HỮU NGHỊ SƯU TẦM TRANH ẢNH TƯ LIỆU VỀ CUỘC SỐNG CỦA THIẾU NIÊN CÁC NƯỚC TRÊN THẾ GIỚI I MỤC TIÊU : - Giúp HS hiểu biết thêm sống thiếu niên các nước - Giáo dục cho HS biết yêu quý sống thiếu niên các nước II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG HS Dạy bài mới: Hoạt động 1: Khởi động - HS hát - GV bắt nhịp cho HS hát bài thiếu nhi giới liên hoan GV giới thiệu chủ đề hôm Hoạt động 2: Tổ chức trưng bày tranh ảnh đã sưu tầm - HS dán tranh ảnh lên đó theo tổ - Đại diện tổ trình bày nội dung các tranh - GV phát tờ giấy to - HS nhận xét - GV nhận xét Củng dố dặn dò: HD cho HS rửa tay, chân trước vào lớp **************************************************************** Thứ ngày 10 tháng 04 năm 2012 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : (5) MÔN : THỂ DỤC Bài 61:Chuyền cầu Trò chơi : Ném bóng trúng đích I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh -Ôn chuyền cầu theo nhóm người.Yêu cầu nâng cao khả thực đón và chuyền cầu cho bạn -Làm quen với trò chơi Ném bóng trúng đích.Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi mức ban đầu II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: -Địa điểm : Bóng ném còi , sân chơi , HS cầu III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG I/ MỞ ĐẦU GV Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học HS chạy vòng trên sân tập Thành vòng tròn,đi thường….bước Thôi Khởi động Ôn bài TD phát triển chung Mỗi động tác thực x nhịp Kiểm tra bài cũ : HS Nhận xét II/ CƠ BẢN: a.Chuyền cầu theo nhóm người TG 5’ PHƯƠNG PHÁP Đội Hình * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV * * * * 1lần 13’ G.viên hướng dẫn và tổ chức HS Tâng cầu Nhận xét b.Trò chơi : Ném bóng trúng đích 13’ G.viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi Nhận xét III/ KẾT THÚC: Đi đều….bước Đứng lại….đứng 4’ HS vừa vừa hát theo nhịp Thả lỏng Hệ thống bài học và nhận xét học Về nhà ôn chuyền cầu đã học -cd&cd KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : MÔN : KỂ CHUYỆN: CHIẾC RỄ ĐA TRÒN * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * * * * * Đội Hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ** * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV I MỤC TIÊU: - Sắp xếp đúng trật tự các tranh theo nội dung câu chuyện và kể lại đoạn câu chuyện - HS khá giỏi kể lại toàn câu chuyện - HS ham thích môn học (6) II CHUẨN BỊ: III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động - Hát Bài cũ Bài Hướng dẫn kể chuyện - Quan sát tranh a) Sắp xếp lại các tranh theo trật tự - Tranh 1: Bác Hồ hướng dẫn - Gắn các tranh không theo thứ tự chú cần vụ cách trồng rễ đa - Yêu cầu HS nêu nội dung tranh (Nếu HS - Tranh 2: Các bạn thiếu nhi thích không nêu thì GV nói) thú chui qua vòng tròn, xanh tốt cây đa non - Tranh 3: Bác Hồ vào rễ đa nhỏ nằm trên mặt đất và bảo chú cần vụ đem trồng nó - Đáp án: – – - Yêu cầu HS suy nghĩ và xếp lại thứ tự các tranh theo trình tự câu chuyện - Gọi HS lên dán lại các tranh theo đúng thứ tự - Nhận xét, cho điểm HS b) Kể lại đoạn truyện Bước 1: Kể nhóm - GV yêu cầu HS kể chuyện nhóm Khi HS kể, các HS theo dõi, dựa vào tranh minh hoạ và các câu hỏi gợi ý Bước 2: Kể trước lớp - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp - Sau lượt HS kể, gọi HS nhận xét - Chú ý HS kể GV có thể đặt câu hỏi gợi ý thấy các em còn lúng túng Đoạn - Bác Hồ thấy gì trên mặt đất? - Nhìn thấy rễ đa Bác Hồ nói gì với chú cần vụ? Đoạn - Chú cần vụ trồng cái rễ đa ntn? - Theo Bác thì phải trồng rễ đa ntn? Đoạn - Kết việc trồng rễ đa Bác ntn? - Mọi người hiểu Bác cho trồng rễ đa thành vòng tròn để làm gì? c) Kể lại toàn truyện - Yêu cầu HS nối tiếp kể lại toàn câu chuyện - Gọi HS nhận xét - Yêu cầu kể lại chuyện theo vai - Mỗi nhóm HS, HS nhóm kể lại nội dung đoạn câu chuyện Các HS khác nhận xét, bổ sung bạn - Đại diện các nhóm HS kể Mỗi HS trình bày đoạn - HS nhận xét theo các tiêu chí đã nêu - Bác nhìn thấy rễ đa nhỏ, dài - Bác bảo chú cần vụ rễ lại trồng cho nó mọc tiếp - Chú cần vụ xới đất vùi rễ xuống - Bác rễ thành vòng tròn bảo chú cần vụ buộc nó tựa vào hai cái cọc, sau đó vùi hai đầu rễ xuống đất - Chiếc rễ đa lớn thành cây đa có vòng lá tròn - Bác trồng rễ đa để làm chỗ vui chơi mát mẻ và đẹp cho các cháu thiếu nhi - HS thực hành kể chuyện - Nhận xét bạn theo tiêu chí đã nêu tuần - HS đóng vai: người dẫn (7) - Gọi HS nhận xét chuyện, Bác Hồ, chú cần vụ để - Cho điểm HS kể lại truyện Củng cố – Dặn dò Nhận xét - Nhận xét cho điểm HS - Dặn HS nhà tập kể cho người thân nghe - Chuẩn bị: Chuyện bầu -cd&cd KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3: MÔN : TOÁN PHÉP TRỪ (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000 I MỤC TIÊU: - Biết cách làm tính từ ( không nhớ ) các số phạm vi 1000 - Biết trừ nhẩm các số tròn trăm - Biết giải bài toán ít - Vận dụng thành thạo chính xác II CHUẨN BỊ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động - Hát Bài cũ Bài a) Giới thiệu phép trừ: - GV vừa nêu bài toán, vừa gắn hình biểu diễn số phần - Theo dõi và tìm hiểu bài toán bài học SGK - Bài toán: Có 635 hình vuông, bớt 214 hình vuông Hỏi - HS phân tích bài toán còn lại bao nhiêu hình vuông? - Muốn biết còn lại bao nhiêu hình vuông, ta làm nào? - Ta thực phép trừ 635 – 214 - Nhắc lại bài toán và đánh dấu gạch 214 hình vuông phần bài học b) Đi tìm kết quả: - Yêu cầu HS quan sát hình biểu diễn phép trừ và hỏi: - Còn lại trăm, chục, hình - Phần còn lại có tất trăm, chục và hình vuông vuông? - Là 421 hình vuông - trăm, chục, hình vuông là bao nhiêu hình vuông? - Vậy 635 trừ 214 bao nhiêu? - 635 – 214 = 421 c) Đặt tính và thực tính: + Đặt tính: Viết trăm trăm, chục chục, đơn vị - HS lên bảng lớp đặt tính, lớp đơn vị làm bài giấy nháp + Tính: Trừ từ phải sang trái, đơn vị trừ đơn vị, chục trừ - HS lên bảng làm bài HS lớp chục, trăm trừ trăm làm bài giấy nháp 635 - 124 Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành 421 - HS làm bài Bài 1: 484 586 590 693 - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo để kiểm tra - 241 - 253 - 470 - 152 bài 243 333 120 541 - Nhận xét và chữa bài Bài 2: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - HS làm tương tự bài - Yêu cầu HS làm bài (8) 548 732 592 395 Bài 3: - 312 -201 -222 - 23 - Yêu cầu HS nối tiếp tính nhẩm trước lớp, HS 236 531 370 372 thực tính - Tính nhẩm, sau đó ghi kết - Nhận xét và hỏi: Các số bài tập là các số ntn? nhẩm vào bài tập Bài 4: 600 -100=500 900 -300=600 - Gọi HS đọc đề bài 700 -300=400 800 -500=300 - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS 600 -400=200 Củng cố – Dặn dò Bài giải: - Nhận xét tiết học Đàn gà có số là: Chuẩn bị: Luyện tập 183 – 121 = 62 (con) Đáp số: 62 gà -cd&cd KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 4: MÔN : MỸ THUẬT (Giáo viên chuyên dạy) ***************************************** BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: CHÍNH TẢ VIỆT NAM CÓ BÁC I MỤC TIÊU: - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng bài thơ lục bát Việt nam có Bác - Làm bài tập - HS có ý thức học tập II CHUẨN BỊ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Thầy Khởi động Bài cũ Bài Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung - GV đọc toàn bài thơ - Gọi HS đọc lại bài - Bài thơ nói ai? - Công lao Bác Hồ so sánh với gì? - Nhân dân ta yêu quý và kính trọng Bác Hồ ntn? b) Hướng dẫn cách trình bày - Bài thơ cá dòng thơ? - Đây là thể thơ gì? Vì biết? - Các chữ đầu dòng viết ntn? - Ngoài các chữ đầu dòng thơ, bài chúng ta còn phải Hoạt động Trò - Hát - Theo dõi và đọc thầm theo HS đọc lại bài Bài thơ nói Bác Hồ Công lao Bác Hồ so sánh với non nước, trời mây và đỉnh Trường Sơn - Nhân dân ta coi Bác là Việt Nam, Việt Nam là Bác - Bài thơ có dòng thơ - Đây là thể thơ lục bát vì dòng đầu có tiếng, dòng sau có tiếng - Các chữ đầu dòng thì phải viết hoa, chữ dòng tiếng lùi vào ô, chữ dòng tiếng viết sát lề - Viết hoa các chữ Việt Nam, Trường Sơn vì là tên riêng Viết (9) viết hoa chữ nào? c) Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS đọc các tiếng khó viết - Yêu cầu HS viết các từ này - Chỉnh sửa lỗi cho HS viết sai chính tả d) Viết chính tả - GV đọc bài cho HS viết e) Soát lỗi g) Chấm bài Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS lên bảng làm bài, HS làm đoạn thơ - Gọi HS nhận xét, sau đó chữa bài và cho điểm HS Bài - Gọi HS đọc yêu cầu hoa chữ Bác để thể kính trọng với Bác - Tìm và đọc các từ ngữ: non nước, Trường Sơn, nghìn năm, lục bát - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào nháp - HS đọc, lớp đọc thầm - HS làm bài nối tiếp, HS lớp làm vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai …… Có bưởi cam thơm, mát bóng dừa Có rào râm bụt đỏ hoa quê - Điền tiếng thích hợp vào chỗ trống - nhóm cùng làm bài a) Tàu rời ga Sơn Tinh dời dãy núi Hổ là loài thú Bộ đội canh giữ biển trời Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà làm bài tập chính tả - Chuẩn bị: Cây và hoa bên lăng Bác -cd&cd KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2: LUYÊN TOÁN: Ôn luyện : Phép cộng, phép trừ A- Mục tiêu: - Giúp HS củng cố cộng, trừ các số các số có hai chữ số - Rèn luyện kĩ tính nhẩm - Rèn kĩ giải toán có lời văn B- đồ dùng dạy- học : C- Hoạt động dạy học : I- Kiểm tra : phút II-Ôn luyện: Giới thiệu bài : phút Củng cố kiến thức phút GV ghi bảng các phép tính, y/c HS làm vào b/c, giải thích cách đặt tính, cách tính : 32 + 46 54 + + 43 87 - 25 Nghỉ tiết : phút Thực hành 22phút Giáo viên ghi bài tập lên bảng, hd HS làm: HS trung bình Bài : Đặt tính tính : 47 - 24 53 + 36 43 + + 80 72 + 27 + 21 Bài : Tính nhẩm : 50 + + 60 71 + 23 + 30 45 - 20 46 - Bài 3: Lớp 1A có 33 HS, lớp 1C có 26 HS Hỏi hai lớp có bao nhiêu HS ? HSkhá, giỏi Bài 1: Như trên (10) Bài 2: Tính nhẩm : 40 + - 60 + + 62 + 20 + 25 - + 60 34 + 30 + 41 + - 40 Bài : Mảnh vải xanh dài 52 cm, mảnh vải trắng dài 45 cm Hỏi hai mảnh vải dài bao nhiêu xăng- timét ? Bài 4: Vườn nhà An có 27 cây đào và cây mận, đó có 13 cây đào Hỏi vườn nhà An có bao nhiêu cây mận ? Củng cố ,dặn dò : phút Giáo viên chấm bài, nhận xét tiết học -cd&cd KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2: LUYÊN TIẾNG VIỆT: Luyện đọc Chiếc rễ Đa tròn I MỤC TIÊU: - Đọc rành mạch toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng các câu văn dài - HS có ý thức học tập II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Luyện đọc - Hát a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài lần b) Luyện phát âm - Yêu cầu HS đọc bài theo hình thức nối tiếp, HS đọc - HS theo dõi và đọc thầm theo câu, đọc từ đầu hết bài Theo dõi HS đọc bài để - HS đọc bài phát lỗi phát âm các HS - Hỏi: Trong bài có từ nào khó đọc? (Nghe HS trả lời và ghi từ này lên bảng lớp) - Đọc mẫu các từ trên và yêu cầu HS đọc bài - Một số HS đọc bài cá nhân, sau đó - Yêu cầu HS nối tiếp đọc lại bài Nghe và chỉnh lớp đọc đồng sửa lỗi phát âm cho HS, có - Đọc bài nối tiếp, đọc từ đầu cho - Yêu cầu HS đọc chú giải và chuyển sang đọc đoạn đến hết, HS đọc câu c) Luyện đọc đoạn - Đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ - Nêu yêu cầu đọc đoạn sau đó hỏi: Bài văn có thể chia làm đoạn? Phân chia các đoạn ntn? - Bài chia làm đoạn - Yêu cầu HS luyện đọc đoạn Sau lần có HS - Đọc đoạn kết hợp luyện ngắt đọc, GV dừng lại để hướng dẫn ngắt giọng câu văn dài giọng các câu: và giọng đọc thích hợp Nối tiếp đọc các đoạn 1, 2, 3, - Yêu cầu HS đọc nối đoạn trước lớp, GV và (Đọc vòng) lớp theo dõi để nhận xét - Lần lượt HS đọc trước nhóm - Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm mình, các bạn nhóm d) Thi đọc chỉnh sửa lỗi cho e) Cả lớp đọc đồng Theo dõi và đọc thầm theo Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học Dặn HS nhà đọc lại bài **************************************************************** Thứ tư ngày 11 tháng 04 năm 2012 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : (11) MÔN : TẬP ĐỌC CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC I MỤC TIÊU: - Đọc rành mạch toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng các câu văn dài - Hiểu ND : Cây và hoa đệp khắp miền đất nước tụ hội bên lăng Bác , thể lòng tôn kính toàn dân với Bác - HS có ý thức học tập II CHUẨN BỊ: III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động - Hát Bài cũ Bài Luyện đọc a) Đọc mẫu - HS theo dõi và đọc thầm theo - GV đọc mẫu toàn bài lần - HS đọc bài b) Luyện phát âm - Yêu cầu HS đọc bài theo hình thức nối tiếp, HS đọc câu, đọc từ đầu hết bài Theo dõi HS đọc bài để phát lỗi phát âm các HS - Từ: lăng Bác, lịch sử, nở lứa đầu, - Hỏi: Trong bài có từ nào khó đọc? (Nghe HS trả lời khoẻ khoắn, vươn lên, tượng và ghi từ này lên bảng lớp) trưng,… - Đọc mẫu các từ trên và yêu cầu HS đọc bài - Một số HS đọc bài cá nhân, sau đó - Yêu cầu HS nối tiếp đọc lại bài Nghe và chỉnh lớp đọc đồng sửa lỗi phát âm cho HS, có - Đọc bài nối tiếp, đọc từ đầu cho - Yêu cầu HS đọc chú giải và chuyển sang đọc đoạn đến hết, HS đọc c) Luyện đọc đoạn câu - Nêu yêu cầu đọc đoạn sau đó hỏi: Bài văn có thể chia làm - Đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ đoạn? Phân chia các đoạn ntn? - Bài chia làm đoạn + Đoạn 1: Trên quảng trường … hương thơm + Đoạn 2: Ngay thềm lăng … đã nở lứa đầu - Yêu cầu HS luyện đọc đoạn Sau lần có HS + Đoạn 3: Sau lăng … toả hương đọc, GV dừng lại để hướng dẫn ngắt giọng câu văn dài ngào ngạt và giọng đọc thích hợp + Đoạn 4: Phần còn lại - Đọc đoạn kết hợp luyện ngắt giọng các câu: - Yêu cầu HS đọc nối đoạn trước lớp, GV và Cây và hoa khắp miền đất nước lớp theo dõi để nhận xét đây tụ hội,/ đâm chồi,/ phố sắc,/ toả - Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm ngát hương thơm.// d) Thi đọc - Nối tiếp đọc các đoạn 1, 2, 3, e) Cả lớp đọc đồng (Đọc vòng) Tìm hiểu bài - Lần lượt HS đọc trước nhóm - GV đọc mẫu bài lần mình, các bạn nhóm - GV có thể giải thích thêm số loại cây và hoa mà chỉnh sửa lỗi cho HS địa phương chưa biết - Theo dõi và đọc thầm theo - Kể tên các loại cây trồng phía trước lăng Bác? - Những loài hoa tiếng nào khắp miền đất nước trồng quanh lăng Bác? - Cây vạn tuế, cây dầu nước, cây (12) - Tìm từ ngữ hình ảnh cho thấy cây và hoa luôn cố gắng làm đẹp cho lăng Bác? Câu văn nào cho thấy cây và hoa mang tình cảm người Bác? hoa ban - Hoa ban, hoa đào Sơn La, hoa sứ đỏ Nam Bộ, hoa hương, N hoahài, hoa mộc, N hoagâu - Tụ hội, đâm chồi, phô sắc, toả Củng cố – Dặn dò ngát hương thơm - Gọi HS đọc toàn bài và hỏi: Cây và hoa bên lăng Bác - Cây và hoa non sông gấm vóc tượng trưng cho ai? dâng niềm tôn kính thiêng liêng theo đoàn người vào lăng - Nhận xét tiết học viếng Bác - Dặn HS nhà đọc lại bài Cây và hoa bên lăng Bác tượng trưng cho - Chuẩn bị:Bảo vệ là tốt nhân dân Việt Nam luôn tỏ lòng tôn kính với Bác -cd&cd KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết MÔN : TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết cách làm tính trừ ( không nhớ ) các số phạm vi 1000 , trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán ít - Vận dụng làm bài tập II CHUẨN BỊ: III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động - Hát Bài cũ Bài Hướng dẫn luyện tập: - HS lớp làm bài Bài 1: - Yêu cầu HS tự làm bài Sau đó gọi HS nối tiếp đọc 682 987 599 425 kết bài toán - 351 - 255 - 148 - 203 331 732 451 222 Bài 2: - Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc đặt tính và thực tính - HS lên bảng làm bài Cả lớp làm trừ các số có chữ số bài vào bài tập - Yêu cầu HS lớp làm bài 986 73 - Chữa bài và cho điểm HS - 264 - 26 Bài 3: 722 47 - Yêu cầu HS tìm hiểu đề bài - Chữa bài và cho điểm HS - Muốn tìm hiệu ta lấy số bị trừ trừ số trừ Bài 4: Số bị trừ 257 257 869 - Gọi HS đọc đề bài Số trừ 136 136 659 - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS Hiệu 121 121 210 Bàigiải Trường Tiểu học Hữu Nghị có số học sinh là: 865 – 32 = 833 ( HS ) Đáp số: 833 học sinh (13) Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Luyện tập chung -cd&cd KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3: MÔN : LUYÊN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ DẤU CHẤM, DẤU PHẨY I MỤC TIÊU: - Chọn từ ngữ cho trước để điền đúng vào đoạn văn cho trước, tìm từ ngữ ca ngợi Bác Hồ - Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống - HS có ý thức học tập II CHUẨN BỊ: III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động - Hát Bài cũ Bài Hướng dẫn làm bài tập Bài - HS đọc yêu cầu bài - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc từ - Gọi HS đọc các từ ngữ dấu ngoặc - HS làm bài theo yêu cầu - Gọi HS lên bảng gắn các thẻ từ đã chuẩn bị vào - HS đọc đoạn văn sau đã điền từ đúng vị trí đoạn văn Yêu cầu HS lớp Bác Hồ sống giản dị Bữa cơm Bác làm bài vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập đạm bạc bữa cơm người dân - Nhận xét chốt lời giải đúng Bác thích hoa huệ, loài hoa trắng tinh khiết Nhà Bác lở là ngôi nhà sàn khuất vườn Phủ Chủ tịch Đường vào nhà trồng hai hàng râm bụt, hàng cây gợi nhớ hình ảnh miền Trung quê Bác Sau làm việc, Bác thường tự tay chăm sóc cây, cho cá ăn - Tìm từ ngữ ca ngợi Bác Hồ - Ví dụ: tài ba, lỗi lạc, tài giỏi, yêu nước, thương dân, giản dị, hiền từ, phúc hậu, khiêm tốn, nhân ái, giàu nghị lực, vị tha,… Bài - Bài tập yêu cầu chúng ta điền dấu chấm, - Gọi HS đọc yêu cầu dấu phẩy vào ô trống - Chia lớp thành nhóm, phát giấy cho nhóm - HS lên bảng, HS lớp làm vào Vở và yêu cầu HS thảo luận để cùng tìm từ Bài tập - GV có thể bổ sung các từ mà HS chưa biết Một hôm, Bác Hồ đến thăm ngôi chùa Lệ thường, vào chùa phải bỏ dép Bài Nhưng vị sư mời Bác dép vào Bác - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? không đồng ý Đến thềm chùa, Bác cởi dép để ngoài người, xong bước - Treo bảng phụ vào - Yêu cầu HS tự làm - Vì Một hôm chưa thành câu - Vì ô trống thứ các điền dấu phẩy? - Vì Bác không đồng ý đã thành câu và chữ - Vì ô trống thứ hai các điền dấu chấm? đứng liền sau đã viết hoa - Vậy còn ô trống thứ điền dấu gì? - Điền dấu phẩy vì Đến thềm chùa chưa Dấu chấm viết cuối câu thành câu Củng cố – Dặn dò (14) - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS nhà tìm thêm các từ ngữ Bác Hồ, tập đặt câu với các từ này -cd&cd KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 4: LUYÊN TIẾNG VIỆT: kể chuyện: CHIẾC RỄ ĐA TRÒN I Mục tiêu - Sắp xếp đúng trật tự các tranh theo nội dung câu chuyện và kể lại dược đoạn câu chuyện (BT1, BT2) - HS khuyết tật dựa theo tranh kể lại đoạn câu chuyện II Chuẩn bị III Các hoạt động: Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Bài Giíi thiƯu: (1’) Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện a) Sắp xếp lại các tranh theo trật tự - Gắn các tranh không theo thứ tự - Yêu cầu HS nêu nội dung tranh (Nếu HS không nêu thì GV nói) - Yêu cầu HS suy nghĩ và xếp lại thứ tự các tranh theo trình tự câu chuyện - Gọi HS lên dán lại các tranh theo đúng thứ tự - Nhận xét, cho điểm HS b) Kể lại đoạn truyện Bước 1: Kể nhóm - GV yêu cầu HS kể chuyện nhóm Khi HS kể, các HS theo dõi, dựa vào tranh minh hoạ và các câu hỏi gợi ý Bước 2: Kể trước lớp - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp - Sau lượt HS kể, gọi HS nhận xét - Chú ý HS kể GV có thể đặt câu hỏi gợi ý thấy các em còn lúng túng Đoạn Hoạt động Trò - Hát - Quan sát tranh - Tranh 1: Bác Hồ hướng dẫn chú cần vụ cách trồng rễ đa - Tranh 2: Các bạn thiếu nhi thích thú chui qua vòng tròn, xanh tốt cây đa non - Tranh 3: Bác Hồ vào rễ đa nhỏ nằm trên mặt đất và bảo chú cần vụ đem trồng nó - Đáp án: – – - Mỗi nhóm HS, HS nhóm kể lại nội dung đoạn câu chuyện Các HS khác nhận xét, bổ sung bạn - Đại diện các nhóm HS kể Mỗi HS trình bày đoạn - HS nhận xét theo các tiêu chí đã nêu (15) - Bác Hồ thấy gì trên mặt đất? - Nhìn thấy rễ đa Bác Hồ nói gì với chú cần vụ? Đoạn - Chú cần vụ trồng cái rễ đa ntn? - Theo Bác thì phải trồng rễ đa ntn? Đoạn - Kết việc trồng rễ đa Bác ntn? - Mọi người hiểu Bác cho trồng rễ đa thành vòng tròn để làm gì? c) Kể lại toàn truyện - Yêu cầu HS nối tiếp kể lại toàn câu chuyện - Gọi HS nhận xét - Yêu cầu kể lại chuyện theo vai - Bác nhìn thấy rễ đa nhỏ, dài - Bác bảo chú cần vụ rễ lại trồng cho nó mọc tiếp - Chú cần vụ xới đất vùi rễ xuống - Bác rễ thành vòng tròn bảo chú cần vụ buộc nó tựa vào hai cái cọc, sau đó vùi hai đầu rễ xuống đất - Chiếc rễ đa lớn thành cây đa có vòng lá tròn - Bác trồng rễ đa để làm chỗ vui chơi mát mẻ và đẹp cho các cháu thiếu nhi - HS thực hành kể chuyện - Nhận xét bạn theo tiêu chí đã nêu tuần - HS đóng vai: người dẫn chuyện, Bác Hồ, chú cần vụ để kể lại truyện - Nhận xét - Gọi HS nhận xét - Cho điểm HS Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhận xét cho điểm HS - Dặn HS nhà tập kể cho người thân nghe - Chuẩn bị: Chuyện bầu ***************************************************** BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : MÔN : TẬP VIẾT CHỮ HOA N ( KIỂU ) I MỤC TIÊU: - Viết đúng chữ hoa N ( kiểu ) dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ.Chữ và câu ứng dụng: Người ( dòng cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ Người ta là hoa đất ( lần ) - HS có ý thức học tập II CHUẨN BỊ: III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Thầy Khởi động Bài cũ Bài Hướng dẫn viết chữ cái hoa Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét * Gắn mẫu chữ N kiểu - Chữ N kiểu cao li? - Viết nét? - GV vào chữ N kiểu và miêu tả: + Gồm nét giống nét và nét chữ M kiểu - GV viết bảng lớp Hoạt động Trò - HS quan sát - li - nét - HS quan sát (16) - GV hướng dẫn cách viết: - Nét 1: Giống cách viết nét chữ M kiểu - HS quan sát - Nét 2: Giống cách viết nét chữ M kiểu - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết HS viết bảng - GV yêu cầu HS viết 2, lượt - HS tập viết trên bảng - GV nhận xét uốn nắn Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng * Treo bảng phụ - HS đọc câu Giới thiệu câu: Người ta là hoa đất Quan sát và nhận xét: - N, g, h : 2,5 li - Nêu độ cao các chữ cái - t : 1,5 li - Cách đặt dấu các chữ - ư, ơ, i, a, o, : li - Các chữ viết cách khoảng chừng nào? - Dấu huyền (`) trên và a - GV viết mẫu chữ:Người lưu ý nối nét Ng và ươi - Dấu sắc (/) trên â HS viết bảng - Khoảng chữ cái o * Viết: : Người - GV nhận xét và uốn nắn Hoạt động 3: Viết - HS viết bảng * Vở tập viết: - GV nêu yêu cầu viết - Vở Tập viết - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém - Chấm, chữa bài - HS viết - GV nhận xét chung Củng cố – Dặn dò - GV cho dãy thi đua viết chữ đẹp - Mỗi đội HS thi đua viết chữ đẹp - GV nhận xét tiết học trên bảng lớp Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết -cd&cd KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : LUYÊN TOÁN: PHÉP TRỪ (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000 I MỤC TIÊU: - Biết cách làm tính từ ( không nhớ ) các số phạm vi 1000 - Biết trừ nhẩm các số tròn trăm - Biết giải bài toán ít - Vận dụng thành thạo chính xác II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Luyện tập, thực hành - HS làm bài Bài 1: 484 586 590 693 - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo để kiểm - 241 - 253 - 470 - 152 tra bài 243 333 120 541 - Nhận xét và chữa bài Bài 2: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - HS làm tương tự bài - Yêu cầu HS làm bài 548 732 592 395 - 312 -201 -222 - 23 Bài 3: 236 531 370 372 - Yêu cầu HS nối tiếp tính nhẩm trước lớp, - Tính nhẩm, sau đó ghi kết nhẩm (17) HS thực tính - Nhận xét và hỏi: Các số bài tập là các số ntn? Bài 4: - Gọi HS đọc đề bài - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học Chuẩn bị: Luyện tập vào bài tập 600 -100=500 900 -300=600 700 -300=400 800 -500=300 600 -400=200 Bài giải: Đàn gà có số là: 183 – 121 = 62 (con) Đáp số: 62 gà -cd&cd KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : LUYÊN TIẾNG VIỆT: LUYỆN TẬP THỰC HÀNH Hướng dẫn HS làm bài tập sau: Bài 1: Đọc thầm bài " Cây và hoa bên lăng Bác " ghi lại tên các loài hoa trồng quanh lăng Bác Bài 2: a) Ghi lại từ ngữ đặc điểm, tính tình Bác Hồ b) Đặt câu với từ em vừa tìm Bài 3: Em hãy viết câu thơ nói Bác Hồ kính yêu thuộc "chủ điểm Bác Hồ " mà em đã học Bài 4: Đặt câu hỏi cho phận câu gạch chân câu sau a) Trên quảng trường Ba Đình lịch sử, lăng Bác uy nghi mà gần gũi b) Buổi sáng, thường lệ, sau tập thể dục, Bác Hồ dạo vườn c) Bác Hồ sống giản dị d) Bác Hồ sống giản dị e) Sau làm việc, Bác Hồ thường tự tay chăm sóc cây và cho cá ăn g) Nhà Bác là ngôi nhà sàn khuất vườn Phủ Chủ tịch **************************************************************** Thứ ngày 12 tháng 04 năm 2012 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: MÔN : TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: - Biết làm tính cộng , trừ có nhớ phạm vi 100 Làm tính cộng trừ không nhớ các số có đến ba chữ số - Biết cộng trừ nhẩm các số tròn trăm - Vận dụng làm bài tập thành thạo chính xác II CHUẨN BỊ: III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động - Hát Bài cũ Bài Hướng dẫn luyện tập - HS thực bài tập Bài 1, 2, 3: - Yêu cầu HS tự làm bài Sau đó gọi HS nối tiếp đọc 35 57 kết bài toán +28 + 26 Bài 4: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu HS tự làm bài - Chữa bài, sau đó yêu cầu HS nêu cách đặt tính và thực 63 83 25 + 37 62 - HS lớp làm bài, sau đó HS ngồi cạnh đổi chéo để (18) phép tính kiểm tra bài lẫn Bài 5: - Đặt tính tính - Tổ chức cho HS thi vẽ hình - HS lên bảng làm bài, lớp làm - Hướng dẫn HS nối các điểm nốc trước, sau đó vẽ hình bài vào bài tập theo mẫu 351 876 427 999 - Tổ nào có nhiều bạn vẽ đúng, nhanh là tổ thắng +216 - 231 + 142 - 542 Củng cố – Dặn dò - GV cho HS làm bài tập bổ trợ phần kiến thức còn 567 645 569 457 yếu - Tổng kết tiết học - Chuẩn bị: Tiền Việt Nam -cd&cd KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : MÔN : TỰ NHIÊN Xà HỘI MẶT TRỜI I MỤC TIÊU: - Nêu hình dạng đặc điểm và vai trò Mặt Trời sống trên Trái Đất - HS hình dung ( tưởng tượng ) điều gì sảy trái đát không có Mặt Trời - HS có ý thức học tập II CHUẨN BỊ: III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Thầy Khởi động Bài cũ Bài Hoạt động 1: Hát và vẽ Mặt Trời theo hiểu biết - Gọi HS lên hát bài “Cháu vẽ ông Mặt Trời” Hoạt động 2: Em biết gì Mặt Trời? - Em biết gì Mặt Trời? - GV ghi nhanh các ý kiến (không trùng lặp) lên bảng và giải thích thêm: Mặt Trời có dạng hình cầu giống bóng Mặt Trời có màu đỏ, sáng rực, giống bóng lửa khổng lồ Mặt Trời xa Trất Đất - Khi đóng kín cửa lớp, các em có học không? Vì sao? - Vào ngày nắng, nhiệt độ cao hay thấp, ta thấy nóng hay lạnh? - Vậy Mặt Trời có tác dụng gì? Hoạt động 3: Thảo luận nhóm - Nêu câu hỏi, yêu cầu HS thảo luận: Khi nắng, em cảm thấy nào? Em nên làm gì để tránh nắng? Tại lúc trời nắng to, không nên nhìn trực tiếp vào Mặt Trời? Hoạt động Trò - Hát - HS lên bảng vẽ (có tô màu) Mặt Trời theo hiểu biết mình Trong lúc đó, lớp hát bài “Cháu vẽ ông Mặt Trời” - HS lớp nhận xét hình vẽ bạn đẹp/ xấu, đúng/ sai - Cá nhân HS trả lời Mỗi HS nêu ý kiến - HS nghe, ghi nhớ - Không, tối Vì đó không có Mặt Trời chiếu sáng - Nhiệt độ cao ta thấy nóng vì Mặt Trời đã cung cấp sức nóng cho Trái Đất - Chiếu sáng và sưởi ấm - HS thảo luận và thực nhiệm vụ đề (19) Khi muốn quan sát Mặt Trời, em làm nào? - nhóm xong trước trình bày Các - Yêu cầu HS trình bày nhóm khác theo dõi, nhận xét và - Tiểu kết: Không nhìn trực tiếp vào Mặt Trời, phải bổ sung đeo kính râm nhìn qua chậu nước, phải đội mũ nắng Hoạt động 4: Trò chơi: Ai khoẻ - Trả lời theo hiểu biết + Xung quanh Mặt Trời có mây - Hỏi: Xung quanh Mặt Trời có gì? + Xung quanh Mặt Trời có các hành - GV giới thiệu các hành tinh hệ Mặt Trời tinh khác - Tổ chức trò chơi: “Ai khoẻ nhất?” + Xung quanh Mặt Trời không có gì - HS làm Mặt Trời, HS khác làm các hành tinh, có đeo các biển gắn tên hành tinh Mặt Trời đứng chỗ, quay chỗ Các HS khác chuyển dịch mô hoạt động các hành tinh hệ Mặt Trời Khi HS Chuẩn bị xong, HS nào chạy khoẻ là người thắng - GV chốt kiến thức: Quanh Mặt Trời có nhiều hành tinh khác, đó có Trái Đất Các hình tinh đó chuyển động xung quanh Mặt Trời và Mặt Trời chiếu sáng và sưởi ấm Nhưng có Trái Đất có sống Hoạt động 5: Đóng kịch theo nhóm - Yêu cầu: Các nhóm hãy thảo luận và đóng kịch theo chủ đề: Khi không có Mặt Trời, gì xảy ra? - Hỏi: Vào mùa hè, cây cối xanh tươi, hoa kết nhiều – Có biết vì không? - Hỏi: Vào mùa đông, thiếu ánh sáng Mặt Trời, cây cối - HS đóng kịch dạng đối thoại nào? (1 em làm người hỏi, các bạn - Chốt kiến thức: Mặt Trời cần thiết cho sống Nhưng nhóm trả lời) chúng ta phải biết bảo vệ mình để tránh ánh nắng Mặt - Vì có Mặt Trời chiếu sáng, cung Trời làm ta bị cảm, sốt và tổn thương đến mắt cấp độ ẩm Củng cố – Dặn dò - Rụng lá, héo khô - Yêu cầu HS nhà sưu tầm thêm tranh ảnh Mặt Trời để sau triển lãm HS nhắc lại - Chuẩn bị: Mặt Trời và phương hướng -cd&cd KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : MÔN : THỦ CÔNG LÀM CON BƯỚM I MỤC TIÊU: - Biết cách làm bướm giấy - Làm bướm giấy Con bướm tương đối cân đối Các nếp gấp tương đối ,phẳng - HS có ý thức học tập II CHUẨN BỊ: III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò Quan sát nhận xét - GV giới thiệu bướm mẫu gấp giấy - HS quan sát nhận xét - Trả lời câu hỏi ? Con bướm làm gì ? ? Có phận nào ? - Con bướm làm giấy ? Màu sác nào ? - Có các phận: thân , cánh , râu, chân - Nhận xét - Màu sác đẹp Hướng dẫn - GV hưỡng dẫn theo các bước - HS theo dõi - B1 : Cắt giấy (20) - B2 :Gấp cánh bướm - B3 : Buộc thân bướm - B4: Làm râu bướm - GV cho HS làm bài thực hành - Nhận xét Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Yêu cầu nhà thực hành - HS thực hành gấp bướm -cd&cd KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : LUYÊN TOÁN: LUYỆN TẬP A- yêu cầu: - Ôn lại các bảng nhân, chia - Củng cố lại phép nhân có thừa số là và và phép chia có số bị chia là B- đồ dùng: C- Các hoạt động dạy học: - GV hướng dẫn HS làm bài tập luyện toán - HS làm các bài tập - HS lên bảng chữa bài - HS nhận xét bài Bài 1: Tính nhẩm theo cột x = x = : = 18 : = : = 18 : = Bài 2: Số ? nhẩm theo cột: 20 x = 20 : = 20 x = 20 : = Bài 3: Tính ? x + = : + = 15 : - = x x = : x = 15 : : = - HS nêu cách thực - HS lên bảng làm bài - GV chữa bài nhận xét và chốt kết Củng cố dặn dò: GV nhận xét học ************************************************ BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: MÔN : CHÍNH TẢ CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC I MỤC TIÊU: - Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi - Làm bài tập - HS có ý thức học tập II CHUẨN BỊ: III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Thầy Khởi động Bài cũ Bài Hoạt động Trò - Hát (21) Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - GV đọc bài lần - Gọi HS đọc bài - Đoạn văn miêu tả cảnh đẹp đâu? - Những loài hoa nào trồng đây? - - Mỗi loài hoa có vẻ đẹp riêng tình cảm chung chúng là gì? b) Hướng dẫn cách trình bày - Bài viết có đoạn, câu? - Câu văn nào có nhiều dấu phẩy nhất, hãy đọc to câu văn đó? - - Chữ đầu đoạn văn viết ntn? - Tìm các tên riêng bài và cho biết chúng ta phải viết ntn? - c) Hướng dẫn viết từ khó - Đọc cho cô các từ ngữ mà khó viết bài Theo dõi HS đọc bài Cảnh sau lăng Bác Hoa đào Sơn La, sứ đỏ Nam Bộ, hoa hương, hoa mộc, hoa ngâu Chúng cùng toả hương thơm ngào ngạt, dâng niềm tôn kính thiêng liêng theo đoàn người vào lăng viếng Bác Có đoạn, câu Trên bậc tam cấp, hoa hương chưa đơm bông, hoa nhài trắng mịn, hoa mộc, hoa ngâu kết chùm toả hương ngào ngạt Viết hoa, lùi vào ô Chúng ta phải viết hoa các tên riêng: Sơn La, Nam Bộ Viết hoa chữ Bác để tỏ lòng tôn kính - Đọc: Sơn La, khoẻ khoắn, vươn lên, Nam Bộ, ngào ngạt, thiêng liêng,… - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào nháp - Yêu cầu HS viết các từ này - Chữa cho HS sai d) Viết chính tả e) Soát lỗi - HS chơi trò chơi g) Chấm bài Đáp án: Hướng dẫn làm bài tập chính tả a) dầu, giấu, rụng Bài b) cỏ, gỡ, chổi - Trò chơi: Tìm từ - Chia lớp thành nhóm Mỗi nhóm có nhóm trưởng cầm cờ Khi GV đọc yêu cầu nhóm nào phất cờ trước trả lời Trả lời đúng 10 điểm, trả lời sai trừ điểm - Tổng kết trò chơi, tuyên dương nhóm thắng Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Chuyện bầu -cd&cd KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : LUYÊN TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG A- yêu cầu: - Rèn kỹ học thuộc bảng nhân - Giải toán B- đồ dùng: C- Các hoạt động dạy học: - GV hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Tính nhẩm: x = x = x = x = : = 12 : = 20 : = : = : = 12 : = 20 : = : = (22) - HS đọc đầu bài làm bài - HS thực hành tính nhẩm - Gọi số HS tính nhẩm trước lớp Bài 2: Số ? 20 x = 20 30 x = 30 40 x = 40 20 x = 30 x = 40 x = 20 x = 30 x = 50 x = 50 20 x = - HS đọc đầu bài làm bài - HS lên bảng - Lớp và GV nhận xét chữa bài Bài 3: Có 20 bút xếp vào hộp Hỏi hộp có bút ? HS đọc yêu cầu đề bài (?) bài toán cho biết gì ? (?) bài toán hỏi gì ? - Muốn tìm số bút hộp ta làm phép tính gì ? HS: Phép chia: 20 : = - HS lên bảng chữa Củng cố dặn dò: GV nhận xét học -cd&cd KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : LUYÊN TIẾNG VIỆT TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ DẤU CHẤM, DẤU PHẨY I MỤC TIÊU: - Chọn từ ngữ cho trước để điền đúng vào đoạn văn cho trước, tìm từ ngữ ca ngợi Bác Hồ - Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống - HS có ý thức học tập II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Hướng dẫn làm bài tập - HS đọc yêu cầu bài - HS đọc từ Bài - HS làm bài theo yêu cầu - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc đoạn văn sau đã điền từ - Gọi HS đọc các từ ngữ dấu ngoặc Bác Hồ sống giản dị Bữa cơm Bác - Gọi HS lên bảng gắn các thẻ từ đã chuẩn bị vào đạm bạc bữa cơm người dân đúng vị trí đoạn văn Yêu cầu HS lớp Bác thích hoa huệ, loài hoa trắng tinh khiết làm bài vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập Nhà Bác lở là ngôi nhà sàn khuất - Nhận xét chốt lời giải đúng vườn Phủ Chủ tịch Đường vào nhà trồng hai hàng râm bụt, hàng cây gợi nhớ hình ảnh miền Trung quê Bác Sau làm việc, Bác thường tự tay chăm sóc cây, cho cá ăn - Tìm từ ngữ ca ngợi Bác Hồ Bài - Ví dụ: tài ba, lỗi lạc, tài giỏi, yêu nước, - Gọi HS đọc yêu cầu thương dân, giản dị, hiền từ, phúc hậu, - Chia lớp thành nhóm, phát giấy cho nhóm khiêm tốn, nhân ái, giàu nghị lực, vị và yêu cầu HS thảo luận để cùng tìm từ tha,… - GV có thể bổ sung các từ mà HS chưa biết - Bài tập yêu cầu chúng ta điền dấu chấm, dấu phẩy vào ô trống Bài (23) - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Treo bảng phụ - Yêu cầu HS tự làm - HS lên bảng, HS lớp làm vào Vở Bài tập Một hôm, Bác Hồ đến thăm ngôi chùa Lệ thường, vào chùa phải bỏ dép Nhưng vị sư mời Bác dép vào Bác không đồng ý Đến thềm chùa, Bác cởi dép để ngoài người, xong bước vào - Vì Một hôm chưa thành câu - Vì Bác không đồng ý đã thành câu và chữ đứng liền sau đã viết hoa - Điền dấu phẩy vì Đến thềm chùa chưa thành câu - Vì ô trống thứ các điền dấu phẩy? - Vì ô trống thứ hai các điền dấu chấm? - Vậy còn ô trống thứ điền dấu gì? Dấu chấm viết cuối câu Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS nhà tìm thêm các từ ngữ Bác Hồ, tập đặt câu với các từ này **************************************************************** Thứ ngày 13 tháng 04 năm 2012 Tiết 1: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn : THỂ DỤC Bài 62: Chuyền cầu Trò chơi :Ném bóng trúng đích I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh -Tiếp tục chuyền cầu theo nhóm2 người.Yêêu cầu nâng cao khả thực động tác chuyền cầu cho bạn chính xác -Tiếp tục học trò chơi Ném bóng trúng đđích.Yêêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi mức tương đđối chủ đđộng II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Địađđiểm : Bóng ném sân chơi, HS cầu III/ NỘI DUNGVÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG I/ MỞ ĐẦU GV Nhận lớp phổ biến nội dung yêêu cầu học HS chạy vòng trên sân tập Thànhvòng tròn,đi thường….bước Khởi động Oân bàiTD phát triển chung Mỗi động tác thực x nhịp Kiểm tra bài cũ : HS Nhận xét II/ CƠ BẢN: a.Chuyền cầu theo nhóm người GV hướng dẫn vàà tổ chức HS Tâung cầu Nhận xét b.Trò chơi : Ném bóng trúng đích TG 5’ 1lần 13’ 13l PHƯƠNG PHÁP Đội Hình * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * (24) GV hướng dẫn vàà tổ chức HS chơi Nhận xét III/ KẾT THÚC: Đi đều….bước Đứng lại….đứng HS vừa đđi vừa hát theo nhịp Thả lỏng Hệ thống bầi học vềà nhận xeét học Về nhà ôn chuyền cầu đã học 13’ Đội Hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * 4’ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * -cd&cd KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2: Môn: TOÁN TIỀN VIỆT NAM I.Mục tiêu: -Nhận biết đơn vị thường dùng tiền Việt Nam là đồng -Nhận biết số loại giấy bạc : 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng -Biết thực hnàh đổi tiền các trường hợp đơn giản -Biết làm các phép cộng, trừ các số với đơn vị là đồng II.Đồ dùng: -Các tờ tiền giấy các loại : 500 đồng, 1000 đồng, III.Hoạt động dạy học: A.Bài mới: 1.Giới thiệu bài:(2’) GV nêu yêu cầu tiết học 2.Giới thiệu các loại giấy bạc: 500 đồng, 1000 đồng , 2000 đồng, (12’) -GV nói: Khi mua bán hàng ta cần phải dử dụng tiền trên để toán Đơn vị thường dùng tiền Việt Nam là đồng Trong phạm 10000 đồng có các loại giấy bạc : 500 đồng,1000 đồng, 2000 đồng, 5000 đồng -GV cho HS xem trên mặt tiền và đọc dòng chửơ trên tờ tiền đó VD: Một nghìn đồng ; GV ghi bảng : 1000 -HS tiếp tục làm tương tự 3.Thực hành: (15’) Bài 1: (miệng) GV cho HS nhận biết việc đổi tờ giấy bạc loại 2000 đồng loại 1000 đồng -GV cho HS quan sát trên bảng và hỏi ?2000 đồng đổi tờ giấy bạc 1000 đồng (2 tờ) ?5000 đồng đổi tờ bạc giấy 1000 đồng (5 tờ) -GV cùng HS nhận xét Bài 2: HS đọc yêu cầu: Số? - HS trả lời miệng a 200 đồng 200 đồng 200 đồng -HS cùng GV nhận xét Bài 3: Chú lợn nào chứa nhiều tiền nhất? Chú lợn A: 200 đồng, 100 đồng 200 đồng Chú lợn B: 200 đồng, 200 đồng, 200 đồng Chư lợn C: 500 đồng, 200 đồng Chú lợn D: 500 đồng, 200 đồng, 100 đồng -HS khá, giỏi trả lời miệng -GV kết luận : Chú lợn D chứa nhiều tiền Bài 4: Tính 100 đồng + 400 đồng = 900 đồng - 200 đồng = 700 đồng + 100đồng = 800 đồng - 300 đồng = (25) -HS làm vào vở, 1HS lên bảng làm -Lớp cùng HS nhận xét -GV chấm và nhận xét bài làm HS 4.Củng cố, dặn dò: (3’) -HS cùng GV hệ thống lại bài -GV nhận xét học -cd&cd KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3: TẬP LÀM VĂN ĐÁP LỜI KHEN NGỢI- TẢ NGẮN VỀ BÁC HỒ I MỤC TIÊU: - Đáp lời khen ngợi theo tình cho trước Quan sát ảnh Bác Hồ, trả lời các câu hỏi ảnh Bác - Viết vài câu ngắn ảnh Bác Hồ - HS có ý thức học tập II CHUẨN BỊ: III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động - Hát Bài cũ Bài Hướng dẫn làm bài tập Bài - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc thành tiếng, lớp theo - Yêu cầu HS đọc lại tình dõi bài SGK - Khi em quét dọn nhà cửa sẽ, bố mẹ có thể dành lời - Em quét dọn nhà cửa khen cho em Chẳng hạn: Con ngoan quá!/ Con quét nhà cha mẹ khen lắm./ Hôm giỏi lắm./ … Khi đó em đáp - HS nối tiếp phát biểu ý kiến lại lời khen bố mẹ ntn? Ví dụ: - Khi đáp lại lời khen người khác, chúng ta cần nói với Con cảm ơn bố mẹ./ Con đã làm giọng vui vẻ, phấn khởi khiêm tốn, tránh tỏ gì giúp bố mẹ đâu./ Có gì đâu kiêu căng ạ./ Từ hôm quét nhà - Yêu cầu HS thảo luận theo cặp để nói lời đáp cho các tình ngày giúp bố mẹ./… còn lại Bài - Đọc đề bài SGK - Gọi HS đọc yêu cầu - Aûnh Bác treo trên tường - Cho HS quan sát ảnh Bác Hồ - Râu tóc Bác trắng cước Vầng - Aûnh Bác treo đâu? trán cao và đôi mắt sáng ngời… - Trông Bác ntn? (Râu, tóc, vầng trán, đôi mắt…) - Em muốn hứa với Bác là chăm ngoan học giỏi - Con muốn hứa với Bác điều gì? - Các HS nhóm nhận xét, bổ sung cho bạn - Chia nhóm và yêu cầu HS nói ảnh Bác nhóm dựa vào các câu hỏi đã trả lời - Gọi các nhóm cử đại diện lên trình bày - Chọn nhóm nói hay Ví dụ: Trên tường chính lớp Bài học em treo ảnh Bác Hồ Bác - Gọi HS đọc yêu cầu và tự viết bài lúc nào mỉm cười với chúng em - Gọi HS trình bày (5 HS) Râu tóc Bác trắng cước, vầng trán cao, đôi mắt sáng ngời Em nhìn ảnh (26) Bác và luôn hứa chăm ngoan, học giỏi để cha mẹ và thầy cô vui lòng - Nhận xét, cho điểm Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau - Chuẩn bị: Đáp lời từ chối Đọc sổ liên lạc -cd&cd KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết LUYÊN TIẾNG VIỆT: RÈN CHỮ : BÀI 56 I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - HS viết đúng các chữ bài 56: " R, Cam Ranh, V, Việt Nam " theo mẫu chữ nét nghiêng - Rèn kĩ viết đúng mẫu, trình bày bài đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn tập viết a Hướng dẫn viết chữ hoa + Quan sát số nét, quy trình viết chữ R hoa nét nghiêng - Chữ R hoa cao li ? - Chữ R hoa có nét? Là nét nào? Hoạt động học - Chữ R hoa cao 2, li - Chữ R hoa gồm nét là nét móc ngược trái và nét là nét kết hợp nét cong trên và nét móc ngược phải, hai nét nối với tạo thành vòng xoắn hai thân chữ - HS nêu cách viết - HS nêu - Hãy nêu quy trình viết chữ R hoa +Yêu cầu HS nêu nhận xét chữ V hoa nét nghiêng và nêu cách viết + GV nhắc lại quy trình viết chữ + Viết nháp - Yêu cầu HS viết chữ R hoa vào nháp - Theo dõi quan sát b Hướng dẫn viết từ ứng dụng + Giới thiệu cụm từ ứng dụng + Quan sát và nhận xét - Viết nháp - Vì từ " Cam Ranh, Việt Nam " lại viết hoa? - Gọi HS nhận xét chữ +HS đọc: Cam Ranh, Việt Nam + Viết nháp - Từ Cam Ranh tên riêng địa - Cho HS viết từ vào nháp phương, còn Việt Nam là từ tên đất - Sửa cho học sinh nước ta c.Hướng dẫn viết vào - Chữ C, R, h, V, N cao 2, li - GV chỉnh sửa lỗi - Thu và chấm đến bài - Viết vë nh¸p 3.Củng cố, dặn dò - HS viÕt tõng dßng vµo vë - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà viết lại các chữ hoa ******************************************************* BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : LUYÊN TOÁN: LuyÖn tËp I Môc tiªu : Cñng cè vÒ c¸ch lµm tÝnh trõ ( kh«ng nhí ) c¸c sè ph¹m vi 1000, trõ cã nhí ph¹m vi 100 BiÕt gi¶i mét sè bµi to¸n cã liªn quan (27) II §å dïng d¹y häc : Bµi : TÝnh 682 987 - 351 - 255 599 -148 425 - 203 676 - 215 HS lµm vµo vë Hai em cùng bàn đổi chéo kiểm tra kết Bµi : §Æt tÝnh råi tÝnh 986 - 264 = 73 -26 = Gọi em lên đặt tính Líp lµm vµo vë råi ch÷a bµi Bµi : ViÕt sè thÝch hîp vµo chç trèng : Sè bÞ trõ Sè trõ HiÖu 257 136 136 121 869 659 867 486 264 206 GV treo b¶ng phô chÐp bµi tËp HS nªu c¸ch tÝnh tõng cét HS tù tÝnh kÕt qu¶ Gäi HS nªu kÕt qu¶ Líp nhËn xÐt söa sai Bài : HS đọc yêu cầu Mét em gi¶i b¶ng phô , líp gi¶i vµo vë Ch÷a bµi trªn b¶ng phô Gi¶i : Trêng TiÓu häc H÷u nghÞ cã tÊt c¶ sè HS lµ : 865 – 32 = 833 ( häc sinh ) §¸p sè : 833 häc sinh Bµi : Dµnh cho HS kh¸ giái Con lîn nÆng 114 kg , lîn kÐm bß 83 kg Hái bß nÆng bao nhiªu kg ? HD : Con bß nÆng sè ki –l« - gam lµ : 114 + 83 = 197 ( kg ) Cñng cè , dÆn dß : GV nhËn xÐt tiÕt häc DÆn dß vÒ nhµ -cd&cd KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : LUYÊN TIẾNG VIỆT ĐÁP LỜI KHEN NGỢI- TẢ NGẮN VỀ BÁC HỒ I MỤC TIÊU: - Đáp lời khen ngợi theo tình cho trước Quan sát ảnh Bác Hồ, trả lời các câu hỏi ảnh Bác - Viết vài câu ngắn ảnh Bác Hồ - HS có ý thức học tập II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Hướng dẫn làm bài tập Bài - HS đọc thành tiếng, lớp theo - Gọi HS đọc đề bài dõi bài SGK - Yêu cầu HS đọc lại tình - Em quét dọn nhà cửa - Khi em quét dọn nhà cửa sẽ, bố mẹ có thể dành lời cha mẹ khen khen cho em Chẳng hạn: Con ngoan quá!/ Con quét - HS nối tiếp phát biểu ý kiến nhà lắm./ Hôm giỏi lắm./ … Khi đó em Ví dụ: đáp lại lời khen bố mẹ ntn? (28) - Khi đáp lại lời khen người khác, chúng ta cần nói với giọng vui vẻ, phấn khởi khiêm tốn, tránh tỏ kiêu căng - Yêu cầu HS thảo luận theo cặp để nói lời đáp cho các tình còn lại Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS quan sát ảnh Bác Hồ - Aûnh Bác treo đâu? - Trông Bác ntn? (Râu, tóc, vầng trán, đôi mắt…) - Con muốn hứa với Bác điều gì? - Chia nhóm và yêu cầu HS nói ảnh Bác nhóm dựa vào các câu hỏi đã trả lời - Gọi các nhóm cử đại diện lên trình bày - Chọn nhóm nói hay Bài - Gọi HS đọc yêu cầu và tự viết bài - Gọi HS trình bày (5 HS) Con cảm ơn bố mẹ./ Con đã làm gì giúp bố mẹ đâu./ Có gì đâu ạ./ Từ hôm quét nhà ngày giúp bố mẹ./… - Đọc đề bài SGK - Aûnh Bác treo trên tường - Râu tóc Bác trắng cước Vầng trán cao và đôi mắt sáng ngời… - Em muốn hứa với Bác là chăm ngoan học giỏi - Các HS nhóm nhận xét, bổ sung cho bạn Ví dụ: Trên tường chính lớp học em treo ảnh Bác Hồ Bác lúc nào mỉm cười với chúng em Râu tóc Bác trắng cước, vầng trán cao, đôi mắt sáng ngời Em nhìn ảnh Bác và luôn hứa chăm ngoan, học giỏi để cha mẹ và thầy cô vui lòng - Nhận xét, cho điểm Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau - Chuẩn bị: Đáp lời từ chối -cd&cd KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ SINH HOẠT LỚP I MỤC TIÊU - Giúp HS nhận thấy các ưu khuyết điểm tuần qua Làm tốt tuần tới - HS có ý thức học tập II NHẬN XÉT 1.Đạo đức - Ngoan đoàn kết vâng lời thầy cô giáo Tuyên dương : Học tập - Có ý thức học tập, học bài trước đến lớp ,hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài Tuyên dương : Thể dục vệ sinh -Có ý thức tham gia thể dục đầu giờ, - Vệ sinh cá nhân chưa cao : III KẾ HOẠCH TỚI: Nhắc nhở HS học bài và làm bài đầy đủ trước đến lớp - Phải rèn đọc và rèn viết nhiều nhà - Vệ sinh cá nhân , trường lớp - Đi học đều, nghỉ học phải có phép - Giáo dục đạo đức cho HS * Văn nghệ * Kể chuyện -cd&cd - (29)