GA L3 TUAN 31 CKT KNS GT SC

- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách. - Mời một em lên bảng giải bài. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở chữa bài. - Yêu cầu tính ra kết quả rồi điền kết quả, số dư vào các cột. - Yêu c[r]

(1)

KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 31

Thứ ngày 09 tháng 04 năm 2012

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1:

CHÀO CỜ

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

TIẾT +3

Môn: TẬP ĐỌC + KỂ CHUYỆN Tiết 91-92: BÁC SĨ Y - ÉC - XANH I Mục tiêu:

TẬP ĐỌC

- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu nội dung: Đề cao lẽ sống cao đẹp Y-éc-xanh (sống để yêu thương giúp đỡ đồng loại); nói lên gắn bó Y-éc-xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng Việt Nam nói chung (trả lời câu hỏi 1, 2, 3, SGK)

- Giáo dục hs tình đoàn kết, thương yêu dân tộc KỂ CHUYỆN

- Bước đầu biết kể lại đoạn câu chuyện theo lời bà khách, dựa theo tranh minh họa - HS khá, giỏi biết kể lại câu chuyện theo lời bà khách

- Biết nhận xét, đánh giá lời bạn kể II Các Kỹ sống giáo dục bài:

- Kĩ giao tiếp : Ứng xử lịch giao tiếp. - Kĩ tư sáng tạo.

III Các PP/KT dạy học tích cực sử dụng: - Trình bày ý kiến cá nhân

- Thảo luận cặp đôi- chia sẻ IV Đồ dùng dạy - học:

V Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Ổn định: - hát 2 Kiểm tra cũ:

- Gọi 3em lên bảng đọc thuộc lòng khổ thơ đầu “Một mái nhà chung” Nêu nội dung

- Nhận xét, đánh giá 3 Bài mới:

a Khám phá:

Tập đọc

- Giới thiệu “Bác sĩ Y-éc-xanh” ghi tựa lên bảng - Đưa ảnh bác sĩ Y-éc-xanh để giới thiệu

b Kết nối:

b.1 Luyện đọc trơn:

Hoạt động Luyện đọc - Đọc mẫu diễn cảm toàn

- Đọc giọng kể thay đổi giọng cho phù hợp với giọng nhân vật

*Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu học sinh luyện đọc câu

- Viết lên bảng từ tiếng nước hướng dẫn học sinh rèn đọc

- Ba em lên bảng đọc lại “Một mái nhà chung” Nêu nội dung câu chuyện

- Vài em nhắc lại tựa

- Lớp quan sát ảnh bác sĩ Y-éc-xanh - Lớp lắng nghe đọc mẫu

- Chú ý đọc đoạn giáo viên lưu ý

- Lần lượt em đọc câu - Rèn đọc từ : Y-éc-xanh

- Lần lượt nối tiếp đọc câu đoạn - Từng em đọc đoạn trước lớp

(2)

- Yêu cầu nối tiếp đọc câu đoạn - Yêu cầu đọc đoạn trước lớp

- Hướng dẫn hiểu nghĩa từ - Gọi đọc nối tiếp đoạn

- Yêu cầu đọc đoạn nhóm

- Yêu cầu lớp đọc đồng phần cuối b.2 Tìm hiểu bài:

Hoạt động Tìm hiểu nội dung

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi : - Vì bà khách lại mong muốn gặp bác sĩ Y-éc-xanh ?

- Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng bác sĩ Y-éc-xanh người nào?

- Vì bà nghĩ bác sĩ Y-éc-xanh quên nước Pháp ? - Những câu nói lên lịng u nước bác sĩ Y-éc-xanh ?

- Bác sĩ Y-éc-xanh người yêu nước ông vẫn quyết định lại Nha Trang Vì ?(HS khá, giỏi). c Luyện tập/Thực hành:

Hoạt động Luyện đọc lại

- Mời ba em phân vai nối tiếp thi đọc đoạn câu chuyện

- Mời số em thi đọc diễn cảm theo vai nhân vật văn

- Mời em thi đọc - Lớp bình chọn bạn đọc hay Kể chuyện

1 Nêu nhiệm vụ: Kể lại đoạn câu chuyện theo lời bà khách, dựa theo tranh minh họa

2 Kể chuyện theo tranh:

- Yêu cầu học sinh quan sát tranh.

- Mời hai em nói vắn tắt nội dung tranh - Gọi cặp kể lại đoạn câu chuyện

- Hai em thi kể lại đoạn câu chuyện trước lớp - Cùng lớp bình chọn bạn kể hay

- HS khá, giỏi biết kể lại câu chuyện theo lời bà khách.

d Vận dụng/củng cố hoạt động nối tiếp: - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì? - Dặn nhà học xem trước - Nhận xét, đánh giá

mới (về Y-éc-xanh Nha Trang …)

- Ba em đọc đoạn - Đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng phần cuối

- Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi - Vì ngưỡng mộ, tị mị muốn biết bác sĩ chọn sống nơi góc bể chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới

- Là người ăn mặc sang trọng, dáng người quý phái Nhưng thực tế ông mặc quần áo ka ki cũ không ủi trông người tàu ngồi toa hạng ba, có đơi mắt đầy bí ẩn ơng làm cho bà để ý

- Vì thấy Y-éc-xanh khơng có ý định trở Pháp

- … Tôi người Pháp mãi công dân Pháp Người ta khơng thể sống mà khơng có Tổ quốc

- Ông muốn giúp người Việt Nam chống lại bệnh tật … Học sinh phát biểu theo suy nghĩ thân

- Ba em phân vai (người dẫn chuyện, bà khách, Y-éc-xanh) đọc bài văn

- Hai nhóm thi đọc diễn cảm toàn câu chuyện theo vai nhân vật

- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học

- Quan sát tranh gợi ý để kể lại câu chuyện

- Hai em nêu vắn tắt nội dung tranh - Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn câu chuyện

- Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ nội dung câu chuyện

- Về nhà tập kể lại nhiều lần - Học xem trước

(3)

Tiết 151: NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

I Mục tiêu:

- Biết cách nhân số có năm chữ số với số có chữ số (có nhớ không hai lần nhớ không liên tiếp)

- Tính tốn xác, nhanh nhẹn, thành thạo - Tự giác làm bài, u thích mơn tốn

II Đồ dùng dạy - học: III Các hoạt động dạy - học:

- Gọi hai em lên bảng sửa tập nhà - Chấm hai bàn tổ

- Nhận xét, đánh giá phần kiểm tra 3 Bài mới:

- Hơm tìm hiểu phép nhân số có chữ số với số có chữ số

Hoạt động Hướng dẫn nhân số có năm chữ số cho số có chữ số.

- Ghi lên bảng phép nhân : 14273 x = ?

- Gọi học sinh đứng chỗ thực phép nhân giáo viên ghi bảng sách giáo khoa - Ghi bảng phép tính gợi ý để học sinh nêu cách tính sách giáo khoa

- Lưu ý học sinh nhân cộng phần nhớ Hoạt động Luyện tập

Bài 1:

- Gọi học sinh nêu tập sách giáo khoa

- Ghi bảng phép tính - Yêu cầu nêu lại cách tính nhân - Yêu cầu học sinh thực vào vơ.û

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa - Gọi em khác nhận xét bạn

- Nhận xét, đánh gia.ù Bài 2:

- Gọi học sinh nêu tập sách - Kẻ lên bảng phép tính

- Yêu cầu lớp tính vào - Mời em lên bảng giải

- Yêu cầu em nêu yêu cầu đề - Yêu cầu lớp thực vào - Mời em lên bảng giải - Gọi em khác nhận xét bạn

- Hai em lên bảng chữa tập số - Lớp theo dõi nhận xét bạn

- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Vài em nhắc lại tựa

- Nêu cách đặt tính tính: 14273 x 42819

- Lớp theo dõi nhận xét bạn thực - Đặt tính thực nhân từ phải sang trái - Một em nêu yêu cầu đề

- Nêu lại cách nhân có nhớ

- Lớp thực làm vào phép tính cịn lại - Hai em lên bảng tính kết

21526 17092 15180 x x x 4578 68368 75900 - Em khác nhận xét bạn

- Một em đọc đề sách giáo khoa - Cả lớp làm vào tập

- Một em lên bảng tính điền vào bảng: TS 19 091 13 070 10 709 TS TÍCH 95455 78420 74963 - Đổi chéo để chấm kết hợp tự sửa

- Một em đọc đề - Cả lớp thực vào

(4)

- Nhận xét, đánh giá

4 Củng cố- dặn dò: - Cho hs thi tính nhanh

- Dặn nhà học làm tập - Nhận xét, đánh giá tiết học

- Số thóc chuyển lần thứ hai là: 27150 x = 54300 (kg) - Số kg thóc hai lần chuyển là: 27 150 + 54 300 = 81 450 (kg) Đ/S: 81 450 kg - Em khác nhận xét bạn - 2hs làm bảng lớp

- Vài em nhắc lại nội dung - Về nhà học làm tập ***************************************************** BUỔI CHIỀU

KẾ HOẠCH BÀI DẠY 

TIẾT 1 Môn: ĐẠO ĐỨC

Tiết 31: CHĂM SĨC CÂY TRỒNG, VẬT NI (tiết 2)

I Mục tiêu:

- Kể số lợi ích trồng, vật nuôi sống người

- Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc trồng, vật nuôi

- Biết làm việc phù hợp với khả để chăm sóc trồng, vật ni gia đình, nhà trường

II Các Kỹ sống giáo dục bài: - Kĩ lắng nghe ý kiến bạn.

- Kĩ trình bày ý tưởng chăm sóc trồng, vật ni nhà trường.

- Kĩ thu thập xử lý thơng tin liên quan đến chăm sóc trồng, vật nuôi nhà ở trường

- Kĩ định lựa chọn giải pháp tốt để chăm sóc trồng, vật ni nhà và trường.

- Kĩ đảm nhận trách nhiệm chăm sóc trồng, vật ni nhà trường. III Các PP/KT dạy học tích cực sử dụng:

- Dự án

- Thảo luận nhóm IV Đồ dùng dạy - học: V Các hoạt động dạy - học:

1 Ổn định: - hát 2 Kiểm tra cũ: - Trả tiết trước - 2hs trả lời câu hỏi - Nhận xét, tuyên dương 3 Bài mới:

a Khám phá: - Giới thiệu, ghi tựa b Kết nối:

Hoạt động 1: Báo cáo kết điều tra

- Yêu cầu đại diện lên trình bày kết điều tra theo vấn đề sau :

- Hãy kể tên số vật nuôi số loại cây trồng mà em biết ?

- Các vật nuôi loại trồng chăm sóc ?

- Thực theo yêu cầu

- Lắng nghe

- Lần lượt nhóm cử đại diện lên báo cáo kết trước lớp

(5)

- Em tham gia vào hoạt động chăm sóc cây trồng vật nuôi nào?

- Lắng nghe nhận xét bổ sung có Hoạt động 2: Đóng vai

- Yêu cầu nhóm nhóm đóng vai theo tình giáo viên đưa

- Lần lượt nêu lên tình sách giáo viên

- Yêu cầu nhóm trao đổi để đóng vai - Mời nhóm lên đóng vai ttfrước lớp

- Nhận xét, đánh giá kết cơng việc nhóm

* Kết luận theo sách giáo viên Hoạt động 3:

- Yêu cầu nhóm thi vẽ tranh, hát,

đọc thơ nói việc chăm sóc trồng vật ni c Luyện tập/Thực hành:

Hoạt động 4: Trò chơi: Ai nhanh - Phân lớp thành nhóm

- Phổ biến luật chơi để nhóm nắm

- Nhận xét, đánh giá, tuyên dương nhóm thắng d Vận dụng/củng cố hoạt động nối tiếp:

- Em làm để bảo vệ xanh trường học ? GDBVMT:

- Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo học - Dặn nhà xem

- Nhận xét, đánh giá tiết học

- Bình chọn nhóm làm việc tốt

- Lớp chia nhóm thảo luận theo yêu cầu giáo viên

- Lần lượt nhóm cử đại diện lên đóng vai giải tình nhóm cho lớp nghe

- Các nhóm khác theo dõi nhận xét ý kiến nhóm bạn

- Lớp bình chọn nhóm có cách giải hay

- Các nhóm tổ chức thi đọc thơ, kể chuyện thi hát có chủ đề nói việc chăm sóc trồng vật ni

- Chia thành nhóm, thảo luận ghi vào giấy việc làm nhằm bảo vệ chăm sóc trồng vật ni

- Cử đại diện lên thi điền nhanh, điền dúng bảng

- Về nhà học thuộc áp dụng học vào sống hàng ngày

Tiết 2 ÂM NHẠC GIÁO VIÊN BỘ MÔN

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3

HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP HỒ BÌNH VÀ HỮU NGHỊ Văn nghệ chào mừng ngày 30/4 ; 1/5 Giao lưu quyền bổn phận trẻ em I Mục tiêu:

-HS ca hát chào mừng ngày 30/4 1/5

-Làm thơ sáng tác tranh mừng ngày đất nước giải phóng, ngày quốc tế lao động.Tự hào đất nước, học giỏi, rèn luyện tốt để sau góp phần xây dựng đất nước

II Lên lớp

1 Liên hoan văn nghệ

(6)

2 GV giới thiệu tư liệu ngày 30/4 Ghi nhận thành tích em Tổng kết

5 GV nhận xét tuần: -Ưu điểm:

-Nhược điểm: -Khen:

-Phê bình : hay nói chuyện riêng

sách cịn bẩn chưa có ý thức giữ gìn làm chậm chạp

III Nhận xét-Dặn dò

************************************************************* Thứ ngày 10 tháng 04 năm 2012

KẾ HOẠCH BÀI DẠY TIẾT 1

Mơn: THỂ DỤC

Tung bắt bóng cá nhân Trò chơi: “Ai kéo khỏe” I, Mục tiêu:

- Ôn động tác tung bắt bóng cá nhân Yêu cầu biết cách thực động tác tương đối - Chơi trò chơi “Ai kéo khoẻ ” Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi tương đối chủ động II, Chuẩn bị:

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện. - Phương tiện: Chuẩn bị cho 2-3 em bóng

III, Hoạt động dạy-họ

c:

Hoạt động dạy TG Hoạt động học

1 Phần mở đầu.

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học

- GV cho HS khởi động

2-Phần bản.

- Ôn động tác tung bắt bóng cá nhân:

+ GV tập hợp, cho HS ơn lại cách cầm bóng, tư đứng chuẩn bị tung bóng, bắt bóng

+ GV ý số sai thường mắc (tung bóng mạnh hoắc nhẹ, cao thấp, tung lệch hướng, đón khơng đường bóng )

- Chơi trò chơi “Ai kéo khoẻ”.

GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi cho HS chơi thử Khi HS nắm vững cách chơi cho chơi thức

- Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo GV

- HS tập TD phát triển chung, theo nhịp, hát chạy chậm vòng quanh sân tập dẫn GV

- HS đứng chỗ tập tung bắt bóng số lần, sau tập di chuyển để đón bắt bóng

(7)

Trước chơi, GV cho HS khởi động kỹ lại khớp, hướng dẫn cách nắm tay cho vừa chắc, vừa an toàn

3-Phần kết thúc

- GV cho HS chạy chậm thả lỏng xung quanh sân - GV HS hệ thống

- GV nhận xét học

- GV giao tập nhà: Ôn động tác tung bắt bóng cá nhân

- HS chạy chậm thả lỏng quanh sân - HS ý lắng nghe GV hệ thống nhận xét học

 TIẾT 2 Mơn: TỐN Tiết 152: LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

- Biết nhân số có năm chữ số với số có chữ số - Biết tính nhẩm, tính giá trị biểu thức

- u thích mơn toán, tự giác làm II Đồ dùng dạy - học:

III Các hoạt động dạy - học:

1 Ổn định: - Hát 2 Kiểm tra baøi c ũ :

- Gọi học sinh lên bảng sửa tập nhà - Nhận xét, đánh giá

3 Bài mới:

- Hôm củng cố phép nhân số có chữ số với số có chữ số

Hoạt động Luyện tập Bài 1:

- Gọi học sinh nêu tập

- Yêu cầu học sinh tự làm chữa

- Nhận xét, đánh giá… Bài 2:

- Yêu cầu nêu tập - Yêu cầu lớp làm vào tập - Mời học sinh lên bảng giải

- Nhận xét, đánh gia.ù

Bài 3:

- Một em lên bảng sửa nhà - Một em lên bảng làm tập - Hai em khác nhận xét

- Lớp theo dõi giới thiệu - Vài em nhắc lại tựa - Cả lớp thực làm vào - Một em lên bảng làm

21718 12198 18061 10670 x x x x 86872 48792 90305 64020 - Em khác nhận xét bạn

- Đổi chéo để sửa cho bạn - Một em đọc đề sách giáo khoa - Cả lớp làm vào tập

- Một em lên bảng làm: Bài giải - Số dầu chuyển là: 10715 x = 32145 (lít) - Số lít dầu cịn lại:

(8)

- Mời em đọc đề

- Yêu cầu lớp thảo luận tìm dự kiện yêu cầu đề

- Yêu cầu lớp làm vào tập - Mời em lên giải bảng - Gọi em khác nhận xét bạn - Nhận xét, đánh giá làm học sinh 4 Củng cố- dặn dị:

- Hơm tốn học ? - 2HS làm bảng

- Em khác nhận xét bạn - Lớp đổi tập để chữa - Một em đọc đề - Lớp thực làm vào - Một em lên bảng giải

Bài giải - Số kg thóc chuyển lần sau là: 27150 x = 54300 (kg) - Số thóc lần chuyển vào kho là: 27150 + 54300 = 81450 ( kg) Đ/S : 81450 kg - Hai em nhận xét bạn

- Lớp đổi để chấm bạn - Vài em nhắc lại nội dung - Về nhà học làm tập

TIẾT 3

Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Tiết 61:TRÁI ĐẤT LÀ MỘT HÀNH TINH TRONG HỆ MẶT TRỜI

I Mục tiêu:

- Nêu vị trí Trái Đất hệ Mặt Trời: từ Mặt Trời xa dần, Trái Đất hành tinh thứ hệ Mặt Trời

- HS khá, giỏi biết hệ Mặt Trời có hành tinh Trái Đất hành tinh có sống - Có ý thức bảo vệ môi trường xanh – – đẹp

II Các Kỹ sống giáo dục bài:

Kĩ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm thực hoạt động giữ cho trái đất luôn xanh, đẹp: Giữ vệ sinh môi trường Vệ sinh nơi ở; trồng, chăm sóc bảo vệ xanh. III Các PP/KT dạy học tích cực sử dụng:

- Quan sát

- Thảo luận nhóm - Kể chuyện - Thực hành IV Đồ dùng dạy - học: V Các hoạt động dạy - học:

1 Ổn định: - Hát 2 Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra kiến thức qua bài: “Sự chuyển động Trái Đất”

- Gọi em trả lời nội dung

- Nhận xét, đánh giá chuẩn bị học sinh 3 Bài mới:

a Khám phá:

Giới thiệu “Trái đất hành tinh hệ Mặt Trời”.

b Kết nối:

Hoạt động 1: Yêu cầu quan sát tranh theo cặp. - Giảng cho học sinh biết hành tinh thiên thể

- Trả lời nội dung học bài: “Sự chuyển động Trái Đất” học tiết trước

(9)

chuyển động quanh mặt trời

- Yêu cầu quan sát hình trang 116 sách giáo khoa ? - Trong hệ Mặt Trời có hành tinh ? (HS khá, giỏi)

- Từ Mặt Trời xa dần Trái Đất hành tinh thứ mấy ?

- Tại Trái Đất gọi hành tinh hệ mặt trời ?

- Rút kết luận sách giáo viên Hoạt động 2:

- Yêu cầu nhóm thảo luận theo câu hỏi gợi ý : - Trong hệ Mặt Trời hành tinh có sống ? (HS khá, giỏi)

- Chúng ta phải làm để giữ cho Trái Đất ln xanh, đẹp ?

- Mời đại diện nhóm lên báo cáo - Lắng nghe nhận xét đánh giá rút kết luận sách giáo viên

c Luyện tập/Thực hành:

Hoạt động 3: Trò chơi thi kể hành tinh trong hệ Mặt Trời

- Chia lớp thành nhiều nhóm

- Yêu cầu nhóm dựa vào tư liệu sưu tầm hành tinh dặn tuần trước để kể hành tinh - Phổ biến luật chơi yêu cầu nhóm thực kể

- Lắng nghe nhận xét đánh giá kết nhóm d Vận dụng/củng cố hoạt động nối tiếp: - Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày - Xem trước

- Nhận xét, đánh giá tiết học

- Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình trang 116 nêu

- Trong hệ Mặt Trời có hành tinh - Trái Đất hành tinh thứ

- Vì Trái Đất ln chuyển động khơng ngừng quanh Mặt Trời với Mặt Trời tạo thành hệ Mặt Trời

- (HS khá, giỏi biết hệ Mặt Trời có hành tinh Trái Đất hành tinh có sống) - Các nhóm tiến hành trao đổi dựa vào câu hỏi gợi ý giáo viên

- Lần lượt đại diện nhóm báo cáo: - Trái Đất hành tinh có sống

- Trồng chăm socù, bảo vệ xanh, phải vứt đổ rác nơi qui định, giữ gìn vệ sinh mơi trường xung quanh

- Cử đại diện nhóm lên báo cáo trước lớp - Chia nhóm điều khiển nhóm trưởng thảo luận để hồn thành tập - Các đại diện nhóm lên thi kể hành tinh theo tư liệu sưu tầm trước lớp

- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm chiến thắng

- Hai em nêu lại nội dung học

- Về nhà học thuộc xem trước

TIẾT 4 CHÍNH TẢ

Tiết 61: BÁC SĨ Y-ÉC-XANH I Mục tiêu:

- Nghe - viết tả; trình bày hình thức văn xi - Làm (BT2) a/ b

- Có ý thức rèn chữ, giữ II Đồ dùng dạy - học:

- Yêu cầu lớp viết vào nháp số từ mà học sinh tiết trước thường viết sai

- Nhận xét, đánh giá chung phần kiểm tra

(10)

3 Bài mới:

- Bài viết hôm em nghe viết đoạn “Bác sĩ Y-éc- xanh”

Hoạt động Hướng dẫn nghe viết * Hướng dẫn chuẩn bị:

- Đọc mẫu đoạn viết (giọng thong thả, rõ ràng)

- Yêu cầu ba em đọc lại lớp đọc thầm theo - Vì bác sĩ Y-éc-xanh người Pháp lại Nha Trang ?

- Yêu cầu lấy bảng viết tiếng khó - Nhận xét, đánh giá

- Đọc cho học sinh viết vào vơ.û

- Đọc lại để học sinh dò bài, tự bắt lỗi ghi số lỗi lề tập

- Thu tập học sinh chấm điểm nhận xét Hoạt động Hướng dẫn làm tập Bài 2a/b:

- Nêu yêu cầu tập - Gọi HS đọc tập a/ b - Yêu cầu lớp làm vào

- Gọi em đại diện lên bảng thi viết tiếng có âm vần dễ sai, giải câu đố

- Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bạn

- Nhận xét làm học sinh chốt lại lời giải

4 Củng cố- dặn dò:

- Cho hs viết lại từ sai nhiều

- Nhắc nhớ trình bày sách đẹp

- Dặn nhà học làm xem trước - Nhận xét, đánh giá tiết học

- Cả lớp viết vào giấy nháp - Lớp lắng nghe giới thiệu - Hai em nhắc lại tựa

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Ba em đọc lại

- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung

- Vì ơng coi trái đất mái nhà chung đứa trng nhà phải biết yêu thương giúp đỡ

- Lớp viết bảng từ khó như: Y-éc-xanh, Nha Trang …

- Lớp nghe viết vào - Nghe tự sửa lỗi bút chì - Nộp lên để giáo viên chấm điểm - em nêu yêu cầu

- em đọc tập - Làm vào

- em lên bảng thi đua viết nhanh viết giải câu đố

- Cả lớp theo dõi bạn nhận xét bình chọn người thắng

Lời giải a) dáng hình – rừng xanh – rung mành (Là gió)

Lời giải b) biển – lơ lửng – cõi tiên – thơ thẩn (Là giọt nước mưa)

- Về nhà học làm tập sách giáo khoa

***************************************************** BUỔI CHIỀU

 TIẾT 1 Môn: MỸ THUẬT GIÁO VIÊN BỘ MÔN

Tiết 2 LUYỆN TOÁN LUYỆN PHÉP NHÂN A/Mục tiêu

- Củng cố phép nhân số có chữ số với số có chữ số giải tốn có lời văn - Rèn KN tính giải tốn cho HS

-Phát triển óc tư cho HS - GD HS chăm học toán

B/ Các ho t đ ng d y h c ch y u

ạ ộ

ạ

ọ

ủ ế

(11)

1/Luyện tập *Bài

- Gọi HS thực tính bảng

- Nhận xét, cho điểm *Bài 2: Đọc đề?

- Các số cần điền vào trống số ntn? - Muốn tìm tích hai số ta làm ntn?

- Gọi HS làm bảng

- Chấm bài, nhận xét *Bài 3:

- Đọc đề?

- Gọi HS làm bảng Tóm tắt

kho: 50500kg gạo kho: ? kg

- Chấm bài, nhận xét 3/Củng cố dặn dò:

- Nêu cách đặt tính thứ tự thực phép nhân số có CS với số có chữ số

- Tính

- Lớp làm nháp

25760 23119 50711

x x x

103040 115595 101422 HS nhận xet lm ca bn

- Điền số vào ô trống

- Lµ tÝch cđa hai sè ë cïng cét víi - Thùc hiƯn phÐp nh©n

- Líp lµm phiÕu HT

Thõa sè 19091 13070 10709

Thõa sè

TÝch 95455 78420 74963

-HS Đọc bi

- Lớp làm vở, 1HS lm bng ph Bài giải

Số thóc cđa kho lµ: 50500: = 10100( kg) Sè thãc cđa kho lµ: 10100 x = 70700 ( kg)

Đáp số: 70700 kg gạo

 Tiết 3

LUYỆN TIẾNG VIỆT ÔN BÁC SĨ Y - ÉC - XANH I Mục tiêu:

- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu nội dung: Đề cao lẽ sống cao đẹp Y-éc-xanh (sống để yêu thương giúp đỡ đồng loại); nói lên gắn bó Y-éc-xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng Việt Nam nói chung (trả lời câu hỏi 1, 2, 3, SGK)

- Giáo dục hs tình đồn kết, thương yêu dân tộc II Đồ dùng dạy - học:

III Các hoạt động dạy - học

:

- Gọi 3em lên bảng đọc thuộc lòng khổ thơ đầu “Một mái nhà chung” Nêu nội dung

(12)

3 Bài mới: a Khám phá:

Tập đọc

- Giới thiệu “Bác sĩ Y-éc-xanh” ghi tựa lên bảng - Đưa ảnh bác sĩ Y-éc-xanh để giới thiệu

b Kết nối:

b.1 Luyện đọc trơn:

Hoạt động Luyện đọc - Đọc mẫu diễn cảm toàn

- Đọc giọng kể thay đổi giọng cho phù hợp với giọng nhân vật

*Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu học sinh luyện đọc câu

- Viết lên bảng từ tiếng nước hướng dẫn học sinh rèn đọc

- Yêu cầu nối tiếp đọc câu đoạn - Yêu cầu đọc đoạn trước lớp

- Hướng dẫn hiểu nghĩa từ - Gọi đọc nối tiếp đoạn

- Yêu cầu đọc đoạn nhóm

- Yêu cầu lớp đọc đồng phần cuối b.2 Tìm hiểu bài:

Hoạt động Tìm hiểu nội dung

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi : - Vì bà khách lại mong muốn gặp bác sĩ Y-éc-xanh ?

- Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng bác sĩ Y-éc-xanh người nào?

- Vì bà nghĩ bác sĩ Y-éc-xanh quên nước Pháp ? - Những câu nói lên lịng u nước bác sĩ Y-éc-xanh ?

- Bác sĩ Y-éc-xanh người yêu nước ông vẫn quyết định lại Nha Trang Vì ?(HS khá, giỏi). c Luyện tập/Thực hành:

Hoạt động Luyện đọc lại

- Mời ba em phân vai nối tiếp thi đọc đoạn câu chuyện

- Mời số em thi đọc diễn cảm theo vai nhân vật văn

- Mời em thi đọc - Lớp bình chọn bạn đọc hay

- Vài em nhắc lại tựa

- Lớp quan sát ảnh bác sĩ Y-éc-xanh - Lớp lắng nghe đọc mẫu

- Chú ý đọc đoạn giáo viên lưu ý

- Lần lượt em đọc câu - Rèn đọc từ : Y-éc-xanh

- Lần lượt nối tiếp đọc câu đoạn - Từng em đọc đoạn trước lớp

- Lắng nghe giáo viên để hiểu nghĩa từ (về Y-éc-xanh Nha Trang …)

- Ba em đọc đoạn - Đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng phần cuối

- Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi - Vì ngưỡng mộ, tị mị muốn biết bác sĩ chọn sống nơi góc bể chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới

- Là người ăn mặc sang trọng, dáng người quý phái Nhưng thực tế ông mặc quần áo ka ki cũ không ủi trông người tàu ngồi toa hạng ba, có đơi mắt đầy bí ẩn ơng làm cho bà để ý

- Vì thấy Y-éc-xanh khơng có ý định trở Pháp

- … Tôi người Pháp mãi công dân Pháp Người ta khơng thể sống mà khơng có Tổ quốc

- Ông muốn giúp người Việt Nam chống lại bệnh tật … Học sinh phát biểu theo suy nghĩ thân

- Ba em phân vai (người dẫn chuyện, bà khách, Y-éc-xanh) đọc bài văn

- Hai nhóm thi đọc diễn cảm toàn câu chuyện theo vai nhân vật

- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học

************************************************************* Thứ tư ngày 11 tháng 04 năm 2012

(13)

Môn: TẬP ĐỌC

Tiết 93: BÀI HÁT TRỒNG CÂY I Mục tiêu:

- Biết ngắt nhịp đọc dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung: Cây xanh mang lại cho người đẹp, ích lợi hạnh phúc Mọi người hăng hái trồng (trả lời câu hỏi SGK; thuộc thơ)

- Giup hs biết bảo vệ môi trường sống

II Các Kỹ sống giáo dục bài: - Kĩ giao tiếp : Ứng xử lịch giao tiếp. - Kĩ tư sáng tạo.

- Thảo luận cặp đôi- chia sẻ IV Đồ dùng dạy - học:

V Các hoạt động dạy - học:

- Gọi em lên kể lại câu chuyện “Bác sĩ Y-éc-xanh” - Nhận xét, đánh giá phần kiểm tra cu.õ

- Hôm tìm hiểu “Bài hát trồng cây” - Ghi bảng tựa

b Kết nối:

b.1 Luyện đọc trơn: Hoạt động Luyện đọc

* Đọc mẫu ý đọc diễn cảm thơ: (giọng vui tươi, nhấn giọng từ ngữ khẳng định ích lợi hạnh phúc trồng đem lại cho người)

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc dòng thơ

- Yêu cầu đọc khổ thơ trước lớp

- Mời học sinh nối tiếp đọc khổ thơ - Yêu cầu đọc khổ thơ nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng

b.2 Tìm hiểu bài:

Hoạt động Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu lớp đọc thầm thơ

- Cây xanh mang lại cho người ? - Hạnh phúc người trồng ?

- Tìm từ ngữ lặp lặp lại Bài thơ.Nêu tác dụng chúng ?

Hoạt động Học thuộc lòng thơ: - Mời em đọc lại thơ

- Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ thơ

- Hai em lên kể lại câu chuyện : “Bác sĩ Y-éc-xanh” theo lời bà khách

- Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện

- Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu - Vài em nhắc lại tựa

- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Theo dõi hướng dẫn để đọc ngắt nghỉ hợp lí dịng khổ thơ

- Lần lượt đọc dòng thơ (mỗi em dòng) - Lần lượt đọc khổ thơ trước lớp

- Nối tiếp khổ thơ trước lớp

- Nối tiếp đọc khổ thơ nhóm - Cả lớp đọc đồng thơ

- Cả lớp đọc thầm thơ

- Tiếng hót say mê lồi chim - Ngọn gió mát làm rung cành, hoa

- Bóng mát làm cho người quên nắng - Hạnh phúc mong chờ lớn ngày - Mong chờ lớn, chứng kiến lớn hàng ngày

(14)

- Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng khổ thơ thơ

- Theo dõi, bình chọn em đọc tốt

d Vận dụng/củng cố hoạt động nối tiếp: - Cho hs nhắc lại nội dung

- Dặn nhà học thuộc xem trước - Nhận xét, đánh giá tiết học

mọi người hăng hái trồng

- Ba em nối tiếp thi đọc khổ thơ - Thi đọc thuộc lòng thơ trước lớp

- Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc đúng, hay - Ba em nhắc lại nội dung

-Về nhà học thuộc bài, xem trước : “Người săn vượn”.

 TIẾT 2 Mơn: TỐN

Tiết 153: CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

I Mục tiêu:

- Biết chia số có năm chữ số cho số có chữ số với trường hợp có lượt chia có dư phép chia hết

- Tính tốn xác, nhanh nhẹn, thành thạo - u thích mơn tốn, tự giác làm

II Đồ dùng dạy - học: III Các hoạt động dạy - học:

1 Ổn định: - Hát 2 Kiểm tra cũ

- Gọi hai em lên bảng sửa tập nhà - Nhận xét, đánh giá phần kiểm tra 3 Bài mới:

- Hôm tìm hiểu phép chia số có chữ số với số có chữ số

Hoạt động Hướng dẫn phép chia 37648 :

- Ghi lên bảng phép chia: 6369 : = ? - Nêu vấn đề

- Gọi học sinh đứng chỗ thực phép chia nêu cách chia chẳng hạn Ta thực lần chia thực chia nhân -trừ giáo viên ghi bảng sách giáo khoa Hoạt động Luyện tập

Bài 1:

- Gọi học sinh nêu tập sách - Ghi bảng phép tính - Yêu cầu học sinh nêu lại cách tính chia - Yêu cầu học sinh thực vào - Mời em lên bảng tính

- Gọi em khác nhận xét bạn - Nhận xét, đánh giá

Bài 2:

- Gọi học sinh nêu tập sách giáo

- Hai em lên bảng chữa tập số - Lớp theo dõi nhận xét bạn - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Vài em nhắc lại tựa

- Nêu cách đặt tính tính: 37648

16 9412 04

08

- Lớp theo dõi nhận xét bạn thực - Hai em nêu lại cách chia

- Một em nêu yêu cầu đề - Nêu lại cách thực phép chia

- Cả lớp thực làm vào cácphép tính - Ba em lên bảng tính kết

84848 24693 23436 04 21212 06 8231 24 7812 08 09 03

(15)

khoa

- Ghi tóm tắt đề lên bảng - Yêu cầu lớp tính vào - Mời em lên bảng giải

- Yêu cầu lớp đổi chéo chữa - Gọi em khác nhận xét bạn

- Nhận xét, đánh gia Bài 3:

- Ghi phép tính lên bảng - Yêu cầu học sinh nêu cách tính - Yêu cầu lớp thực vào vơ.û - Mời hai em lên bảng tính kết - Gọi em khác nhận xét bạn - Nhận xét, đánh giá

4 Củng cố- dặn dị:

- 2hs làm bảng phép tính chia - Dặn nhà học làm tập - Nhận xét, đánh giá tiết học

- Em khác nhận xét bạn

- Một em lên bảng giải Bài giải Số gói bánh thùng là: 36 550 : = 7310 (kg) Đ/S: 7310 kg

- Đổi chéo để chấm kết hợp tự sửa - Một em đọc đề

- Cả lớp làm vào tập - Hai em lên bảng tính kết

a/ 69218 – 26736 : = 69218 – 8912 = 60306

b/ ( 35281 + 51645 ) : = 86926 : = 43463 - Hai em khác nhận xét bạn

- Đổi chéo để chấm kết hợp tự sửa - Về nhà học làm tập

- Xem trước

TIẾT 3

Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tiết 31: TỪ NGỮ VỀ CÁC NƯỚC DẤU PHẨY I Mục tiêu:

- Kể tên vài nước mà em biết (BT1) - Viết tên nước vừa kể (BT2)

- Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT3) II Đồ dùng dạy - học:

Ổn định - Hát 2.Bài cũ

- Yêu cầu hai em làm miệng tập tập - Chấm tập hai bàn tổ

- Nhận xét phần kiểm tra cũ 3 Bài mới

- Hôm học bài: Mở rộng vốn từ nước Ôn dấu phẩy

Hoạt động Hướng dẫn học sinh làm tập: Bài 1:

- Yêu cầu em đọc tập - Yêu cầu lớp đọc thầm

- Treo đồ giới yêu cầu lớp quan sát

- Mời ba em lên bảng quan sát tìm tên nước đồ

- Yêu cầu học sinh nối tiếp lên dùng thước đồ tìm tên nước

- Hai em làm miệng tập tập em làm

- Em khác nhận xét bạn

- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu (1 đến em nhắc lại)

- Một em đọc yêu cầu tập1 - Cả lớp đọc thầm tập

- Lớp quan sát đồ để tìm tên nước - Ba em lên đồ nêu tên nước có đồ treo bảng

(16)

- Theo dõi nhận xét câu - Chốt lời giải

Bài 2:

- Mời em đọc nội dung tập lớp đọc thầm theo

- Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp - Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm

- Mời nhóm cử đại diện lên chơi tiếp sức

- Mời đại diện nhóm đọc lại kết nhóm - Nhận xét, đánh giá bình chọn nhóm thắng Bài 3:

- Mời em đọc nội dung tập lớp đọc thầm theo

- Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp - Yêu cầu lớp làm việc cá nhân - Mời em lên thi làm bảng

- Nhận xét, đánh giá bình chọn em thắng

- Em kể số tên nước mà em biết? - Dặn nhà học xem trước - Nhận xét, đánh giá tiết học

bạn

- Một em đọc tập

- Lớp theo dõi đọc thầm theo - Lớp làm việc theo nhóm

- Ba nhóm cử đại diện lên tham gia trò chơi tiếp sức điền kết vào tờ giấy khổ lớn có sẵn Đại diện đọc lại kết

- Lớp bình chọn nhóm thắng - Một em đọc tập

- Lớp theo dõi đọc thầm theo - Lớp làm việc cá nhân

- Ba em lên thi làm bảng

a/ Bằng động tác thành thạo, phút chốc, ba cậu bé …

b/ Với vẻ mặt lo lắng, bạn lớp … - Hai em nêu lại nội dung vừa học

- Về nhà học làm tập lại

Môn: LUYỆN TIẾNG VIỆT ƠN VỀ LUYỆN TỪ VÀ CÂU Mục đích, u cầu:

-Giúp HS củng cố lại cách đặt câu hỏi: Bằng ? bước đầu biết sử dụng dấu hai chấm. -Rèn kỹ viết câu có phận trả lời câu hỏi ? viết cách dùng dấu hai chấm

- Giáo d c HS có ý th c h c t p.

ụ

ứ

ọ ậ

1 Kiểm tra cũ : 2 Bài mới

HD HS làm tập

*Bài1:Gạch chân phận trả lời câu hỏi: Bằng gì?.trong câu sau:

GV chốt lời giải

*Bài 2:Đặt caaucho phận gạch chân câu sau

GV nhận xét chốt lời giải

1HS đọc yêu tập

HS suy nghĩ 3HS lên bảng làm a/Cây đàn ghi – ta làm gỗ

b/Ca sỹ chứng tỏ tài giọng hát cách biểu diễn.

c/Chúng em động viên cô thương binh bằng lời ca tiếng hát.

-HS chữa nhận xét -3HS nhắc lại

a/Những nhà làm tranh tre b/Mẹ ru điệu hát ru

c/Nhân dân giới giữ hoà bình tình đồn kết hữu nghị

HS thảo luận cặp đôi 1em hỏi em trả lời cặp chỗ hỏi trả lời

(17)

*Bài 3: Ghi dấu hai chấm vào chỗ thích hợp

GV chốt lời giải 3/Củng cố dặn dò Nhận xét học

Biểu dương em làm tốt tập

Học sinh trường em làm đượcnhiều việc tốt để hưởng ứng tuần lễ bảo vệ môi trường làm vệ sinh trường lớp, trồng vườn trường, diệt bọ gậy bể nước chung

HS làm vào 1HS làm bảng phụ -Chữa nhẫn xét

-2HS đọc lại HD HS hoàn thành tập

***************************************************** BUỔI CHIỀU:

TIẾT 1 Môn: TẬP VIẾT Tiết 31: ÔN CHỮ HOA V I Mục tiêu:

- Viết tương đối nhanh chữ hoa V (1 dòng), L, B (1 dòng); viết tên riêng Văn Lang (1 dòng) câu ứng dụng (1 lần) cỡ chữ nhỏ

Vỗ tay cần nhiều ngón Bàn kĩ cần nhiều người. - HS khá, giỏi viết đủ dòng tập viết lớp - Viết mẫu chữ, trình bày đẹp, gọn gàng II Đồ dùng dạy - học:

1 Ổn định: - Hát 2 Kiểm tra cũ

- Kiểm tra viết nhà học sinh - Yêu cầu nêu nghĩa từ câu ứng dụng - Nhận xét, đánh giá

3 Bài mới:

- Hôm ôn viết chữ hoa V số từ danh từ riêng ứng dụng có chữ hoa : V , L

Hoạt động Hướng dẫn viết bảng con: *Luyện viết chữ hoa :

- Yêu cầu tìm chữ hoa có : V, L , B - Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Yêu cầu tập viết vào bảng chữ vừa nêu *Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng:

- Yêu cầu đọc từ ứng dụng Văn Lang

- Văn Lang tên nước Việt Nam thời vua Hùng, thời kì nước Việt Nam

*Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu em đọc câu

Vỗ tay cần nhiều ngón Bàn kĩ cần nhiều người - Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng

- Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa danh từ riêng

Hoạt động Hướng dẫn viết vào vở:

- Hai em lên bảng viết tiếng (ng Bí; Uốn từ thuở non / dạy từ thuở bi bô ) - Lớp viết vào bảng Uông Bí

- Em khác nhận xét viết bạn - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Vài em nhắc lại tựa

- Tìm chữ hoa có tên riêng Văn Lang chữ hoa có bàùi : V, L , B

- Lớp theo dõi thực viết vào bảng - Một em đọc từ ứng dụng

- Lắng nghe để hiểu thêm tên riêng Văn Lang mốc lịch sử dựng nước - Một em đọc lại câu ứng dụng

(18)

- Nêu yêu cầu viết chữ V dòng cỡ nhỏ L , B : dòng

- Viết tên riêng Văn Lang dòng cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng lần

(HS khá, giỏi viết đủ dòng tập viết lớp)

- Nhắc nhớ tư ngồi viết, cách viết chữ câu ứng dụng mẫu

* Chấm chữa bài: - Chấm từ 5-

- Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm 4 Củng cố- dặn dò:

- Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ hoa câu ứng dụng

- Dặn nhà học xem trước - Nhận xét, đánh giá

to cịn bàn bạc việc phải cần có nhiều người có nhiều ý kiến hay

- Luyện viết từ ứng dụng vào bảng (Vỗ tay) - Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Vỗ câu ứng dụng

- Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên

- Nộp từ 5- em để chấm điểm

- Nêu lại yêu cầu tập viết chữ hoa danh từ riêng

- Về nhà tập viết nhiều lần xem trước

Tiết 2 LUYỆN TOÁN

LUYỆN TẬP A/Mục tiêu:

- Củng cố lại cách nhân số có chữ số với số có chữ số - Rèn kỹ thực phép tính đúng; vận dụng để làm tập -Phát triển óc tư cho HS

- Giáo dục HS có ý thức học tập, u thích học tốn C/ Các hoạt động dạy học

:

1 Kiểm tra cũ: 2.Bài mới: 30 phút a) HD HS luyện tập *Bài 1: Đặt tính tính GV nhận xét cho điểm *Bài 2: T×m x

GV nhận xét chốt lời giải * Bµi tËp 3:

Một ngời xe máy đợc 1/5 quãng đờng, quãng đờng lại dài 450 km Hỏi quãng đờng dài km ?

* Bµi tËp (dµnh cho HS giái)

Tiền mừng tuổi bạn Hồng, Huệ, Cúc có tất 100 000 đồng Hai lần số tiền Hồng số tiền Cúc 95 000 đồng Hai lần số tiền Cúc số tiền Hồng 85 000 đồng Hỏi bạn có tiền ?

- HD phân tích đề tốn để HS tìm hớng giải

1HSđọcbài tập

Cả lớp làm vào HS lên bảng làm 20135 x 18279 x 40729 x 15180 x HS chữa nhẫn xét

2HS đọc tập

HS làm nháp hs lên bảng làm a/ 18006 x x = 72024 b/ 27832 <x x < 27836 HS chữa nhận xét

2HS đọc tập

Cả lớp làm vào 1HS lên bảng làm HS chữa nhận xét

2HS đọc toán HS làm nháp

1HS lên bảng làm, chữa nhận xét

- Số tiền Hồng x + số tiền Cúc = 95 000 đồng

(19)

3.Củng cố dặn dò Nhận xét học,

- lần số tiền Hồng + lần số tiền Cúc = 180 000 đồng

- Số tiền Hồng + Cúc = 60 000 đồng - Số tiền Huệ = 40 000 đồng

- Số tiền Hồng = 35 000 đồng - Số tiền Cúc = 25 000 đồng

Tiết 3

LUYỆN TIẾNG VIỆT

ÔN TẬP ĐỌC: BÀI HÁT TRỒNG CÂY I Mục tiêu:

- Biết ngắt nhịp đọc dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung: Cây xanh mang lại cho người đẹp, ích lợi hạnh phúc Mọi người hăng hái trồng (trả lời câu hỏi SGK; thuộc thơ)

- Giup hs biết bảo vệ môi trường sống II Đồ dùng dạy - học:

III Các hoạt động dạy - học

:

- Gọi em lên kể lại câu chuyện “Bác sĩ Y-éc-xanh” - Nhận xét, đánh giá phần kiểm tra cu.õ

- Hôm tìm hiểu “Bài hát trồng cây” - Ghi bảng tựa

b Kết nối:

b.1 Luyện đọc trơn: Hoạt động Luyện đọc

* Đọc mẫu ý đọc diễn cảm thơ: (giọng vui tươi, nhấn giọng từ ngữ khẳng định ích lợi hạnh phúc trồng đem lại cho người)

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc dòng thơ

- Yêu cầu đọc khổ thơ trước lớp

- Mời học sinh nối tiếp đọc khổ thơ - Yêu cầu đọc khổ thơ nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng

b.2 Tìm hiểu bài:

Hoạt động Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu lớp đọc thầm thơ

- Cây xanh mang lại cho người ? - Hạnh phúc người trồng ?

- Tìm từ ngữ lặp lặp lại Bài thơ.Nêu tác dụng chúng ?

- Hai em lên kể lại câu chuyện : “Bác sĩ Y-éc-xanh” theo lời bà khách

- Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện - Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu - Vài em nhắc lại tựa

- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Theo dõi hướng dẫn để đọc ngắt nghỉ hợp lí dịng khổ thơ

- Lần lượt đọc dòng thơ (mỗi em dòng) - Lần lượt đọc khổ thơ trước lớp

- Nối tiếp khổ thơ trước lớp

- Nối tiếp đọc khổ thơ nhóm - Cả lớp đọc đồng thơ

- Cả lớp đọc thầm thơ

- Tiếng hót say mê lồi chim - Ngọn gió mát làm rung cành, hoa

- Bóng mát làm cho người quên nắng - Hạnh phúc mong chờ lớn ngày - Mong chờ lớn, chứng kiến lớn hàng ngày

(20)

Hoạt động Học thuộc lòng thơ: - Mời em đọc lại thơ

- Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ thơ - Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng khổ thơ thơ

- Theo dõi, bình chọn em đọc tốt

d Vận dụng/củng cố hoạt động nối tiếp: - Cho hs nhắc lại nội dung

- Dặn nhà học thuộc xem trước - Nhận xét, đánh giá tiết học

- Ba em nối tiếp thi đọc khổ thơ - Thi đọc thuộc lòng thơ trước lớp

- Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc đúng, hay - Ba em nhắc lại nội dung

-Về nhà học thuộc bài, xem trước : “Người săn vượn”.

************************************************************* Thứ năm ngày 12 tháng 04 năm 2012

TIẾT 1 Mơn: TỐN

Tiết 154: CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tiếp theo)

I Mục tiêu:

- Biết chia số có năm chữ số cho số có chữ số với trường hợp chia có dư - Tính tốn xác, nhanh nhẹn, thành thạo

- Yêu thích mơn tốn, tự giác làm II Đồ dùng dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1

Ổn định - Hát 2 Kiểm tra cũ

- Nhận xét, đánh giá phần kiểm tra 3 Bài mới

- Hơm tiếp tục tìm hiểu phép chia số có chữ số với số có chữ số

Hoạt động Hướng dẫn phép chia 12485 : - Ghi lên bảng phép chia:

12485 : = ? - Nêu vấn đề

- Gọi học sinh đứng chỗ thực phép chia nêu cách chia (Nêu miệng cách chia)

Ta thực lần chia thực chia -nhân - trừ giáo viên ghi bảng sách giáo khoa - Hướng dẫn cách viết phép chia theo hàng ngang Hoạt động Luyện tập

Bài 1:

- Gọi học sinh nêu tập sách - Ghi bảng phép tính - Yêu cầu học sinh nêu lại cách tính chia - Yêu cầu học sinh thực vào vơ.û

- Hai em lên bảng chữa tập số nhà tốn xếp hình

- Lớp theo dõi nhận xét bạn - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Vài em nhắc lại tựa

- em nêu cách đặt tính tính : 12485

04 4161 18

05

12485 : = 4161 (dư 2)

- Một em nêu yêu cầu đề - Nêu lại cách chia có dư - Lớp thực làm vào - Ba em lên bảng tính kết

(21)

Bài 2:

- Gọi học sinh nêu tập sách - Ghi tóm tắt đề lên bảng

- Nhận xét, đánh giá Bài 3:

- Giáo viên kẻ sẵn bảng sách giáo khoa - Yêu cầu tính kết điền kết quả, số dư vào cột

- Yêu cầu lớp thực vào - Mời em lên bảng thực - Nhận xét, đánh giá

4 Củng cố- dặn dò: - Cho hs thi tính nhanh

09 08 15 - Em khác nhận xét bạn

- Một em lên bảng giải bài: Bài giải

Số đồ may nhiều là: 10250 : = 3416 ( dư 2m) Đ/S : 3416 dư m - Đổi chéo để chấm kết hợp tự sửa - Một em đọc đề sách giáo khoa

- Cả lớp thực vào - Một em lên bảng tính điền - Hai em khác nhận xét bạn - Vài em nhắc lại nội dung - Về nhà học làm tập - Xem trước

TIẾT 2

Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 62: MẶT TRĂNG LÀ VỆ TINH

CỦA TRÁI ĐẤT I Mục tiêu:

- Sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động Mặt Trăng quanh Trái Đất

- HS giỏi so sánh độ lớn Trái Đất, Mặt Trăng Mặt Trời: Trái Đất lớn Mặt Trăng Mặt Trời lớn Trái Đất nhiều lần

- Có ý thức giữ gìn trái đất ln xanh - - đẹp II Đồ dùng dạy - học:

1 Ổn định - Hát 2 Kiểm tra cũ

- Kiểm tra kiến thức : “Trái Đất hành tinh hệ Mặt Trời”

- Gọi em trả lời nội dung

- Nhận xét, đánh giá chuẩn bị học sinh 3 Bài mới

- Hôm em tìm hiểu “Mặt Trăng vệ tinh Trái Đất”

Hoạt động 1: Quan sát tranh theo cặp Bước 1:

- Hướng dẫn quan sát hình sách giáo khoa

- Hãy Mặt Trời, Trái Đất, Mặt Trăng hướng chuyển động Mặt Trăng quanh Trái Đất ?

- Nhận xét chiều quay của Trái Đất quanh Mặt Trăng chiều quay Mặt Trăng quanh Trái Đất ? - Nhận xét độ lớn mặt Trời, Trái Đất Mặt

- Trả lời nội dung học bài: “Trái Đất hành tinh hệ Mặt Trời” học tiết trước

- Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa

- Chia cặp quan sát hình sách giáo khoa thảo luận trả lời theo câu hỏi gợi ý

(22)

Trăng? (HS khá, giỏi) Bước 2:

- Yêu cầu cặp lên trả lời trước lớp - Nhận xét, đánh giá câu trả lời học sinh * Rút kết luận : sách giáo khoa

Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh Trái Đất.

Bước 1:

- Giảng cho học sinh biết vệ tinh thiên thể quay quanh hành tinh

- Tại Mặt Trăng gọi vệ tinh Trái Đất ?

Bước 2:

- Yêu cầu học sinh thực hành vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh Trái Đất hình sách giáo khoa vào đánh mũi tên hướng quay Mặt Trăng quanh Trái Đất

- Theo dõi hoàn chỉnh phần trả lời học sinh Hoạt động 3: Chơi trò chơi Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất.

- Hướng dẫn cách chơi cho nhóm - Mời số em sân chơi thử

- Yêu cầu học sinh đóng vai Mặt trăng quay quanh địa cầu vịng mặt ln hướng địa cầu - Nhận xét, bổ sung cách thể học sinh 4 Củng cố- dặn dò:

- Liên hệ với sống hàng ngày - Xem trước

- Nhận xét tiết học

- Trái Đất lớn Mặt Trăng Mặt Trời lớn Trái Đất nhiều lần

- Các cặp lên trình bày kết trước lớp

- Lớp lắng nghe nhận xét - Hai em nhắc lại

- Lắng nghe giáo viên giảng để nắm vệ tinh

- Vì Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất nên gọi vệ tinh Trái Đất

- Lớp quan sát hình sách giáo khoa

- Thực hành vẽ vào chiều quay mt quanh Trái Đất hình trang 119 sách giáo khoa

- Làm việc theo nhóm

- Một số em đóng vai Mặt Trăng để thực trò chơi: Mặt Trăng quay quanh Trái Đất - Quan sát nhận xét cách thực bạn - Về nhà học xem trước

TIẾT 3 Mơn: CHÍNH TẢ

Tiết 62: BÀI HÁT TRỒNG CÂY I Mục tiêu:

- Nhớ - viết đúng; trình bày quy định tả - Làm (BT2) a/ b

- Biết rèn chữ, giữ II Đồ dùng dạy - học: III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1 Ổn định: - Hát 2

Kiểm tra cũ: 3 Bài mới:

- Bài viết hôm em nhớ viết bốn khổ thơ đầu “Bài hát trồng cây”

Hoạt động Hướng dẫn nghe viết

- Đọc mẫu khổ thơ đầu “Bài hát trồng ”

- Yêu cầu ba học sinh đọc thuộc lòng lại khổ

- Cả lớp viết vào bảng - Lớp lắng nghe giới thiệu - Hai em nhắc lại tựa

(23)

thơ

- Những chữ đoạn văn cần viết hoa? - Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng

- Yêu cầu học sinh viết bảng số từ dễ sai

- Mời hai em đọc thuộc lòng khổ thơ lần

- Yêu cầu học sinh chép - Theo dõi uốn nắn cho học sinh

- Thu tập học sinh chấm điểm nhận xét Hoạt động Hướng dẫn làm tập: Bài 2a/b:

- Nêu yêu cầu tập

- Yêu cầu lớp đọc thầm tập - Yêu cầu lớp làm cá nhân - Mời hai em lên bảng thi làm

* Chốt lại lời giải , mời hai em đọc lại Củng cố - dặn dị:

- Nhắc nhớ tư ngồi viết trình bày sách đẹp

- Dặn nhà học làm - Nhận xét, đánh giá tiết học

- Cả lớp theo dõi đọc thầm theo

- Nêu cách trình bày đoạn văn viết - Lớp thực viết vào bảng từ dễ nhầm lẫn

- Lớp nghe bạn đọc

- Gấp sách giáo khoa nhớ lại để chép vào - Nhìn bảng để sốt tự sửa lỗi bút chì - Nộp lên để giáo viên chấm điểm

- Hai em đọc lại yêu cầu tập - Cả lớp thực vào sửa

- Cử đại diện lên bảng thi làm nhanh Lời giải a) rong ruổi, rong chơi, thong dong, trống giong cờ mở, gánh hàng rong

Lời giải b) cười rũ rượi, nói chuyện rủ rỉ, rủ chơi, rủ xuống mặt hồ.

- Lớp nhận xét bạn bình chọn nhóm làm nhanh làm

- Một hai em đọc lại

- Ba em nhắc lại yêu cầu viết tả - Về nhà học làm tập

 Tiết 4 LUYỆN TOÁN

LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu

- Củng cố phép nhân số có năm chữ số với số có CS giải tốn có lời văn - Rèn KN tính giải tốn có lời văn

-Phát triển óc tư cho HS - GD HS chăm học toán

B/Các ho t đ ng d y h c ch y u

ạ ộ

ạ

ọ

ủ ế

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/ Luyện tập:

*Bài 1:Đặt tinh tinh - Gọi HS làm bảng - GV nhận xột cho điểm *Bài 2:

- Có 63156 kg gạo, lấy lần, lần 10715 kg Còn lại kg gạo?

- Gọi HS làm bảng Tóm tắt

Có : 63156kg Lấy lần, lần : 10715kg Còn lại : kg gạo? Chấm bài, nhận xét

- Lớp làm nháp

18235 x = 24137 x = 60475 : = 81755 : =

Chữa bài, nhận xét 2HS đọc tập

Cả lớp làm vào HS lờn bảng làm Bài giải

Số gạo lấy là: 10715 x = 32145( kg)

(24)

*Bài 3:

Thửa ruộng nhà bác An năm thu hoạch 1/4 số kg thóc so với ruộng nhà bác Tâm Biết nhà bác Tâm thu nhiều nhà bác An 762 kg thóc Hỏi nhà thu kg thóc; nhà thu kg thóc ?

* Bài tập 4: Tính gia trị biểu thức

GV nhận xet cho điểm 2/Củng cố:

- Nhận xét học

2HS đọc tập Cả lớp làm vào 1HS làm bảng phụ Chữa nhận xột

2hs đọc tập HS lờn bảng làm

a/12715 x + 12715 x = ? b/(43157 - 29128) x = ? c/65324 x x = ? HS chữa nhận xet ======================================= BUỔI CHIỀU

TIẾT 1

MÔN : THỦ CƠNG

Tiết 31: LÀM QUẠT GIẤY TRỊN (tiết 1) I Mục tiêu:

- Biết cách làm quạt giấy tròn

- Làm quạt giấy trịn Các nếp gấp cách chưa Quạt chưa trịn

- u thích sản phẩm, biết trang trí làm đẹp sản phẩm II Đồ dùng dạy - học:

1Ổn định: - Cho hs chơi trò chơi 2 Bài cũ:

3 Bài mới:

- Hôm học cách làm “Quạt tròn” Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát nhận xét. - Đưa mẫu “Cái quạt trịn bìa” hướng dẫn học sinh quan sát

- Cái quạt trịn có phần ? Đó phận nào ?

- Nếp gấp quạt tròn ?

- Cho học sinh liên hệ với quạt giấy thực tế nêu tác dụng quạt

Hoạt động 2: Hướng dẫn SGK Bước 1: Cắt giấy.

- Hướng dẫn cách cắt tờ giấy bìa hướng dẫn sách giáo viên

Bước 2: Gấp dán quạt

- Hướng dẫn gấp Cách gấp tờ giấy hình hình hình sách giáo khoa để có phần quạt giấy

Làm cán hoàn chỉnh quạt :

- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Hai em nhắc lại tựa học

- Lớp quan sát hình mẫu để nắm yêu cầu kiến thức kĩ sản phẩm “Quạt tròn” - Có phần giấy gấp thành nan có cán cầm

- Có nếp gấp buộc giống gấp quạt giấy học

- Quạt dùng để quạt mát thời tiết nóng nực - Tập cắt giấy gấp thành quạt tròn giấy học sinh theo bước để tạo phận quạt tròn theo hướng dẫn giáo viên

(25)

- Hướng dẫn cách gấp, kẻ cắt theo bước hình hình sách giáo viên

- Yêu cầu nhắc lại bước gấp

- Dặn nhà học làm xem trước

- Nhận xét, đánh giá tiết học - Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết sauthực hành gấp quạt tròn

Tiết 2 LUYỆN TOÁN

LUYỆN TẬP CHIA SỐ CÓ CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ CS GIẢI TỐN CĨ PHÉP TÍNH CHIA

I-Mục tiêu - Củng cố : chia số có chữ số cho số có cs giải tốn liên quan đến phép chia. - Rèn kỹ thực phép chia

- GD ý thức tự giác làm

II-Đồ dùng dạy- học :- VBTT, bảng con. III-Các hoạt động dạy- học

:

*HĐ1:KTBC : gọi hs nhắc lại cách thực phép chia

- YC tính: 15725 : 33272 :4 - GV nhận xét

* HĐ2: Thực hành luyện tập :

+ Yêu cầu HS TB –Y làm tập 1, 2(VBTT tập 2- T78 )

+ Gọi HS chữa , GV nhận xét +YC hs làm vbtt - 78

+ Yêu cầu HS ,giỏi làm BT HS trung bình ,yếu làm thêm BT (VBTT-78)

+ Gọi HS giỏi nêu cách làm - GV nhận xét chốt kết Củng cố, dặn dò:VN xem lại

- HS nêu

- Lớp làm bảng - em chữa

+HS điền vào btt - HS chữa vào VBTT - HS nêu

 Tiết 3

LUYỆN TIẾNG VIỆT LUYỆN VIẾT

CON CÒ I Mục tiêu:

- Nghe viết đúng, trình bày đúng, đẹp Con cị

- Làm tập tả phân biệt r, d hay gi phân biệt ?/~ II Các hoạt động dạy học

:

* Hoạt động 1:Ổn định

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết. Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị

- Gv đọc tồn viết tả

- Gv u cầu –2 HS đọc lại đoạn viết viết - Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi:

+ Đoạn viết có câu ?

+ Những từ phải viết hoa?

- Gv hướng dẫn Hs viết nháp chữ dễ viết sai:

Hs lắng nghe

1 – Hs đọc lại viết

(26)

- Gv đọc cho Hs viết vào - Gv đọc cho Hs viết

- Gv đọc thong thả câu, cụm từ - Gv theo dõi, uốn nắn

Gv chấm chữa

- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì - Gv chấm vài (từ – bài)

- Gv nhận xét viết Hs

* Hoạt động 3: Hướng dẫn Hs làm tập. + Bài tập 2a: Gv cho Hs nêu yêu cầu đề - Treo bảng phụ

- Y/c Hs tự làm - Gọi Hs chữa

- Y/c hs viết vào III Củng cố dặn dò - Gv Nhận xét học

Hs trả lời Hs viết nháp

Học sinh nêu tư ngồi Học sinh viết vào Học sinh soát lại Hs tự chữ lỗi

Một Hs đọc yêu cầu đề

- 2Hs lên bảng làm bài, Hs lớp làm bút chì vào VBT

- 2Hs chữa

+ Chùm hoa vàng rộn Rủ dành tặng cô Lớp học chưa đến Đã thơn bàn cô giáo - Hs làm vào

************************************************************** Thứ sáu ngày 13 tháng 04 năm 2012

Môn: THỂ DỤC

Tung bắt bóng cá nhân Trị chơi: “Ai kéo khỏe” I, Mục tiêu:

- Ơn động tác tung bắt bóng cá nhân Yêu cầu biết cách thực động tác tương đối - Chơi trò chơi “Ai kéo khoẻ ” Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi tương đối chủ động II, Chuẩn bị:

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện. - Phương tiện: Chuẩn bị cho 2-3 em bóng

III, Hoạt động dạy-họ

c:

Hoạt động dạy TG Hoạt động học

1 Phần mở đầu.

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học

- GV cho HS khởi động

2-Phần bản.

- Ôn động tác tung bắt bóng cá nhân:

+ GV tập hợp, cho HS ôn lại cách cầm bóng, tư đứng chuẩn bị tung bóng, bắt bóng

+ GV ý số sai thường mắc (tung bóng mạnh hoắc nhẹ, cao q thấp, tung lệch hướng, đón khơng đường bóng )

- Chơi trị chơi “Ai kéo khoẻ”.

GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi cho

- Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo GV

- HS tập TD phát triển chung, theo nhịp, hát chạy chậm vòng quanh sân tập dẫn GV

- HS đứng chỗ tập tung bắt bóng số lần, sau tập di chuyển để đón bắt bóng

(27)

HS chơi thử Khi HS nắm vững cách chơi cho chơi thức

Trước chơi, GV cho HS khởi động kỹ lại khớp, hướng dẫn cách nắm tay cho vừa chắc, vừa an toàn

3-Phần kết thúc

- GV cho HS chạy chậm thả lỏng xung quanh sân - GV HS hệ thống

- GV nhận xét học

- GV giao tập nhà: Ôn động tác tung bắt bóng cá nhân

ngang quay mặt lại để chơi trị chơi Chú ý khơng đùa nghịch, phải đảm bảo an toàn tập luyện

- HS chạy chậm thả lỏng quanh sân - HS ý lắng nghe GV hệ thống nhận xét học

 TIẾT 2 Mơn: TỐN Tiết 155: LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

- Biết chia số có năm chữ số cho số có chữ số với trường hợp thương có chữ số - Giải tốn hai phép tính

- u thích mơn tốn, tự giác làm II Đồ dùng dạy - học:

1 Ổn định: - Hát 2 Kiểm tra cũ: 3 Bài mới:

- Hôm tiếp tục củng cố phép chia ố có chữ số cho số có chữ số Hoạt động Hướng dẫn phép chia 12485 : 3

- Ghi lên bảng phép chia: 28921 : = ?

- Nêu vấn đề

- Gọi học sinh đứng chỗ thực phép chia nêu cách chia (Nêu miệng cách chia) - Ta thực lần chia thực tiết trước Trong lượt chia cuối (Hạ 1; chia viết thương)

- Hướng dẫn cách viết phép chia theo hàng ngang

Hoạt động Luyện tập Bài 1:

- Gọi học sinh nêu tập - Ghi bảng phép tính

- Yêu cầu nêu lại cách thực phép chia - Yêu cầu lớp thực vào

- Mời hai em lên bảng đặt tính tính - Gọi em khác nhận xét bạn

*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài em nhắc lại tựa

- Nêu cách đặt tính tính 28921

09 7230 12

01

28921 : = 7234 (dư 1)

- Một em nêu yêu cầu đề - Nêu lại cách chia

- Hai em lên bảng tính kết 12760 : = 6380

(28)

- Gọi học sinh nêu tập - Ghi bảng phép tính

- Yêu cầu lớp đặt tính tính vào - Mời hai em lên bảng giải

- Gọi em khác nhận xét bạn - Nhận xét, đánh giá

Bài 3:

- Gọi học sinh đọc

- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề - Yêu cầu lớp thực vào vơ.û - Mời em lên bảng giải

- Gọi em khác nhận xét bạn - Nhận xét, đánh gia.ù

Bài 4:

- Gọi học sinh đọc

- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề - Yêu cầu lớp thực vào vơ.û - Mời em nêu miệng kết nhẩm - Gọi em khác nhận xét bạn

- Nhận xét, đánh gía làm học sinh 4 Củng cố – dặn dị:

- Cho 2hs thi làm tốn

- Em khác nhận xét bạn - Một em đọc đề

- Hai em lên bảng đặt tính tính a/ 15273 : = 5091

b/ 18842 : = 4710 ( dư ) 36083 : = 9020 ( dư )

- Đổi chéo để chấm kết hợp tự sửa - Một em đọc đề

- Cả lớp thực vào

- Một em lên bảng giải Bài giải - Số kg thóc Nếp kho là: 27280 : = 6820 (kg) - Số kg thóc Tẻ kho là: 27280 – 6820 = 20460 (kg) Đ/S: Nếp: 6820 kg; Tẻ: 20460 kg - Em khác nhận xét bạn - Cả lớp làm vào tập - Một em nêu cách nhẩm * Nhẩm : 15 nghìn : = nghìn - Vậy 15 000 : = 000

- Một em khác nhận xét bạn - Vài học em nêu lại nội dung - Về nhà học làm tập - Xem trước

 TIẾT 3

Môn: TẬP LÀM VĂN

Tiết 31: THẢO LUẬN VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I Mục tiêu:

- Bước đầu biết trao đổi ý kiến chủ đề Em cần làm để bảo vệ mơi trường?

- Viết đoạn văn ngắn (khoảng câu) thuật lại ý kiến bạn nhóm việc cần làm để bảo vệ môi trường

- Biết nêu nhận xét ý kiến bảo vệ môi trường GDBVMT: Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên. II Các Kỹ sống giáo dục bài:

- Tự nhận thức: Xác định giá trị cá nhân.

- Lắng nghe tích cực, cảm nhân, chia sẻ, bình luận. - Đảm nhận trách nhiệm.

- Tư sáng tạo.

(29)

Hoạt động thầy Hoạt động trị 1 Ổn định: - Hát

2 Kiểm tra cũ: 3 Bài mới:

a Khám phá:

- Hôm em thảo luận viết thành đoạn văn nói việc làm bảo vệ mơi trường

b Kết nối:

Hoạt động Hướng dẫn làm tập Bài 1:

- Gọi học sinh đọc tập

- Yêu cầu em giải thích yêu cầu tập - Nhắc nhớ trình tự bước tổ chức họp - Điều cần bàn bạc họp nhóm là: Em cần làm để bảo vệ mơi trường?

- Chia lớp thành nhóm, nhóm định nhóm trưởng để điều khiển họp

- Mở bảng phụ viết sẵn gợi ý họp c Luyện tập/Thực hành:

- Mời em đọc

* Mời ba nhóm thi tổ chức họp

- Yêu cầu nhóm cử đại diện nêu nội dung cácbiện pháp bảo vệ mơi trường nhóm trước lớp

-Nhận xét đánh giá khen nhóm đề nhiều biện pháp hay

GDBVMT:

d Vận dụng/củng cố hoạt động nối tiếp: - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau - Nhận xét, đánh giá tiết học

- Hai em nhắc lại tựa

- Một em đọc yêu cầu đề

- Một em nhắc lại trình tự bước tổ chức họp …

- Lắng nghe để nắm yêu cầu tổ chức họp

- Lớp chia thành nhóm để tổ chức họp

- Một em đọc lại gợi ý thảo luận bảo vệ môi trường

- Thực họp đưa ý kiến, em ghi lại ý kiến bạn tổù

- Các nhóm cử đại diện báo cáo nội dung họp nhóm trước lớp

- Lớp lắng nghe bình chọn nhóm có biện pháp hay

- Hai em nhắc lại nội dung học - Về nhà học chuẩn bị cho tiết sau

 TIẾT 4

LUYỆN TIẾNG VIỆT VIẾT THƯ A/Mục tiêu

-Củng cố lại vân viết thư cho bạn để làm quen bày tỏ tình cảm thân

- Rèn kỹ viết: Dựa vào gợi ý SGK để viết thư ngắn cho bạn nước để làm quen bày tỏ tình thân

- Giáo dục HS tinh thần đoàn kết hữu nghị với bạn thiếu nhi nước

BCác ho t đ ng d y h c

ạ ộ

ạ

ọ

2- Hướng dẫn làm tập: - Gọi HS đọc yêu cầu

- Gọi HS đọc gợi ý.trên bảng lớp

- Yêu cầu HS chọn tên người bạn để định viết thư - Em viết thư cho ai, bạn tên gì, sổng nước ?

- HS lắng nghe

(30)

- Nội dung thư em viết ? - Hãy nêu trình tự thư ? - GV yêu cầu HS viết - Gọi HS đọc

- GV nhận xét bài, cho điểm - Yêu cầu viết phong bì, dán tem 3.Củng cố dặn dò

Nhận xét học

- HS nối tiếp trả lời VD: Qua học, sách báo, đài truyền hình em thấy cảnh, người rễ mến,

- Giới thiệu - Hỏi thăm bạn - HS trả lời - HS viết - HD đọc

***************************************************** BUỔI CHIỀU:

TIẾT LUYỆN TỐN

ƠN NHÂN SỐ CĨ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

I Mục tiêu:

- Biết cách nhân số có năm chữ số với số có chữ số (có nhớ khơng q hai lần nhớ khơng liên tiếp)

- Tính tốn xác, nhanh nhẹn, thành thạo - Tự giác làm bài, u thích mơn tốn

II Đồ dùng dạy - học: III Các hoạt động dạy - học

:

- Nhận xét, đánh giá phần kiểm tra 3 Bài mới:

- Hôm tìm hiểu phép nhân số có chữ số với số có chữ số

Hoạt động Hướng dẫn nhân số có năm chữ số cho số có chữ số.

- Ghi lên bảng phép nhân : 14273 x = ?

- Gọi học sinh đứng chỗ thực phép nhân giáo viên ghi bảng sách giáo khoa - Ghi bảng phép tính gợi ý để học sinh nêu cách tính sách giáo khoa

- Lưu ý học sinh nhân cộng phần nhớ Hoạt động Luyện tập

Bài 1:

- Gọi học sinh nêu tập sách giáo khoa

- Ghi bảng phép tính - Yêu cầu nêu lại cách tính nhân - Yêu cầu học sinh thực vào vơ.û

- Hai em lên bảng chữa tập số - Lớp theo dõi nhận xét bạn

- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Vài em nhắc lại tựa

- Nêu cách đặt tính tính: 14273 x 42819

- Lớp theo dõi nhận xét bạn thực - Đặt tính thực nhân từ phải sang trái - Một em nêu yêu cầu đề

- Nêu lại cách nhân có nhớ

- Lớp thực làm vào phép tính cịn lại - Hai em lên bảng tính kết

(31)

- Gọi học sinh nêu tập sách - Kẻ lên bảng phép tính

- Yêu cầu em nêu yêu cầu đề - Yêu cầu lớp thực vào - Mời em lên bảng giải - Gọi em khác nhận xét bạn - Nhận xét, đánh giá

4 Củng cố- dặn dị: - Cho hs thi tính nhanh

- Một em lên bảng tính điền vào bảng: TS 19 091 13 070 10 709 TS TÍCH 95455 78420 74963 - Đổi chéo để chấm kết hợp tự sửa - Một em đọc đề

- Cả lớp thực vào

- Một em lên bảng giải Bài giải - Số thóc chuyển lần thứ hai là: 27150 x = 54300 (kg) - Số kg thóc hai lần chuyển là: 27 150 + 54 300 = 81 450 (kg) Đ/S: 81 450 kg - Em khác nhận xét bạn - 2hs làm bảng lớp

- Vài em nhắc lại nội dung - Về nhà học làm tập

Tiết 2

LUYỆN TIẾNG VIỆT

Luyện tập dấu phẩy Thảo luận mơi trường (tiếp) I-Mục tiêu: Ơn tập, củng cố dấu phẩy tiếp tục thảo luận môi trường - Rèn kỹ sử dụng dấu phẩy

- GD hs có ý thức tự giác làm II-Đồ dùng- dạy học:

III-Các hoạt động dạy- họ

c :

Bài : Ghi dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn sau:

Năm ngoái Tuấn đạt kết thấp môn TD.Năm nhờ chăm học tập kết hơn.Để học tốt môn Tuấn phải tiếp tục cố gắng

- YC hs tự làm vào - Gọi em lên chữa

GV nhận xét chốt lời giải Bài 2: Dành cho hs giỏi

Viết câu có nội dung sau dùng dấu phẩy cho chỗ:

a Nói kết học tập em học kỳ I

- HS nêu yêu cầu

- HS chép câu vào ghi dấu phẩy vào chỗ thích hợp

Năm ngối,….Năm nay,….Để học tốt mơn này, …

(32)

b Nói hoạt động ngoại khố lớp em - YC hs đặt viết câu nháp

- Gọi em lên bảng viết câu GV hs nhận xét

B- Thảo luận mơi trường

YC hs hồn thành làm lúc sáng viết đoạn văn ngắn thuật lại ý kiến bạn nhóm em việc cần làm để bảo vệ môi trường

- Gọi hs lên đọc trước lớp - GV lớp nhận xét

C- Củng cố- dặn dò: Nhận xét học

+ Học kỳ I vừa qua, em đạt danh hiệu HSG + Giờ chơi, lớp em sân múa tập thể

- HS tự hồn thành viết - em lên đọc

 Tiết 3

HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ SINH HOẠT LỚP TUẦN 31 I MỤC TIÊU

- Giúp HS nhận thấy ưu khuyết điểm tuần qua Làm tốt tuần tới - HS có ý thức học tập

II NHẬN XÉT 1.Đạo đức

- Ngoan đồn kết lời thầy giáo Tuyên dương :

2 Học tập

- Có ý thức học tập, học trước đến lớp ,hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng Tuyên dương :

3 Thể dục vệ sinh

-Có ý thức tham gia thể dục đầu giờ, - Vệ sinh cá nhân chưa cao :

III KẾ HOẠCH 32:

- Nhắc nhở HS học làm đầy đủ trước đến lớp - Phải rèn đọc rèn viết nhiều nhà

- Vệ sinh cá nhân , trường lớp - Đi học đều, nghỉ học phải có phép - Giáo dục đạo đức cho HS

* Văn nghệ * Kể chuyện