Giao an L2T11 CKTKN

- ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung... §äc tõng ®o¹n trong nhãm..[r]

(1)

TuÇn thø 11:

Ngày soạn: 07/11/2009

Thứ hai, ngày 09 tháng 11 năm 2009

Tp c

Tiết 31 + 32: Bà cháu

I mc ớch yêu cầu:

1 Rèn kỹ đọc thành tiếng

- Biết nghỉ hợp lý sau dấu câu; bớc đầu biết đọc văn với giọng nhẹ nhàng

2 Rèn kỹ đọc hiểu:

- HiÓu nội dung: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý giá vàng bạc, châu báu

II Đồ dung dạy häc:

- Tranh minh ho¹ ( SGK)

III hoạt động dạy học:

TiÕt 1

A KIĨm tra bµi cị.

- Đọc bài: Thơng ơng - HS đọc

- Nªu néi dung chÝnh cđa bµi ?

B Bµi míi

1 Giới thiệu bài: 2 Luyện đọc.

a GV đọc mẫu lần - HS theo dõi SGK

b Đọc câu - HS tiếp nối đọc câu

- Đọc từ ngữ

c Đọc đoạn trớc lớp - HS tiếp nối đọc đoạn trớc lớp

- Chú ý câu - Hớng dẫn HS đọc bảng phụ

- HiÓu nghÜa từ giải - Đầm ấm, màu nhiệm (SGK)

d Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm e Thi đọc nhóm

- Nhận xét nhân đoạn, bài.- Các nhóm thi đọc đồng cá

TiÕt 2: 3 T×m hiĨu bµi:

Câu 1: (1 HS đọc) - HS c thm on

- Trớc gặp cô tiên, ba bà cháu

sng th no ? yờu nhau…-…sống nghèo khổ nhng thơng Câu 2: (1 HS đọc)

- Cơ tiên cho hạt đào vào nói ? - Khi bà mất, gieo hạt đào lên mộ bà, anh em đợc sung sớng giàu sang

Câu 3: (1 HS đọc) - HS đọc thầm đoạn

- Sau bµ mÊt, anh em sèng sao? - Hai anh em trë lên giàu có

Cõu 4: (1 HS c) - Lớp đọc thầm đoạn

- Thái độ anh em nh

sau trở nên giàu có ? em khơng cảm thấy vui sớng mà càng- anh em đợc giàu có nhng anh buồn bã

- Vì anh em ó tr nờn giu cú

mà không thấy vui sớng - Vì anh em nhớ bà

Cõu 5: (1 HS đọc) - Lớp đọc thầm đoạn

(2)

- Em h·y nªu ý nghÜa câu

chuyện ? cháu quý giá vàng bạc, châu báu.*Ghi bảng: Ca ngợi tình cảm bà

4 Luyn c li:

- Đọc phân vai ( HS) - 2, nhãm

- Ngêi dÉn chuyện, cô Tiên, hai anh em

c Củng cố, dặn dò:

- Qua câu chuyện em hiểu ®iỊu g× ?

- Tình bà cháu quy vàng bạc, quý cải đời

- NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ cho tiÕt kĨ chun

To¸n

TiÕt 51: Lun tËp

I Mục tiêu:

- Thuộc bảng 11 trừ ®i mét sè

- Thực đợc phép trừ dạng 51-15 - Biết tìm số hạng tổng

- Biết giảI toán có phép trừ dạng 12-

II Đồ dùng:

- B¶ng phơ

II Các hoạt động dạy học: A Kim tra bi c:

- HS lên bảng 71 - 38

61 - 25 - NhËn xÐt chữa

B Bài mới:

Bài 1: Tính nhÈm - HS lµm SGK

- Gäi HS kÕt theo hàng dọc 11 = 11 =

§: 9, 8, 7, 11 – = 11 – =

5, 4, 3, 11 – = 11 – =

- Nhận xét chữa 11 = 11 =

Bài 2: Đặt tính tính - HS làm bảng

a) _41 _51 _81

25 35 48

§: 16, 16, 33

62, 85, 35 b) 71 38 29

9 47

- Cho HS nêu lại cách đặt tính tính - 2, HS nêu Bài 3: Tìm x

- HD hs cách tìm số hạng

tổng - Làm vào vở.- HS lên chữa

§: x = 43 x = 48

*Cđng cè sè h¹ng tỉng

a) x + 18 = 61 b) 23 + x = 71

Bµi 4: - em tóm tắt

- Gọi HS nêu kế hoạch giải - em giải

Tóm tắt: - Có : 51kg táo

Bài giải: - Bán : 26kg táo

Số táo lại là: - Còn :kg táo

51 26 = 25 (kg) Đáp số: 25 kg táo - Nhận xét chữa

(3)

- HS lên bảng + = 15 16 – 10 =

11 – = 10 – = 11 – = + = 15

- Nhận xét, chữa

C Củng cố dặn dò:

- Nhận xÐt tiÕt häc

Đạo đức

TiÕt 11: thùc hành Kỹ kỳ i

I Mục

tiªu:-1 KiÕn thøc:

- Ơn tập kiến thức học từ tuần đến tuần 10

2 Kỹ năng:

- Vn dng cỏc bi ó học từ tuần đến tuần 10 vào thực tế

3 Thái độ:

- Có thái độ đắn hành vi đạo đức

II chuÈn bÞ:

III hoạt động dạy học: A Kiểm tra bãi cũ:

- Chăm học tập có lợi ? - Giúp HS học tập đạt kết tốt đợc thầy cô, bạn bè yêu mến

b Bài mới:

1 Giới thiệu ôn:

- Kể tên học từ tuần đến tuần 10

- Học tập sinh hoạt - Biết nhận lỗi sửa lỗi - Gọn gàng ngăn lắp - Chăm làm việc nhà - Chăm học tập - Sau GV đặt câu hỏi củng cố

2 Thùc hµnh:

- Nêu ích lợi việc học tập sinh hoạt ?

- Học tập sinh hoạt giúp học tập sinh hoạt đạt kết tốt

- Em học tập sinh hoạt cha ?

- HS tù liªn hƯ

- Nhận lỗi sửa lỗi có tác dụng gì? - Giúp em mau tiến đợc ngời quý mến

- Em vận dụng việc nhận lỗi sửa lỗi sống hàng ngày nh ?

- HS tù liªn hƯ

- Gọn gàng ngăn nắp có ích lợi ? - … nhà cửa ln đẹp… - Em làm để giúp đỡ cha mẹ ? - HS nêu ý kiến (tự liên h)

C Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét đánh giá học

- Thực điều học vào sống hàng ngy

Ngày soạn: 08/11/2009

Giảng: Thứ ba ngày 10 tháng 11 năm 2009 Thể dục

Tiết 21: TRò CHƠI: Bỏ KHĂN - ôn bµi thĨ dơc

(4)

1 KiÕn thức.

- Ôn thể dục phát triển chung - Ôn trò chơi bỏ khăn

2 Kỹ năng:

- Thực động tác tơng đối xác đẹp - Tham gia trò chơi tơng đối tốt

3 Thái độ:

- Tù gi¸c tÝch cùc häc m«n thĨ dơc

II địa điểm – phng tin:

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập - Phơng tiện: Chuẩn bị còi, khăn

III Nội dung - phơng pháp:

HĐ thầy HĐ trò

A phần Mở đầu:

ĐHTT: X X X X X X X X X X X X X X X



1 NhËn líp:

- Líp trëng tËp trung b¸o c¸o sÜ sè, giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học

2 Khởi động: Xoay khớp cổ chân,

tay đầu gối, hông

- Chạy nhẹ nhàng theo hµng däc

- Lớp khởi độnh theo đội hình hàng dọc

X X X X X X  X X X X X X

- Đi thờng theo vòng tròn hít thở sâu

- Ôn thể dục học - Cán iu khin chung

- Trò chơi: Có chúng em

B Phần bản:

- Ôn thể dục phát triển chung

- GV điều khiển lần - Cán điều khiển lần sau

- Ôn theo hàng dọc - Khẩu lệnh: Cần to, rõ ràng - Trò chơi: "Bỏ khăn"

- GV nêu tên, giới thiệu trò chơi làm mẫu

- Cho hs chơi thử, thi đua chơi

- Tổ chức chơi trò chơi

- Nhận xét HS chơi

c củng cố dặn dò:

- Cúi ngời thả lỏng - Thực động tác hồi tĩnh

- Nh¶y th¶ láng - Hệ thống

- Giáo viên nhận xét học giao tập nhà

Toán:

TiÕt 52: 12 trõ ®I mét sè: 12- 8

I Mơc tiªu:

- Biết cách thực phép trừ dạng 12 – 8, lập đợc bảng trừ dạng 12 trừ số

- BiÕt vËn giải toán có phép trừ dạng 12 -

II Đồ dùng dạy học:

- bã mét chơc que tÝnh vµ que tÝnh rêi

II Các hoạt động dạy học:

(5)

41 71 38 - 25 - - 47

16 62 85

- NhËn xÐt ch÷a bµi

B Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi:

- GV nêu mục đích yêu cầu tiết học

2 Bµi míi:

2.1 PhÐp trõ 12-8: B

ớc : Nêu vấn đề

Cã 12 que tính bớt que tính Hỏi bao nhiªu que tÝnh ?

- Nghe phân tích đề tốn - Muốn biết cịn que tính

ta phải làm ? - Thực phÐp trõ

- ViÕt b¶ng 12-8 B

ớc 2: Tìm kết

- Yêu cầu HS sử dụng que tính tìm

kết - HS thao tác que tính

- Yờu cu HS nêu cách bớt - Đầu tiên bớt que tính Sai tháo bỏ que tính bớt que tính ( 2+6=8) Cịn lại que tính 12 trừ 8-4

- VËy 12 trõ b»ng ? - 12 trõ b»ng

B

ớc 3: Đặt tính tính

- Yêu cầu HS lên bảng đặt tính

tÝnh 128

4

- Nêu cách đặt tính tính - Vài HS nêu

2 LËp b¶ng công thức: 12 trừ số

- Cho HS sư dơng que tÝnh t×m kÕt

quả Sau đọc kết quả- HS thao tác que tính tìm kết

12 – = 12 – =

12 – = - GV xoá dần bảng công thức 12 trõ

đi số cho HS đọc thuộc trừ số.- HS học thuộc lịng cơng thức 12

3 Lun tËp:

Bµi 1: TÝnh nhÈm - Yêu cầu HS nhẩm ghi kết

Đ: 12, 12 , 3, 12, 12, 4, - Nhận xét, chữa

a) + = + =

3 + = + =

12 – = 21 – =

12 – = 12 =

Bài 2: - HS nêu yêu cầu tập

- Lớp làm vào SGK

_12 _12 _12 _12 _12

§: 7, 6, 4, 5,

- NhËn xÐt

* Bài 3: Dành cho HS khá, giỏi - HS đọc yêu cầu - Đặt tính tính hiệu, biết số bị trừ

và số trừ lần lợt: a 12

- Biết số tập số trừ Muốn tìm tỉng ta lµm thÕ nµo ?

(6)

_12 _12 _12

7

5

Bài 4: Nêu kế hoạch giải - HS đọc yêu cầu toỏn

- Bài toán cho ta biết ? - Bài toán hỏi ?

- Muốn biết có bìa xanh ta phải lµm thÕ nµo ?

- Có 12 vở, có bìa đỏ Hỏi có bìa xanh

- Thùc hiƯn phÐp trõ

- Tóm tắt: - Yêu cầu HS tóm tắt giải

Xanh đỏ: 12 Đỏ : quyn Xanh : quyn

Bài giải:

Số bìa xanh là: 12 = (quyển)

Đáp số:

- Nhận xét, ghi điểm - Lớp nhận xét, chữa

C Củng cố dặn dò:

- Về nhà học thuộc bảng 12 trừ số

- Làm ý lại 2, - Nhận xét tiết học

Luyện từ câu

Tiết 11: Từ ngữ đồ dùng công việc nhà

I mục đích yêu cầu:

- Nêu đợc nột số từ ngữ đồ ật tác dụngcủa đồ vật vẽ ẩn tranh (BT1)

- Tìm đợc từ ngữ cơng việc đơn giản nhà có thơ Th th (BT2)

II Đồ dùng dạy học.

- Tranh minh hoạ tập - Bảng phụ

III hoạt động dạy học. A Kiểm tra c:

- Tìm từ ngời gia

đình, họ hàng họ ngoại ? - HS nêu- ơng ngoại, bà ngoại, bác, cậu, dì…

- Tìm từ ngời gia đình h ni

- ông nội, bà nội, bác, chú, cô

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích yêu cầu:

2 Híng d·n lµm bµi:

Bài 1: - HS đọc yêu cầu

- Tìm đồ vật ẩn tranh cho biết đồ vật dùng để làm gì?

- Cho hs tranh - HS quan sát

- Chia lớp thành nhóm - HS th¶o luËn nhãm

- Gọi nhóm trình bày ? - Đại diện nhóm trình bày - Trong tranh có đồ vật ? - bát hoa to đựng thức ăn

(7)

- chén to để uống trà - đĩa hoa đựng thức ăn - ghế tựa để ngồi …

- GV nhËn xÐt bµi cho HS

Bài 2: - HS nêu yêu cầu v c bi th th

- Tìm từ ngữ việc làm bạn nhỏ bài: Thỏ thẻ

- Những việc bạn nhỏ muốn làm

giúp ông giúp nhiều ? - Việc làm nhờ «ng gióp nhiỊu h¬n

- Bạn nhỏ thơ có nét ghì ngộ nghĩnh, đáng u ?

- NhËn xÐt, khun khÝch hs * TÝch hỵp kiÕn thøc bµi häc

(Lời nói bạn ngộ nghĩnh, ý muốn giúp ông bạn đáng yêu)

- Tỡm từ đồ vật gia đình em

- NhËn xÐt tiÕt häc

Tù nhiªn x· héi:

Tiết 11: Gia đình

I Mơc tiªu:

- Kể đợc số cơng việc thờng ngày ngời gia đình

- Biết đợc thành viên gia đình cần chia sẻ cơng việc nhà

II §å dïng:

- H×nh vÏ SGK

III Hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ:

B Bµi míi:

1 Giới thiệu bài: 2 Khởi động:

- Cả lớp hát bài: "Ba nến"

*Hot động 1: Làm việc với SGK theo

nhãm nhá B

íc 1: Lµm viƯc theo nhãm nhá - HS thảo luận nhóm - Yêu cầu HS quan sát hình 1,

2, 3, 4, SGK - HS quan sát hình 1, 2, 3, 4, SGK

- Gia đình Mai có ? - Ông bà, bố mẹ, em trai Mai - Ơng bạn Mai làm ?

- Ai đón bé trờng mầm

non ? - Mẹ đón em bé

- Bè Mai làm ? - Dang sửa quạt

B

ớc 2: Làm việc lớp - Đại diện nhóm trình bày trớc lớp

Kết luận: - Gia đình Mai gồm: Ơng, bà, bố, mẹ em trai Mai.

- Các tranh cho thấy ngời gia đình Mai tham gia làm việc nhà tuỳ theo sức khả Mọi ngời gia đình phải thơng yêu, quan tâm giúp đỡ lẫn phải làm tốt nhiệm vụ

*Hoạt động 2: Nói cơng việc

thờng ngày ngời gia đình

B

ớc 1: Yêu cầu nhóm nói cơng việc ngời gia đình lúc nghỉ ngơi

- C¸c nhãm thùc hiƯn B

ớc 2: Yêu cầu đại diện nhóm

(8)

- Vào ngày nghỉ dịp tết em

thờng đợc bố mẹ cho đâu ? thị…- Đợc chơi công viên siêu - Mỗi ngời có gia đình

tham gia cơng việc gia đình bổn phận trách nhiệm ngời

KÕt luËn: SGV

c Cñng cè - dặn dò:

- Hóy k nhng cụng vic hàng ngày em thờng hay giúp đỡ bố mẹ

- Nhận xét học

Ngày soạn: 09/11/2009

Giảng: Thứ t ngày 11 tháng 11 năm 2009 Tập đọc

TiÕt 43: Cây xoài ông em

I Mc ớch yờu cầu:

1 Rèn kỹ đọc thành tiếng:

- Biết nghỉ sau các dấu câu

- Bớc đầu biết đọc văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi

2 Rèn kỹ đọc - hiu:

- Hiểu nội dung bài: Tả xoài ông trồng tình cảm thơng nhớ biết ơn hai mẹ bạn nhỏ

II Đồ dùng dạy häc:

- Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc

II Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ:

- Đọc bài: Bà cháu - HS đọc

- Câu chuyện cho em biết điều ? - Tình cảm bà cháu quý vàng, quý đời

B Bµi míi.

- Đa tranh xoài hỏi - Quan sát trả lời - Đây ?

- Xoi loại thơm ngon Nhng xồi lại có đặc điểm ý nghĩa khác Chúng ta học bài: Cây xồi ơng em

2 Luyện đọc:

* §äc mÉu - Theo dâi SGK

* Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

a Đọc câu - HS tiếp nối đọc câu

- GV uốn nắn t đọc HS - Chú ý từ: lẫm chẫm, xoài tợng, nếp hơng

b Đọc đoạn trớc lớp - HS nối tiếp đọc đoạn tr-ớc lớp

- Bµi chia làm đoạn ? - đoạn

Đoạn 1: Từ đầubàn thờ ông Đoạn 2: Tiếpquả loại to Đoạn 3: Còn lại

- Các em ý ngắt giọng nhấn giọng số câu

- GV hớng dẫn đọc câu

(9)

c Đọc đoạn nhóm - HS tiếp nối đọc đoạn nhóm

d Thi đọc nhóm - Các nhóm thi đọc on c bi ng thanh, cỏ nhõn

- Đoạn cã tõ bÐ ®i chËm tõng bíc

cịn gọi nh ? - Lẫm chẫm- HS đọc từ ngữ lẫm chẫm đợc giải nghĩa cuối bi

- Giảng từ: Đu đa - Đa qua đa lại nhẹ nhàng

+ m :

- Quả lấy từ xuống gọi gì? e C lp c ng

3 Tìm hiểu bài:

C©u 1:

- Tìm hình ảnh đẹp

xoài cát - HS đọc thầm đoạn 1- Cuối đông hoa nở trắng cành Đầu hè qua sai lúc lĩu, chùm to đu đa theo gió

Câu 2: - HS đọc thầm đoạn

Quả xoài cát có mùi vị, màu sắc nh

thế ? đậm đà màu sắc vàng đẹp.- Có mùi thơm dịu dàng vị ngon Câu 3:

- Tại mẹ chọn xoài ngon

nhất bày lên bàn thờ ông ? cho cháu có ăn.- Để tởng nhớ ông biết ơn ông trông *Câu 4:

+ Tại bạn nhỏ cho xoài

cỏt nh mỡnh l th qu ngon ? ăn từ nhỏ, xoài lại gắn với kỉ niệm- Vì xồi cát thơm ngon bạn ơng

+ Bài văn nói lên điều ? - Tình cảm thơng nhớ hai ngời ngời ông

4 Luyện đọc lại:

- Tổ chức cho hs thi đọc - Nhận xet, khuyến khích hs

- HS thi đọc lại đoạn - HS đọc tồn

- Líp nhËn xÐt

- Qua bi em hc c iu

gì ? lại cho điều tốt lành.- Nhớ biết ơn ngêi mang - NhËn xÐt tiÕt häc

To¸n:

TiÕt 53: 32 – 8

I Mơc tiªu:

- BiÕt thùc hiƯn phep trõ cã nhí ph¹m vi 100, dạng 32- - Biết giải toán cã mét phÐp trõ d¹ng 32-

- BiÕt tìm số hạng tổng

II dựng dạy học:

- bã chôc que tÝnh

III hoạt động dạy học: a Kiểm tra cũ:

- Đọc công thức 12 trừ số - HS đọc - GV nhận xét cho điểm

b Bµi míi:

B

ớc 1: Nêu vấn đề

Cã 32 que tÝnh bít ®i que tÝnh Hỏi que tính ?

(10)

- Muốn biết lại que tính

chúng ta phải làm ? - Thực phÐp trõ

- ViÕt 32 – B

ớc 2: Tìm kết

- Yêu cầu HS sử dụng que tính tìm kết - HS thao tác que tính tìm kết - Còn que tính ? - Còn lại 24 que tÝnh

- Làm tìm đợc 24 que tính ? - Có bó que tính que tính rời Đầu tiên bớt que tính sau tháo bó thành 10 que tính rời bớt tiếp que tính Cịn lại bó que tính que tính rời 24 que tính

- VËy 32 que tÝnh bít que tÝnh cßn

lại ? - Cịn 24 que tính _32 24 - Nêu cách đặt tính tính - Vài HS nêu

2 Thực hành:

Bài 1: Tính - HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS làm bảng - Cả lớp làm bảng

- HS lên bảng Đ: 43, 78, 19, 55, 36

- Nhận xét - chữa

* HS giỏi làm hết

Bi 2: - HS đọc yêu cầu

- Bµi toán yêu cầu ? - Yêu cầu lớp làm nháp Đ: 65, 36

72 42

7

Bµi 3:

- Yêu cầu HS đọc đề - HS đọc

- Bài toán cho biết ? - Có 22 nh·n vë cho ®i nh·n vë

- Bài toán hỏi ? - Hỏi lại nhÃn

- Muốn biết nhÃn

ta phải làm ? - Thực phép trừ

- Yêu cầu lớp làm - HS tóm tắt giải

Tóm tắt: Cã : 22 nh·n vë Cho ®i : nhÃn Còn lại: nhÃn

Bài giải:

Số nhÃn Hoà là: 22 = 13 (nhÃn vở)

Đáp số: 13 nhÃn

Bài 4: Tìm x

- x phép tính ? - x số hạng cha biết phép cộng

- Muốn tìm số hạng cha biết ta làm

th no ? - Yêu cầu HS làm vào vở- Lấy tổng trừ số hạng biết a) x + = 42 b) + x = 62

x = 42 – x = 62 – x = 35 x = 57

(11)

Chính tả: (Tập chép)

Tiết 21: Bà ch¸u

I Mục đích u cầu:

- Chép lại xác tả, trình bày đoạn trích Bà cháu - Phân biệt đợc g/gh; s/x; m/ng

- Bảng phụ chép đoạn văn cần viết - Bảng phụ chÐp néi dung bµi tËp 4a

III hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ:

- GV gọi đọc cho HS viết bảng - HS viết bảng

Con kiÕn, níc non

B Bµi míi:

- GV nêu mục đích, yêu cầu

2 Híng dÉn tËp chÐp:

2.1 Híng dÉn chn bÞ

- GV đọc đoạn chép - HS đọc đoạn chép

- Đoạn văn phần chuyện? - PhÇn cuèi

- Câu chuyện kết thúc ? - Bà móm mém hiền từ sống lại, cịn nhà cửa, lâu đài, ruộng, vờn biến - Tìm lời nói anh em đoạn ? - Chúng cháu cần bà sống lại - Lời nói c vit vi du cõu

nào ? chấm.- Đặt ngoặc kép sau dấu

*Viết từ khã

- GV đọc cho HS viết bảng - HS viết bảng

Mµu nhiƯm, rng vên - Chỉnh sửa lỗi cho HS

2.2 HS chép bµi vµo vë

- GV đọc cho HS viết - HS vit bi

- Đọc cho HS soát lỗi - HS tự soát lỗi ghi lề

2.3 Chấm chữa bài: - Chấm 5-7 nhận xét

3 Hớng dần làm tập:

Bài 2:

- Tìm tiếng có nghĩa điền vào ô trống bảng sau:

- HS đọc yêu cầu, đọc từ mẫu ghé, gò

- Y.cầu HS ghép từ - HS lên bảng

- Ghi, gh×, ghÕ, ghe, ghÌ, ghĐ, gõ, giê, gỡ, gơ, ga, gà, gá, gÃ, gạ

- Nhận xÐt bµi cđa HS Bµi 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc

Nh÷ng ch÷ mà em viết

gh mà g ? Chỉ viết g trớc chữ a, â, ă, ô, , Ghi bảng

g, a, ă, â, ô, ơ, u, Bài 4: a

- Gọi HS đọc yêu cầu - HS c yờu cu

- HS lên bảng - Cả lớp làm vào

a Nớc sôi, năm xôi, xoan, siêng

(12)

- Về xem làm lại tập - Nhận xét tiết học

- Học quy tắc tả g/hg

Kể chuyện

Tiết 11: Bà cháu

I Mục tiêu yêu cầu:

- Da theo tranh minh ho, kể lại đợc đoạn câu chuyện Bà cháu

- Tranh minh hoạ

III hoạt động dạy học A Kiểm tra c:

- Kể lại câu chuyện: Sáng kiến cđa

bÐ Hµ - HS kĨ

- Nhận xét cho điểm

B Bài mới:

1 Giíi thiƯu bµi: 2 Híng dÉn kĨ

2.1 Kể đoạn câu chuyện theo

tranh - HS c yờu cu

* Kể mẫu đoạn theo tranh - HS kể

- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi sau:

- Trong tranh có nhân vật ? - HS quan s¸t tranh

Ba bà cháu Tiên Cơ Tiên đa cho cậu bé đào

- Ba bà cháu sống với nh

nào ? nuôi nhau, nhng yêu thơng nhau.- Ba bà cháu sống vất vả rau cháo

- Cụ Tiờn núi ? - Khi bà gieo hạt đào lờn

mộ cháu giàu sang

*Kể chun nhãm - HS quan s¸t tõng trnh tiÕp nối kể đoạn câu chuyện

- GV quan s¸t c¸c nhãm kĨ

*Kể chuyện trớc lớp - Các nhóm cử đại diện kể trớc lớp

- Cả lớp nhận xét - GV nhận xét bình chän nhãm kÓ

hay nhÊt - HS kÓ nối tiếp HS kể đoạn

- Sau lần kể nhận xét nội dung, cách diễn t, cỏch th hin

- Yêu cầu HS kể toàn câu

chuyện - 1, HS kể

- GV nhËn xÐt

C Cñng cè – dặn dò:

- K chuyn ta phi chỳ ý điều ? - Kế lời mình, ý thay đổi nét mặt, cử chỉ, điệu

- VỊ nhµ kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe

Ngày soạn: 10/11/2009

Giảng: Thứ năm ngày 12 tháng 11 năm 2009

Thể dục:

Tiết 22: trò chơi: bỏ khăn - ôn thể dục

I Mục tiêu:

(13)

- Bớc đầu thực thờng theo nhịp (Nhịp bớc chân trái, nhịp bớc chân phải)

- Tham gia trò chơi tơng đối chủ động

II a im phng tin:

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập - Phơng tiện: Chuẩn bị còi, khăn

III Nội dung phơng pháp:

Nội dung Phơng pháp

A phần Mở đầu: ĐHTT: X X X X X X X X X X X X X X X



1 NhËn líp:

- Líp trëng tËp trung b¸o c¸o sĩ số, giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiÕt häc

2 Khởi động: Đứng chỗ vỗ tay hát

- Giậm chân chỗ đếm theo nhịp - Cán điều khiển lớp khởi ng

- Trò chơi: Diệt vật có hại

B Phần bản:

*ễn bi th dục phát triển chung theo đội hình vịng trịn

- Sửa động tác cha chuẩn

LÇn 1: GV điều khiển lần sau cán điều khiển

- Thi đua tập tổ, hàng, tập lần lợi nhận xét đánh giá

* §i thờng theo nhịp

- GV h.dẫn thực thờng thoe nhịp - Trò chơi: "Bỏ khăn"

- GV nêu tên, giới thiệu trò chơi làm mẫu

- Lớp chơi trò chơi - Nhận xét HS chơi

C củng cố dặn dò:

- Chạy nhẹ nhàng theo vòng tròn (ngợc

chiu kim đồng hồ) tĩnh.- Thực động tác hồi - Đi theo vịng trịn hít thơ sâu

- Nh¶y th¶ láng

- GV cïng HS hƯ thống

- Giáo viên nhận xét học giao tập nhà

Toán

Tiết 54: 52 - 28

I Mơc tiªu:

- BiÕt thùc hiƯn phep trõ cã nhí phạm vi 100, dạng 52- 28 - Biết giải toán có phép trừ dạng 52- 28

II đồ dùng dạy học:

- bã chôc que tÝnh vµ que tÝnh rêi

II Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ:

- Yêu cầu HS làm bảng x + = 16

x = 16 – x =

x + = 21 x = 20 – x = 11 - Nhận xét, chữa

B Bài mới

(14)

- Để biết bao nhiều que tính ta

phải làm thÕ nµo ? - Thùc hiƯn phÐp trõ

- Yêu cầu HS sử dụng que tính tìm

kết ? - HS thao tác que tính

- 52 que tÝnh trõ 28 que tÝnh b»ng

bao nhiêu que tính ? - Còn 24 que tính

- Đặt tính tính _52

28 24

- Nêu cách đặt tính ? - Viết số bị trừ sau viết số trừ cho đơn vị thẳng với đơn vị, chục thẳng với chục vit du tr k vch ngang

- Nêu cách thực - Trừ từ phải san trái:

+ không trừ đợc 8, viết 12 trừ viết nhớ

+ thªm lµ 3, trõ b»ng 2, viÕt

2 Thùc hµnh:

Bµi 1: TÝnh - HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS làm vào sách Đ: 43,16,45,69

*Các ý lại dành cho HS kh¸, giái

_62 _32 _82 _92

19 16 37 23

- NhËn xÐt, ch÷a Bài 2:

- Bài toán yêu cầu ?

- Yêu cầu lớp làm bảng §: 45, 44

- §Ỉt tÝnh råi tÝnh hiƯu

- em lên bảng lớp làm bảng _72 _82

27 38

- BiÕt sè bÞ trừ số trừ muốn tìm

hiệu ta phải làm ? - Lấy số bị trừ trừ số trừ

Bài 3: - HS nêu yêu cầu tập

- Bi toỏn cho biết ? - Độ có 92 cây, đội đội 2, 38

- Bài tốn hỏi ? - Hỏi đội có bao nhiờu cõy

- Bài toán thuộc dạng toán ? - Bài toán Tóm tắt:

Đội hai : 92 Đội hơn: 38 Đội : cây?

- em lên bảng tóm tắt giải Bài giải:

S cõy i mt trng l: 92 - 38 = 54 (cõy)

Đáp số: 54 - Nhận xét chữa

- Líp nhËn xÐt

C Cđng cè - dặn dò.

- Nhận xét tiết học - Về nhà ôn lại

Chính tả: (Nghe viết)

Tiết 11: Cây xoài ông em

I Mc đích yêu cầu:

- Nghe – viết xác cính tả, trình bày đoạn văn xi - Làm tập phân biệt g/gh,s/x,(ơn /ơng)

II đồ dùng dạy học:

(15)

A KiĨm tra bµi cũ:

- Viết tiếng bắt đầu g/hg - HS viết bảng con: gà, ghê - Viết hai tiếng bắt đầu s/x - Xoa, ra, xa

- Nhận xét, chữa

B Bài mới:

- GV nêu mục đích, yêu cầu

2 Híng dÉn nghe viÕt.

2.1 Híng dÉn HS chn bÞ

- GV đọc tả - HS nghe

- Yêu cầu HS đọc lại - HS đọc lại

- Tìm hình ảnh nói

xoi đẹp ? đu đa theo gió đầu hè.- Hoa nở trắng cành chùm

- ViÕt ch÷ khã - HS tËp viÕt b¶ng con, lÉm chÉm,

trång

2.2 GV đọc cho HS viết - HS vit bi

- Đọc cho HS soát lỗi - HS tự soát lỗi ghi lề 2.3 Chấm chữa

- Chấm 5-7 nhận xÐt

3 Híng dÉn lµm bµi tËp:

- Líp làm SGK

- Bài yêu cầu ? - Điền g hay gh

- Lên thác xuống ghềnh - Con gà cục tác tranh - Gạo trắng nớc - Ghi lòng tạc

- Nhắc lại quy tắc viết g/gh - Gh viết trớc e, ê, i g viết trớc âm lại

Bài : a - HS đọc yêu cu

- HS lên bảng - Lớp làm SGK - Điền x hay s vào chỗ trống

- Yêu cầu lớp làm vào SGK - Nhà mát, bát ngon cơm

- Cây xanh xanh

- Cha m hin lành để đức cho - Nhận xét, chữa

- Nhận xÐt chung giê häc

- Ghi nhí quy t¾c viÕt chÝnh t¶ g/gh

MÜ thuËt

TiÕt 11 : VÏ trang trÝ

Vẽ tiếp hoạ tiết vào đờng diềm vẽ màu

I Mơc tiªu:

1 KiÕn thøc:

- Nhận biết cách trang trí đờng dim n gin

2 Kỹ năng:

- V tiếp đợc hoạ tiết vẽ màu vào đờng diềm

II ChuÈn bÞ:

GV:

(16)

- PhÊn mµu

HS:

- Vë vẽ, thớc, bút chì, màu

III Cỏc hot ng dạy học. A Kiểm tra cũ:

- KiÓm tra chuẩn bị HS

B Bài mới:

- Ghi tên bµi

*Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

- Giới thiệu cho HS xem số đờng diềm trang trí đồ vật: áo, váy thổ cẩm, bát, đĩa…

- HS quan s¸t

- Trang trí đờng diềm làm ? - Trang trí đờng điểm làm cho đồ vật thêm đẹp

- Các hoạ tiết giống đợc vẽ nh

nào ? vẽ màu.- Các hoạ tiết giống thờng vẽ - Tìm thêm số đồ vật trang trí

đờng diềm *VD: Lọ hoa, khăn…

*Hoạt động 2: Cách vẽ hoạ tiết vào đ-ờng diềm vẽ màu

- Vẽ theo hoạ tiết mẫu cho - Vẽ màu màu

- Yêu cầu HS quan sát hình 1, SGK - HS quan sát Hình 1: Hình vẽ "hoa thị" h·y vÏ

tiếp hình để có đờng diềm

H×nh 2: Nh×n h×nh mÉu vÏ tiÕp - Híng dÉn vÏ mµu:

+ Chọn màu cho đờng diềm + Vẽ màu

+ Nên vẽ màu *Hoạt động 3: Thực hành

- Yêu cầu HS vẽ đờng diềm hình - HS thực vẽ - GV theo dõi quan sát HS vẽ

*Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - Nhận xét hoạ tit

- Cách vẽ màu

C Củng cố Dặn dò

- Hoàn thành vẽ

- Tìm hình trang trí đờng diềm - Quan sỏt cỏc loi c

Ngày soạn: 10/11/2009

Giảng: Thứ sáu ngày 13 tháng 11 năm 2009

Toán

Tiết 55: Luyện tập

I Mục tiêu:

- Thuộc bảng 12 trừ số

(17)

- Biết giải toán có phép tính trừ dạng 52- 28

II Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra c:

- Đặt tính tính - Nhận xét, chữa

- HS làm bảng

_ 72 _ 82 _ 92

27 38 55

45 44 37

B bµi míi:

Bài 1: Tính nhẩm - HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS tự nhẩm ghi kết - HS làm vào sách sau nối tiếp đọc kết

12 – = 12 – =

§: 9, 8, 7, 6 12 – = 12 – =

5, 4, 3, 12 – = 12–10 =

- NhËn xét chữa

Bài 2: - Bài yêu cầu ? - Đặt tính tính

- Yờu cầu lớp làm bảng - Nêu cách đặt tính tính Đ: 35, 57, 72, 72

_ 62 _ 72 53 36

27 15 19 36

- Nhn xột, ỏnh giỏ

Bài 3: Tìm x - HS nêu yêu cầu tập

- Muốn tìm thừa số cha biết ta làm

thế ? - Lấy tổng trừ số hạng biết.- em lên bảng, lớp làm vào nháp

x + 18 = 52 x + 24 = 62

x = 52 – 18 x = 62 – 24 x = 34 x = 38

* 27 + x = 82 x = 82 – 27

x = 55

- GVnhËn xét, chữa

- HS khá, giỏi làm thêm ý - Nhận sét kết

Bi 4: - HS đọc đề

- Bài tốn cho biết ? - Vừa gà vừa thỏ có 42 có 18 thỏ

- Bài toán hỏi ? - Hỏi có gà

- Muốn biết co gµ ta

lµm thÕ nµo ? - Thùc phép tính trừ

- Yêu cầu HS tóm tắt giải Tóm tắt:

Vừa gà vừa thỏ: 42 Thá : 15 Gµ :… ? Đ: Đáp số: 24 gà

- Nhận xét chữa - HS giải

* Bi 5: - HS c yêu cầu

- Khoanh vào chữ đặt trớc câu tr li ỳng

- Yêu cầu HS quan sát số hình tam

giác - HS quan sát- Có 10 hình tam giác

khoanh vào chữ

(18)

- Về xem lại làm ý lại BT 2,

- Nhận xét tiết học

Tập làm văn

Tiết 11: Chia bn an đi

I Mục đích u cu:

1 Rèn kĩ nghe nói:

- Biết nói lời chia buồn, an ủi đơn giản với ơng, bà tình cụ thể (BT1, BT2)

2 Rèn kỹ viết:

- Viết đợc bu thiếp ngắn thăm hỏi ông bà em biết tin quê nhà bị bão (BT3)

- Mi HS mang đến bu thiếp

III hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ:

- Đọc đoạn văn ngắn kể ông, bà

ngi thân - HS đọc

B Bµi míi:

- GV nêu mục đích u cầu

2 Híng dÉn HS lµm bµi tËp.

- Nói với ơng, bà 2, câu để tỏ rõ quan tâm

- GV nh¾c HS nói lời thăm hỏi sức khoẻ ông, bà, ân cần, thể quan tâm tình cảm thơng yªu

- NhiỊu HS tiÕp nèi nãi VD: Ông ơi, ông mệt - Bà ơi, bà mệt phải không Cháu lấy sữa cho bµ uèng nhÐ

Bài 2: Miệng - HS đọc yêu cầu

- Nãi lêi an ñi cña em với ông bà

a Khi cõy hoa ông trồng bị chết? - Ông đừng tiếc ông nh ngày mai cháu với ông bà trồng khác b Khi kính đeo mắt ơng (bà) bị

vỡ ? mua tặng bà kính khác.- Bà đừng tiếng, bà ! Bố cháu

Bài 3: Viết - HS đọc yêu cầu

- Viết th ngắn nh viết bu thiếp thăm hỏi ông bà nghe tin quê em bị bÃo

Thái Bình, ngày 26-12-2003 Ông bà yêu quý !

Biết tin quê bị bÃo nặng, cháu lo lắm Ông bà có khoẻ không ? Nhà cửa quê có việc không ? Cháu mong ông bà luôn mạnh khoẻ và may mắn.

Cháu nhớ ông bà nhiều Hoàng Sơn

4 Củng cố - dặn dò.

- Thc hnh nhng iu ó học: Viết bu thiếp thăm hỏi

(19)

TËp viÕt

TiÕt 11: Ch÷ hoa: i

I Mục tiêu, yêu cầu:

- Biết viết chữ I (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng: ích

(1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), ích nớc lợi nhà (3 lần). II Đồ dùng dạy học:

- Mẫu chữ viết hoa I

- Bảng phụ viết câu ứng dông

III hoạt động dạy học: A Kiểm tra bi c:

- Viết bảng chữ: H - Cả lớp viết bảng chữ: H

- Nhắc lại cụm từ: Hai sơng

nng - HS đọc- Cả lớp viết: Hai

B Bµi míi:

- GV nêu mục đích, u cầu

2 Híng dÉn HS quan s¸t nhËn xÐt.

- GV giới thiệu chữ mẫu - HS quan sát

- Chữ I đợc cấu tạo nét ? - Gồm nét

NÐt 1: KÕt hỵp cđa nét cong trái lợn vào

- Nêu cách viết chữ I - Nét 1: Giống nét của chữ H (Đặt bút đờng kẻ 5, viết nét cong trái lợn ngang)

- Nét 2: Từ điểm đặt bút nét đổi chiều bút viết nét móc ngợc trái, phần cuối uốn vào

- GV viÕt mÉu lªn bảng, vừa viết vừa

nhắc lại cách viết - HS viÕt b¶ng

3 ViÕt cơm tõ øng dông:

- Giới thiệu cụm từ ứng dụng: - HS đọc cụm từ ứng dụng: ích nớc lợi nhà

- Đa lời khuyên nên làm việc tốt cho đất nớc…

- GV mÉu câu ứng dụng - Bảng phụ

- Hng dn HS quan sát nhận xét: - HS quan sát nhận xét - Những chữ có độ cao 2,5 li ? - I, h, l

- Các chữ l¹i cao mÊy li ? - Cao li - Khoảng cách chữ ? - Bằng chữ - HS viết bảng chữ x vào bảng - HS viÕt b¶ng

4 HS viÕt vë tËp viÕt:

- HS viết, GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

- dßng chữ I cỡ vừa, dòng chữ I cỡ nhỏ,

- dòng chữ "ích" cỡ vừa, dòng chữ "ích" cỡ nhỏ,

- dòng ứng dụng cỡ nhỏ

5 Chấm, chữa bài:

- GV chÊm mét sè bµi nhËn xÐt

6 Cđng cè - dặn dò:

- Về nhà luyện viết

(20)

Thđ c«ng

TiÕt 11: «n tËp chơng I kĩ thuật gấp hình

I Mục tiªu:

- Củng cố đợc kiến thức, kỹ gấp hình gấp hình học - Gấp đợc hình để làm đồ chơi

II chuÈn bị:

GV: Các mẫu gấp 1, 2, 3, 4,

III Néi dung kiÓm tra:

- Nội dung ơn tập: Gấp hình gấp học - Mục đích u cầu ơn tập

+ Gấp đợc sản phẩm học Hình gấp quy trình cân đối, nếp gấp phẳng

+ Giúp học sinh nhớ lại hình học + Tổ chức cho học sinh lm bi kim tra

IV Đánh giá:

- Đánh giá kết hoàn thành sản phẩm theo møc + Hoµn thµnh:

- Chuẩn bị đầu đủ nguyên vật liệu - Gấp hình quy trình

- Gấp hình cân đối nếp gấp phẳng + Cha hồn thành:

- Gấp cha quy trình - Nếp gấp khơng phẳng

IV NhËn xÐt – dỈn dò:

- Nhận xét ý thức chuẩn bị - Dặn dò: Chuẩn bị cho tiết học sau

Sinh ho¹t líp :

TiÕt 11: NhËn xÐt tuần 11 I yêu cầu:

- HS nhn u điểm tồn hoạt động tuần 11 - Biết phát huy u điểm khắc phục tồn mắc phải

(21)

1/ NhËn xÐt chung:

- Duy trì tỷ lệ chuyên cần cao, học giờ, xếp hàng vào lớp nhanh nhẹn - Thực tơng đối tốt nội quy nhà trờng

- §· cã tiÕn bé häc tập:

+ Về tính toán: Một số em làm tÝnh cßn chËm

+ Về viết chữ: đa số em viết chữ cha theo mẫu chữ 31 - Vệ sinh lớp

Tån t¹i:

- Đi học hay quên đồ dùng: Anh, Lý Quang - Trong lớp hay nói tự do: Huỳnh, Ma Quang

2/ Phơng hớng tuần 12:

- Phát huy u điểm, khắc phục tồn tuần 12 - Tiếp tục rèn chữ cách tính toán cho vài học sinh - Đẩy mạnh phong trào thi đua chào mừng ngày 20/11 - Thờng xuyên kiểm tra việc học làm nhà

Âm nhạc

TiÕt 11: Céc c¸ch tïng cheng

I Mơc tiªu:

- Hát giai điệu thuộc lời ca

- Qua hát biết thêm số nhạc cụ gõ dân tộc( sênh ,thanh la, mõ trống )

II chuẩn bị:

- Tập hát chuẩn xác bài: Cộc cách tùng cheng - Chép lời ca vào bảng phụ

III Cỏc hot ng dy hc. a Kim tra bi c:

- Hát vỗ tay theo phách bài: Chúc

mừng sinh nhật - HS lên hát

- Nhn xột, ỏnh giỏ

b Bµi míi:

(22)

tïng cheng"

a GV h¸t mÉu lần b Đọc lời ca

- GV c mẫu toàn bảng phụ - HS nghe

- Hớng dẫn HS đọc câu - HS thực

c Dạy hát câu - Lần lợt cỏc dóy c

- GV hát mẫu câu ( lÇn ) - HS nghe

- Cho HS hát liên kết với câu sau

ú hỏt toàn - HS thực

*Tổng kết hoạt động 1:

*Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp phách, tiết tấu

- GV h¸t vỗ tay theo nhịp, phách, tiết tấu

- Cho tổ hát vỗ tay theo nhịp, phách

- GV cho mét d·y h¸t lêi ca, d·y vỗ

tay theo cách - HS thực

*Tổng kết hoạt động 2:

- Hát gõ đệm theo nhịp phách tiết tấu làm cho hát thờm sinh ng

- Cả lớp hát lại toàn - Về nhà tập hát thuộc lời ca

o c

Tiết 11: QUAN TÂM, GiúP Đỡ BạN (T1)

I Mơc

tiªu:-1 KiÕn thøc:

- Quan tâm giúp đỡ bạn vui vẻ, thân với bạn, sẵn sàng giúp đỡ bạn gặp khó khăn

- Sự cần thiết việc quan tâm, giúp đỡ bạn - Quyền không bị phân biệt đối x ca tr em

2 Kỹ năng:

- HS có hành vi quan tâm giúp đỡ bạn bè sống hàng ngày

3 Thái độ:

- Yêu mến, quan tâm giúp đỡ bạn bè xung quanh - Đồng tình với biểu quan tâm giúp đỡ bạn

II chuÈn bÞ:

- Bài hát: Tìm bạn thân - Bộ tranh hoạt động (T1) - Câu chuyện chơi

TiÕt 1:

A KiÓm tra bÃi cũ:

- Chăm học tập có lợi ?

b Bài mới:

Khi ng: C lp hỏt bi "Tỡm bn

thân" - Cả líp h¸t

*Hoạt động 1: Kể chuyện chơi

*Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu đợc biểu cụ thể việc quan tâm giúp đỡ bạn *Cách tiến hành:

(23)

- Yêu cầu HS thảo luận - HS thảo luận - Các bạn lớp 2A làm bạn

Cờng ngã ? - Các bạn đỡ Cờng dậy

- Các em có đồng tình với việc làm bạn lớp 2A khơng ? Vì ?

*Kết luận: Khi bạn ngÃ em cần hỏi

thăm nâng bạn dậy Đó biểu việc quan tâm giúp đỡ bạn

*Hoạt động 2: Vệc làm

*Mục tiêu: Giúp học sinh biết đợc số biểu việc quan tõm, giỳp bn bố

*Cách tiến hành:

- Việc làm

- Cho HS quan s¸t tranh - HS quan s¸t bé tranh tờ - Chỉ hành vi quan

tâm giúp đỡ bạn - HS thực

*Kết luận: Vui vẻ chan hoà với bạn bè, sẵn sàng giúp đỡ bạn gặp khó khăn học tập, sống *Hoạt động 3: Vì cần quan tâm giúp đỡ bạn ?

*Mục tiêu: Giúp học sinh biết đợc lí cần quan tâm giúp đỡ bạn *Cách tiến hành:

- Vì cần quan tâm giúp đỡ bạn ? - GV phát phiếu

- Hãy đánh dấu (x) vào ô trống trớc lý do, quan tâm, giúp đỡ bạn mà em tán thành

- HS làm việc phiếu học tập sau bày tỏ ý kiến nêu lí

*Kết luận: Quan tâm giúp đỡ bạn bè là

việc làm cần thiết HS Quan tâm đến bạn em mang lại niềm vui cho bạn

C Cñng cè - dặn dò:

- Nhn xột ỏnh giỏ gi học

- Thực điều học vào sống hàng ngày

Tập đọc

TiÕt 44: đi chợ

I Mc ớch yờu cu:

1 Rốn k nng c thnh ting:

- Đọc trơn toàn Biết ngắt nghỉ hợp lý sau dấu câu, cụm từ dài

- Bc đầu biết đọc phân biệt lời ngời kể lời nhân vật (giọng cậu bé ngây thơ, giọng bà nhẹ nhàng, không nén buồn cời)

2 Rèn kỹ đọc - hiểu:

- HiĨu nghÜa c¸c tõ: hớt hải, ba chân bốn cẳng

- Hiu c ngốc nghếch, buồn cời cậu bé truyện

iI đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ tập đọc SGK

iII hoạt động dạy học. A Kiểm tra cũ:

- Đọc bài: Cây xồi ơng em - HS đọc - Qua câu chuyện cho em biết điều ? - HS nêu

B Bµi míi:

(24)

2 Luyện đọc:

2.1 GV đọc mẫu toàn - HS nghe

2.2 Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

a Đọc câu - HS tiếp nối đọc câu

bài - GV uốn nắn t đọc cho HS

- Các từ HS đọc cha

b Đọc đoạn trớc lớp - HS tiếp nối đọc đoạn tr-ớc lớp

- Đ1: từ đầu … đồng mắm Bài chia làm đoạn - Đ2: tiếp m chng c

- Đ3: Còn lại

- Chú ý nghỉ sau dấu câu - HS nối tiếp đọc câu  Vội vã lo sợ

 Chạy nhanh vội  HS đọc theo nhóm + Giảng từ: - Ht hi

- Ba chân bốn cẳng

c Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm - GV quan sát nhóm đọc

d Thi đọc nhóm - Các nhóm thi đọc đoạn bài, ĐT, CN

3 Hớng dẫn HS tìm hiểu bài.

Câu 1:

- Cậu bé chợ mua ?

- HS đọc đoạn

- Mua đồng tơng đồng nắm

Câu 2: - HS đọc câu

- Vì đến gần chợ cậu bé quay

nhà ? bát đựng mắm.- Vì khơng biết bát đựng tơng,

Câu 3: - HS đọc câu

- Vì bà phì cời cậu bé hỏi? - Vì bà thấy cháu hỏi ngốc nghếch, hai bát nh cần phải phân biệt bát đựng tơng bát ng mm

Câu 4:

- Lần thứ hai cËu quay vỊ hái bµ

điều ? mắm- Đồng mua tơng đồng mua

4 Luyện c li:

- Trong có vai ? - Ngời dẫn chuyện, bà, cháu

- Yờu cầu đọc phân vai - Các nhóm đọc phân vai

- Thi đọc truyện - Các nhóm thi đọc

5 Củng cố dặn dò.

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	599 KB