GIÁO ÁN TOÁN ( CKTKN TUẦN 1-10)

Giáo án lớp 2 Trần Lê Thu Thuỷ Tuần 1 Ôn tập các số đến 100 I. MỤC TIÊU: - Biết đếm, đọc, viết các số từ 0 đến 100 ( Khuyến khích HS khá giỏi đếm và viết ngược lại từ 100 - 0 ). - Nhận biết được các số có một chữ số,các số có hai chữ số,số lớn nhất, số bé nhất có 1 chữ số, số lớn nhất, bé nhất có hai chữ số ;số liền trước, số liền sau của số. - Bài tập cần làm BT1,2,3. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Viết ND BT1 vào bảng phụ. - Làm bảng ô vuông, cắt thành 5 băng giấy, mỗi băng có 2 dòng và ghi các số như bài tập 2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập của HS. GV nêu yêu cầu học môn toán ở lớp 2. B. Bài mới: Giới thiệu: Nêu vấn đề - Ôn tập các số đến 100. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Củng cố về số có 1 chữ số, số có 2 chữ số. Số lớn nhất, số bé nhất có 1 chữ số, số lớn nhất, bé nhất có 2 chữ số. Bài 1: - GV yêu cầu HS nêu đề bài - GV treo bảng phụ và hướng dẫn - Chốt: Có 10 số có 1 chữ số là: 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9. Số 0 là số bé nhất có 1 chữ số. Số 9 là số lớn nhất có 1 chữ số. Bài 2: - GV chia lớp thành 5N, phát cho mỗi nhóm 1 băng giấy, yêu cầu HS ghi tiếp các số có 2 chữ số còn thiếu. Lắng nghe - HS đọc đề , nêu yêu cầu. - HS làm bài vào vở, 1HS lên bảng làm - Cả lớp nhận xét. - HS đọc đề, nêu yêu cầu. - Đại diện các nhóm lên trình bày trên bảng theo theo thứ tự, ghép thành bảng số từ 0 – 99. - Cả lớp nhận xét - 1số HS đọc lại bảng số. - HS nhìn vào bảng số làm câu a,b: - 1 - Giáo án lớp 2 Trần Lê Thu Thuỷ  Hoạt động 2: Củng cố về số liền trước, số liền sau. Bài 3: - GV hướng dẫn HS viết số liền trước và số liền sau. C. Hoạt động tiếp nối : -Trò chơi: Tìm số liền trước và liền sau của số: 25 và 32. - Dặn dò HS đọc và viết lại các số có 2 chữ số. - GV nhận xét, tuyện dương. - HS đọc đề - HS làm bài vào vở - 1số HS nêu KQ - Cả lớp nhận xét. - HS tham gia chơi -------------------  -------------------- *Rút kinh nghiệm : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… -------------------  -------------------- Toán Tiết 2 : Ôn tập các số đến 100 (tiếp theo) A-Mục tiêu: **Giúp HS : - Biết viết số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị, thứ tự của các số. - Biết so sánh các số trong phạm vi 100. - HS khá giỏi : Làm được BT số 5. II.Đồ dùng dạy học : - GV: Kẻ sẵn bảng phụ nội dung bài tập 1. - 2 - Giáo án lớp 2 Trần Lê Thu Thuỷ Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ:Ôn tập các số đến 100. GV nhận xét ghi điểm 2. Bài mới: Giới thiệu: Trong giờ học toán hôm nay, chúng ta tiếp tục ôn tập các số đến 100.  Hoạt động 1: Củng cố về đọc, viết, phân tích số. Bài 1:Viết (theo mẫu) - GV đính bảng phụ đã kẻ sẵn NDBT1 lên bảng hướng dẫn cách làm và yêu cầu HS thảo luận nhóm 4.  Hoạt động 2: So sánh các số Bài 3: Điền dấu <, >, = . - GV viết lên bảng: 34 38 và yêu cầu HS điền dấu.GV hỏi: + Vì sao? + Nêu lại cách so sánh các số có 2 chữ số. - GV theo dõi hướng dẫn HS còn chậm. - NX – Tuyên dương Bài 4: Viết các số 33, 54, 45, 28 theo thứ tự: a. Từ bé đến lớn. b. Từ lớn đến bé. Bài 5: Viết số thích hợp vào ô trống. - GV tổ cho HS chơi trò chơi: “ nhanh mắt, nhanh tay”. - GV đính 2 băng giấy có viết ND bài tập - GV HD cách chơi và yêu cầu HS TLN 1’ - GV mời 2N lên bảng. - Khi GV hô “bắt đầu” 3. Củng cố - Dặn dò: - Qua các bài tập các em đã biết so sánh - 2 HS nêu các số có 2 chữ số. - 2 HS làm miệng bài 3(SGK). - HS lắng nghe. - HS đọc đề, nêu yêu cầu bài tập. - HS TL theo nhóm 4, làm bài trong bảng nhóm. Đại diện các nhóm lên trình bày. - Cả lớp theo dõi nhận xét - bổ sung. - HS đọc đề, nêu yêu cầu. - HS điền dấu < HS thực hiện NXBS - 3 HS lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở. - HS nhận xét bài trên bảng. - HS đọc đề, nêu yêu cầu. - HS sắp xếp vào bảng nhóm, đại diện nhóm lên trình bày và đọc kết quả. - Cả lớp nhận xét và chọn nhóm làm đúng, nhanh - HS đọc đề, nêu yêu cầu. - 3 - Giáo án lớp 2 Trần Lê Thu Thuỷ các số có 2 chữ số, số nào lớn hơn, bé hơn. - Các em về xem lại các BT đã làm. - GV nhận xét, tuyên dương. HS TLN5 -2N lên bảng chơi, mỗi nhóm 5em, chơi theo hình thức tiếp sức. - Các nhóm còn lại theo dõi nhận xét, chọn nhóm thắng cuộc. -------------------  -------------------- *Rút kinh nghiệm : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… -------------------  -------------------- Toán Tiết 3 : Số hạng - Tổng A-Mục tiêu: **HS biết : - Số hạng ; tổng. - Thực hiện phép cộng các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100. - Giải bài toán có lời văn bằng một phép cộng. - Khuyến khích HS khá giỏi tự tóm tắt đề toán trước khi giải ( BT3 ). B-Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập. C-Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: BT3/4 HS làm bảng Nhận xét - Ghi điểm II-Hoạt động 2: Bài mới 1-Giới thiệu bài: Ghi bảng Lắng nghe, nhắc lại đề bài 2-Giới thiệu Số hạng và Tổng: -GV ghi bảng: 35 + 24 = 59 HS đọc. -GV nêu trong phép cộng này 35 gọi là số hạng -> Nhiều HS nhắc lại. - 4 - Giáo án lớp 2 Trần Lê Thu Thuỷ ghi. Tương tự với số 24 ., 59 là kết quả của phép cộng gọi là tổng -> ghi. -Hướng dẫn HS đặt phép tính cột dọc -> Tính 35  số hạng 24  số hạng 59  tổng Lưu ý cho HS: 35 + 24 cũng gọi là tổng. Tương tự cho VD: 63 + 15 HS nhắc lại các thành phần trong phép tính. 3-Thực hành: -BT 1: GV hướng dẫn HS nêu cách làm Muốn tìm tổng ta làm ntn? -GV kết luận, tuyên dương HS làm-Nhận xét Trả lời, nhận xét - BS -BT 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài Hướng dẫn HS đặt phép tính đúng thẳng cột, thẳng dòng. Viết dấu +, kẻ dấu gạch ngang. Đọc - Làm - Nhận xét Lớp làm bảng con -BT 3: Gọi HS đọc đề toán Hướng dẫn HS nêu đề toán - tóm tắt - giải Tóm tắt: Sáng: 12 xe đạp Chiều: 20 xe đạp Đọc -HS khá, giỏi biết cách tóm tắt đề bài toán -Mời 1 HS giải bài toán - dưới lớp làm VBT - GV kết luận, chấm một số bài - Nhận xét, ghi điểm. Tuyên dương - Nhận xét, bổ sung III-Hoạt động tiếp nối : Củng cố-Dặn dò -Trò chơi: Thi đua viết phép cộng và tính tổng nhanh các số hạng đều bằng 24. - Nhận xét. -2 nhóm tham gia -Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau -------------------  -------------------- *Rút kinh nghiệm : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………… - 5 - ? xe đạp ( Dành cho HS khá - giỏi ) Giáo án lớp 2 Trần Lê Thu Thuỷ ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Toán Tiết 4 : Luyện tập A-Mục tiêu: **Giúp HS : - Biết cộng nhẩm các số tròn chục có hai chữ số. - Biết tên gọi, thành phần và kết quả của phép cộng. - Biết thực hiện phép cộng các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100. - Biết giải toán bằng một phép cộng. - Đối với HS khá, giỏi : Làm bài tập số 5. B-Đồ dùng dạy học: - Giáo án, SGK, VBT toán 2 tập 1, bảng phụ ghi bài tập 1 C-Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ **Đặt tính rồi tính tổng. Biết: - Các số hạng là 42 và 36; 53 và 22 HS giải bảng - Gọi tên các thành phần trong phép tính HS trả lời miệng Nhận xét - Ghi điểm. II-Hoạt động 2: Bài mới 1/ GV giới thiệu bài mới : . - GV ghi tiêu đề bài lên bảng, gọi 2 HS nhắc lại 2/ Thực hành Thực hiện *BT1 : - GV treo bảng phụ, gọi HS lên bảng làm (mỗi HS một cột) cho HS tự làm HS thực hiện Nhận xét, BS - Hướng dẫn HS nêu tên gọi các thành phần trong phép tính cộng. *BT2 ( cột 2 ) : - Cho Hs làm miệng *BT3/6 : (bỏ bài b) - GV gọi 2 HS đọc đề bài toán và hỏi : 1/ Bài toán yêu cầu gì? - GV nhận xét, chốt ý Nhận xét - BS Trả lời Đặt tính rồi tính Nhận xét - BS *BT4/6 HDHS nêu và hướng dẫn HS khai thác đề toán : 1/ Bài toán cho biết điều gì? HS trả lời - NXBS - 6 - Giáo án lớp 2 Trần Lê Thu Thuỷ 2/ Bài toán yêu cầu gì? - Gọi 1 HS lên bảng giải, dưới lớp làm vào vở BT - GV nhận xét, tuyên dương. - GV chấm một số bài, nhận xét. HS thực hiện - NXBS Lắng nghe III-Hoạt động tiếp nối : Hoạt động tiếp nối -Trò chơi: Điền nhanh, đúng các số vào ô trống - BT5 - Nhận xét -Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau Đối tượng là HS khá, giỏi -------------------  -------------------- *Rút kinh nghiệm : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… -------------------  -------------------- Toán Tiết 5 : Đề - xi - mét. A-Mục tiêu: **Giúp HS biết : - Đề-xi-mét là một đơn vị đo độ dài ; tên gọi, kí hiệu của nó ; biết quan hệ giữa dm và cm, ghi nhớ 1dm = 10cm - Nhận biết được độ lớn của đơn vị đo dm ; so sánh độ dài đoạn thẳng trong trường hợp đơn giản ; thực hiện phép cộng, trừ các số đo độ dài có số đo là đề -xi-mét. - Đối với HS khá giỏi KK giải BT 3. B-Đồ dùng dạy học: - Thước đo, 1 băng giấy dài 10 cm. C-Các hoạt động dạy học: Các hoạt động dạy Các hoạt động học I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Gọi HS làm BT 4/6. Nhận xét - Ghi điểm. HS giải bài II-Hoạt động 2: Bài mới - 7 - Giáo án lớp 2 Trần Lê Thu Thuỷ 1-Giới thiệu bài: Đề-xi-mét - Ghi bảng 2-Giới thiệu đơn vị đo đề-xi-mét (dm): GV yếu cầu HS đo băng giấy dài 10 cm Thực hành đo Băng giấy dài mấy cm? Trả lời - GV nói 10 cm còn gọi là 1 đề - xi - mét - Đề-xi-mét viết tắt là dm và ghi bảng HS đọc nhiều lần 10 cm = 1 dm 1 dm = 10 cm - Hướng dẫn HS nhận biết các đoạn thẳng có độ dài 1 dm, 2 dm, 3 dm trên một thước thẳng. 3-Thực hành: *BT 1/7: - Gọi 2 HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ ở SGK Thực hiện Quan sát - HS so sánh Trả lời miệng -Nhận xét -BT 2/7: Hướng dẫn HS làm dựa theo mẫu - GV nhận xét *Lưu ý kết quả kèm theo đơn vị. Gọi 2 HS làm trên bảng, dưới lớp làm bảng con. Nhận xét III-Hoạt động 3: Hoạt động tiếp nối -1 dm = ? cm ; 10 cm = ? dm. - Nhận xét. -Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau Trả lời Lắng nghe -------------------  -------------------- *Rút kinh nghiệm : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… -------------------  -------------------- Tuần 2 : Toán - 8 - Giáo án lớp 2 Trần Lê Thu Thuỷ Tiết 6 : Luyện tập. A-Mục tiêu: *Học sinh biết : - Quan hệ giữa dm và cm để viết số đo có đơn vị làm cm thành dm và ngược lại trong trường hợp đơn giản . - Nhận biết được độ dài đề-xi-mét trên thước thẳng. - Ước lượng độ dài trong trường hợp đơn giản. - Vẽ được đoạn thẳng có độ dài 1dm. - Đối với HS khá, giỏi : khuyến khích các em làm cột 3 của BT 3. B-Đồ dùng dạy học: - Thước có vạch chia cm và từng chục cm. C-Các hoạt động dạy học: Các hoạt động dạy Các hoạt động học I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: BT 2/7 Giải bảng. Nhận xét – Ghi điểm II-Hoạt động 2: Luyện tập -BT 1/8: a. Hướng dẫn HS tự làm. Làm vở BT b. Hướng dẫn tìm trên thước. c. Hướng dẫn HS vẽ. Nhận xét- BS -BT 2/8: a.Thảo luận nhóm Lên chỉ trên thước b. Điền vào vở Làm vở BT Cho HS ghi nhớ: 2 dm = 20 cm -BT 3/8: Hướng dẫn HS làm theo nhóm. 2 nhóm làm Nhận xét. -BT 4/8: Cho HS trao đổi ý kiến, tranh luận để lựa chọn và quyết định nên điền cm hay dm? - GV kết luận – Tuyên dương. III-Hoạt động 3 : Hoạt động tiếp nối 5 dm = ? cm ; 30 cm = ? dm. - Nhận xét – Về nhà xem lại bài – Chuẩn bị bài sau Đại diện làm. Nhận xét. -------------------  -------------------- Toán *Rút kinh nghiệm : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. - 9 - Giáo án lớp 2 Trần Lê Thu Thuỷ ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… -------------------  -------------------- Tiết 7 : Số bị trừ - Số trừ - Hiệu A-Mục tiêu: *Học sinh biết : - Số bị trừ - Số trừ - Hiệu. - Thực hiện phép trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100. - Giải toán bằng một phép trừ. *Đối với HS khá, giỏi : - Khuyến khích làm các bài tập còn lại. B-Đồ dùng dạy học: - Bngr phụ ghi BT1. C-Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - BT /8. -Nhận xét – Ghi điểm. Giải bảng con II-Hoạt động 2: Bài mới 1-Giới thiệu bài: Ghi bảng Lắng nghe, nhắc lại. 2-Giới thiệu: Số bị trừ - Số trừ - Hiệu. -GV ghi: 59 – 35 = 24 HS đọc phép tính -GV chỉ và nói: 59 gọi là SBT _Ghi -GV chỉ và nói: 35 là ST _ Ghi -GV chỉ và nói: 24 gọi là Hiệu _ Ghi Lắng nghe Gọi HS nhắc lại -Hướng dẫn HS làm phép trừ theo cột dọc 59  Số bị trừ 35  Số trừ 24  Hiệu HS nhắc lại tên gọi các thành phần trong phép tính trừ. -Lưu ý: 59 – 35 cũng là Hiệu -Tương tự với phép tính 79 – 46 3-Thực hành: - BT 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài HS đọc +Muốn tìm hiệu ta làm ntn? - Cho HS chơi “Trò chơi tiếp sức” – Chia lớp thành 2 đội Trả lời – NXBS Lắng nghe – T. gia - 10 - [...]...  - 31 - Giáo án lớp 2 Trần Lê Thu Thuỷ Tuần 5 Toán 38 + 25 I Mục tiêu - Biết cách thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 dạng 38 + 25 - Củng cố phép tính trên số đo độ dài và giải toán - Biết thực hiện phép tính 9 hoặc 8 cộng với một số để so sánh 2 số - Rèn kĩ năng cộng có nhớ - Tính cẩn thận *HS khá, giỏi tóm tắt đề toán II Chuẩn bị - GV: Bộ thực hành Toán (5 bó que tính và 13... ……………………………………………………………………………………… -  Toán Luyện tập I Mục tiêu Củng cố và rèn kĩ năng thực hiện phép cộng dạng: 8 + 5, 28 + 5, 38 + 25 (cộng qua 10 có nhớ dạng tính viết) - Củng cố giải toán có lời văn (Dựa theo tóm tắt) - Tính toán nhanh nhẹn, đặt tính đúng - Hứng thú trong học tập và thực hành toán II Chuẩn bị - GV: Bộ thực hành Toán, bảng phụ - HS: SGK, bảng con III Các hoạt động Hoạt... -  Toán 8 cộng với một số : 8 + 5 I Mục tiêu - Giúp HS biết cách thực hiện phép cộng dạng 8+5,lập được bảng 8cộng với một số - Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng - Biết giải bài toán bằng 1 phép cộng - Tính chính xác, đặt tính đúng - Yêu thích môn học *Học sinh khá, giỏi : KK tóm tắt đề toán II Chuẩn bị - GV: Bộ thực hành Toán( 20 que tính), bảng phụ -... tính - Có 49 que tính (4 bó, 9 que rời) thêm 25 - 25 - Giáo án lớp 2 Trần Lê Thu Thuỷ que tính nữa (2 bó, 5 que rời) - GV đính thẳng 9 và 5 với nhau Hỏi có bao nhiêu que tính? GV yêu cầu HS đặt tính dọc và nêu kết quả tính * Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: - Yêu cầu HS đọc đề bài - gv quan sát, hướng dẫn Bài 3: - Hướng dẫn HS phân tích đề toán - KK học sinh khá giỏi tóm tắt đề toán - 1 HS lên bảng giải... - Học dạng toán 28 + 5 Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 28 + 5 - GVnêu đề toán: Có 28 que tính, thêm 5 que  ĐDDH: Bộ thực hành Toán tính nữa, thêm 5 que tính nữa có tất cả bao nhiêu que tính? - HS thao tác trên que tính - GV hướng dẫn.(Tương tự tiết trước) - 28 que tính thêm 5 que tính nữa, - Gộp 8 que tính với 5 que tính được 1 chục được 38 que tính que tính (1 bó) và 3... ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… -  Tuần 3 : Toán - 15 - Giáo án lớp 2 Trần Lê Thu Thuỷ Tiết 11 : Kiểm tra A-Mục tiêu: -Đọc, viết số có 2 chữ số, viết số liền trước, số liền sau -Kỹ năng thực hiện phép tính cộng và phép trừ trong phạm vi 100 -Giải bài toán bằng 1 phép tính Đo và viết số đo độ dài đoạn thẳng B-Đề 1-Viết các số: a- Từ 70 đến 80 b-... ; 19+7 ; 39+24 GVnhận xét 3 Bài mới Giới thiệu: -Hôm nay chúng ta học toán 8 cộng với 1 số Phát triển các hoạt động - 28 - Giáo án lớp 2 Trần Lê Thu Thuỷ  Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 8 + 5 - GV nêu đề toán có 8 que tính thêm 5 que tính nữa Hỏi tất cả có bao nhiêu bao que tính? - GVnhận xét cách làm bài của HS và hướng dẫn (Tương tự các tiết trước) - GV yêu cầu HS lên đặt tính và nêu kết quả... xét-Sửa 21 -Bt 3: Bài toán yêu cầu gì? Hướng dẫn HS lấy số đã cho cộng với số yêu cầu được kết quả bao nhiêu điền vào ô trống GV làm mẫu: 22 +8 30 Điền số HS theo dõi Nhận xét - Sửa bài -BT 4/16: Gọi HS đọc đề Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Hướng dẫn HS tóm tắt và giải Tóm tắt: Giải: Áo: 19 dm ? dm Quần: 11 dm -BT 5: Cho HS nhìn vào hình để tính nhẩm rồi nêu câu trả lời ( Dành cho HS khá, giỏi... 96 36 15 44 12 52 34 20 Làm bảng con 84 Gọi HS nêu đâu là SBT, ST, H? - Nhận xét – Tuyên dương -BT 2/10: ( cột 1, 2 ) Bài yêu cầu gì? HS trả lời Nhẩm Trả lời – NXBS Nhẩm miệng Trả lời-NXBS 3 nhóm – Đại diện lên bảng làm -BT 3/10: Bài toán yêu cầu gì? -BT 4/10: GV hỏi -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? -Hướng dẫn HS tóm tắt – Giải III-Hoạt động 3: Hoạt động tiếp nối - Nhận xét Về nhà xem lại bài... - Học dạng toán 38 + 25 Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Giới thiệu phép 38 + 25 - GV nêu đề toán có 28 que tính thêm 25 que tính nữa Hỏi có bao nhiêu que tính? - Hoạt động lớp - GV nhận xét, hướng dẫn tương tự các tiết  ĐDDH: Bộ thực hành Toán - GV yêu cầu HS đặt tính và tính - HS thao tác trên que tính và nêu - HS nhận xét kết quả - 1 HS trình bày  Hoạt động 2: Thực hành Bài 1:(bỏ cột 4,5) . hướng dẫn HS khai thác đề toán : 1/ Bài toán cho biết điều gì? HS trả lời - NXBS - 6 - Giáo án lớp 2 Trần Lê Thu Thuỷ 2/ Bài toán yêu cầu gì? - Gọi 1 HS. HS đọc đề toán Hướng dẫn HS nêu đề toán - tóm tắt - giải Tóm tắt: Sáng: 12 xe đạp Chiều: 20 xe đạp Đọc -HS khá, giỏi biết cách tóm tắt đề bài toán -Mời 1