giao an toan 3 tuan 14 moi CKTKN 2010

Hai Sinh hoat Tập đọc Kể chuyện Toán Luyện đọc Luyện viết Buổi MÔN Sáng NGÀY 17/11/2014 THỨ Lịch báo giảng Chiêù Đọc , TUẦN :14 Toán (N-V):) Người liên lạc nhỏ Ôn thể dục phát triển chung- Trò chơi “Đua ngựa” Bảng chia Tập đọc Nhớ Việt Bắc BA 18/11/2014 Thể dục Chiêù Chiều Chính tả Chào cờ Người liên lạc nhỏ Người liên lạc nhỏ Luyện tập Người liên lạc nhỏ Người liên lạc nhỏ Luyện tập - THVBT Sáng Rèn toán TÊN BÀI DẠY / / Thủ công Ôn từ đặc điểm- Ôn tập câu Ai nào? Ôn chữ hoa K Luyện tập Cắt dán chữ H-U (tt) Chiều Chiều TƯ 19/11/2014 L.từ & câu Tập viết Toán Sáng / / / / Chính tả (N-V): Nhớ Việt Bắc Sáng HĐTT Chiều 20/11/2014 NĂM TĐTV: Cây khế Anh văn Anh văn Chiều Toán Hoàn thiện thể dục phát triển chung - Trò chơi “Đua ngựa” Chia số có hai chữ số cho số có chữ số Thể dục TN-XH Đạo đức Chiều SHCN Giới thiệu hoạt động Chia số có hai chữ số cho số có chữ số(tt) Học hát :Ngày mùa vui GDHĐNGLL Chiều SÁU 21/11/2014 T.làm văn Toán Âm nhạc Sáng MT TN-XH DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG Điềm Hy, ngày … tháng … năm 2014 Ngày soạn:7/11/2014 Thứ hai ngày dạy :17/11/2014 Tập đọc - Kể chuyện Người liên lạc nhỏ A) Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẩn chuyện với lời nhân vật - Hiếu ND: Kim Đồng người liên lạc nanh trí,dũng cảm làm nhiệm vụ dẫn đường bảo vệ cán cách mạng (Trả lời câu hỏi SGK) - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa(hs giỏi kể lại toàn câu chuyện - GDHS tinh thần dũng cảm vượt khó gặp khó khăn B)Chuẩn bị: *GV: Tranh minh họa,SGK, đồ VN để giới thiệu vị trí tỉnh Cao Bằng *HS: SGK C) Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ: - Gọi ba em đọc “Cửa Tùng” - em lên bảng đọc tiếp nối đoạn - Nêu nội dung văn vừa đọc? TLCH - Giáo viên nhận xét đánh giá - Cả lớp theo dõi 2.Bài mới: a) Giới thiệu : - HS nghe giới thiệu b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc mẫu diễn cảm toàn giọng - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu chậm rải, nhẹ nhàng - Cho học sinh quan sát tranh minh - Cả lớp quan sát tranh minh họa họa đồ để giới thiệu đồ,theo dõi giới thiệu hoàn hoàn cảnh xảy câu chuyện cảnh xảy câu chuyện - Yêu cầu HS nói điều - Một số em nói hiểu biết biết anh Kim Đồng anh Kim Đồng * H/dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Nối tiếp đọc câu - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu trước lớp GV theo dõi sửa sai - em nối tiếp đọc đoạn - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng, đọc - Lắng nghe đoạn văn với giọng thích hợp , - Kết hợp giải thích từ: Kim Đồng, ông Ké, Nùng, Thầy mo, thong manh … - Lớp đọc đoạn nhóm - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - em đọc đoạn lớp đọc thầm c) Hướng dẫn tìm hiểu : - Yêu cầu em đọc đoạn 1,cả lớp đọc thầm theo TLCH: + Anh Kim Đồng giao nhiệm vụ ? + Anh Kim Đồng giao nhiệm vụ bảo vệ cán bộ, dẫn đường đưa cán đến địa điểm + Vì vùng vùng người Nùng Đóng vai ông già Nùng để địch không nghi ngờ + Vì bác cán lại phải đóng vai + Đi cẩn thận.Kim Đồng đeo túi ông già Nùng? trước quãng.Ông Ké lững thững đằng sau + Cách đường hai bác cháu - 3HS đọc nối tiếp đoạn 2, 3, nào? + Gặp địch không bối rối, bình tĩnh - Yêu cầu 3HS đọc nối tiếp đoạn 2, 3, huýt sáo báo hiệu, địch hỏi anh trả lời 4, lớp đọc thầm trao đổi TLCH: nhanh: Đón thầy mo cúng Trả +Chi tiết cho thấy nhanh trívà lời xong, thản nhiên gọi ông Ké dũng cảm anh Kim Đồng gặp tiếp: Già ơi! Ta thôi! địch ? - Lắng nghe -KL: Sự nhanh trí, thông minh Kim Đồng khiến bọn giặc không nghi ngờ nên cho hai bác cháu qua Kết hợp liên hệ giáo dục d) Luyện đọc lại : - Giáo viên đọc diễn cảm đoạn - Hướng dẫn đọc phân vai đoạn - Mời nhóm 3HS thi đọc đoạn theo cách phân vai - GV nhận xét, tuyên dương * Kể chuyện: Giáo viên nêu nhiệm vụ: Hãy dựa vào tranh minh họa, kể lại toàn câu chuyện “ Người liên lạc nhỏ “ Hướng dẫn HS kể chuyện theo - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Ba em lên phân vai (dẫn chuyện , Kim Đồng, bọn giặc) thi đọc đoạn - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay - Lắng nghe - Cả lớp quan sát tranh minh họa - em nhìn tranh minh họa kể mẫu câu chuyện - HS tập kể theo cặp - em nối tiếp kể đoạn câu chuyện - Lớp theo dõi, bình chọn tranh: - Cho quan sát tranh minh họa - Anh Kim Đồng chiến sĩ liên lạc - Yêu cầu cặp học sinh tập kể nhanh trí, thông minh, dũng cảm - Mời em tiếp nối thi kể đoạn làm nhiệm vụ:dẫn đường bảo câu chuyện trước lớp vệ cán cách mạng - Nhận xét, tuyên dương em kể hay đ) Củng cố dặn dò : - Qua câu chuyện này, em thấy anh Kim Đồng thiếu niên nào? - Dặn HS nhà tập kể lại câu chuyện Toán Luyện tập A) Mục tiêu: - Biết so sánh khối lượng - Biết làm phép tính với số đo khối lượng vận dụng vào giải toán - Biết sử dụng cân đồng hồ để cân vài đồ dùng học tập - GDHS tính cẩn thận tính xác cân B) Chuẩn bị: - GV: Cân đồng hồ loại nhỏ, SGK -HS: SGK,vở,nháp, thẻ xanh, đỏ C) Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi 2HS nêu tên đơn vị đo khối - 2HS nêu lượng - Cả lớp theo dõi, nhận xét -GV nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu b) Luyện tập: Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu BT - 1HS đọc yêu cầu BT - Yêu cầu HS tự làm vào SGK - Cả lớp làm vào SGK chữa - Mời em lên bảng chữa 744 g > 474 g , 305 g < 350g - Giáo viên nhận xét đánh giá 400g + 8g < 480g , 450g < 500g - 40g - Liên hệ giáo dục 1kg > 900g + 5g , 760g + 240g = 1kg Bài : Yêu cầu HS đọc tập - Một học sinh nêu toán gói kẹo, gói nặng 130g gói bánh : 175g ?g - Hướng dẫn HS phân tích toán - Yêu cầu HS làm vào nháp - Mời em làm bảng phụ - Nhận xét làm học sinh - Kiểm tra lớp thẻ - Lắng nghe - Cả lớp thực vào nháp - Một học sinh trình bày giải vào bảng phụ, lớp bổ sung: Giải : Cả gói kẹo cân nặng : 130 x = 520 (g ) Cả kẹo bánh cân nặng : 520 + 175 = 695 (g) Đ/S: 695 g Bài 3: Yêu cầu HS đọc tập - Một em đọc tập Hướng dẫn tương tự - Lắng nghe - Yêu cầu HS làm vào - Lớp thực làm vào - Mời em làm bảng phụ - Một em giải bảng phụ, lớp bổ - Thu số nhận xét chữa sung - Nhận xét làm học sinh Giải : Đổi kg = 1000g Số đường lại : - Kiểm tra lớp thẻ 1000 – 400 = 600 (g ) Mỗi túi đường nhỏ cân nặng : 600 : = 200 (g) Đ/ S: 200g Bài 4:Trò chơi: Dùng cân để cân vài đồ - HS thực hành cân đồ dùng học tập dùng học tập - Thực hành cân hộp bút, cân hộp đồ dùng học toán, ghi lại kết vật TLCH : vật nhẹ hơn? c) Củng cố - Dặn dò: -Cho 2HS nêu tên đơn vị đo khối - HS nêu lượng - Lớp nhận xét - GV nhận xét - Nhận xét đánh giá tiết học - Lắng nghe - Dặn nhà học xem lại tập chuẩn bị tốt tiết sau “Bảng chia 9” Ngày soạn:7/11/2014 Chiều thứ hai ngày dạy :17/11/2014 Luyện đọc Người liên lạc nhỏ A) Mục tiêu : - HS phát âm đúng,đọc to rõ rành mạch tập đọc“Người liên lạc nhỏ” - Biết ngắt nghỉ sau dấu chấm,dấu hai chấm,dấu phẩy,dấu chấm hỏi dấu chấm than - GDHS tinh thần dũng cảm vượt khó gặp khó khăn B) Chuẩn bị: *GV: SGK *HS:SGK C) Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò ĐC HĐKĐ: -Ổn định: -Giới thiệu tiết luyện dọc: - Cả lớp nghe GV giới thiệu -HĐ1:Luyện đọc -GV đọc diễn cảm toàn bài“Người liên - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên lạc nhỏ” -Y/c hs đọc tiếp nối em 1câu(2 lượt) GV theo dõi sửa cách phát âm cho hs -Y/c HS tiếp nối đọc đoạn trước lớp.(2 lượt) - Nhắc nhớ ngắt nghỉ Hướng dẫn tìm hiểu : -HS đọc đoạn 1,cả lớp đọc thầm TLCH: + Anh Kim Đồng giao nhiệm vụ gì? đọc - HS tiếp nối đọc câu - Đọc nối tiếp đoạn trước lớp -Lớp đọc thầm TLCH: + Anh Kim Đồng giao nhiệm vụ bảo vệ cán bộ, dẫn đường đưa cán đến địa điểm + Vì bác cán lại phải đóng vai + Vì vùng vùng người Nùng ông già Nùng? Đóng vai ông già Nùng để địch không nghi ngờ + Cách đường hai bác cháu + Đi cẩn thận.Kim Đồng đeo túi nào? trước quãng.Ông Ké lững thững đằng sau - Yêu cầu 3HS đọc nối tiếp đoạn 2, 3, 4, - 3HS đọc nối tiếp đoạn 2, 3, lớp đọc thầm trao đổi TLCH: +Chi tiết cho thấy nhanh trívà + Gặp địch không bối rối, bình dũng cảm anh Kim Đồng gặp tĩnh huýt sáo báo hiệu, địch hỏi anh địch ? trả lời nhanh: Đón thầy mo cúng Trả lời xong, thản nhiên gọi ông Ké tiếp: Già ơi! Ta thôi! -KL: Sự nhanh trí, thông minh Kim - Lắng nghe Đồng khiến bọn giặc không nghi - Liên hệ giáo dục -Lắng nghe -Nhận xét tiết học -Dặn dò Luyện viết Người liên lạc nhỏ A) Mục tiêu: - HS nghe viết xác tả “Người liên lạc nhỏ” - Trình bày hình thức văn xuôi - GD HS có thói quen viết đẹp B) Chuẩn bị: *GV:SGK *HS: SGK,bảng con, nháp,vở luyện viết C) Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐKĐ: -Ổn định -Giới thiệu – Ghi tựa - Lớp lắng nghe giới thiệu HĐ1: Hướng dẫn HS nghe- viết : Chính tả “Người liên lạc nhỏ” - Giáo viên đọc đoạn viết -Lớp theo dõi sgk-1 hs đọc lại + Trong đoạn văn vừa đọc có tên riêng - HS phát biểu nào? 10 ĐC - Lắng nghe d) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà đọc lại BT chuẩn bị sau “Hũ bạc người cha” Thể dục Hoàn thiện thể dục phát triển chung - Trò chơi “Đua ngựa” A) Mục tiêu: - Thực động tác thể dục phát triển chung - Biết cách chơi tham gia chơi - GDHS rèn luyện thể lực B) Địa điểm : - Sân bãi chọn nơi thoáng mát, phẳng, vệ sinh - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi "Đua ngựa".Con ngựa bìa cứng C) Các hoạt động dạy học: Đội hình luyện Nội dung phương pháp dạy học tập 1) Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Yêu cầu lớp làm động tác khởi động - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập  - Chơi trò chơi : (kéo cưa lừa xẻ )  2) Phần bản:  * Ôn động tác thể dục học : - GV hô cho HS tập liên hoàn động tác (mỗi động tác x nhịp)         GV - Lớp trưởng hô cho lớp thực hiện, lần tập x nhịp - Theo dõi sửa chữa cho HS - HS luyện tập theo tổ, GV theo dõi uốn nắn cho em - Biểu diễn thi đua TD tổ 1lần (mỗi tổ cử em) - Cả lớp GV nhận xét đánh giá, biểu dương tổ thắng * Chơi trò chơi : “ Đua ngựa” - Cho HS khởi động kĩ khớp: cổ chân, đầu gối - Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi - Học sinh thực chơi trò chơi :” Đua ngựa ” * Chia học sinh thành tổ hướng dẫn cách chơi thử sau cho chơi thức trò chơi “Đua ngựa”     GV 27 - Giám sát chơi nhắc nhớ kịp thời em tránh vi phạm luật chơi - Nhắc nhớ học sinh đảm bảo an toàn luyện tập chơi 3) Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà thực lại TDPTC GV Toán Chia số có hai chữ số cho số có chữ số A) Mục tiêu: - Biết đặc tính tính chia số có hai chữ số số có chữ số(chia hết chia có dư ) - Biết tìm phần số giải toán có liên quan đến phép chia - GDHS tính cẩn thận tính xác làm toán B) Chuẩn bị: - GV:Bảng phụ,SGK - HS: SGK,vở,nháp,bảng con, thẻ xanh, đỏ C) Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Gọi HS đọc bảng chia 3,5,6,7 - học sinh đọc lớp theo dõi, nhận xét - GV nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu b) Khai thác : * Ghi lên bảng phép tính 72 : = ? - Tự thực phép chia - Yêu cầu học sinh thực chia - Mời 1HS lên bảng thực - 1HS lên bảng làm bài, lớp làm nháp - Lớp nhận xét bổ sung - GV ghi bảng SGK -Yêu cầu hs nêu 72 + chia 2,viết 24 nhân 6, trừ 12 + Hạ 2,được 12,12 chia 4,viết 28 12 *GV nêu ghi lên bảng: 65 : = ? - Yêu cầu HS tự thực phép chia - Gọi HS nêu cách thực hiện, lớp nhận xét bổ sung - GV ghi bảng SGK 65 32 05 Vậy 65 : = 32 (dư 1) -Cho HS nhắc lại cách thực phép chia - Liên hệ giáo dục c) Luyện tập: Bài 1: Gọi học sinh nêu tập - Yêu cầu HS tự làm vào SGK - Yêu cầu em làm bảng phụ - Treo bảng phụ - Giáo viên nhận xét đánh giá - Kiểm tra lớp thẻ Bài 2: Gọi học sinh nêu yêu cầu tập - Yêu cầu lớp tự làm vào nháp - Gọi em làm bảng phụ - GV nhận xét làm học sinh - Kiểm tra lớp thẻ Bài - Gọi học sinh đọc - Hướng dẫn HS phân tích toán - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi học sinh làm bảng phụ - Thu số vở, nhận xét chữa - Đính bảng phụ - Nhận xét tuyên dương nhân 12,12 trừ 12 - Hai học sinh nhắc lại cách chia - Lớp tự làm vào nháp - em lên bảng thực phép tính + chia ,viết 3 nhân 6, trừ + Hạ 5, chia 2,viết 2 nhân 4, trừ - HS nêu cách thực phép chia, lớp nhận xét bổ sung - Lắng nghe - Một học sinh nêu yêu cầu -.Cả lớp thực làm vào SGK - Mỗi em làm phần - Lớp nhận xét bổ sung - Thực - hs nêu yêu cầu tập - Cả lớp thực làm vào nháp - em thực bảng phụ - Lớp theo dõi bổ sung - Thực - Một em đọc toán - Nêu điều toán cho biết toán hỏi - Cả lớp làm vào vào - Một em làm bảng phụ - Nộp - Lớp nhận xét bổ sung Giải : 29 Số quần áo may nhiều : 31 : =10 ( dư 1) Đ/S: 10 bộ, thừa 1m vải - Vài học sinh nhắc lại nội dung học d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Lắng nghe - Dặn nhà học xem lại tập chuẩn bị sau “Chia số có hai chữ số cho số có chữ số (tt) Tiết đọc thư viện Cây khế A) Mục tiêu : - Bồi dưỡng HS tình cảm gia đình,và biết nhường nhịnh thương yêu anh chị em nhà -Hình thành cho em thói quen đọc truyện, tạo hội cho HS hiểu thưởng thức câu chuyện -GD HS tình yêu gia đình.Tình yêu anh chị em nhà -HS ham thích đọc truyện B)Chuẩn bị: - Tranh,truyện C) Hoạt động Đọc to nghe chung : Hoạt động thầy Hoạt động trò A)Trước đọc: -Cho HS xem bìa truyện đặt câu hỏi : -Cả lớp xem tranh +Tranh vẽ gì? -HS đáp -HS đoán tên câu chuyện -HS phát biểu -Giáo viên giới thiệu tên câu chuyện -Lắng nghe B) Trong đọc: -GVđọc cho HS nghe câu chuyện -Cả lớp lắng nghe -Câu truyện gồm nhân vật? -HS xem tranh trả lời -Cho HS xem tranh trang nêu câu hỏi -HS xem tranh trả lời đoán tình - HS xem tranh trang nêu câu hỏi -HS phát biểu đoán tình -C) Sau đọc: -GV đặt câu hỏi : +Vợ chồng người anh chia gia tài cho vợ 30 chồng người em gì? + Vợ chồng người em sống sống ? +Vì vợ chồng người em giàu có? +Vợ chồng người anh nghe tin vợ chồng người em giàu có làm gì? +Tại người anh rơi xuống biển? -GV nhận xét liên hệ giáo dục D) Hoạt động mở rộng -GV cho 2HS sấm vai tranh trang gồm: -Người anh, Quạ - GV nhận xét *Dặn dò:-Về nhà kể lại câu chuyện cho gia đình nghe -Trên thư viện nhiều truyện hay chơi em đến thư viện đọc sách để khám phá -HS phát biểu -HS phát biểu -HS phát biểu -HS phát biểu HS phát biểu -HS khác nhận xét -Lắng nghe -2 HS sấm vai -Lớp theo dõi nhận xét -Lắng nghe -Lắng nghe Ngày soạn:7/11/2014 Thứ sáu ngày dạy :21/11/2014 Tập làm văn Giới thiệu hoạt động A) Mục tiêu: - Bước đầu biết giới thiệu cách đơn giản ( theo gợi ý ) bạn tổ với người khác - GDHS biết dùng từ xác nói viết B) Chuẩn bị: - GV :Tranh minh họa câu chuyện sách giáo khoa - Bảng phụ chép sẵn gợi ý BT2.SGK - HS: SGK,vở BT ,nháp C) Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ: - Gọi học sinh đọc lại thư viết gửi - em đọc thư viết cho bạn bạn tuần trước - Lắng nghe nhận xét 31 - GV nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu : b) Hướng dẫn làm tập : Bài tập : - Gọi học sinh nêu yêu cầu BT - Yêu cầu học sinh đọc câu hỏi gợi ý - Hướng dẫn HS cách giới thiệu + Tổ em gồm bạn nào? Các bạn người dân tộc nào? + Mỗi bạn có đặc điểm hay? + Tháng vừa qua, bạn làm việc tốt? - Mời 2HS giỏi làm mẫu - Nghe giới thiệu - Một học sinh đọc đề tập - Cả lớp đọc yêu cầu câu hỏi gợi ý - Theo dõi GV hướng dẫn - em giới thiệu mẫu - Các tổ làm việc - em tập giới thiệu - Lớp suy nghĩ làm - HS kể - Yêu cầu HS làm việc theo tổ - Lớp nhận xét tuyên dương - Mời đại diện tổ thi đua giới thiệu tổ - Các tổ làm việc trước lớp - Đại diện tổ thi giới thiệu tổ - GV theo dõi nhận xét tuyên dương trước lớp - Lớp theo dõi, bình chọn bạn giới thiệu - Liên hệ giáo dục hay c) Củng cố - Dặn dò: - Lắng nghe - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung - Hai em nhắc lại nội dung học - Dặn nhà xem lại chuẩn bị tốt cho - Lắng nghe tiết sau “ Nghe- kể : Giấu cày- Giới thiệu tổ em” Toán 32 Chia số có hai chữ số cho số có chữ số (tiếp theo ) A) Mục tiêu: - Biết đặc tính tính chia số có chữ số cho số có chữ số ( chia có dư lượt chia ) - Biết giải toán có phép chia biết xếp hình tạo thành hình vuông - GDHS thói quen tính cẩn thận tính xác làm toán B)Chuẩn bị: - GV:SGK, bảng phụ - HS : SGK,vở,nháp,.bảng con, thẻ xanh, đỏ C) Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi 3HS lên bảng làm BT: Đặt tính - 3HS lên bảng làm Lớp làm nháp tính : - Cả lớp theo dõi, nhận xét 91 : 89 : 97 : - GV nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu b) Khai thác : - Ghi phép tính 78 : lên bảng - Cả lớp thực vào nháp - Mời em thực đặt tính tính - em lên bảng làm tính, lớp bổ sung - Gọi HS nêu cách thực phép tính 78 - GV nhận xét chốt lại ý 19 38 36 - Yêu cầu hs nhắc lại cách chia - Hai học sinh nhắc lại cách chia c) Luyện tập: Bài 1: Gọi học sinh nêu tập - Một học sinh nêu yêu cầu đề - Yêu cầu SH tự tính kết vào SGK - Cả lớp thực làm vào SGK -Yêu cầu 2hs làm bảng phụ - em thực bảng phụ - Treo bảng phụ - Lớp nhận xét bổ sung - Giáo viên nhận xét đánh giá - Kiểm tra lớp thẻ - Thực Bài : Gọi học sinh nêu yêu cầu tập - Một học sinh nêu yêu cầu tập - Yêu cầu lớp tự làm vào - Cả lớp thực làm vào - Thu số nhận xét đánh giá - Nộp 33 - Gọi em lảm bảng phụ - Một em làm bảng phụ - Treo bảng phụ - Lớp nhận xét bổ sung - GV nhận xét làm học Giải : sinh.Tuyên dương Số bàn cần : 33 : = 16 ( bàn) (dư chỗ ngồi ) Đ/ S: 16 bàn (dư chỗ ngồi ) - Kiểm tra lớp thẻ - Lớp thực Bài 3: Gọi học sinh nêu yêu cầu tập - Một học sinh nêu yêu cầu tập - Yêu cầu lớp làm vào nháp - Cả lớp làm - Mời hs phát biểu - HS phát biểu, lớp bổ sung - GV nhận xét tuyên dương Bài 4: Gọi học sinh đọc - Một em đọc đề - Yêu cầu lớp đọc thầm - Thực - Trò chơi xếp hình lớp thi xếp hình - Cả lớp tham gia chơi - Gọi học sinh lên bảng thi xếp hình - học sinh lên bảng thi xếp hình : - Giáo viên nhận xét đánh giá d) Củng cố - Dặn dò: - Mời 2HS lên bảng thi tính nhanh: - em lên thi làm nhanh 54 : 90 : - Lớp làm nháp - GV nhận xét tuyên dương - Theo dõi nhận xét tuyên dương - Dặn nhà xem lại BT làm - Lắng nghe Chuẩn bị tốt tiết sau “Chia số có ba chữ số cho số có chữ số” Âm nhạc Học hát : Ngày mùa vui A) Mục tiêu: - Biết hát theo giai điệu lời - Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát - Giáo dục học sinh tình yêu quê hương đất nước B)Chuẩn bị: -GV: Băng nhạc hát máy nghe - HS: Sách âm nhạc C) Các hoạt động dạy học:: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ: - Gọi hs hát bài: Con chim non - 2HS hát , lớp theo dõi nhận xét 2.Bài mới: 34 a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động : Dạy hát - Cho học sinh nghe băng nhạc hát - Cho học sinh đọc đồng lời hát - Dạy hát câu, lưu ý học sinh tiếng có luyến âm : bõ công , ấm no , có đâu vui - Luyện tập luân phiên theo nhóm *Hoạt động : Hát kết hợp Gõ đệm - Dùng nhạc cụ gõ đệm theo kiểu : - Đệm theo phách , đệm theo nhịp , đệm theo tiết tấu lời ca - Yêu cầu hs thi hát theo nhóm - GV nhận xét tuyên dương c) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà tập hát cho thuộc lời hát chuẩn bị tốt cho tiết sau: Ngày mùa vui (tt) - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Lớp lắng nghe hát - Cả lớp đọc đồng lời hát - Tập hát câu theo GV Sau hát - Hát luân phiên nhóm - Học sinh hát hát ý hát kéo dài từ mà giáo viên gạch chân HS thực hát gõ đệm theo phách đệm theo nhịp đệm theo tiết tấu lời ca - Các nhóm thi hát, lớp theo dõi bình chọn nhóm hát gõ đệm đúng, - Cả lớp hát lại hát Môn : H ĐTT (tiết 14) Sinh hoạt lớp - Giáo dục hoạt động lên lớp Sinh hoạt văn nghệ hát thầy cô mái trường I - Yêu cầu giáo dục : - HS hiểu ý nghĩa hát nói thầy cô mái trường - Ca hát chúc mừng thầy cô giáo nhân ngày Tết Nhà giáo Việt Nam 20/11 năm - Từ động viên HS cố gắng học tập để không phụ lòng thầy cô cha mẹ - Tổng kết công tác tuần qua – Phương hướng tới: II- Tiến hành hoạt động: Nội dung hoạt động Phương tiện a) Hoạt động mở đầu: Giới thiệu chương trình hoạt động b) Hoạt động chính: * HĐ1 Kiểm điểm công tác tuần qua- Phương hướng tới: -Lớp trưởng yêu cầu tổ trưởng báo cáo kết học tập mặt khác tuần qua tổ - Các lớp phó báo cáo - HS nêu ý kiến 35 - Lớp trưởng nhận xét, xếp thi đua giưa tổ - GV phát biểu: Ưu điểm trì phát huy… Khuyết điểm: sửa chữa , khắc phục nhược điểm… • Phương hướng tới: - Thực tốt nội quy trường, lớp - Học làm đầy đủ trước đến lớp - Tiếp tục việc trì đầu - Trong học cần rèn lại chữ viết,luôn giữ gìn * Phòng bệnh cúm gia cầm + Phát huy ưu điểm đạt được,khắc phục nhược điểm tồn *HĐ2: Sinh hoạt văn nghệ - GV tổ chức cho hs thi hát hát nói thầy cô mái trường -Lớp trưởng yêu cầu cán văn nghệ điều khiển chương trình văn nghệ Trình bày - Chia lớp thành nhóm thi hát hát nói thầy cô hát mái trường - Các nhóm khác theo dõi nhận xét - GV nhận xét tuyên dương c) Kết thúc hoạt động: GVCN phát biểu ý kiến -Người dẫn chương trình nhận xét kết hoạt động Dặn dò 36 37 Tự nhiên xã hội TỈNH (THÀNH PHỐ) NƠI BẠN ĐANG SỐNG A/ Mục tiêu: Kể tên số quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế địa phương Nói số danh lam, di tích lịch sử hay đặc sản địa phương - GDHS có ý thức gắn bó yêu quê hương - GDKNS B/ Chuẩn bị: - Các hình SGK trang 52, 53, 54 55, tranh ảnh số quan tỉnh C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ: - KT “Không chơi trò chơi nguy - 2HS trả lời nội dung học hiểm “ "Không chơi trò chơi nguy - Nhận xét đánh giá hiểm" 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm * Bước -Yêu cầu lớp chia thành nhóm - Các nhóm cử nhóm trưởng để điều (mỗi nhóm học sinh) quan sát hình khiển nhóm thảo luận minh họa SGK trang 52, 53 ,54 thảo luận theo gợi ý: + Kể tên số quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế cấp tỉnh có hình ? - Lần lượt cặp lên trình bày trước * Bước : - Yêu cầu số cặp lên hỏi lớp em kể tên vài quan trả lời trước lớp - Lớp theo dõi nhận xét - KL: Ở tỉnh (TP) có quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế để 38 điều hành công việc, phục vụ đời sống vật chất, tinh thần sức khỏe cho nhân dân * HĐ 2: Nói tỉnh(TP) nơi bạn sống Bước : Hướng dẫn - Yêu cầu HS đưa tranh ảnh, họa báo số quan hành tỉnh quan văn hóa , y tế , hành vv sưu tầm theo nhóm Bước 2: - Mời đại diện nhóm trưng bày tranh ảnh sưu tầm lên giới thiệu trước lớp - Nhận xét, tuyên dương nhóm làm việc tốt c) Củng cố - Dặn dò: - Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày - chuẩn bị bút vẽ, bút màu để học sau vẽ tranh - Các nhóm trình bày, xếp đặt tranh ảnh sưu tầm cử đại diện lên giới thiệu trước lớp - Lớp quan sát nhận xét bình chọn Đạo đức QUAN TÂM GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG (tiết 1) A/ Mục tiêu: - Nêu số việc làm thể quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giêng - Biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giêng việc làm phù hợp với khả - GDHS hiểu ý nghĩa việc quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng - GDKNS B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa truyện "Chị Thủy em" - Vở tập C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị học sinh - Lớp lắng nghe 2/ Bài mới: - Giới thiệu - Quan sát tranh nghe GV kể chuyện * HĐ1: Phân tích truyện "Chị Thủy + Có chị Thủy, bé Viên 39 em - Kể chuyện "Chị Thủy em" + Trong câu chuyện có nhân vật nào? + Vì bé Viên lại cần quan tâm Thủy? + Thủy làm để bé Viên chơi vui nhà? + Vì mẹ vắng + Làm chong chóng, Thủy giả làm cô giáo dạy cho Viên học + Vì Thủy giúp đỡ trông giữ bé Viên + Cần phải quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng + Vì có lúc gặp khó khăn, hoạn nạn Những lúc cần cảm thông, giúp đỡ người xung quanh + Vì mẹ bé Viên lại thầm cảm ơn Thủy? + Em biết điều qua câu chuyện - Thảo luận theo nhóm trên? - Đại diện nhóm trình bày kết + Vì phải quan tâm, giúp đỡ hàng xóm thảo luận, nhóm khác bổ sung láng giềng? - Kết luận: SGV * Hoạt động 2: Đặt tên tranh - Chia lớp thành nhóm - Yêu cầu nhóm thảo luận nội dung tranh đặt tên cho tranh - em nêu cầu BT3 - Mời đại diện nhóm trình bày kết - Thảo luận nhóm làm BT thảo luận - KL: Các việc làm bạn nhỏ tranh 1, quan tâm, giúp đỡ hàng - Đại diện nhóm bày tỏ ý kiến xóm láng giềng Còn tranh làm ồn nhóm quan niệm liên ảnh hưởng đến hàng xóm láng giềng quan đến học Các nhóm khác nhận * Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến xét bổ sung - Gọi HS nêu Yêu cầu BT3 - VBT - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm, bày tỏ thái độ quan niệm có liên quan đến học - Giải thích ý nghĩa câu tục ngữ - Mời đại diện nhóm trình bày kết - KL: Các ý a, c, d : ý b sai * Hướng dẫn thực hành: - Thực quan tâm, giúp đỡ hàng xóm 40 láng giềng việc làm phù hợp với khả - Sưu tầm truyện, thơ, ca dao, tục ngữ, vẽ tranh chủ đề quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng Tự nhiên xã hội TỈNH (TP) NƠI BẠN ĐANG SỐNG (tiết 2) A/ Mục tiêu: Kể tên số quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế địa phương Nói số danh lam, di tích lịch sử hay đặc sản địa phương - Giáo dục HS có ý thức gắn bó yêu quê hương - GDKNS B/ Chuẩn bị:Giấy vẽ, bút chì, bút màu C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò *Hoạt động : Vẽ tranh Bước 1: : Gợi ý cho học sinh cách thể - Thực hành vẽ tranh quan nét quan hành chính, tỉnh : quan hành chính, văn hóa, văn hóa, giáo dục, y tế Khuyến khích học y tế, thể thao, giáo dục … sinh tưởng tượng để vẽ Bước - Yêu cầu HS dán tất tranh - Các nhóm trưng bày sản phẩm vẽ lên tường giới thiệu tranh vẽ - Mời số HS mô tả tranh vẽ - GV với lớp nhận xét, bình chọn - Cả lớp nhận xét , bình chọn bạn vẽ người vẽ đẹp, đầy đủ đẹp, đầy đủ * Củng cố - Dặn dò: - Các quan hành chính, văn hóa, giáo - Nêu lên nhiệm vu quan: dục, y tế làm nhiệm vụ gì? hành chính, văn hóc, giáo dục, y tế - Về nhà xem trước 41 [...]... vật? -HS xem tranh trả lời -Cho HS xem tranh trang 2 và nêu câu hỏi -HS xem tranh trả lời phỏng đốn tình huống - HS xem tranh trang 3 và nêu câu hỏi phỏng -HS phát biểu đốn tình huống -C) Sau khi đọc: -GV đặt câu hỏi : +Vợ chồng người anh chia gia tài cho vợ 30 chồng người em những gì? + Vợ chồng người em sống cuộc sống như thế nào ? +Vì sao vợ chồng người em giàu có? +Vợ chồng người anh nghe tin vợ... + Tre và lúa ở dòng thơ 2 có đặc điểm gì ? + Tre xanh , lúa xanh + Sơng Máng ở dòng thơ 3, 4 có đặc điểm + xanh mát , xanh ngắt gì ? + Trời mây mùa thu có đặc điểm gì? + Trời bát ngát , xanh ngắt - GV gạch dưới các từ chỉ đặc điểm - Cả lớp làm bài vào VBT - Gọi 1HS nhắc lại các từ chỉ đặc điểm của sự vật trong đoạn thơ - KL: Các từ xanh, xanh mát, xanh ngắt, - Cả lớp theo dõi 19 bát ngát là các từ... 7 = 63 9 x 9 = 81 54 : 9 = 6 , 63 : 9 = 7 81 : 9 = 9 b)18 : 9 = 2, 27 : 9 = 3 , 45 : 9 = 5 18 : 2 = 9, 27 : 3 = 9, 45 : 5 = 9 - Một học sinh nêu u cầu bài tập Bài 2:u cầu một em nêu u cầu bài - Cả lớp thực hiện vào SGK -u cầu HS tự làm bài vào SGK - 12 hs lần lượt thực hiện - Cho hs lần luột lên bảng ghi kết quả - Cả lớp nhận xét bổ sung - Nhận xét bài làm của học sinh SBC 27 27 27 63 63 63 SC... 9 9 9 9 9 Thương 3 3 3 7 7 7 1 - Một em đọc bài tốn 9 - Nêu:cần xây 36 ngơi nhà, đã xây được Bài 3: Gọi học sinh đọc bài 3 số nhà đó Hỏi còn phải xây thêm mấy - u cầu nêu dự kiện đề bài ngơi nhà? - Cả lớp làm vào vào vở - Một học sinh làm bảng phụ , lớp bổ sung: - u cầu cả lớp thực hiện vào vở Giải : - Gọi một em làm bảng phụ Số ngơi nhà đã xây là : - Thu 1 số vở nhận xét chữa bài 36 : 9 = 4 (ngơi... nhóm cử 3 em thi tiếp sức - Lớp chia nhóm cử ra mỗi nhóm 3 bạn - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng để thi tiếp sức trên bảng - Gọi 3 em đọc lại đoạn văn đã điền hồn - 3 em đọc lại kết quả trên bảng chỉnh - Tìm nước,dìm chết,chim gáy,thốt 13 hiểm - Cả lớp chữa bài vào vở - u cầu hs chữa bài d) Củng cố - Dặn dò: - Gọi 2 hs thi viết nhanh, viết dúng theo -2 hs thi viết lời đọc của GV: mỉm cười, nhanh nhẹn... - Kiểm tra lớp bằng thẻ Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài 3 - Hướng dẫn HS phân tích bài tốn - u cầu cả lớp thực hiện vào vở - Gọi một học sinh làm bảng phụ - Thu 1 số vở, nhận xét chữa bài - Đính bảng phụ - Nhận xét tun dương 4 nhân 3 bằng 12,12 trừ 12 bằng 0 - Hai học sinh nhắc lại cách chia - Lớp tự làm vào nháp - 1 em lên bảng thực hiện phép tính + 6 chia 2 được 3 ,viết 3 3 nhân 2 bằng 6, 6 trừ 6 bằng... sấu - 3 em đọc lại kết quả - Mời 3 em đọc lại kết quả - Một em nêu u cầu bài tập Bài 3 :Ycầu hs nêu u cầu của bài - HS làm bài vào VBT tập - Lần lượt 3 hs lên điền vào chỗ trống - u cầu lớp làm bài vào VBT - Cả lớp theo dõi nhận xét - Cho hs chơi trò chơi “ Bốc số ngẩu Chim có tổ, người có tơng nhiên” Tiên học lễ, hậu học văn - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng Kiến tha lâu cũng đầy tổ - Mời 3 hs đọc... giới thiệu bài b) Khai thác : * Ghi lên bảng phép tính 72 : 3 = ? - Tự thực hiện phép chia - u cầu học sinh thực hiện chia - Mời 1HS lên bảng thực hiện - 1HS lên bảng làm bài, lớp làm nháp - Lớp nhận xét bổ sung - GV ghi bảng như SGK -u cầu hs nêu 72 3 + 7 chia 3 bằng 2,viết 2 6 24 2 nhân 3 bằng 6, 7 trừ 6 bằng 1 12 + Hạ 2,được 12,12 chia 3 được 4,viết 4 28 12 0 *GV nêu và ghi lên bảng: 65 : 2 = ?... bài vào VBT -3 hs mỗi em 1 hình -Lớp nhận xét bổ sung -Lắng nghe Ngày soạn:7/11/2 014 Thứ ba ngày dạy :18/11/2 014 Chính tả:(Nghe viết) Người liên lạc nhỏ A) Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xi - Làm đúng các BT điền từ có vần ay / ây (BT 2) - Làm đúng bài tập 3b - GDHS rèn chữ viết đúng đẹp, biết gữi vở sạch B)Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ viết sẵn BT2.BT3b.SGK - HS:... tập 2 ,3. SGK - HS: SGK,vở,nháp,bảng con C) Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Kiểm tra bài cũ: - Mời 3 học sinh lên bảng viết 3 từ - Ba em lên bảng viết, cả lớp viết vào :mỉm cười, lững thững, nhanh nhẹn bảng con - GV nhận xét đánh giá - Lớp nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe- viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc mẫu 3 khổ