giao an toan 3 tuan 25 moi CKTKN 2010

Buổi Chào cờ Hội vật Hội vật Thực hành xem đồng hồ (tt) Hội vật Hội vật Thực hành xem đồng hồ (tt)-Thực hành VBT (N-V): Hội vật Trò chơi - Ném bóng trúng đích Bài toán liên quan đến rút đơn vị Hội đua voi Tây Nguyên / / / Nhân hóa ôn cách đặt TLCH Vì sao? Ôn chữ hoa S Luyện tập Làm lọ hoa gắn tường (tiết 1) / / / (N-V): Hội đua voi Tây Nguyên Ôn TD phát triển chung - Nhảy dây-Trò chơi “Ném bóng trúng đích” Luyện tập TĐTV: Kỹ tính kỹ luật 06/03/2015 SÁU 05/03/2015 Sáng Sáng Chiêù Thể dục Toán HĐTT Anh văn Anh văn MT T.làm văn Toán Âm nhạc SHCN TN-XH Đạo đức TN-XH Sáng Chiều L.từ & câu Tập viết Toán Thủ công Chính tả NĂM Chiêù Sinh hoạt Tập đọc Kể chuyện Toán Luyện đọc Luyện viết Rèn toán Chính tả Thể dục Toán Tập đọc Chiều 02/03/2015 TÊN BÀI DẠY Sáng TƯ MÔN Kể lễ hội Tiền Việt Nam Học hát : Chị Ong Nâu em bé GDHĐNGLL Chiều BA 03/03/2015 Hai NGÀY 04/03/2015 THỨ Lịch báo giảng Sáng Tuần 25 DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG Điềm Hy, ngày … tháng … năm 2015 TT Ngày soạn: 22/02/ 2015 Thứ hai ngày dạy : 02/03/ 2/2015 Tập đọc - Kể chuyện: Hội vật A) Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ - Hiểu nội dung: Cuộc thi tài hấp dẫn hai đo vật kết thúc chiến thắng xứng đáng cuả đo vật già, giàu kinh nghiệm trước chàng đo vật trẻ xốc nổi(trả lời câu hỏi SGK) - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước B) Chuẩn bị: - GV: Tranh minh họa truyện, sách giáo khoa, bảng phụ viết gợi ý kể đoạn câu chuyện - HS: SGK C) Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ: - Gọi học sinh đọc “ Tiếng đàn”kết - Hai học sinh đọc TLCH hợp TLCH: +Thủy làm để - Lớp theo dõi, nhận xét chuẩn bị vào phòng thi? + Cử nét mặt Thủy kéo đàn thể điều gì? - Cả lớp theo dõi - GV nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp nghe giới thiệu b) Luyện đọc: * GV đọc diễn cảm toàn - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc câu,giáo - Nối tiếp đọc câu viên theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai - Yêu cầu HS đọc đoạn trước - em đọc nối tiếp đoạn câu lớp chuyện - Giúp HS hiểu nghĩa từ - - Giải nghĩa từ sau đọc (Phần SGK thích) - Yêu cầu HS đọc đoạn - Học sinh đọc đoạn nhóm nhóm - Yêu cầu hs thi đọc theo nhóm - nhóm thi đọc - GV nhận xét tuyên dương - Lớp theo dõi nhận xét c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu hs đọc, lớp đọc thầm đoạn - hs đọc lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi: + Tìm chi tiết miêu tả sôi + Trống dồn dập, người xem đông động hội vật ? nước chảy, náo nức, chen lấn nhau, quây kín quanh sới vật trèo lên để xem -Yêu cầu hs đọc, lớp đọc thầm - hs đọc lớp đọc thầm đoạn đoạn + Cách đánh Quắm Đen ông + Quắm Đen: lăn xả vào, dồn dập Cản Ngũ có khác ? riết Ông Cán Ngũ: lớ ngớ, chậm chạp chủ yếu chống đỡ -Y/cầu hs đọc, lớp đọc thầm đoạn - hs đọc, lớp đọc thầm đoạn + Việc ông Cản Ngũ bước hụt làm + Ông Cán Ngũ bước hụt nhanh cắt thay đổi keo vật ? Quắm đen lao vào ôm bên chân ông bốc lên người reo hò ầm ĩ nghĩ ông Cản Ngũ thua - Yêu cầu hs đọc, lớp đọc thầm đoạn - hs đọc lớp đọc thầm đoạn và đoạn + Ông Cản Ngũ bất ngờ chiến + Quắm đen gò lung không nhấc thắng nào? chân ông ông nắm lấy khố nhấc lên nhấc ếch + Theo em ông Cản Ngũ chiến + Vì ông điềm đạm giàu kinh nghiệm thắng ? d) Luyện đọc lại: - GV đọc diễn cảm đoạn - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu câu chuyện - Mời 3HS thi đọc đoạn văn - em thi đọc lại đoạn - GV theo dõi bình chọn em đọc hay - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất - Mời 1HS đọc - Một em đọc -GV liên hệ giáo dục Kể chuyện Giáo viên nêu nhiệm vụ - Đọc câu hỏi gợi ý câu chuyện - Gọi học sinh đọc câu hỏi gợi - Cả lớp quan sát tranh minh ý họa câu chuyện Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện - Theo dõi - Nhắc học sinh quan sát tranh nhắc lại gợi ý đoạn câu chuyện - Mời học sinh dựa vào - Lớp cử bạn dựa vào tranh tranh theo thứ tự nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện - Mời hai học sinh kể lại câu chuyện - GV nhận xét, tuyên dương em kể tốt đ) Củng cố, dặn dò : - Hãy nêu ND câu chuyện - GV nhận xét chốt lại - Về nhà tiếp tục luyện kể lại câu chuyện.Chuẩn bị tốt cho tiết sau gợi ý nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện trước lớp - Hai học sinh kể lại toàn câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - HS phát biểu - Lớp nhận xét - Lắng nghe Toán Bài : Thực hành xem đồng hồ (tt) I-Mục tiêu: • Nhận biết thời gian (thời điểm, khỏang thời gian) • Biết xem đồng hồ xác phút, (kể mặt đồng hồ ghi số La Mã) • Biết thời điểm làm công việc hàng ngày HS II-Chuẩn bị: - GV: đồng hồ, SGk - HS: SGk, III-Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.KTBC: - GV quay đồng hồ: 7giờ 36phút, 49 - HS trả lời, lớp theo dõi nhận xét phút Yêu cầu hs trả lồi - GV nhận xét đánh giá 2.Dạy mới: Hoạt động 1:Thực hành - Bài 1:Gọi 1HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - 1HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - Cho HS xem tranh theo nhóm đôi trả lời - Các nhóm phát biểu câu hỏi - Nhóm khác nhận xét - GV nhận xét liên hệ GD - Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm - 1HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - Yêu cầu hs làm vào SGK chọn hai đồng - Cả lớp làm vào SGK hồ thời gian - Yêu cầu hs nêu hai đồng hồ thời - Lần lượt hs nêu gian - Lớp theo dõi nhận xét - GV nhận xét tuyên dương -Bài 3:HS đọc yêu cầu - Cho HS xem tranh theo nhóm đôi trả lời - Các nhóm phát biểu câu hỏi - Nhóm khác nhận xét - GV nhận xét tuyên dương * Củng cố - Dặn dò Gọi HS lên bảng thi đua thực quay đồng hồ: 17 phút - GV nhận xét tuyên dương Về nhà xem lại tập tập xem đồng hồ cho xác Chuẩn bị tốt cho tiết sau - hs thực - Lớp nhận xét Ngày soạn: 22/02/2015 Chiều thứ hai,ngày dạy: 02/03/2015 Luyện đọc Hội vật A) Mục tiêu : - HS phát âm đúng,đọc to rõ rành mạch tập đọc“Hội vật” - Biết ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm than B) Chuẩn bị: *GV: SGK *HS: SGK C) Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐKĐ: -Ổn định: -Giới thiệu tiết luyện đọc: - Cả lớp nghe GV giới thiệu -HĐ1:Luyện đọc - GV đọc diễn cảm bài“Hội vật” - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đọc -Y/c hs đọc tiếp nối em 1câu(3 lượt) GV theo dõi sửa cách phát âm cho hs - HS tiếp nối đọc câu -Y/c HS tiếp nối đọc đoạn trước lớp.(2 lượt) - 10 hs nối tiếp đoạn trước lớp - Nhắc nhớ ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy,dấu chấm than Hướng dẫn tìm hiểu : - Yêu cầu lớp đọc thầm lại đoạn trả -1 hs đọc lớp đọc thầm đoạn lời câu hỏi : + Tìm chi tiết miêu tả sôi động - HS trả lời hội vật ? - Lớp nhận xét bổ sung -Yêu cầu hs đọc, lớp đọc thầm đoạn - Một em đọc đoạn lớp đọc thầm + Cách đánh Quắm Đen ông Cản trả lời câu hỏi : Ngũ có khác ? - HS trả lời -Y/cầu hs đọc, lớp đọc thầm đoạn + Việc ông Cản Ngũ bước hụt làm thay - Lớp nhận xét bổ sung -1HS đọc lớp đọc thầm đoạn đổi keo vật ? - Yêu cầu hs đọc, lớp đọc thầm đoạn đoạn + Ông Cản Ngũ bất ngờ chiến thắng nào? -Nhận xét tiết học -Dặn dò - HS trả lời - Lớp nhận xét bổ sung -1HS đọc lớp đọc thầm đoạn đoạn - HS trả lời - Lớp nhận xét bổ sung - Lắng nghe Luyện viết Hội vật A) Mục tiêu: - HS nghe viết xác tả “Đối đáp với vua” - Trình bày hình thức văn xuôi - GD HS có thói quen viết đẹp B) Chuẩn bị: *GV:SGK *HS: SGK,bảng con, nháp,vở luyện viết C) Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐKĐ: -Ổn định -Giới thiệu – Ghi tựa - Lớp lắng nghe giới thiệu HĐ1: Hướng dẫn HS nghe- viết : Chính tả “Hội vật ” - Giáo viên đọc đoạn viết - Lớp theo dõi SGK -1 hs đọc lại + Bài viết gồm câu? - HS nêu + Những chữ văn cần viết - Những chữ đầu câu, đầu đoạn văn tên hoa ? riêng -Yêu cầu hs đọc thầm đoạn viết rút từ - Lớp nêu số tiếng khó,phân tích khó phân tích luyện đọc - Cả lớp viết bảng - GV đọc cho hs viết vào bảng - Theo dõi - GV đọc lại viết lần - Lắng nghe - Nhắc tư ngồi viết, liên hệ giáo dục - Lắng nghe - Giáo viên đọc cho học sinh viết vào - Cả lớp nghe viết vào * Đọc lại để HS soát tự bắt lỗi - Nghe tự sửa lỗi bút chì - Đổi kiểm tra chéo - Kiểm tra chéo lẫn * Thu số nhận xét đánh giá - Lắng nghe -Nhận xét tiết học - Lắng nghe -Dặn dò: Rèn toán Thực hành xem đồng hố (tt) - THVBT A) Mục tiêu: • Nhận biết thời gian (thời điểm, khỏang thời gian) • Biết xem đồng hồ xác phút, (kể mặt đồng hồ ghi số La Mã) • Biết thời điểm làm công việc hàng ngày HS B) Chuẩn bị: - GV: VBT , đồng hồ, bảng phụ ghi sẵn BT4 - HS: VBT, thẻ xanh, đỏ C) Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò a) Giới thiệu bài: Lớp theo dõi giới thiệu b) Luyện tập thực hành VBT Bài 1: HS nêu yêu cầu tập,lớp đọc thầm - hs nêu yêu cầu tập,lớp đọc thầm Yêu cầu hs tự làm vào VBT - Cả lớp tự làm vào VBT - Cho hs phát biểu - hs phát biểu - GV nhận xét tuyên dương - Lớp nhận xét - Kiểm tra lớp thẻ - Liên hệ giáo dục Bài 2: Yêu cầu HS nêu yêu cầu tập,lớp - hs nêu yêu cầu tập lớp đọc thầm đọc thầm - Yêu cầu lớp làm vào VBT - Cả lớp tự làm vào VBT - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - hs phát biểu - hs phát biểu - Giáo viên nhận xét đánh giá - Lớp nhận xét - Kiểm tra lớp thẻ Bài 3: HS nêu yêu cầu BT - hs nêu yêu cầu tập Yêu cầu hs thảo luận theo nhóm đôi - Cả lớp thảo luận theo nhóm đôi - Các nhóm phát biểu - Lớp nhận xét bổ sung - GV nhận xét tuyên dương - Kiểm tra lớp thẻ Bài 4: HS nêu yêu cầu BT - hs nêu yêu cầu tập Yêu cầu hs tự làm vào VBT - Cả lớp làm vào VBT - Cho 1hs làm bảng phụ - hs làm bảng phụ - GV nhận xét tuyên dương - Lớp nhận xét bổ sung - Kiểm tra lớp thẻ * Củng cố-Dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học - Lắng nghe - Dặn dò: Ngày soạn: 22/02/2015 Thứ ba ngày dạy : 03/03/2015 Chính tả: (nghe viết) Hội vật A) Mục tiêu: - Nghe viết tả, trình bày hình thức văn xuôi - Làm tập 2b - GDHS viết nhanh, tả, giữ sạch, viết chữ đẹp - B) Chuẩn bị : - GV: Bảng lớp viết nội dung BT2b, SGK - HS: SGK, vở, nháp, bảng C) Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ: - GV đọc, yêu cầu 2HS viết bảng lớp, - em lên bảng viết Cả lớp viết vào lớp viết vào nháp từ : mát rượi, dân nháp chài, lướt nhanh - Lớp nhận xét - GV nhận xét đánh giá chung Bài mới: a) Giới thiệu b) Hướng dẫn nghe viết : - Lớp lắng nghe giới thiệu * Hướng dẫn chuẩn bị: - GV đọc đoạn tả : - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Yêu cầu hai em đọc lại lớp đọc - học sinh đọc lại thầm - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung - Bài viết gồm câu? - HS phát biểu + Những chữ viết hoa? + Viết hoa chữ đầu câu, đầu đoạn -Yêu cầu hs đọc thầm đoạn viết rút từ văn, tên riêng khó phân tích luyện đọc - HS thực - GV đọc cho hs viết vào bảng - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: - GV đọc lại viết lần - Lớp theo dõi - Nhắc tư ngồi viết, liên hệ giáo dục - Lắng nghe - Giáo viên đọc cho học sinh viết vào - Cả lớp nghe viết vào * Đọc lại để HS soát tự bắt lỗi - Nghe tự sửa lỗi bút chì - Đổi kiểm tra chéo - hs đổi cháo kiểm tra lẫn * Thu số nhận xét đánh giá - HS nộp c) Hướng dẫn làm tập Bài 2b :Gọi HS đọc yêu cầu tập - em đọc yêu cầu bà lớp đọc thầm - Yêu cầu HS tự làm vào BT - Học sinh làm vào BT - Mời 1HS làm bảng phụ, đọc kết - 1HS làm bảng phụ đọc kết làm - Cả lớp nhận xét bổ sung: - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải - trực nhật, lực sĩ, vứt - Mời 3HS đọc lại kết - hs đọc - Cho HS chữa vào VBT theo lời giải - HS thực d) Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà viết lại cho từ viết sai.Chuẩn bị tốt cho tiết sau Thể dục Trò chơi “ Ném bóng trúng đích” A) Mục tiêu: - Tiếp tục ôn động tác nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân thực cách so dây chao dây,quay dây.Yêu cầu thực mức tương đối xác - Yêu cầu biết cách chơi chơi mức tương đối chủ động - GDHS rèn luyện thể lực B) Địa điểm phương tiện : - Dây nhảy, em sợi Sân bãi vệ sinh sẽ, bóng để chơi trò chơi C)Các hoạt động dạy học: Nội dung phương pháp dạy học 1) Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Yêu cầu lớp thực thể dục phát triển chung lần x nhịp - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập - Trò chơi "Chim bay, cò bay" 2) Phần : * Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân: - Điều khiển cho lớp ôn lại động tác nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân - Lớp tập hợp theo đội hình hàng ngang, thực mô động tác so dây, trao dây, quay dây sau cho học sinh chụm hai chân tập nhảy dây có dây lần - Giáo viên chia lớp tổ để luyện tập - Giáo viên đến tổ nhắc nhớ động viên học sinh tập - Thi đua tổ cách đếm số lần nhảy liên tục phân cặp người nhảy người đếm số lần cuối 10 Đội hình luyện tập     GV     GV - Gọi học sinh đọc yêu cầu BT - Viết lên bảng hai câu hỏi: - Một em đọc yêu cầu tập + Quang cảnh ảnh - Quan sát tranh trao đổi theo ? bàn + Những người tham gia lễ hội - Sau nhiều em nối tiếp lên giới thiệu làm ? quang cảnh hoạt động - Yêu cầu cặp học sinh quan sát người tham gia lễ hội ảnh Cả ảnh, trao đổi, bổ sung, nói cho lớp theo dõi bổ sung, bình chọn bạn nói nghe quang cảnh hoạt động hay người tham gia lễ hội + Ảnh 1: Đó cảnh sân đình ảnh làng quê, có nhiều người mặc áo quần - Mời HS lên thi giới thiệu quang cảnh đủ màu sắc, có cờ nhiều màu treo hoạt động người tham gia trước đình có hàng chữ “ Chúc mừng lễ hội năm màu đỏ Họ chơi trò - Nhận xét, biểu dương em giới chơi đu quay thiệu tốt + Ảnh 2: Là quang cảnh hội đua thuyền - Liên hệ giáo dục sông có nhiều người tham gia … c) Củng cố - dặn dò: - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung - Hai em nhắc lại nội dung học - Về nhà viết lại vào điều vừa kể Chuẩn bị ND cho tiết TLV tới (Kể ngày hội mà em biết) Toán Tiền Việt Nam A) Mục tiêu: - Nhận biết tiền Việt Nam loại : 2000 đồng, 5000 đồng, 10 000đồng - Giới thiệu cả bài Tiền Việt Nam Toán trang 162 - Bước đầu biết chuyển đổi tiền - Biết cộng, trừ số với đơn vị đồng - GDHS tính cẩn thận sử dụng tiền Việt Nam B) Chuẩn bị : - GV: SGK, bảng phụ, tờ tiền Việt Nam loại 2000 đồng, 5000 đồng, 10000 đồng - HS: SGK, vở,nháp C) Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: - Kiểm tra việc chuẩn bị tập hs - GV nhận xét 27 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Giới thiệu tờ tiền Việt Nam loại 2000 đồng, 5000 đồng, 10000 đồng + Trước mua bán em quen với loại tờ tiền ? - Cho quan sát kĩ hai mặt tờ tiền nhận xét đặc điểm tờ tiền Việt Nam - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Lớp theo dõi + Ta thường dùng số tờ tiền Việt Nam như: 2000đồng, 5000đồng , 10000 đồng - Quan sát nêu về: + Màu sắc tờ tiền Việt Nam + Dòng chữ “ Hai nghìn đồng” số 2000 + “ Năm nghìn đồng” số 5000 + “ Mười nghìn đồng” số 10000 - Một em đọc nêu cầu Lớp đọc thầm - Theo dõi - Cả lớp tự làm vào nháp - Ba học sinh nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung - Lắng nghe - Một em đọc nêu cầu Lớp đọc thầm - Theo dõi - Cả lớp tự làm vào nháp - Bốn học sinh làm bảng phụ nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung b) Luyện tập: Bài 1: Gọi HS nêu cầu Lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp thực hành làm vào nháp - Mời nêu kết - Giáo viên nhận xét tuyên dương -Liên hệ giáo dục Bài 2: Gọi HS nêu cầu Lớp đọc thầm - Hướng dẫn HS cách làm - Yêu cầu lớp thực hành làm vào SGK - Mời làm bảng phụ nêu kết - Giáo viên nhận xét tuyên dương Bài 3: Gọi HS nêu cầu Lớp đọc - Một em đọc nêu cầu thầm - Hướng dẫn HS xem tranh trả lời câu - Theo dõi hỏi - Yêu cầu 5hs trả lời - hs trả lời - GV nhận xét tuyên dương - Lớp nhận xét c) Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại tập làm Chuẩn bị tốt cho tiết sau Âm nhạc Học hát bài: Chị Ong Nâu em bé A) Mục tiêu: 28 - Học sinh biết hát giai điệu lời hát “Chị Ong Nâu em bé” hát đồng rõ lời Cảm nhận hình tượng đẹp - Giáo dục em tinh thần chăm học chăm làm B) Chuẩn bị: - GV: Băng nhạc hát, máy nghe - HS: Sách âm nhạc C) Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ: - Kiểm tra hát Cùng vui múa trăng - học sinh hát hát: Cùng vui vị trí nốt nhạc khuông nhạc múa trăng - GV nhận xét phần cũ - Một em vị trí tên nốt nhạc 2.Bài mới: khuông nhạc a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu * Hoạt động 1: Dạy hát - Cho học sinh nghe băng nhạc hát - Lớp lắng nghe hát qua băng - Cho học sinh đọc đồng lời hát - Cả lớp đọc đồng lời ca - Dạy hát câu theo lối móc xích - Hát câu theo GV - Hướng dẫn tập theo nhóm sau hát lại - Từng bàn nhóm luyện lớp vài lần tập - Tập hát theo hình thức phối hợp đơn ca, - Cả lớp hát lại hát tốp ca - Tập hát theo hình thức đơn ca - GV lắng nghe sửa chỗ học sinh hát tốp ca sai * Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm - Hướng dẫn học sinh vừa hát vừa gõ theo - Cả lớp vừa hát vừa gõ gõ đệm tiết tấu lời ca theo tiết tấu lời ca - Chia lớp thành hai đội đội hát đội - Chia thành hai dãy, dãy A hát gõ đệm theo nhịp dãy B gõ đệm theo nhịp sau ngược lại c) Củng cố - dặn dò: - Cho HS nghe lại nhạc hát theo - Cả lớp hát lại hát theo băng - Về nhà tập hát cho thuộc lời hát tập gõ nhạc đệm.Chuẩn bị tốt cho tiết sau Môn : H ĐTT (tiết 25) Sinh hoạt lớp - Giáo dục hoạt động lên lớp Chúng em đọc thơ mẹ ,về cô I Yêu cầu giáo dục : 29 - HS hiểu và biết thêm mẹ, cô - HS biết đọc thơ nói mẹ, cô - Từ động viên HS cố gắng học tập để không phụ lòng thầy cô cha mẹ - Kiểm điểm công tác tuần qua- Phương hướng tới II Chuẩn bị: - Các thơ nói mẹ, cô III Tiến hành hoạt động: Nội dung hoạt động Phương tiện a) Hoạt động mở đầu: Giới thiệu chương trình hoạt động b) Hoạt động chính: * HĐ1 Kiểm điểm công tác tuần qua - Phương hướng tới: - Lớp trưởng yêu cầu tổ trưởng báo cáo kết học tập mặt khác tuần qua tổ - Các lớp phó báo cáo -HS nêu ý kiến -Lớp trưởng nhận xét, xếp thi đua giưa tổ -GV phát biểu: Ưu điểm trì phát huy… Khuyết điểm: sửa chữa , khắc phục nhược điểm… • Phương hướng tới: -Thực tốt nội quy trường, lớp -Học làm đầy đủ trước đến lớp -Tiếp tục việc trì đầu -Trong học cần rèn lại chữ viết,luôn giữ gìn - + Phát huy ưu điểm đạt được,khắc phục nhược điểm tồn *HĐ2: GV giới thiệu: Chúng em thi đọc thơ nói mẹ, cô - GV chia lớp thành đội thi đọc thơ nói mẹ, cô Trình bày - Lớp trưởng điều khiển chương trình - HS thi đọc thơ nói mẹ, cô hát ,bài thơ - Các đội khác nhận xét - GV nhận xét tuyên dương c) Kết thúc hoạt động: GVCN phát biểu ý kiến Nhận xét - Lớp trưởng nhận xét kết hoạt động Dặn dò 30 Môn : H ĐTT (tiết 28) Sinh hoạt lớp - Giáo dục hoạt động lên lớp Hái hoa dân chủ I Yêu cầu giáo dục : - HS nhớ kiến thức học để trả lời câu hỏi - Từ động viên HS cố gắng học tập để không phụ lòng thầy cô cha mẹ - Nhận xét tình hình học tập tuần qua- phương hướng tới II Chuẩn bị: - Các câu hỏi ghi sẵn vào phiếu, cành hoa III Tiến hành hoạt động: Nội dung hoạt động a) Hoạt động mở đầu: Giới thiệu chương trình hoạt động b) Hoạt động chính: * HĐ1 Kiểm điểm công tác tuần qua- Phương hướng tới: Phương tiện 31 -Lớp trưởng yêu cầu tổ trưởng báo cáo kết học tập mặt khác tuần qua tổ - Các lớp phó báo cáo -HS nêu ý kiến -Lớp trưởng nhận xét, xếp thi đua giưa tổ -GV phát biểu: Ưu điểm trì phát huy… Khuyết điểm: sửa chữa , khắc phục nhược điểm… • Phương hướng tới: -Tiếp tục thực tốt nội quy trường, lớp -Học làm đầy đủ trước đến lớp -Tiếp tục việc trì đầu -Trong học cần rèn lại chữ viết,luôn giữ gìn - * Tuyên truyền an toàn vệ sinh thực phẩm - HS ăn điều độ,ăn chín,uống sôi, không ăn thực phẩm bị ôi thiu - Rửa tay trước ăn + Phát huy ưu điểm đạt được,khắc phục nhược điểm tồn Trình bày *HĐ2: Hái hoa dân chủ hát ,bài - GV yêu cầu lớp hái hoa trả lời câu hỏi theo tổ, thơ tổ trả lời nhiều câu hỏi tổ thắng, * Câu hỏi sau? - Hãy đọc bảng nhân 9? - Hãy đọc bảng chia 9? - Cơ thể động vật gồm phần? - Nêu tác hại số côn trùng ngưới? - Nêu cách đánh ông Cản Ngũ? - Nêu cách đánh Quắn Đen? - Muốn cộng các số có bốn chữ số trước hết ta làm thế nào? - Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu? - Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm nào? - Muốn tính chu vi hình vuông ta làm nào? c) Kết thúc hoạt động - GVCN nhận xét - Người dẫn chương trình nhận xét - Tuyên dương tổ thắng Dặn dò 32 Tự nhiên xã hội Côn trùng 33 A/ Mục tiêu : Học sinh biết: Nêu ích lợi tác hại số loại côn trùng người - Nêu tên phận thể bên số loại côn trùng hình vẽ vật thật - Biết côn trùng động vật không không xương sống, chân có đốt, phần lớn có cánh - GSHS biết bảo vệ loại côn trùng có ích tiêu diệt loại côn trùng có hại - GDKNS B/ Chuẩn bị : - Các hình SGK trang 96, 97 - Sưu tầm loại côn trùng thật tranh ảnh mang đến lớp C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ: - Kiểm tra "động vật" - 2HS trả lời câu hỏi: Nêu đặc điểm - Gọi học sinh trả lời nội dung chung loại động vật - Nhận xét đánh giá 2.Bài a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi b) Khai thác: * Hoạt động 1: Quan sát thảo luận Bước : Thảo luận theo nhóm - Chia nhóm, yêu cầu nhóm quan sát - Các nhóm quan sát hình hình SGK trang 96, 97 SGK, hình vật sưu tầm hình vật sưu tầm thảo luận thảo luận câu hỏi phiếu câu hỏi sau: + Hãy đâu đầu, ngực, bụng, chân, cánh (nếu có) côn trùng có hình ? Chúng có chân ? Chúng sử dụng chân cánh để làm ? + Bên thể chúng có xương sống không ? - Đại diện nhóm lên báo cáo kết Bước : Làm việc lớp thảo luận - Mời đại diện số nhóm lên trình bày - Các nhóm khác nhận xét bổ sung kết thảo luận (Mỗi nhóm trình bày đặc + Côn trùng động vật điểm côn trùng) xương sống Chúng có + Côn trùng có đặc điểm chung ? chân phân thành đốt - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa - vài nhắc lại KL 34 * Hoạt động 2:Làm việc với vật thật tranh ảnh côn trùng sưu tầm Bước 1: Thảo luận theo nhóm - Chia lớp thành nhóm - Yêu cầu nhóm thảo luận với yêu cầu: + Hãy xếp côn trùng tranh ảnh sưu tầm côn trùng thành nhóm có ích, có hại nhóm không ảnh hưởng đến người - Theo dõi giúp đỡ nhóm Bước 2: Mời đại diện nhóm lên trưng sưu tập nhóm thuyết trình trước lớp - Nhận xét đánh giá - Nêu KL chung -.Liên hệ giáo dục c) Củng cố - dặn dò: - Kể tên côn trùng có lợi côn trùng có hại ? - Về nhà học xem trước - Nhóm trưởng điều khiển bạn phân loại côn trùng theo nhóm - Các nhóm trưng bày sản phẩm, đại diện nhóm giới thiệu trước lớp - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng Đạo đức : TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (TIẾT 2) A / Mục tiêu: - Nêu vài biểu tôn trọng thư từ tài sản người khác - Biết không xâm phạm thư từ, tài sản người khác - Thực tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng bạn bè người - Biết trẻ em có quyền tôn trọng bí mật riêng tư - GDHS nhắc nhở người thực GDKNS B/ Tài liệu phương tiện: - Trang phục bác đưa thư, thư cho trò chơi đóng vai phiếu học tập - Cặp sách, truyện tranh, thư để HS chơi đóng vai C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 35 Hoạt động 1: Nhận xét hành vi - Chia lớp thành cặp để thảo luận - Lắng nghe giáo viên nêu hành vi Phát phiếu học tập cho cặp thông qua phiếu học tập - Nêu hành vi phiếu - Trao đổi thảo luận tìm hành vi - Yêu cầu cặp thảo luận tìm xem hành vi sai hành vi hành vi sai - Lần lượt cặp cử đại diện điền vào ô trống trước hành vi lên báo cáo kết trước lớp - Mời đại diện cặp lên trình bày - Cả lớp nhận xét bổ sung trước lớp - Giáo viên kết luận theo sách giáo viên Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Giáo viên chia nhóm - Trao đổi thảo luận nhóm để hoàn - Phát phiếu học tập cho nhóm thành tập phiếu yêu cầu nhóm thảo luận để nêu - nhóm cử đại diện cách điền từ: bí mật, pháp lên trình bày trước lớp luật, riêng, sai trái vào chỗ trống - Lớp lắng nghe nhận xét bổ sung cho thích hợp ( câu a ) xếp bình chọn nhóm xếp cụm từ vào hai cột thích hợp việc nên không nên làm (BT4) - Yêu cầu nhóm trao đổi thảo luận - Mời đại diện nhóm lên trình bày trước lớp - Giáo viên kết luận * Hoạt động 3: Liên hệ thực tế - HS tự kể việc làm - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: - Lớp bình chọn bạn có thái độ tốt + Em biết tôn trọng thư từ, tài sản ? + Việc xảy ? - Về nhà học thuộc áp dụng học - Giáo viên kết luận theo sách giáo viên vào sống hàng ngày * Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà cần thực theo học Tự nhiên xã hội Động vật A/ Mục tiêu : Học sinh biết: - Nêu điểm giống khác số vật Nhận đa dạng vật tự nhiên - Vẽ tô màu vật mà yêu thích GDKNS TNBHĐ 36 B/ Chuẩn bị : Các hình SGK trang 94, 95 Sưu tầm loại động vật khác mang đến lớp C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ: - Kiểm tra “ Quả“ - 2HS trả lời câu hỏi: - Gọi học sinh trả lời nội dung + Nêu đặc điểm - Nhận xét đánh giá + Nêu ích lợi 2.Bài a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi b) Khai thác: * Hoạt động 1: Quan sát thảo luận Bước : Thảo luận theo nhóm - Chia nhóm, yêu cầu nhóm quan sát - Các nhóm quan sát hình hình SGK trang 94, 95 SGK, hình vật sưu tầm hình vật sưu tầm thảo luận thảo luận câu hỏi phiếu câu hỏi sau: + Bạn có nhận xét hình dáng, kích thước vật ? + Chỉ phận vật ? + Chọn số vật hình giống khác cấu tạo bên ? - Đại diện nhóm lên báo cáo kết Bước : Làm việc lớp thảo luận - Mời đại diện số nhóm lên trình bày - Các nhóm khác nhận xét bổ sung kết thảo luận - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa * Hoạt động 2: Làm việc với vật thật - Nhóm trưởng điều khiển bạn vẽ Bước 1: tô màu vật mà thích, - Chia lớp thành nhóm ghi tên vật phận - Yêu cầu em vẽ vật mà em thể hình vẽ Sau trình yêu thích viết lời ghi bên Sau bày tờ giấy lớn nhóm dán tất hình vẽ vào tờ giấy lớn - Các nhóm trưng bày sản phẩm, đại Bước 2: diện nhóm giới thiệu trước lớp - Yêu cầu nhóm trưng bày sản phẩm, - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm đại diện nhóm lên vào bảng giới thiệu thắng trước lớp đặc điểm tên gọi loại động vật - HS tham gia chơi TC 37 - Nhận xét đánh giá - Liên hệ giáo dục c) Củng cố - dặn dò: - Tổ chức cho HS chơi TC "Đố bạn gì?" - Về nhà học xem trước Chiều thứ tư:26/2/2014 Luyện viết Hội vật A/ Mục tiêu: - Nghe viết xác, trình bày đoạn “ Hội vật “.Trình bày hình thức văn xuôi - Làm tập 2a - GDHS viết nhanh, tả, giữ sạch, viết chữ đẹp - B/ Chuẩn bị : Bảng lớp viết nội dung BT2a C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài mới: a) Giới thiệu b) Hướng dẫn nghe viết : - Lớp lắng nghe giới thiệu * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn tả lần: - Yêu cầu hai em đọc lại lớp đọc - Lớp lắng nghe giáo viên đọc thầm - học sinh đọc lại - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung + Những chữ viết hoa? + Viết hoa chữ đầu tên bài, đầu - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng dòng thơ, tên riêng người - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Cản ngũ, Quắm đen, giục giã, … * Đọc cho học sinh viết vào - Cả lớp nghe viết vào * Chấm, chữa - Nghe tự sửa lỗi bút chì c/ Hướng dẫn làm tập - em đọc yêu cầu - Học sinh làm vào Bài 2a: - Gọi HS đọc yêu cầu tập - HS lên bảng thi làm - Yêu cầu HS tự làm vào - Cả lớp nhận xét bổ sung: trực tuần, - Mời 2HS lên bảng thi làm bài, đọc kết lực sĩ, vứt - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải - Cho HS làm vào VBT theo lời giải 38 - Liên hệ giáo dục d) Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà viết lại cho từ viết sai Luyện đọc A/ Yêu cầu: - HS luyện đọc tập đọc học tuần - Rèn kĩ đọc đúng, trôi chảy B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hướng dẫn HS luyện đọc: - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - HS luyện đọc theo nhóm bài: Hội vật; Hội đua voi Tây Nguyên kết hợp trả lời câu hỏi sau đọc - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Tổ chức cho HS thi đọc trước lớp - nhóm thi đọc trước lớp + Mời nhóm nhóm HS thi đọc nối tiếp đoạn Hội vật - Thi đọc trả lời câu hỏi theo yêu + Mời số HS thi đọc Hội đua voi cầu GV Tây Nguyên TLCH: ? Tìm chi tiết tả công việc chuẩn bị cho đua? - Cả lớp theo dõi, bình chọn bạn ? Cuộc đua diễn ? nhóm đọc tốt ? Qua đọc em hiểu ngày hội đua voi Tây Nguyên ? - Nhận xét, tuyên dương cá nhân nhóm thể tốt Dặn dò: Về nhà luyện đọc thêm Rèn toán Toán Luyện tập A/ Mục tiêu : - Củng cố kĩ biết giải “ toán liên quan đến rút đơn vị “ - Rèn kĩ viết tính giá trị biểu thức - GDHS chăm học B/Chuẩn bị:Bảng phụ C/ Hoạt động dạy-học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 39 .Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu toán - Hướng dẫn HS phân tích toán - Yêu cầu tự làm vào - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo để KT - Gọi 1HS lên bảng chữa - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi học sinh đọc toán, nêu tóm tắt - Ghi tóm tắt lên bảng - Hướng dẫn HS phân tích toán - Yêu cầu HS làm vào - Mời 1HS lên bảng chữa - Chấm số em, nhận xét chữa Bài 3: - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề - Yêu cầu lớp thực vào - Mời hai em lên bảng thực - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 4: - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề - Yêu cầu lớp thực vào 40 - em đọc toán - Phân tích toán - Lớp thực làm vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung Giải: giá tiền trứng là: 4500 : = 900 ( đồng ) Số tiền mua trứng là: 900 x = 2700 (đồng) Đ/S: 2700 đồng - Đổi chéo để KTkết hợp tự sửa - Một em đọc toán - Phân tích toán - Lớp thực làm vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung Giải: Số viên gạch lát phòng là: 2550 : = 425 (viên) Số viên gạch lát phòng là: 425 x = 2975 (viên) Đ/S: 2975 viên gạch Một người km Thời 1giờ 2giờ giờ 5giờ gian Quãng 4km 8km 16km 18km 20km đường - Một em đọc yêu cầu (Tính giá trị biểu thức) - Cả lớp làm vào - Hai học sinh lên bảng giải, lớp nhận xét bổ sung - Mời hai em lên bảng thực - Giáo viên nhận xét đánh giá -Liên hệ giáo dục a/ 32: x = x = 12 b/ 45 x x = 90 x = 450 c) Củng cố - dặn dò: - Nêu bước giải"Bài toán giải hai phép tính - Về nhà xem lại BT làm 41