giao an toan 3 tuan 15(CKTKN)

Thứ . ngày tháng năm 2010 toán tuần 15 Tiết 72: Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số (tiếp) I. Mục tiêu: - Giúp học sinh : - Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có một chữ số với trờng hợp thơng có chữ số 0 ở hàng đơn vị. II. Đồ dùng dạy học: - Ê - ke III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thời gian Nội dung và các hoạt động dạy học của giáo viên Hoạt động của HS 5 30 2 A.Kiểm tra bài cũ - Chữa bài tập 1 , 2. - GV nhận xét cho điểm. B.Bài mới 1.Giới thiệu bài : GV giới thiệu và ghi đầu bài 2.Giới thiệu phép chia 560 : 8 - GV vừa nêu vừa ghi bảng - Bớc nào học sinh lúng túng thì giáo viên giúp đỡ 560 8 632 7 56 70 63 00 0 02 0 0 2 4.Thực hành Bài 1 : Tính -Mi hs c yờu cu -Cho hs lm bi vo v Nx cha bi *yờu cu hs nờu cỏch tớnh Bi 2:gii toỏn -Mi hs c yờu cu -hng dn hs phõn tớch v lm bi\ -Lu ý hs cỏch trỡnh by bi toỏn chia cú d Bài 3 : Điền Đ , S a) 185 6 283 7 28 18 30 4 05 03 0 05 185 : 6 = 30 ( d 5 ) 283 : 7 = 4 ( d 3 ) - 2 HS lên bảng - HS khác nhận xét - 1 HS lên bảng đặt tính và thực hiện nêu rõ cách thực hiện - HS khác làm nháp - Vài học sinh nhắc lại các bớc tính - 1 HS đọc yêu cầu - Lớp tự làm vào vở - 2 HS chữa bài - Lớp nhận xét - 1 HS đọc yêu cầu - Phân tích đề bài - Lớp tự tóm tắt và giải - 1 HS lên bảng chữa bài - Lớp nhận xét - 1 HS đọc yêu cầu - Thảo luận nhóm làm bài tập 3 Thời gian Nội dung và các hoạt động dạy học của giáo viên Hoạt động của HS C.Củng cố , dặn dò : - Hôm nay chúng ta học bài gì ? - Giáo viên nhận xét tiết học - Trng bày kết quả lên bảng. Nhóm khác nhận xét - HS nêu Rút kinh nghiệm Bổ sung: . Thứ . ngày tháng năm 2010 toán tuần 15 Tiết 71: Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số I. Mục tiêu: - Giúp học sinh : Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có một chữ số (chia hết và chia có d) II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thời gian Nội dung và các hoạt động dạy học của giáo viên Hoạt động của HS 5 30 A.Kiểm tra bài cũ - Chữa bài tập 1 , 2. - GV nhận xét cho điểm. B.Bài mới 1.Giới thiệu bài : GV giới thiệu và ghi đầu bài 2.Giới thiệu phép chia 648 : 3 - GV vừa nêu vừa ghi bảng 648 3 Chia từ trái sang phải Lần 1 : Tìm chữ số thứ nhất của thơng ( 2 ) 6 216 Lần 2 : Tìm chữ số thứ hai của thơng ( 1 ) 04 Lần 3 : Tìm chữ số thứ ba của thơng ( 6 ) 3 18 18 0 Vậy : 648 : 3 = 216 3.Giới thiệu phép chia 236 : 5:Tiến hành tơng tự nh trên - Lu ý học sinh lần 1 cần lấy 2 chữ số để chia 4.Luyện tập Bài 1 : Tính -Mi hs c yờu cu -Cho hs lm bi vo v -Gi 4 hs lờn bng -Yờu cu hs nờu cỏch chia Bi 2:Gii toỏn -Mi hs c yờu cu phõn tớch bi v lm bi Nx cha bi Bài 3 : Viết theo mẫu Số đã cho 432m 888kg 600 giờ 312 ngày Giảm 8 lần 432 : 8 = 54m Giảm 5 lần 432 : 6 = 72m C.Củng cố , dặn dò : Hôm nay chúng ta học bài gì ? - 2 HS lên bảng - HS khác nhận xét - HS quan sát , nhận xét - Vài học sinh nêu lại - HS quan sát , lắng nghe - Vài học sinh nêu lại - 1 HS đọc yêu cầu bài tập 1 - Lớp tự làm vào vở - 4 HS lên bảng làm , mỗi em 2 phép tính - 1 HS đọc yêu cầu - Lớp phân tích - Lớp tự làm vào vở - 1 HS lên bảng - Lớp nhận xét - 1 HS đọc yêu cầu - 1 HS đọc bài mẫu Thời gian Nội dung và các hoạt động dạy học của giáo viên Hoạt động của HS 2 - Lớp tự làm bài - 1 HS lên bảng - Lớp nhận xét Rút kinh nghiệm Bổ sung: Thứ . ngày tháng năm 2010 toán tuần 15 Tiết 73: Giới thiệu bảng nhân I. Mục tiêu: - Giúp học sinh : Biết cách sử dụng bảng nhân. II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thời gian Nội dung và các hoạt động dạy học của giáo viên Hoạt động của HS 5 30 A.Kiểm tra bài cũ - Thực hiện phép chia sau : 356 : 2 647 : 9 - GV nhận xét , cho điểm B.Bài mới 1.Giới thiệu bài : - GV giới thiệu và ghi đầu bài 2.Giới thiệu bảng nhân - Treo bảng nhân lên bảng ? Bảng nhân có bao nhiêu hàng ? ? Bảng nhân có bao nhiêu cột ? ? Đọc các số trong hàng , cột đầu tiên của bảng ? - GV giới thiệu : Đây là các thừa số trong các bảng nhân đã học Các ô còn lại của bảng chính là kết quả của các phép nhân trong các bảng nhân đã học. ? Đọc hàng thứ 3 trong bảng ? ? Các số vừa đọc xuất hiện trong bảng nhân nào đã học ? ? Đọc các số trong hàng thứ 4 và tìm xem các số này là kết quả của các phép nhân trong bảng mấy ? - GV : Vậy mỗi hàng trong bảng này ( không kể số đầu tiên của hàng ) ghi lại một bảng nhân . Hàng thứ nhất là bảng nhân 1 , hàng thứ hai là bảng nhân 2 , hàng cuối cùng là bảng nhân 10 3.H ớng dẫn sử dụng bảng nhân - Hớng dẫn học sinh tìm kết quả của phép nhân 3 ì 4 + Tìm số 3 ở cột đầu tiên ( hoặc hàng đầu tiên ) , tìm số 4 ở hàng đầu tiên ( hoặc cột đầu tiên ) .Đặt thớc dọc theo hai mũi trên , gặp nhau ở ô thứ 12 . Số 12 là tích của 3 và 4 - Yêu cầu học sinh thực hành tìm tích của một số cặp số khác nhau. - GV nhận xét 4.Luyện tập Bài 1 : Dùng bảng nhân để tìm số thích hợp ở theo bảng 5 7 4 9 - 2 HS lên bảng - Yêu cầu 1 em nói cách thực hiện - HS trả lời : 11 hang và 11 cột - Đọc các số 1 , 2 , 3 , 10 - Đọc số 2 , 4 , 6 , 20 - Các số trên chính là kết quả của các phép tính trong bảng nhân 2 - Là kết quả của các phép nhân trong bảng nhân 3 - HS lắng nghe và quan sát bảng nhân - 1 HS lên tìm trớc lớp - HS khác nhận xét Thời gian Nội dung và các hoạt động dạy học của giáo viên Hoạt động của HS 2 6 6 7 8 - Gọi học sinh lên bảng làm bài , lớp làm vở - GV nhận xét , đánh giá Bài 2 : Số ? Thừa số : 2 2 7 7 10 Thừa số : 4 4 8 8 9 9 10 Tích : 8 8 56 56 90 90 - Gọi học sinh nhận xét và trả lời câu hỏi ? Muốn tìm thừa số cha biết ta làm nh thế nào ? - GV nhận xét , đánh giá Bài 3 : - Yêu cầu học sinh đọc đề ? Bài tập cho biết điều gì ? ? Bài tập hỏi những gì ? - Hãy tóm tắt và giải - GV nhận xét chốt lời giải đúng C.Củng cố , dặn dò : - Bài hôm nay các con học nội dung gì ? - Về ôn lại bảng nhân , chia đã học - Giáo viên nhận xét tiết học - 1 HS đọc yêu cầu - HS lần lợt chỉ và đọc kết quả tìm đợc - HS khác làm bài , 1 HS làm bảng - HS nêu - 2 HS đọc đề - HS phân tích đề - Lớp làm bài , 1 HS chữa bảng , có nhận xét - HS nêu Rút kinh nghiệm Bổ sung: Thứ . ngày tháng năm 20 toán tuần 15 Tiết 74: Giới thiệu bảng chia I. Mục tiêu: - Giúp học sinh : Biết cách sử dụng bảng chia. II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thời gian Nội dung và các hoạt động dạy học của giáo viên Hoạt động của HS 5 30 A.Kiểm tra bài cũ - Chữa bài 2 , 3 - Kiểm tra kỹ năng sử dụng bảng nhân - Nhận xét ,đánh giá B.Bài mới 1.Giới thiệu bài : - GV giới thiệu và ghi đầu bài 2.Giới thiệu bảng chia - Treo bảng chia nh trong sách giáo khoa toán lên bảng - Yêu cầu đếm số hàng , số cột trong bảng - Yêu cầu đọc các số trong hàng đầu tiên của bảng Giới thiệu : Đây là các thơng của hai số - Đọc các số trong cột đầu tiên của bảng Đây là các số chia - GV :Các ô còn lại là số bị chia của phép chia ? Đọc hàng thứ 3 trong bảng ? ? Các số vừa đọc xuất hiện trong bảng chia nào đã học ? - Tơng tự với các hàng tiếp theo - GV : Một hàng ghi lại kết quả của 1 bảng nhân 3.H ớng dẫn sử dụng bảng chia - Hớng dẫn học sinh tìm thơng : 12 : 4 + Từ số 4 ở cột 1 theo chiều mũi tên sang phải đến số 12 + Từ số 12 theo chiều mũi tên lên hàng trên cùng gặp số 3 - Ta có 12 : 4 = 3 Tơng tự : 12 : 3 = 4 - Yêu cầu học sinh thực hành tìm thơng của một số phép tính trong bảng - GV nhận xét 4.Luyện tập Bài 1 : Dùng bảng nhân để tìm số thích hợp ở theo bảng 5 - 2 HS lên bảng - HS nhắc lại - HS quan sát . Đếm và nêu - Có 11 hàng và 11 cột - Đọc chữ sô 1 , 2 , 3 , 10 - HS đọc - HS lắng nghe - Đọc số : 2 , 4 , 6 , , 20 - Bảng chia 2 - HS quan sát - 1 số học sinh lên thực hành sử dụng bảng chia để tìm th- ơng - 1 HS đọc yêu cầu - 1 HS đọc mẫu và Thời gian Nội dung và các hoạt động dạy học của giáo viên Hoạt động của HS 2 6 30 6 42 7 28 8 72 - Gọi học sinh lên bảng làm bài , lớp làm vở - GV nhận xét , đánh giá Bài 2 : Số ? Số bị chia 16 45 24 72 81 56 54 Số chia : 4 5 7 9 9 7 Thơng : 6 3 8 9 9 - Yêu cầu học sinh làm bài và chữa - GV nhận xét , đánh giá Bài 3 : - Yêu cầu học sinh đọc đề ? Bài tập cho biết điều gì ? ? Bài tập hỏi những gì ? - Hãy tóm tắt và giải - GV nhận xét chốt lời giải đúng Bài 4 : ( Ghi chú : đến chiều học sinh làm vào tiết HDH) Xếp hình : Từ 8 hình tam giác nhỏ nh hình sách giáo khoa , xếp thành hình chữ nhật C.Củng cố , dặn dò : - Về ôn lại bảng chia đã học - Giáo viên nhận xét tiết học nêu cách tìm - Lớp làm bài - HS đọc miệng - 1 , 2 HS nêu cách tìm số bị chia , số chia cha biết - Lớp làm bài vào vở - 1 HS chữa có nhận xét - 1 HS đọc - Lớp phân tích , tóm tắt bài - 1 , 2 HS nhắc lại - Lớp giải và chữa bài , có nhận xét - HS khác nhận xét ,đánh giá HS thao tác dới hình thức trò chơi Ai nhanh ai đúng Rút kinh nghiệm Bổ sung: Thứ . ngày tháng năm 2010 toán tuần 15 Tiết số 75: Luyện tập I. Mục tiêu: Biết làm tính nhân, tính chia (bớc đầu làm quen với cách viết gọn) và giải toán có hai phép tính. II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thời gian Nội dung và các hoạt động dạy học của giáo viên Hoạt động của HS 5 30 A.Kiểm tra bài cũ - Chữa bài 3 - Nhận xét ,đánh giá B.Bài mới 1.Giới thiệu bài : - GV giới thiệu và ghi đầu bài 2.HD luyện tập: - Bài 1: Đặt tính rồi tính: a) 213 ì 3 c) 208 ì 4 GV yêu cầu lớp làm và chữa bài. - GV nhận xét và ghi điểm. - Bài 2: Đặt tính rồi tính theo mẫu: M: 948 4 14 237 28 0 a) 396 : 3 b) 630 : 7 c) 457 : 4 GV nhận xét chốt kiến thức đúng và cho điểm ? Nêu cách nhân , chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số? - Bài 3 : - Yêu cầu học sinh đọc đề ? Bài toán cho biết điều gì ? ? Bài toán hỏi những gì ? - Hãy tóm tắt và giải - GV nhận xét chốt lời giải đúng - Bài 4 : - Yêu cầu học sinh đọc đề ? Bài toán cho biết điều gì ? ? Bài toán hỏi những gì ? - Hãy tóm tắt và giải - GV nhận xét chốt lời giải đúng Giải : - 1 HS lên bảng - 1 HS đọc yêu cầu - Lớp làm bài - 4 HS chữa và nêu cách thực hiện. - 1 HS đọc yêu cầu - 1 HS đọc mẫu - Lớp làm bài - 4 HS chữa HS khác n/x - HS đọc - Lớp phân tích đề - Lớp làm bài vào vở - 1 HS chữa có nhận xét - 1 HS đọc - Lớp phân tích , tóm tắt bài - 1 , 2 HS nhắc lại - Lớp giải và chữa bài - 1 HS nêu yêu cầu Thời gian Nội dung và các hoạt động dạy học của giáo viên Hoạt động của HS 2 - Bài 5: (Ghi chú: đến chiều học sinh làm vào tiết HDH) Tính độ dài của đờng gấp khúc ABCDE , KMNPQ? ? Muốn tính độ dài đờng gấp khúc ta làm nh thế nào? ( Tính tổng độ dài của các đoạn) YC học sinh làm bài và chữa GV nhận xét đánh giá. ? Hãy nêu cách tính khác và giải thích vì sao? C.Củng cố , dặn dò : - Hôm nay chúng ta luyện tập về những vấn đề gì? - Về ôn lại cách nhân , chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số - Giáo viên nhận xét tiết học - HS nêu cách tính - HS làm và chữa bài HS khác nhận xét -HS nêu : 3 ì 4 = 12(cm) Rút kinh nghiệm Bổ sung: . trỡnh by bi toỏn chia cú d Bài 3 : Điền Đ , S a) 185 6 2 83 7 28 18 30 4 05 03 0 05 185 : 6 = 30 ( d 5 ) 2 83 : 7 = 4 ( d 3 ) - 2 HS lên bảng - HS khác nhận. 2 13 ì 3 c) 208 ì 4 GV yêu cầu lớp làm và chữa bài. - GV nhận xét và ghi điểm. - Bài 2: Đặt tính rồi tính theo mẫu: M: 948 4 14 237 28 0 a) 39 6 : 3 b) 630