- Goïi hoïc sinh ñoïc vaø nhaän xeùt. - Daën veà nhaø hoïc thuoäc baøi vaø xem tröôùc baøi 1. -Reøn kó naêng ñaët caâu vôùi töø chæ hoaït ñoäng. II/ ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC :[r]
(1)Thứ, ngày Môn Tên dạy Thứ
13/9/10
Đạo đức Toán Tập đọc Tập đọc
- Chăm làm việc nhà (T1) - Luyện tập
- Người thầy cũ - Người thầy cũ Thứ
14/9/10
Toán Kể chuyện
Chính tả Tự nhiên xã hội
Thể dục
- Ki - lơ - gam - Người thầy cũ - T.C Người thầy cũ -Ăn uống đầy đủ
- Động tác toàn thân Đi Thứ
15/9/10
Toán Tập đọc Luyện từ câu
Mỹ thuật
- Luyện tập - Thời khoá biểu
- Mở rộng vốn từ Từ ngữ môn học - Vẽ tranh đề tài em học
Thứ
16/9/10
Tốn Tập viết Thủ cơng
Thể dục
- cộng với số, + - Chữ hoa E, Ê
- Gấp thuyền phẳng đáy khơng mui(T1) - Động tác nhảy Trị chơi " Bịt mắt bắt dê" Thứ
17/9/10
Chính tả(N/V) Tập làm văn
Tốn Hát nhạc
- Cô giáo lớp em
- Kể ngắn theo tranh Luyện tập TKB - 26 +
(2)(3)Thứ hai, ngày 15 tháng năm 2010 Tiết 1: ĐẠO ĐỨC
Chăm làm việc nhà (T1) I/ MỤC TIÊU :
1 Học sinh biết :
- Trẻ em cóbẩn phận tham gia việc nhà phù hợp với sức - Chăm làm việc nhà thể tình yêu thương ông bà, cha mẹ HS tự giác làm việc nhà phụ hợp
II/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN : - Bộ tranh
- Các thẻ bìa màu xanh, vàng, trắng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ đặc biệt
HĐ1: Tìm hiểu thơ Khi mẹ vắng nhà.
MT: HS biết số biểu chăm làm mẹ vắng nhà
- Đọc thơ
- Cho lớp thảo luận câu hỏi + Bạn nhỏ làm mẹ vắng nhà?
+ Việc làm bạn nhỏ thể hiện tình cảm mẹ? + Hãy đốn xem mẹ nghĩ nhà?
Kết luận: Bạn nhỏ làm những việc: Thổi cơm, luộc rau, giã gạo, nhổ cỏ Bạn làm việc bạn thương mẹ, muốn chia sẻ với mẹ vất vả
HĐ2: Bạn làm gì
MT: Học sinh biết làm số việc nhà phù hợp với khả
- Cho HS quan sát tranh thảo luận nhóm đơi để nêu bạn nhỏ làm
- HS lắng nghe
- HS thảo luận, trả lời -Bạn nhỏ giúp mẹ thổi cơm, nhặt rau, quét sân -Bạn nhỏ yêu mẹ, muốn giúp đỡ mẹ
-Nhieàu HS phát biểu
- HS lắng nghe
- HS nhìn vào tranh nêu tên công việc
(4)Nhận xét: Hỏi :
+Các em làm đựơc việc đó khơng?
- Kết luận: Chúng ta nên làm việc nhà phù hợp với khả
* Hoạt động : Điều hay
sai:
MT: HS có nhận thức thái độ đắn với cơng việc gia đình
- Nêu ý kiến, y/c HS giơ thẻ màu theo quy ước
Kết luận:
+ Các ý kiến b, d, đ đúng. + Các ý kiến a, c sai.
- Tham gia làm việc nhà phù hợp vói khả quyền nghĩa vụ trẻ em
3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học
-Nhắc HS thực hành làm việc nhà
- HS trả lời
- HS giô thẻ giải thích
- HS lắng nghe
Tiết 2: TOÁN Luyện tập I/ MỤC TIÊU :
- Giúp học củng cố
- Khái niệm nhiều hơn, - Giải tốn nhiều hơn, II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ đặc biệt - Ổn định lớp
1 Bài : - Giới thiệu
- Ghi tên lên bảng Hướng dẫn làm tập
(5)Bài : Giải tốn theo tóm tắt sau:
Anh : 16 tuổi
Em: anh tuổi Em: tuổi?
- Giúp HS hiểu "kém hơn" "ít hơn"
- Cho HS làm vào Nhận xét, chữa
Baøi 3:
- Giúp HS hiểu đề toán: - Cho HS làm vào - GV chấm, chữa Số tuổi anh là: 11 + = 16 tuổi Đáp số : 16 tuổi Bài 4:
Y/c Hs quan saùt tranh SGK - Chia nhóm, phát biểu thảo luận - Nhận xét
2 Củng cố, dặn dò
- HS đọc yêu cầu
- HS làm vào Bài giải Số tuổi em là: 16 - = 11 tuổi Đáp số : 11 tuổi - HS làm vào
- Đối chiếu
- Quan saùt tranh
Thảo luận làm vào phiếu - Đại diện nhóm trình bày Tồ nhà thứ có là:
16 - = 12 (tầng) Đáp số : 12 tầng
-Cho HS tập nêu toán
Tiết & : TẬP ĐỌC Người thầy cũ I/ MỤC TIÊU :
- Đọc trơn toàn , biết ngắt nghỉ sau dấu câu - Biết đọc phân biệt lời người kể chuyện lời nhân vật - Hiều nghĩa từ lời
(6)II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh SGK
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ đặc biệt - Ổn định lớp
1 Kiểm tra cũ
- Gọi HS đọc lại Ngôi trường mới:
- GV nhận xét 2 Bài - Giới thiệu
- Ghi tên lên bảng
a Luyện đọc
- GV đọc mẫu
- GV hướng dẫn luyện đọc két hợp giải nghĩa từ
- Cho Hs đọc cá nhân - ĐT số từ khó
- Đọc câu,
- Đọc đoạn trước lớp - Đọc đoạn theo nhóm - Cho HS thi đọc nhóm - GV nhận xét, tuyên dương
- Cho lớp đọc đồng (đoạn 3) lần
b Tìm hiểu
Câu 1: Bố Dũng đến trường để làm ?
Thử đốn xem bố Dũng lại tìm gắp thầy trường?
Câu 2: Khi gặp thầy giáo cũ bố Dũng thể kính trọng nào?
- Cho HS nhắc lại
Câu 3: Bố dũng nhớ kỷ niệm gì?
- Nhận xét chốt lại:
- Kỷ niệm thời học có lần trèo
- HS đọc
- HS nhaéc lại tên - HS lắng nghe
- HS đọc lại - HS đọc CN,ĐT - HS nối tiếp đọc câu - HS nối tiếp đọc đoạn
- HS đọc đoạn nhóm - Các nhóm thi đọc
- Lớp đọc đồng đoạn
- Để gặp thầy giáo cũ
- Vì Bộ độ đóng qn xa nhà
- Bố dũng vội bỏ mũ xuống lễ phép chào thầy
- HS nhắc lại - Trao đổi nhóm
(7)qua cửa sổ thầy bảo nhắc nhở Câu 4: Dũng nghĩ bố về?
- Nhận xét chốt lại.
c Luyện đọc lại
- Chia lớp làm nhóm, cho nhóm thi đọc
-0 nhắc HS đọc dọng nhân vật
- Nhận xét, tuyên dương 3 Củng cố - dặn dò
- Câu chuyện nàu giúp em hiểu gì?
- Khuyên kính trọng biết ơn thầy cô giáo
- Nhận xét tiết học
- Đọc thầm đoạn trả lời
- nhóm phân vai thi đọc lại truyện
- Phaùt bieåu:
Thứ ba, ngày 30 tháng năm 2008 Tiết 1: TỐN
Ki lô gam I.MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Có biểu tượng nặng hơn, nhẹ
- Làm quen với cân, qủa cân cánh cân - Nhận biết đơn vị: Ki - lô - gam
- Biết làm phép tính cộng, trừ với số có đơn vị kèm theo II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Cân đĩa với qủa cân, số đồ vật III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HT đặc biệt - Ổn định lớp
HĐ1.Kiểm tra cũ
-Gọi em lên bảng sửa tập nhà
-Giáo viên nhận HĐ2 Bài mới: 1 Giới thiệu bài:
-Hôm tìm hiểu
-Hai em lên bảng em thực theo yêu cầu giáo viên
(8)đơn vị đo khối lượng Ki Lô Gam
a Giới thiệu vật nặng hơn, nhẹ hơn.
- Đưa cân 1kg - Yêu cầu dùng tay nhấc vật lên cho biết vật nặng , vật nhẹ
- Cho làm tương tự cặp đồ vật khác yêu cầu đưa nhận xét cặp đồ vật
b Giới thiệu cân cân :
- Cho quan sát cân yêu cầu nêu nhận xét hình dạng cân - GV: Để cân vật ta dùng đơn vị đo ki lô gam Ki lô gam viết tắt : kg
- Viết bảng : Ki lô gam - kg - Yêu cầu học sinh đọc lại
- Cho xem cân 1kg , 2kg vaø kg
2 Giới thiệu cách cân thực hành
a Giới thiệu cách cân thông qua một túi gạo
- Đặt túi gạo 1kg lên đìa cân, phía bên cân 1kg
- Nhận xét vị trí kim thăng bằng?
- Vị trí đóa cân ? - Ta nói : Túi gạo nặng 1kg
- Xúc bớt gạo túi nhận xét vị trí kim thăng vị trí đĩa cân
- Ta nói : Túi gạo nhẹ 1kg - Đổ thêm vào túi gạo gạo nhận xét vị trí kim thăng vị trí đĩa cân
- Ta nói : Túi gạo nặng 1kg b) Thực hành :
Bài 1: Đọc viết theo mẫu:
- Thực hành sách nêu - Quả cân nặng
- Thực hành xách đồ vật đưa nhận xét vật nặng hơn, nhẹ
- Cân có đĩa đĩa có vạch , kim thăng
- HS laéng nghe
- Nhiều HS đọc lại - HS quan sát
- Quan saùt
- Kim vạch thăng
-Hai đóa cân ngang - Nhắc lại - em
- Kim thăng lệch phía cân Đóa cân có túi gạo cao đóa cân cân
- - em nhắc lại
- Kim thăng lệch phía túi gạo Đóa cân có túi gạo thấp đóa cân có cân
(9)- Yêu cầu xem hình vẽ để tập đọc, viết đơn vị Kg
Đọc: Hai ki lô gam; năm Ki lô gam Viết : 2kg 5kg
Bài 2: Tính theo mẫu:
- Gọi em nêu yêu cầu đề - HD HS phép toán cộng trừ số
- Nhắc HS viết đơn vị vào kết đọc kết
6kg + 20 kg = 26 kg 24 kg - 11kg = 13 kg Bài 3: Giải tốn
- Chí nhóm, phát phiếu thảo luận - Nhận xét
3 Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn nhà học làm tập
- Đọc lại u cầu
Quan sát tự điền vào chỗ trống đọc to
- Một em nêu đề
- HS làm
Thảo luận, đại diện nhóm trình bày
Cả hai bao gạo nặng : 25 + 10 = 35 ( kg ) Ñ/S : 35 kg
Tiết : KỂ CHUYỆN Người thầy cũ I/ MỤC TIÊU :
- Xác định nhân vật truyện: Chú Bộ Đội, Thầy giáo, Dũng - Kể lại toàn câu chuyện
- tập trung nghe bạn kể , nhận xét lời kể bạn II/ DỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Đồ đóng vai
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ đặc biệt - Ổn định lớp
HĐ1 Kiểm tra cũ
- Gọi HS kể lại câu chuyện "Mẩu giấy vụn"
- GV nhận xét
(10)HĐ2 Bài
1- Giới thiệu : Nêu mục đích
yêu cầu
- Ghi tên lên bảng
2- HD kể chuyện:
*Nêu tên nhân vật truyện - Câu chuyện người thầy giáo cũ có những nhân vật ?
*Kể lại toàn câu truyện
- Cho Hs tập kể toàn câu chuyện - Cho HS kể nhóm
- Cho nhóm thi kể -Nhận xét
* Dựng lại phần câu truyện Lần 1: GV làm người dẫn truyện, HS đóng vai
Lần Cho nhóm tự phân vai dựng lại câu truyện
- Nhận xét tuyên dương HĐ3 Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học, nhắc HS kể lại câu truyện
-2 HS nhắc lại tên
- Dũng, Khánh, thầy giáo
- HS tập kể
- HS tập kể theo nhóm - Nhiều HS thi kể - Đọc lại yêu cầu - HS đóng vai
- Các nhóm thi dựng lại câu chuyện theo vai
-GV kể mẫu trước
Tiết 3: CHÍNH TẢ
(Tập chép)Người thầy cũ I/ MỤC TIÊU :
- Chép lại xác , trình bày đoạn bài:Người thầy cũ - Luyện tập phân biệt ui /uy; iêng/ iên?
II/ DỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết tập chép III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ đặc biệt - Ổn định lớp
(11)- Gv đọc yêu cầu : Viết từ có vần ay
- GV nhận xét HĐ2 Bài Giới thiệu 2.HD HS tập chép - HD HS chuẩn bị
- Đọc tả bảng Hỏi: Dũng nghĩ bố về. - Bài chép có câu?
- Chữ đầu câu viết ntn ?
- Cho HS viết vào bảng số từ: xúc
động, cổng trường, mắc lỗi, hình phạt.
- Sửa sai
* HD HS chép vào - Đọc bài, cho HS soát lỗi
- Chấm số nêu nhận xét 3 Hướng dẫn làm BT.
Bài 2: Nêu yêu cầu
- HD cho HS làm vào bảng - Nhận xét
Bụi phấn, huy hiệu, vui ve, tận tụy Bài 3: Điền iên hay iêng vào chỗ trống - HD cho HS làm vào
Nhận xét, chữa
Tiếng nói, Tiến bộ, lười biếng 4.Củng cố, dặn dị
-Nhận xét tiết học
-Nhắc HS viết lại
-2 HS lên bảng viết
- HS lắng nghe
- HS đọc lại - HS trả lời - Có câu - Viết hoa
- HS viết vào BC
- HS chép - HS soát lỗi
- HS đọc lại yêu cầu - HS làmvào BC - Đọc lại yêu cầu - HS làm vào - HS lên bảng làm - Hs đọc lại
HS đọc lại từ
-Giúp HS hoàn thành
HS đọc lại
Giúp HS hiểu nghóa
Tiết 4: TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI Ăn uống đầy đủ I/ MỤC TIÊU :
- Sau học , học sinh
- Hiểu ăn đủ, uống đủ giúp cho thể chóng lớn - Có ý thức ăn đủ bữa
(12)- Tranh vẽ SGK
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ đặc biệt - Ổn định lớp
HĐ1: thảo luận nhóm bữa ăn, thức ăn
MT: HS kể bữa ăn, thức ăn thường ăn
Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ - Y/c HS quan sát tranh minh hoạ trả lời
- Cho HS nói bữa ăn bạn Hoa sau liên hệ với bữa ăn thức ăn
Bước 2: Làm việc lớp
- Nếu sưu tranh dán lên hỏi : Em ăn loại thúc ăn nào?
Kết kuận :Để đảm bảo lượng thức ăn ngày , moiã ngày nên ăn ít bữa, nên uống nước đầy đủ - Cho HS liên hệ trước sau bữa ăn cần phải làm gì?
HĐ2: Thảo luận lợi ích việc ăn uống đầu đủ
- MT: HS hiểu cần ăn uóng đầu đủ
Bước 1;
Hỏi: Thức ăn biến đổi nào?
- Nêu y/c thảoluận
- Tại ta cần ăn đủ no, uống đủ nước?
- Nều thường xun bị đói, khát điều xảy ra?
- Giúp HS nắm Chúng ta cần ăn đủ loại đủ lượng thức ăn để chúng biến đổi thành chất bổ dưỡng nuôi thể, làm thể khoẻ
- HS sát tranh trả lời
Tập hỏi trả lời nhóm
HS phát biểu
- Cần rửa tay trước ăn, sau ăn phải súc miệng
- Trong dày ruột non HS thảo luận nhóm trả lời
(13)HĐ3: Trị chơi chợ:
MT: HS biết lựa chọn thức ăn cho bữa ăn
- HD HS cách chơi
- Cho HS giới thiệu thức ăn mà bạn lựa chọn
- Nhận xét
4 Củng cố, dặn dò. - Nhận xét tiết học
-Nhắc HS thực hành ăn uống đầy đủ
- HS chơi
Tiết 5: THỂ DỤC:
Động tác toàn thân, đều. I.MỤC TIÊU:
- Học động tác tồn thân - Ơn
II.ĐỊA ĐIỂM VAØ PHƯƠNG TIỆN: - Trên sân trường,
- Chuẩn bị còi
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ đặc biệt - Ổn định lớp
1 Phần mở đầu :
Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học
-Cho HS khởi động -GV điều khiển -GV nhận xét 2 Phần :
- Ôn động tác thể dục phát triển chung
-Cho HS thực -Nhận xét, sửa sai
* Học động tác toàn thân
+ GV vừa hướng dẫn vừa làm mẫu
-HS laéng nghe
- Xoay khớp cổ chân đầu gối, hông
- Chạy nhẹ nhàng - Đi thường theo vịng
- HS ôn laàn
(14)-Cho HS thực -GV nhận xét
-Cho HS ôn động tác - GV hơ nhịp
-Nhận xét
3 Phần kết thúc
- GV HS hệ thống
-Cho HS thực số động tác thả lỏng
-Nhận xét tiết học
- HS thực
- HS luyện tập nhóm - Thi nhóm
- HS ôn động tác học
- HS theo hàng dọc - Cúi người thả lỏng
- Nhảy thả lỏng
Thứ tư ngày 01 tháng 10 năm 2008 Tiết 1: TỐN
Luyện tập I/ MỤC TIÊU :
- Giúp học sinh :
- Làm quen với cân đồng hồ , tập cân
- Rèn kĩ làm tính giải tốn với số kèm theo đơn vị kg II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Một cân đồng hồ - Túi gạo, túi đường
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ đặc biệt - Ổn định lớp
1.KT cũ :
-Gọi em lên bảng trả lời câu hỏi :
-Kể tên đơn vị khối lượng vừa học ? Nêu cách viết tắt ki lô gam ?
- Đọc cho HS viết số đo : 1 kg , kg , 10 kg
- Viết : kg ; 20 kg ; 35 kg, yêu cầu hs đọc
- Nhận xét đánh giá
(15)Bài mới:
Bài 1: - Giới thiệu cân đồng hồ và
cách cân
- Cân đồng hồ gồm có đĩa cân, mặt đồng hồ
- Có kim quả, mặt cân ghi số ứng với vạch
- Y/ HS xem hình vẽ
* Cách cân: Đặt đồ vật lên đĩa lúc kim quay
- Gọi số Hs lên bảng cân đồ vật 1.2.3 kg
- Cho Hs đứng lên cân bàn đọc số:
Bài 3: Tính
HD cho HS làm vào bảng con, cần ghi kết cuối cùng, nhớ viết đơn vị
kg + kg - k g = 5kg 15 kg - 10 kg + k g = 12kg kg - kg + k g = 13 kg 16 kg + kg - k g = 13 kg Bài 4: Chia nhóm, phát phiếu thảo luận:
Nhận xét:
Số kg gạo nếp mẹ mua : 26 - 16 = 10 ( kg) Đ/S : 10 kg Bài :Giải toán
-H/d cách làm, cho HS làm vào
-Nhận xét, chữa
3 Củng cố dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn HS làm BT
- Hs quan sát, lắng nghe
- Quan sát hình vẽ
- Hs cân
- Hs làm vào vảng
- HS thảo luận nhóm Đại diện nhóm trình bày
-1 HS lên bảng làm Bài giải
Con ngỗng cân nặng là: + = 5(kg) Đáp số kg
(16)Tiết 2: TẬP ĐỌC Thời khoá biểu. I/ MỤC TIÊU :
- Đọc thời khoá biểu
- Đọc từ : Tiếng Việt, Ngoại Ngữ, Hoạt động, Nghệ thuật -Biết ngắt nghỉ sau dấu câu
-Biết đọc với giọng rõ ràng, rành mạch, dứt khốt -Nắm số tiết học chính, tiết học tự chọn -Hiểu tác dụng TKB học sinh
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Viết sẵn thời khoá biểu SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ đặc biệt HĐ1 KT cũ:
Gọi HS đọc lại Người thầy cũ
-Nhận xét HĐ2.Bài 1) Giới thiệu bài - Ghi tên lên bảng
H/d luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
* Đọc mẫu :
- a) Đọc câu thứ tự
-Giúp HS đọc từ khó:Tiếng Việt , nghệ thuật , ngoại ngữ , hoạt động
b)Đọc đoạn :
- Yêu cầu đọc nối yêu cầu trước lớp
Thứ hai :/ Buổi sáng :/Tiết 1/ Tiếng Việt / Tiết 2/ Toán /Hoạt động vui chơi 25 phút ;/Tiết3 / -Bài tập ( Thứ - buổi - tiết )
- em đọc trả lời câu hỏi
-Vài học sinh nhắc lại tên -Lắng nghe đọc mẫu đọc thầm theo
-HS nối tiếp đọc câu -Nối tiếp đọc cá nhân -Cả lớp đọc thầm
- Buổi sáng Tiết , Tiết , Tiếng Việt
(17)- Yêu cầu đọc theo yêu cầu tập (Buổi - tiết - thứ)
- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh
3) Hướng dẫn tìm hiểu :
- Yêu cầu lớp đọc thầm
Câu 1: Yêu cầu đọc tiết học thứ hai
- Yêu cầu đọc tiết tự chọn thứ hai
- Yêu cầu ghi vào nháp số tiết học , số tiết tự chọn tuần
- Gọi học sinh đọc nhận xét - Thời khóa biểu có ích lợi ?
4) Luyện đọc lại -Nhận xét
5) Củng cố - Dặn dò
- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học thuộc xem trước
- Buổi chiều Tiết , Tiếng Việt
- Buổi chiều Tiết , Tin học
- HS tìm đọc
- Giúp ta nắm lịch học để chuẩn bị nhà, để mang sách, đồ dùng học
-3-4 HS đọc lại
-Về nhà học thuộc bài, xem trước
Tiết 3: LUYỆN TỪ VAØ CÂU
Mở rộng vốn từ- Từ ngữ môn học I.MỤC TIÊU
-Củng cố vốn từ, môn học hoạt động người -Rèn kĩ đặt câu với từ hoạt động
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Tranh minh hoạ hoạt động người - Vở tập
(18)Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ đặc biệt HĐ1: KTBC
- Gọi em lên bảng đặt câu hỏi cho phận đựoc gạch chân - Nhận xét ghi điểm em - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra cũ
HĐ 2.Bài mới: 1) Giới thiệu bài:
-Hôm học “Mở rộng vốn từ môn học - Làm quen với từ hoạt động”
2)Hướng dẫn làm tập:
Bài tập : Kể tên mơn học - Treo thời khóa biểu lớp yêu cầu đọc
- Kể tên mơn học thứcû lớp ?
Bài -Mời em đọc nội dung tập
- Treo tranh hỏi : - Bức tranh vẽ cảnh ? - Bạn gái làm ?
- Từ hoạt động bạn nhỏ là từ ?
- Bức tranh ? - Bức tranh ? -Bức tranh ?
- Viết từ học sinh nêu lên bảng
-Nhận xét
Bài -Mời em đọc tập -Yêu cầu em làm mẫu , sau cho thực hành theo cặp đọc làm trước lớp
- Gọi số cặp học sinh lên
- HS : - Đặt câu hỏi cho phận gạch chân sau : - Bạn Nam học sinh lớp
- Bài hát em thích hát
Cho con
- Em không nghịch bẩn đâu
- Nhắc lại đầu
-Một em đọc thành tiếng lớp đọc thầm theo
- Tiếng Việt , Toán , Đạo đức , Tự nhiên xã hội , Nghệ thuật
- Đọc đề
- Quan sát trả lời câu hỏi - Tranh vẽ bạn gái - Bạn học -Đọc
Bức tranh 2: Viết ( ) làm
- Bức tranh3 : Nghe ( hoăïc ) giảng
- Bức tranh : Nói , trò chuyện
-Nhiều HS phát biểu - Một em đọc tập
- Hai em ngồi gần quan sát tìm từ hoạt động viết tờ giấy
- Lần lượt cặp lên trình
(19)trình bày
-Nhận xét -Chữa cho ghi vào
+Bé đọc sách
+ Baïn trai viết / +Nam nghe bố giảng giải + Hai bạn trò chuyện
Bài -Mời em đọc yêu cầu tập
-Viết nội dung lên bảng theo cột
-Chia nhóm, phát phiếu thảo luận -Phát thẻ từ cho nhóm học sinh -Chữa cho ghi vào +Cô Tuyết Mai dạy môn Tiếng Việt
+Cô giảng dễ hiểu 4) Củng cố - Dặn dò
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn nhà học xem trước
baøy : -
- Thực hành ghi vào - Một em đọc tập
3 nhóm hoạt động , tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo thành câu
-Các từ cần điền là :dạy, giảng, khuyên
- Ghi câu vào
-Cho HS thực hành hỏi đáp
-HS đọc lại từ
Tiết 4: MỸ THUẬT
Vẽ tranh, đề tài Em học I/ MỤC TIÊU :
-HS hiểu đươọcnoij dung đề tài em học
-HS biết xếp hình ảnh để làm rõ nội dung tranh -Biết cách vẽ tranh đề tài em học
II/ CHUẨN BỊ :
-Siêu tầm tranh HS đề tài em học III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
(20)1 Ổn định lớp
2 Kiểm tra chuẩn bị HS Bài
- Giới thiệu
- Ghi tên lên bảng
Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài.
-GV treo tranh hình ảnh lúc đến trường đặt số câu hỏi: + Hằng ngày em thường học
+ Khi học em ăn mặc ntn mang theo gì?
+Phong ảnh hai bên đường ntn? +Màu sắc cối
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ:
-Vẽ hình trước
-Vẽ hình phụ sau, tơ màu Hoạt động 3: Thực hành
-GV cho HS xem tranh HS năm trước
-Cho HS vẽ vào TV -GV theo dõi
- GV nhận xét 4 Củng cố, dặn dò.
-Nhận xét tinh thần học tập HS
-Dặn HS chuẩn bị cho tiết sau
- HS nhắc lại tên
-HS trả lời -HS trả lời -HS trả lời -HS trả lời
-HS laéng nghe -HS xem
-HS thực hành
-HS trưng bày sản phẩm -Lớp nhận xét
Thứ năm ngày 16 tháng năm 2010 Tiết 1: TOÁN
cộng với số, + I/ MỤC TIÊU :
- Giúp học sinh biết cách đặt tính thực phép cộng dạng + 5, từ thành lập bảng cộng học thuộc bảng cộng cộng với số
(21)- 20 Que tính rời, bó chục que tính, bảng gài -bảng phụ viết nội dung BT
-2 tờ giấy A3 ghi nội dung BT -Phiếu BT
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ đặc biệt
HĐ1.Bài cũ
-Tính : 48 + + ; 29 + + -Giáo viên nhận xét đánh giá
HĐ2.Bài mới: * Giới thiệu bài:
-Hôm thực phép cộng dạng +5 tự lập học thuộc công thức cộng với số
1 Giới thiệu phép cộng + - Nêu toán : Có que tính thêm que tính Hỏi tất có que tính ?
-Muốn biết có que tính ta làm ?
- u cầu sử dụng que tính để tìm kết
- Hướng dẫn thực tính viết - Gọi em lên bảng đặt tính nêu cách đặt tính
6 cộng 11, viết thẳng cột với 5, viết vào cột chục
+ 11
- Mời em khác nhận xét 2 Lập bảng công thức : cộng với số
- Yêu cầu sử dụng que tính để tính kết phép cộng phần học
- Yêu cầu đọc thuộc lịng bảng cơng thức
-HS làm vào B/C
-Vài em nhắc lại đầu
- Quan sát lắng nghe phân tích đề tốn
- Thực phép tính + - Thao tác que tính nêu ; 11 que tính
-Tự lập cơng thức : 6+ =
+ = + = 10 + = 15
-5 HS yếu nêu lại toán
(22)- Xóa dần cơng thức bảng u cầu học thuộc lòng
3 Thực hành Bài 1: Tính nhẩm
-Nêu phép tính -Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề
- Bài tốn có dạng ? - Ta phải lưu ý điều ?
- Yêu cầu tự làm vàoB/C -Nhận xét, chữa
Bài 3: Mời học sinh đọc đề
- Viết lên bảng : + + + yêu cầu so sánh nêu cách tính nhẩm
-u cầu lớp làm vào - Gọi em đọc chữa miệng - Nhận xét kết phép tính trên ? ?
-Nhận xét đánh giá ghi điểm làm học sinh
HĐ3 Củng cố - Dặn dò:
- Muốn cộng với số ta làm như ?
- Cho HS đọc lại bảng cộng - Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn nhà học làm tập
- Một em đọc đề
- HS nhẩm nêu nhanh kết
-Một em đọc đề sách giáo khoa
-Tính viết theo cột dọc
- Viết số cho đơn vị thẳng cột đơn vị , cột chục thẳng với chục
- Lớp thực vào B/C
-Tính nhẩm Ta lấy cộng 10 , 10 cộng 14 ( ) cộng , cộng 14
-Cả lớp thực làm vào
- Một em nêu miệng kết tính
-Bằng + =
-Học sinh khác nhận xét bạn
- em trả lời
- Hai em nhắc lại nội dung vừa luyện tập
Tiết 2: TẬP VIẾT Chữ Hoa E,Ê I/ MỤC TIÊU
- Rèn kỹ viết chữ
(23)- Biết viết câu ứng dụng theo cở nhỏ, chữ viết đúng, đẹp, nét nối chữ quy định
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mẫu chữ E,Ê,
- Bảng phụ viết câu ứng dụng
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ đặc biệt Ổn định lớp
2 Kiểm tra cũ - GV mời HS lên bảng -GV nhận xét
3 Bài - Giới thiệu
- Ghi tên lên bảng a) Hướng dẫn viết chữ hoa +Chữ hoa E
- GV giới thiệu khung chữ cấu tạo nét chữ mẫu:Chữ E hoa cao li, viết nét nét cong nét cong trái viết liền tạo thành vòng xoắn nhỏ
- GV viết mẫu: vừa viết vừa nói cách viết
GV viết chữ Elên bảng -Cho HS viết vào B/C - GV nhận xét, sửa sai +Chữ hoa Ê ( Tương tự)
-Cho HS so sánh chữ Evà chữ Ê b)GV hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng
- GV treo bảng phụ
-GV giải nghĩa câu ứng dụng
-Yêu cầu HS qn sát nhận xét độ cao chữ
+ Những chữ cao li ? +Những chữ cao 1,5 li ? + Những chữ cao 2,5li ?
-2 HS viết chữ C, Chia
-2 HS nhắc lại tên
-HS lắng nghe
- HS theo dõi
- HS viết E vào bảng 1 HS lên bảng viết
-HS so sánh
- HS đọc cụm từ ứng dụng
-HS tìm neâu
(24)-GV cho HS viết từ Em - GV nhận xét, chỉnh sửa c) Hướng dẫn viết vào TV -Nêu yêu cầu viết
- GV theo dõi
- GV chấm số bài, nhận xét 4.Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét chung
- HS lên bảng viết.Lớp viết vào bảng
- HS viết theo yêu cầu
Tiết 3: THỦ CÔNG
Gấp thuyền phẳng đáy khơng mui (T1) I/ MỤC TIÊU :
- HS biết gấp thuyền phẳng đáy không mui - HS hứng thú gấp hình
II/ CHUẨN BỊ :
- Mẫu thuyền phẳng đáy khơng mui - Quy trình gấp
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ đặc biệt Ổn định lớp
2 Kiểm tra cũ
-Kiểm tra chuẩn bị HS - GV nhận xét
3 Bài - Giới thiệu
(25)- GV giới thiệu gấp thuyền phẳng đáy khơng mui
-GV đặt mẫu
-Gv mở dần thuyền sau gấp theo nép gấp
*B1: Gấp nếp gấp cách *B2: Gấp tạo thân mũi thuyền *B3 Tạo thuyền phẳng đáy không mui
-GV vừa gấp vừa hướng dẫn lại - GV cho HS thực hành
-GV theo dõi giúp đỡ em cịn lúng túng
- GV nhận xét 4.Củng cố, dặn dò
- HS quan saùt
-HS nghe
-HS thực hành gấp thuyền phẳng đáy khơng mui
-HS trưng bày sản phẩm -HS nhận xét
Tiết 4: THỂ DỤC:
Động tác nhảy Trò chơi "Bịt mắt bắt dê" I.MỤC TIÊU :
- Ôn động tác: vươn thở, tay, chân, lườn, bụng -Làm quen với động tác nhảy
-Học trò chơi bịt mắt bắt dê
II.ĐỊA ĐIỂM VAØ PHƯƠNG TIỆN: - Trên sân trường
- Chuẩn bị còi, khăn bịt mắt III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
(26)1.Phần mở đầu:
Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học
-Cho HS khởi động -GV nhận xét 2.Phần bản: *Động tác nhảy: -GV nêu tên động tác -GVø làm mẫu
-GV điều khiển
-GV xen kẽ nhận xét sửa sai
-GV dùng lệnh hô -Gv nhận xét
*Trò chơi " Bịt mắt bắt dê
-Gv nêu tên trị chơi, hướng dẫn cách chơi
-Cho HS chơi 3 Phần kết thúc: - GV điều khiển
- GV HS hệ thống - Nhận xét, học
- xoay khớp cổ tay, cẳng tay, cánh ta
-giậm chân chỗ
-Ôn động tác TD PTC
-HS lắng nghe -HS quan sát -HS thực
- Cán lớp điều khiển Các tổ thực
- HS thực ôn động tác
-Các tổ lên thực
-HS chôi
- Đi thường hát -Cúi người thả lỏng
Thứ sáu, ngày 17 tháng 9năm 2010 Tiết 1: CHÍNH TẢ
(Nghe viết) Cơ giáo lớp em I/ MỤC TIÊU
- Nghe viết xác khổ thơ 2,3 Cái Cô giáo lớp em -Biết trình bày thơ chữ
- Làm tập
-Viết từ : thoảng, giảng, trang vở, ngắm II/ DỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Bảng phụ viết taû
(27)III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ đặcbiệt - Ổn định lớp
1 Kiểm tra cũ
- GV đọc: huy hiệu, vui vẻ, trăn, tiếng nói
- GV nhận xét 2 Bài - Giới thiệu
- Ghi tên lên bảng - GV đọc tả
- Bài tả trích bài ?.
-Bài tả có chữ phải viết hoa? Vì sao?
-Dịng thơ có chữ? Các chữ đầu câu viết ntn?
- GV đọc : thoảng, giảng, trang vở, ngắm
- GV nhận xét, sửa sai -GV đọc từ khó -GV hướng dẫn viết - GV đọc tả - GV đọc tịan tả -Treo bảng phụ viết tả -GV chấm số nhận xét 3 Hướng dẫn làm BT tả Bài :Tìm tiếng từ có nghĩa thích hợp
-GV hướng dẫn -GV treo bảng phụ -GV nhận xét
Bài b:Tìm 2từ có tiếng mang vần iên iêng?
-GV hướng dẫn
-Cho HS laøm vaøo B/ C
-2 HS lên bảng viết
-2 HS nhắc lại tên - Lớp theo dõi
- HS đọc lại
- Bài : Cô giáo lớp em -HS trả lời
-Dịng thơ có chữ, chữ đầu câu viết hoa
- HS viết vào bảng HS lên bảng viết
-HS nghe
-HS viết vào - HS sóat lỗi
-HS đổi chéo để chấm lỗi
- HS đọc yêu cầu -HS đọc từ tìm :
+Thuỷ/ thuỷ chung/ thuỷ tinh +núi/ núi cao/ núi
+luỹ/ luỹ tre/ đắp luỹ HS đọc yêu cầu
-HS laøm vaøo B/C
-HS đọc lại từ
(28)-_Nhận xét
4.Củng cố, dặn dò. - Nhận xét tiết học
-Một số HS đọc lại
Tiết 2: TẬP LAØM VĂN Kể ngắn theo tranh Luyện tập thời khoá biểu I/ MỤC TIÊU :
- Dựa vào tranh câu hỏi kể lại câu chuyện đơn giản có tên: Bút giáo
-Trả lời số câu hỏi thời gian biểu lớp II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh minh hoïa BT1
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ đặcbiệt - Ổn định lớp
1 Kiểm tra cũ - GV chấm VBT nhà - GV nhận xét
2.Bài mới:
a) Giới thiệu :
Hôm em thực hành viết lại thời khóa biểu kể câu chuyện : Bút cô giáo
b)Hướng dẫn làm tập : Bài - Gọi em đọc yêu cầu đề
-Treo tranh
-Tranh : Bức tranh vẽ cảnh đâu ? - Hai bạn học sinh làm gì? - Bạn trai nói ?
- Bạn gái trả lời ?
- Goïi hoïc sinh kể lại nội dung câu chuyện
-Tranh : Bức tranh có thêm nhân
- HS nhắc lại tên
- Một em đọc đề
- Quan sát , đọc nhân vật để biết nội dung
-Cảnh lớp học -Đang tập viết
- Tớ qn khơng mang bút - Tớ có bút - Hai bạn kể Lớp theo dõi nhận xét
-Cô giáo
(29)vật ?
-Cơ giáo làm gì?
- Bạn trai nói với cô giáo?
-Tranh : - Hai bạn nhỏ làm gì? -Tranh4 : Bức tranh vẽ cảnh đâu ? - Bạn trai nói chuyện với ? - Bạn trai nói làm với mẹ ?
- Mẹ bạn có thái độ ? -Gọi học sinh kể lại câu chuyện.
- Nhận xét tuyên dương em kể tốt
Bài -Mời em đọc nội dung bài tập
- Yêu cầu HS tự làm vào - Theo dõi nhận xét làm học sinh
Bài : - Yêu cầu đọc đề bài.
- Yêu cầu số em đọc thời khóa biểu lập
-Yêu cầu lớp tự làm vào - Gọi - em nối tiếp đọc viết - Nhận xét ghi điểm học sinh
3) Củng cố - Dặn dò:
-u cầu học sinh nhắc lại nội dung -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Cho bạn trai mượn bút - Em cảm ơn cô ! -Tập viết
- Ở nhà bạn trai - Mẹ bạn
- Nhờ có giáo cho mượn bút viết 10 điểm giơ cho mẹ coi -Mỉm cười nói : - Mẹ vui !
- Lần lượt em kể theo yêu cầu
- Đọc đề
-HS mở TKB lớp viết vào
-1 số HS đọc viết - Đọc đề
- Đọc thời khóa biểu ngày mai lớp mà vừa lập xong
- Nhận xét bạn
(30)ết 3: TOÁN 26 + I/ MỤC TIÊU :
Giúp học sinh biết thực phép cộng có tổng số trịn chục dạng 26 + -Củng cố cách giải toán nhiều
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - bó que tính
- 11 que tính rời
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ đặcbiệt HĐ1 KTBài cũ :
- Gọi em lên bảng sửa tập nhà
- HS1: đọc thuộc lòng bảng công thức cộng với số
HS2: Tính nhẩm:6 + + 3; + +
- Nhận xét, đánh giá HĐ2 Bài mới:
1- Giới thiệu bài: - Ghi tên lên bảng
2- Giới thiệu phép cộng 26 + 5
- Nêu toán: có 26 que tính thêm que tính Hỏi tất có que tính ?
- Muốn biết tất có que tính ta làm ?
-u cầu em lên bảng thực phép cộng
- Yêu cầu đặt tính tính * Vậy : 26 + = 31
3- Thực hành
Bài 1: Yêu cầu em đọc đề bài. - Yêu cầu lớp tự làm vào B/C - Nhận xét, đánh giá
Bài 3: - Yêu cầu em đọc đề
- Hai em lên bảng em thực theo yêu cầu
- Một số em nhắc lại tên - Lắng nghe phân tích tốn
- Ta thực phép cộng 26 +
26 cộng 11 viết thẳng cột với nhớ 1, thêm
+ 31
viết vào cột chục - Một em đọc đề - Tự làm vào B/C
-3 HS nhắc lại
(31)- Bài tốn thuộc dạng ?
- Yêu cầu học sinh tự tóm tắt đề -Chia nhóm, phát phiếu thảo luận nhóm
- Nhận xét
Bài giải
Tháng tổ em đạt : 10 + = 15 (điểm mười)
Đ/S : 15 điểm mười Bài 4: Yêu cầu em đọc đề - Vẽ hình lên bảng - Hãy đo độ dài đoạn thẳng ?
- Khi biết độ dài đoạn thẳng AB BC, muốn biết AC dài bao nhiêu ta làm ?
- Nhận xét
4 Củng cố - Dặn dò
- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập
-Một em đọc đề
- Thuộc dạng tốn nhiều
-HS làm vào phiêú
-Đại diện nhóm trình bày - Một em đọc đề - Quan sát
- Đo báo cáo kết : Đoạn thẳng AB dài 6cm, đoạn thẳng BC dài cm , AC dài ,
- Độ dài AC độ dài đoạn thẳng AB cộng với đoạn thẳng BC : cm + cm = 11 cm
- Về học làm tập lại
iết 4: ÂM NHẠC
Ôn tập hát: Múa vui I/
MỤC TIÊU : -Thuộc hát
-Tập biểu diễn hát
II/ GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ: -Hát chuẩn xác hát
- Máy nghe, băng nhạc, nhạc cụ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
(32)1 Kiểm tra cũ
- GV nhận xét tuyên dương 2 Bài
- Giới thiệu
- Ghi tên lên bảng Ôn tập hát Múa vui GV bắt nhịp
-Cho HS hát theo nhóm - GV nhận xét
- GV hướng dẫn múa phụ hoạ + Gv làm mẫu
+ Gv vừa làm vừa giải thích động tác phụ hoạ
-Cho HS tập theo nhóm -Gọi số HS lên biễu diễ - GV nhận xét, tuyên dương 3 Củng cố, dặn dò.
-Nhận xét tiết học
-Nhắc HS học thuộc hát
- HS vừa hát vừa gõ phách Múa vui
- HS nhắc lại tên - Lớp hát
- HS hát theo nhóm
- HS theo doõi
- HS hát kết hợp vận động phụ hoạ
- HS biểu diễn - Lớp nhận xét
NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ CỦA TỔ TRƯỞNG
(33)