Giáo án lớp 2-Tuần 7-2010-2011 CKTKN

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 7 Từ ngày 4/10 đến 8/10/2010 Thứ Môn học Tiết Tên bài dạy Hai 4/10 Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức Chào cờ 19 20 31 7 7 Người thầy cũ Người thầy cũ Luyện tập Chăm làm việc nhà Chào cờ đầu tuần Ba 5/10 K. chuyện Toán Chính tả TNXH 7 32 13 7 Người thầy cũ Ki-lô gam. Người thầy cũ Ăn uống đầy đủ. Tư 6/10 Tập đọc Toán Thể dục Âm nhạc Thủ công 21 33 13 7 7 Thời khoá biểu Luyện tập Ôn 5 động tác TD đã học.Học đ tác Toàn thân Ôn tập bài hát:Múa vui Gấp thuyền phẳng đáy không mui Năm 7/10 LT&C Toán Tập viết Mĩ thuật 7 34 7 7 Từ ngữ về môn học.Từ chỉ hoạt động. 6 cộng với một số:6+5 Chữ hoa E, Ê Vẽ tranh: Đề tài Em đi học. Sáu 8/10 Chính tả Thể dục Toán TLVăn SHTT 14 14 35 7 7 N-V:Cô giáo lớp em Động tác bụng-Trò chơi:Bịt mắt bắt dê 26+5 Kể ngắn theo tranh.Luyện tập về thời khoá biểu. Sinh hoạt l ớp TUẦN 7Thứ hai ngày 04 tháng 10 năm 2010 Tập đọc(T19+20): NGƯỜI THẦY CŨ I.MỤC TIÊU: -Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ;biết đọc rõ lời các nhân vật trong bài. -Hiểu ND:Người thầy thật đáng kính trọng ,tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa, bảng phụ ghi các câu cần LĐ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TIẾT: 1 Hoạt động dạy Hoạt động học A.Kiểm tra bài cũ: Ngôi trường mới. GV nhận xét. B. Bài mới: Giới thiệu: GV treo tranh, giới thiệu chủ điểm và bài học: Người thầy cũ.  Hoạt động 1: Luyện đọc a.GV đọc mẫu toàn bài, . b.Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ mới: - HD luyện đọc từng câu - HD luyện đọc từ khó - HD luyện đọc từng đoạn - GV treo bảng phụ ghi các câu cần luyện đọc, hướng dẫn cách ngắt hơi câu dài và cách đọc với giọng thích hợp. - Giải nghĩa từ mới: - LĐ trong nhóm - Thi đọc: GV tổ chức cho các nhóm thi đọc cá nhân, đồng thanh. - HS đọc bài+ Trả lời câu hỏi - Lớp nhận xét. - HS quan sát. - HS theo dõi SGK và đọc thầm theo - HS nối tiếp nhau LĐ từng câu. - HS LĐ các từ: nhộn nhịp, xuất hiện, nhấc kính, trèo. - HS nối tiếp đọc từng đoạn trong bài. - HS LĐ các câu: + Nhưng .// hình như hôm ấy/ thầy có phạt em đâu! // + Lúc ấy,/ thầy bảo:// “Trước khi làm việc gì,/ cần phải nghĩ chứ!/ Thôi,/ em về đi,/ thầy không phạt em đâu.”// + Em nghĩ:// bố cũng có lần mắc lỗi thầy không phạt,/ nhưng bố nhận đó là hình phạt và nhớ mãi.// + Xúc động, nhấc kính, hình phạt. - HS nối tiếp đọc từng đoạn theo nhóm 4, cả nhóm theo dõi sửa lỗi cho nhau. - Các nhóm cử bạn đại diện nhóm mình thi đọc. - Cả lớp theo dõi, nhận xét, chọn cá nhân, nhóm đọc đúng và hay. TIẾT 2 Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài Đoạn 1: + Bố Dũng đến trường làm gì? Đoạn 2: + Khi gặp thầy giáo cũ, bố của Dũng thể hiện sự kính trọng như thế nào? + Bố Dũng nhớ mãi kỉ niệm gì về thầy? Đoạn 3: + Dũng nghĩ gì khi bố đã về? + Tìm từ gần nghĩa với lễ phép? + Đặt câu  Hoạt động 3: Luyện đọc lại. - GV tổ chức cho HS thi đọc theo vai. IV. CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Câu chuyện này khuyên em điều gì? - Tại sao phải nhớ ơn, kính trọng thầy cô giáo cũ? - GV nhận xét tiết học. - Các em đọc lại câu chuyện. - HS đọc đoạn 1 + Tìm gặp lại thầy giáo cũ. - HS đọc đoạn 2 + Bố vội bỏ chiếc mũ đang đội trên đầu, lễ phép chào thầy - Kỉ niệm thời đi học có lần trèo qua cửa lớp, thầy bảo ban nhắc nhở mà không phạt. - HS đọc đoạn 3 - Bố cũng có lần mắc lỗi thầy không phạt nhưng đó là hình phạt để nhớ mãi. Nhớ để không bao giờ mắc lỗi lại nữa. - Lễ độ, ngoan ngoãn. - Dũng là một cậu học trò ngoan ngoãn. Cậu bé nói năng rất lễ phép. - Các nhóm TL tự phân vai (người dẫn chuyện, chú bộ đội, thầy giáo và Dũng) thi đọc toàn bộ câu chuyện. - Cả lớp theo dõi, nhận xét, chọn cá nhân, nhóm đọc đúng và diễn xuất hay. -Nhớ ơn, kính trọng, yêu quý thầy cô giáo cũ. -Vì thầy cô giáo là người đã dạy dỗ, dìu dắt em nên người. Toán (T31) : LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: Giúp HS: -Biết giải bài toán về nhiều hơn,ít hơn. -Bài tập cần làm:BT2,3,4. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi tóm tắt bài 2, 3. III. CÁC HOẠT ĐỘNG – DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ: Bài toán về ít hơn. Gọi HS lên bảng giải lại BT2 - 1HS giải bảng lớp, cả lớp giải vào bảng con. - GV nhận xét. 2. Bài mới: Giới thiệu: Luyện tập củng cố về dạng toán. Bài toán về ít hơn.  Hoạt động 1: Luyện tập, thực hành. Bài 2: Giải bài toán + Bài toán thuộc bài toán gì? + Bài toán cho biết gì? + Bài toán yêu cầu tìm gì? + Để tìm số tuổi của em ta làm ntn? -GV nhận xét Bài 3: Giải bài toán + Bài toán thuộc bài toán gì? + Bài toán cho biết gì? + Bài toán yêu cầu tìm gì? + Muốn tìm số tuổi của em ta làm ntn? Bài 4: Giải bài toán + Bài toán thuộc bài toán gì? + Bài toán cho biết gì? + Bài toán yêu cầu tìm gì? + Muốn tìm số tầng của tòa nhà thứ 2 ta làm ntn? - HS đọc đề, nêu yêu cầu. + Bài toán về ít hơn. + Anh :16 tuổi + Em kém anh: 5 tuổi + Em : ? tuổi - Lấy số tuổi của anh trừ đi số tuổi của em ít hơn. - 1HS lên bảng giải. Cả lớp làm vào vở. Bài giải: Số tuổi của em là: 16 – 5 = 11 (tuổi) Đáp số: 11 tuổi - Lớp nhận xét. - HS đọc đề. - Bài toán về nhiều hơn. - Lấy số tuổi của em cộng số tuổi anh nhiều hơn. - HS làm bài vào vở - 1 HS lên bảng giải. Bài giải Số tuổi của anh là: 11+5=16(tuổi) Đáp số:16 tuổi - Cả lớp nhận xét. - HS đọc đề, nêu yêu cầu. + Bài toán về ít hơn. - Lấy số tầng tòa nhà thứ nhất trừ số tầng của tòa nhà thứ 2 nhà ít hơn. - HS làm bài theo nhóm đôi –trình bày Bài giải Số tầng tòa nhà thứ hai là 16-2=14(tầng) Đáp số:14 tầng GV nhận xét tuyên dương IV. CỦNG CỐ - DẶN DÒ: GV hỏi:-Muốn tìm số lớn ta làm thế nào? - Muốn tìm số bé ta làm thế nào? - GV nhận xét tiết học. - Xem lại bài. - Cả lớp nhận xét. +Tìm số lớn: Số lớn =số bé + phần nhiều hơn + Tìm số bé: Số bé – số lớn – phần ít hơn Đạo đức(T7): CHĂM LÀM VIỆC NHÀ ( T1 ) I. MỤC TIÊU: -Biết:Trẻ em có bổ phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả năng để giúp đỡ ông bà cha mẹ -Tham gia một số việc nhà phù hợp với khả năng.(HSG:Tự giác tham gia một số việc nhà phù hợp với khả năng) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh, phiếu thảo luận. - HS : Vật dụng: chổi, chén, khăn lau bàn… III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ : Thực hành: Gọn gàng, ngăn nắp. - GV kiểm tra HS thực hành giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi. - GV đánh giá việc giữ gọn gàng ngăn nắp của HS ở nhà và ở trường. 2. Bài mới: Giới thiệu: Để nhà cửa gọn gàng ngăn nắp thì chúng ta phải chăm làm việc nhà. Những việc trong nhà là những việc như thế nào? Hôm nay ta cùng tìm hiểu qua bài: Chăm làm việc nhà.  Hoạt động 1: Phân tích bài thơ “Khi mẹ vắng nhà”  Mục tiêu: HS biết tự giác làm những công việc nhà. - GV đọc diễn cảm bài thơ “Khi mẹ vắng nhà” của Trần Đăng Khoa. - Phát phiếu thảo luận nhóm và cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi ghi trong phiếu: a.Bạn nhỏ đã làm gì khi mẹ vắng nhà? - HS thực hành: Giơ bảng Đ, S - HS lắng nghe. - HS nghe GV đọc sau đó 1 HS đọc lại lần thứ hai. - Các nhóm thảo luận. - Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận. Ví dụ: + Khi mẹ vắng nhà, bạn nhỏ đã luộc khoai, cùng chị giã gạo, thổi cơm, nhổ cỏ vườn, b.Thông qua những việc đã làm, bạn nhỏ muốn bày tỏ tình cảm gì với mẹ? c.Theo các em, mẹ bạn nhỏ sẽ nghĩ gì khi thấy các công việc mà bạn đã làm? * Kết luận: Bạn nhỏ làm các việc nhà vì bạn thương mẹ. Muốn chia sẽ nổi vất vả với mẹ. Việc làm của bạn mang lại niềm vui và sự hài lòng cho mẹ. Chăm làm việc nhà là một đức tính tốt mà chúng ta nên học tập.  Hoạt động 2: Bạn đang làm gì?  Mục tiêu: HS biết được một số việc nhà phù hợp với khả năng của các em. - GV chia nhóm, phát cho mỗi nhóm một bộ tranh và yêu cầu các NTL nêu tên việc nhà mà các bạn trong mỗi tranh đang làm. - GV:Các em có làm được những việc đó không? * Kết luận: Chúng ta nên làm những công việc nhà phù hợp với khả năng.  Hoạt động 3: Điều này đúng hay sai.  Mục tiêu: HS có nhận thực, thái độ đúng đối với công việc gia đình. - GV nêu lần lượt các ý kiến, yêu cầu HS giơ thẻ màu - GV mời HS giải thích vì sao tán thành và không tán thành? * Kết luận: Tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng là quyền và bổn phận của trẻ em, là thể hiện tình yêu thương đối với ông bà, cha mẹ. IV:CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - GV tổng kết các ý kiến của HS. - Nhắc nhở HS về nhà thực hành những việc đã học. - GV nhận xét tiết học. quét sân và quét cổng. + Thông qua những việc đã làm, bạn nhỏ muốn thể hiện tình yêu thương đối với mẹ của mình. + Theo nhóm em khi thấy các công việc mà bạn nhỏ đã làm, mẹ đã khen bạn. Mẹ sẽ cảm thấy vui mừng, phấn khởi. - Trao đổi, nhận xét, bổ sung giữa các nhóm. - HS nghe và ghi nhớ. - HS TLN4 - Đại diện các nhóm lên trình bày. + Tr1:Cất quần áo. +Tr2:Tưới cây, tưới hoa + Tr3: Cho gà ăn. +Tr4: Nhặt rau + Tr5: Rửa ấm chén +Tr6: Lau bàn ghế - HS TL - HS giơ thẻ: + Màu đỏ là tán thành: Các ý kiến: b, d, đ. + Màu xanh: không tán thành: a, c. + Màu trắng: không biết. Thứ ba ngày 05 tháng 10 năm 2010 Kể chuyện(T7): NGƯỜI THẦY CŨ I. MỤC TIÊU: -Xác định được ba nhân vật trong câu chuyện(BT1). -Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện (BT2). -HSKG :Kể lại được toàn bộ câu chuyện ,phân vai dựng lại đoạn 2 của câu chuyện(BT3) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Kiểm tra bài cũ: Mẩu giấy vụn - Gọi HS kể lại mẩu giấy vụn - Nhận xét, cho điểm từng HS. B. Bài mới: Giới thiệu: - Hôm trước các em học bài Tập đọc nào? -Hôm nay lớp mình sẽ cùng kể lại câu chuyện này? - Treo tranh minh hoạ.  Hoạt động 1: Hướng dẫn kể lại từng đoạn. - Hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? Ở đâu? + Câu chuyện: Người thầy cũ có những nhân vật nào? + Ai là nhân vật chính? + Chú bộ đội xuất hiện trong hoàn cảnh nào? + Chú bộ đội đó là ai? Đến lớp làm gì? + Khi gặp thầy giáo chú đã làm gì để thể hiện sự kính trọng với thầy? + Chú đã giới thiệu mình với thầy giáo thế nào? +Thái độ của thầy giáo ra sao khi gặp lại cậu học trị năm xưa? +Thầy đã nói gì với bố Dũng? + Nghe thầy nói vậy chú bộ đội đã trả - 4 HS kể nối tiếp. Mỗi HS kể 1 đoạn. - Bài: Người thầy cũ. - Quan sát tranh. + Bức tranh vẽ cảnh 3 người đang nói chuyện trước cửa lớp. +Dũng, chú bộ đội tên là Khánh (bố của Dũng), thầy giáo và người dẫn chuyện. + Chú bộ đội. + Giữa cảnh nhộn nhịp của sân trường trong giờ ra chơi. + Chú bộ đội là bố của Dũng, chú đến trường để tìm gặp thầy giáo cũ. - HS kể - Lớp nhận xét. +Bỏ mũ, lễ phép chào thầy. +Thưa thầy em là Khánh, đứa học trò năm nào trèo cửa sổ lớp bị thầy phạt đấy ạ! +Lúc đầu thì ngạc nhiên sau thì cười vui vẻ. + À Khánh. Thầy nhớ ra rồi. Nhưng . . . hình như hôm ấy thầy có phạt em đâu! +Vâng, thầy không phạt. Nhưng thầy lời thầy ra sao? - Gọi 3 kể lại đoạn 2. chú ý nhắc HS đổi giọng cho phù hợp với các nhân vật. +Tình cảm của Dũng như thế nào khi bố ra về. + Em Dũng đã nghĩ gì?  Hoạt động 2: Kể lại toàn bộ câu chuyện. - GV nhận xét, cho điểm.  Hoạt động 3: Dựng lại câu chuyện theo vai(HSG) Cho các nhóm chọn HS thi đóng vai. Mỗi nhóm cử 3 HS. - Nhận xét, tuyên dương. IV. CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Câu chuyện này nhắc chúng ta điều gì? - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà kể lại chuyện cho gia đình nghe. buồn. Lúc ấy thầy bảo: “Trước khi làm việc gì, thì cần phải nghĩ chứ! Thôi em về đi, thầy không phạt em đâu.” - 3 HS kể lại đoạn 2 - Lớp nhận xét. + Rất xúc động. +Dũng nghĩ: bố cũng có lần mắc lỗi, thầy không phạt, nhưng bố nhận đó là hình phạt và nhớ mãi. Nhớ để không bao giờ mắc lại nữa. - 3 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện theo đoạn. - 1 HSKG kể lại toàn bộ câu chuyện. - HS cả lớp theo dõi và nhận xét bạn kể. - Thảo luận, chọn vai trong từng nhóm. - Nhận phục trang. - - Diễn lại đoạn 2. -- Nhận xét đội đóng hay nhất, bạn đóng hay nhất. -Nhớ ơn ,kính trọng ,yêu quý thầy cô giáo cũ. Toán (T32): KILÔGAM I. MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết nặng hơn,nhẹ hơn giữa hai vật thông thường. - Biết ki -lô- gam là đơn vị đo khối lượng;đọc,viết tên và kí hiệu của nó. - Biết dụng cụ cân đĩa ,thực hành cân một số đồ dùng quen thuộc. - Biết làm các phép tính cộng, trừ với các số kèm theo đơn vị Kilôgam. - Bài tập cần làm:BT1,2. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Cân đĩa, các quả cân: 1kg, 2kg, 5kg. - 1 số đồ vật: túi gạo 1kg, 1 chồng sách vở. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ: Luyện tập - GV tóm tắt đề toán 16 tuổi Anh : /------------------------/---------/ 2 tuổi Em /-----------------------/ ? tuổi - GV nhận xét 2. Bài mới: Giới thiệu: Học 1 đơn vị mới đó là Kilôgam.  Hoạt động 1: Giới thiệu vật nặng hơn, nhẹ hơn - GV yêu cầu HS tay phải cầm 1quyển sách toán, tay trái cầm 1 quyển vở và hỏi: + Quyển nào nặng hơn? Quyển nào nặng hơn? + Muốn biết 1 vật nặng, nhẹ thế nào ta phải làm gì?  Hoạt động 2: Giới thiệu cái cân đĩa và cách cân đồ vật. - GV cho HS xem cái cân đĩa. Nhận xét cái cân. - GV: Với cân đĩa , ta có thể cân để xem vật nào nặng hơn, vật nào nhẹ hơn. - GV đặt mỗi đĩa cân 1 gói bánh và 1 gói kẹo. Hỏi: Các em hãy quan và cho cô biết vị trí 2 đĩa cân và kim thăng bằng bây giờ ntn? - Vậy các em cho cô biết gói nào nặng ( nhẹ ) hơn gói nào?  Hoạt động 3: Giới thiệu kilôgam, quả cân 1 kilôgam. - GV giới thiệu quả cân 1kg. - GV để túi đường lên 1 đĩa cân và quả cân 1 kg lên đĩa khác. Hỏi: + Túi đường nặng mấy kg? - 1HS làm bảng lớp. Lớp làm bảng con. - HS nhận xét. - HS thực hành và TL + Quyển sách nặng hơn, quyển vở nhẹ hơn. - HS trả lời - HS quan sát và nhận xét. + Cân có 2 đĩa , giữa 2 đĩa có vạch thăng bằng, kim thăng bằng. - HS lắng nghe. - HS quan sát và TL: Kim thăng bằng lệch về phía gói đường, đĩa cân của gói kẹo cao hơn so với đĩa cân gói đường. + Gói đường nặng hơn gói kẹo. + Gói kẹo nhẹ hơn gói đường. - HS quan sát và TL + Túi đường nặng 1 kg. [...]... Thứ sáu ngày 8 tháng 10 năm 2010 Chính tả(T 14) : CƠ GIÁO LỚP EM I MỤC ĐÍCH U CẦU : - Nghe – viết chính xác bài CT ,trình bày đúng khổ thơ đầu trong bài: Cơ giáo lớp em - Làm được BT2;BT3 a/b II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, Bảng phụ viết ND BT2 - HS: Vở, bảng con III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Bài cũ : - Hát - GV nhận xét 2 Bài mới:: N - V bài: Cơ giáo lớp em - HS viết bảng:... HS đọc đề nêu u cầu - 3 HS lên bảng tính - Lớp làm BC, nhận xét 16 46 36 56 +4 +7 +6 +8 20 53 42 64 - HS đọc đề nêu u cầu - HS nêu - Lấy số điểm mười của tháng trước cộng với số điểm 10 tháng này hơn tháng trước - HS làm bài, sửa bài - 1 HS lên bảng giải - HS làm bài vở Bài giải Số điểm mười tháng này tổ em được là: 16+5=21(điểm mười) Đáp số: 21 điểm mười - Lớp nhận xét - HS TLN đo và làm bài - 2 N... HĐ3:Thực hành -Nhắc HS vẽ hình vừa với khung hình chuẩn - Vẽ tranh vào vở bò trong vở HĐ4:Nhận xét đánh giá - Cho HS tự nhận xét, đánh giá bài vẽ của -Nhận xét đánh giá bài của nhau mình Cách sắp xếp hình vẽ trong tranh + Cách vẽ màu :có độ đậm nhạt, tươi sáng, sinh động - GV chọn một số bài đẹp để trước lớp, cho - HS nhận xét và nói theo ý thích của mình HS nhận xét Vì sao em thích? Tuyên dương những... giáo Tập viết TKB 1 ngày của lớp ta và trả lời câu hỏi về TKB  Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài Bài 1:Dựa vào tranh vẽ, hãy kể câu - HS nêu đề bài chuyện có tên Bút của cơ giáo - HS quan sát tranh và kể - GV treo tranh và hỏi: Tranh 1:+ Tranh vẽ 2 bạn đang làm gì? - Ngồi học trong lớp + Một bạn bỗng nói gì? - Tớ qn mang bút + Bạn kia trả lời ra sao? - Tớ chỉ có 1 cây bút Tranh 2:+ Có thêm ai? - Cơ giáo. .. học  Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe, viết Bài 1: Nghe – Viết: Cơ giáo lớp em - GV đọc mẫu đoạn viết -HS đọc lại - HD HS nắm nội dung + Nêu những hình ảnh đẹp trong lúc cơ - Gió đưa thoảng hương nhài, nắng ghé dạy em viết? vào cửa lớp xem các em học bài + Nêu những từ nói lên tình cảm của em - Lời cơ giảng ấm trang vở, u thương HS đối với cơ giáo? em ngắm mãi những điểm mười cơ cho + Mỗi dòng thơ có mấy... cho sức khỏe Bước 1: GV HD cách chơi - GV chia lớp thành gia đình và u cầu các N TL ghi vào bản nhóm tên các thức ăn, đồ uống hằng ngày Nhóm nào viết được nhiều và phù - HS lắng nghe hợp sẽ thắng cuộc Bước 2: HS tham gia chơi Bước 3: Từng nhóm giới thiệu trước lớp - HS tham gia chơi - Từng nhóm giới thiệu trước lớp những thức ăn, đồ uống mà N đã chọn -Lớp nhận xét, chọn nhóm thắng cuộc IV CỦNG CỐ -... ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV: Phách III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Bài cũ : -Cả lớp hát bài Muá vui -1 nhóm hát biễu diễn trước lớp -HS hát cá nhân 2.Bài mới : *Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ ôn Bài hát : Múa vui.Phân biệt âm thanh cao thấp dài ngắn Giáo viên Học sinh HĐ1:Ơn tập bài hát Múa vui - Nghe hát -Cho HS nghe lại giai điệu bài hát - Cả lớp hát 1- 2 lần - Bắt giọng cho HS hát -Từng nhóm lần lượt hát, gõ... chức cho các nhóm thi thi đọc đọc cá nhân - Cả lớp theo dõi, nhận xét, chọn cá nhân, nhóm đọc đúng và hay  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Hoạt động nhóm Bài 3: Đọc và ghi lại số tiết hoc chính, bổ - Các nhóm ghi vào tờ giấy số tiết học sung, tự chọn (HSG) chính (in chữ đứng), số tiết học tự chọn (in chữ nghiêng) - Các nhóm đọc bài trước lớp - GV nhận xét - Lớp nhận xét - Giúp em nắm lịch học để Chuẩn bị... quan sát H1,2.3.4 và TLCH + Hằng ngày các bạn ăn mấy bữa? -3 bữa:sáng,trưa,tối + Mỗi bữa ăn những gì và ăn bao nhiêu? - + Ngồi ra các bạn có ăn, uống thêm gì? - + Bạn thích ăn gì? uống gì? - + Trước khi ăn uống bạn phải làm gì? - Rửa tay bằng xà phòng, nước sạch Bước 2: Làm việc cả lớp - Đại diện nhóm báo cáo KQ TL - GV chốt lại ý chính - Lớp nhận xét – bổ sung * Kết luận: Ăn uống đầy đủ được hiểu là... Là gì?) được gạch dưới - Bé Hoa là HS lớp 1 - Bộ phim mà em thích nhất là bộ phim Tây Du Ký GV nhận xét 3 Bài mới Giới thiệu: - Trong tiết học hơm nay, chúng ta kể tên các mơn học và học 1 loại từ mới là từ chỉ hoạt động Hoạt động 1: Hướng dẫn làm các bài tập  Bài 1: Kể tên các mơn học GV cho HS kể tên các mơn học ở lớp Hoạt động của Trò - Hát - Hỏi: Ai là HS lớp 1? - Bộ phim mà em thích nhất là bộ . dạng toán. Bài toán về ít hơn.  Hoạt động 1: Luyện tập, thực hành. Bài 2: Giải bài toán + Bài toán thuộc bài toán gì? + Bài toán cho biết gì? + Bài toán yêu. bài toán + Bài toán thuộc bài toán gì? + Bài toán cho biết gì? + Bài toán yêu cầu tìm gì? + Muốn tìm số tuổi của em ta làm ntn? Bài 4: Giải bài toán + Bài