Giao An lop 2Tuan 26.

Tuần 26 Thứ hai ngày 12 tháng 3 năm 2007 Tiết 3 Môn : TOÁN Bài dạy: LUYỆN TẬP Mục tiêu -Củng cố biểu tượng về thời điểm,khoảng thời gian,đơn vò đo thời gian trong cuộc sống hằng ngày. -Rèn kó năng xem giờ đúng và giờ khui kim phút chỉ vào số 3,số 6. -Hs cẩn thận khi làm bài. Chuẩn bò Một số mặt đồng hồ có thể quay được kim. Bộ đồ dùng học Toán. ND-HT Tổ chức Thờ i gian HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.KTBC Cá nhân 2.Bài mới a,GTB b,Bài tập Bài 1: Nhóm cặp Bài 2: Cá nhân Bài 3: Làm bài vào vở 3.Củng cố- Dặndò 5’ 2’ 23’ 5’ * Gọi 2 Hs lên bảng làm bài tập: -Quay kim đồng hồ chỉ 2 giờ,3 giờ 15 phút, 3 giờ 30 phút. -Nhận xét,ghi điểm * GT, ghi đầu bài Hướng dẫn Hs làm bài tập * Gọi Hs đọc yêu cầu bài -Yêu cầu các em nêu giờ xảy ra của một số hành động -Gợi ý và cho Hs làm bài -Nhận xét và cho điểm * Gọi Hs đọc phần a -Hà đến trường lúc mấy giờ? -Gọi 1 Hs lên bảng quay kim đồng hồ 7 giờ rồi gắn đồng hồ này lên bảng. -Toàn đến trường lúc mấy giờ? -Cho Hs quay kim đồng hồ đến vò trí 7 giờ 15 phút,gắn mô hình đồng hồ này lên bảng. -Yêu cầu Hs quan sát 2 đồng hồ và trả lời câu hỏi:Bạn nào đến sớm hơn? -Bạn Hà đến sớm hơn bạn Toàn bao nhiêu phút? Tiến hành tương tự với phần b * Gọi Hs đọc đề bài -Hd và cho Hs làm bài vào vở -Chấm,chữa bài * Tóm tắt nội dung bài -Dặn dò -Nhận xét tiết học -2 em lên bảng làm -Lớp theo dõi -Nhắc lại đầu bài -2 Hs -Hs tự làm bài theo cặp.1 Hs đọc câu hỏi,1 Hs đọc giờ trên đồng hồ.Một số cặp Hs trình bày trước lớp. -2 Hs -Hà đến trường lúc 7 giờ. -1 Hs thực hiện yêu cầu,lớp theo dõi -Toàn đến trường lúc 7 giờ 15 phút -Cả lớp thực hiện yêu cầu -Bạn Hà đến sớm hơn -15 phút -2 Hs Cả lớp làm bài vào vở -Chú ý Tuần 25 Thứ hai ngày 5 tháng 3 năm 2007 Tiết 4 Môn : TẬP ĐỌC Bài dạy: TÔM CÀNG VÀ CÁ CON Mục tiêu: - Đọc đúng một số tiếng, từ phát âm sai do ảnh hưởng phương ngữ .Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt, nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài. -Rèn kó năng đọc đúng, to, rõ ràng. -Giáo dục HS chăm chỉ đọc bài. Chuẩn bò: -Tranh minh hoạ bài Tập đọc -Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần HD luyện đọc Nội dung Hình thức Tổ chức Thờ i gian HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Bài cũ 2.Bài mới a.GTB b. Luyện đọc Cá nhân – Nhóm đôi Trò chơi chuyển tiết 5’ 2’ 28’ 5’ * Gọi 2 Hs lên đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi bài Bé nhìn biển -Nhận xét, ghi điểm * GT và ghi đầu bài: * Đọc mẫu toàn bài-HD đọc Luyện đọc câu: -Yêu cầu HS đọc từng câu -Gọi HS tìm từ khó -Ghi bảng - Đọc mẫu - Yêu cầu HS luyện phát âm Luyện đọc theo đoạn: -Gọi 1 HS đọc phần chú giải Hỏi: Bài tập đọc có mấy đoạn? Đọc đoạn trước lớp. -Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng đoạn -Treo bảng phụ, hướng dẫn HS cách ngắt giọng một số câu – Đọc mẫu Đọc đoạn trong nhóm. -Tổ chức cho HS đọc theo nhóm cặp -Theo dõi Thi đọc: -Tổ chức cho các nhóm thi đọc -Nhận xét, tuyên dương -Cho HS thi đọc ĐT theo tổ -Tuyên dương các nhóm đọc bài tốt *Tổ chức cho Hs chơi trò chơi -3 em -Nhận xét -Nhắc lại đầu bài -Theo dõi, đọc thầm -Cá nhân đọc nối tiếp từng câu -Thực hiện -4-5 em đọc , lớp đọc ĐT -1 em đọc, lớp theo dõi -Bài tập đọc có 4 đoạn -4 em -2 em đọc lại,lớp theo dõi -Các nhóm cùng luyện đọc -Các nhóm thi đọc -Theo dõi, nhận xét -Thực hiện -Thực hiện Tuần 26 Thứ hai ngày 12 tháng 3 năm 2007 Tiết 5 Môn : TẬP ĐỌC Bài dạy: TÔM CÀNG VÀ CÁ CON Mục tiêu -Hs hiểu được các từ khó trong bài. Hiểu nội dung bài. -Rèn kó năng đọc phân vai và đọc hiểu. - Giáo dục học sinh biết quý trọng tình bạn. Chuẩn bò Tranh minh hoạ bài đọc trong SH. Nội dung Hình thức Tổ chức Thời gian HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Bài cũ Cá nhân 2.Bài mới a,GTB b,Tìm hiểu bài Cá nhân Luyện đọc lại Thi đua 3.Củngcố- Dặn dò Cả lớp 4’ 1’ 10’ 15’ 5’ *Gọi Hs nối tiếp nhau đọc từng của bài -Nhận xét,ghi điểm *Tiết trước các em đã được luyện đọc bài,trong tiết này chúng ta sẽ tìm hiểu bài và luyện đọc lại *-Gọi Hs đọc lại bài -Cho Hs đọc từng câu hỏi và yêu cầu cả lớp đọc thầm từng đoạn để trả lời -Kết hợp rút từ ngữ hướng dẫn học sinh nắm nghóa theo nội dung bài + Khi đang tập dưới đáy sông,Tôm càng đã gặp chuyện gì? + Cá Con làm quen với Tôm Càng như thế nào? + Đuôi và vẩy Cá Con có lợi ích gì? + Em thấy Tôm Càng có gì đáng khen? * Tổ chức cho học sinh thi đọc phân vai -Nhận xét, tuyên dương những học sinh thể hiện vai tốt *Tóm lại nội dung bài -Nhận xét tiết học -Về nhà đọc lại bài -4 em nối tiếp nhau đọc bài -Theo dõi -1 em đọc lại bài -Đọc câu hỏi tìm hiểu bài + Gặp một co vật lạ bơi đến. + Chào bạn.Tôi là Cá Con.Chúng tôi cũng sống dưới nước như họ nhà Tôm các bạn. + Đuôi Cá Con vừa là mái chèo vừa là bánh lái. -Hs phát biểu -Mỗi nhóm đọc một lần -Nhận xét nhóm bạn -Theo dõi Tuần 26 Thứ ba ngày 13 tháng 3 năm 2007 Tiết 1 Môn : TOÁN Bài dạy: TÌM SỐ BỊ CHIA Mục tiêu -Giúp Hs biết cách tìm số bò chia trong phép chia khi biết các thành phần còn lại. -Rèn kó năng tìm số bò chia khi biết các thành phần còn lại. -Hs cẩn thận khi làm bài Chuẩn bò 2 tấm bìa,mỗi tấm bìa có gắn 3 hình vuông. ND-HT Tổ chức Thời gian HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.KTBC Cá nhân 2.Bài mới GTB HĐ1: Ôn lại quan hệ giữa phép nhân và phép chia Cả lớp HĐ2: Tìm số bò chia chưa biết Cả lớp HĐ3: Thực hành Bài 1: Tiếp sức Bài 2: Làm vào bảng con Bài 3: Làm vào vở 3.Củng cố -Dặn dò Cả lớp 4’ 1’ 6’ 7’ 13’ 4’ * Viết lên bảng:8:2= 12:4= -Gọi Hs lên bảng làm bài -Nhận xét ,ghi điểm * GT,ghi đầu bài a) Gắn lên bảng 6 hình vuông thành 2 (như SGK). Nêu:Có 6 hình vuông, xếp thành 2 hàng. Hỏi mỗi hàng có mấy hình vuông? -Gợi ý để Hs viết phép tính -Gọi HS nêu tên gọi từng số b) Nêu vấn đề: Mỗi hàng có 3 ô vuông. Hỏi 2 hàng có tất cả bao nhiêu ô vuông? -Tất cả 6 ô vuông. Ta có thể viết:6=3x2 – Hd Hs đối chiếu, so sánh sự thay đổi của mỗi số trong phép chia và phép nhân tương ứng. * Viết lên bảng phép tính x:2=5 Giải thích:x là số bò chia chưa biết -Muốn tìm số bò chia x trong phép tính này ta làm như thế nào? -Cho Hs tìm x -Rút ra kết luận như SGK Hd Hs làm bài tập * Gọi Hs đọc yêu cầu của bài -Cho Hs làm bài -Kiểm tra,nhận xét * Gọi Hs đọc yêu cầu -Cho Hs làm bài -Kiểm tra,ghi điểm * Gọi Hs đọc yêu cầu Hd và cho Hs làm bài Chấm,chữa bài * Gọi Hs nhắc lại cách tìm số bò chia -Dặn dò -Nhận xét tiết học -2 em lên bảng làm,lớp làm vào bảng con -Nhắc lại đầu bài -Có 3 ô vuông -Viết : 6:2=3 -6 là số bò chia,2 là số chia,3 là thương -Trả lời và viết: 3x2=6 -Nhận xét -1 Hs đọc lại phép tính -Ta lấy tích nhân với số chia 1 Hs lên bảng ,lớp làm vào bảng con -Nhiều Hs nhắc lại -2 Hs -Hs nối tiếp nhau viết kết quả -2 Hs -2 Hs lên bảng làm x:2=3 x:3=2 -Lớp làm vào bảng con x:3=4 -3 Hs đọc Cả lớp làm bài vào vở Đs :15 chiếc -3 Hs -Chú ý Tuần 26 Thứ ba ngày 13 tháng 3 năm 2007 Tiết 2 Môn : ĐẠO ĐỨC Bài dạy: LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC (Tiết 1) Mục tiêu: -Biết được một số quy tắc ứng xử khi đến nhà người khác và ý nghóa của các quy tắc ứng xử đó. -Biết cư xử lòch sự khi đến nhà bạn bè hoặc người quen. -Đồng tình ủng hộ với những ai biết cư xử lòch sự khi đến nhà người khác; Không đồng tình,phê bình,nhắc nhở những ai không biết cư xử lòch sự khi đến nhà người khác. Chuẩn bò : Truyện kể Đến chơi nhà bạn.Phiếu thảo luận nhóm ND-HT Tổ chức Thời gian HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.KTBC Cá nhân 2.Bài mới GTB HĐ1: Kể chuyện Cả lớp HĐ2: Phân tích truyện Cá nhân HĐ3: Thảo luận nhóm Nhóm tổ HĐ4: Liên hệ thực tế Cá nhân 3.Củng cố- Dặn dò Cả lớp 5’ 2’ 16’ 7’ 5’ *Cần phải có thái độ như thế nào khi nghe và gọi điện thoại? -Nhận xét,ghi điểm *GT và ghi đầu bài *Kể câu chuyện Đến nhà bạn 2 lần *Tổ chức đàm thoại -Khi đến nhà Trâm,Tuấn đã làm gì? -Thái độ của mẹ Trâm khi đó thế nào? -Lúc đó An đã làm gì? -An dặn Tuấn điều gì? -Khi chơi nhà bạn Trâm,bạn An đã cư xử thế nào? *Phát phiếu thảo luận và yêu cầu Hs làm việc theo nhóm,mỗi nhóm 4 em -Yêu cầu đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận,các nhóm khác theo dõi,nhận xét,bổ sung. Kết luận về các việc nên làm và không nên làm để thể hiện lòch sự khi đến chơi nhà người khác. *Yêu cầu một số Hs kể về một lần đến chơi nhà người khác của em. -Khen ngợi những Hs biết chào hỏi,nói năng lòch sự khi đến nhà người khác. * Tóm lại nội dung bài học -Nhận xét tiết học -Về nhà cần vận dụng những điều đã học vào cuộc sống -2 em trả lời Lớp theo dõi -Nhắc lại đầu bài -Cả lớp lắng nghe -Tuấn đập cửa ầm ầm và gọi rất to. Khi mẹ trâm … -Mẹ Trâm rất giận nhưng bác chưa nói gì. -An chào mẹ Trâm tự giới thiệu cùng lớp với Trâm.An xin lỗi … -Phải cư xử lòch sự,nếu không biết thì làm theo … -An nói năng nhẹ nhàng.Khi muốn dùng đồ chơi … -Các nhóm Hs suy nghó,thảo luận và ghi lại các việc nên làm,không nên làm khi đến chơi nhà người khác. -Một số nhóm trình bày kết quả thảo luận -Nhận xét Lắng nghe -Một số Hs kể -Lắng nghe,nhận xét -Chú ý Tuần 26 Thứ ba ngày 13 tháng 3 năm 2007 Tiết 4 Môn : KỂ CHUYỆN Bài dạy: TÔM CÀNG VÀ CÁ CON Mục tiêu -Hs dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý của Gv kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuuyện Tôm Càng và Cá Con. -Rèn kó năng kể chuyện. -Giáo dục biết nghe và nhận xét được lời kể của bạn. Chuẩn bò Tranh minh hoạ như SGK ;Bảng câu hỏi cần gợi ý. ND - HT Tổ chức Thờ i gian HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Bài cũ Cá nhân 2.Bài mới GTB HĐ1: Kể từng đoạn theo tranh Cá nhân Nhóm 4 Thi đua HĐ2:Kể toàn bộ câu chuyện Thi đua 3.Củng cố Dặn dò Cả lớp 5’ 2’ 15’ 8’ 5’ * Mời 2 Hs nối tiếp nhau kể câu chuyện Sơn Tinh,Thuỷ Tinh và trả lời câu hỏi. -Nhận xét ,ghi điểm * Giới thiệu bài * Kể từng đoạn theo tranh -Cho Hs quan sát vào các tranh,nêu ý chính được diễn tả trong từng tranh -Hd Hs kể Nếu Hs lúng túng, nêu câu hỏi gợi ý. *Kể chuyện trong nhóm: -Yc Hs kể từng tranh trong nhóm. *Kể chuyện trước lớp: -Cho các nhóm cử đại diện thi kể trước lớp -Nhận xét từng em *Kể toàn bộ câu chuyện: -Gọi đại diện các bạn cùng đối tượng từng nhóm thi kể từng đoạn. -Gọi đại diện các nhóm thi kể,mỗi em kể một tranh -Cho Hs thi kể toàn bộ câu chuyện. -Cùng Hs nhận xét ,bình chọn người kể hay nhất tuyên dương. * Tổng kết giờ học,tuyên dương các em tích cực hoạt động. -Dặn dò Hs về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. -2 Hs - Lớp lắng nghe Theo dõi -Nhắc lại đầu bài -Quan sát Một số Hs nêu -4 em nối tiếp nhau kể từng tranh -Các bạn trong nhóm nối tiếp nhau kể từng tranh -Đại diện các nhóm nối tiếp nhau thi kể từng tranh -Đại diện các bạn trong nhóm thi kể -Đại diện 4 nhóm thi kể 4 tranh -2-3 em thi kể toàn chuyện -Nghe,nhận xét bạn kể -Chú ý Tuần 26 Thứ ba ngày 13 tháng 6 năm 2007 Tiết 5 Môn : CHÍNH TẢ Bài dạy: Tập chép : VÌ SAO CÁ KHÔNG BIẾT NÓI? Mục tiêu -Chép lại chính xác đoạn truyện vui Vì sao cá không biết nói?. Viết đúng và nhớ cách viết một số âm vần dễ lẫn ưt/ưc. -Rèn kó năng viết đúng,đẹp. -Giáo dục Hs cẩn thận,chăm chỉ. Chuẩn bò Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập chính tả.Bảng phụ và phiếu BTghi nội dung BT2b. ND-HT Tổ chức Thờ i gian HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Bài cũ 2.Bài mới a,GTB HĐ1: Hd viết bài Cả lớp HĐ2:B.tập Bài 2b: Làm vào phiếu BT 5’ 1’ 19’ 6’ * Gọi Hs lên bảng viết:cái chăn,con trăn,cá trê,chê bai. -Nhận xét,ghi điểm * Giới thiệu,ghi đầu bài Hd viết chính tả -Đọc đoạn chính tảû + Câu chuyện kể về ai? + Việt hỏi anh điều gì? +Lân trả lời em như thế nào? +Câu trả lời ấy có gì đáng buồn cười? + Câu chuyện có mấy câu? +Lời nói của hai anh em được viết sau những dấu câu nào? +Trong bài những chữ nào được viết hoa? -Đọc từ khó (say sưa,bỗng,ngớ ngẩn, .) cho Hs viết. -Kiểm tra,sửa từng em -Nêu yêu cầu viết -Cho Hs nhìn bảng chép bài vào vở -Quan sát lớp,nhắc nhở giúp đỡ những em viết yếu -Chỉ và đọc từng câu yêu cầu Hs soát bài Chấm bài,sữa lỗi Hd Hs làm BT * Gọi Hs nêu yêu cầu -Hd và cho Hs làm bài -Chấm,chữa bài * Tóm lại nội dung bài -2 em lên bảng viết -Lớp viết vào bảng con -Nhắc lại đầu bài -2 em đọc lại + Câu chuyện kể về cuộc nói chuyện giữa hai anh em Việt. + Anh này,vì sao cá không biết nói nhỉ? +Em hỏi thật ngớ ngẩn.Nếu miệng em ngậm đầy nước em có nói được không? + Lân chê Việt ngớ ngẩn thực ra Lân cũng ngớ ngẩn khi … + Có 5 câu +Dấu hai chấm và dấu gạch ngang +Chữ đầu câu;tên riêng:Việt,Lân - 2 Hs lên bảng viết, lớp viết vào bảng con -Chú ý -Nhìn và chép bài vào vở -Dùng bút chì soát lỗi -2 em -1 em lên bảng làm,lớp làm bài vào phiếu BT. 3.Củng cố- Dặn dò Cả lớp 4’ -Dặn dò -Nhận xét tiết học -Chú ý Tuần 26 Thứ tư ngày 14 tháng 3 năm 2007 Tiết 1 Môn : TOÁN Bài dạy: LUYỆN TẬP Mục tiêu -Củng cố các thành phần và kết quả trong phép chia. -Rèn kó năng tìm số bò chia trong phép chia khi biết các thành phần còn l. Giải bài toán có lời văn bằng cách tìm số bò chia. -Hs cẩn thận khi làm bài. Chuẩn bò Bảng pụ viết sẵn nội dung bài tập 3. ND-HT Tổ chức Thờ i gian HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.KTBC Cá nhân 2.Bài mới a,GTB b,Bài tập Bài 1: Làm vào bảng con Bài 2: Làm vào bảng con Bài 3: Nhóm 6 Bài 4: Làm vào vở 3.Củng cố- Dặn dò Cả lớp 5’ 2’ 23’ 5’ * Gọi 2 Hs lên bảng làm bài tập: x:4=2 x:3=6 -Nhận xét,ghi điểm * Giới thiệu bài Hướng dẫn Hs làm bài tập * Gọi Hs đọc yêu cầu bài -Làm mẫu 1 bài -Yêu cầu Hs làm bài -Nhận xét * Gọi Hs đọc yêu cầu -Hd và cho Hs làm bài -Hd chữa bài * Gọi Hs đọc yêu cầu -Phát bảng phụ cho các nhóm làm bài -Hết thời gian các nhóm treo bảng -Nhận xét,chốt bài đúng,tuyên dương nhóm thắng cuộc. * Gọi Hs đọc đề -Hd và cho Hs làm bài vào vở -Chấm,chữa bài * Gọi Hs nhắc lại cách tìm số bò chia -Dặn dò -Nhận xét tiết học -2 em lên bảng làm -Lớp làm vào bảng con -Nhắc lại đầu bài -1 Hs -Hs nhắc lại cách tìm số bò chia -2 Hs lên bảng làm,lớp làm vào bảng con y:3=5 y:3=1 -2 Hs -2 Hs lên bảng làm bài,lớp làm vào bảng con -2 Hs - 4 nhóm tham gia làm bài Số bò chia 10 18 Số chia 2 2 2 Thương 5 - 2 Hs -Lớp làm bài vào vở Đs :18 l -3 Hs -Chú ý Tuần 26 Thứ tư ngày 14 tháng 3 năm 2007 Tiết 2 Môn : TẬP ĐỌC Bài dạy:SÔNG HƯƠNG Mục tiêu -Hiểu một số từ ngữ tronh bài và nội dung của bài. -Rèn kó năng đọc đúng các từ phát âm sai do phương ngữ ở đòa phương. Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và sau các cụm từ dài. -Giáo dục Hs yêu những vẻ đẹp do thiên nhiên tạo ra. Chuẩn bò Tranh như SGK Bảng phụ viết vài câu Hd Hs đọc ND-HT Tổ chức Thờ i gian HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Bài cũ Cá nhân 2.Bài mới GTB HĐ1:Luyện đọc Cá nhân Cặp đôi HĐ2: Tìm hiểu bài Cá nhân HĐ3:Luyện 5’ 1’ 10’ 7’ 8’ * Gọi Hs đọc và trả lời câu hỏi bài Tôm Càng và Cá Con -Nhận xét,ghi điểm * Giới thiệu,ghi đầu bài -Đọc mẫu toàn bài-Hd cách đọc -Cho Hs đọc từng câu -Kết hợp rút từ khó,hướng dẫn đọc đúng -Đọc từng đoạn trước lớp:Y/c Hs đọc từng đoạn trong bài -Treo bảng phụ chép sẵn một số câu Hd Hs đọc đúng. -Đọc trong nhóm - Thi đọc giữa các nhóm -Nhận xét,tuyên dương nhóm đọc tốt * Nêu từng câu hỏi,Hd Hs trả lời, kết hợp rút từ và giảng nghóa + Tìm những từ chỉ các màu xanh khác nhau của sông Hương? + Vào mùa hè ,sông Hương đổi màu như thế nào? +Vào những đêm trăng,sông Hương đổi màu như thế nào? +Vì sao nói sông Hương là một đặc ân dành cho xứ Huế? * Tổ chức cho Hs thi đọc -2 em lên bảng đọc bài -Lớp theo dõi -Nhắc lại đầu bài -1 em đọc lại -Mỗi em đọc một câu nối tiếp đến hết lớp -Đọc CN,ĐT -Nối tiếp nhau đọc từng đoạn -Một số Hs đọc lại -Các nhóm cùng luyện đọc -Mỗi nhóm đọc một đoạn. -Nhận xét nhóm bạn -Tham gia phát biểu + Xanh thẳm,xanh biếc,xanh non + Sông Hương thay chiếc áo xanh hằng ngày thành dải lụa đào ửng hồng cả phố phường. +Dòng sông là một đường trăng lung linh dát vàng. +Vì sông Hương làm cho không khí thành phố trở nên trong lành,làm tan biến những tiếng ồn ào của chợ búa,tạo cho thành phố một vẻ đẹp êm đềm. -Nhiều Hs nối tiếp nhau đọc cả đọc lại Thi đua 3.Củng cố- Dặn dò Cả lớp 4’ -Nhận xét,tuyên dương bạn đọc tốt * Tóm lại nội dung bài -Dặn dò -Nhận xét tiết học bài. -Chú ý Tuần 26 Thứ tư ngày 14 tháng 3 năm 2007 Tiết 3 Môn : TẬP VIẾT Bài dạy: CHỮ HOA X Mục tiêu -Hs biết cách viết và viết được chữ hoa X. Viết đúng cụm từ ứng dụng “Xuôi chèo mát mái”. -Rèn kó năng viết đúng ,đẹp -Giáo dục Hs tính cẩn thận. Chuẩn bò -Chữ mẫu -Bảng phụ viết sẵn cụm từ ứng dụng. ND- HT Tổ chức Thời gian HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Bài cũ Cá nhân 2.Bài mới GTB HĐ1: Hd viết chữ viết hoa Cả lớp HĐ2:Hd viết câu ứng dụng Cả lớp HĐ3:Viết bài Cá nhân 3.Củng cố- Dặn dò Cả lớp 5’ 1’ 7’ 6’ 12’ 4’ *Gọi Hs lên bảng viết chữ hoa V và chữ Vượt. -Kiểm tra và chấm một số bài viết ở nhà -Nhận xét,ghi điểm *Giới thiệu ,ghi đầu bài *-Giới thiệu chữ mẫu +Chữ Xviết hoa cao mấy dòng li? +Được viết bằng mấy nét? -Viết mẫu và hướng dẫn cách viết -Yêu cầu Hs viết chữ X viết hoa -Nhận xét,sửa sai *Giới thiệu cụm từ ứng dụng “Xuôi chèo mát mái” -Giảng nghóa: nghóa là gặp nhiều thuận lợi -Nhận xét về độ cao của các con chữ,khoảng cách giữa các chữ. -Viết mẫu, hướng dẫn cách viết -Y/c Hs viết chữ: “Xuôi” -Nhận xét ,sửa sai *Nêu y/c viết,cho Hs viết bài -Theo dõi, giúp đỡ những Hs viết còn yếu -Thu bài ,chấm *Tóm lại nội dung bài -Nhận xét tiết học -Về nhà viết bài phần ở nhà -2 em lên bảng viết -Lớp viết vào bảng con -Nhắc lại đầu bài -Quan sát +5 dòng li +1 nét -Cả lớp quan sát -Cả lớp viết chữ X hoa vào bảng con -3 Hs đọc lại -Lắng nghe -Quan sát,trả lời -Theo dõi -Cả lớp viết “ Xuôi” vào bảng con -Lớp viết bài vào vở -Chú ý [...]... đọc yêu cầu Bài 2: -Quan sát tranh và trả lời -Treo tranh minh hoạ và hỏi: Cá nhân +Bức tranh vẽ cảnh biển buổi +Bức tranh vẽ cảnh gì? sáng +Sóng biển nhấp nhô trên mặt +Sóng biển như thế nào? biển xanh +Có những cành buồm đang lướt +Trên mặt biển có những gì? sóng và những chú hải âu đang chao lượn +Mặt trời đang dần dần nhô lên +Trên bầu trời có những gì? và những đám mây đang trôi nhẹ nhàng -Làm... * Yêu cầu Hs nhắc lại quy trình làm dây xúc xích bằng giấy thủ công -1-2 Hs nhắc lại Bước 1:Cắt thành các nan giấy Bước 2:Dán các nan giấy thành dây xúc xích -Cả lớp quan sát -Treo quy trình hình vẽ nhắc lại HĐ2:Thực hành Cá nhân 17’ * Cho Hs quan sát lại dây xúc xích -Yêu cầu Hs thực hành -Quan sát,nhắc nhở chung HĐ4: Nhận xét,đánh giá Nhóm 8 4’ * Nhận xét,đánh giá -Tổ chức cho Hs nhận xét,đánh giá... XÍCH TRANG TRÍ (Tiết 2) Mục tiêu -Hs biết cách làm giấy xúc xích bằng giấy thủ công -Làm được dây xúc xích để trang trí -giáo dục Hs yêu thích sản phẩm lao động của mình Chuẩn bò -Dây xúc xích mẫu làm bằng giấy thủ công; Quy trình làm dây xúc xích trang trí -Giấy thủ công hoặc giấy vở ND -HT Tổ chức 1.KTBC Cá nhân 2.Bài mới GTB HĐ1: Quan sát, nhận xét Cả lớp Thờ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN i gian 4’ *... cây sống trên mặt nước -Hết thời gian thảo luận mời Hs trình bày kết quả -Nhận xét, ghi vào phiếu thảo luận phóng to trên bảng * Yêu cầu Hs dán tranh vào tờ giấy khổ to ghi tên các cây đó -Nhận xét, đánh giá kết quả của từng tổ -Nhắc lại đầu bài -Các nhóm thảo luận và ghi vào phiếu -Các nhóm lần lượt báo cáo -Nhóm khác nhận xét -Trang trí tranh ảnh và trưng bày tranh ảnh theo tổ * Chia lớp thành 2... nhận xét và mô tả -Giáo dục Hs yêu thiên nhiên và có ý thức bảo vệ cây cối Chuẩn bò : -Tranh ảnh trong SGK - Phiếu thảo luận -Giấy khổ to -Một số tranh ảnh về cây cối ND-HT Thờ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Tổ chức i gian 1.Bài cũ Cá nhân 2.Bài mới a,GTB HĐ1: Làm việc với SGK Nhóm6 HĐ2: Trưng bày tranh ảnh Nhóm tổ HĐ3: Trò chơi tiếp sức Nhóm dãy bàn 3.Củng cốDặn dò Cả lớp 5’ 2’ 10’ 7’... gian 5 -Hết thời gian,dán bài lên bảng Các nhóm nhận xét bài của nhau phút,các nhóm cùng thảo luận để tìm tiếng theo yêu cầu trên -Hd chữa bài 5’ *Tóm lại nội dung bài học -Chú ý 3.Củng cố-Dặn dò Dặn dò Cả lớp Tuần 26 Tiết 3 -Nhận xét tiết học Thứ sáu ngày 16 tháng 3 năm 2007 Môn : TẬP LÀM VĂN Bài dạy: ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý TẢ NGẮN VỀ BIỂN Mục tiêu -Hs biết đáp lại lời của mình trong một số tình huống giao. .. Bài dạy:Vẽ tranh:ĐỀ TÀI CON VẬT (VẬT NUÔI) Mục tiêu -Hs nhận biết được đặc điểm,hình dáng một số con vật (vật nuôi) quen thuộc -Biết cách vẽ con vật và vẽ được con vật theo ý thích -Hs yêu thích môn học Chuẩn bò -Tranh ảnh một số con vật (vật nuôi) quen thuộc Hính minh hoạ Hd cách vẽ -Giấy vẽ hoặc Vở Tập vẽ, bút chì, màu vẽ ND-HT Thời HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Tổ chức gian 1.KTBC... mình trong tuần qua -Nhận xét,tuyên dương những CN, tổ đạt nhiều điểm 10 trong tuần vừa qua * -Giao nhiệm vụ cho cả lớp trong tuần tới Chủ điểm “Giữ gìn nền văn hoá dân tộc” -Giữ gìn sách vở sạch, đẹp * Tổ chức cho Hs hát múa về chủ điểm * Các em cần biết yêu mến về âm nhạc dân tộc và các tranh mỹ thuật dân gian -Từng tổ báo cáo trước lớp -Các tổ trưởng báo cáo cụ thể trước lớp -Lớp trưởng đánh giá chung... vẽ -Theo dõi,giúp đỡ Hs vẽ yếu -Nhắc lại đầu bài Hd Hs nhận xét,đánh giá -Cùng Hs nhận xét,đánh giá -Cho Hs tự tìm ra hình vẽ mà các em yêu thích nhất * Tổng kết tiết học -Về nhà tập vẽ tranh -Chú ý 5’ 15’ 4’ 3’ -Quan sát -Tham gia nêu -Theo dõi theo sự hướng dẫn của Gv -Thực hành vẽ -Tham gia nhận xét,đánh giá -Nhận xét tiết học 3.Củng cố -Dặn dò Cả lớp Tuần 26 Tiết 1 Thứ sáu ngày 16 tháng 3 năm 2007... con vật sống dưới nước -Rèn kó năng sử dụng dấu phẩy trong một đoạn văn -Giáo dục Hs yêu quý tiếng Việt Chuẩn bò -Tranh minh hoạ trong bài Thẻ từ có ghi tên các loài cá ở BT1.Giấy khổ to Bảng phụ ghi sẵn nội dung BT3 ND-HT Thời HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Tổ chức gian 5’ * Viết sẵn trên bảng lớp 2 câu văn: -2 em đặt câu hỏi 1.Bài cũ -Nhận xét Cá nhân Đêm qua cây đổ vì gió to Cỏ cây . các nan giấy Bước 2:Dán các nan giấy thành dây xúc xích. -Cả lớp quan sát -Chú ý quan sát mẫu -Cả lớp thực hành -Nhận xét,đánh giá theo tổ -Chú ý Tuần 26. -Nhận xét -3 em -Quan sát tranh và trả lời +Bức tranh vẽ cảnh biển buổi sáng. +Sóng biển nhấp nhô trên mặt biển xanh. +Có những cành buồm đang lướt sóng và