giao an lop 2tuan 26,27

Tuần 26 Thứ hai ngày 7 tháng 3 năm 2011 Toán Tiết 126: luyện tập I.Mục tiêu: Giúp học sinh - Củng cố kỹ năng xem đồng hồ khi kim phút chỉ số 3 hoặc số 6. - Tiếp tục phát triển biểu tợng về các khoảng thời gian ; thời gian và đơn vị đo thời gian. - Giáo dục học sinh có ý thức trong giờ học, vận dụng vào cuộc sống. II.Đồ dùng dạy học: G: SGK, mô hình đồng hồ, phiếu BT H: Bảng con, SGK, mô hình đồng hồ III.Các hoạt động dạy học: Nội dung Cách thức tiến hành A.KTBC: (3P) 5 giờ, 5 giờ rỡi, 6 giờ, 6 giờ 30 B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: (1P) 2,Luyện tập: (33P) Bài 1: Đồng hồ chỉ mấy giờ a) Nam cùng các bạn đến vờn thú lúc 8 giờ rỡi. b) Nam cùng các bạn đến chuồng voi lúc 9 giờ. c) Nam cùng các bạn đến chuồng hổ lúc 9 giờ 15 phút d) Nam cùng các bạn ngồi nghỉ lúc 10 giờ 15 phút e) Nam cùng các bạn ra về lúc 11 giờ Bài 2: Trả lời câu hỏi a) Hà đến trờng sớm hơn Toàn b) Quyên đi ngủ muộn hơn Ngọc Bài 3:Điền giờ hoặc phút vào chỗ chấm thích hợp: a) Mỗi ngày Bình ngủ 8 ( giờ ) b)Nam đi từ nhà đến trờng hết 15 c) Em làm bài kiểm tra trong 35 3. Củng cố, dặn dò: 3P H: Quay đồng hồ chỉ số giờ H+G: Nhận xét, đánh giá G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học G: Nêu yêu cầu H: Quan sát đồng hồ và gợi ý BT1 SGK H: Nêu miệng kết quả số giờ trên từng đồng hồ theo gợi ý từng phần a, b, c, H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá G: Nêu yêu cầu của bài tập và câu hỏi H: làm bài ra nháp - Nêu miệng kết quả H+G: Nhận xét, đánh giá G: Nêu yêu cầu H: Làm bài vào vở - Lên bảng làm bài ( BP) H+G: Nhận xét, đánh giá H: Nhắc lại ND bài (2H) G: Nhận xét giờ học H: Thực hành quay và xem đồng hồ ở nhà. Tập đọc 111 Tiết 76+77: Tôm càng và cá con I. Yêu cầu: - Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ, rõ ý, bớc đầu biết đọc trôi chảy đợc toàn bài. - Hiểu từ ngữ: Búng càng, nhìn trân trân, nắc nỏm, mái chèo, bánh lái. - Hiểu nội dung: Cá con và cua càng đều có tài riêng. Tôm cứu đợc bạn qua khỏi nguy hiểm, tình bạn của họ vì vậy càng khăng khít ( Tả đợc các câu hỏi, 1,2,3,4,5) II. Đồ dùng dạy học: Tranh trong SGK III. Các hoạt động dạy học: Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động Tiết 1: A. Kiểm tra bài cũ: 5 - Đọc bài: Bé nhìn biển. B. Bài mới: 35 1. Giới thiệu: 2. Luyện đọc: + Từ khó: Búng càng, trân trân + TN: Búng càng, nhìn trân trân, nắc nỏm, mái chèo, bánh lái Tiết 2: 3. HD tìm hiểu bài: 17 - Tôm càng gặp một con vật lạ . Vẩy bạc óng ánh. - Cá con làm quen với tôm càng . - Đuôi cá con vừa là mái chèo vừa là bánh lái. + Vẩy cá con là bộ áo váy. - Kể lại hành động cứu bạn của tôm càng. - Tôm càng nhanh nhẹn thông minh, tôm là bạn tin cậy. 4. Luyện đọc lại: 20 5. Củng cố dặn dò: 3 - H đọc bài 2 em - GV + H nhận xét - GV giới thiệu bài ghi bài lên bảng. - GV đọc mẫu, HD H luyện đọc. H đọc tiếp nối từng câu. - H luyện đọc từ khó - H đọc tiếp nối từng đoạn. GV giúp H hiểu nghĩa các từ ngữ. H đọc từ ngữ từng đoạn trong nhóm. H thi đọc giữa các nhóm. H đọc thầm từng đoạn và TLCH trong sgk. GV nhận xét bổ sung. GV hớng dẫn H đọc theo vai. H luyện đọc theo vai. GV củng cố bài Nhận xét giờ học. Dặn H về nhà học bài. Chính tả (tập chép): 112 Tiết 51: vì sao cá không biết nói I.Mục đích yêu cầu: - Chép lại chính xác truyện vui: Vì sao cá không biết nói. - Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm vần dễ lẫn do ảnh hởng của cách phát âm địa phơng r/d. - Bồi dỡng cho HS tính cẩn thận, kiên trì. II.Đồ dùng dạy học: G: SGK. Bảng phụ viết ND bài tập 2a, bảng phụ chép sẵn bài viết H: Vở chính tả, III.Các hoạt động dạy học: Nội dung Cách thức tổ chức A. Kiểm tra bài cũ - Viết tên các loài cá bắt đầu bằng ch/ tr B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: (1P) 2,Hớng dẫn viết chính tả: (26P) a.Chuẩn bị - Đọc bài, tìm hiểu ND - Nhận xét các hiện tợng chính tả - Từ khó: say sa, ngớ ngẩn, đầy nớc. b-Viết bài: c-Chấm chữ bài 3,Hớng dẫn làm bài: (10P) Bài 2a: Điền vào chỗ trống r/d Lời ve kim da diết Xe sợi chỉ âm thanh Khâu những đờng rạo rực. Vào nền mây trong xanh. Bài 2a: Tìm từ ngữ bắt đầu bằng r/d - chổi tre, che nón, đi chợ, chăm chỉ, - trời ma, truyền tin, 4,Củng cố dặn dò: H: Viết bảng con - HS lên bảng viết H+G: Nhận xét, chữa lỗi. G: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học G: Đọc đoạn viết một lần H: Đọc lại G? HD học sinh tìm hiểu ND đoạn viết H: Nhận xét các hiện tợng chính tả: Cách trình bày bài , các chữ cần viết hoa Cách viết sau dấu hai chấm, dấu gạch đầu dòng. H: Tập viết những chữ dễ sai H: Đọc bài viết 1 lợt( BP) - Nhìn bảng chép bài vào vở theo HD của giáo viên. G: Theo dõi, uốn sửa G: Đọc bài cho HS soát lỗi. H: Soát lỗi, sửa bài G: Thu 7 bài chấm, nhận xét G: Nêu yêu cầu bài H; Trao đổi nhóm - Lên bảng làm bài( bảng phụ) H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá. G: Nêu yêu cầu bài, HD học sinh cách làm H; Lên bảng làm bài theo 2 đội H+G: Động viên, khuyến khích, đánh giá trò chơi G: Nhận xét tiết học Dặn dì học sinh chuẩn bị bài sau Thứ ba ngày 8 tháng 3 năm 2011 113 Toán Tiết 127: tìm số bị chia I.Mục tiêu: Giúp học sinh - Biết cách tìm số bị chia khi biết thơng và số chia. - Biết cách trình bày bài giải loại toán này. - Giáo dục học sinh có ý thức trong giờ học, vận dụng vào cuộc sống. II.Đồ dùng dạy học: G: SGK, bảng phụ, các tấm bìa hình vuông H: Bảng con, SGK, các tấm bìa hình vuông III.Các hoạt động dạy học: Nội dung Cách thức tổ chức A.KTBC: (3P) - Lấy các tấm bìa hình vuông - Bảng nhân và bảng chia 2 B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: (1P) 2,Hình thành kiến thức mới: (33p) a)Ôn lại quan hệ giữa phép nhân và phép chia 6 : 2 = 3 Số bị chia Số chia thơng 6 = 3 x 2 Số bị chia bằng thơng nhân với số chia b) Giới thiệu cách tìm số BC cha biết x : 2 = 5 x = 5 x 2 x = 10 KL: Muốn tìm số BC cha biết ta lấy thơng nhân với số chia c)Thực hành: Bài 1: Tính nhẩm 6 : 2 = 3 8 : 2 = 4 12 : 3 = 4 2 x 3 = 6 4 x 2 = 8 4 x 3 = 12 Bài 2: Tìm x a) x : 2 = 3 b) x : 3 = 2 x = 3 x 2 x = 2 x 3 x = 6 x = 6 Bài 3: Bài giải Tất cả có số kẹo là: 3 x 5 = 15 ( cái kẹo ) Đáp số: 15 cái kẹo 3. Củng cố, dặn dò: 3P H: Đọc trớc lớp H+G: Nhận xét, đánh giá G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học G: Gắn 6 ô vuông lên bảng ( nh SGK) - Nêu đề toán ( SGK) Có 6 ô vuông xếp thành 2 hàng đều nhau, hỏi mỗi hàng H: Đọc, và nêu phép tính G: ? mỗi hàng có 3 ô vuông, hỏi 2 hàng có ? 3 x 2 = 6 ô H: Nhận xét, so sánh, đối chiếu sự thay đổi vai trò của mỗi số trong phép nhân và phép chia. H: Phát biểu H+G: Nhận xét, đánh giá G: Đa ra phép tính và HD học sinh cách làm ( nh SGK) H: Làm bài cùng GV H+G: Nhận xét, bổ sung, rút ra kết luận H: Nhắc lại H: Nêu yêu cầu bài tập H: Tính nhẩm và nêu miệng kết quả H+G: Nhận xét, đánh giá H: Nêu yêu cầu bài tập H: Nêu cách tìm SBC cha biết - Nêu miệng cách giải H+G: Nhận xét, đánh giá H: Đọc đề toán H+G: Phân tích, tóm tắt H: Nêu miệng cách giải - Lên bảng thực hiện H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá. H: Nhắc lại ND bài (2H) G: Nhận xét giờ học H: Ôn lại bài và hoàn thiện BT Tập đọc 114 Tiết 78: Sông hơng I.Mục đích yêu cầu: - Đọc trôi chảy toàn bài, Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ có dấu câu và chỗ cần tách ý gây ấn tợng trong những câu dài. Biết đọc bài với giọng thong thả, nhẹ nhàng. - Hiểu các từ khó: Sắc độ, đặc ân, êm đềm - Cảm nhận đợc vẻ đẹp thơ mộng, luôn luôn biến đổi của sông Hơng II.Đồ dùng dạy học: - GV:Tranh minh hoạ SGK - HS: SGK, đọc trớc bài ở nhà. III.Các hoạt động dạy học: Nội dung Cách thức tổ chức A.KTBC: (5P) - Tôm Càng và Cá Con B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: (1P) 2,Luyện đọc: (17P) a-Đọc mẫu b-Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ *Đọc câu: - Từ khó: xanh non, mặt nớc, nở, lung linh, trong lành, *Đọc đoạn Bao trùm lên cả bức tranh/ là một màu xanh biếc của cây lá,/ màu xanh non của những bãi ngô,/ thảm cỏ/ in trên mặt nớc.// *Đọc toàn bài: 3,HD tìm hiểu nội dung bài 10P - Màu xanh khác nhau của sông Hơng - Vẻ đẹp của sông Hơng khi hè tới - Sông Hơng một đặc ân của thiên nhiên ban tặng * Cảm nhận đợc vẻ đẹp thơ mộng, luôn luôn biến đổi của sông Hơng 4. Luyện đọc lại 7P 5.Củng cố dặn dò : 3P G: Gọi học sinh đọc bài H: Trả lời câu hỏi về nội dung bài H+G: Nhận xét G: Giới thiệu bài ghi tên bài G: Đọc mẫu toàn bài G: Hớng dẫn học sinh cách đọc H: Đọc nối tiếp từng câu theo hàng ngang G: Phát hiện ghi bảng từ khó - Luyện phát âm từ khó cho học sinh H: Đọc nối tiếp đoạn (2H) G: Đa bảng phụ ghi câu khó H: Phát hiện cách đọc H: Đọc cá nhân . Đọc nhóm đôi H: Các nhóm thi đọc trớc lớp (4N) H+G: Nhận xét, đánh giá H: Đọc toàn bài (1H) H: Lần lợt đọc từng đoạn G: Nêu câu hỏi SGK, HD học sinh lần lợt trả lời H: Phát biểu H+G: Nhận xét, bổ sung G: Chốt ý chính H: Nêu nội dung chính của bài H: Đọc lại toàn bài G: HD cách đọc diễn cảm H: Luyện đọc trong nhóm theo HD của GV - Thi đọc trớc lớp H+G: Nhận xét, đánh giá G: Nhận xét giờ học - Chuẩn bị bài sau Kể chuyện 115 Tiết 26: Tôm càng và cá con I.Mục đích yêu cầu: - Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, Kể lại đợc từng đoạn câu chuyện Tôm càng và cá con. - Biết cùng các bạn phân vai dựng lại câu chuyện một cách tự nhiên - Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể, biết nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn. Kể tiếp lời của bạn. II.Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh minh hoạ SGK - HS: Tập kể trớc ở nhà III.Các hoạt động dạy học: Nội dung Cách thức tổ chức A.KTBC: (4P) - Sơn Tinh, Thuỷ Tinh B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: 2,Hớng dẫn kể a) Dựa vào tranh kể lại từng đoạn câu chuyện Tôm càng và Cá Con Tranh 1: Tôm càng và Cá Con làm quen Tranh 2: Cá Con trổ tài bơi cho tôm càng xem Tranh 3: Tôm càng phát hiện ra kẻ ác, kịp thời cứu bạn Tranh 4: Cá con biết tài của tôm càng rất nể trọng bạn. b) Phân vai kể toàn bộ câu chuyện 3,Củng cố dặn dò : (1P) 2H: Nối tiếp nhau kể H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá. G: Nêu mục đích, yêu cầu giờ học. H: Đọc yêu cầu của BT - Quan sát tranh SGK, nhớ lại nội dung câu chuyện, - Trao đổi nhóm đôi, Tập kể câu chuyện trong nhóm H: Tập kể trớc lớp từng đoạn của câu chuyện. - Kể liên kết đoạn. H+G: Nhận xét, bổ sung, chốt lại cách kể G: Hớng dẫn học sinh kể toàn bộ câu chuyện H: Kể theo nhóm H: Đại diện nhóm kể trớc lớp H+G: Nhận xét, bổ sung, bình chọn H: Nêu ý nghĩa câu chuyện G: Nhận xét tiết học. Dặn dò học sinh chuẩn bị bài sau H: tập kể lại chuyện ở nhà cho ngời thân nghe. Thứ t ngày 9 tháng 3 năm 2011 Toán 116 Tiết 128: luyện tập I.Mục tiêu: Giúp học sinh - Củng cố cách tìm số bị chia cha biết - Rèn kỹ năng giải bài toán có phép chia - Giáo dục học sinh có ý thức trong giờ học, vận dụng vào cuộc sống. II.Đồ dùng dạy học: G: SGK, bảng phụ, H: Bảng con, SGK, III.Các hoạt động dạy học: Chính tả (Nghe viết) Sông Hơng - Phân biệt : tr/ch I.Mục đích yêu cầu: 117 - Nghe viết chính xác, trình bày đúng 1 đoạn trong bài Sông Hơng - Tiếp tục luyện viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm đầu: r/d/gi. Trình bày bài viết sạch đẹp, viết đúng tốc độ. - Giáo dục tính cẩn thận, óc thẩm mĩ. II.Đồ dùng dạy học: G: Bảng phụ viết nội dung bài tập 2a, 3a H: Bảng con, vở bài tập. Vở ô li III.Các hoạt động dạy học: Nội dung Cách thức tổ chức A.KTBC: 4P - Viết 1 số tiếng bắt đầu bằng r/d/gi B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: 1P 2,Hớng dẫn nghe viết: 32P a-Hớng dẫn học sinh chuẩn bị -Đọc bài: -Nắm nội dung bài: -Nhận xét hiện tợng chính tả: -Luyện viết tiếng khó:phợng vĩ, Hơng Giang, dải lụa, lung linh b-Viết chính tả: c-Soát lỗi, chữa lỗi, chấm điểm 3,Hớng dẫn làm bài tập Bài 2a: Tìm tên các loài cá a) giải thởng, rải rác, dải núi - rành mạch, để dành, tranh giành Bài 3a: Tìm các tiếng bắt đầu bằng gi/d - Trái với hay: hay >< dở - giấy 4,Củng cố dặn dò: (3P) H: Viết bảng con H+G: Nhận xét, đánh giá G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học G: Đọc bài (1 lần) H: Đọc bài (2H) G: HD học sinh tìm hiểu ND đoạn viết, nhận xét các hiện tợng chính tả cần lu ý trong bài. ( các từ , tên riêng cần viết hoa, ) H: Phát biểu (1-2H) H+G: Nhận xét, chốt ý H: Nêu cách trình bày (1-2H) H: Viết bảng con từ khó G: Quan sát nhận xét uốn nắn G: Đọc toàn bộ bài sẽ viết cho HS nghe - Đọc lần lợt từng câu( cụm từ) cho HS viết H: Viết bài vào vở (cả lớp) G: Quan sát uốn nắn G: Đọc bài cho học sinh soát lỗi (2 lần) H: Tự soát lỗi G: Chấm điểm nhận xét một số bài (5 bài) H: Nêu yêu cầu bài tập (1H) G: Giúp học sinh nắm yêu cầu bài tập H: Làm ra nháp - Nối tiếp nêu miệng kết quả H+G: Nhận xét, đánh giá H: Nêu yêu cầu bài tập (1H) G: Giúp học sinh nắm yêu cầu bài tập H: Làm ra nháp - Nối tiếp nêu miệng kết quả- H+G: Nhận xét. - GV nhận xét giờ học Dặn H về nhà học bài Tập viết Tiết 26: chữ hoa X I.Mục đích, yêu cầu: 118 - HS viết đúng chữ hoa X, tiếng Xuôi( viết đúng mẫu, đều nét, và nối chữ đúng quy định) thông qua BT ứng dụng - Viết cụm từ ứng dụng : ( Xuôi chèo mát mái) bằng cỡ chữ nhỏ - Giáo dục HS tính cẩn thận, thẩm mĩ, II.Đồ dùng dạy học: - GV: Mẫu chữ viêt hoa X, tiếng Xuôi. Bảng phụ viết: Xuôi chèo mát mái - HS: Vở tập viết 2- T2, bảng con, phấn III.Các hoạt động dạy học: Nội dung Cách thức tổ chức A. Kiểm tra bài cũ: ( 2' ) - Viết: V, Vợt suối B.Bài mới 1. Giới thiệu bài ( 1') 2. Hớng dẫn viết bảng con ( 11') a.Luyện viết chữ hoa: X - Cao 2,5 ĐV - Rộng gần 2 ĐV - Gồm 1 nét b.Viết từ ứng dụng: X Xuôi chèo mát mái 3.Viết vào vở ( 19 ) 4.Chấm, chữa bài ( 4' ) 5.Củng cố- Dặn dò ( 3' ) H: Viết bảng con ( 2 lợt) H+G: Nhận xét, đánh giá G: Nêu yêu cầu của tiết học G: Gắn mẫu chữ lên bảng H: Quan sát, nhận xét về độ cao, chiều rộng, số lợng nét, cỡ chữ G: HD qui trình viết( vừa nói vừa thao tác) H: Tập viết trên bảng con G: Quan sát, nhận xét , uốn sửa H: Đọc từ ứng dụng ( bảng phụ) G: Giới thiệu từ ứng dụng G: Giúp HS hiểu nội dung câu tục ngữ H: Viết bảng con Xuôi) G: Quan sát, uốn nắn G: Nêu yêu cầu H: Viết vào vở( Mỗi cỡ chữ 1 dòng) G: Theo dõi giúp đỡ HS G: Chấm bài của 1 số HS - Nhận xét lỗi trớc lớp H: Nhắc lại cách viết G: Nhận xét chung giờ học. - Dặn HS về hoàn thiện bài ở buổi 2. Thứ năm ngày 10 tháng 3 năm 2011 Toán Tiết 129: chu vi hình tam giác-chu vi hình tứ giác I.Mục tiêu: Giúp học sinh 119 - Bớc đầu nhận biết chu vi hình tam giác, hình tứ giác - Biết cách tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác. - Giáo dục học sinh có ý thức trong giờ học, vận dụng vào cuộc sống. II.Đồ dùng dạy học: G: SGK, bảng phụ, các hình vẽ, thớc đo H: Bảng con, SGK, thớc đo III.Các hoạt động dạy học: Nội dung Cách thức tổ chức A.KTBC: (3P) - Nêu cách tìm SBC cha biết B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: (1P) 2,Hình thành kiến thức mới: (33p) a)Giới thiệu cạnh và chu vi hình tam giác và tứ giác A 4cm 3cm 5cm B C Tổng độ dài hình tam giác là: AB + BC + AC 3cm + 5cm + 4cm = 12cm KL: Chu vi hình tam giác là tổng độ dài hình tam giác đó *Giới thiệu chu vi hình tứ giác EGHG E 2cm G 3cm 4cm 6cm D H KL: Tổng độ dài các cạnh của hình tam giác, hình tứ giác là chu vi của hình đó. c)Thực hành: Bài 1: Tính chu vi hình tam giác Chu vi hình tam giác là: 20 + 30 + 40 = 90 ( dm ) Đáp số: 90dm H: Đọc trớc lớp H+G: Nhận xét, đánh giá G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học G: Vẽ hình tam giác lên bảng, HD học sinh nhận biết hình tam giác có 3 cạnh AB, BC và CA H: Nhắc lại tên 3 cạnh H:Quan sát số đo 3 cạnh: AB = 3cm; BC = 5cm; AC = 4cm G: HD học sinh tính độ dài các cạnh hình tam giác ABC H: Nhận xét,rút ra kết luận H: Phát biểu H+G: Nhận xét, đánh giá, chốt lại G: Vẽ hình tứ giác EDHG H: Đọc tên hình tứ giác, các cạnh và số đo các cạnh. G: HD học sinh tính chu vi hình tứ giác H: Nêu phép tính và kết quả. H+G: Nhận xét, bổ sung, rút ra kết luận H: Nhắc lại H: Nêu yêu cầu bài tập H: Quan sát, giải mẫu - Cả lớp làm bài vào vở H+G: Nhận xét, đánh giá 120 [...]... b)Cháu cảm ơn cô ạ/May quá, cháu cảm ơn cô nhiều c)Nhanh lên nhé! Tớ chờ đấy./ Hay quá cậu xin phép mẹ đi tớ đợi H+G: Nhận xét, đánh giá Bài 2: Viết lại câu trả lời -Tranh vẽ cảnh biển buổi sớm - Sóng biển trắng xoá, nhấp nhô trên mặt nớc xanh biếc - Trên mặt biển những cánh buồm nhiều màu sắc đang lớt trên mặt biển - Bầu trời trong xanh, những chú Hải âu đang sải rộng cánh bay H: Nêu yêu cầu bài tập (1H)... 3,Củng cố, dặn dò: (3P) Đặc điểm G: Nêu yêu cầu trò chơi - HD cách chơi H: Từ việc quan sát thực tế, SGK và kiến thức sẵn có của bản thân, trao đổi nhóm thực hiện trò chơi - Trng bày kết quả trớc lớp H+G: Nhận xét, đánh giá kết quả chơi H: Nhắc lại nội dung bài học G: Nhận xét tiết học H: Quan sát , su tầm 1 số tranh ảnh về loài vật, đọc kỹ bài 27 Thứ sáu ngày 11 tháng 3 năm 2011 Toán Tiết 130: luyện... năng quan sát, nhận xét, mô tả II.Đồ dùng dạy - học: G: Tranh SGK, cây sống dới nớc H: SGK, 1 số cây sốngddới nớc III.Các hoạt động dạy học: Nội dung Cách thức tổ chức H: Trả lời (2H) A.KTBC: (3P) - Nêu tên 1 số cây sống trên cạn và lợi H+G: Nhận xét ích của các cây đó B.Bài mới: G: Giới thiệu bài ghi tên bài 1,Giới thiệu bài: (1P) 2,Nội dung: (33P) a)Nhận biết một số cây sống dới nớc H: Quan sát... làm văn Tiết 26: đáp lời đồng ý ; tả ngắn về biển I.Mục đích yêu cầu: - Tiếp tục luyện tập cách đáp lời đồng ý phù hợp với tình huống giao tiếp - Trả lời đúng các câu hỏi về biển - Giáo dục học sinh biết vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống II.Đồ dùng dạy học: G: Tranh SGK, bảng phụ H: SGK Chuẩn bị trớc bài ở nhà III.Các hoạt động dạy học: Nội dung A.KTBC: (5 phút) 124 Cách thức tổ chức H: Thực... giá - Tìm 1 số từ về biển B.Bài mới: G: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học 1,Giới thiệu bài: (1P) 2,Hớng dẫn làm bài (30P) BT1: Xếp tên các loài cá vào nhóm H: Đọc yêu cầu của bài (1H) thích hợp H: Quan sát tranh, trao đổi nhóm đôi tìm từ thích hợp điền vào bảng Cá nớc mặn Cá nớc ngọt - Trình bày kết quả thảo luận của nhóm ( cá biển ) ( cá ở sông, ao, hồ) H+G: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý đúng M: cá nục,... G: Yêu cầu HS đọc thầm bài Cá rô lội nớc trang 80 SGK H: Đọc bài - Trao đổi nhóm đôi hoàn thành bài 1,2, 3 trong phiếu học tập - Nối tiếp nêu kết quả trớc lớp H+G: lắng nghe, nhận xét, bổ sung, đánh giá 3 HD làm bài tập: 19P Bài 4: Trong câu Cá rô nô nức lội ngợc trong ma, từ ngữ nào trả lời cho câu hỏi Con gì? - Cá rô Bài 5: Bộ phận in đậm trong câu Chúng khoan khoái đớp bóng nớc ma trả lời cho câu... các dấu câu, giữa các cụm từ dài Kết hợp kiêm tra lấy điểm đọc hiểu HS cần trả lời đợc 1 số câu hỏi về nội dung bài đọc Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào - Đọc lu loát các bài, làm bài tập nhanh đúng - Giúp HS hệ thống đợc kiến thức để làm bài kiểm tra giữa kỳ II đợc tốt II.Đồ dùng dạy học: - GV:Bảng phụ, phiếu bốc thăm ghi tên bài tập đọc - HS: SGK III.Các hoạt động dạy học: Nội dung Cách... 3x =0 :3=0 0:3x3= 0:4x1= 3P G: Giới thiệu phép nhân - HD học sinh chuyển thành tổng các số hạng bằng nhau H: Thực hiện theo HD của GV G: Giúp HS rút ra kết luận H: Nhắc lại G: HD học sinh dựa vào mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia để thực hiện H: Thực hiện theo HD của GV H: Nhận xét,rút ra kết luận H: Phát biểu G: Nêu yêu cầu BT H: Nối tiếp nêu miệng kết quả H+G: Nhận xét, bổ sung, H: Nêu yêu cầu... Nội dung Cách thức tổ chức 1.Giới thiệu bài: 1P G: Nêu mục đích, yêu cầu giờ ôn 2.Ôn phần Tập đọc và HTL: 15 P 3 Bài tập: Bài 2: Trò chơi mở rộng vốn từ về muông thú VD: - Hổ: - Khỏe, hung dữ, vồ mồi nhanh Bài 3: Thi kể về các con vật mà em biết 3.Củng cố dặn dò: (3 phút) G: Yêu cầu HS nhắc tên các bài HTL đã học trong các tuần từ 19 đến 26 - Sử dụng phiếu ghi tên các bài HTL đã chuẩn bị ( bao gồm cả... cách tìm SBC cha biết B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: (1P) G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học 2,Luyện tập: (33p) Bài 1: Nối các điểm để dợc: a)Một đờng gấp khúc gồm 3 đoạn thẳng H: Nêu yêu cầu bài tập H: Quan sát, Nối dấu điểm nh ở SGK b) Một hình tam giác 3H lên bảng nối theo gợi ý của GV c) Một hình tứ giác H+G: Nhận xét, đánh giá 123 Bài 2: Tính chu vi hình tam giác ABC Bài giải Chu vi hình tam giác ABC . giải nghĩa từ *Đọc câu: - Từ khó: xanh non, mặt nớc, nở, lung linh, trong lành, *Đọc đoạn Bao trùm lên cả bức tranh/ là một màu xanh biếc của cây lá,/ màu xanh non của những bãi ngô,/ thảm. chuyện Tôm càng và Cá Con Tranh 1: Tôm càng và Cá Con làm quen Tranh 2: Cá Con trổ tài bơi cho tôm càng xem Tranh 3: Tôm càng phát hiện ra kẻ ác, kịp thời cứu bạn Tranh 4: Cá con biết tài của. phút chỉ số 3 hoặc số 6. - Tiếp tục phát triển biểu tợng về các khoảng thời gian ; thời gian và đơn vị đo thời gian. - Giáo dục học sinh có ý thức trong giờ học, vận dụng vào cuộc sống. II.Đồ