Giao an lop 2. tuan 6

Thứ / ngày Môn LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN Nội dung Hát Tập đọc Tập đọc Toán Thể dục Chính tả Kể chuyện Đạo đức Tập đọc Toán Thủ công Tập viết Toán Thể dục TNXH LTVC Chính tả Toán Mỹ thuật TLV SHL  Thứ ngày tháng năm 200 TẬP ĐỌC Tiết1 : MẨU GIẤY VỤN I Mục tiêu Hiểu nội dung -Từ ngữ: hiệu, xì xào, đánh bạo, hưởng ứng, thích thú -Hiểu ý nghóa câu chuyện khuyên HS giữ gìn trường lớp đẹp -Đọc từ có âm vần khó -Ngắt nghỉ đứng sau dấu câu cụm từ -Đọc phân biệt lời kể chuyện, lời nhân vật lời nhân vật với -Tình yêu trường lớp, giữ vệ sinh trường lớp II Chuẩn bị - GV: Tranh, bảng cài, bút - HS: SGK III Các hoạt động dạy học Hoạt động Thầy Tg 1’ Khởi động 3’ Bài cũ : Mục lục sách -Tuyển tập có truyện nào? -Bây bạn đâu nhà văn nào? trang mấy? -GV nhận xét Hoạt động Trò - Hát -HS nêu - HS nêu Bài a.Giới thiệu: 1’ Gv cho HS quan sát tranh -Lớp học sẽ, rộng rãi, sáng sủa, lối vào có mẩu giấy bạn sử với mẩu giấy ntn? -Chúng ta tìm hiểu qua hôm b.Luyện đọc 15’  Phương pháp: Phân tích, luyện tập  ĐDDH: Bảng cài: từ khó, câu; bút -GV đọc mẫu -Luyện đọc câu kết hợp tìm từ khó đọc -Nêu từ cần luyện đọc? - Hoạt động lớp +HS đọc nối tiếp câu rút từ khó đọc -Rộng rãi, sọt rác, cười rộ, sáng sủa, lối vào, mẩu giấy, hưởng ứng HS luyện đọc từ cá nhân + đồng +Luyện đọc đoạn GV giảng từ +HD HS luyện đọc câu dài: -Nhưng em có nhìn thấy/ mẩu giấy nằm cửa không? Được lúc, /tiếng xì xào lên/ em không nghe thấy mẩu giấy nói +Đọc nhóm +Thi đọc nhóm +Đọc đồng c.Luyện đọc đoạn, đọc 10’  Phương pháp: Luyện tập  ĐDDH: Bảng cài: đoạn -GV cho HS đọc đoạn -GV cho HS đọc -Lưu ý: Lời kể chuyện, lời nhân vật nói với (giọng cô giáo hóm hỉnh, thân mật, giọng bạn trai thật thà, giọng bạn gái nhí nhảnh.) -GV nhận xét 3’ Củng cố – Dặn dò -Thi đọc nhóm -Chuẩn bị: Tiết -HS đọc đoạn nối tiếp vòng - HS thảo luận tìm câu dài để ngắt - Mỗi HS đọc câu nối tiếp đến hết - Hoạt động cá nhân+ đt HS đọc theo nhóm -Đại diện nhóm thi đọc -Đọc đồng -Mỗi HS đọc đoạn nối tiếp - Lớp nhận xét - HS đọc - Lớp nhận xét -HS thi đua Rút kinh nghiệm:  Tiết 2: TẬP ĐỌC MẨU GIẤY VỤN I Mục tiêu Hiểu nội dung -Từ ngữ: hiệu, xì xào, đánh bạc, hưởng ứng, thích thú -Hiểu ý nghóa câu chuyện khuyên HS giữ gìn trường lớp đẹp -Đọc từ có âm vần khó -Ngắt nghỉ đứng sau dấu câu cụm từ -Đọc phân biệt lời kể chuyện, lời nhân vật lời nhân vật với -Tình yêu trường lớp, giữ vệ sinh trường lớp II Chuẩn bị - GV: Tranh, bảng cài: câu - HS: SGK III Các hoạt động dạy học Hoạt động Thầy Khởi động Bài cũ -Đọc đoạn -Cho HS đọc câu hỏi, câu cảm, câu cầu khiến Bài a.Giới thiệu: Tiết b.Tìm hiểu  Phương pháp: Đàm thoại, trực quan, thảo luận  ĐDDH: Tranh -GV giao cho nhóm thảo luận tìm nội dung Đoạn 1: -Mẩu giấy vụn nằm đâu? -Có dễ thấy không? Đoạn 2: -Cô giáo khen lớp điều gì? -Cô yêu cầu lớp làm gì? Đoạn 3: -Tại lớp xì xào hưởng ứng câu trả lời bạn trai Tg 1’ 3’ Hoạt động Trò - Hát 1’ 10’ - Hoạt động nhóm - HS thảo luận trình bày - HS đọc đoạn - Nằm lối - Rất dễ thấy - HS đọc đoạn - Lớp học -Lắng nghe cho cô biết mẩu giấy nói gì? - HS đọc đoạn - Mẩu giấy nói Cả lớp chưa hiểu ý cô giáo nhắc -Mẩu giấy nói Đoạn 4: -Bạn gái nghe thấy mẩu giấy nói gì? -Có thật tiếng nói mẩu giấy không? sao? -Vậy tiếng nói ai? Muốn biết điều này, làm tiếp tập sau GV cho HS tập kể chuyển lời mẩu giấy -GV cho HS nhận xét -Từ câu chuyện gì? -Để chuyển lời mẩu giấy thành lời phải thay từ từ gì? -GV cho HS nói -Em hiểu ý cô giáo nhắc nhở HS điều gì? *GV liên hệ giáo dục khéo - HS đọc đoạn - Các bạn ơi! Hãy bỏ vào sọt rác - Không giấy nói - Chỉ mẩu giấy - Thành mẩu giấy - Hãy bỏ mẩu giấy vào sọt rác - Thấy rác phải nhặt bỏ vào sọt rác Phải giữ trường lớp đẹp c.Luyện đọc diễn cảm 15’  Phương pháp: Thực hành  ĐDDH: Bảng cài: câu -GV đọc -Lưu ý giọng điệu - HS đọc diễn cảm -Giọng cô giáo hóm hỉnh, giọng -Thi đọc truyện theo vai bạn trai thật thà, giọng bạn gái nhí nhảnh 3’ Củng co -HS đọc toàn -Rất thích bạn thông minh, nhặt -Em có thích bạn gái truyện rác bỏ vào sọt Trong lớp có không? Hãy giải thích sao? bạn hiểu ý cô giáo -Đọc diễn cảm 2’ 5.Dặn dò -Chuẩn bị sau Rút kinh nghiệm:  TOÁN CỘNG VỚI MỘT SỐ + I Mục tiêu Giúp HS -Biết thực phép cộng dạng + (7 cộng với số) -Củng cố giải toán nhiều -Tính xác, nhanh -Tính cẩn thận, khoa hoc II Chuẩn bị - GV: Que tính, bảng cài - HS: SGK III Các hoạt động dạy học Hoạt động Thầy Tg Khởi động Bài cũ : Luyện tập -GV cho HS lên bảng làm -Lớp 2A: 43 HS -Lớp 2B: Nhiều HS -Lớp 2B: ? HS -GV nhận xét Bài a.Giới thiệu: Hôm ta học dạng toán số cộng với số qua cộng với số a.Giới thiệu phép cộng +  Phương pháp: Thảo luận, trực quan * ĐDDH: -Có que tính, lấy thêm que tính Hỏi có tất que tính -GV chốt que tính -Đính bảng que tính sau đính thêm que tính GV gộp que tính với que tính để có chục (1 bó) que tính Vậy + = 12 -GV nhận xét -GV yêu cầu HS lập bảng cộng dạng cộng với số -GV nhận xét 1’ 3’ c.Thực hành  Phương pháp: Luyện tập * ĐDDH: 15’ Hoạt động Trò - Hát - HS lên bảng làm - Lớp làm bảng phép tính 1’ 12’ - Hoạt động lớp -HS thao tác que tính để tìm kết 12 que tính - HS nêu cách làm - HS đặt +5 12 - Lớp nhận xét - HS lập + = 11 + = 12 + = 16 - HS học thuộc bảng cộng - Hoạt động cá nhân Bài 1: -Nêu yêu cầu đề bài? -GV uốn nắn hướng dẫn - Tính HS làm 7 +4 +7 +8 +7 11 13 15 16 - HS sửa Lớp nhận xét Bài 2: -Nêu yêu cầu? - Tính nhẩm HS làm + + = 11 + + = 12 + = 11 + = 11 + + = 14 + + = 13 + = 14 + = 13 - HS sửa Bài 3: -Đề cho gì? -Đề hỏi gì? -Tìm tuổi phải làm ntn? *GD anh em hoà thuận 3’ Củng cố – Dặn dò -Gv cho HS thi đua điền dấu +, vào phép tính -Xem lại bài: Làm -Chuẩn bị: 47 + - HS tóm tắt Em tuổi Anh em tuổi Anh? Tuổi - Lấy tuổi em cộng số tuổi anh em - HS làm Bài giải Tuổi anh là: 7+5=12(tuổi) Đáp số: 12( tuổi) -sửa - HS lên thi điền dấu +, + = 13 – + = 11 Rút kinh nghiệm:  Thứ ngày tháng năm 200 TOÁN 47+5 , 47 + 25 I Mục tiêu -Giúp HS biết cách thực phép cộng dạng 47 + 5, 47+25 -Rèn kó đặt tính thực tính (cộng qua 10 có nhớ hàng chục) -Tính cẩn thận, khoa học II Chuẩn bị - GV:Bộ thực hành Toán: Que tính; Bảng cài; Bảng: Đ, S - HS: SGK, que tính III Các hoạt động dạy học Hoạt động Thầy Tg Khởi động Bài cũ : 47 + -HS sửa -GV nhận xét Bài a.Giới thiệu: -Luyện đọc dạng toán cộng số có chữ số cho số có chữ số qua 47 + 5,47+25 a.Giới thiệu phép cộng 47 +5,47+25  Phương pháp: Trực quan, thảo luận  ĐDDH: Bộ thực hành Toán -GV nêu đề toán: Có 47 que tính thêm que Hỏi có que tính? -GV nhận xét -GV chốt -GV đính bảng -Hàng 1: bó que tính rời -Hàng 2: que tính rời -GV lấy hàng lên que tính để thành bó -47 + = 52 1’ 3’ Hoạt động Trò - Hát - HS đọc bảng cộng 1’ 10’ - Hoạt động cá nhân - HS dựa vào que tính để tính - HS nêu kết - HS đặt 47 + -Nêu cách tính -Gọi 1,2 HS nhắc lại cách tính *47+25 -Hướng dẫn tương tự 47+5 -Gọi HS lên bảng đặt tính tính, lớp làm bảng 52 - + = 12 viết nhớ - thêm 5, viết 47 + cộng 12, viết + 25 nhớ 72 + 4cộng 6, thêm , viết c.Thực hành 17’  Phương pháp: Luyện tập ĐDDH: Bộ thực hành Toán.Bảng Đ, S Bài 1/26,27: -Nêu yêu cầu - Tính: HS làm bảng -GV theo dõi hướng dẫn 17 27 37 47 +24 +15 +36 +27 41 42 73 74 - 17 27 37 47 57 +4 + +6 + +8 21 32 43 54 65 Baøi 2: -Nêu yêu cầu? - Đúng ghi Đ, sai ghi S *Giáo dục: Muốn thực toán em phải đặt số vị trí, tính kết phải xác Bài 3: -Muốn biết đội có người ta làm sao? 3’ Củng cố – Dặn dò -GV cho HS tham gia trò chơi: Ai nhanh -Lên điền số vào phép tính để ứng với kết Ai nhanh thắng 35 +7 42 Ñ 37 +5 87 S 29 47 +16 +14 35 61 S Đ -HS đọc đề - Lấy số nam cộng số nữ 27 + 18 = 45 (người) - Mỗi đội cử bạn thi đua - 37 27 27 ... hoa lấp ló tranh - Tường vôi trắng, cánh cửa xanh, hàng ghế gỗ xoan đào vân lụa - Sao tiếng trống rung động kéo dài, tiếng cô giáo trang - Tả lớp học? nghiêm, ấm áp – tiếng đọc vang vang, nhìn thấy... cố – Dặn dò -GV cho HS tham gia trò chơi: Ai nhanh -Lên điền số vào phép tính để ứng với kết Ai nhanh thắng 35 +7 42 Ñ 37 +5 87 S 29 47 + 16 +14 35 61 S Đ -HS đọc đề - Lấy số nam cộng số nữ 27 +... đầu theo tranh  Phương pháp: Trực quan  ĐDDH: - H động cá nhân - GV nhận xét - HS đọc câu mẫu - HS kể - Lớp nhận xét  Hoạt động 2: Tập kể đoạn theo tranh  Mục tiêu: Kể đoạn theo tranh  Phương