Giáo án lớp 2 Tuần 28 Trường Tiểu học Hòa Bình TẬP ĐỌC KHO BÁU I. MỤC TIÊU: - Đọc rành mạch toàn bài; ngắt, nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ rõ ý. - Hiểu ND: Ai yêu quý đất đai, chăm chỉ lao động trên đồng ruộng, người đó có cuộc sống ấm no, hạnh phúc (Trả lời được câu hỏi 1, 2, 3, 5 - HS khá, giỏi trả lời được câu hỏi 4) - Ham thích môn học. II. CHU Ẩ N B Ị : Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. Bảng phụ ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc và 3 phương án ở câu hỏi 4 để HS lựa chọn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn đònh: 2. Bài cu õ : Ôn tập giữa HK2. 3. Bài mới 3.1/ Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài b) Luyện câu - Yêu cầu HS đọc từng câu. Nghe và chỉnh sửa lỗi cho HS, nếu có. c) Luyện đọc đoạn - Nêu yêu cầu đọc đoạn, sau đó yêu cầu HS chia bài thành 3 đoạn. HS luyện đọc. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp, GV và cả lớp theo dõi để nhận xét. d) Thi đọc - Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh, đọc cá nhân. - Nhận xét, cho điểm. e) Cả lớp đọc đồng thanh - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1. 3.2/ Tìm hiểu bài + Tìm những hình ảnh nói lên sự cần cù, chòu khó của vợ chồng người nông dân. + Nhờ chăm chỉ làm ăn, họ đã đạt được điều - Hát - Theo dõi và đọc thầm theo - Mỗi HS đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết bài. - Chia bài thành 3 đoạn theo hướng dẫn của GV: - Nghe GV giải nghóa từ. - Luyện đọc câu: - Nối tiếp nhau đọc các - Lần lượt từng HS đọc trước nhóm của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau. - Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, các nhóm thi đọc nối tiếp - Đọc đồng thanh 1 đoạn trong bài. + Quanh năm hai sương một nắng, cuốc bẫm cày sâu, ra đồng từ lúc gà gáy sáng trở về nhà khi đã lặn mặt trời. Họ hết cấy lúa, lại trồng khoai, trồng cà + Họ gây dựng được một cơ ngơi đàng hoàng. + Hai con trai lười biếng, ngại làm ruộng, chỉ mơ Người thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn 1 Giáo án lớp 2 Tuần 28 Trường Tiểu học Hòa Bình gì? + Tính nết của hai con trai của họ ntn? + Tìm từ ngữ thể hiện sự mệt mỏi, già nua của hai ông bà? + Trước khi mất, người cha cho các con biết điều gì? + Theo lời cha, hai người con đã làm gì? + Kết quả ra sao? - Treo bảng phụ có 3 phương án trả lời. + Theo em, kho báu mà hai anh em tìm được là gì? + Câu chuyện muốn khuyên chúng ta điều gì? 3.3/ Luyện đọc lại - Gọi 3 HS đọc nối tiếp từng đoạn của câu chuyện. - GV nxét ghi điểm 4. Củng cố : Qua câu chuyện con hiểu được điều gì? 5. Dặn do:ø HS về nhà học bài. - Chuẩn bò bài sau: Bạn có - Nhận xét tiết học. chuyện hão huyền. + Già lão, qua đời, lâm bệnh nặng. + Người cho dặn: Ruộng nhà có một kho báu các con hãy tự đào lên mà dùng. + Họ đào bới cả đám ruộng lên để tìm kho báu. + Họ chẳng thấy kho báu đâu và đành phải trồng lúa. + Vì sao mấy vụ liền lúa bội thu? - HS đọc thầmtrả lời - 3 đến 5 HS phát biểu. - Là sự chăm chỉ, chuyên cần. - Chăm chỉ lao động sẽ được ấm no, hạnh phúc./ Ai chăm chỉ lao động yêu quý đất đai sẽ có cuộc sống ấm no, hạnh phúc. - 3 HS đọc nối tiếp từng đoạn của câu chuyện. - Câu chuyện cho thấy : Ai yªu q ®Êt ®ai, ch¨m chØ lao ®éng trªn ®ång rng, ngêi ®ã cã cc sèng Êm no, h¹nh phóc - Nhận xét tiết học. TOÁN KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II Thứ ba ngày 23 tháng 3 năm 2010 CHÍNH TẢ( Nghe viết ) KHO BÁU I. MỤC TIÊU : - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. - Làm được BT 2 ; BT (3) a/b. - Ham thích môn học. II. CHU Ẩ N B Ị : Bảng lớp ghi sẵn nội dung các bài tập chính tả. Người thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn 2 Giáo án lớp 2 Tuần 28 Trường Tiểu học Hòa Bình III. CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn đònh 2. Bài cu õ :Ôn tập giữa HK2 3. Bài mới Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần chép - Đọc đoạn văn cần chép. -Nội dung của đoạn văn là gì? -Những từ ngữ nào cho em thấy họ rất cần cù? b) Hướng dẫn cách trình bày -Đoạn văn có mấy câu? -đoạn văn những dấu câu nào được sử dụng? -Những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? c) Hướng dẫn viết từ khó - GV theo dõi, sửa sai * GV đọc lần 2 d) Chép bài GV đọc cho HS viết bài e) Soát lỗi Gv đọc cho HS soát lỗi g) Chấm bài Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2 -Yêu cầu HS lên bảng làm bài. -Gọi HS nhận xét, chữa bài. -Yêu cầu HS đọc các từ trên sau khi đã điền đúng. Bài 3a -GV chép thành 2 bài cho HS lên thi tiếp sức -Tổng kết trò chơi, tuyên dương nhóm thắng cuộc. -Cho điểm HS. 4. Củng cố : 5.Dặn dò: - Chuẩn bò bài sau: Cây dừa. -Nhận xét tiết học. - Hát -Theo dõi và đọc lại. -Nói về sự chăm chỉ làm lụng của hai vợ chồng người nông dân. - Hai sương một nắng, cuốc bẫm cày sâu, ra đồng từ lúc gà gáy sáng đến lúc mặt trời lặn, hết trồng lúa, lại trồng khoai, trồng cà. -3 câu. -Dấu chấm, dấu phẩy được sử dụng. -Chữ Ngày, Hai, Đến vì là chữ đầu câu. - HS đọc cá nhân, đồng thanh các từ khó. -2 HS lên bảng viết từ, HS dưới lớp viết vào nháp. -HS nghe. - HS viết bài vào vở - HS tự soát sửa lỗi - Đọc đề bài. -2 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào Vở bài tập Tiếng Việt. -voi h vòi; mùa màng. thû nhỏ; chanh chua. -HS đọc cá nhân, đồng thanh. -Đọc đề bài. -Thi giữa 2 nhóm. - HS nghe. Nhận xét tiết học. TỰ NHIÊN - Xà HỘI Người thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn 3 Giáo án lớp 2 Tuần 28 Trường Tiểu học Hòa Bình MỘT SỐ LOÀI VẬT SỐNG TRÊN CẠN I. MỤC TIÊU - Nêu được tên và ích lợi của một số động vật sống trên cạn đối với con người. - Kể được tên 1 số con vật sống hoang dã sống trên cạn và 1 số vật nuôi trong nhà. -Yêu quý và bảo vệ các con vật, đặc biệt là những động vật q hiếm. II. CHU Ẩ N B Ị : Ảnh minh họa trong SGK phóng to. Các tranh ảnh, bài báo về động vật trên cạn. Phiếu trò chơi. Giấy khổ to, bút viết bảng. III. CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: Loài vật sống ở đâu? - Loài vậy có thể sống được ở những đâu? - GV nxét đánh giá 3. Bài mới Hoạt động 1: Làm việc với SGK * HS nói tên và nêu ích lợi của 1 số con vật sống trên cạn. - Yêu cầu: Các nhóm hãy thảo luận các vấn đề sau: 1. Nêu tên con vật trong tranh. 2. Cho biết chúng sống ở đâu? 3. Thức ăn của chúng là gì? 4. Con nào là vật nuôi trong gia đình, con nào sống hoang dại hoặc được nuôi trong vườn thú? - Yêu cầu HS lên bảng, vừa chỉ tranh vừa nói. * Bước 2: Làm việc cả lớp. - Đại diện các nhóm lên chỉ tranh và nói. Có thể đặt một số câu hỏi mời bạn khác trả lời. Bạn nào trả lời đúng thì có thể đặt câu hỏi khác mời bạn khác trả lời… GV kết luận: Có rất nhiều loài vật sống trên mặt đất như: Voi, ngựa, chó, gà, hổ … có loài vật đào hang sống dưới đất như thỏ, giun … Chúng ta cần phải bảo vệ các loài vật có trong tự nhiên, đặc biệt là các loài vật quý hiếm. Hoạt động 3: Động não * Biết cách bảo vệ lồi vật. - Hãy cho biết chúng ta phải làm gì để bảo vệ các loài vật? (Mỗi HS tự đứng lên nói ý kiến của mình, -Hát. - HS trả lời - HS nxét -HS quan sát, thảo luận trong nhóm. -HS trả lời cá nhân. - HS thực hiện theo y/c Trả lời: Không được giết hại, săn bắn trái phép, không đốt rừng làm cháy rừng không có chỗ cho động vật sinh sống … Người thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn 4 Giáo án lớp 2 Tuần 28 Trường Tiểu học Hòa Bình khi bạn ngồi xuống bạn khác đứng lên trả lời). GV ghi nhanh … -GV nhận xét những ý kiến đúng. Hoạt động 4: Triển lãm tranh ảnh -Yêu cầu HS tập hợp tranh ảnh và dán trang trí vào 1 tờ giấy khổ to. - Làm việc cả lớp. Yêu cầu đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả của nhóm mình. -GV khuyến khích HS nhóm khác đặt các câu hỏi cho nhóm đang báo cáo. -GV nhận xét và tuyên dương các nhóm tốt. Hoạt động 5: Hoạt động nối tiếp - Chơi trò chơi: Bắt chước tiếng con vật. - G - Nhận xét và đánh giá bên thắng cuộc. 4. Củng cố : GV tổng kết bài, gdhs 5.Dặn dò: HS chuẩn bò bài sau. Nhận xét tiết học. -Tập hợp tranh, phân loại theo tiêu chí nhóm mình lựa chọn và trang trí. - Các nhóm thảo luận làm việc theo y/c - Báo cáo kết quả. -Các thành viên trong nhóm cùng suy nghó trả lời. 2 bạn đại diện cho bên nam và bên nữ lên tham gia. Nhận xét tiết học. TOÁN ĐƠN VỊ, CHỤC, TRĂM, NGHÌN I. MỤC TIÊU - Biết quan hệ giữa đơn vò và choc ; giữa chục và trăm ; biết đơn vò nghìn, quan hệ giữa trăm và nghìn. - Nhận biết được số tròn trăm, biết cách đọc, viết các số tròn trăm. - Làm được các BT 1, 2. - Ham thích học Toán. II. CHU Ẩ N B Ị : 10 hình vuông biểu diễn đơn vò, kích thước 2,5cm x 2,5cm20 hình chữ nhật biểu diễn 1 chục, kích thước 25cm x 2,5cm. Có vạch chia thành 10 ô. III. CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn đònh 2. Bài mới Hoạt động 1:Ôn tập về đơn vò, chục, trăm. - Gắn lên bảng 1 ô vuông và hỏi có mấy đơn vò? - Tiếp tục gắn 2, 3, . . . 10 ô vuông như phần bài học trong SGK và yêu cầu HS nêu số đơn vò tương tự như trên. - Hát - Có 1 đơn vò. - Có 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 đơn vò. Người thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn 5 Giáo án lớp 2 Tuần 28 Trường Tiểu học Hòa Bình - 10 đơn vò còn gọi là gì? - 1 chục bằng bao nhiêu đơn vò? - Viết lên bảng: 10 đơn vò = 1 chục. - Gắn lên bảng các hình chữ nhật biểu diễn chục và yêu cầu HS nêu số chục từ 1 chục (10) đến 10 chục (100) tương tự như đã làm với phần đơn vò. - 10 chục bằng mấy trăm? Viết lên bảng 10 chục = 100. Hoạt động 2: Giới thiệu 1 nghìn. a. Giới thiệu số tròn trăm. - Gắn lên bảng 1 hình vuông biểu diễn 100 và hỏi: Có mấy trăm. - Gọi 1 HS lên bảng viết số 100 xuống dưới vò trí gắn hình vuông biểu diễn 100. - Gắn 2 hình vuông như trên lên bảng và hỏi: Có mấy trăm. - Yêu cầu HS suy nghó và tìm cách viết số 2 trăm. - Giới thiệu: Để chỉ số lượng là 2 trăm, người ta dùng số 2 trăm, viết 200. - Lần lượt đưa ra 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 hình vuông như trên để giới thiệu các số 300, 400, . . . - Các số từ 100 đến 900 có đặc điểm gì chung? - Những số này được gọi là những số tròn trăm. b. Giới thiệu 1000. - Gắn lên bảng 10 hình vuông và hỏi: Có mấy trăm? Giới thiệu: 10 trăm được gọi là 1 nghìn. Viết lên bảng: 10 trăm = 1 nghìn. - Để chỉ số lượng là 1 nghìn, viết là 1000. - HS đọc và viết số 1000. - 1 chục bằng mấy đơn vò? - 1 trăm bằng mấy chục? - 1 nghìn bằng mấy trăm? - Yêu cầu HS nêu lại các mối liên hệ giữa đơn vò và chục, giữa chục và trăm, giữa trăm và nghìn. Hoạt động 3: Luyện tập. 1. Đọc, viết (theo mẫu) 2. GV phát phiếu nhóm cho HS làm bài Mẫu: 100 Một trăm - 10 đơn vò còn gọi là 1 chục. - 1 chục bằng 10 đơn vò. - 10 chục bằng 1 trăm. - Có 1 trăm. - Viết số 100. - Có 2 trăm. - Một số HS lên bảng viết. - HS viết vào bảng con: 200. - Đọc và viết các số từ 300 đến 900. - Cùng có 2 chữ số 00 đứng cuối cùng. - Có 10 trăm. - Cả lớp đọc: 10 trăm bằng 1 nghìn. - HS quan sát và nhận xét: Số 1000 được viết bởi 4 chữ số, chữ số 1 đứng đầu tiên, sau đó là 3 chữ số 0 đứng liền nhau. - 1 chục bằng 10 đơn vò. - 1 trăm bằng 10 chục. - 1 nghìn bằng 10 trăm. - HS đọc - Đọc, viết theo hình biểu diễn. - HS làm nhóm 200 300 900 Người thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn 6 Giáo án lớp 2 Tuần 28 Trường Tiểu học Hòa Bình - GV nxét, sửa bài 4. Củng cố – Dặn do ø - Dặn dò HS về nhà chuẩn bò bài sau. - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS thực hành tốt, hiểu bài. Hai trăm Ba trăm Chín trăm - HS nxét, sửa bài - Nhận xét tiết học ĐẠO ĐỨC GIÚP ĐỢ NGƯỜI KHUYẾT TẬT (tiết 1) I. MỤC TIÊU: - Biết mọi người đều cần phải hổ trợ , giúp đỡ đối sử bình đẳng với người khuyết tật . - Nêu được một số hành động , việc làm phù hợp để giúp đỡ người khuyết tật . - Có thái độ cảm thông, không phân biệt đối sử và tham gia giúp đỡ bạn khuyết tật trong lớp, trong trường và ở cộng đồng phù hợp vói khả năng. - HS khá, giỏi: Không đồng tình với thái độ xa lánh, kỳ thò trêu chọc bạn khuyết tật. * GDTGĐĐHCM (Liên hệ): Giúp đỡ người khuyết tật là thể hiện lòng nhân ái theo gương Bác. II. CHU Ẩ N B Ị : Nội dung truyện Cõng bạn đi học (theo Phạm Hổ). Phiếu thảo luận. III. CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn đònh: 2. Bài cu õ :Lòch sự khi đến nhà người khác (tiết 2) - GV hỏi HS các việc nên làm và không nên làm khi đến chơi nhà người khác để cư xử cho lòch sự. - GV nhận xét 3. Bài mới Hoạt động 1: Kể chuyện: “Cõng bạn đi học” * HS nhận biết được 1 hành vi cụ thể về giúp đỡ người KT. - Gv kể chuyện * Tổ chức đàm thoại: - Vì sao Tứ phải cõng bạn đi học? - Những chi tiết nào cho thấy Tứ không ngại khó, ngại khổ để cõng bạn đi học? - Các bạn trong lớp đã học được điều gì ở Tứ. - Em rút ra từ bài học gì từ câu chuyện này. - Những người như thế nào thì được gọi là người khuyết tật? - Chúng ta cần giúp đỡ người khuyết tật vì họ là những người thiệt thòi trong cuộc sống. Nếu được - Hát - HS trả lời, - bạn nhận xét - HS kể lại câu chuyện. - Vì Hồng bò liệt không đi được nhưng lại rất muốn đi học. - Dù trời nắng hay mưa, dù có những hôm ốm mệt. Tứ vẫn cõng bạn đi học để bạn không mất buổi. - Các bạn đã thay nhau cõng Hồng đi học. - Chúng ta cần giúp đỡ người khuyết tật. - Những người mất chân, tay, khiếm thò, khiếm thính, trí tuệ không bình thường, sức khoẻ yếu… Người thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn 7 Giáo án lớp 2 Tuần 28 Trường Tiểu học Hòa Bình giúp đỡ thì họ sẽ vui hơn và cuộc sống đỡ vất vả hơn. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. * HS hiểu được sự cần thiết và 1 số việc cần làm để giúp đỡ người KT. - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm để tìm những việc nên làm và không nên làm đối với người khuyết tật. - Gọi đại diện các nhóm trình bày, nghe HS trình bày và ghi các ý kiến không trùng nhau lên bảng. - Kết luận: Tùy theo khả năng và điều kiện của mình mà các em làm những việc giúp đỡ người khuyết tật bằng những việc khác nhau như đẩy xe lăn cho người bò liệt, quyên góp giúp nạn nhân chất độc da cam,( đẫn người mù qua đường: Bỏ),vui chơi cùng bạn bò câm điếc (Đ/C: Sửa từ câm điếc thành từ khuyết tật) Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến - GV lần lượt nêu từng ý kiến y/c HS bày tỏ thái độ đồng tình hoặc không đồng tình. Kết luận: Các ý kiến a, c, d là đúng. Ý kiến b chưa hoàn toàn đúng ( Đ/C: ý kiến b là sai) 4. Củng cố – Dặn do ø - GV tổng kết GDTGĐĐHCM - Chuẩn bò: Tiết 2. - Chia thành 4 nhóm thảo luận và ghi ý kiến vào phiếu thảo luận nhóm. - Trình bày kết quả thảo luận. Ví dụ: - Những việc nên làm: + Đẩy xe cho người bò liệt. + Đưa người khiếm thò qua đường. + Vui chơi với các bạn khuyết tật. + Quyên góp ủng hộ người khuyết tật. - Những việc không nên làm: + Trêu chọc người khuyết tật. + Chế giễu, xa lánh người khuyết tật… - HS nghe. - HS bày tỏ thái độ - HS nghe. - HS nghe. - Nhận xét tiết học. THỦ CÔNG LÀM ĐỒNG HỒ ĐEO TAY ( TT ) I.MỤC TIÊU: - Biết cách làm đồng hồ đeo tay. - Làm được đồng hồ đeo tay. - Với HS khéo tay : Làm được đồng hồ đeo tay. Đồng hồ cân đối. - Thích làm đồ chơi, thích thú với sản phẩm lao động của mình. II. CHU ẨN BỊ : Mẫu đồng hồ đeo tay.Qui trình làm đồng hồ đeo tay minh hoạ cho từng bước.Giấy, kéo, hồ dán. III. CÁC HOẠT ĐỘNG Người thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn 8 Giáo án lớp 2 Tuần 28 Trường Tiểu học Hòa Bình HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn đònh 2. Bài cũ: - Gọi Hs nêu lại quy trình 3. Bài mới: a. Gtb: Gvgt, ghi tựa b. HD thực hành làm đồng hồ đeo tay. - Yêu cầu Hs nhắc lại qui trình. Gv nhận xét. - Yêu cầu Hs thực hành theo nhóm; gv quan sát và giúp những em còn lung túng . - Động viên các em làm đồng hồ theo các bước đúng qui trình nhằm rèn luyện kó năng . - Gv nhắc nhở : Nếp gấp phải sát, miết kó. Khi gài dây đeo có thể bóp nhẹ hình mặt đồng hồ để gài dây đeo cho dễ. - Tổ chức Hs trưng bày sản phẩm. - Đánh giá sản phẩm của học sinh. 4. Củng cố : Giáo dục tư tưởng. 5. Dặn dò :Hs giờ sau mang đầy đủ dụng cụ học bài : Làm vòng đeo tay - 2 Hs nhắc lại qui trình. - 2 Hs nhắc lại qui trình. Bước 1 : Cắt thành các nan giấy. Bước 2 : làm mặt đồng hồ. Bước 3 : Gài dây đeo đồng hồ. Bước 4 : Vẽ số và kim lên mặt đồng hồ. - Hs thực hành theo nhóm. - Trưng bày sản phẩm và đánh giá lẫn nhau. - HS nghe. - HS nxét tiết học Thứ tư ngày 24 tháng 3 năm 2010 TẬP ĐỌC CÂY DỪA I. MỤC TIÊU - BiÕt ng¾t nhÞp th¬ hỵp lý khi ®äc c¸c c©u th¬ lơc b¸t. - HiĨu ND: C©y dõa gièng nh con ngêi, biÕt g¾n bã víi ®Êt trêi, víi thiªn nhiªn. (tr¶ lêi ®ỵc c¸c CH 1, 2; thc 8 dßng th¬ ®Çu) - HS kh¸, giái tr¶ lêi ®ỵc CH 3. - Ham thích môn học. II. Chu ẩ n b ị : Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. Bảng lớp ghi sẵn bài tập đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn đònh 2. Bài cu õ :Kho báu. -HS đọc đoạn TLCH: 3em. -Nhận xét cho điểm HS. -Hát -Hs đọc bài và TLCH. - Hs nxét Người thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn 9 Giáo án lớp 2 Tuần 28 Trường Tiểu học Hòa Bình 3. Bài mới Hoạt động 1 : Luyện đọc a) Đọc mẫu -GV đọc mẫu bài thơ. b) Luyện câu Yêu cầu HS đọc nối tiếp, mỗi HS đọc 2 câu, 1 câu sáu và 1 câu tám. c) Luyện đọc theo đoạn -Nêu yêu cầu đọc đoạn và hướng dẫn HS chia bài thành 3 đoạn. -Hướng dẫn HS ngắt giọng các câu thơ khó ngắt. -Ngoài ra cần nhấn giọng ở các từ đòu, đánh nhòp, canh, đủng đỉnh. -HS đọc nối tiếp đoạn Hoạt động 2: Tìm hiểu bài -Các bộ phận của cây dừa (lá, ngọn, thân, quả) được so sánh với những gì? -Cây dừa gắn bó với thiên nhiên (gió, trăng, mây, nắng, đàn cò) ntn? -Em thích nhất câu thơ nào? Vì sao? Hoạt động 3: Học thuộc lòng -Hướng dẫn HS học thuộc lòng 8 dòng thơ đầu. -Gọi HS nối tiếp nhau học thuộc lòng. -Cho điểm HS. 4. Củng cố : Gọi 1 HS học thuộc lòng 8 dòng thơ đầu. -Nhận xét, cho điểm HS. 5. Dặn dò: HS về nhà học thuộc lòng bài thơ và chuẩn bò bài sau: Những quả đào. Nhận xét tiết học. -Theo dõi và đọc thầm theo. -Mỗi HS đọc 2 dòng thơ theo hình thức nối tiếp. Dùng bút chì phân cách giữa các đoạn thơ: Đoạn 1: 4 dòng thơ đầu. Đoạn 2: 4 dòng thơ tiếp. Đoạn 3: 6 dòng thơ cuối. -Luyện ngắt giọng các câu dài: -Đọc bài theo yêu cầu. - HS đọc lại bài sau đó trả lời: Lá: như bàn tay dang ra đón gió, như chiếc lược chải vào mây xanh. Ngọn dừa: như người biết gật đầu để gọi trăng. Thân dừa: bạc phếch, đứng canh trời đất. Quả dừa: như đàn lợn con, như những hủ rượu. - Với gió: dang tay đón, gọi gió cùng đến múa reo. Với trăng: gật đầu gọi. Với mây: là chiếc lược chải vào mây. Với nắng: làm dòu nắng trưa. Với đàn cò: hát rì rào cho đàn cò đánh nhòp bay vào bay ra. - HS trả lời theo ý hiểu cá nhân. - HS đọc cá nhân, cả lớp đọc đồng thanh, đọc thầm. 6 HS thi đọc nối tiếp. - HS đọc thuộc lòng 8 dòng thơ đầu. - HS nghe Nhận xét tiết học. THỂ DỤC. TRÒ CHƠI “ TUNG VÒNG VÀO ĐÍCH” Người thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn 10 [...]... bài học - 2 HS lên bảng, 1 HS đọc số, 1 HS viết số, cả lớp theo dõi và nhận xét -Có 110 hình vuông, sau đó lên bảng viết số 110 - Có 120 hình vuông, sau đó lên bảng viết số 120 - 120 hình vuông nhiều hơn 110 hình vuông, 110 hình vuông ít hơn 120 hình vuông - 120 lớn hơn 110, 110 bé hơn 120 -Điền dấu để có: 110 < 120 ; 120 >110 - HS nghe -Hs theo dõi làm bài -Làm bài, sau đó theo dõi bài làm của 2 HS lên... rút ra kết luận: 300 bé hơn 400, 400 lớn hơn 300 300 < 400; 400 > 300 -2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào bảng con 100 < 20 0 300 < 500 20 0 > 100 500 > 300 - Nhận xét và chữa bài - HS làm vở 100 < 20 0 400 > 300 300 > 20 0 900 = 900 - HS làm nhóm 100 20 0 300 - HS nxét, sửa Người thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án lớp 2 Tuần 28 Trường Tiểu học Hòa Bình 5 Dặn dò: HS về nhà chuẩn bò bài sau - Nhận... trăm của 110 và 120 - Hãy so sánh chữ số hàng chục của 110 và 120 với nhau - Khi đó ta nói 120 lớn hơn 110 và viết 120 >110, hay 110 bé hơn 120 và viết 110 < 120 - Yêu cầu HS dựa vào việc so sánh các chữ số cùng hàng để so sánh 120 và 130 Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành Bài 1: -cầu HS tự làm bài sau đó gọi 2 HS lên bảng, 1 HS đọc số để HS còn lại viết số -Nhận xét và cho điểm HS Bài 2: -Đưa ra hình... -Một số HS lên bảng thực hiện yêu cầu của GV Bài 2: Y/c HS làm vở - GV nxét, sửa bài Bài 3:Số -Y/c HS làm phiếu nhóm -GVnxét, sửa bài 4 Củng cố : 12 -Có 20 0 -1 HS lên bảng viết số: 20 0 -Có 300 ô vuông -1 HS lên bảng viết số 300 -300 ô vuông nhiều hơn 20 0 ô vuông -300 lớn hơn 20 0 -20 0 bé hơn 300 -1 HS lên bảng, cả lớp làm vào bảng con 20 0 < 300; 300 > 20 0 -Thực hiện yêu cầu của GV và rút ra kết luận:... Làm được BT 1, 2, 3 -Ham thích học Toán II CHUẨN BỊ: 10 hình vuông, mỗi hình biểu diễn 100, kích thước 25 cm x 25 cm Có vạch chia thành 100 hình vuông nhỏ Cá hình làm bằng bìa, gỗ, hoặc nhựa, có thể gắn lên bảng cho HS quan sát III CÁC HOẠT ĐỘNG Người thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn 11 Giáo án lớp 2 Tuần 28 Trường Tiểu học Hòa Bình HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Ổn đònh 2 Bài cũ : Đơn vò,... hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án lớp 2 Tuần 28 - Yêu cầu HS suy nghó và thảo luận để tìm ra cách đọc và cách viết của các số: 130, 140, 150, 160, 170, 180, 190, 20 0 - Yêu cầu cả lớp đọc các số tròn chục từ 110 đến 20 0 Hoạt động 2: So sánh các số tròn chục - 110 hình vuông và 120 hình vuông thì bên nào có nhiều hình vuông hơn, bên nào có ít hình vuông hơn - Vậy 110 và 120 số nào lớn hơn, số nào bé hơn?... -GV cho 2 dãy thi đua viết chữ đẹp -Chuẩn bò: Chữ hoa A ( kiểu 2) - GV nhận xét tiết học Thứ sáu ngày 26 tháng 3 năm 20 10 TẬP LÀM VĂN ĐÁP LỜI CHIA VUI TẢ NGẮN VỀ CÂY CỐI I MỤC TIÊU: - Biết đáp lại lời chia vui trong tình huống giao tiếp cụ thể (BT1) - Đọc và trả lời được các câu hỏi về bài miêu tả ngắn (BT2); viết được các câu trả lời cho 1 phần BT2 (BT3) -Ham thích môn học II CHUẨN BỊ: Tranh minh... trong cuộc thi - HS 2: Cảm ơn bạn rất nhiều Người thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn 19 Giáo án lớp 2 Tuần 28 Trường Tiểu học Hòa Bình - 5 cặp HS thực hành nói Bài 2 - GV đọc mẫu bài Quả măng cụt - GV cho HS xem tranh (ảnh) hoặc quả măng cụt thật - Cho HS thực hiện hỏi đáp theo từng nội dung - GV theo dõi, gợi ý - Nhận xét, cho điểm từng HS - 2 HS đọc lại bài Cả lớp đọc thầm theo - Quan sát - HS hoạt động... Giáo án lớp 2 Tuần 28 Trường Tiểu học Hòa Bình - Trò chơi hồi tónh: Chim bay, cò bay - Gv cùng hs hệ thống bài - Giáo dục tư tưởng: Nhận xét, dặn dò - HS thực hiện theo y/c - HS nxét tiết học TOÁN CÁC SỐ TRÒN CHỤC TỪ 110 ĐẾN 20 0 I MỤC TIÊU: - Nhận biết được các số tròn chục từ 110 đến 20 0 - Biết cách đọc các số tròn chục từ 110 đến 20 0 - Biết cách so sánh các số tròn chục - Làm được BT 1, 2, 3 - Ham... con -GV nhận xét uốn nắn Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng -HS quan sát * Treo bảng phụ 1 Giới thiệu câu: Y – Yêu luỹ tre làng - Mỗi đội 3 HS thi đua viết chữ đẹp trên bảng lớp 2 Quan sát và nhận xét: -Nêu độ cao các chữ cái 18 Người thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án lớp 2 Tuần 28 Trường Tiểu học Hòa Bình -Cách đặt dấu thanh ở các chữ -Các chữ viết cách nhau khoảng chừng nào? -GV viết mẫu chữ: . 120 . - 120 hình vuông nhiều hơn 110 hình vuông, 110 hình vuông ít hơn 120 hình vuông. - 120 lớn hơn 110, 110 bé hơn 120 . -Điền dấu để có: 110 < 120 ; 120 >110 10 hình vuông biểu diễn đơn vò, kích thước 2, 5cm x 2, 5cm20 hình chữ nhật biểu diễn 1 chục, kích thước 25 cm x 2, 5cm. Có vạch chia thành 10 ô. III. CÁC HOẠT