GIAO AN L5 TUAN 1 CKTKN

- Giôùi thieäu veà nhöõng thaønh vieân trong gia ñình mình vaø cho bieát töøng thaønh vieân ñang ôû vaøo giai ñoaïn naøo cuûa cuoäc ñôøi..  GV nhaän xeùt, tuyeân döông.[r]

(1)

NGÀY MÔN TÊN BÀI DẠY

Thứ 7/9

Tập đọc Toán Lịch sử

Những sếu giấy Ơn tập giải tốn (tt)

Xã hội Việt Nam cuối kỷ XIX đầu kỷ XX

Thứ 8/9

LT câu Tốn Chính tả Địa lí Kĩ thuật

Từ trái nghĩa Luyện tập

Nghe_viết:Anh đội Cụ Hồ gốc Bỉ Sơng ngịi nước ta

Thêu dấu nhân

Thứ 9/9

Tập đọc Toán Khoa học Kể chuyện

Bài ca trái đất Ôn tập giải toán (tt)

Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già Tiếng vĩ cầm Mĩ Lai

Thứ 10/9

TLV Toán Khoa học Đạo đức Âm nhạc

Luyện tập tả cảnh - Trường học Luyện tập

Vệ sinh tuổi dậy

Có trách nhiệm việc làm (T2) Hãy giữ cho em bầu trời xanh

Thứ 12/9

Làm văn Toán LT câu Mĩ thuật SHL

Kiểm tra viết - Tả cảnh Luyện tập chung

Luyện tập từ trái nghĩa

Vẽ theo mẫu : Vẽ khối cầu, khối hộp Tuần

Thứ hai TẬP ĐỌC:

NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY I Mục tiêu:

- Đọc tên ngời ,tên dịa lí nớc ngồi bài; bớc đầu đọc diễn cảm đợc văn

- Hiểu ý chính: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân; thể khát vọng sống, khát vọng hịa bình trẻ em.( Trả lời đợc câu hỏi 1,2,3).HS giỏi trả lời đợc câu hỏi

II Chuẩn bị:

- GV: tranh minh họa, đồ giới - Bảng phụ hướng dẫn học sinh rèn đoạn văn - HSø : Mỗi nhóm vẽ tranh

III Các hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Khởi động: - Hát

(2)

2 Bài cũ: Lòng dân

- Lần lượt học sinh đọc kịch (phân vai) phần

- Giáo viên hỏi nội dung  ý nghĩa kịch

 Nhận xét cho ñieåm

3.Dạy mới: *Giới thiệu mới: * Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc văn

- Đọc nối tiếp đoạn

- Rèn đọc từ phiên âm, đọc số liệu ,HD giải nghĩa từ khó

- Luyện đọc nhóm -GV đọc tồn

* Hoạt động 2: Tìm hiểu - Đọc thầm thảo luận nhóm

+ Năm 1945, phủ Mĩ thực định gì?

+ Kết ném bom thảm khốc đó?

+ Xa-da-cơ bị nhiễm phóng xạ ngun tử nào?

+ Cô bè hi vọng kéo dài sống cách nào?

+ Biết chuyện trẻ em tồn nước Nhật làm gì? a- Để tỏ long đồn kết với Xa-da cô? b- Để bày tỏ nguyện vng hũa bỡnh? * Nêu câu hỏi cho HS giái

+ Nếu đứng trước tượng đài, em nói với Xa-da-cơ?

*Câu chuyện muốn nói với em điều gì?

* Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm - Đọc diễn cảm ,tìm giọng đọc

-Chọn đọc diễn cảm đoạn ,thi đọc diển cảm

5 Tổng kết - dặn dò:

- Rèn đọc giọng tự nhiên theo văn - Soạn "Bài ca trái đất"

- Nhận xét tiết học

- nhóm HS

-QS tranh chủ điểm, nói chủ điểm - HS đọc

- lần

- Hoạt động nhóm

- Nhoùm

- Ném bom nguyên tử xuống Nhật Bản - Nửa triệu người chết - 1952 có thêm 100.000 người bị chết nhiễm phóng xạ

- Lúc tuổi, mười năm sau bệnh nặng

- Tin vào truyền thuyết gấp đủ 1.000 sếu giấy treo sung quanh phòng khỏi bệnh - Xây dựng đài tưởng nhớ nạn nhân bị bom nguyên tử sát hại Trên đỉnh hình bé gái giơ cao tay nâng sếu Dưới dịng chữ "Tơi muốn giới mãi hịa bình"

- HS phát biểu - HS giái tr¶ lêi - HS đọc

- HS nêu cách ngắt, nhấn giọng

- Luyện đọc theo cặp ,thi đua đọc diễn cảm

TOÁN:

ƠN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TỐN I. Mục tiêu:

(3)

- Biết giảI toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ hai cách :Rút đơn vị Tìm tìm tỉ số

- HS lớp làm đợc tập HS giỏi làm thêm tập 2,

- GV: Phấn màu - bảng phụ - HSø: Vở tập - SGK - nháp III Các hoạt động:

1 Khởi động:

2 Bài cũ: Ôn tập giải toán

- Kiểm tra lý thuyết cách giải dạng tốn điển hình tổng - tỉ hiệu - tỉ

 Giáo viên nhận xét cho điểm

3 Dạy mới: * Giới thiệu mới:

* Hoạt động 1: Giới thiệu ví dụ Ví dụ 1:

- HD học sinh nhận xét chốt lại dạng toán  Hãy nhận xét mối quan hệ t s  Ví dụ 2:

- Đọc đề ,HD HS giải

- Giáo viên yêu cầu HS phân tích đề  Giáo viên nhận xét

* Hoạt động 2: Luyn

Baứi 1:yêu cầu HS lớp làm BT

* Yêu ccaauf HS giỏi làm thêm tập 2, 3 *Baứi 2:

- c đề, giải nhanh ,chấm điểm * Bài 3:

-Đọc đề ,thảo luận nhóm 5-Tổng kết - dặn dị:

- Ôn lại kiến thức vừa học - Chuẩn bị: “Luyện tập” - Nhận xét tiết học

- Hát - học sinh

- Học sinh sửa 3/18 (SGK)

- Học sinh đọc đề ,phân tích đề - Lập bảng (SGK)

- t tăng lần s tăng lên nhiêu lần

- HS đọc đề ,phân tích ,tóm tắt ,nêu dạng toán cách giải

- 1HS lên bảng làm HS dới lớp làm vào

- Hoạt động lớp

- Nhoùm làm vào bảng nhóm - Nhận xét

LỊCH SỬ: XÃ HỘI VIỆT NAM

CUỐI THẾ KỶ XIX ĐẦU THẾ KỶ XX I Mục tiêu:

(4)

+Biết đợc nguyên nhân biến đổikinh tế- xã hội nớc ta: sách tăng cờng khai thác thuộc địa thực dân Pháp

+ Nắm đợc mối quan hệ xuất nghành kinh tế tạo cac tầng lớp, giai cấp xã hội

-GV : Hình SGK/9 - Bản đồ hành Việt Nam, tranh ảnh tư liệu KT-XH Việt Nam thời

- HS : Xem trước bài, SGK III Các hoạt động:

2 Bài cũ: Cuộc phản công kinh thành Huế

- Nêu nguyên nhân xảy phản công kinh thành Huế?

- Giơiù thiệu khởi nghĩa tiêu biểu phong trào Cần Vương?

 Nhận xét , ghi điểm

3 Dạy mới: *Giới thiệu mới:

“Xã Hội Việt Nam cuối kỉ XIX, đầu kỉ XX” * Hoạt động 1: Tình hình xã hội Việt Nam cuối kỉ XIX, đầu kỉ XX

- Thảo luận nhóm :

+ Trình bày chuyển biến kinh tế nước ta? + Trước kh Pháp xâm lược, kinh tế nước ta chủ yếu có ngành gì? Những ngành KT đời? + Trước có giai cấp nào? Đến đầu kỉ XX, xuất giai cấp nào, tầng lớp nào? Pháp xây dựng nhiều nhà máy, lập đồn điền, xây dựng đường sắt, thành thị phát triển

- GV yªu cầu HS giỏi trả lời câu hỏi:

? Nờu nguyên nhân biến đổi kinh tế – xã hội nớc ta?

* Hoạt động2: Củng cố

- Giáo viên nhấn mạnh biến đổi mặt kinh tế, xã hội nước ta đầu kỉ XX

- Bên cạnh thay đổi KT & XH Việt Nam, em thấy tầng lớp XH khơng thay đổi?

- Em có nhận xét sách Pháp hồn cảnh dân ta lúc giờ?

 Giáo dục: căm thù giặc Pháp

5 Tổng kết - dặn dị: - Học ghi nhớ

- Chuẩn bị: “PBC phong trào Đông Du” - Nhận xét tiết học

- Hát

- Học sinh trả lời

- HS thảo luận theo nhóm  Đại diện nhóm trình bày,mỗi nhóm câu

- Hoạt động lớp HS tr¶ lêi

- Hoạt động cá nhân

- Người dân lao động cực, khốn khó, chí cịn trước

-Phát biểu

(5)

LUYỆN TỪ VAØ CÂU: TỪ TRÁI NGHĨA I Mục tiêu:

- Bớc đầu hiểu từ tráI nghĩa, tác dụng từ tráI nghĩa đặt cạnh

- Nhận biết đợc cặp từ trái nghĩa thành ngữ ,tục ngữ(BT1); biết tìm từ tráI nghĩa với từ cho trớc (BT2, 3)

- HS giỏi đặt đợc hai câu để phân biệt cặp từ tráI nghĩa tìm đợc BT4

- GV: Bảng phụ - HS: Từ điển III Các hoạt động:

2 Bài cũ: Luyện tập từ đồng nghĩa  Giáo viên nhận xét, cho điểm

3 Dạy mới: * Giới thiệu mới:

* Hoạt động 1: Nhận xét, hướng dẫn học sinh tìm hiểu nghĩa cặp từ trái nghĩa

Phần nhận xét:

1- Đọc đoạn văn so sánh nghĩa từ in đậm

2- Đọc BT 2,3,thảo luận theo YC * Hoạt động 2: Ghi nhớ

+ Thế từ trái nghĩa? Hãy nêu VD + Tác dụng từ trái nghĩa

* Hoạt động 3: Luyện tập Bài 1:

YC cho làm cá nhân Bài 2:

YC thảo luận cặp đôi Bài 3:

- Thảo luận thi đua theo nhóm HS giái lµm BT4

- Đọc YC làm việc cá nhân 4 Tổng kết - dặn dị:

- Hồn thành tiếp

- Chuẩn bị: “Luyện tập từ trái nghĩa” - Nhận xét tiết học

- Haùt

- Học sinh sửa

-HS đọc thầm ,so sánh -Thảo luận cặp đôi -Cả lp

- BT1: Đọc yêu cầu, làm việc cá nhân - BT2: Làm

-Hot ng c lp - Nhóm

-1 số HS viết vào bảng nhóm

TỐN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

(6)

- HS giái lµm BT

- GV: Phấn màu - Bảng phụ

- HSø: Vở tập - Sách giáo khoa - Nháp III Các hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Khởi động:

2 Bài cũ: Kiểm tra cách giải dạng tốn tỷ lệ - Lần lượt học sinh nêu tóm tắt - Sửa  Giáo viên nhận xét – ghi điểm

3 Dạy mới: * GTB: "Luyện tập".

* HD HS củng cố, rèn kỹ giải toán liên quan đến tỷ lệ (dạng thứ nhất)

 Baøi 1:

- Đọc đề, nêu dạng toán cách giải  Giáo viên chốt lại

* Bài 2:HS giái lµm

- Gợi mở để học sinh phân tích đề, tóm tắt đề, giải

 Giáo viên chốt lại Bài 3:

- Đọc đề

- Nêu cách giải làm nhanh vào * Bài 4:

-Đọc đề ,tự giải

5 Tổng kết - dặn dò: - Làm nhà

- Chuẩn bị: Ơn tập giải toán - Dặn học sinh chuẩn bị nhà - Nhận xét tiết học

- Haùt - hoïc sinh

- Học sinh sửa 3, (SGK) - Lớp nhận xét

- HS đọc đề - Nêu tóm tắt – tự giải

- HS làm bài, chữa

- Phõn tớch ,gii bảng lớp - Hoạt động cá nhân

- Thi đua giải tập nhanh -Cả lớp

CHÍNH TAÛ:

Nghe –viết: ANH BỘ ĐỘI CỤ HỒ GỐC BỈ QUY TẮC ĐÁNH DẤU THANH I Mục tiêu:

- Việt CT; trình bày hỡnh thc bi xuụi

- Nắm mô hình cấu tạo vần quy tắc ghi dấu tiÕng cã ia, iª (BT 2, 3)

(7)

2 Bài cũ:

- Giáo viên dán mơ hình tiếng lên bảng: chúng tơi mong giới mãi hịa bình  Nhận xét – ghi điểm

3.Dạy mới: *Giới thiệu mới:

* Hoạt động 1: HDHS nghe - viết - Đọc tả

- Hãy nêu từ mà em dễ viết sai -Viết từ khó nháp

- GV đọc

- Nhắc học sinh tư ngồi viết - Đọc lại toàn tả lựơt - Chấm

* Hoạt động 2: Luyện tập Bài 2:

- Đọc YC thảo luận cặp đôi Bài 3:

-Nêu quy tắc ghi dâu tiếng - Giáo viên lưu ý HS tiếng của, cuộc, lược chứa ngun âm đơi: ua, , ươ âm

* Hoạt động 3: Củng cố

- Phát phiếu có ghi tiếng: đĩa, hồng, xã hội, chiến đấu, củng cố (khơng ghi dấu)

 Nhận xét - Tuyên dương

4 Tổng kết - dặn dị: - Học quy tắc đánh dấu - Chuẩn bị

- Hát

- học sinh đọc tiếng - Lớp đọc thầm - học sinh làm phiếu đọc kết làm, nói rõ vị trí đặt dấu tiếng - Lớp nhận xét

-1 HS đọc to - HS nêu - Cả lớp -Cả lớp viết

- Học sinh dò lại

- Từng cặp học sinh đổi tập soát lỗi

-Thảo luận theo cặp -Cá nhân

- Hoạt động nhóm đơi

- HS thảo luận điền dấu thích hợp vào vị trí

- HS trình bày

ĐỊA LÍ:

SƠNG NGỊI NƯỚC TA I Mục tiêu:

- Nêu dợc số đặc điểm vai trị sơng ngịi Việt Nam: + Mạng lới sơng ngịi dày đặc

+ Sơng ngịi có lợng nớc thay đổi theo mùa ( mùa ma thờng có lũ lớn) có nhiều phù sa

+ Sơng ngịi có vai trị quan trọng sản xuất đời sống: bồi đắp phù sa, cung cấp nớc, tôm cá, nguồn thủy điện…

- Xác lập mối quan hẹ địa lí đơn giản khí hậu sơng ngịi: n ớc sơng lên ,xuống theo mùa: mùa ma thờng có lũ lớn; mùa khơ nớc sơng hạ thấp

- Chỉ đợc vị trí số sơng: Hồng, TháI Bình, Tiền, Hởu, Đồng Nai, Mã, Cả đồ HS khá, giỏi:

(8)

+ Biết ảnh hởng nớc sông lên, xuống theo mùa tới đời sống sản xuất nhân dân ta: mùa nớc cạn gây thiếu nớc, mùa nớc lên cung cấp nhiều nớc song thờng có lũ lụt gây thiệt hại

- GV: Hình SGK phóng to - Bản đồ tự nhiên

- HS: Tìm hiểu trước đặc điểm số sông lớn Việt Nam III Các hoạt động:

1 Khởi động: 2 Bài cũ: “Khí hậu”

+Hãy nêu đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa nước ta

+ Khí hậu nhiệt đới gió mùa ảnh hưởng đến đời sống sản xuất nhân dân ta? -Nhận xét,ghi điểm

3.Dạy mới:

* Giới thiệu mới:

* Hoạt động 1: Sông ngòi nước ta dày đặc + Bước 1: - Phát phiếu học tập

+ Nước ta có nhiều hay sông?

+ Kể tên lược đồ H.1 vị trí số sơng Việt Nam? Ở miền Bắc miền Nam có sụng ln no?

* HS khá, giỏi trả lời c©u hái

- Vì sơng miền Trung thường ngắn dốc?  Chốt ý: Sơng ngịi nước ta dày đặc, phân bố rộng khắp nước Sông miền Trung thường nhỏ, ngắn, dốc vị trí miền Trung hẹp, núi gần biển

* Hoạt động 2: Sơng ngịi nước ta có lượng nước thay đổi theo mùa

+ Bước 1: Phát phiếu giao việc - Hoàn thành bảng sau:

+ Bước 2: HS gỏi trá lời câu hỏi.

? Nc sơng lên xuống theo mùa ảnh hởng đến đời sống sản xuất nhân dân?

- Sửa chữa, hoàn thiện câu trả lời

 Chốt ý: “Sự thay đổi chế độ nước theo mùa thay đổi chế độ mưa theo mùa gây nên, gây nhiều khó khăn cho đời sống sản xuất giao thông sông, hoạt động nhà máy thủy điện, mùa màng đời sống đồng bào ven sơng” * Hoạt động 3: Sơng ngịi nước ta có nhiều phù sa Vai trị sơng ngịi

- Màu nước sông mùa lũ mùa cạn nào? Tại sao?

- Sông ngòi có vai trò gì?

- Haùt

- HS trả lời(kèm lược đồ, đồ)

- Mỗi học sinh nghiên cứu SGK, trả lời: - Nhiều sông

- Miền Bắc: sơng Hồng, sơng Đà, sơng Cầu, sơng Thái Bình …

- Miền Nam: sông Tiền, sông Hậu, sông Đồng Nai …

- Miền Trung có sơng nhiều phần lớn sông nhỏ, ngắn, dốc lớn sơng Cả, sơng Mã

- Vì vị trí miền Trung hẹp, núi gần biển - Chỉ bàn đồ tự nhiên Việt Nam sơng

- Hoạt động nhóm, lớp

- Học sinh đọc SGK, quan sát hình 2, 3, thảo luận nhóm trả lời:

Chế độ nước sông

Thời gian (từ tháng… đến

tháng…)

Đặc điểm

Ảnh hưởng tới đời sống và sản xuất Mùa lũ

Mùa cạn

(9)

- Chỉ đồ tự nhiên Việt Nam:

+ Vị trí đồng lớn sông bồi đắp nên chúng

+ Vị trí nhà máy thủy điện Hịa Bình Trị An * Hoạt động 4: Liên hệ thực tế

- Cho biết nước sông địa phương em hay bẩn?Tại vậy?

- Nhận xét, đánh giá 4 Tổng kết - dặn dò: - Xem lại

- Chuẩn bị: “Biển nước ta” - Nhận xét tiết học

cạn nước

- Tạo nên nhiều đồng lớn, cung cấp nước cho đồng ruộng đường giao thông quan trọng Cung cấp nhiều tôm cá nguồn thủy điện lớn

- Học sinh đồ

-Cá nhân

KỸ THUẬT

BÀI : THÊU DẤU NHÂN( tiết 2) I/ MỤC TIÊU: HS cần phải

- Biết cách biết cách thêu dấu nhân

- Thêu mẫu thêu đấu nhân quy trình, kỹ thuật

- Các mũi thêu tơng đối Thêu đợc năm dấu nhân đờng thêu bị dúm *HS khéo tay:

+ Thêu đợc tám dấu nhân Các mũi thêu Đờng thêu bị dúm + Biết ứng dụng thêu dấu nhân để trang trí sản phẩm đơn giản

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bộ khâu thêu

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC CHỦ YẾU: * HOẠT ĐỘNG 3: THỰC HÀNH

-Hãy nhắc lại cách thêu dấu nhân

-GV kiểm tra kết thực hành tiết chuẩn bị tiết

-GV nêu yêu cầu thời gian thực hành -GV quan sát uốn nắn

* HOẠT ĐỘNG 4: ĐÁNH GIÁ SẢN PHẨM - GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - Gọi HS nêu yêu cầu đánh giá sản phẩm - Yêu cầu HS tự đánh giá sản phẩm -GV đánh giá, nhận xét kết thực hành * NHẬN XÉT, DẶN DÒ:

- GV nhận xét chuẩn bị HS, tinh thần thái độ học tập kết thực hành

- Chuẩn bị vải, khuy bấm, kim, khâu…để học

-2 HS nhắc lại

-HS vạch dấu điểm đính khuy , vải, chỉ, khuy - HS thực hành

-HS trưng bày theo nhóm bảng

(10)

Thứ tư TẬP ĐỌC:

BAØI CA VỀ TRÁI ĐẤT I Mục tiêu:

- Bớc đầu biết đọc diễn cảm thơ với giọng vui, tự hào

- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Mọi ngời sống hịa bình, chống chiến tranh, bảo vệ quyền bình đẳng dân tộc ( trả lời đợc câu hỏi SGK; học thuộc lòng 1,2 khổ thơ) Học thuộc khổ thơ

+ HS khá, giỏi học thuộc đọc diễn cảm đợc toàn thơ

- Toàn thể giới đồn kết chống chiến tranh, bảo vệ sống bình yên quyền bình đẳng dân tộc trái đất

- GV: Tranh SGK phóng to, bảng phụ - HS: SGK

III Các hoạt động:

2 Bài cũ: Những sếu giấy - Đọc trả lời câu hỏi

 Nhận xét, ghi ñieåm

3.Dạy mới: *Giới thiệu mới: * Hoạt động 1: Luyện đọc - Gọi HS đọc

- Đọc nối tiếp

+ Rèn phát âm âm tr phát âm đúng: bom H, bom A

+ Giải nghĩa từ khó - Đọc tồn

* Hoạt động 2: Tìm hiểu

- Đọc ,thảo luận theo câu hỏi SGK - Bài thơ muốn nói với em điều gì? * Hoạt động 3: Đọc diễn cảm - Gọi HS đọc diễn cảm

- Tổ chức thi đọc diễn cảm,HTL khổ,

* Hoạt động 4: Củng cố - Cho học sinh hát 5 Tổng kết - dặn dị:

- Chuẩn bị: “Một chuyên gia máy xúc” - Nhận xét tiết học

- Hát - HS

- học sinh giỏi đọc

- Đọc tiếp nối khổ thơ -HS phát âm sai đọc lại

- 1, HS đọc

- Thảo luận nhóm 4, nhóm trình bày1 câu - Phát biểu

- HS, lớp nêu cách đọc diễn cảm

- Học sinh thi đọc diễn cảm, HTL ( HS kha gioi)

- Cùng hát: “Trái đất chúng em”

TOÁN:

(11)

I Mục tiêu:

- Biết dạng quan hệ tỉ lệ ( đại lợng gấp lên lần đại lơng tơng ứng lại giảm đI nhiêu lần) Biết giảI toán liên quan đến tỉ lệ hai cách: Rút đơn vị Tìm tỉ số

- HS , giỏi làm thêm BT2,

- GV: Phấn màu, bảng phụ

- HSø: Vở tập, bảng con, SGK, nháp

1 Khởi động: 2 Bài cũ: Luyện tập

- Giáo viên kiểm tra hai dạng toán tỷ lệ học

 Nhận xét , ghi điểm

3 Dạy mới: * Giới thiệu bài:

* Hoạt động 1: HD HS tìm hiểu ví dụ dẫn đến quan hệ tỷ lệ

- Nêu VD, HD HS giải *Hoạt động 2:HD làm tập Bài 1:

- Đọc , nờu cỏch gii * HS giỏi làm BT2,3  Bài 2:

- Đọc đề, thảo luận cách giải Bài 3:

- Ph©n tÝch ,híng dÉn

5 Tổng kết - dặn dò: - Làm nhà

- Chuẩn bị: Ơn tập giải tốn (tt) - Chuẩn bị trước nhà

- Hát - học sinh

- Đọc đề, xác định dạng toán, giải toán

- Hoạt động cá nhân, HS lên bảng - HS lµm vµo vở, chữa bàiù

-7 HS laứm nhanh chaỏm ủieồm

KHOA HỌC:

TỪ TUỔI VỊ THÀNH NIÊN ĐẾN TUỔI GIAØ I Mục tiêu:

Nêu đợc giai đoan phát triển ngời từ tuổi vị thành niên đến tuổi già

-GV: Tranh veõ SGK trang 14, 15

-HS: SGK - Tranh ảnh sưu tầm người lớn lứa tuổi làm nghề khác

2 Bài cũ: Cơ thể phát triển nào?

 Nêu đặc điểm bật giai đoạn tuổi từ tuổi đến tuổi?

 Nêu đặc điểm bật giai đoạn từ tuổi đến

- Haùt

(12)

12 tuổi giai đoạn tuổi dậy thì? - Nhận xét, ghi điểm

3 Dạy mới: *Giới thiệu mới:

* Hoạt động 1: Đặc điểm người giai đoạn

-Phát tranh hình SGK,nêu YC : Hãy QS tranh hoàn thành phiếu tập

- Gọi nhóm trình bày,các nhóm khác bổ sung

* Hoạt động 2: Trò chơi: Ai? Họ giai đoạn đời?

+ Bước 1: Tổ chức hướng dẫn

- Chia lớp thành nhóm Phát cho nhóm từ đến hình

+ Bước 2: Làm việc theo nhóm + Bước 3: Làm việc lớp

+ Bạn vào giai đoạn đời? + Biết giai đoạn đời có lợi gì?

* Hoạt động 3: Củng cố

- Giới thiệu thành viên gia đình cho biết thành viên vào giai đoạn đời?

 GV nhận xét, tuyên dương

5 Tổng kết - dặn dò: - Xem lại + học ghi nhớ - Chuẩn bị: “Vệ sinh tuổi dậy thì” - Nhận xét tiết học

-Thảo luận nhóm 4,thư kí ghi vào phiếu Giai

đoạn

Đặc điểm bật Tuổi vị

thành niên

- Chuyển tiếp từ trẻ thành người lớn

- Phát triển mạnh thể chất, tinh thần mối quan he với bạn bè, xã hội

Tuổi trưởng

thành

-Trở thành ngưịi lớn, tự chịu trách nhiệm trước thân, gia đình xã hội

Tuổi trung

niên

-Có thời gian điều kiện tích luỹ kinh nghiệm sống

Tuổi già - Vẫn đóng góp cho xã hội, truyền kinh nghiệm cho con, cháu

- Hoạt động nhóm, lớp

- HS xác định xem người ảnh vào giai đoạn đời nêu đặc điểm giai đoạn

-Thảo luận, trình bày ,chất vấn

- Giai đoạn đầu tuổi vị thành niên (tuổi dậy thì)

- Hình dung phát triển thể thể chất, tinh thần, mối quan hệ xã hội, giúp ta sẵn sàng đón nhận, tránh sai lầm xảy - Giới thiệu theo hình (nếu mang)

KỂ CHUYEÄN:

(13)

- Dựa vào lời kể giáo viên, hình ảnh minh họa lời thuyết minh, kể lại đợc câu chuyện ý, ngắn gọn, rõ chi tiết truyện

- Hiểu đợc ý nghĩa: Ca ngợi ngời Mĩ có lơng tâm dũng cảm ngăn chặn tố cáo tội ác quân đội Mĩ chiến tranh xâm lợc Việt Nam

- GV: Các hình aûnh minh hoïa - HS: SGK

1 Khởi động: 2 Bài cũ:

 Nhận xét, ghi điểm

3.Dạy mới:

* Giới thiệu mới: “Tiếng vĩ cầm Mĩ Lai” * Hoạt động 1:

- Giaùo viên kể chuyện lần

- Viết lên bảng tên nhân vật phim: - Giáo viên kể lần - Minh họa giới thiệu tranh giải nghĩa từ

* Hoạt động 2: HD HS kể chuyện - Kể chuyện theo nhóm

- Thi kể chuyện trước lớp *Hoạt động 4: Củng cố

- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? 5 Tổng kết - dặn dò:

- Về nhà tập kể lại chuyện

- Tham khảo câu chuyện “Vua Lê Đại Hành giữ nước”

- Chuẩn bị: Kể chuyện nghe, đọc - Nhận xét tiết học

- Haùt

- 1, học sinh kể lại câu chuyện mà em chứng kiến, tham gia

- HS laéng nghe

- QS tranh, lắng nghe

- Nhóm 4,trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện

- Đại diện nhóm - Phát biểu

Thứ năm TÂP LAØM VĂN LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I Mục tiêu:

- Lập đợc dàn ý cho văn tả ngôI trờng đủ ba phần: mở bài, thân bài, kết bài; biết lựa chọn nét bật để tả ngôI trờng

- Dựa vào dàn ý viết đợc đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh, xếp chi tiets cáh hợp lí

- GV: Giấy khổ to, bút

- HSø: Những ghi chép học sinh có quan sát trường học

(14)

2 Bài cũ:

- Kiểm tra chuẩn bị học sinh  Nhận xét,ghi điểm

3.Dạy mới: *Giới thiệu mới:

* Hoạt động 1: HD HS tự lập dàn ý chi tiết văn tả ngơi trường

Bài 1:

- Đọc xác định đề - Hãy lập dàn ý chi tiết

 Nhận xét, hoàn chỉnh dàn ý HS

*Hoạt động 2: HD HS viết đoạn văn Bài 2:

- Gợi ý để HS chọn đoạn cần viết - Chấm điểm, đánh giá

5 Tổng kết - dặn dò: - Xem lại văn học - Chuẩn bị tiết kiểm tra viết - Nhận xét tiết học

- Haùt

- học sinh đọc lại kết quan sát tả cảnh trường học

- Hoạt động cá nhân - học sinh đọc

- Caù nhân,1 HS làm bảng phụ ,trình bày

- số` HS nêu

- HS viết đoạn văn, đọc trước lớp

- Cả lớp nhận xét,bình chọn đoạn văn hay

TOÁN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

- Biết giảI toán liên quan đến tỉ lệ hai cách: Rút đơn vị Tìm tỉ số - Các tập cần làm 1,

*HS giỏi làm thêm tập 3,

- GV: Phấn màu, bảng phụ - HS: Vở tập, SGK, nháp

1 Khởi động: 2 Bài cũ:

- Học sinh sửa 3/22 (SGK)  Nhận xét ,ghi điểm

3.Dạy mới:

* Giới thiệu mới: Luyện tập * Hoạt động 1: HD HS giải tập Bài 1:

-Đọc đề,phân tích đề,xác định dạng tốn Bài 2:

- Đọc đề,phân tích đề, nêu tóm tắt, cách giải * HS giỏi làm tập 3, 4

Bài 3:

- Hát - HS

-1 HS lên bảng,lớp làm vào

(15)

- YC häc sinh giái lµm bµi Bài 4:

- Đọc đề toán,thảo luân,giải nhanh 5 Tổng kết - dặn dị:

- Làm nhà

- Chuẩn bị: Luyện tập chung - Nhận xét tiết hoùc

- HS làm vào vở, lên bảng trình bµy - Thảo luận nhóm 4,giải bảng nhóm

KHOA HỌC:

VỆ SINH TUỔI DẬY THÌ I Mục tieâu:

- Nêu đợc nhứng việc nên không nên làm để giữ vệ sinh, bảo vệ sứ khỏe tuổi dậy - Thực vệ sinh cá nhân tuổi dậy

- GV: Các hình ảnh SGK trang 16, 17 - HSø: SGK

2 Bài cũ: Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già - Hãy giới thiệu thành viên gia đình,cho biết họ vào giai đoạn đời?Nêu đặc điểm bật ởgiai đoạn đó?

 Nhận xét, ghi điểm

3.Dạy mới: *Giới thiệu mới: “Vệ sinh tuổi dậy thì”

* Hoạt động 1: Làm việc với phiếu học tập Phương pháp: Đàm thoại, thảo luận, giảng giải

- Chia lớp thành nam riêng, nữ riêng phát phiếu học tập

- Thảo luận lớp điều cần biết nữ giới hành kinh?

 Giáo viên chốt

* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm nam riêng, nữ riêng.

-+ Nam: Như quần lót tốt? Có điều cần ý sử dụng quần lót?

+ Nữ: Thế quần lót tốt? Có điều cần ý sử dụng quần lót? Khi mua sử dụng áo lót, điều cần ý?

* Hoạt động 3: Quan sát tranh thảo luận

- Haùt -2 HS

- Hoạt động nhóm đơi ,đưa ý

- Nam: nhận phiếu “Vệ sinh quan sinh dục nam”

- Nữ nhận phiếu “Vệ sinh quan sinh dục nữ” - Cả lớp

-Thảo luận, đưa ý kiến

- Một quần lót tốt: vừa vặn, vải bơng, thấm ẩm tốt, thống khí

- Thay giặt quần lót hàng ngày

+ Nam: hạn chế dùng quần lót bó  ảnh hưởng tới sản xuất tinh trùng

(16)

- Quan sát hình 5, 6, 7, SGK cho biết Ở tuổi dậy tuổi vị thành niên nên làm khơng nên làm để bảo vệ thể chất tinh thần

5 Tổng kết - dặn dò: - Xem lại + học ghi nhớ

- Chuẩn bị: Thực hành “Nói khơng với rượu, bia, thuốc lá, ma túy”

- Thảo luận đại diện nhóm trình bày kết - Học sinh lắng nghe

ĐẠO ĐỨC:

CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH I Mục tiêu:

- Biết có trách nhiệm việc làm thân - Khi làm việc sai biết nhận sửa chữa

- Bit quyt định kiên định bảo vệ ý kiến

* HS giỏi: Khơng tán thành với hành vi trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho ngời khác…

- GV : Ghi sẵn bước định giấy to - HS : SGK

III Các hoạt động:

1 Khởi động: 2 Bài cũ: - Nêu ghi nhớ 3 Dạy mới: *Giới thiệu mới:

- Có trách nhiệm việc làm (tiết 2) *Hoạt động 1:Xử lý tình tập - Nêu yêu cầu

- Kết luận: Em cần giúp bạn nhận lỗi sửa chữa, không đỗ lỗi cho bạn khác - Em nên tham khảo ý kiến người tin cậy (bố, mẹ, bạn …) cân nhắc kỹ lợi, hại cách giải đưa định

* Hoạt động 2: Tự liên hệ

- Hãy nhớ lại việc em thành công (hoặc thất bại)

+ Em suy nghĩ làm trước định làm điều đó?

+ Vì em thành công (thất bại)? + Bây nghĩ lại em thấy nào?

 Tóm lại ý kiến hướng dẫn bước định (đính bước bảng)

* Hoạt động 3: Củng cố, đóng vai

- Hát - học sinh

- Làm việc cá nhân  chia sẻ trao đổi làm với bạn bên cạnh  bạn trình bày trước lớp -Lớp nhận xét

Xác định vấn đề, tình

Liệt kê giải pháp Đánh giá kết

các giải pháp (lợi, hại)

(17)

- Nêu yêu cầu

+ Nhóm 1: Em làm thấy bạn em vứt rác sân trường?

+ Nhóm 2: Em làm bạn em rủ em bỏ học chơi điện tử?

+ Nhóm 3: Em làm bạn rủ em hút thuốc chơi?

- Đặt câu hỏi cho nhóm

+ Vì em lại ứng xử tình huống?

+ Trong thực tế, thực điều có đơn giản, dễ dàng khơng?

+ Cần phải làm để thực việc tốt từ chối tham gia vào hành vi không tốt?

 Kết luận: Cần phải suy nghĩ kỹ, định cách có trách nhiệm trước làm việc

- Sau đó, cần phải kiên định thực định

4 Tổng kết - dặn dò:

- Ghi lại định đắn

- Chia lớp làm nhóm

- Mỗi nhóm thảo luận, đóng vai tình

- Các nhóm lên đóng vai

- Nhóm hội ý, trả lời

- Lớp bổ sung ý kiến

Cả lớp lắng nghe

Học hát : Hãy giữ cho em bầu trời xanh. Kể chuyện Âm Nhạc

A / Mục Tiêu :

- Biết hát theo giai điệu lời ca

- Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát

B / Chuẩn Bị :

Giáo Viên : - Nhạc cụ , băng đĩa nhạc , bảng phụ chép hát Bạn Ơi Lắng Nghe , đồ Việt Nam

Hoïc Sinh : - Nhạc cụ gõ ( phách , trống nhỏ ) , SGK âm nhạc

C / Nội Dung Tiến Hành : I / Ổn định lớp :

- Kiểm tra sĩ số , vệ sinh lớp học

II / Kiểm tra cũ :

- Câu hỏi : Em hát hát Reo vang bình minh ? - HS kiểm tra nhận điểm công khai

III / Bài :

Giáo Viên Nội Dung Học Sinh GV ghi bảng

GV hướng dẫn GV giới thiệu

1 Phần mở đầu :

- GV đàn : Các nốt Đô , Mi , Son , La - HS đọc lại tập cao độ tập tiết tấu

(18)

GV cho HS luyện GV đọc lời hát , hát mẫu , hướng dẫn HS hát câu , đoạn hát hoàn toàn hát GV yêu cầu

GV định GV ghi bảng GV hướng dẫn

- Bài hát Hãy giữ cho em bầu trời xanh : - Giới thiệu nội dung hát

2 Phần hoạt động :

a) Nội dung : Học hát Hãy giữ cho em bầu trời xanh

- Hoạt động : Tập hát câu : GV hát mẫu câu từ ( Hãy xua tan … la la la ) , sau đàn giai điệu câu 2-3 lần , yêu cầu HS hát nhẩm theo

- GV tiếp tục đàn câu bắt nhịp đếm 1-2 cho HS hát với đàn

- Tập tương tự câu lại hết hoàn toàn hát

- Khi HS hát tốt hát , GV cho em hát hồn tồn hát nhiều lần

- GV định 1-2 HS trình bày lại hát b ) Noäi dung :

- Hoạt động : Hát kết hợp gõ đệm vỗ tay theo tiết tấu sau :

- Hoạt động : Hát kết hợp vỗ tay hay gõ đệm theo nhịp , theo phách

Hãy xua tan mây mù đen tối -Nhịp:

-Phách:

2 Câu chuyện xảy giai đoạn lịch sử nước ta ?

HS lắng nghe ghi nhớ HS luyện khởi động giọng HS ghi HS tập hát theo hướng dẫn GV HS thực

HS trình bày HS ghi HS thực theo yêu cầu GV HS trả lời theo SGK

IV / Củng cố :

- Hệ thống hoá kiến thức học

- Cả lớp hát lại hát Hãy giữ cho em bầu trời xanh nhiều lần , kết hợp gõ tiết tấu gõ phách

V / Dặn dò :

- Gợi ý cho HS trả lời câu hỏi SGK

Thứ sáu LAØM VĂN:

KIỂM TRA VIẾT (Tả cảnh) I Mục tiêu:

- Viết đợc văn miêu tả hồn chỉnh có đủ ba phần ( mở bài, thân bài, kết ), thể rõ quan sát chọn lọc chi tiết miêu tả

(19)

- GV: Tranh phóng to minh họa cho cảnh gợi lên nội dung kiểm tra - HS: Giấy kiểm tra

2 Bài cũ: Nêu cấu tạo văn tả cảnh

3 Dạy mới: *Giới thiệu mới: “Kiểm tra viết”

* Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm kiểm tra

- Đưa đề

- Hãy quan sát tranh minh họa Lựa chọn đề

* Hoạt động 2: Học sinh làm 5 Tổng kết - dặn dò:

- Thu

- Chuẩn bị: “Luyện tập báo cáo thống kê”

- Hát

- HS đọc đề kiểm tra

1 Tả cảnh buổi sáng (hoặc trưa, chiều) vườn

2 Tả cảnh buổi sáng công viên em biết Tả cảnh buổi sáng nương rẫy vùng quê em Tả cảnh buổi sáng đường phố em thường qua

6 Tả mưa em gặp Tả trường em

- Học sinh chọn đề thể qua tranh chọn thời gian tả

TOÁN:

LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Học sinh củng cố, rèn kỹ giải toán liên quan đến tỷ số toán liên quan đến tỷ lệ

2 Kĩ năng: Rèn học sinh kỹ phân biệt dạng, xác định dạng toán liên quan đến tỷ lệ 3 Thái độ: Giáo dục học sinh u thích mơn học, vận dụng điều học vào thực tế II Chuẩn bị:

- GV: Phấn màu, bảng phụ - HS: Vở tập, SGK, nháp

2 Bài cũ: Luyện tập chung

- K.tra cách giải dạng toán liên quan đến

 Nhận xét – ghi điểm

3.Dạy mới:

* Giới thiệu mới: Luyện tập * Hoạt động 1: HD làm BT Bài 1:

- Haùt

- HS sửa 3, (SGK) - Lớp nhận xét

(20)

- Đọc đề, tóm tắt,nêu dạng tốn cách giải

Bài 2:

- Đọc đề,nêu dạng tồn cách giải * Bài 3:

- Đọc đề ,nêu dạng toán,cách giải Bài 4:

- Đọc đề,thi đua theo nhóm 5 Tổng kết - dặn dị: - Làm nhà + học

- Chuẩn bị: Ôn bảng đơn vị đo độ dài - G/viên dặn học sinh chuẩn bị nhà - Nhận xét tiết học

- Cả lớp,1HS lên bảng

- Thảo luận theo cặp,trình bày bảng nhóm - HS làm nhanh vào vở,chấm điểm - Nhóm 4,làm nhanh bảng nhóm

LUYỆN TỪ VÀ CÂU:

LUYỆN TẬP VỀ TỪ TRÁI NGHĨA I Mục tiêu:

- Tìm đợc từ tráI nghĩa theo yêu cầu BT1, 2,

- Biết tìm từ tráI nghĩa để miêu tả theo yêu cầu BT4 ( chọn số ý; đặt đợc câu để phân biệt cặp từ tráI nghĩa tìm đợc BT4

* HS giỏi thuộc đợc thành ngữ, tục ngữ BT1, làm đợc toàn BT4

- GV: Phiếu photo nội dung tập 4/48 - HS: SGK

(21)

2 Bài cũ: “Từ trái nghĩa”

+ Thế từ trái nghĩa? Nêu VD

+ Nêu tác dụng từ trái nghĩa dùng câu? 3 Dạy mới:

*Giới thiệu mới:

* Hoạt động 1: HD HS tìm cặp từ trái nghĩa ngữ cảnh

Baøi 1:

- Đọc YC, làm cá nhân Bài 2:

-Đọc YC , thảo luận cặp đôi Bài 3:

- Thảo luận nhóm 4, giải nghĩa thành ngữ, tục ngữ Bài 4:

- Giaựo vieõn phaựt phieỏu cho hoùc sinh trao ủoồi nhoựm * YC học sinh giỏi đọc thuộc câu thành ngữ, tục ngữ BT1

 Giáo viên chốt lại

* Hoạt động 2: Củng cố

- Giáo viên phát phiếu gồm 20 từ Yêu cầu xếp thành nhóm từ trái nghĩa

5 Tổng kết - dặn dò: - Hoàn thành tiếp

- Chuẩn bị: “Mở rộng vốn từ: Hịa bình”

- Hát - HS

- HS trả lới

- Thảo luận theo bàn

- Thảo luận, nhóm trình bày,nhóm khác bổ sung

- Caực nhoựm thi tỡm tửứ nhanh, ủuựng - HS đọc

- Cá nhân đặt câu trước lớp - Cả lớp nhận xét

- Hoạt động nhóm: Thảo luận xếp vào bảng

- Trình bày, nhận xét

VẼ THEO MẪU KHỐI HỘP VÀ KHỐI CẦU I MỤC TIÊU

- Hiểu đợc đặc điểm, hình đán chung mẫu hình dáng vật mẫu - Biết cách vẽ hình khối hộp hình cầu

- Vẽ đợc khối hộp khối cầu

* HS giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần giống mẫu

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

- GV: Chuẩn bị mẫu khối hộp khối cầu - HS: Giấy vẽ thực hành.,bút chì, tẩy

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y - H C CH Y UẠ Ọ Ủ Ế

(22)

1.Kiểm tra cũ: Bài mới:

* Hoạt động 1: QUAN SÁT, NHẬN XÉT

- Haõy quan sát, nhận xét đặc điểm, hình dáng, kích thước, độ đậm, nhạt mẫu qua câu hỏi gợi ý: + Các mặt khốu hộp giống hay khác nhau? + Khối hộp có mặt?

+ Khối hộp có đặc điểm gì?

+ Bề mặt khối cầu có giống bề mặt khối hộp không?

+ So sánh độ đậm nhạt khối hộp khối cầu + Nêu tên vài đồ vật có hình dáng giống khối hộp khối cầu

- Yêu cầu HS đến gần mẫu để quan sát hình dáng, đặc điểm mẫu; nhận xét tỉ lệ, khoảng cách vật mẫu độ đậm nhạt

- Bổ sung tóm tắt ý chính:

+ Hình dáng, đặc điểm khối hộp khối cầu

+ Khung hình chung mẫu khung hình vật mẫu

+ Tỉ lệ hai vật mẫu

+ Độ đậm nhạt chung độ đậm nhạt riêng vật mẫu tác động ánh sáng

* Hoạt động 2: CÁCH VẼ

- Hãy QS mẫu nêu bước vẽ hình khối cầu,hình khối hộp

- GV gợi ý cho HS bước tiếp theo:

+ So sánh khối vị trí, tỉ lệ cà đặc điểm để chỉnh sửa hình vẽ cho

+ Vẽ đậm, nhạt ba độ chính: đậm, đậm vừa, nhạt + Hoàn chỉnh vẽ

* Hoạt động 3: THỰC HÀNH

- GV đến bàn để quan sát hướng dẫn HS vẽ - Gợi ý thêm cho HS lúng túng

* Hoạt động 4: NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ

- Haõy nhận xét, xếp loại số vẽ tốt chưa tốt - Nhận xét chung tiết học

- Dặn dò HS nhà quan sát vật quen thuộc, sưu tầm tranh ảnh vật vaø chuẩn bị đất nặn cho học sau

- Quan sát vật mẫu đưa ý nhận xét sau quan sát

- Quan sát hình mẫu khoảng cách gần

-Thảo luận cặp đôi,phát biểu

- Thực hành thực hành

-Nhận xét theo tiêu chí

TIẾT 5: SINH HOẠT LỚP TUẦN 4

I.Muïc tiêu:

-Đánh giá tình hình học tập,đạo đức ,lao động học sinh tuần -Triển khai kế hoạch tuần tới

II.Chuẩn bị:

-Giáo viên tổng hợp tình hình tuần qua tổ trưởng

-Các tổ trưởng chuẩn bị nhận xét tình hình tổ tuần

III.Nội dung sinh hoạt:

(23)

1.Ổn định lớp: 2.GV yêu cầu :

-Các tổ trưởng báo cáo tình hình học tập,các mặt khác tuần

-Gvnhận xét xử lý hs vi phạm

-Gvnhận xét tuyên dương hs tích cực tham gia hoạt động có ý thức xây dựng

-Nhắc nhở hs thực chưa tốt Phương hướng tuần tới:

4.Dặn dò:

u cầu hs rút kinh nghiệm,phấn đấu thực tốt

Hs haùt

-Các tổ trưởng nhận xét

Những hs vi phạm tự nhận xét thân, nhận khuyết điểm

-Các tổ thực hiên vệ sinh theo phân công tô û trưởng

-Duy trì nề nếp,truy đầu