Giáo án lớp 3h năm học 2020 2021 tuần 23

Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 23 TUẦN 23 Thứ tư ngày 03 tháng 03 năm 2021 Dạy thứ hai – Tuần 23 BUỔI SÁNG TIẾT TỐN: NHÂN SỐ CĨ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TT) I Mục tiêu: Kiến thức: Biết nhân số có bốn chữ số với số có chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau) Vận dụng giải tốn có lời văn Làm tập: 1, ,3,4 Kĩ năng: Rèn kĩ đặt tính thực phép tính nhân số có chữ số với sơ có chữ số Thái độ: Giáo dục cho h/s tính cẩn thận làm Nămg lực: Tự học gải vấn đề,hợp tác * Em Tương, Quang làm tập 1,2 II.Đồ dùng: - GV: Bảng phụ,nam châm HS: III Hoạt động dạy học: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động:Tổ chức trò chơi: Gọi thuyền Việc 1: TBHT hướng dẫn luật chơi Việc 2; HS tham gia trị chơi Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm ntn? gấp lên lần mấy? Muốn tìm thương ta làm ntn? - Việc 3: Chia nhận xét, tuyên dương - Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng Hình thành kiến thức mới: 1427 x = ? HS thực phép nhân : 1427 x vào vở nháp Kiểm tra kết Nhóm trưởng mời bạn trả lời, bạn khác ý nghe, đánh giá bổ sung Chia trước lớp, nhận xét GV chốt: Để tìm kết phép tính 1427 x = ? phải làm gì? (H: đặt tính Thực tính (Thứ tự từ phải sang trái) *Đánh giá: + Kiến thức: HS nắm cách đặt tính thực tính nhân số 1427 x Năm học: 2020-2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 23 - Vận dụng bảng nhân để tính kết xác - Tính tốn cẩn thận - Tự học giải vấn đề, hợp tác B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Bài tập 1: Tính (Tiếp sức cho em Tương, Quang) HS làm vào vở nháp Kiểm tra kết Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm *Đánh giá: + Kiến thức: HS nắm cách thực tính nhân số có chữ số với số có chữ số - Vận dụng bảng nhân để tính kết xác +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật:Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Bài tập 2: Đặt tính tính (Tiếp sức cho em Tương, Quang a,1107 x ; 2319 x 4; b, 1106 x ; 1218 x HS làm vào vở , h/s làm bảng nhóm - Chia nhóm, trước lớp - Nhận xét, chốt kiến thức *Đánh giá: + Kiến thức: HS nắm cách đặt tính thực tính phép nhân a,1107 x 6; 2319 x 4; b, 1106 x ; 1218 x - Vận dụng bảng nhân để tính kết xác - Tính tốn cẩn thận - Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật:Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Bài tập 4: Bài toán ( Tiếp sức cho em Tương, Quang) - Việc 1: Lập kế hoạch giải - Cá nhân đọc toán - Bài toán cho biết gì? (H: độ dài cạnh hình vng: 1508m) Bài tốn y/c tìm gì? (H: Tính P? ) -Giải vào vở, 1h/s làm bảng phụ Năm học: 2020-2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 23 - Việc 2: Chia nhóm, trước lớp - Việc 3; nhận xét, chốt, tuyên dương h/s làm tốt *Đánh giá: + Kiến thức –KN Vận dụng cơng thức tính chu vi hình vng để giải tốn - Rèn tính cẩn thận giải toán - Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật:Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập - Việc 1: Lập kế hoạch giải - Cá nhân đọc toán - Bài toán cho biết gì? (H: Mỗi xe chở: 1425 kg Bài tốn y/c tìm gì? (H: xe chở kg?) -Giải vào vở, 1h/s làm bảng phụ - Việc 2: Chia nhóm, trước lớp - Việc 3; nhận xét, chốt, tuyên dương h/s làm tốt Bài giải: Chu vi khu đất hình vng là: 1425 x = 275 (m) Đáp số: 4275 m - Muốn tính chu vi hình vng ta làm ntn? ( HS nêu) *Đánh giá: + Kiến thức: HS giải toán phép tính nhân - Hào hứng tích cực - Rèn tính cẩn thận giải tốn - Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật:Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Các nhóm thi đua chia sẻ hiểu biết qua học - Thực hành nhân số có bốn chữ số với số có chữ số ————š{š———— TIẾT 4: TỰ CHỌN ————š{š———— BUỔI CHIỀU Năm học: 2020-2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 23 TIẾT NHÀ ẢO THUẬT TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN : I Mục tiêu: Kiến thức: Biết ngắt nghỉ sau dấu câu,giữa cụm từ Kĩ năng: Hiểu nghĩa từ: ảo thuật, tình cờ, chứng kiến, thán phục, đại tài Hiểu nội dung bài: Ca ngợi hai chị em Xô-phi em bé ngoan,sẵn sàng giúp đỡ người khác Chú Lí người tài ba, nhân hậu, yêu quí trẻ em.(Trả lời câu hỏi SGK) *Kể chuyện:Kể nối tiếp đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa.HS HTT kể đoạn câu chuyện lời Xô-phi Mác Thái độ: Giáo dục học sinh ngoan ngoãn, lời Năng lực:Phát triển ngôn ngữ, cảm nhận nghệ thuật, tự học giải vấn đề, hợp tác * Em Tương đọc rõ tiếng, đảm bảo tốc độ, ngắt nghỉ II.Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ, nam châm; HS: SGK III.Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: Trò chơi : Lăn bóng Việc 1: TBHT điều hành-HD luật chơi Việc 2: HS thực trò chơi- đọc đoạn 1,2 “nhà bác học bà cụ’’ trả lời câu hỏi 1,2 SGK Việc 3: HS –GV nhận xét * Đánh giá: +Tiêu chí: HS đọc to, rõ, học trả lời câu hỏi xác - HS đọc diễn cảm; trả lời to rõ ràng, mạnh dạn tự tin +PP: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Nhận xét lời, tôn vinh học tập Hình thành kiến thức: - GV giới thiệu bài, ghi đề lên bảng Hoạt động 1: Luyện đọc - GV đọc mẫu lần HD giọng đọc Việc 1: Luyện đọc câu nhóm ( Quan tâm em Tương) - GV kiểm sốt nhóm đọc Việc 2: Kiểm tra đọc trước lớp - Đọc nối tiếp câu lần kết hợp rút từ khó - YC học sinh đọc luyện đọc từ khó:lỉnh kỉnh, biểu diễn, ảo thuật Năm học: 2020-2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 23 - HS luyện đọc câu nối tiếp lần 2, kết hợp sửa sai * Việc 3: Luyện đọc nối tiếp đoạn nhóm - GV kiểm sốt nhóm đọc * Việc 4: Kiểm tra kết đọc đoạn trước lớp - Đọc đoạn lần kết hợp giải nghĩa từ SGK: ảo thuật; tình cờ; chứng kiến; thán phục; đại tài - Đọc nối tiếp đoạn lần 2, hướng dẫn rút câu dài luyện đọc - GV chiếu câu dài lên đọc, h/s phát ngắt, nghỉ, nhấn giọng - Nhận xét, sửa sai Việc 5: Tổ chức thi đọc - Gọi nhóm thi đọc trước lớp - 1h/s đọc toàn * Đánh giá: + Tiêu chí :- Bước đầu đọc câu văn; từ khó: lỉnh kỉnh, biểu diễn, ảo thuật - HS đọc trôi chảy, ngắt nghỉ đúng, hiểu từ ngữ: ảo thuật; tình cờ; chứng kiến; thán phục; đại tài - Giáo dục cho h/s tích cực đọc - Tự học; hợp tác nhóm + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Tiết Hoạt động Tìm hiểu bài: ( Tiếp sức cho h/s chậm tiến: em Tương, Quang, Do) - YC nhóm trưởng điều hành nhóm thảo luận câu hỏi GK - GV quan sát theo dõi Kiểm tra kết - Gọi đại diện nhóm trả lời ? Vì chị em Xô- phi không xem ảo thuật (H: bố em nằm viện, mẹ cần tiền chữa bệnh cho bố, em không dám xin tiền mẹ mua vé) ? Hai chị em gặp giúp đỡ nhà ảo thuật (H: chị em mang đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc) ? Vì chị em khơng chờ Lý dẫn vào rạp (H: Nhớ lời mẹ dặn không làm phiền người khác) - Nhận xét - Qua phần tìm hiểu đoạn đoạn em thấy có điều đáng khen? (H: chị em ngoan lời mẹ) - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn - 4: Vì Lý tìm đến tận nhà hai chị em Xô -phi Mác? (Chú cảm ơn hai bạn nhỏ ngoan, giúp đỡ chú) Năm học: 2020-2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 23 ? Những chuyện xảy người uống trà (H: xảy hết bất ngờ đến bất ngờ khác) ? Theo em chị em xô - phi xem ảo thuật chưa (H: Đã xem ảo thuật rồi) - GV cho HS rút nội dung GV chốt ý *Đánh giá: +Tiêu chí: Đánh giá mức độ hiểu nội dung đọc học sinh - HS trả lời nội dung ,5câu hỏi SGK HS chậm tiến trả lời 2-3 câu -HS nội dung bài:Ca ngợi hai chị em Xô-phi em bé ngoan,sẵn sàng giúp đỡ người khác Chú Lí người tài ba, nhân hậu, yêu quí trẻ em -Tham gia tích cực, thảo luận bạn để tìm câu trả lời - Giáo dục cho h/s ngoan ngoãn, biết lời mẹ dặn - Tự học giải vấn đề; hợp tác + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời; tôn vinh học tập B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động 3.Luyện đọc lại: (( Tiếp sức cho h/s chậm tiến: em Tương, Quang, Do) Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn thi đọc nhóm (Thi đọc phân vai) nhóm – GV theo dõi Việc 2: HS thi đọc nhóm nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhóm *Đánh giá +Tiêu chí:- HS đọc to, rõ, bước đầu có diễn cảm -Tích cực hoạt động nhóm - Giáo dục cho h/s lịng u nước - Tự học, phát triển ngôn ngữ + PP: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, hận xét lời, trình bày miệng, tơn vinh học tập * KỂ CHUYỆN - GV nờu nhiệm vụ tiết học: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh - Bài yêu cầu gì? -Khi kể chuyện lời nhân vật em cần xưng hơ cho đúng? - Treo tranh họa yêu cầu - Nhận xét - Chia lớp thành nhóm nhỏ Tự kể chuyện theo tranh Kể nhóm - Hoạt động trước lớp Năm học: 2020-2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 23 -Gọi h/s thi kể - Các nhóm cử đại diện thi kể - Nhận xét- tuyên dương * Đánh giá: +Tiêu chí : Dựa vào gợi ý SGK kể lại toàn câu chuyện “Nhà ảo thuật” - Kể chuyện tự nhiên, diễn xuất nhập vai tốt -Yêu thích kể chuyện + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: kể chuyện; nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Câu chuyện nói lên điều gì? - Về nhà kể lại câu chuyện cho người nghe ————š{š———— TIẾT ĐẠO ĐỨC : TÔN TRỌNG ĐÁM TANG (T1) MỤC TIÊU: -Biết việc cần làm gặp đám tang - Bước đầu biết cảm thông với đau thương, mát người thân người khác - Kĩ năng: Tích cực chia hợp tác với bạn, nhóm sơi - Thái độ: GDH ln có thái độ tơn trọng, cảm thơng gặp đám tang II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa SGK; nam châm; vở tập Đạo đức III.Các hoạt động dạy học: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động - Trưởng ban học tập cho bạn nhắc lại kiến thức học - Lớp học thân thiện lớp học nào? Bạn làm để lớp trở nên thân thiện? - Nhận xét đánh giá Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- nêu mục tiêu học * Kể chuyện Đám tang (Tiếp sức cho h/s CHT) Việc1: HS đọc lại tồn câu chuyện Nhóm T đạo nhóm TLCH: + Mẹ Hồng số người đường làm gặp đám tang ? + Hồng hiểu điều sau nghe mẹ giải thích ? + Qua câu chuyện trên, em thấy cần phải làm gặp đám tang ? + Vì phải tơn trọng đám tang ? Năm học: 2020-2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 23 Việc 2: Đại diện nhóm trình bày, nhận xét Việc 3: - GV kết luận: Tơn trọng đám tang khơng làm xúc động đến đám tang * Đánh giá: + Tiêu chí: HS trả lời câu hỏi theo nội dung câu chuyện -Hiểu thực tốt hành vi đạo đức tôn trọng đám tang -Biết chia buồn gia đình họ -Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: vấn đáp +Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét lời B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động 1: Đánh giá hành vi: BT2- VBT - Việc 1: Đọc yêu cầu, làm việc cá nhân - Việc 2: Chia sẻ nhóm - Việc 3: Đại diện nhóm trình bày trước lớp * GV nhận xét, kết luận: Các việc b, d việc làm đúng, thể tôn trọng đám tang; việc a, c, đ, e việc không nên làm * Đánh giá: + Tiêu chí:HS nhận biết cá việc a,b việc làm thể tôn trọng đám tang, việc a,c,đ,e việc không nên làm -Hiểu thực tốt hành vi đạo đức tôn trọng đám tang -Biết chia buồn gia đình họ kho có đám tang -Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: vấn đáp +Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét lời Hoạt động 2: Tự liên hệ - Việc 1: Cá nhân tự liên hệ - Việc 2: Chia sẻ nhóm - Việc 3: Đại diện nhóm trình bày trước lớp Năm học: 2020-2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 23 * GV nhận xét khen ngợi HS biết cách cư xử gặp đám tang * Đánh giá: + Tiêu chí: HS biết liên hệ thực tế việc tôn trọng đám tang - Thực tốt hành vi đạo đức tôn trọng đám tang -Biết chia cảm thơng nỗi buồn gia đình họ kho có đám tang -Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét lời C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Tuyên truyền cho người cần phải tôn trọng đám tang, biết chia nỗi buồn với người khác - Thực hành tôn trọng đám tang nhắc bạn bè thực ————š{š———— Thứ năm ngày 04 tháng 03 năm 2021 Dạy thứ ba – Tuần 23 BUỔI SÁNG TIẾT CHÍNH TẢ Nghe –Viết) NGHE NHẠC I.Mục tiêu: Kiến thức: Nghe viết tả; trình bày khổ thơ, dịng thơ bốn chữ Làm tập a / b Kĩ năng: Viết đúng, nét chữ mềm mại, đẹp Thái độ: Giáo dục cho h/s tính cẩn thận làm Năng lực: Tự học giải vấn đề II.Đồ dùng: Bảng phụ, nam châm, VBT, mẫu chữ hoa III.Hoạt động dạy học: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động: Trưởng ban học tập điều hành YC lớp viết bảng con: ngôn ngữ; nghiên cứu, lịch sử - GV nhận xét, sửa sai Tuyên dương h/s viết đẹp Hình thành kiến thức: GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học HĐ1 Hướng dẫn nghe viết: Việc 1: GV đọc đoạn cần viết Việc 2: HS nắm nội dung viết (Quan tâm em Tương) Năm học: 2020-2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 23 - Nội dung thơ nói lên điều gì? (H: Miêu tả Cương biểu diễn theo hoạt động tiếng nhạc) +Những chữ viết hoa?( chữ đầu câu, đầu đoạn ) - Việc 3: HD viết từ khó: giẫm, miết, réo rắt; xanh - HS viết từ khó - Đổi chéo vở kiểm tra - Nhóm trưởng kiểm tra bạn Báo cáo giáo * Đánh giá: + Kĩ thuật: HS nắm đuwọc nội dung đoạn viết, viết tiếng, từ khó: : giẫm, miết, réo rắt; xanh -Hiểu nội dung đoạn viết, viết đẹp tiếng từ khó - rèn tính cẩn thận viết -Tự học giải vấn đề +Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét lời B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH - HĐ2: Viết tả (Quan tâm em Tương) - Gv đọc chậm rãi, h/s viết vào vở HS viết vào vở HS đổi chéo vở kiểm tra Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm *Đánh giá: + Tiêu chí: HS viết đoạn cần viết Viết đảm bảo tốc độ; từ khó Trình bày sẽ; chữ viết mềm mại - Rèn tính cẩn thận viết - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp; viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời; viết nhận xét HĐ3: HD làm tập (Quan tâm h em Tương) Bài tập 2:làm vào VBT a, l hay n? .áo động, hỗn áo; - béo úc ích, úc b, ut hay uc? Năm học: 2020-2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc 10 Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 23 Hình thành kiến thức mới: (Tiếp sức cho em Tương, Quang) HS thực phép nhân : 9365 : ; 2249 : vào vở nháp Kiểm tra kết - Chia cách thực Nhóm trưởng mời bạn trả lời, bạn khác ý nghe, đánh giá bổ sung cho Chia sẻ với nhóm bạn giáo ( gặp khó khăn) - Chốt cách chia * Chia từ trái sang phải * Lưu ý: Ở lần chia số dư luôn bé số chia * Đánh giá: +Tiêu chí: HS nắm thứ tự thực thực tính phép chia 9365: 3; 2249 : -Thực lượt chia nhanh, thành thạo -Rèn tính cẩn thận thực phép chia -Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, trình bày miệng.Nhận xét lời, tơn vinh học tập B/ HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Bài tập 1: Tính (Tiếp sức cho em Tương, Quang) HS làm vào vở nháp phép tính: 2462 : 2; 6487 : ; 4159 : Chia cách làm Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm Chia trước lớp Bài tập 2: Bài toán Việc 1: Phân tích tốn - Đọc u cầu tốn -Bài tốn cho biết gì? Bài tốn u cầu tìm gì? -Lập kế hoạch giải giải Chia kết trước lớp Nhận xét - GV chữa bài: Bài giải Ta có: 1250 ; = 312 ô tô ( dư bánh xe) Năm học: 2020-2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc 27 Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 23 Vậy 1250 bánh xe lắp nhiều 312 tơ cịn dư bánh xe *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS giải tốn có lời văn có dư -Giải đúng, thành thạo -u thích giải tốn -Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, ghi chép ngắn, nhận xét lời Bài tập 3: Thực hành xếp hình (Tiếp sức cho em Tương, Quang) HS thực hành Kiểm tra kết Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm Chia sẻ với nhóm bạn giáo ( gặp khó khăn *Đánh giá: Tiêu chí: -Từ hình tam giác học sinh xếp hình lục giác - Xếp hình khoa học xác -Rèn tính cẩn thận xếp hình -Tư duy, sáng tạo +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, ghi chép ngắn, nhận xét lời C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Các nhóm thi đua chia sẻ hiểu biết qua học ————š{š———— BUỔI CHIỀU TIẾT TLV: KỂ LẠI MỘT BUỔI BIỂU DIỄN VĂN NGHỆ I.Mục tiêu: Kiến thức: Kể vài nét bật buổi biểu diễn văn nghệ theo gợi ý - Viết điều kể thành đoạn văn ngắn (khoảng câu) Kĩ năng: Dùng từ, diễn đạt lưu loát Thái độ: Yên thích viết văn Năm học: 2020-2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc 28 Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 23 Năng lực: Tự học giải vấn đề II.Đồ dùng: - Bảng phụ, nam châm VBT; cờ thi đua III.Hoạt động dạy học: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - Sinh hoạt văn nghệ, trò chơi - GV giới thiệu nêu mục tiêu tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hình thành kiến thức mới: -Việc Rèn kĩ nói : Kể lai cách tự nhiên, rõ ràng buổi biểu diễn văn nghệ mà em xem Bài 1: Kể lại buổi biểu diễn văn nghệ mà em xem.(M) HS viết vào nháp Kể cho nghe -Việc Rèn kĩ viết : Dựa vào điều em vừa kể, viết đoạn văn (từ câu) kể lại buổi biểu diễn văn nghệ Bài 2: (14 - 15') Viết điều em vừa kể thành đoạn văn (7 câu) Dựa vào tập để viết đoạn văn Các câu đoạn cần diễn đạt ngắn gọn rõ ràng, đủ ý, nội dung có logic với Có thể sử dụng câu văn có hình ảnh so sánh, nhân hố để viết buổi biểu diễn nghệ thuật HS viết vào vở ( Quan tâm h/s CHT) Đọc cho nghe Bổ sung Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm Chia sẻ với nhóm bạn giáo ( gặp khó khăn) *Đánh giá: +Tiêu chí: HS viết đoạn văn kế buổi biểu diễn văn nghệ đầy đủ phần, bố cục chặt chẽ, dùng từ diễn đạt lưu loát -Giáo dục cho h/s buổi biễu diễn văn nghệ mang lại cho người vui vẽ - Tự học giải vấn đề +Phương pháp: Quan sát, viết +Kĩ thuật: Ghi chép, ngắn; viết nhận xét Năm học: 2020-2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc 29 Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 23 C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Hệ thống kiến thức học - Chia với người thân viết mỡnh { TIT ÔN LUYÊN TV: TUN 23 I Mục tiêu : 1, Kiến thức : Đọc hiểu câu chuyện Thần đồng âm nhạc, biết nhận xét khả số người - Tìm vật nhân hoá đoạn thơ, đoạn văn Đặt trả lời câu hỏi ? Kĩ : - Hiểu nội dung Thần đồng âm nhạc tìm vật nhân hố -Tư ; suy ngẫm tìm phương án trả lời câu hỏi xác Trình bày lưu lốt Thái độ : Giáo dục cho học sinh đam mê yêu thích âm nhạc Năng lực : Tự học giải vấn đề ; hợp tác II Chuẩn bị : GV: Tranh minh họa ; bảng nhóm HS : TLHD; vở ƠLTV III Hoạt động dạy học : A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động:Tổ chức trị chơi : « Nhìn tranh đốn từ» Cùng nói điều em biết môn nghệ thuật (TL –T28) - Việc 1: HD luật chơi - Việc 2: Tham gia chơi - Việc 3: Nhận xét, tuyên dương Hình thành kiến thức: Giới thiệu B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH BT : Đọc truyện « Thần đồng âm nhạc» trả lời câu hỏi a,b,c,d ( Quan tâm h/s chậm tiến bộ: Duy, Minh) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS trả lời câu hỏi đủ ý, xác - HS nắm nội dung bài: Ca ngợi cậu bé Mô –da thiên tài âm nhạc - HS suy nghĩ tư duy, tìm phương án trả lời - Giáo dục cho h/s yêu thích âm nhạc - Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp Năm học: 2020-2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc 30 Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 23 + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; hỏi đáp, trình bày miệng; nhận xét lời Bài Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm: (TL –T30) Quan tâm h/s chậm tiến bộ:Tương) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS tìm được phận trả lời cho câu hỏi in đậm: nào? - Có kĩ tư duy, suy ngẫm - HS có ý thức học tập tốt -Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Viết +Kĩ thuật: Trình bày miệng; viết nhận xét Bài 5:Đọc mẫu chuyện trả lời câu hỏi (TLHD – Trang 31) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS tìm : câu a: vật nhân hố mẫu chuyện là: chó, đàn cừu, đàn bướm Câu b: Chúng nhân hoá cách gọi tên vật tên người Dùng hoạt động người để diễn tả vật Câu c: Chú chó có cách chăn cừu chơi đàn vĩ cầm cho cừu nghe Câu d: Thảm cỏ sườn núi xanh non - Hiểu nội dung đoạn văn trả lời câu hỏi xác - HS có ý thức học tập tốt -Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: vấn đáp +Kĩ thuật: đặt câu hỏi; nhận xét lời, tôn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Kể cho bạn người thân nghe tiết mục buổi biểu diễn nghệ thuật mà em có dịp xem ở rạp ti vi ************************************** Thứ bảy ngày 06 tháng 03 năm 2021 Dạy thứ sáu – Tuần 23 TOÁN: I Mục tiêu: BUỔI SÁNG TIẾT CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TT) Năm học: 2020-2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc 31 Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 23 Kiến htức: Biết chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (trường hợp có chữ số o ở thương) Kĩ năng:Vận dụng phép chia để làm tính giải tốn Làm tập: Bài 1, ,3 Thái độ: Giáo dục cho h/s cẩn thận thực phép chia Năng lực: Tự học giải vấn đề * Em Tương, Quang biết cách thực chia, làm tập 1,2 II.Đồ dùng: - Bảng phụ, nam châm III.Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động: TBHT cho lớp chơi trò chơi tự chọn Chủ tịch Hội đồng tự quản chia sẻ sau chơi Hình thành kiến thức mới: Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng.: HS thực phép chia: 4218 : ; 2407 : vào vở nháp Kiểm tra kết Nhóm trưởng mời bạn trả lời, bạn khác ý nghe, đánh giá bổ sung cho - Hoạt động lớp: Chia sẻ với nhóm bạn giáo ( gặp khó khăn) * Đánh giá: +Tiêu chí: HS nắm thứ tự thực thực tính phép chia 4218:6;2407: -Thực lượt chia nhanh, thành thạo -Rèn tính cẩn thận thực phép chia -Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, trình bày miệng.Nhận xét lời, tơn vinh học tập B/ HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Bài tập 1: Đặt tính tính a, 3224 : ; 1516 : ; b, 2819 : ; 1865 : HS làm vào vở nháp Kiểm tra kết Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm Năm học: 2020-2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc 32 Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 23 * Đánh giá: +Tiêu chí: HS đặt tính thực tính phép chia a, 3224 : ; 1516 : ; b, 2819 : ; 1865 : -Thực lượt chia nhanh, thành thạo -Rèn tính cẩn thận thực phép chia -Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, trình bày miệng.Nhận xét lời, tơn vinh học tập Bài tập 2: Bài tốn Việc 1: Phân tích toán - Đọc yêu cầu toán -Bài toán cho biết gì? Bài tốn u cầu tìm gì? -Lập kế hoạch giải giải Chia kết trước lớp Nhận xét - GV chữa bài: Bài giải Đội cơng nhân sửa số mét đường là: 1215 : = 405 (m) Đội công nhân cịn phải sửa số mét đường là; 1215 - 405 = 810 (m) Đáp số: 810 m đường *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS giải tốn có lời phép tính -Giải đúng, thành thạo -u thích giải tốn -Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, ghi chép ngắn, nhận xét lời Bài tập 3: Đ, S? HS lấy bút chì làm vào SGK Kiểm tra kết Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm Chia sẻ với nhóm bạn giáo ( gặp khó khăn) *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS kết a đúng; b, c sai Năm học: 2020-2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc 33 Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 23 - Nhẩm cách chia nhanh, vận dụng tốt -Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, ghi chép ngắn, nhận xét lời C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Các nhóm thi đua chia sẻ hiểu biết qua học ————š{š———— TIẾT 4: TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA Q (Tích hợp giáo dục mơi trường) I Mục tiêu: Kiến thức: Viết tương đối nhanh chữ hoa Q (1 dòng),T,S (1 dòng1); viết tên riêng Quang Trung (1 dòng) câu ứng dụng Quê em đồng lúa, nương dân, bên dịng sơng nhỏ, nhịp cầu bắc ngang (1 lần) chữ cỡ nhỏ - HSHTTT viết đúng, đủ dòng ở Tập viết Kĩ năng:Rèn cho học viết đúng, viết đẹp, nét chữ mềm mại Thái độ:Giáo dục cho học sinh tính cẩn thận viết * Tích hợp GDMT: Giáo dục yêu quê hương đất nước qua câu ca dao: Q em đồng lúa, nương dân, bên dịng sơng nhỏ, nhịp cầu bắc ngang Năng lực:Tự học, thẫm mĩ II Chuẩn bị: - GV: mẫu chữ: Q,T,S; cờ thi đua - HS: vở tập viết, bảng III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động: Việc 1: Trưởng ban học tập điều hành Việc 2: YC học sinh viết: P; B; Phá Tam Giang Việc 3: Nhận xét, tuyên dương h/s viết tốt Bài mới: - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa: Việc 1:Học sinh nhắc lại cách viết chữ hoa: Q,T, S Việc 2:Viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa kết hợp nhắc quy trình Việc 3: Cho học sinh viết bảng vài lần Năm học: 2020-2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc 34 Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 23 Hoạt động 2: Hướng dẫn viết từ ứng dụng: Quang Trung Việc 1: Đọc từ ứng dụng, giải nghĩa Việc 2: Quan sát, nhận xét Việc 3: GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết Hoạt động 3: Hướng dẫn viết câu từ ứng dụng: Q em đồng lúa nương dâu Bên dịng sơng nhỏ, nhịp cầu bắc ngang Việc 1: Liên hệ tích hợp GDMT: Câu ca dao miêu tả cảnh vật ? Cảnh vật gợi gợi cho em cảm nghĩ gì? - GV giải thích, chốt giảng : Q hương với cảnh vật chân chất mộc mạc, bình dị gần gũi ấm áp thân thương em cần phải yêu quê hương đất nước Việc 2: Học sinh nhắc lại cách viết cụm từ Việc 3: Hướng dẫn học sinh viết Quang Trung vào bảng *Đánh giá HĐ1, 2, 3: + Tiêu chí: HS nắm độ cao, độ rộng nét chữ hoa: Q ; T ; S; từ ứng dụng: Quang Trung; câu ứng dụng: Quê em nương dâu - Hiểu nghĩa từ ứng dụng câu ứng dụng - Rèn tính cẩn thận viết vào bảng - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động 4: HS viết Việc 1: Nêu yêu cầu viết.Học sinh luyện viết theo yêu cầu GV ở phần viết thêm tập viết Việc 2: Theo dõi, hướng dẫn học sinh cách cầm bút, đặt vở, tư ngồi, - GV theo dõi, hỗ trợ thêm cho HS viết cịn sai quy trình: Chú ý độ cao chữ Việc 3: Thu số vở chấm, nhận xét *Đánh giá: +Tiêu chí: HS viết vào độ rộng, độ cao, khoảng cách, nét chữ mềm mại, đẹp Rèn tính cẩn thận viết vào - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát, viết + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; nhận xét lời, tôn vinh học tập Năm học: 2020-2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc 35 Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 23 C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Hệ thống kiến thức nội dung học -Về nhà thường xuyên rèn luyện chữ viết ————š{š———— BUỔI CHIỀU: TIẾT TN-XH:: KHẢ NĂNG KÌ DIỆU CỦA LÁ CÂY (Tích hợp giáo dục môi trường) I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Nêu chức đời sống thực vật ích lợi đời sống người - Học sinh HTT biết trình quang hợp diến ban ngày ánh sáng mặt trời cịn q trình hơ hấp diễn suối ngày đêm Kĩ năng: Hiểu khả kì diệu Thái độ: - Giáo dục cho h/s biết bảo vệ Năng lực: Tự học giải vấn đề * Tích hợp GDMT: Biết xanh có lợi ích sống người; khả kì diệu việc tạo ô xi chất dinh dưỡng để nuôi * HS CHT nắm chức ích lợi tương tác GV II Chuẩn bị: - GV: Các hình SGK trang 88, 89 - Dặn hs làm tập thực hành theo yêu cầu SGK trang 80 trước có tiết học tuần - HS: Vở BT III Hoạt động dạy học : A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động: - Gọi hs trả lời câu hỏi: + Nêu màu sắc, hình dạng kích thước ? - Lá có đặc điểm giống - Nhận xét đánh giá, tuyên dương h/s trả lời tốt *Đánh giá: + Tiêu chí: HS nắm màu sắc, hình dáng, kích thước, đặc điểm cây; nêu đặc điểm giống Năm học: 2020-2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc 36 Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 23 -Hiểu, dùng để vẽ, trang trí - Biết bảo vệ - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét lời Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo cặp - Cách tiến hành: + Bước 1: Làm việc theo cặp - GV y/c cặp hs dựa vào hình trang 88, tự đặt câu hỏi trả lời câu hỏi VD: + Trong trình quang hợp hấp thụ khí thải khí gì? (Hít khí bơ nic, nhả khí xi) + Quá trình quang hợp xảy điều kiện nào? (H: suốt ngày đêm) + Trong q trình hơ hấp, hấp thụ khí thải khí gì? (Hấp thụ khí xi nhả khí bo nic) + Ngồi chức quang hợp hơ hấp, cịn có chức gì? (thốt nước) Bước 2: Làm việc lớp - Tổ chức cho hs thi đặt câu hỏi trả lời chức * GV kết luận: Lá có chức năng: - Quang hợp ; - Hơ hấp; Thốt nước * Tích hợp GDMT: Cây xanh có lợi ích người? Chúng ta làm để bảo vệ xanh? Biết xanh có lợi ích sống người; khả kì diệu việc tạo ô xi chất dinh dưỡng để ni cây.) *Đánh giá: + Tiêu chí: HS nắm chức quang hợp, hơ hấp nước -Hiểu q trình hơ hấp quang hợp sơ đồ hình - Biết bảo vệ sử dụng hợp lí -Hợp tác, tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp Năm học: 2020-2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc 37 Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 23 + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh học tập Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Cách tiến hành Bước 1: - Giao nhiệm vụ cho nhóm - GV kiểm tra, theo dõi Giúp đỡ nhóm làm việc Bước 2: - GV tổ chức cho nhóm thi đua xem thời gian nhóm viết nhiều tên dùng vào việc để ăn, làm thuốc, gói bánh, gói hàng, làm nón, lợp nhà - Hoạt động trước lớp * Đánh giá: +Tiêu chí: HS nêu tên số dùng để ăn, làm thuốc, gói bánh, gói hàng, làm nón, lợp nhà - Hiểu sử dụng cách hợp lí - Biết bảo vệ xanh tươi - Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhậ xét lời, tôn vinh học tập C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Kể cho người thân chức - Để bảo vệ xanh tốt em cần phải làm gì? ————š{š———— TIẾT ƠL TOÁN: TUẦN 23 I Mục tiêu : Kiến thức : - Tìm số bị chia , giải tốn có phép tính - Thực đứng phép nhân(phép chia) số có chữ số với cho số có chữ số áp dụng giải tốn có liên quan Kĩ : Tính toán thành thạo, vận dụng làm tốt 3.Thái độ : Giáo dục cho học sinh tính cẩn thận làm Năng lực : Tự học giải vấn đề ; hợp tác Năm học: 2020-2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc 38 Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 23 II Chuẩn bị : GV : Bảng nhóm ; nam châm HS : Vở ƠLT ; bảng III Hoạt động dạy học : A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: (Tài liệu hướng dẫn) 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Bài tập 1: Em bạn đặt tính tính (Tài liệu HD-29) Việc 1: Làm việc cá nhân Việc 2: HS chia nhóm, trước lớp Việc 3: Nhận xét, chốt kiến thức *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS đặt tính thực tính kết phép nhân số có bốn chữ số với số có chữ số (thực tính theo thứ tự từ phải sang trái) - Kĩ tính tốn thành thạo, viết số đẹp - HS có ý thức tích cực học tập - Hợp tác; tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh học tập Bài tập 2, 4: Em bạn đặt tính tính: (Tài liệu HD – T29) *Đánh giá: +Tiêu chí: HS nắm cách thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số - Thực lượt chia cách thàn thạo - Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi; trìn bày miệng, nhận xét lời, tơn vinh học tập Bài 6, :Tìm x : (TLHD – T30, 31) Việc 1: Làm việc cá nhân Việc 2: HS chia nhóm, trước lớp *Đánh giá: +Tiêu chí: HS nắm cách tìm số bị chia , thừa số chưa biết - Tìm giá trị x thành thạo, nhanh - Rèn tính cẩn thận làm Năm học: 2020-2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc 39 Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 23 - Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi; nhận xét lời Bài 8: Giải toán (TLHD – T31) Việc 1: Làm việc cá nhân Việc 2: HS chia nhóm, trước lớp Việc 3: Nhận xét, chốt kiến thức * Đánh giá: + Tiêu chí: HS giải tốn có lời văn hai phép tính Biết tìm số mét vải cửa hàng bán 3657 : = 1291 (m), Cửa hàng lại số mét vải 3657 – 1219 = 2438 (m) - Hào hứng, sôi chia kết - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn đặt câu hỏi, nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Chia sẻ với người thân điều học ————š{š———— TIẾT SINH HOẠT: SINH HOẠT LỚP: HOẠT ĐỘNG TƯ VẤN VỀ VỆ SINH ATTP I Mục tiêu: Kiến thức: Biết nói vấn đề vệ sinh an toàn thực phẩm Kĩ năng: Mạnh dạn tự tin chia ý kiến trước lớp Thái độ: Giáo dục cho em có ý thức vệ sinh cá nhân, thực phẩm trước ăn, uống Năng lực: Điều hành, tự quản, hợp tác II Chuẩn bị: - GV: Nhận xét mặt hoạt động lớp tuần qua Kế hoạch tuần tiếp nối + Chuẩn bị tài liệu để giáo dục em vệ sinh an toàn thực phẩm + Tranh ảnh minh họa - HS: Hội đồng tự quản trưởng ban CB đầy đủ nhận xét III Hoạt động dạy học : A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động: - CTHĐTQ tổ chức cho bạn chơi trò chơi Năm học: 2020-2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc 40 Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 23 B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động 1: Tư vấn vệ sinh an toàn thực phẩm Việc 1: Gv tổ chức cho lớp kể việc nên làm không nên làm để giữ vệ sinh an toàn thực phẩm, tránh ngộ độc thức ăn Việc 2: HS kể theo nhóm Việc 3: Đại diện nhóm lên chia trước lớp Việc 5: GV nhận xét, chốt tuyên dương nhóm trả lời tốt * Đánh giá: + Tiêu chí: HS nắm vấn đề vệ sinh an tồn thực phẩm - Mạnh dạn tự tin chia nội dung học tập - GD cho h/s biết giữ vệ sinh - Biết vận dụng vào thực tiễn sống cách linh hoạt + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lười, tôn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Tích cực chia hoạt động lớp cho người thân Năm học: 2020-2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc 41 ... ô tô ( dư bánh xe) Năm học: 2020- 2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc 27 Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 23 Vậy 1250 bánh xe lắp nhiều 312 tơ cịn dư bánh xe *Đánh giá: +... hính dáng, cấu tạo - Mạnh dạn, tự tin trao đổi ý kiến - Biết bảo vệ tươi đẹp Năm học: 2020- 2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc 23 Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 23 - Tự học. .. ************************************** Thứ bảy ngày 06 tháng 03 năm 2021 Dạy thứ sáu – Tuần 23 TOÁN: I Mục tiêu: BUỔI SÁNG TIẾT CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TT) Năm học: 2020- 2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng