Giáo án lớp 3h năm học 2020 2021 TUẦN 1

Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 3H –Tuần TUẦN Thứ hai, ngày 07 tháng 09 năm 2020 BUỔI SÁNG TIẾT ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CĨ BA CHỮ SỐ TỐN: I Mục tiêu: Kiến thức: Biết cách đọc, viết, so sánh số có ba chữ số Kĩ năng: Rèn kĩ đọc, viết số có ba chữ số (HS làm tập: 1, 2, 3, 4) 3.Thái độ: Giáo HS tự giác, tích cực hứng thú học tập mơn tốn Năng lực: Tích cực, tự giác hồn thành cơng việc giao, hợp tác chia sẻ bạn nhóm, trước lớp, mạnh dạn, tự tin II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, thẻ xanh đỏ III Các hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động Việc : Hoạt động nhóm: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn nhóm chơi trị chơi “ Đố bạn”: - Đọc số sau : 201,389, 403 ,245 Việc 2: Em bạn kiểm tra lại Rồi bạn đố em tương tự Việc 3: Nhận xét, chốt * Đánh giá: + Tiêu chí: - Đọc số : 201,389, 403 ,245 Đọc to, lưu lốt - Tích cực hoạt động bạn sôi - Tự học + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời Hình thành kiến thức: - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 1: Viết theo mẫu Việc 1: HS làm vào nháp ( giúp đỡ em Đạt) Việc 2: Các nhóm chia sẻ KQ - Nhận xét, chốt kết Đọc số Năm học: 2020-2021 Viết số Đọc số Viết số Giáo viên : Nguy ễn Th ị Ng ọc Anh Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 3H –Tuần Một trăm sáu mươi 160 Chín tram 900 Một trăm sáu mươi mốt 161 Chín trăm hai mươi hai 922 Ba trăm năm mươi bốn 354 Chín trăm linh chín 909 Ba trăm linh bảy 307 Bảy trăm bảy mươi bảy 777 Năm trăm năm mươi lăm 555 Ba trăm sau mươi lăm 365 Sáu trăm linh 601 Một trăm mười 111 * Đánh giá: - Tiêu chí: Biết cách đọc, viết, số có ba chữ số, hợp tác nhóm tốt, mạnh dạn, tự tin - Phương pháp:vấn đáp,tích hợp - Kĩ thuật: đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, phân tích, phản hồi Bài : Viết số thích hợp vào ô trống Việc 1: Đọc yêu cầu tập trao đổi nhóm ( Giúp đỡ em Đạt) Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét a, 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 393 392 391 b, 400 399 398 397 396 395 394 * Đánh giá: - Tiêu chí: Đọc, viết số có ba chữ số, hợp tác nhóm tốt, mạnh dạn, tự tin.Phương pháp:vấn đáp,tích hợp - Kĩ thuật: đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, phân tích, phản hồi Bài : Điền dấu thích hợp vào trống Việc 1: Nhóm trưởng điều hành Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết 303 < 330 30+100 < 131 615 > 516 410- 10 < 400+1 199 < 200 243 = 200 +40 +3 - Lưu ý HS cách so sánh số có chữ số - Cùng báo cáo, chia sẻ kết BT * Đánh giá: - Tiêu chí: Nêu cách so sánh số có ba chữ số, mạnh dạn, tự tin TB ý kiến - Phương pháp: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đăt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích phản hồi Năm học: 2020-2021 Giáo viên : Nguy ễn Th ị Ng ọc Anh Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 3H –Tuần Bài tập 4: Tìm số lớn nhất, số bé số sau : 375 ; 421 ; 573 ; 241 ; 735 ; 142 Việc 1: Cá nhân làm miệng Việc : Hoạt động nhóm đơi : Hỏi - đáp HS tìm số lớn số 735 HS tìm số bé số 142 Việc 3: Hoạt động nhóm lớn : Thống ý kiến, chia trước lớp GV chốt * Đánh giá : +Tiêu chí: - Biết tìm số lớn ,số bé dáy số cho 375 ; 421 ; 573 ; 241 ; 735 ; 142 - Làm nhanh ; trình bày lưu lốt, - Tích cực làm bài, chia sơi với bạn - Tự học giải vấn đề ; hợp tác + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật : Hỏi đáp, nhận xét lời ; tôn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Em đọc, viết số có ba chữ số ————š{š———— TIẾT 4: TỰ CHỌN ————š{š———— BUỔI CHIỀU: TIẾT + 2: CẬU BÉ THÔNG MINH TẬP ĐỌC: I Mục tiêu: A Tập đọc: - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi thơng minh tài trí cậu bé (Trả lời câu hỏi SGK) A, Kể chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa - GD H thái độ khâm phục thơng minh, tài trí cậu bé - Phát triển lực ngôn ngữ giao tiếp, đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật, kể theo theo vai, hợp tác nhóm tốt, mạnh dạn, tự tin II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ đọc truyện kể SGK Năm học: 2020-2021 Giáo viên : Nguy ễn Th ị Ng ọc Anh Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 3H –Tuần - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn đọc III Các hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động: - CTHĐTQ Tổ chức trị chơi “ Tìm người huy.” Hình thành kiến thức: - Giới thiệu tranh chủ điểm Măng non, tranh minh họa đọc - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề – Nêu MT - GV đọc toàn - HS theo dõi - Nêu cách đọc chung: giọng người dẫn chuyện, nhà vua, cậu bé Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm ( Giúp đỡ em Đạt) + HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc hoặc từ mà bạn nhóm đọc chưa để luyện đọc, sửa sai + GV theo dõi - Hỗ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc : lệnh, đành, sữa, bình tĩnh, Việc 2: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa từ SGK Việc 3: Luyện đọc câu dài; câu khó đọc + Tìm luyện đọc câu dài; câu khó đọc có - Kết hợp ðọc toàn - Luyện đọc đoạn trước lớp - Chia sẻ cách đọc bạn * Đánh giá: - Tiêu chí: HS đọc đúng, ngắt nghỉ đúng,trơi chảy, hiểu từ ngữ bài, hợp tác nhóm tốt, mạnh dạn, tự tin - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời Hoạt động 2: Hoạt động nhóm 4: Tìm hiểu Việc 1: Đọc lướt để trả lời câu hỏi SGK Việc 2: Cùng trao đổi tìm hiểu nội dung câu chuyện -Rút ND bài: Ca ngợi thơng minh tài trí cậu bé Câu 1: Nhà vua lệnh cho mỗi làng vùng nộp gà trống biết đẻ trứng Câu 2: Vì gà trống khơng biết đẻ trứng Câu 3: Cậu yêu cầu sứ giả tâu Đức Vua rèn kim thành dao để xẻ thịt chim Nội dung: Ca ngợi thông minh tài trí cậu bé Năm học: 2020-2021 Giáo viên : Nguy ễn Th ị Ng ọc Anh Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 3H –Tuần * Đánh giá:\ - Tiêu chí: HS trả lời câu hỏi.Hiểu nội dung bài.Mạnh dạn, tự tin TB - Phương pháp: Quan sát,Vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động 3: Luyện đọc lại Việc 1: - Chia sẻ với bạn cách đọc tốt tập đọc ? Để đọc tốt ta cần đọc nào? - Nghe GV HD luyện đoạn - Nghe G đọc mẫu, số H đọc Việc 2: - Nhóm trưởng tổ chức cho thành viên nhóm đọc - Ban học tập tổ chức cho nhóm thi đọc diễn cảm ( Đại diện số nhóm đọc) Lớp nghe bình chọn cá nhân, nhóm đọc tốt - H đọc * Đánh giá: + Tiêu chí: - Đọc trơi chảy lưu lốt; thể giọng đọc nhân vật: (người dẫn chuyện; Lời cậu bé: hồn nhiên, vui vẽ Lời nhà vua: dứt khoát -Biết nhấn giọng từ ngữ: kêu khóc om sịm; bình tĩnh, kinh (đoạn 1) - Phân vai thể giọng đọc nhân vật - Tích cực đọc - Năng lực: Tự học + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Hoạt động 4: Hướng dẫn kể chuyện Việc 1: Quan sát tranh kể đoạn - Hoạt động nhóm lớn Việc 2: Quan sát tranh kể đoạn - Hoạt động nhóm lớn Việc 3: Quan sát tranh kể đoạn - Hoạt động nhóm lớn * Đánh giá: + Tiêu chí: - Nhìn tranh kể lại đoạn câu chuyên - Giọng kể lưu loát, hấp dẫn , hay, diễn xuất tốt bộc lộ cảm xúc - Có thói quen kể chuyện tự nhiên, - Hợp tác, tự học + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn ; kể chuyện; tôn vinh học tập, nhận xét lời Hoạt động 5: Năm học: 2020-2021 Giáo viên : Nguy ễn Th ị Ng ọc Anh Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 3H –Tuần Việc 1: Học sinh kể chyện nhóm NT điều hành cho bạn kể nhóm kể Việc 2: Các nhóm thi kể trước lớp Việc 3: Cả lớp bình chọn bạn kể hay GV chia sẻ HS * Đánh giá: - Tiêu chí: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa Phân biệt giọng nhân vật - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh * GV củng cố, liên hệ giáo dục HS: - Câu chuyện cho ta thấy điều ? Em học tập điều từ cậu bé? Em cần ohari làm gì? Ca ngợi thơng minh tài trí cậu bé Em học tập thông minh tài trí.Em cần phải chăm học tập rèn luyện C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà kể lại câu chuyện cho người nghe - Chia ý nghĩa nội dung câu chuyện cho người thân, bạn bè ————š{š———— TIẾT 3: ĐẠO ĐỨC: KÍNH YÊU BÁC HỒ (Tiết 1) Điều chỉnh: GV gợi ý tạo điều kiện cho HS tập hợp giới thiệu tư liệu sưu tầm Bác Hồ I Muc tiêu: - Biết công lao to lớn Bác Hồ đất nước, dân tộc - Biết tình cảm Bác Hồ thiếu nhi tình cảm thiếu nhi Bác Hồ - Thực theo điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng - Hợp tác, tự học giải vấn đề II Đồ dùng dạy học - Vở BT Đạo đức; mẩu chuyện kể Bác Hồ II Hoạt động dạy học A Hoạt động bản: Khởi động - Trưởng ban văn nghệ điều hành lớp hát tập thể - GV nêu mục tiêu, giới thiệu Hình thành kiến thức: Hoạt động 1: Thảo luận nhóm Việc 1: hai bạn quan sát, thảo luận ảnh, tìm hiểu nội dung đặt tên cho ảnh Việc 2: trình bày trước nhóm nội dung tranh Năm học: 2020-2021 Giáo viên : Nguy ễn Th ị Ng ọc Anh Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 3H –Tuần Việc 3: Nhận xét, thống kết - GV nêu số câu hỏi, yêu cầu hS Thảo luận nhóm trả lời + Em cịn biết thêm Bác Hồ? (H:vị lãnh tụ, nhà thơ,nhà văn, hoạt động c/m, yêu nước, thương dân ) + Bác sinh ngày, tháng, năm nào? (H: 19/5/1890) - GV kết luận: Nhân dân Việt Nam kính yêu Bác Hồ * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS quan sát tranh biết đặt tên cho nội dung tranh hợp lí Nói hiểu biết Bác Hồ kính u - Kĩ phán đoán, tư - Học tập gương đạo đức, lối sống Bác Thực tốt điều BH dạy - Tự học, hợp tác + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời Hoạt động 2: GV kể chuyện Việc 1: GV kể cho HS nghe số câu chuyện Bác Hồ Việc 2: Qua câu chuyện em thấy tình cảm Bác Hồ cháu Thiếu nhi nào? Hoạt động 3: Tìm hiểu điều Bác Hồ dạy Việc 1: Cho HS nêu điều Bác Hồ dạy Việc 2: Tổ chức học thuộc điều Bác Hồ dạy - GV củng cố lại nội dung điều Bác Hồ dạy Thiếu niên Nhi đồng * Đánh giá: + Tiêu chí: - Biết công lao to lớn Bác Hồ đất nước, dân tộc - Biết tình cảm Bác Hồ thiếu nhi tình cảm thiếu nhi Bác Hồ - Kể chuyện lưu loát, hấp dẫn bọc lộ t/c cảm xúc qua câu chuyện - Học tập gương đạo đức, lối sống Bác Thực tốt điều BH dạy - Tự học, hợp tác + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập B Hoạt động ứng dụng - Thực tốt điều Bác Hồ dạy - Viết 3- câu nói Bác Hồ ————š{š———— Thứ ba ngày 08 tháng 09 năm 2020 BUỔI SÁNG TIẾT 1: Năm học: 2020-2021 Giáo viên : Nguy ễn Th ị Ng ọc Anh Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 3H –Tuần CHÍNH TẢ: CẬU BÉ THƠNG MINH I.Mục tiêu: 1, Kiến thức : Chép xác trình bày quy trình tả, khơng mắc q lỡi Viết đoạn từ « hơm sau đến xẻ thịch chim » - Làm tập a/b , điền 10 chữ tên 10 chữ vào trống bảng tập 2.Kĩ năng: Nghe viết tả, viết đảm bảo quy trình; Viết từ dễ viết sai: kim khâu; thành tài; thịch Thái độ: HS viết cẩn thận, trình bày đẹp Năng lực: Tự học, hợp tác nhóm II Đồ dùng học tập: - Hộp thư, II.Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: Việc 1: GV tổ chức cho lớp chơi: Hộp thư di động để ôn lại kiến thức Nêu cách chơi Việc 2: HS tham gia trò chơi Việc 3: Nhận xét đánh giá - Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ1: Hướng dẫn viết tả: Việc 1:Tìm hiểu nội dung thơ - HS đọc thầm tồn tả - Cá nhân đọc tả, tìm hiểu nội dung đoạn cần viết cách trình bày - HS viết từ khó vào bảng Việc 2: Viết tả - HS nhìn tả SGK viết bài, dị - HS đổi chéo vở, sốt lỡi cho nhau, cá nhân tự chữa lỗi (nếu viết sai) Việc 3: GV đánh giá, nhận xét số * Đánh giá: +Tiêu chí: - Viết tả, viết hoa tên riêng: Đức Vua Viết từ dễ viết sai: kim khâu; thành tài; thịch + Viết đảm bảo tốc độ, chữ viết mềm mại, đẹp + Tự học tốt hồn thành mình, chia sẻ kết với bạn + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ Thuật: nhận xét lời Hoạt động 2: Làm tập Năm học: 2020-2021 Giáo viên : Nguy ễn Th ị Ng ọc Anh Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 3H –Tuần Bài tập 2: Tìm từ chứa tiếng : - có vần uynh, uch, uyu - Hoạt động nhóm đơi: HS làm bài, nhận xét bổ sung cho làm bạn - Trao đổi nhóm giải thích chọn tiếng để điền Bài tập 3: Thi tìm tiếng chứa vần an hay ang với nghĩa cho trước - Hoạt động nhóm lớn: Đọc cho nghe tiếng vừa tìm - Thi nhóm với * Đánh giá: +Tiêu chí: - Biết chọn chữ l hay n để điền vào chỗ chấm -Điền 10 chữ tên 10 chữ vào trống bảng tập - Làm đúng, nhanh, trình bày lưu lốt, viết đẹp - Thói quen tư làm cẩn thận - Hợp tác, tự học giải vấn đề + Phương pháp: Vấn đáp; viết +Kĩ thuật: tôn vinh học tập; viết nhận xét C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà luyện viết lại tả cho đẹp ————š{š———— TIẾT 2: CỘNG, TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (KHƠNG NHỚ) TỐN: I Mục tiêu: - Biết cách cộng ,trừ số có ba chữ số ( khơng nhớ ) giải tốn có lời văn nhiều , - Rèn kĩ tính tốn đúng; thành thạo, nhanh Trình bày rõ ràng, lưu loát Bài tập cần làm 1(cột a,c), 2,3; - Giáo dục học sinh tính cẩn thận làm - Hợp tác, tự học giải vấn đề Điều chỉnh: Không yêu cầu làm tập II Đồ dùng: -Bảng phụ, đồ dung học toán III Hoạt động dạy học: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: Việc 1: HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi “ Ai nhanh hơn” - Cho số HS đọc ,viết số có chữ số Việc 2: Chia sẽ, nhận xét * Đánh giá: + Tiêu chí: - Đọc số có chữ số Năm học: 2020-2021 Giáo viên : Nguy ễn Th ị Ng ọc Anh Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 3H –Tuần - Đọc to, lưu lốt - Tích cực hoạt động bạn sôi - Tự học +Phương pháp: vấn đáp +Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 1( cột a,c): Tính nhẩm Việc 1: Cá nhân làm miệng 400 + 300 = 100 + 20 + = 700- 300 = 300 + 60 + = 700 - 400 = 800 + 10 + = Việc : Chia nhóm đơi, trước lớp : Hỏi - đáp Việc : Nhận xét , chốt kiến thức : cột a : Mối quan hệ phép cộng , phép trừ ( Tổng trừ số hạng số hạng kia) Cột c : Nắm cách nhẩm lượt * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - HS nhẩm tính kết đúng, nhanh Biết mối quan hệ phép cộng , phép trừ( Tổng trừ số hạng số hạng cột a) - Nắm thứ tự tính nhẩm (2 lượt cột c) - Rèn kĩ nhẩm đúng, nhanh trình bày to rõ ràng, lưu lốt - Nhẩm cẩn thận kết - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp +Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài tập 2: Đặt tính tính 352 + 416 ; 732 - 511 ; 418 + 201 ; 395 - 44 Việc : Cá nhân làm vào bảng : (GV quan sát, tiếp sức cho h/s chậm tiến bộ) Việc : Đánh giá cho nhau, sửa Việc 3: Thống ý kiến H : Kết cột : 768 ; cột : 221 ; cột : 619 ; cột : 351 Bài tập : Giải toán Việc : Phân tích tốn ; lập kế hoạch giải - YC học sinh đọc toán - GV hướng dẫn phân tích tốn - Bài tốn cho biết ?( H : Khối có 245 h/s ; khối khối 132 h/s - Bài tốn y/c tìm ? ( H : Khối có học sinh ?) Năm học: 2020-2021 Giáo viên : Nguy ễn Th ị Ng ọc Anh 10 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 3H –Tuần + Tiêu chí: - HS nắm cách thực phép tính cộng số có chữ số có nhớ lần - Trình bày khoa học viết chữ số cẩn thận, đẹp - Có ý thức tính tốn cẩn thận - Tự học, hợp tác + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; trình bày miệng , nhận xét lời Bài tập : Bài toán Việc 1: Làm việc cá nhân: Đọc tốn - Bài tốn y/c tìm gì? (H: Tính độ dài đường gấp khúc) Việc 2: Thảo luận nhóm tìm cách giải Việc : Làm vào vở, chia kết Bài giải Độ dài đường gấp khúc ABC là: 126 + 137 = 263 (cm) Đáp số: 263 cm -Nhận xét, chữa - GV chốt cách tính độ dài đường gấp khúc ABC * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS nắm cách độ dài đường gấp khúc ABC - Trình bày khoa học viết chữ số cẩn thận, đẹp - Có ý thức giải tốn cẩn thận - Tự học, hợp tác + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; hỏi đáp; nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Để thực phép cộng số có chữ số có nhớ ta thực qua bước ? - Đo độ dài vật có dạng gấp khác tính độ dài vật - Chia cách làm cho người thân ————š{š———— BUỔI CHIỀU TIẾT 1: TLV: NÓI VỀ ĐỘI TNTP ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I Mục tiêu : - GV nói thơng tin Đội ( BT1) giúp HS nắm số thông tin tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh - Điền nội dung vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách ( BT2) - Kĩ tư duy, sáng tạo trình bày nội dung vào mẫu đơn Năm học: 2020-2021 Giáo viên : Nguy ễn Th ị Ng ọc Anh 26 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 3H –Tuần - Giáo dục HS có thức học tập noi gương anh hùng Nông Văn Thàn ; Lí Thị Xậu ; Líu Thị Nì người đầu phong trào công tác Đội có nhiều cơng lao đóng góp to lớn hoạt động cách mạng - Tự học , hợp tác * Điều chỉnh: giáo viên nói số thơng tin Đội TNTP Hồ Chí Minh cho học sinh biết (bài tập 1) II Chuẩn bị: - GV : Mẫu đơn cấp thẻ đọc sách ; bảng nhóm - HS : VBT II Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: Việc 1:*Tæ chức trò chơi hái hoa dân chủ Vic 2:-Viết câu hỏi vào hoa giấy ,sau gài lên cành Vic 3: Gọi HS lên hái hoa trả lời câu hỏi hoa Vic 4: Gäi HS nhËn xÐt Hình thành kiến thức mới: Bài 1: HÃy nói điều em biết Đội TNTPHCM Việc : Sau HS h¸i hÕt hoa câu hỏi GV gọi HS nói lại hiểu biết Đội theo trình tự câu hỏi ë SGK ? Đội thành lập ngày (H : 15/5/1941) ? Những đội viên Đội (H : Nơng Văn Dền bí danh Kim Đồng ; Nơng Văn Thàn (bí danh Cao Sơn) ; Lí Văn Tịnh (bí danh Thanh Minh) ; Lí Thị Mì (bí danh Thủy Tiên ; Lí Thị Xậu( bí danh Thanh Thủy) ? Đội mang tên Bác Hồ từ (H : 30 -1- 1970) Việc : Báo cáo kết nhóm với GV Việc : Nhận xét, đánh giá * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS nắm hiểu biết Đội TNTP Hồ Chí Minh thành lập ngày 15/5/1941; Đội viên công tác Đội Nơng Văn Dền ; Nơng Văn Thàn ; Lí Văn Tịnh ; Lí Thị Mì ; Lí Thị Xậu - HS biết trình bày , diễn đạt lưu lốt - Tích cực tự giác làm + Phương pháp: vấn đáp, +Kĩ thuật : Hỏi đáp; nhận xét lời,tôn vinh học tập B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Năm học: 2020-2021 Giáo viên : Nguy ễn Th ị Ng ọc Anh 27 Trường TH & THCS số Kim Thy Giỏo ỏn lp 3H Tun Bài 2:Chép lại mẫu đơn điền vào tờ giấy in sẵn Vic 1: HS đọc yêu cầu, tự làm tập với trợ giúp Gv Việc 2: HĐ nhóm đơi đọc đơn cho bạn nghe ngược lại Việc 3: Đọc trước lớp, GV+HS nhận xét bổ sung yêu cầu HS sửa lại nội dung điền sai theo mẫu đơn * Đánh giá: * Tiêu chí: - HS thể thức mầu đơn cấp thẻ đọc sách điền đầy đủ thông tin vào mẫu đơn ( theo mẫu) - Viết mẫu đơn ngắn gọn đủ thơng tin Trình bày khoa học, đẹp - HS có ý thức tích cực học tập - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp, +Kĩ thuật: Hỏi đáp; nhận xét lời,tôn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Yêu cầu viết 3-5 câu nói Đội TNTPHCM ————š{š———— ÔLTV: TIẾT TUẦN I.MỤC TIÊU: - Đọc hiểu truyện Diều hâu quạ non Biết làm công việc phù hợp với lứa tuổi, không ỉ lại vào người lớn - Tìm từ vật, vật so sánh với câu thơ, câu văn HS làm 1,2 ,3,4,5 HSNT làm thêm BTVD - Giáo dục H tính cẩn thận làm - Phát triển lực ngôn ngữ giao tiếp, hợp tác, thẩm mĩ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Vở Em tự ôn luyện TV III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - Theo tài liệu ôn luyện ( BT1,2) - GV nêu mục tiêu y/c tiết học B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Theo sách ôn luyện *BT3: Đọc truyện Diều Hâu Quạ Non TLCH: * Đánh giá: - Tiêu chí: Đọc hiểu truyện Diều Hâu Quạ Non Biết làm công việc phù hợp với lứa tuổi, không ỉ lại vào người lớn.TL câu hỏi: a, Câu chuyện có nhân vật :Diều Hâu; Quạ non; Chàng lười Diều Hâu mang thức ăn đến cho Quạ Quạ non khơng tự kiếm thức ăn Năm học: 2020-2021 Giáo viên : Nguy ễn Th ị Ng ọc Anh 28 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 3H –Tuần c, Lí khiến Diều Hâu nói khơng tiếp tục mang thức ăn cho Quạ non : Quạ non lớn rồi, tự kiếm ăn d, Theo em, anh chàng lười nhận học từ việc trông thấy: Phải tự lập không phụ thuộc ỉ lại người khác e, Em làm việc việc nhà : quét nhà, rửa bát, nấu cơm - Phương pháp: vấn đáp,tích hợp -Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, phân tích, phản hồi *BT : Viết tên SV vẽ tranh *BT5: Tìm từ vật, vật so sánh với câu thơ, câu văn * Đánh giá - Tiêu chí: Tìm từ vật, vật so sánh với câu thơ, câu văn +BT4 Viết tên vật vẽ tranh: mặt trăng ; cối, hàng rào + BT5:tìm viết nhanh tên vật so sánh với đoạn văn Chú cá kim bé xíu - que diêm; cá khoai khoác áo suốt- nước đá; anh cá hồng - ánh lửa; anh cá song lực lưỡng - võ sĩ - Phương pháp vấn đáp, tích hợp -Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, phân tích, phản hồi, tôn vinh - C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ nội dung câu chuyện với người thân ————š{š———— Thứ sáu, ngày 11 tháng 09 năm 2020 BUỔI SÁNG TIẾT 1: TOÁN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết cách thực phép cộng số có ba chữ số ( có nhớ lần sang hàng chục hoặc hàng trăm) - Rèn kĩ tính, giải tốn qua tập - Bài tập cần làm 1,2,3,4 - Giáo dục HS tính cẩn thận, xác làm - Hợp tác, tự học giải vấn đề II.Chuẩn bị: GV; Bảng phụ - HS : VBT, SGK, bcon III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: Việc 1: Tổ chức trò chơi “ Ai nhanh hơn” - YC Đặt tính tính : 239 + 108 ; - HS làm tồn lớp vào bảng Việc 2: Chia , nhận xét Năm học: 2020-2021 437 + 182 Giáo viên : Nguy ễn Th ị Ng ọc Anh 29 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 3H –Tuần Việc 3: Tổng kết trò chơi * Đánh giá: +Tiêu chí: - HS nắm cách đặt tính cộng số có chữ số với số có chữ số tính kết - Tính tốn nhanh; đúng, trình bày đẹp - HS có ý thức tích cực học tập - Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: vấn đáp, +Kĩ thuật: Hỏi đáp; nhận xét lời, tôn vinh học tập Hinh thành kiến thức: - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 1: Tính 367 487 85 108 + 120 +302 + 72 + 75 Việc 1: HĐ cá nhân: thực phép tính nêu cách thực Việc :Hoạt động nhóm đơi : Đánh giá cho nhau, sửa Việc 3: Thống ý kiến, báo cáo kết * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS nắm thứ tự thực cách tính phép cộng số có chữ số với số có chữ số; số có chữ số với số có chữ số; số có chữ số với số có chữ số - Thuộc bảng cộng vận dụng tính tốn nhanh; đúng, trình bày đẹp - HS có ý thức tích cực học tập - Tự học giải vấn đề +Phương pháp: vấn đáp, +Kĩ thuật: Hỏi đáp; nhận xét lời Bài tập 2: Đặt tính tính: a, 367 + 125 = b, 93 + 58 = 487 + 130 = 168 + 503 = Việc 1: HĐ cá nhân: thực phép tính vào Việc 2: Chia kết nhóm, trước lớp Việc 3: Chữ bài, chốt kiến thức * Đánh giá: +Tiêu chí: Năm học: 2020-2021 Giáo viên : Nguy ễn Th ị Ng ọc Anh 30 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 3H –Tuần - HS nắm cách đặt tính cộng số có chữ số với số có chữ số tính kết - Tính tốn nhanh; đúng, trình bày đẹp - Tích cực chủ động làm bài; thảo luận chia với bạn sôi - Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: viết +Kĩ thuật: viết nhận xét Bài tập : Bài toán Việc 1: Phân tích tốn - YC học sinh đọc tốn ? Bài tốn cho biết (H: Thùng thứ có : 125 l dầu; thùng thứ có: 135 l dầu) ? Bài tốn y/c tìm (Cả thùng có lít dầu?) - YC học sinh giải vào Bài giải Cả hai thùng có số lít dầu là: 125 + 135 = 260 (l) Đáp số: 260 l dầu Việc : Chia kết - nhận xét Việc 3: GV chữa bài- y/c học sinh đổi chéo kiểm tra kết * Đánh giá: * Tiêu chí: - HS giải tốn có lời văn phép tính cộng - Rèn kĩ giải tốn thành thạo - Tích cực chủ động làm bài; thảo luận chia với bạn sôi - Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: tích hợp +Kĩ thuật: Phân tích phản hồi Bài tập 4: Tính nhẩm: ( Tổ chức trị chơi xì điện) a, 310 + 40 = b, 400 + 50 = c, 100 - 50 = 150 + 250 = 305 + 45 = 950 - 50 = 450 - 150 = 515- 15 = 515 - 415 = Việc : TBHT điều hành trò chơi - HD luật chơi Việc 2: HS tham gia chơi Việc : Tổng kết trò chơi * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS biết tính nhẩm phép tính cộng, trừ số có chữ số - Rèn kĩ phán đoán nhanh, trả lời xác Năm học: 2020-2021 Giáo viên : Nguy ễn Th ị Ng ọc Anh 31 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 3H –Tuần - Tích cực học tập - Tự học giải vấn đề +Phương pháp: Vấn đáp +Kĩ thuật: hỏi đáp, nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: -Vận dụng kiến thức học làm tập Bài : Tính 345 + 124 ; 458 + 201 ; 823 + 45 Bài : Mẹ hái 112 cam Lan hái 90 cam Hỏi hai mẹ hái cam * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS biết tính kết phép tính cộng số có chữ số Giải tốn có lời văn phép tính cộng - Rèn kĩ tư tính tốn; tư dung tốt - u thích học tốn - Tự học giải vấn đề +Phương pháp: Vấn đáp +Kĩ thuật: hỏi đáp, nhận xét lời ————š{š———— TIẾT 4: ÔN CHỮ HOA A TẬP VIẾT: I.Mục tiêu: - Viết chữ hoa A (1 dòng) V, D (1 dịng), viết tên riêng Vừ A Dính (1 dòng) câu ứng dụng: Anh em… đỡ đần (1 lần) chữ cỡ nhỏ - Chữ viết rõ ràng, tương đối nét thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng - HS viết cẩn thận, đẹp - Tự học hợp tác II Đồ dùng dạy- học: - GV: Chữ mẫu A, V, D ; - HS: Bảng III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trị chơi 2.Hình thành kiến thức mới: HĐ1 Hướng dẫn cách viết chữ hoa: Việc 1: HS quan sát mẫu Việc 2: Viết mẫu – mô tả cách viết từ điểm bắt đầu đến điểm dừng bút - Con chữ A có nét? Đó nét nào? -Con chữ hoa A có độ cao li? Độ rộng li? - Điểm đặt bút, điểm kết thúc dòng kẻ mấy? Năm học: 2020-2021 Giáo viên : Nguy ễn Th ị Ng ọc Anh 32 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 3H –Tuần HĐ2 Hướng dẫn viết từ ứng dụng, câu ứng dụng Việc 1: Giải nghĩa từ ứng dụng; câu ứng dụng - GV giải thích cho h/s biết anh hùng Vừ A Dính - ? Em hiểu nghĩa câu tục ngữ “ Anh em đỡ đần” có nghĩa nào? Viết từ khó: Chân tay; đỡ đần Việc 2: Cá nhân viết bảng từ khó viết: đỡ đần; chân tay, từ ứng dụng “Vừ A Dính” Việc 3: Cùng kiểm tra nhóm lớn báo cáo kết cho GV, HS nhận xét sửa sai cho bạn * Đánh giá: +Tiêu chí: - HS nắm cấu tạo chữ hoa A gồm có (3 nét ),độ cao 2,5 li; độ rộng 1,5 li + Nắm cách viết chữ A hoa điểm đặt bút đến điểm kết thúc;, từ ứng dụng Vừ A Dính; câu ứng dụng “Anh em đỡ đần” + Hiểu nghĩa câu ứng dụng: “ Anh em đỡ đần” từ ứng dụng “ Vừ A Dính” +Phương pháp: vấn đáp, +Kĩ thuật: đặt câu hỏi ; nhận xét lời B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ1 : Viết vào Việc : Cá nhân viết vào Tập viết - YC học sinh viết - Viết chữ hoa A (1 dòng) V, D (1 dịng), viết tên riêng Vừ A Dính (1 dòng) câu ứng dụng: Anh em… đỡ đần (1 lần) chữ cỡ nhỏ - GV quan sát, giúp đỡ h/s viết chậm Việc 2: Cùng kiểm tra nhóm lớn Đổi chéo vở, kiểm tra cho bạn, tự chữa lỗi (nếu viết sai) HĐ2: Nhận xét viết - Thu 3-7 nhận xét * Đánh giá: + Tiêu chí: + Kĩ viết chữ hoa A đảm bảo nét, độ rộng, độ cao +Viết từ ứng dụng “Vừ A Dính”; câu ứng dụng: Anh em đỡ đần” quy trình viết + Viết câu ứng dụng nét nối chữ quy định, khoảng cách, cỡ chữ đảm bảo + Chữ viết rõ ràng, tương đối nét thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng - HS viết cẩn thận, đẹp - Tự học tự giải vấn đề +Phương pháp: Viết Năm học: 2020-2021 Giáo viên : Nguy ễn Th ị Ng ọc Anh 33 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 3H –Tuần -+Kĩ thuật: Viết lời nhận xét C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - VN luyện viết chữ A hoa hàng ; câu ứng dụng hàng cho đẹp ————š{š———— BUỔI CHIỀU TIẾT HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP TN-XH: I Mục tiêu: - Nêu tên phận chức quan hơ hấp -HSHTT: Hiểu vai trị hoạt động thở sống người - Biết HĐ thở diễn liên tục, ngừng thở bị chết - Chỉ vị trí phận quan hơ hấp hình vẽ - Rèn luyện thói quen giữ gìn quan hơ hấp tốt - Tự học giải vấn đề, hợp tỏc , t phc v II.Chun b: Các hình SGK trang 4, II Hoạt động dạy học: A.HOẠT NG C BN: 1.Khi ng: - Thực hành cách thở sâu Vic1: Trò chơi :GV cho lớp thực động tác: Bịt mũi nín thở Vic : GV hỏi cảm giác HS sau nín thở lâu Việc : Nhận xét, đánh giá * Đánh giá : + Tiêu chí: Kiến thức : HS nắm cách hít thở sâu tác dụng hít thở sâu Kĩ : Thao tác đúng, nhanh Thói quen : Thói quen hít thở làm cho thể khỏe mạnh Năng lực : Tự học ; hợp tác nhóm * Phương pháp: Vấn đáp * Kĩ thuật : Hỏi đáp, nhận xét lời ; tơn vinh học tập Hình thành kiến thức mới: * Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng Việc1: T gọi số HS lên trớc lớp thực động tác thở sâu Vic : -T yêu cầu lớp đứng chỗ đặt tay lên ngực hít thở sâu - Hớng dẫn HS vừa làm vừa theo dõi GV : Khi hít vào lồng ngực ntn ? H Lồng ngực phồng lên GV : Khi thở ra, lồng ngực ntn ? H : Lồng ngực xẹp xuống Năm học: 2020-2021 Giáo viên : Nguy ễn Th ị Ng ọc Anh 34 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 3H –Tuần Việc : Nhận xét- kết luận : Khi hÝt vµo, lång ngùc phång lªn, thë ra, lång ngùc dĐp xng * Đánh giá : +Tiêu chí - HS nắm thực động tác thở sâu Khi hít vào lồng ngực phồng lên, thở lồng ngực xẹp xuống - Thao tác thực hành đúng, nhanh nhẹn - Thói quen rèn luyện thể khỏe mạnh qua thực hành hít thở sâu đặn - Hợp tác, tự học giải vấn đề, tự phục vụ + Phương pháp : Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật : Ghi chép ngắn ; đặt câu hỏi, nhận xét lời B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ : Khái niệm quan hơ hấp chức của Việc : Làm việc với SGK - T y/c HS mở SGK đọc thông tin quan sát H Việc : Làm việc theo cặp : Tho lun, chia s nhúm, trc lp ? Cơ quan hô hấp H : Cơ quan hô hấp quan thực trao đổi khí thể môi trờng bên ? C quan hụ hp gồm phận H: Mũi, khí quản ; lỏ phi ; ph qun ? Nờu chức phận quan hô hấp H : Mũi dùng để ngửi ; phổi thở Việc : Nhận xét, chốt kiến thức * Đánh giá : + Tiêu chí: - HS nắm khái niệm quan hô hấp Các phận quan hô hấp gồm : Mũi, khí quản ; phổi ; phế quản HS nắm chức phận quan hô hấp - Chỉ phận quan hơ hấp hình vẽ xác - Biết giữ gìn bảo vệ quan hô hấp - Tự học ; hợp tác + Phương pháp : Vấn đáp + Kĩ thuật : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng HĐ2 : Ghi nhớ Việc : YC thảo luận câu hỏi để rút ghi nhớ - Nên thở ntn ? - Cơ quan hơ hấp ? Nêu chức ? Việc ; Chia nhóm, trước lớp Việc : Nhận xét, ,rút ghi nhớ - Giọ -3 em đọc ghi nhớ Năm học: 2020-2021 Giáo viên : Nguy ễn Th ị Ng ọc Anh 35 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 3H –Tuần * Đánh giá : +Tiêu chí: - HS nắm kiến thức nội dung học : - Trình bày to, rõ ràng, lưu lốt - Biết giữ gìn bảo vệ quan hô hấp - Tự học giải vấn đề +Phương pháp : Vấn đáp +Kĩ thuật : Đặt câu hỏi, nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Cho HS liªn hƯ sống hàng ngày, nêu đợc số ví dụ vai trò hoạt động thở sù sèng cđa ngưêi.H nªu mét sè vÝ dơ : bị dị vật làm tắc đờng thở cần ph¶i cÊp cøu lËp tøc ————š{š———— TIẾT 2: TUẦN ÔLT: I Mục tiêu : - Biết cách đọc, viết, so sánh số có chữ số - Biết cách thực phép cộng số có chữ số(có nhớ lần) - Trình bày rõ ràng, lưu lốt, tính tốn, tư tốt, - u thích mơn học - Hợp tác, tự học gải vấn đề Làm tập 1,2,3 (Trang -7) II Đồ dùng dạy-học: Vở Em tự ôn luyện III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: ( Như tài liệu trang 5) Việc 1: Tổ chức trò chơi : Ai nhanh , “ Điền số vào chỗ chấm” - YC học sinh đọc thơng tin SGK- T5 hoạt động nhóm đơi ( 1h/s hỏi- 1h/s trả lời) Việc 2: Chia , nhận xét Việc 3: Tổng kết trò chơi * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS tìm số có hai chữ số hàng chục gấp lần chữ số hàng đơn vị Lấy số cộng với số có chữ số giống Số là: 482 - HS tư duy, phán đoán nhanh kết - HS có ý thức tích cực học tập - Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp : vấn đáp, + Kĩ thuật : Hỏi đáp; nhận xét lời, tôn vinh học tập Năm học: 2020-2021 Giáo viên : Nguy ễn Th ị Ng ọc Anh 36 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 3H –Tuần Hình tành kiến thức: - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 1: Đọc số viết số Việc 1: Làm việc cá nhân - YC làm cá nhân vào - GV quan sát, tiếp sức cho h/s non Việc :Hoạt động nhóm đơi : Đánh giá cho nhau, sửa Việc 3: Thống ý kiến, báo cáo kết *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS nắm cách đọc số 454; 279; 500; 666 - HS nắm cách viết số: 700; 235; 188; 951; 845 - Đọc số lưu loát, to, rõ ràng; viết số đẹp - HS có ý thức tích cực học tập - Hợp tác; tự học giải vấn đề + Phương pháp :vấn đáp, + Kĩ thuật : Hỏi đáp; nhận xét lời, Bài tập 2: > ; < ; = ? Việc 1: HĐ cá nhân - BT yêu cầu làm gì? (Điền ; + ) - Dựa vào đâu để em so sánh số đó? (H: Giá trị cặp số mỗi hàng) - YC học sinh làm vào H; 660 < 606 658 = 600 + 50 + 719 < 917 60 + 300 < 361 Năm học: 2020-2021 Giáo viên : Nguy ễn Th ị Ng ọc Anh 37 Trường TH & THCS số Kim Thủy 220 < 209 Giáo án lớp 3H –Tuần 900 + > 940 - 40 Việc 2: Chia kết nhóm, trước lớp Việc 3: Nhận xét, chốt kiến thức *Đánh giá: * Tiêu chí: HS nắm cách so sánh số có chữ số với số có chữ số cách làm sau: - Trước hết so sánh từ hàng cao đến hàng thấp - So sánh giá trị cặp số hàng tương ứng số có giá trị lớn số lớn hơn; số có giá trị bé số bé - Nếu giá trị cặp số tương ứng giống số - Kĩ tư so sánh số có chữ số với số có chữ số nhanh, - Tích cực chủ động làm bài; thảo luận chia với bạn sôi - Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp : viết + Kĩ thuật : viết nhận xét Bài tập Việc 1: Cá nhân làm miệng Việc : Chia nhóm đôi, trước lớp : Hỏi - đáp Việc : Nhận xét , chốt kiến thức : * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Năm học: 2020-2021 Giáo viên : Nguy ễn Th ị Ng ọc Anh 38 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 3H –Tuần - Rèn kĩ tính đúng, nhanh trình bày to rõ ràng, lưu lốt - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp +Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: -Vận dụng kiến thức học làm tập TIẾT 3: SINH HOẠT LỚP: THÀNH LẬP HĐTQ LỚP HỌC I Mục tiêu: - Nắm chủ điểm tháng : Chào năm học - Vui bước đến trường - Nắm kế hoạch hoạt động tháng - Bình bầu HĐTQ lớp - Giáo dục cho em có ý thức thực cách tự giác nội quy,quy chế trường lớp II.Hoạt động học: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: Việc 1:Trưởng ban văn nghệ cũ cho lớp hát tập thể chơi số trò chơi B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Kế hoạch tháng - GV giới thiệu chủ điểm,tháng 1: Chào năm học - Vui bước đến trường - Nêu nhiệm vụ tháng:1 + Tiếp tục ổn định nề nếp - Trang trí lớp học sạch, đẹp - Tham gia luyện tập khai giảng lịch -+ Bổ sung đầy đủ dụng cụ học tập, sách - Nắm đối tượng học sinh lớp -Thực nghiêm túc hoạt động Liên đội Nhà trường đề Học làm đầy đủ trước đến lớp - Tập văn nghệ để diễn ngày khai giảng - Gọi hS nhắc lại nhiệm vụ Nhận xét * Đánh giá: - Tiêu chí: HS nắm chủ điểm nhiệm vụ tháng - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời Tổ chức cho HS bầu HĐTQ - Với hướng dẫn giáo viên, học sinh tổ chức bầu Hội đồng tự quản thành lập ban để lập kế hoạch thực thi hoạt động, dự án lớp nhà trường * Quy trình thành lập HĐTQ: Xây dựng kế hoạch thành lập Hội đồng tự quản Năm học: 2020-2021 Giáo viên : Nguy ễn Th ị Ng ọc Anh 39 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 3H –Tuần Triền khai thành lập HĐTQ Trước bầu cử: GV, PH chuẩn bị tư tưởng cho học sinh mục đích ý nghĩa, khả HS… Định ngày bầu cử Lãnh đạo HĐTQ; Các ban lãnh đạo HĐTQ Tiến hành bầu cử: a/ Bầu lãnh đạo HĐTQ ( CT, PCT) – Thảo luận đưa tiêu chí lãnh đạo HĐTQ – Tổ chức cho HS tự ứng cử – Tổ chức cho HS giới thiệu ứng cử viên b/ Cho ứng viên chuẩn bị chương trình hành động để thuyết trình ứng viên vận động tranh cử Tổ chức bầu cử: Bầu ban kiểm phiếu, BKP công bố thể lệ BC, phát phiếu bầu, kiểm phiếu, công bố KQ – Ban lãnh đạo HĐTQ mắt c/ Bầu ban tự quản: – Lãnh đạo HĐTQ họp bàn xây dựng thể lệ, thống số lượng ban ( Dưới hướng dẫn giáo viên) – Giới thiệu ban: MĐ, quyền lợi nghĩa vụ… – HS đăng kí vào ban; – Bầu trưởng ban; – Các trưởng ban mắt Các em học sinh tự tin tham gia bầu cử bầu cho lớp Hội đồng tự quản - GV nhắc nhở HS nhiệm vụ ban: * Nhiệm vụ của ban Học tập – Đôn đốc việc học tập bạn lớp – Hỗ trợ bạn học tập tích cực; giúp bạn chưa hiểu – Xây dựng nếp học tập – Xây dựng nội dung học tập – Nhắc nhở bạn ôn 15’ đầu Chia sẻ tài liệu liên quan đến nội dung học tập * Nhiệm vụ của Ban vệ sinh – Đôn đốc nhắc nhở bạn quyét dọn, vệ sinh lớp học, vệ sinh cá nhân, vệ sinh chung… * Nhiệm vụ của ban văn nghệ Tổ chức, thành lập đội văn nghệ lớp, cho bạn hát đầu giờ, chuyển tiết … * Nhiệm vụ Ban thư viện – Quản lí góc thư viện, theo dõi bạn đọc truyện lớp, mượn truyện nhà – Hàng tuần mượn truyện thư viện nhà trường… * Nhiệm Ban đối ngoại: – Giới thiệu trường, lớp với khách đến thăm trường, lớp… C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - GVCN nêu gương số bạn ngoan,chăm ý thức tốt để bạn khác học tập - Học sinh lắng nghe, ghi nhớ để thực theo kế hoạch Năm học: 2020-2021 Giáo viên : Nguy ễn Th ị Ng ọc Anh 40 ... ngày 08 tháng 09 năm 2020 BUỔI SÁNG TIẾT 1: Năm học: 2020- 20 21 Giáo viên : Nguy ễn Th ị Ng ọc Anh Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 3H ? ?Tuần CHÍNH TẢ: CẬU BÉ THƠNG MINH I.Mục tiêu: 1, Kiến... Việc 1: Đọc yêu cầu tập trao đổi nhóm ( Giúp đỡ em Đạt) Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét a, 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 393 392 3 91 b, 400 399 398 397 396 395 394 * Đánh... (SGK- Trang 8) Việc 1: Làm việc cá nhân Năm học: 2020- 20 21 Giáo viên : Nguy ễn Th ị Ng ọc Anh 11 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 3H ? ?Tuần - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh tìm từ ngữ