Giáo án lớp 3h năm học 2020 2021 TUAN 5

Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H –Tu ần TUẦN Thứ hai, ngày 05 tháng 10 năm 2020 BUỔI SÁNG TOÁN: TIẾT NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (CÓ NHỚ) I MỤC TIÊU: - Biết thực hành nhân số có hai chữ số với số có chữ số ( có nhớ) Củng cố giải tốn tìm số bị chia chưa biết - Áp dụng phép nhân số có hai chữ số với số có chữ số để giải tốn có liên quan * HS làm tập ( Cột 1,2,4), 2,3 - Giáo dục HS tính cẩn thận xác làm - Phát triển lực tính tốn, hợp tác, tự học giải vấn đề II CHUẨN BỊ: GV: Máy tính xách tay, bảng phụ HS: Bảng con, bảng nhóm, ly III/ HOẠT ĐỘNG HỌC: A/HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: Trò chơi: Chủ tịch Hội đồng tự quản lên tổ chức cho lớp ôn bảng nhân học Cách làm sau: Chia lớp thành hai đội, đội Một đố đội Hai đọc bảng nhân, chẳng hạn bảng nhân 5, đội Một nghe bạn đội Hai đọc sửa lỗi (nếu có) cho bạn Đội Hai đố bạn đọc bảng nhân chẳng hạn bảng nhân 6, đội Hai nghe bạn đội Một đọc sửa lỗi (nếu có) cho bạn Chủ tịch Hội đồng tự quản chia sẻ sau chơi * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Nắm bảng nhân học +Tích cực, hợp tác Mạnh dạn, tự tin trả lời - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tơn vinh học tập Hình thành kiến thức mới: Việc 1: NT điều hành cá nhân quan sát cách thực phép nhân số có hai chữ số với số có chữ số ( khơng nhớ) Tìm kết phép nhân 26 x ; 54 x cách đặt tính theo cột dọc Việc 2: Hoạt động nhóm đơi: ghi phép tính nháp nói cho cách tính kết tính Năm học: 2020-2021 Giáo viên: Nguy ễn Th ị nG ọc An Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H –Tu ần Việc 3: Nhóm trưởng mời bạn trả lời, bạn khác ý nghe, đánh giá bổ sung cho Việc 4: Chia sẻ với nhóm bạn giáo GV hướng dẫn, chốt cách nhân * Đánh giá * Tiêu chí: - Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số(có nhớ) - Thấy mối liên hệ chặt chẽ phép cộng phép nhân - Hợp tác tốt với bạn, có khả tự học giải vấn đề * Phương pháp: Quan sát trình, QS sản phẩm,vấn đáp gợi mở, viết * Kĩ thuật: Nhận xét lời Ghi chép ngắn B/ HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 1: Tính Việc 1: Hoạt động cá nhân: Tự làm tập Việc 2: Hoạt động nhóm đơi: Em bạn đổi nháp cho để xem kĩ cách đặt tính kết làm Việc 3: Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng mời bạn trả lời, bạn khác ý nghe, đánh giá bổ sung cho * Đánh giá * Tiêu chí: - HS nắm thực phép tính nhân với số có chữ số(có nhớ) - Vận dụng thực hành tính phép phép nhân BT1 - Rèn tính cẩn thận, xác - Rèn luyện lực tự học giải vấn đề * Phương pháp: PP quan sát quan sát; PP viết, vấn đáp * Kĩ thuật: NX lời, ghi chép ngắn Bài tập : Giải toán: Việc 1: Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào Đổi chéo kiểm tra kết Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết Việc 3: Báo cáo với cô giáo kết làm việc thành viên nhóm (Chọn mà đa số HS cịn vướng mắc phần trọng tâm để chia sẻ trước lớp) - Chốt kết đúng: * Đánh giá * Tiêu chí: - Biết vận dụng để giải tốn có phép nhân - Thực hành giải tốn có lời văn cách xác, nhanh, khoa học - Hợp tác tốt với bạn, có khả tự học giải vấn đề * Phương pháp: Quan sát, viết * Kĩ thuật: Nhận xét lời, Ghi chép ngắn Bài tập : Tìm X: Năm học: 2020-2021 Giáo viên: Nguy ễn Th ị nG ọc An Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H –Tu ần Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu làm vào Việc 2: Đổi với bạn bên cạnh chia sẻ Việc 3: Nhóm trưởng điều khiển bạn nhóm chia sẻ: Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm nào? Việc 4: Báo cáo với cô giáo kết làm xong.* Chốt kết đúng: * Đánh giá - Tiêu chí: - HS biết cách tìm số bị chia chưa biết - Vận dụng KT để thực hành tìm thành phần chưa biết nhanh, xác - Rèn luyện lực tự học giải vấn đề - Phương pháp: PP quan sát quan sát; PP viết, vấn đáp - Kĩ thuật: NX lời, ghi chép ngắn C/ HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Cùng người lớn nhà thực phép nhân số có hai chữ số với số có chữ số ( có nhớ ) ————š{š———— TIẾT 4: TỰ CHỌN ————š{š———— BUỔI CHIỀU TIẾT 1+2 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN: NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM ( TIẾT) I MỤC TIÊU: Giúp HS: A Tập đọc - Bước đầu biết phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật (chú lính nhỏ, viên tướng, thầy giáo) Hiểu ý nghĩa : Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi sữa lỗi Người dám nhận lỗi sữa lỗi người dũng cảm (Trả lời câu hỏi sgk) - Đọc đảm bảo tốc độ, đọc lưu lốt; bước đầu có diễn cảm B Kể chuyện - Biết kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa Riêng HS có lực trội biết kể lại toàn câu chuyện - Kể lưu lốt, diễn xuất tốt bộc lộ tính cách nhân vật câu chuyện - Giáo dục cho h/s anh em phải biết nhận lỗi sữa lỗi,khi mắc lỗi phải biết nhận lỗi sữa lỗi * Tích hợp GDBVMT: Giáo dục HS ý thức giữ gìn bảo vệ MT, tránh việc làm gây tác hại đến MT - Phát triển lực ngôn ngữ, đọc hay, đọc diễn cảm phân biệt giọng nhân vật, trả lời lưu loát câu hỏi II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Mấy tính xách tay, Tranh minh hoạ truyện SGK Năm học: 2020-2021 Giáo viên: Nguy ễn Th ị nG ọc An Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H –Tu ần - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc - Một số hoa mười III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: Trò chơi: “Hái hoa dân chủ” -Việc 1: TBHT giới thiệu nội dung , luật chơi: - Trên lọ hoa có nhiều bơng hoa, bạn hái bơng hoa thực u cầu theo bơng hoa hái - Đọc đoạn trả lời câu hỏi Ông ngoại - Đọc đoạn trả lời câu hỏi - Việc 2: HS hái hoa thực theo y/c hoa - Lớp làm ban giám khảo - Việc 3: Nhận xét, tuyên dương * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Đọc to rõ ràng, lưu loát, trả lời câu hỏi theo nội dung hoa hái +Tích cực, chăm lắng nghe bạn đọc Mạnh dạn, tự tin - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời 2.Hình thành kiến thức: - Cho HS QST- Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS đọc MT - Đọc mẫu nêu cách đọc chung: Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm + HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc từ mà bạn nhóm đọc chưa để luyện đọc, sửa sai ) + GV theo dõi - Hỗ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc : viên tướng, ngập ngừng, giật mình, Việc 2: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa từ SGK Việc 3: Luyện đọc câu dài; câu khó đọc + Tìm luyện đọc câu dài; câu khó đọc có - Kết hợp đọc toàn - Luyện đọc đoạn trước lớp - Chia sẻ cách đọc bạn - em đọc Năm học: 2020-2021 Giáo viên: Nguy ễn Th ị nG ọc An Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H –Tu ần * Đánh giá: - Tiêu chí : + Đọc trơi chảy lưu loát, biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ + tự học, hợp tác nhóm tốt - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời Hoạt động 2: Tìm hiểu Việc 1: Hoạt động nhóm: Trả lời câu hỏi SGK: Câu 1: Các bạn nhỏ truyện chơi trị chơi gì?Chơi trị đánh trận giả vườn trường Câu 2: Vì lính nhỏ định chui qua lỗ hỏng chân hàng rào?Chú lính sợ làm đổ hàng rào vườn trường Câu 3:Việc leo rào bạn khác gây hậu gì? Hàng rào đổ, tướng sĩ ngã đè lên luống hoa mười giờ, hàng rào đè lên lính Câu 4: Thầy giáo mong chờ điều học sinh lớp?Thầy mong hs dũng cảm nhận khuyết điểm Câu 5: Ai người lính dũng cảm truyện này? Chú lính chui qua lỗ hỏng chân hàng rào Việc 2: Cùng trao đổi tìm hiểu nội dung câu chuyện Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp - Rút ND bài: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi sữa lỗi Người dám nhận lỗi sữa lỗi người dũng cảm * GV củng cố, liên hệ giáo dục HS ý thức BVMT: - Khi thấy bạn khác leo trèo cơi nhà trường trường em cần làm gì? - Em cần làm góp phần bảo vệ vườn hoa trường môi trường xung quanh em? *Đánh giá: - Tiêu chí : Đánh giá mức độ hiểu nội dung đọc học sinh: +Tham gia tích cực, thảo luận bạn để tìm câu trả lời 5câu hỏi SGK +HS nắm nội dung bài: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi sữa lỗi Người dám nhận lỗi sữa lỗi người dũng cảm +Trả lời to, rõ ràng, lưu loát mạnh dạn + Giáo dục cho học h/s biết mắc lỗi phải dám nhận lỗi sữa lỗi Người dám nhận lỗi sữa lỗi người dũng cảm + Hợp tác; tự tin - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: a Hoạt động 3: Luyện đọc lại Năm học: 2020-2021 Giáo viên: Nguy ễn Th ị nG ọc An Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H –Tu ần Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn thi đọc nhóm - GV theo dõi Việc 2: HS thi đọc nhóm nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhóm Việc 3: Thi đọc trước lớp bình chọn bạn đọc tốt lớp * Đánh giá: - Tiêu chí : đánh giá kĩ đọc diễn cảm đọc phân vai HS + Đọc diễn cảm, biết ngắt , nhấn giọng từ ngữ thể tính cách nhân vật +Đọc hay, đọc diễn cảm - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời Hoạt động 4: Kể chuyện - GV nêu nhiệm vụ Việc 1: HS đọc yêu cầu tiết kể chuyện ( - HS) SGK- Tr40 Việc 2: Dựa vào tranh minh hoạ yêu cầu cặp HS dựa tranh để tập kể * Đánh giá: - Tiêu chí : + Dựa vào gợi ý câu hỏi SGK kể lại đoạn câu chuyện “NGười lính dũng cảm” + Có thói quen kể chuyện tự nhiên, +Tự học, hợp tác tốt -Phương pháp: vấn đáp, QS -Kĩ thuật: kể chuyện; nhận xét lời Hoạt động 5: Việc 1: Học sinh kể chuyện nhóm NT điều hành cho bạn kể nhóm kể Việc 2: Các nhóm thi kể trước lớp.Cả lớp bình chọn học sinh kể hay GV chia sẻ HS *Đánh giá: - Tiêu chí : + HS kể nội dung đoạn câu chuyện + Giọng kể lưu loát, hấp dẫn , hay, diễn xuất tốt bộc lộ tính cách nhân vật +Tự học, hợp tác * Phương pháp: vấn đáp -Kĩ thuật: kể chuyện; tôn vinh học tập, nhận xét lời C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Kể lại câu chuyện cho người thân, bạn bè nghe ————š{š———— Năm học: 2020-2021 Giáo viên: Nguy ễn Th ị nG ọc An Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H –Tu ần TIẾT BÀI 3: TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (T1) ĐẠO ĐỨC I MỤC TIÊU - Kể số việc mà HS lớp tự làm lấy.;Nêu ích lợi việc tự làm lấy việc - Rèn HS kĩ biết tự làm lấy viêc trường, nhà - Giáo dục Hs biết tự làm lấy công việc phù hợp với thân, không dựa dẫm vào người khác - Phát triển lực ngôn ngữ, tự học giải vấn đề, hợp tác -HSNT:Hiểu ích lợi việc tự làm lấy việc sống ngày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Gv : Bảng phụ, phiếu học tập, giấy khổ to - Hs: VBT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG HOC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: HĐTQ yêu cầu HS kể việc làm nhà * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: +Kể nhanh kể việc làm nhà +Tích cực, hợp tác Mạnh dạn, tự tin trả lời * Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ1: Xử lý tình Việc 1: - Nêu tình yêu cầu HS tìm cách giải quyết: - Gặp tốn khó, Đại loay hoay mà không giải Thấy vậy, An đưa giải sẵn cho bạn chép ? Nếu Đại, em làm đó? Vì sao? Việc 2: Hướng HS thảo luận, phân tích lựa chọn cách ứng xử đúng: Đại cần tự làm mà khơng nên chép bạn nhiệm vụ Đại Rút kết luận: Trong sống, có cơng việc người cần phải tự làm lấy việc * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá : + HS nắm cơng việc người cần phải tự làm lấy việc + Trình bày,diễn đạt lưu lốt +Tự học giải vấn đề, hợp tác tốt Năm học: 2020-2021 Giáo viên: Nguy ễn Th ị nG ọc An Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H –Tu ần * Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Trình bày miệng; nhận xét lời; tơn vinh học tập HĐ2: Thảo luận nhóm Việc 1: Phát phiếu học tập yêu cầu nhóm HS thảo luận nội dung sau: Điền từ: tiến bộ, cố gắng, làm phiền, dựa dẫm vào chỗ trống câu sau cho thích hợp a) Tự làm lấy việc làm lấy công việc .mà không vào người khác b) Tự làm lấy việc giúp em mau không người khác Việc 2: HĐTQTheo nội dung gọi nhóm trình bày ý kiến trước lớp.Gọi nhóm khác chia sẻ * Kết luận kết đúng:a ) Tự làm lấy việc cố gắng làm lấy cơng việc thân mà không dựa dẫm vào người khác b) Tự làm lấy việc giúp em mau tiến không làm phiền người khác * Đánh giá: -Tiêu chí đánh giá : + HS tự điền từ cần thiết vào chỗ trống câu cho phù hợp, từ nhận biết cơng việc tự làm mà khơng dựa dẫm vào người khác +Trình bày,diễn đạt lưu lốt +Tự học giải vấn đề, hợp tác tốt - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Trình bày miệng; nhận xét lời; tơn vinh học tập HĐ3: Xử lí tình Việc 1:Nêu tình cho HS xử lí như: - Khi Việt cắt hoa giấy chuẩn bị cho thi" Hái hoa dân chủ"tuần tới lớp Dũng đến chơi Dũng bảo Việt: Tớ khéo tay, cậu để tớ làm thay cho Cịn cậu giỏi tốn làm hộ tớ Nếu em Việt, em có đồng ý với đề nghị Dũng khơng? Vì sao? Việc 2:Gọi vài HS nêu cách xử lí Kết luận: Đề nghị Dũng sai Hai bạn cần tự làm lấy việc * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá : + HS biết xử lý tình nhận thức việc cần làm +Trình bày,diễn đạt lưu lốt +Tự học giải vấn đề, hợp tác tốt -PP: Vấn đáp - KT: Trình bày miệng; nhận xét lời; tơn vinh học tập C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Năm học: 2020-2021 Giáo viên: Nguy ễn Th ị nG ọc An Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H –Tu ần - Tự làm lấy công việc trường, nhà phù hợp với thân, không dựa dẫm vào người khác ————š{š———— Thứ ba, ngày 06 tháng 09 năm 2020 BUỔI SÁNG TIẾT CHÍNH TẢ Nghe- viết: NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I MỤC TIÊU: - Nghe viết tả; Trình bày hình thức văn xi - Làm tập 2b, Biết điền chữ tên chữ vào ô trống bảng( BT3) - Giáo dục HS có ý thức luyện viết tả đúng, đẹp - Rèn cho HS khả nghe viết đúng, tự tin thực nhiệm vụ cá nhân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ, BT2b, - HS: Bảng con, III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - HD viết ( nguệch ngoạc , khuỷu tay, vác củi, sứt chỉ) Việc 1: CTHĐTQ đọc: nhấn, nhịp chân, nhấc bổng nhóm viết Việc 2: Các nhóm tự kiểm tra lẫn Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + HS viết từ nguệch ngoạc , khuỷu tay, vác củi, sứt chỉ) + Biết hợp tác để KT chữa lỗi bạn -Phương pháp: tích hợp - Kĩ thuật: Phân tích, phản hồi 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề Hoạt động 1: Hướng dẫn tả * HĐ lớp Hướng dẫn tả Việc 1: GV đọc mẫu đoạn cần viết - HS đọc lại Việc 2: GV đặt câu hỏi - HS trả lời tìm hiểu nội dung đoạn viết Việc 3: HS viết từ khó vào bảng (Chú ý từ: khoát, quyết, sũng lại) B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: GV đọc - HS nghe - viết vào Năm học: 2020-2021 Giáo viên: Nguy ễn Th ị nG ọc An Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H –Tu ần * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS viết đảm bảo tốc độ, chỉnh tả, chữ trình bày đẹp -Phương pháp: quan sát, vấn đáp, viết - Kĩ thuật ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét, tôn vinh học tập Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập: Bài 2b : SGK- Tr 41: Điền vào chỗ trống en hay eng Việc 1: HS viết vào nháp, trả lời miệng Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết GV chốt + sen, chen đá , chen hoa Bài 3: SGK- Tr 41: Chép chữ thiếu bảng sau: Việc 1: HS làm tìm từ viết vào bảng Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết đúng: ng - Ghi nhớ qui tắc tả * Đánh giá: - Tiêu chí: Tự giác hồn thành mình, chia sẻ với bạn + BT2a HS điền theo thứ tự: lựu, nở, nắng.lũ , lơ,lướt + BT3: HS tìm từ theo thứ tự: -Phương pháp: quan sát, vấn đáp, - Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà chia sẻ với người thân, bạn bè qui tắc tả ————š{š———— TIẾT TOÁN: LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU: - Biết nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) - Biết xem đồng hồ xác đến phút (Hồn thành BT: BT1, BT2- a, b; BT3; BT4) - Giáo dục HS tính cẩn thận, xác làm - Phát triển lực hợp tác, tự học giải vấn đề; mạnh dạn; tự tin II CHUẨN BỊ: Mơ hình đồng hồ, bảng con, bảng phụ II/ HOẠT ĐỘNG HỌC: A/HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: - TBHT tổ chức bạn lớp chơi trò chơi : Xì điện để gây hứng thú trước vào học.( Ôn bảng nhân chia học) Năm học: 2020-2021 10 Giáo viên: Nguy ễn Th ị nG ọc An Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H –Tu ần Việc 1: Nghe GV định hướng Việc 2: Nhóm trưởng điều hành làm theo nhóm Việc 3: - Cùng chia sẻ trước lớp đọc đơn cho lớp nghe * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Chép lại mẫu đơn điền vào tờ giấy in sẵn + HS diễn đạt mạch lạc, tự tin - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi- nhận xét lời- tôn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà chia sẻ với người thân cách viết đơn xin cấp thẻ đọc sách ————š{š———— TIẾT ÔLTV TUẦN (Làm tập 1,3,4,6 - trang 25- 29) I Mục tiêu : Kiến thức: Đọc hiểu truyện « Chúng bạn » Biết nhận điểm riêng biệt bạn bè - Tìm vật so sánh với câu thơ, câu văn - Biết lập chương trình cho họp Kĩ năng: Tư duy; suy ngẫm tìm phương án trả lời câu hỏi xác Trình bày lưu lốt Thái độ: Giáo dục cho học sinh đoàn kết, chia sẽ, quan tâm giúp đỡ lẫn Năng lực: Tự học giải vấn đề ; hợp tác II Chuẩn bị : - GV : Tranh minh họa TLHD; - HS : ÔLTV III Hoạt động dạy học : A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: (Bài ; 2) Trò chơi: “Ai nhanh ,ai đúng” - Hãy nối vật nơi thích hợp chúng Việc 1: HD luật chơi nội dung chơi Việc 2: HS tham gia chơi Việc 3: Nhận xét, tổng kết trị chơi * Đánh giá: +Tiêu chí: HS biết nối vật với nơi chúng cách thích hợp - Trình bày trơi chảy, nói lưu lốt, mạnh dạn trước lớp - HS hào hứng, sơi nổi, tích cực học tập Năm học: 2020-2021 23 Giáo viên: Nguy ễn Th ị nG ọc An Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H –Tu ần - Phát triển lực hợp tác, giao tiếp + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, tôn vinh học tập Bài mới: - GV giới thiệu B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH : BT 3: Đọc truyện « Chúng bạn» trả lời câu hỏi a,b,c,d: * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá : HS nắm nội dung trả lời câu hỏi đủ ý, xác - Thơng qua câu chuyện h/s: Biết nhận đặc điểm bạn bè - HS suy nghĩ tư duy, tìm phương án trả lời - Giáo dục cho h/s biết yêu thương, đoàn kết, chia sẽ, quan tâm giúp đỡ lẫn - Tự phục vụ, hợp tác + Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép nhắn; hỏi đáp, trình bày miệng; nhận xét lời Bài 4: Gạch vật so sánh với câu (TLHD – Trang 27) * Đánh giá: + Tiêu chí: HS vật so sánh: a, ngô- cánh võng; b, Bầu trời phản chiếu xuống mặt nước hồ - pha lê; c, cô mây- mặc áo trắng - Tư nhận biết nhanh, - HS có ý thức học tập tốt - Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Viết + Kĩ thật: Trình bày miệng; viết nhận xét Bài tập 5: Viết tiếp để câu có hình ảnh so sánh * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá : HS quan sát tranh minh họa tìm vật để tạo thành câu có hình ảnh so sánh: Thác nước từ cao chảy xuống trắng xóa mây - Rèn kĩ tư tìm hình ảnh để tạo thành câu so sánh - Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: hỏi đáp; nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ người thân điều học ————š{š———— Thứ năm, ngày 15 tháng 10 năm 2020 BUỔI SÁNG Năm học: 2020-2021 24 Giáo viên: Nguy ễn Th ị nG ọc An Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H –Tu ần TIẾT MÙA THU CỦA EM CHÍNH TẢ: ( N-V) I MỤC TIÊU: Giúp HS - Chép trình bày tả - Làm BT điền tiếng có vần oam (BT2); làm BT 3a - GD HS ý thức cẩn thận viết - Phát triển lực thẩm mĩ, viết đúng, đẹp, tự giải vấn đề tốt, mạnh dạn, tự tin II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Bảng phụ chép sẵn tập HS: Bảng Vở III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: HĐ N6 Việc 1: Viết bảng con: từ HS thường hay viết sai: khoát, quyết, sững lại Việc 2: Các nhóm tự kiểm tra lẫn Báo cáo kết * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS viết đẹp từ khốt, quyết, sững lại, trình bày bảng cẩn thận - Phương pháp: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: nhận xét lời, phân tích, phản hồi 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề Hoạt động 1: HĐ lớp Hướng dẫn tả Việc 1: GV đọc mẫu đoạn cần viết- HS đọc lại Việc 2: GV đặt câu hỏi - HS trả lời Việc 3: HS viết từ khó vào bảng theo nhóm Chú ý từ: - nghìn, mùi hương, Chị Hằng, mong đợi Việc 4: GV nhắc nhở tư ngồi viết, cách cầm bút, để ) Đọc HS viết vào Đọc lại soát lỗi B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập: Bài 2: SGK Tr- 45 Điền tiếng có vần oam Việc 1: HS làm tìm từ viết vào Việc 2: Chia sẻ kết làm nhóm – Thống kết Năm học: 2020-2021 25 Giáo viên: Nguy ễn Th ị nG ọc An Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H –Tu ần Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết GV: Chốt; a: oam oạp b: ngoạm c nhồm Bài 3a: SGK Tr- 45 Tìm từ chứa tiếng bắt đầu l hay n Việc 1: HS làm tìm từ viết vào bảng Việc 2: Chia sẻ kết làm nhóm – Thống kết Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết đúng: GV: lòng, loại, làm * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS Điền tiếng có vần oam ; a: oam oạp , b: ngoạm c nhồm (bài 2); Tìm từ chứa tiếng bắt đầu l hay n : lòng, loại, làm (bài 3), trả lời rõ ràng, mạnh dạn - Phương pháp: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà chia sẻ với người thân quy tắc viết tả ————š{š———— TIẾT TOÁN: LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU: - Biết nhân, chia phạm vi bảng nhân 6, bảng chia - Vận dụng giải tốn có lời văn ( có phép chia 6) - Biết xác định 1/6 hình đơn giản - Giáo dục HS tính cẩn thận làm HS làm BT 1, 2, 3, -Hợp tác tốt với bạn, có lực tự học giải vấn đề tốt II CHUẨN BỊ: - Bảng phụ vẽ sẵn hình BT4, bảng phụ, bảng III/ HOẠT ĐỘNG HỌC: A/HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: - Chủ tịch Hội đồng cho nhóm trưởng kiểm tra bảng chia - Chủ tịch Hội đồng tự quản chia sẻ sau chơi B/ HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Năm học: 2020-2021 26 Giáo viên: Nguy ễn Th ị nG ọc An Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H –Tu ần Bài Tính nhẩm: Việc 1: Cá nhân đọc thầm bài, tự tính nhẩm dùng bút chì viết kết vào SGK Việc 2: Trao đổi kết phép chia với bạn bên cạnh Việc 3: Nhóm trưởng điều hành bạn chia sẻ KQ trước lớp Việc 4: GV nhận xét, chốt KQ *Đánh giá: -Tiêu chí: + HS thơng hiểu bảng nhân,chia để trả lời nhanh kết phép tính +Nắm mối quan hệ phép nhân, chia để thực hành tính nhanh, xác, + Hợp tác với bạn, tự học giải vấn đề tốt - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp gợi mở, viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời, trình bày miệng, ghi chép ngắn Bài Tính nhẩm: Việc 1: Cá nhân đọc thầm bài, tự tính nhẩm dùng bút chì viết kết vào SGK Việc 2: Trao đổi kết phép chia 2,3,4,5,6 với bạn bên cạnh Việc 3: Nhóm trưởng điều hành bạn chia sẻ KQ trước lớp Việc 4: GV nhận xét, chốt KQ * Đánh giá: -Tiêu chí: + HS thơng hiểu bảng nhân,chia để trả lời nhanh kết phép tính +Nắm mối quan hệ phép nhân, chia để thực hành tính nhanh, xác, + Hợp tác với bạn, tự học giải vấn đề tốt - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp gợi mở, viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời, trình bày miệng, ghi chép ngắn Bài Giải toán: Việc 1: Cá nhân đọc u cầu tóm tắt, giải tốn Việc 2: Trao đổi cách giải với bạn: Để tìm đoạn dài cm ta làm phép tính gì? Việc 3: Giải giải vào báo cáo với cô giáo kết làm xong Chốt KQ đúng: Bài giải: Mỗi quần áo may hết số mét vải là: 18 : = (m) Đáp số: m * Đánh giá -Tiêu chí: +Nắm bảng chia để vận dụng giải toán Vận dụng bảng chia để giải tốn có lời văn cách xác, nhanh, khoa học +Hợp tácvới bạn, tự học giải vấn đề tốt Năm học: 2020-2021 27 Giáo viên: Nguy ễn Th ị nG ọc An Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H –Tu ần - Phương pháp: Tích hợp, Quan sát, viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời, Ghi chép ngắn Bài : Đã tô màu vào 1/6 hình nào? Làm miệng: Việc 1: Nhóm trưởng y/c cá nhân quan sát, phân tích tìm 1/6 làm miệng Việc :Chia sẻ bạn : Hỏi - đáp Việc 3: HĐTQ điều hành nhóm chia sẻ KQ : Thống ý kiến * Đánh giá - Tiêu chí: + HS quan sát hình vẽ, cách chia hình để tìm 1/6 hình 1,2,3 +Vận dụng thực hành đúng, xác tơ màu 1/6 hình +Tính cẩn thận, nhanh nhẹn trình bày + Tự học, hợp tác giải vấn đề tốt; tự tin trình bày ý kiến - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp gợi mở - Kĩ thuật: Nhận xét lời, trình bày miệng C/ HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ với người thân, bạn bè bảng nhân, chia ————š{š———— Thứ sáu, ngày 16 tháng 10 năm 2020 BUỔI SÁNG TIẾT TỐN: TÌM MỘT TRONG CÁC PHẦN BẰNG NHAU CỦA MỘT SỐ I MỤC TIÊU: -Biết cách tìm phần số - Vận dụng để giải tốn có lời văn (HS làm tập 1, 2) - Giáo dục HS tính cẩn thận làm - Hợp tác tốt với bạn, có lực tự học giải vấn đề toán học II CHUẨN BỊ: 12 kẹo, bảng phụ, bảng con, VBT III/ HOẠT ĐỘNG HỌC: A/HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - TBHT tổ chức bạn lớp chơi trị chơi : Xì điện để gây hứng thú trước vào học.( Ôn bảng nhân chia học) * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Đọc đúng, to, rõ ràng, nhanh kết phép nhân chia mà bạn nêu cho +Tích cực, chăm lắng nghe bạn nêu phép tính Mạnh dạn, tự tin trả lời - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp Năm học: 2020-2021 28 Giáo viên: Nguy ễn Th ị nG ọc An Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H –Tu ần - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời 2.Hình thành kiến thức mới: Việc 1: Nhóm trưởng điều hành bạn quan sát hình vẽ SGK , phân tích giải toán nháp Việc 2: Hoạt động nhóm đơi: Đánh giá cho ,sửa Việc 3: HĐTQ điều hành nhóm chia sẻ trước lớp Việc 4: GV thống kết quả, cách - GV gọi HS nêu lại cách tìm phần số * Đánh giá: - Tiêu chí: + HS nắm cách tìm phần số vận dụng để giải tốn + Vận dụng thực hành đúng, xác cách giải tốn tìm phần số + Rèn luyện tính cẩn thận, xác + Rèn luyện lực hợp tác nhóm; tự tin; sáng tạo - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp; viết - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi; thực hành; nhận xét lời B/ HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm ?: Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu làm vào Việc 2: Thảo luận bạn Đánh giá cho ,sửa Việc 3: Nhóm trưởng mời bạn trả lời, bạn khác ý nghe, đánh giá bổ sung cho * Đánh giá -Tiêu chí: - Nắm cách tìm phần số để viết số vào chỗ chấm - Thực hành tìm phần số VD:tìm 1/3 12 kẹo ta lấy 12: ) - Rèn luyện tính cẩn thận, xác - Hợp tác tốt với bạn, có khả tự học giải vấn đề -Phương pháp: Quan sát, vấn đáp gợi mở, viết -Kĩ thuật: Nhận xét lời, thực hành, trình bày miệng Bài 2: Giải toán: Việc 1: Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào Năm học: 2020-2021 29 Giáo viên: Nguy ễn Th ị nG ọc An Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H –Tu ần Việc 2: Đổi chéo kiểm tra kết bàn Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết * Đánh giá -Tiêu chí: - Nắm cách giải tốn có lời văn dạng tìm phần số - Vận dụng để giải tốn có lời văn Bài giải Cửa hàng bán số mét vải xanh là: 40 : = 8(m) Đáp số: m - Rèn tính cẩn thận, xác trình bày - Phương pháp: Quan sát, viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời, Ghi chép ngắn - Hợp tác tốt với bạn, có khả tự học giải vấn đề C/ HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Cùng người lớn nhà giải tốn tìm phần số ————š{š———— TIẾT TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA C (tiếp) I MỤC TIÊU: - Viết chữ hoa chữ Ch (1 dòng) V, A, (1 dòng); Viết tên riêng Chu Văn An (1 dòng) câu ứng dụng( lần) cỡ chữ nhỏ - Viết nét, khoảng cách chữ cụm từ -Viết tốc độ; chữ viết mềm mại, đẹp - Giáo dục HS ý thức viết chữ đẹp, trình bày viết sẽ, rõ ràng - Rèn lực tự học giải vấn đề ; hợp tác * HS có chữ viêt đẹp viết hết dịng Tập viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Mẫu chữ viết hoa Ch Tên riêng Chu Văn An câu tục ngữ dịng kẻ li - HS: Bảng con, III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho lớp hát 2.Hình thành kiến thức: HĐ Hướng dẫn cách viết chữ hoa: Năm học: 2020-2021 30 Giáo viên: Nguy ễn Th ị nG ọc An Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H –Tu ần Việc 1: - Cho HS quan sát chữ mẫu nêu cấu tạo chữ Ch - Yêu cầu viết chữ hoa Ch Việc 2: - Viết mẫu – mô tả cách viết từ điểm bắt đầu đến điểm dừng bút HĐ2 Hướng dẫn viết từ ứng dụng, câu ứng dụng Việc 2: Luyện viết từ ứng dụng - Giới thiệu từ ứng dụng “Chu Văn An” – Giải thích: Chu Văn An nhà giáo tiếng đời Trần (sinh 1292, 1370) Ơng có nhiều học trò giỏi, nhiều người sau trở thành nhân tài đất nước - GV viết mẫu, HD viết yêu cầu HS luyện viết bảng - T/c nhận xét, sửa sai H (GV theo dõi, hỗ trợ thêm cho HS viết cịn sai quy trình: Chú ý độ cao chữ) Việc 3: Luyện viết câu ứng dụng - Giải thích câu ứng dụng: Chim khôn kêu tiếng rảnh rang / Người khơn nói tiếng dịu dàng dễ nghe * Cho HS nêu ý nghĩa câu tục ngữ:Khuyên người phải biết nói dịu dàng,lịch - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa vào bảng - Cùng chia sẻ nhóm, trước lớp, sửa sai *Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + HS nắm cấu tạo chữ hoa Ch độ cao, độ rộng + Nắm cách viết chữ Ch hoa điểm đặt bút đến điểm kết thúc + Hiểu nghĩa từ ứng dụng: Chu Văn An nhà giáo tiếng đời Trần (sinh 1292, 1370) Ơng có nhiều học trò giỏi, nhiều người sau trở thành nhân tài đất nước Hiểu nghĩa câu ứng dụng: Chim khơn kêu tiếng rảnh rang / Người khơn nói tiếng dịu dàng dễ nghe: Khuyên người phải biết nói dịu dàng, lịch - Phương pháp: vấn đáp, - Kĩ thuật: đặt câu hỏi ; nhận xét lời B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ 1: Viết vào Việc : Cá nhân viết vào Tập viết:Viết chữ hoa chữ Ch (1 dòng) V, A, (1 dòng); Viết tên riêng Chu Văn An (1 dòng) câu ứng dụng( lần) cỡ chữ nhỏ Việc 2: Hoạt động nhóm: Đổi chéo vở, kt cho bạn, tự chữa lỗi (nếu viết sai) * HĐ2: Nhận xét viết - Thu 3-7 nhận xét *Đánh giá: - Tiêu chí: + Kĩ viết chữ hoa Ch đảm bảo, độ rộng, độ cao Năm học: 2020-2021 31 Giáo viên: Nguy ễn Th ị nG ọc An Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H –Tu ần +Viết từ ứng dụng “Chu Văn An”; câu ứng dụng: Công cha Chim khơn kêu tiếng rảnh rang / Người khơn nói tiếng dịu dàng dễ nghe:” quy trình viết + Viết câu ứng dụng nét nối chữ quy định, khoảng cách, cỡ chữ đảm bảo + Chữ viết rõ ràng, tương đối nét thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng + HS viết cẩn thận, đẹp + Tự học tự giải vấn đề - Phương pháp: Viết, vấn đáp - Kĩ thuật : Viết lời nhận xét lời, tôn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Dặn nhà chia sẻ cách viết ông bà, cha mẹ ————š{š———— BUỔI CHIỀU TIẾT TN-XH: PHÒNG BỆNH TIM MẠCH ( Tiếp theo) I.MỤC TIÊU: Giúp HS - Biết tác hại cách đề phòng bệnh thấp tim trẻ em ( HSNT biết nguyên nhân bệnh thấp tim) - Kể số cách đề phòng bệnh thấp tim - Có ý thức đề phịng bệnh thấp tim - Phát triển lực tìm hiểu tự nhiên, tự giải vấn đề, ăn uống đủ chất, tập thể dục thường xuyên góp phần chăm sóc SK cho thân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Máy tính, SGK, tranh ảnh HS : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động bản: 1.Khởi động: TBHT điều hành lớp chơi trò chơi Hộp thư lưu động ND ôn lại Bài Vệ sinh quan tuần hoàn -Việc 1: HS chơi -Việc 2: Nhân xét sau chơi * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Trả lời nhanh số việc nên không nên làm để bảo vệ quan tuần hồn Tại khơng nên luyện tập lao động sức +Tích cực, hợp tác Mạnh dạn, tự tin trả lời Năm học: 2020-2021 32 Giáo viên: Nguy ễn Th ị nG ọc An Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H –Tu ần - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời - Dẫn dắt ghi tên – Nêu MT- H đọc MT B Hoạt động thực hành * HĐ1 Động não Việc 1: - Hãy kể số bệnh tim mạch mà em biết? Việc 2: HS trả lời * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Trả lời nhanh số bệnh tim mạch: cao huyết áp, thấp tim, viêm tin, nhồi máu tim, +Tích cực, tự tin trả lời - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời * HĐ2 Thảo luận nhóm Việc 1: - Quan sát hình 4,5,6 SGK Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh Việc 3: Nhóm trưởng gọi bạn nhóm trình bày thống ý kiến nhóm Việc 4: Thư kí tổng hợp ý kiến báo cáo với cô giáo * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Đọc, trả lời nhanh cách phòng bệnh bệnh thấp tim trẻ em: Giữ ấm thể, ăn đủ chất, vệ sinh cá nhân tốt, rèn luyện thân thể ngày +Tích cực, hợp tác Mạnh dạn, tự tin trả lời - PP: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời *Kết luận: Phòng bệnh thấp tim: Giữ ấm thể, ăn đủ chất, vệ sinh cá nhân tốt, rèn luyện thân thể ngày C Hoạt động ứng dụng : - Chia sẻ với người thân cách đề phòng bệnh thấp tim ————š{š———— TIẾT ƠN LUYỆN TỐN: ƠN LUYỆN TUẦN Năm học: 2020-2021 33 Giáo viên: Nguy ễn Th ị nG ọc An Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H –Tu ần I.MỤC TIÊU: - Bước đầu thuộc bảng chia sáu; biết nhân, chia phạm vi bảng nhân, bảng chia sáu; Biết nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ); Biết cách tìm phần số giải toán - Giáo dục HS tính cẩn thận, xác, trình bày sẽ, khoa học - Hợp tác tốt với bạn, có lực tự học giải vấn đề toán học II CHUẨN BỊ: - Bảng phụ, bảng con, VBT III HOẠT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động bản: Khởi động: - CTHĐTQ tổ chức cho HS khởi động theo TLƠL trang 25 *Đánh giá: - Tiêu chí: Hỏi- đáp bảng nhân đoạn hội thoại ôn luyện Trình bày to, rõ ràng - Phương pháp: Vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật: Đâu câu hỏi & TLCH, tôn vinh kq học tập - Giới thiệu nêu mục tiêu học B Hoạt động thực hành: * GV giao việc cho HS Bài 1: *Bài trang 26 Vở ôn luyện Em bạn đặt tính tính Việc : Nhóm trưởng điều hành HS nhóm làm BT theo nhóm đơi: a, Em bạn nói cho nghe cách làm phép tính b, Em bạn đổi chữa cho Việc : Trưởng ban Học tập điều hành chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết * Đánh giá: - Tiêu chí: + HS nắm cách đặt tính tính nhân số có chữ số với số có chữ số +Tính cẩn thận, xác.Tự học, hợp tác nhóm tốt; tự tin; sáng tạo - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp; viết - Kĩ thuật: Thực hành; nhận xét lời; ghi chép ngắn Bài : Y/c HS làm T trang 26 :Em đọc bạn ghi kết vào chỗ chấm: Việc 1: + Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào BT - nhóm đơi: a, Em đọc bạn ghi kết vào chỗ chấm Thống KQ Việc 2: Bạn đọc em ghi kết vào chỗ chấm Em bạn thống KQ Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp - nhận xét - Chốt kết * Đánh giá: Năm học: 2020-2021 34 Giáo viên: Nguy ễn Th ị nG ọc An Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H –Tu ần - Tiêu chí: + HS nắm bảng chia để điền kết vào chỗ chấm +Tính cẩn thận, xác.Tự học, hợp tác nhóm tốt; tự tin; sáng tạo - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp; viết - Kĩ thuật: Thực hành; nhận xét lời; ghi chép ngắn Bài 24: T trang 27 :Em đọc bạn ghi kết vào chỗ chấm: Việc 1: + Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào BT - nhóm đơi: a, Em đọc bạn ghi kết vào chỗ chấm Thống KQ Việc 2: Bạn đọc em ghi kết vào chỗ chấm Em bạn đổi vở, chữa Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp - nhận xét - Chốt kết * Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết cách tìm phần số +Tính cẩn thận, xác ,hợp tác nhóm tốt; tự tin; sáng tạo - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp; viết - Kĩ thuật: Thực hành; nhận xét lời; ghi chép ngắn Bài 5: Giải toán: Y/c HS làm T trang 27 Việc 1: Nhóm trưởng yêu cầu bạn đọc yêu cầu hoạt động cá nhân, làm vào Việc 2: Đánh giá cho Nhóm trưởng điều hành cho bạn chia sẻ Việc 3: Báo cáo với cô giáo kết làm việc thành viên nhóm *Chốt kết đúng: Bài giải năm có số tháng là: 12 x = 48 (tháng) Đáp số: 48 tháng *Đánh giá - Tiêu chí: + Biết cách tìm phần số giải toán +Tự học giải vấn đề, tự tin trình bày - Phương pháp: PP quan sát; PP vấn đáp, viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời; thực hành; vấn đáp; phân tích phản hồi C HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: - Ôn lại bảng nhân, chia Chia sẻ với người thân bảng nhân, chia vận dụng giải BT tìm phần số sống ————š{š———— TIẾT SHTT: SINH HOẠT LỚP- THÀNH LẬP CÂU LẠC BỘ (HỌC TẬP, THỂ THAO, NGHỆ THUẬT) I Mục tiêu: Năm học: 2020-2021 35 Giáo viên: Nguy ễn Th ị nG ọc An Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H –Tu ần - Thành lập CLB, biết nhiệm vụ ban CLB - Nắm kế hoạch sinh hoạt CLB - GD học sinh yêu thích nghệ thuật, thể thao,… - Tự phục vụ, hợp tác II Các hoạt động dạy học : - HĐTQ Tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi khởi động - CTHĐTQ chia sẻ mục tiêu buổi sinh hoạt trước lớp Thành lập câu lạc (học tập, thể thao, nghệ thuật) -Việc 1: Tổ chức cho lớp bình chọn bạn có khiếu để tham gia sinh hoạt vào câu lạc (học tập, thể thao, nghệ thuật) -Việc 2: Xây dựng kế hoạch nội dung theo chủ điểm tháng, thời gian sinh hoạt câu lạc - Việc 3:Phân cơng rõ người rõ việc.(Bạn trưởng ban,bạn phó ban nhiệm vụ thành viên ban) - Việc 4:Kiểm tra, đánh giá qua hàng tuần; tháng * Đánh giá: + Tiêu chí: Thành lập đầy đủ ban, xây dựng kế hoạch hoạt động cụ thể cho ban Nội dung; nhiệu vụ, thực hiện, kiểm tra đánh giá - Tìm tịi,khám khá, thực linh hoạt -GD tinh thần đoàn kết tương thân tương - Tự học, hợp tác; điều hành, tự quản tốt + Phương pháp: Quan sát vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời B HOẠT ĐỘNG THƯC HÀNH: - HS sinh hoạt văn nghệ - Tổ chức trò chơi ************************************************ Năm học: 2020-2021 36 Giáo viên: Nguy ễn Th ị nG ọc An Trường TH&THCS Số Kim Thủy Năm học: 2020-2021 37 Giáo án l ớp 3H –Tu ần Giáo viên: Nguy ễn Th ị nG ọc An ... cắt, dán năm cánh ————š{š———— Thứ tư ngày 07 tháng 10 năm 2020 Năm học: 2020- 2021 15 Giáo viên: Nguy ễn Th ị nG ọc An Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H –Tu ần Dạy thứ tư – Tuần BUỔI SÁNG... sẻ người thân điều học ————š{š———— Thứ năm, ngày 15 tháng 10 năm 2020 BUỔI SÁNG Năm học: 2020- 2021 24 Giáo viên: Nguy ễn Th ị nG ọc An Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H –Tu ần TIẾT MÙA... ************************************************ Năm học: 2020- 2021 36 Giáo viên: Nguy ễn Th ị nG ọc An Trường TH&THCS Số Kim Thủy Năm học: 2020- 2021 37 Giáo án l ớp 3H –Tu ần Giáo viên: Nguy ễn Th ị nG ọc An