Giáo án lớp 3h năm học 2020 2021 tuan 2

Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần TUẦN Thứ hai, ngày 14 tháng 09 năm 2020 BUỔI SÁNG TIẾT TOÁN: TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (CÓ NHỚ MỘT LẦN) I MỤC TIÊU: - Biết cách thực phép trừ số có ba chữ số( có nhớ lần hàng chục hàng trăm) - Vận dụng vào giải tốn có lời văn - HS u thích học tốn, tính cẩn thận, xác - Phát triển lực tự giải vấn đề, hợp tác chia sẻ bạn nhóm, trước lớp - HS làm các bài tập: 1( cột 1, 2, 3); 2( cột 1,2,3) ; II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: TBHT điều hành lớp chơi trò chơi Hộp thư lưu động Nội dung ơn lại Cộng số có chữ số có nhớ lần Việc 1: HS chơi Việc 2: Nhân xét sau chơi * Đánh giá: - Tiêu chí: + Trả lời nhanh kết phép tính mà bắt Nắm cách Cộng số có chữ số có nhớ lần +Tích cực, hợp tác Mạnh dạn, tự tin trả lời - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời Hình thành kiến thức - Giới thiệu – Ghi đề - Nêu MT - HD cách thực phép trừ số có chữ số(có nhớ lần) Việc 1: Nghe GV giới thiệu phép tính SGK ghi bảng 432 – 251; 627 - 143 Việc 2: HS nhận xét số chữ số số phép tính Việc 3: HS đặt tính thực tính vào nháp tương tự phép trừ số có chữ số Năm học: 2020 – 2021 Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Anh Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần Việc 4: Chia sẻ làm trước lớp - GV chốt : Đây phép trừ số có chữ số (có nhớ lần ) Phép trừ thứ có nhớ hàng chục, phép trừ thứ hai có nhớ hàng trăm.Cách thực hiện: a) Đặt tính b) Trừ từ phải qua trái B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * HS làm BT, GV theo dõi giúp HS hạn chế hình thành học thuộc bảng trừ phạm vi Bài 1(cột 1,2,3) Tính Việc 1: HS làm vào nháp Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, GV: chốt kết lại cách thực tính * Đánh giá: - Tiêu chí: Biết cách thực phép trừ số có ba chữ số ( có nhớ lần sang hàng chục sang hàng trăm ) - Phương pháp: Thực hành,vấn đáp, viết - Kĩ thuật: Đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết 541 422 564 127 114 215 414 308 349 Bài : ( Cột 1,2,3) Tính: Việc 1:Đọc yêu cầu tập + trao đổi nhóm Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét * Đánh giá: - Tiêu chí: Biết cách thực phép cộng số có ba chữ số ( có nhớ lần sang hàng chục sang hàng trăm ) - Phương pháp: Thực hành,vấn đáp, viết - Kĩ thuật: Đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết 627 - 746 - - 443 184 516 251 495 Năm học: 2020 – 2021 342 174 Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Anh Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần Bài :Giải toán Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm đọc tóm tắt toán giải vào Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết - Cùng báo cáo, chia sẻ kết BT * Đánh giá: - Tiêu chí: Vận dụng vào giải tốn có lời văn -Phương pháp: Thực hành,vấn đáp, viết - Kĩ thuật:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết Bài giải Bạn Hoa sưu tầm số tem là: 335 - 128 = 207 ( tem) Đáp số: 207 tem C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ với bạn bè cách trừ số có chữ số có nhớ sang hàng chục hàng trăm *Đánh giá: - Tiêu chí Nắm cách trừ số có chữ số có nhơ sang hàng chục trăm Hợp tác tốt với bạn, mạnh dạn, tự tin trình bày - PP: Vấn đáp, Kĩ thuật khác - Kĩ thuật: Nhận xét lời, chia sẻ, phản hồi, ***************************** TiẾT 4: TỰ CHỌN ***************************** BUỔI CHIỀU TIẾT 1+2 TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN: AI CÓ LỖI ?(2 tiết) I.MỤC TIÊU: A- Tập đọc: - Biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấy phẩy cụm từ, bước đầu biết đọc phân biệt lời kể lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Phải nhường nhịn bạn , nghĩ tốt bạn, dũng cảm nhận lỗi trót cư xử khơng tốt với bạn (Trả lời câu hỏi SGK) Năm học: 2020 – 2021 Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Anh Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần - Đọc trôi chảy, bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật B, Kể chuyện - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa - GD HS biết nhận lỗi có lỗi với người -Phát triển lực đọc diễn cảm, trả lời lưu lốt, kể chuyện theo vai, hợp tác nhóm tốt, mạnh dạn, tự tin II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ truyện SGK - Bảng phụ viết câu cần luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: Nhóm trưởng điều hành ơn : “Hai bàn tay” trả lời câu hỏi 1,2 SGK Việc 1: KT đọc bài: “Hai bàn tay” trả lời câu hỏi 1, SGK Việc 2: Nhận xét Việc 3: Nhóm trưởng báo cáo kết - GV nhận xét chung * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc đúng, đọc to, rõ ràng, TL câu hỏi + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu qua tranh vẽ - ghi đề bài- HS nhắc đề - Nêu mục tiêu học - Nghe GV đọc toàn nêu cách đọc chung Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm + HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc từ mà bạn nhóm đọc chưa để luyện đọc, sửa sai ) V theo dõi - Hỗ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc : khuỷu tay, nguệch ra, giận, Cô- rét- ti, En- ri- cô Việc 2: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa từ SGK Năm học: 2020 – 2021 Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Anh Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần Việc 3: Luyện đọc câu dài; câu khó đọc + Tìm luyện đọc câu dài; câu khó đọc có -Tơi nắn nót viết chữ / Cơ - rét -ti chạm khuỷu tay vào tôi,/ làm cho bút nghệch đường xấu // - Kết hợp đọc toàn - Luyện đọc đoạn trước lớp - Chia sẻ cách đọc bạn - em đọc * Đánh giá: - Tiêu chí: HS đọc trôi chảy, ngắt nghỉ đúng, hiểu từ ngữ - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp Hoạt động 2: Tìm hiểu Việc 1: HS đọc thầm, đọc lướt, thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi SGK Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp Việc 3: HS nêu nội dung bài: * Đánh giá: + Tiêu chí: Đánh giá mức độ hiểu nội dung đọc học sinh + Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời -Tham gia tích cực, thảo luận bạn để tìm câu trả lời - Câu 1: Cơ- rét- ti vơ tình chạm vào khủy tay En – ri- cơ, làm bút En – ri – cô…hiểu lầm bạn cố ý nên giận bạn tìm cách trả thù - Câu 2: sau giận, bình tĩnh lại En – ri- cô thấy bạn không cố ý chạm vào khuỷu tay En – ri- nhìn thấy vai áo bạn sứt chỉ… - Câu 3: Đúng lời hẹn sau học hai bạn gặp - Câu 4: En – ri- người có lỗi khơng xin lỗi bạn trước cịn dơ thước đánh bạn - Câu 5: En – ri- người có lỗi biết nhận lỗi, thương bạn cịn Cơ- rét – ti người tốt, biết quý trọng tình bạn - Nội dung bài: Phải nhường nhịn bạn , nghĩ tốt bạn, dũng cảm nhận lỗi trót cư xử khơng tốt với bạn B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Hoạt động 3: Luyện đọc lại Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn thi đọc nhóm – GV theo dõi Việc 2: HS thi đọc nhóm nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhóm Năm học: 2020 – 2021 Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Anh Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần * Đánh giá: - Tiêu chí: HS đọc trơi chảy toàn bài, bước đầu biết đọc diễn cảm - Phương pháp : Quan sát , vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời Hoạt động 4: - GV nêu nhiệm vụ Việc 1: HS đọc yêu cầu tiết kể chuyện ( - HS) Việc 2: Dựa vào tranh minh hoạ- cặp HS dựa tranh để tập kể Hoạt động 5: Việc 1: Học sinh kể chyện nhóm NT điều hành cho bạn nhóm kể Việc 2: Các nhóm thi kể trước lớp Việc 3: Cả lớp bình chọn học sinh kể hay GV chia sẻ HS * Đánh giá: - Tiêu chí: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời * GV củng cố, liên hệ giáo dục HS: - Câu chuyện cho ta thấy điều ? Phải nhường nhịn bạn , nghĩ tốt bạn, dũng cảm nhận lỗi trót cư xử khơng tốt với bạn? Em có trót cư xử khơng tốt với bạn chưa? Em làm gì? C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe ************************************** TIẾT ĐẠO ĐỨC: KÍNH U BÁC HỒ ( T2) I, MỤC TIÊU: Tiếp tục giúp HS biết - Biết công lao to lớn Bác Hồ đất nước, dân tộc Biết tình cảm Bác Hồ thiếu nhi tình cảm thiếu nhi Bác Hồ - Thực theo điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng * HSNT: Biết nhắc nhở bạn bè thực điều Bác Hồ dạy - Ln có thái độ kính yêu Bác Hồ thực tốt điều Bác Hồ dạy - Phát triển nhân cánh, nếp sống làm theo gương đạo đức HCM, ý thức tổ chức kỉ luật tốt Năm học: 2020 – 2021 Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Anh Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - HS: Vở tập đạo đức - GV + HS : Tranh Tư liệu (các thơ, hát tranh ảnh BH tình cảm BH với thiếu nhi.) Máy tính III, CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: CTHĐTQ điều hành lớp : -Việc 1: Thảo luận N4 Tình cảm BH Thiếu nhi TC TN BH? -Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp * Đánh giá: - Tiêu chí: + Trả lời nhanh tình cảm BH Thiếu nhi TC TN BH? +Tích cực, hợp tác Mạnh dạn, tự tin trả lời - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời * Hình thành KT: GTB- Nêu MT B: HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Hoạt động 1: HS tự liên hệ Việc 1: NT điều hành nhóm tự liên hệ trao đổi với bạn bên cạnh : Bạn thực điều điều BH dạy? Thực nào? Còn điều bạn chưa thực tốt? Vì sao? Bạn dự định làm thời gian tới? Việc 2: Các nhóm TL, TL nhóm Việc 3: Đại diện nhóm trình bày trước lớp’ * Đánh giá: - Tiêu chí: + Trả lời tất câu hỏi + Mạnh dạn, tự tin trình bày - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: nhận xét lời, đặt câu hỏi * GV nhận xét, chốt Tuyên dương Hoạt động 2: HS trình bày, giới thiệu tư liệu (các thơ, hát tranh ảnh BH tình cảm BH với thiếu nhi) Năm học: 2020 – 2021 Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Anh Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần Việc 1: NT điều hành trình bày nhóm Việc 2: Trình bày trước lớp Việc 3: Cả lớp thảo luận, nhận xét kết sưu tầm bạn - GV nhận xét, tuyên dương nhóm TB tốt * Đánh giá: - Tiêu chí: + Trình bày tư liệu phong phú + Mạnh dạn, tự tin trình bày - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: nhận xét lời, đặt câu hỏi C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Thực tốt điều BH dạy ************************************** Thứ ba, ngày 15 tháng 09 năm 2020 BUỔI SÁNG TIẾT1 CHÍNH TẢ : ( Nghe - viết) AI CÓ LỖI ? I MỤC TIÊU: - Nghe - viết tả, trình bày hình thức văn xi - Tìm viết từ ngữ chứa tiếng có vần uêch/uyu ( BT2 a/b); Làm BT3a/b - Học sinh có ý thức rèn chữ viết, trình bày đẹp - Phát triển lực thẩm mĩ, viết chữ đẹp Tích cực chủ động Biết chia sẻ với bạn nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV : Chép sẵn đoạn văn tập vào bảng phụ 10 băng giấy chép đề tập III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: HD viết ( dây chuyền, cuội, que chuyền.) Việc 1: CTHĐTQ đọc: dây chuyền, hịn cuội, que chuyền, nhóm viết Việc 2: Các nhóm tự kiểm tra lẫn Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp Năm học: 2020 – 2021 Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Anh Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần *Đánh giá: -Tiêu chí: HS viết từ khó: dây chuyền, hịn cuội, que chuyền - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, PP Viết - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề Hoạt động 1: HĐ lớp Hướng dẫn tả * HĐ lớp Hướng dẫn tả Việc 1: Nghe GV đọc mẫu đoạn cần viết - HS đọc lại Việc 2: HS trả lời câu hỏi tìm hiểu nội dung đoạn viết GV đưa H Đoạn văn nói đến điều ?(sự hối hận En- ri- cô) Việc 3:- Yêu cầu lớp đọc thầm tìm từ có âm vần dễ lẫn - GV gạch chân từ khó bảng phụ Việc 4: HS viết từ khó vào bảng (Chú ý từ: khuỷu tay, nguệch ra, giận, Côrét- ti, En- ri- * Đánh giá: -Tiêu chí: HS nắm nội dung đoạn viết, viết từ khó: khuỷu tay, nguệch ra, giận, Cô- rét- ti, En- ri- cô - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp, PP Viết -Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ 2: Viết tả: Việc 1: HS viết Việc 2: HS dò Việc 3: Nghe GV Nhận xét sửa sai * Đánh giá - Ttiêu chí đánh giá: HS nghe viết tả.đoạn 3.Ai có lỗi? - Phương pháp: Quan sát, PP Viết -Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập Bài : NT điều hành Việc 1: - HS đọc làm vào tập Năm học: 2020 – 2021 Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Anh Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần Việc 2: Tổ chức cho HS thi tiếp sức Việc 3: GV HS nhận xét, sửa Yêu cầu HS đọc lại từ * Đánh giá: -Tiêu chí đánh giá: HS làm từ theo yêu cầu: rỗng tuếch, bộc tuệch, tuệch toạc, khuỷu tay, khuỷu chân, khúc khuỷu, hợp tác nhóm tốt, mạnh dạn, tự tin - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp, PP Viết -Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng Viết Bài : Việc 1: HS viết vào nháp, trả lời miệng Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết - Ghi nhớ qui tắc tả * Đánh giá: -Tiêu chí: HS tìm từ:kiêu căng, dặn, nhọc nhằn, lằng nhằng, vắng mặt, vắn tắt , hợp tác nhóm tốt, mạnh dạn, tự tin - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp, PP Viết -Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng Viết C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: -Cùng người thân, bạn bè tìm nhiều từ có: ăn, ăng *Đánh giá: - Tiêu chí: + Tìm nhiều từ có: ăn, ăng + Mạnh dạn, tự tin Hợp tác tốt với người thân - Phương pháp: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: nhận xét lời, phản hồi, chia sẻ ************************************** TIẾT TOÁN : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết thực phép cộng , trừ số có chữ số( khơng nhớ có nhớ lần) - HS vận dụng để giải tốn có lời văn phép cộng, phép trừ HS làm tập: 1, 2(a); 3( cột 1,2,3); - Giáo dục H tính cẩn thận, xác làm - Biết tự giải vấn đề, hợp tác chia sẻ bạn nhóm, trước lớp II CHUẨN BỊ.: Bảng phụ ghi nội dung tập Năm học: 2020 – 2021 10 Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Anh Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần - Thuộc bảng chia ( chia cho 2, 3, 4, 5).Biết tính nhẩm thương số trịn trăm chia cho 2, 3, ( phép chia hết) - Vận dụng bảng chia hoc vào làm tính giải toán nhanh (H làm BT 1, 2, 3.) - Giáo dục HS tính cẩn thận, xác - Phát triển lực tính tốn, tự giải vấn đề, hợp tác chia sẻ bạn nhóm, trước lớp II CHUẨN BỊ: Bảng phụ ghi tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: * TBHT điều hành lớp Chơi trị chơi Xì điện bảng chia từ 2-5 Việc 1: HS chơi theo lệnh quản trò Việc 2: Nhận xét sau chơi trò chơi * Đánh giá - Tiêu chí: trả lời nhanh phép tính thuộc bảng nhân học, nhẩm KQ Manh dạn, tự tin trả lời - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: đăt câu hỏi , nhận xét Hình thành kiến thức: - Giới thiệu – Ghi đề - Nêu MT - Ôn tập bảng chia giải tốn Việc 1: HS ơn bảng chia theo nhóm đơi Việc 2: Tổ chức cho HS thi đọc thuộc bảng chia 2, 3, 4, Việc 3: Nhận xét, tuyên dương B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *HS làm BT, GV theo dõi giúp HS hạn chế học thuộc bảng trừ phạm vi Bài 1: Tính nhẩm ( cột 1,2,3) Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho thành viên thảo luận, nêu cách rút gọn phân số -Yêu cầu HS tự nhẩm sau nêu miệng Giúp H hạn chế kĩ Năm học: 2020 – 2021 28 Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Anh Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết Việc 3: HS nhận xét phép tính tập nêu mối quan hệ phép nhân phép chia - GV chốt ý: Lấy tích chia cho thừa số thừa số * Đánh giá - Tiêu chí đánh giá: Biết vận dụng bảng nhân chia học nhẩm KQ - Phương pháp: Thực hành,vấn đáp, viết - Kĩ thuật:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết x = 12 12 : = 12 : = x = 10 10 : = 10 : = x = 15 15 : = 15 : = 4x2=8 8:2=4 8:4=2 Bài : Tính nhẩm Việc : Em bạnnhẩm phút Việc 2: Nối tiếp nêu trước lớp Việc 3- GV nhận xét chung, hướng dẫn lại cách nhẩm phần b 400 : = 200 ; 800: = 400 600 : = 200 ; 300 : = 100 400 : = 100 ; 800 : = 200 * Đánh giá - Tiêu chí: Biết tính nhẩm thương số trịn trăm chia cho 2, 3, ( phép chia hết) - Phương pháp: Thực hành,vấn đáp, viết - Kĩ thuật:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết Nhẩm : Vậy : 200 : = trăm : = 200 : = ? trăm 100 400 : = 200 600 : = 200 400 : = 100 800 : = 400 300 : = 100 800 : = 200 Bài 3:Giải toán Việc 1:Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào Đổi chéo kiểm tra kết Năm học: 2020 – 2021 29 Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Anh Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết * Đánh giá -Tiêu chí: Biết cách giải tốn có lời văn phép chia - Phương pháp: Thực hành,vấn đáp, viết - Kĩ thuật:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết Bài giải Mỗi hộp có số cốc là: 24 : = (cái cốc) Đáp số: cốc - Lưu ý HS cách giải toán C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Tổ chức thành trò chơi bạn củng cố bảng chia 2, 3, 4, ***************************************** BUỔI CHIỀU TIẾT TẬP LÀM VĂN : VIẾT ĐƠN I MỤC TIÊU: - Bước đầu biết viết đơn xin vào Đội TNTP Hồ Chí Minh dựa theo mẫu đơn Đơn xin vào Đội ( SGK tr-9) - Thực hành viết đơn xin vào Đội TNTP Hồ Chí Minh dựa theo mẫu đơn học, - Giáo dục HS có ý thức tìm hiểu Đội TNTPHCM - Phát triển lực tự phục vụ, viết đơn từ cần thiết, giao tiếp, hợp tác tốt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - CTHĐTQ điều hành nhóm: Việc 1: Nói điều bạn biết Đội TN TP Hồ Chí Minh Việc 2: Chia sẻ trước lớp Việc 3: Nhận xét tuyên dương * Đánh giá: -Tiêu chí đánh giá: HS trả lời to, rõ ràng, mạnh dạn, tự tin Năm học: 2020 – 2021 30 Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Anh Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng Hình thành kiến thức: HĐ1: Giới thiệu – Ghi đề - Nêu MT HĐ2: Hướng dẫn viết đơn Nêu nội dung đơn Việc1: GV Đưa mẫu đơn (bảng phụ) Việc 2: HS nêu yêu cầu trả lời câu hỏi: Nội dung đơn gồm nội dung nào? - Phần mở đầu: viết tiêu ngữ, ngày tháng năm viết đơn, tên đơn - phần trọng tâm:Người viết đơn tự giới thiệu, trình bày lý do, nguyện vọng, lời hứa người viết đơn đạt nguyện vọng Việc 3: Mội số HS tập nói trước lớp đơn theo nội dung cụ thể Việc 4: Nhận xét chỉnh sửa bổ sung * Đánh giá: -Tiêu chí đánh giá: HS nói to, rõ ràng, mạnh dạn, tự tin - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *Hướng dẫn HS làm BT: Thực hành viết đơn Việc 1: HS tìm hiểu y/c bài; - viết đơn vào tập GK Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – CN đọc đơn HS khác nhận xét - Bổ sung Việc 3: Nhận xét chỉnh sửa bổ sung - Tuyên dương HS viết đơn - Cùng chia sẻ * Đánh giá: -Tiêu chí đánh giá: HS dựa vào mẫu đơn học viết đơn xin vào Đội Trình bày rõ ràng, mạnh dạn - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp, PP Viết Kĩ thuật: Trình bày miệng Viết C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ với người thân đơn xin vào Đội TNTP Hồ Chí Minh mình, Năm học: 2020 – 2021 31 Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Anh Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần ***************************** TIẾT 2: TUẦN ÔLTV: I.MỤC TIÊU: - Đọc hiểu truyện Bông hoa cúc trắng, thấy lòng hiếu thảo bạn nhỏ mẹ - Tìm từ ngữ nói Thiếu nhi; Đặt câu hỏi theo mẫu Ai gì? HS làm bài 1,2,3,4,5 - Giáo dục H tình yêu thương mẹ, yêu gia đình - Phát triển lực giao tiếp, ứng xử với người thân gia đình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Bảng phụ H: Vở Em tự ôn luyện III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Theo sách tự ôn luyện HĐ1: - Đọc hiểu truyện Bông hoa cúc trắng * Giúp Em Long đọc * Đánh giá: - PP: Quan sát,vấn đáp, PP Viết -KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng Viết - TC: HS - Đọc hiểu truyện Bơng hoa cúc trắng, thấy lịng hiếu thảo bạn nhỏ mẹ HĐ2: - Tìm từ vật, vật so sánh với câu thơ, câu văn * Đánh giá: - Tiêu chí- Tìm từ ngữ nói Thiếu nhi; Đặt câu hỏi theo mẫu Ai gì? - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp, PP Viết - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng Viết ******************************* Thứ hai, ngày 21 tháng 09 năm 2020 Dạy bài Thứ sáu – Tuần BUỔI SÁNG TIẾT TOÁN : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết tính giá trị biểu thức có phép nhân, phép chia - Vận dụng vào giải tốn có lời văn ( có phép nhân) (HS làm BT 1, 2, 3.) Năm học: 2020 – 2021 32 Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Anh Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần - Giáo dục HS tính cẩn thận, xác làm - Phát triển tư toán học, Biết tự giải vấn đề, hợp tác chia sẻ bạn nhóm, trước lớp II CHUẨN BỊ: GV : Bảng phụ HS : Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: - BHT điều hành lớp chơi trị chơi Xì điện bảng nhân chia học * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Nắm bảng nhân chia học phạm vi +Trả lời nhanh phép nhân chia học +Tích cực, hợp tác Mạnh dạn, tự tin trả lời - Phương pháp; Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật:đăt câu hỏi , nhận xét lời Hình thành kiến thức: Giới thiệu – Ghi đề - Nêu MT B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: - GV giao việc cho HS theo dõi hỗ trợ thêm cho nhóm (Chú ý HS chậm tiến) Bài 1: Tính Việc 1: HS thực tính vào nháp ( Giúp đỡ em Kiên ) Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết * Đánh giá - Tiêu chí đánh giá: Biết tính giá trị biểu thức phép nhân chia - Phương pháp: Thực hành,vấn đáp, viết - Kĩ thuật: đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết a, x + 132 = 15 + 132 = 147 b, 32 : + 106 = + 106 = 114 c, 20 x : = 60 : = 30 - GV chốt cách thực hiện: tính từ trái sang phải Bài : Đã khoanh vào ¼ số vịt hình nào? Việc 1:HS làm nháp Năm học: 2020 – 2021 33 Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Anh Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết * Đánh giá 1 - Tiêu chí đánh giá: Biết Khoanh trịn số vịt hình a - Phương pháp:Quan sát, thực hành,vấn đáp, viết - Kĩ thuật:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết Bài :Bài giải Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm đọc tóm tắt tốn- làm vào Việc 2: làm vào Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết * Đánh giá - Tiêu chí đánh giá: Biết cách giải tốn có lời văn phép nhân - Phương pháp: Thực hành,vấn đáp, viết - Kĩ thuật:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết Bài giải bàn có số học sinh là: x = ( học sinh) Đáp số: học sinh C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ với bạn cách tính giá trị biểu thức Vận dụng bảng nhân chia học vào sống, *************************************** TIẾT 4: ÔN CHỮ HOA Ă, Â TẬP VIẾT: I MỤC TIÊU: - Viết chữ hoa Ă, Â, , L (1 dòng) - Viết tên riêng Âu Lạc ( dòng) câu ứng dụng chữ nhỏ Ăn nhớ kẻ trồng Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng - Rèn tính cẩn thận viết Ý thức viết chữ đẹp - Phát triển lực thẩm mĩ,Tích cực chủ động., tự giải vắ đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Mẫu chữ viết hoa Ă, Â.-, L; Từ ứng dụng Âu Lạc - HS: Bảng con, phấn III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Năm học: 2020 – 2021 34 Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Anh Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần Khởi động: - TBVN TDTT điều hành lớp tập TD chống mệt mỏi 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề - HS nhắc đề – Nêu MT HĐ1 : Hướng dẫn viết chữ hoa Việc 1: HS luyện viết vào bảng nhóm: chữ hoa; từ ứng dụng; câu ứng dụng Việc 2: Nghe giải thích từ ứng dụng Âu Lạc: tên nước * GV theo dõi, hỗ trợ thêm cho HS viết sai quy trình: Chú ý độ cao chữ - Nghe giải thích câu ứng dụng Ăn nhớ kẻ trồng Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng ( Câu tục ngữ khuyên ta phải biết ơn người giúp mình, người làm thứ cho hưởng) - Luyện viết tiếng có chữ hoa: Ăn, khoai, kẻ vào bảng Việc - Cùng chia sẻ nhóm * Đánh giá: - Tiêu chí: HS nắm viết chữ in hoa Ă, Â - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp, viết - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng Viết B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Việc 1: HS đọc tư ngồi viết Việc 2:HS quan sát mẫu chữ tập viết Việc 3: HS luyện viết vào Chú ý khoảng cách chữ bình bầu bạn viết đẹp - GV thu nhận xét (6 em) * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Viết chữ viết hoa A (1 dòng), V, D (1 dòng), viết tên riêng Vừ A Dính (1 dịng) câu ứng dụng Anh em đỡ đần (1 lần) chữ cỡ nhỏ - Chữ viết rõ ràng , tương đối nét thẳng hàng; bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp, Viết - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Năm học: 2020 – 2021 35 Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Anh Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần - Chia sẻ người thân viết chữ hoa Ă, Â Vận dụng viết chữ hoa vào môn học khác ************************************** BUỔI CHIỀU TIẾT TN-XH: PHỊNG BỆNH ĐƯỜNG HƠ HẤP I MỤC TIÊU: - Kể tên số bệnh đường hô hấp thường gặp quan hô hấp: viêm mũi, viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi - Biết cách giữ ấm thể, giữ vệ sinh mũi miệng * HSHTT: Nêu nguyên nhân mắc bệnh đường hô hấp - Có ý thức phịng bệnh đường hơ hấp - Có lực tự phục vụ nhằm bảo vệ SK cho thân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.: Các hình SGK, gương soi III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: TBHT điều hành lớp chơi trị chơi Hộp thư lưu động ND ơn lại kiến thức Vệ sinh hô hấp (- Tập thở hàng ngày vào buổi sáng có lợi gì?- Em làm để bảo vệ quan hơ hấp? ) -Việc 1: HS chơi -Việc 2: Nhân xét sau chơi * Đánh giá: - Tiêu chí:: + Kể nhanh việc nên làm không nên làm để giữ vệ sinh quan hơ hấp +Tích cực, hợp tác Mạnh dạn, tự tin trả lời - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời * GTB – Ghi bảng – nêu MT Hình thành kiến thức: HĐ1: Động não: Kể tên số bệnh đường hô hấp thường gặp: Việc : HĐ nhóm thảo luận trả lời câu hỏi sau : - Bạn bị ho đau họng chưa? Năm học: 2020 – 2021 36 Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Anh Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần - Hãy nói cảm giác bạn bị ho đau họng? - Hãy kể tên số bệnh đường hô hấp mà em biết? Việc 2: Nhóm trưởng gọi bạn nhóm trình bày thống ý kiến nhóm Việc 3: Thư kí tổng hợp ý kiến báo cáo với giáo * Đánh giá: - Tiêu chí: +HS nêu cảm giác bị ho đau họng : khơ rát, đau rát.+ nói cảm giác bị ho đau họng : đau, khó chịu, mệt mỏi, sốt không tiếp thu + Kể tên số bệnh đường hô hấp : Viêm mũi, viêm họng, viêm phế quản TB mạnh dạn, tự tin Các nhóm hợp tác tốt *KL: Tất phận quan hơ hấp bị bệnh: Viêm mũi, viêm họng, viêm phế quản - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: nhận xét lời, đặt câu hỏi HĐ 2: Phòng bệnh đường hơ hấp Việc 1: Quan sát hình 1,2,3,4,5,6 - SGK trả lời câu hỏi: - Nguyên nhân dẫn đến bệnh đường hơ hấp - Phịng bệnh cách nào? - Để phịng bệnh đường hơ hấp nên làm gì? Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh Việc 3: Nhóm trưởng gọi bạn nhóm trình bày thống ý kiến nhóm Việc 4: Thư kí tổng hợp ý kiến báo cáo với cô giáo * Đánh giá: - Tiêu chí: HS nêu + Nguyên nhân dẫn đến bệnh đường hô hấp: Do bị nhiễm lạnh, nhiễm trùng, biến chứng bệnh truyền nhiễm ( cúm, sới ) +Phòng bệnh cách giữ ấm thể, giữ vệ sinh mũi, họng : giữ ấm thể, giữ vệ sinh mũi, họng; giữ nơi đủ ấm, thống khí, tránh gió lùa ; ăn uống đủ chất, tập thể dục thường xuyên + TB mạnh dạn, tự tin Các nhóm hợp tác tốt - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: nhận xét lời, đặt câu hỏi Năm học: 2020 – 2021 37 Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Anh Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ với người gia đình biết cách phịng bệnh đường hơ hấp ************************************* TIẾT TUẦN ƠLTỐN: I Mục tiêu: - Biết cách thực phép cộng sỐ có chữ số (có nhớ lần) - Học thuộc bảng nhân , chia 2,3,4,5 Biết nhân nhẩm với số trịn trăm, Biết tính giá trị biểu thức có phép nhân phép chia - Rèn kỹ tính, giải tốn có phép trừ (H làm 3,5,6 HSNTlàm thêm vận dụng) - Giáo dục HS tính cẩn thận , xác làm - Biết tự giải vấn đề, hợp tác chia sẻ bạn nhóm, trước lớp * Em Tương, Quang tiếp tục củng cố bảng trừ phạm vi II.Chuẩn bị:GV : GV; Bảng phụ HS : VBT ôn luyện, bcon III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - TBHT điều hành lớp khởi động TL trang 10 - Nhận xét tuyên dương * Đánh giá: - Tiêu chí : Củng cố bảng nhân từ 2-5 đoạn hội thoại ơn luyện Trình bày to, rõ ràng - Phương pháp: Vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật: Đâu câu hỏi & TLCH, tơn vinh kq học tập 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề - nêu mục tiêu B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * GV giao việc cho HS Bài 1: Tính (1a 1b) trang 11 Vở ôn luyện Việc : CN đọc tự làm Việc : Chia sẻ bạn nối phép tính với KQ theo nhóm đơi Năm học: 2020 – 2021 38 Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Anh Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần Việc : Trưởng ban Học tập điều hành chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết * Chốt cách trừ số có ba chữ số ( có nhớ lần) * Đánh giá: - Tiêu chí: - HS nắm cách tính trừ số có ba chữ số ( có nhớ lần) - Thực hành tính phép tính BT1 - Rèn luyện tính cẩn thận, xác - Rèn luyện lực tự học GQVĐ; tự tin trình bày ý kiến -Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời; đặt câu hỏi; thực hành Bài 2: Tính Y/c HS làm T trang 11 Việc 1: Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào BT Việc 2:: Ban học tập yêu cầu bạn chia sẻ vấn lẫn trước lớp Việc 3: HĐKQ, chốt KT + Tiêu chí, phương pháp, kĩ thuật: Như bài Bài : Đặt tính tính Việc 1: Yêu cầu CN đọc y/c, đặt tính tính vào - HS làm bảng phụ - Nhóm đơi kiểm tra kết Việc : Chia sẻ bạn nối phép tính với KQ theo nhóm đơi Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp - nhận xét - Chốt kết * Chốt cách đặt tính tính trừ số có ba c/số (có nhớ lần) * Đánh giá: - Tiêu chí: - HS nắm cách đặt tính thực tính phép trừ số có chữ số ( có nhớ) Tự học, hợp tác giải vấn đề tốt - Phương pháp: PP quan sát quan sát; PP viết, vấn đáp - Kĩ thuật: NX lời, ghi chép ngắn Bài - T13 Giải tốn Việc 1: Nhóm trưởng điều hành đọc, phân tích BT, giao việc, theo dõi, HĐKQ nhóm Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp Việc 3: Nhận xét - Chốt cách giải đúng: Năm học: 2020 – 2021 39 Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Anh Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần Bài giải Còn lại số l dầu là: 125 - 75 = 50 (l) Đáp số: 50 l dầu * Đánh giá: -Tiêu chí: + Giải tốn có lời văn phép tính trừ Thực hành giải tốn có lời văn cách khoa học đúng, xác Hợp tác, tự học giải vấn đề tót, tự tin trình bày - Phương pháp :quan sát quan sát; PP vấn đáp, viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời; thực hành; vấn đáp; phân tích phản hồi A: HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Ôn tập chia sẻ với bạn , người thân cách cộng, trừ số có chữ số (có nhớ lần) BT vận dụng *************************************** TIẾT 3: SINH HOẠT: SH ĐỘI/SAO: THÀNH LẬP CLB ĐỘI, SAO Mục tiêu: - Bình bầu câu lạc Sao lớp - Giúp thành viên tự đánh giá kết GD tuần dựa vào lĩnh vực : KT- KN, Năng lực phẩm chất II.Các hoạt động dạy học: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: Giáo viên tổ chức cho em chơi trò chơi B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH * Hoạt động 1: - GV kiểm tra chuẩn bị trưởng - Sao trưởng báo cáo chuẩn bị - GV nêu nội dung tiết sinh hoạt - GV yêu cầu trưởng chủ trì tiết sinh hoạt Sao trưởng: Nhận xét chung hoạt động tuần + Việc chấp hành nề nếp + Học tập + Tham gia HĐ khác Sao trưởng : Yêu cầu bình bầu bạn hoàn thành tốt hoạt động tuần qua - GV Hs nhận xét đánh giá H mặt gồm: KT; NL, PC *Đánh giá: Năm học: 2020 – 2021 40 Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Anh Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần + Tiêu chí: - Các ban nêu việc làm tốt ban - Các ban nêu số việc làm chưa hướng khắc phục - Tuyên dương cá nhân, nhóm làm việc tích cực, đạt hiệu tốt + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Trình bày miệng, tôn vinh HS * Hoạt động Thành lập Sao bình bầu Sao trưởng cho Việc 1: Thảo luận thành lập bình bầu trưởng Việc 2: Thống kiến báo cáo GV Việc 3: Các trưởng mắt trước lớp nhận nhiệm vụ C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Sinh hoạt văn nghệ - Học sinh lắng nghe, ghi nhớ để thực theo kế hoạch * Đánh giá: * Tiêu chí đánh giá: - HS rút ưu điểm, nhược điểm tuần qua tìm biện pháp cần khắc phục tồn tuần tới - Sáng suốt bình chọn bạn có phẩm chất, lực hoạt động vào Sao lớp - Tự phục vụ, hợp tác nhóm * Phương pháp: Vấn đáp * Kĩ thuật: hỏi đáp, nhận xét lời Năm học: 2020 – 2021 41 Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Anh Trường TH&THCS Số Kim Thủy Năm học: 2020 – 2021 42 Giáo án l ớp 3H – Tu ần Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Anh ... 7 52 426 Năm học: 20 20 – 20 21 371 24 6 621 390 12 Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Anh Trường TH&THCS Số Kim Thủy Hiệu 326 125 Giáo án l ớp 3H – Tu ần 23 1 Bài : Việc 1:Đọc tốn + trao đổi nhóm Việc 2: ... đáp * Kĩ thuật: hỏi đáp, nhận xét lời Năm học: 20 20 – 20 21 41 Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Anh Trường TH&THCS Số Kim Thủy Năm học: 20 20 – 20 21 42 Giáo án l ớp 3H – Tu ần Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc... Thứ năm, ngày 17 tháng 09 năm 20 20 BUỔI SÁNG TIẾT CHÍNH TẢ ( Nghe - viết) CƠ GIÁO TÍ HON Năm học: 20 20 – 20 21 25 Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Anh Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H –