THÔNG TIN TÀI LIỆU
Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 16 TUẦN 16 Thứ tư, ngày 23 tháng 12 năm 2020 Dạy thứ hai – Tuần 16 BUỔI SÁNG TIẾT LUYỆN TẬP CHUNG TOÁN : I MỤC TIÊU : - Biết làm tính giải tốn có hai phép tính -Rèn KN tính giải tốn cho HS (HS hồn thành tập 1,2,3,4(cột1,2,4) - Giáo dục tính cẩn thận, xác , u thích học mơn Tốn - Phát triển NL tư duy, phân tích; NL tính tốn tự GQVĐ hợp tác nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ, máy tính III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - CTHĐTQ điều hành lớp : Việc 1: CN làm vào vở, HS lên bảng làm SGK ( trang 76 ) Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp * Đánh giá: -Tiêu chí:+Nắm cách nhân số có chữ số cho số có chữ số + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin - Phương pháp: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh Hình thành kiến thức: Giới thiệu - Ghi đề - Nêu MT B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: Số: SGK Trang 77 Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu tập Việc 2: Chia sẻ với bạn cách làm Việc 3: Chia sẻ trình bày trước lớp * Đánh giá: Năm học: 2020 – 2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 16 -Tiêu chí:+ Nắm cách tìm thừa số, tích để tính kết + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin - Phương pháp: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh Bài 2: Đặt tính tính: SGK Trang 77 Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu tập Việc 2: Chia sẻ với bạn cách làm Việc 3: Chia sẻ trình bày nhóm Việc 4: Chia sẻ trình bày trước lớp * Đánh giá: -Tiêu chí:+ HS nắm đặt tính cách tính:Tính từ trái sang phải + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin - Phương pháp: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh Bài : Giải toán SGK- ( trang 77 ) Việc 1: HS làm vào nháp Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết * Đánh giá: -Tiêu chí:+ Hiểu giải tốn + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin - Phương pháp: vấn đáp, tích hợp, viết - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, viết NX,tôn vinh Bài giải Người ta bán số máy bơm là: 36 : = 4( máy bơm) Cửa hàng lại số máy bơm là: 36 - = 32 ( máy bơm) Đáp số: 32 máy bơm Bài (coät1,2,4) - Số: GV hướng dẫn tương tự * Đánh giá: Năm học: 2020 – 2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 16 -Tiêu chí: + Nắm cách tìm thừa số, tích để tính kết + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin - PP:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà người thân ôn lại bảng nhân, chia ————{———— BUỔI CHIỀU TIẾT 1+2 ĐÔI BẠN TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN: I MỤC TIÊU A.Tập đọc - Bước đầu biết đọc lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người vùng nơng thơn tình cảm thuỷ chung người thành phố với người giúp lúc gian khổ khó khăn (TLCH 1,2,3,4) B.Kể chuyện 1.Rèn kĩ nói : kể lại đoạn câu chuyện - Riêng HS có lực trội kể toàn câu chuyện: - Giáo dục HS say mê học môn Tiếng Việt - Phát triển lực ngôn ngữ: đọc, kể phân vai, diễn đạt ND câu TL theo cách hiểu Tự GQVĐ, hợp tác, mạnh dạn, tự tin * Em Quang, Thắmđọc tiếng ghép âm, tiếng có vần đơn giản có II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc, máy tính III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: Nhóm trưởng điều hành ơn : “Nhà rông Tây Nguyên” trả lời câu hỏi Việc 1: KT đọc bài, TLCH SGK Việc 2: Nhận xét Việc 3: Nhóm trưởng báo cáo kết * Đánh giá: Năm học: 2020 – 2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 16 - Tiêu chí đánh giá: HS nắm đọc to, rõ ràng, đọc diễn cảm bài“Nhà rông Tây Nguyên” Trả lời rõ ràng, trôi chảy câu hỏi sgk + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin - Phương pháp: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- Nêu MT - GV đọc toàn bài- HS theo dõi - Đọc mẫu nêu cách đọc chung: a Hoạt động 1: Hoạt động nhóm Luyện đọc đúng: Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm + HS luyện đọc câu ( cá nhân đọc nối tiếp câu nhóm) - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc từ mà bạn nhóm đọc chưa để luyện đọc, sửa sai + GV theo dõi - Hỡ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc : dẫn bạn, giặc Mĩ, vùng vẫy, cầu trượt Việc 2: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa từ SGK – Trang 131 Việc 3: Luyện đọc câu dài; câu khó đọc + Tìm luyện đọc câu dài; câu khó đọc có - Kết hợp đọc toàn - Luyện đọc đoạn trước lớp - Chia sẻ cách đọc bạn - em đọc * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Đọc từ, câu, ngắt nghỉ đúng, hiểu nghĩa từ khó hiểu,đọc to, rõ ràng, phối hợp tốt với bạn nhóm tốt - Phương pháp: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh b Hoạt động 2: Hoạt động nhóm Tìm hiểu Việc 1: Cá nhân đọc lướt để trả lời câu hỏi 1,2,3,4 SGK – Trang 131 Việc 2: Cùng trao đổi nhóm Năm học: 2020 – 2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 16 Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp - Rút ND bài: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người vùng nơng thơn tình cảm thuỷ chung người thành phố với người giúp lúc gian khổ khó khăn * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Đánh giá mức độ hiểu nội dung đọc học sinh -Tham gia tích cực, thảo luận bạn để tìm câu trả lời: - Trả lời to, rõ ràng, lưu loát, mạnh dạn, tự tin 1.Thành mến kết bạn từ ngày nhỏ, giặc Mĩ ném bom miền Bắc, gia đình Thành phải rời thành phố, sơ tán quê Mến nông thôn Mến thấy thị xã có nhiều phố, phố nhà ngói san sát, cao, thấp khơng giống nhà quê; dòng xe cộ lại nườm nượp; ban đêm, đèn điện lấp lánh sa Mến có hành động đáng khen: Nghe tiếng kêu cứu, Mến lao xuống hồ cứu em bé vùng vẫy, tuyệt vọng Em hiểu câu nói người bố: Ca ngợi người sống làng quê tốt bụng 5.Những chi tiết nói lên tình cảm thủy chung gia đình Thành người giúp đỡ mình: Bố Thành đón mến chơi, Thành dẫn bạn thăm khắp nơi, - Phương pháp: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích phản hồi, tôn vinhB.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: a Hoạt động 3: Hoạt động nhóm Luyện đọc lại Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn thi đọc nhóm – GV theo dõi Việc 2: HS thi đọc nhóm nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhóm Việc 3: Thi đọc trước lớp bình chọn bạn đọc tốt lớp * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: đánh giá kĩ đọc diễn cảm HS HS đọc to, rõ ràng, diễn cảm, phối hợp tốt với bạn nhóm - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời, tôn vinh KQ học tập b Hoạt động 4: - GV nêu nhiệm vụ Việc 1: HS đọc yêu cầu tiết kể chuyện ( - HS) bảng phụ Việc 2: Dựa vào tranh minh hoạ yêu cầu cặp HS dựa tranh để tập kể c Hoạt động 5: HĐ nhóm Năm học: 2020 – 2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 16 Việc 1: Học sinh kể chyện nhóm NT điều hành cho bạn kể nhóm kể Việc 2: Các nhóm thi kể trước lớp.Cả lớp bình chọn học sinh kể hay GV chia sẻ HS *Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa + HS kể tự nhiên, trơi chảy + Mạnh dạn trình bày nhóm,trước lớp - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh * GV củng cố, liên hệ giáo dục HS: - Câu chuyện cho ta thấy điều ? C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Kể lại câu chuyện cho người thân, bạn bè nghe ————{———— TIẾT 4: TỰ CHỌN ————{———— TIẾT 5: Dạy tiết chiều thứ – Tuần 16 NÓI VỀ THÀNH THỊ VÀ NÔNG THÔN TLV : I MỤC TIÊU - Bước đầu biết kể thành thị, nông thôn theo gợi ý (BT2) (Không yêu cầu làm tập 1) - Rèn KN dùng từ, viết câu - Giáo dục HS u thích học mơn Tiếng Việt **THGDBVMT: Gi¸o dơc ý thức tự hào cảnh quan môi trường vùng đất - Phát triển lực ngôn ngữ, lực diễn đạt: kể thành thị, nông thôn.Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin II CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - CTHĐTQ điều hành nhóm: Việc 1: HS Đọc viết thư cho b¹n Việc 2: Chia sẻ trước lớp Việc 3: Nhận xét tuyên dương Năm học: 2020 – 2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 16 * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Đọc to, rõ, lưu lốt viết thư cho b¹n + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tơn vinh 2.Hình thành kiến thức: Giới thiệu – Ghi đề - nêu mục tiêu tiết học B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài HS đọc đề bài, lớp đọc thầm: Kể điều em biết nông thôn, thành thị Việc 1: Kể điều em biết nông thôn, thành thị Việc 2: Nhóm trưởng điều hành làm việc theo nhóm HS kể theo N N4 Việc 3: - Cùng chia sẻ trước lớp *GV củng cố, liên hệ và giáo dục HS - Qua em cảm nhận vẻ đẹp nên thơ thành thị nông thơn? - Em cần làm để thể tình yêu quê hương, đất nước ta? C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà kể lại cho người thân nghe nông thôn thành thị ————{———— BUỔI CHIỀU TIẾT BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LỆT SĨ (T1) ĐẠO ĐỨC : I MỤC TIÊU: - Biết công lao thương binh, liệt sĩ quê hương đất nước - Kính trọng, biết ơn quan tâm, giúp đỡ gia đình thương binh, liệt sĩ địa phương bàng việc làm phù hợp với khả - Tham gia hoạt động đền ơn, đáp nghĩa gia đình thương binh, liệt sĩ nhà trường tổ chức **Tích hợp BH học đạo đức, Bài 6: Tấm lòng Bác với thương binh, liệt sĩ II.CHUẨN BỊ: -Phiếu giao việc,VBT, Tranh minh hoạ truyện: Một chuyến bổ ích Năm học: 2020 – 2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 16 III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động - HĐTQ Tổ chức cho bạn lớp chơi trị chơi “Phóng viên” nhắc lại ND học trước: Nêu việc bạn làm thể quan tâm giúp đỡ hàng xóm, láng giềng * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Trả lời câu hỏi “phóng viên” đưa ra, trả lời nhanh, gọn Tự GQVĐ tốt, mạnh dạn, tự tin - Phương pháp đánh giá: Vấn đáp; Tích hợp - Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi TLCH; Nhận xét lời; phân tích phản hồi, trị chơi, tơn vinh - GTB- ghi bảng- nêu MT 2.Hình thành kiến thức: Hoạt động1: Phân tích chuyện: Một chuyến bổ ích Việc 1: Nghe GV kể chuyện, TLN4, TLCH + Các bạn lớp 3A đâu vào ngày 27/7? + Qua câu chuyện em hiểu thương binh liệt sĩ người nào? + Chúng ta cần phải có thái độ đỗi với thương binh liệt sĩ? + Gần nhà em có thương binh gia đình liệt sĩ khơng? + Em làm quan tâm giúp đỡ cô thương binh gia đình liệt sĩ? Việc 2: Đại diện nhóm TLCH trước lớp Viêc 3: GV kết luận: Thương binh gia đình liệt sĩ người hi sinh xương máu để bảo vệ quê hương tổ quốc.Vì phải biết ơn, kính trọng anh hùng thương binh, liệt sĩ * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá:+HS hiểu được: Thương binh gia đình liệt sĩ người hi sinh xương máu để bảo vệ quê hương tổ quốc.Vì phải biết ơn, kính trọng anh hùng thương binh, liệt sĩ + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin - Phương pháp đánh giá:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh 2, Hoạt động : Thảo luận nhóm -Việc 1: GV treo bảng phụ ghi câu việc làm TB, gia đình LS - Việc 2: YC HS thảo luận việc cần làm Năm học: 2020 – 2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 16 a.Nhân ngày 27 tháng 7, lớp em tổ chức viếng nghĩa trang LS b.Chào hỏi lễ phép TB c.Thăm hỏi giúp đỡ gi/đình TB, LS neo đơn việc làm phù hợp với khả d.Cười đùa, làm việc riêng TB nói chuyện với HS tồn trường -Việc 3: Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác chia sẻ => GV kết luận: Các việc a,b,c việc nên làm; việc d không nên làm -HS tự liên hệ: Em làm việc để tỏ lịng biết ơn thương binh gia đình LS? * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá:+ HS nắm ác việc a,b,c việc nên làm; việc d không nên làm + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin - Phương pháp:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh 2, Hoạt động : **Tích hợp BH học đạo đức, Bài 6: Tấm lòng Bác với thương binh, liệt sĩ ( Xem tài liêu) * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá:+HS nắm tình thương bao la Bác với thương binh, liệt sĩ + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin - Phương pháp:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh - Hệ thống nội dung học C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Chia sẻ nội dung học với người thân.Thực tốt hoạt động đền ơn đáp nghĩa Sưu tầm thơ, hát, tranh ảnh gương chiến đấu, hi sinh thương binh, liệt sĩ, bà mẹ Việt Nam anh hùng cho tiết học sau ————{———— Thứ năm, ngày 24 tháng 12 năm 2020 Dạy thứ ba- Tuần 16 BUỔI SÁNG TIẾT CHÍNH TẢ : Nghe- viết: ĐƠI BẠN I MỤC TIÊU - Nghe viết trình bày tả Làm tập (2b) Năm học: 2020 – 2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 16 - Rèn KN viết đúng, đều, đẹp tả - Giáo dục HS tính cẩn thận, xác, óc thẩm mĩ - Phát triển NL tư duy, khả nghe viết đúng, tự tin thực nhiệm vụ cá nhân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - HD viết xanh, bỡ ngỡ, bất Việc 1: TBHT đọc: nhóm viết Việc 2: Các nhóm tự kiểm tra lẫn Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS viết đẹp từ xanh, bỡ ngỡ, bất , trình bày bảng cẩn thận Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin - Phương pháp: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: nhận xét lời, phân tích, phản hồi 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề Hoạt động 1: HĐ lớp Hướng dẫn tả * HĐ lớp Hướng dẫn tả Việc 1: GV đọc mẫu đoạn cần viết - HS đọc lại Việc 2: GV đặt câu hỏi - HS trả lời tìm hiểu nội dung đoạn viết Việc 3: HS viết từ khó vào bảng theo nhóm : Chú ý từ: Thành Mến, biết chuyện, sẵn lòng Việc 3: Chia sẻ trước lớp * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS viết từ khó, trả lời câu hỏi tìm hiểu đoạn viết Cẩn thận, chăm để viết mẩu + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin - Phương pháp: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Hoạt động 2: Viết tả Năm học: 2020 – 2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 16 - Việc 1: Cá nhân tự suy nghĩ Việc 2: Chia sẻ cặp đôi: kể cho nghe HĐ công nghiệp nơi em sống Việc 3: Chia sẻ nhóm Việc 4: Mời HĐTQ điều hành đại diên nhóm TB trước lớp nhận xét Kết luận : Rút phần bạn cần biết * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá:+ Kể tên số chợ, siêu thị, cửa hàng quê hương em + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh *Chơi TC : Bán hàng - GV nêu số tình huống, nhóm chơi TC: đóng vai : Người bán - Người mua GV theo dõi, nhận xét khen nhóm chơi linh hoạt thể mua bán * Đánh giá: - Tiêu chí: Thể tốt vai trị người bán người mua Hợp tác tốt, chơi hào hứng - Phương pháp: Vấn đáp; Tích hợp - Kĩ thuật : Đặt câu hỏi TLCH; Nhận xét lời; phân tích phản hồi, trị chơi, tơn vinh C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Thi đua với bạn kể số từ hoạt động công nghiệp, thương mại ————{———— BUỔI CHIỀU Dạy thứ năm - Tuần 16 TIẾT VỀ QUÊ NGOẠI CHÍNH TẢ ( nhớ- viết) I MỤC TIÊU - Nhớ viết tả trình bày hình thức thể thơ lục bát Làm tập (2) a/b - Rèn KN viết đúng, đều, đẹp tả - Giáo dục HS tính cẩn thận, xác, óc thẩm mĩ Năm học: 2020 – 2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 16 - Phát triển NL tư duy, khả nghe viết đúng, tự tin thực nhiệm vụ cá nhân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ chép sẵn tập III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: Việc 1: TBHT đọc cho nhóm viết bảng con: từ HS thường hay viết sai : châu chấu, chật chội, trật tự, Việc 2: Các nhóm tự kiểm tra lẫn Việc 3: Báo cáo kết trước lớp, NX * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS viết đẹp từ châu chấu, chật chội, trật tự, , trình bày bảng cẩn thận Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin - Phương pháp: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: nhận xét lời, phân tích, phản hồi 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề – Nêu MT Hoạt động 1: HĐ lớp Hướng dẫn tả Việc 1: GV đọc mẫu đoạn cần viết- HS đọc lại Việc 2: GV đặt câu hỏi củng cố ND đoạn viết - HS trả lời Việc 3: HS viết từ khó vào bảng theo nhóm Chú ý từ: Quê ngoại, quên quên, ngày xưa, vầng trăng * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS viết từ khó, trả lời câu hỏi tìm hiểu đoạn viết Cẩn thận, chăm để viết mẩu + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin - Phương pháp: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Hoạt động 2: Viết tả Việc 1: - GV đọc - HS nghe - viết vào Việc 2: - Dò bài.- H đổi theo dõi Năm học: 2020 – 2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 16 Việc 3: - GV nhận xét số *Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS trình bày viết rõ ràng, sẽ, chữ viết đẹp, mẫu + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin - Phương pháp: vấn đáp, viết: - Kĩ thuật: Nhận xét lời, viết nhận xét, tôn vinh học tập * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm tập Bài 2a/b: SGK Tr 137 a, Điền vào chỗ trống tr hay ch b,Đặt dấu hỏi hay dấu ngã chữ in đậm Việc 1: Nt điều khiển bạn làm cá nhân vào BT Việc 2: Chia sẻ N2, N4 Việc 3: Các nhóm thi đua TB trước lớp Việc 4: Chốt đáp án a cha, trong,chảy, cha, tròn, chữ b lưỡi, những, thẳng băng, để, lưỡi Giải câu đố: Cái lưỡi cày Thuở bé, tuổi, nửa chừng, tuổi, già Giải câu đố: mặt trăng vào ngày đầu tháng, tháng, cuối tháng * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS điền trống tr hay ch Đặt dấu hỏi hay dấu ngã chữ in đậm: a, cha, trong,chảy, cha, tròn, chữ b, lưỡi, những, thẳng băng, để, lưỡi Giải câu đố: Cái lưỡi cày Thuở bé, tuổi, nửa chừng, tuổi, già Giải câu đố: mặt trăng vào ngày đầu tháng, tháng, cuối tháng + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin - Phương pháp: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà chia sẻ với người thân quy tắc viết tả ————{———— TIẾT TỐN : TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC ( T2) I MỤC TIÊU - Biết cách tính giá trị biểu thức có phép cộng , trừ , nhân ,chia Rèn KN tính giá trị biểu thức giải toán HS: Làm BT 1,2,3 - Giáo dục tính cẩn thận, xác , yêu thích học mơn Tốn - Phát triển NL tư duy, phân tích; tính giá trị biểu thức có phép cộng , trừ , nhân ,chia, tự GQVĐ hợp tác nhóm, mạnh dạn, tự tin Năm học: 2020 – 2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 16 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - CTHĐTQ điều hành lớp : Việc 1: CN làm vào vở, HS lên bảng làm 1( trang 79 ) Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: +Nắm cách tính GT biểu thức có PT cộng, trừ + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kĩ thuật:Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh - Giới thiệu – Ghi đề - Nêu MT Hình thành kiến thức: * Nghe cô giáo giới thiệu – Ghi đề - Nêu mục tiêu tiết học * Hình thành kiến thức: GV Viết lên bảng 60 + 35 : yêu cầu HS đọc biểu thức Hướng dẫn tương tự biểu thức 86 - 10 x Việc 1: Cá nhân làm vào nháp Việc 2: Trao đổi kết với bạn bên cạnh Việc 3: Chia sẻ nhóm Việc 4: HĐTQ điều hành bạn chia sẻ trước lớp để thống kết GV nhận xét, chốt cách tính giá trị biểu thức Chốt: Nếu biểu thức có phép tính cộng, trừ, nhân, chia ta thực phép tính nhân, chia trước Rồi thực phép tính cộng, trừ sau * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: :+Nắm cách tính GT biểu thức có phép tính cộng, trừ, nhân, chia ta thực phép tính nhân, chia trước Rồi thực phép tính cộng, trừ sau + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin - Phương pháp: vấn đáp, tích hợp Năm học: 2020 – 2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 16 - Kĩ thuật:đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, định hướng học tập, tơn vinh B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: Tính giá trị biểu thức: SGK Trang 80 Việc 1: Hai bạn ngồi gần trao đổi miệng, nêu phép tính, nêu kết Việc 2: Chia sẻ nhóm, nhóm trưởng báo cáo kết với cô giáo GVchốt : Nếu biểu thức có phép tính cộng, trừ, nhân, chia ta thực phép tính nhân, chia trước Rồi thực phép tính cộng, trừ sau * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + HS nắm cách tính iểu thức có phép tính cộng, trừ, nhân, chia, tính xác giá trị biểu thức + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin - Phương pháp:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh Bài : Đúng ghi Đ sai ghi S - SGK Trang 80 Việc 1: Đọc tốn + trao đổi nhóm Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + HS điền theo thứ tự: cột a: Đ, Đ, Đ, S; cột b:S, S, S, Đ + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin - Phương pháp: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: Nhận xét lời; đặt câu hỏi; thực hành; phân tích, phản hồi, tơn vinh Bài trang 80: Giải tốn Việc : CN tự làm Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + HS giải tốn, trình bày khoa học + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin Năm học: 2020 – 2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 16 - Phương pháp:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh Bài giải Mẹ chị hái số táo là: 60 + 35 = 95 ( táo) Mỗi hộp có số táo là: 95 : = 19 ( táo) Đáp số: 19 táo C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ với người thân cách tính giá trị biểu thức có phép cộng , trừ , nhân ,chia ————{———— Thứ hai ngày 28 tháng 12 năm 2020 Dạy thứ sáu - Tuần 16 BUỔI SÁNG TIẾT TOÁN : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : - Biết tính giá trị biểu thức dạng : có phép cộng ,phép trừ , có phép nhân ,phép chia ,có phép cộng ,trừ nhân , chia - Rèn KN tính giá trị biểu thức ( HS hồn thành tập 1,2,3) - Giáo dục tính cẩn thận, xác , u thích học mơn Tốn - Phát triển NL tư duy, phân tích; NL tính giá trị biểu thức, tự GQVĐ hợp tác nhóm, mạnh dạn, tự tin II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - CTHĐTQ điều hành lớp : Việc 1: CN làm vào vở, HS lên bảng làm SGK ( trang 80 ) Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp * Đánh giá: - Tiêu chí: + Nắm cách tính GT biểu thức có PT cộng, trừ, nhân , chia + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin Năm học: 2020 – 2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 16 - Phương pháp: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh Hình thành kiến thức: Giới thiệu – Ghi đề - Nêu MT B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1,2,3: Tính giá trị biểu thức: SGK Trang 81 * GV giao việc cho HS: Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu tập Việc 2: Chia sẻ với bạn cách làm Việc 3: Chia sẻ trình bày trước lớp GV chữa * Đánh giá: - Tiêu chí: + HS nắm cách tính giá trị biểu thức có phép tính cộng, trừ nhân, chia(BT1), cách tính giá trị biểu thứccó phép tính cộng, trừ, nhân, chia(BT2,3),tính xác giá trị biểu thức + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin - Phương pháp:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tôn vinh C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà người thân cách tính giá trị biểu thức dạng ————{———— TIẾT ÔN CHỮ HOA M TẬP VIẾT: I MỤC TIÊU - Viết chữ hoa M ( 1dòng ) T,B (1dòng ) viết tên riêng Mạc Thị Bưởi (1dòng ) câu ứng dụng: Một làm chẳng nên non/ Ba chụm lại nên núi cao chữ cỡ nhỏ HS viết nhanh, đẹp viết hết tất dòng VTV - Rèn KN viết đúng, đẹp chữ viết hoa - GD H ý thức cẩn thận, xác trình bày viết - Phát triển NL tư duy, óc thẩm mĩ,Tự GQVĐ, mạnh dạn, tự tin II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Năm học: 2020 – 2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 16 GV: - Mẫu chữ viết hoa M, câu ứng dụng III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: - HS tập TD chống mệt mỏi 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề - HS nhắc đề HĐ1 : Hướng dẫn viết chữ hoa M, T, B Việc 1: Quan sát chữ mẫu, nêu quy trình viết theo dõi GV viết mẫu Việc 2: Luyện viết vào bảng Việc 3: Cùng nhận xét chữa bạn HĐ2 : Luyện viết từ ứng dụng : Mạc Thị Bưởi Việc 1: Đọc từ ứng dụng, hiểu nghĩa từ ứng dụng(GV đính từ ứng dụng lên bảng : GVGT: : Mạc Thị Bưởi : quê Hải Dương, nữ du kích hoạt động vùng địch tạm chiếm thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp Bị địch bắt, tra dã man, chị không khai Bọn giặc tàn cắt cổ chị Việc 2: Trao đổi cách viết, độ cao chữ , khoảng cách chữ chữ khoảng cách chữ chữ khác Việc 3: Luyện viết vào bảng Việc 4: Cùng nhận xét chữa bạn - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa: vào bảng Mạc Thị Bưởi HĐ3 : Luyện viết câu ứng dụng Việc 1: Đọc câu ứng dụng, hiểu nghĩa câu ứng dụng(GV đính câu ứng dụng lên bảng) Năm học: 2020 – 2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 16 - " Một làm chẳng nên non/ Ba chụm lại nên hò núi cao” Khuyên người phải đoàn kết Đoàn kết tạo nên sức mạnh Việc 2: Trao đổi cách trình bày, cách viết Việc 3: Luyện viết vào bảng con: Một, Ba Việc 4: Cùng nhận xét chữa bạn * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS nắm quy trình viết chữ: M, T, B; từ : Mạc Thị Bưởi; câu ứng dụng; Thực hành viết bảng đúng, thành thạo Trình bày rõ ràng - Phương pháp: quan sát, vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * HĐ4: HS viết Việc 1: HS nhắc lại tư ngồi viết, cầm bút, để Việc 2: Em luyện viết vào theo yêu cầu Việc 3: HS đổi chéo, dò bài, NX, GV nhận xét ,tuyên dương HS viết tốt * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS viết Viết chữ hoa chữ hoa ( dòng); viết tên riêng ( dòng) câu ứng dụng ( lần cỡ chữ nhỏ).Chữ viết rõ ràng, nét, thẳng hàng, nối nét chữ viết hoa chữ viết thường chữ ghi tiếng + Trình bày sẽ, rõ ràng, Tự GQVĐ tốt,tự tin - Phương pháp: Vấn đáp, viết - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, tôn vinh học tập, viết nhận xét C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ viết người thân TN- XH : : I.MỤC TIÊU: Năm học: 2020 – 2021 Anh ————{———— BUỔI CHIỀU TIẾT1 LÀNG QUÊ VÀ ĐÔ THỊ Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 16 - Nêu số đặc điểm làng quê thị - HS có kĩ nhận biết đặc điểm làng q, thị - GDHS lịng u quê hương đất nước - Phát triển NL tìm hiểu xã hội, đặc điểm làng quê, đô thị Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin ** Tích hợp GDBVMT: Nhận sự khác biệt môi trường sống làng quê môi trường sống đô thị II CHUẨN BỊ: -GV: Các tranh SGK phóng to, máy tính -HS: SGK, VBTTNXH III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động - HĐTQ Tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi “Phóng viên” nhắc lại ND học trước: - Kể số hoạt động công nghiệp, thương mại mà bạn biết * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Trả lời câu hỏi “phóng viên” đưa ra, to, rõ ràng, nhanh, gọn Tự GQVĐ tốt, mạnh dạn, tự tin - Phương pháp đánh giá: Vấn đáp; Tích hợp - Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi TLCH; Nhận xét lời; phân tích phản hồi, trị chơi, tôn vinh - Giới thiệu - ghi đề bài- HS nhắc đề Nêu mục tiêu học B.HÌNH THÀNH KIẾN THỨC: HĐ1: Làm việc theo nhóm : GV hướng dẫn HS quan sát tranh SGK, TLN4, ghi lại kq vào bảng VBTTN-XH - Việc 1: Làm việc cá nhân - Việc 2: Chia sẻ cặp đôi kể cho nghe phong cảnh, nhà cửa, làng quê thị - Việc 3: Chia sẻ nhóm - Việc 4: Mời HĐTQ điều hành : đại diện nhóm trình bày, NX Năm học: 2020 – 2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 16 - Kết luận; thành phố nhà cao tầng, san sá, có nhiều cổ thụ, Ở nơng thơn nhà thưa thớt, có ruộng đồng, vườn cây, * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá:+HS tìm khác biệt phong cảnh, nhà cửa, làng quê đô thị + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật:Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh * HĐ2 : Hoạt động nhóm : Việc 1: u cầu nhóm tìm khác biệt nghề nghiệp người dân làng quê đô thị qua phiếu học tập N/ N làng quê N/N đô thị - Trồng trọt, - Buôn bán, làm chăn nuôi,… nhà máy,… - Gọi số HS liên hệ nghề nghiệp hoạt động chủ yếu nhân dân nơi em sống Việc 2: Chia sẻ, đại diện nhóm trình bày GV chốt lại ý Nơng thơn thường cày cấy,chăn ni , thành thị thường làm cơng sở, có nhiều cửa hàng ,nhà máy,… * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá:+HS tìm khác biệt nghề nghiệp người dân làng quê, đô thị + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật:Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tôn vinh * HĐ3: Vẽ tranh: Việc 1: GV nêu chủ đề: “Hãy vẽ quê hương em “ - GV yêu cầu HS vẽ tranh chủ đề quê hương Việc 2: Chia sẻ, đại diện nhóm trình bày tranhvex nhóm - GV nhận xét tranh Tích hợp : Để quê hương nơi em sinh sống ngày đẹp, em cần phải làm ?( Cần bảo vệ mơi trường, trồng, chăm sóc xanh,…Ở vùng nông thôn cần bảo vệ vệ nguồn nước sông, hồ, không xả thuốc trừ sâu, rác thải xuống sông, ao, hồ,chuồng gia súc xa nhà, ) C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Thi đua với bạn kể số hoạt động làng quê, đô thị ————{———— Năm học: 2020 – 2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 16 TIẾT TUẦN 16 ƠN LUYỆN TỐN: I.MỤC TIÊU: - Làm quen với biểu thức giá trị biểu thức - Biết cách tính giá trị biểu thức có phép tính cộng, trừ, nhân, chia - Rèn KN tính giá trị biểu thức giải tốn có hai phép tính HS làm BT1,3,5,7 HSNT làm thêm BT vận dụng - Giáo dục tính cẩn thận, xác , u thích học mơn Tốn - Phát triển NL tư duy, phân tích; NL tính tốn tự GQVĐ hợp tác nhóm II CHUẨN BỊ: - Bảng phụ, bảng con, Vở Em tự ôn luyện III HOẠT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động : Khởi động: ( Theo tài liệu) - Giới thiệu nêu mục tiêu học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: *Bài trang 79 Vở ôn luyện a, Em bạn đặt tính tính Việc 1: + Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào BT Việc 2: Em bạn đổi vở, chữa cho Việc 3: Em bạn thống kết Việc 4: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + HS nắm cách thực phép chia số có ba chữ số cho số có chữ số(chia hết có dư) BT1đúng, xác + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật:Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tôn vinh Bài 3: trang 80 Vở ôn luyện Em bạn tính giá trị của biểu thức: Việc : Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào BT Việc 2: Em bạn nói cho nghe cách làm Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Nắm quy tắc, cách tính giá trị biểu thức có phép tính (+,-) ( x, Năm học: 2020 – 2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 16 + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật:Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh + Bài 5: trang 80 Vở ơn luyện *Tìm giá trị của biểu thức sau (theo mẫu): Việc : Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào BT Việc 2: Em bạn đổi vở, chữa cho Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Nắm cách tính giá trị BT để thực hành đúng, nhanh + Hợp tác tốt với bạn, tự giải vấn đề, mạnh dạn tự tin trình bày - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kĩ thuật:Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tơn vinh Bài Giải tốn: Việc 1: Cá nhân đọc nội dung toán Việc 2: Trao đổi cách giải với bạn bên cạnh Việc 3: Giải giải vào Việc 5: GV nhận xét, chốt cách giải BTcó hai PT *Đánh giá - Tiêu chí đánh giá: + HS biết phân tích BT Nắm cách giải tốn có hai phép tính để làm BT7 + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin trả lời - Phương pháp: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, , phân tích, phản hồi, tơn vinh C HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: Hãy chia sẻ người thân, bạn bè em giải số tập hay có liên quan đến học ————{———— TIẾT SH Đội/Sao: Hoạt động vệ sinh: Chăm sóc bồn hoa cảnh I MỤC TIÊU: - Nhận xét hoạt động tuần qua - Các anh chị phụ trách hướng dẫn em nội dung sinh hoạt - HS thấy ưu khuyết điểm tháng đề kế hoạch tiếp nối Năm học: 2020 – 2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 16 - Giáo dục cho em có ý thức tổ chức kỷ luật ý thức tự quản buổi sinh hoạt tập thể - Phát triển lực tự giải vấn đề , hợp tác, mạnh dạn, tự tin II.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - TB VN điều hành lớp hát GV nêu nội dung yêu cầu tiết sinh hoạt B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: 1.Hướng dẫn nội dung sinh hoạt sao: Bước 1: Tập hợp đội hình: vòng tròn chữ u - Nhắc lại chủ điểm tháng 11: Bước 2: Sơ kết tuần Bước 3: Nội dung sinh hoạt theo chủ điểm - Tiếp tục ôn lại hát múa, kể chuyện, đọc thơ theo chủ điểm tháng 11 Bước 4: Nhận xét, tuyên dương, dặn dò cho buổi sinh hoạt sau - Rèn luyện lực hợp tác nhóm; mạnh dạn; tự tin * Đánh giá: -Tiêu chí: + HS nắm nội dung sinh hoạt + Thực hành hát, múa, đọc thơ theo chủ điểm thành thạo + Giáo dục HS biết ý nghĩa SH - Phương pháp: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: Nhận xét lời; vấn đáp; thực hành, phân tích phản hồi, tơn vinh Hoạt động vệ sinh: Chăm sóc bồn hoa cảnh - Ban lao động tổ chức cho vệ sinh khn viên lớp học chăm sóc hoa - Bình chọn hoạt động tích cực - Nhận xét Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS tham gia lao động tích cực, biết giữ gìn khuôn viên - Phương pháp: vấn đáp -Kĩ thuật: nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: Chia sẻ với bố mẹ gương người tốt, việc tốt bạn lớp thực tuần vừa ************************************************ Năm học: 2020 – 2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc Trường TH&THCS Số Kim Thủy Năm học: 2020 – 2021 Anh Giáo án l ớp 3H – Tu ần 16 Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc ... bạn lớp thực tuần vừa ************************************************ Năm học: 2020 – 2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc Trường TH&THCS Số Kim Thủy Năm học: 2020 – 2021 Anh Giáo án l ớp 3H. .. với giáo lớp - Báo cáo thầy/cô kết điều em chưa hiểu Năm học: 2020 – 2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 16 * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá:... 131 Việc 2:- Chia sẻ trước lớp Năm học: 2020 – 2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 16 * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS nắm đọc to, rõ
Ngày đăng: 08/05/2021, 08:40
Xem thêm: