Giáo án lớp 3h năm học 2020 2021 tuần 11

Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 11 TUẦN 11 Thứ sáu, ngày 27 tháng 11 năm 2020 Dạy thứ hai – Tuần 11 BUỔI SÁNG TIẾT GIẢI TOÁN BẰNG HAI PHÉP TÍNH ( ) TỐN : I MỤC TIÊU : - Bước đầu biết giải trình bày giải tốn phép tính - Rèn KN giải tốn phép tính cách trình bày H làm BT1; 2; (dịng 2, khơng yêu cầu viết phép tính, yêu cầu trả lời ) - GD H tính cẩn thận, xác - NL: Biết tự giải số vấn đề, mạnh dạn chia sẻ bạn nhóm, trước lớp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Bảng phụ HS: bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - CTHĐTQ điều hành lớp : Việc 1: CN làm vào vở, HS lên bảng làm 1, SGK ( trang 50 ) Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp - Giới thiệu – Ghi đề * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + HS làm tốn giải + Tích cực, chăm lắng nghe bạn nêu phép tính Mạnh dạn, tự tin trả lời - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời Hình thành kiến thức: \Hướng dẫn tốn ví dụ - Giáo viên ghi toán lên bảng Việc 1- Em đọc tốn, tìm kiện tốn - gạch chân kiện Việc 2- Thảo luận cách tóm giải tốn Năm học: 2020-2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 11 Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp GV chốt dạng toán * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Biết tóm tắt giải tốn + Tích cực, chăm lắng nghe bạn nêu phép tính Mạnh dạn, tự tin trả lời - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: Giải toán : SGK Trang 51 Việc 1: Cùng trao đổi miệng, nêu tóm tắt Việc 2: Dựa vào tóm tắt để giải vào Việc 3: Chia sẻ nhóm, nhóm trưởng báo cáo kết với cô giáo * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS biết dựa vào tóm tắt để giải tốn + Hợp tác nhóm tích cực + Biết chia sẻ bạn nhóm, trước lớp + Nói to, rõ ràng - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp, viết - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi , nhận xét, trình bày, Bài 2: Giải tốn SGK Trang 51 Việc 1: Đọc toán + trao đổi nhóm Việc 2: Dựa vào tóm tắt để giải vào Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS biết dựa vào tóm tắt để giải tốn Cịn lại số l mật ong là: 24 : 3= (l) + Hợp tác nhóm tích cực + Biết chia sẻ bạn nhóm, trước lớp + Nói to, rõ ràng Năm học: 2020-2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 11 - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp, viết - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi , nhận xét, trình bày, Bài 3: Số Cột SGK Trang 51 * GV giao việc cho HS: Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu, làm Việc 2: Chia sẻ với bạn cách làm Việc 3: Chia sẻ trình bày giải trước lớp * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS làm tốn giảm số nhiều lần ta làm nào? + Hợp tác nhóm tích cực + Biết chia sẻ bạn nhóm, trước lớp + Nói to, rõ ràng - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp, viết - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi , nhận xét, trình bày, C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà chia với người thân cách giải tốn hai phép tính ————š{š———— BUỔI CHIỀU TIẾT 1+2 TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN: ĐẤT QUÝ ĐẤT YÊU I MỤC TIÊU A.Tập đọc - Bước đầu đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu nội dung câu chuyện: Đất đai Tổ quốc thứ thiêng liêng cao quý (TLCH SGK) B.Kể chuyện - Biết xếp tranh ( SGK) theo trình tự kể lại câu chuyện dựa vào trnh minh họa (HS có NLNT kể toàn câu chuyện) - Rèn luyện lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu mình; trả lời lưu lốt, hợp tác nhóm; Năm học: 2020-2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 11 - THGDBVMT: GD H cần có tình cảm yêu quý, trân trọng tấc đất quê hương (thông qua câu hỏi 3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: II.Đồ dùng dạy- học GV- Tranh minh hoạ truyện SGK - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: Nhóm trưởng điều hành ôn : “Thư gửi bà” trả lời câu hỏi Việc 1: KT đọc bài: “Thư gửi bà” trả lời câu hỏi 1, SGK - Tr 81 Việc 2: Nhận xét Việc 3: Nhóm trưởng báo cáo kết * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS đọc to, rõ, “Thư gửi bà” trả lời câu hỏi HS trả lời to rõ ràng, mạnh dạn tự tinh - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời, trình bày miệng, tơn vinh học tập 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề - GV đọc toàn bài- HS theo dõi - Đọc mẫu nêu cách đọc chung: a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm + HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc hoặc từ mà bạn nhóm đọc chưa để luyện đọc, sửa sai + GV theo dõi - Hỗ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc : Ê- ti- ô- pi- a, cung điện, khâm phục Việc 2: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa từ SGK –TR 85 Việc 3: Luyện đọc câu dài; câu khó đọc + Tìm luyện đọc câu dài; câu khó đọc có “ Ơng sai người cạo đất đế giày khách / để họ xuống tàu trở nước.” Năm học: 2020-2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 11 - Kết hợp đọc toàn - Luyện đọc đoạn trước lớp - Chia sẻ cách đọc bạn - em đọc * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS đọc to, rõ, cá từ: : Ê- ti- ô- pi- a, cung điện, khâm phục +Hợp tác nhóm tích cực + Hs đọc to rõ ràng - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng b Hoạt động 2: Tìm hiểu Việc 1: Cá nhân đọc lướt để trả lời câu hỏi 1,2,3,4,5 SGK – Tr 55 Việc 2: Cùng trao đổi nhóm Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp - Rút ND bài: Đất đai Tổ quốc thứ thiêng liêng cao quý nhất.(TLCH SGK) * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Trả lời to, rõ ràng, mạnh dạn Biết hợp tác bạn để tìm câu trả lời sgk + hợp tác nhóm tích cực + Hs trả lời mạnh dạn, tự tinh - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Câu 1: Hai người khách du lịch đến thăm đất nước Câu 2: Nhà vua mời họ vào cung, mở tiệc chiêu đãi họ, tặng cho họ nhiều sản vật quý Câu 3: Khi hai vị khách xuống tàu viên quan bảo họ Ê-pi-ô-pi-a cởi giày cạo đất mời họ xuống tàu Câu Vì mãnh đất u qcủa người Ê-pi-ơ-pi-a Câu 5: người Ê-pi-ô-pi-a yêu quý trân trọng mảnh đất q hương - Rút ND bài: Đất đai Tổ quốc thứ thiêng liêng cao quý B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: a Hoạt động 3: Luyện đọc lại Năm học: 2020-2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 11 Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn thi đọc nhóm – GV theo dõi Việc 2: HS thi đọc nhóm nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhóm Việc 3: Thi đọc trước lớp bình chọn bạn đọc tốt lớp * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS đọc to, rõ, bước đầu có diễn cảm.\ +Tích cực hoạt động nhóm + HS đọc to rõ ràng - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời, trình bày miệng, tơn vinh học tập b Hoạt động 4: - GV nêu nhiệm vụ Việc 1: HS đọc yêu cầu tiết kể chuyện ( - HS) bảng phụ Việc 2: Dựa vào tranh minh hoạ yêu cầu cặp HS dựa tranh để tập kể c Hoạt động 5: Việc 1: Học sinh kể chyện nhóm NT điều hành cho bạn kể nhóm kể Việc 2: Các nhóm thi kể trước lớp.Cả lớp bình chọn học sinh kể hay GV chia sẻ HS * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp ( nhận xét viết) - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời * GV củng cố, liên hệ giáo dục HS: - Câu chuyện cho ta thấy điều ? - Vì người Ê- ti-ô- pi- a không để khách mang dù hạt cát nhỏ? - Em cần làm việc để thể lòng yêu quê hương đất nước? để bảo vệ mảnh đất quê hương em? + Hs kể tự nhiên, trơi chảy + Mạnh dạn trình bày trước lớp C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Kể lại câu chuyện cho người thân, bạn bè nghe ————š{š———— TIẾT ĐẠO ĐỨC: THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA HỌC KÌ I I MỤC TIÊU: Giúp Hs biết: Năm học: 2020-2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 11 - Kính yêu Bác Hồ, thực tốt điều Bác Hồ dạy Xử lí tình bày tỏ ý kiến trước tình việc giữ lời hứa, tự làm lấy việc mình, quan tâm chăm sóc ông, bà, cha, mẹ, anh, chị, em, chia sẻ vui buồn bạn - Rèn kĩ thực hành tốt hành vi đạo đức học: giữ lời hứa; tự làm lấy việc mình; quan tâm chăm sóc ông, bà, cha, mẹ, anh, chị, em; chia sẻ vui buồn bạn - Giáo dục HS thực tốt theo học - Phát triển NL nhận thức, lực tự học giải vấn đề,tự phục vụ, hợp tác tốt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Gv: Phiếu, thẻ màu - Hs: Vở tập Đạo đức lớp III CÁC HOAT ĐÔNG DAY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho HS toàn lớp hát Ai yêu nhi đồng - Gọi HS nhắc lại học Hình thành kiến thức: - Giới thiệu – nêu MT HĐ1: Củng cố kiến thức học - TBHT Tổ chức cho bạn lớp chơi trị chơi “Phóng viên” nhắc lại ND học ? Thiếu nhi cần phải làm để tỏ lịng kính u Bác Hồ? ? Thế giữ lời hứa? ?Bạn nêu số việc làm thể quan tâm chăm sóc ơng, bà, cha, mẹ, anh chị, em? ? Bạn biết chia sẻ vui, buồn với bạn bè lớp chưa ? Hãy nêu số ví dụ cụ thể? * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Trả lời câu hỏi “phóng viên” đưa ra, trả lời hay, thơng minh, dí dỏm - Phương pháp: Vấn đáp; Tích hợp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi TLCH; Nhận xét lời; phân tích phản hồi, trị chơi,tơn vinh Năm học: 2020-2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 11 HĐ2: Thực hành kĩ Việc : Gv đưa số tình - TH1: Hằng có truyện Thanh mượn bạn đưa nhà xem Nhưng Thanh sơ ý để em nghịch làm rách truyện Theo em Thanh nên làm gì? Vì sao? - TH2: Ở nhà, Hạnh phân công quét nhà Hôm Hạnh cảm thấy ngại nên nhờ mẹ làm hộ Nếu em có mặt nhà Hạnh lúc đó, em sẻ khuyên bạn nào? Việc 2: Y/c Hs thảo luận nhóm xử lí tình sau phân vai Việc 3: Các nhóm lên đóng vai – Các nhóm khác chia sẻ Việc 4: Gv nhận xét kết luận theo tình * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá : + HS biết dựa vào tình để tìm hướng giải thích hợp + Trình bày,diễn đạt lưu loát +Tự học giải vấn đề, hợp tác - Phương pháp: Vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: Trình bày miệng; nhận xét lời; phân tích, phản hồi, tôn vinh học tập HĐ3: Bày tỏ ý kiến Việc 1: Gv nêu ý kiến y/c Hs bày tỏ ý kiến cách giơ thẻ màu xanh, đỏ, vàng (xanh: đồng ý, đỏ: không đồng ý, vàng: lưỡng lự) a, Chia sẻ vui buồn bạn làm cho tình bạn thêm thân thiết, gắn bó b, Niềm vui, buồn riêng mỗi người, khơng nên chia sẻ với c, Trẻ em có quyền hỡ trợ, giúp đỡ gặp khó khăn Việc 2: HS bày tỏ ý kiến giải thích em chọn ý kiến Việc 3: Gv nhận xét hoàn thiện phần trả lời cho Hs - HĐTQ nhận xét chung tiết học Củng cố nội dung học * Đánh giá: -Tiêu chí đánh giá : +HS biết tự bày tỏ ý kiến trước lớp biết em chọn ý kiến + Trình bày,diễn đạt lưu loát +Tự học giải vấn đề, hợp tác - Phương pháp: Vấn đáp, tích hợp Năm học: 2020-2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 11 - Kĩ thuật: Trình bày miệng; nhận xét lời; phân tích phản hồi, tôn vinh học tập B.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Nhắc nhở bạn thực tốt năm điều Bác Hồ dạy, chia sẻ vui buồn với bạn bè, người thân ————š{š———— TIẾT 4: TỰ CHỌN ————š{š———— TIẾT 4: Dạy tiết chiều thứ năm- Tuần 11 BUỔI CHIỀU TIẾT TẬP LÀM VĂN : NGHE KỂ: TƠI CĨ ĐỌC ĐÂU- NÓI VỀ QUÊ HƯƠNG I MỤC TIÊU - Biết nói q hương (nơi ở) theo gợi ý ( BT2) ( Không làm tập 1) - Rèn luyện cho HS kĩ dùng từ, đặt câu - GDH tình yêu quê hương, đất nước * THGDBVMT: GD H tình u q hương, đất nước, từ có ý thức BVMT - Phát triển lực ngơn ngữ giao tiếp, hợp tác, tự GQVĐ tốt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: T: Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - CTHĐTQ điều hành nhóm: Việc 1: HS Đọc viết thư cho người thân Việc 2: Chia sẻ trước lớp Việc 3: Nhận xét tuyên dương * Đánh giá: -Tiêu chí đánh giá: HS đọc to, rõ ràng, mạnh dạn, tự tin - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: trình bày miệng, nhận xét lời,tơn vinh 2.Hình thành kiến thức: Giới thiệu – Ghi đề - nêu mục tiêu tiết học B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Năm học: 2020-2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 11 Bài Nói quê hương nơi -Nêu yêu cầu tập GV gợi ý: a, Quê em đâu? b, Em yêu cảnh vật quê hương? c, Cảnh vật có đáng nhớ? d, Tình cảm em với quê hương nào? Việc 1: HS trả lời câu hỏi Việc 2: Nhóm trưởng điều hành làm việc theo nhóm HS kể theo N N4 Việc 3:Cùng chia sẻ trước lớp kể chuyện cho lớp nghe * GV tích hợp GDBVMT cho HS: - Qua học em có tình cảm quê hương? - Em cần làm để BVquê hương em? * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + HS nói q hương theo câu hỏi gợi ý + HS diễn đạt mạch lạc, tự tin - Phương pháp: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi- nhận xét lời, phân tích phản hồi, tơn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ kể quê hương cho người thân nghe ————š{š———— Thứ bảy, ngày 28 tháng 11 năm 2020 Dạy thứ ba – Tuần 11 BUỔI SÁNG TIẾT TIẾNG HÒ TRÊN SƠNG CHÍNH TẢ : Nghe- viết: I MỤC TIÊU - Nghe - viết CT; trình bày văn xi Làm BT điền tiếng có vần ong/oong(BT2) Làm BT3 - THGDBVMT: GD H yêu cảnh đẹp đất nước ta, từ thêm u q mơi trường xung quanh, có ý thức BVMT Năm học: 2020-2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc 10 Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 11 GV: Khi đổi chỗ thừa số cho tích khơng thay đổi * Đánh giá: -Tiêu chí đánh giá: Thuộc bảng nhân ,vận dụng nêu kết Biết đổi chỗ thừa số cho tích khơng thay đổi + Hợp tác nhóm tích cực,chia sẻ bạn nhóm, trước lớp tốt - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi , nhận xét, trình bày miệng, tơn vinh Bài 2a : Tính giá trị biểu thức SGK Tr 54 Việc 1: HS làm nháp em làm bảng phụ Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết GV : Chốt - Lưu ý cách tính qua bước * Đánh giá: -Tiêu chí đánh giá: Biết tính giá trị BT phải thực qua bước + Tự giải vấn đề,chia sẻ bạn nhóm, trước lớp tốt - Phương pháp: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi , nhận xét, trình bày, phân tích phản hồi, tôn vinh Bài : Bài giải SGK Tr 54 Việc 1: nhóm trưởng điều hành nhóm đọc tóm tắt tốnViệc 2: Làm vào em làm bảng phụ Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS nắm giải tốn giải phép tính + Tự giải vấn đề, chia sẻ bạn nhóm, trước lớp tốt - Phương pháp: vấn đáp, tích hợp,viết - Kĩ thuật:Đặt câu hỏi , nhận xét, trình bày, phân tích phản hồi, viết NX Giải Số m dây cắt là: x = 32 ( m) Số m dây lại là: 50 – 32 = 18 (m) Đáp số: 18 m Bài : Viết phép tính nhân thích hợp vào chỗ trớng SGK Tr 54 Việc 2: làm vào em làm bảng phụ Năm học: 2020-2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc 31 Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 11 Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết * Đánh giá: -Tiêu chí đánh giá: Viết nhận xét x = x - Phương pháp: vấn đáp,tích hợp, viết - Kĩ thuật:Đặt câu hỏi , nhận xét, trình bày, phân tích phản hồi,viết NX C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ với người thân, bạn bè bảng nhân ————š{š ———— Thứ ba, ngày 01 tháng 12 năm 2020 Dạy thứ sáu– Tuần 11 TOÁN : NHÂN SỐ CÓ CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ CHỮ SỐ I MỤC TIÊU - Biết đặt tính tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số - Vận dụng giải tốn có phép nhân (H làm 1, 2, cột a, 3,4) - GD H ý thức cẩn thận, xác học mơn Tốn - Phat triển lực tư duy, tự giải vấn đề, hợp tác chia bạn nhóm, trước lớp tốt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - TBHT tổ chức bạn lớp chơi trò chơi : Xì điện để gây hứng thú trước vào học.( Ôn bảng nhân học) * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Đọc to rõ ràng, kết phép nhân chia mà bạn nêu cho +Tích cực, chăm lắng nghe bạn nêu phép tính Mạnh dạn, tự tin trả lời - Giới thiệu – Ghi đề - Nêu MT - Phương pháp: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập, trị chơi Hình thành kiến thức: Năm học: 2020-2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc 32 Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 11 * Nghe cô giáo giới thiệu - Ghi đề - Nêu mục tiêu tiết học Giới thiệu phép nhân: 123 x = ? Việc : Thảo luận nêu cách làm Việc : Chia sẻ kết trước lớp GV: chốt bảng phép nhân không nhớ Giới thiệu phép nhân: 326 x = ? Việc : Thảo luận nêu cách làm Việc : Chia sẻ kết trước lớp GV: chốt bảng phép nhân có nhớ hàng chục * Đánh giá: -Tiêu chí đánh giá: Nắm cách nhân số có chữ số với số có chữ số + Tự giải vấn đề, chia sẻ bạn nhóm, trước lớp tốt - Phương pháp: vấn đáp,tích hợp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi , nhận xét, trình bày, phân tích phản hồi, định hướng học tập, tơn vinh B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: Tính SGK- ( trang 55 ) Việc 1: Cá nhân nhẩm Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết GV chốt: thực qua hai bước đặt tính tính * Đánh giá: -Tiêu chí đánh giá: nắm cách nhân số có chữ số với số có chữ số + Tự giải vấn đề , chia sẻ bạn nhóm, trước lớp + Nói to, rõ ràng Năm học: 2020-2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc 33 Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 11 - Phương pháp: vấn đáp,tích hợp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi , nhận xét, trình bày,phân tích phản hồi Bài 2a : Đặt tính Tính SGK- ( trang 55 ) Việc 1: HS làm vào Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp GV: Chốt lại cách đặt tính thực tính từ phải sang trái * Đánh giá: -Tiêu chí đánh giá: Biết cách nhân số có chữ số với số có chữ số + Tự giải vấn đề, chia sẻ bạn nhóm, trước lớp tốt - Phương pháp: vấn đáp,tích hợp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi , nhận xét, trình bày,phân tích phản hồi Bài SGK- ( trang 55) Giải toán Việc 1: Nhóm trưởng điều hành cá nhân đọc toán, TT giải vào Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết * Đánh giá: -Tiêu chí đánh giá: HS biết cách giải tốn có lời văn dạng nhân số có chữ số với số có chữ số - Phương pháp: vấn đáp,tích hợp, viết - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét, trình bày, phân tích phản hồi, viết NX, tơn vinh Bài giải Máy bay chở số người là: 116 X = 348 ( người) Đáp số: 348 người + Tự giải vấn đề, chia sẻ bạn nhóm, trước lớp tốt C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ với người thân cách chia số có chữ số cho số có chữ số TẬP VIẾT: I MỤC TIÊU ————š{š ———— TIẾT ÔN CHỮ HOA G ( tiếp theo) Năm học: 2020-2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc 34 Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 11 - Viết chữ hoa G ( dòng chữ Gh), R, Đ ( dòng); viết tên riêng Ghềnh Ráng ( dòng) câu ứng dụng: Ai Loa Thành Thục Vương ( lần cỡ chữ nhỏ) - Rèn cho HS kĩ vết chữ hoa đúng, đẹp * THGDMT: GD H tình cảm quê hương qua câu ca dao: “Ai ghé huyện Đông Anh Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương quê hương”, từ có ý thức BVMT - Giáo dục H có ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp - Phát triển lực tư duy, óc thẩm mĩ, ý thức tự trọng tôn trọng người khác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + Mẫu chữ viết hoa G,D,R, câu ứng dụng + Bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: Việc 1:TB học tập điều khiển cho lớp viết bảng chữ: GI, Ơ, Ơng Gióng Việc 2:TB học tập nhận xét chung - Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS nắm quy trình viết chữ GI, Ơ, Ơng Gióng viết độ cao, rộng chữ GI, Ô, chữ Thực hành viết bảng thành thạo Trình bày rõ ràng, tự GQVĐ tốt, tự tin - Phương pháp: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh 2.Hình thành kiến thức: - Nghe GV giới thiệu - ghi đề - Nêu mục tiêu tiết học HĐ1 : Luyện viết chữ hoa G,D,R Việc 1: Quan sát chữ mẫu, nêu quy trình viết theo dõi GV viết mẫu Việc 2: Luyện viết vào bảng Việc 3: Cùng nhận xét chữa bạn HĐ2 : Luyện viết từ ứng dụng : Năm học: 2020-2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc 35 Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 11 Việc 1: Đọc từ ứng dụng, hiểu nghĩa từ ứng dụng(GV đính từ ứng dụng lên bảng) Ghềnh Ráng : tên địa danh Việc 2: Trao đổi cách viết, độ cao chữ , khoảng cách chữ chữ khoảng cách chữ chữ khác Việc 3: Luyện viết vào bảng Việc 4: Cùng nhận xét chữa bạn HĐ3 : Luyện viết câu ứng dụng Việc 1: Đọc câu ứng dụng, hiểu nghĩa câu ứng dụng(GV đính câu ứng dụng lên bảng hoặc HS đọc vở) * GV: Giải thích câu ứng dụng: " Ai đến huyện Đông Anh Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương " Ca ngợi cảnh đẹp huyện Đông Anh * Liên hệ- GDBVMT - Câu ca dao nói đến vẻ đẹp vùng đất nước ta? - Em có tình cảm quê hương? - Em cần làm để BV quê hương ngày tươi đẹp hơn? Việc 2: Trao đổi cách trình bày, cách viết Việc 3: Luyện viết vào bảng con: : Đông Anh, Loa Thành, Thục Vương Việc 4: Cùng nhận xét chữa bạn * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS nắm quy trình viết chữ: Gh, R, Đ; từ : Ghềnh Ráng; câu ; Ai Thục, độ cao, rộng chữ Gh, R, Đ chữ Thực hành viết bảng thành thạo Trình bày rõ ràng - Phương pháp: quan sát, vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Việc 1: HS nhắc lại tư ngồi viết, cầm bút, để Năm học: 2020-2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc 36 Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 11 Việc 2: Em luyện viết vào theo yêu cầu Việc 3: HS đổi chéo, dò bài, NX, GV nhận xét ,tuyên dương HS viết tốt * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS viết Viết chữ hoa chữ hoa G ( dòng ), R, Đ ( dòng); viết tên riêng Ghềnh Ráng ( dòng) câu ứng dụng: Ai Loa Thành Thục Vương ( lần cỡ chữ nhỏ).Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa chữ viết thường chữ ghi tiếng + Trình bày sẽ, rõ ràng, Tự GQVĐ tốt,tự tin - Phương pháp: Vấn đáp, viết - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, tôn vinh học tập, viết nhận xét C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ cách viết chữ hoa G, D, R người thân TN-XH : ————š{š ———— BUỔI CHIỀU TIẾT THỰC HÀNH : PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG( T2) I.MỤC TIÊU Tiếp tuc giúp HS : - Biết mối quan hệ, biết cách xưng hô người họ hàng - Rèn cho HS kĩ nhận biết, xưng hô người họ hàng - GDHS có thái độ ứng xử với người họ hàng mình, khơng phân biệt họ nội hay họ ngoaị, biết yêu thương, quan tâm, chăm sóc người họ hàng - Phát triển NL tìm hiểu TN XH, hệ gia đình Tự học GQVĐ tốt, mạnh dạn, tự tin II CHUẨN BỊ - Bảng phụ - Bốn tờ giấy ghi rõ nội dung trò chơi "xếp hình gia đình." III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: - HĐTQ Tổ chức cho bạn lớp chơi trị chơi “Phóng viên” nhắc lại ND học trước: Giới thiệu người thuộc họ nội họ ngoại bạn? Năm học: 2020-2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc 37 Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 11 * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Trả lời câu hỏi “phóng viên” đưa Tuyên dương câu trả lời hay, thơng minh, dí dỏm - Phương pháp đánh giá: Vấn đáp; Tích hợp - Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi TLCH; Nhận xét lời; trị chơi,tơn vinh - Giới thiệu bài, nêu mục tiêu ghi đề B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC: - HĐ1: Xưng hô, đối xử với họ hàng Việc 1: Thảo luận N4 + Yêu cầu HS thảo luận, đưa ý kiến cách đối xử, xưng hơ với họ hàng Việc 2: Chia sẻ, đại diện nhóm trình bày kết thảo luận Nhận xét, chỉnh sửa cách xưng hô cho HS Yêu cầu mỗi HS đưa ý kiến nghĩa vụ anh em Quang chị em Hương người họ hàng ruột thịt * GV đưa kết luận chung: Với người họ hàng mình, em cần tơn trọng, lễ phép với ơng bà bác cô, yêu thương đùm bọc anh chị em họ người ruột thịt Có tình họ hàng thắm thiết HĐ2: Trị chơi “xếp hình gia đình” Việc 1: GV phổ biến luật chơi cho HS chơi: Cho HS thực hành giấy A3 Cắt giấy màu, quy định mỗi màu hệ, Ví dụ : Màu đỏ tượng trưng cho hệ ông bà ; màu xanh ba mẹ ; màu vàng Việc 2: HS thực hành chơi theo nhóm Việc 3: Chia sẻ, nhóm trình bày kết * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: cắt, xếp hình gia đình nhanh +Tự giải vấn đề, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin - Phương pháp đánh giá: Vấn đáp; Tích hợp - Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi TLCH; Nhận xét lời; trị chơi,tơn vinh C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: u cầu HS chia sẻ với gia đình cách xưng hơ người họ hàng ————š{š ———— Năm học: 2020-2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc 38 Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 11 TIẾT Ô L TOÁN: TUẦN 11 - Thuộc bảng nhân vận dụng tính giá trị biểu thức, giải tốn - Biết đặt tính tính nhân số có chữ số với số có chữ số, vận dụng giải tốn hai phép tính - Rèn luyện KN tính giải tốn (Làm tập 1,2,3,4,6 Trang 55 - 57 HSNT làm thêm tập vận dụng) - GD H lòng say mê học tốn, tính cẩn thận, xác - Phát triển NL tư duy, tự GQVĐ tốt, tự tin II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: T: Bảng phụ, H: Vở ôn luyện A Hoạt động bản: Khởi động: - CTHĐTQ tổ chức phần khởi động SGK trang 54 - Giới thiệu nêu mục tiêu học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HS làm BT, GV theo dõi, giúp đỡ em Kiên Bài 1: Em đọc bạn ghi kết vào chỗ chấm: Việc : Nhóm trưởng điều hành HS nhóm làm BT theo nhóm đôi: b, Bạn đọc em ghi kết vào chỗ chấm c, Em bạn thống kết Việc : Trưởng ban Học tập điều hành chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết *Đánh giá: -Tiêu chí đánh giá: - Thuộc bảng nhân để ghi kết vào chỗ chấm.Rèn KN thực hành tính phép nhân đúng, xác, nhanh, khoa học - Hợp tác tốt với bạn, tự học giải vấn đề tốt - Phương pháp đánh giá: Vấn đáp; Tích hợp - Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi TLCH; Nhận xét lời;phân tích, phản hồi, tơn vinh Bài : Y/c HS làm trang 56: a, Em bạn viết số thích hợp vào trống: Việc 1: + Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào BT - nhóm đơi: Năm học: 2020-2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc 39 Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 11 b, Em bạn đổi vở, chữa cho Việc 2: Em bạn thống KQ Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp - nhận xét - Chốt kết * Đánh giá: - Tiêu chí: - HS nắm cách đặt tính thực tính nhân số có c/s với số có chữ số(có nhớ) Vận dụng thực hành tính đúng, xác, nhanh, khoa học - Hợp tác tốt với bạn, tự học giải vấn đề tốt - Phương pháp đánh giá: Vấn đáp; Tích hợp - Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi TLCH; Nhận xét lời;phân tích, phản hồi, tôn vinh Bài : Y/c HS làm trang 56 :Em bạn tính: Việc 1: + Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào BT - nhóm đơi: Việc 2: Em bạn đổi vở, chữa cho Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp - nhận xét - Chốt kết *Đánh giá: - Tiêu ch đánh giáí: +HS nắm thực phép tính giá trị biểu thức có dấu phép tính +Vận dụng thực hành tính đúng, xác, nhanh, khoa học +Hợp tác tốt với bạn, tự học giải vấn đề tốt - Phương pháp đánh giá: Vấn đáp; Tích hợp - Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi TLCH; Nhận xét lời;phân tích, phản hồi, tơn vinh Bài : Y/c HS làm trang 38: a, Em bạn quan sát sơ đồ điền vào chỡ chấm cho thích hợp: HĐ N2, N4 Việc 1: + Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào BT - nhóm đơi: b, Em bạn đổi vở, chữa cho Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp - nhận xét *Chốt kết đúng: *Đánh giá: -Tiêu chí đánh giá: - HS biết cách quan sát sơ đồ , phân tích BT, nắm cách giải để điền KQ đúng, xác, nhanh, khoa học - Hợp tác tốt với bạn, tự học giải vấn đề tốt - Phương pháp đánh giá: Vấn đáp; Tích hợp - Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi TLCH; Nhận xét lời;phân tích, phản hồi, tơn vinh Bài Giải toán: Năm học: 2020-2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc 40 Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 11 Việc 1: Cá nhân tóm tắt tốn Việc 2: Trao đổi cách giải với bạn bên cạnh Việc 3: Giải giải vào báo cáo với cô giáo kết làm xong *Chốt cách giải đúng: Bài giải Số lít dầu lấy can là: 20 : = (l) Trong can cịn lại số lít dầu là: 20 – = 15 (l) Đáp số: 15 l dầu * Đánh giá: - Tiêu chí: +Nắm cách giải tốn hai phép tính, giải xác, nhanh, khoa học + Hợp tác tốt với bạn, tự học giải vấn đề tốt - Phương pháp đánh giá: Vấn đáp; Tích hợp - Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi TLCH; Nhận xét lời; thực hành, tôn vinh * Bài 7, dành cho HSNK C HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: Hãy chia sẻ người thân, bạn bè em giải số tập hay có liên quan đến học ————š{š ———— TIẾT SINH HOẠT: NGHE KỂ CHUYỆN VỀ NGHỀ GIÁO I MỤC TIÊU: Giúp HS - HS biết yêu quý biết ơn thầy cô giáo - Biết thể lễ phép, kính trọng với thầy - Biết mạnh dạn, hăng hái tham gia hoạt động - Phát triển NL hợp tác, tự tin, lao động tự phục vụ tốt II CHUẨN BỊ: - GV: + Một số mẫu chuyện hay + Một số nội dung sinh hoạt theo chủ điểm hoặc tổ chức trò chơi - HS: + Một số tranh thầy cô III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Hoạt động bản: Khởi động - CTHĐTQ điều hành cho lớp chơi trò chơi khởi động Bài mới Năm học: 2020-2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc 41 Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 11 - Giáo viên giới thiệu bài, ghi đề B Hoạt động thực hành Hoạt động 1: Trò chơi: Ai nhanh thắng GV đưa hệ thống câu hỏi nghề giáo - Các đội thảo luận tìm đáp án xác - Tìm đội chiến thắng * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS nắm thông tin nghề giáo Tham gia chơi tích cực, hăng hái + Phương pháp: trị chơi + Kĩ thuật: nhận xét lời, tôn vinh học tập: Hoạt động 2: Kể người thầy(cô) mà em nhớ - Nghe GV kể nghề giáo Hoạt động nhóm chia sẻ câu chuyện thầy Việc1: Nhóm trưởng điều hành cho bạn chia sẻ Việc 2: HĐTQ tổ chức chia sẻ trước lớp Việc 3: Nhận xét * Đánh giá: - Tiêu chí: Mạnh dạn chia sẻ câu chuyện trước lớp Thể tình u q thầy thơng qua câu chuyện - PP: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: nhận xét lời, định hướng học tập Hoạt động 3: Thi ca múa, hát, đọc thơ thầy cô Việc 1: Các nhóm thảo luận lựa chọn hình thức thể hiện: múa hat, đọc thơ, vẽ tranh Việc 2: GV tổ chức cho nhóm trình bày trước lớp - Tổ chức bình chọn nhóm thể hay, sáng tạo - GV hỏi: + Ước mơ em sau gì? * Đánh giá: + Tiêu chí: HS tự tin tham gia thi + Phương pháp: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, tôn vinh C Hoạt động ứng dụng: - Chia với bố mẹ, người thân câu chuyện nghề giáo nghe Năm học: 2020-2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc 42 Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 11 ————š{š ———— Năm học: 2020-2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc 43 Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 11 Năm học: 2020-2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc 44 Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 11 Năm học: 2020-2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc 45 ... TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 11 Năm học: 2020- 2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc 44 Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 11 Năm học: 2020- 2021 Anh Giáo viên: Nguy... thân câu chuyện nghề giáo nghe Năm học: 2020- 2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc 42 Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 11 ————š{š ———— Năm học: 2020- 2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn... cô giáo Năm học: 2020- 2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc 30 Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 11 GV: Khi đổi chỗ thừa số cho tích khơng thay đổi * Đánh giá: -Tiêu chí đánh