Giáo án lớp 1 năm học 2018 2019 tuần (11)

Thứ Tiết ngày tháng MÔN : TIẾNG VIỆT :1 BÀI : Vần ôn - ơn năm A/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : Đọc, viết ôn, ơn, chồn, sơn ca từ ứng dụng 2/ Kỹ : Đọc thông, viết thạo 3/ Thái độ : Yêu q ngôn ngữ Tiếng Việt Tích hợp ý thức bảo vệ môi trường qua từ : chồn , sơn ca Phải bảo vệ loài chim thú B/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên :Tranh vẽ minh họa, SGK 2/ Học sinh : Sách giáo khoa, thực hành, bảng C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV I/.Ổn đònh (1’) II/ Kiểm tra cũ (5’) - Đọc phân tích : ân, ăn, cân, bạn thân, mận, quần áo, khăn rằn, thợ lặn - Đọc câu ứng dụng - Viết : ăn, ân, cân, trăn - Nhận xét III/ Bài (25’) 1/.GIỚI THIỆU BÀI (3’) - Hôm nay, học vần : ôn, ơn ghi tựa 2/.HOẠT ĐỘNG1: Dạy vần (22’)  Mục tiêu : Đọc, viết vần từ ứng dụng  ôn a.Nhận diện vần - Vần ôn tạo nên từ âm ? Vò trí âm? - So sánh ôn với on? - Yêu cầu HS nhận diện vần ôn thực hành b Đánh vần - Phát âm, đánh vần mẫu :ô – nờ - ôn - Vần gì? + Có vần ôn, muốn có tiếng “chồn” ta làm nào? + Phân tích tiếng “chồn” - Đánh vần : chờ – ôn – chôn huyền - chồn HOẠT ĐỘNG CỦA HS PHƯƠNG PHÁP - Hát - HS đọc phân tích - Cá nhân, ĐT đọc Hs viết bảng - Hs nhắc lại Thực hành Đàm thoại - Gồm âm : ô n; ô đứng trước, n đứng sau - Giống : âm n đứng sau - Khác : ôn có thêm âm ô đứng trước, on có Thực hành thêm âm o đứng trước - Hs tìm  giơ lên Quan sát - Cá nhân, bàn, dãy, Đàm thoại đồng - ôn - thêm âm ch, dấu Thực hành huyền - Hs phân tích Cá nhân, ĐT vần đánh - Thay âm dấu để tiếng - Đọc : ôn chờ – ôn – chôn - huyền - chồn chồn c.Hướng dẫn viết chữ: - GV viết mẫu nêu qui trình viết: ôn, chồn - Lưu ý : nét nối ô n  Nhận xét, sửa sai  ơn - Nêu cấu tạo vần ơn - So sánh vần ôn, ơn Đọc : ơn sờ – ơn – sơn sơn ca - Viết : ơn, sơn d Đọc từ ngữø ứng dụng - Trò chơi : “Ghép tiếng tạo từ” - Đọc : ôn mưa khôn lớn mơn mởn - Giải nghóa từ ( tranh, ảnh …) - Tiếng chứa vần vừa học? Phân tích? - Nhận xét IV/ Củng cố (5’) : Trò chơi Nội dung : Trò chơi “Hái nấm” Luật chơi :Thi đua tiếp sức hái nấm mang tiếng chứa vần vừa học Sau hát, đội hái nhiều nấm, thắng Hỏi : Đọc lại tiếng chứa vần vừa học - Nhận xét Tuyên dương Dặn dò Chuẩn bò tiết - Hs ghép tiếng “chồn” Trực quan Hs ghép Cá nhân, nhóm, tổ, Thực hành lớp đọc Đàm thoại Hs quan sát nêu lại cách viết HS viết không, Thực hành lên bàn Hs viết bảng - Hs nêu Giống : âm n đứng sau Khác : ôn bắt đầu âm ô, ơn bắt đầu Cá nhân, tổ, ĐT đọc - Hs viết bảng - Hs thi đua theo tổ Cá nhân, ĐT đọc(theo thứ tự, nhảy cóc) Hs nêu Hs phân tích - Hs thi đua theo tổ Trò chơi Thực hành Trực quan Thực hành Trò chơi - Hs đọc Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… MÔN : TIẾNG VIỆT Tiết :2 BÀI : Vần ôn, ơn A/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : Đọc câu ứng dụng : “Sau mưa, nhà cá bơi đi, bơi lại bận rộn.” Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : “Mai sau khôn lớn” 2/ Kỹ : Đọc đúng, nhanh; viết qui trình Nói tự nhiên, đủ ý 3/ Thái độ : Có ước mơ đẹp.Tích hợp GD KNS : phải biết ước mơ hi vọng B/ CHUẨN BỊ 1/ Giáo viên :Tranh vẽ minh họa , chữ mẫu 2/ Học sinh : Sách giáo khoa, tập viết, bảng C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV I/ Ổn đònh (1’) II/ Kiểm tra cũ (5’) - Đọc phân tích : ôn, ơn, mái tôn, bốn bề, đơn ca, chồn, sơn ca - Viết bảng : ôn, ơn - Nhận xét III/ Bài (25’) 1/.GIỚI THIỆU BÀI (1’) Ở tiết này, em tiếp tục luyện đọc, viết vần ôn, ơn 2/.HOẠT ĐỘNG (7’) : Luyện đọc  Mục tiêu : Đọc đúng, nhanh  Đọc lại tiết - Phân tích tiếng có vần ôn, ơn - Nhận xét  Treo tranh - Tranh vẽ gì?  Giới thiệu câu “Sau mưa, nhà cá bơi đi, bơi lại bận rộn.” - Đọc mẫu  Nhận xét – sửa sai - Trong câu, tiếng chứa vần HOẠT ĐỘNG CỦA HS PHƯƠNG PHÁP - Hát - HS đọc phân tích - Hs viết bảng - Hs nhắc lại Thực hành Cá nhân, bàn, dãy, Thực hành đồng - Hs phân tích Quan sát Đàm thoại - Hs quan sát - Tranh vẽ đàn cá bơi lội - Sau mưa, nhà Thực hành cá bơi đi, bơi lại bận rộn - Cá nhân, bàn, dãy, đồng - - Hs nêu Hs phân tích Trực quan vừa học? - Phân tích - Nhận xét 3/.HOẠT ĐỘNG (8’) : Luyện viết  Mục tiêu : Rèn viết đúng, nhanh, đẹp - Viết mẫu nêu qui trình viết : ôn, ơn, chồn, sơn ca Tư ngồi viết? Cách cầm bút? Cách để vở? - Nhận xét 4/.HOẠT ĐỘNG (10’) : Luyện nói  Mục tiêu :Nói tự nhiên, đủ ý - Treo tranh + Tranh vẽ gì? Hs quan sát nêu cách viết Đàm thoại Thực hành Hs nêu Hs viết Quan sát Đàm thoại - Thực Hs quan sát Tranh vẽ bạn nhỏ hành giao mong lớn lên tiếp chiến sỹ biên phòng - Mai sau khôn lớn - Hs luyện nói theo gợi ý Gv -  Chủ đề luyện nói hôm gì? + Ai có ước mơ,thế em mơ ước chưa? + Ước mơ em gì? + Vì em có mơ ước ? + Có biết ước mơ em không? + Để thực ước mơ đó, em cần phải làm ? - GDTT : Các em có ước mơ đẹp Để đạt ước mơ đó, từ em cần cố gắng học giỏi, kiên trì đeo đuổi ước mơ  Nhận xét IV/.Củng cố (5’)  Trò chơi : Ghép từ tạo câu  Luật chơi : Trong rổ có số tiếng, từ học Từ tiếng, từ ghép lại thành cụm từ hay câu, nhóm ghép đúng, nhanh  thắng Nhận xét Tuyên dương Nhận xét Tuyên dương Dặn dò Xem trước : “en, ên” Trò chơi - HS thực Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ Tiết , ngày tháng năm 20 MÔN : TIẾNG VIỆT :3 BÀI : Vần en - ên A/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : Đọc, viết en, ên, sen, nhện từ ứng dụng 2/ Kỹ : Đọc thông, viết thạo 3/ Thái độ : Yêu q ngôn ngữ Tiếng Việt Tích hợp GD KNS : biết chăm sóc sức khỏe thân B/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên :Tranh vẽ minh họa, SGK, vật thật (mũi tên, áo len) 2/ Học sinh : Sách giáo khoa, thực hành, bảng C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV I/.Ổn đònh (1’) II/ Kiểm tra cũ (5’) - Đọc phân tích : ôn, ơn, khôn lớn, mưa, mơn mởn, đau đớn - Đọc câu ứng dụng - Viết : khôn lớn, mưa - Nhận xét III/ Bài (25’) 1/.GIỚI THIỆU BÀI (3’) - Hôm nay, học vần : en, ên ghi tựa 2/.HOẠT ĐỘNG1: Dạy vần (22’)  Mục tiêu : Đọc, viết vần từ ứng dụng HOẠT ĐỘNG CỦA HS PHƯƠNG PHÁP - Hát - HS đọc phân tích - Cá nhân, ĐT đọc Hs viết bảng - Hs nhắc lại - Gồm âm : e n; e Thực hành Đàm thoại đứng trước, n đứng sau  en - Giống : âm n đứng sau a.Nhận diện vần - Vần en tạo nên từ - Khác : en có thêm âm e đứng trước, on có âm ? Vò trí âm? Thực hành thêm âm o đứng trước - So sánh en với on? - Hs tìm  giơ lên Quan sát Cá nhân, bàn, dãy, Đàm thoại đồng - en - thêm âm s Thực hành - Hs phân tích - Cá nhân, ĐT đánh vần - Hs ghép tiếng “sen” - Hs ghép - Thay âm dấu để - Cá nhân, nhóm, tổ, Trực quan lớp đọc tiếng Thực hành - Đọc : en sờ – en - sen sen c.Hướng dẫn viết - Hs quan sát nêu lại Đàm thoại cách viết chữ: - GV viết mẫu nêu qui trình - HS viết không, lên bàn viết:en, sen Thực hành - Hs viết bảng - Lưu ý : nét nối e n  Nhận xét, sửa sai - Hs nêu  ên - Giống : âm n đứng sau - Nêu cấu tạo vần ên - Khác : en bắt đầu - So sánh vần en, ên âm e, ên bắt Trò chơi Thực hành đầu ê - Cá nhân, tổ, ĐT đọc - Đọc : ên Trực quan nhờ – ên – nhên – nặng Thực hành - nhện - Hs viết bảng con nhện - Viết : ên, nhện - Hs thi đua theo tổ d Đọc từ ngữø ứng dụng - Cá nhân, ĐT đọc(theo Trò chơi - Trò chơi : “Ghép tiếng tạo từ” thứ tự, nhảy cóc) - Đọc : áo len mũi tên - Hs nêu khen ngợi nhà - Giải nghóa từ ( tranh, ảnh - Hs phân tích …) - Tiếng chứa vần vừa học? Phân tích? - Hs thi đua theo tổ - Nhận xét IV/ Củng cố (5’) : Trò chơi Nội dung : Trò chơi “Hái quả” - Hs đọc Luật chơi :Thi đua tiếp sức hái mang tiếng chứa vần vừa học Sau hát, đội - Yêu cầu HS nhận diện vần en thực hành b Đánh vần - Phát âm, đánh vần mẫu : e – nờ - en - Vần gì? + Có vần en, muốn có tiếng “sen” ta làm nào? + Phân tích tiếng “sen” - Đánh vần : sờ – en – sen - hái nhiều quả, thắng Hỏi : Đọc lại tiếng chứa vần vừa học - Nhận xét Tuyên dương Dặn dò Chuẩn bò tiết Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… MÔN : TIẾNG VIỆT Tiết :4 BÀI : Vần en, ên A/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : Đọc câu ứng dụng : “Nhà Dế Mèn gần bãi cỏ non Còn nhà Sên tàu chuối.” Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : “Bên trái, bên phải, bên trên, bên dưới” 2/ Kỹ : Đọc đúng, nhanh; viết qui trình Nói tự nhiên, đủ ý 3/ Thái độ : Yêu q ngôn ngữ Tiếng Việt B/ CHUẨN BỊ 1/ Giáo viên :Tranh vẽ minh họa , chữ mẫu 2/ Học sinh : Sách giáo khoa, tập viết, bảng C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV I/ Ổn đònh (1’) II/ Kiểm tra cũ (5’) - Đọc phân tích : en, ên, sen, nhện, tên gọi, chim én - Đọc câu ứng dụng - Viết bảng : en, ên, HOẠT ĐỘNG CỦA HS PHƯƠNG PHÁP - Hát - HS đọc phân tích - Cá nhân, ĐT đọc Hs viết bảng Thực hành sen, nhện - Nhận xét III/ Bài (25’) 1/.GIỚI THIỆU BÀI (1’) Ở tiết này, em tiếp tục luyện đọc, viết vần en, ên 2/.HOẠT ĐỘNG (7’) : Luyện đọc  Mục tiêu : Đọc đúng, nhanh  Đọc lại tiết - Phân tích tiếng có vần en, ên - Nhận xét  Treo tranh - Tranh vẽ gì? - Hs nhắc lại Cá nhân, bàn, dãy, Thực hành đồng - Hs phân tích Quan sát Đàm thoại - Hs quan sát - Tranh vẽ sên tàu chuối, dế mèn bãi cỏ - Nhà Dế Mèn gần bãi cỏ non Còn nhà Thực hành  Giới thiệu câu “Nhà Dế Mèn Sên tàu gần bãi cỏ non Còn nhà Sên chuối - Cá nhân, bàn, dãy, tàu chuối.” đồng - - Đọc mẫu  Nhận xét – sửa sai - Trong câu, tiếng chứa vần vừa học? - Phân tích - Nhận xét 3/.HOẠT ĐỘNG (8’) : Luyện viết  Mục tiêu : Rèn viết đúng, nhanh, đẹp - Viết mẫu nêu qui trình viết : en, ên, sen, nhện Tư ngồi viết? Cách cầm bút? Cách để vở? - Nhận xét 4/.HOẠT ĐỘNG (10’) : Luyện nói  Mục tiêu :Nói tự nhiên, đủ ý - Treo tranh + Tranh vẽ gì? - Hs nêu Hs phân tích Hs quan sát nêu cách viết Trực quan Đàm thoại Thực hành - Hs nêu - Hs viết Quan sát Đàm thoại Thực hành giao Hs quan sát Tranh vẽ mèo, chó, tiếp bóng, bàn ghế - Hs nêu - Hs luyện nói theo gợi ý Gv -  Chủ đề luyện nói hôm gì? + ? + + + + Bên chó Bên phải chó ? Bên trái chó? Bên mèo ? Bạn bên phải em bạn Trò chơi ? + Tổ ngồi kế bên tổ em phía bên phải tổ ? + Khi xếp hàng, bên trái tổ em tổ ? + Khi viết, em viết tay ? + Tự tìm lấy vò trí vật em yêu thích xung quanh mình? - GDTT  Nhận xét IV/.Củng cố (5’)  Trò chơi : Ghép từ tạo câu  Luật chơi : Trong rổ có số tiếng, từ học Từ tiếng, từ ghép lại thành cụm từ hay câu, nhóm ghép đúng, nhanh  thắng Nhận xét Tuyên dương Nhận xét Tuyên dương Dặn dò Xem trước : “in, un” - HS thực Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ Tiết , ngày tháng năm 20 MÔN : TIẾNG VIỆT :5 BÀI : Vần in - un A/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : Đọc, viết in, un, đèn pin, giun từ ứng dụng 2/ Kỹ : Đọc thông, viết thạo 3/ Thái độ : Yêu q ngôn ngữ Tiếng Việt Tích hợp GD ý thức tiết kiệm điện qua từ đèn pin B/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên :Tranh vẽ minh họa, SGK, vật thật (đèn pin) 2/ Học sinh : Sách giáo khoa, thực hành, bảng C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV I/.Ổn đònh (1’) II/ Kiểm tra cũ (5’) - Đọc phân tích : en, ên, áo len, mũi tên, nhà, men rượu, phèn chua - Đọc câu ứng dụng - Viết : en, ên - Nhận xét III/ Bài (25’) 1/.GIỚI THIỆU BÀI (3’) - Hôm nay, học vần : in, un ghi tựa 2/.HOẠT ĐỘNG1: Dạy vần (22’)  Mục tiêu : Đọc, viết vần từ ứng dụng  in a.Nhận diện vần - Vần in tạo nên từ âm ? Vò trí âm? - So sánh in với en? HOẠT ĐỘNG CỦA HS PHƯƠNG PHÁP - Hát - HS đọc phân tích - Cá nhân, ĐT đọc Hs viết bảng - Hs nhắc lại Thực hành Đàm thoại - Gồm âm : i n; i đứng trước, n đứng sau - Giống : âm n đứng sau - Khác : in có thêm âm i đứng trước, en có thêm Thực hành âm e đứng trước - Hs tìm  giơ lên - Yêu cầu HS nhận diện vần in thực hành - Cá nhân, bàn, dãy, b Đánh vần đồng - Phát âm, đánh vần mẫu : i – in nờ - in - thêm âm p - Vần gì? + Có vần in, muốn có tiếng - Hs phân tích “pin” ta làm nào? Cá nhân, ĐT đánh + Phân tích tiếng “pin” vần - Đánh vần : pờ – in – pin - Hs ghép tiếng “pin” - Thay âm dấu để - Hs ghép - Cá nhân, nhóm, tổ, tiếng lớp đọc - Đọc : in pờ – in – pin đèn pin c.Hướng dẫn viết - Hs quan sát nêu lại chữ: cách viết - GV viết mẫu nêu qui trình - HS viết không, viết: in, pin lên bàn - Lưu ý : nét nối i n - Hs viết bảng  Nhận xét, sửa sai  un - Hs nêu - Nêu cấu tạo vần un - Giống : âm n đứng sau - So sánh vần in, un - Khác : in bắt đầu âm i, un bắt đầu Quan sát Đàm thoại Thực hành Trực quan Thực hành Đàm thoại Thực hành Trò chơi Tiết MÔN : TOÁN : 44 BÀI : Luyện tập chung A/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : Giúp Hs củng cố : Phép cộng, phép trừ phạm vi số học Phép cộng số với Phép trừ số với 0, phép trừ số 2/ Kỹ : Tính toán đúng, nhanh 3/ Thái độ : Giáo dục Hs yêu thích môn học B CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên : Tranh vẽ 2/ Học sinh : SGK, tập, bảng C.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV I/ Ổn đònh (1’) II/.Kiểm tra cũ (5’) - Tiết trước học gì? - Đọc lại phép trừ phạm vi 3, 4, - Tính 3 0 - Nhận xét III/ Bài (25’) 1/ GIỚI THIỆU BÀI (1’) - Hôm học “Luyện tập chung” 2/.HOẠT ĐỘNG (24’) : Luyện tập  Mục tiêu : Củng cố kiến thức phép cộng phép trừ phạm vi 3, 4, Bài Nêu yêu cầu Khi viết kết lưu ý điều gì? Gọi Hs lên bảng làm Nhận xét Bài Nêu yêu cầu HOẠT ĐỘNG CỦA HS PHƯƠNG PHÁP - Hát - Luyện tập Cá nhân, ĐT đọc Hs làm bảng - Hs nhắc lại - Tính Viết số cột Hs làm - Thực hành Thực hành thẳng Đàm thoại Tính Hs nêu Thực hành Hs làm đọc kết Cách làm? - Trong phép cộng, đổi chỗ số kết không thay đổi Bài Nêu yêu cầu Cách làm? Nhận xét Bài - Nêu yêu cầu - Cách làm? - Thực hành Tính Tính từ trái sang phải Hs làm nêu Đàm thoại kết - Nhận xét Bài - Nêu yêu cầu - Hướng dẫn Hs quan sát tranh nêu toán - Nêu phép tính  Nhận xét, tuyên dương IV/.Củng cố (5’) : Trò chơi - Học gì? - Trò chơi : “Tìm đường đến nhà Thỏ”  Nhận xét, tuyên dương DẶN DÒ - Nhận xét tiết học - Chuẩn bò - Thực hành Điền dấu >,