Lịch Báo Giảng Tuần 11 lớp 2A1 Thứ Môn Tên dạy Tập đọc Bà cháu Bà cháu Toán luyện tập Chính tả Kể chuyện Bà cháu Bà cháu Toán 12 trừ số 12 - Tập viết Tập đọc chữ hoa i xoài ông em Toán 32 - Đạo đức Ôn tập thực hành Chính tả Toán xoài Ông em Từ ngữ đồ dùng công việc nhà 52 - 28 TNXH Gia đình Tập làm văn chia buồn, an ủi Toán luyện tập Thủ cơng Ơn tập chương I – Kỹ tḥt gấp hình Tập đọc Hai 3/11 Ba 4/11 Tư 5/11 Năm 6/11 Sáu 7/11 LTVC SHTT GVCN: Thứ hai ngày tháng 11 năm 2014 Tập đọc Bà cháu I Mc tiờu: Kỹ năng: - Nghỉ sau dấu câu; bớc đầu biết đọc văn với giọng kể nhẹ nhàng Kiến thức: - Hiểu nội dung: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý vàng bạc,châu báu, (Trả lời câu đợc hỏi 1,2,3,5) 3.Giáo dục: Tình cảm đẹp đẽ «ng bµ * Các KNS giáo dục: - Xác định giá trị - Tự nhận thức về bản thân -Thể hiện sự cảm thông - Giải quyết vấn đề *Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực sử dụng - Đợng não - Trải nghiệm, thảo luận nhóm, trình bày ý kiến cá nhân, phn hi tớch cc II Đồ dung dạy học: - Tranh minh hoạ ( SGK),bảng phụ III hoạt động d¹y häc: TiÕt 1 Ỗn Định Hát KiĨm tra cũ - Đọc bài: Bu thiếp - HS đọc - Trả lời câu hỏi SGK Bµi míi a Giíi thiƯu bµi: HS nhắc lại b.Lun đọc - GV đọc mẫu toàn giới thiệu tác giả,tác phẩm, hớng dẫn giọng đọc: + Đọc câu - HS tiếp nối đọc câu GV theo dõi sửa sai từ ngữ HS hay đọc sai - Hớng dẫn HS đọc câu văn dài + Đọc đoạn trớc lớp - HS tiếp nối đọc đoạn trớc lớp - Hiểu nghĩa từ giải- Đầm ấm, màu HS lng nghe nhiệm - Đọc ®o¹n nhãm - HS ®äc theo nhãm Thi đọc nhóm - Các nhóm thi đọc đồng - Nhận xét cá nhân đoạn, -Gọi HS đọc lại toàn Tiết 2: Tìm hiểu bài: - Gọi HS đọc lại - HS đọc thầm - Trớc gặp cô tiên, ba bà cháu sống ?- Ba bà cháu sống nghèo khổ nhng thơng yêu - Cô tiên cho hạt đào vào nói ?- Khi bà mất, gieo hạt đào lên mộ bà, anh em đợc sung sớng giàu sang Gọi HS đọc đoạn - Sau bà mất, anh em sèng sao?- Hai anh em trë lªn giàu có - Thái độ anh em nh sau trở nên giàu có ?- anh em đợc giàu có nhng anh em không cảm thấy vui sớng mà buồn bà - Vì anh em đà trở nên giàu có mà không thấy vui sớng.Vì anh em nhớ bà Hs tr li Hs tr li - HS đọc thầm đoạn Hs tr li - Lớp đọc thầm đoạn Hs tr li Hs tr li - Lớp đọc thầm đoạn - Câu chuyện kết thúc nh ?- Cô Tiên lên, anh em khóc, cầu xin cho bà sống lại dù có phải trở lại sống nh xalâu dài cháu vào lòng - Em hÃy nêu ý nghĩa câu chuyện ? *Ghi bảng: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý giá vàng bạc, châu báu * Luyện đọc lại: - Đọc ph©n vai ( HS) Hs trả lời Hs trả lời HS nhắc lại - 2, nhãm - Ngêi dẫn chuyện, cô Tiên, hai anh em *Tích hợp môi trờng: Qua giáo Hs tr li dục cho em điều gì?-Giáo dục tình cảm đẹp đẽ ông bà Củng cố, dặn dò: - Qua câu chuyện em hiểu điều ?- Tình bà cháu quý vàng bạc, quý cải ®êi - NhËn xÐt tiÕt häc .Hs trả lời To¸n Lun tËp I Mơc tiªu: KiÕn thøc : - Thuộc bảng trừ 11 trừ số - Thực đợc phép trừ dạng 51 15 - Biết tìm số hạng tổng Kĩ năng: - Biết giải toán có phép trừ dạng 31 II Các hoạt động dạy học Kiểm tra cũ: - HS lên bảng đặt tÝnh råi tÝnh HS làm tính 71 - 38 61 - 25 - Nhận xét ghi điểm Bài míi: Bµi 1: TÝnh nhÈm - HS lµm SGK 11 – = 11 – = 11 – = 11 – = - HS tự nhẩm ghi kết - Nhận xét chữa Bài 2: Đặt tính tính a 41 51 25 16 b 71 62 - HS làm bảng 81 35 16 48 33 38 47 85 29 35 - Cho HS nêu lại cách đặt tính tính Bài 3: Tìm x a x + 18 = 61 x = 81 – 18 x = 43 b 23 + x = 71 x = 71 – 23 x = 48 Bµi 4: Hưíng dÉn HS tãm tắt toán giải Tóm tắt: Có : 51kg táo Bán : 26kg táo Còn :kg táo Bài giải: Số táo lại 51 26 = 25 (kg) - 2, HS nêu - HS làm HS đọc toán Đáp số: 25 kg táo Cng c- Nhận xét tiết học.Về nhà học lại chuẩn bị Thứ ba ngày tháng 11 năm 2014 Chính tả: (Tập chép) Bà cháu I Mục đích ,yêu cầu: - Chép lại xác tả, trình bày đoạn trích bà cháu - Làm đợc BT2, BT3, BT(4) a/b II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép đoạn văn cần viết - Bảng phụ chép nội dung tập III hoạt động dạy học n nh Kiểm tra cũ: - GV gọi đọc cho HS viết bảng Con kiến, nớc non Bài mới: a Giíi thiƯu bµi: Bà Cháu b Hưíng dÉn tËp chÐp: - GV đọc đoạn chép - Câu chuyện kết thúc ?- Bà móm mém hiền từ sống lại, nhà cửa, lâu đài, ruộng, vờn biến - Tìm lời nói anh em đoạn ?Chúng cháu cần bà sống lại - Lời nói đợc viết với dấu câu ?- Đặt ngoặc kÐp vµ sau dÊu chÊm *ViÕt tõ khã - GV đọc cho HS viết bảng Màu nhiệm, ruộng vờn - Chỉnh sửa lỗi cho HS - HS chép vào - GV đọc cho HS viết - Đọc cho HS soát lỗi - Chấm chữa bài: - Chấm 5-7 nhận xét c Hớng dần làm tËp: Hát - HS viÕt b¶ng HS nhắc lại - HS đọc đoạn chép HS tr li cõu hỏi HS trả lời câu hỏi HS trả lời câu hi - HS viết bảng - HS viết - HS tự soát lỗi ghi lề - HS đọc yêu cầu, đọc từ mẫu ghé, gò - Dán bảng gài cho HS ghép từ - HS lên bảng Ghi, ghì, ghế, ghe, ghè, ghẹ, gừ, giờ, gỡ, gơ, ga, gà, gá, gÃ, gạ - NhËn xÐt bµi cđa HS Bµi 3: - Gäi HS đọc yêu cầu Những chữ mà em viết gh mà g ? - Ghi bảng Bài 4: a - Gọi HS đọc yêu cầu a Nớc sôi, ăn xôi, xoan, siêng - Nhận xét chữa Củng cố, dặn dò: - NhËn xÐt tiÕt häc - Häc quy t¾c chÝnh tả g/hg chuẩn bị - - HS ®äc HS trả lời câu hỏi - HS ®äc yêu cầu - HS lên bảng ************************************* Kể chuyện Bà cháu I Mc tiờu: - Dựa theo,tranh minh hoạ kể lại đợc đoạn câu chuyện bà cháu - Tập trung theo dõi bạn kể chuyện, biết đánh giá lời kể bạn - Giáo dục tình cảm đẹp đẽ ông bà II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ III hoạt động dạy học n nh Kiểm tra cũ: - Kể lại câu chuyện: Sáng kiến bé Hà - Nhận xét cho điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hớng dẫn kể Kể đoạn câu chuyện theo tranh * Kể mẫu đoạn theo tranh - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi sau: - Trong tranh có nhân vật ? Ba bà cháu cô Tiên Cô Tiên đa cho cậu bé đào - Ba bà cháu sống với nh ?- Ba bà cháu sống vất vả rau cháo nuôi nhau, nhng yêu thơng Hỏt - HS kể - HS đọc yêu cầu - HS nghe - HS quan s¸t tranh HS trả lời câu hi HS tr li cõu hi - Cô Tiên nói ?- Khi bà gieo hạt đào lên mộ cháu giàu sang *Kể chuyện nhóm - GV quan s¸t c¸c nhãm kĨ *KĨ chun trưíc líp HS trả lời câu hỏi - HS quan s¸t tranh tiếp nối kể đoạn câu chuyện - Các nhóm cử đại diện kể trớc lớp - GV nhËn xÐt b×nh chän nhãm kĨ hay - HS kể nối tiếp HS kể đoạn *Tích hợp môi trờng:Qua câu chuyện HS tr li cõu hi giáo dục cho em điều gì?- Giáo dục tình cảm đẹp đẽ ông bà - Yêu cầu HS kể toàn câu chuyện - 1, HS kĨ - GV nhËn xÐt Cđng cè – dỈn dò: - Kể chuyện ta phải ý điều ? - KÕ b»ng lêi cđa m×nh, chó ý thay đổi nét mặt, cử chỉ, điệu - Nhận xét tiết học - Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe Toán 12 trừ số 12 - I Mơc tiªu: KiÕn thøc: - Biết cách thực phép trừ dạng 12 ,lập đợc bảng 12 trừ số Kĩ năng: - Biết giải toán có phép trừ dạng 12 - II Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: Gọi HS lên bảng làm - Cả lớp làm bảng 41 71 38 25 47 16 62 85 - NhËn xÐt chữa bài, ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bµi:12 trừ số 12-8 b Bµi míi: Cã 12 que tính bớt que tính Hỏi que tính ? - Muốn biết que tính ta phải làm ? - Viết bảng 12-8 - Yêu cầu HS nêu cách bớt.- Đầu tiên bớt que tính Sau tháo bỏ que tÝnh HS nhắc lại - HS thao t¸c que tính - Thực phép trừ -HS đọc phép tính HS tr li bớt que tính ( 2+6=8) Còn lại que tính 12 trõ = - VËy 12 trõ ?12 - = -HD cách đặt tính råi tÝnh 12 HS trả lời - Nªu cách đặt tính tính * Lập bảng công thức:12 trừ số - Vài HS nêu - Cho HS sử dụng que tính tìm kết 12 = 12 – = 12 – = - HS thao tác que tính tìm kết Sau đọc kết 12 = 12 – = 12 – = 12 – = - GV xoá dần bảng công thức 12 trừ số cho HS đọc thuộc c Luyện tập: Bài 1: Tính nhÈm + = 12 + = 12 + = 12 + = 12 12 – = 12 – = - HS học thuộc lòng công thứcs - Yêu cầu HS nhẩm ghi kết Bài 2: Tính - Nhận xét sửa sai - HS đọc toán ã Bài ã - Bài toán cho ta biÕt g× ?- Cã 12 qun vë, cã qun bìa đỏ ã - Bài toán hỏi ? Hỏi có bìa xanh ã - Muốn biết có bìa xanh ta phải làm thÕ nµo ?- Thùc hiƯn phÐp trõ HS trả lời Tóm tắt: ã Xanh đỏ: 12 ã Đỏ : ã Xanh : Bài giải: Số bìa xanh 12 = (quyển) Đáp số: Củng cố dặn dò: Thứ t ngày tháng 11 năm 2014 Tập viết Chữ hoa: i I Mc tiờu: -Viết đúngchữ hoa I(1 dòng cỡ vừa,1dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng : ích (1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ).ích nớc lợi nhà (3 lần) II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa I - Bảng phụ viết câu ứng dụng III hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: - Viết bảng chữ: H - Nhắc lại cụm từ: Hai sơng nắng - Nhận xét tiết học Bài míi: a Giíi thiƯu bµi: chữ hoa i b Híng dÉn HS quan s¸t nhËn xÐt - GV giíi thiƯu chữ mẫu - Chữ I đợc cấu tạo nét ? Nét 1: Kết hợp nét cong trái lợn vào - Nêu cách viÕt ch÷ I- NÐt 1: Gièng nÐt cđa cđa ch÷ H (Đặt bút đờng kẻ 5, viết nét cong trái lợn ngang) - Nét 2: Từ điểm đặt bót cđa nÐt ®ỉi chiỊu bót viÕt nÐt mãc ngợc trái, phần cuối uốn vào - GV viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa nhắc lại cách viết c ViÕt cơm tõ øng dơng: - Giíi thiƯu cơm từ ứng dụng:: - ích nớc lợi nhà - Em hiểu nghĩa câu ứng dụng nh ?- lời khuyên nên làm việc tốt cho đất nớc - GV mÉu c©u øng dơng - Hưíng dÉn HS quan sát nhận xét: - Những chữ có độ cao 2,5 li ?- I, h, l - Các chữ l¹i cao mÊy li ?- Cao li - Cả lớp viết bảng chữ: H - HS đọc - C¶ líp viÕt: Hai HS nhắc lại - HS quan s¸t - Gåm nÐt HS nêu - HS viết bảng - HS đọc cụm từ ứng dơng HS trả lời - B¶ng phơ - HS quan sát nhận xét HS tr li - Khoảng cách chữ ?Bằng chữ - HS viết chữ I vào bảng - HS viết bảng -Yêu cầu HS viết tập viết - dòng chữ I cỡ vừa, dòng chữ I cỡ nhỏ, - dòng chữ "ích" cỡ vừa, dòng chữ - HS viÕt, GV theo dâi gióp ®ì HS u "Ých" cì nhá, kÐm - dßng øng dơng cì nhá - Chấm, chữa - GV chấm số nhận xét Củng cố - dặn dò: - Về nhµ lun viÕt - NhËn xÐt chung tiÕt häc TËp đọc Cây xoài ông em I Mc tiờu: Kỹ : - Biết nghỉ sau dấu câu, bớc đầu biết đọc văn với giọng nhẹ nhµng, chËm r·i KiÕn thøc: - HiĨu néi dung bài: Tả xoài ông trồng tình cảm thơng nhớ biết ơn hai mẹ bạn nhỏ với ngời ông đà mất.(trả lời đợc câu hỏi 1,2,3) II Các hoạt động dạy học: n nh: Kiểm tra cũ: Hỏt - Đọc bài: Bà cháu - Câu chuyện cho em biết điều ?- Tình cảm bà cháu quý vàng, quý đời Bài * Giới thiệu bài: cõy xồi ơng em * Lun ®äc: -GV ®äc mÉu Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a Đọc câu - GV uốn nắn t ®äc cđa HS - Chó ý c¸c tõ: lÉm chÉm, xoài tợng, nếp hơng b Đọc đoạn trớc lớp 10 - HS ®äc HS trả lời HS nhắc li - HS tiếp nối đọc câu - Bài chia làm đoạn ?- đoạn Đoạn 1: Từ đầubàn thờ ông Đoạn 2: Tiếpquả loại to Đoạn 3: Còn lại - Các em ý ngắt giọng nhấn giọng số câu - GV hớng dẫn câu bảng phụ HS tr li HS nờu - 1, HS đọc bảng phụ - HS đọc nối tiếp đoạn lần - HS đọc nối tiếp đoạn lần kết hợp giải nghĩa từ - HS tiếp nối đọc đoạn nhóm - Các nhóm thi đọc đoạn đồng thanh, cá nhân c Đọc đoạn nhóm d Thi đọc nhóm - Nhận xét nhóm đọc e Cả lớp đọc đồng Tìm hiểu bài: - Gọi HS đọc lại - Tìm hình ảnh đẹp xoài cát.- Cuối đông hoa nở trắng cành Đầu hè qua sai lúc lĩu, chùm to đu đa theo gió - HS đọc thầm đoạn HS tr li - HS đọc thầm đoạn Quả xoài cát có mùi vị, màu sắc nh ?- Có mùi thơm dịu dàng vị ngon đậm đà màu sắc vàng đẹp - Tại mẹ chọn xoài ngon bày lên bàn thờ ông ?- Để tởng nhớ ông biết ơn ông trông cho cháu có ăn - Tại bạn nhỏ cho xoài cát nhà thứ ngon ?- Vì xoài cát thơm ngon bạn đà ăn từ nhỏ, xoài lại gắn với kỉ niệm ông đà *Tích hợp môi trờng :Bạn nhỏ nghĩ nh nhìn thứ đó,bạn lại nhớ ông Nhờ có tình cảm đẹp đẽ với ông,bạn nhỏ thấy yêu quý vật môi trờng đà gợi hình ảnh ngời thân *Luyện đọc lại: HS tr li HS tr lời HS trả lời HS lắng nghe - HS ®äc nối tiếp - HS thi đọc đoạn -GV đọc mẫu lần Củng cố dặn dò: - Qua văn em học tập đợc điều ?- HS tr li Nhớ biết ơn ngời mang lại cho 11 điều tốt lành - Nhận xét tiết học 32 Toán I Mục tiêu: 1.KiÕn thøc: - HS biÕt thùc hiÖn phÐp trõ cã nhí ph¹m vi 100, d¹ng 32 - - Biết giải ntoán có phép trừ dạng 32 Kĩ năng: - HS biết tìm số hạng tổng Thái độ : - Giáo dục HS yêu thích học môn toán II đồ dùng dạy học: - bó chục que tính que tính rời III hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: - Đọc công thức 12 trừ ®i mét sè - GV nhËn xÐt cho ®iÓm - HS đọc Bài mới: a Giới thiệu bài: Cã 32 que tÝnh bít ®i que tÝnh Hái que tính ? - Muốn biết lại que tính phải làm ? - Viết 32 - Yêu cầu HS sử dụng que tính tìm kết - Còn que tính ?- Còn lại 24 que tính - Làm tìm đợc 24 que tính ?- Có bó que tính que tính rời Đầu tiên bớt que tính sau tháo bã thµnh 10 que tÝnh rêi vµ bít tiÕp que tính Còn lại bó que tính que tÝnh rêi lµ 24 que tÝnh - VËy 32 que tính bớt que tính lại ?- Còn 24 que tính - Nêu cách đặt tÝnh vµ tÝnh 32 24 b Thùc hµnh: -HS thao tác que tính - Thực phép trừ - HS thao tác que tính tìm kết HS trả lời HS trả lời câu hỏi - Vài HS nêu - HS nêu yêu cầu - Cả lớp làm bảng 12 Bài 1: Tính - Yêu cầu HS làm bảng - Nhận xét - chữa - HS lên bảng Bài 2: - HS đọc yêu cầu - Bài toán yêu cầu ? - Yêu cầu lớp làm bảng - Vài HS nêu - Nêu cách đặt tính tính Bài 3: - Yêu cầu HS đọc đề - HSđọc - Bài toán cho biết ?- Cã 22 nh·n vë cho ®i nh·n vë - Bài toán hỏi ? - Hỏi lại bao HS tr li nhiêu nhÃn - Muốn biết nhÃn ta HS tr li phải làm ?- Thực phép trừ - Yêu cầu HS tóm tắt giải Tóm tắt: Có : 22 nh·n vë HS làm Cho : nh·n vë Còn : nhÃn Bài giải: Số nhÃn Hoà 22 = 13 (nhÃn vở) Đáp số: 13 nhÃn Bài 4: Tìm x - x phép tính ?- x số hạng cha biết phép cộng - Muốn tìm số hạng cha biết ta làm ?- Lấy tổng trừ số hạng đà biết - Yêu cầu HS lµm bµi vµo vë x + = 42 x = 42 – x = 35 + x = 62 x = 62 – x = 57 - Nhận xét, chữa HS lm bi Củng cố dặn dò: - Nhận xét học - Về nhà học lại bài, làm tập ,chuẩn bị sau Đạo đức Ôn tập thực hành: Mục tiêu: 13 Học sinh nhớ lại thực hành kĩ đà học từ đầu năm đến (học tập sinh học , biết nhận lỗi sửa lỗi , gọn gàng ngăn nắp , chăm làm việc nhà , chăm học tập II Chuẩn bị : Vở tập đạo đức III Các hoạt động dạy học : n nh Hỏt 2.Kiểm tra cũ: ? Tiết trớc em học gì? Chăm HS tr li học tập - HS nêu học sinh ? Trong lớp có bạn chăm chăm học tập lớp häc tËp cã thµnh tÝch tèt ? GV nhËn xÐt tuyên dơng 2.Bài mới: a giới thiệu ghi bảngễn thc hnh HS nhc li Từ đầu năm học đến em đà đợc học -Học sinh lần lợt nêu tên nào? đà học từ đầu năm học đến + Học tập sinh hoạt + Biết nhận lỗi sửa lỗi + Chăm làm việc nhà GV lần lợt ghi tên mà học sinh vừa nêu lên bảng - Cho học sinh mở tập đạo đức - nhóm nhóm thảo thảo luận nhóm tập luận thực hành - Gv nhóm quan sát hớng dẫn học sinh thảo luận làm tập - Gọi đại diện nhóm lên bảng trình bày GV nhận xét chốt lai c¸c ý kiÕn - C¸c nhãm theo dâi nhËn xét bổ 4.Củng cố,dặn dò: xung GV nhận xét tiết học - Về nhà học lại chuẩn bịm - Thứ năm ngày tháng 11 năm 2014 Chính tả Cây xoài của Ơng em I Mơc ®Ých yêu cầu: Nghe viết xác trình bày đoạn đầu bài: Cây xoài ông em Làm tập phân biệt g/gh II đồ dùng dạy học: 14 - Bảng phụ viết nội dung tập III hoạt động dạy học: Ổn định KiĨm tra bµi cị: - ViÕt tiếng bắt đầu g/hg gà, ghê - Viết hai tiếng bắt đầu s/x- Xoa, xa - Nhận xét, chữa Bài mới: a Giới thiệu bài: caõy xoaứi cuỷa oõng em - GV nêu mục đích, yêu cầu b Huớng dẫn nghe viết * Huớng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc tả - Yêu cầu HS đọc lại - Tìm hình ảnh nói xoài đẹp ? - Hoa nở trắng cành chùm đu đa theo gió đầu hè - Viết chữ khó lẫm chẫm, trồng * GV đọc cho HS viết - Đọc cho HS soát lỗi 2.3 Chấm chữa - Chấm 5-7 bµi nhËn xÐt c Hng dÉn lµm bµi tËp: Bµi 2: - Bài yêu cầu ? - Điềm g hay gh - Lên thác xuống ghềnh - Con gà cục tác tranh - Gạo trắng nớc - Ghi lòng tạc - Nhắc lại quy tắc viết g/gh- Gh viết trớc e, ê, i g viết trớc âm lại Bài 3: a - Điền x hay s vào chỗ trống Haựt - HS viết bảng con: - HS nghe - HS đọc lại HS trả lời - HS tËp viÕt b¶ng con, - HS viết - HS tự soát lỗi ghi lề - HS đọc yêu cầu HS laứm baứi HS laứm baứi HS laứm baứi - Yêu cầu lớp làm vào SGK HS laứm baứi - Nhà mát, bát ngon cơm - Cây xanh xanh - Cha mẹ hiền lành để đức cho - Nhận xét, chữa Củng cố, dặn dò - Nhận xét chung học - Ghi nhớ quy tắc viết tả g/gh *********************************** 15 Luyện từ câu Từ ngữ đồ dùng công việc nhà I mục đích ,yêu cầu: - Nêu đợc số từ ngữ đồ vật tác dụng đồ vật vẽ ẩn tranh(BT1),tìm đợc từ ngữ công việc đơn giản nhà có thơ Thỏ Thẻ(BT2) II Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ tập III.các hoạt động dạy học n nh Kiểm tra cũ: - Tìm từ ngời gia đình, họ hàng họ ngoại ?- ông ngoại, bà ngoại, bác, cậu, dì - Tìm từ ngời gia đình họ nội.- ông nội, bà nội, bác, chú, cô Bài mới: a Giới thiệu bài: t ngữ đồ dùng công việc nhà b Hớng dÃn làm bài: Bài 1: - Tìm đồ vật ẩn tranh cho biết đồ vật dùng để làm gì? - Cho HS quan sát tranh - Chia lớp thành nhóm - Gọi nhóm trình bày ? - Trong tranh có đồ vật ? - bát hoa to đựng thức ăn - thìa để xúc thức ăn - chảo có tay cầm để dán - cốc in hoa - chén to để uống trà - đĩa hoa đựng thức ăn - ghế tựa để ngồi Bài 2: - Tìm từ ngữ việc làm bạn nhỏ bài: Thỏ thẻ - Những việc bạn nhỏ muốn làm giúp ông ?- Đun nớc, rút - Việc bạn nhỏ nhờ ông giúp ?- Xách siêu nớc, ôm dạ, dập lửa, thổi khói - Bạn nhỏ thơ có nét ngộ nghĩnh, đáng yêu ?(Lời nói bạn ngộ nghĩnh, ý muốn giúp ông bạn đáng yêu) 16 Hát - HS nªu HS nhắc lại - HS đọc yêu cầu - HS quan sát - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày - HS nêu yêu cầu đọc thá thỴ HS trả lời HS trả lời HS trả li Củng cố dặn dò: - Tìm từ đồ vật gia đình em - Nhận xét tiết học Toán 52 - 28 I Mục tiêu: KiÕn thøc: - BiÕt thùc hiÖn phÐp trõ cã nhí ph¹m vi 100, d¹ng 52 - 28 Kĩ năng: - HS biết giải toán có phép trừ dạng 52 - 28 II đồ dùng dạy häc: - bã chơc que tÝnh vµ que tính rời III Các hoạt động dạy học: 17 n nh Hỏt Kiểm tra cũ: - Yêu cầu HS làm bảng HS lm bi x + = 16 x = 16 – x=8 x + = 21 x = 20 – x = 11 - Nhận xét, chữa Bài a Giíi thiƯu bµi: 52 - 28 HS nhắc lại - Cã 52 que tÝnh, bít ®i 28 que tÝnh - HS thao tác tên que tính Hỏi que tính ? - Để biết bao nhiều que tính ta phải làm ?- Thực phÐp trõ - 52 que tÝnh trõ 28 que tÝnh que tính ?- Còn 24 que tính - Đặt tính tính HS nờu - Nêu cách đặt tính ?- Viết số bị trừ sau viết số trừ cho đơn vị thẳng với đơn vị, chục thẳng với chục viết dấu - Nêu cách thực trừ kẻ vạch ngang - Trừ từ phải san trái: HS nờu + không trừ đợc 8, lÊy 12 trõ b»ng viÕt nhí + thªm b»ng 3, trõ b»ng 2, viÕt b Thùc hµnh: Bµi 1: TÝnh - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào sách - Nhận xét, chữa Bài 2: - Bài toán yêu cầu ?- Đặt tính tính hiệu - Yêu cầu lớp làm bảng - em lên bảng HS tr li - Biết số bị trừ số trừ muốn tìm hiệu HS tr li ta phải làm ?- Lấy số bị trừ trừ số trừ Bài 3: - HS đọc toán - Bài toán thuộc dạng toán ?- Bài toán - Bài toán cho biết gì? i hai 92 cõy HS tr li - Bài toán hỏi gì?- Hỏi đội có Tóm tắt: 18 Đội hai : 92 Đội hơn: 38 Tự nhiên xà hội Gia đình I Mục tiêu: Kiến thức: - Kể đợc số công việc thờng ngày ngời gia đình Kĩ năng: - Biết đợc thành viên gia đình cần chia sẻ công việc nhà 3.Giáo dục : - HS biết chia sẻ giúp đỡ cha mẹ công việc hàng ngày gia ®×nh * Các KNS giáo dục - Kĩ tự nhận thức: Tự nhận thức vị trí của mình gia đình * phương pháp/ kỹ thuật dạy học tích cực sử dụng - Thảo luận nhóm - Trò chơi - Viết tích cực II Đồ dùng: - Hình vẽ SGK III Hoạt ®éng d¹y häc: Hát Ổn định KiĨm tra bµi cị: Bµi míi: HS nhắc lại - Giíi thiệu bài: Gia ủỡnh *Khởi động: - Cả lớp hát bài: Caỷ nhaứ thửụng *Hoạt động 1: Thảo luận nhãm Bưíc 1: Lµm viƯc theo nhãm nhá - HS thảo luận nhóm - Yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, 3, 4, - HS quan sát hình 1, 2, SGK 3, 4, SGK - Gia đình Mai có ? - Ông bà, bố mẹ, em trai Mai - Ông bạn Mai làm ? - Ai đón bé trửờng mầm non ? Mẹ đón em bé - Bố Mai làm ? - Đang sưa qu¹t HS trả lời HS trả lời HS trả lụứi HS traỷ lụứi *Hoạt động 2: Thi đua nhóm Bửớc 1: Yêu cầu nhóm nói công việc - Các nhóm thực ngời gia đình lúc nghỉ ngơi Bửớc 2: Yêu cầu đại diện nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình Vào lúc nghỉ ngơi ông em thờng đọc báo, bà em bày mẹ em xem ti vi, bố em đọc tạp chí, em em bé chơi với 19 - Vào ngày nghỉ dịp tết em thửờng đửợc bố HS traỷ lụứi mẹ cho đâu ? - Đửợc chơi công viên siêu thị - Mỗi ngửời có gia đình tham gia công việc gia đình bổn phận trách nhiệm ngửụứi Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học -Về nhà học lại chuẩn bị Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2014 Tập làm văn Chia buồn, an ủi I Mục đích, yêu cầu: - Biết nói lời chia buồn, an ủi đơn giản với ông ,bà tình cụ thể(BT1, BT2) - Viết đợc bi thiếp ngắn thăm hỏi ông bà em biết tin quê nhà bị bÃo (BT3) * Cỏc KNS giáo dục: - Thể hiện sự cảm thông - Giao tiếp: cởi mở, tự tin giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến người khác - Tự nhận thức bản thân *Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực sử dụng - Đóng vai - Trải nghiệm, thảo luận nhóm, trình bày ý kiến ca nhõn, phan hụi tich cc II Đồ dùng dạy học: - Mỗi HS mang đến bu thiếp III hoạt động dạy học On ủũnh Kiểm tra cũ: - Đọc đoạn văn ngắn kể ông, bà ngời thân Bài mới: a Giới thiệu bài: chia buon an uỷi - GV nêu mục đích yêu cầu b Hửớng dẫn HS làm tập Bài 1: - Nói với ông, bà 2, câu để tá râ sù 20 hát - HS ®äc Hs nhaộc laùi - HS đọc yêu cầu quan tâm - GV nhắc HS nói lời thăm hỏi sức khoẻ ông, bà, ân cần, thể quan tâm tình cảm thuơng yêu VD: Ông ơi, ông mệt - Bà ơi, bà mệt phải không Cháu lấy sữa cho bà uống Bµi 2: MiƯng - Nãi lêi an cđa em với ông bà a Khi hoa ông trồng bị chết? Ông đừng tiếc ông ngày mai cháu với ông bà trồng khác b Khi kính đeo mắt ông (bà) bị vỡ ? - Bà đừng tiếc, bà ! Bố cháu mua tặng bà kính khác Bài 3: Viết - Viết thu ngắn nhu viết buu thiếp thăm hỏi ông bà nghe tin quê em bị bÃo Bản Lang , ngày 20-11-2009 Ông bà yêu quý ! Biết tin quê bị bÃo nặng, cháu lo Ông bà có khoẻ không ? Nhà cửa quê có việc không ? Cháu mong ông bà luôn mạnh khoẻ may mắn Cháu nhớ ông bà nhiều Vàng Thi Nhi Củng cố - dặn dò - Thực hành điều đà học: Viết buu thiếp thăm hỏi - Thực hành nói lời chia buồn an ủi với bạn bè ngời thân 21 - Nhiều HS tiếp nối nói - HS đọc yêu cầu HS neõu HS traỷ lụứi - HS đọc yêu cầu HS vieỏt Toán Luyện tập I Mục tiêu: Kiến thức: - HS thuộc bảng 12 trừ số - Thực đợc phép trừ dạng 52 28 - Biết tìm số hạng cảu tổng Kỹ năng: - HS giải đợc toán có phép trừ dạng 52 - 28 II Các hoạt động dạy học: On ủũnh Kiểm tra cũ: 72 27 45 Haựt - HS làm bảng Bài mới: Luyeọn taọp Bài 1: Tính nhẩm - Yêu cầu HS tự nhẩm ghi kết 12 = 12 – = 12 – = 12 – = 12 – = 12 – = 12 – = 12 – 10 = - NhËn xét chữa Bài - Bài yêu cầu ? - Đặt tính tính - HS đọc yêu cầu - HS làm vào sách sau nối tiếp đọc kết HS traỷ lụứi - Yêu cầu lớp làm bảng - Nêu cách đặt tính tính Bài 3: Tìm x x + 18 = 52 x = 52 – 18 x = 34 x + 24 = 62 x = 62 – 24 x = 38 - Cho HS làm bảng - GV chữa bảng HS nêu yêu cầu - em lên bảng - Muốn tìm thừa số cha biÕt ta lµm thÕ nµo ? - LÊy tỉng trừ số hạng đà biết 22 HS traỷ lụứi Bài 4: - Huớng dẫn HS tóm tắt toán giải - Bài toán cho biết ? - Vừa gà vừa thỏ có 42 có 18 thỏ - Bài toán hỏi gì?- Hỏi có gà Tóm tắt: Vừa gà vừa thỏ: 42 Thá : 15 Gµ :… - HS đọc đề HS traỷ lụứi HS traỷ lụứi - Muốn biết co gà ta lµm thÕ nµo ? - Thùc hiƯn phÐp tÝnh trõ Bài giải: Số gà có là: 42 18 = 24 (con) Đáp số: 24 gà - Nhận xét chữa Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học Thủ công ôn tập chơng I kỹ thuật gấp hình I Mục tiêu: - Củng cố kiến thức, kỹ năng, - HS gấp đợc hình để làm đồ chơi II chuẩn bị: GV: Các mẫu gấp 1, 2, III hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: - Kiểm tra chuẩn bị HS Bài mới: a Giới thiệu : - Kể tên đà học - Gấp tên lửa - Gấp máy bay phản lực - Gấp máy bay đuôi rời - Gấp thuyền phẳng đáy không mui - Gấp thuyền phẳng đáy có mui - Nêu lại quy trình bớc gấp b Thực hành: 23 HS kờ - Cho HS gấp lại đà học - GV quan sát hớng dẫn số em lúng túng * Trình bày sản phẩm: * Nhận xét, đánh giá: - Nhận xét tinh thần, thái độ kÕt qu¶ häc tËp cđa häc sinh Cđng cè dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà chuẩn bị cho học sau - HS thực hành - Các tổ trng bày sản phẩm :sinh hoạt tuần 11 I Mục tiêu: - Nhằm nhận xét đánh giá lại mặt hoạt động tuần ủe phửụng hửụựng tuan tụựi II Sinh hoạt: Ưu điểm: a Đạo đức: Trong tuần em ngoan ngoÃn đoàn kết,không nói tục chửi bậy lễ phép với thầy cô giáo b Học tập: Các em học tơng đối đầy đủ có chuẩn bị trớc học Ngồi lớp ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng c Các hoạt động khác: - Thể dục: tác phong nhanh nhẹn tham gia đầy đủ buổi tập thể dục giê cịng nh chÝnh kho¸ - VƯ sinh: C¸c em ăn mặc gọn gàng vệ sinh lớp học Nhuợc điểm: - Bên cạnh u điểm số điểm cần khắc phục nhu số em nhà không học bài,hay học muộn III Phuơng huớng tuần tới: - Duy trì đảm bảo sĩ số HS 100% học - Học tiếp chơng trình tuần 12 theo phân phối chơng trình 24 - Phụ đạo HS yếu vào buổi chiều - Thăm hỏi gia đình HS có hoàn cảnh khó khăn 25 ... hỏi - Vµi HS nêu - HS nêu yêu cầu - Cả lớp làm bảng 12 Bài 1: Tính - Yêu cầu HS làm bảng - Nhận xét - chữa - HS lên bảng Bài 2: - HS đọc yêu cầu - Bài toán yêu cầu ? - Yêu cầu lớp làm bảng - Vài... táo Bài giải: Số táo lại 51 26 = 25 (kg) - 2, HS nêu - HS làm HS đọc toán Đáp số: 25 kg táo Cng c- Nhận xét tiết học. Về nhà học lại chuẩn bị Thứ ba ngày tháng 11 năm 20 14 Chính tả: (Tập chép) Bà... tính 71 - 38 61 - 25 - Nhận xét ghi điểm Bài mới: Bµi 1: TÝnh nhÈm - HS lµm SGK 11 – = 11 – = 11 – = 11 – = - HS tự nhẩm ghi kết - Nhận xét chữa Bài 2: Đặt tính tính a 41 51 25 16 b 71 62 - HS