Giáo án lớp 2 năm học 2014 - 2015 Tuần 3

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 3 KHỐI :2 (Từ 01/9 đến 05/9/2014) Thứ, ngày Tiết Tiết PPCT Môn Tên bài dạy Thứ hai 01/09/14 1 2 3 4 5 3 3 7 8 11 CC ĐĐ TĐ TĐ T Biết nhận lỗi và sửa lỗi.T1 Bạn của Nai Nhỏ. Nt Kiểm tra. Thứ ba 02/09/14 1 2 3 4 5 5 12 3 3 CT T KC TC TC:Bạn của Nai Nhỏ. Phép cộng có tổng bằng 10. Bạn của Nai Nhỏ. Gấp máy bay phản lực.T1 Thứ tư 03/09/14 1 2 3 4 5 9 2 13 3 TĐ TD T TNXH Gọi bạn. Quay phải ,quay trái. 26+4,36+24. Hệ cơ. Thứ năm 04/09/14 1 2 3 4 5 6 14 3 3 5 CT T LTVC ÂN MT NV:Gọi bạn. Luyện tập Từ chỉ sự vật.Câu kiểu Ai là gì? Ôn bài thật là hay. VTM:Vẽ lá cây. Thứ sáu 05/09/14 1 2 3 4 5 3 2 15 3 3 TV TD T TLV SH Chữ hoa B Quay phải ,quay trái.Động tác tay. 9cộng với một số 9+5 Sắp xếp câu trong bài. Sinh hoạt Thứ hai ngay 01 thang 9 nam 2014 Tiết PPCT:3 ĐẠO ĐỨC BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI I. Mục tiêu - Biết khi mắc lỗi cần phải nhận lỗi và sửa lỗi. - Biết được vì sao cần phải nhận lỗi và sửa lỗi. - Thực hiện nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi. II. Chuẩn bò  GV: SGK + phiếu thảo luận + tranh minh họa  HS: Dụng cụ phục vụ trò chơi sắm vai III. Các hoạt động TT Hoạt động của Cô Hoạt động của Trò 1.Khởi động1’ 2. Bài cu õ : 4’ 3.Bài mới 27’ Giới thiệu: Nêu vấn đề Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Kể chuyện “Cái bình hoa”  Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Học tập sinh hoạt đúng giờ + Học tập sinh hoạt đúng giờ có lợi gì?  Cho cả lớp đánh dấu (+) nếu làm được và dấu (-) nếu không làm được trước từng việc, đánh dấu và ghi tên những việc không dự đònh trước trong thời gian biểu.  GV chốt ý: Có thói quen sinh hoạt, làm việc đúng giờ là 1 việc không dễ. Các em hằng ngày nên luyện tập tự điều chỉnh công việc hợp lý và đúng giờ. Trong cuộc sống bất cứ ai cũng có thể phạm phải những sai lầm. Tuy nhiên, khi phạm sai lầm mà biết nhận và sửa lỗi thì được mọi người q trọng. Hôm nay chúng ta sẽ học bài “Biết nhận lỗi và sửa lỗi”  Mục tiêu: HS hiểu được câu chuyện  Phương pháp: Kể chuyện  GV kể “Từ đầu đến . . . không còn ai nhớ đến chuyện cái bình vở” dừng lại.  Các em thử đoán xem Vô- va đã nghó và làm gì sau đó?  GV kể đoạn cuối câu chuyện  Mục tiêu: HS trả lời theo câu hỏi  Phương pháp: Đàm thoại  Các em vừa nghe cô kể xong câu chuyện. Bây giờ, chúng ta cùng nhau thảo luận.  Chia lớp thành 4 nhóm.  GV phát biểu nội dung  Nhóm 1: Vô – va đã làm gì khi - Hát + Sẽ học tập mau tiến bộ.  ĐDDH: Tranh minh họa - HS thảo luận nhóm, phán đoán phần kết - HS trình bày  ĐDDH: Phiếu thảo luận  Hoạt động 3: Làm bài tập 1: ( trang 8 SGK) 4. Củng cố :4’ 5. Dặn do ø :1’ nghe mẹ khuyên.  Nhóm 2: Vô – va đã nhận lỗi ntn sau khi phạm lỗi?  Nhóm 3: Qua câu chuyện em thấy cần làm gì sau khi phạm lỗi.  Nhóm 4: Nhận và sửa lỗi có tác dụng gì?  Chốt ý: Khi có lỗi em cần nhận và sửa lỗi. Ai cũng có thể phạm lỗi, nhưng nếu biết nhận và sửa lỗi thì mau tiến bộ, sẽ được mọi người yêu mến.  Mục tiêu: HS tự làm bài tập theo đúng yêu cầu.  Phương pháp: Thực hành  GV giao bài, giải thích yêu cầu bài.  GV đưa ra đáp án đúng + Khi làm việc gì đó có lỗi các em phải ntn?  Nhận xét tiết học.  Chuẩn bò: Thực hành - Viết thư xin lỗi cô - Kể hết chuyện cho mẹ - Cần nhận và sửa lỗi - Được mọi người yêu mến, mau tiến bộ. - Các nhóm thảo luận, trình bày kết quả thảo luận trước lớp - HS chú ý lắng nghe  ĐDDH: Tranh - Hoạt động cá nhân - HS nêu đề bài - - HS làm bài cá nhân - - HS tranh luận , trình bày kết quả +Xin lỗi mỗi khi có lỗi. - ***************** Tiết PPCT:7 TẬP ĐỌC BẠN CỦA NAI NHỎ I. Mục tiêu - Biết đọc liền mạch các từ, cụm từ trong câu, ngắt nghỉ hơi đúng và rõ ràng. - Hiểu ý nghóa câu chuyện:Người bạn đáng tin cậy là người sẳn lòng cứu người, giúp người.(trả lời được các câu hỏi trong SGK). KNS  Xac inh gia tri: co kha nng hiêu ro nhung gia tri cua ban thân, biêt tơn trong va tha nhân ngi khac co nhng gia tri khac. - Lng nghe tich cc II. Chuẩn bò PP: - Trai nghiêm, thao ln nhom, chia se thơng tin, trinh bay y kiên ca nhân, trinh bay tich cc.  GV: Tranh- Bảng phụ  HS: SGK III. Các hoạt động TT Hoạt động của Cô Hoạt động của Trò 1.Khởi động1’ 2. Bài cu õ : 3.Bài Mới’27’ Giới thiệu Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Luyện đọc và tìm hiểu ý khái quát  Hoạt động 2: Luyện đọc, kết hợp với giải nghóa từ Làm việc thật là vui.HS đọc bài và TLCH. +Xung quanh mọi vật làm những việc gì? + Bé làm việc gì? -Nhận xét cho điểm. - Có một chú Nai Nhỏ muốn được đi chơi xa cùng bạn. Cha của Nai Nhỏ có cho phép chú đi hay không? Vì sao vậy? Đọc câu chuyện: “Bạn của Nai Nhỏ” chúng ta sẽ biết rõ điều đó.  Mục tiêu: Hiểu nội dung bài  Phương pháp: Trực quan - GV đọc mẫu toàn bài - Tóm nội dung: Truyện kể về Nai Nhỏ muốn được đi ngao du cùng bạn nhưng cha Nai rất lo lắng. Sau khi biết rõ về người banï của Nai Nhỏ thì cha Nai yên tâm và cho Nai lên đường cùng bạn  Mục tiêu:Đọc đúng từ khó đọc, nghỉ hơi câu dài, hiểu nghóa từ  Phương pháp: Phân tích, luyện tập  Nêu các từ cần luyện đọc  Nêu các từ khó hiểu - Hát - HS đọc bài - HS nêu +Đồng hồ báo phút báo giờ…. +Bé nhặt rau, chơi với em…. - ĐDDH: Tranh - HS chú ý nghe Cô đọc và tóm nội dung câu chuyện - Hoạt động cá nhân  ĐDDH: Bảng phụ - Chặn lối, chạy trốn, lão Sói, ngăn cản, hích vai, thật khoẻ, nhanh nhẹn, đuổi bắt, ngã ngửa, mừng rỡ. - HS đọc các từ chú giải 4. Củng cố ;4’ 5.Dặn do:1 ø ’  Luyện đọc câu  Chú ý các câu sau:  Một lần khác,/ chúng con đang đi dọc bờ sông/ tìm nước uống,/ thì thấy 1 con thú hung dữ/ đang rình sau bụi cây/.  Sói sắp tóm được Dê/ thì bạn con đã kòp lao tới/, hút Sói ngã ngửa bằng đôi gạc chắc khoẻ/.  Con trai bé bỏng của cha/ con có 1 người bạn như thế/ thì cha không phải lo lắng 1 chút nào nữa/.  Luyện đọc đoạn: - GV yêu cầu HS đọc từng đoạn  Nhận xét, hướng dẫn HS  Thi đọc giữa các nhóm.  Nhận xét tiết học  Chuẩn bò: Tiết 2 SGK, ngoài ra cô giải thích - Rình: nấp ở một chỗ kín, để theo dõi hoặc để bắt người hay con vật. - Đôi gạc: Đôi sừng nhỏ của hươu, nai. - HS đọc từng câu đến hết bài - HS đọc - Lớp nhận xét - Lớp đọc đồng thanh - HS thi đọc Tiết PPCT:8 TẬP ĐỌC BẠN CỦA NAI NHỎ I. Mục tiêu - Biết đọc liền mạch các từ, cụm từ trong câu, ngắt nghỉ hơi đúng và rõ ràng. - Hiểu ý nghóa câu chuyện:Người bạn đáng tin cậy là người sẳn lòng cứu người, giúp người.(trả lời được các câu hỏi trong SGK). KNS  Xac inh gia tri: co kha nng hiêu ro nhung gia tri cua ban thân, biêt tơn trong va tha nhân ngi khac co nhng gia tri khac. - Lng nghe tich cc II. Chuẩn bò PP: - Trai nghiêm, thao ln nhom, chia se thơng tin, trinh bay y kiên ca nhân, trinh bay tich cc. - GV: Tranh- Bảng phụ  HS: SGK III. Các hoạt động TT Hoạt động của Cô Hoạt động của Trò 1.Khởi động 1’ 2. Bài cu õ : Bạn của Nai Nhỏ 4’ 3. Bài mới 28’ Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu bài  GV yêu cầu HS đọc bài + TLCH  Nhận xét Giới thiệu: - Có một chú Nai Nhỏ muốn được đi chơi xa cùng bạn. Cha của Nai Nhỏ có cho phép chú đi hay không? Vì sao vậy? Đọc câu chuyện: “Bạn của Nai Nhỏ” chúng ta sẽ biết rõ điều đó.  Mục tiêu: Hiểu nội dung bài  Phương pháp: Trực quan, đàm thoại  HS đọc thầm đoạn 1 + TLCH +Nai Nhỏ xin phép cha đi đâu? +Cha Nai Nhỏ nói gì? - HS đọc thầm đoạn 2, 3 và đầu đoạn 4 để trả lời + Nai Nhỏ đã kể cho cha nghe những hành động nào của bạn? + Mỗi hành động của bạn Nai Nhỏ nói lên 1 điểm tốt của bạn ấy. Em thích nhất điểm nào? Vì sao?  Nêu câu hỏi HS thảo luận  Theo em người bạn ntn là người bạn tốt?  GV chốt ý: Qua nhân vật bạn của Nai Nhỏ giúp chúng ta biết được bạn tốt là người bạn sẵn lòng giúp người, cứu người. - Hát - HS đọc bài ĐDDH: Tranh - HS đọc thầm + Đi ngao du thiên hạ, đi chơi khắp nơi cùng với bạn + Cha không ngăn cản con. Nhưng con hãy kể cho cha nghe về bạn của con - HĐ 1: Lấy vai hích đổ hòn đá to chặn ngang lối đi. - HĐ 2: Nhanh trí kéo Nai chạy trốn con thú dữ đang rình sau bụi cây. - HĐ 3: Lao vào lão Sói  Hoạt động 2: Luyện đọc lại 4. Củng cố :4’ 5.Dặn do ø :1’ GV đọc mẫu, uốn nắn cách đọc cho HS +Đọc xong câu chuyện, em biết được vì sao cha Nai Nhỏ vui lòng cho con trai bé bỏng của mình đi chơi xa?  Luyện đọc thêm ở nhà.  Nhận xét tiết học.  Chuẩn bò: Kể chuyện dùng gạc húc Sói ngã ngửa để cứu Dê non - HS đọc thầm cả bài + “Dám liều vì người khác”, vì đó là đặc điểm của người vừa dũng cảm, vừa tốt bụng. + Bởi vì cha Nai Nhỏ biết được Nai Nhỏ có người bạn: “Khoẻ mạnh, thông minh, nhanh nhẹn và sẵn lòng cứu người khác.”       Thứ ba ngày 02 tháng 09 năm 2014 Tiết PPCT:5 CHÍNH TẢ BẠN CỦA NAI NHỎ I. Mục tiêu - Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt trong bài Bạn của Nai Nhỏ (SGK) - Làm đúng BT2,BT3 a/b . II. Chuẩn bò  GV: Bảng lớp viết sẵn bài tập chép. Bút dạ, giấy khổ to  HS: Vở III. Các hoạt động TT Hoạt động của Cô Hoạt động của Trò 1. Khởi động 1’ 2. Bài cu õ : 4’ 3. Bài mới 28’ Giới thiệu: Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Tìm hiểu bài(ĐDDH: Bảng lớp, thẻ chữ, SGK)  Hoạt động 2: Viết bài vào vở(ĐDDH: Vở, bảng phụ) Làm việc thật là vui  3 HS viết trên bảng lớp còn lại viết bảng con: việc , vật, nhặt rau, đỡ. - Nhận xét tuyên dương.  GV nêu yêu cầu của tiết học  Mục tiêu: Hiểu nội dung đoạn viết và viết đúng từ ngữ khó.  Phương pháp: Hỏi đáp, trực quan  GV đọc bài trên bảng  Hướng dẫn nắm nội dung bài: + Vì sao cha Nai Nhỏ yên lòng cho con đi chơi với bạn? Hướng dẫn HS nhận xét: +Kể cả đầu bài, bài chính tả có mấy câu? +Chữ đầu câu viết thế nào? +Tên nhân vật trong bài viết hoa thế nào? +Cuối câu có dấu câu gì?  Hướng dẫn HS viết từ khó  GV gắn thẻ chữ có từ khó, phân tích: Đi chơi, khoẻ mạnh, thông minh, nhanh nhẹn, yên lòng  Mục tiêu: HS biết cách chép và trình bày bài. HS nhìn bảng, đọc nhẩm, chép đúng, đạt tốc độ 3 chữ/ phút  Phương pháp: Luyện tập, phân tích  GV lưu ý từng em  Nhắc nhở tư thế ngồi, để vở  Chấm, chữa bài  GV đọc kết hợp phân tích - Hát - 3 HS viết trên bảng lớp còn lại viết bảng con: việc , vật, nhặt rau, đỡ. - 2, 3 HS nhìn bảng đọc lại bài chép + Vì biết bạn của con mình vừa khoẻ, thông minh, nhanh nhẹn, vừa dám liều mình cứu người khác. +4 câu +Viết hoa chữ cái đầu +Viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng: Nai Nhỏ +Dấu chấm - HS viết bảng con  Hoạt động 3: Làm bài tập chính tả 4. Củng cố:4’ 5. Dặn do ø :1’’ hoặc chỉ rõ cách viết chữ cần lưu ý về chính tả  Chấm 5,7 bài  Nhận xét  Điền vào chỗ trống ng hay ngh, Tr/ Ch,  GV chép 1 từ lên bảng  Cho hs làm trên bảng.  Lưu ý HS luật chính tả ng/ ngh  Luyện phát âm đúng lúc sửa bài  Nhận xét tiết học, nhắc HS ghi nhớ quy tắc chính tả ng/ ngh  Đọc một số từ sai nhiều cho học sinh viết.  Dặn về viết lại các từ còn sai nhiều.  Chuẩn bò: Gọi bạn - HS ghi tên bài ở giữa trang, chữ đầu của đoạn viết cách lề vở 1 ô. - HS nhìn bảng nghe GV đọc - HS soát lại bài và tự chữa bằng bút chì - 1 HS làm mẫu - Cả lớp làm bài. ……………………………………………………………… Tiết PPCT:12 TOÁN PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10 I. Mục tiêu - Biết cộng hai số có tổng bằng 10. - Biết dựa vào bảng cộng để tìm một số chưa biết trong phép cộng có tổng bằng 10. - Biết viết 10 thành tổng của hai số trong đó có một số cho trước. - Biết cộng nhẩm : 10 cộng với số có một chữ số. - Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 12. II. Chuẩn bò  GV: SGK + Bảng cài + que tính  HS: 10 que tính [...]... phép cộng Biết giải bài toán bằng một phép tính II Đồ dùng dạy học: - GV :20 que tính.Bảng gài que tính - HS: Bộ đồ dùng học toán III Các hoạt động dạy học: TT 1 Khởi động:1’ 2 KTBC: 5’ Hoạt động của giáo viên Gọi 3 hs làm bài 35 +15 42+ 28 53+ 37 Hoạt động của học sinh Hat 3 hs làm bài 35 +15=50 42+ 28=70 53+ 37=90 3. Bài mới: 28 ’ a /- Giới thiệu phép cộng 9 + 5 -Giáo viên nêu bài toán -Có 9 que tính thêm 5 que... cầu sau Học sinh 1 thực hiện 2 phép tính 32 + 8 và 41 + 39 Học sinh 2thực hiện phép tính 83 + 7 và 16 + 24 Học sinh 1 thực hiện 2 phép tính 32 + 8 = 40 41 + 39 = 80 Học sinh 2thực hiệnphép tính 83 + 7 =90 16 + 24 =40 Nhận xét cho điểm Dạy học bàimới26’ Giới thiệu bài Luyện tập :Luyện tập Bài 1: Yêu cầu học sinh đọc nhẩm và ghi ngay kết quả vào vở BT Gọi học sinh đọc sửa bài Bài 2: - Yêu cầu học sinh... dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ổn đònh hát: ’ KTSS 2/ - KTBC 2 Ôn lại bài hát 3 /- Bài mới: 25 ’ Ôn tập bài hát “Thật là hay” Hoạt động 1: Ôn tập bài hát “Thật là hay” - Giáo viên ngắt giọng cho học sinh hát Lần 1: Tốc độ vừa phải Lần 2: Tốc độ nhanh hơn Hoạt động 2: Hướng dẫn cách đánh nhòp 2/ 2 Học sinh tập đánh nhòp một phách mạng, một phách nhẹ cho học sinh tậpđánh nhẹ nhòp Giáo. .. BT - Yêu cầu các em nêu cách tính Bài 3: - Tiến hành tương tự như bài 2 Bài 4: - Gọi 1 học sinh đọc đề bài +Bài toán yêu cầu gì? +Bài toán cho biết gì về số học sinh +Muốn biết có tất cả bao nhiêu học sinh ta làm thế nào? Yêu cầu học sinh làm bài Nhắc lại - Học sinh làm bài - Đọc sửa bài, chẳng hạn - 9 cộng 1 bằng 10 - 10 cộng 5 bằng 15 Học sinh làm bài Học sinh nêu cách đặt tính -Học sinh đọc đề -Số... nhóm Bài 1: Tính - Nêu yêu cầu HS lên bảng ghi kết quả phép cộng để có 36 + 24 = 60 - HS đọc lại - 36 cộng 24 bằng 60 - Hoạt động cá nhân  ĐDDH:Bảng phụ - HS nêu - HS làm bài a vào bảng con - HS đọc đề - Làm tính cộng - 22 + 18 = 40 (con gà) - HS làm bài – sửa bài HS thi đua làm - 19 + 1, 18 + 2, 17 + 3, 16 + 4, 15 + 5, 14 + 6 4 Củng cố :5’ - Viết kết quả sao cho chữ số trong cùng 1 cột - Phải nhớ 1... viết 3 vào cột chục Vậy: 26 + 4 = 30 - Đặt tính: + 26 4 30 - 6 cộng 4 = 10 viết 0 nhớ 1 - 2 thêm 1 = 3 ,viết 3  Mục tiêu: Nắm được phép cộng có nhớ dạng 36 + 24 , tính viết, có tổng là số tròn chục  Phương pháp: Trực quan, giảng giải - Nêu bài toán: Có 36 que tính Thêm 24 que tính nữa Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính? Tươnt tự thao tác trên que tính - Có 36 que tính (3 bó và 6 que rời) viết 3 vào... bảng phụ tập - GV đọc mẫu - Luyện đọc kết hợp với giải nghóa từ - HS lắng nghe - Nêu các từ khó hiểu - Hoạt động cá nhân - Nêu các từ luyện đọc? - HS nêu - Từ xa xưa thû nào, thời gian lâu lắm rồi - Luyện đọc ngắt nhòp câu thơ - Suối cạn không có nước, - Chú ý các câu: xa xưa, thưở nào, sâu + Câu 1, 2, 3: Nhòp 3 /2 thẳm, khắp nẻo, gọi hoài + Câu 4: Nhòp 2/ 3 + Câu 13: Đọc ngắt nhòp câu cuối - Mỗi HS đọc... 5 viết b /- Lập bảng công thức - Yêu cầu học sinh sử dụng que tính để tính kết quả các phép cộng trong phần bài học - Gọi 2 em lên lập công thức 9 cộng với 1 số số 1 ở cột chục 9 cộng với 1 số Học sinh tự lập công thức 9 + 2 = 11 9 + 3 = 12 9 + 4 = 13 9+5… 9 + 9 = 18 - Yêu cầu học sinh thuộc lòng bảng công thức - Giáo viên xóa dần các công thức trên bảng yêu cầu đề học sinh học thuộc lòng c /- Luyện tập... - 1 -3 -4 -2 - (1) Bê và Dê sống trong rừng sâu - (2) Trời hạn hán, suối cạn, cỏ khô héo - (3) Bê đi tìm cỏ quên đường - Thầy nhận xét, gọi 2 HS kể về -( 4) Dê tìm bạn gọi hoài: lại câu chuyện “Bê! Bê!” Bài 2: - Nêu yêu cầu bài? - Đọc và suy nghó để sắp xếp - Xếp các câu cho đúng thứ tự các câu cho đúng thứ tự nội  Hoạt động 2: Lập bảng danh sách 4.Củng cố :3 5 Dặn dò:1’ dung các sự việc xảy ra - GV kiểm... động TT Hoạt động của Cô 1 Khởiđộng1’ 2 Bài cũ : 5’ Nhận xét bài kiểm tra - Gọi 2 HS lên bảng làm bài 15 Số hạng - 78  Số bò trư+ + 32  Số hạng 42 Số trư ø47  Tổng 36  Hiệu Hoạt động của Trò - Hát 15 Số hạng -7 8  Số bò + trư 32 Số hạng 42  Số trư 47  Tổng 36 Hiệu - Gọi HS đọc tên các thành phần trong phép cộng và phép trừ * Các em đã được học phép cộng có 3 Bài mới tổng bằng 10 và đặt tính . cộng để có 36 + 24 = 60 - HS đọc lại - 36 cộng 24 bằng 60 - Hoạt động cá nhân.  ĐDDH:Bảng phụ - HS nêu - HS làm bài a vào bảng con - HS đọc đề - Làm tính cộng - 22 + 18 = 40 (con gà) - HS làm. Nhỏ. Nt Kiểm tra. Thứ ba 02/ 09/14 1 2 3 4 5 5 12 3 3 CT T KC TC TC:Bạn của Nai Nhỏ. Phép cộng có tổng bằng 10. Bạn của Nai Nhỏ. Gấp máy bay phản lực.T1 Thứ tư 03/ 09/14 1 2 3 4 5 9 2 13 3 TĐ TD T TNXH Gọi. bạn rất q nhau. Tiết PPCT: 13 + + + + TOÁN 26 + 4 ; 36 + 24 I. Mục tiêu - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26 +4 ,36 +24 . - Biết giải bài toán bằng một phép cộng. II. Chuẩn