Giáo án lớp 2h năm học 2020 2021 TUẦN 23 SƯƠNG

Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương TUẦN 23 Thứ hai ngày tháng năm 2021 BUỔI SÁNG TIẾT 1,2 TẬP ĐỌC : BÁC SĨ SÓI ( 2T) I MỤC TIÊU: - Đọc trơi chảy đoạn, tồn bài, nghỉ chỗ - Hiểu ND: Sói gian ngoan bày mưu lừa ngựa để ăn thịt, không ngờ bị ngựa thông minh dùng mẹo trả lại ( HS trả lời 1,2,3,5.) HS trội biết tả lại cảnh Sói bị Ngựa đá - Giáo dục HS u thích mơn đọc để vận dụng sống - Đọc hay, đọc diễn cảm, thể giọng nhân vật, trả lời lưu lốt, hiểu cần phải sống hịa thuận với thiên nhiên II ĐỒ DÙNG: - Tranh minh hoạ tập đọc Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: Khởi động: Việc 1: Trưởng ban HT cho HS đọc bài: “ Cò Cuốc” trả lời câu hỏi SGK theo nhóm Việc 2: Các nhóm trưởng bào cáo nhận xét - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS nắm đọc to, rõ ràng, đọc diễn cảm Cò Cuốc Trả lời rõ ràng, trôi chảy câu hỏi sgk Hình thành kiến thức: - Giới thiệu chủ điểm - Giới thiệu - ghi đề – Nêu mục tiêu tiết học a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: - GV đọc toàn bài: Giọng nhẹ nhàng, tình cảm Việc 1: Đọc vịng 1: Đọc nối tiếp câu nhóm + HS phát từ khó đọc bài: rõ dãi, giáng, hươ, + Cho HS đọc CN, ĐT Việc 2: Đọc vòng 2: - Chia đoạn- HS đọc nối tiếp đoạn - Từng nhóm HS đọc nối tiếp đoạn, phát câu dài : Lớp 2H Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngơ Thị Mai Sương Sói mừng rơn, mon mem lại phía sau, định lựa miếng/đớp sâu vào đùi ngựa cho ngựa hết đường chạy.// - GV đưa câu dài đọc mẫu, HS nghe phát chỗ cần ngắt nghỉ - HS luyện đọc ngắt nghỉ - HD giải nghĩa từ Việc 3: Đọc vịng 3: Đọc nối tiếp đoạn theo nhóm trước lớp - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp(mỗi nhóm em thi đọc) Việc 4: Thi đọc nhóm Chú ý giúp đỡ em Long Việc 5: HS đọc - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: Đọc câu, biết ngắt nghỉ đúng, hiểu nghĩa từ khó ,đọc to, rõ ràng, phối hợp tốt với bạn nhóm TIẾT b Hoạt động 2: Tìm hiểu Việc 1: Nhóm trưởng điều hành: HS đọc thầm, đọc lướt để trả lời câu hỏi : 1.Từ ngữ tả thèm thuồng Sói thấy ngựa? Sói làm để lừa ngựa? Ngựa bình tĩnh giả đau nào? Tả lại cảnh Sói bị Ngựa đá? 5.Chọn tên khác cho câu chuyện theo gợi ý? Việc 2: Các nhóm báo cáo kết 1.Từ ngữ tả thèm thuồng Sói thấy ngựa : Thèm rõ dãi Sói giả làm bác sĩ khám bệnh cho ngựa Ngựa bình tĩnh giả đau nhờ Sói khám giúp Tả lại cảnh Sói bị Ngựa đá: Sói tưởng lừa ngựa…kính tan, mũ văng 5.Chọn tên khác cho câu chuyện theo gợi ý: Lừa người lại bị người lừa - Đánh giá: + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: Đánh giá mức độ hiểu nội dung đọc học sinh -Tham gia tích cực, thảo luận bạn để tìm câu trả lời: - Hiểu nội dung Trả lời to, rõ ràng, lưu loát, mạnh dạn, phối hợp tốt với bạn nhóm B.Hoạt động thực hành: * Giúp HS đọc rõ ràng, diễn cảm, thể giọng nhân vật Lớp 2H Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương Việc 1: GV giới thiệu đoạn cần luyện; GV đọc mẫu HS nghe nêu giọng đọc đoạn Việc 2: HS đọc lại vài em Luyện đọc diễn cảm Việc 3: Thi đọc diễn cảm Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay - Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời, định hướng học tập + Tiêu chí đánh giá: đánh giá kĩ đọc diễn cảm HS HS đọc to, rõ ràng, diễn cảm, phối hợp tốt với bạn nhóm C Hoạt động ứng dụng: - Nhận xét tiết học Về nhà chia sẻ học ông bà, cha mẹ TIẾT TOÁN: SỐ BỊ CHIA – SỐ CHIA - THƯƠNG I.MỤC TIÊU: - Nhận biết số bị chia – Số chia – Thương - Biết cách tìm kết phép chia ( HS làm tập 1,2) - Giáo dục HS nắm tên gọi để vận dụng làm tập tốt - HS nắm tên gọi cách tìm kết phép chia, áp dụng để giải tốn có lời văn phép tính nhân II ĐỒ DÙNG: bảng phụ III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: Việc 1: Trưởng ban học tập tổ chức cho bạn chơi trị chơi truyền điện ơn lại bảng chia Việc 2: Gv nhận xét - Đánh giá: + PP: tích hợp + Kĩ thuật: trị chơi + Tiêu chí đánh giá: Qua trị chơi HS nắm bảng chia 2, nêu kết phép tính bảng chia2, mạnh dạn tự tin tham gia chơi, phản xạ nhanh Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài, ghi tên bài.Mêu mục tiêu Hoạt động 1: Giới thiệu tên gọi thành phần kết phép tính chia - Nêu phép chia: : = 6:2=3 - Chỉ vào phép chia giới thiệu từ trái sang phải : = Số bị chia Số chia Thương Lớp 2H Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương - Nhiều học sinh nhắc lại - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, tôn vinh học tập, nhận xét lời, định hướng học tập, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS nắm tên gọi thành phần phép tính chia, phối hợp với giáo viên tốt, trình bày mạnh dạn, tự tin B Hoạt động thực hành: Bài tập 1a: tính điền số thích hợp vào trống ( -6 p) HĐCN Việc 1: Cho HS nêu yêu cầu Việc 2: Cho HS làm vào vở, HS làm bảng phụ Việc 3: Chia sẻ theo nhóm Việc 4: Cho HS nhận xét bảng phụ, lớp đổi chéo KT lẫn - Đánh giá: + PP:viết, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, tôn vinh học tập, nhận xét lời, định hướng học tập, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS nắm tên gọi thành phần phép tính chia, phối hợp với giáo viên tốt, trình bày mạnh dạn, tự tin Chốt: Các em dựa vào phép tính nêu tên gọi thành phần và kết Bài tập 2: tính nhẩm( 7-8p) Việc : Cho HS nêu yêu cầu Việc 2: Cho HS làm vào vở, HS làm vào bảng phụ Việc 3: Chia sẻ làm theo nhóm Việc 4: Chữa bảng phụ, Lớp đổi chéo kiểm tra lẫn - Đánh giá: + PP: viết,vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, tôn vinh học tập, nhận xét lời, định hướng học tập, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS nắm bảng nhân để ghi kết bảng chia 2, phối hợp với giáo viên tốt, trình bày mạnh dạn, tự tin Chốt: các em dựa vào bảng nhân để nêu kết phép chia Bài 3: Viết phép chia số thích hợp vào trống.4-5p Việc 1: Giao việc: Cho HS làm vào bảng phụ theo nhóm Việc 2: Đại diện nhóm trình bày kết nhóm Lớp 2H Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương Việc 3: Chia sẻ: Cho nhóm khác nhận xét - Đánh giá: + PP:viết, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, tôn vinh học tập, nhận xét lời, định hướng học tập, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS nắm tính chất giao hốn phép nhân tên gọi thành phần phép tính chia, phối hợp với giáo viên tốt, trình bày mạnh dạn, tự tin C Hoạt động ứng dụng: - Nhận xét tiết học - Dặn nhà chia sẻ học ông bà , cha mẹ Thứ ba ngày tháng năm 2021 BUỔI SÁNG TIẾT CHÍNH TẢ: (TC) BÁC SĨ SĨI I.MỤC TIÊU: - Chép xác tả, trình bày đoạn tóm tắt Bác sĩ Sói - Làm tập tả phân biệt tiếng có âm vần dễ lẫn l/n; ươc/ ươt - Giáo dục HS đức tính cẩn thận viết đúng, đẹp - HS nhìn viết tập chép yêu cầu, trình bày rõ ràng, sẽ, cẩn thận , tốc độ II.ĐỒ DÙNG: - Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: Khởi động: - TBHT cho lớp viết bảng tiếng viết sai tiết trước: riêng, giêng, - Đánh giá: + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: HS viết đẹp từ viết sai tiết trước, trình bày bảng cẩn thận Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề Nhắc đề Nêu mục tiêu học Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung: Việc 1: - 1H đọc H đọc thầm theo Việc 2: - H thảo luận hệ thống câu hỏi SGK - Tìm tên riêng đoạn chép? - Đặt dấu câu gì? Lớp 2H Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương Việc 3: - HD viết từ khó vào bảng : Ngựa, Sói, trời giáng - Đánh giá: + PP: viết,vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá: HS viết từ khó viết , trả lời câu hỏi: Tên riêng đoạn chép Sói, Ngựa.Lời Sói đặt dấu ngoặc kép, sau dấu hai chấm Hoạt động 2: Hướng dẫn viết tả - Nêu cách viết bài, trình bày đoạn viết B Hoạt động thực hành Hoạt động 3: Viết tả Việc 1: -Đọc cho HS viết Việc 2: - Dò bài.- H đổi theo dõi Việc 3: - GV chấm nhận xét số - Đánh giá: + PP: viết,vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá: HS viết nhìn viêt tập chép theo yêu câu Trình bày cẩn thận, chăm viết Hoạt động 4:Làm tập-(Hoạt động cá nhân): Bµi 2: : Chọn chữ ngoặt đơn để điền vào chỗ trống Việc 1: Làm BT Việc 2: Chia sẻ: 2-3 HS đọc làm mình- Chốt từ cần điền a nối liền, lối lửa, b ước mong, khăn ướt, lần lượt, lược Bài 3: Thi tìm nhanh từ a Chứa tiếng bắt đầu l( n) b Chứa tiếng có vần ươc ươt Việc 1: Cho HS nối tiếp nêu Việc 2: Chia sẻ: Chốt từ - Đánh giá: + PP:viết, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: Hs biết viết tiếng bắt đầu có tiếng âm l hay n; ươc, ươt C Hoạt động ứng dụng: - Nhận xét tiết học – Về nhà chia sẻ viết ông bà, cha mẹ Lớp 2H Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương TIẾT TOÁN: BẢNG CHIA I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Lập bảng chia Nhớ bảng chia - Biết giải toán phép chia ( HS làm tập: 1,2) - Giáo dục HS phải học thuộc bảng chia để vận dụng vào thực tế - HS thuộc bảng chia để vận dụng làm tập có liên quan thực giải tập, thao tác tính nhanh nhẹn, xác Manh dạn trình bày ý kiến, phối hợp tốt với bạn nhóm II ĐỒ DÙNG: có chấm trịn III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: Việc 1: Trưởng ban học tập tổ chức cho bạn chơi trị chơi truyền điện ơn lại bảng chia Việc 2: GV nhận xét - Đánh giá: + PP: tích hợp, vấn đáp + Kĩ thuật: trò chơi, nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: Qua trị chơi HS nắm bảng chia 3, nêu kết phép tính bảng chia 3, mạnh dạn ,tự tin tham gia chơi, phản xạ nhanh A Hình thành kiến thức : * Giới thiệu – Ghi tiêu đề Nêu mục tiêu học HĐ1: Hình thành bảng chia 3(13 –15’) a/ Ôn tập bảng nhân : - GV gắn lên bảng bìa Mỗi bìa có chấm trịn SGK - u cầu HS trả lời viết phép nhân b/ Hình thành phép chia - Trên bìa có 12 chấm trịn, có chấm trịn Hỏi có bìa? ( có bìa) ta viết phép chia 12 : = c/Nhận xét: Từ phép nhân ta lập được: x = 12 12 : = *HS dựa vào bảng nhân để lập bảng chia - Cho HS đọc lại bảng chia vừa lập ( CN, N, ĐT) - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, tơn vinh học tập, nhận xét lời, định hướng học tập, phân tích, phản hồi Lớp 2H Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương + Tiêu chí đánh giá: HS nắm bảng chia 3, thuộc bảng chia 3, phối hợp với giáo viên tốt, trình bày mạnh dạn, tự tin B Hoạt động thực hành: Hoạt đông 1: Bài tập 1: Tính nhẩm HĐCN Việc 1: Giao việc: Cho HS nhẩm phép tính phút Việc 2: Hỏi đáp theo nhóm Một bạn hỏi, bạn trả lời Việc 3: Chia sẻ: Chơi trò chơi truyền điện để kiểm tra lại kết - Đánh giá: + PP: vấn đáp,tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, tôn vinh học tập, nhận xét lời, định hướng học tập, phân tích, phản hồi, trị chơi + Tiêu chí đánh giá: HS biết dựa vào bảng chia để làm tập ,tham gia trò chơi nhiệt tình, sơi nổi, trình bày kết tự tin Bài tập 2: Giải toán HĐCN: Việc 1: Cho HS nêu tốn, phân tích dự kiện Việc 2: u cầu HS làm vào vở.1 HS làm vào bảng phụ Tiếp sức HS yếu Việc 3: Chia sẻ: Chữa - Đánh giá: + PP: vấn đáp, viết, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, tôn vinh học tập, viết nhận xét, phân tích, phản hịi + Tiêu chí đánh giá: HS nắm cách giải tốn có lời văn, giải đúng, trình bày rõ ràng, sẽ, hợp tác nhóm tốt Bài giải Mỗi tổ có số HS là: 24 : = ( học sinh) Đáp số: học sinh Chốt: Đây là bài toán giải phép tính chia Bài tập: Số Việc 1: Cho HS đọc yêu cầu Việc 2: Yêu cầu HS làm vào vở.1 HS làm vào bảng phụ GV tiếp sức em Dung Lớp 2H Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương Việc 3: Chia sẻ: Chữa - Đánh giá: + PP: vấn đáp, viết, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, tơn vinh học tập, viết nhận xét, phân tích, phản hịi + Tiêu chí đánh giá: HS dựa vào bảng chia để tìm tích, giải đúng, trình bày rõ ràng, sẽ, hợp tác nhóm tốt Chốt: Muốn tìm thương ta lấy số bị chia chia cho thương C Hoạt động ứng dụng: Nhận xét tiết học - Dặn nhà chia sẻ học ông bà , cha mẹ TIẾT BÁC SĨ SÓI KỂ CHUYỆN: I.MỤC TIÊU: - Dựa vào tranh, kể lại đoạn câu chuyện -HS trội kể lại toàn câu chuyện ( BT2) - Chăm nghe bạn kể nhận biết đánh giá lời kể bạn - HS kể đoạn câu chuyện, thể giọng điệu, cử nhân vật hiểu ý nghĩa câu chuyện Mạnh dạn, tự tin trình bày trước lớp II ĐỒ DÙNG: - bảng phụ viết sẵn gợi ý III.HOẠT ĐỘNG HỌC A.Hoạt động bản: Khởi động: Việc 1: Trưởng ban học tập điều hành nhóm kể lại câu chuyện Một trí khơn trăm trí khơn Việc 2: Các nhóm trưởng báo cáo kết - Đánh giá: + PP: vấn đáp: + Kĩ thuật: nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: HS kể câu chuyện, trình bày tự tin Giới thiệu GV nêu yêu cầu học B Hoạt động thực hành: Hoạt động 1: Kể lại đoạn theo tranh Việc 1:Đọc yêu cầu quan sát tranh Việc 2: - Học sinh kể đoạn câu chuyện theo tranh SGK Việc 3: - Đại diện nhóm kể đoạn câu chuyện, lớp theo dõi, nhận xét lời kể học sinh Lớp 2H Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương Việc 4: Gv nhận xét, đánh giá - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, định hướng học tập + Tiêu chí đánh giá: HS kể đoạn câu chuyện, trình bày tự tin, mạnh dạn, phối hợp với bạn nhóm tốt Hoạt động 2: Kể lại toàn câu chuyện Việc 1:Hoạt động nhóm , học sinh kể lại tồn câu chuyện Việc 2: Thi kể câu chuyện: - đại diện nhóm kể, lớp nhận xét, bình chọn người kể hay Việc 3: Trao đổi nội dung câu chuyện Kết hợp giáo dục HS phải biết yêu quý thiên nhiên, không nên lừa dối người khác, phải thành thật - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, định hướng học tập + Tiêu chí đánh giá: HS kể câu chuyện hiểu ý nghĩa câu chuyện, trình bày tự tin, mạnh dạn, giọng kể phù hợp với nhân vật C Hoạt động ứng dụng: - Nhận xét thái độ học tập H BUỔI CHIỀU TIẾT ÔL TIẾNG VIỆT: EM TỰ ÔN LUYỆN TUẦN 23 I MỤC TIÊU: Điều chỉnh: - Đọc hiểu câu chuyện “ Gà Trống đàn Ngan; biết phát biểu ý kiến nhận xét đặc điểm số loài vật - Sử dụng từ ngữ chim; Sử dụng dấu chấm , đấu phẩy viết câu - Giáo dục HS tự giác học vài làm - HS đọc hiểu cốt truyện trả lời câu hỏi SGK HS hợp tác với bạn nhóm tốt, trình bày mạnh dạn, tự tin II ĐỒ DÙNG: - Bài tập cần làm : Bài khởi động 1,3,4,5 trang 25,26,27 sách Em tự ôn luyện Tiếng việt III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động 1.Khởi động: Lớp 2H Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương a Thú nguy hiểm: b Thú không nguy hiểm: (hổ, báo, gấu, lợn lịi chó sói, sư tử, thỏ, ngựa vằn, bị rừng, khỉ, vượn, tê giác, sóc, chồn cáo, hươu.) Việc 1: Cho HS đọc yêu cầu Việc 2: Thảo luận theo nhóm xếp tên vật theo nhóm Việc 3: Chia sẻ:Gọi đại diện trình bày trước lớp, nhóm khác theo dõi nhận xét Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, phân tích, phản hồi, định hướng học tập + Tiêu chí đánh giá: HS tham gia nhiệt tình, hoạt động nhóm tích cực, sơi HS xếp nhóm vật vào nhóm hợp Trình bày tự tin, rõ ràng Bài 2: Dựa vào hiểu biết em vật , trả lời câu hỏi sau:10-12p a Thỏ chạy nào? b Sóc chuyền từ cành sang cành khác nào? c Gấu nào? d Voi kéo gỗ nào? Việc 1: Cho HS làm cá nhân, HS làm vào bảng phụ Việc 2: Chia sẻ: Nhận xét bảng phụ, lớp đổi chéo kiểm tra lẫn Đánh giá: + PP: viết, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, phân tích, phản hồi, định hướng học tập + Tiêu chí đánh giá: HS tham gia nhiệt tình, hoạt động nhóm tích cực, sơi HS biết trả lời câu hỏi có cụm từ “như nào?” Các em hiểu từ đặc điểm Trình bày tự tin, rõ ràng Bài 3: Đặt câu hỏi cho phận in đậm đây: HĐCN Việc 1: 1HS đọc yêu cầu Việc 2: Cho HS làm cá nhân Việc 3: Chia sẻ làm theo nhóm hai Việc 4: Chia sẻ nhóm lớn - Chốt: C Hoạt động ứng dụng Việc 1: Nhận xét tinh thần thái độ tiết học Việc 2: Về nhà chia sẻ học ông bà, cha mẹ TIẾT Ô L TIẾNG VIỆT: EM TỰ ÔN LUYỆN TUẦN 23 Lớp 2H Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương I MỤC TIÊU: Điều chỉnh: - Sử dụng từ ngữ loài thú, đặt trả lời câu hỏi nào? Viết từ chứa tiếng bắt đầu l/n, ươt/ươc Bước đầu biết viết nội quy - HS làm 5, 6, 7trang 33, 34 sách Em tự ôn luyện Tiếng Việt tập - Giáo dục HS tự giác học làm - HS diễn đạt câu tốt, phát triển vốn từ loài thú, làm tập, hoạt động nhóm sơi nổi, trình bày tự tin II ĐỒ DÙNG: - Sách Em tự ôn luyện Tiếng Việt III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: Khởi động: - Trưởng ban học tập tổ chức cho bạn chơi trò chơi tiếp sức nêu đặc điệm voi, nựa, hổ Đánh giá: + PP: Vấn đáp,tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, đặt câu hỏi, phân tích, phản hồi, trị chơi + Tiêu chí đánh giá: HS tham gia chơi sơi nổi, nhiệt tình,,mạnh dạn, tự tin, nói đặc điểm bật vật Bài mới: - Giới thiệu B.Hoạt động thực hành: Bài 5: Cùng bạn hỏi đáp đặc điểm loài thú nói đến đoạn văn Việc 1: HS đọc yêu cầu bài, suy nghĩ Việc 2: bạn ngồi cạnh nói cho nghe Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp trò chơi đố bạn Việc 4: Gv nhận xét: - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, trị chơi + Tiêu chí đánh giá:HS nắm đặc điểm bật vật, khai thác đoạn văn để trả lời Trả lời xác, ngắn gọn, đầy đủ, diễn đạt mạnh dạn, tự tin Bài6: Cùng quan sát tranh, đặt viết câu trả lời theo mẫu Lớp 2H Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương Việc 1:- Yêu cầu học sinh đọc đề bài,quan sát tranh, mẫu Việc 2- Viết vào trao đổi với bạn bên cạnh Việc 3: chia sẻ kết Việc 4:- Giáo viên nhận xét tuyên dương - Đánh giá: + PP: viết, tích hợp + Kĩ thuật: viết nhận xét, định hướng học tập, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS thảo luận nhóm tích cực, biết đặt câu hỏi câu trả lời cho câu hỏi nào? Câu hỏi trả lời diễn đạt hình thức, nội dung Bài : Đánh dấu X trước câu tục ngữ viết tả: Việc 1:- Yêu cầu học sinh đọc đề Việc 2- Suy nghĩ lựa chọn để đánh dấu Việc 3: chia sẻ kết quả: chổi trời, chưa, thuốc, chuột Việc 4:- Giáo viên nhận xét tuyên dương - Đánh giá: + PP: Vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, định hướng học tập, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS phân biệt l/n, ươt/ươc, đánh vào từ viết tả Trình bày mạnh dạn, tự tin C Hoạt động ứng dụng: Giúp chị Gà Mái Mơ viết nội quy để đàn gà thực ngủ nghiêm túc Việc 1:- Yêu cầu học sinh đọc đề Việc 2- Cá nhân viếtvào Việc 3: chia sẻ kết với người thân - Đánh giá: + PP: Vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, định hướng học tập, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS nắm cách viết nội quy, diễn đạt câu đầy đủ, có nội dung, trình bày sẽ, rõ ràng IV HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: * Việc 1: Nhận xét tiết học * Việc 2: Về nhà chia sẻ ông bà, cha mẹ BUỔI CHIỀU: TIẾT ƠN LUYỆN TỐN: EM TỰ ÔN LUYỆN TUẦN 23 Lớp 2H Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương I MỤC TIÊU: Điều chỉnh: - Nhận biết số bị chia-số chia- thương; thuộc vận dụng bảng chia vào giải toán, nhận biết phần ba Tìm thừa số biết tích thừa số - HS làm 1, 2, 4, 5, 6( Trang 26, 27, 28) - Giáo dục HS tự giác làm - Hs thực tập nhanh, xác, hợp tác nhóm tốt, trình bày mạnh dạn, tự tin II ĐỒ DÙNG: - Sách Em tự ơn luyện tốn III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động bản: Khởi động: - TBHT tổ chức cho bạn chơi trò chơi đố vui ôn lại bảng chia học Đánh giá: + PP: Vấn đáp, tích hợp, + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, định hướng học tập, phân tích, phản hồi, trị chơi + Tiêu chí đánh giá:HS tham gia trị chơi nhiệt tình, sơi nổi, nắm bảng chia học Hình thành kiến thức: + Giới thiệu B Hoạt động thực hành: Bài 1: Em đọc phép tính bạn đọc kết Việc 1:HS đọc yêu cầu làm Việc 2: Chia sẻ với bạn bên cạnh bạn đọc phép tính, bạn đọc kết Chú ý giúp đỡ Đạt Việc 3: TBHT huy động kết Việc 4: Gv sửa nhận xét: - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, định hướng học tập , phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS thuộc bảng chia 3, vận dụng tốt trả lời xác kết phép tính, thảo luận nhóm tích cực, sơi Bài Em bạn điền số thích hợp vào trống Lớp 2H Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương Việc 1:HS đọc yêu cầu, quan sát mẫu làm theo mẫu Việc 2: Chia sẻ với bạn bên cạnh bạn đọc phép tính Việc 3: TBHT huy động kết trị chơi Việc 4: Gv sửa nhận xét: - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, định hướng học tập , phân tích, phản hồi, trị chơi + Tiêu chí đánh giá: HS nắm thành phần phép chia, vận dụng vào trò chơi tốt, tham gia chơi nhiệt tình, phản xạ nhanh, thảo luận nhóm tích cực, sơi Bài 4: Tìm x Việc 1: HS đọc yêu cầu, quan sát mẫu Việc 2: Thực hiệnlàm vào Việc 3: Đại diện nhóm chia sẻ trước lớp Việc 4: Nhận xét - Đánh giá: + PP: vấn đáp,tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, tôn vinh học tập, nhận xét lời, định hướng học tập, phân tích, phản hồi, + Tiêu chí đánh giá: HS biết cách tìm thừa số chưa biết, tìm ,tham gia hảo luận nhóm nhiệt tình, sơi nổi, trình bày kết tự tin b) X x = c x X = 24 X= : X= 24 : X= X= Bài : Bài toán Việc 1: NT yêu cầu bạn đọc đề tìm hiểu tốn ? Bài tốn cho biết gì? ? Bài tốn hỏi gì? ? Để biết túi có kg ngô ta làm nào? Việc 2: Y/c HS làm BT vào Chú ý giúp đỡ HS hạn chế - Theo dõi, giúp đỡ HS Làm Việc 3: Chữa bài, khắc sâu cách giải toán phép nhân Lớp 2H Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương Việc 4: Nhận xét số HS - Đánh giá: + PP: vấn đáp, viết, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, tôn vinh học tập, viết nhận xét, phân tích, phản hịi + Tiêu chí đánh giá: HS nắm cách giải tốn có lời văn, giải đúng, trình bày rõ ràng, sẽ, hợp tác nhóm tốt Bài giải Mỗi túi có số kg ngô là: 21 : = ( kg) Đáp số: kg Bài 6: Khoanh vào chữ hình vẽ tơ màu 1/3 hình Việc 1: Cho HS đọc yêu cầu, quan sát hình vẽ Việc 2: Trả lời vào Việc 3: TBHT tổ chức cho bạn chia sẻ kết trước lớp Việc 4: Nhận xét : Chốt làm đúng: Hình A, C, D tơ màu 1/3 hình - Đánh giá: + PP: vấn đáp,tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, tôn vinh học tập, nhận xét lời, định hướng học tập, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS biết dựa vào học để làm tập ,trình bày kết tự tin, hiểu rõ chất 1/3 C Hoạt động ứng dụng - Nhận xét thái độ học tập - Về nhà chia sẻ học ông bà, cha mẹ IV HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Nhận xét thái độ học tập - Về nhà chia sẻ học ông bà, cha mẹ Thứ sáu ngày tháng năm 2021 BUỔI SÁNG TIẾT TẬP LÀM VĂN: ĐÁP LỜI KHẲNG ĐỊNH VIẾT NỘI QUY (Điều chỉnh: Không làm bài tập 1, 2) I MỤC TIÊU: -Đọc chép lại 2,3 điều nội quy trường - Làm tâp - HS hứng thú với môn học - Phát triển vốn từ, kĩ diễn đạt học sinh, trình bày mạnh dạn, tự tin II ĐỒ DÙNG: bảng phụ Lớp 2H Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: Khởi động: Việc 1: Trưởng ban văn nghệ cho lớp khởi động hát Việc 2: GV nhận xét - Đánh giá: + PP: tích hợp, vấn đáp + Kĩ thuật: trò chơi, nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: HS hát lời, hát nhịp nhàng, chuẩn bị sẵn sàng tâm vào học Hình thành kiến thức: - Bài : Giới thiệu – Ghi tiêu đề Nêu mục tiêu học B Hoạt động thực hành Bài 3: Đọc chép lại đến điều nội quy trường em - Việc 1: Gọi HS đọc.Bài tập yêu cầu gì? - Việc 2: HD HS đọc nội quy trường Viết lại – câu nội quy trường - Việc 3: - HS chia sẻ kết làm trước lớp - Việc 4: GV thống kết - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, định hướng học tập, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS viết nội quy trường, diễn đạt trôi chảy, trình bày to, rõ ràng, mạnh dạn, tự tin C Hoạt động ứng dụng: * Việc 1: Nhận xét thái độ tinh thần học tập * Việc 2: Về nhà chia sẻ học ông bà, cha mẹ TIẾT TỐN: TÌM MỘT THỪA SỐ CỦA PHÉP NHÂN I.MỤC TIÊU: - Nhận biết thừa số, tích, tìm thừa số cách lấy tích chia cho thừa số - Biết tìm thừa số X tập dạng X x a = b; a x X = b ( với a, b số bé phép tính tìm X nhân chia phạm vi bảng tính học) Biết giải tốn có phép tính chia ( bảng chia 3) Lớp 2H Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương - Giáo dục HS có ý thức tự giác học tập, vận dụng tập vào thực tế - HS nắm thành phần phép nhân, biết cách tìm thừa số chưa biết, làm tập xác, sẽ, HS trình bày tự tin, phối hợp thảo luận nhóm tốt II ĐỒ DÙNG: bảng phụ, đồ dùng học toán III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: Khởi động: Việc 1: Trưởng ban văn nghệ cho lớp khởi động hát Việc 2: GV nhận xét - Đánh giá: + PP: tích hợp, vấn đáp + Kĩ thuật: trị chơi, nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: HS hát lời, hát nhịp nhàng, chuẩn bị sẵn sàng tâm vào học Hình thành kiến thức: - Bài : Giới thiệu – Ghi tiêu đề Nêu mục tiêu học HĐ: cách tìm thừa số phép nhân Việc 1: GV- Lấy bìa, có chấm trịn Hỏi có tất c/tròn ? - Hãy nêu phép tính để tìm số chấm trịn có bìa? (2 x = 6) - GT phép nhân x = Việc 2:-Yêu cầu HS chuyển sang phép chia HS: Nêu tên gọi thành phần kết phép nhân - HS lập 6: = ; 6: = - Em có nhận xét cách lập phép chia từ phép nhân? (Lấy tích chia cho thừa số ta thừa số kia) Việc 3: -T chốt cách tìm thừa số - Nêu phép tính: x  = x phép nhân gọi gì? Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm tn? - Lấy tích chia cho thừa số biết - Nhiều HS nhắc lại GV nhận xét - Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi Lớp 2H Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương + Tiêu chí đánh giá: HS nắm thành phần phép nhân, biết cách tìm thừa số chưa biết, trình bày rõ ràng, B Hoạt động thực hành Bài 1: Tính nhẩm: Việc 1: Cho HS đọc yêu cầu, nhẩm phép tính Việc 2: bạn cạnh nhẩm cho nghe Việc 3: TBHT tổ chức cho bạn chơi trò chơi truyền điện chia sẻ kết trước lớp Việc 4: Nhận xét - Đánh giá: + PP: vấn đáp,tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, tơn vinh học tập, nhận xét lời, định hướng học tập, phân tích, phản hồi, trị chơi + Tiêu chí đánh giá: HS biết dựa vào bảng nhân , bảng chia để làm tập ,tham gia chơi nhiệt tình, sơi nổi, trình bày kết tự tin, Bài 2: Tìm x(theo mẫu) Việc 1: HS đọc yêu cầu, quan sát mẫu Việc 2: Thực hiệnlàm vào Việc 3: Đại diện nhóm chia sẻ trước lớp Việc 4: Nhận xét - Đánh giá: + PP: vấn đáp,tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, tơn vinh học tập, nhận xét lời, định hướng học tập, phân tích, phản hồi, + Tiêu chí đánh giá: HS biết cách tìm thừa số chưa biết, tìm ,tham gia hảo luận nhóm nhiệt tình, sơi nổi, trình bày kết tự tin b) X x = 12 c x X = 21 X= 12 : X= 21 : X= X= C Hoạt động ứng dụng: - Nhận xét thái độ học tập HS TIẾT TẬP VIẾT: CHỮ HOA T I MỤC TIÊU: - Biết viết chữ viết hoa T theo cỡ vừa nhỏ Biết viết câu ứng dụng: “ Thẳng ruột ngựa ” Lớp 2H Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương - Chữ viết mẫu, nét nối chữ quy định - Rèn ý thức cẩn thận, thẩm mỹ HS có ý thức luyện chữ đẹp, giữ - HS viết hình thể chữ hoa T, biết nối nét viết từ ứng dụng: Thẳng ruột ngựa Chữ viết rõ ràng, tốc độ II ĐỒ DÙNG: Mẫu chữ hoa T - bảng phụ III HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: Việc 1: TB HT cho lớp viết bảng con: R - Ríu Việc 2: Nhận xét, chữa sai + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS nắm quy trình viết chữ T viết độ cao, rộng chữ T Thực hành viết bảng thành thạo Trình bày rõ ràng 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề HĐ1: Hướng dẫn viết chữ hoa Hoạt động 1:+ Hướng dẫn viết chữ hoa: Việc 1: - Học sinh Quan sát chữ T hoa Việc 2: - Viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa kết hợp nhắc quy trình Việc 3: - Cho học sinh viết bảng lần Hoạt động 2:+ Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng “ Thẳng ruột ngựa.” Việc 1: - Giải thích ý nghĩa cụm từ Việc 2: - Học sinh nhắc lại cách viết cụm từ Việc 3: - Hướng dẫn học sinh viết chữ Thẳng vào bảng - Đánh giá + PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS nắm quy trình viết chữ T – Thẳng ruột ngựa.Viết độ cao, rộng chữ T chữ Thực hành viết bảng thành thạo Trình bày rõ ràng B.Hoạt động thực hành: Hoạt động 4: + HS viết Lớp 2H Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương Việc 1: - Nêu yêu cầu viết Học sinh luyện viết theo yêu cầu giáo viên phần viết thêm tập viết Việc 2: Theo dõi, hướng dẫn học sinh cách cầm bút, đặt vở, tư ngồi, Việc 3: - Thu số chấm, nhận xét - Đánh giá: + PP: Vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, tôn vinh học tập, viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá: HS viết Viết chữ hoa T( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng: Thẳng – Thẳng ruột ngựa - Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa chữ viết thường chữ ghi tiếng Trình bày sẽ, rõ ràng C Hoạt động ứng dụng: - Việc 1: Nhận xét tiết học - Việc 2: Dặn nhà chia sẻ cách viết ông bà, cha mẹ TIẾT TNXH ÔN TẬP: XÃ HỘI I.MỤC TIÊU: - Kể gia đình, trường học em, nghề nghiệp người dân nơi em sống - HS so sánh cảnh quan thiên nhiên, nghề nghiệp cách sinh hoạt người dân vùng nông thôn thành thị - Giáo dục HS có ý thức giữ gìn mơi trường ( nhà ở, trường lớp, thơn xóm ) đẹp II CHUẨN BỊ: Bảng phụ, phiếu tập HĐ2 III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: *Khởi động: Việc 1: CTHĐTQ điều hành lớp trả lời câu hỏi: Bài: Cuộc sống xung quanh - Nêu ngành nghề người dân sống thành thị? Việc 2:- Chia sẻ trước lớp - Nhận xét tuyên dương Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát + Kỹ thuật: Thực hành, phát nhanh, nhận xét lời Lớp 2H Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương + Tiêu chí: HS nắm kiến thức học - Giới thiệu - ghi đề bài- HS nhắc đề - Nêu mục tiêu học B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC: HĐ1: Tổ chức thi hùng biện GĐ, nhà trường sống xung quanh : ( 14-15’) Việc 1: HD’HS quan sát tranh SGK vốn kiến thức học thảo luận để nói nội dung sau: Nhóm 1: Nói gia đình Nhóm 2: Nói nhà trường Nhóm 3: Nói sống xung quanh Việc 2: Các nhóm trình bày Nhận xét kết luận, khen nhóm hùng biện tốt *HĐ2: Làm phiếu tập : ( 14-15’) Bài 1: - Yêu cầu đánh dấu X vào ô trống trước câu Bài 2: Hãy kể tên:- Hai ngành nghề vùng nông thôn * Chốt: HS nhắc lại ND C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG : - Thi kể với bạn ngành nghề thành thị nông thôn BUỔI CHIỀU: TIẾT TCTV: CÁC HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG HỌC( T2) I.Mục tiêu: - Viết từ ngữ câu có chứa vần oac/ uac - Nghe- viết tả đoạn văn - Quan sát tranh viết 1-2 câu hoạt động tranh - Viết 2-3 câu giới thiệu/ kể hoạt động học tập trường II Đồ dùng dạy – học: - Sách Tăng cường Tiếng Việt cho học sinh tiểu học vùng dân tộc thiểu số - Tranh, ảnh hoạt động học tập học sinh trường III Tiến trình dạy học: 1.Khởi động - Quan sát tranh trả lời câu hỏi Lớp 2H Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương - GV giới thiệu 23: Các hoạt động trường học HĐ5: Viết đúng: a/ Viết tả HS viết từ ngữ vào vở: chuệch choạc, khoác áo mưa,; viết câu: Gà kêu quang quác - GV sửa lỗi cho HS b/ Nghe viết Cõng bạn học - HS đổi chéo kiểm tra cho HĐ6: Viết sáng tạo a/ Quan sát viết 1-2 câu nội dung tranh HS quan sát nói theo nhóm GV theo dõi giúp đỡ Hs chậm b/ Viết vào 2-3 câu hoạt động học tập em trường Gv cho -2 em đọc viết Lớp nhận xét Cho HS tham khảo viết mẫu 3.Vận dụng: - GV dặn dò đọc cho người thân nghe câu viết hoạt động - Nhận xét , đánh giá học- Tuyên dương Hs học tốt TIẾT HĐTN: SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu: Giúp HS - Nhận xét, đánh giá, tổng kết hoạt động lớp tuần vừa qua Thảo luận xây dựng kế hoạch hoạt động lớp tuần tiếp nối - Biết tổ chức sinh hoạt theo chủ điểm, biết mạnh dạn, hăng hái tham gia trò chơi - GD HS biết yêu trường lớp Đồng thời có ý thức phấn đấu, sửa chữa khuyết điểm, phát huy thành tích có để tuần tới đạt KQ cao - Phát triển kĩ diễn đạt, trình bày, mạnh dạn tự tin II Chuẩn bị: - GV: + Nhận xét mặt hoạt động lớp tuần qua Kế hoạch tuần tiếp nối + Một số nội dung sinh hoạt theo chủ điểm tổ chức trò chơi - HS: + Hội đồng tự quản trưởng ban CB đầy đủ nhận xét, đánh giá III/ Các hoạt động dạy học : A Hoạt động Khởi động: Lớp 2H Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương - CTHĐTQ điều hành cho lớp chơi trò chơi khởi động - Ban VN: Tổ chức văn nghệ tập thể Mời bạn CTHĐTQ lên điều hành Bài mới: - Gv giới thiệu B Hoạt động thực hành: * Hoạt động 1: Nhận xét các HĐ tuần 23 - CTHĐTQ: Tổ chức cho trưởng ban báo cáo kết theo dõi thi đua thành viên nhóm tuần qua - CTHĐTQ: Yêu cầu bạn góp ý kiến hoạt động lớp (phản ánh sai q trình theo dõi nhóm trưởng, trường hợp sai phạm chưa báo cáo, cá nhân cần tuyên dương, nhắc nhở) - GV CN tham gia ý kiến: a/ Ưu điểm: + Nhiều bạn cố gắng học tập, siêng TL, giúp bạn tiến bộ: + Một số bạn nổ hoạt động :Chăm sóc hoa, văn nghệ, xây dựng nề nếp b/ * Nhược điểm số bạn: Con nghỉ học tự *Các lỗi khác:Nói chuyện giời học c/ Hướng sửa chữa: Khắc phục khuyết điểm nhỏ bị mắc phải, bạn tái phạm nhiều lần phải viết kiểm điểm có ý kiến giáo chủ nhiệm, phụ huynh Đánh giá: + PP: vấn đáp: + Kĩ thuật: nhận xét lời, tôn vinh học tập + Tiêu chí đánh giá: HS nắm điểm ưu điểm nhược điểm bạn thân từ đưa hướng khắc phục cho thân để đưa phong trào lớp lên Tiếp thu tích cực * Hoạt động 2: Kế hoach tuần 24 *Việc1: Các ban dự kiến kế hoạch tuần tới: Tập trung nhiệm vụ học tập, thi đua luyện chữ đẹp, GVCN sâu HD HĐ tự quản truy đầu có chất lượng, tổ chức trang trí lại khơng gian lớp học *Việc 2: GV CN tham gia ý kiến: - Duy trì tốt nề nếp học tập Tham gia tốt phong trào nhà trường Vệ sinh phong quang Tích cực trồng chăm sóc hoa , cơng trình măng non - Tích cực bồi dưỡng HS khiếu - Ổn định nề nếp, tăng cường HĐ học tập *Việc 3: CTHĐTQ: Hội ý thống HĐ trọng tâm cần thực tuần Lớp 2H Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, định hướng học tập + Tiêu chí đánh giá: HS nắm kế hoạch trường, lớp tuần tới có biện pháp để thực kế hoạch C Hoạt động ứng dụng - Nhận xét tiết sinh hoạt Dặn chuẩn bị cho tiết sinh hoạt Lớp 2H Năm học: 2020- 2021 ... Nhận xét thái độ học tập H - Về nhà chia sẻ học ông bà, cha mẹ Thứ năm ngày tháng năm 2021 BUỔI SÁNG TIẾT CHÍNH TẢ: (NV) NGÀY HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN Lớp 2H Năm học: 2020- 2021 Trường TH &... thần thái độ tiết học Việc 2: Về nhà chia sẻ học ông bà, cha mẹ TIẾT Ô L TIẾNG VIỆT: EM TỰ ÔN LUYỆN TUẦN 23 Lớp 2H Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương I MỤC TIÊU:... động ứng dụng: Lớp 2H Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương *Việc 1: Nhận xét thái độ tin thần học tập - Dặn nhà chia sẻ học ông bà, cha mẹ TIẾT TOÁN: MỘT PHẦN