Giáo án lớp 2h năm học 2020 2021 TUẦN 3 SƯƠNG

Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương TUẦN Thứ hai, ngày 21 tháng năm 2020 BUỔI SÁNG TIẾT 1+2 Tập đọc: BẠN CỦA NAI NHỎ I.MỤC TIÊU: - Biết đọc liền mạch từ, cụm từ câu ngắt nghĩ rõ ràng Đọc hay, đọc diễn cảm, trả lời lưu loát - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Người bạn đáng tin cậy người sẵn sàng cứu người, giúp người (Trả lời câu hỏi SGK) - Giáo dục học sinh u thích mơn học - Xác định giá trị: có khả hiểu rõ giá trị thân, biết tôn trọng thừa nhận người khác có giá trị khác Lắng nghe tích cực II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ tập đọc.Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động: - Đọc TLCH tự thuật - GV nhận xét chung - Đánh giá: + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: HS nắm đọc to, rõ ràng, diễn cảm bài: Làm việc thật vui Trả lời rõ ràng, trơi chảy câu hỏi sgk 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề - GV đọc mẫu nêu cách đọc chung Hoạt động 1:Luyện đọc Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm + HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc hoặc từ mà bạn nhóm đọc chưa để luyện đọc, sửa sai + GV theo dõi - Hỗ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc (ngăn cản, chặn lối, chạy bay Việc 2: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa Việc 3: Luyện đọc câu dài; câu khó đọc -Kết hợp đọc tồn - Luyện đọc đoạn trước lớp - Chia sẻ cách đọc bạn Giáo án lớp 2H – Tuần Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương - em đọc -Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:Học sinh đọc trôi chảy, rõ ràng, ngắt nghỉ Thể giọng đọc nhân vật + PP: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Nhận xét lời, tôn vinh học tập Hoạt động 2: Luyện đọc lại Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn thi đọc nhóm (Thi đọc phân vai) nhóm – GV theo dõi Việc 2: HS thi đọc nhóm nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhóm - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:Học sinh đọc trôi chảy, rõ ràng, ngắt nghỉ Thể giọng đọc nhân vật + PP: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Nhận xét lời, tơn vinh học tập Hoạt động 3:Tìm hiểu Việc 1: Nhóm trưởng điều hành: HS đọc thầm, đọc lướt để trả lời câu hỏi (GV đưa phiếu học tập) + CH1.Nai Nhỏ xin phép cha đâu? Cha Nai Nhỏ nói gì? + CH2 Nai Nhỏ kể cho cha nghe hành động bạn mình? + CH3 Mỡi hành động bạn Nai Nhỏ nói lên điểm tốt bạn Em thích điểm nhất? + CH4 Theo em, người bạn tốt người nào? Việc 2: Các nhóm báo cáo kết Việc 3: GV sơ kết ngắn gọn, nhấn mạnh ý ( ghi bảng từ ngữ hình ảnh chi tiết bật cần ghi nhớ) Việc 4: HS nêu nội dung –GV kết luận - HS nhắc lại - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:Học sinh đọc trơi chảy, rõ ràng, ngắt nghỉ Thể giọng đọc nhân vật.Trả lời câu hỏi tr23 SGK CH1.Nai Nhỏ xin phép cha chơi xa bạn Cha Nai Nhỏ không ngăn cản Nhưng kể cho cha nghe bạn CH2 Nai Nhỏ kể cho cha nghe hành động bạn mình: Hđ 1: Lấy vai hích đỗ đá to chặn ngang lối Hđ 2: Nhanh trí kéo Nai Nhỏ chạy khỏi lão Hổ rình sau bụi Hđ 3: Lao vào gã Sói, dùng gạc húc Sói ngã ngửa để cứu Dê Non CH3 Mỗi hành động bạn Nai Nhỏ nói lên điểm tốt bạn Em thích điểm nhất? (nêu trả lời theo cách hiểu) CH4 Theo em, người bạn tốt người sẵn lòng giúp đỡ người khác cứu người Giáo án lớp 2H – Tuần Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương + PP: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Nhận xét lời, tôn vinh học tập B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động 4:Luyện đọc hay - Giúp HS đọc rõ ràng, diễn cảm, thể giọng đọc nhân vật Việc 1: Giáo viên giới thiệu đoạn cần luyện; GV đọc mẫu HS nghe nêu giọng đọc đoạn Việc 2: HS đọc lại vài em Luyện đọc phân vai theo nhóm Việc 3:Thi đọc diễn cảm Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:Học sinh đọc trơi chảy, rõ ràng, ngắt nghỉ Thể giọng đọc nhân vật + PP: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Nhận xét lời, tôn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Yêu cầu học sinh nhà đọc lại câu chuyện cho nhà nghe TIẾT Toán: KIỂM TRA I MỤC TIÊU:Kiểm tra nội dung sau: - Đọc, viết số có hai chữ số; viết số liền trước, số liền sau Kỹ thực phép tính cộng, trừ (khơng nhớ) phạm vi 100 - Giải tốn phép tính - Đo viết số đo độ dài, đoạn thẳng Học sinh tự giác làm đầy đủ - Hs tự hoàn thành kiểm tra, trình bày rõ ràng, II ĐỒ DÙNG: - Giấy kiểm tra III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - Hát tập thể Trưởng ban học tập điều khiển bạn ôn 2.Bài mới: - GV giới thiệu mục tiêu tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Viết số a Từ 70 đến 80 : b Từ 89 đến 95 : Giáo án lớp 2H – Tuần 3 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương Điền số? a Số liền trước số 40 : b Số liền sau 99 : Đặt tính tính: 36 - 12; 12 + 17; 75 - 54; 46 + 13 4.Mai Hoa hái 36 hoa.Riêng Hoa hái 16 hoa Hỏi Mai hái hoa ? Bài giải Vẽ đoạn thẳng có độ dài 1dm …………………………………………………………………………………… - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS thực giải đảm bảo thời gian, trình bày rõ ràng, HS viết số có hai chữ số; viết số liền trước, số liền sau Kỹ thực phép tính cộng, trừ (khơng nhớ) phạm vi 100 Giải toán phép tính.Đo viết số đo độ dài, đoạn thẳng + PP: viết, vấn đáp + Kĩ thuật: viết nhận xét, tôn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Về nhà chia sẻ học ông bà, cha mẹ TIẾT TCTV: Bài 3: NGHỈ HÈ THẬT VUI I.Mục tiêu: - Nói tên hoạt động nói vài câu kể việc làm kì nghỉ hè thân - Nghe- hiểu nội dung số câu miêu tả đơn giản hoạt động kì nghỉ hè - Thực hành hỏi- đáp hoạt động kì nghỉ hè - Đọc đúng, rõ ràng số từ khó hiểu nội dung học II Đồ dùng dạy – học: - Sách Tăng cường Tiếng Việt cho học sinh tiểu học vùng dân tộc thiểu số - Tranh, ảnh hoạt động làm hay kĩ niệm đáng nhớ kì nghỉ hè III Tiến trình dạy học: Khởi động: a/ Quan sát nói hoạt động bạn tranh Giáo án lớp 2H – Tuần Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương Hỏi: Các bạn tranh làm gì? HS thảo luận theo nhóm, khám phá nói hoạt động có tranh (chăn trâu, thả diều) b/ Nghỉ hè em thích làm việc gì? H thảo luận nói cho nghe việc thường làm nghỉ hè HĐ2: Nghe a/ Gv miêu tả hoạt động đánh cù quay tranh Cho HS nói tên hoạt động cuả bạn tranh - GV miêu tả hoạt động đọc sách Cho HS nói tên hoạt động b/ Dựa vào lời miêu tả giáo, nói lại nội dung tranh 2-3 HS nói trước lớp Nhận xét sữa lỡi HĐ3: Hỏi – Đáp: Làm mẫu: GV - HS thực hành hỏi – đáp trước lớp: GV: Nghỉ hè, em thường làm gì? HS: …………………………… GV: Em thích làm kì nghỉ hè? HS: …………………………… Gv hỗ trợ Thực hành: GV hướng dẫn HS thực hành hỏi – đáp với bạn làm mẫu trước lớp: HS1: Nghỉ hè, bạn thường làm gì? HS2: ………………………… HS1: Bạn thích làm kì nghỉ hè? HS2: ………………………… HS thực hành theo nhóm đơi Một số cặp trình bày trước lớp HĐ4: Đọc thực yêu cầu: a/ Kì nghỉ hè của Súa Luyện đọc: Em Hs đọc tên bài, xem tranh, nói nội dung đọcnói nội dung Kì nghỉ hè Súa Gv đọc mẫu Hướng dẫn HS đọc từ khó Bà ngoại, quê ngoại Gv tổ chức đọc (cá nhân, nhóm đơi) Tìm hiểu nội dung đọc b/Pơ Thi tập bơi: Luyện đọc: Gv đọc mẫu Hướng dẫn HS đọc từ khó: Pơ Thi, bờ kênh Gv tổ chức đọc (cá nhân, nhóm đơi) Tìm hiểu nội dung đọc: Vận dụng: - GV dặn dò Giáo án lớp 2H – Tuần Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương - Nhận xét , đánh giá học- Tuyên dương Hs học tốt BUỔI CHIỀU TIẾT ÔLTV: TUẦN (T1) I MỤC TIÊU: - Đọc hiểu truyện : Ngôi nhà ấm áp Biết đoàn kết để tạo nên sức mạnh.Đặt câu theo mẫu Ai ? - Bài tập cần làm: Bài 3,5 - Giáo dục HS u thích mơn học - HS làm tập theo yêu cầu biết phối hợp với bạn nhóm, trình bày tự tin II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở Em tự ôn luyện Tiếng viêt III.HOẠT ĐỘNG DAY - HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động: - TBVN bắt cho lớp hát B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Bài 3: Việc 1: HS đọc yêu cầu Việc 2: TL nhóm TLCH Việc 3: Chia sẻ kết Việc 4: Gv nhận xét - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS đọc câu chuyện “Ngôi nhà ấm áp” trả lời câu hỏi: a Các vật làm việc để chống chọi với mùa đông: xây nhà b Những vật làm nên nhà: Trâu, Cừu, Lợn, Mèo Gà Trống c Sói sợ hãi chạy khỏi ngơi nhà vì: Có nhiều âm hịa với làm Sói ù tai, chóng mặt d Câu chuyện có tên “Ngơi nhà ấm áp” vì: Trong ngơi nhà có đồn kết, tình bạn bè + PP: Quan sát, viết + Kĩ thuật: Viết nhận xét, tôn vinh học tập Bài 5: Việc 1: HS đọc yêu cầu Việc 2: HS làm Việc 3: Chia sẻ kết Việc 4: Gv nhận xét - Đánh giá: Giáo án lớp 2H – Tuần Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngơ Thị Mai Sương + Tiêu chí đánh giá:HS viết tên vật, đồ vật, loại + PP: Quan sát, viết + Kĩ thuật: Viết nhận xét, tôn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Kể cho người thân nghe tên vật câu chuyện: “Ngôi nhà ấm áp” Thứ ba, ngày 22 tháng năm 2020 BUỔI SÁNG TIẾT Chính tả: BẠN CỦA NAI NHỎ I MỤC TIÊU: - HS nghe - viết lại xác, khơng mắc lỡi đoạn tóm tắt bài: Bạn Nai Nhỏ Làm tập 2, a/b - Viết tiếng có âm vần dễ lẫn Biết viết hoa chữ đầu câu, ghi dấu chấm cuối câu, trình bày mẫu - Giáo dục học sinh tính chăm chỉ, cẩn thận - Hình thành phát triển lực ngơn ngữ, thẫm mĩ II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Khởi động: -Lớp sinh hoạt văn nghệ 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề Hoạt động 1: Hướng dẫn tả Việc 1: GV đọc mẫu đoạn cần viết - HS đọc lại Việc 2: GV đặt câu hỏi - HS trả lời tìm hiểu nội dung đoạn viết Việc 3: HS viết từ khó vào bảng theo nhóm (Chú ý từ Khỏe, nhanh nhẹn, liều mình, ) Việc 4: HS nghe giáo viên đọc chép vào - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:HS viết từ khó (Chú ý từ Khỏe, nhanh nhẹn, liều mình, ) Viết tiếng có âm vần dễ lẫn Biết viết hoa chữ đầu câu danh từ riêng (Nai Nhỏ), ghi dấu chấm cuối câu, trình bày mẫu + PP: vấn đáp, viết, quan sát + Kĩ thuật: Viết nhận xét, ghi chép ngắn Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập Bài : Giáo án lớp 2H – Tuần Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương Việc 1: HS điền vào chỗ trống ng hay ngh? Việc 2:Chia sẻ kết làm trước lớp - Thống kết - Ghi nhớ qui tắc tả Bài : Việc 1: HS Điền vào chỗ trống ch hay tr Việc 2:Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:HS điền vào chỗ trống ng hay ngh: ngày tháng, nghỉ ngơi, người bạn, nghề nghiệp - HS điền vào chỗ trống ch hay tr: tre, mái che, trung thành, chung sức + PP: viết, quan sát + Kĩ thuật: Nhận xét lời,tôn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Luyện viết lại bài, chia sẻ viết với bố mẹ TIẾT Tốn: PHÉP CỘNG CĨ TỔNG BẰNG 10 I MỤC TIÊU: - Biết cộng số có tổng 10 Biết dựa vào bảng cộng để tìm số chưa biết phép cộng có tổng 10.Biết viết 10 thành tổng số có số cho trước Biết cộng nhẩm 10 cộng với số có chữ số Biết xem đồng hồ kim phút vào số 12 - HS làm bài: (cột 1,2,3) 2, (dòng1), - HS có ý thức tốt học - Hs thực phép cộng có tổng 10, thực giải tập Manh dạn trình bày ý kiến, phối hợp tốt với bạn nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -10 que tính, đồng hồ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - Ban văn nghệ bắt cho lớp hát 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề - HS nhắc đề Hoạt động 1: Giới thiệu 6+4 Giáo án lớp 2H – Tuần Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương Việc 1: - Yêu cầu HS lấy que tính đồng thời GV đặt que tính lên bảng gài GV cho HS lấy que GV gắn que lên bảng gài Yêu cầu HS đếm que tính; viết + =10 Việc 2: Hướng dẫn HS tính dọc - GV lưu ý: Khi ghi kết chữ số hàng chục trồi lên trước chữ số Việc 3: Chia sẻ - Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: HS nắm phép tính có tổng 10, biết cách đạt tính viết kết phép cộng có tổng 10 trình bày rõ ràng B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Bài tập 1: Tính Việc 1:Đọc yêu cầu Giáo viên HD tính nhẩm tự điền kết + = 10 10 = +1 Việc 2:Chia sẻ trò chơi truyền điện, nhận xét - Đánh giá: + PP: tích hợp + Kĩ thuật: trị chới + Tiêu chí đánh giá: Qua trị chơi HS nắm bảng cộng 10, điền số vào chỗ chấm để có phép tính đúng, mạnh dạn tự tin tham gia chơi Bài tập 2: Tính Việc 1: Suy nghĩ làm vào - HS làm bảng phụ Việc 2:Chia sẻ cách tính bảng phụ - Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: HS tính kết phép tính có tổng 10, điền vị trí kết quả, trình bày rõ ràng, viết chữ số đẹp + + + + 10 10 10 10 Bài tập 3: Tính nhẩm Việc 1: HS suy nghĩ làm vào nháp 7+ + 6= + 1+ = Việc 2: NT huy động kết vào bảng phụ Việc 3:Chia sẻ cách tính nhẩm bảng phụ Giáo án lớp 2H – Tuần Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương - Đánh giá: + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: HS nắm cách nhẩm phép tính, nhẩm kết quả, trình bày rõ ràng, mạnh dạn Bài tập 4: Đồng hồ giờ? Việc 1: Nhìn vào tranh nói cho bạn bên cạnh biết đồng hồ Việc 2:Đại diện nhóm trình bày Việc 3: Chia sẻ kết đúng: - Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn,nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: HS biết cách xem đúng, đọc đồng hồ Phối hợp tốt với bạn nhóm, trình bày rõ ràng C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Xem đồng hồ nói cho người thân nghe TIẾT Kể chuyện: BẠN CỦA NAI NHỎ I MỤC TIÊU: - Dựa vào tranh minh họa gợi ý mỗi tranh nhắc lại lời bạn kể Nai Nhỏ bạn (BT1); nhắc lại lời cha Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe kể bạn (BT2) Biết kể nối tiếp đoạn câu chuyên dựa theo tranh minh họa BT1 Giúp HS có lực trội biết kể lại toàn câu chuyện - Học sinh có thái độ hứng thú thích nghe - đọc chuyện - HS kể đoạn câu chuyện, hiểu ý nghĩa câu chuyện Mạnh dạn, tự tin trình bày trước lớp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh họa sgk III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động: - Trưởng ban học tập điều hành nhóm kể lại câu chuyện “ Bạn Nai Nhỏ - Đánh giá: + PP: vấn đáp: + Kĩ thuật: nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: HS kể đoạn câu chuyện, trình bày tự tin B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động 1: Kể đoạn câu chuyện Giáo án lớp 2H – Tuần 10 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: -Trưởng ban học tập điều khiển bạn làm bảng *Đặt tính tính hiệu: 35 + 21 + 29 - Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: HS dặt tính tính hiệu xác (35 + 5= 40; 21 + 29 = 50) trình bày rõ ràng B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Bài tập 1: Tính nhẩm: Việc 1: H đọc BT1 Việc 2: HS làm vào bảng Việc 3:Chia sẻ , đổi chéo kiểm tra, nhóm trưởng kiểm tra số bạn cách tính nhẩm - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS nắm nhẩm kết phép tính Trình bày sẽ, rõ rang: 9+ +5= 15 8+ + 6=16 + + =14 + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài tập :Tính 36 17 25 52 19 + + 33 +45 + 28 +51 - Bài tập yêu cầu làm ? - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm bàn sau làm bảng -Huy động kết - Chốt kết Bài tập 3: Đặt tính tính: - GV nêu yêu cầu BT, yêu cầu Hs làm vào 24 +6 46 +12 +27 - Chốt:Cách đặt tính ghi kết - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 (B2) - Nêu cách đặt tính biết cách trình bày phép tính (B3) + PP: Quan sát, viết Giáo án lớp 2H – Tuần 21 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương + Kĩ thuật: Nhận xét lời, tôn vinh học tập Bài Giải tốn Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm tìm hiểu phân tích tốn Nữ : 14 học sinh Nam : 16 học sinh Hỏi lớp học có tất HS ? Việc 2: HS làm vào vở, HS làm bảng phụ, ý giúp đỡ em Đạt Việc 3: Một số nhóm nêu làm, nhóm khác nhận xét Việc 4: Gv nhận xét - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS nắm cách giải tốn có lời văn, giải đúng, trình bày rõ ràng, + PP: vấn đáp, viết Bài giải Lớp có tất số học sinh là: + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, tôn vinh học tập, viết nhận xét 14 + 16 = 30(học sinh) C HOẠT ĐỘNG ỨNG Đáp số: 30 học sinh DỤNG - Thực lại số phép tính nhẩm dạng + + người thân TIẾT Luyện từ câu: TỪ CHỈ SỰ VẬT CÂU KIỂU AI LÀ GÌ? I MỤC TIÊU: - Tìm từ vật theo tranh vẽ bảng từ gợi ý ( BT1, BT2) Biết đặt câu theo mẫu Ai( hoặc ?con ) ? ( BT3) - Qua hs biết tìm từ người, đồ vật, loài vật, cối để nói, viết ngày - Học sinh có lịng say mê môn học - HS biết từ vật, hiểu mẩu câu Ai gì? Và áp dụng làm tập, trình bày rõ ràng, mạch lạc, mạnh dạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:: - Bảng phụ, tranh III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động: - Sinh hoạt văn nghệ B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Bài 1: Việc 1: HS làm việc cá nhân sgk Việc 2:NT điều hành nhóm - Chia sẻ trước lớp - HS tìm từ vật Giáo án lớp 2H – Tuần 22 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngơ Thị Mai Sương Bài 2: -HS suy nghĩ tìm ghi vào Việc 2:Chia sẻ kết trước lớp + Nhận xét, chốt kết -HS viết từ vật có bảng - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: B1: HS quan sát tranh nói từ vật (người, đồ vật, vật, cối): đội (1), tơ (3),cây dừa (7)… B2: Tìm từ vật có bảng: bạn, thước kẻ, giáo, thầy giáo, bảng, nai, học trị, cá heo, phượng vĩ, sách + PP: Quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Nhận xét lời, tôn vinh học tập Bài 3: Việc 1: HS làm vào phiếu học tập Việc 2: NT điều hành nhóm; Chia sẻ trước lớp - HS đặt câu theo mẫu Ai gì? - Cùng báo cáo kết trước lớp - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - HS biết đặt câu theo mẫu Ai Bố Quân đội… + PP: Quan sát, viết + Kĩ thuật: Nhận xét lời, tôn vinh học tập B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà người thân tìm hiểu thêm số từ vật BUỔI CHIỀU TIẾT ƠL TỐN: I MỤC TIÊU: Điều chỉnh EM TỰ ÔN LUYỆN TUẦN - Biết cộng hai số có tổng 10; tìm số chưa biết phép cộng có tổng 10, thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 dạng 36 + 24; Giải tốn phép tính cộng - Giáo dục HS tự giác học - Năng lực: tự học, hợp tác nhóm II ĐỒ DÙNG: - Bài khởi động , 1,2,6 trang 16,17,18 Giáo án lớp 2H – Tuần 23 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương III.HOẠT ĐỘNG HỌC: Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề Nhắc đề – nêu mục tiêu Hoạt động 1: Thực hành Bài 1: Em bạn thảo luận để điền số thích hợp điền vào chỡ trống Việc 1: Thảo luận nhóm Việc 2: Tự làm Việc 3Chia sẻ: Em bạn thống kết Bài 2: Đặt tính tính, sau nói cho bạn nghe cách làm Việc 1: Em bạn đặt tính tính 47 + 23 59 + 31 22 + 38 15 + 55 Việc 2: Em bạn thống kết *Đánh giá: + PP: thực hành, hỏi đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời, giao lưu chia sẻ kinh nghiệm + Tiêu chí đánh giá: Bài 1a Biết tìm số hạng để cộng với số hạng cho để có tổng 10 Bài 1b HS biết lấy số hạng thứ cộng với số hạng thứ kết cộng với số hạng thứ Bài 2: Nắm cách đặt tính cho hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàng chục thẳng hàng chục Tính kết từ phải sang trái Bài 6: Đọc tốn: Đội đồng diễn nhà trường có 25 bạn nam 35 bạn nữ Hỏi đội đồng diễn có tất bạn? Việc 1: Cho HS thảo luận nhóm dự kiện tốn Việc 2: Cho HS tự làm vào Việc 3: Chia sẻ: *Đánh giá: PP: thực hành, hỏi đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời, giao lưu chia sẻ kinh nghiệm + Tiêu chí đánh giá:HS nắm dạng tốn tím tổng nêu lời giải hay, xác Bài giải Đội đồng diễn có tất số bạn là: 25 + 35 = 60 ( bạn) Đáp số: 60 bạn IV Hoạt động ứng dụng: - Nhận xét tiết học, nhà chia sẻ học ông bà, cha mẹ TIẾT Giáo án lớp 2H – Tuần 24 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS sớ Kim Thủy GV: Ngơ Thị Mai Sương ƠLTIẾNG VIỆT: EM TỰ ÔN LUYỆN TUẦN I MỤC TIÊU: - Đặt câu theo mẩu Ai gì? - Viết từ chứa tiếng bắt đầu chữ ch/tr, ng/ngh (hoặc có hỏi/thanh ngã) - Sắp xếp câu theo trình tự hợp lí để tạo thành - Giáo dục HS u thích mơn học - HS làm tập theo yêu cầu biết phối hợp với bạn nhóm, trình bày tự tin II ĐỒ DÙNG: - Sách Em tự ôn luyện Tiếng Việt III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: Khởi động: Bài 2: - Việc 1:HS đọc yêu cầu - Việc 2:Kể việc em thường làm chơi? - Việc 3: Đại diện số nhóm đọc viết mình, lớp nhận xét * Đánh giá: + PP: Vấn đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: HS kể việc làm cuẩ chơi Bài mới: - Giới thiệu B.Hoạt động thực hành: Bài 6: Viết câu theo mẫu câu Ai gì?Giới thiệu vật tranh Việc 1: HS đọc yêu cầu bài, quan sát tranh Việc 2: Suy nghĩ đặt câu Việc 3: Chia sẻ kết Việc 4: Gv nhận xét - Đánh giá: + PP: Viết + Kĩ thuật: viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá: HS đặt câu theo mẫu Ai gì? Khi đặt câu ý chữ đầu câu viết hoa, cuối câu có dấu chấm hỏi, trình bày rõ ràng, Bài 7: Tìm viết từ ngữ chứa tiếng bắt đầu ng hoặc ngh Giáo án lớp 2H – Tuần 25 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương Việc 1: HS đọc yêu cầu Việc 2: HS thảo luận điền Việc 3: Chia sẻ kết Việc 4: Gv nhận xét Bài 7: Tên vật hoặc hoạt động (Có chứa tiếng bắt đầu ch hoặc tr; có hỏi hoặc ngã) Việc 1: HS đọc yêu cầu Việc 2: HS thảo luận tìm Việc 3: Chia sẻ kết Việc 4: Gv nhận xét - Đánh giá: + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: - Bài 6: HS điền : ngay, ngày ngày, ngang, nghĩ, - Bài 7: HS tìm : trồng, chèo, trèo,bão, bẩn, ghế đẩu Bài 8: Sắp xếp câu theo trình tự hợp lí để tạo thành câu chuyện đặt tên cho câu chuyện Việc 1: HS đọc yêu cầu Việc 2: HS thảo luận xếp theo trình tự đặt tên cho câu chuyện Việc 3: Chia sẻ kết Việc 4: Gv nhận xét, bình chọn tên truyện hay, phù hợp ý nghĩa *Đánh giá: - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời - Tiêu chí đánh giá: HS xếp câu chuyện theo trinhftuwj hợp lý, đặt tên cho câu chuyện, hoạt động nhóm tốt, trình bày rõ ràng, mạnh dạn C Hoạt động ứng dụng: - Dựa vào tranh để viết mỗi tranh câu để tạo thành câu chuyện - - Đánh giá: - + PP: viết - + Kĩ thuật: viết nhận xét - + Tiêu chí đánh giá: HS dựa vào tranh viết câu phù hợp với nội dung tranh, trình rõ ràng, đẹp, cấu trúc tranh B Hoạt động ứng dụng: * Việc 1:Tuyên dương HS tiến Giáo án lớp 2H – Tuần 26 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương * Việc 2: Vận dụng học không nên coi trọng ai, nên sống hòa đồng với tất người để sống tốt đẹp Thứ sáu, ngày 25 tháng năm 2020 BUỔI SÁNG TIẾT Tập làm văn: SẮP XẾP CÁC CÂU TRONG BÀI LẬP DANH SÁCH HỌC SINH I MỤC TIÊU: - Sắp xếp thứ tự tranh; kể nối tiếp đoạn câu chuyện Gọi bạn(BT1) Xếp thứ tự câu truyện Kiến Chim Gáy(BT2) - Lập danh sách từ đến HS theo mẫu(BT3) - Có ý thức biết giúp đỡ bạn - Giáo dục HS kĩ nghe nói thành thạo trơi chảy, mạnh dạn, tự tin trình bày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - băng giấy ghi câu văn.Tranh minh họa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động: - Sinh hoạt văn nghệ B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Bài 1: Sắp xếp thứ tự tranh đây, dựa vào tranh , kể lại câu chuyện Gọi bạn Việc 1: Gọi HS đọc yêu cầu BT Việc 2: NT điều hành Việc 3:HS chia sẻ kết làm trước lớp - Biết xếp thứ tự tranh ; kể lại nối tiếp đoạn câu chuyện Gọi bạn - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - HS xếp thứ tự tranh; kể lại nối tiếp đoạn câu chuyện Gọi bạn - Mạnh dạn, tự tin kể + PP: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Bài 2: Dưới câu truyện Kiến Chim Gáy Em xếp lại cho Việc 1: Gọi HS đọc lại câu Việc 2: Thảo luận lại cách xếp theo nhóm Giúp đỡ HSCHT Việc 3: Chia sẻ: Đại diện nhóm trình bày trước lớp Các nhóm khác nhận xét - Đánh giá: Giáo án lớp 2H – Tuần 27 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương + Tiêu chí đánh giá:HS xếp trình tự tranh, trình bày tự tin, phối hợp với bạn nhóm tốt + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài tập 3: Lập danh sách nhóm từ đến bạn tổ học tập em Việc 1: Viết tên bạn Việc 2: Dựa vào bảng chữ để xếp tên Việc 3:Chia sẻ : Khen ngợi HS xếp Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:Hs lập danh sách bạn nhóm, xếp thứ tự chữ cái, trình bày chữ viết rõ ràng + PP: vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Tôn vinh học tập, viết nhận xét C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - HS chia sẻ viết với bố mẹ TIẾT Tốn: CỘNG VỚI MỘT SỐ: 9+5 I MỤC TIÊU: - Biết thực phép cộng dạng + Lập bảng cộng với số Nhận biết trực giác tính giao hốn phép cộng - Biết giải tốn phép tính cộng - Giáo dục HS tự giác học để biết vận dụng vào thực tế - Hs vận dụng bảng cộng vào làm tập, thao tác tren que tính nhanh, trả lời mạnh dạn tự tin, trình bày sẽ, rõ ràng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Que tính.Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: -Trưởng ban học tập điều khiển bạn làm bảng *Đặt tính tính: 24 + 48 + 12 3+ 27 - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS nắm cách làm dạng đặt tính tính thực đặt tính tính kết phép tính (24 + = 30; 48 + 12 = 60; + 27 = 30) Trình bày rõ ràng, + PP: Vấn đáp + Kĩ thuật: Nhận xét lời 2.Hình thành kiến thức Giáo án lớp 2H – Tuần 28 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương - Giới thiệu bài- ghi đề – HS nhắc đề Hoạt động 1:Lập bảng cộng Việc 1:Giáo viên HD HS lập bảng cộng GV yêu cầu HS đọc thuộc bảng cộng để vận dụng vào làm Việc 2: Gọi vài HS đọc bảng cộng trước lớp Việc 3: Nhận xét đánh giá - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS nắm cách hình thành bảng cộng 9, học thuộc bảng cộng 9, nắm cách thực đặt tính, thao tác que tính thành thạo, trình bày ý kiến rõ ràng, mạnh dạn + PP: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Ghi chép ngắn B HOẠT ĐỘNG THƯC HÀNH Bài 1: Tính nhẩm Việc 1: bạn nhẩm với người đọc phép tính, người đọc kết Việc 2: Chia sẻ trước lớp thơng qua trị chơi truyền điện Việc 3: Gv nhận xét Lưu ý: đổi chỡ số hạng tổng tổng khơng đổi - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS chơi thục trò chơi truyền điện, chơi mạnh dạn, tự tin, thuộc bảng cộng + PP: tích hợp + Kĩ thuật: trị chơi Bài Tính Việc 1: HS đọc yêu cầu Bt 9 +2 + + +9 +9 Việc 2: HS làm BT 1HS lên bảng làm GV theo dõi, giúp đỡ HS lúng túng Việc 3: Huy động kết Chốt cách đặt tính kết qủa - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:HS vận dụng bảng cộng vào làm tập, nắm cách tinh thực tính kết phép tính, trình bày + PP: Vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, viết nhận xét Bài : Giải toán Việc 1: Nhóm trưởng cho nhóm đọc thầm toán , nêu kiện Giáo án lớp 2H – Tuần 29 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương Có : táo thêm: táo Có tất táo Việc 2: HS làm vào bảng phụ GV giúp đỡ HSCHT Việc 3: Chia sẻ: HS nêu cách giải Việc 4: Chốt giải - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:HS vận dụng bảng cộng vào giải toán, nắm cách trình bày giải tốn, trình bày Bài giải Trong vườn có tất số táo là: + = 15 ( táo) Đáp số: 15 táo + PP: Vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, viết nhận xét C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Học sinh nhận biết trực giác tính giao hốn phép cộng TIẾT Tập viết: CHỮ HOA B I MỤC TIÊU: - Biết viết chữ viết hoa Btheo cỡ vừa nhỏ Biết viết từ ứng dụng “ Bạn” câu ứng dụng “ Bạn bè sum họp ” - Chữ viết mẫu, nét nối chữ quy định - HS có ý thức luyện chữ đẹp, giữ -HS biết quy trình cách viết chữ B, viết chữ B đẹp, trình bày rõ ràng, II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -Mẫu chữ B, bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho lớp hát - GV giới thiệu bài, ghi đề bảng HD luyện viết Việc : Quan sát chữ B Việc 2: Luyện viết chữ B vào bảng Việc :Chia sẻ cách viết Việc 4: Nêu nội dung cần viết TL nhóm, giải thích từ câu ứng dụng GV theo dõi, hỗ trợ thêm cho HS viết cịn sai quy trình Giáo án lớp 2H – Tuần 30 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương - Đọc câu ứng dụng; giải nghĩa luyện viết - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa: Bạn bè sum họp - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: -Hs nắm chữ hoa B cao li, rộng li chút, gồm nét nét Giống móc ngược trái phía lượn sang phải dầu móc cong nét kết hợp nét công cơng phải nối liền tạo vịng xoắn nhỏ thân chữ -Nắm điểm đặt bút, điểm dừng bút chữ hoa B -Hiểu nghĩa cụm từ ứng dụng + PP: Quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Nhận xét lời, tôn vinh học tập B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Luyện viết Việc 1:HS đọc tư ngồi viết Việc 2:HS quan sát mẫu chữ tập viết Việc 3:HS luyện viết vào Chú ý khoảng cách chữ - GV thu nhận xét - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: + Học sinh viết đúng, đẹp chữ hoa B, cụm từ ứng dụng Bạn bè sum họp cỡ vừa, cỡ nhỏ + Biết cách nối nét từ chữ hoa B sang chữ a đứng sau - Trình bày cẩn thận, + PP: Quan sát, viết + Kĩ thuật: Viết nhận xét, ghi chép ngắn C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Chia sẻ với bố mẹ cách viết chữ hoa TIẾT TNXH HỆ CƠ (Bài này áp dụng PP BTNB cho toàn bài) I MỤC TIÊU: 1, Kiến thức: Nêu tên vị trí vùng chính: đầu, ngực, lưng, bụng, tay, chân * HSNT: Biết co duỗi bắp thể hoạt động 2, Kĩ năng: Biết vị trí vùng chính: đầu, ngực, lưng, bụng, tay, chân 3, Thái độ: Giáo dục học sinh có ý thức giữ gìn bảo vệ hệ thể 4, Năng lực: HS tham gia hoạt động nhóm tích cực, trình bày ý kiến ngắn gọn Giáo án lớp 2H – Tuần 31 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương II ĐỒ DÙNG: GV: tranh HS: SGK III HOẠT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động bản: 1.*Khởi động: -Ban văn nghệ tổ chức cho bạn trơi trò chơi khởi động tiết học Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu học, tiết học B Hoạt động thực hành: HĐ 1: Giới thiệu hệ *Bước 1: Đưa tình xuất phát nêu vấn đề: - Qua trải nghiệm sống, báo, sách, đài, vơ tuyến em biết hệ *Bước 2: Làm bộc lộ biểu tượng ban đầu HS: - GV yêu cầu HS mô tả lời hoặc sơ đồ hiểu biết ban đầu hệ vào Ghi chép - Thảo luận nhóm 4, ghi kết vào bảng nhóm - VD hiểu biết ban đầu HS: - Trong thể có bắp tay, bắp chân, mặt, khắp nơi thể, làm cử động *Bước 3: Đề xuất câu hỏi phương án tìm tịi: - Từ việc suy đoán HS, GV tập hợp thành nhóm biểu tượng ban đầu HD HS so sánh giống khác ý kiến, sau giúp em đề xuất câu hỏi liên quan đến nội dung kiến thức tìm hiểu hệ thể: - Trong thể có ngực khơng? - Cơ có màu gì? Cơ dùng làm gì? - Cơ cứng hay mềm? Cơ có hình dáng nào? - GV tổng hợp chỉnh sửa câu hỏi để đưa - HS quan sát tranh vẽ theo hình thức CN + nhóm - Các nhóm báo cáo - So sánh kết với biểu tượng ban đầu học sinh *Bước 4: Thực phương án tìm tịi: - HS thảo luận, đề xuất phương án tìm tịi để tìm hiểu loại loại thể, thay đổi bắp tay co duỗi - HS đề xuất nhiều cách khác quan sát cánh tay thực động tác co duỗi để nhận thấy thay đổi hoặc quan sát mơ hình cánh tay - GV tổng hợp câu hỏi nhóm chỉnh sửa phù hợp với nội dung ? Có loại thể chúng ta? ? Khi tay co duỗi, bắp thay đổi nào? Giáo án lớp 2H – Tuần 32 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương + Dự đoán: + Cách tiến hành: + Kết luận: + Hướng dẫn HS so sánh lại với biểu tượng ban đầu em bước để khắc sâu kiến thức *Bước 5: Kết luận kiến thức: - Các nhóm báo cáo KQ - Tổ chức cho nhóm báo cáo KQ - Hướng dẫn HS so sánh lại với biểu tượng ban đầu em (ở bước 2) để khắc sâu kiến thức - Trong thể có loại cơ: tay, chân, mặt, ngực, bụng, lưng, mông… - Khi tay co lại, ngắn cứng hơn; tay duỗi ra, dài mềm mại - Chúng ta nên tập TDTT, vận động hàng ngày Lao động vừa sức, vui chơi, ăn uống đầy đủ để săn chắc? - Gọi số HS nhắc lại nội dung Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát,vấn đáp + Kỹ thuật: Nhận xét lời + Tiêu chí: HS nắm được: - Trong thể có loại cơ: tay, chân, mặt, ngực, bụng, lưng, mông… - Khi tay co lại, ngắn cứng hơn; tay duỗi ra, dài mềm mại - Chúng ta nên tập TDTT, vận động hàng ngày Lao động vừa sức, vui chơi, ăn uống đầy đủ để săn chắc? - Mạnh dạn tự tin trình bày trước lớp C Hoạt động ứng dụng: Cùng người lớn nhà thực tập thể dục thường xuyên,năng vận động,làm việc hợp lí ,vui chơi bổ ích,ăn uống đủ chất để săn BUỔI CHIỀU TIẾT TCTV: Bài 3: NGHỈ HÈ THẬT VUI(T2) I.Mục tiêu: - Vết điệu hỏi/ ngã, sắc/ nặng - Viết 1-2 câu hoạt động bạn tranh II Đồ dùng dạy – học: Giáo án lớp 2H – Tuần 33 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương - Sách Tăng cường Tiếng Việt cho học sinh tiểu học vùng dân tộc thiểu số - Tranh, ảnh hoạt động làm hay kĩ niệm đáng nhớ kì nghỉ hè III Tiến trình dạy học: HĐ5: Viết đúng: Hướng dẫn Hs chọn từ phù hợp viết lại câu hoàn chỉnh vào Mẹ giã gạo… HĐ6: Viết sáng tạo - Hướng dẫn HS đọc yêu cầu hoạt động - Viết lại nội dung nói vào GV theo dõi giúp đỡ Hs chậm Chữa chung Vận dụng: - GV dặn dò - Nhận xét , đánh giá học- Tuyên dương Hs học tốt TIẾT HĐTN: SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu : - Đánh giá hoạt động tuần qua - Triển khai kế hoạch tuần đến II Khởi động Sinh hoạt văn nghệ - Y/c ban Văn nghệ tổ chức sinh hoạt văn nghệ Nội dung sinh hoạt: HĐ1: Đánh giá hoạt động tuần qua - GV nêu y/c - CTHĐ TQ điều khiển sinh hoạt Cả lớp sinh hoạt HD HĐTQ CĐT nhận xét chung việc làm chưa làm được: a Những việc làm được: - Sĩ số: Cả lớp trì sĩ số 100% - Vệ sinh: Bước đầu em biết làm trực nhật - Các công việc khác: Đã biết ủng hội học sinh nghèo vượt khó ngày khai giảng, mỡi em 10000 đồng, trừ bạn có hồn cảnh khó khăn b Những việc chưa làm được: - Một số bạn chưa biết giữ vệ sinh sau tiết học Thủ công, giấy rác vương vải nhà Nhận xét, bầu chọn nhóm, cá nhân xuất sắc - Khen học tập: Hân, Châu,Long, Giáo án lớp 2H – Tuần 34 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương - Nhắc nhở: Một số bạn chưa ý nghe giảng như: Công Minh HĐ 2: Ý kiến cô giáo chủ nhiệm: - Nhắc nhở, động viên học sinh hoàn thành tốt nội quy trường, Liên đội, lớp HĐ 3: Nhiệm vụ tuần đến - Vừa học vừa ôn kiến thức củ - Lập đôi bạn tiến - Hoạt động nề nếp đầu giờ, vào lớp có chất lượng Giáo án lớp 2H – Tuần 35 Năm học: 2020- 2021 ... vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Thực lại phép cộng dạng 26+4 36 +24 Thứ năm, ngày 24 tháng9 năm 2020 BUỔI SÁNG TIẾT Chính tả: GỌI BẠN I MỤC TIÊU: Giáo án lớp 2H – Tuần 18 Năm học: 2020- 2021. .. tranh II Đồ dùng dạy – học: Giáo án lớp 2H – Tuần 33 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương - Sách Tăng cường Tiếng Việt cho học sinh tiểu học vùng dân tộc thiểu... dặn dò Giáo án lớp 2H – Tuần Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương - Nhận xét , đánh giá học- Tuyên dương Hs học tốt BUỔI CHIỀU TIẾT ÔLTV: TUẦN (T1) I MỤC