Giáo án lớp 2h năm học 2020 2021 TUẦN 2 SƯƠNG

Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương TUẦN Thứ hai, ngày 14 tháng năm 2020 BUỔI SÁNG TIẾT 1+2 Tập đọc: PHẦN THƯỞNG I MỤC TIÊU: - Biết ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ - Hiểu nội dung: Câu chuyện đề cao lòng tốt khuyến khích HS làm việc tốt (Trả lời câu hỏi 1, 2, 4) - HS giỏi trả lời câu hỏi - Phát triển lực ngôn ngữ;học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Tranh minh hoạ tập đọc - Bảng phụ ghi nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động: - TBVN bắt cho lớp hát - GV giới thiệu : 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề - GV đọc toàn bài- HS theo dõi - Đọc mẫu nêu cách đọc chung: B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm + HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc hoặc từ mà bạn nhóm đọc chưa để luyện đọc, sửa sai + GV theo dõi - Hỗ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc Việc 2: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa Việc 3: Luyện đọc câu dài; câu khó đọc Giáo án lớp 2H – Tuần Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngơ Thị Mai Sương + Tìm luyện đọc câu dài; câu khó đọc có - Kết hợp đọc toàn - Luyện đọc đoạn trước lớp - Chia sẻ cách đọc bạn - em đọc - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Phát âm từ khó Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, ngắt nghỉ hợp lý Đọc trơi chảy lưu lốt; Biết phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật + PP:quan sát,vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,nhận xét lời, tơn vinh học tập Hoạt động 2: Tìm hiểu Việc1: Cá nhân đọc lướt để trả lời câu hỏi ( Câu hỏi SGK trang 14) Việc 2: Cùng trao đổi tìm hiểu nội dung câu chuyện - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Câu 1: Câu chuyện nói Na Bạn cóđức tính: Tốt bụng, hay giúp đỡ bạn bè Những việc làm tốt bạn Na: Na sẵn sàng giúp đỡ bạn, sẵn sang san có cho bạn Câu 2: Theo em, điều bí mật bạn Na bàn bạc là: Các bạn đề nghị giáo thưởng cho Na long tốt Na người Câu 3: Na xứng đáng thưởng, có long tốt Câu 4: Khi Na phần thưởng người vui mừng là: Na, cô giáo, bạn bè, mẹ Na - Hiểu nội dung: Câu chuyện đề cao lịng tốt khuyến khích HS làm việc tốt + PP: quan sát,vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,nhận xét lời, tôn vinh học tập Hoạt động 3: Luyện đọc lại Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn thi đọc nhóm (Thi đọc phân vai) nhóm – GV theo dõi Việc 2: HS thi đọc nhóm nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhóm - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Phát âm từ khó - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, ngắt nghỉ hợp lý.(ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ) - Đọc trơi chảy lưu lốt; Biết phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật Giáo án lớp 2H – Tuần 2 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương + PP:quan sát,vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,nhận xét lời, tôn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Về nhà đọc lại câu chuyện cho nhà nghe TIẾT Toán: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết quan hệ dm cm để viết số đo có đơn vị cm thành dm ngược lại trường hợp đơn giản Nhận biết độ dài đề-xi-mét thước thẳng Biết ước lượng độ dài trường hợp đơn giản - Vẽ đoạn thẳng cố độ dài dm - BT: 1; 2; 3(cột 1.2); - Phát triển lực tính tốn, tư II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ Mỡi HS có thước cm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - BVN bắt hát tập thể B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Bài 1: Số? * Gọi HS đọc nội dung tập a.Yêu cầu HS làm miệng - Huy động kết quả, chốt đáp án, kiến thức: 10 cm = 1dm; 1dm = 10cm b.Yêu cầu HS thực hành : Lấy thước thẳng dùng phấn vạch vào điểm có độ dài 1dm thước - Theo dõi, giúp đỡ HS lúng túng c Yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng có độ dài 1dm vào bảng - Cùng HS nhận xét, chốt cách vẽ nhanh, xác - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS đổi 10 cm = 1dm; 1dm = 10cm Biết dùng phấn vạch vào điểm có độ dài 1dm thước Vẽ đoạn thẳng có độ dài 1dm vào bảng Tính tốn cẩn thận Giáo án lớp 2H – Tuần Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương + PP:quan sát,vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,nhận xét lời, tôn vinh học tập Bài 2: * Gọi HS nêu lệnh tập - Tổ chức cho HS làm theo nhóm - Theo dõi, giúp đỡ HS chậm (Nhiễu, Dịu) - Huy động kết quả, chốt đáp án, kiến thức tập * Chốt cách TH đánh dấu vạch dm thước - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Biết dùng phấn vạch vào điểm có độ dài 2dm thước.Đổi 2dm = 20cm + PP:quan sát,vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,nhận xét lời, tôn vinh học tập Bài 3: Số? * GV nêu tập, gọi HS đọc tập - Yêu cầu HS tự làm vào cột 1,2 - Theo dõi, giúp đỡ HS - Huy động kết quả, chốt đáp án đúng: - Gọi HS đọc lại kết Củng cố: Đổi đơn vị đo cm - dm - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS đổi đơn vị từ dm sang cm ngược lại + PP:quan sát,vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,nhận xét lời Ghi chép ngắn HS CHT Bài 4: Điền cm dm * Yêu cầu HS đọc đề - Hướng dẫn HS cách ước lượng để điền - Yêu cầu HS trao đổi nhóm - Huy động kết quả, chốt đáp án đúng: * Củng cố cách ước lượng đồ vật thực tế - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:Biết cách đo độ dài khoảng cách, vật Điền đơn vị đo độ dài hình + PP:quan sát,vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,nhận xét lời, tôn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Giáo án lớp 2H – Tuần Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương - Thực hành đo độ dài số vật gia đình TIẾT TCTV: Bài 2: NGÀY NGHỈ CUỐI TUẦN CỦA EM I.Mục tiêu: - Nói vài hoạt động vài câu kể ngày nghỉ cuối tuần với hoạt động lí thú thân - Nghe- hiểu nội dung số câu miêu tả đơn giản hoạt động lí thú ngày nghỉ tuần - Thực hành hội thoại hỏi- đáp hoạt động ngày nghỉ cuối tuần - Đọc đúng, rõ ràng số từ khó hiểu nội dung đọc II Đồ dùng dạy – học: - Sách Tăng cường Tiếng Việt cho học sinh tiểu học vùng dân tộc thiểu số Tranh, ảnh cuối tuần HS hoặc Video mà Gv chuẩn bị III Tiến trình dạy học: Khởi động: GV đặt câu hỏi: Cuối tuần trước, em đâu? Cuối tuần này, em đâu: HS trả lời - GV giới thiệu học Ghi bảng Bài 2: Ngày nghỉ cuối tuần em Khám phá luyện tập: HĐ1: Nói nhóm: a/ Quan sát nói hoạt động bạn tranh Hỏi: Các bạn tranh làm gì? HS thảo luận theo nhóm, khám phá nói hoạt động có tranh (chơi bắn bi) b/ Ngày nghỉ cuối tuần, em thường làm việc gì? H thảo luận N4 Nói cho nghe việc làm Đại diện nhóm nêu trước lớp tên hoạt động mà bạn làm HĐ2: Nghe a/ Nghe giáo miêu tả, nói hoạt động bạn nhỏ tranh GV miêu tả hoạt động thăm ông bà tranh b/ Dựa vào lới miêu tả giáo, em nói lại nội dung tranh GV yêu cầy kể lại nội dung tranh Gv hỗ trợ HS HĐ3: Hỏi – Đáp: Làm mẫu: HS thực hành hỏi – đáp với bạn làm mẫu trước lớp: HS1: Ngày nghỉ cuối tuần em thường làm gì? Giáo án lớp 2H – Tuần Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngơ Thị Mai Sương HS2: …………………………… HS1: Em thích làm việc gì? HS2: …………………………… Thực hành: HS thực hành hỏi đáp với bạn, làm mẫu trước lớp HS1: Ngày nghỉ cuối tuần bạn thường làm gì? HS2: …………………………… HS1: Bạn thích làm việc gì? HS2: …………………………… Gv quan sát hỗ trợ HS thực hành Vận dụng: - GV dặn dò HS đọc cho người thân nghe 1-2 câu viết hoạt động - Nhận xét , đánh giá học- Tuyên dương Hs học tốt BUỔI CHIỀU TIẾT ÔLTV: TUẦN (T1) I.MỤC TIÊU - Đọc hiểu Bạn ơi, khỏe nhanh Nhận việc cần làm để thể quan tâm bạn bè Làm BT 1,3 - HS làm tập, nhanh, xác Biết phối hợp với bạn nhóm, trình bày tự tin - Giáo dục HS u thích mơn học -Rèn luyện lực ngôn ngữ II ĐỒ DÙNG: - Sách “ Em tự ôn luyện” III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động: Bài 1: (Theo tài liệu) Việc 1:HS đọc yêu cầu suy nghĩ làm Việc 2:Viết nhận xét em việc làm bạn nhỏ tranh Việc 3: Đại diện số nhóm đọc viết mình, lớp nhận xét - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS kể việc làm bạn nhỏ che cho chó khỏi bị mưa ướt, trả lời tự tin + PP: Vấn đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Giáo án lớp 2H – Tuần Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương Bài 3: Việc 1: HS đọc yêu cầu Việc 2: HS làm Việc 3: Chia sẻ kết Việc 4: Gv nhận xét - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Đọc Bạn ơi, khỏe nhanh trả lờ câu hỏi: a.Các bạn phát Thỏ Nâu vắng mặt trống chỗ ngồi b Theo em, việc bạn rủ thăm Thỏ Nâu cần thiết Thỏ Nâu bị ốm c Thỏ Nâu thấy vui sướng vì: bạn bên cạnh Theo em, Thỏ Nâu nói với bạn: Mình cảm ơn bạn nhiều C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Về nhà chia sẻ lại học cùng bố mẹ Thứ ba, ngày 15 tháng năm 2020 BUỔI SÁNG TIẾT Chính tả: PHẦN THƯỞNG I MỤC TIÊU: - Chép lại xác, trình bày đoạn tóm tắt nội dung Phần thưởng - Viết số tiếng có âm đầu x/s hoặc có vần ăn/ăng - Rèn tính cẩn thận cho HS - Phát triển lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Chép sẵn chép, BT điền chữ - Vở tập chép, Vở BTTV, phấn, bút, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động: - Lớp sinh hoạt văn nghệ 2.Hình thành kiến thức: Giáo án lớp 2H – Tuần Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương - Giới thiệu bài- ghi đề Hoạt động 1: * Hướng dẫn tả Việc 1: GV đọc mẫu đoạn cần viết - HS đọc lại Việc 2: GV đặt câu hỏi - HS trả lời tìm hiểu nội dung đoạn viết Việc 3: HS viết từ khó vào bảng theo nhóm (Chú ý từ: Phần thưởng, đề nghị, giúp đỡ, ) - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - HS nêu chữ tả viết hoa: Cuối, Na, Đây - HS viết từ khó:(Phần thưởng, đề nghị, giúp đỡ, ) vào bảng + PP:quan sát,vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,nhận xét lời, tôn vinh học tập B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH * HS nhìn chép vào - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS viết chữ tả viết hoa Viết từ khó:(Phần thưởng, đề nghị, giúp đỡ, ) Trình bày rõ ràng, + PP:quan sát, viết + Kĩ thuật: Viết nhận xét, tôn vinh học tập Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập: Bài : NT điều hành Việc 1: HS Điền vào chỗ trống: s hay x ? Việc 2:Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết - Ghi nhớ qui tắc tả Bài : NT điều hành Việc 1: HS Điền chữ thiếu bảng ? Việc 2:Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết - Ghi nhớ bảng chữ - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Bài 1: HS điền s hay x: xoa đầu, sân, chim sâu, xâu cá HS điền ăn hay ăng: cố gắng, gắn bó, gắng sức, yên lặng Bài 2: Viết chữ tên gọi chữ vào + PP:quan sát,vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,nhận xét lời, tôn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Giáo án lớp 2H – Tuần Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương - Luyện viết lại bài, chia sẻ viết với bố mẹ TIẾT Tốn: SỐ BỊ TRỪ - SỐ TRỪ- HIỆU I MỤC TIÊU: - Biết số bị trừ, số trừ, hiệu Biết thực phép trừ số có hai chữ số khơng nhớ phạm vi 100 - Biết giải toán phép tính trừ - hs làm BT: Bài 1, (a, b, c), - Phát triển lực tính tốn, tư duy, hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Bảng phụ cho tập - Các thẻ ghi: Số bị trừ – Số trừ – Hiệu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: * Hát tập thể Trưởng ban học tập điều khiển bạn ôn - Yêu cầu trưởng ban học tập điều khiển lớp làm vào bảng 4dm = cm ; 50cm = dm 70cm = dm; 6dm = cm - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - HS biết cách đổi từ dm sang cm cm sang dm - Đổi đúng, đổi nhanh đơn vị đo độ dài + PP:quan sát,vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,nhận xét lời, tôn vinh học tập Hình thành kiến thức * Nêu mục tiêu tiết học, ghi bảng HĐ1:Giới thiệu thuật ngữ: Số bị trừ - Số trừ - Hiệu * GV viết lên bảng 59 - 35 = 24 yêu cầu HS đọc phép tính - GV nêu: Trong phép cộng 59 - 35 = 24 thì: + 59 gọi số bị trừ + 35 gọi số trừ + 24 gọi hiệu - GV gọi HS nêu lại: * Giới thiệu tương tự với phép tính cột dọc, trình bày bảng SGK Chốt tên gọi thành phần kết phép trừ Giáo án lớp 2H – Tuần Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - HS viết cách đọc phép tính 59-35=24 (năm mươi chin trừ ba lăm 24) - HS nêu phép tính 59-35=24 59 gọi số bị trừ, 35 gọi số trừ, 24 gọi hiệu - HS nắm vững thuật ngữ: Số bị trừ - Số trừ - Hiệu phép tính tương tự + PP:quan sát,vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,nhận xét lời, tôn vinh học tập B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Bài 1: Viết số thích hợp vào trống ( theo mẫu) * Gọi HS đọc lệnh tập -Gợi ý: Muốn tính hiệu biết số bị trừ số trừ ta làm nào? - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm làm vào GV đến giúp đỡ em - Theo dõi, giúp đỡ HS chậm, lúng túng - Huy động kết quả, nhận xét, chốt đáp án * Chốt cách tìm hiệu - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS biết Muốn tính hiệu biết số bị trừ số trừ ta làm sau: lấy Số bị trừ trừ Số trừ - Biết trừ nhẩm theo cột viết Hiệu vào trống thích hợp + PP:quan sát,vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,nhận xét lời, tôn vinh học tập Bài 2: Đặt tính tính hiệu * Gọi HS đọc nội dung tập - Yêu cầu HS thảo luận nhóm nhận xét mẫu - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính tính theo cột dọc - Yêu cầu HS làm bài, HS làm bảng phụ - Huy động kết quả, chốt đáp án (cho HS nêu cách đặt tính tính) Chớt cách đặt tính tính hiệu - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS nêu cách đặt tính tính Tính kết + PP:quan sát,vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,nhận xét lời, tôn vinh học tập Bài 3: 10 Giáo án lớp 2H – Tuần 10 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngơ Thị Mai Sương - Tìm từ ngữ có tiếng học, có tiếng tập(BT 1).Đặt câu với từ tìm (BT2); biết xếp lại trật tự từ câu để tạo câu mới(BT3) Biết đặt dấu chấm hỏi vào cuối câu hỏi(BT4) -Biết xác định câu để ghi dấu câu - Giáo dục HS u thích mơn Tiếng Việt - Hình thành phát triển lực ngơn ngữ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh minh họa vật, hành động sách giáo khoa - Bảng phụ ghi sẵn nội dung tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động: -TBVN tổ chức cho bạn hát B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Bài 1: Việc 1: HS làm việc cá nhân sgk Việc 2:NT điều hành nhóm - Chia sẻ trước lớp - HS tìm từ có tiếng học, tiếng tập - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:HS tìm từ có chứa tiếng học, tiếng tập - Từ chứa tiếng học: học tập, học nhóm, học sinh, học hành, học bài, học cụ… - Từ chứa tiếng tập: tập, tập viết, tập thể dục… - Hợp tác nhóm sơi nổi, mạnh dạn phát biểu + PP:quan sát,vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,nhận xét lời Bài 2: Việc 1:HS suy nghĩ tìm ghi vào Việc 2:Chia sẻ kết trước lớp + Nhận xét, chốt kết -HS biết đặt câu với từ vừa tìm BT1 Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS đặt câu có chứa từ tìm 1, câu có nội dung phù hợp, đầu câu viết hoa, cuối câu có dấu chấm Trình bày đẹp + PP:quan sát,vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Viết nhận xét 24 Giáo án lớp 2H – Tuần 24 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương Bài 3: Việc 1: HS làm vào phiếu học tập Việc 2: NT điều hành nhóm; Chia sẻ trước lớp - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS xếp từ để tạo thành câu mới, thảo luận nhóm tốt, trình bày to, rõ ràng + PP:quan sát,vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,nhận xét lời, tôn vinh học tập Bài 4: Việc 1: HS làm vào phiếu học tập Việc 2: NT điều hành nhóm; Chia sẻ trước lớp - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS điền dấu chấm hỏi chỗ, trình bày rõ ràng + PP:quan sát,viết + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,nhận xét lời, ghi chép ngắn C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà cùng người thân tìm hiểu thêm số từ liên quan đến hoạt động học tập BUỔI CHIỀU TIẾT Ô LTOÁN: EM TỰ ÔN LUYỆN TUẦN I MỤC TIÊU: Điều chỉnh - Viết số liền trước, số liền sau số phạm vi 100 Viết số có hai chữ số thành tổng số chục số đơn vị - Giải toán phép tính trừ - Gi¸o dơc HS tù gi¸c lµm bµi - HS làm tập nhanh, Tích cực trao đổi, phối hợp với bạn nhóm II ĐỒ DÙNG: - Bài tập cần làm: Bài khởi động 1,2,3,4,5,6;( trang 12,13) Em tự ơn luyện tốn III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: 25 Giáo án lớp 2H – Tuần 25 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương - TBHT điều hành làm bảng cách tìm tổng : 30 + 20 = ; 4dm = cm *Đánh giá: - PP: viết, vấn đáp - KT: nhận xét lời - Tiêu chí: Khen thưởng HS thực nhanh cách tính tổng, đổi đơn vị dm cm 2.Giới thiệu bài- ghi đề – HS nhắc đề – Nêu mục tiêu B Hoạt động thực hành: * Bài Điền cm dm vào chỗ chấm Việc 1: Đọc yêu cầu tập Việc 2: Làm vào Việc 3: Chia sẻ: Chốt làm - Đánh giá: + PP: Vấn đáp + Kĩ thuật: Nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: HS phân biệt dm cm để diền Trình bày rõ ràng, Bài 4: Quan sát mẫu làm Việc 1: Nt điều khiển bạn làm vào Việc 2: Các nhóm thi đua trình bày, nhận xét , bổ sung Việc 3: Chốt đáp án GV yêu cầu HS đọc thuộc phép cộng phạm vi 10 để vận dụng vào làm - Đánh giá: + PP: Quan sát + Kĩ thuật: ghi chép ngắn + Tiêu chí đánh giá: HS phân tích số thành tổng 28 = 20 + 8; 65 = 60 +5; 86= 80 +6; 41 = 40 + Viết số rõ ràng, trình bày Bài : Tính nhẩm Việc 1: HS đọc lệnh tập Việc 2: Một HS đọc đề HS nhẩm kết ngược lại Việc 3: Huy động kết quả, nhận xét, chốt đáp án * Chốt: Nhẩm từ trái sang phải 26 Giáo án lớp 2H – Tuần 26 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương - Đánh giá: + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: HS nắm thực nhẩm tổng phép tính Trình bày rõ ràng, tự tin Bài 6: Đặt tính tính Việc 1: Yêu cầu HS tự làm vào điều khiển nhóm trưởng Chú ý giúp đỡ, tiếp sức cho Đạt Việc 2: Cùng HS nhận xét, chữa chung, chốt đáp án đúng: Lưu ý: Yêu cầu HS nêu cách đặt tính tính - Đánh giá: + PP: vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá: HS nắm cách đặt tính tính thực đặt tính tính thục, tính tổng hiệu phép tính Trình bày sẽ, khoa học Bài tập Việc 1: HS đọc toán Chú ý giúp đỡ HS hạn chế Việc : HS trả lời tốn cho biết ? Hỏi ? Cách giải - Theo dõi, giúp đỡ HS hạn chế kĩ năng, khuyến khích HS có lực trội đặt lời giải hay, ngắn gọn Việc 3: Huy động kết quả, nhận xét, chốt giải Theo dõi giúp đỡ Đạt Chốt: Cách đặt lời giải trình bày giải - Đánh giá: + PP: vấn đáp, viết + Kĩ thuật: tôn vinh học tập, viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá: HS nắm cách giải tốn có lời văn, giải đúng, trình bày rõ ràng, Bài giải Có số bút chì xanh là: 24 – 10 = 14(chiếc bút chì ) Đáp số: 14 bút chì IV HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Nhận xét thái độ học tập - Về nhà chia sẻ học cùng ơng bà, cha mẹ ƠLTV: I.MỤC TIÊU TUẦN (T2) 27 Giáo án lớp 2H – Tuần 27 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương - Tìm từ ngữ chủ điểm:Học tập Đặt câu hỏi sử dụng dúng dấu chấm hỏi Viết từ chứa tiếng bắt đầu g/gh,x/s hoặc tiếng có chứa vần ăn/ăng Nói lời chào giới thiệu người khác - HS làm tập, nhanh, xác Biết phối hợp với bạn nhóm, trình bày tự tin - Giáo dục HS u thích mơn học -Rèn luyện lực ngôn ngữ II ĐỒ DÙNG: - Sách “ Em tự ôn luyện” III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động: TBVN bắt cho lớp hát B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Bài 4: Việc 1: HS đọc yêu cầu Việc 2: HS làm Việc 3: Chia sẻ kết Việc 4: Gv nhận xét - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Bài 4: Ghép tiếng để tạo thành từ ngữ có hai tiếng + PP: Viết + Kĩ thuật: viết nhận xét Bài 5: Việc 1: HS đọc yêu cầu Việc 2: HS đặt câu Việc 3: Chia sẻ kết Việc 4: Gv nhận xét - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS thêm từ: Bạn Mai thích đọc truyện phải khơng? 2 Chim sơn ca hót hay khơng? 28 Giáo án lớp 2H – Tuần 28 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương Chú mèo nhà Văn bắt chuột giỏi không? Nhận biết câu hỏi phải có từ để hỏi cuối câu có dấu chấm hỏi Trình bày cấu trúc câu hỏi, chữ viết rõ ràng + PP: Viết + Kĩ thuật: viết nhận xét C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Viết lời giới thiệu người mà em yêu quý Thứ sáu, ngày 18 tháng năm 2020 BUỔI SÁNG TIẾT Tập làm văn: CHÀO HỎI TỰ GIỚI THIỆU I MỤC TIÊU: - Dựa vào gợi ý tranh vẽ, thực nghi thức chào hỏi tự giới thiệu thân ( BT1, BT2) Viết tự thuật ngắn (BT3) - HS biết nên chào hỏi đối tượng: già, trẻ…Tự giới thiệu thân Trình bày mạnh dạn, tự tin -Giáo dục HS nắm lí lịch thân - Hình thành phát triển lực ngơn ngữ, giao tiếp II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: - Tranh minh họa Vở tập tiếng việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - Nhóm trưởng cho nhóm trình bày tự thuật thân - Đánh giá: + PP: vấn đáp: + Kĩ thuật: nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: HS giới thiệu thông tin thân cho lớp nghe thơng tin Trình bày tự tin B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hướng dẫn làm tập: 29 Giáo án lớp 2H – Tuần 29 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương Bài 1:Hướng dẫn HS Việc 1: Gọi HS đọc yêu cầu BT Việc 2: NT điều hành Việc 3:HS chia sẻ kết làm trước lớp - HS chào người lớn tuổi em nên ý chào cho lễ phép, lịch Chào bạn thân mật, cởi mở - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS nói lời chào phù hợp, từ biết tùy đối tượng để có cách chào phù hợp Trình bày tự tin + PP: vấn đáp: + Kĩ thuật: nhận xét lời Bài 2:Hướng dẫn HS Việc 1: Gọi HS đọc yêu cầu BT Việc 2: NT điều hành làm Việc 3: HS chia sẻ kết làm trước lớp - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: nhắc lại lời nhân vật tranh Trình bày tự tin + PP: vấn đáp: + Kĩ thuật: nhận xét lời Bài 3: Việc 1: HS làm vào phiếu học tập Việc 2: NT điều hành nhóm; Chia sẻ trước lớp - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS viết tự thuật thân Trình bày trõ ràng, viết + PP: viết + Kĩ thuật: viết lời nhận xét C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Đi học em thực hành chào ông bà, ba mẹ người thân TIẾT 30 Giáo án lớp 2H – Tuần 30 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngơ Thị Mai Sương Tốn: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: - Biết viết số có hai chữ số thành tổng số chục số đơn vị.Biết số hạng, tổng Biết số bị trừ, số trừ, hiệu.BT: 1(viết số đầu),bài 2; bài3 (làm phép tính đầu),bài - Biết làm tính cộng, trừ số có hai chữ số khơng nhớ phạm vi 100.Biết giải tốn phép tính trừ - GD HS ý thức tự giác học tập - Hình thành phát triển lực tính tốn, tư duy, hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ cho phần tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: -Trưởng ban học tập điều khiển bạn làm bảng * Đặt tính tính: 32 + 43 87 - 35 44 + 34 - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS nắm cách làm dạng đặt tính tính thực đặt tính tính kết phép tính Trình bày rõ ràng, + PP: Vấn đáp + Kĩ thuật: Nhận xét lời B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Bài mới: - Giới thiệu – ghi bảng * Hướng dẫn làm tập: Bài 1:Viết số: (viết số đầu) * Yêu cầu HS đọc đề - Hướng dẫn mẫu: 25 = 20 + - Tổ chức cho H làm bảng - Nhận xét,chốt cách ghi số dạng tổng - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS nắm cách chuyển số thành tổng gồm số tròn chục đơn vi Trình bày rõ ràng, 31 Giáo án lớp 2H – Tuần 31 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương + PP: Vấn đáp + Kĩ thuật: Nhận xét lời Bài 2:Viết số thích hợp vào trống: - u cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm làm vào vở, HS làm bảng phụ - Theo dõi, giúp đỡ H chậm - Huy động kết quả, chữa bài, gọi HS cùng chia sẻ cách làm *Chốt cách tìm tổng cách tìm hiệu - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS nắm cách tìm tổng hiệu tính Trình bày rõ ràng, 66 Số hạng 9030 Số hạng 60 10 Tổng 90 19 + PP: quan Số bị + Kĩ thuật: trừ Số trừ 60 52 lời 30 14 Bài 3:(Làm Hiệu 25 15 10 sát,vấn đáp, viết ghi chép ngắn, nhận xét PT đầu) * Gọi HS đọc yêu cầu tập - Yêu cầu H làm phép tính đầu vào vở, riêng HS nhanh làm phép tính - Theo dõi, giúp đỡ HS - Tổ chức chữa bài, thống kê kết cho HS chia sẻ cách tính * Chốt cách tính theo cột dọc - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS nắm cách tính tổng hiệu tính đúng: 48 30 65 11 32 32 + + 78 54 64 Trình bày rõ ràng, + PP: Vấn đáp + Kĩ thuật: Nhận xét lời Bài 4: Giải tốn có lời văn - Gọi H đọc toán - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm phân tích BT, T ghi tóm tắt lên bảng 32 Giáo án lớp 2H – Tuần 32 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương - Tổ chức cho H giải vào ô ly - Theo dõi, giúp đỡ H - Tổ chức chữa bài, thống kê kết * Chốt cách giải toán * GV cùng Ban Học tập hệ thống nội dung học - Nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị sau: Phép cộng có tổng 10 - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS nắm cách giải tốn có lời văn, đặt lời giải phù hợp viết phép tính Trình bày rõ ràng, + PP: Viết + Kĩ thuật: Viết nhận xét C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Về nhà chia sẻ học cùng ông bà, cha mẹ TIẾT Tập viết: CHỮ HOA Ă, Â I MỤC TIÊU: - Viết đúng, viết đẹp chữ hoa Ă, Â hoa (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ Ă hoặc Â) Chữ câu ứng dụng: Ăn (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Ăn chậm nhai kĩ (3 lần) - Chữ viết mẫu, nét nối chữ quy định - Giáo dục HS tính cẩn thận viết - Hình thành phát triển lực ngôn ngữ, thẩm mĩ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mẫu chữ Ă, Â hoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - TB học tập điều khiển cho lớp viết bảng chữ: A - Anh - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS nắm quy trình viết chữ A, Anh, viết độ cao, rộng chữ A chữ Thực hành viết bảng thành thạo Trình bày rõ ràng + PP:quan sát,vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,nhận xét lời, tôn vinh học tập - GV giới thiệu bài, ghi đề bảng 33 Giáo án lớp 2H – Tuần 33 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương HD luyện viết: Việc : Quan sát chữ Ă, Â Việc 2: Luyện viết chữ Ă, Âvào bảng Việc :Chia sẻ cách viết + Chữ vào bảng Ă, Â cao li, rộng ô? + Chữ Ă, Âđược viết nét nào? Việc : Nêu nội dung cần viết vở, giải thích từ câuứng dụng GV theo dõi, hỡ trợ thêm cho HS viết cịn sai quy trình: Chú ý độ cao chữ - Đọc câu ứng dụng; giải nghĩa luyện viết - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa: Ăn - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS nắm quy trình viết chữ Ă, Â, Ăn, Ăn chậm nhai kĩ, độ cao, rộng chữ Ă, Â chữ Thực hành viết bảng thành thạo Trình bày rõ ràng + PP:quan sát,vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,nhận xét lời B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Luyện viết: Việc 1: HS đọc tư ngồi viết Việc 2:HS quan sát mẫu chữ tập viết Việc 3: HS luyện viết vào Chú ý khoảng cách chữ - GV thu nhận xét - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS viết Viết chữ hoa Ă, Â (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng: Ăn, Ăn chậm nhai kĩ Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa chữ viết thường chữ ghi tiếng - Trình bày sẽ, rõ ràng + PP:quan sát,viết + Kĩ thuật: Viết nhận xét C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ với bố mẹ cách viết chữ hoa TIẾT TNXH: BỘ XƯƠNG I.MỤC TIÊU 34 Giáo án lớp 2H – Tuần 34 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương - Nêu tên vị trí vùng xương xương xương đầu, xương mặt, xương sống, xương tay, xương chân - Quan sát tranh, thực động tác theo hình nhanh - GDHS ln có ý thức đi, đứng, ngồi tư thể không mang, xách vật nặng để cột sống khơng bị cong vẹo - Hình thành phát triển lực tự nhiên xã hội, thể chất II, CHUẨN BỊ - Tranh vẽ xương, phiếu rời ghi tên số xương, khớp xương III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn chơi trò chơi: Vật tay Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng Hoạt động 1:Quan sát hình vẽ xương: Việc :Quan sát hình vẽ xươngvà thảo luận theo cặp - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ xương, nói tên số xương, khớp xương - Nhóm trưởng điều hành nhóm chia sẻ HĐTQ Báo cáo với GV kết làm việc nhóm Việc 2: Hoạt động lớp : - Treo tranhvẽ xương phóng to lên bảng.( Tranh câm) - Yêu cầu hai HS lên bảng HS vừa vào tranh vừa nói tên xương, khớp xương, HS gắn phiếu rời ghi tên xương hoặc khớp xương tương ứng vào tranh vẽ - Cho lớp thảo luận câu hỏi: Hình dạng kích thước xương có giống khơng? - Kết luận: Bộ xương gồm nhiều xương, khoảng 200 với kích cỡ khác nhau, làm thành khung nâng đỡ bảo vệ quan quan trọng não, tim, phổi Nhờ có xương, phối hợp điều khiển hệ thần kinh mà cử động - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:HS vừa vào tranh vừa nói tên xương, khớp xương - Mạnh dạn, tự tin + PP:quan sát,vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,nhận xét lời, tôn vinh học tập Hoạt động 2: Thảo luận cách giữ gìn, bảo vệ xương: 35 Giáo án lớp 2H – Tuần 35 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương Bước 1: Hoạt động theo cặp: T hướng dẫn HS quan sát H2, trang SGK trả lời câu hỏi mỡi hình Bước 2: Hoạt động lớp - T yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Tại ngày phải ngồi, đi, đứng tư thế? Tại em không nên mang, vác, xách vật nặng?Chúng ta cần làm để xương phát triển tốt? - Kết luận: Chúng ta tuổi lớn, xương mềm, ngồi học không ngắn, ngồi học bàn ghế không phù hợp với khổ người, mang vác vật nặng không cách dẫn đến cong, vẹo cột sống - Muốn xương phát triển tốt cần có thói quen ngồi học ngắn, không mang vác nặng, học măng cặp hai vai - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:HS quan sát H2, trang SGK trả lời câu hỏi: 1.Hằng ngày phải ngồi, đi, đứng tư thếkhông nên mang, vác, xách vật nặng : Chúng ta tuổi lớn, xương mềm nên dễ cong, vẹo cột sống 2.Chúng ta cần làm để xương phát triển tốt : cần có thói quen ngồi học ngắn, khơng mang vác nặng, học măng cặp hai vai + PP:quan sát,vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,nhận xét lời Hoạt động 3: Liên hệ: ? Các em xem lớp ta có bạn ngồi học không ngắn hoặc mang, xách nặng? - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:HS nêu tên bạn lớp ngồi học không ngắn mang, xách nặng -Biết phòng tránh cong cột sống cho thân + PP:quan sát,vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,nhận xét lời C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG -Về nhà cùng người thân thực đi, đứng, ngồi tư thể không mang, xách vật nặng để cột sống không bị cong vẹo \ BUỔI CHIỀU TIẾT 1: TCTV: Bài 2: NGÀY NGHỈ CUỐI TUẦN CỦA EM( TIẾT 2) I.Mục tiêu: 36 Giáo án lớp 2H – Tuần 36 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương - Chọn chữ tương ứng với cách phát âm viết lại - Viết 1-2 câu việc thích làm ngày nghỉ cuối tuần II Đồ dùng dạy – học: - Sách Tăng cường Tiếng Việt cho học sinh tiểu học vùng dân tộc thiểu số Tranh, ảnh cuối tuần HS hoặc Video mà Gv chuẩn bị III Tiến trình dạy học: Khởi động: GV đặt câu hỏi: Cuối tuần trước, em đâu? Cuối tuần này, em đâu: HS trả lời - GV giới thiệu học Ghi bảng Bài 2: Ngày nghỉ cuối tuần em Khám phá luyện tập: HĐ5: Viết đúng: Hướng dẫn Hs viết vào chữ Tiếng Việt tương ứng với cách phát âm bảng chữ HĐ6: Viết sáng tạo - Viết vào 1-2 câu việc em thích làm ngày nghỉ cuối tuần GV theo dõi giúp đỡ Hs chậm Gv yêu cầu HS đọc viết trước lớp.- Lớp nhận xét Vận dụng: - GV dặn dò HS đọc cho người thân nghe 1-2 câu viết hoạt động - Nhận xét , đánh giá học- Tuyên dương Hs học tốt TIẾT SHTT: SINH HOẠT SAO I MỤC TIÊU - Đánh giá hoạt động tuần( 2) - Triển khai kế hoạch tuần đến - GD HS yêu trường yêu lớp - HS mạnh dạn, tự tin trình bày ý kiến II NỘI DUNG: Sinh hoạt văn nghệ - Y/c ban Văn nghệ tổ chức sinh hoạt văn nghệ Nội dung sinh hoạt: HĐ1: Đánh giá hoạt động tuần qua - GV nêu y/c - CTHĐ TQ điều khiển sinh hoạt - Cả lớp cùng sinh hoạt hướng dẫn HĐTQ 37 Giáo án lớp 2H – Tuần 37 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương - CTHĐ nhận xét chung việc làm chưa làm - Tun dương viên có nhiều thành tích tuần - Nhắc nhở bạn thực chưa tốt Nhận xét, bầu chọn nhóm, cá nhân xuất sắc HĐ 2: Ý kiến cô giáo chủ nhiệm: - Nhắc nhở, động viên học sinh hoàn thành tốt nội quy trường, Liên đội, lớp - Đánh giá: + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: HS nắm ưu điểm nhược điểm cịn mắc phải tuần từ có biện pháp khắc phục Mạnh dạn, trình bày nhận xét rõ ràng HĐ 3: Nhiệm vụ tuần đến - Giúp học tập - Kiểm tra tác phong nhi đồng Ôn hát “ Sao em” - Đánh giá: + PP: Tích hợp + Kĩ thuật: định hướng học tập + Tiêu chí đánh giá: HS nắm kế hoạch, nhiệm vụ tuần tới, đưa biện pháp để thực ———————— 38 Giáo án lớp 2H – Tuần 38 Năm học: 2020- 2021 ... thái độ học tập - Về nhà chia sẻ học cùng ơng bà, cha mẹ ƠLTV: I.MỤC TIÊU TUẦN (T2) 27 Giáo án lớp 2H – Tuần 27 Năm học: 20 20- 20 21 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương - Tìm... 1 ,2, 3,4,5,6;( trang 12, 13) Em tự ơn luyện tốn III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: 25 Giáo án lớp 2H – Tuần 25 Năm học: 20 20- 20 21 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương. .. xét 24 Giáo án lớp 2H – Tuần 24 Năm học: 20 20- 20 21 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương Bài 3: Việc 1: HS làm vào phiếu học tập Việc 2: NT điều hành nhóm; Chia sẻ trước lớp