Giáo án lớp 2h năm học 2020 2021 TUẦN 15 SƯƠNG

Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương TUẦN 15 Thứ hai, ngày tháng năm 2020 Dạy bài thứ hai – Tuần 15 BUỔI SÁNG TIẾT 1+2: TẬP ĐỌC : HAI ANH EM I MỤC TIÊU: - Biết ngắt nghỉ đúng; đọc rõ lời nhân vật - Hiểu nội dung: Sự quan tâm lo lắng cho nhau, nhường nhịn hai anh em Trả lời câu hỏi SGK - Giáo dục HS anh em gia đình phải biết thương yêu , lo lắng cho - Đọc hay, đọc diễn cảm, thể giọng nhân vật, trả lời lưu loát, hiểu cần phải biết quan tâm đến người thân gia đình, anh em phải biết yêu thương giúp đỡ II ĐỒ DÙNG: - Tranh minh hoạ tập đọc Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: Khởi động: Việc 1: Trưởng ban HT điều khiển nhóm đọc Nhắn tin TLCH SGK Việc 2: Các nhóm trưởng báo cáo đọc trả lời nhóm - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS nắm đọc to, rõ ràng, đọc diễn cảm Nhắn tin Trả lời rõ ràng, trơi chảy câu hỏi sgk Hình thành kiến thức: - Giới thiệu chủ điểm - Giới thiệu - ghi đề – Nêu mục tiêu tiết học Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm + HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc từ mà bạn nhóm đọc chưa để luyện đọc, sửa sai.) + GV theo dõi - Hỗ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc (chất, xúc động ) Việc 2: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa.( ) Giáo án lớp 2H Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương Việc 3: Luyện đọc câu dài; câu cảm + Tìm luyện đọc câu dài; câu cảm có -Kết hợp đọc toàn - Luyện đọc đoạn trước lớp Thi đọc - Chia sẻ cách đọc bạn Việc 4: em đọc - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: Đọc từ, câu, ngắt nghỉ đúng, hiểu nghĩa từ khó hiểu,đọc to, rõ ràng, phối hợp tốt với bạn nhóm TIẾT Hoạt động 2: Tìm hiểu Việc 1: Nhóm trưởng điều hành: HS đọc thầm, đọc lướt để trả lời câu hỏi ( GV đưa phiếu học tập) Câu hỏi: Người em nghĩ làm gì? Người anh nghĩ làm gì? Mỗi người cho cơng bằng? Hãy nói câu thể tình cảm hai anh em? Việc 2: Các nhóm báo cáo kết Việc 3: GV sơ kết ngắn gọn, nhấn mạnh ý chính(có thể ghi bảng từ ngữ hình ảnh chi tiết bật cần ghi nhớ) Kết hợp giáo dục HS: Anh em gia đình phải có thái đọ nào? (HSTL) Gv nhận xét, kết hợp GD HS anh em phải biết đùm bọc, giúp đỡ lẫn Việc 4: HS nêu nội dung – GV kết luận – HS nhắc lại - HS trả lời, Gv kết hợp GD học sinh cần phải biết quan tâm, yêu thương nguwoif thân HS nhắc lại - Đánh giá: + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: Đánh giá mức độ hiểu nội dung đọc học sinh -Tham gia tích cực, thảo luận bạn để tìm câu trả lời: Người em nghĩ: Anh cịn phải ni vợ Nếu phần lúa phần anh thật khơng cơng Người em làm: Ra đồng lấy lúa bỏ sang cho anh Giáo án lớp 2H Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương Người anh nghĩ: Em ta sống vất vả Nếu phần ta phần thật khơng cơng Người anh làm: lấy lúa bỏ thêm vào phần em Mỗi người cho công anh em nhường nhịn nhau, phải nghĩ cho nhau, Nói câu tình cảm hai anh em Hiểu nội dung anh em cần phải biết quan tâm, yêu thương, đùm bọc lẫn - Trả lời to, rõ ràng, lưu loát, mạnh dạn, phối hợp tốt với bạn nhóm B.Hoạt động thực hành: * Giúp HS đọc rõ ràng, diễn cảm, thể giọng nhân vật Việc 1: GV giới thiệu đoạn cần luyện; GV đọc mẫu HS nghe nêu giọng đọc đoạn Việc 2: HS đọc lại vài em Luyện đọc diễn cảm Việc 3: Thi đọc diễn cảm Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay - Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời, định hướng học tập + Tiêu chí đánh giá: đánh giá kĩ đọc diễn cảm HS HS đọc to, rõ ràng, diễn cảm, phối hợp tốt với bạn nhóm C Hoạt động ứng dụng: - Liên hệ GD: Ở nhà em có anh hay chị khơng? Tình cảm anh chị em nào? Khi anh chị, em gặp khó khăn ta phải nào? HS TL GV kết hợp giáo dục HS phải biết quan tâm, yêu thương, giúp đỡ anh chị em - Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời, định hướng học tập, thực hành + Tiêu chí đánh giá: HS mạnh dạn đưa ý kiến việc làm để để thể quan tâm , yêu thương, giúp đỡ anh chị em TIẾT 3: TOÁN: 100 TRỪ ĐI MỘT SỐ I.MỤC TIÊU: - Biết cách thực phép trừ có nhớ dạng : 100 trừ số có chữ số Biết tính nhẩm 100 trừ số tròn chục - HS làm tập : Bài 1, Giáo án lớp 2H Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương -H yêu thích mơn học - Hs nắm bảng 10 trừ số, vận dụng để thực nhanh, xác phép tính 100 trừ số , giải tập Manh dạn trình bày ý kiến, phối hợp tốt với bạn nhóm II ĐỒ DÙNG: - Bảng phụ BĐDDH III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động bản: Khởi động: -Trưởng ban học tập điều khiển bạn chơi trị truyền điện ơn lại bảng trừ - Đánh giá: + PP: Tích hợp + Kĩ thuật: trị chơi + Tiêu chí đánh giá: Qua trò chơi HS nắm bảng trừ nêu kết phép tính, mạnh dạn tự tin tham gia chơi, phản xạ nhanh Hình thành kiến thức: - GT – Ghi đề Nêu mục tiêu học Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ 100 - 36 Việc 1: Nêu tốn: Có 100 que tính bớt 36 que tính Hỏi:cịn lại qt? - Yêu cầu học sinh nhắc lại - Để biết số que tính cịn lại ta làm phép tính gì? Việc 2: Các nhóm TL cách thực phép tính 100 - 36 64 - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính tính Hoạt động 2: Phép trừ 100 – Việc 1: HS nhận xét số bị trừ số trừ - Đây phép tính trừ số có chữ số trừ số có chữ số ? Việc 2: Học sinh TL nhóm đặt tính thực phép tính - Giáo viên nhận xét , bổ sung - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập,định hướng học tập, phân tích, phản hồi Giáo án lớp 2H Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương + Tiêu chí đánh giá: HS nắm cách thực phép tính 100 – 36, 100 -5 vận dụng để thực phép tính có dạng tương tự,thao tác nhanh, phối hợp tốt với GV Trình bày mạnh dạn, tự tin B Hoạt động thực hành: Bài tập 1: Tính Việc 1: HS đọc yêu cầu thực tính Việc 2: Chia sẻ trước lớp, Gv nhận xét * Chớt: Tính từ phải sang trái - Đánh giá: + PP: viết, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS nắm biết cách tính, tính kết phép tính 100 - 96 100 100 - - 22 91 78 100 - 97 100 - 69 31 Bài tập 2: Tính nhẩm Việc 1: HS đọc yêu cầu Việc 2: bạn đọc phép tính, bạn nhẩm kết Giúp đỡ HSCHT Việc 3: GV sửa chốt cách tính - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời,trị chơi, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS nhẩm xác kết phép tính , vận dụng nhanh, trình bày rõ ràng, chơi nhiệt tình, sơi nổi, mạnh dạn,tự tin C Hoạt động ứng dụng: - Dặn nhà chia sẻ học ông bà , cha mẹ TCTV: Bài 15: NGÀY TẾT Ở BUÔN LÀNG EM ( T1) I.Mục tiêu: - Nói vài câu hoạt động ngày Tết buôn làng - Nghe- hiểu nội dung vài câu miêu tả ngắn, đơn giản nói nội dung tranh - Thực hỏi – đáp ngắn bạn việc thường làm ngày tết buôn làng Giáo án lớp 2H Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngơ Thị Mai Sương - Đọc lưu lốt,rõ ràng đọc số từ khó hiểu nội dung đọc Món quà Tết lời cảm ơn Lời xin lỗi - Chọn từ viết tả chứa vần oa/ua - Viết tả đoạn văn ngắn Lời xin lỗi - Viết 2-3 câu hoạt động buôn làng ngày Tết II Đồ dùng dạy – học: Sách Tăng cường Tiếng Việt cho học sinh tiểu học vùng dân tộc thiểu số Tranh, ảnh vài hoạt động buôn làng dịp Têt video mà GV chuẩn bị - III Tiến trình dạy học: Khởi động: - Gv cho HS múa hát chủ đề Tết: Sắp đến tết - GV giới thiệu nói tên 15: Ngày Tết bn làng em HĐ2: Nghe a/ Gv nói 2-3 miêu tả tranh người buôn làng uống rượu cần b/ HS nói lại nội dung tranh HS nói trước lớp HĐ3: Hỏi – Đáp: Làm mẫu: GV - HS thực hành hỏi – đáp trước lớp: GV: Trong ngày Tết, em người buôn làng thường làm việc gì? HS: …………………………… GV: Trong ngày Tết, em thích hoạt động nào? HS: …………………………… Gv hỗ trợ Thực hành: GV hướng dẫn HS thực hành hỏi – đáp với bạn làm mẫu trước lớp: - HS thực hành hỏi – đáp trước lớp: HS1: Trong ngày Tết, em người buôn làng thường làm việc gì? HS2: …………………………… HS Trong ngày Tết, em thích hoạt động nào? HS2: …………………………… HS thực hành theo nhóm đơi Một số cặp trình bày trước lớp GV quan sát, hỗ trợ, sửa lỗi cho HS HĐ4: Đọc thực yêu cầu: Luyện đọc: HS đọc tên bài, xem tranh, nói nội dung tranh GV giới thiệu Gv đọc mẫu Hướng dẫn HS đọc từ khó.: truyện, phần thưởng, khó khăn, ý nghĩa, cảm ơn, nhẹ nhàng Gv tổ chức đọc (cá nhân, nhóm đơi) - Giáo án lớp 2H Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS sớ Kim Thủy GV: Ngơ Thị Mai Sương Tìm hiểu nội dung đọc Gv nêu câu hỏi để HS trả lời HĐ5: Viết đúng: a/ Chọn từ viết tả hình viết lại vào HS viết: hoa ban, hoa quả, quà, quạ b/ Tập chép: chép lại Lời xin lỗi HĐ6: Viết sáng tạo a/ Quan sát viết 2-3 câu hoạt động buôn làng em ngày Tết GV theo dõi giúp đỡ Hs chậm Gv cho -2 em đọc viết Lớp nhận xét Cho HS tham khảo viết mẫu 3.Vận dụng: - GV dặn dò đọc cho người thân nghe câu viết hoạt động - Nhận xét , đánh giá học- Tuyên dương Hs học tốt BUỔI CHIỀU: TIẾT 1: TUẦN 15 ÔLTV: I MỤC TIÊU: Điều chỉnh: - Tìm từ đặc điểm, tính chất người, vật; đặt câu theo mẫu Ai nào? Viết từ có vần ai/ay, từ chứa tiếng bắt đầu s/x ( tiếng có vần ât/âc) Nói lời chia vui ) chúc mừng)hợp với tình giao tiếp - HS làm 3, 4, 5, - Giáo dục HS tự giác học làm - HS phát triển vốn từ từ đặc điểm tính chất, diễn đạt câu tốt, biết quan tâm đến người, hoạt động nhóm sơi nổi, trình bày tự tin II ĐỒ DÙNG: - Sách Em tự ôn luyện Tiếng Việt III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: Khởi động: - Trưởng ban văn nghệ cho lớp hát Bài mới: - Giới thiệu B Hoạt động thực hành: Bài 3: Cùng viết từ cho vào nhóm thích hộp Giáo án lớp 2H Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương Việc 1: HS đọc yêu cầu Việc 2: Sắp xếp theo nhóm từ Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp Việc 4: Gv nhận xét - Đánh giá: + PP: Viết, tích hợp + Kĩ thuật: viết nhận xét, định hướng học tập, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS xếp từ đặc điểm, tính chất vào nhóm phù hợp Trình bày tự tin, mạnh dạn Bài 4: Chọn nhóm từ từ dặt câu với từ theomẫu Ai nào? Việc 1: HS đọc yêu cầu Việc 2: Viết câu vào Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp Việc 4: Gv nhận xét - Đánh giá: + PP: Viết, tích hợp + Kĩ thuật: viết nhận xét, định hướng học tập, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS đặt câu theo mẫu Ai nào, phù hợp để tạo thành câu có nghĩa Trình bày tự tin, mạnh dạn dấu chấm /chấm hỏi, biết lại điền Bài Em bạn điền vào chỗ trống /ay Việc 1: HS đọc yêu cầu Việc 2: Thực điền Việc 3: Chia sẻ kết với bạn bên cạnh Việc 4: Gv nhận xét, chốt đáp án đúng: Hái hoa, may quần áo, lái xe, dạy học Bài : Em bạn điền vào chỗ trống s/x; ât/âc Việc 1: HS đọc yêu cầu Việc 2: Thực điền Việc 3: Chia sẻ kết với bạn bên cạnh Giáo án lớp 2H Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương Việc 4: Gv nhận xét, chốt đáp án đúng: : sấu, xấu xí; xẻ gỗ, chim sẻ; nhấc chân lên, đạt giải nhất, bật lửa, ruộng bậc thang - Đánh giá: + PP: Vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, định hướng học tập, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS điền từ có chứa ai/ay, s/x; ât/âc, trình bày mạnh dạn, tự tin C Hoạt động ứng dụng: - Về nhà chia sẻ ông bà, cha mẹ Thứ ba, ngày tháng năm 2020 Dạy bài thứ ba – Tuần 15 BUỔI SÁNG TIẾT 1: CHÍNH TẢ: (TC): HAI ANH EM I.MỤC TIÊU: - Chép lại xác tả, trình bày đoạn văn có lời diễn tả ý nghĩ nhân vật ngoặc kép, lời nói nhân vật - Làm tập 2, 3a - H có ý thức luyện viết tả, viết đẹp - HS viết tả theo yêu cầu, trình bày rõ ràng, Tự giác học tập, mạnh dạn tự tin trình bày II.ĐỒ DÙNG: - Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: Khởi động: Việc 1: GV cho HS viết lại từ viết sai tiết trước Việc 2: Nhóm trưởng nhận xét chung - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS viết đẹp từ viết sai tiết trước, trình bày bảng cẩn thận Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề Nhắc đề Nêu mục tiêu học Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung viết từ khó Giáo án lớp 2H Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương Việc 1: 1H đọc H đọc thầm theo Việc 2: H thảo luận hệ thống câu hỏi SGK Việc 3: HD viết từ khó vào bảng con: nghĩ, công Việc 4: Nhận xét - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS viết từ khó, trả lời câu hỏi tìm hiểu đoạn viết Cẩn thận, chăm để viết mẩu Hoạt động 2: Hướng dẫn viết tả Việc 1: Nêu cách viết bài, trình bày đoạn viết Việc 2: GV nhận xét, hướng dẫn lại - Đánh giá: + PP: vấn đáp: + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: HS nêu cách trình bày viết, tư ngồi viết B Hoạt động thực hành Hoạt động 3: Viết tả Việc 1: Chép bảng cho học sinh nhìn viết Việc 2: Dị - H đổi theo dõi Việc 3: GV nhận xét số - Đánh giá: + PP: vấn đáp, viết: + Kĩ thuật: viết nhận xét, tôn vinh học tập + Tiêu chí đánh giá: HS trình bày viết rõ ràng, sẽ, viết đẹp, mẫu Hoạt động 4: Bài 2b : Tìm tiếng có chứa vần ay Việc 1: Nt điều khiển bạn làm vào Việc 2: Các nhóm thi đua trình bày, nhận xét , bổ sung Việc 3: Gv chốt đáp án Bài : Tìm từ có chứa tiếng bắt đầu s/x Việc 1: Nt điều khiển bạn làm vào Việc 2: Các nhóm chia sẻ kết quả, nhận xét , bổ sung Việc 3: Chốt đáp án đúng: bác sĩ, sáo, xấu Giáo án lớp 2H 10 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương Việc 1: Cho HS thảo luận theo nhóm Chú ý giúp đỡ HSCHT Việc 2: Nhóm thống kết Việc 3: Chia sẻ: Việc 4: Nhận xét, chốt từ + Tính tình người là: ngoan, hiền, hư, dữ, chăm chỉ, chịu khó,… + Màu sắc vật: Trắng, xanh, đỏ… + Hình dáng người, vật: cao, dong dỏng, béo, gầy… Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, phân tích, phản hồi, định hướng học tập + Tiêu chí đánh giá: HS tham gia nhiệt tình, hoạt động nhóm tích cực, sơi HS tìm nhiều từ đặc điểm (tính tình, màu săc, hình dáng người vật) Trình bày tự tin, rõ ràng Bài 3: Chọn từ thích hợp đặt câu: Việc 1: HS đọc yêu cầu Việc 2: Chọn từ đặt câu với từ Việc 3: Chia sẻ câu trước lớp Việc 4: GV nhận xét, đánh giá Mái tóc bà em hoa râm Tính tình mẹ em hiền hậu Nụ cười chị em rạng rỡ - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, phân tích, phản hồi, định hướng học tập + Tiêu chí đánh giá: HS sử dụng từ đặc điểm đặt câu theo yêu cầu Đặt câu nội dung hình thức, trình bày rõ ràng C Hoạt động ứng dụng: - Nói cho người thân biết người bạn thân em nào( tính tình, ngoại hình ) BUỔI CHIỀU ƠN LUYỆN TỐN: EM TỰ ÔN LUYỆN- TUẦN 15 I MỤC TIÊU: Điều chỉnh: - Biết tìm số bị trừ, tìm số trừ Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 - Nhận dạng gọi tên đoạn thẳng, biết vẽ đoạn thẳng , đường thẳng qua điểm; ghi tên đường thẳng - Biết tính giá trị biểu thức số có đến hai dấu phép tính , giải toán với số kèm tên đơn vị xăng – ti – mét Giáo án lớp 2H 28 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngơ Thị Mai Sương - Gi¸o dơc HS tự giác làm - HS nm chc kin thc tìm số bị trừ, số trừ, thực xác phép trừ có nhớ để vận dụng làm tốt tập II ĐỒ DÙNG: - Bài tập cần làm bµi 3, 5, vận dụng( Trang 76,77) sách Em tự ơn luyện tốn III.HOẠT ĐỘNG HỌC: Khởi động: -Muốn tìm số bị chia ta làm nào? - Muốn tìm số chia ta làm nào? - Đánh giá: + PP: hỏi đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, phân tích,phản hồi + Tiêu chí đánh giá: Qua phần khởi động em biết tìm số bị trừ, số trừ, trả lời tự tin xác Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề Nhắc đề Nêu mục tiêu Hoạt động thực hành: Bài 3: Tìm x Việc 1: Cho HS làm cá nhân Việc 2: Thảo luận nhóm 2: Muốn tìm số trừ ta làm nào? Việc 3: chia sẻ: - Đánh giá: + PP: viết, hỏi đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, phân tích,phản hồi + Tiêu chí đánh giá:HS làm tập, nắm cách tìm số trừ ta lấy số bị trừ trừ hiệu HS tự tim trình bày trước lớp.Hoạt động nhóm tốt Bài 5: Tính Việc 1: Cho HS làm cá nhân Việc 2: Thảo luận cách tính Việc 3: Chia sẻ trước lớp - Đánh giá: + PP: viết, hỏi đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, phân tích,phản hồi + Tiêu chí đánh giá:HS nắm kiến thức, biết cách tính từ trái sang phải lấy số hạng thứ cộng số thứ hai kết trừ số thứ ba HS tự tin làm trình bày trước lớp Bài 6: Giải toán Việc 1: Cho HS thảo luận toán, nắm cách giải Việc 2: Tự làm Việc 3: Chia sẻ - Đánh giá: + PP: vấn đáp, viết, tích hợp Giáo án lớp 2H 29 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, tơn vinh học tập, viết nhận xét, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS nắm cách giải tốn có lời văn, giải đúng, trình bày rõ ràng, Bài giải Cô giáo phát số là: 20 – = 14 ( vở) Đáp số: 14 Bài vận dụng: Hình vẽ có đoạn thẳng? Đó đoạn thẳng nào? Việc 1: HS tự làm Việc 2: Chia sẻ nhóm 2, thống số đoạn thẳng Việc 3: Chia sẻ trước lớp - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, tôn vinh học tập, viết nhận xét, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS nắm đoạn thẳng trả lời - Có đoạn thẳng IV HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Nhận xét thái độ học tập - Về nhà chia sẻ học ơng bà, cha mẹ ƠN LUYỆN TIẾNG VIỆT: EM TỰ ÔN LUYỆN TUẦN 15 I MỤC TIÊU: Điều chỉnh: - Đọc hiểu : Đi chợ Hiểu ngốc nghếch cậu bé truyện - Tìm từ đặc điểm, tính chất người, vật đặt câu hỏi theo mẫu Ai nào? - Gi¸o dơc HS tự giác học vài làm - HS đọc hiểu cốt truyện trả lời câu hỏi SGK HS tìm đặt câu theo mẫu Ai làm II ĐỒ DÙNG: - Bài tập cần làm : Bài 1,2,3,4 trang 84, 85, 86 sách Em tự ôn luyện Tiếng viêt III.HOẠT ĐỘNG HỌC: Khởi động: Bài 1: Em bạn quan sát tranh thử đoán xem cậu bà đâu? *Đánh giá: + PPVấn đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS biết quan sát tranh trả lời câu hỏi: Câu bé cầm hai bát chợ Bài mới: - Giới thiệu – Ghi đề - Nêu mục tiêu Giáo án lớp 2H 30 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương B.Hoạt động thực hành: Bài 3: Đọc câu chuyện sau trả lời câu hỏi: Việc 1: Cho HS đọc mẩu chuyện Đi chợ lần Việc 2: Cho HS làm cá nhân a Cậu bé chợ mua gì? b Vì gần tới chợ cậu bé lại quay nhà? C Lần thứ hai cậu bé quay nhà hỏi bà điều gì? d Theo em bà sẻ nói với cậu bé cậu bé quay lần thứ hai? Việc 3: Chia sẻ: - Đánh giá: + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: Đánh giá mức độ hiểu nội dung đọc học sinh.Tham gia tích cực làm để tìm câu trả lời: a Cậu bé chợ mua mắm mua tương b Gần tới chợ cậu bé lại quay nhà hỏi bà bát đựng tương, bát đựng mắm? C Lần thứ hai cậu bé quay nhà hỏi bà đồng mua tương, đồng mua mắm? d Theo em bà sẻ nói với cậu bé cậu bé quay lần thứ hai: Đồng mua tương đồng mua mắm mà chẳng Bài 3: Cùng viếc từ cho vào nhóm thích hợp Việc 1; Cho HS làm cá nhân Việc 2: Chia sẻ - Đánh giá: + PP: viết, hỏi đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: HS nắm từ đặc điểm hình dáng người , vật, đặc điểm tính tình người.Trình bày - Từ đặc điểm hình dáng người, vật: cao, gầy, thấp, dong dõng - Từ đặc điểm màu sắc vật: trắng muốt, hồng nhạt, tím than, vàng tươi - Từ đặc điểm tính tình người: lười biếng, khiêm tốn, kiêu căng, dịu dàng, Bài 4: Chọn nhóm từ từ đặt câu với từ theo mẫu Ai nào? Việc 1: Cho HS làm cá nhân Việc 2: Chia sẻ - Đánh giá: + PP: viết, hỏi đáp Giáo án lớp 2H 31 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá:HS nắm mẩu câu làm đúng.Trình bày tự tin trước lớp - Chị em dịu dàng - Đôi mắt em gái tròn xoe IV HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: * Việc 1: Nhận xét tiết học * Việc 2: Về nhà chia sẻ ông bà, cha mẹ Thứ sáu, ngày tháng năm 2020 Dạy bài thứ sáu – Tuần 15 BUỔI SÁNG TIẾT 1: CHIA VUI KỂ VỀ ANH CHỊ EM TẬP LÀM VĂN: I MỤC TIÊU: - Biết nói lời chia vui ( chúc mừng)trong tình giao tiếp.(BT1, BT2) - Viết đoạn văn ngắn kể anh chị em - Giáo dục HS yêu quý anh chị em - HS phát triển lực dùng từ, diễn đạt câu, viết tin nhắn II ĐỒ DÙNG: - Bảng phụ ghi câu hỏi III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động bản: Khởi động: - TB học tập tổ chức cho bạn kể gia đình Đánh giá: + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá:HS kể gia đình mình, diễn đạt câu trơi chảy, có nội dung, trình bày tự tin Bài - Giới thiệu B Hoạt động thực hành Bài 1: Nói lời chúc Việc 1: Cho HS đọc lời chúc Việc 2: Cho HS đóng vai nói lời chia vui theo nhóm Việc 3: Chia sẻ: Khi nói lời chia vui với thái độ vui vẽ, nói lời tự nhiên Giáo án lớp 2H 32 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương Bài 2: Em nói để chúc mừng chị Liên Việc 1: HS suy nghỉ để nói lời chúc mừng Việc 2: Nối tiếp nói Việc 3: Chia sẻ: Khen ngợi HS có câu nói chúc mừng hay Bài 3:Viết đoạn văn ngắn ( khoảng 3-4 câu) kể anh chị em ruột anh chị em họ em Việc Đọc yêu cầu Việc 2: HS viết vào Việc 3: Chia sẻ: Việc 4: Nhận xét Chốt cách trình bày đoạn văn, diễn đạt câu, dùng từ - Đánh giá: + PP: Vấn đáp, tích hợp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, định hướng học tập, phân tích, phản hồi, viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá:HS viết nội dung yêu cầu , diễn đạt tốt, thể tình cảm HS trình bày to, rõ ràng, mạnh dạn, tự tin, viết đẹp C Hoạt động ứng dụng: - Về nhà chia sẻ học ông bà, cha mẹ TIẾT 2: LUYỆN TẬP CHUNG TOÁN: I.MỤC TIÊU: - Thuộc bảng trừ học để tính nhẩm - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 Biết tính giá trị biểu thức số có đến hai dấu phép tính Biết giải tốn với số có kèm đơn vị cm - HS làm tập 1, 2(cột 1,3); 3, - HS thực đúng, nhanh tập; diễn đạt lời giải ngắn gọn, súc tích; trình bày đẹp II ĐỒ DÙNG: - Bảng phụ III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: Khởi động: Giáo án lớp 2H 33 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương -Trưởng ban học tập điều khiển bạn chơi trị truyền điện ơn lại bảng trừ học - Đánh giá: + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời, tôn vinh học tập + Tiêu chí đánh giá: HS thuộc bảng trừ, phối hợp tốt với bạn nhóm nhóm trưởng Hình thành kiến thức: - Giới thiệu – Ghi tiêu đề B Hoạt động thực hành: Bài 1: Tính nhẩm Việc 1:HS đọc yêu cầu Việc 2: bạn đọc phép tính, bạn nhẩm kết Việc 3: GV sửa chốt cách tính - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời,trò chơi, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS thuộc bảng trừ , vận dụng nhanh, xác, trình bày rõ ràng, chơi nhiệt tình, sơi nổi, mạnh dạn,tự tin Bài 2: ( cột 1,3) Đặt tính tính Việc 1: HS làm vở- HS làm bảng phụ GV theo dõi, tiếp sức HS hạn chế Việc 2: Chia sẻ làm cách đặt tính tính bảng phụ * Chốt: Tính từ phải sang trái - Đánh giá: + PP: viết, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: - HS nắm biết cách đặt tính, tính kết phép tính: 32 44 - 25 - 36 Bài 3: Tính: Giáo án lớp 2H 53 - 29 24 30 - 24 34 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương Việc 1: HS làm vở- HS làm bảng phụ GV theo dõi, tiếp sức HS hạn chế kĩ Việc 2: Chia sẻ làm cách đặt tính tính bảng phụ * Chốt: Tính từ phải sang trái - Đánh giá: + PP: viết, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS nắm biết cách tính, tính kết phép tính 42 – 12 – = 22 36 + 14 – 28 = 22 58 – 24 – = 28 72 – 36 + 24 = 60 Bài 5: Bài toán Việc 1: NT yêu cầu bạn đọc đề tìm hiểu tốn ? Bài tốn cho biết gì? ? Bài tốn hỏi gì? ? Để biết băng giấy màu xanh cịn cm ta làm nào? Việc 2: Y/c HS làm BT vào Chú ý giúp đỡ HS hạn chế - Theo dõi, giúp đỡ HS Làm Việc 3: Chữa bài, khắc sâu cách giải toán trừ Việc 4: Nhận xét số HS - Đánh giá: + PP: vấn đáp, viết, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, tôn vinh học tập, viết nhận xét, phân tích, phản hịi + Tiêu chí đánh giá: HS nắm cách giải tốn có lời văn, giải đúng, trình bày rõ ràng, Bài giải Băng giấy màu xanh dài số cm là: 65 – 17 = 38 ( cm) Đáp số : 38 cm C Hoạt động ứng dụng: - Dặn nhà chia sẻ học ông bà, cha mẹ Giáo án lớp 2H 35 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương TIẾT 3: CHỮ HOA N TẬP VIẾT: I MỤC TIÊU: - Viết chữ hoa N(1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) Chữ câu ứng dụng: Nghĩ (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) , Nghĩ trước nghĩ sau (3 lần) - Chữ viết mẫu, nét nối chữ quy định - Rèn tính cẩn thận, nắn nót thẩm mĩ -HS biết quy trình cách viết chữ N, Nghĩ, Nghĩ trước nghĩ sau (đúng đẹp, trình bày rõ ràng, HS có ý thức luyện chữ đẹp, giữ II ĐỒ DÙNG: - Mẫu chữ hoa N, bảng phụ III HOẠT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động bản: 1.Khởi động: Việc 1:TB học tập điều khiển cho lớp viết bảng chữ M Việc 2: TB học tập nhận xét chung - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS nắm quy trình viết chữ M viết độ cao, rộng chữ M Thực hành viết bảng thành thạo Trình bày rõ ràng 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa: Việc 1: Học sinh Quan sát chữ N Việc 2: Viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa kết hợp nhắc quy trình Việc 3: Cho học sinh viết bảng lần Việc 4: Nhận xét chia sẻ cách viết Hoạt động 2: Hướng dẫn viết từ Miệng cụm từ ứng dụng : “ Nghĩ trước nghĩ sau” Việc 1: Giải thích ý nghĩa cụm từ nêu cách viết Việc 2: Học sinh nhắc lại nghĩa cách viết cụm từ Việc 3: Hướng dẫn học sinh viết chữ : “ Nghĩ trước nghĩ sau” bảng Việc 4: Nhận xét - Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp Giáo án lớp 2H 36 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS nắm quy trình viết chữ N, Nghĩ, Nghĩ trước nghĩ sau độ cao, rộng chữ N chữ Thực hành viết bảng thành thạo Trình bày rõ ràng B Hoạt động thực hành: Hoạt động 3: HS viết Việc 1: HS nêu yêu cầu tư ngồi viết yêu cầu viết Việc 2: Học sinh luyện viết theo yêu cầu giáo viên Việc 3: Theo dõi, hướng dẫn học sinh cách cầm bút, đặt vở, tư ngồi, - Thu số nhận xét - Đánh giá: + PP: Vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, tôn vinh học tập, viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá: HS viết Viết chữ hoa N( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng: Nghĩ, Nghĩ trước nghĩ sau - Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa chữ viết thường chữ ghi tiếng Trình bày sẽ, rõ ràng C Hoạt động ứng dụng: - Dặn nhà chia sẻ cách viết ông bà, cha mẹ TNXH TRƯỜNG HỌC I MỤC TIÊU: - Nói tên, địa kể số phòng học, phòng làm việc, sân chơi, vườn trường trường em - Nói ý nghĩa tên trường em: tên trường tên danh nhân tên xã, phường - Biết trường học nơi tốt để trở thành người có ích cho xã hội - Giáo dục em thêm yêu trường, lớp - Rèn luyện lực tự học, hợp tác II CHUẨN BỊ : - GV: Các hình vẽ SGK Liên hệ thực tế trường HS học - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN *Khởi động CTHĐTQ điều khiển khởi động TC: “chuyền bóng” Giáo án lớp 2H 37 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương - GV nhận xét, đánh giá Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát + Kỹ thuật: Thực hành, nhận xét lời + Tiêu chí: HS tham gia trị chơi nhiệt tình cảm thấy vui vẻ, thoải mái - GV giới thiệu - Đọc mục tiêu học - GV nhận xét, đánh giá B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động : Tham quan trường học  Phương pháp: Trực quan, vấn đáp  ĐDDH: Đi tham quan thực tế Việc 1: Yêu cầu HS nêu tên trường ý nghĩa: ?Trường có tên gì? ? Nêu địa nhà trường ? Tên trường có ý nghĩa gì? Các lớp học: ? Trường ta có lớp học? Kể có khối? Mỗi khối có lớp? Cách xếp lớp học ntn? HS nói cảnh quan nhà trường ? Vị trí lớp học khối 2? ? Các phòng khác ? Tham quan phòng làm việc Ban giám hiệu, phòng hội đồng, thư viện, phòng truyền thống, phòng y tế, phòng để đồ dùng dạy học, … ? Quan sát sân trường, vườn trường nhận xét chúng rộng hay hẹp, trồng gì, có gì, … ? Sân trường vườn trường? ? Nêu cảnh quan trường Việc 2: Kết luận: Trường học thường có sân, vườn nhiều phòng như: Phòng làm việc Ban giám hiệu, phòng hội đồng, phòng truyền thống, phòng thư viện, … lớp học - GV nhận xét, đánh giá Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Ghi chép ngắn, trình bày miệng, nhận xét lời + Tiêu chí: Nói tên, địa kể số phòng học, phòng làm việc, sân chơi, vườn trường trường em Họat động : Làm việc với SGK  Phương pháp: Trực quan, thảo luận  ĐDDH: Tranh Việc 1: Yêu cầu HS quan sát tranh thảo luận nhóm lớn TLCH: Giáo án lớp 2H 38 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương ?Cảnh tranh thứ diễn đâu? ? Các bạn HS làm gì? ? Cảnh tranh thứ diễn đâu? ? Các bạn HS làm gì? ? Phịng truyền thống trường ta có gì? ? Em thích phịng nhất? Vì sao? Việc 2: Nhóm trưởng điều hành thành viên nhóm trảo luận Việc 3: Đại diện nhóm trình bày, chia sẻ kết làm việc =>Kết luận: Ở trường, HS học tập lớp học hay sân trường, vườn trường Ngoài em đến thư viện để đọc mượn sách, đến phòng y tế để khám bệnh cần thiết, … - GV nhận xét, đánh giá Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: đặt câu hỏi- nhận xét lời, tơn vinh học tập + Tiêu chí: Nói ý nghĩa tên trường em: tên trường tên danh nhân tên xã, phường Hoạt động 3: Trò chơi hướng dẫn viên du lịch  Phương pháp: Thực hành GV phân vai cho HS nhập vai ? HS đóng vai hướng dẫn viên du lịch: giới thiệu trường học ? Giới thiệu hoạt động diễn thư viện - ? Giới thiệu hoạt động diễn phòng truyền thống - GV nhận xét, đánh giá Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Nghiên cứu sản phẩm xử lí tình HS, Phỏng vấn nhanh trả lời nhanh - Các mức độ : (1) Không nêu phương án nêu phương án ứng xử không phù hợp (2) Nêu phương án ứng xử tương đối phù hợp (3) Nêu phương án ứng xử phù hợp + Tiêu chí: Nói tên, địa kể số phòng học, phòng làm việc, sân chơi, vườn trường trường em - Biết trường học nơi tốt để trở thành người có ích cho xã hội - Giáo dục em thêm yêu trường, lớp C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: 3P - Qua học này, em rút điều gì? - GV nhận xét tiết học, chuẩn bị sau Giáo án lớp 2H 39 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy BUỔI CHIỀU TCTV: GV: Ngô Thị Mai Sương Bài 15: NGÀY TẾT Ở BUÔN LÀNG EM ( T2) I.Mục tiêu: - Nói vài câu hoạt động ngày Tết buôn làng - Nghe- hiểu nội dung vài câu miêu tả ngắn, đơn giản nói nội dung tranh - Thực hỏi – đáp ngắn bạn việc thường làm ngày tết bn làng - Đọc lưu lốt,rõ ràng đọc số từ khó hiểu nội dung đọc Món quà Tết lời cảm ơn Lời xin lỗi - Chọn từ viết tả chứa vần oa/ua - Viết tả đoạn văn ngắn Lời xin lỗi - Viết 2-3 câu hoạt động buôn làng ngày Tết II Đồ dùng dạy – học: Sách Tăng cường Tiếng Việt cho học sinh tiểu học vùng dân tộc thiểu số Tranh, ảnh vài hoạt động buôn làng dịp Têt video mà GV chuẩn bị - III Tiến trình dạy học: Khởi động: - Gv cho HS múa hát chủ đề Tết: Sắp đến tết - GV giới thiệu nói tên 15: Ngày Tết bn làng em HĐ2: Nghe a/ Gv nói 2-3 miêu tả tranh người buôn làng uống rượu cần b/ HS nói lại nội dung tranh HS nói trước lớp HĐ3: Hỏi – Đáp: Làm mẫu: GV - HS thực hành hỏi – đáp trước lớp: GV: Trong ngày Tết, em người bn làng thường làm việc gì? HS: …………………………… GV: Trong ngày Tết, em thích hoạt động nào? HS: …………………………… Gv hỗ trợ Thực hành: GV hướng dẫn HS thực hành hỏi – đáp với bạn làm mẫu trước lớp: - HS thực hành hỏi – đáp trước lớp: HS1: Trong ngày Tết, em người bn làng thường làm việc gì? HS2: …………………………… HS Trong ngày Tết, em thích hoạt động nào? HS2: …………………………… HS thực hành theo nhóm đơi Một số cặp trình bày trước lớp - Giáo án lớp 2H 40 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương GV quan sát, hỗ trợ, sửa lỗi cho HS HĐ4: Đọc thực yêu cầu: Luyện đọc: HS đọc tên bài, xem tranh, nói nội dung tranh GV giới thiệu Gv đọc mẫu Hướng dẫn HS đọc từ khó.: truyện, phần thưởng, khó khăn, ý nghĩa, cảm ơn, nhẹ nhàng Gv tổ chức đọc (cá nhân, nhóm đơi) Tìm hiểu nội dung đọc Gv nêu câu hỏi để HS trả lời HĐ5: Viết đúng: a/ Chọn từ viết tả hình viết lại vào HS viết: hoa ban, hoa quả, quà, quạ b/ Tập chép: chép lại Lời xin lỗi HĐ6: Viết sáng tạo a/ Quan sát viết 2-3 câu hoạt động buôn làng em ngày Tết GV theo dõi giúp đỡ Hs chậm Gv cho -2 em đọc viết Lớp nhận xét Cho HS tham khảo viết mẫu 3.Vận dụng: - GV dặn dò đọc cho người thân nghe câu viết hoạt động - Nhận xét , đánh giá học- Tuyên dương Hs học tốt TIẾT 2: SINH HOẠT LỚP TUẦN 15 SHTT: I MỤC TIÊU: - Nhận xét, đánh giá, tổng kết hoạt động lớp tuần vừa qua Thảo luận xây dựng kế hoạch hoạt động lớp tuần tiếp nối - Biết tổ chức sinh hoạt theo chủ điểm, biết mạnh dạn, hăng hái tham gia trò chơi - GD HS biết yêu trường lớp Đồng thời có ý thức phấn đấu, sửa chữa khuyết điểm, phát huy thành tích có để tuần tới đạt KQ cao - Phát triển kĩ diễn đạt, trình bày, mạnh dạn tự tin II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Hoạt động Khởi động: - CTHĐTQ điều hành cho lớp chơi trò chơi khởi động - Ban VN: Tổ chức văn nghệ tập thể Mời bạn CTHĐTQ lên điều hành Bài mới: Giáo án lớp 2H 41 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương - Gv giới thiệu B Hoạt động thực hành: Hoạt động 1: Nhận xét các HĐ tuần 15 - CTHĐTQ: Tổ chức cho trưởng ban báo cáo kết theo dõi thi đua thành viên nhóm tuần qua - CTHĐTQ: Yêu cầu bạn góp ý kiến hoạt động lớp (phản ánh sai trình theo dõi nhóm trưởng, trường hợp sai phạm chưa báo cáo, cá nhân cần tuyên dương, nhắc nhở) - GV CN tham gia ý kiến: a/ Ưu điểm: + Nhiều bạn cố gắng học tập, siêng TL, giúp bạn tiến bộ, học chuyên cần, + Một số bạn nổ hoạt động : lao động,văn nghệ, xây dựng nề nếp b/ Nhược điểm: + Về HĐTT: Cịn tình trạng nói chuyện riêng - Các lỗi khác:: Trang phục, nói chuyện c/ Hướng sửa chữa: Khắc phục khuyết điểm nhỏ bị mắc phải, bạn tái phạm nhiều lần phải viết kiểm điểm có ý kiến gv chủ nhiệm, phụ huynh Hoạt động 2: Kế hoach tuần 16 - Phát huy kết đạt khắc phục số tồn tuần 15 - Duy trì tốt nề nếp hoạt động - Thực tốt nội dung theo kế hoạch nhà trường, liên đội đề - Các đôi bạn tiến hoạt động có hiệu - Thường xuyên chăm sóc bồn hoa, cảnh - Ổn định nề nếp, tăng cường HĐ học tập, luyện chữ C Hoạt động ứng dụng - Dặn chuẩn bị cho tiết sinh hoạt Giáo án lớp 2H 42 Năm học: 2020- 2021 ... giữ gìn trường lớp đẹp qua câu chuyện « Cây bút mọc » II CHUẨN BỊ: Giáo viên: SGK; Bác Hồ học đạo đức, lối sống; SGK; Vở BTĐĐ III HOẠT ĐỘNG HỌC: Giáo án lớp 2H 15 Năm học: 2020- 2021 Trường TH... , đánh giá học- Tuyên dương Hs học tốt TIẾT 2: SINH HOẠT LỚP TUẦN 15 SHTT: I MỤC TIÊU: - Nhận xét, đánh giá, tổng kết hoạt động lớp tuần vừa qua Thảo luận xây dựng kế hoạch hoạt động lớp tuần. .. chuyện, lớp theo dõi, nhận xét lời kể học sinh Việc 4: Gv nhận xét, đánh giá - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, định hướng học tập Giáo án lớp 2H 14 Năm học: 2020- 2021