1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Giáo án lớp 2 năm học 2014 - 2015 tuần 15

31 173 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 31
Dung lượng 203,5 KB

Nội dung

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 15 LỚP 2A 1 Thứ Môn Tên bài dạy Hai 1/12/2014 Tập đọc  Tập đọc  Toán  Ba 2/12/2014 Chính tả  Kể chuyện  Toán  Tư 3/12/2014 Tập viết  Tập đọc  Toán  Đạo đức  !"#$%" Năm 4/12/2012 Chính tả  L T & C $&'$()*+,(+)-./0 Toán 1+234" TNXH 5$ Sáu 5/12/2014 TLV 6+)7(68$9 Toán 1+234"$+ Thủ cơng Gấp cắt dán biển báo giao thông chỉ lối đi thuận chiều và biển báo cấm xe đi ngược chiều SHTT GVCN: Thứ hai, ngày 1 tháng 12 năm 2014  Tập đọc HAI ANH EM I/ MỤC TIÊU : - Biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ; bứoc đầu biết đọc rõ lời diễn tả ý nghó của nhân vật trong bài. - Hiểu ND: sự quan tâm, lo lắngcho nhau, nhừong nhòn nhau của hai anh em. ( trả lời đựoc các câu hỏi trong SGK) * Các KNS c ơ bản được giáo dục: :;<$9<9) :=4>$68?@*) :(3=$@A) *Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng. :B) :@3C@ +4DC?/2E,.$<*C"@FG$$=$) II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : 2.Học sinh : Sách Tiếng việt. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.n đònh: 2.Bài cũ : -Gọi 3 em đọc bài “nhắn tin” và TLCH -Nhận xét,. 3. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Bài học hôm nay tiếp tục tìm hiểu thêm về tình cảm trong gia đình. Nói về tình anh em, đó là bài “ hai anh em” Hoạt động 1 : Luyện đọc. Mục tiêu: Đọc trơn đoạn 1-2. Nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài. Biết phân biệt giọng kể và giọng nhân vật (người anh, người em) -Giáo viên đọc mẫu toàn bài, giọng chậm rãi, ôn tồn. Đọc từng câu : -Kết hợp luyện phát âm từ khó ( Phần mục tiêu )lấy lúa, để cả, nghó Đọc từng đoạn trước lớp. Hát -3 em đọc bài và TLCH. HS nhắc lại tên bài. -Theo dõi đọc thầm. -1 em giỏi đọc . Lớp theo dõi đọc thầm. -HS nối tiếp nhau đọc từng câu cho đến hết . -HS luyện đọc các từ : H Ngày mùa đến./ họ gặt rồi bó lúa/ chất thành hai đống bằng nhau,/ để cả ở ngoài đồng.// -Nếu phần lúa của mình/ cũng bằng phần của anh/ thì thật không công bằng.// -Nghó vậy,/ người em ra đồng/ lấy lúa của mình/ bỏ thêm vào phần của anh.// Giáo viên giới thiệu các câu cần chú ý cách đọc. -Hướng dẫn đọc chú giải : (SGK/ tr 120) -Giảng từ : rất đỗi ngạc nhiên : lấy làm lạ quá. - Đọc từng đoạn trong nhóm -Nhận xét cho điểm. Hoạt động 2 : Tìm hiểu đoạn 1-2. Mục tiêu : Hiểu được tình cảm của em dành cho anh. -Gọi 1 em đọc. Ngày mùa đến hai anh em chia lúa như thế nào ? -Chia lúa thành hai đống bằng nhau. -Họ để lúa ở đâu ? -Ở ngoài đồng. -Người em có suy nghó như thế nào ? -Anh còn phải nuôi vợ con. Nếu phần lúa của mình cũng bằng anh thì không công bằng. -Nghó vậy người em đã làm gì ? -Ra đồng lấy lúa của mình bỏ vào cho anh. -Tình cảm của em đối với anh như thế nào ? -Rất yêu thương, nhường nhòn anh. 4.Củng cố : Gọi 1 em đọc lại cả bài. Chuyển ý : Người anh vất vả hơn em như thế nào, chúng ta cùng tìm hiểu qua tiết 2. -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài. -HS đọc chú giải. -1 em nhắc lại nghóa. -HS đọc từng đoạn trong nhóm. -Thi đọc giữa các nhóm (từng đoạn, cả bài). -CN - Đồng thanh. -1 em đọc cả bài. -1 em đọc đoạn 1-2. HS tr@  HS tr@  HS tr@  HS tr@  Ti.H HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1. n đònh 2.Bài cũ : Gọi 4 em đọc bài. -Nhận xét, 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài Hai anh em Hoạt động 1 : Luyện đọc đoạn 3-4. Mục tiêu : Đọc trơn đoạn 3-4. Nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài. Biết phân biệt giọng kể và giọng nhân vật (người anh, Hát -4 em đọc rõ ràng rành mạch, ngắt câu đúng. -Theo dõi đọc thầm. I người em) -Giáo viên đọc mẫu đoạn 3-4. -Luyện phát âm. rất đỗi, lấy nhau, ôm chầm, vất vả. -Luyện ngắt giọng : -Thế rồi/ anh ra đồng/ lấy lúa của mình/ bỏ thêm vào phần của em.// -Giảng từ : xúc động. Đọc từng câu. Đọc cả đoạn . Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. Mục tiêu : Hiểu ý nghóa của câu chuyện. Câu chuyện ca ngợi tình anh em luôn yêu thương, lo lắng, nhường nhòn nhau . -Người anh bàn với vợ điều gì ? -Em sống một mình vất vả . Nếu phần của ta cũng bằng phần của chú thì không công bằng. -Người anh đã làm gì sau đó ? -Lấy lúa của mình cho vào phần em. -Điều kì lạ gì xảy ra ? -Hai đống lúa vẫn bằng nhau -Theo anh, em vất vả hơn ở điểm nào ? -Phải sống một mình. -Người anh cho thế nào mới là công bằng ? -Chia cho em phần nhiều. -Từ ngữ nào cho thấy hai anh em rất yêu quý nhau ? -Xúc động, ôm chầm lầy nhau. -Tình cảm của hai anh em đối với nhau ra sao ? -Hai anh em rất thương yêu nhau. Hai anh em luôn lo lắng cho nhau. - Anh em cùng một nhà luôn yêu thương lo lắng, đùm bọc lẫn nhau trong mọi hoàn cảnh. -Luyện đọc lại. -Nhận xét. 4. Củng cố : -Câu chuyện khuyên em điều gì? -Anh em phải biết yêu thương, đùm bọc nhau -Giáo dục tư tưởng : Anh em phải đoàn kết -Phát âm các từ : -Luyện đọc câu dài : HS 5$?/ -HS trả lời theo ý của các em. -HS nối tiếp đọc từng câu cho đến hết. -Đọc từng đoạn trong nhóm. -Thi đọc giữa các nhóm -Đồng thanh. -1 em giỏi đọc đoạn 3-4. . Lớp theo dõi đọc thầm. HS tr@  HS tr@  HS tr@  . HS tr@  HS tr@  -HS đọc truyện theo vai (người anh, người em) HS tr@  . J thương yêu nhau. 5. Nhận xét – dặn dò GV nhận xét tiết học. Dặn HS đọc bài. -Đọc bài. Toán  Bài : 100 TRỪ ĐI MỘT SỐ I/-Mục tiêu : :.$<$=$3""$D!K#L$'$$) :.GMN$O$) :/CH II/- Đồ dùng dạy và học : :G*2,PQ+?/4"H III/- Các hoạt động dạy và học : #K#2 #5$ 1. Ổn định 2 Kiểm tra bài cũ : :R,(HS5$?@) :R4T.5$) 3. Bài mới : UGV3+?/L :R!3+?/?@W?/5$L ) HUR!KQS=$<$=$3"" K#:IX6/:Y) UZ#:IXR6."":IX[0 W ?@C$S=W+6\8$]@^+2._$<$ =$3"":IXU)R,+2.,G$S= W+""GL RGKO"@'GS7FG) UZ#:YR!KQV=:IX) 1+ES,'G$FG"@ 6.]2`CW]2`S7C6."" G/,A$]W+_6.U$ a?W<,.^+@""G)RGKOL7A6.: IX[XJ/6./:IX[XJ IU!KQS /?/4"L b/LR!KQS$"?/6/6aCF GC+D?/) b/HLRW+?/Q+:H[0 R,+2.,G$S=W+$<$GM :R$S5$""GF5$,.^+@C Sc$ #$<$GM^+<?/) <  :HS5$) :S4T) :SW+6\8) :S=W+""G) :S$"?/FG) :S  =  W+  $<$  G M Y b/IL8+$&@?!) J Củng cố - Dặn dò : Rd #W?/65$) GKO$$<$$DE>$$M4,G<) R4T.5$) Y)Z'$<$68T #?/CT!$?/L ?9) :S5$) :S  c$  #  $<$  G M) Thứ ba , ngày 2 tháng 12 năm 2014 CHÍNH TẢ- TẬP CHÉP HAI ANH EM PHÂN BIỆT AI/AY, S/X, ÂT/ ÂC I/ MỤC TIÊU : - Chép chính xác bài CT, trình bài đúng đoạn văn có lời diễn tả ý nghỉ nhân vật trong ngoặc kép. - Làm đựoc BT2; BT(3)a/b, hoặc BT do GV soạn. II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : 2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con, vở BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1. n đònh 2.Bài cũ : Kiểm tra các từ học sinh mắc lỗi ở tiết học trước. Giáo viên đọc . Kẽo cà kẽo kẹt, vương vương, lặn lội -Nhận xét. 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. -Chính tả (tập chép) : Hai anh em. Hoạt động 1 : Hướng dẫn tập chép. Mục tiêu : Chép lại chính xác trình bày đúng đoạn 2 của truyện “Hai anh em” a/ Nội dung đoạn chép. -Giáo viên đọc mẫu bài tập chép . -Tìm những câu nói lên những suy nghó của người em ? -Anh mình còn phải nuôi vợ con ………… công bằng b/ Hướng dẫn trình bày . -Đoạn văn có mấy câu ? -4 câu. Hát -HS nêu các từ viết sai. -3 em lên bảng viết :.Viết bảng con. -1-2 em đọc lại. HS tr@  HS tr@  X -Suy nghó của người em được ghi với những dấu câu nào ? -Suy nghó của người em được đặt trong ngoặc kép, ghi sau dấu hai chấm. -Những chữ nào viết hoa ? Đêm, Anh, Nếu, Nghó. c/ Hướng dẫn viết từ khó. Gợi ý cho HS nêu từ khó. nghó, nuôi, công bằng. -Ghi bảng. Hướng dẫn phân tích từ khó. -Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng. d/ Chép bài. -Theo dõi, nhắc nhở cách viết và trình bày. -Soát lỗi . Chấm vở, nhận xét. Hoạt động 2 : Bài tập. Mục tiêu : Học sinh làm đúng bài tập phân biệt ai/ ay, s/ x, ât/ âc. Bài 2 : Yêu cầu gì ? -Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu bằng s/x, chứa tiếng có vần ât/ âc. -Hướng dẫn sửa. -Nhận xét, chốt lời giải đúng (SGV/ tr 270). Bài 3 : Yêu cầu gì ? -GV : Cho học sinh chọn BTa hoặc BTb làm vào bảng con. -Nhận xét, chỉnh sửa những bảng viết sai. -Chốt lời giải đúng (SGV/ tr 270). 4.Củng cố : hôm nay viết chính tả bài gì? GV cho HS viết lại những từ còn sai nhiều. GV giáo dục HS tính cẩn thận khi làm bài 5. Nhận xét – dặn dò TPT nhận xét tiết học Dặn HS về sữa lỗi HS tr@  -HS nêu : -HS nêu các từ khó : -Viết bảng . -Nhìn bảng chép bài vào vở. -Tìm 2 từ có tiếng chứa vần ai, 2 từ có tiếng chứa vần ay. - 3-4 em lên bảng. -Lớp làm nháp. -HS làm bảng con (bài a hoặc b). -Giơ bảng. HS trả lời HS viết bảng con -Sửa lỗi mỗi chữ sai sửa 1 dòng. Kể chuyện HAI ANH EM I/ MỤC TIÊU : - Kể lại được từng phần của câu chuyện theo gợi ý (BT1);nói lại đựoc ý nghó của hai anh em khi gặp nhau trên đồng(BT2). - HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT3) II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : e 2.Học sinh : Nắm được nội dung câu chuyện, thuộc . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.n đònh 2. Bài cũ : Gọi 2 em nối tiếp nhau kể lại câu chuyện : Câu chuyện bó đũa. -Nhận xét. 3. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. -Hai anh em. -Tiết tập đọc vừa rồi em đọc bài gì ? -Người anh và người em -Câu chuyện kể về ai? -Anh em cùng một nhà nên yêu thương lo lắng đùm bọc nhau trong mọi hoàn cảnh -Câu chuyện nói lên điều gì? -Tiết kể chuyện hôm nay chúng ta cùng kể lại câu chuyện “Hai anh em” Hoạt động 1 : Kể từng phần theo gợi ý Mục tiêu : Biết kể từng phần câu chuyện theo gợi ý. -Phần 1 yêu cầu gì ? -GV : Mỗi gợi ý ứng với một đoạn của truyện. -Nhận xét. Câu 2 : Yêu cầu gì ? -Nói ý nghó của hai anh em khi gặp nhau trên đồng. -Ý nghó của hai anh em khi gặp nhau trên đồng thể hiện qua đoạn nào ? -Người anh : Em mình tốt quá! Hoá ra em làm chuyện này.Em thật tốt chỉ lo lắng cho anh. -Người em : Hoá ra anh làm chuyện này. Anh thật tốt với em! Anh thật yêu thương em. -Em hãy đọc đoạn 4 của truyện ? -Giải thích : Truyện chỉ nói hai anh em bắt gặp nhau trên đồng, hiểu ra mọi chuyện, xúc động ôm chầm lấy nhau. Em hãy đoán xem ý nghó của hai anh em lúc đó ? Hát -2 em kể lại câu chuyện . HS tr@  HS nhắc lại tên bài. -1 em nêu yêu cầu : Kể lại từng phần theo gợi ý. -Hoạt động nhóm : Chia nhóm. -Trong nhóm kể từng đoạn câu chuyện theo gợi ý -Đại diện các nhóm lên thi kể. -Đoạn 4. HS tr@  -1 em đọc lại đoạn 4. Nhận xét. -HS phát biểu ý kiến : -Nhận xét. f -GV nhận xét. Hoạt động 2 : Kể toàn bộ câu chuyện. Mục tiêu : Dựa vào gợi ý tái hiện được nội dung của từng đoạn, các em kể được toàn bộ câu chuyện. Câu 3 : Yêu cầu gì ? -Gợi ý HS kể theo 2 hình thức : 4 em tiếp nối nhau kể theo 4 gợi ý. Mỗi em đều được kể lại toàn bộ câu chuyện. -Nhận xét : giọng kể, điệu bộ, nét mặt. -Khen thưởng cá nhân, nhóm kể hay. 4. Củng cố : Khi kể chuyện phải chú ý điều gì ? -Kể bằng lời của mình. Khi kể phải thay đổi nét mặt cử chỉ điệu bộ -Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ? Anh em trong một nhà phải đoàn kết thương yêu nhau. - Giáo dục tình anh em. 5. Nhận xét – dặn dò. GV nhận xét tiết học Dặn HS về tập kể lại câu chuyện cho rõ ràng, lời kể mạch lạc. -Kể lại toàn bộ câu chuyện. -4 em nối tiếp kể theo gợi ý. Nhận xét. -HS kẻ lại toàn bộ câu chuyện (một số em ). Nhận xét bạn kể. -Nhận xét, chọn cá nhân, nhóm kể hay nhất. - HS tr@  -Tập kể lại chuyện. Toán Bài : TÌM SỐ TRỪ I/-Mục tiêu : :.T$<$?/4"K#LgT[?_6!C?$<$$D,A^+<$U ?hiKO^+3/"]68,.^+@$`""G_?.$<$?9 ,?.?96/3+U) :4?.C?9C3+) :.@<K#$?. /_$CIU /H_$CHCIU /I II/- Đồ dùng dạy và học : :G*2,PQ+?/4"H III/- Các hoạt động dạy và học : #K#2 #5$ 1. Ổn định < j 2 Kiểm tra bài cũ : :R5S /?/4") :R4T.5$) 3. Bài mới : UGV3+?/L :<$.5$!$$<$$B?.T K##PC?9 C.5$A2$k$l5$ ?/ :R]+?/ W?@ GV HD HS cách tìm số trừ khi biết số bị trừ và hiệu :R$S^+<6mFW+?/4" :S nS6mW+ #?/< $DA6+AC+, \2A6+A $N #XA6+A)B2A6+A?9 \2 :RDA6+A \2 /$?.C 5D /T)DA6+A_R6.  W?@UC \2A6+A$?. _R6.."K\+:6/$T?W"@U $N #XA6+A_R6.."[X6/ 6.(/:T[X  /?9CT /CX /3+o p+ /./0+  \2?9C3+ R W?@ . Thực hành Bài 1: Tìm x :RZq$<$q$N #2$S /6/ ?@$ CY:T[JH:T[Y T[YgT[JH:Y  T[YT[Ie ?CIH:T[JT:J[f T[IH:JT[frJ T[fT[IH Bài 2: viết số thích hợp vào ô trống :R?@"O :2$S W?@8 S ?9  eY fJ Yf eH YY S IX HJ HJ YI Ie  : /?/ !" :S4T) Sc$ # : :S5$ # : :SW+ #/"]$` "" :S5$) :6/Sc$ # :S5$+$# !" :SW+2$$`?/: Sc$ #$<$ S /?/ : SW+2$$`?/ :SW+ #$<$ :SW+$<$?9  [...]... gì ? -Nhẩm và ghi kết quả Bài 2 : Yêu cầu gì ? -Nêu cách thực hiện phép tính ? - ặt tính và tính 74 38 80 -2 9 -9 -2 3 45 29 57 -Nhận xét Bài 3: Yêu cầu gì ? -Tìm x - x trong ý a,b là gì trong phép trừ ? -Là số trừ -Muốn tìm số trừ ta làm thế nào ? -Lấy số bò trừ trừ đi hiệu 32 - x = 18 20 – x = 2 x = 32 – 18 x = 20 – 2 x = 14 x = 18 -GV viết ý c lên bảng : x là gì trong phép trừ ? -x là số bò trừ -Muốn... 40 x – 22 = 38 x = 40 – 14 x = 38 + 22 x = 26 x = 60 52 – x = 17 x = 52 – 17 x = 35 -Nhận xét Bài 5 : Gọi 1 em đọc đề -Bài toán thuộc dạng gì ? Vì sao ? Bài toán thuộc dạng ít hơn Vì ngắn hơn là ít hơn -Tóm tắt 28 HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hát -2 em lên bảng tìm số trừ -Bảng con 2 em HTL HS nhắc lại -Tự làm bai HS trả lời -3 em lên bảng Lớp làm vở -1 em nhẩm kết quả -Lớp làm bài -HS làm câu a,b,c -1 em đọc... cao 1, 5 li, r, s cao 1 ,25 li, các chữ còn lại cao 1 li -Cách đặt dấu thanh như thế nào ? -Dấu ngã đặt trên i trong chữ Nghó, dấu sắc trên ươ trong chữ trước -Khi viết chữ Nghó ta nối chữ N với chữ g như thế nào? -N và g giữ một khoảng cách vừa phải vì 2 chữ cái 12 -3 - 5 em nhắc lại -2 -3 em nhắc lại -Cả lớp viết trên không -Viết vào bảng con -2 - 3 em đọc -Quan sát -1 em nêu -1 em nhắc lại HS trả lời... học sinh học trong lớp và có thể đến các phòng khác để tham khảo học tập Hoạt động 4 : Làm bài tập 25 HS nhắc lại -HS tập trung trước cổng tham quan trường -HS nói tên và chỉ vò trí của từng khối lớp -HS nói tên vò trí các phòng - ại diện nhóm trình bày -1 -2 em nói về cảnh quan của trường -2 - 3 em nhắc lại -Quan sát và TLCH theo cặp với nhau -Một số HS trình bày -2 - 3 em nhắc lại -Một số HS tự nguyện... Hoạt động nối tiếp : Dặn d - Học bài, làm bài -1 em đọc câu mẫu : -3 -4 em lên bảng làm Lớp làm vở -1 em thực hiện -Học bài Môn: Toán LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU : - Thuộc bảng trừ đã học đã tính nhẩm - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 - Biết tìm số bị trừ, tim số trừ Bài 1 Bài 2 ( cột 1 ,2, 5) Bài 3 II/ CHUẨN BỊ : 1 .Giáo viên : Ghi bảng bài 5 2. Học sinh : Sách toán, vở BT, bảng con, nháp... của tuần qua - Nề nếp, vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học, trang phục của các em tương đối tốt – Một số em tác phong chưa tốt - Nhận xét tổ trực nhật 30 - Nhận xét về tình hình học tập của từng học sinh trong lớp – Một số em về nhà khơng học bài - Ngơn ngữ giao tiếp hàng ngày - Quan hệ bạn bè trong lớp III Kết quả giáo dục tuần tới: - Đi học chun cần, ra vào lớp đúng giờ - Vệ sinh cá nhân, trường lớp. ..trừ Hiệu 31 60 34 19 18 - GV NX sửa sai Bài 3: Bài tốn - 2 HS đọc đề toán - Gọi 2 HS tóm tắt và giải Tóm tắt Có: 35 ơtơ Còn lại: 10 ơtơ Rời bến:….ơ tơ? Bài giải Số ơtơ đã rời bến là: 35 - 10 = 25 ơtơ ĐS: 25 ơ tơ 4 Củng cố - dặn dò - GV NX tiết học - Về nhà làm BT trong VBT toán 1 HS lên bảng, lớp làm vào vở Thứ tư, ngày 3 tháng 12 năm 20 14 TẬP VIẾT CHỮ N HOA I/ MỤC TIÊU : - Viết đúng chữ hoa N... thế nào ? -Lấy hiệu cộng số trừ x – 17 = 25 x = 25 + 17 x = 42 -Nhận xét Bài 4 : Yêu cầu HS nêu cách vẽ và tự vẽ -Nếu bài yêu cầu vẽ đoạn thẳng MN thì ta nối như thế nào ? - ặt thước sao cho 2 điểm M,N đều nằm trên mép thước -Từ M tới N HS nhắc lại -Mỗi HS nối tiếp nhau báo cáo kết quả -5 em lên bảng, mỗi em làm 2 bài -Nhận xét về cách đặt tính và tính HS trả lời -2 em lên bảng Lớp làm vở -Nhận xét... quên -LUYỆN TẬP Nhận xét 18 -Các nhóm HS thảo luận và đưa ra cách xử lý tình huống - ại diện các nhóm lên trình bày -Nhóm khác nhận xét bổ sung -Tự liên hệ(làm được, chưa làm được) giải thích vì sao -Quan sát -Thực hành xếp dọn lại lớp học cho sạch đẹp -Quan sát lớp sau khi thu dọn và phát biểu cảm tưởng Đại diện 1 em phát biểu. ( 2- 3 em nhắc lại) 10 em tham gia chơi -Nhận xét -Vài em đọc lại -Cả lớp. .. nguyện tham gia trò chơi -HS nhận vai(hướng dẫn viên du lòch, nhân viên thư viện, bác só y tế, phụ trách phòng truyền thống, khách tham quan) -HS diễn trước lớp Nhận xét -Bài học Mục tiêu : Vận dụng kiến thức đã được học để -Vài em đọc làm đúng bài tập -Luyện tập Nhận xét 4.Củng cố : Em biết những gì về trường em ? -Giáo dục tư tưởng -Nhận xét tiết học Thứ sáu, ngày 5 tháng 12 năm 20 14 Tập làm văn CHIA . TUẦN 15 LỚP 2A 1 Thứ Môn Tên bài dạy Hai 1/ 12/ 2014 Tập đọc  Tập đọc  Toán  Ba 2/ 12/ 2014 Chính tả  Kể chuyện  Toán  Tư 3/ 12/ 2014 Tập. -Khi viết chữ Nghó ta nối chữ N với chữ g như thế nào? -N và g giữ một khoảng cách vừa phải vì 2 chữ cái -3 - 5 em nhắc lại. -2 -3 em nhắc lại. -Cả lớp viết trên không. -Viết vào bảng con -2 - 3. dò – Sửa lỗi. -HS nêu từ khó -Viết bảng . -Nghe và viết vở. -Soát lỗi, sửa lỗi. HS tr@  -Cho 3-4 em lên bảng. Lớp làm vở. -Cả lớp đọc lại. -3 -4 em lên bảng . Lớp làm vở BT. -Sửa lỗi mỗi chữ

Ngày đăng: 28/05/2015, 18:38

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w