Giáo án lớp 2h năm học 2020 2021 TUẦN 14 SƯƠNG

Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương TUẦN 14 Thứ hai, ngày tháng năm 2020 Dạy bài thứ hai – Tuần 14 BUỔI SÁNG TẬP ĐỌC : TIẾT 1+2: CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I MỤC TIÊU: - Biết ngắt, nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ.Bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật - Hiểu nội dung : Đoàn kết tạo nên sức mạnh Anh chị em phải đoàn kết yêu thương nhau.( Trả lời câu hỏi 1,2,3,5 SGK Học sinh có lực trội trả lời câu hỏi 4.) - Giáo dục HS đoàn kết yêu thương - Đọc hay, đọc diễn cảm, thể giọng nhân vật, trả lời lưu loát, hiểu cần phải biết quan tâm đến người thân gia đình, anh em phải biết yêu thương giúp đỡ * GDBVMT: Giáo dục tình cảm đẹp đẻ anh chị em gia đình II ĐỒ DÙNG: - Tranh minh hoạ tập đọc Bảng phụ III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: Khởi động: Việc 1: Trưởng ban HT điều khiển nhóm đọc Quà bố TLCH SGK Việc 2: Các nhóm trưởng báo cáo đọc trả lời nhóm - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS nắm đọc to, rõ ràng, đọc diễn cảm Quà bố Trả lời rõ ràng, trôi chảy câu hỏi sgk Hình thành kiến thức: - Giới thiệu chủ điểm - Giới thiệu - ghi đề – Nêu mục tiêu tiết học Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm + HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc từ mà bạn nhóm đọc chưa để luyện đọc, sửa sai.) Giáo án lớp 2H Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương + GV theo dõi - Hỗ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc ( buồn phiền, đùm bọc ) Việc 2: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa.( ) Việc 3: Luyện đọc câu dài; câu cảm + TT́m luyện đọc câu dài; câu cảm có -Kết hợp đọc toàn - Luyện đọc đoạn trước lớp Thi đọc - Chia sẻ cách đọc bạn Việc 4: em đọc - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: Đọc từ, câu, ngắt nghỉ đúng, hiểu nghĩa từ khó hiểu,đọc to, rõ ràng, phối hợp tốt với bạn nhóm TIẾT Hoạt động 2: Tìm hiểu Việc 1: Nhóm trưởng điều hành: HS đọc thầm, đọc lướt để trả lời câu hỏi ( GV đưa phiếu học tập) Câu hỏi: Câu chuyện có nhân vật nào? Tại bốn người khơng bẻ gãy bó đũa? Người cha bẻ gãy bó đũa cách nào? Một đữa ngầm so sánh với gì? Cả bó đũa ngầm so sánh với gì? Người cha muốn khun điều gì? Việc 2: Các nhóm báo cáo kết Việc 3: GV sơ kết ngắn gọn, nhấn mạnh ý chính(có thể ghi bảng từ ngữ hình ảnh chi tiết bật cần ghi nhớ) Kết hợp giáo dục HS: Anh em gia đình phải có thái đọ nào? (HSTL) Gv nhận xét, kết hợp GD HS anh em phải biết đùm bọc, giúp đỡ lẫn Việc 4: HS nêu nội dung – GV kết luận – HS nhắc lại Giáo án lớp 2H Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương - HS trả lời, Gv kết hợp GD học sinh cần phải biết quan tâm, yêu thương nguwoif thân HS nhắc lại - Đánh giá: + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: Đánh giá mức độ hiểu nội dung đọc học sinh - Tham gia tích cực, thảo luận bạn để tìm câu trả lời: 1.Câu chuyện có nhân vật là: người cha, trai, gái, dâu, rể Bốn người không bẻ gẫy bó đũa cầm bó để bẻ Người cha bẻ gãy bó đũa cách tháo bó đũa ra, bẻ Một đũa ngầm so sánh với người Cả bó đũa ngầm so sánh với tất người Người cha muốn khuyên phải biết yêu thương, đoàn kết, đùm bọc lẫn Hiểu nội dung anh em cần phải biết quan tâm, yêu thương, đùm bọc lẫn nahu - Trả lời to, rõ ràng, lưu loát, mạnh dạn, phối hợp tốt với bạn nhóm B.Hoạt động thực hành: * Giúp HS đọc rõ ràng, diễn cảm, thể giọng nhân vật Việc 1: GV giới thiệu đoạn cần luyện; GV đọc mẫu HS nghe nêu giọng đọc đoạn Việc 2: HS đọc lại vài em Luyện đọc diễn cảm Việc 3: Thi đọc diễn cảm Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay - Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời, định hướng học tập + Tiêu chí đánh giá: đánh giá kĩ đọc diễn cảm HS HS đọc to, rõ ràng, diễn cảm, phối hợp tốt với bạn nhóm C Hoạt động ứng dụng: - Liên hệ GD: Khi anh chị, em gặp khó khăn ta phải nào? HS TL GV kết hợp giáo dục HS phải biết quan tâm , yêu thương, giúp đỡ anh chị em - Đánh giá: ân+ PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời, định hướng học tập, thực hành Giáo án lớp 2H Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương + Tiêu chí đánh giá: HS mạnh dạn đưa ý kiến việc làm để để thể quan tâm , yêu thương, giúp đỡ anh chị em TIẾT 3: TOÁN: 55 – 8; 56 – 7; 37 – 8; 68 - I.MỤC TIÊU: - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 55 - 8; 56 - 7; 37 - 8; 68 – Biết tìm số hạng chưa biết trong tổng - HS làm tập : Bài 1( cột1,2,3), Bài 2a,b - H u thích mơn học - Hs nắm bảng trừ thực tính xác , giải tập Manh dạn trình bày ý kiến, phối hợp tốt với bạn nhóm II ĐỒ DÙNG: - Bảng phụ III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động bản: Khởi động: -Trưởng ban học tập điều khiển bạn chơi trị truyền điện ơn lại bảng trừ - Đánh giá: + PP: Tích hợp + Kĩ thuật: trị chơi + Tiêu chí đánh giá: Qua trò chơi HS nắm bảng trừ nêu kết phép tính, mạnh dạn tự tin tham gia chơi, phản xạ nhanh Hình thành kiến thức: - GT – Ghi đề Nêu mục tiêu học Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ 55 - Việc 1: GV cho HS so sánh phép trừ 55 - 34 - Cho HS đặt tính phép tính 55-8 - Hướng dẫn HS thảo luận nhóm tìm cách tính - HĐKQ nhóm - HS trình bày GV viết mẫu lên bảng * Chốt cách đặt tính tính -GV h/d phép tính cịn lại Việc 2: HS thực phép tính cịn lại Việc 3: GV nhận xét, đánh giá - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp Giáo án lớp 2H Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập,định hướng học tập, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS nắm cách thực phép tính 55 – 8; 56 – 7; 37 – 8; 68 - 9, vận dụng để thực phép tính có dạng tương tự,thao tác nhanh, phối hợp tốt với GV Trình bày mạnh dạn, tự tin B Hoạt động thực hành: Bài tập 1( cột 1,2,3) Tính Việc 1: HS đọc yêu cầu thực tính Việc 2: Chia sẻ trước lớp, Gv nhận xét * Chớt: Tính từ phải sang trái - Đánh giá: + PP: viết, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS nắm biết cách tính, tính kết phép tính 45 75 95 66 96 36 87 77 48 - - - - - - - - - 36 69 88 59 87 28 78 69 39 Trình bày rõ ràng, chơi nhiệt tình, sơi nổi, mạnh dạn,tự tin Bài tập 2a,b: Tìm X Việc 1: HS đoc yêu cầu tập Việc 2: Cho HS tự làm bài: Việc 3:Chữa bài, khắc sâu Việc 4: Nhận xét Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS nắm chác cách tìm số hạng biết tổng số hạng kia,, cách tìm số bị trừ, giải thích cách làm, mạnh dạn, tự tin trình bày a ) x + = 27 b) + x = 35 x = 27 - x= 35 - x = 18 x= 28 C Hoạt động ứng dụng: - Dặn nhà chia sẻ học ông bà , cha mẹ Giáo án lớp 2H Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 2H GV: Ngô Thị Mai Sương Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy TCTV: GV: Ngô Thị Mai Sương Bài 14: LỄ HỘI Ở BẢN LÀNG EM ( T1) I.Mục tiêu: - Nói vài câu kể lễ hội bản/ làng - Kể tên hoạt động lễ hội, thể hoạt động lễ hội - Thực hỏi – đáp bạn lễ hội bản/ làng - Đọc đúng, rõ ràng số từ khó hiểu nội dung đọc Tết mùa mưa - Chọn từ viết tả (có âm cuối n/ng) - Chép tả đoạn văn ngắn Lễ mừng cơm - Viết 2-3 câu nội dung tranh thể lễ hội đồng bào dân tộc Tây Nguyên II Đồ dùng dạy – học: - Sách Tăng cường Tiếng Việt cho học sinh tiểu học vùng dân tộc thiểu số - Tranh, ảnh số người người kính trọng làng video ,à GV chuẩn bị - III Tiến trình dạy học: Khởi động: - Gv cho HS múa hát quen thuộc lễ hội dân tộc - GV giới thiệu nói tên 14: Lễ hội làng em HĐ2: Nghe a/ Gv miêu tả 2-3 câu nói hoạt động lễ hội b/ Giới thiệu hoạt động, trò chơi, hát, điệu múa lễ hội HS nói trước lớp Giới thiệu cho nghe bình chọn nhóm, cá nhân giới thiệu hay HĐ3: Hỏi – Đáp: Làm mẫu: GV - HS thực hành hỏi – đáp trước lớp: GV: Bản/làng em có lễ hội gì? HS: …………………………… GV: Người bản/làng em thường làm ngày hội ? HS: …………………………… GV: Em thích hoạt động lễ hội ? HS: …………………………… Gv hỗ trợ Thực hành: GV hướng dẫn HS thực hành hỏi – đáp với bạn làm mẫu trước lớp: - HS thực hành hỏi – đáp trước lớp: HS1: Bản/làng em có lễ hội gì? HS2: …………………………… HS1: Người bản/làng em thường làm ngày hội ? HS2: …………………………… HS1: Em thích hoạt động lễ hội ? Giáo án lớp 2H Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương HS2: …………………………… HS thực hành theo nhóm đơi Một số cặp trình bày trước lớp HĐ4: Đọc thực yêu cầu: Luyện đọc: HS đọc tên bài, xem tranh, nói nội dung tranh GV giới thiệu Gv đọc mẫu Hướng dẫn HS đọc từ khó Nương, giã gạo, đu lăng, đu quay, Gv tổ chức đọc (cá nhân, nhóm đơi) Tìm hiểu nội dung đọc Gv nêu câu hỏi để HS trả lời HĐ5: Viết đúng: a/ Chọn từ viết tả hình viết lại vào HS viết: hoa lan, bàn, nhà sàn, công an, san lấp, làng - b/ Tập chép: chép lại Lễ hội làng em HĐ6: Viết sáng tạo a/ Quan sát viết 2-3 câu nội dung tranh GV theo dõi giúp đỡ Hs chậm Gv cho -2 em đọc viết Lớp nhận xét Cho HS tham khảo viết mẫu 3.Vận dụng: - GV dặn dò đọc cho người thân nghe câu viết hoạt động - Nhận xét , đánh giá học- Tuyên dương Hs học tốt BUỔI CHIỀU TIẾT 1: TUẦN 14 ÔLTV: I MỤC TIÊU: Điều chỉnh: - Đặt câu theo mẫu câu Ai làm gì? Sử dụng dấu chấm, dấu chấm hỏi câu Viết từ có chưa tiếng bắt đầu l/n i/iê, ăt/ăc - HS làm 4, 5, 6, - Giáo dục HS tự giác học làm - HS phát triển vốn từ cơng việc gia đình, diễn đạt câu tốt, biết quan tâm đến cha mẹ, hoạt động nhóm sơi nổi, trình bày tự tin II ĐỒ DÙNG: - Sách Em tự ôn luyện Tiếng Việt III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: Giáo án lớp 2H Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương Khởi động: - Trưởng ban văn nghệ cho lớp hát Bài mới: - Giới thiệu B Hoạt động thực hành: Bài 4: Viết câu theo mẫu Ai làm gì? Phù hợp với nội dung bốn tranh Việc 1: HS đọc yêu cầu bài, quan sát tranh Việc 2: Viết câu vào Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp Việc 4: Gv nhận xét - Đánh giá: + PP: Viết, tích hợp + Kĩ thuật: viết nhận xét, định hướng học tập, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS đặt câu theo mẫu Ai làm gì, phù hợp với tranh để tạo thành câu có nghĩa Trình bày tự tin, mạnh dạn a Mẹ bón cho em bé ăn b Anh giảng cho em c Chị cõng em d Chị đỡ em Bài 5: Điền vào ô trống dấu chấm dấu chấm hỏi Việc 1: HS đọc yêu cầu Việc 2: Thực điền dấu Việc 3: Chia sẻ kết với bạn bên cạnh Việc 4: Gv nhận xét: - Đánh giá: + PP: Vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, định hướng học tập, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS điền dấu chấm /chấm hỏi, biết lại điền Bài 6: Em bạn điền từ thích hợp vào chỗ trống Việc 1: HS đọc yêu cầu Việc 2: Thực tìm Giáo án lớp 2H Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương Việc 3: Chia sẻ kết với bạn bên cạnh Việc 4: Gv nhận xét, chốt đáp án đúng: a) Tia nắng, lắng nghe b) che kín, đàn kiến c mít, mải miết d bắc cầu, bắt tay Bài 7: Em bạn điền từ thích hợp vào chỗ trống tìm lời giải thích hợp cho câu đố Việc 1: HS đọc yêu cầu Việc 2: Thực tìm Việc 3: Chia sẻ kết với bạn bên cạnh Việc 4: Gv nhận xét, chốt đáp án - Đánh giá: + PP: Vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, định hướng học tập, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS điền từ có chứa l/n, i/iê/ăt/ăc, giải câu đố Trình bày tự tin, mạnh dạn, thảo luận nhóm sơi C Hoạt động ứng dụng: - Về nhà chia sẻ ông bà, cha Thứ ba, ngày tháng năm 2020 Dạy bài thứ ba – Tuần 14 BUỔI SÁNG TIẾT 2: CHÍNH TẢ: (Nghe - viết): CÂU CHUYỆN BĨ ĐŨA I.MỤC TIÊU: - Nghe viết xác, tả ,trình bày đoạn văn xI có lời nói nhân vật - Làm tập phân biệt ăt/ăc, iên/in - HS có ý thức luyện viết đúng, đẹp - HS viết tả theo yêu cầu, trình bày rõ ràng, Tự giác học tập, mạnh dạn tự tin trình bày II.ĐỒ DÙNG: - Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: Khởi động: Việc 1: GV cho HS viết lại từ viết sai tiết trước Việc 2: Nhóm trưởng nhận xét chung Giáo án lớp 2H 10 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương + Tiêu chí đánh giá: HS đặt dấu chấm, dấu chấm hỏi chỗ, giải thích làm vậy, trình bày rõ ràng C Hoạt động ứng dụng: - Về nhà nói câu nói thể tình cảm anh chị em BUỔI CHIỀU ƠN LUYỆN TỐN: EM TỰ ƠN LUYỆN TUẦN 14 I MỤC TIÊU: Điều chỉnh: - Biết thực phép trừ có nhớ dạng 55 – 8; 56 – 7; 37 -8; 65 – 38;46 – 17; 57 -28; 78 – 29 Biết giải tốn phép tính trừ - Biết tìm số bị trừ, số hạng - HS nắm dạng tốn tìm số bị trừ (số hạng) chưa biết? để áp dụng giải tập liên quan Trình bày cẩn thận, sẻ II ĐỒ DÙNG: Sách Em tự ơn luyện tốn III.HOẠT ĐỘNG HỌC: Khởi động: Tìm số bị trừ, biết hiệu chúng số bé có hai chữ số, số trừ số liền sau hiệu - Đánh giá: + PP: Viết, hỏi đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, phân tích,phản hồi + Tiêu chí đánh giá: Qua phần khởi động em biết tìm số bị trừ ,ta lấy hiệu cộng với số trừ, trình bày nhanh, xác Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề Nhắc đề Nêu mục tiêu Hoạt động thực hành: Bài 1: Em bạn tính: Việc 1: Cho HS thảo luận nhóm cách tính Việc 2: Chia sẻ - Đánh giá: + PP: Viết, hỏi đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, phân tích,phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS nắm cách tính từ phải sang trái, có nhớ hàng chục,trình bày nhanh, xác Bài 4: Em bạn đặt tính tính: Việc 1: Cho HS thảo luận cách đặt tính Việc 2: Cho HS làm vào Việc 3: Chia sẻ - Đánh giá: + PP: Viết, hỏi đáp, tích hợp Giáo án lớp 2H 30 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương + Kĩ thuật: nhận xét lời, phân tích,phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS nắm cách đặt tínhvà tính từ phải sang trái, có nhớ hàng chục,trình bày nhanh, xác Bài 5: Bài giải Việc 1: Cho HS đọc toán tự giải Việc 2: Chia sẻ - Đánh giá: + PP: vấn đáp, viết, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, tôn vinh học tập, viết nhận xét, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS nắm cách giải tốn có lời văn, giải đúng, trình bày rõ ràng, Bài giải Đoạn dây điện lại số Cm là: 76 – 28 = 48(cm) Đáp số: 48 cm IV HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Nhận xét thái độ học tập - Về nhà chia sẻ học ông bà, cha mẹ ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT: EM TỰ ÔN LUYỆN TUẦN 14 I MỤC TIÊU: Điều chỉnh: - Đọc hiểu : Tình anh em hiểu ý nghĩa câu chuyện : Anh em nhà phải yêu thương - Tìm từ ngữ tình cảm gia đình Đặt câu theo mẫu Ai làm gì? Sử dụng dấu chấm, dấu chấm hỏi câu - Gi¸o dơc HS tự giác học vài làm - HS đọc hiểu cốt truyện trả lời câu hỏi SGK HS tìm đặt câu theo mẫu Ai làm II ĐỒ DÙNG: - Bài tập cần làm : Bài 1,2,3,4 trang 78, 79, 80 sách Em tự ôn luyện Tiếng viêt III.HOẠT ĐỘNG HỌC: Khởi động: Bài 1: Em hiểu câu ca dao sau nào? Anh em thể chân tay Rách lành đùm bọc, dở hay đở đần *Đánh giá: + PPVấn đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS hiểu câu ca dao anh em nhà phải yêu thương nhau, đùm bọc Bài mới: Giáo án lớp 2H 31 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương - Giới thiệu – Ghi đề - Nêu mục tiêu B.Hoạt động thực hành: Bài 3: Đọc câu chuyện sau trả lời câu hỏi: Việc 1: Cho HS đọc mẩu chuyện Tình anh em lần Việc 2: Cho HS làm cá nhân a Sau lấy vợ, người anh đối xử với người em nào? b Khi gặp điều khơng may, người anh làm gì? C Theo em, câu trả lời người bạn cho người anh hiểu điều gì? d Lời nói việc làm người em khiến cho người anh thay đổi nào? Việc 3: Chia sẻ: - Đánh giá: + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: Đánh giá mức độ hiểu nội dung đọc học sinh.Tham gia tích cực làm để tìm câu trả lời: a Sau lấy vợ, người anh muốn làm giàu lạnh nhạt với em b Khi gặp điều không may, người anh chạy đến nhà người em nhờ em giúp đỡ.Người em nói: Thế phải đền bị cho người ta Bây anh em thu xếp, đến xin lỗi gia đình họ C Theo em, câu trả lời người bạn cho người anh hiểu Anh đáng q, cịn người bạn khơng phải người bạn tốt d Lời nói việc làm người em khiến cho người anh tỉnh ngộ Từ người anh yêu thương em Bài 3: Em tơ màu vào từ ngữ nói tình cảm yêu thương anh chị em Việc 1; Cho HS làm cá nhân Việc 2: Chia sẻ - Đánh giá: + PP: viết, hỏi đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: HS hiểu từ ngữ nói tình cảm anh chị em để tơ đúng: nhường nhịn, yêu thương, chăm sóc, giúp đỡ, chiều chuộng, nom, yêu quý Bài 4: Viết câu theo mẫu làm gì?Phù hợp với tranh Việc 1: Cho HS làm cá nhân Việc 2: Chia sẻ - Đánh giá: + PP:Quan sát, viết, hỏi đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời Giáo án lớp 2H 32 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngơ Thị Mai Sương + Tiêu chí đánh giá:HS biết quan sát tranh đặt câu theo mẫu Ai làm gì: Ví dụ: Tranh 1: Chị bón cháo cho em Tranh 2:Anh giảng giải cho em Tranh 3: Chị cõng em Tranh 4: Chị đỡ em dậy IV HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: * Việc 1: Nhận xét tiết học * Việc 2: Về nhà chia sẻ ông bà, cha mẹ Thứ sáu, ngày tháng năm 2020 Dạy bài thứ sáu – Tuần 14 BUỔI SÁNG TIẾT 1: TẬP LÀM VĂN: QUAN SÁT TRANH ẢNH TRẢ LỜI CÂU HỎI VIẾT TIN NHẮN I MỤC TIÊU: - Biết quan sát tranh trả lời câu hỏi nội dung tranh (BT1) - Viết mẩu tin nhắn ngắn gọn, đủ ý -H tự giác, tích cực học tập - HS phát triển lực dùng từ, diễn đạt câu, viết tin nhắn II ĐỒ DÙNG: - Bảng phụ ghi câu hỏi III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động bản: Khởi động: - TB học tập tổ chức cho bạn kể gia đình Đánh giá: + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá:HS kể gia đình mình, diễn đạt câu trơi chảy, có nội dung, trình bày tự tin Bài - Giới thiệu B Hoạt động thực hành Bài 1: Quan sát tranh trả lời câu hỏi + Bạn nhỏ làm gì? Giáo án lớp 2H 33 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương + Mắt bạn nhỏ nhìn búp bê nào? +Tóc bạn nào? + Bạn mặc quần áo nào? + Bên cạnh bạn có ? Việc Đọc u cầu Việc 2: Một bạn nêu câu hỏi, bạn trả lời, ngược lại Việc 3: Chia sẻ: Việc 4: Nhận xét Chốt trả lời đầy đủ câu Đánh giá: + PP: Vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, định hướng học tập, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá:HS trả lời nội dung câu hỏi, biết dựa vào thực tế để trả lời HS trình bày to, rõ ràng, mạnh dạn, tự tin, thảo luận nhóm đơi tốt Bài 2: Bà đến nhà đón em chơi Hãy viết vài câu nhắn lại để bố mẹ biết Việc 1: Cho HS thảo luận em phải viết tin nhắn Nội dung tin nhắn gì? Việc 2: Cho HS tự viết tin nhắn Việc 3: Chia sẻ: 2-3 HS đọc viết mình, lớp nhận xét Đánh giá: + PP: Vấn đáp, tích hợp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, định hướng học tập, phân tích, phản hồi, viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá:HS viết nội dung yêu cầu , diễn đạt tốt, viết thể loại tin nhắn HS trình bày rõ ràng, mạnh dạn, tự tin, viết đẹp C Hoạt động ứng dụng: - Về nhà chia sẻ học ông bà, cha mẹ TIẾT 2: LUYỆN TẬP TOÁN: I.MỤC TIÊU: - Biết vận dụng bảng trừ phạm vi 20 để tính nhẩm, trừ có nhớ phạm vi 100, giải tốn Biết tìm số bị trừ, số hạng chưa biết - HS làm tập 1,2(cột 1,3), 3(b,c), - Giáo dục học sinh tính chăm cẩn thận làm toán - HS thực đúng, nhanh tập; diễn đạt lời giải ngắn gọn, súc tích; trình bày đẹp Giáo án lớp 2H 34 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương II ĐỒ DÙNG: - Bảng phụ III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: Khởi động: -Nhóm trưởng điều hành bạn ôn lại bảng trù phiếu - Đánh giá: + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời, tôn vinh học tập + Tiêu chí đánh giá: HS thuộc bảng trừ, phối hợp tốt với bạn nhóm nhóm trưởng Hình thành kiến thức: - Giới thiệu – Ghi tiêu đề B Hoạt động thực hành: Bài 1: Tính nhẩm Việc 1: u cầu nhóm trưởng điều khiển bạn nhóm làm - Giáo viên theo dõi, tiếp sức cho nhóm Việc 2: Đại diện nhóm báo cáo kết trị chơi truyền điện Việc 3: Nhận xét - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời,trị chơi, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS thuộc bảng trừ , vận dụng nhanh, xác, trình bày rõ ràng, chơi nhiệt tình, sơi nổi, mạnh dạn,tự tin Bài 2: ( cột 1,3) Đặt tính tính Việc 1: HS làm vở- HS làm bảng phụ GV theo dõi, tiếp sức HS hạn chế Việc 2: Chia sẻ làm cách đặt tính tính bảng phụ * Chốt: Tính từ phải sang trái - Đánh giá: + PP: viết, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: Giáo án lớp 2H 35 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương Bài 3(a, c): Tìm x Việc 1: HS đoc yêu cầu tập Việc 2: Cho HS tự làm bài: Việc 3: Chữa bài, khắc sâu Việc 4: Nhận xét , chốt cách tìm số hạng, số bị trừ Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS nắm cách tìm số bị trừ, số hạng , thực tìm x, giải thích cách làm, mạnh dạn, tự tin trình bày a ) x + = 21 c) x – 15 = 15 x = 21 – x = 15 – 15 x = 14 x=0 Bài 4: Bài toán Việc 1: NT yêu cầu bạn đọc đề tìm hiểu tốn ? Bài tốn cho biết gì? ? Bài tốn hỏi gì? ? Để biết thùng bé có ki-lơ-gam đường ta làm nào? Việc 2: Y/c HS làm BT vào - Theo dõi, giúp đỡ HS Làm Việc 3: Chữa bài, khắc sâu cách giải toán trừ Việc 4: Nhận xét số HS - Đánh giá: + PP: vấn đáp, viết, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, tôn vinh học tập, viết nhận xét, phân tích, phản hịi + Tiêu chí đánh giá: HS nắm cách giải tốn có lời văn, giải đúng, trình bày rõ ràng, C Hoạt động ứng dụng: - Dặn nhà chia sẻ học ông bà, cha mẹ TẬP VIẾT: Giáo án lớp 2H TIẾT 3: CHỮ HOA M 36 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương I MỤC TIÊU: - Viết chữ hoa L (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) Chữ câu ứng dụng: Lá (1 Viết chữ hoa M (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) Chữ câu ứng dụng: Miệng(1 dòng cỡ vừa, dịng cỡ nhỏ) , Miệng nói tay làm (3 lần) - Chữ viết mẫu, nét nối chữ quy định - Rèn tính cẩn thận, nắn nót thẩm mĩ -HS biết quy trình cách viết chữ , M, Miệng, Miệng nói tay làm (đúng đẹp, trình bày rõ ràng, HS có ý thức luyện chữ đẹp, giữ II ĐỒ DÙNG: - Mẫu chữ hoa M, bảng phụ III HOẠT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động bản: 1.Khởi động: Việc 1:TB học tập điều khiển cho lớp viết bảng chữ L Việc 2: TB học tập nhận xét chung - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS nắm quy trình viết chữ L viết độ cao, rộng chữ :L Thực hành viết bảng thành thạo Trình bày rõ ràng 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề Hoạt động 1:+ Hướng dẫn viết chữ hoa: Việc 1: Học sinh Quan sát chữ M Việc 2: Viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa kết hợp nhắc quy trình Việc 3: Cho học sinh viết bảng lần Việc 4: Nhận xét chia sẻ cách viết Hoạt động 2: + Hướng dẫn viết từ Miệng cụm từ ứng dụng :“ Miệng nói tay làm” Việc 1: Giải thích ý nghĩa cụm từ nêu cách viết Việc 2: Học sinh nhắc lại nghĩa cách viết cụm từ Việc 3: Hướng dẫn học sinh viết chữ :“ Miệng nói tay làm”bảng Việc 4: Nhận xét - Đánh giá: Giáo án lớp 2H 37 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương + PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS nắm quy trình viết chữ M, Miệng, Miệng nói tay làm, độ cao, rộng chữ M chữ Thực hành viết bảng thành thạo Trình bày rõ ràng B Hoạt động thực hành: Hoạt động 3: + HS viết Việc 1: HS nêu yêu cầu tư ngồi viết yêu cầu viết Việc 2: Học sinh luyện viết theo yêu cầu giáo viên Việc 3: Theo dõi, hướng dẫn học sinh cách cầm bút, đặt vở, tư ngồi, - Thu số nhận xét - Đánh giá: + PP: Vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, tôn vinh học tập, viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá: HS viết Viết chữ hoa M( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng: Miệng, Miệng nói tay làm - Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa chữ viết thường chữ ghi tiếng - Trình bày sẽ, rõ ràng C Hoạt động ứng dụng: - Dặn nhà chia sẻ cách viết ông bà, cha mẹ TNXH GIỮ SẠCH MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH NHÀ Ở ( GDPTTNBM&VLCN) I MỤC TIÊU: - Nêu công việc cần làm để giữ sân vườn, khu vệ sinh chuồng gia súc - Trình bày lợi ích việc giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà - Thực giữ vệ sinh sân, vườn, khu vệ sinh tuyên truyền cho người gia đình thự - Biết cảnh giác với vật lạ nghi bom mìn thực giữ mơi trường xung quanh nhà - GDHS có ý thức giữ gìn vệ sinh xung quanh nhà - Hợp tác nhóm, giải vấn đề II CHUẨN BỊ : -GV: tranh, ảnh SGK trang 28, 29.Tranh , ảnh bom mìn.HS: Vở Giáo án lớp 2H 38 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương III HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: *Khởi động: Kể tên số đồ dùng gia đình nêu cơng dụng chúng *Giới thiệu :Hôm học Giữ môi trường xung quanh nhà B.Hoạt động thực hành: HĐ1: Quan sát tranh trả lời câu hỏi Việc 1: HS q/ s hình 1,2,3,4,5 sgk trang 28, 29, Thảo luận nhóm TLCH: ?Mọi người làm để mơi trường xung quanh nhà sẽ? ?Những hình cho biết người nhà đề tham gia làm vệ sinh xung quanh nhà ở? ? Giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà có lợi gì? Việc 2: Trình bày kết theo hình - GV nhận xét, đánh giá Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Ghi chép ngắn, trình bày miệng, nhận xét lời + Tiêu chí: Nêu cơng việc cần làm để gữ sân vườn, khu vệ sinh chuồng gia súc - Mọi người dân dù sống đâu phải biết giữ gìn mơi trường xung quanh Giữ gìn mơi trường xung quanh nhà đem lại nhiều lợi ích: đảm bảo sức khỏe, phịng tránh nhiều bệnh tật, Nếu mơi trường xung quanh nhà ruồi, muỗi, sâu bọ mầm bệnh khơng có nơi sinh sống, ẩn nấp; khơng khí sẽ, lành, giúp em có sức khẻo tốt, học hành hiệu - Diễn đạt rõ ràng trôi chảy, tự tin HĐ2: Liên hệ việc giữ gìn mơi trường xung quanh * Việc 1: Cá nhân liên hệ * Việc 2: Thảo luận nhóm lớn trả lời câu hỏi: ? Xóm em(hoặc khu phố) việc vệ sinh đường làng, ngõ xóm thực ntn? ? Ở nhà em làm để để giữ vệ sinh mơi trường xung quanh nhà sẽ? ?Giả sử với bố mẹ khơi thông cống rãnh, phát quang bụi rậm….thấy có vật lạ nghi bom mìn, em làm gì? Tại sao? Giáo án lớp 2H 39 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương * Việc 3: Chia sẻ trước lớp =>GV chốt: quét dọn xung quanh nhà để đảm bảo sức khỏe phòng tránh bệnh tật Tuy nhiên em cần lưu ý: trơng thấy vật lạ nghi bom mìn, VLCN cần tránh xa báo cho người lớn biết **GDPTTNBM&VLCN: trông thấy vật lạ nghi bom, mìn, VLCN em cần phải làm gì?( cần tránh xa báo cho người lớn biết) - GV nhận xét, đánh giá Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Phỏng vấn nhanh trả lời nhanh, trò chơi, chia sẻ kinh nghiệm + Tiêu chí: - Để giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà em làm nhiều việc thường xuyên quét dọn,phát quang bụi rậm xung quanh nhà,khơi thông cống rãnh , Khi với bố mẹ khơi thông cống rãnh, phát quang bụi rậm….thấy có vật lạ nghi bom mìn, em tránh xa nhanh chống báo cho bố,mẹ biết.Bởi dụng cụ dao,cuốc,xẻngđược dùng trình làm,nếu đụng vào vật lạ bom mìn chúng có khả phát nổ làm bị thương chết người - Thực giữ vệ sinh sân, vườn, khu vệ sinh tuyên truyền cho người gia đình thự - Biết cảnh giác với vật lạ nghi bom mìn thực giữ môi trường xung quanh nhà - Mạnh dạn tự tin trình bày trước lớp - Hợp tác tích cực với bạn HĐ3: Đóng vai theo tình huống: Việc 1: GV nêu tình Tình 1: Em học thấy đống rác trước cửa nhà biết chị em vừa đổ, em ứng xử ntn.? Tình 2: Sau mùa mưa, bụi cỏ dại mọc um tùm Minh anh chị xóm tham gia phát quang bụi rậm để lấy lối lại nhà cho tiện , nhiên minh nhìn thấy vật lạ gần giống hình bom mìn quan sát lớp Nếu Minh em làm Việc 2: Các nhóm thảo luận tham gia đóng vai Việc 3: Các nhóm khác bình chọn nhóm đóng vai tốt Việc 4: GV nhận xét, đánh giá Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Ghi chép ngắn, trình bày miệng, nhận xét lời + Tiêu chí: Biết cảnh giác với vật lạ nghi bom mìn thực giữ môi trường xung quanh nhà C Hoạt động ứng dụng: Giáo án lớp 2H 40 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương - Qua học này, em rút điều gì? - GV nhận xét, đánh giá chung tiết học Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: phát vấn + Kỹ thuật: thực hành + Tiêu chí: HS thực yêu cầu giáo viên BUỔI CHIỀU Bài 14: LỄ HỘI Ở BẢN LÀNG EM ( T2) I.Mục tiêu: - Nói vài câu kể lễ hội bản/ làng - Kể tên hoạt động lễ hội, thể hoạt động lễ hội - Thực hỏi – đáp bạn lễ hội bản/ làng - Đọc đúng, rõ ràng số từ khó hiểu nội dung đọc Tết mùa mưa - Chọn từ viết tả (có âm cuối n/ng) - Chép tả đoạn văn ngắn Lễ mừng cơm - Viết 2-3 câu nội dung tranh thể lễ hội đồng bào dân tộc Tây Nguyên II Đồ dùng dạy – học: - Sách Tăng cường Tiếng Việt cho học sinh tiểu học vùng dân tộc thiểu số - Tranh, ảnh số người người kính trọng làng video ,à GV chuẩn bị - III Tiến trình dạy học: Khởi động: - Gv cho HS múa hát quen thuộc lễ hội dân tộc - GV giới thiệu nói tên 14: Lễ hội làng em HĐ2: Nghe a/ Gv miêu tả 2-3 câu nói hoạt động lễ hội b/ Giới thiệu hoạt động, trò chơi, hát, điệu múa lễ hội HS nói trước lớp Giới thiệu cho nghe bình chọn nhóm, cá nhân giới thiệu hay HĐ3: Hỏi – Đáp: Làm mẫu: GV - HS thực hành hỏi – đáp trước lớp: GV: Bản/làng em có lễ hội gì? HS: …………………………… GV: Người bản/làng em thường làm ngày hội ? HS: …………………………… GV: Em thích hoạt động lễ hội ? HS: …………………………… Gv hỗ trợ Giáo án lớp 2H 41 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương Thực hành: GV hướng dẫn HS thực hành hỏi – đáp với bạn làm mẫu trước lớp: - HS thực hành hỏi – đáp trước lớp: HS1: Bản/làng em có lễ hội gì? HS2: …………………………… HS1: Người bản/làng em thường làm ngày hội ? HS2: …………………………… HS1: Em thích hoạt động lễ hội ? HS2: …………………………… HS thực hành theo nhóm đơi Một số cặp trình bày trước lớp HĐ4: Đọc thực yêu cầu: Luyện đọc: HS đọc tên bài, xem tranh, nói nội dung tranh GV giới thiệu Gv đọc mẫu Hướng dẫn HS đọc từ khó Nương, giã gạo, đu lăng, đu quay, Gv tổ chức đọc (cá nhân, nhóm đơi) Tìm hiểu nội dung đọc Gv nêu câu hỏi để HS trả lời HĐ5: Viết đúng: a/ Chọn từ viết tả hình viết lại vào HS viết: hoa lan, bàn, nhà sàn, công an, san lấp, làng - b/ Tập chép: chép lại Lễ hội làng em HĐ6: Viết sáng tạo a/ Quan sát viết 2-3 câu nội dung tranh GV theo dõi giúp đỡ Hs chậm Gv cho -2 em đọc viết Lớp nhận xét Cho HS tham khảo viết mẫu 3.Vận dụng: - GV dặn dò đọc cho người thân nghe câu viết hoạt động - Nhận xét , đánh giá học- Tuyên dương Hs học tốt HĐTN: SINH HOẠT LỚP I/ MỤC TIÊU: Giúp HS - Nhận xét, đánh giá, tổng kết hoạt động lớp tuần vừa qua Thảo luận xây dựng kế hoạch hoạt động lớp tuần tiếp nối - Biết tổ chức sinh hoạt theo chủ điểm, biết mạnh dạn, hăng hái tham gia trò chơi - GD HS biết yêu trường lớp Đồng thời có ý thức phấn đấu, sửa chữa khuyết điểm, phát huy thành tích có để tuần tới đạt KQ cao Giáo án lớp 2H 42 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương - Phát triển kĩ diễn đạt, trình bày, mạnh dạn tự tin II CHUẨN BỊ: - GV: + Nhận xét mặt hoạt động lớp tuần qua Kế hoạch tuần tiếp nối + Một số nội dung sinh hoạt theo chủ điểm tổ chức trò chơi - HS: + Hội đồng tự quản trưởng ban CB đầy đủ nhận xét, đánh giá III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Hoạt động Khởi động: - CTHĐTQ điều hành cho lớp chơi trò chơi khởi động - Ban VN: Tổ chức văn nghệ tập thể Mời bạn CTHĐTQ lên điều hành Bài mới: - Gv giới thiệu B Hoạt động thực hành: * Hoạt động 1: Nhận xét các HĐ tuần 13 - CTHĐTQ: Tổ chức cho trưởng ban báo cáo kết theo dõi thi đua thành viên nhóm tuần qua - CTHĐTQ: Yêu cầu bạn góp ý kiến hoạt động lớp (phản ánh sai q trình theo dõi nhóm trưởng, trường hợp sai phạm chưa báo cáo, cá nhân cần tuyên dương, nhắc nhở) - GV CN tham gia ý kiến: a/ Ưu điểm: + Một số bạn nổ hoạt động :Chăm sóc hoa, văn nghệ, xây dựng nề nếp b/ Nhược điểm: + Về HĐTT: truy đầu giờ, ca múa hát, tập thể dục *Các lỗi khác:: Trang phục, nói chuyện c/ Hướng sửa chữa: Khắc phục khuyết điểm nhỏ bị mắc phải, bạn tái phạm nhiều lần phải viết kiểm điểm có ý kiến cô giáo chủ nhiệm, phụ huynh Đánh giá: + PP: vấn đáp: + Kĩ thuật: nhận xét lời, tơn vinh học tập + Tiêu chí đánh giá: HS nắm điểm ưu điểm nhược điểm bạn thân từ đưa hướng khắc phục cho thân để đưa phong trào lớp lên Tiếp thu tích cực Hoạt động 2: Kế hoach tuần 14 *Việc1: Các ban dự kiến kế hoạch tuần tới: Tập trung nhiệm vụ học tập, thi đưa luyện chữ đẹp, HĐTQ tự BD lực điều hành; GVCN sâu HD HĐ tự quản, cách truy đầu có chất lượng, tổ chức trang trí lại không gian lớp học *Việc2: GV CN tham gia ý kiến: Giáo án lớp 2H 43 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương * Phát huy kết đạt khắc phục số tồn tuần 11 + 12 - Duy trì tốt nề nếp học tập Tham gia tốt phong trào nhà trường Vệ sinh phong quang Tích cực trồng chăm sóc hoa , cơng trình măng non - Tích cực bồi dưỡng HS khiếu - Ổn định nề nếp, tăng cường HĐ học tập, luyện chữ *Việc 3: CTHĐTQ: Hội ý thống HĐ trọng tâm cần thực tuần - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, định hướng học tập + Tiêu chí đánh giá: HS nắm kế hoạch trường, lớp tuần tới có biện pháp để thực kế hoạch * Hoạt động 3: Đọc sách và GT sách - Ban thư viện: Giới thiệu sách kể tóm tắt câu chuyện sách gương hiếu học, YC bạn mượn sách đọc vào thứ 7, chủ nhật - Nhận xét tiết sinh hoạt Dặn chuẩn bị cho tiết sinh hoạt sau Đánh giá: + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: HS tự tin tham gia tốt hoạt động văn nghệ mượn sách C Hoạt động ứng dụng - Nhận xét tiết sinh hoạt Dặn chuẩn bị cho tiết sinh hoạt Giáo án lớp 2H 44 Năm học: 2020- 2021 ... dụng: - Dặn nhà chia sẻ học ông bà , cha mẹ Giáo án lớp 2H Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 2H GV: Ngô Thị Mai Sương Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số... ông bà, cha mẹ Giáo án lớp 2H 20 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương Thứ tư, ngày tháng năm 2020 Dạy bài thứ tư – Tuần 14 BUỔI SÁNG TIẾT 1: NHẮN TIN TẬP... án lớp 2H 18 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Ngô Thị Mai Sương - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi TLCH - Tiêu chí đánh giá:Ý thức chia sẻ với người khác TIẾT 2: ƠL TỐN: TUẦN 14 -