GIAO AN LOP 3 TUAN 9

Phaûi bieát giöõ aám cô theå veà muøa laïnh,… Laøm vieäc, hoïc taäp , nghæ ngôi, vui chôi ñieàu ñoä … khoâng söû duïng caùc chaát kích thích ñeå baûo veä vaø giöõ veä sinh cô quan tha[r]

(1)

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 9

THỨ

NGÀY MÔN TIẾT TÊN BÀI DẠY

Thứ Hai 04/ 10/ 2010

SH đầu tuần

Đạo đức Chia sẻ vui buồn bạn ( T1 ) Tốn 41 Góc vng,góc khơng vng Tập đọc 17 Ô tập tiết ( KTGHKI ) Kể chuyện Ôn tập tiết 2( KTGHKI ) Thứ Ba

05/ 10/ 2010

Chính tả 17 Ơn tập tiết Tập đọc 18 Ơn tập tiết

Tốn 42 Thực hành nhận biết vẽ góc vng ê-ke TNXH 17 Ôn tập người sức khỏe

Thể dục 17 Thứ Tư

06/ 10/ 2010

LTVC Ôn tập tiết Tập viết Ôn tập tiết

Tốn 43 Đề-ca-mét.Héc-tơ-mét

Thủ cơng Ơn tập chủ đề Phối hợp gấp,cắt,dán hình

Thứ Năm 07/ 10/ 2010

Toán 44 Bảng đơn vị đo độ dài

TNXH 17 Ôn tập người sức khỏe ( TT ),

Nhaïc

Mỹ thuật

Thứ Sáu 08/ 10/ 2010

Tập làm văn Kiểm tra ( Viết ) ( CT + TLV ).

Toán 45 Luyện tập

Chính tả 18 Kiểm tra ( Đọc )

(2)

Thứ hai 04 tháng 10 năm 2010

Mơn : ĐẠO ĐỨC

Chia sẻ vui buồn bạn (tiết 1)

I/ Mục tiêu:

- Biết bạn bè cần phải chia sẻ với có chuyện vui buồn

- Nêu vài việc làm cụ thể chia se vui buồn bạn - Biết chia se vui buồn bạn sống hàng ngày - HSKG : Hiểu ý nghĩa việc chia sẻ vui buồn bạn II/ Chuẩn bị: GV Tranh SGK

HS xem III/ Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trị 1/ Kiểm tra cũ: Quan tâm

chăm sóc ông bà cha mẹ anh chị em

- Kể việc làm thể quan tâm chăm sóc ơng bà, anh chi em?

2/ Bài

+ Khởi động : lớp hát lớp đoàn kết

* Hoạt động1/16 : Thảo luận phân tích tình

@/Mục tiêu : HS biết biểu quan tâm chia sẻ vui buồn bạn

@/Cách tiến hành

- GV u cầu HS quan sát tranh tình cho biết nội dung tranh - GV giới thiệu tình

- HS trả lời em

- HS cặp thảo luận – đại diện trình bày

(3)

HS làm việc theo nhóm đôi -GV đính tranh minh họa nội dung

- GV giao nhiệm vụ cho nhóm

- GV nhận xét, chốt lại

* Hoạt động2/16: HS làm việc theo nhóm.(10’)

+ Mục tiêu : Hs biết cách chia sẻ vui buồn với bạn cac tình

+ Cách tiến hành :

1/GV chia thành nhóm :

- Nhóm : bạn có chuyện vui (được điểm tôt hay sinh nhật bạn…) - Nhóm : Chia sẻ với bạn bạn gặp khó khăn học tập hay có chuyện buồn…

2/HS thảo luận nhóm

* Hoạt động3/17: HS làm việc độc lập.(8’)

+ Mục tiêu : HS biết bày tỏ thái độ trước ý kiến có liên quan đến nội dung

+ Cách tiến hành

- GV nêu tình

 Kết luận: Khi bạn có chuyện buồn em

cần động viên, an ủi bạn giúp đỡ bạn việc làm phù hợp với khả năng(như giúp bạn chép bài,giảng lại cho bạn bạn phải nghỉ học ; giúp bạn làm số việc nhà)để bạn có thêm sức mạnh vượt qua khó khăn

- HS nhóm thảo luận – đóng vai - Lớp nhận xét

 Kết luận: a Khi bạn có chuyện vui , cần

chúc mừng , chung vui với bạn

b.Khi bạn có chuyện buồn, cần an ủi,động viên giúp bạn việc làm phù hợp với khả

(4)

– Gv nhận xét, chốt

- Giáo dục:Quan tâm chia sẻ với bạn bè lớp

3/ Củng cố:

4/ Nhận xét –Dặn dị Thực chia sẻ vui buồn người

xung quanh em

sao

- Lớp nhận xét

 kết luận: Các ý a,c,d,đ,e

biết chia sẻ vui buồn với người ; ý b sai chưa biết chia sẻ vui buồn với bạn

+ Em có lần chia sẻ vui buồn chưa kể cho lớp nghe

……… Mơn : TỐN

Tiết 41 : Góc vuông, góc không vuông

I/ Mục tiêu:

- Bước đầu có biểu tượng góc,góc vng,góc khơng vng - Biết sử dụng ê-ke để nhận biết góc vng,góc khơng vng vẻ

được góc vuông ( theo mẫu )

- HSTB,Y thực yêu cầu tập - Bài tập cần đạt : 1,bài ( hình dòng 1) 3,4 II/ Chuẩn bị: GV.Ê ke + Mơ hình đồng hồ

HS ê ke

III/ Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Oån định

2/ Kiểm cũ: Luyện tập 3/ Bài mới;

* Hoạt động1: Hướng dẫn nhận

(5)

biết góc vuông góc không vuông.(8’)

- GV cho HS xem đồng hồ Giới thiệu góc hướng dẫn nhận biết góc vng góc

khơng vng Hướng dẫn sử dụng ê ke để nhận biết góc vng góc khơng vuông

* Hoạt động 2: Thực hành (20’)

 Bài tập 1/42: HS làmsách +

bảng lớp

- Hỗ trợ : GV đến hướng dẫn HS Y dùng ê ke để kiểm tra vẽ góc vng

- GV nhận xét

 Bài tập2/42: HS làm việc

độc lập

- GV nhận xét, chốt:

- HS nhiều em lên nhận biết góc vuông góc khong vuông ê ke

a.HS lớp thực nhận biết góc vng ê ke

- HS đại diện nêu số góc vng Có góc vng

b.HSG,K vẽ lên bảng lớp - Lớp nhận xét

- HS em dùng ê ke để nhận biết góc vng góc khơng vng, nêu tên đỉnh góc

- HSGK, nêu trước -> HSTB,Y nêu theo , tên đỉnh cạnh góc vng khơng vng

- Lớp nhận xét

a HSG,K nêu: Góc vuông có đỉnh A cạnh AD AE; Góc vuông có đỉnh D cạnh Dm Dn; Góc vuông có đỉnh G cạnh GX GY;

b.HSTB,Y nêu: Góc không vuông có đỉnhB cạnh BG BH; Góc không vuông có đỉnh C cạnh CI CK; Góc không vuông có đỉnh E cạnh EQ vàEP

- HS nêu – lớp nhận xét:

 Hình tứ giác có2 góc vng làM vàQ; Có

(6)

 Bài tập3/42: HS làm vào

sách nêu miệng - Gv chốt

bảng , nêu miệng - Gv chốt:

4/ Củng cố :

- Giáo dục: Phân biệt rõ góc vuông góc không vuông

5/ Nhận xét – Dặn dò: Về làm tập Chuẩn bịo Bài tập số 1,2/43

- Có góc vng chữ D

- HS dùng ê ke để vẽ góc vng có đỉnh P cạnh PN PH

……… Môn : TẬP ĐỌC

Tiết :Ôn tập kiểm tra học kì I

I/ Mục tiêu:

- Đọc đúng,rành mạch đoạn văn,bài văn học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/phút);trả lời CH nội dung đoạn,bài

- Tìm vật so sánh với câu cho (BT2 )

- Chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống đễ rạo phép so sánh ( BT3 )

- HSKG đọc tương đối lưu loát đoạn văn,đoạn thơ (tốc độ đọc 55 tiếng/phút )

- HSTB,Y đọc tiếng, từ II/ Chuẩn bị Gv Thăm tập đọc

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm cũ: Tiếng ru

2/ Bài

* Hoạt động1: Oân tập tập đọc.(10’)

(7)

- GV nhận xét, chấm điểm

*Họat động3:Làm tập(10’)

 tập1/69: HS làm vào

sách + bảng phụ:

sách + nêu miệng 3/ Củng cố

4/ Nhận xét – dặn dị: Về tiếp tục ơn tập đọc học

a.HSG: Hồ nước – chiiếc gương bầu dục khổng lồ

b.HSK: Cầu Thê Húc – tôm c.HSTB,Y : Đầu rùa – trái bưởi a HSG: Mảnh…một cánh diều b HSTB,Y : Tiếng gió… tiếng sáo c HSK: Sương sớm… hạt ngọc

- HS em đọc lại tập đọc vừa ơn

……… Môn :KỂ CHUYỆN

Ôn tập tiết2 I/ Mục tiêu:

- Mức độ,yêu cầu kĩ đọc tiết

- Đặt câu hỏi cho phận câu Ai ?( BT2 ) - Kể lại đoạn câu chuyện học ( BT3 )

- HSTB,Y đọc tiếng từ Làm tập kiểu câu Ai gì?

II/ chuẩn bị: Gv.Phiếu ghi tên tập đọc HS đọc

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm cũ: Oân tập

2/ Bài

* Hoạt động1: Oân tập

(8)

* Hoạt động2: Học tập đọc “ Khi mẹ vắng nhà”(15’)

+ Câu1/16: HSTB,Y trả lời + Câu2/16: HSK trả lời

+ Câu3/16: HSG trả lời

+ Câu4/16: HSG trả lời

* Hoạt động3; Làm tập (7’)

 Baøi tập2/69: HS nói miệng

* Hoạt động4: HS kể chuyện (8’)

3/ Củng cố:

- Giáo dục: Đọc cần rõ ràng, trôi chảy 4/ Nhận xét- Dặn dò: Về tiếp tục luyện đọc tập đọc

đã học

-HS đọc bài, luyện đọc từ khó

 Rút từ luyện đọc: Luộc khoai, giã gạo, quét

cổng, quang vườn,…

- HS đọc bài, trả lời câu hỏi

+ ( Luộckhoai , chị giã gạo, thổi cơm, nhổ cỏ vườn, quét sân quét cổng)

+ ( Lúc mẹ làm việc thấy việc làm xong đâu vào đấy: Khoai chín, gạo trắng tinh,…Mẹ khen bạn nhỏ ngoan.)

+ ( Vì bạn nhỏ tự thấy chưa ngoan,

chưalàm giúp mẹ nhiều Mẹ vất vả,khó nhọc ngày đêm nên áo bạc màu mưa đầu cháy tóc nắng)

+ ( bạn nhỏ nói chưa ngoan chưa làm cho mẹ hết vất vả, khó nhọc Qua lời tự nhậnlà chưa ngoan, ta thấy bạn thương yêu mẹ Bạn đứa ngoan)

a HSTB,Y: Ai học viên câu lạc thiếu nhi phường? ( Em)

b HSK,G: Câu lạc thiếu nhi gì? ( Là nơi chúng em vui chơi, rèn lên học tập)

(9)

Thứ ba ngày 05 thngs 10 năm 2010

Môn : CHÍNH TẢ

Ôân tập tiết3 I/ Mục tiêu:

- Mức độ, yêu cầu kỹ đọc tiết - Đặt – câu theo mẫu Ai ? ( BT2 )

- Hoàn thành đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc thiếu nhi phường ( xã,quận,huyện ) theo mẫu ( BT3 )

II/ Chuẩn bị: GV Phiếu ghi tên tập đọc học HS đọc

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Oån định

2/ Kiểm cũ Tiếng ru 3/ Bài

* Hoạt động1: Oân tập đọc học(10’)

- GV nhaän xét , phê điểm

* Hoạt động2: Học tập đọc “ sẻ hoa lăng”(15’)

+ Câu1/27: HSY trả lời + Câu2/27: HSTB trả lời +Câu3/27: HSG trả lời

- HS viết bảng Nhân gian, muôn

- HS bốc thăm đọc trả lời câu hỏi đọc

- HS đọc

 Rút từ luyện đọc: Ngỡ, muốn, giúp, bay

vù, mảnh mai, chao qua, chúc hẳn, khuôn cửa sổ, tràn ngập, …

-HS đọc bài, trả lời câu hỏi

+( Bằng lăng để dành hoa cuối chobé Thơ)

+ ( Vì Bé Thơ không nhìn thấy hoa cây)

(10)

+ Câu4/27HSK trả lời

* Hoạt động3: Làm tập (10’)

 Bài tập2/69: HS làm việc

cá nhân

 tập2/69: HS lam vào

sách

4/ củng coá:

- Giáo dục: Yeu quý bảo vệ lồi hoa vật có ích 5/ Nhận xét – dặn dị: Về ơn

các tập đọc học Đọc “ Mẹ vắng nhà ngày

bão”

thấy hoa)

+ ( Cây lăng tốt để dành cho bé thơ hoa; Sẻ non bay chưa vững dũng cảm đáp xuống cành hoa để giúp hai bạn mình…)

- HSG,K nối tiếp đặtvà trả lời câu theo mẫu “ Ai gì?”

Bố em nhân công nhà máy điện; Chú em kà học trị chăm ngoan Mẹ em giáo trường mầm non

- HS đọc lại tập đọc : sẻ hoa lăng

……… Tiết 18 TẬP ĐỌC

Ôn tiết I/ Mục tiêu:

- Mức độ,u cầu kĩ đọc tiết

- Đặt câu hỏi cho phận câu Ai làm ? ( BT2 ) - Nghe – Viết đúng,trình bày sẽ,đúng quy định CT

(BT3 );tốc đọ viết khoảng 55 chữ/15 phút,không mắc lỗi

(11)

II/ Chuẩn bị: GV Phiếu ghi tên tập đọc HS đọc

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm cũ Oân tập

2/ Bài

* Hoạt động1: Học bài” Mẹ vắng nhà ngày bão.(10’)

+ Câu1/33 HSG trả lời

+Câu2/33 HSK trả lời

+ Câu3/33 HSTB,Y trả lời

* Hoạt động2: Oân tập đọc học.(10’)

- GV nhận xét , phê điểm * Hoạt động 3: Viết tả (8’)

- GV đọc

Hoạt động4 : Làm tập

 Bài tập2/70: HS nối tiếp

nhau đặt trả lời câu hỏi

3/ Củng cố:

4/ Nhận xét – Dặn dị: Về ơn tập đọc học

- HS đọc câu, đoạn

 Rút từ khó: Về quê, bão nổi, , thao thức, củi

muøn, chặn lối,…

-HS đọc bài, trả lời câu hỏi

+( Giường có hai bị ướt nước mưa Củi mùn để nấu cơm bị ướt Ba bốcon phải thay mẹ làm việc Chị hái cho thỏ Em chăn đàn ngan, bố đội nón chợ, nấu cơm.)

+ ( Ba bố nghĩ đến mẹ “ Vẫn thấy trống phía trong; Nằm ấm mà thao thức” Ở quê mẹ cũngkhông ngủ “thương bố vụng về; Củi mùn lại ướt”)

+ ( Mẹ nắng làm gian nhà sáng ấm lên)

- HS bốc thăm, đọc bài, trả lời câu hỏi

- HS viết bài, bắt lỗi “ Gioù heo may”

a.HSG,K: Ở câu lạc bộ, chúng em làm gì?( Chơi cầu lơng, đánh cờ, học hát múa.)

c HSTB,Y: Ai thường đến câu lạc vào ngày nghỉ? ( Em)

(12)

Mơn :TỐN

Thực hành nhận biết vẽ góc vng ê ke

I/ Mục tiêu:

- Biết sử dụng ê-ke để kiểm tra,nhận biết góc vng,góc khơng vng vẽ góc vng trường hợp đơn giản

- Bài tập cần đạt : Bài 1,2,3 II/ Chuẩn bị.GV Ê ke

HS ê ke tập số 1,2/43 III/ Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trị 1/ Kiểm cũ: Góc vng

góc khơng vng 2/ Bài

* Hoạt động1/43: HS làm vào sách + Bảng lớp.(8’) * Hoạt động2/43: HS làm vào sách+ bảng phụ

- GV kiểm tra em * Hoạt động3/43: HS nêu miệng(7’)

- Gv nhận xét, chốt

 Hoạt động4/43:

HS thực hành gấp tạo góc vng 3/ Củng cố

- Giáo dục: Nhận biết góc vng góc khơng vng 4/ Nhận xét – Dặn dò:Về làm

vở tập Chuẩn bị Bài tập

- GV vẽ hình lên bảng cho HS lên đo ê ke

- HSG vẽ góc vng có đỉnh A - HSK vẽ góc vng có đỉnh B - HSTBvà Y vẽ góc vng có đỉnh O - HSG vẽ bảng phụ.- lớp vẽ vào sách - HS cặp trao đổi , nêu miệng

- Lớp nhận xét –

 Chốt: Hình hình A; Hình

ra hình B

(13)

1/44

Tiết 17 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

Ôn tập

Con người sức khỏe( tiết1)

I/ Muïc tieâu:

- Khắc sâu kiến thức học vầ quan hơ hấp,tuần hồn,bài tiết nước tiểu thần kinh : cấu tạo ngoài,chức năng,giữ vệ sinh II/ Chuẩn bị: GV phiếu ghi câu hỏi

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm tra cũ: Vệ sinh

thaàn kinh

+ Khi ngủ quan …nghỉ ngơi?

+ Nêu điều kiện để có giấc ngủ tốt?

2/ Bài

* Hoạt động1/36: Quan sát, trả lời

(10’)

- Gv nhận xét, chốt * Hoạt động2; HS làm việc theo nhóm.(9’)

- GV giao việc cho nhóm

- Gv nhận xét, chốt

- HS cặp quan sát hình sách nêu tên quan học

- Lớp nhận xét

 Kết luận: Hình : Cơ quan tuần hồn;

Hình 2: Cơ quan tiết nước tiểu

- Phaùt phiếu tập

- HS thảo luận – Đại diện nêu kết thảo luận

- Lớp nhận xét

Nhóm 1:+ Cơ quan thần kinh gồm có phận nào? Và có chức gì?

Nhóm 2: + Cơ quan tiết nước tiểu có phận nào? Và có chức gì?

 Kết luận: Não tủy sống điều khiển

(14)

3/Củng cố:

+ nên khơng nên làm để giữ vệ sinh quan thần kinh quan tiết nước tiểu?

- Giáo dục; Uống đủ nước giúp quan tiết nước tiểu hoạt động tốt bảo vệ quan thần kinh

4/ Nhận xét – Dặn dò: Về xem hai tranh lại

thành nước tiểu Nước tiểu đưa xuống bóng đái qua ống dẫn nước tiểu , sau thải ngồi qua ống đái

(15)

Thứ tư ngày 06 tháng 10 năm 2010

Mơn : LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Ôn tiết5 “ Mùa thu em”

I/ Mục tiêu:

- Mức độ, yêu cầu kỹ đọc tiết

- Đọc đúng,rành mạch đoạn văn,bài văn học (tốc đọ đọc khoảng 55 tiếng/phút );trả lời CH nội dung

- Lựa chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ vật ( BT2 )

- Đặt – câu theo mẫu Ai làm ? ( BT3 ) II/ Chuẩn bị: Gv Phiếu ghi tên tập đọc học HS đọc

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm cũ:

2/ Bài

* Hoạt động1: Học “ Mùa thu em”(15’)

+ Câu1/42HSTB,Y trả lời + Câu 2/42 HSG,K trả lời

+ Câu 3/42: HSG trả lời

- GV nhận xét Phê điểm

* Hoạt động3: Làm tập

- HS đọc bài,rút từ khó

 Từ khó: Lá sen Rước đèn, hội rằm, lật trang

vở, …

- HS đọc , trả lời câu hỏi

+( Màu vàng hoa cúc, nmàu xanh cốm mới)

+ ( Hình ảnh rước đèn họp bạn, gợi hoạt động vui chơi Hsvào ngày tết trung thu Hình ảnh ngơi trường có bạn thầy mong đợi, lật sang trang gợi hoạt động khai giảngvào cuối mùa thu)

(16)

(10’)

 Bài tập1/71: HS làm

miệng

 Bài tập 2/71: HS làm vào

tập Nêu miệng

3/ củng cố

4/ Nhận xét – dặn dị: Về ơn tập đọc học

-HSG,K nối tiếp nêu miệng - Lớp nhận xét , Gv nhận xét - HS làm vào vở, đọc trước lớp a Mẹ dẫn em đến trường

b Đàn trâu ăn cỏ

c Đàn cò bay lượn cánh đồng - HS đọc tập vừa làm

………

Môn : TẬP ĐỌC - LTVC

Ôn tiết

I/ Mục tiêu:

- Mức độ, u cầu kỹ đọc tiết

- Đọc đúng,rành mạch đoạn văn,bài văn học tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/phút );trả lời câu hỏi nội dung đoạn,bài - Chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ

vaät(BT2)

- Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu ( BT3 ) II/ Chuẩn bị: GV Phiếu ghi tên tập đọc

HS Đọc III/ Các hoạt động dạy học

(17)

2/ Bài

* Hoạt động1: Học “ Ngày khai trường”(15’)

+ Câu1/49: HSG,K trả lời

+ Câu2/49 HSTB,Y trả lời

+ Câu3/49HSK trả lời

* Hoạt động3: Làm tập (10’)

sách + bảng phụ

- Gv nhận xét, chốt lại

sách, nêu miệng

4/ Củng cố:

5/ Nhận xét- Dặn dị: Về ơn tập đọc

- HS đọc bài, rút từ khó

 từ khó: Hớn hở, ơm vai, gióng gia, khăn

quaøng,…

- HS đọc bài, trả lời câu hỏi

+ ( Trong ngày khai trường HS mặc quầ áo mới, gặp lại bạn bè, thầy cô giáovà trường thân quen, nghe lại tiếng trống trường, thấy cờ bay reo sân trường)

+ ( Trong ngày khai trường thấy bạn lớn lên, thầy cô trẻ lại,sân trường vàng nắng cờ bay reo)

+( Tiếng trống nói với em năm học đến….)

-HS bốc thăm , đọc trả lời câu hỏi vừa đọc

- HSG làm vào bảng phụ - Lớp nhận xét,

 Kết luận: Xanh non – trắng tinh – vàng tươi –

đỏ thắm – rực rỡ

a HSG: Hàng năm, vàođầu tháng chín, trường…

b HSK: Sau ba tháng hè tạm trường, chúngem lại….gặp thầy, gặp bạn

c HSTB,Y: Đúng tám giờ, tiếng quốc ca hùng tráng, cờ đỏ vàng… cột cờ - HS đọc “ Ngày khai trường”

(18)

Tiết43 TOÁN

Đề ca mét, héc tơ mét

I/ mục tiêu:

- Biết tên gọi,kí hiệu đề-ca-mét,hét-tơ-mét - Biết quan hệ hét-tô-mét đề-ca-mét - Biết đổi từ đề-ca-mét,hét-tô-mét mét

- Bài tập cần đạt: Bài (dòng 1,2,3) ( dòng 1,2) ( dòng 1,2 )

II/ chuẩn bị:

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/Kiểm cũ; Thực hành nhận biết

góc vng góc khơng vng 2/ Bài

* Hoạt động1: Hướng dẫn

(5’) - GV ghi baûng

- GV giới thiệu đơn vị đo độ dài dam hmvề cách viết, cách đổi

 Hoạt động 2: Thực

haønh.(20’)

 Bài tập1/44: HSlàm bảng

con theo hai nhóm

sách + bảng phụ

- HS lên bảng ngận biết góc vuông,góc khoâng vuoâng,

- HS nêu đơn vị đo độ dài học

- HS viết kí hiệu vào bảng con: dam; hm

- HSTB,Y: 1dam = 10m 1hm = 10 dam m = 10 dm

1cm =10mm

-HSG,K : 1hm = 100m1 1m= 100cm - HSTB,Y laøm vaøo saùch

(19)

+ bảng phụ

- Giáo dục: Đổi ghi kí hiệu đơn vị

3/ Củng cố

4/ Nhận xét – Dặn dò: Về làm tập Chuẩn bị Bài

taäp1,2/45

- HSTB,Y làm vào - HSG,K làm bảng phụ 25 dam + 50dam = 75dam 8hm +12 hm = 20hm 36hm + 18hm =54hm 45 dam – 16 dam = 29 dam 67hm – 25hm =42 hm 72hm – 48hm = 24hm -HS làm bảng ; dam= …m

……… Tiết9 THỦ CÔNG

Ơn tập chủ đề

Phối hợp gấp,cắt,dán hình

I/ Mục tiêu:

- n tập củng cố kiến thức,kĩ phối hợp gấp,cắt,dán để làm đồ chơi

- Làm hai đồ chơi học - Với HS khéo tay :

 Làm ích đồ chơi

 Có thể làm sản phẩm có tính sáng tạo

II/ Chuẩn bị: GV Tranh quy trình, sản phẩm HS giấy màu, keo, kéo

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm cũ:

- Kiểm tra dụng cụ học

(20)

 Hoạt động1; Quan

sát, nhận xét

- GV đính tranh quy trình học

+ Nêu tên sản phẩm học?

- GV nêu yêu cầu tiết học ôn lại cách gấp ếch tàu thủy hai óng khói

+ Nêu bước thực gấp ếch?

+ Nêu bước thực gấp tàu thủy hai óng khói

* Hoạt động2: Thực hành - Hỗ trợ đặc biệt: GV

hướng dẫn thêm cho HS lúng túng

 Hoạt động 3: Đánh

giaù

- Gv gợi ý HS nhận xét

3/ Củng cố

- GV nhận xét , đánh giá - Giáo dục: Gấp kĩ thuật , trang trí thêm cho sản phẩm đẹp

4/ Nhận xét- Dặn dò: Về làm cho thành thạo sản phẩm học Chuẩn bị Giấy màu dụng cụ cho tiết sau

+ ( Tàu thủy hai ống khói; gấp ếch; Cắt dán năm cánh cờ đỏ sao vàng; Gấp , cắt bong hoa)

 Bước 1: Gấp ,cắt tờ giấy hình vng.  Bước 2: Gấp tạo hai chân trước

eách.

 Gấp tạo hai chân sau thân ếch.

- HSG thực trước lớp, nêu cách thực hiện.

- HS thực gấp ếch

- HS nhận xét sản phẩm bạn. + Gấp có kĩ thuật chưa?

(21)

Thứ năm ngày 07 tháng 10 năm 2010

Mơn : TỐN

Bảng đơn vị đo độ dài

I/ Mục tiêu:

- Bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn ngược lại

- Biết mối quan hệ đơn vị đo thông dụng (km m;m mm)

- Biết làm phép tính với số đo độ dài

- Bài tập cần đạt ; Bài (dòng 1,2,3) (dòng 1,2,3), ( dòng 1,2 )

II/ chuẩn bị: Gv Kẻ săn bảng đơn vị đo độ dài HS Bài tập 1/45

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm cũ: Đề ca mét…

2/ Bài

* Hoạt động1: Hướng dẫn mới.(7’)

- Gv hướng dẫn H S nhận biết mối quan hệ hai đơn vị đo độ dài liền

- Gv đính bảng đơn vị đo độ dài

 Hoạt động2: Thực

hành.(20’)

 Bài tập1/45: HS làm bảng

con

- HS lên bảng làm HS 20dam + 30dam = 65hm – 25hm = 9hm = m

- HS nối tiếp đọc bảng đơn vị đo độ dài

(22)

 Bài tập2/45: HS làm

vào sách + bảng phụ

 Bài tập3/45: HS làm bảng

con theo hai nhóm đối tượng 3/ Củng cố:

- Giáo dục; Thuộc bảng đơn vị đo độ dài, áp dụng làm tính

4/ Nhận xét – Dặn dò: Về làm tập Chuẩn bị Bài

taäp2/46

1 hm = 10 dam m = 1000mm -HS G, K nối tiếp làm bảng phụ hm = 80m m = 80dm

9hm = 90 m 6m = 600cm 7dam= 70m 8cm = 80mm

-HSG,K : 36 hm: = 12 hm 25m x = 50m 15km x = 60 km 70km : = 10km

- HS đọc bảng đơn vị đo độ dài

……… Tiết16 TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI

Oân tập : Con người sức khỏe ( tt)

I/ Muïc tieâu :

- Khắc sâu kiến thức học quan hơ hấp , tuần hồn,bài tiết nước tiểu thần kinh : Cấu tạo ngoài,chức năng,giữ vệ sinh - Biết không dùng chất độc hại sức khỏe thuốc lá,

ma túy,rượu

II/ chuẩn bị: Gv.Sơ đồ quan hô hấp quan thần kinh III/ Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm cũ Oân tập

(23)

tieåu?

2/ Bài

* Hoạt động1: HS quan sát ,trả lời.(10’)

- Gv đính tranh, hỏi + tranh vẽ quan nào? + Nêu phận quan hô hấp quan thần

kinh?

* Hoạt động2: Hslàm việc theo hai nhóm.(10’)

- GV chia lớp thành hai nhóm, giao nhiệm vụ

– GV nhận xét, chốt lại

* Hoạt động3: HS trả lời tự do.(7’)

- GV nhận xét giảng giải

- Giáo dục: Bảo vệ giữ vệ sinh quan hô hấp quan thần kinh

3/ Củng cố: 4/ Nhận xét – Dặn dò: Về xem lại

+ ( Cơ quan thần kinh quan hô hấp.) + ( Hô hấp có : Mũi , phế quản ,khí quản hai phổi Thần kinh có : não , tủy sống, dây thần kinh

- HS thảo luận, đại diện nêu ý kiến - Lớp nhận xét + Nêu chức

quan hô hấp? ( nhóm một)

+ Nêu chức quan thần kinh? ( Nhóm hai)

+ Em cần làm để bảo vệ giữ vệ sinh quan hơ hấp? ( Nhóm 1)

+ Em cần làm để bảo vệ giữ vệ sinhcơ quan thần kinh? ( Nhóm 2)

 Kết luận: Cơ quan hơ hấp có chức giúp

ta trao đổi khí giữacơ thể mơi trường bên Phải biết giữ ấm thể mùa lạnh,… Làm việc, học tập , nghỉ ngơi, vui chơi điều độ … khơng sử dụng chất kích thích để bảo vệ giữ vệ sinh quan thần kinh

+ Em nói để người xung quanh không sử dụng chất độc hại : Thuốc lá, rượu,ma túy, ?

- HS neâu yù kieán

(24)

Thứ sáu ngày 08 tháng 10 năm 2010

Môn :TẬP LÀM VĂN

Kiểm tra viết

I/ Mụ tiêu:

- Nghe – viết CT ; trình bày sẽ,đúng hình thức thơ ( văn xi ) ; tốc độ viết khoảng 55 chữ/15 phút,không mắc lỗi

- Viết đoạn văn ngắn có nội dung liên quan đến chủ điểm học

II/ Chuẩn bị GV Đoạn văn hướng dẫn HS luyện đọc HS đọc , trả lời câu hỏi

Hoạt động thầy Hoạt động trị 1/ Kiểm cũ:

2/ Bài mơi :

Hoạt động : GV đọc “Nhớ bé ngoan”

Hoạt động2: Làm tập làm văn:

Hãy viết đoạn văn ngắn(từ đến câu )kể tình cảm bố mẹ người thân em em

3/ Củng cố ;

4/ Nhận xét – Dặn dò: đọc lại

- Hs viết

- HS làm

(25)

Tiết 45 TỐN Luyện tập I/ Mục tiêu:

- Bước đầu biết đọc,viết số đo độ dài có tên đơn vị đo

- Biết cách đỗi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo (nhỏ đơn vị đo kia)

- Bài b ( dòng 1,2,3 ) , ( cột ) II/ Chuẩn bị HS Bảng phụ để làm tập2/46 III/ Các hoậ động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm cũ Bảng đơn vị đo

độ dài 2/ Bài

Bài tập 1/46: HS làm + bảng lớp

- Giáo dục: Đổi số đo đơn vị

* Bài tập2/46: HS làm vào + bảng phụ

* Bài tập 3/46: HS làm vào sách + bảng lớp

3/ Củng cố:

- giáo dục: Thuộc bảng đơn vị đo độ dài đổi số đo độ dài 4/ Nhận xét – Dặn dò:

- HS đọc bảng đơn vi đo độ dài em - HS G, K làm bảng

- Lớp làm vào

b 3m cm =302 cm 4m 7dm = 47 dm 4m cm = 407 cm m3 cm = 903 cm m dm = 93 dm

- HS G làm bảng phụ – lớp làm vào a 8dam + 5dam = 13 dam

b 720 m + 43 m = 763m 57 hm – 28 hm = 29 hm 403cm –52cm = 351 cm 12 km x = 48 km 27mm : = mm

- HSG,K nối tiếp làm bảng lớp- Lớp làm vào

(26)

Về làm tập

Môn : CHÍNH TẢ

Kiểm tra đọc

I/ Mục tiêu:

- Kiểm tra đọc theo yêu cầu cần đạt kiến thức,kĩ học kì I ( nêu tiết ôn tập )

II/ Chuẩn bị: Gv Câu văn hướng dẫn HS luyện đọc HS đọc

III/ Các hoạt động dạy học.

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm cũ: Oân tập

2/ Bài

 Hoạt động1: Luyện

đọc từ khó.(8’) * Hoạt động2: Luyện đọc tìm hiểu bài.(13’)

+ Câu1/58HSTB,Y trả lời + Câu2/58HSK trả lời + Câu3/58HSG trả lời

+ Câu4/58HS TB,Y trả lời * Hoạt động : Luyện đọc lại (10’)

- Giáo dục: Đọc ngắt nghỉ chỗ Đọc to, rõ ràng 3/ Củng cố

4/ Nhận xét –Dặn dò Tiếp tục ôn tập đọc học

-HS nối tiếp đọc câu, đoạn

 Rút từ luyện đọc: Khẩn khoản , kiệt lực, ngã

guïc, reân leân,…

- HS đọc đoạn, trả lời câu hỏi

+ ( Lừa xin ngựa mang đỡ dù chút đồ)

+ ( Ngựalười không muốn chở nặng hơn…) + ( Lừa kiệt lực ngã chết Người chủ chất tất cảđồ đạc từ lưng lừa sang lưng ngựa Ngựa phải chở đồ đạc nặng, ân hận khơng chịu giúp lừa)

+ ( Phải thương bạn, giúp bạn lúc bạn gặp khó khăn./ Không giúp bạn có lúc phải hối hận/ ….)

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	181 KB