Tàu thuỷ tương đối cân đối.** Với HS khéo tay: Gấp được tàu thuỷ hai ống khói.. Các nếp gấp thẳng, phẳng.[r]
(1)TUẦN 1: Ngày soạn:
Ngày giảng: Thứ hai BUỔI 2:
Hoạt động giáo dục thể chất: _
Tiếng Việt(TC): Tiết 1: LUYỆN ĐỌC I MỤC TIÊU:
- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm dấu phẩy cụm từ, bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Đọc nắm nội dung cõu chuyện
- Có ý thức học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - VBT Seqap
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra: - Gọi HS đọc 3 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
b Hướng dẫn củng cố kiến thức: Bài
- Gọi HS đọc văn
- HS nêu cách đọc ngắt, nghỉ - Nhấn giọng - GV Nhận xét.
- Gọi HS đọc văn. - GV Nhận xét.
- HS đọc ĐT
Bài 2.Luyện đọc lại đoạn câu chuyện - YC HS đọc nhóm thi đọc.
- GV Nhận xét Bài
- GV ghi yêu cầu tập - gọi HS đọc. - HS thảo luận nhóm đơi
-Yêu cầu đại diện nhóm trả lời - GV Nhận xét
4 Củng cố:
- Em học từ cậu bé câu chuyện
- HS đọc cũ
- Nêu đầu - HS đọc bài.
- HS nêu cách đọc - Ngắt nghỉ -Nhấn giọng
- HS nhận xét. - HS đọc văn. - HS nhận xét. - HS đọc ĐT
- HS đọc mẫu
- Đại diện nhóm thi đọc. - HS Nhận xét.
- HS đọc yêu cầu tập. - HS thảo luận nhóm đơi - Đại diện nhóm trả lời:…
- Ý b.Ca ngợi thông minh cậu bé
(2)5 Dặn dò:
- Về luyện đọc bài, kể chuyện cho người thân nghe
Hoạt động giáo dục thủ công:
Tiết 1: GẤP TÀU THỦY CÓ HAI ỐNG KHÓI I MỤC TIÊU:
- Biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói
- Gấp tàu thuỷ hai ống khói Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng Tàu thuỷ tương đối cân đối.** Với HS khéo tay: Gấp tàu thuỷ hai ống khói Các nếp gấp thẳng, phẳng Tàu thuỷ cân đối
- u thích mơn học, tích cực thực hành gấp hình II TÀI LIỆU PHƯƠNG TIỆN:
- GV: Mẫu tàu thuỷ ống khói Giấy màu, kéo - HS:giấy thủ công, kéo, bút
III TIẾN TRÌNH: - Học sinh lấy đồ dùng
A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1 Khởi động: Hát “ Lớp đoàn kết”. 2 Giới thiệu bài:
3 Học sinh đọc mục tiêu: Bài mới:
* Hoạt động 1: Quan sát nhận xét. - GV giới thiệu mẫu tàu thuỷ gấp sẵn
- GV mở nếp gấp
- Em nhận xét hình dạng đặc điểm tàu thuỷ
- Trong thực tế em thấy tàu thuỷ chạy đâu? Dùng để làm ?
- Nhận xét màu sắc, kích thước, hình dáng
- ống khói giống giữa, bên thành tàu có hình tam giác giống nhau, mũi tàu thẳng đứng
- HS nêu ý kiến * Hoạt động 2: Quan sát nhận xét.
- Yêu cầu thảo luận bước làm - GV đến nhóm cho đại diện HS thao tác lại
B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Nhóm trưởng hướng dẫn, trao đổi với bạn cách làm:
+ Bước : Gấp cắt tờ giấy hình vng + Bước : Gấp lấy điểm hai đường dấu
+ Bước : Gấp tàu thuỷ thành ống khói
* Hoạt động 1:
- GV tổ chức cho HS tập thực hành giấy nháp
- Theo dõi uốn nắn giúp đỡ HS
(3)chậm
C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà tập gấp tàu thủy
Ngày soạn:
Ngày giảng: Thứ ba ngày BUỔI 2:
Tiếng Anh:
(Cô Thương soạn giảng)
_ Toán(TC):
TIẾT 1 I MỤC TIÊU:
- Củng cố đọc, viết, so sánh số có ba chữ số Thực tính nhẩm, cộng trừ số có ba chữ số Giải tốn có lời văn
- Biết đọc, viết, so sánh số có ba chữ số Biết tính nhẩm, cộng trừ số có ba chữ số giải tốn có lời văn
- HS say mê học toán
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - VBT Seqap
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra:
- Nêu cách đọc số có ba chữ số? 3 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
b Hướng dẫn củng cố kiến thức: Bài
- HD cách đọc, viết số 230 - Yêu cầu HS làm bảng lớp - GV nhận xét
Bài
- HD tính nhẩm 600 + 200 Nhẩm trăm+ trăm = trăm Vậy 600+200=800
- HD chơi tiếp sức
- Nhận xét đánh giá kết Bài
- Nêu cách đặt tính tính
- Tổ chức cho HS làm bài bảng
- HS nêu ý kiến
- HS th c hi n ự ệ đọ àc v vi t s ế ố
Đọc số Viết số
Tám trăm bốn mươi lăm Ba trăm linh tư
845 304 - HS nêu yêu cầu
- Tính mẫu
- HS chơi tiếp sức
800 – 600 = 200 300 + 80 = 380 800 – 200 = 600 380 – 80 = 300
(4)- Nhận xét đánh giá
Bài
- Nêu cách so sánh
- Yêu cầu HS làm theo cặp - Nhận xét
Bài
- Bài tốn cho biết gì? Hỏi gì? - HD làm
- Nhận xét
4 Củng cố:
- Nêu cách đọc viết số có ba chữ số? 5 Dặn dò:
- Về xem lại cách đọc số, so sánh số có ba chữ số, xem trước sau
- Nêu cách thực - HS tính bảng
888 167 721
215 342 557
- Nêu đầu
- Nêu cách thực - HS làm theo nhóm - Nêu kết
550 > 505 567 = 500+60+7
- Đọc đầu - Nêu ý kiến
- HS làm vào Giải:
Buổi chiều mẹ Lan bán số trứng: 247-104 = 143(quả)
Đáp số: 143 trứng
Tiếng Việt(TC):
Tiết 2: Luyện viết I MỤC TIÊU:
- Chép xác trình bày quy định tả “Nghe thầy đọc thơ.” - Làm BT2 VBT Điền 10 chữ tên 10 chữ vào ô trống bảng
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - VBT Seqap
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Kiểm tra:
- 2HS đọc thuộc lòng thứ tự 10 chữ học tiết trước Lớp + GV nhận xét
2 Bài :
1 GT bài: GV nêu mục đích – yêu cầu tiết học Hướng dẫn :
a Hướng dẫn HS viết tả
- GV đọc lần thơ - HS ý nghe
(5)b,Hướng dẫn trình bày
Bài thơ viết theo thể thơ ? - thể thơ lục bát dòng chữ dòng chữ
- Các chữ đầu dòng viết ? - Các chữ đầu dòng phải viết hoa - Nên viết ô vở? - HS nêu
c Hướng dẫn viết từ khó
- Yêu cầu HS nêu từ dễ lẫn viết tả
- HS viết vào bảng con: nghiêng, bâng khuâng ,nghe, chuyển
d Chép tả
- HS nhìn bảng chép ,GV theo dõi sửa lỗi cho HS
c Nhận xét, chữa bài:
- GV đọc lại - HS dùng bút chì sốt lỗi - GV thu nhận xét
3 Hướng dẫn HS làm tập tả
a Bài tập 2: - HS nêu yêu cầu BT - Dán tờ phiếu khổ to lên bảng
- Nhận xét
- HS lên bảng thi điền nhanh – lớp làm VBT
b Bài tập 3: - 2HS đọc nêu yêu cầu - GV đưa bảng phụ - HS làm mẫu
- HS làm bảng lớp, lớp làm vào bảng
- HS nhận xét GV nhận xét chốt lại ý
- HS đọc ĐT tập
- HS đọc thuộc 10 chữ lớp 3 C
ủng cố - dặn dò Nhận xét học
- Về nhà luyện viết lại cho đẹp
_
Ngày soạn:
(6)Hoạt động giáo dục NGLL: (Cô Hằng soạn giảng)
_ Toán(T):
Tiết 1: LUYỆN TẬP: CỘNG TRỪ CÁC SỐ CÓ CHỮ SỐ I MỤC TIÊU:
Giúp HS
- Ôn tập, củng cố cách tính cộng, trừ số có chữ số - Củng cố toán nhiều viết phép tính II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- VBT
III CÁC HOẠT ĐỘNG DAỴ HỌC:
A Kiểm tra:
Gọi HS tính 125 + 324 = ?; 234- 123 = ? B Bài mới:
1, Giới thiệu 2, Luyện tập
Bài 1(VBT- 4): Nêu yêu cầu - Gọi HS làm miệng
- GV lớp nhận xét.
Bài 2(VBT - 4): Đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS làm bảng con. - GV nhận xét
Bài 3:
- Bài tốn cho biết ? - Bài tốn hỏi ?
- GV củng cố dạng tốn hơn.
.Bài 5**: Đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS lập phép tính
-Nhận xét làm HS. C Củng cố, dặn dò : - Nêu cách đặt tính tính? - Về nhà xem lại tập
- HS làm
Tính nhẩm HS làm miệng 500 + 400 = 900; 900 - 300 = 600 900 - 500 = 400 - Đặt tính tính - HS làm
589 314 275
350 317 667
…
- HS đọc tìm hiểu
- HS đọc bài.
Bài giải Số học sinh nữ 350 +4 = 354 (HS nữ) Đáp số : 354 HS nữ em đọc, lớp theo dõi
(7)
Tiếng Việt(TC):
Tiết 3: LUYỆN VIẾT I MỤC TIÊU:
- Chép lại cho cho đẹp Đơn xin cấp thẻ đọc sách Theo mẫu in sách Tiếng việt tập trang 11
- Nắm cách viết đơn - Say mê học tập
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - VBT Seqap
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra: 3 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
b Hướng dẫn củng cố kiến thức: a Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc mẫu đơn
- Khi viết ta cần lưu ý gì? b GV cho HS viết:
- GV yêu cầu HS chép
- GV kiểm tra uốn nắn HS viết c Nhận xét, chữa bài:
- GV đọc lại - Nhận xét 3-
- GVNX nêu ghi số lỗi viết - GV sửa lại lỗi
4 Củng cố:
Để đọc sách ta cần làm gì? 5 Dặn dị:
- Nhớ viết đơn xin cấp thể đọc sách năm học 2015-2016
- HS theo dõi sách - Viết theo mẫu đơn
- HS ngồi ngắn chép
- HS sửa chữa - HS nêu cách sửa - HS đọc lại từ sửa
https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/