giao an lop 3 tuan 9

- Gv môû baûng phuï ñaõ cheùp ñoaïn vaên. Vaø giaûi thích: Caùc em phaûi löïa choïn caùc töø ñeå ñieàn ñuùng vaøo choã troáng. - GV môøi Hs ñoïc yeâu caàu ñeà baøi.. - Gv yeâu caàu Hs la[r]

(1)

Thứ hai, ngày tháng 10 năm 2009 Tốn

Góc vuông, góc không vuông I/ Mục tiêu:

- Bước đầu có biểu tượng góc, góc vng, góc khơng vng

- Sử dụng thước êke để nhận biết góc vng, góc khơng vng vẽ góc vng theo mẫu (Làm tập 1; (3 hình dịng 1); 3; 4)

- Rèn Hs nhận biết góc vng góc không vuông II/ Chuẩn bị:

* GV: Êke, thước dài, phấn màu * Hs: Êâke, bảng

III/.Hoạt động dạy học:

*Hoạt động 1: Giới thiệu góc

-Gv yêu cầu hs quan sát đồng hồ thứ

-Hai kim mặt đồng hồ có chung điểm góc, ta nói hai kim đồng hồ tạo thành góc -Yêu cầu hs quan sát đồng hồ thứ hai, thứ ba

-Sau gv vẽ hình góc góc tạo hai kim đồng hồ -Gv hỏi : Theo em hình vẽ coi góc khơng ?

-Gv giới thiệu góc tạo hai cạnh Góc thứ có hai cạnh OA OB , góc thứ hai có hai cạnh PM PN Yêu cầu nêu góc thứ ba -Điểm chung hai cạnh tạo thành góc gọi đỉnh góc , góc thứ có đỉnh O, góc thứ hai có đỉnh P góc thứ ba có đỉnh E -GV hướng dẫn đọc tên góc 1) Giới thiệu góc vng góc

không vuông

Gv vẽ lên bảng góc AOB giới thiệu : Đây góc vng

-Yêu cầu hs nêu tên đỉnh , cạnh tạo thành góc vuông AOB

-Hs quan sát đồng hồ thứ -Hs quan sát đồng thứ hai, ba

-Hai kim đồng hồ có chung điểm góc, kim đồng hồ tao thành góc -Quan sát

-Hs trình bày theo hiểu biết cá nhân

-Hs đọc tên góc

-Hs quan sát lắng nghe

-Hs đọc tên góc

-Hs quan sát nhận xét -Hs quan sát nêu tên góc vuông đỉnh O; cạnh OA , caïnh OB

(2)

-Tiếp theo vẽ hai góc MPN ; CED lên bảng giới thiệu : Góc MPN ; CED góc khơng vng

-Yêu cầu hs nêu tên đỉnh cạnh góc

2) Giới thiệu ê-ke

-GV cho hs lớp quan sát ê-ke loại to giới thiệu: Đây thước ê-ke.Thước ê-ke dùng để kiểm tra góc vng hay khơng vng cịn dùng để vẽ góc vng

+ Thước ê-ke códạng hình gì?

+ Thước ê-ke có cạnh , mấy góc?

-gv hướng dẫn hs tìm góc vng thước ê-ke

+ Hai góc cịn lại có vng khơng ? hướng dẫn hs dùng ê-ke để tìm góc vng

-Đặt cạnh góc vng thước trùng với cạnh cịn lại góc cần kiểm tra góc góc vng Nếu khơng trùng góc khơng vuông

*Hoạt động 2: Làm tập 1,  Bài :

-Gv yêu cầu đọc đề

-Gv yêu cầu lớp dùng ê-ke để kiểm tra vẽ góc vng (Thảo luận nhóm)

 Bài 2(dòng 1) :

-Gv u cầu hs đọc đề -Gv theo dõi giúp đỡ hs yếu *Hoạt động 3: Làm tập 3, -Hướng dẫn tương tự

-Goùc P , cạnh PN PM; góc E , cạnh EC cạnh ED -HS nhận xét , bổ sung

-Hs quan sát thước ê-ke

-Hình tam giác

-Có ba cạnh , ba góc

-Hs nhìn vào góc vuông ê-ke

-Hai góc lại hai góc không vuông

-Hs thực hành kiểm tra góc

-Hs đọc yêu cầu đề -Dùng ê-ke kiểm tra góc vng đánh dấu vào hình tứ giác cho sẵn, thực hành vẽ

Hs thực hành vẽ -Hs đọc đề

-HS trao đổi nhóm đơi -Nêu miệng

Gv theo dõi và giúp đỡ các em biết kiểm tra được góc vng và vẽ một góc vng

IV/ Củng cố, dặn dò :

-Về tập vẽ xác định góc vuông , góc không vuông cho thành thạo (Tập làm lại tập)

(3)

Tập đọc – kể chuyện

Ôn tập kiểm tra học kì I Tiết (Ơn tập)

I/ Mục tieâu:

- Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, văn học (Tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/phút); trả lời câu hỏi nội dung đoạn,

- Tìm vật so sánh với câu cho (BT2)

-Chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh (BT3)

II/ Chuẩn bị:

* GV: Phiếu viết tên tập đọc * HS: SGK,

III/ Hoạt động dạy học:

* Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc .

- Gv yêu cầu học sinh lên bốc thăm chọn tập đọc

- Gv đặt câu hỏi cho đoạn vừa đọc

- Gv cho ñieåm

- Gv thực tương tự với trường hợp lại

* Hoạt động 2: Làm tập - Gv yêu cầu Hs đọc đề

- Gv mời Hs lên làm mẫu câu a + Tìm hình ảnh so sánh?

+ Gạch tên hai vật so sánh với nhau?

- Gv yêu cầu Hs làm vào - Gv mời – Hs phát biểu ý kiến - Gv nhận xét, chốt lại

a) Hồ nước gương bầu dục khổng lồ…

b) Cầu Thê Húc cong cong con toâm…

c) Con rùa đầu to trái bưởi… * Hoạt động 3: Làm tập 3. - GV mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu lớp làm vào - Gv mời Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại:

a) Mảnh trăng non đầu tháng lơ

-Hs lên bốc thăm tập đọc, hs đọc đoạn theo định

-Hs trả lời

-Hs đọc yêu cầu -Hs quan sát

-Hồ gương bầu dục…

-Hồ – gương.

-Hs lớp làm vào -Hs lớp nhận xét

-Hs chữa vào

-Hs đọc yêu cầu -Làm cá nhân

-3 Hs lên bảng làm -Hs nhận xét

Tìm vật so sánh trong câu có sự vật?

(4)

lững trời cách diều b) Tiếng gió rừng vi vu tiếng

sáo

c) Sương sớm long lanh tựa hạt ngọc.

IV.Củng cố, dặn dò.

- Về xem lại - Chuẩn bị ôn tiết - Nhận xét tiết học

Tập đọc-kể chuyện Ơn tập (Tiết 2)

I/ Mục tiêu:

- Đặt câu hỏi cho phận câu Ai gì? (BT2)

-Kể lại đoạn câu chuyện hoc (BT3)

II/ Chuẩn bị:

* GV: Phiếu viết tên tập đọc, bảng phụ ghi câu BT2 * HS: SGK

- Gv đặt câu hỏi cho đoạn vừa đọc - Gv cho điểm

- Gv hỏi: Trong tuần vừa qua, em học mẫu câu nào?

- Gv mời Hs lên làm mẫu câu - Gv yêu cầu Hs làm vào

- Gv mời nhiều Hs tiếp nối nêu câu hỏi đặt

- Gv nhận xét, chốt lại

a) Ai hội viên câu lạc thiếu

-Hs lên bốc thăm tập đọc, đọc đoạn theo định Hs

-trả lời

-Hs đọc yêu cầu -Hs trả lời: Mẫu câu “ Ai gì? Ai làm gì?

-Hs lớp làm vào -Hs tiếp nối nêu câu hỏi

-Hs chữa vào

(5)

nhi phường?

b) Câu lạc thiếu nhi là gì? * Hoạt động 3: Làm tập 3.

- GV mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu Hs kể tên câu chuyện học

- Gv cho Hs thi kể chuyện

- Gv nhận xét, chốt lại Tuyên dương bạn kể chuyện hay, hấp dẫn

-Hs đọc yêu cầu -Hs trả lời

-Hs suy nghĩ tự chọn đoạn câu chuyện để kể -Hs nhận xét

GV gợi ý thêm giúp hs nhớ kể

IV/ Củng cố, dặn dò.

- Về xem lại - Chuẩn bị tới - Nhận xét tiết học

Thứ ba, ngày tháng 10 năm 2009 Chính tả

Ôn tập (Tiết 3) I/ Mục tiêu:

- Đặt 2-3 câu theo mẫu câu Ai gì? (BT2)

-Hoàn thành đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc thiếu nhi phường (Xã, Quận,

Huyện) theo mẫu (BT3) II/ Chuẩn bị:

- Gv cho điểm

- Gv yêu cầu Hs làm việc cá nhân Mỗi em

-Hs lên bốc thăm tập đọc, Hs đọc đoạn theo định -Hs trả lời

-Hs đọc yêu cầu

(6)

tự viết câu văn đặt vào

- Gv mời vài Hs đọc câu đặt xong

a) Bố em công nhân nhà máy điện.

b) Chúng học trị chăm ngoan.

c) Chúng em học sinh tiểu học. * Hoạt động 3: Làm tập 3.

- GV mời Hs đọc yêu cầu đề

- Gv giải thích thêm: Nội dung phần Kính gửi em cần viết tên phường (hoặc tên xã, quận, huyện)

- Gv yêu cầu Hs làm theo nhoùm

- Gv mời – đại diện nhóm đọc mẫu đơn trước lớp

- Gv nhận xét, chốt lại nội dung điền hình thức trình bày đơn Tuyên dương làm tốt

-Hs tiếp nối đọc câu tự đặt

Hs lớp nhận xét -Hs chữa vào

-Hs đọc yêu cầu -Hs lắng nghe

-Nhóm trưởng điều khiển bạn trao đổi, ghi chép - Các nhóm nhận xét

nhớ loại câu Ai là gì?

Gv theo dõi giúp hs biết cách điền từng phần

IV/.Củng cố, dặn dò.

- Về ôn lại học thuộc lòng - Nhận xét tiết học

Tập đọc Ơn tập (Tiết 4) I/ Mục tiêu:

- Đặt câu hỏi cho phận câu Ai làm gì? (BT2)

-Nghe – viết đúng, trình bày sẽ, quy định tả; khơng mắc q lỗi

trong (BT3); tốc độ viết khoảng 55 chữ/15 phút II/ Chuẩn bị:

(7)

- Gv cho điểm

- Gv hỏi: Hai câu cấu tạo theo mẫu câu nào?

- Gv yêu cầu Hs làm việc cá nhân Mỗi em tự viết câu hỏi đặt vào

- Gv mời vài Hs đọc câu hỏi đặt xong

a) Ở câu lạc em làm gì?

b) Ai thường đến câu lạc vào ngày nghỉ.

* Hoạt động 3: Làm tập 3.

- GV đọc mẫu đoạn văn viết tả - Gv yêu cầu Hs tự nêu từ dễ viết sai

- Gv yêu cầu Hs gấp SGK

- Gv đọc thong thả cụm từ, câu cho Hs viết

- Gv chấm, chữa số tập Và nêu nhận xét

cả theo định -Hs trả lời

-Hs đọc yêu cầu -Ai làm gì?

-Hs làm vào

-Vài em tiếp nối đọc câu hỏi đặt -Hs chữa vào

-2 Hs đọc lại đoạn viết -Hs viết bảng từ khó

-Hs nghe viết vào

Gv giúp đỡ hs biết đặt câu hỏi

Đọc với tốc độ chậm

IV/ Củng côá, dặn dò.

- Về xem lại - Chuẩn bị tiết tới - Nhận xét tiết học

Toán

Thực hành nhận biết vẽ góc vng Ê-ke I/ Mục tiêu:

- Biết sử dụng ê ke để kiểm tra, nhận biết góc vng, góc khơng vng vẽ góc vng trường hợp đơn giản

- Làm tập 1,2,3 II/ Chuẩn bị:

* GV: Êâke, phấn màu, mảnh giấy hình tập * HS: Vở, SGK, ê ke

(8)

 Baøi 1:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề

- Gv hướng dẫn Hs dùng êke để vẽ góc vng: Đặt đỉnh góc vng êke trùng với đỉnh cạnh góc vuông êke trùng với cạnh cho Vẽ cạnh cịn lại góc theo cạnh cịn lại góc vng êke Ta góc vng đỉnh

- Gv mời hs lên bảng vẽ - Gv nhận xét

 Baøi 2:

- Mời Hs đọc u cầu đề

- Gv yêu cầu Hs làm theo nhóm đôi

- Gv mời Hs đứng lên đọc kết - Gv chốt lại:Hình thứ có góc vng, hình thứ hai có góc vng * Hoạt động 2: Làm

 Baøi 3:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv cho Hs thảo luận nhóm đơi

- u cầu nhóm lên dùng mảnh giấy gv chuẩn bị để ghép

-Gv nhận xét

-Hs đọc u cầu đề

-Hs thực hành vẽ góc vng đỉnh theo hướng dẫn tự vẽ góc cịn lại

-3 Hs lên bảng vẽ, Hs nhận xét

-Hs đọc u cầu đề

-Dùng Êke kiểm tra có góc vuông

-Hai Hs đứng lên đọc kết

-Hs đọc yêu cầu đề -Hs thảo luận nhóm đơi -Lớp theo dõi, nhận xét: + Hình A: 1,

+ Hình B: 3,

Gv đến giúp hs vẽ góc vng

IV/.Củng cố, dặn dò

- Hướng dẫn lớp thực hành tập - Chuẩn bị bài: “Đê- ca-mét Héc-tô-mét” - Nhận xét tiết học

Tự nhiên - xã hội

Ôn tập: Con người sức khỏe I/ Mục tiêu:

Khắc sâu kiến thức học quan hơ hấp, tuần hồn, tiết nước tiểu thần kinh: Cấu tạo ngoài, chức năng, giữ vệ sinh

* GV: Tranh quan học * HS: SGK,

A.Kieåm tra cũ: Vệ sinh thần kinh (tiết 2).

(9)

+ Nêu vai trò giấc ngủ sức khỏe?

+ Tại phải lập thời gian biểu? Sinh hoạt học tập theo thời gian biểu có lợi gì?

- Gv nhận xét B.Dạy mới:

* Hoạt động 1: Nhắc tên quan đã học

-Gọi em đọc câu hỏi -Cho lớp trao đổi nhóm đơi

-GV nhận xét

* Hoạt động 2: Chức việc bảo vệ, vệ sinh quan

-Gọi em đọc câu hỏi -Cho lớp thảo luận nhóm em -Các nhóm báo cáo

* Hoạt động 3: Đóng vai

-Cho lớp đóng vai nói với người thân không sử dụng chất độc hại

-GV theo dõi, giúp đỡ nhóm -GV nhận xét, tuyên dương

-Theo dõi, quan sát tranh quan học

-Lần lượt em

nêu:

+Hình 1: Cơ quan tuần hồn

+ Hình 2: Bài tiết nước tiểu + Hình 3: Hơ hấp

+ Hình 4: quan thần kinh

-Theo dõi

-Ghi kết nháp -Các nhóm báo cáo, bổ sung

-Các nhóm phân vai tìm nội dung trò chuyện

-Các nhóm lên trình dieãn

Giúp hs nêu được các bộ phận của từng cơ quan

C.Củng cố, dặn dò.

- Về xem lại - Chuẩn bị tiết 2… - Nhận xét tiết học

Tập viết Ôn tập (Tiết 5) I/ Mục tiêu:

(10)

* GV: Phiếu viết tên bài, bảng phụ viết sẵn câu văn BT2 * HS: SGK,

* Hoạt động 1: Kiểm tra học thuộc lòng

-Gv yêu cầu học sinh lên bốc

thăm chọn đọc

- Gv đặt câu hỏi cho vừa đọc

- Gv cho ñieåm

- Gv mở bảng phụ chép đoạn văn Và giải thích: Các em phải lựa chọn từ để điền vào chỗ trống - Gv yêu cầu Hs làm vào

- Gv mời Hs lên bảng thi làm Và giải thích lựa chọn từ

Tháp xinh xắn; bàn tay tinh xảo;

cơng trình đẹp đẽ, tinh tế

* Hoạt động 3: Làm tập 3. - GV mời Hs đọc yêu cầu đề

- Gv yêu cầu Hs làm việc cá nhân Mỗi em tự suy nghĩ làm vào - Gv mời em lên bảng làm - Gv nhận xét

a) Mẹ em chợ vào buổi sáng

b) Chú em giúp bố sửa nhà cửa c) Em học vào buổi tối

-Hs lên bốc thăm đọc qui định phiếu

-Hs trả lời

-Hs đọc yêu cầu -Hs quan sát, lắng nghe

-Hs làm vào

-3 Hs lên bảng thi làm giải thích làm

-2 – Hs đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh

-Hs chữa vào -Hs đọc yêu cầu đề -Hs làm cá nhân - Hs nhận xét bạn Hs chữa vào

Gv giải thích các từ đã chọn để hs hiểu rõ hơn Em viết các câu nói về ai? Làm gì?

(11)

Thứ tư, ngày tháng 10 năm 2009 Luyện từ câu

Ôn tập (Tiết 6) I/ Mục tiêu:

-Chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ vật (BT2) -Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu

* GV: Phiếu viết tên tập đọc, bảng phụ ghi nội dung BT2 * HS: SGK,

*Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc

-Gv yêu cầu học sinh lên bốc

thăm chọn tập đọc

-Gv yêu cầu học sinh đọc

mới bốc thăm phiếu

- Gv đặt câu hỏi cho vừa đọc

- Gv cho điểm

- Gv mở bảng phụ yêu cầu lớp chọn từ ngoặc đơn điền vào chỗ trống

- Hết thời gian, Gv yêu cầu em điền nhanh từ tìm lên bảng phụ

- Gv nhận xét, chốt lại:

màu xanh non; chị hoa huệ trắng tinh; chị hoa cúc vàng tươi; chị hoa hồng đỏ thắm; một vườn xuânrực rỡ * Hoạt động 3: Làm tập - Gv yêu cầu Hs đọc đề -Cho lớp trao đổi nhóm đơi

-Mời em lên bảng điền -Gv nhận xét, chốt lại

-Hs lên bốc thăm đọc -Hs đọc thơ đoạn theo qui định phiếu -Hs trả lời

-Hs đọc yêu cầu

-Hs đọc thầm làm cá nhân (dùng viết chì điền SGK)

-Hs theo dõi, bổ sung

-Hs đọc u cầu

-Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp (Làm vào vở)

-Nhận xét, bổ sung

Gv ý hs chọn từ thích hợp để bổ sung ý nghĩa cho vật

Gv giúp đỡ hs biết đặt dấu phẩy đúng chỗ

(12)

- Về xem lại - Chuẩn bị thi kì I - Nhận xét tiết học

Tốn

Đề – ca – mét Héc – tô – mét I/ Mục tiêu:

- Biết tên gọi, kí hiệu đề – ca – mét (dam), héc – tô – mét (hm)

- Biết quan hệ héc – tô – mét đê – ca – mét (Làm tập dòng 1,2,3; dòng 1,2; dòng 1,2)

- Biết đổi từ dam, hm mét II/.Hoạt động dạy học:

* Hoạt động 1: Giới thiệu đề–ca– mét, héc–tô–mét

- Gv hỏi: Các em học đơn vị đo độ dài nào?

- Đề – ca – mét đơn vị đo độ dài Đề –ca –mét Kí hiệu dam - Độ dài dam độ dài 10m

- Héc – tô – mét đơn vị đo độ dài Héc – tơ – mét kí hiệu hm - Độ dài hm độ dài 100m độ dài 10 dam * Hoạt động 2: Làm 1,  Bài (dòng 1,2,3):

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv viết lên bảng hm = ……m hỏi: Một hm mét? - Vậy điền số 100 vào chỗ chấm - Gv yêu cầu lớp làm lên bảng -Gv nhận xét

Bài (dòng 1,2):

- Gv viết lên bảng: dam = …… m - Yêu cầu Hs tự suy nghĩ tìm số thích hợp điền vào chỗ trống giải thích - Gv hướng dẫn:

+ 1dam = ? m

+ 4dam gấp lần dam

+ Vậy muốn biết 4dam dài mét ta lấy 10m x = 40m

-mm, cm, dm, m, km -Hs đọc: Đề – ca –mét -1dam = 10m

-Hs đọc : Hét – tô –mét -1 hm = 10dam=100m

-Hs đọc yêu cầu đề -1hm = 100 m

-Hs làm lên bảng

-Hs phát biểu

-1dam = 10m -4dam gấp lần

(13)

- Gv yêu cầu Hs làm lại -Gv nhận xét

* Hoạt động 3: Làm (dòng 1,2) -Yêu cầu hs làm lưu ý phép tính có tên đơn vị

-Gv nhận xét

- Hs làm theo nhóm -HS lên bảng sửa

-Gọi lần em làm bảng, lớp làm

GV theo dõi, giúp đỡ hs

IV/ Củng cố, dặn dò. - Về xem lại bài

- Chuẩn bị bài: Bảng đơn vị đo độ dài. - Nhận xét tiết học

Thứ năm, ngày tháng 10 năm 2009 Đạo dức

Chia sẻ vui buồn bạn (Tiết 1) I/.Mục tiêu:

-Biết bạn bè cần phải chia sẻ với có chuyện vui, buồn (Hiểu ý nghĩa việc chia sẻ vui buồn bạn)

-Nêu vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn bạn -Biết chia sẻ vui buồn bạn sống ngày II/.Hoạt động dạy học:

*Hoạt động 1: Thảo luận phân tích tình huống

-Gọi em đọc nội dung tập

-Cho lớp trao đổi cách ứng xử phân tích kết

-Vài em neâu

-Gv kết luận: Các em phải biết an ủi, động viên tìm cách giúp đỡ bạn gặp khó khăn

*Hoạt động 2: Đóng vai

-Gọi em đọc nội dung hai tình tập 2/16

-Lớp thảo luận nhóm em

-Sau đó, nhóm lên trình diễn

-Bình chọn nhóm đóng hay có cách ứng xử phù hợp

*Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ

-GV đọc ý kiến tập

-Quan sát tranh, theo dõi -Trao đổi nhóm đơi

-Nhận xét bổ sung cách ứng xử bạn

-Theo dõi

-Phân vai, tìm nội dung kịch tập đóng vai

-Các nhóm chăm theo dõi, nhận xét

-Lớp đưa giấy màu thể

Gọi các em chậm phát biểu để gv giúp đỡ, động viên

(14)

3/17

-GV hỏi hs -Kết luận:

+Các ý kiến: a, c, d, đ, e

thái độ -Hs trả lời

C Củng cố, dặn dò:

-Quan tâm, chia sẻ vui buồn với bạn bè lớp, trường nơi

-Sưu tầm truyện, ca dao, tục ngữ, thơ,… nói tình cảm, cảm thơng, chia sẻ vui buồn với bạn

Chính tả Ôn tập (tiết 7) I/ Mục tiêu:

- Kiểm tra đọc: Theo yêu cầu cần đạt kiến thức, kĩ HKI - Đề kiểm tra: Nhà trường đề

* GV: Các kiểm tra cho hs làm * HS: bút, thước kẻ

Tốn

Bảng đơn vị đo dộ dài I/ Mục tieâu:

- Bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn ngược lại - Biết mối quan hệ đơn vị đo thông dụng (km m; m mm)

- Biết làm phép tính với số đo độ dài (Làm tập dòng 1,2,3; tập dòng 1,2,3; tập dòng 1,2)

* GV: Bảng phụ kẻ bảng đơn vị đo độ dài, phấn màu * HS: SGK, vở, bảng

*Hoạt động 1: Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài

- Gv treo bảng phụ bảng đơn vị đo độ dài lên bảng

- Yêu cầu Hs nêu tên đơn vị đo độ dài học

- Gv nêu: Trong đơn vị đo độ dài mét coi đơn vị - Gv hỏi: Lớn mét có

-Hs quan saùt

-Hs nêu lại đơn vị đo độ dài học

(15)

đơn vị đo nào?

- Ta viết đơn vị vào phía bên trái cột mét

- Trong đơn vị đo độ dài lớn mét, đơn vị gấp mét 10 lần? - Đơn vị gấp mét 100 lần?

- Vieát hét – tô – mét kí hiệu hm vào bảng

- hm dam?

- Gv yêu cầu Hs đọc đơn vị đo độ dài từ lớn đến bé, từ bé đến lớn * Hoạt động 2: Làm 1,  Bài 1:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu Hs lớp làm bảng

* Baøi 2:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv u Hs làm theo nhóm đơi - Gv mời lần Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại:

8hm = 800m 8m = 80dm 9hm = 900m 6m = 600cm 7dam = 70m 8cm = 80mm 3dam= 30m 4dm = 400mm * Hoạt động 3: Làm 3.

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv viết lên bảng 32 dam x = ? hỏi: Muốn tính 32 dam nhân ta làm nào?

- Sau Gv hướng dẫn phép tính 96cm :

- Gv yêu cầu Hs tự làm tiếp - Gv nhận xét, chốt lại

dam.

-Đó đề – ca – mét. -Héc – tô – mét. -Bằng 10dam.

-Hs đọc bảng đơn vị đo độ dài

-Hs đọc yêu cầu đề -Làm bảng

-Hs đọc yêu cầu đề -Hs làm vào -Hs lớp nhận xét

-Hs đọc yêu cầu -Hs phát biểu

-Hs làm vào vở, lần Hs lên bảng làm

Chú ý nhắc nhở hs thuộc bảng đơn vị đo độ dài

Gv theo dõi, giúp đỡ hs khi làm bài

Đặt tính ngồi nháp: 32 x rồi điền thêm đơn vị vào kết quả

- Tập làm lại baøi

(16)

Tự nhiên - xã hội

Ôn tập: Con người sức khỏe (Tiếp theo) I/ Mục tiêu:

- Khắc sâu kiến thức học quan hơ hấp, tuần hồn, tiết nước tiểu thần kinh: Cấu tạo ngoài, chức năng, giữ vệ sinh

- Biết không dùng chất độc hại sức khoẻ thuốc lá, ma túy, rượu II/ Chuẩn bị:

* GV: Tranh quan học

* HS: SGK, vở, giấy vẽ bút chì màu III/.Hoạt động dạy học:

A.Kiểm tra cũ: Vệ sinh thần kinh (tiết 2).

- Gv gọi Hs lên trả lời câu hỏi:

+ Nêu vai trò giấc ngủ sức khỏe?

+ Tại phải lập thời gian biểu? Sinh hoạt học tập theo thời gian biểu có lợi gì?

- Gv nhận xét B.Dạy mới:

* Hoạt động 1: Nhắc tên quan đã học

-Gọi em đọc câu hỏi -Cho lớp trao đổi nhóm đơi

-GV nhận xét

* Hoạt động 3: Vẽ tranh

-Cho lớp vẽ tranh vận động người không sử dụng chất độc hại như: thuốc lá, rượu, ma tuý

-GV theo dõi, giúp đỡ học sinh

- Chọn số hoàn thành trưng bày -GV nhận xét, tuyên dương

-Theo dõi, quan sát tranh quan học

-Lần lượt em

neâu:

+Hình 1: Cơ quan tuần hồn

+ Hình 2: Bài tiết nước tiểu + Hình 3: Hơ hấp

+ Hình 4: quan thần kinh - Mỗi em vẽ tranh giấy A4

-Laøm cá nhân

-Nhận xét vẽ bạn

Giúp hs nêu được các bộ phận của từng cơ quan

Trình bày ý tưởng của mình trước lớp

C Củng cố, dặn dò.

- Về xem lại

(17)

- Nhận xét tiết học

Thủ công

Ơn tập chủ đề: phối hợp gấp, cắt, dán hình. I/.Mục tiêu

- Ôn tập, củng cố kiến thức, kĩ phối hợp gấp, cắt, dán để làm đồ chơi - Làm hai đồ chơi học

II/.Chuẩn bị.

GV: Các mẫu học HS: Giấy, kéo, hồ

A/.Nội dung ôn tập.

- u cầu: Em gấp phối hợp gấp, cắt, dán hai sản phẩm sản phẩm học chương

- Gv nêu mục đích, yêu cầu học:

+ Biết cách làm thực thao tác để làm sản phẩm học + Các sản phẩm phải làm theo quy trình

+ Các nếp gấp phải thẳng

+ Sản phẩm làm đẹp, cân đối

- Gv gọi Hs nhắc lại tên học học - Sau Gv cho Hs quan sát lại mẫu

- GV tổ chức cho HS làm sản phẩm

- Trong trình thực hành GV theo dõi, giúp đỡ em lúng túng làm B/.Đánh giá.

- Hồn thành (A)

+ Nếp gấp thẳng, phẳng

+ Đường cắt phẳng, đều, không bị mấp mô, cưa

+ Thực kĩ thuật, quy trình hồn thành sản phẩm lớp - Hồn thành tốt (A+):

Như hoàn thành (A) sản phảm đẹp, có trang trí sáng tạo - Chưa hồn thành (B)

+ Thực chưa quy trình kĩ thuật + Khơng hồn thành sản phẩm

III/.Nhận xét, dặn dò

- Về tập làm lại

- Chuẩn bị sau: Cắt dán chữ đơn giản Cắt, dán chữ I, T. - Nhận xét tiết học

Thứ sáu, ngày tháng 10 năm 2009 Tập làm văn

(18)

I/ Mục tiêu:

- Kiểm tra viết: Theo yêu cầu cần đạt kiến thức, kĩ HKI

- Nghe – viết tả; trình bày sẽ, hình thức thơ (hoặc văn xuôi); tốc độ viết khoảng 55 chữ/15 phút, không mắc lỗi

- Viết đoạn văn ngắn có nội dung liên quan đến chủ điểm năm học - Đề kiểm tra: Nhà trường đề

* GV: Các kiểm tra cho hs làm * HS: bút, thước kẻ

Toán Luyện tập I/ Mục tiêu:

- Bước đầu biết đọc, viết số đo độ dài có hai tên đơn vị đo

- Biết cách đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo (nhỏ đơn vị đo kia)

(19)

III/ Củng cố, dặn dò.

- Tập làm lại

- Chuẩn bị bài: Thực hành đo độ dài. - Nhận xét tiết học

* Hoạt động 1: Làm 1b (dòng 1,2,3)

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv vẽ lên bảng đoạn thẳng AB dài 1m9cm yêu cầu Hs đo độ dài đoạn thẳng thước mét - Gv yêu cầu Hs đọc

- Gv viết lên bảng 3m2dm = ………dm Và yêu cầu HS đọc:

- Gv hướng dẫn:

+ 3m dm?

+ Vậy 3m2dm 30dm cộng 2dm bằng 32dm.

- Gv yêu cầu Hs làm phần lại

- Gv nhận xét, chốt lại * Hoạt động 2: Làm 2.

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề

- Gv yêu cầu Hs tự suy nghĩ làm

- Gv chốt lại

* Hoạt động 3: Làm (cột 1) - Gv mời Hs đọc yêu cầu - Gv chia lớp thành nhóm Cho thi làm

Yêu cầu: Nhóm làm xong, chiến thắng

- Gv nhận xét, chốt lại:

6m3cm < 7m 5m6cm > 5m 6m3cm > 6m 5m6cm < 6m 6m3cm < 630cm 5m6cm = 506cm 6m3cm = 603cm 5m6cm < 560cm - Gv nhận xét làm, công bố nhóm thắng

-Hs đọc yêu cầu đề -Đoạn thẳng AB dài 1m9cm

-Hs đọc: 1mét 9xăng–ti–mét -Hs đọc : 3mét đề–xi–mét ……đề–xi-mét

-Baèng 30dm.

-Hs thực phép cộng. -Hs lớp làm vào Hs lên bảng sửa

-Hs đọc yêu cầu đề

-Hs tự làm Mỗi lần Hs lên bảng làm

-Hai nhóm thi làm tốn

-Hs nhận xét

Gv giúp đỡ hs biết cách đổi

(20)

Âm nhạc

Ơn tập hát: Bài ca học, Đếm sao, Gà gáy. I/ Mục tiêu:

- Thuộc ba hát, hát nhạc lời

-Biết hát kết hợp gõ đệm theo kiểu: đệm theo phách, đệm theo nhịp, đệm theo

tiết tấu lời ca

- Tập biểu diễn hát II/.Hoạt động dạy học:

* Hoạt động 1: Ôn tập Bài ca đi.

- Gv cho lớp hát kết hợp gõ đệm theo kiểu: đệm theo phách, theo nhịp, theo tiết tấu lời ca

- Gv cho Hs hát kết hợp với vài động tác phụ họa - Gv cho nhóm lên biểu diễn trước lớp

-Hs vừa hát vừa gõ đệm

-Hs hát kèm theo động tác múa phụ họa

(21)

- Gv nhận xét

* Hoạt động 2: Ôn tập Đếm sao.

- Gv cho lớp hát kết hợp gõ đệm theo nhịp ¾ - Sau Gv cho Hs chơi trò chơi kết hợp hát + Khi đếm 1: Từng người tự vỗ tay

+ Khi đếm – : Hai bạn giơ tay phải, vỗ nhè vào lòng bàn tay phải người đối diện Sau đếm : Từng người vỗ tay cái, đếm 2- giơ tay trái vỗ nhẹ vào lòng bàn tay trái người đối diện

- Gv chia thành đội: đội hát, đội thực trò chơi, sau đổi bên

* Hoạt động 3: Ơn Gà gáy.

- Gv chia lớp thành nhóm Cho Hs hát theo kiểu nối tiếp

+ Nhóm : hát câu thứ + Nhóm 2: Hát câu thứ + Nhóm 3: Hát câu thứ

+ Cả nhóm hát câu thứ

- Gv cho Hs vừa hát vừa gõ đệm theo phách - Gv nhận xét

-Hs hát kết hợp với gõ đệm -Hs ý lắng nghe

-Hs thực hành hát kết hợp chơi trò chơi

-Từng nhóm hát

III/.Củng cố, dặn dò

- Về tập hát lại

- Chuẩn bị sau: Bài Lớp đoàn kết. - Nhận xét tiết học

SINH HOẠT LỚP

*** ***

I YÊU CẦU:

- Kiểm tra hoạt động tuần - Vạch kế hoạch tuần tới

II SINH HOẠT LỚP: - Hát

- Các Tổ báo cáo

- Lớp Trưởng ghi bảng, tổng kết - Các cá nhân có ý kiến

- GV kết luận

* H ướ ng t ớ i :

- Cần đồng phục, học

(22)

- Cần luyện viết chữ, luyện viết tả - Luyện đọc thường xuyên

- Nhiều em chưa thuộc tốt bảng nhân, chia học - Chuẩn bị thi học kì I

Duyệt của Ban Giám Hiệu Duyệt của Khối trưởng

Phó Hiệu Trưởng

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	202 KB