Giáo án lớp 3 Tuần 12 - Năm học 2020 - 2021

- Các em biết giữ gìn vệ sinh các nhân và trường lớp, gia đình… biết hát các bài hát, sưu tầm những mẩu chuyện về thầy cô. - Giáo dục các em biết yêu thương và quý mến tôn trọng thầy cô[r]

(1)

TUẦN 12 Ngày soạn: 20/11/2020

Ngày giảng: Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2020

HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM

CHỦ ĐIỂM: BIẾT ƠN THẦY, CÔ GIÁO I Mục tiêu

a Mục tiêu chung

1 Kiến thức: - Học sinh biết ý nghĩa ngày Nhà giáo Việt Nam Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ bản:

- Kĩ hợp tác nhóm (qua trị chơi, HĐ trải nghiệm), - Kĩ thuyết trình, kĩ thể thân…

3 Thái độ: - Học sinh thể tình cảm u q, lịng biết ơn, kính trọng thầy giáo

b Mục tiêu riêng (HS Tú)

- Biết ngày 20/11 ngày Nhà giáo Việt Nam II Đồ dùng

- ảnh (bưu thiếp), hoa xanh, đỏ, vàng cắt giấy xốp - Hoa, lẵng; giấy màu, giấy A0, giấy A4, bút chì, bút màu, chai nhựa, giấy màu, keo, thép nhỏ

- Các tiết mục văn nghệ

III Các hoạt động dạy – học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HS Tú 1 Khởi động: 3’

Cả lớp hát bài: “Những đóa hoa tươi thắm” ?Những đóa hoa tươi thắm hát bạn nhỏ tặng ai?

?Tháng có ngày lễ vơ trọng đại có biết ngày khơng? HĐ1: Hái hoa dân chủ (5’)

- Mỗi hoa chứa câu hỏi thú vị dành cho có bơng hoa dành cho bạn nhanh

- Mỗi câu trả lời đem cho tổ bơng hoa bạn trả lời sai nhường câu trả lời cho tổ khác Câu 1: Đây danh hiệu cao quý dành cho nhà giáo có nhiều đóng góp cho nghiệp nước nhà?

Câu 2: Em đọc câu thành ngữ tục

- Tặng thầy cô - Ngày nhà giáo VN 20-11

Nhà giáo ưu tú

Nhất tự vi sư, bán tự

- Hát bạn - Lắng nghe

- Theo dõi

(2)

ngữ hay ca dao nói thầy giáo?

Câu 3: Ngày nhà giáo Việt Nam thành lập năm nào?

Câu 4: Em đọc thơ hát thầy cô giáo?

Câu 5: Hãy kể hoạt động nhà trường lớp em để chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20-11?

Câu 6: Ngày nhà giáo Việt Nam đời có ý nghĩa nào?

Gv giới thiệu nhà giáo ưu tú Bác Hồ Nguyễn Ngọc Kí

HĐ2: Bơng hồng tặng cô.

MC Phương Anh: Mời tổ biểu diễn tiết mục văn nghệ chuẩn bị để gửi tặng thầy cô

- Các bạn lớp vừa làm khán giả vừa làm ban giám khảo nghe-nhận xét tiết mục hay đặc sắc

- Gv nhận xét, tuyên dương

HĐ3: Điều em muốn nói- việc em muốn làm:

MC Phương Anh điều khiển HĐ4: Tổng kết trao thưởng

- Gv-Hs nhận xét tổ dành nhiều bơng hoa tổ dành giải nhất, nhì, ba

vi sư

Tổ 1: Hát song ca Tổ 2: Hát đơn ca Tổ 3: Múa

Các tổ làm bưu thiếp, vẽ tranh vè nêu nội dung

- Lắng nghe

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN

Tiết 23- 12: NẮNG PHƯƠNG NAM. I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ

- Bước đầu diễn tả giọng nhân vật bài, phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu tình cảm đẹp đẽ, thân thiết gắn bó thiếu nhi miền Nam – Bắc

(3)

- Kể lại đoạn câu chuyện theo ý tóm tắt - HS khiếu nêu lí chọn tên truyện câu hỏi

3 Thái độ: - Ham thích mơn học b Mục tiêu riêng (HS Tú) - Đọc đúng, lưu lốt

* GDBVMT: HScó ý thức u q cảnh quan môi trường quê hương miền Nam HS có ý thức yêu hoa, chăm sóc bảo vệ loài hoa

II Đồ dùng dạy học

- Tranh minh họa SGK III Các hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HS Tú

1 Bài cũ: (5’) Vẽ quê hương.

+Vì bạn nhỏ thấy tranh quê hương đẹp?

- GV nhận xét, tuyên dương 2 Dạy mới: (30’)

a Giới thiệu bài

- Chủ điểm Bắc – Trung – Nam cung cấp cho em hiểu biết vùng, miền đất nước Thiếu nhi VN miến yêu quý anh em nhà Câu chuyện “Nắng phương Nam” em đọc hơm viết tình bạn gắn bó bạn nhỏ miền Nam với bạn nhỏ miền Bắc

b Luyện đọc * Gv đọc toàn

* Hướng dẫn hs luyện đọc

- Hướng dẫn HS luyện đọc từ, câu khó, dài, giải nghĩa từ: Sắp nhỏ, dân ca, xoắn xuýt, sửng sốt

+ Hoa đào: hoa Tết miền Bắc; Hoa mai: hoa Tết miền Nam. * Tìm hiểu

+ Truyện có bạn nhỏ nào? + Uyên bạn đâu, vào dịp nào?

+ Vì bạn nhỏ yêu quê hương

- HS ý lắng nghe

- Đọc câu, phát âm - Đọc đoạn trước lớp - Đọc đoạn nhóm - Các nhóm thi đọc

+ Uyên, Huê, Phương miền Nam; Vân miền Bắc

- Đọc thầm Đ1

+ … chợ hoa, vào ngày 28

- Đọc tên đầu

(4)

+ Nghe đọc thư Vân, bạn ước mong điều gì?

+ Phương nghĩ sáng kiến gì? + Vì bạn chọn cành mai làm quà Tết cho Vân?

+ Hãy chọn tên khác cho truyện?

* Luyện đọc lại

- Đọc phân vai

KỂ CHUYỆN

a Nêu nhiệm vụ: (1’): Dựa vào ý tóm tắt SGK, em nhớ lại kế đoạn câu chuyện

b Hướng dẫn hs kể chuyện theo tranh(20’)

- GV giúp HS nắm yêu cầu

VD: + Ý 1: Truyện xảy vào ngày hai mươi tám Tết TPHCM + Ý 2: Lúc đó, Uyên bạn

tết

- Đọc thầm Đ2

+ … gửi cho Vân nắng phương Nam

- Đọc thầm Đ3

+ gửi tặng Vân cành mai + … cành mai chở nắng phương Nam đến cho Vân ngày đông buốt giá

Vì cành mai có miền Nam gợi cho Vân nhớ đến bạn bè miền Nam

- Đọc thầm

a câu chuyện xảy vào cuối năm

b tình bạn đẹp đẽ

c hoa mai lồi hoa đặc trưng Tết m.Nam

- HS thi đọc phân vai (4 HS) - nhóm HS đọc theo vai - Cả lớp bình chọn nhóm đọc hay đọc hay

- Đọc yêu cầu BT - HS kể mẫu đoạn

- Từng cặp hs dựa vào tranh tập kể với

- HS nối tiếp kể - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể hay

+ Ca ngợi tình bạn thân thiết,

(5)

đang chở hoa đường Nguyễn Huệ Chợ tràn ngập hoa, khiến bạn tưởng mơ rừnghoa

+ Ý 3: Cả bọn ríu rít trị chuyện sững lại tiếng gọi: “Nè, nhỏ đâu vậy?” 3 Củng cố – Dặn dò: (3’) - GV nhấn mạnh ý nghĩa câu chuyện

- Nhận xét tiết học Về tập kể chuyện kể cho người thân nghe

gắn bó thiếu nhi miền đất nước ta

- Lắng nghe

TOÁN

Tiết 56: LUYỆN TẬP I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Biết đặt tính tính nhân số có chữ số với số có chữ số

- Biết giải tốn có phép nhân số có chữ số với số có chữ số biết thực gấp lên, giảm số lần

2 Kĩ năng

- Vận dụng vào làm tập thực hành

3 Thái độ

- Ham thích mơn học b Mục tiêu riêng (HS Tú)

- Biết đặt tính tính nhân số có chữ số với số có chữ số II Đồ dùng

- Bảng phụ, phấn màu - Vở, bảng

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HS Tú 1 Bài cũ: (5’)

- Gọi HS lên bảng làm - GV nhận xét, tuyên dương 2 Dạy học mới

- Nêu mục tiêu, yêu cầu học b Dạy học mới

Bài 1: Số

121 x 4; 117 x 5; 270 x3

- Theo dõi

(6)

- GV mời hs đọc yêu cầu đề - GV mời hs lên bảng làm - HS lớp làm vào nháp

- GV chốt lại đáp án Bài 2: Tìm x

- GV mời hs đọc yêu cầu đề - Gv hỏi:

+ Muốn tìm x ta làm nào?

- GV yêu cầu hs lớp làm vào nháp

- Mời HS lên bảng chữa

- GV nhận xét, chốt lại Bài 3: Giải toán

- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài.

- GV yêu cầu lớp làm vào - HS lên bảng làm

- GV nhận xét, chốt lại

Bài 4: Giải toán

- GV mời HS đọc yêu cầu đề - Gv cho hs thảo luận nhóm đơi

+ Bài tốn hỏi gì?

+ Muốn tính số lít dầu cịn lại ta phải làm sao?

- GV yêu cầu hs lớp làm vào nháp

- HS lên bảng làm - GV nhận xét, chốt lại Bài 5: Viết (theo mẫu)

- GV mời hs đọc yêu cầu - GV chia lớp thành nhóm Cho thi làm

Yêu cầu: Trong thời gian phút, nhóm

- HS đọc yêu cầu đề - HS lên bảng làm

- HS đọc yêu cầu

+Ta lấy thương nhân với số chia.

a x: = 212 x = 212 x

x = 636 b x: = 141

x = 141 x x = 705

- HS đọc yêu cầu đề Giải

Ba đội trồng số là:

205 x = 615 (cây) Đáp số: 615 - HS đọc yêu cầu đề - Hs thảo luận nhóm đơi

+ Tính số lít dầu cịn lại. + Ta phải biết lúc đầu có bao nhiêu lít.

- HS lớp làm vào

Giải

Lúc đầu cửa hàng có số lít dầu là:150 x = 750 (l) Cửa hàng cịn lại số lít

dầu là:

750 – 345 = 405 (l) Đáp số: 405 l dầu - Hs đọc yêu cầu đề - nhóm thi đua làm - HS nhận xét

- Làm bảng

- Làm BT vào

(7)

nào làm xong, chiến thắng - GV nhận xét, tuyên dương nhóm thắng

3 Củng cố - Dặn dò - Về xem lại ghi nhớ

- Chuẩn bị bài: So sánh số lớn gấp mấy lần số bé.

- Nhận xét tiết học.

- HS lắng nghe - Lắng

nghe

Ngày soạn: 21/11/2020

Ngày giảng: Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm 2020 TOÁN

TiếT 57: SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ I Mục tiêu

1 Kiến thức: - Biết so sánh số lớn gấp lần số bé

2 Kĩ năng; - Vận dụng vào làm tốt tập thực hành 3 Thái độ: - Ham thích mơn học

b Mục tiêu riêng (HS Tú)

- Biết so sánh số lớn gấp lần số bé II Đồ dùng

- Phấn màu, bảng phụ - Vở, bảng

- Luyện tập

- Nhận xét, tuyên dương 2 Dạy học mới: (30’) a Giới thiệu bài

- Giới thiệu – ghi đầu

b Khai thác: Hướng dẫn thực so sánh số lớn gấp lần số bé.

- GV nêu tốn

- GV phân tích toán Vẽ sơ đồ minh họa

- GV: Đoạn thẳng AB gấp đoạn thẳng CD Vậy muốn tính xem đoạn thẳng AB (dài 6m) dài gấp lần đoạn thẳng CD (dài 2cm) ta làm nào?

234 x 2; 160 x 5; 124 x

- HS nhắc lại

- HS: Đoạn AB dài gấp lần đoạn CD

- HS: phép tính chia

- Theo dõi

(8)

- GV ghi giải lên bảng

+ Đây toán thuộc dạng so sánh số lớn gấp lần số bé

- Cho HS quan sát toán rút qui tắc:

=> Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta lấy số lớn chia số bé

c Luyện tập Bài 1: Số:

- GV mời HS đọc yêu cầu đề

- GV yêu cầu hs quan sát hình a nêu số hình trịn màu xanh, số hình trịn màu trắng có hình

? Muốn biết số hình trịn màu xanh gấp lần số hình trịn màu trắng ta làm nào?

- Vậy hình a số hình trịn màu xanh gấp lần số hình trịn màu trắng? - Gv mời hs lên bảng làm

- Gv mời hs đứng lên trả lời câu hỏi - Gv nhận xét

Bài 2: Giải toán:

- Mời HS đọc yêu cầu đề - GV hỏi: Bài tốn thuộc dạng gì?

+ Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta làm nào?

- GV yêu cầu HS lớp làm vào nháp - HS lên bảng làm

- GV nhận xét, chốt lại Bài 3: Giải toán:

- GV mời HS đọc đề - GVcho HS thảo luận câu hỏi: + Con lợn nặng kg?

+ Con ngỗng nặng nặng kg?

- HS giải miệng, lớp nhận xét

Bài giải

Độ dài đoạn thẳng AB gấp độ dài đoạn thẳng

CD số lần là: 6: = (lần) Đáp số: lần

- HS đọc yêu cầu đề - Hình a có hình trịn màu xanh hình trịn màu trắng

+ Ta lấy số hình trịn màu xanh chia cho số hình trịn màu trắng

+ Số hình trịn màu xanh gấp số hình tròn màu trắng số lần là:

6: = (lần)

- HS đọc yêu cầu đề + Bài toán thuộc dạng so sánh số lớn gấp lần số bé

+ Ta lấy số lớn chia cho số bé

Bài giải

Số cam gấp số cau có số lần là:

20: = (lần) Đáp số: lần - HS đọc yêu cầu đề + Con lợn nặng 42 kg + Con ngỗng nặng 6kg + Con lợn nặng lần

- Làm bảng

(9)

+ Bài tốn hỏi gì?

+ Muốn biết lợn nặng lần ngỗngta làm nào?

- GV yêu cầu HS lớp làm vào nháp

- HS lên bảng làm Cả lớp nhận xét.

3 Củng cố - Dặn dò: (2’) - Về nhà xem lại ghi nhớ - Chuẩn bị bài: Luyện tập

- Nhận xét tiết học

con ngỗng, + Ta lấy 42:

- HSchú ý lắng nghe

- Chép KQ vào - Lắng nghe

CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT)

Tiết 23: CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG I Mục tiêu

1 Kiến thức: - Nghe – viết CT; trình bày văn xi

2 Kĩ năng

- Làm tập điền tiếng có vần oc / ooc (BT1) - Làm tập BT2b

3 Thái độ: - Ham thích mơn học

* GDBVMT: HScó ý thức u q cảnh đẹp thiên nhiên đất nước ta từ thêm u q mơi trường xung quanh có ý thức bảo vệ

b Mục tiêu riêng (HS Tú) - Viết tả

II Đồ dùng - SGK

- VBT, bảng, phấn

- HS lên bảng viết từ - GV nhận xét

2 Dạy mới: (30’) a Giới thiệu bài

- Nêu mục đích, yêu cầu tiết dạy b Hướng dẫn hs viết tả

* Hướng dẫn HS chuẩn bị:

- Đọc nói: Đoạn văn tả cảnh buổi

- vườn, vấn vương, cá ươn, đường

- HS đọc

- Viết bảng

(10)

chiều sông Hương – dịng sơng tiếng TP Huế

+ Tác giả tả hình ảnh âm sơng Hương?

* GDBVMT: Hs u q dịng sơng Hương có ý thức bảo vệ dịng sông ko bị ô nhiễm

+ Những chữ phải viết hoa?

* Đọc cho hs viết * Chấm chữa

c Hướng dẫn hs làm tập:

Bài 1: Điền oc ooc vào chỗ trống:

- HS đọc yêu cầu làm vào VBT - đội lên bảng trình bày, lớp bình chọn nhóm thắng

Bài 2b: Viết lời giải câu đố:

- GV cho HS thảo luận nhóm làm vào VBT em đố, em trả lời

- Cả lớp nhận xét chữa 3 Củng cố - Dặn dò: (1’): - Nhận xét tiết học

- Về chữa lỗi đọc BT để ghi nhớ - Chuẩn bị: Cảnh đẹp non sơng

+ … khói thả nghi ngút vùng tre trúc mặt nước; tiếng lanh canh thuyền chài gõ mẻ cá cuối cùng, khiến mặt sông nghe rộng +… đầu đoạn, đầu câu tên riêng

- Con sóc, mặc quần soóc, cần cẩu móc hàng, kéo xe rơ - mc

- Hạt mà khơng nở thành cây, dùng để xây nhà hạt cát.

- HS ý lắng nghe

nghe

- Viết vào

- Chép KQ vào

- Lắng nghe

ĐẠO ĐỨC

Bài 6: TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG (Tiết 1) I Mục tiêu

1 Kiến thức: Biết học sinh phải có bổn phận tham gia việc lớp việc trường

2 Kĩ năng: Biết tham gia việc lớp, việc trường vừa quyền vừa bổn phận học sinh

3 Thái độ: Tự giác tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả hoàn thành nhiệm vụ phân công Biết nhắc nhở bạn bè tham gia việc lớp, việc trường

(11)

-Biết học sinh phải có bổn phận tham gia việc lớp việc trường

* SDNLTK & HQ: Các việc lớp, việc trường có liên quan tới GD SDNLTK&HQ: Bảo vệ, sử dụng nguồn điện lớp, trường cách hợp lý (sử dụng quạt, đèn điện, ); Tận dụng nguồn chiếu sáng tự nhiên, tạo thoáng mát, lành MT lớp, giảm sử dụng điện; Bảo vệ, sử dụng nguồn nước cách hợp lý; Thực hành biết nhắc nhở bạn tham gia sử dụng lượng tiết kiệm hiệu lớp, trường gia đình

* MTBĐ: Tham gia hoạt động giáo dục tài nguyên, môi trường biển, đảo phù hợp với lứa tuổi lớp, trường

* BV MT: Tích cực tham gia nhắc nhở bạn tham gia vào hoạt động bảo vệ môi trường nhà trường, lớp tổ chức

* QTE: Quyền tham gia công việc trường, lớp phù hợp với khả năng. Các em trai em gái bình đẳng cơng việc trường, lớp phù hợp với khả

II Kĩ sống bản

-Kĩ lắng nghe tích cực ý kiến lớp tập thể

-Kĩ trình bày suy nghĩ, ý tưởng việc lớp -Kĩ tự trọng đảm nhận trách nhiệm nhận việc lớp giao III Đồ dùng dạy học

1 Giáo viên: Nội dung công việc tổ Phiếu thảo luận nhóm

2 Học sinh: Đồ dùng học tập IV Các ho t đ ng d y h cạ ộ ạ ọ

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HS Tú 1 Kiểm tra cũ (5’)

- Gọi học sinh làm tập tiết trước - Gọi HS nhận xét

- GV nhận xét chung 2 Bài mới

a Giới thiệu mới: (2’) Trực tiếp. b Các hoạt động

* HĐ1: Xem xét công việc (8’)

- Yêu cầu tổ trưởng báo cáo tình hình hoạt động đội viên, thành viên tổ

- Nhận xét tình hình hoạt động chung lớp

- Kết luận

- HS lên bảng làm tập - HS nhận xét

- HS lắng nghe

- Đại diện tổ báo cáo, nhận xét đội viên, thành viên tổ

- Chú ý lắng nghe ghi nhớ

-Lắng nghe -Lắng nghe -Theo dõi

(12)

nhóm thảo luận, sau đưa cách giải quyết, có kèm lí giải thích phù hợp

- Nhận xét, đưa cách trả lời

- Kết luận: Cần phải tích cực tham gia việc lớp, việc trường để cơng việc chung giải nhanh chóng * SDNLTK&HQ: Để bảo vệ sử dụng nguồn điện lớp, trường cách hợp lý ta cần làm gì?

- Tiến hành thảo luận nhóm - Đại diện nhóm đưa cách giải

- Các nhóm nhận xét, bổ sung cho

- đến HS nhắc lại

- HS lắng nghe

-Theo dõi

* HĐ3: Bày tỏ ý kiến (7’)

- Đưa nội dung tình huống, yêu cầu nhóm thảo luận đưa ý kiến

- Nhận xét câu trả lời nhóm * KNS: Quyền tham gia các công việc trường, lớp phù hợp với khả

Các em trai em gái bình đẳng công việc trường, lớp phù hợp với khả

3 Củng cố, dặn dò (3’)

* MTBĐ, QTE, BVMT: Tích cực tham gia nhắc nhở bạn tham gia vào hoạt động bảo vệ môi trường nhà trường, lớp tổ chức - Nhận xét tiết học, dặn học sinh chuẩn bị tiết sau

- Tiến hành thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày ý kiến

- Nhận xét, bổ sung ý kiến cho

- HS lắng nghe

- Lắng nghe

-Lắng nghe

Ngày soạn: 22/11/2020

Ngày giảng: Thứ tư ngày 22 tháng 11 năm 2020 TRẢI NGHIỆM Tiết 12: KIỂM TRA I Mục tiêu

(13)

- Kĩ năng: - Rèn kĩ tư duy, sáng tạo, tư hệ thống

- Thái độ: - Rèn luyện tính kiên nhẫn tập trung Ý thức vấn đề sử dụng bảo quản thiết bị Thêm yêu môn học

II Đồ dùng - GV: Đề

- HS: Giấy kiểm tra III Nội dung (35’)

- GV cho hs làm kiểm tra giấy A Lý thuyết (5đ)

1 Theo em, lực kéo gì?

2 Kể tên số hoạt động, trò chơi, thiết bị ngày sử dụng vật kéo?

3 Sau hoạt động mở rộng, theo em có đội thắng đội thua? Hãy giải thích điều đó?

B Lập trình: (5đ)

1 Kể tên khối lệnh, ý nghĩa chúng (3đ)

2 Kể tên khối lệnh có dịng lệnh sau, nêu nhiệm vụ dòng lệnh (2đ)

C Củng cố

- Thu bài, nhận xét học

TOÁN

Tiết 58: LUYỆN TẬP I Mục tiêu

1 Kiến thức: - Biết thực gấp số lên nhiều lần

2 Kĩ năng: - Vận dụng giải tốn có lời văn

3 Thái độ: - Ham thích mơn học b Mục tiêu riêng (HS Tú) - Ham thích môn học II Đồ dùng

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HS Tú

1 Bài cũ: (5’) - Luyện tập

- Nhận xét, tuyên dương

- Trong vườn có bưởi 64 cam Hỏi số cam gấp lần số bưởi?

(14)

2 Dạy học mới: (30’) a Giới thiệu bài

- Giới thiệu – ghi đầu b Luyện tập

Bài 1: Số

- GV mời hs đọc yêu cầu đề - GV yêu cầu hs nhắc lại cách so sánh số lớn gấp lần số bé - GV yêu cầu hs làm vào nháp - GV gọi hs đứng lên đọc câu hỏi trả lời

- GV nhận xét

Bài 2: Giải toán:

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS làm vào - HS lên bảng giải

- Chữa bài, nhận xét

Bài 3: Giải toán

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề - GV cho hs thảo luận nhóm đơi + Muốn biết hai ruộng thu hoạch kg cà chua ta phải biết đựơc điều gì?

+ Vậy ta phải tìm số kg cà chua ruộng thứ hai trước - GV yêu cầu hs lớp vào nháp - HSlên bảng thi đua làm Cả lớp nhận xét, bình chọn

- GV chốt lại, cơng bố nhóm thắng

- HS nhắc lại

- Hs đọc yêu cầu đề

+ Ta lấy số lớn chia cho số bé Sợi dây 18m dài gấp sợi dây 6m số lần là: 18: =3(lần) Bao gạo 35 kg cân nặng gấp bao gạo 5kg số lần là: 35: = (lần)

- HS nêu miệng

- HS đọc yêu cầu đề Giải

Số gà mái gấp số gà trống số lần là:

56 : = 8(lần) Đáp số: lần - HS đọc u cầu

- HSthảo luận nhóm đơi +Ta phải biết số kg cà chua thu ruộng

+ Đáp số: 108 kg - HS đọc

+ Ta lấy số lớn trừ số bé + Ta lấy số lớn chia cho số bé

- HS ý lắng nghe

- Làm bảng

- Làm BT vào

(15)

cuộc

Bài 4: Viết số thích hợp vào trống:

- GV mời hs đọc nội dung cột bảng

+ Muốn tính số lớn số bé đơn vị ta làm nào? + Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta làm nào?

- Cả lớp làm vào SGK, hs lên bảng làm

- Cả lớp nhận xét chữa 3 Củng cố - Dặn dò: (2’)

- Về nhà làm lại tập ghi nhớ - Chuẩn bị bài: Bảng chia

TẬP ĐỌC

Tiết 36: CẢNH ĐẸP NON SÔNG I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ

- Biết đọc ngắt nhịp dòng thơ lục bát, thơ chữ

2 Kĩ năng

- Bước đầu cảm nhận vẻ đẹp giàu có vùng miền đất nước ta, từ thêm tự hào quê hương đất nước (thuộc – câu ca dao bài)

3 Thái độ: - Ham thích mơn học b Mục tiêu riêng (HS Tú) - Đọc trôi chảy

* GDBVMT: Mỗi vùng đất nước ta có cảnh thiên nhiên tươi đẹp; can phải giữ gìn bảo vệ cảnh đẹp

II Đồ dùng

- Tranh minh hoạ học SGK

- Bảng phụ ghi đoạn thơ hướng dẫn học thuộc lòng - Xem trước học, SGK,

(16)

1 Bài cũ: (5’) Nắng phương Nam

+ Vì bạn nhỏ chọn cành mai làm quà Tết cho Vân? Qua câu chuyện trên, em hiểu điều gì?

- GV nhận xét, tuyên dương 2 Dạy học mới: (30’) a Giới thiệu bài

- Đất nước ta miền có nhiều cảnh đẹp Hôm em đọc số câu ca dao nói cảnh đẹp tiếng đất nước để thêm hiểu biết, tự hào vẻ đẹp giàu có thiên nhiên đất nước

b Bài giảng * Luyện đọc. - GV đọc thơ

- GV hướng dẫn hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ

+ Tô Thị: tên tảng đá to núi TP Lạng Sơn có hình dáng giống người mẹ bồng phía xa ngóng đợi chồng Có câu chuyện dài tích tảng đá có tên Tơ Thị

+ Tam Thanh: Tên chùa đặt hang đá tiếng TP Lạng Sơn

+ Trấn Vũ: đền thờ bên Hồ Tây + Thọ Xương: tên huyện cũ Hà Nội trước

+ Yên Thái: Tên làng làm giấy bên Hồ Tây trước

- HS nối tiếp kể lại câu chuyện

+… cành mai có miền Nam gợi cho Vân nhớ đến bạn miền Nam

+ … thiếu nhi miền cần phải đoàn kết, thương yêu nhau, giúp đỡ lẫn - HS lắng nghe

- HS ý lắng nghe

- HS đọc dòng thơ, hs đọc dòng thơ - HS đọc đoạn thơ trước lớp

- HS câu ca dao nhóm

- Cả lớp đọc đồng thơ

- HS đọc thầm + giải

- Lắng nghe

(17)

+ Gia Định: tên tỉnh cũ miền Nam, phận lớn thuộc TPHCM

* Tìm hiểu bài.

- GV yêu cầu hs đọc thầm tồn + Mỗi câu ca dao nói đến vùng Đó vùng nào?

- GV: câu ca dao nói nói cảnh đẹp miền Bắc – Trung – Nam đất nước ta

- GV mời HS lại thơ + Mỗi vùng có cảnh đẹp gì?

+ Theo em, giữ gìn, tơ điểm cho non sơng ta ngày giàu đẹp hơn? * Học thuộc lòng thơ.

- GV hướng dẫn HS học thuộc lòng lớp

- GV cho HS đọc đoạn 1, lần

- GV nhận xét bạn đọc đúng, đọc hay

3 Củng cố - Dặn dò: (2’)

- Về nhà tiếp tục học thuộc lòng thơ

- Chuẩn bị bài: Những người Tây Nguyên

+ C1: Lạng Sơn; C2: Hà Nội; C3: Nghệ An, Hà Tĩnh; C4:Thừa Thiên Huế – Đà Nẵng; C5: TPHCM; C6: Long An, Tiền Giang, Đồng Tháp

- HS đọc thầm lại thơ + HS tự nêu

+… Cha ông ta từ bao đời gây dựng nên đất nước này; giữ gìn, tơ điểm cho non sơng ngày thêm đẹp

- HS đọc thuộc lớp đoạn thơ

- HS đọc đoạn thơ - HS đọc thuộc thơ - HS ý lắng nghe

- Theo dõi

- Lắng nghe

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tiết 12: ÔN TẬP VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI SO SÁNH I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Nhận biết từ hoạt động, trạng thái khổ thơ (BT1)

- Biết thêm số kiểu so sánh: so sánh hoạt động với hoạt động (BT2)

(18)

3 Thái độ: - Ham thích mơn học b Mục tiêu riêng (HS Tú)

- Nhận biết từ hoạt động, trạng thái khổ thơ II Đồ dùng

- SGK, bảng phụ viết sẵn BT1, - VBT, xem trứơc nhà III Các hoạt động dạy học

- Kiểm tra HS làm lại BT 2, tuần 11

- Nhận xét, tuyên dương 2 Dạy mới

- Nêu mục tiêu, yêu cầu học b Hướng dẫn hs làm tập (30’) Bài 1: Trả lời câu hỏi:

- Cho HS đọc yêu cầu

- Hướng dẫn nhóm thảo luận làm vào VBT

- HS trình bày bảng, lớp nhận xét chữa

- GV nêu: Đây cách so sánh mới: so sánh hoạt động vời hoạt động Cách so sánh giúp ta cảm nhận hoạt động gà thật ngộ nghĩnh đáng yêu.

Bài 2

- Cho HS đọc yêu cầu

- Cả lớp làm cá nhân vào VBT - HS lên bảng làm thi đua

- Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn thắng chữa

3 Củng cố - Dặn dò: (2’) - Nhận xét tiết học

- Về xem lại tập ghi nhớ

- HS lên bảng làm

- HS nhắc lại

- HS đọc yêu cầu a chạy, lăn

b Hoạt động chạy gà so sánh với hoạt động lăn tròn tơ nhỏ

- HS đọc yêu cầu - HS làm vào - HS lên bảng thi đua

- HS ý lắng nghe

- Làm bảng

- Chép KQ vào

- Lắng nghe

Ngày soạn: 24/11/2020

(19)

Tiết 59: BẢNG CHIA 8 I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Bước đầu thuộc bảng chia

2 Kĩ năng

- Vận dụng giải tốn có lời văn (có phép chia 8)

3 Thái độ

- Ham thích mơn học b Mục tiêu riêng (HS Tú) - Bước đầu thuộc bảng chia II Đồ dùng

- Luyện tập

- Nhận xét, tuyên dương 2 Dạy học mới: (30’) a Giới thiệu bài

- Nêu yêu cầu, mục tiêu học b Các hoạt động

* Hướng dẫn hs thành lập bảng chia 8.

- GV gắn bìa có hình trịn lên bảng hỏi: Vậy lấy lần mấy?

- Hãy viết phép tính tương ứng với “8 lấy lần 8”?

- Có chấm trịn, biết có chấm trịn Hỏi có bìa? - Hãy nêu phép tính để tím số bìa - GV viết lên bảng 8: = yêu cầu hs đọc phép lại phép chia

- GV viết lên bảng phép nhân: x = 16 yêu cầu hs đọc phép nhân - GV gắn lên bảng hai bìa nêu tốn “Mỗi bìa có chấm trịn Hỏi bìa có tất bao

- HS đọc bảng nhân

- HS nhắc lại

- HS quan sát hoạt động gv trả lời: lấy lần

- Phép tính: x = - Có bìa

- Phép tính: 8: 8= - HS đọc phép chia

- Có 16 chấm trịn

- Theo dõi - Đọc tên đầu

(20)

nhiêu chấm trịn?”

- Có 16 chấm trịn, biết bìa có chấm trịn Hỏi có tất bìa?

- Hãy lập phép tính - Vậy 16: = mấy?

- GV viết lên bảng phép tính: 16: = - Tương tự hs tìm phép chia cịn lại - GV yêu cầu lớp nhìn bảng đọc bảng chia

- Hs tự học thuộc bảng chia

- Tổ chức cho hs thi học thuộc lòng c Luyện tập

Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống:

- GV mời HS đọc yêu cầu đề - GV yêu cầu HS tự làm

- GV yêu cầu HS ngồi cạnh đổi kiểm tra

- GV nhận xét Bài 2: Tính nhẩm:

- GV mời HSđọc yêu cầu đề - GV yêu cầu HS tự làm

- HS nêu miệng

- GV hỏi: Khi biết x = 40, ghi kết 40: 40: khơng? Vì sao?

- GV nhận xét, chốt lại Bài 3: Giải toán:

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề - GV cho HS thảo luận nhóm đơi + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?

- GV u cầu HS suy nghĩ giải toán

- HS lên bảng giải

- Gv chốt lại kết Bài 4: Giải toán

- GV yêu cầu hs đọc đề - Yêu cầu HS tự làm

- Có bìa

- Phép tính: 16: = - Bằng

- Hs đọc lại

- HS đọc bảng chia học thuộc lòng

- HS thi đua học thuộc lòng

- HS đọc yêu cầu đề + 1, hs nối tiếp đọc phép tính trước lớp

- HS đọc yêu cầu đề + Chúng ta ghi ngay, lấy tích chia cho thừa số thừa số

- HS đọc yêu cầu đề + Có 32 m vải cắt thành mảnh + Mỗi mảnh vài dài mét?

- Đáp số: mét vải

- Làm bảng

- Làm BT vào

- Theo dõi

- Chép KQ vào

(21)

- HS lên bảng giải

- GV chốt lại kết đúng.

- Quan sát toán, nêu nhận xét đặc điểm toán?

3 Củng cố – Dặn dò: (1’) - Học thuộc bảng chia - Chuẩn bị bài: Luyện tập - Nhận xét tiết học.

- Đáp số: mảnh

+ Bài 3: chia thành phần

+ Bài 4: chia theo nhóm

TẬP VIẾT

Tiết 12: ƠN CHỮ HOA H I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Viết chữ hoa H (1 dòng ); N, V (1 dòng); viết tên riêng Hàm Nghi (1 dòng) câu ứng dụng: Hải Vân … vịnh Hàn (1 lần) chữ cỡ nhỏ

2 Kĩ năng

- Chữ viết rõ ràng,tương đối nét thẳng hàng; bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng

- HS khiếu viết đủ dòng TV

3 Thái độ

- Ham thích mơn học b Mục tiêu riêng (HS Tú) - Viết chữ hoa H II Đồ dùng

- Mẫu viết hoa H Các chữ Ghềnh ráng câu tục ngữ viết dòng kẻ ô li - Bảng con, phấn, tập viết

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HS Tú 1 Bài cũ: (5’):

- GV kiểm tra hs viết nhà Viết bảng

- HS nhắc lại từ câu ứng dụng trước

- GV nhận xét

2 Dạy học mới: (30’): a Giới thiệu bài:

- Giới thiệu + ghi đầu b Các hoạt động:

(22)

* Hướng dẫn HS viết bảng con.

- Luyện viết chữ hoa

- GV cho HS tìm chữ hoa có bài?

- GV viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết chữ H

- GV yêu cầu HS viết chữ “H, N, V” vào bảng

* HSluyện viết từ ứng dụng.

- GV gọi hs đọc từ ứng dụng:

- GV giới thiệu: Hàm Nghi (1872 – 1943) làm vua 12 năm tuổi, có tinh thần yêu nước, chống thực dân Pháp, bị thực dân Pháp bắt đưa dày An-giê-ri

- GV yêu cầu hs viết vào bảng

* Luyện viết câu ứng dụng:

- GV mời HS đọc câu ứng dụng

- GV giải thích câu ca dao: tả cảnh đẹp thiên nhiên hùng vĩ miền Trung nước ta Đèo Hải Vân dãy núi cao nằm tỉnh Thừa Thiên Huế Thành phố Đà Nẵng

* Hướng dẫn hs viết vào tập viết:

- GV nêu yêu cầu:

+ Viết chữ H: dòng cỡ nhỏ

- HS quan sát - HS: H, N, V

- HS quan sát, lắng nghe

- HS viết bảng

- HS đọc: Hàm Nghi.

- HS đọc câu ứng dụng: - HS viết bảng: Hải Vân, Hòn Hồng

- HS nêu tư ngồi viết, cách cầm bút, để

- HS viết vào

- Quan sát chữ mẫu

- Viết bảng

(23)

+ Viế chữ N, V: dòng cỡ nhỏ

+ Viết chữ Hàm Nghi: dòng cỡ nhỏ + Viết câu tục ngữ: lần

- GV theo dõi, uốn nắn

- Nhắc nhở em viết nét, độ cao khoảng cách chữ

* Nhận xét - chữa bài:

- GV thu từ đến để chấm - GVnhận xét, tuyên dương số viết đúng, viết đẹp

3 Củng cố - Dặn dò: (1’):

- Cho HS nhắc lại từ câu ứng dụng - Về viết thêm nhà, HTL câu ứng dụng - Chuẩn bị bài: Ôn chữ hoa I

- HS lắng nghe rút kinh nghiệm

- HS nhắc lại

- Viết vào

- Lắng nghe

Ngày soạn: 21/11/2017

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 24 tháng 11 năm 2017 CHÍNH TẢ (NHỚ VIẾT)

Tiết 24: CẢNH ĐẸP NON SÔNG I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Nghe - viết tả; trình bày hình thức câu thơ thể thơ lục bát, thể song thất

2 Kĩ năng

- Làm BT2 b

3 Thái độ

- Ham thích mơn học b Mục tiêu riêng (HS Tú) - Viết tả

II Đồ dùng - SGK,

- VBT, bảng, phấn

- HS viết từ

- Nhận xét, tuyên dương 2 Dạy mới: (30’) a Giới thiệu bài

- HS: hạt cát, bác, tát nước, ác độc

(24)

- Nêu mục tiêu, yêu cầu học b Hướng dẫn hs viết tả

* Hướng dẫn hs chuẩn bị:

- Đọc

- Bài tả có tên riêng nào?

- câu ca dao thể thơ lục bát trình bày ntn?

- Câu ca dao viết theo thể chữ trình bày nào?

* Đọc cho hs viết. * Nhận xét- chữa

c Hướng dẫn hs làm tập

Bài 1b: Tìm từ viết vào chỗ trống:

- HS đọc yêu cầu làm vào VBT - đội lên bảng trình bày

- Cả lớp nhận xét chữa 3 Củng cố - Dặn dò: (1’) - Nhận xét tiết học

- Về chữa lỗi đọc tập để ghi nhớ

- Chuẩn bị: Đêm trăng Hồ Tây

- HS đọc

- Nghệ, Hải Vân, Hòn Hồng, Hàn, Nhà Bè, Gia Định, Đồng Nai, Tháp Mười

- Câu lùi ô, câu lùi ô

- Cả câu lùi vào ô

- HS đọc

- vác; khát; thác

- HS ý lắng nghe

- Viết vào

- Chép KQ vào

- Lắng nghe TẬP LÀM VĂN

Tiết 12: NÓI, VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Nói điều em biết cảnh đẹp nước ta dựa vào tranh, theo gợi ý (BT1)

2 Kĩ năng

- Viết điều nói BT1 thành đoạn văn ngắn (khoảng câu) Thái độ

- Ham thích mơn học

* GDBVMT: Hs biết yêu mến cảnh đẹp thiên nhiên môi trường đất nước ta

(25)

- Tìm kiếm xử lí thơng tin b Mục tiêu riêng (HS Tú) - Ham thích mơn học III Đồ dùng

- Bảng lớp viết sẵn gợi ý (BT1) - VBT, bút

IV Các hoạt động dạy học

- HS nói quê hương - Nhận xét, tuyên dương 2 Dạy học mới: (30’) a Giới thiệu bài

- Nêu yêu cầu, mục tiêu học b Luyện tập

Bài 1: Trả lời câu hỏi:

- GV mời hs đọc yêu cầu gợi ý

- GV kiểm traviệc hs chuẩn bị tranh Nhắc hs ý: Các em nói ảnh biển Phan Thiết SGK Có thể nói theo cách trả lời câu hỏi gợi ý nói tự do, khơng phụ thuộc vào gợi ý

- HS khiếu làm mẫu

- GV cho cặp hs kể chuyện cho nghe

Bài 2: Viết văn:

- GV gọi HS đọc yêu cầu đề - GV nhắc: em cần ý nội dung, cách diễn đạt (dùng từ, đặt câu, tả, …)

- GV theo dõi hs làm bài, uốn nắn sai sót em; phát hs làm tốt

- Sau GV yêu cầu 4, hs xung phong trình bày nói trước lớp - Cả lớp nhận xét, rút kinh nghiệm

- HS nói quê hương

- HS nhắc lại

- HS lắng nghe

- Từng cặp hs kể chuyện cho nghe

- –5 HS kể lại câu chuyện

- Tấm ảnh chụp cảnh bãi biển tuyệt đẹp Đó cảnh biển Phan Thiết Bao trùm lên tranh màu xanh của biển, cối, núi non bầu trời Giữa màu xanh ấy, bật lên màu trắng tinh cồn cát màu vôi vàng sậm quét

- Lắng nghe

- Theo dõi

(26)

- GV nhận xét, tuyên dương

3 Củng cố - Dặn dò: (2’):

- Về nhà viết chưa đạt nhà sửa lại

- Chuẩn bị bài: Viết thư - Nhận xét tiết học

trên nhà lô nhô ven biển Núi biển kề thật đẹp.Cảnh trong tranh làm em ngạc nhiên tự hào đất nước có phong cảnh đẹp thế.

- HS ý lắng nghe

- Lắng nghe TOÁN

Tiết 60: LUYỆN TẬP. I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Thuộc bảng chia

2 Kĩ năng

- Vận dụng phép chia giải tốn có lời văn (có phép chia 8)

3 Thái độ

- Ham học toán

b Mục tiêu riêng (HS Tú) - Thuộc bảng chia

II Đồ dùng

- HS đọc bảng chia - Nhận xét, tuyên dương 2 Dạy học mới: (30’) a Giới thiệu bài

- Nêu yêu cầu, mục tiêu học b Luyện tập

Bài 1: Tính nhẩm

- GV mời HS đọc yêu cầu đề - Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm

- HS đọc bảng chia

- HS nhắc lại

- HS đọc yêu cầu đề - Có thể ghi

- Theo dõi

(27)

- GV hỏi: Khi biết x = 48, ghi kết 48: khơng? Vì sao?

- Yêu cầu hs lên bảng làm - Yêu cầu lớp làm vào Bài 2: Tính nhẩm

- Mời HS đọc yêu cầu đề - Yêu cầu HS tự làm

- GV mời HS lên bảng làm - GV chốt lại kết Bài 3: Giải toán

- Gv yêu cầu hs đọc đề

- GVcho HS thảo luận nhóm đơi + Người có thỏ? + Sau bán 10 thỏ cịn lại thỏ?

+ Người làm với số thỏ cịn lại? + Hãy tính xem chuồng có thỏ?

- GV yêu cầu hs làm vào - HS lên bảng làm

- GV nhận xét, chốt lại

Bài 4: Tô màu 1/8 số ô vng hình

- GV mời HS đọc u cầu đề bài: - Hình a có tất vng? - Muốn tìm phần tám số vng có hình a ta phải làm nào?

- Hướng dẫn hs tô màu vào vng hình a

- GV yêu cầu hs làm phần b vào - GV chốt lại

3 Củng cố - Dặn dò: (2’) - Tập làm lại ghi nhớ

- Chuẩn bị bài: So sánh số bé mấy phần số lớn.

lấy tích chia cho thừa số thừa số

- HS đọc yêu cầu đề - HS lên bảng làm

- HS đọc u cầu đề - HS thảo luận nhóm đơi + Có 42 thỏ

+ Con lại 42 – 10 = 32 thỏ

+ Nhóm vào chuồng

+ Mỗi chuồng có 32: = thỏ

- HS đọc yêu cầu đề + Có tất 16 vng + Ta lấy 16: = - HS tô màu vào hình

- HS ý lắng nghe

- Làm bảng

- Làm BT vào

- Lắng nghe làm BT

(28)

I Nhận xét tuần qua

1 Đánh giá tuần 12: GV nhận xét chung: a Về ưu điểm

- Các em học tập tốt, chuẩn bị nhà tương đối đầy đủ Sách vở, đồ dùng học tập em chuẩn bị chu đáo cho tiết học

- 15 phút truy đầu thực tốt Việc học làm tập nhà trước đến lớp tương đối tốt

- Xếp hàng vào lớp lớp thực tốt, em cần phát huy b Về tồn tại

- Vẫn số em quên sách vở, đồ dùng học tập - Vẫn số em phá hàng xếp hàng vào lớp - Vẫn số em trật tự lớp: II Phương hướng tuần tới (5p)

- Phát huy mặt tích cực tuần trước, khắc phục hạn chế

- Học làm nhà đầy đủ trước đến lớp - Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học

- Chấp hành tốt An tồn giao thơng, đội mũ bảo hiểm ngồi xe mô tô, xe gắn máy, xe đạp điện

- Nhắc nhở HS không gần khu vực ao, hồ, sông, suối đề phòng tai nạn đuối nước

- Tuyên truyền cho HS phòng tránh bạo lực học đường

- Các tổ trưởng tiếp tục kiểm tra việc học tập nề nếp bạn tổ IV Chuyên đề: (20’)

SINH HOẠT SAO NHI

CHỦ ĐIỂM: BIẾT ƠN THẦY CÔ GIÁO - TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO I Mục tiêu

- Tiếp tục ôn tập cho em nnội dung ngày nhà giáo 20/11 ngày lễ lớn - Các em biết giữ gìn vệ sinh nhân trường lớp, gia đình… biết hát hát, sưu tầm mẩu chuyện thầy cô

- Giáo dục em biết yêu thương quý mến tôn trọng thầy cô Thi đua giành nhiều điểm tốt dâng tặng thầy cô nhân ngày 20/11

II Tiến trình lên lớp 1 Ổn định tổ chức

- Tập trung toàn sao, hát tập thể bài hát: “ Mẹ em trường” 2 PTS kiểm tra thi đua

- Kiểm tra vệ sinh, kiểm tra thi đua tuần qua, khen em thực tốt Nhắc nhở em thực chưa tốt, cử bạn giúp đỡ bạn chưa tốt

(29)

- Muốn cho thầy cô giáo ln vui vẻ cha mẹ vui lịng cần phải làm gì?

- Phải học tập thật tốt tu dưỡng rèn luyện đạo đức thật tốt

- Để chào mừng ngày hội thầy thi đua đạt nhiều hoa điểm tốt em nhé! Và hôm sinh hoạt tiếp chủ điểm: “ Trò giỏi” nhé!

- Muốn trở thành trò giỏi,và đạt nhiều điểm tốt em phải thực gì? (Chúng em phải chăm học tập, lời thầy cô đạt nhiều hoa điểm tốt) - Trong lớp có bạn chưa học giỏi ta phải làm gì?

- Chúng ta phải biết giúp đỡ bạn học tập để bạn tiến - Khi gặp khó em phải làm gì, nêu việc làm cụ thể ?

- Em hỏi cô giáo bạn học tốt để hướng dẫn cách làm tập cho Nếu nhà hỏi người lớn gia đình, nhắc nhở bạn thường xuyên

- Các em ạ! Để đền đáp công lao dạy dỗ thầy phải thi đua học tập tốt, lời thầy cô giáo phấn đấu để trở thành ngoan trị giỏi, em có đồng ý khơng nào?

- Để thực điều đó, hơm chơi trị chơi: “ Thi viết chữ đẹp” Bây em giở bảng nào, em viết thật đẹp từ:

Trị ngoan, lễ phép, kiên trì học tập.

- Các em giơ bảng để xem bạn viết đẹp nhanh nào? - Bây em nhận xét xem bạn viết đẹp nhanh nào?

- Tuyên dương em viết đẹp, nhanh, nhắc nhở em viết chưa đẹp, nhà cần tập viết nhiều để chữ viết cho đẹp

- Tiếp theo, hát hát: “Thầy cô mến yêu cô giáo em”

- Giờ thi đua kể chuyện thầy cô Mời 1,2 bạn lên kể theo hướng dẫn sưu tầm trước

- Kể xong PTS nhận xét đánh giá hướng dẫn tìm hiểu nội dung mẩu chuyện - Trước ngủ thức dậy vào buổi sáng phải làm gì? (đánh răng, rửa mặt)

4 Nhận xét sinh hoạt

- Tun dương tồn em ngoan, sôi thi đua, hăng hái phát biểu. Động viên số bạn chưa ngoan

5 Đọc lời hứa

Định dạng
Số trang	29
Dung lượng	459,16 KB