Giáo án lớp 2 tuần 16 năm 2017

Thứ hai ngày 18 tháng 12 năm 2017 Tiết 46+ 47 SINH HOẠT TẬP THỂ …………………………………………… TẬP ĐỌC Bài: CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM I MỤC TIÊU Ở tiết học này, HS: -Biết ngắt nghỉ chỗ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật -Hiểu ND: Sự gần gũi, đáng yêu vật nuôi đời sống tình cảm bạn nhỏ (làm tập SGK) -GD học sinh tình cảm u thương lồi vật - KNS: Kiểm sốt cảm xúc; thể cảm thơng; trình bày suy nghĩ; tư sáng tạo; phản hồi, lắng nghe tích cực, chia sẻ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ SGK II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tiết Hoạt động 1: (5 phút) Củng cố kiến thức: HS đọc nêu nội dung : Bé Hoa HS nhận xét , Gv nhận xét Hoạt động 2: (30 phút) Hướng dẫn HS luyện đọc - GV đọc mẫu, phân đoạn Nêu giọng đọc: Toàn đọc giọng kể chậm rãi, tình cảm - HS nối tiếp đọc câu, đoạn trước lớp - HS đọc từ khó : ngã , quà , rối rít, - GV nêu đoạn văn cần luyện đọc ngắt nghỉ, giọng đọc, HS luyện đọc + Cún mang cho bé / tờ báo hay bút chì , / búp bê // + Nhìn bé vút ve Cún , / bác sĩ hiểu / cún giúp bé mau lành.// - HS luyện đọc theo nhóm, HS thi đọc nhóm - HS đọc giải: em - HS đọc đồng đoạn 1, Tiết Hoạt động 3: (17 phút) Hướng dẫn tìm hiểu - HS đọc thầm bài, trả lời câu hỏi H? Bạn Bé nhà ? - Giảng từ : tung tăng H? Khi bé bị thương, Cún giúp bé ? H? Những đến thăm Bé ? - GV giảng từ : mắt cá chân , bất động H? Cún làm cho Bé vui ? H? Bác sĩ nghĩ Bé mau lành ? - HS rút ý nghĩa câu chuyện Hoạt động 5: (16 phút) Luyện đọc lại - HS luyện đọc theo nhóm, thi đọc theo nhóm kiểu phân vai - GV HS nhận xét, đánh giá Hoạt động nối tiếp: (2 phút) - Liên hệ : Câu chuyện giúp em hiểu điều ? - GV KL: Bé Cún Bơng thân thiết với Tình bạn giúp Bé mau lành bệnh - GV nhận xét học …………………………………………… TOÁN Tiết 76 Bài: NGÀY, GIỜ I MỤC TIÊU - Nhận biết ngày có 24 giờ, 24 ngày tính từ 12 đêm hôm trước đến 12 đêm hôm sau - Biết buổi tên gọi tương ứng ngày - Nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày, - Củng cố biểu tượng thời gian (thời điểm, khoảng thời gian, buổi sáng, trưa, chiều, tối, đêm) đọc đồng hồ - Bước đầu có hiểu biết sử dụng thời gian đời sống thực tế hàng ngày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồng hồ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động 1: (2 phút) Củng cố kiến thức: Một tuần có ngày? - GV nhận xét Hoạt động 2: (11 phút) Hướng dẫn thảo luận HS nhịp sống tự nhiên hàng ngày - HS nêu tên buổi ngày - HS nêu cách sử dụng thời gian đời sống hàng ngày - GV nêu yêu cầu, HS đồng hồ giờ, cách đọc - GV nhận xét Hoạt động 3: (20 phút) Thực hành Bài 1: Củng cố biểu tượng thời gian, đọc đồng hồ - HS đọc yêu cầu, tự làm - HS đọc to kết quả, GV HS nhận xét Bài 2: Củng cố kĩ sử dụng thời gian đời sống thực tế - HS đọc yêu cầu, tự làm - HS lên bảng đồng hồ, nối tranh tương ứng - GV HS nhận xét, chốt KQ Bài 3: Củng cố lại kĩ xem đồng hồ - HS đọc yêu cầu, tự làm - HS đọc làm mình, GV chốt KQ Hoạt động nối tiếp: (2 phút) GV nhận xét học 2 Tiết 16 ĐẠO ĐỨC Bài: GIỮ TRẬT TỰ, VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG (tiết 1) I MỤC TIÊU Sau học, HS: -Nêu lợi ích việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ trật tự nơi công cộng -Thực giữ trật tự vệ sinh trường lớp, đường làng, ngõ xóm *HSKG: Hiểu lợi ích việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng Nhắc nhở bạn bè giữ trật tự, vệ sinh trường, lớp, đường làng, ngõ xóm nơi cơng cộng khác - KNS: Hợp tác với người việc giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi cơng cộng; thảo luận nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Tranh, phiếu tình III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1: (10 phút) Phân tích tranh - GV cho HS quan sát tranh có nội dung SGK - GV nêu câu hỏi cho HS trả lời GV kết luận: Một số HS chen lấn, xô đẩy làm ồn ào, gây cản trở cho việc biểu diễn văn nghệ Như làm trật tự nơi công cộng Hoạt động 2: (13 phút) Xử lý tình (Giáo dục kĩ hợp tác với người việc giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi cơng cộng) - GV giới thiệu với HS tình qua tranh - Từng nhóm HS thảo luận cách giải phân vai - Một số nhóm HS lên đóng vai GV kết luận: Vứt rác bừa bãi làm bẩn sàn xe, đường sá, có cịn gây nguy hiểm cho người xung quanh Vì vậy, cần gom rác lại, bỏ vào túi ni lơng để xe dừng bỏ nơi quy định Làm giữ vệ sinh nơi công cộng Hoạt động 3: (10 phút) Đàm thoại - GV nêu câu hỏi SGK cho HS trả lời H? Các em biết nơi công cộng nào? - HS trả lời câu hỏi GV kết luận: + Nơi cơng cộng mang lại nhiều lợi ích cho người: trường học nơi học tập, bệnh viện, trạm y tế nơi chữa bệnh; đường sá để lại; chợ nơi mua bán… + Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng giúp cho công việc người thuận lợi, mơi trường lành, có lợi cho sức khoẻ Hoạt động nối tiếp: (2 phút) GV nhận xét học Cần giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi cơng cộng …………………………………………… THỰC HÀNH TỐN TUẦN 16 ( TIẾT 1) I MỤC TIÊU: HS củng cố: 3 - Cách xem ngày, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mơ hình đồng hồ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1: Củng cố kiến thức - HS nối tiếp đọc bảng trừ 15, 16, 17, 18 trừ số - GV nhận xét, tuyên dương Hoạt động 2: Hướng dẫn HS chữa tập Bài 1, 2, 3, 4: Củng cố biểu tượng thời gian đọc đồng hồ HS đọc yêu cầu đề HS lớp làm vào Sau HS lên bảng chữa GV nhận xét tuyên dương Bài 6,7,8 Củng cố cách sử dụng thời gian đời sống thực tế hàng ngày HS nêu yêu cầu đề HS lên bảng chữ GV nhận xét chốt đáp án Bài : Cả lớp làm vào HS trả lời miệng GV nhận xét tuyên dương Hoạt động 3: Hoạt động nối tiếp GV củng cố bài, nhận xét , đánh giá tiết học Thứ ba ngày 19 tháng 12 năm 2017 TOÁN Tiết 77 Bài: THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ I MỤC TIÊU Ở tiết học này, HS: - Biết xem đồng hồ thời điểm sáng, chiều, tối - Nhận biết số lớn 12 giờ: 17 giờ, 23 giờ, … - Nhận biết hoạt động sinh hoạt học tập thường ngày liên quan đến thời gian + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài KNS: Tư sáng tạo; hợp tác; quản lý thời gian II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh tập1, phóng to (nếu có) - Mơ hình đồng hồ có kim quay III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ 1: Củng cố kiến thức - Gọi HS lên bảng hỏi HS Một ngày có giờ? Hãy kể tên buổi sáng? HS2 Em thức dậy lúc giờ, học lúc giờ, ngủ lúc giờ? Hãy quay kim đông hồ gọi tên - Nhận xét, đánh giá * Giới thiệu Trong học hôm thực hành xem đồng hồ 4 HĐ HD thực hành Bài 1: Rèn kĩ xem đồng hồ (thời điểm, sáng, chiều, tối) - HS đọc yêu cầu, tự làm - HS đọc kết nối với tranh tương ứng - GV HS nhận xét, GV chốt KQ Bài 2: Rèn kĩ làm quen với hoạt động, học tập thường ngày liên quen đến thời gian - HS đọc yêu cầu, quan sát tranh - HS tự làm theo nhóm, nhóm đọc kết - GV HS nhận xét - HS liên hệ thực tế mình, GV đánh giá HĐ 3: Hoạt động nối tiếp - Dặn dò HS ghi nhớ nội dung học luyện tập kỹ cách xem đồng hồ Chuẩn bị sau - Nhận xét học KỂ CHUYỆN Tiết 16 Bài: CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM I MỤC TIÊU Ở tiết học này, học sinh: -Dựa theo tranh, kể lại đủ ý đoạn câu chuyện - HS giỏi biết kể lại toàn câu chuyện (bài tập 2) -GD học sinh biết u q vật ni gia đình - KNS: Hợp tác với người việc giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi cơng cộng; thảo luận nhóm; giao tiếp; thể tự tin II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ sách giáo khoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ 1: Củng cố kiến thức - Gọi học sinh kể lại chuyện: Hai anh em - Nhận xét, đánh giá * Giới thiệu : - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề lên bảng HĐ HD Kể chuyện: * Dựa vào tranh vẽ, kể lại đoạn câu chuyện - Kể nhóm - Các nhóm thi kể - Nhận xét, điều chỉnh - Gọi nhóm kể - Nhận xét- đánh giá * Kể lại toàn câu chuyện - HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện ( BT2 ) - Nhận xét đánh giá HĐ 3: Hoạt động nối tiếp -Yêu cầu HS nêu ý nghĩa câu chuyện? 5 - Về nhà tập kể lại câu chuyện - Nhận xét tiết học CHÍNH TẢ (Tập chép) Tiết 31 Bài: CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM I MỤC TIÊU Ở tiết học này, HS: -Chép xác CT, trình bày văn văn xi -Làm BT2; BT(3) a / b -GD học sinh có ý thức rèn chữ, giữ đẹp, u thích mơn học tả KNS: Lắng nghe tích cực; quản lý thời gian; Hợp tác với người việc giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi cơng cộng; thảo luận nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - BP: Viết sẵn đoạn viết, nội dung tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ 1: Củng cố kiến thức - Đọc từ cho học sinh viết: học sinh lên bảng viết, lớp viết bảng con: em Nụ, yêu lắm, lớn lên, đưa võng,… - Nhận xét, đánh giá * Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề lên bảng HĐ HDHS nhìn viết tả * Đọc đoạn viết bảng - học sinh đọc lại bảng - Vì từ “bé” đoạn lại viết hoa - Trong hai từ “bé” câu: “Bé bé u lồi vật”, từ tên riêng ? * HD viết từ khó: - Đọc cho HS viết từ khó: quấn quýt, bị thương, mau lành,… - Nhận xét, sửa sai *HD viết bài: - Đọc đoạn viết bảng - Gợi ý HS nêu cách trình bày bài, quy tắc viết hoa - Lưu ý tư ngồi viết HS - Yêu cầu viết * Đọc soát lỗi - Đọc lại bài, đọc chậm * Chấm, chữa bài: -Thu 7- chấm - Nhận xét, sửa sai HĐ HD làm tập: * Bài 2, 3: - Yêu cầu làm - chữa - Nhận xét, đánh giá 6 HĐ 4: Hoạt động nối tiếp - Nhắc em viết mắc nhiều lỗi viết lại - Nhận xét tiết học THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT TUẦN 16 ( TIẾT 1) I MỤC TIÊU: Rèn kĩ viết chữ: - Ôn lại chữ hoa theo cỡ vừa nhỏ - Biết viết ứng dụng cụm từ cỡ vừa nhỏ; chữ viết mẫu,đều nét nối chữ quy định II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV- Mẫu chữ hoa (như SGK) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ : Hướng dẫn viết chữ hoa : (8’) * HD HS quan sát nhận xét(GV) - Nêu cấu tạo chữ hoa cỡ vừa cao li, gồm … nét -Cách viết: -GV vừa viết mẫu chữ hoa lên bảng vừa nói lại cách viết * HD HS viết bảng - HS tập viết 2, lượt(GV giúp đỡ HS Y) HĐ 2: Hướng dẫn viết từ ứng dụng : (8’) a/ GT cụm từ ứng dụng(GV)-1 HS đọc cụm từ ứng dụng -Nêu cách hiểu cụm từ - đa lời khuyên b/HS q/s cụm từ ứng dụng , nêu nhận xét c/ HD HS viết chữ hoa vào bảng - HS lớp viết lượt (GV giúp đỡ HS Y) HĐ 3: Hướng dẫn HS viết vào TV.(20’) - GV nêu yêu cầu viết đối tượng HS đ Chấm,chữa - GV chấm 10 bài, nêu nhận xét HĐ 4: Hoạt động nối tiếp ( 2’) - GV nhận xét chung tiết học ……………………………………………… Thứ tư ngày 20 tháng 12 năm 2017 TOÁN Tiết 78 Bài: NGÀY, THÁNG I MỤC TIÊU Ở tiết học này, HS: - Biết đọc tên ngày tháng - Biết xem lịch để xác định số ngày tháng xác định ngày thứ tuần lễ 7 - Nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày, tháng (biết tháng 11 có 30 ngày, tháng 12 có 31 ngày); ngày, tuần lễ + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài - KNS: Tư sáng tạo; quản lý thời gian; hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - lịch tháng tờ lịch tháng 11, 12 phần học phóng to III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ Giới thiệu bài: - Để biết năm có tháng tháng có ngày hơm em tìm hiểu qua bài: ngày tháng HĐ Giới thiệu ngày tháng - Treo tờ lịch tháng 11 Hỏi HS xem có biết khơng? - Lịch tháng nào? Vì em biết? - Lịch tháng cho ta biết điều gì? - Yêu cầu HS đọc tên cột - Ngày tháng ngày nào? - Ngày tháng 11 vào thứ mấy? - Yêu cầu HS tìm ngày khác - Tháng 11 có ngày? - GV kết luận lại thông tin ghi lịch tháng, cách xem lịch tháng HĐ Luyện tập, thực hành Bài 1: Rèn kĩ nhận biết đọc đơn vị đo thời gian: ngày, - HS đọc yêu cầu, tự làm - HS đọc ngày điền ngày vào ô trống - GV HS nhận xét, đánh giá Bài 2: Củng cố biểu tượng thời gian khoảng thời gian - HS đọc yêu cầu, tự làm - HS lên điền kết vào ô trống - GV HS nhận xét, chốt KQ HĐ 4: Hoạt động nối tiếp * Trị chơi: Tơ màu theo định - Cho HS tô màu vào tờ lịch tháng 12 học, theo định sau: (GV ghi thị ngày lên bảng) - Nhận xét tiết học TẬP ĐỌC Tiết 48 Bài: THỜI GIAN BIỂU I MỤC TIÊU Ở tiết học này, HS: - Biết đọc chậm, rõ ràng số giờ; ngắt nghỉ sau dấu câu, cột, dòng - Hiểu tác dụng thời gian biểu ( trả lời CH 1,2 ) HS khá, giỏi trả lời CH3 - KNS: Lắng nghe tích cực; quản lý thời gian; hợp tác; thể tự tin 8 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ ghi câu dài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ 1: Củng cố kiến thức - Cho HS đọc “Con chó nhà hàng xóm” trả lời câu hỏi nội dung - GV nhận xét, đánh giá * Giới thiệu bài: HĐ HDHS luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu lần - Gợi ý HS phát từ khó, GV ghi bảng: thời gian biểu, rửa mặt, sách vở,… - Yêu cầu HS đọc nối c âu - HDHS chia đoạn - Yêu cầu HS đọc nối đoạn lần - HDHS giải nghĩa từ, GV ghi bảng: thời gian biểu, vệ sinh cá nhân… - Yêu cầu HS đọc nối đoạn lần -Đọc đoạn nhóm, thi đọc - HS đọc tồn HĐ HDHS tìm hiểu - u cầu HS đọc thầm đoạn, Kết hợp trả lời câu hỏi +Nội dung nói lên điều ? -Nhận xét, chốt ý HĐ HD luyện đọc lại - GV đọc lần -HDHS đọc toàn bài, đoạn - Cho HS luyện đọc đoạn, - Cho HS thi đọc cá nhân, nhóm - Nhận xét, đánh giá HĐ 4: Hoạt động nối tiếp - Nội dung nói lên điều ? - Đọc nhà Chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học ………………………………………… LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 16 Bài: TỪ VỀ VẬT NUÔI CÂU KIỂU AI THẾ NÀO ? I MỤC TIÊU Ở tiết học này, HS: -Bước đầu tìm hiểu từ trái nghĩa với từ cho trước (BT1); biết đặt câu với từ cặp từ trái nghĩa tìm theo mẫu Ai ? ( BT2) -Nêu tên vật vẽ tranh (BT3) - HS biết yêu quí chăm sóc vật ni nhà - KNS: Lắn nghe tích cực; quản lý thời gian; hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ viết nội dung tập 1, mơ hình kiểu câu tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ 1: Củng cố kiến thức 9 - HS nối tiếp đọc từ: Tổ 1: a; Tổ 2: b Tổ 3: c a, Từ tính tình b, Từ hình dáng c, Từ màu sắc - Nhận xét, đánh giá * Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu học ghi tên lên bảng Phát triển hoạt động HĐ Hướng dẫn làm tập Bài 1: HS đọc đề bài, đọc mẫu - HS ngồi cạnh thảo luận làm theo cặp Gọi HS lên bảng làm - Yêu cầu lớp nhận xét bạn bảng - Kết luận đáp án, sau yêu cầu HS làm vào Vở tập Bài 2: HS đọc yêu cầu làm mẫu - Trái nghĩa với ngoan gì? - Hãy đặt câu với từ hư - Yêu cầu đọc câu có tốt - xấu - Nêu: Chúng ta có tất cặp từ trái nghĩa Các em chọn cặp từ đặt câu với từ cặp theo mẫu làm với cặp từ tốt - xấu - Yêu cầu tự làm - Nhận xét HS HĐ Hướng dẫn thực hành Bài 3: GV Treo tranh minh họa hỏi: Những vật nuôi đâu? - Bài tập kiểm tra hiểu biết em vật nuôi nhà Hãy ý để đánh dấu cho - Yêu cầu HS tự làm - Thu kết làm HS: GV đọc số vật, HS lớp đọc đồng tên vật HĐ 4: Hoạt động nối tiếp - Dặn dị HS, em chưa hoàn thành tập lớp, nhà hoàn thành đầy đủ Chuẩn bị sau Nhận xét tiết học …………………………………… TẬP VIẾT Tiết 16 Bài: Chữ hoa O I MỤC TIÊU Viết chữ hoa O ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ), chữ câu ứng dụng: Ong ( dòng cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ ) Ong bay bướm lượn (3 lần) *HSKG viết đủ dòng (tập viết lớp) trang tập viết Thái độ: GDHS có ý thức kiên chì, cẩn thận, xác việc rèn chữ - KNS: Lắng nghe tích cực; quản lý thời gian; thể tự tin II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: Chữ hoa O Bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng -HS: ghi, bảng… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ 1: Củng cố kiến thức 10 10 - Yêu cầu viết bảng con: N, Nghĩ - Nhận xét - đánh giá * Giới thiệu bài: Bài hôm tập viết chữ hoa O câu ứng dụng HĐ HD viết chữ hoa: * Quan sát chữ mẫu - Chữ hoa O gồm nét? Là nét nào? - Con có nhận xét độ cao - Viết mẫu chữ hoa O vừa viết vừa nêu cách viết - Yêu cầu viết bảng - Nhận xét, sửa sai HĐ HD viết câu ứng dụng - Mở phần bảng phụ viết câu ứng dụng - Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng - Con hiểu nghĩa câu này? - Câu văn gợi cho em nghĩ đến cảnh vật thiên nhiên nào? *( GD ý thức bảo vệ loài động vật) - Nêu độ cao chữ cái? - Vị trí dấu đặt ? - Khoảng cách chữ ? - Viết mẫu chữ “Ong” ( Bên chữ mẫu) * HD viết chữ “Ong” bảng - Yêu cầu viết bảng - Nhận xét- sửa sai HĐ HD viết tập viết: - Yêu cầu HS nêu yêu cầu viết, cho HS viết - Theo dõi, hướng dẫn thêm cho số em viết chậm => Lưu ý HS cách cầm bút, tư ngồi viết đ Chấm chữa bài: - Thu - chấm - Nhận xét viết HĐ 5: Hoạt động nối tiếp - HD nhà Chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT TUẦN 16 (TIẾT 2) I MỤC TIÊU -HS biết viết từ đến câu kể vật nuôi quen thuộc nhà - Bài viết thể tình cảm yêu thương vật nuôi nhà II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ ghi gợi ý III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ 1: Củng cố văn kể anh, chị (em) (5’) - GV gọi học sinh đọc văn - GV nhận xét 11 11 HĐ : HD làm tập (25’) Bài 20: viết từ đến câu kể vật nuôi quen thuộc nhà - học sinh đọc xác định rõ yâu cầu bài: - HS làm việc cá nhân trả lời câu hỏi - HS đọc trước lớp - HS- GV nhận xét GV lớp nhận xét HĐ 3: Hoạt động nối tiếp (5’) - GV nhận xét hệ thống lại ND tiết học - Học sinh chuẩn bị cho tiết sau …………………………………………………… Tiết 49 Thứ năm ngày 21 tháng 12 năm 2017 TOÁN Bài: THỰC HÀNH XEM LỊCH I MỤC TIÊU Ở tiết học này, HS: - Biết xem lịch để xác định số ngày tháng xác định ngày thứ tuần lễ + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài - KNS: Lắng nghe tích cực; tư sáng tạo; hợp tác; quản lý thời gian II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tờ lịch tháng 1, tháng SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ Giới thiệu bài: Để củng cố thêm kỹ xem lịch biết xem lịch hơm em tìm hiểu qua bài: Thực hành xem lịch HĐ Thực hành xem lịch Bài 1: Rèn kĩ xem lịch tháng - HS đọc yêu cầu, GV treo lịch T11, HS quan sát lịch - HS tự làm vào vở, đổi chéo KT - Vài HS đọc kết quả, GV HS nhận xét GV chốt KQ Bài 2: Củng cố đơn vị đo thời gian, biểu tượng thời gian - HS đọc yêu cầu, GV treo lịch T12 - HS quan sát lịch T12, HS tự làm - HS đọc kết quả, GV HS nhận xét - GV chốt KQ HĐ 3: Hoạt động nối tiếp - Về nhà làm tập chưa thực lớp Chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học CHÍNH TẢ (Nghe -viết) Tiết 32 Bài: TRÂU ƠI ! I MỤC TIÊU 12 12 Ở tiết học này, HS: - Nghe- viết xác CT, trình bày ca dao thuộc thể thơ lục bát - Làm BT2 ; BT(3) a / b - GD học sinh có ý thức rèn chữ, giữ đẹp, u thích mơn học tả - KNS: Lắng nghe tích cực; quản lý thời gian; hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - BP: Viết sẵn thơ , nội dung tập 2,3 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ 1: Củng cố kiến thức - GV đọc từ cho HS viết lên bảng, lớp viết bảng con: quấn quýt, bị thương, mau lành - Nhận xét, đánh giá * Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề lên bảng HĐ HDHS viết tả * Đọc đoạn viết - Bài ca dao lời nói - Bài ca dao cho thấy tình cảm người nông dân trâu ? - Bài ca dao có dịng thơ, chữ dòng nào? * HD viết từ khó: - Đọc cho HS viết từ khó: trâu ơi, cấy cày, nông gia, cỏ - Nhận xét - sửa sai *HD viết bài: - Đọc đoạn viết - Gợi ý HS nêu cách trình bày, quy tắc viết hoa… - Nhắc nhở tư ngồi viết, … - Yêu cầu viết bài: Đọc chậm cụm từ, câu ngắn * Đọc soát lỗi - Đọc lại bài, đọc chậm * Chấm, chữa bài: -Thu 7- chấm - Nhận xét, sửa sai HĐ HD làm tập: * Bài 2, 3: - Yêu cầu làm - chữa - Nhận xét - đánh giá HĐ 3: Hoạt động nối tiếp - Nhắc em viết mắc nhiều lỗi viết lại - Nhận xét tiết học ………………………………………… TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Tiết 16 Bài: CÁC THÀNH VIÊN TRONG NHÀ TRƯỜNG I MỤC TIÊU Sau học, học sinh biết: 13 13 -Nêu công việc số thành viên nhà trường -Yêu quý kính trọng biết ơn thành viên nhà trường - KNS: Tự nhận thức vị trí nhà trường; đảm nhận trách nhiệm tham gia công việc trường phù hợp với lứa tuổi; phát triển kĩ giao tiếp thông qua hoạt động học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên:- Hình vẽ SGK trang 34, 35 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ 1: Củng cố kiến thức - Trong trường học thường có phận ? - Nói tên trường địa trường em - Nhận xét, đánh giá * Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề lên bảng HĐ 2: (13 phút) Làm việc với SGK Bước 1: Làm việc theo nhóm Bước 2: Làm việc lớp - GV gọi đại diện số nhóm lên trình bày trước lớp GVkết luận: Trong trường tiểu học gồm có thành viên : thầy (cơ), hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, thầy, giáo, HS cán nhân viên khác Thầy, cô hiệu trưởng, phó hiệu trưởng người lãnh đạo, quản lý nhà trường, thầy cô giáo dạy học sinh; bác bảo vệ trơng coi, giữ gìn trường lớp; bác lao cơng qt dọn trường chăm sóc cối… HĐ3: (14 phút) Thảo luận thành viên cơng việc họ trường (Phát triển kĩ giao tiếp thông qua hoạt động học tập) Bước 1: HS hỏi trả lời nhóm về: - Trong trường, bạn biết thành viên ? Họ làm việc ? - Nói tình cảm thái độ bạn thành viên - Để thể lịng u q kính trọng thành viên nhà trường, bạn làm ? Bước 2: GV gọi - HS lên trình bày trước lớp GVkết luận: HS phải biết kính trọng biết ơn tất thành viên nhà trường, yêu quý đoàn kết với bạn trường HĐ4: (8 phút) Trị chơi "Đó ai" - GV nêu luật chơi - HS chơi GV nhận xét trò chơi Hoạt động nối tiếp: (2 phút) GV nhận xét học THỦ CÔNG Tiết 16 Bài: GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM XE ĐI NGƯỢC CHIỀU I MỤC TIÊU Sau tiết học, học sinh: - Biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều 14 14 - Gấp cắt, dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều Đường cắt mấp mơ Biển báo tương đối cân đối Có thể làm biển báo giao thơng có kích thước to bé kích thước GV hướng dẫn - Với HS khéo tay: Gấp cắt, dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều Đường cắt mấp mơ Biển báo cân đối - KNS: Tự phục vụ; xác định giá trị; quản lý thời gian; lắng nghe tích cực II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Mẫu gấp, cắt, dán loại biển báo giao thông giấy thủ công - HS: Dụng cụ học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ 1.Giới thiệu: Hôm nay, tiếp tục tập gấp, cắt, dán loại biển báo giao thông GV ghi bảng HĐ HDHS quan sát nhận xét: - Giới thiệu biển báo + Mỗi biển báo gồm có phần ? + Măt biển có hình ? + Trên mặt biển báo có hình ? + Chân biển báo có hình ? HĐ HD mẫu * Bước 1: Gấp, cắt biển báo cấm xe ngược chiều - Gấp, cắt hình trịn màu xanh từ hình vng có cạnh - Cắt HCN màu trắng có chiều dài rộng - Cắt HCN màu khác có chiều dài 10 ô, rộng ô làm chân biển báo * Bước 2: Dán biển báo cấm xe ngược chiều - Dán chân biển báo vào tờ giấy trắng - Dán hình trịn chờm lên chân biển báo khoảng nửa ô (H2) - Dán HCN màu trắng vào hình trịn (H3) - Tổ chức cho HS thực hành gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm ngược chiều HĐ Trưng bày sản phẩm - Yêu cầu HS trình bày sản phẩm - Nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm - Cùng HS nhận xét, đánh giá HĐ 5: Hoạt động nối tiếp - Về nhà hoàn thiện tiếp (nếu chưa hoàn thành sản phẩm) Chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT TUẦN 16 (TIẾT 3) I MỤC TIÊU -HS biết viết từ đến câu kể vật nuôi quen thuộc nhà - Bài viết thể tình cảm yêu thương vật nuôi nhà II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ ghi gợi ý III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 15 15 HĐ 1: Củng cố văn kể anh, chị (em) (5’) - GV gọi học sinh đọc văn - GV nhận xét HĐ : HD làm tập (25’) Bài 20: viết từ đến câu kể vật nuôi quen thuộc nhà - học sinh đọc xác định rõ yâu cầu bài: - HS làm việc cá nhân trả lời câu hỏi - HS đọc trước lớp - HS- GV nhận xét GV lớp nhận xét HĐ 3: Hoạt động nối tiếp (5’) - GV nhận xét hệ thống lại ND tiết học - Học sinh chuẩn bị cho tiết sau ……………………………………………………… THỰC HÀNH TOÁN TUẦN 16 ( TIẾT 2) I MỤC TIÊU: HS củng cố: - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết giải tốn nhiều hơn, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Vở luyện tập Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HĐ 1: Củng cố kiến thức (5’) 75 - 19 98 - 29 HĐ 2: Hướng dẫn luyện tập ( 33’) Bài 6, 7, 8: HS nêu yêu cầu cách làm lớp theo dõi GV HS nhận xét bổ sung , - HS làm VBT,1 HS lên bảng chữa bài(bảng phụ) - GV HS nhận xét , chữa GV củng cố muốn tìm số hạng chưa biết ta lấy tổng trừ số hạng Bài 9, 11, 12: HS đọc yêu cầu HS làm việc cá nhân , 2HS lên bảng làm HS –GV nhận xét Bài 13: Yêu cầu HS đọc đề HS làm việc theo nhóm đơi, Đại diện nhóm báo cáo kết - Cả lớp GV nhận xét,chốt lời giải Bài 14: HS nêu yêu cầu HS làm việc theo nhóm đơi GV tổ chức trò chơi để kiểm tra kết - Cả lớp ,GV nhận xét ,chốt đáp Hoạt động nối tiếp 2’ - GV hệ thống kiến thức toàn Thứ sáu ngày 22 tháng 12 năm 2017 TOÁN Tiết 80 Bài: LUYỆN TẬP CHUNG 16 16 I MỤC TIÊU Ở tiết học này, HS: - Biết đơn vị đo thời gian: ngày, giờ; ngày, tháng - Biết xem lịch + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mơ hình đồng hồ quay kim - Tờ lịch tháng SGK (hoặc lịch tháng khác, sử dụng lịch khác GV cần thay đổi nội dung câu hỏi cho phù hợp) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ 1: Củng cố kiến thức - Kiểm tra tập nhà HS - Nhận xét, nhắc nhớ HS * Giới thiệu Hôm cô em học bài: Luyện tập chung HĐ Luyện tập Bài 1: Củng cố kĩ xem đồng hồ, biểu tượng thời gian - Đọc câu hỏi cho HS trả lời - Hs nối tiếp trả lời Bài Củng cố lại kĩ xem lịch tháng, tuần, thứ tháng Trò chơi “Sao xẹt”: Giáo viên làm khởi động cho học sinh chơi: Đưa mặt đồng hồ, quay đến hỏi: Lúc sáng em làm gì? Và gọi học sinh trả lời Học sinh trả lời xong lên quay kim đồng hồ đến thời điểm (tuỳ ý) hỏi bạn khác: “Lúc …… bạn làm gì?” Cuộc chơi kéo dài đến bạn thực quay kim đồng hồ hỏi bạn - GV sửa sai câu - từ cho học sinh HĐ 3: Hoạt động nối tiếp - Về nhà làm thêm tập chươa làm lớp Chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học TẬP LÀM VĂN Tiết 16 Bài: KHEN NGỢI, KỂ NGẮN VỀ CON VẬT, LẬP THỜI KHÓA BIỂU I MỤC TIÊU - Dựa vào câu mẫu cho trước, nói câu tỏ ý khen ( BT1) - Kể vài câu vật nuôi quen thuộc nhà (BT2) biết lập thời gian biểu (nói viết ) buổi tối ngày (BT3) - KNS: Kiểm soát cảm xúc; quản lý thời gian; lắng nghe tích cực II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1.Giáo viên: 3-4 tờ giấy khổ to 2.Học sinh: Sách Tiếng việt, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ 1: Củng cố kiến thức -Gọi em đọc viết anh chị em ruột em -Nhận xét, đánh giá * Giới thiệu 17 17 Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề lên bảng HĐ Làm tập Bài : Bài yêu cầu ? - GV tổ chức cho HS trả lời theo cặp - HS làm cá nhân -Nhận xét, đánh giá Bài 2: Em nêu yêu cầu ? -GV nhắc nhở: Các em nói điều đơn giản từ 3-5 câu - HDHS xem tranh minh họa -GV nhận xét Kết luận người kể hay Bài : Yêu cầu ? -GV nhắc nhở: Lập thời gian biểu với thực tế -GV theo dõi uốn nắn -Nhận xét, chọn viết hay HĐ 4: Hoạt động nối tiếp - Nhắc lại số việc viết câu kể vật nuôi nhà mà em biết - Xem lại Chuẩn bị sau …………………………………… HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CHỦ ĐỀ : KĨ NĂNG TỰ TIN I MỤC TIÊU - Hs hiểu biểu tự tin vào thân minh Hiểu tự tin mang lại lợi ích Rèn kĩ tự tin giao tiếp - Bài tập cần làm: Bài 1,2 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động : KĨ NĂNG TỰ TIN (15’) Bài : HS đọc yêu cầu tập - HS thảo luận nhóm hồn thành tập số - Các nhóm báo cáo kết qua thảo luận - HS-GV nhận xét Bài 2: HS làm việc thảo luận nhóm bàn quan sát tranh hồn thành yêu cầu tập Các nhóm bào cáo kết HS- Gv nhận xét 18 18 Hoạt động : Liên hệ thực tế (20’) HS thực hành xử lý tình tập HS-GV : Nhận xét Hoạt động nối tiếp : (2’) GV nhận xét đánh giá tiết học SINH HOẠT TẬP THỂ TUẦN 16 I MỤC TIÊU: - Nhận xét, đánh giá hoạt động, công việc lớp tuần - Tiếp tục hoạt động thi đua lớp - Định hướng hoạt động tuần tới II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Thống kê số liệu, tổng hợp thông tin từ giáo viên môn, từ Tổng phụ trách Đội, cờ đỏ tặng nhóm, tổ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ Lớp trưởng nhận xét chung - Lớp trưởng đánh giá hoạt động tuần qua - Công bố kết học tập thi đua trong tuần - GV nhận xét chung: + Hạn chế: - Trao phần thưởng cho tổ đạt giải HĐ Các hoạt động tuần tới: - Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm - Thi đua học tập hướng đến kỉ niệm ngày lễ lớn năm học - Thực an tồn giao thơng, HĐ 3: Hoạt động nối tiếp - Lớp hát tập thể Kí duyệt Ngày… tháng……năm 2017 PTCM Ngô Thị Quang 19 19 ... kiểm tra kết - Cả lớp ,GV nhận xét ,chốt đáp Hoạt động nối tiếp 2? ?? - GV hệ thống kiến thức toàn Thứ sáu ngày 22 tháng 12 năm 20 17 TOÁN Tiết 80 Bài: LUYỆN TẬP CHUNG 16 16 I MỤC TIÊU Ở tiết... Thứ tư ngày 20 tháng 12 năm 20 17 TOÁN Tiết 78 Bài: NGÀY, THÁNG I MỤC TIÊU Ở tiết học này, HS: - Biết đọc tên ngày tháng - Biết xem lịch để xác định số ngày tháng xác định ngày thứ tuần lễ 7 -... …………………………………………………… Tiết 49 Thứ năm ngày 21 tháng 12 năm 20 17 TOÁN Bài: THỰC HÀNH XEM LỊCH I MỤC TIÊU Ở tiết học này, HS: - Biết xem lịch để xác định số ngày tháng xác định ngày thứ tuần lễ + Bài tập cần