Thông tin tài liệu
Thứ hai, ngày 16 tháng 10 năm 2017 Tiết 19+20 SINH HOẠT TẬP THỂ …………………………………………… Môn: TẬP ĐỌC Bài: NGƯỜI THẦY CŨ I MỤC TIÊU: -Biết ngắt nghỉ sau dấu câu; biết đọc rõ lời nhân vật -Hiểu ND: Người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trị thật đẹp đẽ (trả lời CH SGK) -GD học sinh biết kính trọng thầy cô giáo - KNS: Xác định giá trị; tự nhận thức thân; lắng nghe tích cực; hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ SGK - BP viết sẵn câu cần luyện III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết 1 HĐ KHỞI ĐỘNG(5 phút): - HS hát bài: Em yêu trường em - học sinh đọc đoạn kết hợp trả lời câu hỏi bài: Ngôi trường - GV HS nhận xét đánh giá - GV giới thiệu ghi tựa bài: Người thầy cũ HĐ luyện đọc(30’): - GV đọc mẫu toàn lưu ý giọng đọc toàn cho học sinh * HD đọc câu - HS đọc nối tiếp câu trước lớp - HS luyện đọc từ khó: lễ phép, mắc lỗi, cửa sổ, nhớ ( Chú ý phát âm: Huy, Đông, Phát) - HS đọc nối tiếp câu lần * HD đọc đoạn - Yêu cầu HS chia đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn - GV giải nghĩa từ khó: xúc động, hình phạt, lễ phép -HD HS đọc câu khó đoạn: + Nhưng …// hơm ấy/ thầy có phạt em đâu!// + Lúc ấy/ thầy bảo.// trước làm việc gì,/ cần phải nghĩ chứ!/ Thôi,/ em đi,/ thầy không phạt em đâu.// + Em nghĩ:// Bố có lần mắc lỗi,/ thầy khơng phạt/ bố nhận hình phạt nhớ mãi.// * HS luyện đọc đoạn nhóm - Yêu cầu luyện đọc theo cặp - HS thi đọc đoạn nhóm Nhóm bình chọn bạn đọc tốt GV nhận xét tuyên dương * Đọc toàn - HS đọc toàn - GV nhận xét, tuyên dương Tiết HĐ HD tìm hiểu bài(20’): - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn, kết hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: * Bố Dũng đến trường làm gì? + Thử đốn xem bố Dũng lại tìm gặp thầy trường - Khi gặp thầy giáo cũ, bố Dũng thể kính trọng nào? Giải thích: Lễ phép - Bố Dũng nhớ nhấy kỷ niệm thầy? - Dũng nghĩ bố về? - Câu chuyện giúp ta hiểu điều gì? HĐ 4: Đọc diễn cảm(10’) - GV đọc mẫu lần - GV HD giọng đọc nhân vật - Cho HS luyện đọc theo nhóm Tự phân vai - HS thi đọc phân vai đoạn - HS nhận xét - GV nhận xét chung tuyên dương bạn đọc tốt HĐ 5: HĐ nối tiếp(5’): - HS nêu lại tựa Nêu nội dung câu chuyện - Liên hệ thực tế, giáo dục học sinh: Chúng ta thấy tình cảm thầy trị thật đẹp đẽ, cao - Về nhà chuẩn bị bài: Thời khóa biểu …………………………………………… Tiết 31 Mơn: TỐN Bài: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: -Biết giải toán nhiều hơn, - Bài tập cần làm: Bài 2, 3, - KNS: Tư sáng tạo; quản lý thời gian, giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết sẵn tập 2, Tranh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ KHỞI ĐỘNG(5’): - Cho HS chơi TC: Chanh – chua/ Cua – cắp - Gọi HS lên bảng giải tốn theo tóm tắt sau: Tổ 17 thuyền Tổ tổ thuyền Tổ hai thuyền ? - HS nhận xét - GV nhận xét chung tuyên dương HS - GV giới thiệu ghi đề lên bảng HĐ thực hành(25’): * Mục tiêu: Biết giải tốn nhiều hơn, Bài 2, 3: - Bài toán yêu cầu gì? HS nhìn tóm tắt nêu tốn GV giúp HS hiểu “ kém” Bài toán thuộc dạng nào? Vậy muốn biết anh tuổi ta làm nào? 1HS làm HS nhận xét GV nhận xét chung Bài 4: - Cho HS xem tranh SGK - Gọi HS lên bảng giải, HS lại giải vào ( Giúp đỡ Huy, Đơng, Phát, Quang, Tường Vi hồn thành tập) HĐ nối tiếp(5’) - GV khắc sâu dạng toán nhiều hơn, -Về nhà làm tập, chuẩn bị sau: Kilôgam - Nhận xét tiết học ……………………………………………… Môn: ĐẠO ĐỨC Tiết Bài: CHĂM LÀM VIỆC NHÀ (Tiết 1) I MỤC TIÊU: -Biết: Trẻ em có bổn phận tham gia làm việc nhà phù hợp với khả để giúp đỡ ông bà, cha mẹ -Tham gia số việc phù hợp với khả *HS khiếu: Nêu ý nghĩa làm việc nhà Tự giác tham gia làm việc nhà phù hợp với khả -Yêu thích tham gia làm việc nhà, phê phán hành vi lười nhác việc nhà II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, tranh, phiếu thảo luận - HS : Vật dụng: chổi, chén, khăn lau bàn……… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ1: Củng cố kiến thức -Yêu cầu HS đọc ghi nhớ tiết học trước - Nêu nhận xét thực gọn gàng, ngăn nắp (thể hoc trường, nhà) - Để nhà cửa gọn gàng ngăn nắp phải chăm làm việc nhà Những việc nhà việc nào? Hơm ta tìm hiểu qua Chăm làm việc nhà HĐ Thảo luận nhóm -GV đọc diễn cảm thơ “Khi mẹ vắng nhà” Trần Đăng Khoa -Phát phiếu thảo luận nhóm cầu nhóm thảo luận theo câu hỏi ghi phiếu: Bạn nhỏ làm mẹ vắng nhà Thông qua việc làm, bạn nhỏ muốn bày tỏ tình cảm với mẹ? Theo em, mẹ bạn nhỏ nghĩ thấy cơng việc mà bạn làm? -Kết luận: Bạn nhỏ làm việc nhà bạn thương mẹ Muốn chia vất vả với mẹ Việc làm bạn mang lại niềm vui hài lòng cho mẹ Chăm làm việc nhà đức tính tốt mà nên học tập HĐ Trò chơi - GV chọn đội chơi, đội HS - GV phổ biến cách chơi: + Lượt 1: Đội cử bạn làm cơng việc Đội phải có nhiệm vụ quan sát, sau phải nói xem hành động đội làm việc Nếu nói hành động - đội ghi điểm Nếu nói sai - quyền trả lời thuộc HS ngồi bên lớp + Lượt 2: Hai đội đổi vị trí chơi cho + Lượt 3: Lại quay đội làm hành động (chơi khoảng lượt) - Tổ chức cho HS chơi thử - Cử Ban giám khảo với Ban giám khảo giám sát hai đội chơi - Nhận xét HS chơi trao phần thưởng cho đội chơi - Kết luận: Chúng ta nên làm công việc nhà phù hợp với khả thân HĐ Tự liên hệ thân -Yêu cầu vài HS kể công việc mà em tham gia -GV tổng kết ý kiến HS -GV kết luận: Ở nhà, em nên giúp đỡ ông bà, cha mẹ làm công việc phù hợp với khả thân HĐ 5: Hoạt động nối tiếp -GV tổng kết ý kiến HS -Chuẩn bị tiết sau: Thực hành Chăm làm việc nhà -Nhận xét tiết học ……………………………………………… THỰC HÀNH TOÁN TUẦN 7(TIẾT 1) I MỤC TIÊU: HS củng cố: - Biết giải tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng phụ II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ 1: Củng cố kiến thức: GV yêu cầu HS thực phép tính: 38 +15, 46 +8 - 2HS lên bảng, lớp làm vào bảng HĐ 2: Thực hành * HS biết giải toán nhiều - HS đọc đề, nêu yêu cầu làm hướng dẫn GV Bài 1, 2: - HS làm vào đọc kết Yêu cầu lớp theo dõi tự chữa - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : -Yêu cầu lớp thực - Gọi học sinh nêu cách làm HS khác nhận xét + Giáo viên nhận xét chung làm học sinh Bài 4, : - HS tự làm vào vở, đổi chéo kiểm tra bạn - GV nhận xét Bài 6, 7, : HS làm bảng, HS khác nhận xét GV nhận xét HĐ :Hoạt động nối tiếp - GV củng cố bài, nhận xét , đánh giá tiết học ………………………………………… Thứ ba ngày 17 tháng 10 năm 2017 Mơn: TỐN Tiết 32 Bài: KI - LƠ – GAM I MỤC TIÊU: - Biết nặng hơn, nhẹ hai vật thông thường - Biết ki-lô-gam đơn vị đo khối lượng; đọc, viết tên kí hiệu - Biết dụng cụ cân đĩa, thực hành cân số đồ vật quen thuộc - Biết thực phép cộng, phép trừ số kèm đơn vị đo kg - Bài tập cần làm: Bài tập 1, tập - KNS: Tự nhận thức; quản lý thời gian; tư sáng tạo; hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Giáo án + SGK + Cân đĩa với cân 1kg, 2kg, 5kg III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ1: Củng cố kiến thức - Gọi HS lên bảng giải tốn theo tóm tắt sau: a Anh: 15 tuổi Em anh: tuổi Em: tuổi ? b Em: 10 tuổi Anh em: tuổi Anh: tuổi? - Nhận xét chung - Hôm nay, học Ki-lô-gam HĐ 2.Giới thiệu vật nặng hơn, nhẹ hơn: - Yêu cầu HS tay phải cầm sách toán tay trái cầm hỏi: Quyển nặng hơn? Quyển nhẹ hơn? -Yêu cầu HS nhấc cân 1kg lên sau nhấc lên hỏi: Vật nặng hơn? Vật nhẹ hơn? -Cho HS sinh thực trả lời -Trong thực tế có vật nặng nhẹ vật khác Muốn biết vật nặng, nhẹ ta phải cân vật HĐ Giới thiệu cân đĩa cách cân đồ vật: -Cho học sinh quan sát cân đĩa thật giới thiệu cân đĩa -Với cân đĩa ta cân để xem vật nặng, nhẹ vật sau: -Để gói kẹo lên đĩa gói bánh lên đĩa khác -Nếu cân thăng ta nói: gói kẹo nặng gói bánh * GV nêu tình để HS trả lời: +Nếu cân nghiêng phía gói kẹo ta nói: Gói kẹo nặng gói bánh ngược lại +Nếu cân nghiêng phái gói bánh ta nói: bánh kẹo nặng gói kẹo HĐ Giới thiệu ki-lơ-gam, cân 1kg: -Cân vật để xem mức độ nặng, nhẹ ta dùng đơn vị đo kilôgam (kg) - Ghi bảng: ki-lô-gam (kg) - Giới thiệu tiếp cân: 1kg, 2kg, 5kg HĐ HD Thực hành: Bài 1: HS xem hình vẽ để tập đọc, viết tên đơn vị ki-lơ-gam Sau HS tự điền vào chỗ chấm, đồng thời đọc to Bài 2: Hướng dẫn học sinh làm tính cộng, trừ số chữa Bài tập 3: Khuyến khích học sinh giỏi thực thêm HĐ 6: Hoạt động nối tiếp -Gọi HS tính: 5kg + 2kg = kg + 3kg = 2kg + 3kg = 10kg - 5kg = -Nhận xét tuyên dương -Về nhà làm tập, chuẩn bị sau: Luyện tập -Nhận xét tiết học Môn: KỂ CHUYỆN Tiết Bài: NGƯỜI THẦY CŨ I MỤC TIÊU: -Xác định nhân vật câu chuyện (BT1) -Kể nối tiếp đoạn câu chuyện (BT2) -Học sinh khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện; phân vai dựng lại đoạn câu chuyện ( BT3) -Thái độ: GD học sinh biết kính trọng lễ phép với thầy giáo - KNS: Giao tiếp, thể tự tin; quản lý thời gian; hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ sách giáo khoa III CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC: HĐ1: Củng cố kiến thức - học sinh kể lại câu chuyện: Mẩu giấy vụn - Nhận xét- Đánh giá - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề lên bảng HĐ HD kể chuyện: *Nêu tên nhân vật tranh ? * Kể lại toàn câu chuyện - Yêu cầu kể theo nhóm - Luyện kể theo nhóm - Đại diện nhóm thi kể trước lớp - Nhận xét- Bình chọn nhóm kể hay - Lần nhìn sách, lần tự kể theo lời - Nêu câu hỏi gợi ý: - Câu chuyện diễn lúc đâu? - Chú đội đến trường để làm gì.? - Cuộc trò chuyện đội thầy giáo diễn ? -Dũng nghĩ bố, bố về.? - Yêu cầu thi kể trước lớp * Dựng lại phần câu chuyện đoạn theo vai -Cho Học sinh , giỏi kể lại toàn câu chuyện; phân vai dựng lại đoạn câu chuyện ( BT3) - Nhận xét- đánh giá HĐ4: Hoạt động nối tiếp - Gọi nhóm em lên phân vai kể kết hợp động tác, điệu - Câu chuyện muốn khuyên ta điều gì? - Về nhà tập kể lại câu chuyện - Nhận xét tiết học ……………………………………………… Mơn: CHÍNH TẢ Tiết 13 Bài: NGƯỜI THẦY CŨ I MỤC TIÊU: - Chép xác CT, trình bày đoạn văn xuôi - Làm BT2; BT(3) a / b - GD học sinh có ý thức rèn chữ, giữ đẹp, u thích mơn học tả - KNS: Lắng nghe tích cực; hợp tác; quản lý thời gian; giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV :BP Viết sẵn bài, viết tập 2,3 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ Khởi động: - Cả lớp hát bài: Thật hay - GV đọc cho HS viết từ: Mái trường, rung động, trang nghiêm - HS nhận xét GV nhận xét chung tuyên dương - GV giới thiệu nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề lên bảng HĐ HD tập chép * Đọc đoạn viết: - GV đọc đoạn viết * HD tìm hiểu đoạn viết - Dũng nghĩ bố về? - Bài chép có dấu câu nào? - Chữ đầu câu viết nào? * HD viết từ khó: - Yêu cầu HS viết từ khó: Mái trường, rung động, trang nghiêm, thân thương - HS nhận xét GV nhận xét chung *HD viết bài: - Đọc đoạn viết - GV quan sát, uốn nắn tư ngồi viết HS Nhắc lại cách viết trình bày - Học sinh chép vào Yêu cầu đọc câu phận câu chép câu phận câu * Soát lỗi - Đọc chậm, HS theo dõi soát lỗi * Chấm, chữa bài: - Thu 7- chấm - Nhận xét, chữa lỗi HĐ HD làm tập: * Bài 2, 3: - Treo BP nội dung tập Yêu cầu làm bài- chữa HĐ 4: Hoạt động nối tiếp - Nhắc em viết mắc nhiều lỗi viết lại - Nhận xét tiết học ………………………………………… THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT TUẦN 7(TIẾT 1) I MỤC TIÊU : Học sinh - Nhớ cấu tạo, qui trình viết chữ E hoa học - Viết cụm từ ứng dụng “ Em yêu trường em” đẹp III Các hoạt động dạy học HĐ 1: Củng cố kiến thức Kiểm tra viết nhà HS HĐ 2: Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu học HĐ 3: Củng cố cách viết chữ E hoa - Gv cho HS viết chữ E hoa cỡ vừa vào bảng tay - HS nêu lại cấu tạo chữ E hoa vừa viết - GV uốn nắn chỉnh sửa cách viết- Có thể nhắc lại qui trình viết - G yêu cầu HS viết chữ E hoa cỡ nhỏ 2, lượt- HS lên bảng viết - Cho HS luyện viết vào luyện viết - phần luyện viết thêm theo mẫu - GV bàn giúp đỡ HS - sửa tư ngồi để vở, cầm bút cho Hs HĐ : Viết cụm từ ứng dụng “ Em yêu trường em” - GV viết cụm từ ứng dụng - Hs quan sát nêu độ cao chữ cụm từ: Nét nối chữ E nối chữ m - HS luyện viết chữ yêu vào bảng - GV uốn nắn chỉnh sửa cách viết - GV yêu cầu HS luyện viết vào luyện viết - GV theo dõi giúp HS HĐ 5: Hoạt động nối tiếp GV chấm bài, nhận xét học Thứ tư ngày 18 tháng 10 năm 2017 Mơn: TỐN Tiết 33 Bài: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Ở tiết học này, HS: - Biết dụng cụ đo khối lượng : cân đĩa, cân đồng hồ (cân bàn) - Biết làm tính cộng, trừ giải tốn với số kèm đơn vị kg II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Giáo án + SGK + Cân đĩa, túi gạo túi đường, cam, - HS: Dụng cụ học tập, SGK, tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ1: Củng cố kiến thức -Gọi HS lên bảng giải tập 16kg+10kg=26kg ;30kg – 20kg = 10kg 27kg+8kg= 35kg ; 26kg – 14kg = 12kg -Nhận xét chung - Hôm nay, học Luyện tập Ghi tựa lên bảng HĐ HD Luyện tập: Bài 1: a.Giới thiệu cân đồng hồ cách cân cân đồng hồ -Giáo viên giới thiệu: Cân đồng hồ gồm có đĩa cân (dùng để đựng đồ vật cần cân), mặt đồng hồ có kim quay có ghi số Khi đĩa cân chưa có đồ vật kim số -Cách cân: đặt đồ vật lên cân kim quay Kim dừng lại vạch số vạch cho biết vật nặng kg VD: Xem hình ta thấy cân túi cam kim vào số ta nói: túi cam cân nặng 1kg b Giới thiệu cân bàn (cân sức khoẻ) Bài 3: (cột 1) - Yêu cầu HS tính nhanh kết điền lên tốn Bài 4: - Yêu cầu HS tự làm vào HĐ 3: Hoạt động nối tiếp -Tổ chức cân sức khoẻ cho HS -Về nhà làm tập, chuẩn bị sau: cộng với số : + -Nhận xét tiết học ………………………………………… Môn: TẬP ĐỌC Tiết 21 Bài: THỜI KHOÁ BIỂU I MỤC TIÊU: - Đọc rõ ràng, dứt khốt thời khóa biểu; biết nghỉ theo cột, dòng - Hiểu tác dụng thời khóa biểu.( trả lời CH 1,2,3 )HSKG thực CH3 - GD học sinh biết xem TKB để soạn sách - KNS: Lắng nghe tích cực; giao tiếp; hợp tác; tự nhận thức; định II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ SGK - Thời khoá biểu lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ1: Củng cố kiến thức -3 HS đọc TLCH bài: Người thầy cũ - Nhận xét đánh giá - Các em biết đọc mục lục sách Mục lục sách giúp em nắm nội dung tra tìm bài, truyện cần đọc Bài hơm giúp em biết đọc Thời khóa biểu; hiểu tac sdungj thời khóa biểu với học sinh Thời khóa biểu đọc hơm thời khóa biểu dành cho em học sinh học hai buổi ngày HĐ 2: HD luyện đọc: - GV đọc mẫu tồn - Huớng dẫn đọc từ khó: u cầu HS đọc cá nhân, đồng * HD đọc câu - HS đọc nối tiếp câu * HD HS cách đọc theo đoạn - HDHS chia trình tự đọc: +HD HS luyện đọc câu khó đoạn +Yêu cầu HS đọc nối đoạn lần - HD HS giải nghĩa từ -Cho HS đọc nối đoạn lần - Cho HS đọc theo cặp - Thi tìm mơn học đọc cá nhân, xướng - đối - Yêu cầu HS đọc toàn - Nhận xét- Đánh giá HĐ HD tìm hiểu - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn, kết hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: - Gọi số học sinh đọc thầm - Đọc thời khoá biểu theo buổi * Học sinh khá, giỏi thực CH - Yêu cầu đọc thầm thời khóa biểu ghi vào nháp - Em cần TKB để làm gì? HĐ 4: Hoạt động nối tiếp - Giới thiệu thời khoá biểu lớp - Về nhà tập xem thời khoá biểu, xem trước sau - Nhận xét tiết học …………………………………… Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ MÔN HỌC TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG I MỤC TIÊU: Ở tiết học này, học sinh: -Tìm số từ ngữ mơn học hoạt động người ( BT1, BT2); kể nội dung tranh (SGK) câu (BT3) -Chọn từ hoạt động thích hợp để điền vào chỗ trống câu (BT4) -Thái độ: GD cho HS ý thức tự giác, ham hiểu biết, u thích mơn học - KNS: Tìm kiếm xử lý thơng tin; giao tiếp; hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ hoạt động người - tập 2.Bảng phụ ghi sẵn tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ1: Củng cố kiến thức - Đặt câu hỏi cho phận câu mẫu Ai gì? a Mai bạn thân em b Môn học em yêu thích Tiếng Việt - Nhận xét, đánh giá - Giờ học hôm mở rộng vốn từ môn học, từ hoạt động HĐ HD làm tập: * Bài 1: - Yêu cầu đọc - Kể mơn học chính, mơn Tiéng Việt có phân mơn gì? mơn tự chọn 10 *Bài 2: - u cầu quan sát tranh - Tranh 1: Bạn làm gì? - Tranh 2: Vẽ gì? - Tranh 3: Bố làm gì? - Tranh 4: Hai bạn làm gì? - Từ hoạt động gì? - Ghi từ lên bảng + Đọc, viết, nghe, nói, từ hoạt động người *Bài 3: - Nêu yêu cầu - HD: Khi kể ND tranh phải dùng từ hoạt động -Các biết đặt câu hay với từ HĐ tranh * Bài 4: -HD: Chọn từ hoạt động để điền vào chỗ trống cho thành câu… HĐ 4: Hoạt động nối tiếp - Chốt lại nội dung * Cho HS chơi trị chơi: HS làm động tác, HS nhìn động tác đốn đặt câu với từ hoạt động mà bạn thể - Chuẩn bị sau …………………………………………………… Môn: TẬP VIẾT Tiết Bài: Chữ hoa E - Ê I MỤC TIÊU: Ở tiết học này, HS: -Viết chữ hoa E, Ê (1 dòng cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ - E Ê), chữ câu ứng dụng : Em (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) Em yêu trường em (3 lần ) *HSKG viết đủ dòng (tập viết lớp) trang tập viết -GDHS có ý thức kiên chì, cẩn thận việc rèn chữ - KNS: Lắng nghe tích cực; tự nhận thức; giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Chữ hoa E- Ê Bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng - HS: Vở tập viết, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ1: Củng cố kiến thức - Yêu cầu viết bảng con: Đ, Đẹp - Nhận xét - đánh giá - Bài hôm em tập viết chữ hoa E, Ê câu ứng dụng HĐ HD viết chữ hoa: * Quan sát mẫu: E - Chữ hoa E gồm nét? Là nét nào? - Viết mẫu chữ hoa E, vừa viết vừa nêu cách viết + Đặt bút đường kẻ 6, viết nét cong gần giống với chữ C hẹp chuyển hướng viết tiếp hai nét cong trái tạo thành vòng xoắn to đầu chữ vòng 11 xoắn nhỏ thân chữ, phần cuối nét cong trái thứ hai lượn lên đường kẻ lượn xuống, dừng bút đường kẻ * Chữ hoa Ê: Viết E thêm dấu mũ nằm E - Yêu cầu viết bảng - Nhận xét sửa sai HĐ HD viết câu ứng dụng: - Mở phần bảng phụ viết câu ứng dụng - Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng - Con hiểu nghĩa câu này? - Nêu độ cao chữ cái? - Vị trí dấu đặt ? - Khoảng cách chữ ? - Viết mẫu chữ Em dòng kẻ (Bên chữ mẫu) * HD viết chữ : “ Em” vào bảng - Nhận xét- sửa sai HĐ HD viết tập viết: - Yêu cầu HS nêu yêu cầu viết, cho HS viết - Theo dõi, hướng dẫn thêm cho số em viết chậm - Chấm bài, nhận xét Chấm chữa bài: - Thu - chấm - Nhận xét viết HĐ 5: Hoạt động nối tiếp - HD nhà - Nhận xét tiết học ……………………………………………… THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT TUẦN 7(TIẾT 2) I MỤC TIÊU : HS rèn kĩ : - Đọc trơn tồn - Đọc từ ngữ khó đọc - Ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ - Biết phân biệt giọng đọc lời nhân vật - Hiểu nội dung II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK - Vở luyện tập Tiếng Việt II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ 1: Củng cố kiến thức : HS đọc tiết trước GV nhận xét HĐ 2: Ôn tập đọc : Mẩu giấy vụn - HS đọc mẫu - HS nối tiếp đọc đoạn câu chuyện GV lớp nhận xét cách đọc - HS luyện đọc nâng cao theo nhóm 12 - Đại diện nhóm thi đọc trước lớp - Cả lớp GV nhận xét * Tìm hiểu nội dung : - HS đọc thầm trả lời câu hỏi luyện Tiếng việt HĐ 3: Ôn tập đọc : Ngôi trường - HS đọc mẫu - HS nối tiếp đọc đoạn câu chuyện.GV lớp nhận xét cách đọc - HS luyện đọc nâng cao theo nhóm - Đại diện nhóm thi đọc trước lớp - Cả lớp GV nhận xét * Tìm hiểu nội dung : - HS đọc thầm trả lời câu hỏi luyện Tiếng việt HĐ : Hoạt động nối tiếp - GV khái quát lại nội dung bàt học - GV dặn HS chuẩn bị sau ……………………………………… Thứ năm ngày 19 tháng 10 năm 2017 Mơn: TỐN Tiết 34 Bài: CỘNG VỚI MỘT SỐ: + I MỤC TIÊU: Ở tiết học này, HS: - Biết cách thực phép cộng dạng 6+5, lập bảng cộng với số - Nhận biết trực giác tính chất giao hốn phép cộng - Dựa vào bảng cộng với số để tìm số thích hợp điền vào trống - Bài tập cần làm: Bài 1; 2; - KNS: Tư sáng tạo; tư phê phán; hợp tác; quản lý thời gian II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Giáo án + SGK + 20 que tính - HS: Dụng cụ học tập, SGK, tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ1: Củng cố kiến thức -Gọi HS lên bảng chữa tập 3kg + 6kg - 4kg = ; 8kg – 4kg + 9kg = 15kg - 10kg +7kg =;16kg+2kg - 5kg = -Nhận xét chung - Hôm nay, học cộng với số: + Ghi tựa lên bảng Các hoạt động: HĐ Giới thiệu cộng: + - Nêu toán: có que tính, thêm que tính Hỏi có que tính? -Hướng dẫn tương tự + -GV ghi bảng : + = ? -Gọi HS lên bảng đặt tính tính HĐ Hướng dẫn học sinh lập bảng cộng với số: -Hướng dẫn học sinh lập công thức học thuộc + 5; + 6, + 7, + -Gọi HS đọc lại bảng cộng với số 13 HĐ HD Thực hành: * Bài 1: - Gọi HS đọc đề Cho HS thi đố lẫn dựa vào bảng cộng với số Gọi HS lên bảng ghi kết * Bài 2: Gọi HS nêu cách đặt tính làm vào * Bài 3: Điền số thích hợp vào vuông -Gọi HS lên bảng điền HĐ 5: Hoạt động nối tiếp - Gọi HS đọc lại bảng cộng với số -Về nhà làm tập, chuẩn bị sau: 26 cộng với số : 26 + -Nhận xét tiết học …………………………………………… Tiết 14 Mơn: CHÍNH TẢ Bài: CƠ GIÁO LỚP EM I MỤC TIÊU: Sau tiết học này, học sinh: - Nghe- viết xác CT, trình bày hai khổ thơ đầu Cô giáo lớp em - Làm BT2 , BT( ) a / b - GD học sinh có ý thức rèn chữ, giữ đẹp, u thích mơn học tả - KNS: Lắng nghe tích cực; quản lý thời gian; hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: BP Viết sẵn tập 2,3 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ1: Củng cố kiến thức - Đọc cho HS viết bảng con, bảng lớp từ: xúc động, cửa sổ, cổng trường, mắc lỗi - Nhận xét, đánh giá - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề lên bảng HĐ HD nghe- viết * Đọc đoạn viết - Đọc đoạn tả nghe viết * HD tìm hiểu đoạn viết - Khi dạy viết, gió nắng nào? * HD nhận xét tượng tả - Mỗi dịng thơ có chữ - Chữ đầu dòng thơ viết nào? * HD viết từ khó: - Yêu cầu viết từ khó, dễ lẫn viết tả: dạy, trang vở, giảng - Nhận xét - sửa sai *Đọc cho HS viết bài: - Đọc đoạn viết - GV quan sát, uốn nắn tư ngồi viết học sinh - Đọc chậm câu, phận câu, câu phận câu đọc lần * Đọc soát lỗi - Đọc lại bài, đọc chậm 14 * Chấm, chữa bài: - Thu 7- chấm - Nhận xét, đánh giá HĐ HD làm tập: * Bài 2, 3: - Treo bảng phụ nội dung tập - Yêu cầu thảo luận nhóm đơi HĐ 4: Hoạt động nối tiếp - Nhắc em viết mắc nhiều lỗi viết lại - Nhận xét tiết học ……………………………………… Môn: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Tiết Bài: ĂN UỐNG ĐẦY ĐỦ I MỤC TIÊU: - Biết ăn đủ chất, uống đủ nước giúp thể chóng lớn khỏe mạnh - *HSKG: Biết buổi sáng ăn nhiều, buổi tối ăn ít, khơng nên bỏ bữa ăn -Biết phải ăn uống cách thực ăn mặc -HS có ý thức việc ăn uống cách thực ăn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa SGK III CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC: HĐ1: Củng cố kiến thức - Ăn chậm nhai kỹ có lợi cho thể ? - Nhận xét đánh giá Bài mới: HĐ Giới thiệu: - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề lên bảng HĐ HD quan sát tranh, trả lời câu hỏi - Cho HS quan sát tranh 1, 2, 3, SGK hỏi: + Bạn Hoa làm gì? ăn thức ăn gì? + ngày Hoa ăn bữa ăn gì? + Ngồi ăn bạn cịn làm gì? - Tổng hợp ý kiến HS - Kết luận HĐ Liên hệ thực tế thân - GV yêu cầu HS kể bữa ăn hàng ngày - GV nhận xét, kết luận HĐ Làm việc cá nhân - GV phát phiếu, giao nhiệm vụ cho HS - GV quan sát, hướng dẫn HS - GV kết luận, rút ích lợi việc ăn uống đầy đủ - GV đọc phần ghi nhớ HĐ 5: Hoạt động nối tiếp 15 - Yêu cầu HS kể bữa ăn hàng ngày nêu lí cần phải ăn uống đầy đủ - GV củng cố bài, nhận xét học - Chuẩn bị sau ……………………………………………… Môn : THỦ CÔNG Tiết Bài: GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI I MỤC TIÊU - Biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui - Gấp thuyền phẳng đáy không mui Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng - Với học sinh khéo tay : Gấp thuyền phẳng đáy không mui Các nếp gấp phẳng, thẳng - KNS : Tự nhận thức ; quản lý thời gian ; lắng nghe tích cực ; thể tự tin II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Mẫu thuyền phẳng đáy không mui giấy thủ công - HS: Dụng cụ học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ 1: Củng cố hiến thức - GV kiểm tra đồ dùng học tập HS - GV nhận xét việc chuẩn bị HS - Hôm nay, tập gấp thuyền phẳng đáy không mui GV ghi bảng HĐ Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét: - Cho học sinh quan sát mẫu thuyền phẳng đáy không mui (H1) - Gợi ý để học sinh nói tác dụng thuyền vật liệu làm thuyền thực tế - Mở dần thuyền mẫu trở lại tờ giấy HCN ban đầu HĐ Hướng dẫn mẫu: * Bước 1: Gấp nếp gấp cách - Đặt ngang tờ giấy thủ công HCN lên bàn, mặt kẻ ô (H2) Gấp đôi tờ giấy theo chiều dài (H3) Gấp đôi mặt trước theo đường gấp (H3) (H4) Lật (H4) mặt sau, gấp đôi mặt trước (H5) * Bước 2: Gấp tạo thân mũi thuyền - Gấp theo đường dấu gấp (H5) cho cạnh ngắn trùng với cạnh dài (H6) Tương tự, gấp theo đường dấu gấp (H6) (H7) Lật (H7) mặt sau, gấp lần giống (H5), (H6) (H8) Gấp theo dấu gấp (H8) (H9) Lật mặt sau (H9) gấp giống mặt trước (H10) * Bước 3: Tạo thuyền phẳng đáy không mui - Lách ngón tay vào mép giấy, ngón cịn lại cầm bên phía ngồi, lộ nếp vừa gấp vào lòng thuyền (H11) Miết dọc theo cạnh thuyền vừa lộn cho phẳng thuyền phẳng đáy không mui (H12) - Trưng bày sản phẩm - Nhận xét, đánh giá HĐ 4: Hoạt động nối tiếp - Các em xem tiếp cách gấp đồ vật - Chuẩn bị sau: Gấp thuyền phẳng không mui ( Tiết2) - Nhận xét tiết học 16 …………………………………………………… THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT TUẦN ( TIẾT 3) I.MỤC TIÊU -Tìm số từ ngữ môn học hoạt động người ; kể nội dung tranh câu - Chọn từ hoạt động thích hợp để điền vào chỗ trống câu - Dựa vào tranh minh họa, kể câu chuyện ngắn có tên “Bút giáo” - Dựa vào thời khóa biểu hôm sau lớp để trả lời câu hỏi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh họa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ : Củng cố kiến thức : - Nối tiếp HS đặt câu theo mẫu : Ai ? HĐ : Luyện từ câu : - HS đọc đề làm - GV giúp đỡ HS yếu - GV chấm HĐ : Tập làm văn - HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS quan sát tranh để trả lời câu hỏi vào - HS dựa vào TKB thứ để trả lời câu hỏi HĐ : Hoạt động nối tiếp : - Tìm từ hoạt động đặt câu với từ ? - HS nêu - GV nhận xét tiết học ………………………………………………… THỰC HÀNH TOÁN TUẦN 7(TIẾT 2) I MỤC TIÊU: HS củng cố: - Thực phép tính cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 47+25 - Giải trình bày giải toán phép cộng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Vở luyện tập Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ 1: Củng cố kiến thức : HS làm tiết trước GV nhận xét HĐ 2: Thực hành • Mục tiêu: HS thực phép tính cộng có nhớ phạm vi 100 Bài : HS đọc yêu cầu đề HS lớp làm vào sau HS trả lời GV nhận xét Bài 10 : HS làm vào vở, HS lên bảng chữa GV nhận xét 17 Bài 11, 12: Cả lớp làm vào HS đứng lên đọc liên tiếp kết GV nhận xét Bài 13 : HS tự làm HS đổi chéo kiểm tra HS nhận xét • Mục tiêu: HS giải trình bày giải phép tính cộng Bài 14 : HS làm giấy nháp HS lên bảng làm HS nhận xét GV chốt đáp án HĐ 4: Hoạt động nối tiếp GV củng cố bài, nhận xét , đánh giá tiết học ……………………………………… Thứ sáu ngày 20 tháng 10 năm 2017 Môn: TẬP LÀM VĂN Tiết Bài: KỂ NGẮN THEO TRANH LUYỆN TẬP VỀ THỜI KHÓA BIỂU I MỤC TIÊU: - Dựa vào tranh minh họa, kể câu chuyện ngắn có tên “Bút giáo” (bài tập 1) - Dựa vào thời khóa biểu hơm sau lớp để trả lời CH tập - Yêu cầu học sinh chuẩn bị thời khóa biểu lớp để thực yêu cầu tập - KNS: Giao tiếp; thể tự tin; hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên : Tranh, SGK Học sinh :SGK, thời khóa biểu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ1: Củng cố kiến thức - Kiểm tra học sinh lớp phần lập mục lục truyện thiếu nhi - Học sinh lên bảng - Nhận xét học sinh bảng học sinh làm tập nhà - Các em biết đọc Thời khóa biểu, học TLV hơm em thực hành viết lại TKB lớp kể lại câu chuyện Bút giáo HĐ Hướng dẫn làm tập * Bài 1: (Làm miệng) - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Treo tranh lên bảng - Hướng dẫn: Đầu tiên, em quan sát tranh, đọc lời nhân vật tranh để hình dung sơ diễn biến câu chuyện Sau đó, dừng lại tranh, kể nội dung tranh Có thể đặt tên cho bạn học sinh tranh để tiện gọi - Gọi học sinh kể lại câu chuyện * Bài 2: (Viết) - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh tự làm - Theo dõi nhận xét làm học sinh * Bài 3: (Làm miệng) - Yêu cầu đọc đề - Câu hỏi: a Ngày thứ hai có tiết? b Đó tiết gì? 18 c Em cần mang sách đến trường? *GV nhắc nhở HS chuẩn bị thời khoá biểu lớp để thực yêu cầu tập HĐ 3: Hoạt động nối tiếp - Vừa lớp học câu chuyện: Bút giáo Bạn đặt tên khác cho câu chuyện không? (Chiếc bút mực, Cô giáo em) - Về tập kể viết TKB lớp - Nhận xét tiết học Tiết 35 Mơn: TỐN Bài: 26 + I MỤC TIÊU: Sau tiết học này, học sinh: - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 26+5 - Biết giải toán nhiều - Biết thực hành đo độ dài đoạn thẳng - KNS: Tư sáng tạo; quản lý thời gian; hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Giáo án + SGK + bó chục que tính 11 que tính rời III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ1: Củng cố kiến thức -Gọi HS đọc bảng cộng với số -Gọi HS lên bảng giải tập -Nhận xét chung - Hôm nay, học 26 + Ghi tựa lên bảng HĐ Giới thiệu phép cộng: 26 + -GV nêu tốn: có 26 que tính, thêm que tính Hỏi có tất que tính? -HDHS tương tự 29 + -GV ghi bảng 26 + = ? -Gọi HS lên bảng đặt tính tính HĐ HD Thực hành: * Bài 1: (dòng 1) Gọi HS lên bảng nêu cách tính tính -HS cịn lại làm vào * Bài 3: Luyện tập giải toán nhiều -HS làm vào * Bài 4: HS thực hành đo đoạn thẳng - Thao tác để HS thấy: 7cm + 5cm = 12cm - Từ độ dài đoạn thẳng AC tổng độ dài đoạn thẳng AB BC HĐ 4: Hoạt động nối tiếp - Gọi HS đọc lại bảng cộng với số - Cho HS thi nói nhanh kết bảng cộng với số -Về nhà làm tập, chuẩn bị sau:6 cộng với số : 36 + 15 -Nhận xét tiết học ………………………………………………… HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGỒI GIỜ LÊN LỚP TRỊ CHƠI : TÔI YÊU CÁC BẠN 19 I MỤC TIÊU - Hs biết thêm trò chơi tập thể - Rèn kĩ quan sát nhanh ,linh hoạt ,tác phong nhanh nhẹn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mỗi hs ghế, quà thưởng cho hs chiến thắng III CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC *Hoạt động 1: Chuẩn bị Mục tiêu: Chuẩn bị đầy đủ tư liệu phục vụ dạy.- học * Hoạt động 2: Tiến hành chơi Mục tiêu: - HS nắm cách chơi thích trị trị chơi - Hs ngồi ghế theo vòng tròn - Quản trò đứng vòng tròn - Bắt đầu chơi, quản trò quan sát ho to đặc điểm chung số bạn lớp.VD: + Tôi yêu bạn mặc quần xanh, áo trắng + Tôi yêu bạn mặc đầm + Tôi yêu bạn tổ trưởng ……… * Khi bạn có đặc điểm nêu đứng dậy chạy đổi chỗ cho Trong lúc quản trị phải nhanh chân chiếm lấy ghế ngồi Người bạn ghế lúc phải làm quản trò * Hoạt động 3: Nhận xét – Đánh giá Mục tiêu: Đánh giá khả chơi hs - GV nhận xét ý thức tham gia trò chơi hs lớp khen ngợi khả quan sát nhanh, định hs chơi SINH HOẠT TẬP THỂ TUẦN I MỤC TIÊU: - Nhận xét, đánh giá hoạt động, công việc lớp tuần - Tiếp tục hoạt động thi đua lớp - Định hướng hoạt động tuần tới II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Thống kê số liệu, tổng hợp thông tin từ giáo viên môn, từ Tổng phụ trách Đội cờ đỏ, hoa điểm 10 tặng nhóm, tổ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ Tuyên bố lý do: - Sinh hoạt lớp định kì HĐ Hát tập thể: - Lớp phó văn nghệ bắt nhịp, lớp hát chung HĐ Giới thiệu thành phần tham dự: - GV chủ nhiệm HĐ Tiến hành sinh hoạt: - Lớp trưởng đánh giá hoạt động tuần qua: Các nội dung trì sĩ số, đảm bảo tỉ lệ chuyên cần, tích cực tham gia hoạt động học tập, hoạt động Sao - Đội, 20 tham gia vệ sinh trường lớp, tích cực tham gia phong trào thi đua chào mừng kỉ niệm ngày lễ lớn… - Công bố kết học tập thi đua trong tuần - GV nhận xét chung: + Hạn chế: - Trao hoa điểm 10 cho tổ đạt giải HĐ Các hoạt động tuần tới: - Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm - Thi đua học tập hướng đến kỉ niệm ngày lễ lớn năm học - Thực an tồn giao thơng, HĐ 6: Hoạt động nối tiếp - Lớp hát tập thể Kí duyệt Ngày… tháng……năm 2017 PTCM Ngô Thị Quang 21 ... xét HĐ :Hoạt động nối tiếp - GV củng cố bài, nhận xét , đánh giá tiết học ………………………………………… Thứ ba ngày 17 tháng 10 năm 20 17 Mơn: TỐN Tiết 32 Bài: KI - LƠ – GAM I MỤC TIÊU: - Biết nặng hơn, nhẹ hai... THỰC HÀNH TOÁN TUẦN 7( TIẾT 2) I MỤC TIÊU: HS củng cố: - Thực phép tính cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 47 +25 - Giải trình bày giải toán phép cộng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Vở luyện tập Toán III CÁC HOẠT... lên bảng làm HS nhận xét GV chốt đáp án HĐ 4: Hoạt động nối tiếp GV củng cố bài, nhận xét , đánh giá tiết học ……………………………………… Thứ sáu ngày 20 tháng 10 năm 20 17 Môn: TẬP LÀM VĂN Tiết Bài: KỂ NGẮN
Ngày đăng: 01/05/2021, 23:38
Xem thêm:
