Mời quý thầy cô và các bạn cùng tham khảo nội dung Giáo án lớp 2 tuần 17 năm 2017 dưới đây để có thêm tài liệu phục vụ nhu cầu học tập và làm việc. Với giáo viên, phụ huynh có con em đang theo học lớp 2 thì đây là tài liệu tham khảo hữu ích.
Thứ hai ngày 26 tháng 12 năm 2016 BUỔI SÁNG Tiết 49 + 50 SINH HOẠT TẬP THỂ …………………………………………… Tiết +3: TẬP ĐỌC Bài: TÌM NGỌC I MỤC TIÊU Ở tiết học này, HS: -Biết ngắt, nghỉ sau dấu câu; biết đọc với giọng kể chậm rãi -Hiểu ND: Câu chuyện kể vật ni nhà tình nghĩa, thơng minh, thực bạn người (trả lời CH 1,2,3) + HS khá, giỏi trả lời CH4 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Tranh minh hoạ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ 1: Củng cố kiến thức - Cho HS đọc “ Thời gian biểu” trả lời câu hỏi nội dung -GV nhận xét, đánh giá * Giới thiệu bài: - Tuần trước em học tập đọc, tả nói vật ni nhà (con chó nhà hàng xóm, đàn gà nở, ca dao trâu) Các tiết Luyện từ câu, Tập làm văn mở rộng cho em hiểu biết vật nuôi Tuần này, tiếp tục chủ điểm Bạn nhà, em làm quen với hai vật thơng minh tình nghĩa chó mèo truyện Tìm ngọc HĐ HDHS luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu lần -HDHS đọc từ khó: +HDHS đọc từ khó, phát từ khó +GV ghi bảng: Long Vương, thợ kim hoàn, đánh tráo,… +Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - HDHS chia đoạn - HDHS đọc đoạn, kết hợp giải nghĩa từ: + HDHS đọc câu khó + Yêu cầu đọc nối đoạn lần +HDHS giải nghĩa từ, GV ghi bảng: Long Vương, thợ kim hoàn, đánh tráo,… + Yêu cầu đọc nối đoạn lần -Đọc đoạn nhóm - Tổ chức cho HS thi đọc cá nhân, nhóm thi đọc -Nhận xét, đánh giá -Cả lớp đồng toàn - HS đọc toàn Tiết HĐ HDHS tìm hiểu -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn, Kết hợp thảo luận nhóm trả lời câu hỏi +Nội dung nói lên điều ? -Nhận xét, chốt ý HĐ HDHS luyện đọc lại - GV đọc lại -HDHS đọc đoạn - Yêu cầu HS đọc đoạn -Nhận xét tuyên dương HĐ 5: Hoạt động nối tiếp -Nội dung cho biết điều ? - Đọc nhà Chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học ……………………………………… TIẾT 5: TOÁN Tiết 81 Bài: ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ I MỤC TIÊU Ở tiết học này, HS: - Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm - Thực phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết giải toán nhiều + Bài tập cần làm: Bài 1, 2, (a, c), II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Viết sẵn tập vào bảng nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ 1: Củng cố kiến thức - Kiểm tra tập nhà học sinh - Nhận xét, nhắc nhở * Giới thiệu Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề lên bảng HĐ HD luyện tập thực hành Bài 1: - Bài tốn u cầu làm gì? - Viết lên bảng: + = ? yêu cầu HS nhẩm, thông báo kết - Viết tiếp + = ? hỏi HS có cần nhẩm để tìm kết khơng? Vì sao? - Viết tiếp lên bảng: 16 - = ? yêu cầu HS nhẩm kết - Khi biết + = 16 có cần nhẩm để tìm kết 16 - = khơng? Vì sao? - Hãy đọc kết 16 - - Yêu cầu HS làm tiếp dựa theo hướng dẫn - Gọi HS đọc chữa - GV nhận xét đánh giá Bài 2: - Bài toán yêu cầu ta làm gì? - Khi đặt tính phải ý điều gì? - Bắt đầu tính từ đâu? - Yêu cầu HS tự làm Gọi HS lên bảng làm -Gọi HS nhận xét bạn bảng - HS nêu cách đặt tính phép tính: 38 + 42; 36 + 64; 81 – 27; 100- 42 - Nhận xét đánh giá Bài a, c: - Gợi ý HS thực - HS nêu miệng kết - Yêu cầu em khác nhận xét, bổ sung Bài 4: - HS nêu đề - Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? Bài tốn thuộc dạng gì? - u cầu HS ghi tóm tắt làm - Nhận xét HS Bài Dành cho HS giỏi - Bài tốn u cầu ta làm gì? - Viết lên bảng 72 + = 72 - Điền số vào ô trống? sao? - Làm để tìm (là phép cộng)? - 72 cộng bao nhiêu? - 85 cộng bao nhiêu? - Vậy cộng số với kết nào? - Yêu cầu HS tự làm câu b - Tương tự để rút kết luận: Một số trừ HĐ 3: Hoạt động nối tiếp - Nhận xét tiết học Biểu dương em học tốt, nhớ Nhắc nhở em chưa tập trung học tập cần cố gắng - Dặn dị HS nhà ơn lại bảng cộng, bảng trừ có nhớ BUỔI CHIỀU Môn: ĐẠO ĐỨC Tiết 17 Bài: GIỮ TRẬT TỰ, VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG (tiếp theo) I MỤC TIÊU Sau học HS: -Nêu lợi ích việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng -Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ trật tự nơi công cộng -Thực giữ trật tự vệ sinh trường lớp, đường làng, ngõ xóm *HSKG: Hiểu lợi ích việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng Nhắc nhở bạn bè giữ trật tự, vệ sinh trường, lớp, đường làng, ngõ xóm nơi công cộng khác - KNS: Kĩ hợp tác với người việc giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng; hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Nội dung ý kiến cho hoạt động - Tiết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ 1: Củng cố kiến thức - Em phải làm để giữ trật tự nơi cơng cộng? - Em phải làm để giữ vệ sinh nơi cộng? -GV nhận xét, đánh giá * Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề lên bảng HĐ Báo cáo kết điều tra -Yêu cầu vài đại diện HS lên báo cáo kết điều tra sau tuần - GV tổng kết lại ý kiến HS lên báo cáo - Nhận xét báo cáo HS đóng góp ý kiến lớp - Khen HS báo cáo tốt, thực HĐ Trò chơi “Ai sai” - GV phổ biến luật chơi: + Mỗi dãy thành đội chơi Mỗi dãy phải cử đội trưởng để điều khiển đội + Nhiệm vụ đội chơi: Sau nghe GV đọc ý kiến, đội chơi phải xem xét ý kiến hay sai đưa tín hiệu (giơ tay) để xin trả lời + Mỗi ý kiến trả lời - đội ghi điểm - GV tổ chức cho HS chơi mẫu - GV tổ chức cho HS chơi GV nhận xét HS chơi - GV phát phần thưởng cho đội thắng PHẦN CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN Người lớn phải giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng góp phần bảo vệ mơi trường Đi nhẹ, nói khẽ giữ trật tự nơi cơng cộng Không xả rác nơi công cộng Xếp hàng trật tự mua vé vào xem phim Bàn tán với xem rạp chiếu phim Bàn với kiểm tra HĐ Tập làm người hướng dẫn viên - GV đặt tình Là hướng dẫn viên dẫn khách vào thăm Bảo tàng, để giữ gìn trật tự, vệ sinh, em dặn khách phải tuân theo điều gì? - GV yêu cầu HS suy nghĩ sau phút, số đại diện HS lên trình bày - GV khen HS đưa lời nhắc nhở HĐ 5: Hoạt động nối tiếp - Xem lại nhà Chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học TIẾT 2: KỂ CHUYỆN Tiết 17 Bài: TÌM NGỌC I MỤC TIÊU Ở tiết học này, HS: -Dựa theo tranh, kể lại đoạn cảu câu chuyện - HS giỏi biết kể lại toàn câu chuyện (bài tập 2) - u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ sách giáo khoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ 1: Củng cố kiến thức - HS nối tiếp kể lại chuyện: Con chó nhà hàng xóm - Nhận xét, đánh giá * Giới thiệu mới: - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề lên bảng HĐ HD Kể chuyện: * Dựa vào tranh vẽ, kể lại đoạn câu chuyện - Treo tranh yêu cầu quan sát tranh kể nhóm - Gọi nhóm kể - Tranh - Tranh - Tranh - Tranh - Tranh - Tranh - Nhận xét, đánh giá * Kể lại toàn câu chuyện - Yêu cầu nhóm kể - học sinh kể tồn câu chuyện - Nhận xét, bình chọn HĐ 3: Hoạt động nối tiếp -HS nêu ý nghĩa câu chuyện? - Về nhà tập kể lại câu chuyện - Nhận xét tiết học Tiết 3: THỰC HÀNH TOÁN TUẦN 17 ( TIẾT 1) I MỤC TIÊU: HS củng cố: - Thực phép cộng, trừ dạng 100 trừ số - Giải tốn dạng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1: Củng cố kiến thức: - HS lên bảng làm: 13, 14 tiết học trước - GV nhận xét, tuyên dương Hoạt động 2: Hướng dẫn HS chữa tập Bài : HS đọc yêu cầu đề HS lớp làm vào Sau HS lên bảng chữa GV nhận xét tuyên dương Bài 2: HS nêu yêu cầu đề HS lên bảng chữ GV nhận xét chốt đáp án Bài : Cả lớp làm vào HS trả lời miệng GV nhận xét tuyên dương Bài : HS nêu yêu cầu đề HS lên bảng chữa GV nhận xét chốt đáp án Bài : HS tự làm vào HS lên bảng làm Mỗi hS làm ý HS nhận xét GV chốt đáp án Hoạt động 3: Hoạt động nối tiếp - GV củng cố bài, nhận xét , đánh giá tiết học Thứ ba ngày 27 tháng 12 năm 2016 BUỔI SÁNG Tiết 82 Tiết 1: TỐN Bài: ƠN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ (tiếp theo) I MỤC TIÊU Ở tiết học này, HS: - Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm - Thực phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết giải tốn + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài (a, c), Bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Viết sẵn tập (a, c) vào bảng nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ Giới thiệu Trong tiết tốn hơm em học bài: Ơn tập phép cộng phép trừ HĐ Hoạt động Ôn tập Bài - Yêu cầu HS tự nhẩm, ghi kết vào nháp - HS nối tiếp nêu kết Bài - HS tự đặt tính thực phép tính Gọi HS lên bảng làm - HS khác nhận xét bảng bạn - Yêu cầu HS nêu rõ cách thực với phép tính: 90 - 32; 56 + 44; 100 - - Nhận xét đánh giá Bài 3.(bỏ b, d) - Bài toán yêu cầu ta làm gì? - Viết lên bảng - Điền vào ? - Điền vào ? - Ở thực liên tiếp phép trừ Thực từ đâu sang đâu? - Viết: 17 - - = ? yêu cầu HS nhẩm to kết - Viết: 17 - = ? Yêu cầu HS nhẩm - So sánh + - Kết luận: 17 - - = 17 - trừ tổng ta thực trừ liên tiếp số hang tổng - Yêu cầu HS làm tiếp - Gọi HS nhận xét bạn - Nhận xét đánh giá HS Bài - Gọi HS đọc đề - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì? - Bài tốn thuộc dạng gì? - u cầu HS ghi tóm tắt làm HĐ 3: Hoạt động nối tiếp - Dặn dò HS nhà ôn lại bảng cộng, bảng trừ có nhớ - Biểu dương em học tốt, tích cực phát biểu xây dựng Nhắc nhở em chưa tích cực cần cố gắng - Nhận xét tiết học TIẾT 3: CHÍNH TẢ (Nghe - viết) Tiết 33 Bài: TÌM NGỌC I MỤC TIÊU Ở tiết học này, HS: - Nghe - viết xác CT, trình bày tóm tắt câu chuyện Tìm Ngọc - Làm BT2; BT(3) a / b - GD học sinh có ý thức rèn chữ, giữ đẹp, yêu thích mơn học tả II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - BP: Viết sẵn thơ , nội dung tập 2,3 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ 1: Củng cố kiến thức - Đọc từ cho học sinh viết: học sinh lên bảng viết, lớp viết bảng : trâu ơi, cấy cày, nông gia, cỏ - Nhận xét, đánh giá * Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề lên bảng HĐ HDHS nghe - viết * Đọc đoạn viết - Chữ đầu đoạn viết nào? * HD viết từ khó: - Đọc cho HS viết từ khó: Long Vương, mưu mẹo, tình nghĩa, … - Nhận xét - sửa sai *HD viết bài: - Đọc đoạn viết - Lưu ý cách trình bày, quy tắc viết hoa,… - Yêu cầu viết bài: Đọc chậm cụm từ, câu ngắn * Đọc soát lỗi - Đọc lại bài, đọc chậm * Chấm, chữa bài: - Thu 7- chấm - Nhận xét, sửa sai HĐ HD làm tập: * Bài 2, 3: - Yêu cầu làm - chữa - Đọc nhóm - đồng - Nhận xét * Bài 3: - Yêu cầu làm - chữa - Nhận xét, đánh giá HĐ 4: Hoạt động nối tiếp - Nhắc em viết mắc nhiều lỗi viết lại nhà Chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học BUỔI CHIỀU Tiết 17 Tiết 1: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Bài: PHÒNG TRÁNH NGÃ KHI Ở TRƯỜNG I MỤC TIÊU Ở tiết học này, HS: - Kể tên hoạt động dễ ngã, nguy hiểm cho thân cho người khác trường - HSKG Biết cách xư lí thân người khác bị ngã - KNS: Kiên định: Từ chối khơng tham gia vào trị chơi nguy hiểm; định: Nên khơng nên làm để phòng tránh té ngã; phát triển kĩ giao tiếp thông qua hoạt động học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên: Hình vẽ SGK trang 36, 37 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ 1: Củng cố kiến thức - Nêu tên thành viên nhà trường Vai trò thành viên - Nhận xét, đánh giá * Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề lên bảng HĐ Làm việc với SGK + Bước 1: Động não - GV nêu câu hỏi “Hãy kể tên hoạt động dễ gây nguy hiểm trường” + Bước : Làm việc theo cặp - Giáo viên yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, 3, 4, (SGK) - Hoạt động dễ gây nguy hiểm + Bước 3: Làm việc lớp - Gọi số HS trình bày - GV phân tích mức độ nguy hiểm hoạt động kết luận - Chạy đuổi sân trường, chạy xô đẩy cầu thang, trèo cây, với cành qua cửa sổ nguy hiểm không cho thân mà có nguy hiểm cho người khác HĐ Thảo luận nhóm + Bước 1: HS thảo luận theo câu hỏi sau - Nhóm em chơi trị ? - Em cảm thấy chơi trị chơi - Theo em trị chơi có gây tai nạn cho thân bạn chơi khơng ? - Em cần lưu ý chơi trò chơi để khỏi gây tai nạn - Nhận xét, chốt ý HĐ 4: Hoạt động nối tiếp - Hệ thống kiến thức tiết học - Thực phòng tránh tai nạn trường Chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học Tiết : : THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT TUẦN 17 ( TIẾT 1) I MỤC TIÊU: Rèn kĩ viết chữ: - Ôn lại chữ hoa theo cỡ vừa nhỏ - Biết viết ứng dụng cụm từ cỡ vừa nhỏ; chữ viết mẫu,đều nét nối chữ quy định II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV- Mẫu chữ hoa (như SGK) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ : Hướng dẫn viết chữ hoa : (8’) * HD HS quan sát nhận xét(GV) - Nêu cấu tạo chữ hoa cỡ vừa cao li, gồm … nét -Cách viết: -GV vừa viết mẫu chữ hoa lên bảng vừa nói lại cách viết * HD HS viết bảng - HS tập viết 2, lượt(GV giúp đỡ HS Y) HĐ 2: Hướng dẫn viết từ ứng dụng : (8’) a/ GT cụm từ ứng dụng(GV)-1 HS đọc cụm từ ứng dụng -Nêu cách hiểu cụm từ - đa lời khuyên b/HS q/s cụm từ ứng dụng , nêu nhận xét c/HD HS viết chữ hoa vào bảng -HS lớp viết lượt (GV giúp đỡ HS Y) HĐ 3: Hướng dẫn HS viết vào TV.(20’) - GV nêu yêu cầu viết đối tượng HS đ Chấm,chữa - GV chấm 10 bài, nêu nhận xét HĐ 4: Hoạt động nối tiếp ( 2’) - GV nhận xét chung tiết học ……………………………………………… Thứ tư ngày 28 tháng 12 năm 2016 BUỔI SÁNG Tiết 83 Tiết 2: TỐN Bài: ƠN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ (Tiếp theo) I MỤC TIÊU Ở tiết học này, HS: - Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm - Thực phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết giải tốn hơn, tìm số bị trừ, số trừ, số hạng tổng + Bài tập cần làm: Bài (cột 1, 2, 3), Bài (cột 1, 2), Bài 3, Bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Viết sẵn tập vào bảng nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định tổ chức - Chuyển tiết Kiểm tra - Kiểm tra việc thực tập nhà học sinh tập - Nhận xét, nhắc nhở Bài mới: HĐ Giới thiệu - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề lên bảng HĐ HD Ôn tập Bài 1: (bỏ cột 4) - Yêu cầu HS tự nhẩm ghi kết vào nháp - Gọi HS đọc chữa sau gọi HS nhận xét - Nhận xét đánh giá Bài (bỏ cột 3) - Yêu cầu HS lên bảng làm Cả lớp làm vào - Yêu cầu HS nêu rõ cách đặt tính thực phép tính: 100 - 2; 100 - 75 - Nhận xét đánh giá Bài - Bài tập yêu cầu làm gì? - Viết lên bảng x + 16 = 20 hỏi: x phép cộng x + 16 = 20? - Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm nào? - Yêu cầu HS làm ý a, HS làm bảng lớp - Viết tiếp: x - 28 = 14 hỏi x phép trừ x - 28 = 14 - Muốn tìm số bị trừ ta làm nào? - Yêu cầu HS làm tiếp ý b - GV nhận xét - Viết lên bảng 35 - x = 15 yêu cầu tự làm - Tại x lại 35 trừ 15? - Nhận xét đánh giá Bài Khuyến khích HS giỏi - Vẽ hình lên bảng đánh số phần 10 - Yêu cầu HS quan sát kể tên hình tứ giác ghép đơi - Hãy kể tên hình tứ giác ghép ba - Hãy kể tên hình tứ giác ghép tư - Có tất hình tứ giác? - Yêu cầu HS làm vào HĐ 4: Hoạt động nối tiếp - Nhắc HS tự ôn lại nhà kiến thức phép cộng, phép trừ phạm vi 100, tìm số hạng, tìm số bị trừ, tìm số trừ Giải tốn có lời văn Hình tứ giác - Nhận xét tiết học TIẾT 4: TẬP ĐỌC Tiết 51 Bài: GÀ “TỈ TÊ” VỚI GÀ I MỤC TIÊU Ở tiết học này, HS: - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu -Hiểu ND: Lồi gà có tình cảm với nhau, che chở, bảo vệ, yêu thương người ( trả lời CH SGK ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Tranh minh hoạ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ 1: Củng cố kiến thức - Cho HS đọc “Tìm ngọc” trả lời câu hỏi nội dung -GV nhận xét, đánh giá Bài : * Giới thiệu bài: Trong tiết Tập đọc hôm nay, em đọc văn khoa học có tên Gà “tỉ tê” với gà Với đọc này, em thấy lồi gà biết nói chuyện với ngơn ngữ riêng chúng Chúng có tình cảm, biết thể tình cảm với chẳng khác người HĐ HDHS luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu lần - HDHS đọc từ khó: HS phát từ khó, đọc từ khó, GV ghi bảng: tỉ tê, tín hiệu, xơn xao, hớn hở, nũng nịu,… - Yêu cầu HS đọc nối câu - HDHS chia đoạn - HDHS đọc đoạn, kết hợp giải nghĩa từ: + HDHS đọc câu khó - Yêu cầu HS đọc nối đoạn - HDHS giải nghĩa từ, ghi bảng: tỉ tê, xơn xao, hớn hở, tín hiệu - Yêu cầu HS đọc nối đoạn - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Cho đại diện nhóm thi đọc - Nhận xét, tuyên dương -Cả lớp đồng toàn HĐ HDHS tìm hiểu 11 -Yêu cầu HS đọc đồng thầm đoạn, Kết hợp thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi +Nội dung nói lên điều ? -Nhận xét, chốt ý HĐ Luyện đọc lại - GV đọc mẫu toàn - HDHS đọc đoạn, -Cho HS luyện đọc đoạn - Cho học sinh thi đọc cá nhân, nhóm -Nhận xét tuyên dương HĐ 5: Hoạt động nối tiếp -Nội dung nói lên điều ? - Về nhà luyện đọc chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học …………………………………………… BUỔI CHIỀU Tiết 1: TẬP VIẾT Bài 17: Chữ hoa Ô - Ơ I MỤC TIÊU Ở tiết học này, HS: - Viết chữ hoa Ô, Ơ ( dòng cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ - Ô Ơ ), chữ câu ứng dụng: Ơn ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ) Ơn sâu nghĩa nặng (3 lần ) *HSKG viết đủ dòng (tập viết lớp) trang tập viết *Thái độ: GDHS có ý thức kiên chì, cẩn thận, xác việc rèn chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Chữ hoa Ô, Ơ Bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ 1: Củng cố kiến thức - Yêu cầu viết bảng con: O, ong - Nhận xét - đánh giá * Giới thiệu bài: Bài hôm tập viết chữ hoa Ô, Ơ câu ứng dụng HĐ HD viết chữ hoa: * Quan sát chữ mẫu cho biết: - Chữ hoa Ô gồm nét? Là nét nào? - Con có nhận xét độ cao - Viết mẫu chữ hoa Ô, Ơ vừa viết vừa nêu cách viết - Yêu cầu viết bảng - Nhận xét sửa sai HĐ HD viết câu ứng dụng: - Mở phần bảng phụ viết câu ứng dụng - Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng - Con hiểu nghĩa câu này? - Quan sát chữ mẫu cho biết: - Nêu độ cao chữ cái? - Vị trí dấu đặt ? - Khoảng cách chữ ? - Viết mẫu chữ “Ơn” ( Bên chữ mẫu) 12 * HD viết chữ “Ơn” bảng - Yêu cầu viết bảng - Nhận xét, sửa sai HĐ HD viết tập viết: - Yêu cầu HS viết vào - Quan sát uốn nắn đ Chấm chữa bài: - Thu - chấm - Nhận xét viết HĐ 5: Hoạt động nối tiếp - HD nhà Nhắc chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học TIẾT 3: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CHỦ ĐIỂM: UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN THI ĐỌC THƠ, VẼ TRANH VỀ CÁC CHÚ BỘ ĐỘI I MỤC TIÊU - HS vẽ tranh, đọc thơ ca ngợi chũ đội - Bước đầu hình thành tình cảm kính trọng, biết ơn đội - KNS: kĩ hợp tác, bày tỏ cảm xúc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh vẽ, giấy màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động : ( 5' ) Cả lớp hát múa tập thể hát : " Cháu thương đội" - GV giới thiệu nội dung chương trình Hoạt động : (10' ) Hát, đọc thơ đội - Lớp trưởng điều khiển cho bạn hát, múa, đọc thơ đội - GV nhận xét, tuyên dương HS làm tốt Hoạt động 2: Vẽ tranh đội - GV chia lớp thành nhóm: nhóm vẽ tranh đề tài: Chú đội - Đại diện nhóm thuyết trình tranh - GV – lớp nhận xét bình chọn nhóm vẽ đẹp thuyết trình tốt - HS đại diện phát biểu cảm nghĩ đội Hoạt động nối tiếp : (2' ) Nhận xét tiết học - GV hỏi: Em cần phải làm để thể lòng biết ơn Chú đội - HS hát múa theo hát “ Cháu hát đảo xa” 13 Thứ năm ngày 29 tháng 12 năm 2016 BUỔI SÁNG Tiết 3: TỐN Bài: ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC Tiết 84 I MỤC TIÊU Ở tiết học này, HS: - Nhận dạng gọi tên hình tứ giác, hình chữ nhật - Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Biết vẽ hình theo mẫu + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Chuẩn bị sẵn tập bảng lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ Giới thiệu bài: Trong tiết tốn hơm em học ơn bài: Ơn tập hình học HĐ HDHS ơn tập Bài tập - Vẽ hình phần tập lên bảng - Có hình tam giác? Đó hình nào? - Có hình vng? Đó hình nào? - Có hình chữ nhật? Đó hình nào? - Hình vng có phải hình chữ nhật khơng? - Có hình tứ giác? - Nêu: Hình chữ nhật hình vng coi hình tứ giác đặc biệt Vậy có hình tứ giác? - u cầu HS nhắc lại kết bài, - Bài tổ chức thành trị chơi thi tìm hình theo yêu cầu Bài - Yêu cầu HS nêu đề ý a - Hãy nêu cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cm - Yêu cầu HS thực hành vẽ đặt tên cho đoạn thẳng vừa vẽ - Tiến hành tương tự với ý b Bài 3: Khuyến khích HS KG - Bài tốn u cầu ta làm gì? - điểm thẳng hàng điểm nào? - Hướng dẫn: Khi dùng thước để kiểm tra điểm thẳng hàng nằm mép thước - Hãy nêu tên ba điểm thẳng hàng - Yêu cầu HS kẻ đường thẳng qua điểm thẳng hàng Bài - Yêu cầu HS quan sát hình tự vẽ - Hình vẽ hình gì? - Hình có hình ghép lại với nhau? - Yêu cầu HS lên bảng hình tam giác, hình chữ nhật có hình HĐ 3: Hoạt động nối tiếp 14 - Về ôn lại kiến thức học hình tam giác, hình chữ nhật, hình vng, hình tứ giác, điểm thẳng hàng Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Nhận xét tiết học TIẾT : LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 17 Bài: TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI - CÂU KIỂU AI THẾ NÀO ? I MỤC TIÊU Ở tiết học này, HS: -Nêu từ ngữ đặc điểm loài vật tranh (BT1); bước đầu thêm hình ảnh so sánh vào sau từ cho trước nói câu có hình ảnh so sánh ( BT2,BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: Tranh minh hoạ vật, thẻ chữ viết từ đặc điểm (nhanh, chậm, khoẻ, trung thành) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ 1: Củng cố kiến thức - -Gọi HS đặt câu có từ ngữ đặc điểm HS làm miệng tập -Nhận xét, đánh giá * Giới thiệu: Tiết trước em biết dùng từ trái nghĩa để đặt câu theo mẫu Ai (cái gì, gì) nào? Hơm em học tiếp từ đặc điểm loài vật HĐ Hướng dẫn làm tập Bài -Treo tranh lên bảng -Gọi HS đọc yêu cầu -Gọi HS lên bảng nhận thẻ từ -Nhận xét, chữa -Yêu cầu HS tìm câu tục ngữ, thành ngữ, ca dao nói lồi vật Bài -Gọi HS đọc yêu cầu -Gọi HS đọc câu mẫu -Gọi HS nói câu so sánh Bài -Gọi HS đọc yêu cầu -Gọi HS đọc câu mẫu - Cho HS hoạt động theo cặp -Gọi HS bổ sung -Nhận xét, tuyên dương cặp nói tốt HĐ 3: Hoạt động nối tiếp -Có thể gọi HS nói câu có từ so sánh thời gian Dặn HS nhà làm BT2 vào Chuẩn bị: Ôn tập cuối HK1 - Nhận xét tiết học ……………………………………… BUỔI CHIỀU 15 Tiết 34 Tiết 3: CHÍNH TẢ (Tập chép) Bài: GÀ “TỈ TÊ” VỚI GÀ I MỤC TIÊU -Chép xác CT, trình bày đoạn văn có nhiều dấu câu … -Làm BT2 -GD học sinh có ý thức rèn chữ, giữ đẹp, u thích mơn học tả II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - BP: Viết sẵn thơ, nội dung tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ 1: Củng cố kiến thức - Đọc từ cho học sinh viết: Long Vương, mưu mẹo, tình nghĩa … - Nhận xét, sửa sai * Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề lên bảng HĐ HDHS tập chép * Đọc đoạn viết - Đoạn văn nói lên điều - Trong đoạn văn câu lời gà mẹ nói với - Cần dùng dấu câu để ghi lời gà mẹ * HD viết từ khó: - Đọc cho HS viết từ khó: nghĩa là, nguy hiểm, lại đây, ngon lắm, … - Yêu cầu viết bảng, bảng - Nhận xét, sửa sai HĐ HS tập chép: - Đọc đoạn viết - Lưu ý HS tư ngồi viết, viết hoa,… - Yêu cầu viết bài: Nhìn, đọc chậm cụm từ, câu ngắn viết vào * Đọc soát lỗi - Đọc lại bài, đọc chậm * Chấm, chữa bài: -Thu 7- chấm - Nhận xét, đánh giá HĐ HD làm tập: * Bài 2: - Yêu cầu làm - chữa - Nhận xét, đánh giá * Bài 3: - Yêu cầu làm - chữa - Nhận xét, đánh giá HĐ 5: Hoạt động nối tiếp - Nhắc em viết mắc nhiều lỗi viết lại - Nhận xét tiết học Thứ sáu ngày 30 tháng 12 năm 2016 BUỔI SÁNG 16 Tiết 85 Tiết 1: TỐN Bài: ƠN TẬP VỀ ĐÔ LƯỜNG I MỤC TIÊU Ở tiết học này, HS: - Biết xác định khối lượng qua sử dụng cân - Biết xem lịch để xác định số ngày tháng xác định thứ tuần - Biết xem đồng hồ kim phút 12 + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài (a, b), Bài 3a, Bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Có thể chuẩn bị cân đồng hồ, tờ lịch năm học vài tháng, mơ hình đồng hồ, đồng hồ để bàn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ 1: Củng cố kiến thức - Kiểm tra tập nhà học sinh - Nhận xét, nhắc nhở * Giới thiệu bài: Trong tiết tốn hơm em ơn tập bài: Ơn tập đo lường HĐ HD ôn tập Bài - GV nên chuẩn bị số vật thật sử dụng cân đồng hồ cân thực thao tác can số vật yêu cầu HS đọc số - Yêu cầu HS quan sát tranh, nêu số đo vật (có giải thích) Bài 3: (giảm câu c bài) Trò chơi hỏi - đáp - Treo tờ lịch phần học bảng (hoặc tờ lịch khác) - Chia lớp làm hai đội thi đua với Lần lượt đội đưa câu hỏi, cho đội trả lời Nếu đội bạn trả lời giành quyền hỏi Nếu sai đội hỏi giải đáp câu hỏi, điểm đồng thời hỏi tiếp Nếu sai hai đội oẳn để quyền hỏi tiếp Mỗi câu trả lời điểm Kết thúc chơi, đội nhiều điểm đội thắng Bài - GV cho HS quan sát tranh, quan sát đồng hồ yêu cầu em trả lời - Có thể tổ chức cho HS chơi trò chơi đồng hồ giờ? HĐ 3: Hoạt động nối tiếp - Dặn dò HS buổi sáng em nên xem lịch lần để biết hơm thứ mấy, ngày bao nhiêu, tháng - Nhận xét tiết học TIẾT 2: TẬP LÀM VĂN Tiết 17 Bài: NGẠC NHIÊN, THÍCH THÚ, LẬP THỜI GIAN BIỂU 17 I MỤC TIÊU Ở tiết học này, HS: - Biết nói lời thể ngạc nhiên , thích thú phù hợp với tình giao tiếp ( BT1, BT2) - Dựa vào mẫu chuyện, lập thời gian biểu theo cách học (BT3) - KNS: Kiểm sốt cảm xúc; quản lý thời gian; lắng nghe tích cực II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - 3-4 tờ giấy khổ to Tranh minh hoạ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ 1: Củng cố kiến thức -Gọi em đọc viết kể vật nuôi nhà -Gọi em đọc thời gian biểu buổi tối em -Nhận xét, đánh giá * Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề lên bảng HĐ HD làm tập Bài 1: - Bài tập u cầu ? - Lời nói cậu trai thể thái độ ngạc nhiện thích thú thhấy q mẹ tặng (Ơi! Quyển sách đẹp quá.) Lòng biết ơn mẹ (Con cám ơn mẹ) -Nhận xét, đánh giá Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu ? -Các em nói điều đơn giản từ 3-5 câu -GV nhận xét, đánh giá Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu ? -GV nhắc nhở: Lập thời gian biểu với thực tế -GV theo dõi uốn nắn -Nhận xét, chọn viết hay Chấm điểm HĐ3 : Hoạt động nối tiếp - Nhắc lại số việc nói câu thể ngạc nhiên thích thú -Nhận xét tiết học TIẾT 4: THỦ CÔNG Tiết 17 Bài: GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM ĐỖ XE I MỤC TIÊU - Biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe - Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe Đường cắt mấp mơ Biển báo tương đối cân đối -Với HS khéo tay: +Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe Đường cắt mấp mô Biển báo cân đối II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 18 - GV: Mẫu gấp, cắt, dán loại biển báo giao thông giấy thủ công - HS: Dụng cụ học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ 1: Củng cố kiến thức - GV kiểm tra đồ dùng học tập HS - GV nhận xét việc chuẩn bị HS *.Giới thiệu: Hôm nay, tập gấp, cắt, dán loại biển báo giao thông cấm đỗ xe GV ghi bảng HĐ HDHS quan sát nhận xét: -Giới thiệu mẫu biển báo giao thông cấm đỗ xe HDHS quan sát nêu nhận xét giống khác kích thước, màu sắc, phận biển giao thông cấm đỗ xe với biển báo giao thông học HĐ HD mẫu: * Bước 1: Gấp, cắt biển báo cấm đỗ xe -Gấp, cắt hình trịn màu đỏ từ hình vng có cạnh -Gấp, cắt hình trịn màu xanh từ hình vng có cạnh -Cắt HCN màu đỏ có chiều dài ô, rộng ô -Cắt HCN màu khác có chiều D 10 ô R ô làm chân biển * Bước 2: Dán biển báo cấm đỗ xe -Dán chân biển báo vào tờ giấy trắng (H1) -Dán hình trịn chờm lên chân biển báo khoảng nửa (H2) -Dán hình trịn màu xanh vào hình trịn (H3) -Dán chéo HCN màu đỏ vào hình trịn xanh (H4) - Lưu ý hs dán hình trịn màu xanh lên hình trịn màu đỏ cho đường cong cách dán HCN màu đỏ hình trịn màu xanh cho cân đối chia đơi hình màu xanh làm phần HĐ Tổ chức cho HS thực hành HĐ trưng bày sản phẩm - Cho HS trưng bày sản phẩm theo tổ - Nêu tiêu chuẩn đánh giá, Yêu cầu HS nhận xét, đánh giá sản phẩm bạn, HĐ 6: Hoạt động nối tiếp - Dặn nhà hoàn thiện sản phẩm (nếu chưa xong) Chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học ………………………………………………… BUỔI CHIỀU Tiết THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT TUẦN 17 (TIẾT 2) I MỤC TIÊU - Biết ngắt, nghỉ đúng; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật - Hiểu ND - KNS: Thể cảm thơng Kiểm sốt cảm xúc Tư phê phán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Vở luyện tập Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 19 HĐ 1: Ôn tập đọc: Tìm ngọc - HS đọc mẫu - HS nối tiếp đọc đoạn câu chuyện GV lớp nhận xét cách đọc - HS luyện đọc nâng cao theo nhóm - Đại diện nhóm thi đọc trước lớp - Cả lớp GV nhận xét * Tìm hiểu nội dung : - HS đọc thầm trả lời câu hỏi luyện Tiếng việt HĐ : Ôn tập đọc: Gà « tỉ tê » với gà - HS đọc mẫu - HS nối tiếp đọc đoạn câu chuyện GV lớp nhận xét cách đọc - HS luyện đọc nâng cao theo nhóm - Đại diện nhóm thi đọc trước lớp - Cả lớp GV nhận xét * Tìm hiểu nội dung : - HS đọc thầm trả lời câu hỏi luyện Tiếng việt HĐ : Hoạt động nối tiếp ( 3’) - GV nhận xét đánh giá tiết học …………………………………………… Tiết : THỰC HÀNH TOÁN TUẦN 17 (TIẾT 2) I MỤC TIÊU: HS củng cố: - Biết thực phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - Nhận biết hình tam giác, tứ giác - Tính phép tính đại lượng - Biết giải tốn nhiều hơn, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Vở luyện tập Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HĐ 1: Củng cố đo lường (5’) 90 cm = .dm 6dm= cm 1dm 8cm = .cm - HS nối tiếp đọc kết - GV nhận xét, tuyên dương HĐ 2: Hướng dẫn luyện tập ( 33’) Bài 6, 7, 8: HS nêu yêu cầu cách làm lớp theo dõi GV HS nhận xét bổ sung , - HS làm VBT,1 HS lên bảng chữa bài(bảng phụ) - GV HS nhận xét , chữa - GV củng cố muốn tìm số hạng chưa biết ta lấy tổng trừ số hạng Bài 9, 11, 12: HS đọc yêu cầu HS làm việc cá nhân , 2HS lên bảng làm HS –GV nhận xét Bài 13: Yêu cầu HS đọc đề 20 HS làm việc theo nhóm đơi, Đại diện nhóm báo cáo kết - Cả lớp GV nhận xét,chốt lời giải Bài 14: HS nêu yêu cầu HS làm việc theo nhóm đơi GV tổ chức trò chơi để kiểm tra kết - Cả lớp ,GV nhận xét ,chốt đáp HĐ 3: Hoạt động nối tiếp 2’- GV hệ thống kiến thức toàn Tiết 3: SINH HOẠT TẬP THỂ TUẦN 17 I MỤC TIÊU: - Nhận xét, đánh giá hoạt động, công việc lớp tuần - Tiếp tục hoạt động thi đua lớp - Định hướng hoạt động tuần tới II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Thống kê số liệu, tổng hợp thông tin từ giáo viên môn, từ TPT Đội III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ Lớp trưởng nhận xét chung - Lớp trưởng đánh giá hoạt động tuần qua - Công bố kết học tập thi đua trong tuần - GV nhận xét chung: + Hạn chế: - Trao phần thưởng cho tổ đạt giải HĐ Các hoạt động tuần tới: - Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm - Thi đua học tập hướng đến kỉ niệm ngày lễ lớn năm học - Thực an tồn giao thơng, HĐ 3: Hoạt động nối tiếp - Lớp hát tập thể Kí duyệt Ngày… tháng……năm 2016 PTCM Ngô Thị Quang 21 ... : (2' ) Nhận xét tiết học - GV hỏi: Em cần phải làm để thể lịng biết ơn Chú đội - HS hát múa theo hát “ Cháu hát đảo xa” 13 Thứ năm ngày 29 tháng 12 năm 20 16 BUỔI SÁNG Tiết 3: TOÁN... ……………………………………………… Thứ tư ngày 28 tháng 12 năm 20 16 BUỔI SÁNG Tiết 83 Tiết 2: TỐN Bài: ƠN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ (Tiếp theo) I MỤC TIÊU Ở tiết học này, HS: - Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm... biển * Bước 2: Dán biển báo cấm đỗ xe -Dán chân biển báo vào tờ giấy trắng (H1) -Dán hình trịn chờm lên chân biển báo khoảng nửa (H2) -Dán hình trịn màu xanh vào hình trịn (H3) -Dán chéo HCN