Dạy bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài: - Giáo viên cho các em hát một số bài hát có liên quan đến con vật và yêu cầu học sinh gọi tên các con vật trong các bài hát đó.. *Hoạt động 2[r]
(1)Thứ hai ngày … … tháng …… năm 2009 Tập đọc CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM I Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ đúng chỗ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu ND: Sự gần gũi, đáng yêu vật nuôi đời sống tình cảm bạn nhỏ (làm các bài tập SGK) II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: quan sát, thảo luận, … - Tranh minh họa bài sách giáo khoa 2- Học sinh: SGK III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Tiết 1: Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi học sinh lên đọc thuộc lòng bài “Bé Hoa” và trả lời câu hỏi - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài ghi đầu bài * Hoạt động 2: Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu toàn bài - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu, đoạn - Từ khó: Nhảy nhót, tung tăng, lo lắng, rối rít, vuốt ve, … - Đọc theo nhóm - Thi đọc các nhóm - Giải nghĩa từ: Tung tăng, bó bột, bất động, mắt cá chân, … - Đọc lớp Tiết 2: * Hoạt động 3: Tìm hiểu bài a) Bạn bé nhà là ? b) Khi bé bị thương, Cún đã giúp bé nào ? c) Những đến thăm bé ? Vì bé buồn ? d) Cún đã làm cho bé vui thể nào ? đ) Bác sĩ nghĩ bé mau lành là nhờ ? * Hoạt động 4: Luyện đọc lại - Giáo viên cho học sinh các nhóm thi đọc theo vai - Giáo viên cùng lớp nhận xét * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài 121 Lop4.com (2) Toán NGÀY, GIỜ I Mục tiêu: - Nhận biết ngày có 24 giờ, 24 ngàyđược tính từ 12 đêm hôm trước đến 12 đêm hôm sau - Biết các buổi và tên gọi các tương ứng ngày - Nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày, - Biết xem đúng trên đồng hồ - Nhận biết thời điểm, khoảng thời gian các buổi sáng, trưa, chiều, tối, đêm - Làm các bài tập: bài 1, bài II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: quan sát, thảo luận, … - Mặt đồng hồ bìa, đồng hồ điện tử 2- Học sinh: Bảng phụ, bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi học sinh lên làm bài / 75 - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Giáo viên giới thiệu ngày, - Yêu cầu học sinh nói rõ bây là ban ngày hay ban đêm - Giáo viên giới thiệu trên mặt đồng hồ - Mỗi ngày chia các buổi khác nhau: sáng, trưa, chiều, tối, đêm - Giáo viên giới thiệu ngày có 24 tính từ 12 đêm hôm trước đến 12 đêm hôm sau - Hướng dẫn trên đồng hồ và cách gọi các * Hoạt động 3: Thực hành Giáo viên hướng dẫn học sinh làm từ bài 1,bài bảng con, vở, trò chơi, thi làm nhanh, … * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Đạo đức GIỮ TRẬT TỰ VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG (T1) I Mục tiêu: - Nêu ích lợi việc giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng - Thực giữ trật tự vệ sinh trường, lớp, đường làng, ngõ xóm - Hiểu ích lợi việc giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng Nhắc nhở bạn bè cùng giữ trật tự vệ sinh trường, lớp, đường làng, ngõ xóm và nơi công cộng khác 122 Lop4.com (3) II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: quan sát, đàm thoại, … - Tranh vẽ sách giáo khoa; Phiếu thảo luận nhóm 2- Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Vì phải giữ gìn trường lớp đẹp ? - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Phân tích tranh - Cho học sinh quan sát tranh sâu đó nêu các câu hỏi để học sinh thảo luận - Kết luận: Một số học sinh chen lấn, xô đẩy nhâu buổi biểu diễn văn nghệ Như gây trật tự làm ảnh hưởng tới người khác * Hoạt động 3: Xử lý tình - Giáo viên đưa số tình qua tranh yêu cầu các nhóm thảo luận giải - Kết luận: Vứt rác bừa bãi làm bẩn sàn xe, đường sá, … * Hoạt động 4: Đàm thoại - Giáo viên nêu các câu hỏi để học sinh trả lời - Kết luận: Nơi công cộng mang lại nhiều lợi ích cho người, giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng là giúp cho công việc người thuận lợi… * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Thứ ba ngày …… tháng … năm 2009 Toán (ôn) LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp học sinh - Củng cố đơn vị đo thời gian: Ngày, - Biết sử dụng thời gian ngày II Các hoạt động dạy, học chủ yếu: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Ôn bài: HS nêu ngày có giờ? - Hướng dẫn tự học: GV yêu cầu HS làm các bài từ đến - Vở BT trang 79- 80, sau đó chữa bài với nhiều hình thức: miệng, vở, nhóm,… * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài Tiếng Việt ÔN LUYỆN KỂ CHUYỆN I Mục tiêu: 123 Lop4.com (4) - Dựa vào tranh minh họa kể lại đoạn và toàn câu chuyện: “Con chó nhà hàng xóm” - Biết phân vai dựng lại câu chuyện - Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung - Có khả nghe theo dõi bạn kể để nhận xét đánh giá bạn kể và kể tiếp lời kể bạn II Chuẩn bị: - Giáo viên: + PP: quan sát, thảo luận, … + Tranh minh họa bài sách giáo khoa III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra chuẩn bị HS: Hướng dẫn kể chuyện: Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài 2.Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh kể - Kể đoạn theo nhóm đôi + Kể theo nhóm + Đại diện các nhóm kể trước lớp + Kể toàn câu chuyện theo vai + Giáo viên cho các nhóm kể toàn câu chuyện + Sau lần học sinh kể lớp cùng nhận xét Giáo viên khuyến khích học sinh kể lời mình - Phân vai dựng lại câu chuyện Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Về kể cho nhà cùng nghe Tiếng Việt ÔN LUYỆN CHÍNH TẢ I Mục tiêu: - Nghe viết chính xác khổ thơ cuối bài “Đàn gà nở” - Trình bày bài chính tả đúng quy định: viết hoa chữ đầu câu, ghi dấu câu đúng vị trí - Làm đúng các bài tập phân biệt ui/uy, dấu hỏi/ dấu ngã II Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn nghe - viết - Giáo viên đọc mẫu đoạn chép - Hướng dẫn tìm hiểu bài +Câu thơ nào cho thấy đàn gà nở đáng yêu? +Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó vào bảng con:những, lăn tròn,dập dờn, quanh - Hướng dẫn học sinh viết vào - Yêu cầu học sinh chép bài vào - Theo dõi, uốn nắn, quan sát giúp đỡ các em chậm theo kịp các bạn 124 Lop4.com (5) - Đọc cho học sinh soát lỗi 3.Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập * Bài tập:Hãy tìm: a) từ có vần ui, từ có vần uy b) tiếng có hỏi, tiếng có ngã Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học Âm nhạc KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC- NGHE NHẠC I Mục tiêu: - HS biết Mô- da là nhạc sĩ nước ngoài - Tập biểu diễn bài hát II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: quan sát, truyền - Đọc diễn cảm câu chuyện Mô- da thần đồng âm nhạc Ảnh nhạc sĩ Mô- da và đồ giới, xác định vị trí nước Áo - Băng nhạc (bài hát thiếu nhi chọn lọc trích đoạn nhạc không lời Mô- da - Trò chơi âm nhạc “ Nghe tiếng hát tìm đồ vật” III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu em lên hát lại bài hát và vỗ tay theo nhịp bài hát “ Cộc cách tùng cheng; Chúc mừng sinh nhật; Chiến sĩ tí hon” - Nhận xét đánh giá và ghi điểm học sinh 2.Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài: - Hôm các em nghe kể chuyện” Thần đồng âm nhạc” và nghe nhạc * Hoạt động 2: Kể chuyện “ Mô- da thần đồng âm nhạc." - GV đọc chậm và diễn cảm câu chuyện “ Mô- da thần đồng âm nhạc” + Cho HS xem ảnh Mo- da và vị trí nước áo trên đồ giới - Nêu vài câu hỏi để HS trả lời sau nghe câu chuyện + Nhạc sĩ Mô- da là người nước nào ? + Mô- da đã làm gì sau làm rơi nhạc xuống sông ? + Sau biết chuyện bố Mô- da đã làm gì ? - Đọc lại câu chuyện và giúp HS ghi nhớ nhạc sĩ Mô- da danh nhân giới âm nhạc * Hoạt động 3: Nghe nhạc + Cho HS nghe ca khúc thiếu nhi chọn lọc (có thể dùng băng nhạc GV trình diễn) + Sau nghe GV cho HS trả lời vài câu hỏi - Bài nhạc vui hay không vui ? Bài hát nói điều gì ? Em có thể hát lại câu bài không ? 125 Lop4.com (6) - Cho HS nghe bài hát lần để các em tìm hai động tác phụ hoạ với nhịp điệu bài hát Củng cố- Dặn dò: - Em biết gì danh nhân âm nhạc Mô- da ? - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà học bài Toán THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ I Mục tiêu: - Biết xem đồng hồ các thời điểm sáng, chiều, tối - Nhận biết số lớn 12 giờ: 17 giờ, 23 giờ, … - Nhận biết các hoạt động sinh hoạt, học tập thường ngày có liên quan đến thời gian - Làm các bài tập: bài 1, bài II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: quan sát, thảo luận, … -Các hình vẽ sách giáo khoa, số đồng hồ các loại 2- Học sinh: Bảng phụ, bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi học sinh lên bảng làm bài 3/77 - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh thực hành Bài 1: - Cho học sinh quan sát tranh, liên hệ thực tế để trả lời Bài 2: Câu nào đúng câu nào sai ? - Cho học sinh lên bảng thi làm nhanh Bài 3: Cho học sinh lên thực hành quay trên đồng hồ * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Kể chuyện CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM I Mục tiêu: - Dựa theo tranh, kể lại đủ ý đoạn câu chuyện - HS khá, giỏi biết kể kại toàn câu chuyện (BT2) II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: quan sát, thảo luận, … - Tranh minh họa sách giáo khoa 2- Học sinh: Bảng phụ 126 Lop4.com (7) III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng kể lại câu chuyện “Hai anh em” - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh kể chuyện - Kể đoạn theo tranh + T1: Bé cùng Cún chơi vườn + T2: Bé bị vấp ngã, Cún chạy tìm người giúp + T3: Bé nằm trên giường bệnh, bạn bè thay đến thăm + T4: Cún giúp bé lấy báo, thì cây bút chì, bé và Cún chơi vui vẻ + T5: Bác sĩ nói bé mau bình phục là nhờ có Cún - Cho học sinh kể theo vai - Cho học sinh đóng vai dựng lại câu chuyện - Giáo viên nhận xét bổ sung - Kể lại toàn câu chuyện * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Thể dục TRÒ CHƠI NHANH LÊN BẠN ƠI- VÒNG TRÒN - NHÓM BA NHÓM BẢY I Mục tiêu: - Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi II Địa điểm : - Sân bãi vệ sinh, đảm bảo an toàn nơi tập.Một còi,tổ chức trò chơi III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1.Phần mở đầu: - Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Giậm chân chỗ đếm to theo nhịp.Xoay khớp cổ chân, khớp đầu gối - Đi theo - hàng dọc - Ôn bài thể dục phát triển chung lần x nhịp Phần bản: * Trò chơi : Nhanh lên bạn ! - GV nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi kết hợp với dẫn trên sân ( có thể cho nhóm chơi thử để nhớ lại cách chơi), sau đó cho HS chơi chính thức có phân định thắng thua * Trò chơi : Vòng tròn - Sau khởi động, từ đội hình hàng ngang, GV cho HS chuyển thành đội hình vòng tròn để chơi trò chơi nội dung chơi bài 30 * Trò chơi : Nhóm ba nhóm bảy - GV nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi kết hợp với dẫn trên sân, sau đó cho HS chơi thử, chơi chính thức 3.Phần kết thúc: - Đứng vỗ tay và hát 127 Lop4.com (8) - Cúi lắc người thả lỏng - lần - Nhảy thả lỏng (6 - 10 lần) - GV hệ thống bài học, nhận xét đánh giá tiết học - Dặn luyện tập thêm nhà Toán NGÀY, THÁNG I Mục tiêu: - Biết đọc tên các ngày tháng năm - Biết xem lịch để xác định số ngày tháng nào đó và xác định ngày nào đó là thứ tuần lễ - Nhận biết các đơn vị đo thời gian : ngày, tháng (biết tháng 11 có 30 ngày, tháng 12 có 31 ngày); ngày, tuần lễ - Làm các bài tập: bài 1, bài II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: quan sát, thảo luận, … - Một lịch tháng có cấu trúc tương tự mẫu vẽ sách 2- Học sinh: Bảng phụ, bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi học sinh lên bảng làm bài 3/78 - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Giới thiệu tên các ngày tháng - Giáo viên treo lịch và cho học sinh quan sát tờ lịch tháng 11 + Tháng 11 có bao nhiêu ngày ? + Đọc tên các ngày tháng 11 ? + Ngày 26 tháng 11 là ngày thứ ? + Tháng 11 có ngày chủ nhật ? - Một năm có bao nhiêu tháng ? * Hoạt động 3: Thực hành Bài 1: Cho học sinh tự làm bài Bài 2: Hướng dẫn học sinh - Giáo viên nhận xét sửa sai * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Chính tả Tập chép: CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM I Mục tiêu: - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng bài văn văn xuôi - Làm đúng BT2; BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn 128 Lop4.com (9) II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: quan sát, thảo luận, … - Bảng nhóm 2- Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng làm viết các từ bài tập 3b/125 - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết - Giáo viên đọc mẫu bài viết - Vì từ bé bài phải viết hoa ? - Trong hai từ bé đây từ nào là tên riêng? Bé là cô bé yêu loài vật - Hướng dẫn học sinh viết bảng chữ khó: Quấn quýt, bất động, giúp, mau lành, … - Hướng dẫn học sinh viết bài vào - Giáo viên quan sát, theo dõi, uốn nắn học sinh - Chấm chữa: Giáo viên thu chấm 7, bài có nhận xét cụ thể * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a: Tìm tiếng có vần ui, tiếng có vần uy Bài 3a: Tìm từ đồ dùng nhà bắt đầu ch - Cho học sinh làm vào - Giáo viên cùng lớp nhận xét chốt lời giải đúng * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Tập đọc THỜI GIAN BIỂU I Mục tiêu: - Biết đọc chậm, rõ ràng các số giờ; ngắt nghỉ sau đúng dấu câu, cột, dòng - Hiểu tác dụng thời gian biểu (trả lời CH 1,2) - HS khá, giỏi trả lời CH3 II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: quan sát, thảo luận, … - Thời gian biểu 2- Học sinh: SGK III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên đọc bài “Con chó nhà hàng xóm” và trả lời câu hỏi sách giáo khoa - Giáo viên nhận xét ghi điểm 129 Lop4.com (10) Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu toàn bài lần - Đọc nối tiếp dòng, đoạn - Luyện đọc các từ khó: Vệ sinh, xếp, quét dọn, rửa mặt, … - Giải nghĩa từ: Thời gian biểu, vệ sinh cá nhân, … - Đọc nhóm * Hoạt động 3: Tìm hiểu bài a) Kể các việc Phương Thảo làm ngày ? b) Phương Thảo ghi các việc cần làm vào thời gian biểu để làm gì ? c) Thời gian biểu ngày nghỉ Phương Thảo có gì khác ngày thường ? * Hoạt động 4: Luyện đọc lại - Giáo viên cho học sinh thi đọc toàn bài - Giáo viên nhận xét chung * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Tự nhiên và xã hội CÁC THÀNH VIÊN TRONG NHÀ TRƯỜNG I Mục tiêu: - Nêu số công việc thành viên nhà trường II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: quan sát, thảo luận, … - Tranh minh họa sách giáo khoa Phiếu bài tập 2- Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng nêu cách phòng tránh ngộ độc nhà - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Làm việc với sách giáo khoa - Cho học sinh quan sát tranh - Cho học sinh thảo luận nhóm đôi - Kết luận: Trong trường tiểu học gồm có: Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng, giáo viên, học sinh, bảo vệ, y tá, lao công, … * Hoạt động 3: Học sinh thảo luận các thành viên và công việc họ - Giáo viên cho học sinh nhóm - Giáo viên kết luận: Học sinh phải biết kính trọng, lễ phép, yêu quí các thành viên trường * Hoạt động 4: Cho học sinh chơi trò chơi “Đố ai’ - Giáo viên hướng dẫn học sinh tham gia trò chơi 130 Lop4.com (11) - Giáo viên nhận xét * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Mỹ thuật TẬP NẶN TẠO DÁNG TỰ DO: NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CON VẬT I Mục tiêu: - Học sinh hiểu cách nặn cách vẽ, cách xé dán vật - Biết cách nặn cách vẽ, cách xé dán vật - Nặn vẽ, xé dán vật theo ý thích - HS khá, giỏi: hình vẽ, xé nặn cân đối, vẽ màu phù hợp (Nếu là vẽ xé dán) II Chuẩn bị: Giáo viên: - PP: quan sát, thực hành, - Sưu tầm số tranh, ảnh các vật có hình dáng, màu sắc khác - Bài tập nặn số các vật học sinh Học sinh: - Giấy vẽ Vở tập vẽ - Đất nặn (đất sét đất dẻo có màu) bút chì, màu vẽ hay giấy màu, hồ dán, III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số lớp - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, tập vẽ Dạy bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài: - Giáo viên cho các em hát số bài hát có liên quan đến vật và yêu cầu học sinh gọi tên các vật các bài hát đó *Hoạt động 2: Hướng dẫn quan sát, nhận xét - Giáo viên giới thiệu hình ảnh các vật và đặt câu hỏi để học sinh nhận ra: + Tên các vật + Sự khác hình dáng và màu sắc (để các em rõ đặc điểm các vật) Ví dụ: - Con vật này gồm có phận chính nào? (đầu, mình, chân, đuôi, ) - Nhận voi, mèo nhờ đặc điểm nào? - Con mèo thường có màu gì? (màu đen, màu vàng, ) - Hình dáng vật đi, đứng, nằm, chạy, *Hoạt động 3: Hướng dẫn cách nặn, vẽ xé dán vật: - Giáo viên hướng dẫn cách tiến hành sau: * Cách nặn: - Có cách nặn: + Nặn các phận ghép, dính lại 131 Lop4.com (12) + Từ thỏi đất, vuốt nặn thành hình dạng vật (đầu, mình, chân, đuôi, tai, ) - Tạo dáng cho vật: đi, đứng, chạy, Lưu ý: Có thể nặn đất màu hay nhiều màu * Cách vẽ: - Vẽ hình vừa với phần giấy đã chuẩn bị tập vẽ - Vẽ hình chính trước, các chi tiết sau Chú ý vẽ hình dáng vật đi, đứng, chạy, (có thể vẽ thêm vật cảnh vật xung quanh cho sinh động - Vẽ màu theo ý thích * Cách xé dán: - Xé hình chính trước, các chi tiết sau (chú ý xé hình vừa với phần giấy đã chuẩn bị tập vẽ) - Đặt hình vào phần giấy cho vừa dán - Vẽ hình vật lên giấy xé giấy dán kín hình đã vẽ - Có thể xé dán vật là màu nhiều màu *Hoạt động 4:Hướng dẫn thực hành Bài tập: Vẽ xé dán vật mà em yêu thích - Giáo viên gợi ý học sinh làm bài đã hướng dẫn: + Chọn vật nào để làm bài tập + Cách nặn, cách vẽ, xé dán - Học sinh làm bài tự *Hoạt động 5: Nhận xét đánh giá –Dặn dò - Giáo viên thu số bài đã hoàn thành và hướng dẫn học sinh nhận xét (bài tập nặn, vẽ, xé dán) về: + Hình dáng, đặc điểm vật + Màu sắc - Giáo viên cho học sinh chọn bài đẹp mà mình thích - Quan sát các vật và chú ý đến dáng đi, đứng, chúng.Vẽ xé dán vật vào giấy đã chuẩn bị tập vẽ Thứ năm ngày …… tháng … năm 2009 Toán THỰC HÀNH XEM LỊCH I Mục tiêu: - Biết xem lịch để xác định số ngày tháng nào đó và xác định ngày nào đó là thứ tuần lễ - Làm các bài tập: bài 1, bài II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: quan sát, thảo luận, … - Tờ lịch tháng 1, tháng năm 2009 2- Học sinh: Bảng phụ, bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi học sinh lên bảng làm bài 2/79 - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: 132 Lop4.com (13) * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Giáo viên tổ chức cho học sinh làm miệng - Cho học sinh quan sát tờ lịch tháng năm 2007 - Tháng có ngày ? - Tháng có ngày thứ bảy ? - Có ngày chủ nhật ? - Ngày đầu tiên tháng là thứ ? Bài 2: xem tờ lịch tháng tư cho biết: - Các ngày thứ sáu tháng tư là các ngày nào ? - Thứ ba tuần này là ngày 20 tháng Thứ ba tuần trước là ngày nào ? Thứ ba tuần sau là ngày nào ? - Ngày 30 tháng là ngày ? - Tháng có ngày ? * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Luyện từ và câu: TỪ CHỈ TÍNH CHẤT- CÂU KIỂU AI THẾ NÀO? TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI I Mục tiêu: - Bước đầu tìm hiểu từ trái nghĩa với từ cho trước (BT1); biết đặt câu với từ cặp từ trái nghĩa tìm theo mẫu Ai nào? (BT2) - Nêu đúng tên các vật vẽ tranh (BT3) II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: quan sát, thảo luận, … - Tranh minh họa bài tập 2- Học sinh: Bảng phụ, bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng làm bài / 123 - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài - Cho học sinh trao đổi theo cặp - Giáo viên nhận xét bổ sung Bài 2: Giúp học sinh nắm yêu cầu - Giáo viên cho học sinh lên bảng làm - Giáo viên nhận xét bổ sung Bài 3: Viết tên vật tranh - Yêu cầu học sinh làm vào - Gọi học sinh đọc bài mình 133 Lop4.com (14) - Nhận xét * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Tập viết CHỮ HOA O I Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa O (1dòng cỡ vừa, 1dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Ong (1dòng cỡ vừa, 1dòng cỡ nhỏ) Ong bay bướm lượn (3 lần) II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: quan sát, thực hành, … - Bộ chữ mẫu chữ 2- Học sinh: Vở tập viết III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà học sinh Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết - Hướng dẫn học sinh viết Chữ hoa O + Cho học sinh quan sát chữ mẫu + Giáo viên viết mẫu lên bảng vừa viết vừa phân tích cho học sinh theo dõi O + Hướng dẫn học sinh viết bảng - Hướng dẫn học sinh viết cụm từ ứng dụng + Giới thiệu cụm từ ứng dụng: Ong bay bướm lượn + Giải nghĩa từ ứng dụng: + Hướng dẫn học sinh viết bảng - Hướng dẫn học sinh viết vào theo mẫu sẵn + Giáo viên theo dõi uốn nắn, giúp đỡ học sinh chậm theo kịp các bạn - Chấm chữa: Giáo viên thu 7, bài chấm nhận xét cụ thể * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Học sinh viết phần còn lại - Nhận xét học Thủ công GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM XE ĐI NGƯỢC CHIỀU I Mục tiêu: - Biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều - Gấp, căt,dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều Đường cắt có thể mấp mô Biển báo tương đối cân đối Có thể làm biển báo giao thông có kích thước 134 Lop4.com (15) to bé kích thước giáo viên hướng dẫn - Với HS khéo tay: Gấp,cắt,dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều Đường cắt ít mấp mô Biển báo cân đối II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: quan sát, thực hành, … - Biển báo giao thông giấy 2- Học sinh: - Giấy màu, kéo, hồ dán, … III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh quan sát mẫu - Cho học sinh quan sát mẫu biển báo giấy - Yêu cầu học sinh nêu lại qui trình gấp, cắt, dán biển báo - Cho học sinh nêu các bước thực * Hoạt động: Hướng dẫn gấp mẫu - Giáo viên hướng dẫn học sinh gấp tưng bước sách giáo khoa * Hoạt động 3: Thực hành - Cho học sinh làm - Giáo viên theo dõi, giúp đỡ các nhóm làm - Nhận xét chung * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài Thể dục TRÒ CHƠI NHANH LÊN BẠN ƠI VÒNG TRÒN - NHÓM BA NHÓM BẢY I Mục tiêu: - Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi II Địa điểm : - Sân bãi vệ sinh, đảm bảo an toàn nơi tập.Một còi,tổ chức trò chơi III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1.Phần mở đầu: - Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Giậm chân chỗ đếm to theo nhịp.Xoay khớp cổ chân, khớp đầu gối - Đi theo - hàng dọc - Ôn bài thể dục phát triển chung lần x nhịp Phần bản: * Trò chơi : Nhanh lên bạn ! 135 Lop4.com (16) - GV nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi kết hợp với dẫn trên sân ( có thể cho nhóm chơi thử để nhớ lại cách chơi), sau đó cho HS chơi chính thức có phân định thắng thua * Trò chơi : Vòng tròn - Sau khởi động, từ đội hình hàng ngang, GV cho HS chuyển thành đội hình vòng tròn để chơi trò chơi nội dung chơi bài 30 * Trò chơi : Nhóm ba nhóm bảy - GV nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi kết hợp với dẫn trên sân, sau đó cho HS chơi thử, chơi chính thức 3.Phần kết thúc: - Đứng vỗ tay và hát - Cúi lắc người thả lỏng - lần - Nhảy thả lỏng (6 - 10 lần) - GV hệ thống bài học, nhận xét đánh giá tiết học - Dặn luyện tập thêm nhà Thứ sáu ngày …… tháng … năm 2009 Toán (ôn) LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp học sinh - Rèn kỹ xem lịch tháng - Củng cố đơn vị đo thời gian - II Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn tự học - GV yêu cầu HS làm các bài từ đến - Vở BT trang 83,sau đó chữa bài với các hình thức khác Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài Tiếng Việt ÔN LUYỆN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU I Mục tiêu: - Ôn luyện MRVT tính chất,từ ngữ vật nuôi - Rèn kĩ đặt câu theo mẫu Ai nào ? II Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn tự học - Giáo viên ghi đề bài lên bảng, hướng dẫn HS làm bài và chữa bài * Bài 1: Tìm từ trái nghĩa với các từ sau: nóng, dài, sáng * Bài 2: Hãy kể tên các vật nuôi nhà * Bài 3: Gạch 1gạch phận trả lời cho câu hỏi Ai? Gạch 2gạch phận trả lời cho câu hỏi làm gì? 136 Lop4.com (17) a) Cô giáo em yêu thương học sinh b) Quyển còn thơm mùi giấy c) Chó và mèo là vật tình nghĩa Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét học - Nhắc nhở HS nhà đọc lại bài Tiếng Việt ÔN LUYỆN TẬP LÀM VĂN I Mục tiêu: - Rèn kĩ nghe và nói: Biết nói lời chia vui phù hợp với tình giao tiếp - Rèn kĩ viết : Viết đoạn văn từ 3-5 câu kể anh chị em mình II Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn tự học - Giáo viên ghi đề bài lên bảng và hướng dẫn HS làm bài * Bài 1: + Hãy nói lời chúc mừng các trường hợp sau: a) Anh trai em vừa đạt giải Học sinh Giỏi cấp Huyện b) Bạn em cô giáo khen học tập có nhiều tiến * Bài 2: Hãy viết đoạn văn từ 3-5 câu kể anh chị em gia đình Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học, dặn dò Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Biết các đơn vị đo thời gian: Ngày, giờ, tháng - Biết xem lịch - Làm các bài tập: bài 1, bài II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: quan sát, thực hành, … - Bảng phụ 2- Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng làm bài / 74 - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Yêu cầu học sinh lên nối đồng hồ đúng với câu tương ứng Bài 2: Cho học sinh làm miệng 137 Lop4.com (18) a) Cho học sinh nối nêu tiếp các ngày còn thiếu tờ lịch tháng b) Xem tờ lịch trên cho biết: - Ngày tháng là ngày thứ ? - Các ngày thứ bảy tháng là ngày nào? - Thứ tư tuần này là ngày 12 tháng Thứ tư tuần này là ngày nào ? Thứ tư tuần sau là ngày nào ? Bài 3: Quay kim trên mặt đồng hồ để đồng hồ chỉ: sáng; 20 giờ chiều; 21 giờ tối; 14 * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài Chính tả Nghe viết: TRÂU ƠI ! I Mục tiêu: - Nghe- viết chính xác bài CT, trình bày đúng bài ca dao thuộc thể thơ lục bát - Làm BT2; BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: thực hành, … - Bảng nhóm 2- Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng viết: Đồi núi, tàu thủy, tùy ý - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết - Giáo viên đọc mẫu bài viết - Bài viết này là lời nói với ? - Chữ cái đầu câu thơ viết nào? - Hướng dẫn học sinh viết bảng chữ khó: Quản công, nông gia, ruộng, ngoài đồng - Hướng dẫn học sinh viết bài vào - Giáo viên quan sát, theo dõi, uốn nắn học sinh - Đọc lại cho học sinh soát lỗi - Chấm chữa: Giáo viên thu chấm 7, bài có nhận xét cụ thể * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: Tìm tiếng khác vần ao au Bài 3a: Tìm tiếng thích hợp có thể điền vào chỗ trống - Giáo viên cho học sinh các nhóm thi làm bài nhanh - Nhận xét bài làm học sinh đúng 138 Lop4.com (19) * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Tập làm văn KHEN NGỢI, TẢ NGẮN VỀ CON VẬT LẬP THỜI GIAN BIỂU I Mục tiêu: - Dựa vào câu và mẫu cho trước, nói câu tỏ ý khen (BT1) - Kể vài câu vật nuôi quen thuộc nhà (BT2), biết lập thời gian biểu (nói viết) buổi tối ngày (BT3) II Chuẩn bị: - Giáo viên: - PP: quan sát, thực hành, … - Tranh vẽ sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ, bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Một vài học sinh lên bảng làm bài tập 3/126 - Giáo viên cùng lớp nhận xét Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Giáo viên cho học sinh đặt câu - Học sinh làm miệng Bài 2: Yêu cầu học sinh kể vật nuôi nhà mà em biết Bài 3: Yêu cầu học sinh làm bài vào - Gọi số học sinh đọc bài vừa làm mình * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Sinh hoạt SINH HOẠT SAO (Có hồ sơ Sao) Ngày tháng năm 2009 139 Lop4.com (20) 136 Lop4.com (21)