Đang tải... (xem toàn văn)
Biết đặt câu có nhận xét về nhân vật trong bài tập đọc đã học ; bước đầu biết dùng thành ngữ , tục ngữ đã học phù hợp với tình huống cho trước.. Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi sẵn tên các [r]
(1)TuÇn 18 Thứ ngày 21 tháng 12 năm 2009 Thi Héi kháe Phï §æng côm ( ThÇy §¹m d¹y thay) *********************************************************** Thø ngµy 22 th¸ng 12 n¨m 2009 LuyÖ tõ vµ c©u: ¤N tËp (TIEÁT 2) I/ Muïc tieâu: Kiểm tra đọc –hiểu –Yêu cầu tiết Biết đặt câu có nhận xét nhân vật bài tập đọc đã học ; bước đầu biết dùng thành ngữ , tục ngữ đã học phù hợp với tình cho trước II/ Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng (như tiết 1) III/ Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Neâu muïc tieâu tieát hoïc vaø ghi baøi leân baûng b) Kiểm tra đọc: -Tiến hành tương tự tiết c) OÂn taäp veà kó naêng ñaët caâu: -Goïi HS ñaët yeâu caàu vaø maãu -Gọi tr/bày GV sửa lỗi dùng từ, diễn đạt cho HS -Nhận xét, khen ngợi HS đặt câu đúng hay [c) Xi-ôn-cốp-xki là người đầu tiên nước Nga tìm cách bay vào vũ trụ./ Xi-ôn-cốp-xki đã đạt ước mơ từ thuở nhỏ nhờ tài và nghị luật phi thường./… d) Cao Bá Quát kì công luyện viết chữ./ Nhờ khổ công luyện tập, từ người viết chữ xấu, Cao Bá Quát danh là người viết chữ đẹp e)Bạch Thái Bưởi là nhà k/doanh tài ba,chí lớn Bạch Thái Bưởi đã trở thành anh hùng kinh tế nhờ tài kinh doanh vaø yù chí vöôn leân,thaát baïi khoâng naûn./… ] d) Sử dụng thành ngữ, tục ngữ: -Gọi HS đọc yêu cầu BT -Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận cặp đôi và viết các thành ngữ, tục ngữ vào -Goïi HS trình baøy vaø nhaän xeùt -Nhận xét chung, kết luận lời giải đúng * Neáu baïn em coù quyeát taâm hoïc taäp, reøn luyeän cao -Coù chí thì neân -Coù coâng maøi saét, coù ngaøy neân kim -Người có chí thì nên Lop4.com -1 HS đọc thành tiếng -Tiếp nối đọc câu văn đã đặt Ví duï: a) Từ xưa đến nay, nước ta chưa có người nào đỗ trạng nguyên 13 tuoåi nhö Nguyeãn Hieàn./ Nguyeãn Hiền đã thành đạt nhờ thông minh và ý chí vượt khó cao./ Nhờ thông minh, ham hoïc vaø coù chí, Nguyeãn Hiền trở thành trạng nguyên trẻ nước ta./… b) Leâ-oâ-naùc-ñoâ ña Vin-xi kieân trì veõ hàng trăm lần trứng thành danh hoạ./ Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi đã trở thành danh hoạ tiếng giới nhờ thiên tài và khổ công rèn luyeän./… -1 HS đọc thành tiếng -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận và viết các th/ngữ, tục ngữ -HS trình baøy, nhaän xeùt *Neáu b/em n/loøng kh/gaëp k/khaên -Chớ thấy sóng mà rã tay chèo -Lửa thử vàng, gian nan thử sức -Thaát baïi laø meï thaønh coâng -Thua keo naøy, baøy keo khaùc (2) Nhà có thì vững Chú ý: +Nếu còn thời gian, GV có thể cho HS tập nói câu kh/bạn đó có sử dụng thành ngữ phù hợp với nội dung.Nhận xét,cho điểm HS nói tốt Cuûng coá, daën doø: -Nhận xét tiết học -Dặn HS ghi nhớ các thành ngữ vừa tìm và chuẩn bị bài sau to¸n : *Nếu b/em dễ thay đổi ý định theo người khác ? -Ai đã thì hành Đã đan thì lận tròn vành thôi ! -Haõy lo beàn chí caâu cua Duø caâu chaïch, caâu ruøa maëc ! -Đứng núi này trông núi dÊu hiÖu chia hÕt cho I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS : - Bieát daáu hieäu chia heát cho 3; - Bước đầu biết vaọn duùng daỏu hieọu chia heỏt cho số tình đơn giản II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: baûng phuï, - HS : nháp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC CHỦ YẾU: Ổn định tổ chức: Hát Kieåm tra baøi cuõ: GV gọi HS lên bảng làm bài bài trước GV nhaän xeùt baøi cuõ, ghi ñieåm cho HS Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1: Daáu hieäu chia heát cho a.HS phaùt hieän daáu hieäu chia heát cho GV cho HS tìm ví duï veà soá chia heát cho 3, caùc soá khoâng chia heát cho vieát thaønh hai coät b.Tổ chức thảo luận phát dấu hiệu chia hết cho Yêu cầu HS chú ý đến các cột bên trái trước Yeâu caàu HS neâu Nhaän xeùt Cho vaøi HS neâu daâùu hieäu caùc soá chia heát cho vaø goïi HS Nhaéc laïi Quan sát cột thứ hai để phát số không chia hết cho Yêu cầu HS tính nhẩm tổng các chữ số các số ghi coät beân phaûi Yeâu caàu HS neâu Nhaän xeùt GV cùng HS nhận xét Chốt lời giải đúng Hoạt động 1: Thực hành Baøi taäp 1: Yeâu caàu HS neâu caùch laøm GV cho HS làm bài vào GV cùng HS nhận xét Chốt lời giải đúng Baøi taäp 2: GV gọi HS đọc đề bài - Thaûo luaän - Nhaéc laïi Phaùt hieän - Nghe - trình baøy - laøm baøi - Nhaän xeùt Lop4.com Đọc (3) GV cho HS làm bài vào Goïi HS leân baûng laøm baøi GV sửa bài, nhận xét, chấm số làm nhanh Nhaän xeùt - Laøm baøi Trình baøy Nhaän xeùt * NhËn xÐt , dÆn dß: Kü thuËt: CẮT, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN (Tiết 4) I.MỤC TIÊU: Đánh giá kiến thức, kĩ khâu, thêu qua mức độ hoàn thành sản phẩmtự chọn hs II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Tranh qui trình các bài chương - Mẫu khâu, thêu đã học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ Kểm tra vật dụng thêu 3.Bài Hoạt động dạy Hoạt động học *Giới thiệu bài và ghi đề bài Nhắc lại Hoạt động 1: *Mục tiêu: Ôn tập các bai đã học chương *Cách tiến hành: - Gv yêu cầu hs nhắc lại các loại mũi khâu, thêu đã học trả lời - Gọi hs nhắc lại qui trình và cách cắt vải theo đương vạch dấu và các loại mũi khâu, thêu - Gv nhận xét và sử dụng tranh qui trình để củng cố kiến thức cắt khâu, thêu đã học *Kết luận: Hoạt động 2: làm việc cá nhân *Mục tiêu: Hs tự chọn sản phẩm và thực hành làm sản phẩm tự chọn *Cách tiến hành: - Gv nêu yêu cầu: hs tự chọn và tiến hành cắt, khâu ,một sản phẩm mà mình chọn lựa chọn sản phẩm - Nêu yêu cầu thực hành và hướng dẫn hs lựa chọn sản phẩm *Kết luận: LÞch sö: ¤n tËp thªm I MUÏC TIEÂU Gióp HS : -Cñng cè nh÷ng kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ chiÕn th¾ng B¹ch §»ng Ng« QuyÒn l·nh đạo;cuộc kháng chiến chông quân xâm lược Tống lần thứ (năm 981) - Những nét nhà Lý dời đô Thăng Long II- Các hoạt động dạy học : Ôn tập Điền dấu x vào trước ý trả lời đúng Câu 1: Để chặn giặc trên sông Bạch Đằng Ngô Quyền đã dùng kế : Lop4.com (4) a)Xây kè trên sông để chặn thuyền giặc b) Cắm cọc gỗ đầu nhọn nơi hiểm yếu sông Bạch Đằng c)Dùng mũi tên tẩm rơm để bắn vào thuyền giặc d) Cho thuyền quân ta tận ngoài khơi đánh địch chúng vừa đến Câu 2: Sau đánh thắng quân Nam Hán (938) , Ngô Quyền đã : a) Lên ngôi vua(năm 938) , xưng là Ngô Vương , chọn Cổ Loa làm kinh đô b) Lên ngôI vua chọn Hoa Lư làm kinh đô c) Lên ngôI vua chọn Đường Lâm làm kinh đô d) Lên ngôI vua chọn Đại La làm kinh đô Câu 3: Nhà Tống xâm lược nước ta lần thứ vào : a) N¨m 981 c) N¨m 938 b) N¨m 931 d) N¨m 979 C©u 4: KÕt qu¶ vµ ý nghÜa cuéc kh¸ng chiÕn chèng Tèng th¾ng lîi cña qu©n d©n nhµ TiÒn Lª: a) Quân thủy bị đánh lui C©u 5: b) Quân trên chết quá nửa , tướng giặc bị giết chết c) Giữ vững độc lập nước nhà d) §em l¹i cho nh©n d©n ta niÒm tù hßa vµ lßng tin ë sóc m¹nh cña d©n téc đ) Tất các ý trên đúng Lý Thái Tổ dời đô Thăng Long vào : a) N¨m 1000 c) N¨m 1010 b) N¨m 1009 d) N¨m 1012 C©u 6: Quang c¶nh Th¨ng Long thêi nhµ Lý nh thÕ nµo ? a) Có nhiều lâu đài, cung điện , đền chùa b) Nhân dân tụ họp làm ăn buôn bán đông c) Nhiều phố phường buôn bán nhộn nhịp ,vui tươi d) Tất ý trên đúng * Cñng cè – tæng kÕt : ***************************************************** Lop4.com (5) Thứ ngày 23 tháng 12 năm 2009 tiÕng viÖt: ¤n tËp ( TIEÁT ) I/ Muïc tieâu: Kiểm tra đọc, yêu cầu tiết Nắm caực kieồu mụỷ baứi, keỏt baứi baứi vaờn keồ chuyeọn; bước đầu viết mở bài gi¸n tiÕp, kÕt bµi më réng cho bµi v¨n miªu t¶ «ng NguyÔn HiÒn II/ Đồ dùng dạy học: -Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc, học thuộc lòng (như tiết 1) -B/phụ ghi sẵn n/dung cần g/nhớ cách m/bài trang 113 và cách k/bài tr/122 / SGK III/ Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Neâu m/tieâu tieát hoïc vaø ghi saün b/leân baûng b) Kiểm tra đọc: -Tiến hành tương tự tiết c) Ôn luyện các kiểu mở bài, kết bài baøi vaên keå chuyeän -Gọi HS đọc yêu cầu -Y/cầu HS đọc truyện Ông trạng thả diều -Gọi HS nối tiếp đọc phần Ghi nhớ treân baûng phuï -Yeâu caàu HS laøm vieäc caù nhaân -Gọi HS trình bày GV sửa lỗi dùng từ, diễn đạt và cho điểm HS viết tốt [b) Kết bài mở rộng: Nguyeãn Hieàn laø taám göông saùng cho moïi theá heä hoïc troø Chuùng ta cuõng nguyeän coá gắng để xứng danh cháu Nguyễn Hiền Tuoåi nhoû taøi cao Caâu chuyeän veà vò traïng nguyeân treû nhaát nước Nam ta làm em càng thấm thía lời khuyên người xưa: Có chí thì neân, Coù coâng maøi saéc coù ngaøy neân kim 2.Cuûng coá, daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc -Daën HS veà nhaø vieát laïi BT vaø chuaån bò baøi sau -HS laéng nghe -1 HS đọc thành tiếng -1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm -2 HS nối tiếp đọc +Mở bài trực tiếp: Kể vào việc mở đầu câu chuyện +Mở bài gián tiếp: Nói chuyện khác để dẫn vaøo caâu chuyeän ñònh keå +Kết bài mở rộng: Sau cho biết kết cục câu chuyện, có lời bình luận thêm câu chuyeän +Kết bài không mở rộng: Chỉ cho biết kết cục cuûa caâu chuyeän, khoâng bình luaän gì theâm -HS viết phần mở bài gián tiếp và kết bài mở roäng ch/caâu chuyeän veà O Nguyeãn Hieàn -3 đến HS trình bày Ví dụ: a) Mở bài gián tiếp: Ông cha ta thường nói Có chí thì nên, câu nói đó thật đúng với Nguyễn Hiền- Trạng nguyên nhỏ tuổi nước ta Ông phải bỏ hoïc vì nhaø ngheøo nhöng vì coù chí vöôn leân ông đã tự học Câu chuyện sau: Nước ta có thành đồng bộc lộ từ nhỏ Đó là trường hợp chú bé Nguyễn Hieàn Nhaø oâng raát ngheøo, oâng phaûi boû hoïc vì là người có ý chí vươn lên ông đã tự học và đỗ trạng nguyên năm 13 tuổi Câu chuyện xảy vào đời vua Trần Nhân Tông Lop4.com (6) To¸n : LUYEÄN TAÄP I/.Muïc tieâu : Giuùp HS Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho ,dấu hiệu chia hết cho 3, dấu hiệu vừa chia hết cho vừa chia hết cho , vừa chia hết cho vừa chia hết cho số tình đơn giản II/.Đồ dùng dạy học : -SGK, SGV III/.Hoạt động trên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/.KTBC : -Goïi vaøi HS neâu keát luaän veà daáu hieäu chia heát cho 2, 5, 3, -2 HS laøm baøi taäp -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 2/.Bài : a/.Giới thiệu: Tiết Toán hôm các em luyện taäp veà caùc daáu hieäu chia heát cho 2, 5, 9, b/.Dạy – học bài mới: -GV yêu cầu HS nêu các VD các số chia heát cho 2, caùc soá chia heát cho 3, caùc soá chia heát cho 5, caùc soá chia heát cho (+ Caùc soá chia heát cho laø: 54 ; 110 ; 218 ; 456 ; 1402 ; … vì các số này có chữ số tận cùng là các chữ số ; ; ; ; 8.) -GV có thể gợi ý để HS ghi nhớ sau: +Căn vào chữ số tận cùng bên phải: Dấu hiệu chia heát cho 2, cho +Căn vào tổng các chữ số: Dấu hiệu chia hết cho 3, cho c/.Luyện tập – Thực hành: Bài : -GV yêu cầu HS tự làm vào -Soá naøo chia heát cho ? -Soá naøo chia heát cho ? -Soá naøo chia heát cho nhöng khoâng chia heát cho ? -GV và HS thống kết đúng: Baøi : -Cho HS đọc đề bài -GV cho HS tự làm bài, sau đó chữa bài (a) 945 b) 225 ; 255 ; 285 c) 762 ; 768 ) Baøi : -GV cho HS tự làm bài kiểm tra chéo lẫn -Gọi HS làm phần và giải thích rõ vì đúng, sai 3/.Cuûng coá: -Cho HS neâu laïi daáu hieäu chia heát cho 2, 5, 9, vaø Lop4.com -HS neâu -HS laøm baøi taäp -HS nghe -HS coù theå neâu nhieàu VD roài giaûi thích chung Chaúng haïn: +Caùc soá chia heát cho laø: 57 ; 72 ; 111 ; 105 ; … Vì tổng các chữ số các số này là: 12 ; ; ; ; … chia hết cho -HS laøm vµo b¶ng -4563, 2229, 3576, 66816 -4563, 66816 -2229, 3576 -HS đọc -HS làm bài sau đó lên sửa bài: -Cho HS kieåm tra cheùo a) Ñ ; b) S ; c) S -HS neâu vaø chôi troø chôi ; d) Ñ (7) tổ chức cho HS chơi trò chơi “Ai nhanh hơn” 4/.Daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc -Chuaån bò baøi tieát sau TiÕng ViÖt : -Laéng nghe ¤n tËp (TIEÁT 4) I/ Muïc tieâu: Kiểm tra đọc, hiểu – yêu cầu tiết Nghe – vieỏt đúng bài chớnh tả ( tốc độ viết khoảng 80 chữ /15 phút ) ,không mắc quá lỗi bài ; trình bày đúng bài thơ chữ (ẹoõi que ủan.) II/ Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc, học thuộc lòng (như tiết 1) III/ Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Neâu muïc tieâu tieát hoïc vaø ghi baøi leân baûng b) Kiểm tra đọc: -Tiến hành tương tự tiết c) Nghe-vieát chính taû: * Tìm hieåu noäi dung baøi thô: -Đọc bài thơ Đôi que đan -Yêu cầu HS đọc -Hỏi: Từ đôi que đan và bàn tay chị em gì ? -HS laéng nghe -HS thực -Laéng nghe -1 HS đọc thành tiếng +Những đồ dùng từ đôi que đan và baøn tay cuûa chò em: muõ len, khaên, aùo cuûa baø, cuûa beù, cuûa meï cha -Theo em hai chị em bài là người +Hai chò em baøi raát chaêm chæ, yeâu theá naøo ? thương người thân gia đình * Hướng dẫn viết từ khó -HS tìm các từ khó, dễ lẫn viết chình tả -Các từ ngữ: mủ, chăm chỉ, giản dị, đỡ vaø luyeän vieát ngượng, que tre, ngọc ngà, … * Nghe-vieát chính taû * Soát lỗi, chấm bài 3.Cuûng coá, daën doø: -Nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS -Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc baøi thô Ñoâi que ñan vaø chuaån bò baøi sau TiÕng ViÖt : ¤n tËp (TIEÁT 5) I/ Muïc tieâu: Kiểm tra đọc – hiểu – yêu cầu tiết Nhận biết danh tửứ, ủoọng tửứ, tớnh tửứ đoạn văn ; biết đặt câu hỏi xác định phận câu đã học : Làm gì ? Thế nào? Ai ? Lop4.com (8) II/ Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc, học thuộc lòng (như tiết 1) Bảng lớp viết sẵn đoạn văn BT III/ Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Neâu muïc tieâu tieát hoïc vaø ghi baøi leân baûng b) Kiểm tra đọc: -Tieán haønh nhö tieát c) Ôn luyện danh từ, động từ, tính từ và đặt câu hỏi cho phận in đậm -Gọi HS đọc yêu cầu nội dung -Yêu cầu HS tự làm bài -Gọi HS chữa bài bổ sung -Nhận xét, kết luận lời giải đúng Buổi chiều, xe dừng lại thị trấn nhỏ DT DT DT ÑT DT TT Nắng phố huyện vàng hoe Những em bé DT DT DT TT DT Hmông mắt mí, em bé Tu Dí, Phù DT DT DT DT DT DT Laù coå ñeo móng hổ, quần áo sặc sỡ DT ÑT DT DT DT TT chôi đùa trước sân ÑT DT -Yêu cầu HS tự đặt câu hỏi cho phận in đậm -Gọi HS nhận xét, chữa câu cho bạn -Nhận xét, kết luận lời giải đúng 2-.Cuûng coá, daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc -Daën HS veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau : Mü ThuËt -HS laéng nghe -HS thực -1 HS đọc thành tiếng -1 HS làm bảng lớp, HS lớp viết cách dòng để gạch chân DT, ĐT, TT -1 HS nhận xét, chữa bài -3 HS lên bảng đặt câu hỏi Cả lớp làm vào -Nhận xét, chữa bài -Chữa bài (nếu sai) +Buoåi chieàu xe laøm gì ? +Naéng phoá huyeän nhö theá naøo ? +Ai chơi đùa trước sân ? VÏ THEO MAÃU TÜnh VËt hoa Vµ qu¶ I/ MUÏC TIEÂU -Nhận biết khác lọ và hình dáng , đặc điểm -HS bieát caùch vaø veõ lä vµ qu¶ -HS vÏ ®îc h×nh lä vµ qu¶ gÇn gièng víi mÉu II/ CHUAÅN BÒ : GV : - SGK , SGV Lop4.com (9) -Một số mẫu lọ và khác -Hình gợi ý cách vẽ.-Sưu tầm mộ số tranh vẽ lọ và hoạ sĩ và HS III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU GV HS 1/ OÅn ñònh : 2/ KTBC 3/ Bài : a) Giới thiệu bài : HÑ : QUAN SAÙT VAØ NHAÄN XEÙT Gợi ý HS nhận xét -Bố cục mẫu : chiêàu rộng , chiều cao toàn mẫu -Hình dáng ,tỉ lệ lọ và -Đậm nhạt màu ắc mẫu HÑ : CAÙCH VEÕ LOÏ VAØ QUAÛ Giới thiệu mẫu hình gợi ý cách vẽ (h2,tr.43SGK) và +Dựa vào hình dáng mẫu ,sắp sếp khung hình theo chiều ngang chiều dọc tờ giấy cho hợp lí ; +ước lượng chiều cao so với chiều ngang mẫu để vẽ khung hình cho tương xứng với tờ giấy (không bố cục hình quá nhỏ ,to quá ,lệch trái ,lệch phải so với tờ giấy ) -so sánh tỉ lệ và vẽ phác khung hình lọ ,quả ,sau đó phác hình dáng chúng các nét thẳng ,mờ -Nhìn maãu ,veõ neùt chi tieát cho gioáng hình loï vaø quaû -Vẽ đậmnhạt vẽ màu (có thể theo mẫu hay theo ý thích ) HĐ : Thực hành -GV theo dõi lớp và nhắc nhở HS : +Quan sát kĩ mẫu trước vẽ ; +Ước lượng khung hình chung vaø rieâng ,tìm tæ leä caùc boä phaän cuûa loï vaø hoa quaû + Phaùc caùc nét chính hình ï và (phác các nét thẳng mờ) ; + Nhìn mẫu ,vẽ hình cho giống mẫu ; +Vẽ hình xong có thể vẽ đậm nhạt vẽ màu HĐ : NHẬN XÉT ,ĐÁNH GIÁ : -GV gợi ý HS nhận xét số bài đã hoàn thành : +Bố cục ,tỉ lệ ; +Hình vẽ ,nét vẽ +Đậm nhạt và màu sắc -GV cùng HS xếp loại bàivẽ và khen ngợi học sinh có bài vẽ đẹp Daêïn doø : Söu taàm vaø tìm hieåu veà tranh daân gian Vieät Nam -Haùt -HS laéng nghe -HS nhaän xeùt theo yeâu caàu -Yêu cầu HS nhớ lại trình tự vẽ theo mẫu các bài trước -HS laøm baøi -Thực -Laéng nghe *********************************************************** Thứ ngày 24 tháng 12 năm 2009 TiÕng ViÖt : ¤n tËp - TIEÁT I/ Muïc tieâu: Kiểm tra đọc hiểu- Yêu cầu tiết Lop4.com (10) Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả đồ dùng học tập đã quan sát , viết đoạn mở bµi theo kiÓu gi¸n tiÕp , kÕt bµi theo kiÓu më réng II/ Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc, học thuộc lòng (như tiết 1) Bảng phụ ghi sẵn phần Ghi nhớ trang 145 và 170, SGK III/ Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Neâu muïc tieâu cuûa tieát hoïc vaø ghi baøi leân baûng b) Kiểm tra đọc: -Tiến hành tương tự tiết c) OÂn luyeän veà vaên mieâu taû: -Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS đọc phần Ghi nhớ trên bảng phụ -Yêu cầu HS tự làm bài, GV nhắc nhở HS +Đây là bài văn miêu tả đồ vật +Hãy quan sát thật kĩ bút, tìm đặc điểm riêng mà không thể lẫn với bút bạn khác +Không nên tả quá chi tiết, rờm rà -Goïi HS trình baøy, GV ghi nhanh yù chính cuûa daøn yù leân baûng 1.Mở bài: Giới thiệu cây bút: tặng nhân dịp năm học mới, (do ông tặng nhân dịp sinh nhật, …) 2.Thaân baøi: -Tả bao quát bên ngoài +Hình dạng thon, mảnh, tròn cái đũa, vát treân, … +Chất liệu: sắt (nhựa, gỗ) vừa tay +Màu nâu đen (xanh, đỏ, …) không lẫn với bút +Nắp bút sắt (nhựa, gỗ), đậy kín +Hoa vaên trang trí laø hình chieác laù tre (sieâu nhaân, em beù, gaáu, …) +Cái cài thép trắng (nhựa xanh, nhựa đỏ) -Taû beân trong: +Ngòi bút thanh, sáng loáng +Nét trơn đều, (thanh đậm) Kết bài: Tình cảm mình với bút -Gọi HS đọc phần mở bài và kết bài GV sửa lỗi dùng từ, diễn đạt cho HS Lop4.com -HS laéng nghe -HS thực -1 HS đọc thành tiếng yêu cầu SGK -1 HS đọc thành tiếng -Tự lập dàn ý, viết mở bài, kết thúc -3 đến HS trình bày -3 đến HS trình bày Ví duï: Mở bài gián tiếp: Có người bạn luôn bên em ngày, luôn chứng kiến buồn vui học tập em, đó là bút maùy maøu xanh Ñaây laø moùn quaø em bố tặng cho vào năm học Sách, vở, bút, mực, … là người bạn giúp ta học tập Trong người bạn ấy, tôi muốn kể caây buùt thaân thieát, maáy naêm chöa rời xa tôi Kết bài mở rộng: Em luôn giữ gìn cây bút cẩn thận, không bỏ quên hay quên vặn (11) 2.Cuûng coá, daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS nhà hoàn chỉnh bài văn tả cây bút Anh v¨n : TO¸N : nắp Em luôn cảm thấy có bố em bên mình, động viên em học tập C« HiÒn d¹y luyÖn tËp chung I MUÏC TIEÂU: Biết vận dụng daỏu hieọu chia hết cho 2, 3, 5, số tình huông đơn giản II/.Đồ dùng dạy học : -SGK, SGV III/.Hoạt động trên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/.KTBC : -Gọi vài HS trả lời câu hỏi: + Em haõy neâu caùc daáu hieäu chia heát cho ; ; ; + Moãi daáu hieäu chia heát cho ; ; ; cho moät ví dụ cụ thể để minh hoạ 2/.Bài : a/.Giới thiệu: Tiết Toán hôm các em tieáp tuïc oân taäp veà caùc daáu hieäu chia heát vaø vaän dụng các dấu hiệu để giải toán b/.Luyện tập – Thực hành: Bài Cho HS tự làm bài vào vở, sau đó chữa baøi -Caùc soá naøo chia heát cho ? -Soá naøo chia heát cho ? -Soá naøo chia heát cho 5? -Soá naøo chia heát cho ? GV nhaän xeùt, ghi ñieåm (c) Caùc soá chia heát cho laø: 7435 ; 2050 d) Caùc soá chia heát cho laø: 35766.) Baøi a) GV cho HS neâu caùch laøm b) GV cho HS neâu caùch laøm, HS coù theå neâu nhieàu caùch khaùc -GV khuyeán khích caùch laøm sau: * Trước hết chọn các số chia hết cho (57243 ; 64620 ; 5270) Trong caùc soá chia heát cho naøy laïi choïn tieáp caùc soá chia heát cho (coù toång caùc chữ số chia hết cho 3) Lop4.com -HS trả lời -HS lớp nhận xét -HS laéng nghe -HS laøm baøi a) Caùc soá chia heát cho laø: 4568 ; 2050 ; 35766 b) Caùc soá chia heát cho laø: 2229 ; 35766 -HS tự làm vào Kết quả: 64620 ; 5270 -HS theo doõi, laéng nghe -HS nêu, Làm bài vào (12) * Cuối cùng ta chọn các số: 57234 ; 64620 c) GV cho HS neâu caùch laøm (nhanh nhaát laø chọn tiếp các số đã chia hết cho và các soá chia heát cho vaø chia heát cho 9) -GV chữa bài Baøi -GV cho HS tự làm bài vào (-Soá chia heát cho caû ; ; vaø laø: 64620.) 3/.Cuûng coá: -Tổ chức cho HS chơi trò chơi “Tìm số chia hết cho : 4/.Daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc -Chuaån bò baøi tieát sau TiÕng Viªt: -HS đổi kiểm tra chéo lẫn a) 528 ; 558 ; 588 b) 603 ; 693 c) 240 d) 354 -Tham gia -Laéng nghe ¤n tËp – tiÕt KIỂM TRA KĨ NĂNG ĐỌC I/ MUÏC TIEÂU: Kieồm tra (ủoùc) theo mức độ cần đạt nêu tiêu chí đề KT môn Tiếng Việt lớp HKI luyện từ và câu Thực theo hướng dẫn kiểm tra Nhà trường ********************************************************** Thứ ngày 25 th¸ng 12 n¨m 2009 tiÕng viÖt: ¤n TËp - TIEÁT I MUÏC TIEÂU: - Kiểm tra (Viết ) theo mức độ cần đạt nêu tiêu chí đề môn KT lớp HKI - Thực theo hướng dẫn kiểm tra Nhà trường To¸n : ¤n tËp thªm I/Yêu cầu Rèn cho HS kỹ tính biểu thức ,; tìm X ; tính giá trị biểu thức & giải toán tìm hai số biết tổng và hiệu II/Chuẩn bị: Soạn bài tập III/Lên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/Ổn định: 2/Luyện tập: Bài 1: : tính giá trị biểu thức : -1080 : 54 x - 1300 : 26 -Thực vào Lop4.com (13) -8641 - 9000 : 50 + 1359 -2 hs lên bảng Bài : Tìm X X - 67321 = 22679 X + 4371 = 6426 2394 : X = 63 X x 38 = 1558 -Cho HS đọc đề ,gọi tên thành phần chưa biết, nêu cách tính -Cho HS làm bảng -Thực cá nhân Bài : tính cách thuận tiện: 3629 + 1574 +371 4465 + 318 +435 8632 + 1416 + 368 - 416 Cho hs thảo luận nhóm đôi tìm cách giải ,gv kết luận cách thực đúng -HS làm Bài : Hai vòi nước cùng chảy vào bể sau 375 lít nước ,biết vòi thứ chảy vòi thứ hai 55 lít Hỏi vòi chảy bao nhiêu lít ? -Cho HS tìm hiểu đề , nêu cách giải thực -Theo dõi,giúp đỡ học sinh chậm -Gọi HS lên bảng giải Gọi số học sinh trình bày -Thu chấm , nhận xét 3/Nhận xét tiết học -HS thực §Þa lý : -HS thực -Nhận xét , lắng nghe -Làm vào -Lắng nghe ¤n TËp thªm I- Môc tiªu: - Cñng cè cho HS biÕt mét sè kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ vïng trung du B¾c Bé , T©y Nguyªn II- Hoạt động dạy – học : Ôn Tập Câu 1: Điền nội dung thích hợp vào chỗ …… để hoàn thiện các câu sau : - Nh÷ng c©y ¨n qu¶ ®îc trång nhiÒu ë vïng trung du B¾c Bé lµ : ……………………………………………………………………………………………… - C©y c«ng nghiÖp ®îc trång nhiÒu ë vïng trung du B¾c Bé lµ : ……………………………………………………………………………………………… Câu 2: Hãy điền vào chỗ…… để hoàn thiện các câu sau : KhÝ hËu cña T©y Nguyªn cã mïa râ rÖt lµ: ………………………………………… Mïa ma tõ th¸ng…………………, mïa kh« tõ th¸ng…………………………………… Câu 3: Điền (Đ) vào trước câu đúng và điền (S) vào trước câu sai a) Nhà sàn là nét đặc trưng Tây Nguyên b) Nhµ r«ng lµ ng«i nhµ chung lín nhÊt cña bu«n c) Tây Nguyên buôn thường có nhà rông Câu 4: Nối các cụm từ sau thành đoạn văn miêu tả cảnh đẹp thành phố Đà L¹t Có rừng thông xanh tốt ; có vườn hoa đẹp ;có thác nước tiếng ; có Hồ Xuân Hương ; có các khách sạn, sân gôn , biệt thự đẹp ; Đà Lạt; Đà Lạt thật là thành phố du lịch và nghỉ mát nước ta Lop4.com (14) ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… III- NhËn xÐt – dÆn dß: Khoa häc : Kh«ng khÝ cÇn cho sù sèng I/.Muïc tieâu : Giuùp HS : Nêu người , động vật , thực vật phảI có không khí để thở thì sống II/.Đồ dùng dạy học : -Cây, vật nuôi, trồng đã giao từ tiết trước -GV sưu tầm tranh, ảnh người bệnh thở bình ô-xi, bể cá bơm kh/khí III/.Các hoạt động dạy học : Hoạt độngcủa giáo viên 1/.KTBC : GV gọi HS trả lời câu hỏi : -Khí ô-xi có vai trò nào cháy ? -Khí ni-tơ có vai trò nào cháy ? -Tại muốn cháy liên tiếp cần phải lieân tuïc cung caáp khoâng khí ? GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm 2/.Bài Giới thiệu bài: Chúng ta đã làm thí nghiệm để chứng minh không khí cần cho cháy Vậy đời sống người, động vật, thực vật thì không khí có vai trò nào? Chuùng ta seõ tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm *Hoạt động 1: Vai trò kh/khí người -GV yêu cầu lớp để tay trước mũi, thở và hít vào Sau đó hỏi HS nhận xét gì ? -Yeâu caàu HS ngoài cuøng baøn bòt muõi laïi vaø người bị bịt mũi phải ngậm miệng lại Sau đó GV hoûi HS bò bòt muõi: +Em caûm thaáy theá naøo bò bòt muõi vaø ngaäm mieäng laïi ? +Qua thí nghieäm treân, em thaáy khoâng khí coù vai trò gì người ? -GV nêu: không khí cần cho đời sống người Trong không khí có chứa khí ô-xi, người không thể sống thiếu khí ô-xi quá – phuùt *Hoạt động 2: Vai trò không thực vật, động vật Lop4.com Hoạt động HS -HS trả lời -HS khaùc nhaän xeùt, boå sung -HS nghe -Cả lớp làm theo yêu cầu GV +Em thaáy coù luoàng khoâng khí aám chạm vào tay thở và luồng khoâng khí maùt traøn vaøo loã muõi +Cảm thấy t/ngực; bị ngạt; tim đập nhanh, mạnh và k/thể nhịn thở lâu +Khoâng khí raát caàn cho quaù trình hô hấp người Không có không khí để thở người cheát -HS laéng nghe -4 nhoùm tröng baøy caùc vaät leân bàn trước lớp -HS các nhóm đại diện cầm vật cuûa mình leân neâu keát quaû (15) -Cho HS các nhóm trưng bày vật, cây trồng đã nuôi, trồng theo yêu cầu tiết trước -GV yêu cầu đại diên nhóm nêu kết thí nghiệm nhóm đã làm nhà (+Nhoùm 1: caøo caøo … cuûa nhoùm em vaãn soáng bình thường +Nhóm 2: vật nhóm em nuôi đã bị chết +Nhóm3:H/đậu nhóm e/trồng p/triển bình thường +Nhóm 4:hạt đậu nhóm em gieo sau nảy mầm đã bị héo, úa lá mầm.) +Với điều kiện nuôi nhau: thức ăn, nước uống sâu này lại chết ? +Còn hạt đậu này,vì lại k/được sống b/thường ? -Qua thí nghieäm treân, em hieåu khoâng khí coù vai trò nào thực vật, động vật ? -Kết luận: Không khí cần cho hoạt động sống các sinh vật Sinh vật phải có không khí để thở thì sống Trong không khí có chứa ôxi Đây là thành phần quan trọng hoạt động hô hấp người, động vật, thực vật Các nhà bác học đã làm thí nghiệm trên chuột baïch, baéng caùch nhoát chuoät baùch vaøo moät bình thuỷ tinh kín, có đủ thức ăn và nước uống Nhưng chuột thở hết lượng ô-xi bình thuỷ tinh kín thì nó bị chết mặc dù thức ăn và nước uống còn *HĐ 3: Ư/dụng vai trò khí ô-xi đời sống -Khí ô-xi có vai trò quan trọng thở và người đã ứng dụng nhiều vào đời soáng Caùc em cuøng quan saùt H.5,6 SGK vaø cho biết tên dụng cụ giúp người thợ lặn có thể lặn sâu nước và d/cụ giúp cho nước bể cá có nhiều không khí hoà tan -GV cho HS phaùt bieåu -Cho HS nhận xét câu trả lời bạn -GV nhaän xeùt vaø keát luaän : Khí oâ-xi raát quan troïng đời sống sinh vật Không khí có thể hoà tan nước Do người ta đã giúp người thợ lặn có thể lặn sâu nước bắng cách thở bình ô-xi hay dùng máy bơm không khí vào nước Lop4.com +Các nhóm trao đổi và trả lời: caøo caøo … naøy bò cheát laø nó không có không khí để thở Khi nắp lọ bị đóng kín, lượng ôxi không khí lọ hết là noù seõ cheát -Không khí cần cho hoạt động sống động vật, thực vật Thiếu ô-xi không khí, động vật, thực vật bị chết -HS nghe -Quan saùt vaø laéng nghe -HS chæ vaøo tranh vaø noùi: +Dụng cụ giúp người thợ lặn có thể lặn sâu nước là bình ô-xi maø hoï ñeo treân löng +Dụng cụ giúp nước bể cá có nhiều không khí hoà tan là máy bơm không khí vào nước -HS nhaän xeùt -HS nghe -HS các nhóm trao đổi, thảo luận và cử đại diện lên trình bày +Khoâng coù khoâng khí ngöoøi, (16) bể nuôi để giúp cá hô hấp Một số loài động vật và thực vật có khả lấy ô-xi hoà tan nước để thở :rong, rêu, san hô Các loại tảo … hay các loại cá… -GV chia lớp thành nhóm và yêu cầu HS trao đổi, thảo luận các câu hỏi GV ghi câu hỏi lên baûng +Những VD nào chứng tỏ không khí cần cho sống người, động vật, thực vật ? +Trong khoâng khí thaønh phaàn naøo quan troïng thỏ ? (+Trong không khí ô-xi là thành phần quan trọng thở người, động vật, thực vật.) +Trong tr/hợp nào người ta phải thở bình ôxi ? -Goïi HS trình baøy Moãi nhoùm trình baøy caâu, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung -GV nhận xét và kết luận :Người, động vật, thực vật muốn sống cần có ô-xi để thở 3/.Cuûng coá : -Không khí cần cho sống sinh vật naøo ? -Trong khoâng khí thaønh phaàn naøo quan troïng nhaát thở ? GV nhaän xeùt 4/.Daën doø : -Nhaän xeùt tieát hoïc -Veà hoïc thuoäc muïc baïn caàn bieát vaø chuaån bò moãi em cái chong chóng để tiết sau học bài : “Tại coù gioù” động vật, thực vật chết Con người không thể nhịn thở quá – phuùt +Người ta phải thở bình ôxi : làm việc lâu nước, thợ làm việc hầm, lò, người bị bệnh nặng cần cấp cứu, … -HS nghe -HS trả lời -Cả lớp nhận xét, bổ sung -Laéng nghe Sinh ho¹t tuÇn 18 1- HS thảo luận tìm ưu nhược điểm tuần 2- GV phæ biÕn kÕ ho¹ch tuÇn tíi ***************************** HÕt************************* Lop4.com (17) Lop4.com (18)