2.Bài mới a.Giới thiệu bài: b.Nội dung: *Hoạt động 1: Đọc truyện “Buổi học đầu tiên” SGK/28 -GV yêu cầu HS sắm vai đọc câu chuyện “Buổi học đầu tiên” SGK/28 -GV yêu cầu HS thảo luận nhóm[r]
(1)Giáo án lớp: 4A Năm học: 2011 - 2012 TUẦN 19 Thứ hai ngày:………………… Chào cờ ( Theo toàn trường) *********************************** Âm nhạc (Đồng chí Nga dạy) ************************************* Toán: TIEÁT 91: KI-LOÂ-MEÙT VUOÂNG I/ MUÏC TIEÂU : Giuùp HS : - Ki-lô-mét vuông là đơn vị đo diện tích - Đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị ki-lô-mét vuông - Biết km2 = 000 000 m2 - Bước đầu biết chuyển đổi từ km2 sang m2 và ngược lại - Biết giải đúng số bài toán có liên quan đến các đơn vị đo diện tích : cm2 ; dm2 ; km2 II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh vẽ cánh đồng khu rừng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy 1.OÅn ñònh: 2.Kieåm tra baøi cuõ: - GV nhaän xeùt baøi laøm cuoái hoïc kì I cuûa HS 3/ Bài : a/ Giới thiệu bài : b/ Tìm hieåu baøi : * Giới thiệu ki-lô-mét vuông - GV treo lên bảng tranh vẽ cánh đồng + Cánh đồng này có hình vuông, cạnh cuûa noù daøi km, caùc em haõy tính dieän tích cánh đồng - GV giới thiệu : 1km x 1km = 1km2 Ki-loâ-meùt vuoâng chính laø dieän tích cuûa hình vuoâng coù caïnh daøi 1km - GV nêu cách đọc và viết : Ki- lô - mét vuông viết tắt là km2 , đọc là ki- lô –mét vuoâng Giáo viên: Phạm Thị Phương Lan Hoạt động học - Cả lớp thực HS lên bảng thực yêu cầu , HS lớp theo dõi nhận xét - HS quan saùt hình veõ vaø tính dieän tích caùnh đồng : 1km x 1km = 1km2 - HS neâu laïi - HS nhìn lên bảng và đọc ki- lô –mét vuoâng Lop4.com (2) Giáo án lớp: 4A 1km2 = 000 000 Năm học: 2011 - 2012 m2 c/ Luyện tập , thực hành * Baøi 1: SGK/100 : - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS đọc kĩ đề và làm bài vào - GV cần lưu ý nhấn mạnh lỗi HS thường gặp * Baøi 2: SGK/100 : - Gọi HS nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu HS vận dụng đổi đơn vị đo diện tích - Gọi HS nêu mối quan hệ km2 với m2 ; m2 với dm2 - GV chữa bài, nhận xét chung * Baøi : SGK/100 : - GV gọi HS đoc đề bài - GV yeâu caàu HS neâu caùch tính dieän tích hình chữ nhật - GV yeâu caàu HS laøm baøi - Muốn tính diện tích khu vườn đó em làm nào ? * Baøi : SGK/100 - GV yêu cầu HS đọc đề bài trước lớp - HS laøm baøi, HS laøm baøi bảng lớp - Nhận xét bài bảng - Cả lớp theo dõi - HS neâu - HS làm bài vào vở, HS làm bài bài baûng - HS khaùc nhaän xeùt - HS đọc - HS làm bài bảng lớp, HS lớp làm vào - HS neâu - HS đọc - HS thảo luận nhóm đôi để tìm diện tích lớp học, diện tích nước Việt Nam - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung - HS nêu - Hai ñôn vò ño dieän tích lieàn hôn keùm - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi để tìm 100 lần diện tích lớp học, diện tích nước Việt Nam? - HS lắng nghe nhà thực - GV nhaän xeùt chung 4/ Cuûng coá - Daën doø : - km2 baèng bao nhieâu meùt vuoâng? - m2 baèng bao nhieâu cm2.? - 000 000 m2 baèng bao nhieâu km2.? - Hai ñôn vò ño dieän tích lieàn hôn keùm bao nhieâu laàn - GV nhận xét học - HS trả lời ****************************************** Giáo viên: Phạm Thị Phương Lan Lop4.com (3) Giáo án lớp: 4A Năm học: 2011 - 2012 Tập đọc: Bốn anh tài I Mục đích, yêu cầu: KiÕn thøc- Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ thể tài năng, sức khỏe bốn cậu bé - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa bốn anh em Cẩu Khây (Trả lời các CH SGK) KÜ n¨ng: Hiểu nghĩa các từ ngữ : Cẩu Khây , yêu tinh , thông minh ,… Thái độ: HS làm nhiều việc tốt I KỸ NĂNG SỐNG: - Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân - Hợp tác - Đảm nhận trách nhiệm II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi nội dung các đoạn cần luyện đọc - Tranh ảnh hoạ bài đọc SGK III Hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng tiếp nối đọc bài" Rất - HS lên bảng thực yêu cầu nhiều mặt trăng " và trả lời câu hỏi nội dung bài - Nhận xét và cho điểm HS Bài mới: a Giới thiệu bài: - Quan sát và lắng nghe b Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài *Luyện đọc: - Gọi HS đọc toàn bài - HS đọc, lớp đọc thầm - GV phân đoạn - HS theo dõi + Đoạn 1: Ngày xưa … đến thông võ nghệ + Đoạn 2:Hồi … đến yêu tinh + Đoạn 3: Tiếp … đến diệt trừ yêu tinh + Đoạn 4: Tiếp… đến hai bạn lên đường + Đoạn 5: ít lâu … đến em út theo - Gọi HS nối tiếp đọc ( lÇn, sửa lõi phát - 5HS nối tiếp đọc theo trình tự - HS luyện đọc nhóm đôi âm, giải nghĩa từ đọc trơn) - HS lắng nghe - Cho HS luyện đọc nhóm đôi - GV đọc mẫu, chú ý cách đọc *Tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc đoạn 1, trao đổi và trả lời câu hỏi + Tìm chi tiết nói lên sức khoẻ và tài + Cẩu Khây nhỏ người ăn lúc hết chín chõ xôi, 10 tuổi sức đã trai đặc biệt Cẩu Khây ? 18 + 15 tuổi đã tinh thông võ nghệ Giáo viên: Phạm Thị Phương Lan Lop4.com (4) Giáo án lớp: 4A Năm học: 2011 - 2012 + Đoạn cho em biết điều gì? - Sức khoẻ và tài Cẩu Khây - Yêu cầu HS đọc đoạn 2, , 4, + Có chuyện gì xảy với quê hương Cẩu Khây? + Yêu tinh xuất bắt người và súc vật khiến cho làng tan hoang +Cẩu Khây lên đường trừ diệt yêu tinh với + Cẩu Khây cùng ba người bạn Nắm Tay ? Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước, và Móng Tay Đục Máng lên đường diệt rừ yêu tinh + Mỗi người bạn Cẩu Khây có tài gì ? + Nắm Tay Đóng Cọc có thể dùng nắm tay làm vồ để đóng cọc xuống đất , Lấy Tai Tát Nước có thể dùng tai mình để tát nước Móng Tay Đục Máng có thể dùng móng tay mình đục gỗ thành lòng máng - Ý chính đoạn còn lại là gì? - Sự tài ba người bạn Cẩu Khây - Câu truyện nói lên điều gì? + Câu truyện ca ngợi tài và lòng nhiệt thành làm việc nghĩa cậu bé c, Đọc diễn cảm: - HS đọc thành tiếng - Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc - HS luyện đọc theo cặp Ngày xưa , / tinh thông võ nghệ - đến HS thi đọc diễn cảm - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn - Nhận xét và cho điểm học sinh Củng cố – dặn dò: - Câu truyện giúp em hiểu điều gì? - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học bài Chuẩn bị bài: Chuyện cổ tích loài người (HTL) ****************************************** Đạo đức: KÍNH TRỌNG, BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG I.Mục tiêu: Giúp HS: - Biết vì cần phải kính trọng và biết ơn người lao động - Bước đầu biết cư xử lễ phép với người lao động và biết trân trọng, giữ gìn thành lao động họ I Kĩ sống: - Tôn trọng giá trị sức lao động - Thể tôn trọng, lễ phép với người lao động II.Đồ dùng dạy học: -SGK, VBT Đạo đức lớp -Các câu truyện, gương kính trọng, biết ơn người lao động -Tranh ảnh liên quan nội dung bài III.Hoạt động trên lớp Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định Giáo viên: Phạm Thị Phương Lan Lop4.com (5) Giáo án lớp: 4A Năm học: 2011 - 2012 2.Bài a.Giới thiệu bài: b.Nội dung: *Hoạt động 1: Đọc truyện “Buổi học đầu tiên” SGK/28 -GV yêu cầu HS sắm vai đọc câu chuyện “Buổi học đầu tiên” SGK/28 -GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi câu hỏi: +Vì số bạn lớp lại cười nghe bạn Hà giới thiệu nghè nghiệp bố mẹ mình? +Nếu em là bạn cùng lớp với Hà, em làm gì tình đó? -GV kết luận: Cần phải kính trọng người lao động, dù là người lao động bình thường *Hoạt động 2: Trò chơi “Đố em” (BT1SGK/29) -GV nêu yêu cầu trò chơi: Chọn ngẫu nhiên HS, chia làm đội chơi, yêu cầu: Khoanh tròn trước chữ cái người lao động a Nông dân b Bác sĩ c Người giúp việc gia đình d Lái xe ôm đ Giám đốc công ty e Nhà khoa học g Người đạp xích lô h Giáo viên i Người buôn bán ma túy k Kẻ buôn bán phụ nữ, trẻ em l Kẻ trộm m Người ăn xin n Kĩ sư tin học o Nhà văn, nhà thơ -GV tuyên dương đội thắng -GV kết luận +Nông dân, bác sĩ, người giúp việc, lái xe ôm, giám đốc công ty, nhà khoa học, người đạp xích lô , giáo viên, kĩ sư tin học, nhà văn, nhà thơ là người lao động (Trí óc chân tay) +Những người ăn xin, kẻ trộm, kẻ buôn bán ma túy, kẻ buôn bán phụ nữ, trẻ em không phải là người lao động vì việc làm họ không mang lại lợi ích, chí còn có hại cho xã hội *Hoạt động 3: Xem tranh (BT2- SGK/29, BT1VBT/26) -GV treo tranh, chia lớp nhóm và giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận tranh Em hãy cho biết công việc người lao Giáo viên: Phạm Thị Phương Lan Lop4.com -HS sắm vai đọc truyện -HS lớp thảo luận -2HS trình bày -Lớp nhận xét, bổ sung -HS đọc và tìm hiểu ý nghĩa phần ghi nhớ bài -2 đội tham gia (1 phút), đội nào có đáp án nhanh và chính xác là đội chiến thắng -Đại diện đội giải thích lý chọn các đáp án -Các nhóm làm việc, ghi kết vào bài tập -Đại diện nhóm trình bày, giải (6) Giáo án lớp: 4A Năm học: 2011 - 2012 động đây đem lại lợi ích gì cho xã hội? Nhóm 1: Tranh Nhóm 2: Tranh Nhóm 3: Tranh Nhóm 4: Tranh Nhóm 5: Tranh Nhóm 6: Tranh -GV kết luận: Mọi người lao động mang lại lợi ích cho thân, gia đình và xã hội 4.Củng cố - Dặn dò -Chuẩn bị bài tập 5, 6- SGK/30, Sưu tầm các câu ca dao, tục ngữ, bài thơ, bài hát, tranh, ảnh, truyện người lao động… viết, vẽ người lao động mà em kính phục thích Nhóm 1: Tranh 1: bác sĩ Nhóm 2: Tranh 2: công nhân Nhóm 3: Tranh 3: kĩ sư Nhóm 4: Tranh 4: ngư dân Nhóm 5: Tranh 5: kĩ sư tin học Nhóm 6: Tranh 6: nông dân ************************************************ Lịch sử: NƯỚC TA CUỐI THỜI TRẦN (Chuaån KTKN: 112; SGK: 42) I MUÏC TIEÂU: - Nắm số kiện suy yếu nhà Trần: + Vua quan ăn chơi sa đoạ; triều số quan lại bất bình, Chu Văn An dâng sớ xin chém tên quan coi thường phép nước + Nông dân và nô tì dậy đấu tranh - Hoàn cảnh Hồ Quíy Ly truất ngôi vua Trần, lập nên nhà Hồ: - trước suy yếu nhà Trần, Hồ Quý Ly - đại thần nhà Trần, lập nên nhà Hồ và đổi tên nước là dại Ngu II CHUAÅN BÒ: SGK; Phieáu hoïc taäp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS OÅn ñònh: Bài mới: Giới thiệu bài: Nước ta cuối thời Trần Hoạt động1: Tình hình đất nước cuối thời Trần - chia nhoùm, phaùt phieáu hoïc taäp cho caùc nhoùm - HS làm việc nhóm 4, trả lời câu hỏi Nội dung phiếu: Vào nửa sau kỉ XIV : phieáu + Vua quan nhà Trần sống nào? (HSY) + Vua quan ăn chơi sa đọa, vua bắt dân đào hồ hoàng thành, chất đá & đổ nước biển để nuôi hải sản + Những kẻ có quyền đối xử với dân sao? + Ngang nhiên vơ vét dân để làm Giáo viên: Phạm Thị Phương Lan Lop4.com (7) Giáo án lớp: 4A Năm học: 2011 - 2012 (HSY) + Cuoäc soáng cuûa nhaân daân nhö theá naøo? + Thái độ phản ứng nhân dân với triều đình sao? (HSY) + Nguy ngoại xâm nào? - Goïi daïi dieän nhoùm trình baøy - Tình hình nước ta cuối thời Trần ntn? - Nhaän xeùt Hoạt động 2: Nhà Hồ thay nhà Trần - Hồ Quý Ly là người ntn? - Hồ Quý Ly đã có cải cách gì để đưa đất nước ta thoát khỏi tình hình khó khăn? (HSG) - Hành động truất quyền vua Hồ Quý Ly có hợp với lòng dân không? Vì sao? - Theo em vì nhaø Hoà laïi khoâng choáng laïi quân xâm lược nhà Minh? (HSG) - Nhaän xeùt Cuûng coá – daën doø: - Neâu caùc bieåu hieän suy taøn cuûa nhaø Traàn? - Hồ Quý Ly đã làm gì để lập nên nhà Hồ? - Veà xem laïi baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc giaøu; ñeâ ñieàu khoâng quan taâm + Bò sa suùt nghieâm troïng Nhieàu nhaø phaûi baùn ruoäng, baùn con, xin vaøo chuøa làm ruộng để kiếm sống + Nông dân, nô tì đã dậy đấu tranh; số quan lại thì tỏ rõ bất bình + Nhaø Minh haïch saùch… - Đại diện nhóm phát biểu - HS trả lời - Là vị quan đại thần, có tài - Quy ñònh laïi ruoäng cho quan laïi, quyù toäc; quy ñònh laïi soá noâ tì phuïc vuï cho gia ñình quyù toäc … - Hành động truất quyền vua là hợp với lòng dân vì các vua cuối thời nhà Trần lo ăn chơi sa đoạ, làm cho tình hình đất nước ngày càng xấu vaø Hoà Quyù Ly coù nhieàu caûi caùch tieán boä - Không đoàn kết toàn dân để tiến hành kháng chiến mà dựa vào lực lượng quân đội - HS trả lời **************************************************************************** Thứ ba ngày : ……………… Toán: TIEÁT 92: LUYEÄN TAÄP I/ MUÏC TIEÂU :Giuùp HS reøn kó naêng : - Chuyển đổi các số đo diện tích - Đọc thông tin trên biểu đồ cột - Tính toán và giải bài toán có liên quan đến diện tích theo đơn vị đo ki-lô-mét vuông II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo viên: Phạm Thị Phương Lan Lop4.com (8) Giáo án lớp: 4A Năm học: 2011 - 2012 Hoạt động dạy 1.OÅn ñònh: 2.Kieåm tra baøi cuõ: - Yêu cầu HS đổi các đơn vị đo sau 15 km2 = … m ; dm2 cm2 = … cm2 320 000 m = … hm2 - GV nhaän xeùt chung 3/ Bài : a/ Giới thiệu bài : b/ Hướng dẫn luyện tập : * Baøi 1: SGK/100 - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi - Yêu cầu HS đọc kĩ đề và làm bài vào vở, HS làm baøi bảng lớp - Nêu mối quan hệ km2 với m và ngược lại dm2 với cm2 và ngược lại - GV nhaän xeùt chung * Baøi 3: SGK/100 : - Goïi HS neâu yeâu caàu - Dựa vào số liệu hãy thảo luận nhóm đôi để biết diện tích nào lớn, diện tích nào bé theo yêu cầu bài taäp - GV nhaän xeùt chung * Baøi 5: SGK/100 : - GV giới thiệu mật độ dân số : mật độ dân số là chæ soá daân trung bình soáng treân dieän tích 1km2 - GV yêu cầu HS đọc biểu đồ trang 101 SGK - Yêu cầu HS thảo luận nhóm bàn dựa vào biểu đồ thành phố lớn và số liệu trên đồ - GV yêu cầu HS tự làm bài vào Hoạt động học - Cả lớp thực - HS laøm baøi - Gaén baûng vaø nhaän xeùt - Laéng nghe - HS neâu - Cả lớp làm bài - Baïn nhaän xeùt baøi - HS phát biểu - HS đọc bài a/ Chieàu daøi 5km ,roäng 4km b/ Chieàu daøi 8000m ,roäng km - HS leân baûng laøm baøi,HS caû lớp làm vào - HS đọc - HS thảo luận nhóm bàn dựa vào biểu đồ thành phố lớn và số liệu trên đồ - HS tự làm bài vào - Yeâu caàu HS baùo caùo keát quaû baøi cuûa mình - GV nhaän xeùt 4/ Cuûng coá - Daën doø : - HS neâu - Nêu lại mối quan hệ km2 với m và ngược lại - HS lắng nghe nhà thực ; dm2 với cm2 và ngược lại - GV nhận xét học ************************************************* Giáo viên: Phạm Thị Phương Lan Lop4.com (9) Giáo án lớp: 4A Năm học: 2011 - 2012 Chính tả: Kim tự tháp Ai Cập I Mục đích, yêu cầu: KiÕn thøc: - Nghe – viết chính xác, đẹp đoạn văn Kim tự tháp Ai Cập KÜ n¨ng; Làm đúng BT chính tả âm đầu s / x các vần iêc / iêt Thái độ; Gd HS giữ viết chữ đẹp II Đồ dùng dạy - học: Ba băng giấy viết nội dung BT3 a b III Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng viết bảng lớp Cả lớp viết vào nháp - việc làm , thời tiết , xanh biếc, thương tiếc , biết điều - Nhận xét chữ viết trên bảng và Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn viết chính tả: - Gọi HS đọc đoạn văn - + Đoạn văn nói lên điều gì ? -Yêu cầu các HS tìm các từ khó, đễ lẫn viết chính tả và luyện viết - GV đọc câu ngắn cụm từ - GV đọc bµi - §äc l¹i cho HS so¸t lçi - GV chấm chữa bài 5-7 Hs c Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài 2: a) Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung -Yêu cầu HS thực nhóm, nhóm nào làm xong trước dán phiếu lên bảng - Nhận xét và kết luận các từ đúng Bài a) – Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Yêu cầu HS trao đổi theo nhóm và tìm từ Giáo viên: Phạm Thị Phương Lan Lop4.com Hoạt động HS - HS thực theo yêu cầu - Lắng nghe -1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm +Đoạn văn ca ngợi kim tự tháp là công trình kiến trúc vĩ đại người Ai Cập cổ đại - Các từ : lăng mộ , nhằng nhịt , chuyên chở , kiến trúc , buồng , giếng sâu , vận chuyển , - HS viết - HS so¸t bài - HS còn lại đổi chữa lỗi -1 HS đọc thành tiếng - Trao đổi, thảo luận và tìm từ, ghi vào phiếu - HS nhóm khác Bổ sung -1 HS đọc các từ vừa tìm trên phiếu: + Thứ tự các từ cần chọn để điền là : sinh vật - biết - biết - sáng tác tuyệt mĩ - xứng đáng - HS đọc thành tiếng - HS ngồi cùng bàn trao đổi và tìm 10 (10) Giáo án lớp: 4A Năm học: 2011 - 2012 - Gọi HS lên bảng thi làm bài - Gọi HS nhận xét và kết luận từ đúng Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà viết lại các từ vừa tìm và chuẩn bị bài: Cha đẻ lốp xe đạp từ - HS lên bảng thi tìm từ - Lời giải viết đúng : sáng sủa - sinh sản - sinh động - Lời giải viết đúng : thời tiết - công việc - chiết cành - HS lớp ************************************************* Luyện từ và câu: Chủ ngữ câu kể: Ai làm gì? I Mục đích, yêu cầu: KiÕn thøc: HS hiểu cấu tạo và ý nghĩa phận CN câu kể Ai làm gì ? KÜ n¨ng; Nhận biết câu kể Ai làm gì?, xác định phận chủ ngữ câu; biết đặt câu với phận chủ ngữ cho sẵn gợi ý tranh vẽ Thái độ: HS vận dụng đặt cõu hay II Đồ dùng dạy - học: b¶ng phô III.Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: Bài mới: a Giới thiệu bài: - HS lắng nghe b Tìm hiểu ví dụ: Bài 1: + HS lên bảng gạch chân các câu kể - HS đọc nội dung và trả lời câu hỏi bài tập phấn màu, HS lớp gạch chì vào SGK Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS Nhận xét, chữa bài cho bạn - Nhận xét, bổ sung bài bạn làm trên bảng + Nhận xét, kết luận lời giải đúng Bài : - HS tự làm bài, phát biểu + Đọc lại các câu kể : - Nhận xét, chữa bài cho bạn - Nhận xét, chữa bài bạn làm trên bảng + Nhận xét, kết luận lời giải đúng Bài : + Chủ ngữ các câu trên có ý nghĩa gì ? + Chủ ngữ câu tên người, + Chủ ngữ câu kể Ai làm gì ? tên vật câu người, vật Bài : - HS đọc nội dung và yêu cầu đề - Một HS đọc - Lớp thảo luận trả lời câu hỏi - Vị ngữ câu trên danh từ và các - Gọi HS phát biểu và bổ sung từ kèm theo nó ( cụm danh từ ) tạo thành + Nhận xét, kết luận câu trả lời đúng + Chủ ngữ câu kể Ai làm gì ? là danh từ - HS lắng nghe Giáo viên: Phạm Thị Phương Lan Lop4.com 11 (11) Giáo án lớp: 4A Năm học: 2011 - 2012 kèm theo số từ ngữ phụ thuộc gọi là cụm danh từ - Chủ ngữ câu có ý nghĩa gì ? c Ghi nhớ: - Gọi HS đọc phần ghi nhớ - Gọi HS đặt câu kể Ai làm gì ? - Nhận xét câu HS đặt, khen em hiểu bài, đặt câu đúng hay d Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: - HS đọc yêu cầu và nội dung - Chia nhóm HS, phát phiếu và bút cho nhóm HS tự làm bài, dán phiếu lên bảng Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Kết luận lời giải đúng Bài 2: - HS đọc yêu cầu và nội dung - HS tự làm bài - Gọi HS nhận xét, kết luận lời giải đúng + HS đọc lại các câu kể Ai làm gì ? Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi + Trong tranh làm gì ? - Gọi HS đọc bài làm GV sửa lỗi dùng từ diễn đạt và cho điểm HS viết tốt + Phát biểu theo ý hiểu - HS đọc - Tiếp nối đọc câu mình đặt - HS đọc - Hoạt động nhóm - Nhận xét, bổ sung hoàn thành phiếu - Chữa bài - HS đọc, lên bảng làm, HS lớp làm vào - Nhận xét chữ bài trên bảng - HS đọc - HS đọc thành tiếng + Quan sát và trả lời câu hỏi + Trong tranh bà nông dân đồng gặt lúa, bạn học sinh cắp sách đến trường, các bác nông dân đánh trâu cày ruộng, trên cành cây chú chim chuyền cành hót líu lo - Tự làm bài, trình bày Củng cố – dặn dò: - Trong câu kể Ai làm gì ? chủ ngữ từ loại -HS phát biểu - Thực theo lời dặn giáo viên nào tạo thành ? Nó có ý nghĩa gì? - Dặn HS nhà học bài và viết đoạn văn ngắn (3 đến câu) ************************************************ Kể chuyện: Bác đánh cá và gã thần I Mục đích, yêu cầu: KiÕn thøc: Dựa theo lời kể GV, nói lời thuyết minh cho tranh minh họa, kể lại đoạn câu chuyện Bác đánh cá và gã thần rõ ràng, đủ ý KÜ n¨ng: Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện Thái độ: Gd HS yờu thớch kể chuyện, II Đồ dùng dạy - học: Giáo viên: Phạm Thị Phương Lan Lop4.com 12 (12) Giáo án lớp: 4A Năm học: 2011 - 2012 - Tranh minh hoạ truyện sách giáo khoa phóng to ( có ) III Hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS kể lại truyện " Một phát minh - HS kể trước lớp nho nhỏ " - Nhận xét HS kể chuyện, đặt câu hỏi và cho điểm HS Bài mới: - Lắng nghe a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn kể chuyện: * GV kể chuyện : - Lắng nghe kết hợp quan sát tranh - Kể mẫu câu chuyện lần minh hoạ + Kể phân biệt lời các nhân vật - HS giới thiệu + Giải nghĩa từ khó truyện +Tranh1: Bác đánh cá kéo lưới ngày , cuối + GV kể lần 2, vừa kể kết hợp cùng mẻ lưới đó có cái bình to +Tranh : Bác đánh cá mừng vì đem cái tranh minh hoạ - Yêu cầu quan sát tranh minh hoạ bình chợ bán khối tiền SGK và mô tả gì em biết qua +Tranh : Từ bình làn khói đen bay tranh và thành quỉ / Bác mở nắp bình từ bình +Tranh : Con quỷ đòi giết bác đánh cá để thực lời nguyền nó +Tranh : Bác đánh cá lừa quỷ chui vào bình , nhanh tay đậy nắp , vứt cái bình trở lại biển sâu * Kể nhóm: - Yêu cầu HS kể chuyện theo cặp GV - HS ngồi cùng bàn trao đổi, kể chuyện giúp đỡ các em yếu * Kể trước lớp: - đến HS thi kể và trao đổi với bạn ý - Tổ chức cho HS thi kể nghĩa truyện - GV khuyến khích HS lắng nghe và hỏi lại bạn kể tình tiết nội dung, ý - Nhận xét lời kể bạn theo các tiêu chí đã nghĩa chuyện - Gọi HS nhận xét bạn kể chuyện nêu - Nhận xét HS kể, HS hỏi và chi điểm HS Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà kể lại câu chuyện mà em - HS lắng nghe thực nghe các bạn kể cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau ****************************************************************** Giáo viên: Phạm Thị Phương Lan Lop4.com 13 (13) Giáo án lớp: 4A Năm học: 2011 - 2012 Thứ tư ngày: ………………………… Toán TIEÁT 93: HÌNH BÌNH HAØNH I/ MUÏC TIEÂU Giuùp HS : - Nhận biết hình bình hành và số đặc điểm nĩ, từ đó phân biệt hình bình hành với số hình đã học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV : chuẩn bị bảng phụ có vẽ sẵn số hình : hình vuông , hình chữ nhật ,hình bình hành ,hình tứ giác - HS: Chuaån bò giaáy keû oâ li II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học - Cả lớp thực 1.OÅn ñònh: 2.Kieåm tra baøi cuõ: - Đổi đơn vị đo : - HS laøm baøi 20 000 dam2 = … km2 ; 9dm2 5cm2 = … cm2 - nhaän xeùt 15 dam2 30 m2 = … m2 - Yeâu caàu HS laøm 3/ Bài : - Laéng nghe a/ Giới thiệu bài : b/ Tìm hieåu baøi : * Giới thiệu hình bình hành : - GV treo hình veõ phaàn baøi hoïc SGK/102 - Quan saùt vaø nhaän dieän caùc hình theo gồm : hình vuông, hình chữ nhật, hinh A ( hình đặc điểm hình bình haønh ) - Trong các hình trên hình nào em chưa hoïc ? - Hình A còn gọi là hình bình hành * Ñaëc ñieåm cuûa hình bình haønh : - GV yeâu caàu HS quan saùt hình bình haønh ABCD SGK trang 102 vaø thaûo luaän xem caùc caïnh cuûa hình bình haønh coù ñaëc ñieàm gì - Tìm caùc caïnh song song hình bình haønh ABCD ? - Yêu cầu HS dùng thước thẳng để đo độ dài cuûa caùc caïnh hình bình haønh - GV giới thiệu : Trong hình bình hành ABCD thì AB và DC gọi là cạnh đối diện , AD và BC gọi là cạnh đối diện Giáo viên: Phạm Thị Phương Lan Lop4.com - HS neâu: hình chöa hoïc laø hình A; hình đã học là hình vuông, hình chữ nhật - HS laéng nghe - Quan saùt hình theo yeâu caàu cuûa GV - Nhoùm baøn thaûo luaän veà ñaëc ñieåm cuûa hình bình haønh - Đại diện các nhóm trình bày, nhóm khaùc boå sung - HS dùng thước để đo - HS laéng nghe 14 (14) Giáo án lớp: 4A Năm học: 2011 - 2012 - Vậy hình bình hành các cặp cạnh đối dieän nhö theá naøo ? - GV ghi baûng ñaëc ñieåm cuûa hình bình haønh - GV yêu cầu HS tìm thực tế các đồ vật coù maët laø hình bình haønh c/ Luyện tập – Thực hành : * Baøi 1: SGK/102 : - GV yeâu caàu HS quan saùt caùc hình baøi taäp vaø chæ roõ ñaâu laø hình bình haønh - Yêu cầu nhóm thảo luận để nhận dạng hình bình haønh - Haõy neâu teân caùc hình bình haønh ? - HS neâu: Hình bình haønh coù caëp cạnh đối diện song song và - HS nhaéc laïi - HS quan saùt vaø tìm hình +Vì em khaúng ñònh caùc hình 1, 2, 5, laø hình bình haønh? - HS đọc yêu cầu - Caû nhoùm cuøng quan saùt - Nhoùm thaûo luaän tìm hình bình haønh dựa vào đặc điểm đã học - Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác nhaän xeùt, boå sung - Vì caùc hình naøy coù caùc caëp caïnh song song vaø baèng + Vì caùc hình ,4 khoâng phaûi laø hình bình haønh ? - Vì caùc hình naøy chæ coù caëp caïnh song song nên chưa đủ điều kiện * Baøi 2: SGK/102 : - GV treo hình vẽ và gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu thảo luận nhóm đôiđể tìm các cặp cạnh đối diện song song và hai hình tứ giác ABCD hình bình hành MNPQ - HS quan sát và HS đọc - Nhóm đôi thảo luận dựa vào kiến thức đã học để tìm các cặp cạnh đối dieän song song vaø baèng - Đại diện nhóm phát biểu, nhóm khác nhaän xeùt, boå sung - Cả lớp lắng nghe - GV chốt ý đúng 4/ Cuûng coá- Daën doø - Nêu đặc diểm để nhận biết hình bình hành ? - Chuaån bò baøi : Dieän tích hình bình haønh - HS neâu - HS lắng nghe nhà thực - GV nhận xét học *********************************************** Mĩ thuật (Đồng chí Oanh dạy) ********************************************** Tập đọc: Chuyện cổ tích loài người I Mục đích, yêu cầu: KiÕn thøc: Biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu đọc diễn cảm đoạn thơ Giáo viên: Phạm Thị Phương Lan Lop4.com 15 (15) Giáo án lớp: 4A Năm học: 2011 - 2012 2.KÜ n¨ng: Hiểu nội dung bài: Mọi vật trên trái đất sinh vì người, vì trẻ em, cần dành cho trẻ em điều tốt đẹp ( trả lời các câu hỏi SGK; thuộc ít khổ thơ) Thái độ; Hiểu nghĩa cỏc từ ngữ : hiểu biết , loài người II Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc trang / SGK T2 Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn cần luyện đọc III Hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc tiếp nối bài " Bốn anh tài - HS lên bảng thực yêu cầu " và trả lời câu hỏi nội dung bài -1 HS nêu nội dung chính bài - Nhận xét và cho điểm HS Bài mới: a Giới thiệu bài: - HS lắng nghe b Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - Gọi HS đọc toàn bài - HS đọc - GV phân đoạn - HS theo dõi - Yêu cầu HS tiếp nối đọc khổ thơ bài (3 lượt HS đọc GV sửa lỗi phát âm, giải nghĩa - HS tiếp nối đọc theo trình tự: từ,đọc trơn) - GV yêu cầu Hs đọc nhóm đôi - HS luyện đọc nhóm đôi - GV đọc mẫu - HS lắng nghe * Tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc khổ 1, trao đổi và trả lời câu hỏi: -1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm + Trong "câu chuyện cổ tích" này là người sinh +Trẻ em sinh đầu tiên trên đầu tiên ? Trái Đất - G.từ: trần trụi - Ý bài nói không có gì + Sau trẻ em sinh cần có mặt trời + Vì mặt trời có để trẻ nhìn rõ + Sau trẻ sinh vì cần có người mẹ ? + Vì trẻ cần tình yêu và lời ru, trẻ cần - Yêu cầu HS đọc các khổ thơ còn lại, trao đổi và bế bồng, chăm sóc + HS đọc thành tiếng lớp đọc trả lời câu hỏi thầm trả lời câu hỏi + Bố và thầy giáo giúp trẻ em gì ? + Bố giúp trẻ hiểu biết , bảo cho trẻ ngoan , dạy trẻ biết nghĩ + Thầy dạy trẻ học hành - Ý nghĩa bài thơ này nói lên điều gì? Ca ngợi trẻ em , thể tình cảm trân trọng người lớn trẻ em * Đọc diễn cảm: - Giới thiệu các khổ thơ cần luyện đọc + Lắng nghe - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng khổ - HS luyện đọc nhóm HS - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bài + Tiếp nối thi đọc thuộc lòng Giáo viên: Phạm Thị Phương Lan Lop4.com 16 (16) Giáo án lớp: 4A Năm học: 2011 - 2012 - Nhận xét và cho điểm HS khổ thơ - đến HS thi đọc thuộc lòng bài thơ Củng cố – dặn dò: - Bài thơ cho chúng ta biết điều gì? - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học bài ********************************************** Thể dục: Tieát 37: ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT THẤP TROØ CHÔI : “CHAÏY THEO HÌNH TAM GIAÙC” I MUÏC TIEÂU : - Ôn vượt chướng ngại vật thấp Yêu cầu thực mức tương đối chính xác -Trò chơi: “Chạy theo hình tam giác” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi chủ động tích cực II ÑÒA ÑIEÅM – PHÖÔNG TIEÄN : - Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Chuẩn bị còi, dụng cụ chơi trò chơi “Chạy theo hình tam giác ” cờ, kẻ sẵn các vạch cho taäp luyeän baøi taäp “Reøn luyeän tö theá cô baûn” vaø troø chôi III NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Noäi dung Phương pháp tổ chức -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo Phần mở đầu: -Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh sĩ số -GV phoå bieán noäi dung: Neâu muïc tieâu - yeâu cầu học GV -Khởi động: Cả lớp chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân trường +Đứng chỗ vỗ tay và hát , khởi động xoay GV các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông, vai +Troø chôi: “Bòt maét baét deâ” Phaàn cô baûn: a) Baøi taäp “Reøn luyeän tö theá cô baûn’’ - HS đứng theo đội hình hàng * Ôn động tác vượt chướng ngại vật thấp ngang -GV nhắc lại ngắn gọn cách thực -Tổ chức cho HS ôn lại các động tác vượt chướng ngại vật dự điều khiển GV Giáo viên: Phạm Thị Phương Lan Lop4.com GV 17 (17) Giáo án lớp: 4A Năm học: 2011 - 2012 - HS đứng theo đội hình tập luyện hàng dọc theo dòng nước chảy, em caùch em m * GV tổ chức cho HS ôn tập theo tổ khu vực đã quy định GV theo dõi bao quát lớp và nhắc nhở các em đảm bảo an toàn luyện taäp GV - Học sinh tổ chia thành nhóm vị trí khác để luyện tập T1 T3 GV T2 b) Trò chơi: “Chạy theo hình tam giác”hoặc troø chôi HS öa thích: -GV tập hợp HS theo đội hình chơi và cho HS khởi động kĩ khớp cổ chân, đầu gối -Neâu teân troø chôi -GV cho HS nhaéc laïi caùch chôi -GV giaûi thích laïi ngaén goïn luaät chôi vaø toå chức cho HS thi đua chơi chính thức theo tổ T4 -HS tập hợp thành hai đội có số người Mỗi đội đứng thành hàng doïc sau vaïch xuaát phaùt cuûa moät hình tam giaùc caùch ñænh 1m GV -Sau caùc laàn chôi GV quan saùt, nhaän xeùt, bieåu dương tổ HS chơi chủ động Phaàn keát thuùc: - Đội hình hồi tĩnh và kết thúc - HS đứng chỗ hát và vỗ tay theo nhịp - HS theo vòng tròn xung quanh sân tập, vừa vừa hít thở sâu - GV cuøng hoïc sinh heä thoáng baøi hoïc - GV nhận xét, đánh giá kết học GV - GVø giao bài tập nhà ôn các động tác đội hình đội ngũ và bài tập “Rèn luyện tư baûn” ********************************************** Giáo viên: Phạm Thị Phương Lan Lop4.com 18 (18) Giáo án lớp: 4A ĐỊA LÍ: Năm học: 2011 - 2012 ĐỒNG BẰNG NAM BỘ I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: HS biết đồng Nam Bộ: - Nêu số đặc điểm tiêu biểu địa hình , đất đai, sông ngòi đồng Nam Bộ: + Đồng Nam Bộ là đồng lớn nước ta, phù sa hệ thống sông Mê Công và sông Đồng Nai bồi đắp + Đồng Nam Bộ có hệ thống sông ngòi, kênh rạch chằng chịt Ngoài đất phù sa màu mỡ, đồng còn nhiều đất phèn, dất mặn cần phải cải tạo - Chỉ vị trí đồng Nam Bộ, sông Tiền, sông Hậu trên đồ (lược đồ) tự nhiên Việt Nam - Quan sát hình , tìm, chỉ, và kể tên số sông lớn đồng Nam: Bộ sông Tiền, sông Hậu II.CHUAÅN BÒ: -Bản đồ thiên nhiên, hành chính Việt Nam -Bản đồ đất trồng Việt Nam -Tranh ảnh thiên nhiên đồng Nam Bộ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Khởi động: Baøi cuõ: Bài mới: A, Giới thiệu: B Baì * Hoạt động1: Hoạt động lớp - GV yêu cầu HS quan sát hình góc phải SGK & vị trí đồng Nam Bộ - GV sông Mê Công trên đồ thiên nhiên treo tường & nói đây là sông lớn giới, đồng Nam Bộ sông Mê Công & số sông khác như: sông Đồng Nai, sông La Ngà… bồi ñaép neân Hoạt động học sinh - HS quan sát hình & vị trí đồng baèng Nam Boä - Các nhóm trao đổi theo gợi ý SGK - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận trước lớp - Nêu đặc điểm độ lớn, địa hình đồng Nam Boä * Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân - Neâu ñaëc ñieåm cuûa soâng Meâ Coâng, giaûi thích vì nước ta sông lại có tên là Cửu Long Giáo viên: Phạm Thị Phương Lan Lop4.com - HS dựa vào SGK để nêu đặc điểm veà soâng Meâ Coâng, giaûi thích: hai 19 (19) Giáo án lớp: 4A Năm học: 2011 - 2012 - HS trình bày kết quả, vị trí các sông lớn và số kênh rạch đồng Nam - GV chæ laïi vò trí soâng Me âCoâng, soâng Tieàn, soâng Hậu, sông Đồng Nai, kênh Vĩnh Tế … trên đồ Vieät Nam * Hoạt động 3: Hoạt động cá nhân nhaùnh soâng Tieàn Giang & Haäu Giang đổ biển chín cửa nên có tên là Cửu Long - Giải thích vì đồng Nam Bộ người dân - HS trả lời các câu hỏi khoâng ñaép ñeâ? - Sông ngòi Nam Bộ có tác dụng gì? - GV moâ taû theâm veà caûnh luõ luït vaøo muøa möa, tình trạng thiếu nước vào mùa khô đồng Nam Bộ GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trả lời 4.Nhaän xeùt- daën doø: - Nhận xét tinh thần thái độ học tập HS **************************************************************************** Thứ năm ngày: …………… Toán: TIEÁT 94 : DIEÄN TÍCH HÌNH BÌNH HAØNH I/ MUÏC TIEÂU :Giuùp HS : - Biết tính diện tích hành bình hành - Bước đầu biết vận dụng công thức để tính diện tìch HB và giải các bài tập có liên quan II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV : Chuaån bò caùc maûnh bìa coù daïng nhö hình veõ SGK ; HS : Chuaån bò giaáy keû oâ li III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học - Cả lớp thực 1.OÅn ñònh: 2.Kieåm tra baøi cuõ: - Kiểm tra lớp vẽ hình bình hành ABCD các - Cả lớp vẽ, HS vẽ vào phiếu khoå to Daùn keát quaû, HS khaùc nhaän caëp caïnh song song vaø baèng xeùt - GV nhaän xeùt chung 3/ Bài : - Laéng nghe a/ Giới thiệu bài : b/ Hình thành công thức tính diện tích hình bình haønh - GV vẽ hình bình hành ABCD, vẽ AH vuông góc với - HS quan sát hình và cách vẽ - HS veõ hình bình haønh vaøo giaáy DC ; DC là cạnh đáy hình bình hành ; AH là keû oâ vuoâng đường cao hình bình hành Giáo viên: Phạm Thị Phương Lan Lop4.com 20 (20) Giáo án lớp: 4A A Năm học: 2011 - 2012 - Vẽ đường cao AH vuông góc với DC - Viết tên cạnh đáy DC B D C - Yêu cầu HS cắt rời tam giác ADH và ghép lại để hình chữ nhật ABIH - Nhaän xeùt dieän tích hình bình haønh vaø dieän tích hình chữ nhật vừa tạo thành ? - Nêu công thức tính diện tích hình chữa nhật ABIH ? - Công thức tính diện tích hình bình hành ABCD tính nhö theá naøo ? -Muoán tính dieän tích hình bình haønh em laøm nào? - GV ghi kết luận công thức tính diện tích hình bình haønh + Công thức : S= a x h c/ Luyện tập – thực hành * Baøi 1: SGK/104 : - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? - GV yêu cầu HS vận dụng công thức tính diện tích để làm bài - Neâu caùch tính dieän tích hình bình haønh - Gọi HS báo cáo kết tính trước lớp - GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS * Baøi : SGK/104 : - Gọi HS đọc đề - Đọc kĩ đề làm bài, cần chú ý độ dài chưa cuøng ñôn vò - Để giải bài tập a, b em cần lưu ý điều gì ? - GV chữa bài, nhận xét chung 4/ Cuûng coá - Daën doø - Muoán tính dieän tích hình bình haønh em laøm sao? Giáo viên: Phạm Thị Phương Lan Lop4.com - HS thực hành cắt ghép hình trên giaáy oâ vuoâng - Hai dieän tích baèng -S= axb -S=axh - HS neâu quy taéc - HS nhaéc laïi - Tính dieän tích cuûa caùc hình bình haønh - HS làm bài vào vở, HS làm bài bảng lớp - Daùn keát quaû, trình baøy, HS khaùc nhaän xeùt - HS neâu - HS baùo caùo - HS đọc - HS làm bài vào vở, HS làm bài bảng lớp - HS neâu - HS neâu 21 (21)