Giáo án môn Toán lớp 1 sách Cánh Diều - Bài 13: Em vui học Toán với mục tiêu giúp học sinh: nghe hát, vận động theo nhịp và chơi trò chơi, thông qua đó củng cố kĩ năng đếm, nhận biết số lượng trong phạm vi 10. Làm các số em thích bằng các vật liệu địa phương, biểu diễn các số bằng nhiều cách khác nhau. Củng cố kĩ năng nhận dạng hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật gắn với các biển báo giao thông. Phát triển các năng lực toán học.
GIÁO ÁN MƠN TỐN LỚP SÁCH CÁNH DIỀU Bài 13 EM VUI HỌC TOÁN I MỤC TIÊU Học xong này, HS trải nghiệm hoạt động: - Nghe hát, vận động theo nhịp chơi trò chơi, thơng qua củng cố kĩ năngđếm, nhận biết số lượng phạm vi 10 - Làm số em thích vật liệu địa phương, biểu diễn số bằngnhiều cách khác - Củng cố kĩ nhận dạng hình vng, hình trịn, hình tam giác, hình chữnhật gắn với biển báo giao thơng - Phát triển NL toán học CHUẨN BỊ II - Bài hát: Em tập đếm - Các vật liệu đế biểu diễn số lượng, chẳng hạn: dây, đất nặn, sỏi, que tính, - Bút màu, giấy vẽ - Một số hình ảnh biển báo giao thơng CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC III A Hoạt động Nghe hát, vận động theo nhịp giơ ngón tay số lượng a) HS nghe vận động theo nhịp hát “Em tập đếm” HS giơ ngóntay theo số có lời hát b) HS thực theo cặp; đọc số, giơ ngón tay số lượng số vừa đọcvà ngược lại Khi giơ số ngón tay, GV yêu cầu HS phải nói số lượng ngóntay vừa giơ B Hoạt động Tạo thành số em thích HS thực theo nhóm: - Làm số học (từ đến 10) vật liệu khác chuẩn bịtrước Chẳng hạn ghép số viên sỏi, nặn số đất nặn dùng dâythừng để tạo số, - Khuyến khích HS sáng tạo theo cách em - Trưng bày sản phẩm nhóm, cử đại diện trình bày ý tưởng C Hoạt động Thể số nhiều cách HS thực theo nhóm: - Thê số học nhiều cách: viết, vẽ, tơ màu, - Khuyến khích HS sáng tạo theo cách em - Trưng bày sản phẩm nhóm, cử đại diện trình bày ý tưởng D Hoạt động Tìm hiểu biển báo giao thơng HS thực theo nhóm thực chung lớp: - Nêu hình dạng biển báo giao thơng hình vẽ GV giới thiệu choHS: Trong hình vẽ, thứ tự từ trái qua phải biển báo: đường dành cho ô tô,đường dành cho người tàn tật, đường dành cho người cắt ngang đường cấmđi ngược chiều - Chia sẻ hiểu biết biến báo giao thông Nhận biến cấm thường cómàu đỏ E Củng cố, dặn dị - HS nói cảm xúc sau học - HSnói hoạt động thích học HS nói hoạt động lúng túng, làm lại làm (*) Cơ hội học tập trải nghiệm phát triển lực cho học sinh - Thông qua hoạt động trải nghiệm: làm số vật liệu, thể sốbằng nhiều cách khác nhau, HS có hội phát triển NL mơ hình hố tốn học,NL giải vấn đề toán học, NL sử dụng cơng cụ phương tiện học tốn - Thơng qua hoạt động thuyết trình sản phẩm ý tưởng nhóm,HS có hội phát triển NL giao tiếp toán học, NL tư lập luận tốn học Thơng qua hoạt động nhóm HS có hội phát triển NL họp tác ... giải vấn đề toán học, NL sử dụng cơng cụ phương tiện học tốn - Thơng qua hoạt động thuyết trình sản phẩm ý tưởng nhóm,HS có hội phát triển NL giao tiếp toán học, NL tư lập luận tốn học Thơng qua.. .- Khuyến khích HS sáng tạo theo cách em - Trưng bày sản phẩm nhóm, cử đại diện trình bày ý tưởng C Hoạt động Thể số nhiều cách HS thực theo nhóm: - Thê số học nhiều cách: viết, vẽ, tơ màu, -. .. ngang đường cấmđi ngược chiều - Chia sẻ hiểu biết biến báo giao thông Nhận biến cấm thường cómàu đỏ E Củng cố, dặn dị - HS nói cảm xúc sau học - HSnói hoạt động thích học HS nói hoạt động lúng túng,