Ngày soạn: 17/ 03/ 2019 Ngày dạy: 18/ 03/ 2019 TUẦN: 30 – TIẾT: 146 Văn bản: Hướng dẫn đọc thêm BẾN QUÊ NGUYỄN MINH CHÂU I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Cảm nhận ý nghĩa triết lí mang tính trải nghiệm đời người mà tác giả gửi gắm truyện Kiến thức: - Những tình nghịch lí, hình ảnh giàu ý nghĩa biểu tượng truyện - Những học mang tính triết lí người đời, vẻ đẹp bình dị mà quý giá từ điều gần gũi xung quanh ta Kĩ năng: - Đọc hiểu văn tự có nội dung mang tính triết lí sâu sắc - Nhận biết phân tích đặc sắc nghệ thuật tạo tình miêu tả tâm lí nhân vạt, hình ảnh biểu tượng … truyện Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức giá trị sống gia đình vẻ đẹp bình dị quê hương Định hướng lực: lực tự học, lực giải vấn đề, lực sử dụng ngôn ngữ, lực hợp tác, lực thưởng thức văn học/cảm thụ thẩm mĩ II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS: - GV: Giáo án, SGK, SGV,SCKTKN, STK - HS: Soạn theo hướng dẫn SGK III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Kiểm tra cũ: - Nêu đề tài mà vbnd đề cập - Các đề tài có quan hệ ntn với sống? - Việc kết hợp nhiều phương thức biểu đạt vbnd có tác dụng gì? Bài mới: Giáo viên giới thiệu (tùy vào đối tượng học sinh GV có cách giới thiệu phù hợp) Bến quê (trong truyện ngắn Bến quê - 1985) truyện ngắn xuất sắc Nguyễn Minh Châu Qua cốt truyện giản dị, tình nghịch lí đời thường, nhà văn phát chiều sâu đời sống với bao quy luật nghịch lí, vượt khỏi giới hạn chật hẹp cách nhìn, cách nghĩ trước xã hội tác giả Vậy ý nghĩa triết lí Bến q tìm hiểu B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC HOẠT ĐỘNG GV VÀ HS NỘI DUNG Hoạt động 1: HD tìm hiểu chung I Tìm hiểu chung: Vài nét tác giả Nguyễn Minh Châu? Tác giả (SGK) Hs dựa vào thích trả lời Tác phẩm (SGK) Gv nhấn mạnh vị trí nhà văn văn II Đọc hiểu văn bản: học nước nhà Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc hiểu văn GV đọc mẫu, gọi HS đọc tiếp Tìm tình truyện? Ý nghĩa tình truyện gì? GV hướng dẫn phân tích cảm nhận suy nghĩ nhân vật Nhĩ: Nhĩ có cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên buổi sáng hơm đó? Hãy tìm chi tiết miêu tả cảnh thiên nhiên qua cảm nhận Nhĩ? Nhĩ cảm nhận điều thời gian đời ? Lúc này, Nhĩ có suy nghĩ Liên, vợ mình? Từ đó, gợi cho anh nghĩ điều gì? Điều khao khát cuối Nhĩ gì? Vì anh lại khao khát điều ấy? Nhận xét ý nghĩa điều khao khát đó? Nhĩ nhờ thực giúp mình? Nhưng có khơng? Từ Nhĩ nhận quy luật đời người? Tìm hình ảnh mang ý nghĩa biểu tượng truyện? Hoạt động 3: Tìm hiểu nghệ thuật ý nghĩa Tác phẩm chứa đựng ý nghĩa đời? Những giá trị nghệ thuật đặc sắc? Nội dung: - Hoàn cảnh éo le Nhĩ: bệnh nặng, sống ngày cuối đời - Cảm xúc, suy nghĩ tâm trạng Nhĩ vẻ đẹp bãi bồi bên sơng, gia đình - Cảm xúc, tâm trạng chiêm nghiệm nhân vật Nhĩ nguời đời Nghệ thuật: - Lựa chọn nguời kể chuyện thứ ba - Sáng tạo việc tạo nên tình truyện nghịch lí - Xây dựng hình ảnh mang ý nghĩa biểu tượng: bãi bồi bên sông; hoa lăng cuối mùa, tiếng tảng đất lở bờ sông bên này; cậu trai sa vào đám phá cờ ; hành động cử nhĩ cuối truyện Ý nghĩa: - Cuộc sống, số phận người chứa đầy điều bất thường, nghịch lí, vượt ngồi dự định toan tính - Trên đường đời, người ta khó tránh khỏi vịng vèo, chùng chình để vơ tình khơng nhận vẻ đẹp bình dị, gần gũi sống - Thức tỉnh trân trọng giá trị sống gia đình vẻ đẹp bình dị quê hương C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP: Câu hỏi: Kể lại tóm tắt truyện "Bến quê" D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: Câu hỏi: Truyện tập trung vào tình đặc biệt, tình nào? Hãy nghịch lí tình nêu ý nghĩa E HOẠT ĐỘNG TÌM TỊI, MỞ RỘNG - Tóm tắt truyện, nắm tình ý nghĩa truyện - Chuẩn bị mới: “Ôn tập Tiếng việt” Theo hướng dẫn SGK Ngày soạn: 17/ 03/ 2019 TUẦN: 30 – TIẾT: 147 Ngày dạy: 19/ 03/ 2019 ÔN TẬP TIẾNG VIỆT I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Nắm vững kiến thức phần tiếng Việt học HKII Kiến thức: Hệ thống hóa kiến thức khởi ngữ, thành phần biệt lập, liên kết câu liên kết đoạn văn, nghĩa tường minh hàm ý Kĩ năng: - Rèn kĩ tổng hợp hệ thống hóa số kiến thức phần TV - Vận dụng kiến thức giao tiếp, đọc – hiểu tạo lập VB Thái độ: Học tập nghiêm túc Định hướng lực: lực sử dụng ngôn ngữ, lực ứng dụng CNTT, lực giải vấn đề, lực sáng tạo, lực hợp tác, lực giao tiếp Tiếng Việt, lực tự học II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS: - GV: Giáo án, SGK, SGV,SCKTKN, STK - HS: Soạn theo hướng dẫn SGK III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Kiểm tra cũ : Nêu hiểu biết em từ ngữ ĐP? Cho VD? Bài mới: Giáo viên giới thiệu (tùy vào đối tượng học sinh GV có cách giới thiệu phù hợp) Trong học kì II vừa qua tìm hêỉu số đơn vị kiến thức như: khởi ngữ thành phần biệt lập Liên kết câu liên kết đoạn văn, Nghĩa tường minh hàm ý Để giúp em có nhìn hệ thống đơn vị kiến thức ôn tập B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động thầy trị Nội dung ghi Hoạt động 1: Ơn khởi ngữ thành I Khởi ngữ thành phần biệt lập phần biệt lập Y/c HS nhắc lại KN khởi ngữ, Khởi Thành phần biệt lập Tình Gọi Cảm Phụ thành phần biệt lập ngữ thái đáp thán Vì lại gọi thành phần biệt lập? Điều Dường Thưa Vất Những HS đọc yêu cầu tập ông vả người HS đứng chỗ trả lời gái HS khác nhận xét, bổ sung GV sửa HS viết đvăn có khởi ngữ thành phần Gọi em lên bảng điền vào cột kẻ bảng tình thái tương ứng GV khái quát lại Bến quê câu chuyện đời - vốn Làm tập bình lặng quanh ta - với nghịch lí Yêu cầu HS viết đoạn văn ngắn gthiệu khơng dễ hóa giải Hình truyện ngắn “Bến quê” Trong đoạn văn sống hôm nay, gặp có chứa khởi ngữ thành phần tình số phận giống gần giống số thái Sau viết xong yêu cầu HS đọc lên HS khác nhận xét GV nhận xét sửa phận nhân vật Nhĩ câu chuyện Nguyễn Minh Châu ? Người ta mải mê kiếm danh, kiếm lợi để sau rong ruổi gần hết đời, lí phải nằm chỗ người nhận rằng: gia đình tổ ấm cuối đời người Chân lí giản dị ấy, tiếc thay, Nhĩ kịp nhận vào giây phút cuối đời C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP: Câu hỏi: GV HD HS làm tập D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: Câu hỏi: Đặt câu có khởi ngữ, thành phần biệt lập E HOẠT ĐỘNG TÌM TỊI, MỞ RỘNG - Học xem lại tất tậpTV - Chuẩn bị mới: "Ôn tập tiếng việt" Soạn tiếp phần II, III Tìm hiểu phép liên kết nghĩa tường minh, hàm ý Ngày soạn: 17/ 03/ 2019 TUẦN: 30 – TIẾT: 148 Ngày dạy: 19/ 03/ 2019 ÔN TẬP TIẾNG VIỆT I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Nắm vững kiến thức phần tiếng Việt học HKII Kiến thức: Hệ thống hóa kiến thức khởi ngữ, thành phần biệt lập, liên kết câu liên kết đoạn văn, nghĩa tường minh hàm ý Kĩ năng: - Rèn kĩ tổng hợp hệ thống hóa số kiến thức phần TV - Vận dụng kiến thức giao tiếp, đọc – hiểu tạo lập VB Thái độ: Học tập nghiêm túc Định hướng lực: lực sử dụng ngôn ngữ, lực ứng dụng CNTT, lực tự học, lực giải vấn đề, lực sáng tạo, lực hợp tác, lực giao tiếp Tiếng Việt II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS: - GV: Giáo án, SGK, SGV,SCKTKN, STK - HS: Soạn theo hướng dẫn SGK III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Kiểm tra cũ: Thế khởi ngữ? Nêu KN thành phần biệt lập? Bài mới: Giáo viên giới thiệu (tùy vào đối tượng học sinh GV có cách giới thiệu phù hợp) B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động thầy trị Nội dung ghi Hoạt động 2: Ôn liên kết câu đoạn văn - Hỏi: Nêu phép liên kết câu, đoạn văn? + HS đọc tập + Gọi HS lên bảng điền vào cột + GV nhận xét, khái quát lại - Cho HS lên điền vào bảng hệ thống Lớp nhận xét, GV bổ sung 3/ Nêu rõ liên kết nội dung hình thức câu đvăn em viết truyện ngắn “Bến quê” Hoạt động 3: Ôn nghĩa tường minh hàm ý Thế nghĩa tường minh hàm ý? + HS đọc tập + HS thảo luận theo nhóm + Nhóm trình bày + GV nhận xét, khái quát lại HS đọc yêu cầu BT2 Gọi HS lên bảng làm HS khác nhận xét GV sửa C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP: Câu hỏi: GV HD HS làm tập D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: Câu hỏi: Viết đoạn văn có TPBL, khởi ngữ, hàm ý E HOẠT ĐỘNG TÌM TỊI, MỞ RỘNG - Học xem lại tất tậpTV - Xem lại kiến thức NL đoạn thơ, thơ để tiết sau làm viết số - Chuẩn bị mới: "Viết tập văn số 7" ... TỊI, MỞ RỘNG - Tóm tắt truyện, nắm tình ý nghĩa truyện - Chuẩn bị mới: “Ôn tập Tiếng việt” Theo hướng dẫn SGK Ngày soạn: 17/ 03/ 20 19 TUẦN: 30 – TIẾT: 147 Ngày dạy: 19/ 03/ 20 19 ÔN TẬP TIẾNG... RỘNG - Học xem lại tất tậpTV - Chuẩn bị mới: "Ôn tập tiếng việt" Soạn tiếp phần II, III Tìm hiểu phép liên kết nghĩa tường minh, hàm ý Ngày soạn: 17/ 03/ 20 19 TUẦN: 30 – TIẾT: 148 Ngày dạy: 19/ ... - Hoàn cảnh éo le Nhĩ: bệnh nặng, sống ngày cuối đời - Cảm xúc, suy nghĩ tâm trạng Nhĩ vẻ đẹp bãi bồi bên sơng, gia đình - Cảm xúc, tâm trạng chiêm nghiệm nhân vật Nhĩ nguời đời Nghệ thuật: -