Đang tải... (xem toàn văn)
BiÕt ®Æt dÊu phÈy ng¨n c¸ch c¸c bé phËn gièng nhau trong c©u.. II..[r]
(1)Tuần thứ 12:
Thứ hai, ngày 21 tháng 11 năm 2005
Chào cờ
Tiết 11: TËp trung toµn trêng
Tập đọc
Tiết : Sự tích vú sữa
I mục đích yêu cầu:
1 Rèn kỹ đọc thành tiếng
- Đọc chơn toàn Biết ngắt nghỉ câu có nhiều dấu phẩy - Bớc đầu biết bộc lộ cảm xúc qua giọng đọc
2 Rèn kỹ đọc - hiểu:
- Hiểu nghĩa từ ngữ mới: vùng vằng, cà, hiểu nghĩa diễn đạt qua hình ảnh, mỏi mắt mong chờ (lá) đỏ hoe nh mắt mẹ khóc chờ (cây) xoè cành ôm
- Hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện: Tình cảm yêu thơng sâu nặng mẹ
II §å dung d¹y häc:
- Tranh minh hoạ đọc SGK
III hoạt động dạy học:
TiÕt 1 A KIĨm tra bµi cị.
- Đọc bài: Đi chợ - HS đọc đoạn
- em đọc đoạn trả lời câu hỏi - Qua câu chuyện cho em biết điều
gì ?
- Sự ngốc nghếch buông cời cđa cËu bÐ
B Bµi míi
- Bài chia đoạn có đánh số theo thứ tự đoạn (riêng đoạn cần tách làm hai: "không biết nh mây" "hoa rụng…vỗ về"
- GV híng dÉn HS ngắt câu bảng phụ
- HS đọc lại
- HS tiếp nối đọc đoạn tr-ớc lớp
- Gi¶i nghÜa tõ
+ Vùng vằng - Có ý giận dỗi, cáu kØnh
- Ghé qua chỗ này, dừng chỗ khác để chơi gọi ?
- La cà (1 HS đọc phần giải)
- Mỏi mắt chờ mong - Chờ đợi mong mỏi lâu
- Trỉ - Nh« ra, mäc
c Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm d Thi đọc nhóm
- NhËn xÐt
(2)TiÕt 2:
3 Tìm hiểu bài:
Cõu 1: (1 HS c) - HS đọc thầm đoạn
- V× cËu bé bỏ nhà ? - Cậu bé ham chơi bị mẹ mắng, vùng vằng bỏ
Cõu 2: (1 HS đọc) - HS đọc thầm phần đầu đoạn
- V× cuèi cïng cËu bÐ lại tìm đ-ờng nhà ?
- i la cà khắp nơi cậu vừa đói vừa rét, lại bị trẻ lớn đánh, cậu nhớ mẹ trở nhà
- Trở nhà không thấy mẹ cậu làm ?
- Gäi mĐ kh¶n tiếng ôm lấy xanh vờn mµ khãc
Câu 3: (1 HS đọc) - HS đọc phần lại đoạn
- Thø lạ xuất nh ?
- Từ cành cành hoa bé tí trổ ra, nở trắng nh mây; hoa rụng, xuất
- Thấy có lạ ? - Lớn nhanh da căng mịn màu xanh óng ánhtự rơi vào lòng bé
- Những nét gợi lên hình ảnh mÑ ?
- Lá đỏ hoe nh mắt mẹ khóc chờ Cây x xành ơm cậu bé nh tay mẹ âu yếm vỗ
Câu 5: (1 HS đọc)
- Theo en đợc gặp lại mẹ cậu bé nói ?
- Con biết lỗi xin mẹ tha thứ cho con…
- Câu chuyện cho em biết điều ? - Tình cảm yêu thơng sâu nặng mẹ
4 Luyện đọc lại: - Các nhóm thi đọc
- Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc hay
- GV nhËn xÐt, b×nh chän
c Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiÕt häc
- Chn bÞ cho giê kĨ chun
Toán
Tiết 56: Tìm số bị trừ
I Mơc tiªu:
Gióp häc sinh:
- BiÕt cách tìm số bị trừ biết hiệu số trừ
- Củng cố vẽ đoạn thẳng tìm điểm cắt hai đoạn thẳng
II Các hoạt động dạy học. A.
KiÓm tra bài cũ:
(3)x: Yêu cầu HS làm bảng
- Mời em lên bảng
x = 52 – 18 x = 34
27 + x = 82
x = 82 – 27 x = 55
-Nhận xét, chữa
B. Bµi míi:
1. Giíi thiƯu bµi:
- Giíi thiệu cách tìm số bị trừ cha biết
- Có 10 ô vuông (đa mảnh giấy có 10 ô vuông) Hỏi ô vuông ?
(4)-Làm để biết lại vng
- Thùc hiƯn phÐp trõ
10 – =
- H·y gäi tªn thành phần phép tính ?
SBT ST HiƯu
- Gäi sè « vuông ban đầu cha biết x Số ô vuông bớt Số ô vuông lại
- Đọc phép tính t-ơng ứng l¹i ?
x + = x = + x = 10
- x đ-ợc gọi ?
- x số bị trừ cha biết
- đ-ợc gọi ?
- số hiệu
- đ-ợc gọi ?
(5)-Muốn tìm số bị trừ t làm thÕ nµo?
- LÊy hiƯu céng víi sè trõ
- Nhiều HS nêu lại
2. Thực hành:
Bài 1: Tìm x
- HS c yờu cu - GV
hớng dẫn HS làm phần a
a ) x – =
x = +
(6)
x =
- GV nhận xét, chữa
c) x 10 = 25 x = 25 + 10 x = 35
Bµi 2: ViÕt sè thÝch hợp vào ô trống
- HS c yờu cầu
- Cho HS nêu lại cách tìm hiệu, tìm số bị trừ sau u cầu HS tự lm
- HS làm vào sách - HS lên bảng
Số bị trừ
11 21 49 62 94
Sè trõ 12 34 27 48
-Nhận xét chữa
Hiệu 7 15 35 46
Bµi 3: Sè
- Bài toán
(7)cho biết số cần điền ?
- 10 trừ b»ng (®iỊn 10) - trõ b»ng (điền 5)
Bài 4: - Cho HS chấm điểm ghi tên (nh SGK)
- Vẽ đoạn thẳng AB đoạn thẳng CD Cắt ®iĨm Ghi tªn ®iĨm
-NhËn xÐt chữa
C. Củng cố dặn dò:
-NhËn xÐt tiÕt häc
Đạo đức
TiÕt 11: QUAN TÂM, GiúP Đỡ BạN (T1)
C
0
B
(8)I Môc tiªu:-1 KiÕn thøc:
- Quan tâm giúp đỡ bạn vui vẻ, thân với bạn, sẵn sàng giúp đỡ bạn gặp khó khăn
- Sự cần thiết việc quan tâm, giúp đỡ bạn - Quyền không bị phân biệt đối xử trẻ em
2 Kỹ năng:
- HS cú hnh vi quan tâm giúp đỡ bạn bè sống hàng ngày
3 Thái độ:
- Yêu mến, quan tâm giúp đỡ bạn bè xung quanh - Đồng tình với biểu quan tâm giúp đỡ bạn
II chn bÞ:
- Bài hát: Tìm bạn thân - Bộ tranh hoạt động (T1) - Câu chuyện chơi
III hoạt động dạy học:
TiÕt 1: A KiĨm tra b·i cị:
- Chăm học tập có lợi ?
b Bµi míi:
Khởi động: Cả lớp hát "Tìm bạn thân"
- Cả lớp hát *Hoạt động 1: Kể chuyện
ch¬i
1 GV kể chuyện chơi
- Yêu cầu HS thảo luận - HS thảo luận
- Các bạn lớp 2A làm bạn Cờng ngã ?
- Các bạn đỡ Cờng dậy - Các em có đồng tình với việc làm
của bạn lớp 2A khơng ? Vì ? *Hoạt động 2:
- Việc làm
- Cho HS quan s¸t tranh - HS quan sát tranh tờ - Chỉ hành vi nµo lµ quan
tâm giúp đỡ bạn
- HS thực *Kết luận: Vui vẻ chan hoà víi b¹n
bè, sẵn sàng giúp đỡ bạn gặp khó khăn học tập, sống *Hoạt động 3:
- Vì cần quan tâm giúp đỡ bạn ? - GV phát phiếu
- Hãy đánh dấu (x) vào ô trống trớc lý do, quan tâm, giúp đỡ bạn mà em tán thành
(9)*Kết luận: Quan tâm giúp đỡ bạn bè
là việc làm cần thiết HS Quan tâm đến bạn em mang lại niềm vui cho bn
C Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét đánh giá học
- Thực điều học vào sống hng ngy
Thứ ba, ngày 22 tháng 11 năm 2005 Thể dục
Tiết 23:
Bài 23:
Trị chơi: "Nhóm ba, nhóm bảy" - đều
I Mơc tiªu: 1 KiÕn thøc.
- Học trị chơi: Nhóm ba, nhóm bảy - Ơn u
2 Kỹ năng:
- Bit cỏch chi tham gia chơi chủ động - Thực động tác đẹp
3 Thái độ:
- Tự giác tích cực học môn thể dục
II a im phng tin:
- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập - Phơng tiện: Chuẩn bị còi
III Nội dung - phơng pháp:
Nội dung Định lợng Phơng pháp
A phần Mở đầu:
6-7'
ĐHTT: X X X X X X X X X X X X X X X
1 NhËn líp:
- Líp trëng tËp trung báo cáo sĩ số
- Giáo viên nhận líp phỉ biÕn néi dung tiÕt häc
2 Khởi động:
(10)- Xoay c¸c khớp cổ chân, tay đầu gối, hông
- Đứng chỗ vỗ tay hát
- Cán điều khiển
- Đi thờng theo vòng tròn hít thë s©u
- Ơn thể dục phát triển chung ó hc
- Cán lớp hô
B Phần cơ bản:
- Trò chơi: "Nhóm ba, nhóm bảy"
10 12' - GV nêu tên giải thích làm mẫu trò chơi
- i – 8'
- Chia tỉ «n tËp
2 3' - Các tổ điều khiển
C củng cố dặn dò:
- Cúi ngời thả lỏng
8 10 lần - Trò chơi:
Có chúng em
1' - Hệ thống
bài
1 2' - Giáo viên
nhận xét học giao tập vỊ nhµ
2'
KĨ chun
TiÕt 12: Sự tích vú sữa
I Mục tiêu yêu cầu: 1 Rèn kỹ nói:
- Bit kể đoạn mở đầu câu chuyện đoạn lời - Biết dựa theo ý tóm tắt, kể đợc phần câu chuyện
(11)2 Rèn kỹ nghe:
- Cú kh tập trung theo dõi bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể bạn
II §å Dïng D¹y Häc:
- Tranh minh hoạ sách giáo khoa - Bảng phụ ghi ý tóm tắt tập III hoạt động dạy học:
A KiĨm tra bµi cị:
- Kể lại câu chuyện: Bà cháu - HS kể - Nhận xét cho điểm
B Bài mới:
1 Giíi thiƯu bµi:
2 Híng dÉn kĨ chuyÖn:
2.1 Kể đoạn lời kể em - HS đọc - Kể lời nghĩa nh
thÕ nµo ?
- Kể theo nội dung lời
- Yêu cầu HS kể mẫu - HS kể
*Gợi ý:
- Cu ngời nh ? - Ngày xa có cậu bé lời biếng ham chơi Cậu mẹ ngơi nhà nhỏ có vờn rộng Mẹ cậu vất vả hôm mải chơi…đợi
- CËu víi ? Tại cậu bỏ nhà ? cậu mẹ làm ?
- Gọi nhiều HS kĨ l¹i - NhiỊu HS kĨ b»ng lêi cđa m×nh - GV theo dâi nhËn xÐt
2.2 KĨ lại phần theo ý tóm tắt
*Kể theo nhãm - HS tËp kÓ theo nhãm
- Đại điện nhóm kể trớc lớp
3 Kể đoạn kết chuyện theo mong muốn tởng tợng.
- HS đọc yêu cầu
*KÓ theo nhãm - HS tËp kÓ theo nhãm
- Thi kể trớc lớp - Đại diện nhóm kể trớc lớp
C Củng cố dặn dò:
- Nhận xét, khen HS kể hay - Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe
Chính tả: (Tập chép)
Tiết 22: Sự tích vú s÷a
I Mục đích - u cầu:
1 Nghe viết xác, trình bày đoạn truyện tích vú sữa Làm tập phân biệt ng/ngh, tr/ch ac/at
II §å dïng d¹y häc:
(12)III hoạt động dạy học
A KiĨm tra bµi cị: B Bµi míi:
1 Giíi thiƯu bµi:
- GV nêu mục đích, yêu cầu
2 Híng dÉn tËp chÐp:
2.1 Híng dÉn chn bÞ:
- GV đọc viết - HS nghe
- HS đọc lại - Từ cành đài hoa xuất
hiƯn nh thÕ nµo ?
- Trổ bé tí nở trắng nh mây
- Quả xuất ? - Lớn nhanh, da căng mịn xanh óng ánh chín
- Bài tả có câu ? - Có câu - Những câu có dấu phẩy, em
hãy đọc lại câu ?
- HS đọc câu 1, 2, *Viết từ khó
- GV đọc cho HS viết bảng - HS viết bảng Trổ ra, nở trắng - Chỉnh sửa lỗi cho HS
- Nhận xét, chữa
C Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Viết lại chữ viết sai
Toán
Tiết 57: 13 trừ số 13 –
I Mơc tiªu:
Gióp häc sinh:
- Tự lập bảng trừ có nhớ, dạng 13 - bớc đầu học thuộc bảng trừ - Biết vận dụng bảng trừ học để làm tính, giải tốn
II đồ dùng dạy học:
- bã chơc que tÝnh vµ 13 que tÝnh rêi
II Các hoạt động dạy học:
A Kiểm tra cũ: - Cả lớp làm b¶ng con
32 42
8 18
24 24
- Nêu cách đặt tính tính - HS nêu - Nhận xét chữa
B Bµi míi: 1 Giíi thiƯu bµi:
- GV nêu mục đích u cầu tiết học
2 Bµi míi:
2.1 Giíi thiƯu phÐp trõ 13 – 5: B
ớc : Nêu vấn đề
Cã 13 que tính bớt que tính Hỏi bao nhiªu que tÝnh ?
(13)- Muốn biết que tính ta phải làm thÕ nµo ?
- Thùc hiƯn phÐp trõ - Viết phép tính lên bảng 13
B
ớc 2: Tìm kết
- Yêu cầu HS tự nhẩm ghi kết
- Nêu cách tính nhẩm
a) + = 13 + = 13
4 + = 13 + = 13 13 – = 13 – = 13 – = 13 – = b) 13 – – = 13 – – =
12 – = 13 – = 13 – – = 13 – – =
13 – = 13 – = Bài 2: Yêu cầu HS làm vào SGK - HS nêu yêu cầu
- Lớp làm vào SGK
C Củng cố dặn dò:
- Dặn dò: Về nhà học thuộc công thức 13 trõ ®i mét sè
- NhËn xÐt tiÕt häc
Thứ t, ngày 23 tháng 11 năm 2005
Thủ công
Tiết 11: ôn tập chơng I kỹ thuật gấp hình
I Mục tiêu:
- Ôn tập kiến thức, kỹ năng, qua học chơng I - HS gấp đợc sản phẩm học 4,
II chuẩn bị:
GV: Các mẫu gấp bµi 4,
III hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ:
B Bµi míi:
1 Giới thiệu ôn:
- K tờn cỏc học - Gấp tên lửa
- GÊp máy bay phản lực - Gấp máy bay đuôi rời
- Gấp thuyền phẳng đáy không mui - Gấp thuyền phẳng đáy có mui - Nêu lại quy trình cỏc bc gp ca
từng
2 Thùc hµnh:
- Cho HS gấp lại học - HS thực hành - GV quan sát hớng dẫn số em
cong lóng tóng
3 Trình bày sản phẩm: - Các tổ trng bày s¶n phÈm
4 Nhận xét, đánh giá:
- Nhận xét tinh thần, thái độ kết học tập học sinh
(14)- NhËn xét tiết học
- Dặn dò: Chuẩn bị cho giê häc sau
Tập đọc
TiÕt 43: C©y xoài ông em
I Mc ớch yờu cu:
1 Rèn kỹ đọc thành tiếng:
- Đọc trơn toàn bài, biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ dài - Biết đọc văn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm
2 Rèn kỹ đọc - hiểu:
- Nắm đợc ý nghĩa từ mới: lẫm chẫm, đu đa, đậm đà, hảy
- Nêu nội dung bài: Miêu tả xồi ơng trồng tình cảm thơng nhớ biết ơn hai mẹ bạn nhỏ với ngời ông
II Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ:
- Đọc bài: Bà cháu - HS đọc
- Câu chuyện cho em biết điều ? - Tình cảm bà cháu quý vàng, quý đời
B Bµi míi.
1 Giíi thiƯu bµi:
- Đa tranh xoài thật hỏi
- Đây ?
- Xoi loại thơm ngon Nhng xồi lại có đặc điểm ý nghĩa khác Chúng ta học bài: Cây xồi ơng em
2 Luyện đọc:
2.1 §äc mÉu
2.2 Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
a Đọc câu - HS tiếp nối đọc câu
- GV uốn nắn t đọc HS - Chú ý từ: lẫm chẫm, xồi tợng, nếp hơng
C Cđng cè – dặn dò:
- Qua bi em hc c iu gỡ ?
- Nhớ biết ơn ngời mang lại cho điều tốt lành
- NhËn xÐt tiÕt häc
Tập đọc
Tiết 47: Điện thoại
I Mc ớch yờu cu:
1 Rèn kỹ đọc thành tiếng:
(15)- Biết đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật
2 Rèn kỹ đọc - hiểu:
- Nắm đợc ý nghĩa từ mới: điện thoại, mằng quýnh, ngập ngừng, bâng khuâng
- Biết cách nói chuyện điện thoại
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Tình cảm yêu thơng bố b¹n häc sinh
II đồ dùng – dạy học:
- Tranh minh hoạ đọc - Máy điện thoại
II Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ:
- Đọc bài: Sự tích vú sữa - HS đọc - Những nét gợi lên hình
¶nh cđa mĐ ?
- Lá đỏ hoe nh mắt mẹ khóc chờ
B Bµi míi.
1 Giới thiệu bài: 2 Luyện đọc:
2.1 GV đọc mẫu toàn - HS nghe
2.2 Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
c Đọc đoạn nhóm - GV theo dõi nhóm đọc
- HS tiếp nối đọc đoạn nhóm
d Thi đọc nhóm - Đại diện nhóm thi đọc đoạn, bài, đồng thanh, cá nhân - Nhận xét nhóm đọc
3 Tìm hiểu bài:
Câu 1:
- Nói lại việc Tờng làm nghe tiếng chuông điện tho¹i ?
- HS đọc thầm câu đầu
- Tờng đến bên máy nhấc ông nghe lên, áp đầu ống nghe vào tai - GV dùng ng nghe in thoi gii
thiệu cách cầm máy
Câu 2: - HS đọc đoạn
- Cách nói điện thoại có điểm giống điểm khác cách nói chuyện bình thờng ?
- Cách chào, hỏi, giới thiêu: Chào hỏi giống nh nói chuyện bình thờng Nhng có điểm khác nhấc máy lên phải tự giới thiệu Vì ngời nãi chuyÖn ë xa
Câu 3: - HS đọc thầm đoạn
- Têng cã nghe bè mẹ nói điện thoại không ?
- Tờng không nghe bố mẹ nói điện thoại nghe ngời khác nói chuyện với không lịch sù
4 Luyện đọc lại:
(16)- Mời 3, nhóm (mỗi nhóm HS thi đọc theo vai)
- Các nhóm thi đọc theo vai
C Cđng cè – dỈn dò:
- Nhắc lại điều cần ghi nhớ cách nói qua điện thoại
- Thc hnh nói chuyện qua điện thoại điều học
- Nhận xét tiết học
Luyện từ câu
Tiết 12: Từ ngữ tình cảm gia đình
I mục đích yêu cầu:
1 Mở rộng vốn từ tình cảm gia đình
2 Biết đặt dấu phẩy ngăn cách phận giống cõu
II Đồ dùng dạy học.
- Bảng phụ viết nội dung tập - Tranh minh hoạ tập
III hot ng dy học. A Kiểm tra cũ:
- Nêu từ ngữ đồ vật gia đình tác dụng đồ vật ?
- HS nêu
- Các HS khác nhận xét
B Bµi míi: 1 Giíi thiƯu bµi:
- GV nêu mục đích u cầu:
2 Híng d·n lµm bµi tËp:
Bài 1: (Miệng) - HS đọc yờu cu
- Bài yêu cầu ? - Ghép tiếng sau thành từ
có tiếng: yêu, thơng, quý, mếm, yêu, mến, kính
- Yêu cầu đọc câu mẫu Mẫu: Yêu mến, quý mến…
- Yêu cầu HS lên bảng làm
Bi 2: (Miệng) - HS đọc yêu cầu
- Chọn từ ngữ điền vào chỗ trống để tạo thnh cõu hon chnh
a) Cháu (kính yêu) ông bà b) Em (yêu quý) cha mẹ c) Em (yêu mếm) anh chị - Yêu cầu HS làm vào vë a) x + = 33
x = 33 – x = 27 b) + x = 43
x = 43 – x = 35
- NhËn xét, chữa
(17)Bi : - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS c k toỏn
- Yêu cầu HS suy nghĩ làm nêu cách vẽ khác
- NhËn xÐt bµi lµm cđa häc sinh
C Củng cố dặn dò:
- Nhận xÐt giê häc
Tù nhiªn x· héi
Tiết 12: đồ dùng gia đình
I Mơc tiªu:
Sau bµi häc, HS cã thĨ:
- Kể tên nêu công dụng số đồ dùng thông thờng gia đình - Biết phân loại đồ dùng theo vật liệu làm chúng
- Biết cách sử dụng bảo quản số đồ dùng - Có ý thức cẩn thận gọn gàng ngăn nắp
II Đồ dùng dạy học:
- Hình vÏ SGK
- Một số đồ chơi: Bộ ấm chén, nồi chảo, bàn ghế - Phiếu học tập
III Hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ:
- Hôm trớc chung ta học ? - Gia đình - Những lúc nghỉ ngơi ngời
trong gia đình bạn thờng làm gỡ ?
- HS trả lời
B Bài míi: 1 Giíi thiƯu bµi:
2 Khởi động: Kể tên đồ vật
- Kể tên đồ vật có gia đình em ? - Bàn, ghế, ti vi, tủ lạnh… - Những đồ vật mà em kể
ngời ta gọi đồ dùng gia đình Đây nội dung học
*Hoạt động 1: B
íc 1: Lµm viƯc theo cỈp
- Kể tên đồ dùng có gia ỡnh ?
- HS quan sát hình 1, 2,
- Hình 1: Vẽ ? - Hình 1: Bàn, ghế, để sách
- H×nh 2: Vẽ ? - Hình 2: Tủ lạnh, bếp ga, bàn ghế
n cm
- Hình 3: Vẽ ? - Hình 3: Nồi cơm điện, ti vi lä hoa
để cắm hoa - Ngoài đồ dùng có
SGK, nhà em cịn có đồ dùng ?
- HS tiÕp nèi kÓ
B
íc : Lµm viƯc theo nhãm
(18)Những đồ dùng gia đình
Sè
TT Đồ gỗ Nhựa Sứ Thuỷ tinh
Đồ dùng sử dụng điện
1 Bàn Rổ nhựa Bát Cốc Nồi cơm điện
2 Ghế Rá nhựa Đĩa Quạt ®iƯn
3 Tđ Lä hoa Tđ l¹nh
4 Giờng Ti vi
5 Chạn bát Điện thoại
6 Gi¸ s¸ch
B
ớc 3: Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm cử đại diện trình bày - Các nhóm khác nhận xét bổ xung
*Kết luận: Mỗi gia đình có những
đồ phục vụ cho nhu cầu sống *Hoạt động 2: Bảo quản giữ gìn số đồ dùng gia đình
B
íc 1: Lµm viƯc theo cặp - HS quan sát H4, H5, - Các bạn tranh làm ? - Đang lau bàn
- Hình 5: Bạn trai làm ? - Đang sửa ấm chén - Hình 6: Bạn gái làm ?
- Nhng việc có tác dụng ? - Nhà em thởng sử dụng đồ dùng ?
- Những đồ dùng sứ thuỷ tinh muốn bền đẹp cần lu ý điều ?
- Phải cẩn thận không bị vỡ - Với đồ dùng điện ta cần
ý g× sư dơng ?
- Phải cẩn thận không bị điện giật - Đối với bàn ghế giờng tủ ta phải
giữ dùng nh ?
- Không viết vẽ bËy lªn giêng tđ, lau chïi thêng xuyªn
*Kết luận: Muốn đồ dùng bền đẹp
ta ph¶i biÕt cách lau chùi thờng xuyên
c Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét học
Thứ năm, ngày 24 tháng 11 năm 2005
Thể dục: TiÕt 24:
Bµi 24:
Kiểm tra đều
I Mơc tiªu: 1 KiÕn thøc:
- Kiểm tra i u
2 Kỹ năng:
- Thc tơng đối động tác, nhịp
(19)- Tự giác tích cực học môn thể dục
II a im:
- Địa điểm: Trên sân trờng - Phơng tiện: Chuẩn bị còi
Iii Nội dung phơng pháp:
Nội dung Định lợng Phơng pháp
A Phần mở đầu:
6-7'
§HTT: X X X X X X X X X X X X X X X
1 NhËn líp:
- Líp trëng tËp trung b¸o c¸o sÜ sè
- GV nhËn líp, phỉ biÕn néi dung tiÕt häc
2 Khởi động:
- Xoay c¸c khíp đầu gối, chân, đầu gối
- Đứng vỗ tay hát
- Giậm
chõn ti ch, đếm to theo nhịp
- Ôn 2-4 hàng dọc
§HTT: X X X X X X X X X X X X X X X
- GV điều khiển sau cán giao cho cán
b Phần cơ bản:
25' - Kiểm tra
i
- Nội dung: Kiểm tra HS thực hin i u v ng li
2 lần
(20)- Tổ chức phơng pháp kiÓm tra:
KiÓm tra
thành nhiều đợt, đợt gồm 1/2 tất số học sinh tổ
- Cách đánh giá:
+ Hoµn
thành thực động tác tơng đối
+ Cha hoàn
thành: Đi
cùng chân tay
đi không
ỳng nhp
C Phần kết thúc:
- Cúi ngời thả lỏng
5-6 lần - Nhảy thả
lỏng
5-6 lÇn - NhËn xÐt
phÇn kiĨm tra
2-3' - Giao bµi
tËp vỊ nhµ
TËp viÕt
TiÕt 12: Ch÷ hoa: K
I Mơc tiêu, yêu cầu:
- Rèn kỹ viết chữ
- Biết viết chữ K hoa theo cỡ vừa nhỏ
(21)II Đồ dùng dạy học:
- Mẫu chữ viết hoa K
- Bảng phụ viết câu ứng dụng dòng kỴ li
III hoạt động dạy học: A Kim tra bi c:
- Viết bảng chữ: L - Cả lớp viết bảng chữ: H - Nhắc lại cụm từ: Hai sơng
nắng
- HS đọc
- C¶ líp viÕt: Hai - NhËn xÐt tiÕt häc
B Bµi míi: 1 Giíi thiƯu bµi:
- GV nêu mục đích, u cầu
2 Híng dÉn HS quan s¸t nhËn xÐt.
- Chữ có độ cao li ? - Cao li
- Gåm mÊy nÐt
- Cách viết ?
- Gồm nét đầu giống nét nét chữ L Nét nét kết hợp nét bản, móc xuôi phải móc ng-ợc phải nối
- Nét nét viết nh chữ L
- Nét đặt bút đờng kẻ viết tiếp nét móc xi phải đến khoảng thân chữ lợn vào tạo vòng xoắn
- GV viÕt mÉu nhắc lại, quy trình viết
2 Hớng dẫn viết b¶ng con - HS viÕt b¶ng
3 Híng dÉn viÕt côm tõ øng dông:
4 HS viÕt vë tËp viÕt vµo vë: - HS viÕt vë
- dòng chữ k cỡ nhỏ - dòng ch÷ k cì võa - GV theo dâi HS viÕt - dòng chữ kề cỡ nhỏ
5 Chấm, chữa bài:
- GV chấm số nhận xét
6 Củng cố - dặn dò:
- VỊ nhµ lun viÕt
- NhËn xÐt chung tiÕt häc
Tập đọc
TiÕt 48: MÑ
I Mục đích yêu cầu:
1 Rèn kỹ đọc thành tiếng:
(22)- Biết đọc kéo dài từ ngữ gợi tả âm ời, kéo cà, đọc với giọng nhẹ nhàng tình cảm
2 Rèn kỹ đọc - hiểu:
- Hiểu nghĩa từ đợc giải
- Hiểu hình ảnh so sánh mẹ gió suốt đời
- Cảm nhận đợc nỗi vất vả tình thơng yêu bao la mẹ dành cho em
3 Học thuộc lòng thơ. II hoạt động dạy học:
A KiĨm tra bµi cò:
- Đọc bài: Điện thoại - HS c
- Khi nói chuyện điện thoại em cần ghi nhớ điều ?
- HS trả lời
B Bài mới:
1 Gii thiệu bài: 2 Luyện đọc:
2.1 GV đọc mẫu toàn - HS nghe
2.2 Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
a Đọc câu - HS tiếp nối đọc câu
- GV theo dõi uốn nắn HS c cha ỳng
b Đọc đoạn trớc lớp - Đ1: dòng đầu Bài chia làm đoạn - Đ2: dòng thơ tiếp
- Đ3: Còn lại - GV treo bảng phụ hớng dÉn c¸ch
ngắt nghỉ
- HS nối tiếp đọc
+ Giảng từ: Nắng oi - Nắng nóng khơng có gió khó chịu - Giấc ngủ ngon lành đặn gọi ? - Giấc tròn
c Đọc đoạn nhóm - HS tiếp nối đọc đoạn nhóm
- GV theo dõi nhóm đọc
d Thi đọc nhóm - Các nhóm thi đọc đoạn bài, ĐT, CN
e Cả lớp đọc ĐT
3 Híng dÉn HS tìm hiểu bài.
- Bit thc hin phộp tr có nhớ, số bị trừ số có chữ số có số hàng đơn vị 3, số trừ có chữ số
- Biết vận dụng phép trừ để tính làm tính (đặt tính tính)
- Củng cố cách tìm số bị trừ số hạng cha biết Tập nối điểm để có hình vng
II đồ dùng dạy học:
- bã chơc que tÝnh vµ que tÝnh rêi
II Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bi c:
- Yêu cầu HS làm bảng 73 53 93
(23)67 46 85 - Nhận xét, chữa
B Bài mới: 1 Giíi thiƯu bµi:
- Giíi thiƯu phÐp trõ 53 15: B
ớc 1: Nêu to¸n
- Cã 53 que tÝnh bít 15 que tÝnh Hái cßn bao nhiỊu que tÝnh ?
- HS phân tích nêu lại đề tốn - Muốn biết cịn que tính
ta lµm thÕ nµo ?
- Thùc hiƯn phÐp trõ B
ớc 2: Tìm kết
- Yêu cầu HS lÊy bã que tÝnh vµ que tÝnh rêi
- HS sư dơng que tÝnh t×m kÕt - 53 que tính trừ 15 que tính bao
nhiêu que tính ?
- Còn 53 que tính
- Nêu cách làm - Nhiều HS nêu cách làm khác
nhau
- Vậy 53 trừ 15 ? - 53 trõ ®i 15 b»ng 38 B
íc 3: Đặt tính tính
- Yêu cầu HS lên bảng 53
- Cả lớp làm vào 15
38
- Nêu cách đặt tính ? - Viết số 53 viết 15 cho hàng đơn vị thẳng với đơn vị, hàng chục thẳng với hàng chục viết dấu trừ kẻ vạch ngang
- Nêu cách thực - Trừ từ phải sang trái:
2 Thùc hµnh:
Bµi 1: TÝnh - HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS tính ghi kết vào sách
- Biết số bị trừ số trừ muốn tìm hiệu ta làm ?
- Nhận xét, chữa
83 43 93 63
19 28 54 36
64 15 39 27
- LÊy sè bÞ trõ trừ số trừ
Bài 2:
- Đặt tính tính hiệu - Nhận xét, chữa
- HS làm bảng
63 83 53
24 39 17
39 44 36
Bµi 3: Tìm x - Cả lớp làm
a) x – 18 = x = + 18 x = 27 b) x + 26 = 73
x = 73 – 26 x = 47
(24)- NhËn xÐt
x = 83 – 35 x = 48
Bµi 4:
- Nhìn kĩ mẫu lần lợt chấm điểm vào dùng thớc nối thành hình vuông
C Củng cố - dặn dò.
- Nhận xét tiết học
MÜ thuËt
TiÕt 12: VÏ theo mÉu – vÏ cờ tổ quốc
I Mục tiêu: 1 Kiến thøc:
- Nhận biết đợc số hình dáng màu sắc số loại cờ
2 Kü năng:
- V c mt lỏ c
3 Thái độ:
- Thấy đợc vẻ đẹp c
II Chuẩn bị:
- Su tầm số loại cờ cờ thật nh: cờ tổ quốc, cê lƠ héi… - Tranh ¶nh lƠ héi cã nhiỊu cê
III Các hoạt động dạy học 1 Rèn kĩ nghe nói:
- Đọc hiểu Gọi điện, nắm đợc số thao tác gọi điện
- Trả lời đợc câu hỏi về: Thứ tự việc làm gọi điện, tín hiệu điện thoại, cách giao tiếp qua điện thoại
2 Rèn kỹ viết:
- Rèn kỹ viÕt
- Viết đợc 4, câu trao đổi qua điện thoại theo tình giao tiếp gần gũi với lứa tuổi học sinh
- Biết dùng từ, đặt câu đúng: Trình bày sáng rõ câu trao i qua in thoi
II Đồ dùng dạy học:
- Máy điện thoại
III cỏc hot ng dạy học
A KiĨm tra bµi cị:
- 1, HS đọc tập (Đọc tình trả lời)
- HS đọc - 2, HS đọc th ngắn (Thăm hỏi
(25)B Bµi míi: 1 Giíi thiƯu bµi:
- GV nêu mục đích yêu cầu
2 Híng dÉn HS lµm bµi tËp.
Bài 1: - HS đọc yêu cầu
- HS đọc thành tiếng gọi điện - Cả lớp đọc thầm lại để trả lời câu hỏi a, b, c
- Hớng dẫn HS trả lời câu hỏi
a) Sắp xếp lại việc phải làm gọi điện
1 Tìm số máy bạn sổ Nhấc «ng nghe lªn
3 NhÊn sè
b) Em hiểu tín hiệu sau nói điều ? - "Tút" ngắn liên tục: Máy bận (ngời bên nói chuyện) "tút" dài ngắt quÃng: Cha có nhấc máy (ngời đầu dây bên cha kịp cầm máy vắng)
c) Nếu bố mẹ bạn cầm máy em xin phép nói chuyện với bạn ?
- Chào hỏi bố (mẹ) bạn tự giới thiệu: tên, quan hệ thÕ nµo víi ng-êi mn nãi chun
- Xin phÐp bè (mĐ) cđa b¹n cho nãi chun víi b¹n
- Cảm ơn bố (mẹ) bạn Bài 2: Viết
- HS đọc thành tiếng yêu cầu - Gợi ý HS viết
- B¹n gäi ®iƯn cho em nãi vỊ chun g× ?
- Rủ em đến thăm bạn lớp bị ốm
- Bạn nói với em ? *VD: Hồn a, Tâm ! này, bạn Hà vừa bị ốm đấy, bạn có với đến thăm Hà đợc khơng ?
- Em đồng ý hẹn ngày đi, em nõi lại ?
VD: Đúng chiều nay, đến nhà Tâm ri cựng i nhộ !
b) Bạn gọi điện thoại cho em lúc em làm ?
- ang c bi
- Bạn rủ em đâu ? - Đi chơi
- Em hình dung bạn nói với em ?
VD: A lô ! Thành phải không ? tớ Quân ! cậu thả diều với chúng tớ !
- Em từ chối (không đồng ý) cịn bạn học, trả lời bạn ?
- NÕu b¹n cha viÕt xong cho vỊ nhµ viÕt
- Gọi HS đọc viết
- HS chọn tình a ( b ) để viết 4, câu trao đổi qua điện thoại (ghi dấu gạch ngang đầu dòng trớc lời nhân vt)
4 Củng cố - dặn dò.
(26)gọi điện thoại - Nhận xét
- VỊ nhµ lµm bµi tËp cho hoµn chØnh
To¸n
TiÕt : Lun tËp
I Mơc tiªu:
Gióp HS:
- Củng cố bảng trừ ( 13 trừ số, trừ nhẩm ) - Củng cố kỹ trừ có nhớ ( đặt tính theo cột )
- Vận dụng bảng trừ để làm tính giải tập tốn
II Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ:
B bµi míi:
Bµi 1: TÝnh nhÈm
- Cđng cè 13 trõ ®i mét sè
- HS lµm SGK
13 – = 12 – = 13 – = 12 – = 13 – = 12 – = Bài 5: HS thực phép tính - HS đọc yêu cầu
- Trừ đối chiều kết với câu trả lời, chọn câu trả lời
- Khoanh vµo ch÷ C (17) 43
26 17
C Cđng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết häc
(27)(28)(29)(30)(31)(32)(33)(34)(35)(36)(37)(38)(39)(40)