* Ngoài những việc làm trên , còn có những việc làm cụ thể nào phù hợp với khả năng của các em để góp phần “ Xoa dịu nỗi đau” *GVKL: Như vậy , có rất nhiều cách để thể hiện tính nhân [r]
(1)Tuần 32 Thứ hai ngày 12 tháng năm 2010
Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2+3: Tập đọc - kể chuyện
Đ63: Ngời săn vợn A Mục đích yêu cầu:
I Tập đọc:
1 Rèn kỹ đọc thành tiếng:
- Chú ý từ ngữ: xách nỏ, lông xám, loang, nghiến răng, bẻ gãy nỏ … - Biết đọc với giọng cảm xúc, thay đổi giọng đọc phù hợp với nội dung 2 Rèn kỹ đọc hiểu.
- Hiểu nghĩa từ ngữ đợc giải cuối bài: Tận số, nỏ …
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Giết hại thú rừng tội ác, từ có ý thức bảo vệ rừng, mơi trờng
3 Gi¸o dục cho học sinh ý thức bảo vệ loài vật môi trờng thiên nhên.
II Kể chuyện.
1 Rèn kỹ nói: Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ kể lại đợc toàn câu chuyện theo lời nhân vật Kể tự nhiên với vi ging din cm
2 Rèn kỹ nghe: B Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh ho chuyện SGK C Các hoạt động dạy học:
I ổn định tổ chức:
II KTBC: §äc TL Bài hát trồng + trả lời câu hái (3 HS)
-> HS + GV nhËt xÐt III Bµi míi
1 Giới thiệu – ghi đầu Luyện đọc
a GV đọc toàn - GV hớng dẫn cách đọc
- HS nghe
b) Hớng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ - Đọc câu
+ HD học sinh luyện đọc từ khó - HS nối tiếp đọc.+ HS luyện phát âm từ khó - Đọc đoạn trớc lớp
+ HD học sinh cách ngắt, nghỉ câu văn - HS nối tiếp đọc đoạn.+ HS luyện đọc câu văn dài - HS giải nghĩa từ.( Đọc giải) - Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm
+ Đại diện nhóm thi đọc + HS nhận xét, bình chọn - Đọc
- GV nhËn xÐt, uèn n¾n
-ónH nối tiếp đọc -> HS nhận xét Tiết 2
3 Tìm hiểu bài: - HS đọc thầm - TLCH - Chi tiết nói lên tài săn bắn bác thợ
(2)- Cái nhìn căm giận vợn mẹ nói lên ®iỊu
gì? -> Căm ghétrờng ngời săn độc ỏc
- Những chi tiết cho thấy chết
v-ợn mẹ thơng tâm -> Hái vắt sữa vào miệng cho - Chứng kiến chết vợn mẹ, bác thợ
săn làm gì? -> Đứng nặng chảy nớc mắt
- Câu chuyện muốn nói điều với chúng ta? * GV TiĨu kÕt bµi
* Chúng ta cần làm để bảo vệ lồi động vật ngồi thiên nhiên?
-> Giết hại loài vật độc ác … - HS nhận xét: Không săn bắt Luyện đọc lại
- GV đọc đoạn
- HD học sinh luyện đọc đoạn - GV nhận xét, đánh giá
- HS nghe
- Nhiều HS thi đọc -> HS nhận xét, bình chọn
KĨ chun
1 GV nªu nhiƯm vơ - HS nghe
2 HD kÓ - HS quan sát tranh, nêu vắn tắt ND
tranh - GV nêu yêu cầu
- GV nhn xột, ỏnh giá
- Tõng cỈp HS tËp kĨ theo tranh - HS kể đoạn
- HS nối tiếp kể toàn câu chuyện -> HS nhận xét
IV Củng cố Dặn dò. - Nêu lại ND
- Chuẩn bị sau
Tiết 4: Toán
Đ156: luyện tập chung
A Mục tiêu.
- Củng cố kỹ thực tính nhân, chia số có chữ số với số có chữ số - củng cố kỹ giải toán có lời văn
B dựng dy học: C. Các hoạt động dạy học :
I ổn định tổ chức: II KTBC : III Bài :
* Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp
a Bµi : * Cđng cố nhân chia số có chữ số cho sè cã ch÷ sè
- Gv gäi HS nêu yêu cầu
Làm BT 2+ ( HS )
-> HS+ GV nhËn xét - HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS làm vào bảng 10715 30755 x 07 6151 64290 25
(3)-> GV sưa sai cho HS b Bµi + :
* Củng cố giải toán có lời văn * Bài :
- GV gọi HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu làm
Tóm tắt Bài giải : Có : 105 hộp Tổng số bánh : Một hộp có : bánh x 105 = 420 ( ) Một bạn đợc : bánh Số bạn đợc nhận bánh : Số bạn có bánh : ….bánh ? 420 : = 210 ( bạn )
Đáp số : 210 bạn - GV gọi HS đọc - – HS đọc – nhận xét -> GV nhận xét
* Bµi :
- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào VBT
Tóm tắt : Giải
Chiều dài : 22cm Chiều rộng hình chữ nhËt lµ:
ChiỊu réng : 12 : = (cm)
DT : ……cm2? DiÖn tÝch hình chữ nhật là: 12 x = 48 (cm2)
Đ/S: 48 cm2 - GV gọi HS đọc - – HS đọc nhận xét - GV nhận xét
c) Bµi 4: Cđng cè vỊ thời gian
- Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu
- HS làm nháp nêu kết
+ ngày chủ nhật tháng là: 1, 8, 15, 22, 29
- GV nhận xét
IV Củng cố Dặn dò. - Chuẩn bị sau
Tit 5: Đạo đức :
Đ32 : Dành cho địa phơng
BÀI DẠY : TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG:" XOA DỊU NỖI ĐAU "
A/ Mục tiêu : Giúp HS hiểu biết :
- Mục đích việc tham gia hoạt động : xoa dịu nỗi đau - Vì phải tích cực tham gia hoạt động mang tính nhân đạo
(4)- Biết thông cảm với người gặp hoạn nạn , khó khăn ( Qua việc làm cụ thể )
- Giáo dục HS tham gia số hoạt động trường , lớp , địa phương phù hợp với khả
B/ Đồ dùng dạy - học :
- Một số tranh ( ảnh ) hoạt động xoa dịu nỗi đau - Phiếu tập
C/Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
I ổn định tổ chức: II KTBC :
- Tham gia an tồn giao thơng trách nhiệm ?
- Tham gia an toàn giao thơng để làm ?
III/ Bài mới :
1/ Giới thiệu :
Trong sống không nững ời dân vùng thiên tai , lũ lụt gặp khó khăn mà cịn nhiều người khơng may rơi vào hồn cảnh hoạn nạn , tàn tật , mát … Cần giúp đỡ , chia sẻ từ người khác Để giúp người có hồn cảnh , cần phải làm ? Bài học “ Xoa dịu nỗi đau” giúp em hiểu
2/ Giảng bài :
a/ Hoạt động 1 : Trao đổi thông tin * GV ính hình ảnh lên bảng Ảnh : HS toàn trường tham gia ủng hộ bạn HS nghèo vượt khó
Ảnh : HS ủng hộ bạn khuyết tật chào cờ đầu tuần
- HS trả lời câu hỏi : + Hình ảnh mơ tả điều ? + Hình ảnh mơ tả điều ? - Hoạt động tổ chức ? Em có tham gia khơng ?
Khi tham gia ủng hộ bạn HS nghèo , bạn khuyết tật em có suy nghĩ ?
*GVKL : Tham gia vào hoạt động : “ Xoa dịu nỗi đau” góp phần nhỏ bé cá nhân ,
- HS trả lời
- lớp GV nhận xét , ghi điểm - GV nhận xét chung
- HS lắng nghe
- HS làm việc cá nhân
- HS toàn trường thực ủng hộ bạn HS nghèo vượt khó - Ủng hộ bạn khuyết tật
(5)giúp nhiều người khác vượt qua khó khăn
B/ Ho t động : X lí tình hu ng ố
Tình Những cơng
việc em giúp đỡ
Ở thơn có bạn Mạnh bị bệnh teo chân nên học khó khăn
Bạn Sang lớp vừa mồ côi cha, mẹ lại bỏ Bạn phải sống với ơng bà ngoại già khó khăn Trong bão số vừa qua , bạn Thảo lớp em bị trôi hết sách
* Ngồi việc làm , cịn có việc làm cụ thể phù hợp với khả em để góp phần “ Xoa dịu nỗi đau” *GVKL: Như , có nhiều cách để thể tính nhân đạo em tới người gặp hồn cảnh khó khăn , hoạn nạn Chúng ta cần tích cực tham gia vào hoạt động phù hợp với khả với c/ Hoạt động 3 : Rút nội dung học : - Qua việc làm cụ thể , em hiểu hoạt động “ Xoa dịu nỗi đau” ? - Hoạt động xoa dịu nỗi đau có tham gia ?
Đó nội dung ghi nhớ học
d/ Hoạt động 4 : Trò chơi “ Tiếp sức”
HS ghi tên hoạt động mang tính từ thiệm
mát
- Thảo luận nhóm :
- GV nêu yêu cầu tập nhóm
- Các nhóm thảo luận Đại diện nhóm trình bày
- Lớp nhận xét bổ sung
- GV chọn phiếu hoàn thành tốt để nhận xét tuyên dương
- Tích cực tham gia hoạt động người có hồn cảnh khó khăn
- San sẻ phần vật chất để giúp đớ bạn gặp thiên tai , bệnh tật …
- Dành sách ,tiền … Theo khả để giúp đỡ bạn nghèo Viết thư thăm hỏi động viên
- Làm việc cá nhân
- Là hoạt động giúp người gặp hồn cảnh khó khăn , hoạn nạn … vượt qua
- Tất người tham gia
(6)- GV phổ biến lụât chơi Cử ban giám khảo - Chia lớp làm đội Các em đội ghi tên hoạt động
* Ghi nhớ : Hoạt động “ Xoa dịu nỗi đau” hoạt động góp phần an ủi , động viên , giúp đỡ người gặp hồn cảnh khó khăn , hoạn nạn … vượt qua Mọi người cần phải tham gia
“ Một miếng đói , gói no”
- Kết thúc trị chơi : Đội ghi ,nhanh nhiều đội thắng
_ _
Thø ba ngày 13 tháng năm 2010
Tiết 1: Toán
Đ158: bài toán liên quan đến rút đơn vị
(tiÕp) A Mơc tiªu:
- Biết cách giải toán liên quan -> rút đơn vị - Củng cố biểu thức
B §å dïng d¹y häc:
C Các hoạt động dạy học. I ổn định tổ chức:
II KTBC : III Bµi míi.
1 Hoạt động 1: HD giải tốn có liên quan -> rút đơn vị
* HS nắm đợc cách giải
- Nêu bớc giải toán rút đơn vị học? (2HS)
- Lµm BT (1HS) -> HS + GV nhận xét - GV đa toán (viêt sẵc giấy) - HS quan sát
- HS đọc toán + Bài toán cho bit gỡ?
+ BT hỏi gì? - HS nêu
+ Để tính đợc 10l đổ đợc đầy can trc ht
phải tìm ? - Tìm sè lÝt mËt ong mét can
- Gäi HS lên bảng làm+ lớp làm nháp
Tóm tắt : Bài giải :
35 l : can Sè lÝt mËt ong mét can lµ : 10 l : … Can ? 35 : = ( L )
Số can cần đựng 10 L mật ong ; 10 : = ( can )
Đáp số : can - Bài toán bớc bớc rút vè đơn vị ? - Bớc tìm số lít can - So sánh giống khác hai
bài toán liên quan rút đơn - HS nêu Vị ?
Vậy toán rút vè đơn vị đợc giải
(7)+ T×m sè phần giá trị ( phép chia )
- Nhiều HS nhắc lại Hoạt động 2: Thực hành
a Bµi 1+ :
* Củng cố dạng toán rút đơn vị vừa học * Bài :
- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS phân tích toán - HS nêu
- HS làm vào + HS lên bảng
Tóm tắt : Bài giải :
40 kg : túi Số kg đờng đựng túi : 15 kg : … Túi ? 40 : = ( kg )
Số túi cần để đựng 15 kg đờng : - Gv gọi HS đọc , nhận xét 15 : = ( túi )
- GV nhận xét Đáp số : tói * Bµi :
- GV gäi HS nêu yêu cầu - HS nêu
- Yêu cầu HS phân tích toán - HS phân tích toán - HS lên bảng + lớp làm vào
Tóm tắt : Bài giải :
24 cúc áo : áo Số cúc áo cần cho áo : 42 cúc áo : … C¸i ¸o ? 24 : = ( cóc ¸o )
Số áo loại đỏ dùng hết 42 cúc áo : 42 : = ( áo )
Đáp số : áo - Gọi HS đọc , nhận xét
- GV nhËn xÐt b Bµi :
* Cđng cè vỊ tính giái trị biểu thức
- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cÇu
- HS làm nháp – nêu kết a c sai b sai đ - HS nhận xét
- GV nhËn xét
IV Củng cố dặn dò :
- Nêu lại ND ? - HS nêu
- Chuẩn bị sau
_
Tiết 2: Tập đọc:
Đ64 Cuốn sổ tay A Mục đích yêu cầu:
1 Rèn kỹ c thnh ting:
- Chú ý tên riêng nớc phiên âm: Mô- na- cô, Va- ti- căng, từ ngữ: cầm lên, lí thú, phần năm
- Biết đọc với giọng vui., hồn nhiên; phân biệt lời nhân vật Rèn kĩ đọc- hiểu:
(8)- Biết cách ứng xử đúng: không tự tiện xem sổ tay ngời khác B Đồ dùng dạy- học:
- Bản đồ giới - 2- sổ tay
C Các hoạt động day- học: I ổn định tổ chc:
II KTBC :
- Đọc Ngời săn vợn? (3 HS)
HS + GV nhËn xÐt III Bµi míi:
1 Giới thiệu bài: Luyện đọc: a GV đọc toàn
- HS nghe
- GV hớng dẫn đọc
b HD luyện đọc + giải nghĩa từ: - Đọc câu
+ HD học sinh đọc từ khó - HS nối tiếp đọc.+ HS phát âm từ khó - Đọc đoạn trớc lớp - HS đọc đoạn
+ HD đọc câu văn dài + HS luyện cách ngắt, nghỉ - HS giải nghĩa từ ( giải SGK) - Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm
- GV nhận xét, đánh giá
- 1- HS đọc lại tồn - HS nhận xét, bình chọn
3 HD tìm hiểu bài: - HS đọc thầm trả lời câu hỏi: - Thanh dùng sổ tay làm gì? - Ghi ND họp, việc cn
làm, chuyện lí thú - HÃy nói vài điều lí thú sổ
tay ca Thanh? - VD: Tên nớc nhỏ nhất, nớc có dânsố đơng nhất… - Vì Lân khun Tuấn khơng nên
tù ý xem sỉ tay cđa b¹n?
* Bài giúp hiểu điều gì?
- Vỡ sổ tay tài sản riêng ngời, ngời khác không đợc tự ý sử dụng
+ Nắm đợc công dụng sổ tay + Biết cách ứng xử đúng: không tự tiện xem sổ tay ngời khác
4 Luyện đọc lại: - HS tự hình thành nhóm, phân vai - Một vài nhóm thi đọc theo vai - HS nhận xét, bình chọn
GV nhận xét, đánh giá IV Củng cố - dặn dò: - Nêu lại nội dung - Chuẩn bị sau
TiÕt 3: ChÝnh t¶ : ( Nghe -viết ) Đ63 : Ngôi nhà chung
A Mục đích yêu cầu :
(9)1 Nghe – Viết xác, trình bày : nhà chung Điền vào chỗ trống âm đầu l / n , v / d
B Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết lần BT 2a C Các HĐ dạy học:
I ổn định tổ chức: II KTBC :
- GV đọc; rong ruổi, thong dong, gánh hàng rong (HS viết bảng)
- HS + GV nhËn xÐt III Bµi míi :
1 GTB : ghi đầu HD nghe - viết a HD chuÈn bÞ
- GV đọc lần Ngôi nhà chung - HS nghe - HS đọc lại - Giúp HS nắm ND văn
+ Ngôi nhà chung dân tộc
gỡ ? - Là trái đất
+ Nh÷ng cuéc chung mà tất dân
tc phi lm l ? - Bảo vệ hồ bình, MT , đấu tranh chống đói nghèo … - GV đọc số tiếng khó - HS nghe viết vào bảng - GV quan sát, sửa sai
b GV đọc - HS nghe viết vào
- GV đọc - HS dùng bút chì , đổi soát lỗi - GV thu chấm điểm
3 HD lµm bµi tËp a
- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu làm cá nhân - HS làm cá nhân
- HS lên bảng làm - đọc kết a nơng đỗ - nơng ngô - lng đèo gùi Tấp nập - làm nơng - vút lên
-> HS nhËn xÐt -> GV nhËn xÐt
* Bµi 3a :
- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu
- vi HS c trớc lớp câu văn - Từng cặp HS đọc cho viết - GV nhận xét
IV Cñng cố dặn dò - Nêu ND ?
- chuẩn bị sau
Thứ t, ngày 14 tháng năm 2010
Tiết 2: Toán:
§158: lun tËp
A Mơc tiªu:
- Củng cố kỹ giải tốn có liên quan đến rút đơn vị - Kỹ tính giá trị biểu thức có đến dấu tính
(10)C Các HĐ dạy học: I ổn định tổ chức: II Kiểm tra cũ III Bi mi:
1 HĐ 1: Thực hành
Nêu bớc giải toán rút đơn vị Làm BT + (2HS) -> HS + GV nhận xét a) Bài + 2: Củng cố giải toán rút
về đơn vị * Bài 1:
- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu phân tích toán - HS
- Yêu cầu làm vào
Tóm tắt Bài giải
48 a : hộp
30 đĩa : … hộp? Số đĩa có hộp là: 48 : = (đĩa)
Số hộp cần để đựng hết 30 đĩa 30 : = (hộp)
Đ/S: hộp - GV gọi HS đọc - nhận xét
- GV nhËn xÐt * Bµi 2:
- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - Phân tích toán - HS
Tóm tắt Bài giải
45 HS: hµng
60 HS: …? hàng Số HS hàng là:45 : = (HS) Số hàng 60 HS xếp đợc là:
60: = 12 (hàng) Đ/S: 12 hàng - GV gọi HS đọc
- GV nhËn xÐt
c) Bµi 3: Cđng cè tính giá trị biểu thức
- Gọi HS nêu yêu cầu - HS - Nêu cách thùc hiƯn - HS
- HS lµm SGK
8 giá trị biểu thức: x : 4 giá trị biểu thức: 56 : : -> GVnhËn xÐt
IV Củng cố dặn dò. - Nêu lại ND - Chuẩn bị sau
Tiết 4: Luyện từ câu:
(11)A Mc ớch yờu cu:
1 Ôn luyện dấu chấm, bớc đầu dùng dấu hai chấm Đặt trả lời câu hỏi gì?
B Đồ dùng dạy học.
- Bẳng lớp viết tập - tờ phiếu viết BT2 C Các hoạt động dạy học. I ổn định tổ chức:
II KiĨm tra bµi cũ
Làm miệng BT2,3 (tuần 31) -> HS + GV nhËn xÐt III Bµi míi:
1 Giới thiệu - ghi đầu HD lµm bµi tËp
a) BT 1:
- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - HS lên bảng làm mẫu - HS trao đổi theo nhóm - Các nhóm cử HS trình bày - HS nhận xét
- GV: Dấu hai chấm dùng để báo hiệu cho ngời đọc câu tiếp sau lời nói, lời kể nhân vật lời giải thích
nào - HS nghe
b) Bµi 2:
- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS neu yêu cầu BT - HS đọc đoạn văn - HS làm vào nháp - GV dán tờ phiếu lên bảng - HS lên bảng làm
-> HS nhËn xÐt ChÊm
- GV nhËn xÐt + 3: Hai chÊm
c) BT3:
- GV gäi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu
- HS đọc câu cần phân tích - HS làm vào
- HS lªn bảng chữa a) Bằng gỗ xoan
b) Bng đơi bàn tay khéo léo
c) B»ng trí tuệ, mồ hôi máu
-> GV nhận xét IV Củng cố dặn dò.
- Nêu tác dụng dấu hai chấm? - Về nhà chuẩn bị sau
Tiết 5: Tập viÕt:
(12)Cđng cè c¸ch viÕt hoa x thông qua tập ứng dụng: Viết tên riêng Đồng Xuân chữ cỡ nhỏ
2 Vit câu ứng dụng tốt gỗ tốt nớc sơn / xấu ngời đẹp nết đẹp ngời cỡ ch nh
B Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa x - Tên riêng câu tục ngữ C Các HĐ dạy- học:
I n nh tổ chức: II Kiểm tra cũ
- GV đọc Văn Lang ( HS viết bảng con)
HS + GV nhËn xÐt III Bµi míi:
1 GTB:
2 HD viết bảng con: a Luyện viết chữ hoa:
- Tìm chữ viết hoa cã bµi?
- A, T, X - GV viết mẫu, nhắc lại cách viết
- HS quan sát
- HS tập viết chữ X bảng GV quan sát, sửa sai
b Luyện viết tên riêng:
- Đọc từ ứng dụng? - HS
- GV: Đồng Xuân tên chợ có từ
lõu i Hà Nội… - HS nghe
- HS viÕt Đồng Xuõn ứng dụng bảng
- GV nhận xÐt
c Lun viÕt c©u øng dơng: Tốt gỗ tốt nước
sơn
Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người
- Häc c©u øng dơng? - HS
- GV: Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp
tÝnh nÕt ngêi… - HS nghe
- HS viÕt c¸c chữ Xu , Tt bảng
3 HD viết TV:
- GV nêu yêu cầu - HS nghe
- GV theo dâi, uèn n¾n - HS viết Chấm, chữa bài:
(13)IV Củng cố - dặn dò: - Về nhà chuẩn bị sau
Thứ năm ngày 15 tháng năm 2010
Tiết 1: Toán:
Đ159: Lun tËp
A.Mơc tiªu:
- Củng cố giải tốn có liên quan đến rút ĐV - Tính giá trị biểu thức số
- Củng cố kĩ lập bảng thống kê B §å dïng:
- Bài kẻ sẵn bảng phụ C Các hoạt động dạy- học:
I ổn định tổ chức: II KTBC :
- Lµm BT1 +2 (T158) ( 2HS) HS + GV nhËn xÐt
III Bµi míi:
1 Hoạt động 1: Thc hnh
a Bài 1+2: Củng cố giải toán rút ĐV Bài 1:
- GV nhắc lại yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT
- PT toán - 2HS
- Yêu cầu làm vào
Tóm tắt: Bài gi¶i:
12 phút: km Số phút cần để km là:
28 phót: … km ? 12: 3= 4( phót)
Sè km ®i 28 lµ: 28: 4= 7(km)
ĐS: km - GV gọi HS đọc - NX
- GV nhËn xÐt Bµi 2:
- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu
- PT toán? - HS
- Yêu cầu làm vào
Tóm tắt: Bài giải:
21 kg: túi Số kg gạo túi là:
15 kg: túi ? 21:7= ( kg)
Số túi cần để đựng hết 15 kg gạo là:
15:3= ( tói) §S: tói - GV gäi HS nhËn xÐt
- GV nhËn xÐt
b Bµi 3: Cđng cè tÝnh biĨu thøc
(14)32: 4: 2= 24: 6: 2=2 24: x 2=8 - GV gäi HS nªu KQ
- GV nhận xét IV Củng cố- dặn dò: - Nêu ND
- Chuẩn bị sau
-TiÕt 2: ChÝnh t¶ (nghe -viÕt)
Đ 64: hạt ma
A Mc đích yêu cầu.
1 Nghe - viết tả thơ Hạt Ma Làm tập phân biệt âm dễ lẫn: l/n
Giáo dục cho học sinh biết yêu quý môi trờng thiên nhiên qua hình ảnh hạt ma tinh nghịch bài.
B Đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp ghi ND bài 2a C Các hoạt động dạy học:
I ổn định tổ chức: II KTBC :
III Bµi míi:
1 Giới thiệu - ghi đầu
GV c: Cái lọ lục bình lóng lánh nớc men nâu ( 2HS viết bảng lớp)
-> HS + GV nhËn xÐt HD HS nghe - viÕt
a) HD chuÈn bÞ
- Đọc thơ Hạt ma - HS đọc - GV giúp HS hiểu
+ Những câu thơ nói lên tác dụng
của hạt ma? -> Hạt ma ủ vờn thành màumỡ đất… + Những câu thơ nói lên tính cách
tinh nghịch hạt ma? -> Hạt ma đến nghịch … - GV đọc số tiếng khó: Gió, sơng,
màu mỡ, trang, mặt nớc - HS viết bảng -> GV nhËn xÐt
b) GV đọc bài: - HS nghe viết
- GV quan s¸t, uèn nắn cho HS c) Chấm chữa
- GV đọc lại - HS soát lỗi
- GV thu chấm điểm - GV nhận xét chấm HD lµm bµi tËp 2a:
- GV gäi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - HS làm vào nháp
- HS lờn bảng làm, đọc kết quả, nhận xét
a) Lµo - Nam cùc - Th¸i Lan - GV nhËn xÐt
IV Củng cố dặn dò.
(15)khơng? Em làm để bảo vệ mơi tr-ờng thiờn nhiờn?
- Chuẩn bị sau
Tiết 4: Tù nhiªn x· héi
Đ63: ngày đêm trái đất
A Mơc tiªu: Sau học HS có khả năng.
- Gii thớch tợng ngày đêm Trái Đất mức độ đơn giản - Biết thời gian để trái đất quay đợc vịng quanh ngày - Biết ngày có 24
- Thực hành biểu diễn ngày đêm B Đồ dùng dạy học.
- Các hình SGK - Đèn điện để bàn
C Các hoạt động dạy học. I ổn định tổ chức:
II KTBC : III Bµi míi:
1 Hoạt động 1: Quan sát tranh theo cặp * Giải thích đợc có ngày đêm * Tiến hành
- Bíc 1:
+ GV híng dÉn HS qu¸n s¸t H1, H2
SGK trả lời câu hỏi thong sách - HS quan sát trả lời theo cặp - Bớc 2:
+ GV gäi HS tr¶ lêi - sè HS tr¶ lêi - NhËn xÐt
* Kết luận: Trái đất hình cầu lên mặt trời chiếu sáng phần koảng thời gian phần trái đất đợc mặt trời chiếu sáng ban ngày …
2 Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm.
* Mục tiêu: - Biết tất nơi trái đất có ngày đêm không ngừng
- Biết thực hành biểu diễn ngày đêm * Tiến hành:
- B1: GV chia nhóm - HS nhóm lần lợt thực hành nh hoạt động SGK
- B2: Gäi HS thùc hµnh - sè HS thùc hµnh tríc líp - HS nhËn xÐt
*Kết luận: Do trái đất tự quay quanh mặt trời, nên với nơi trái đất lền lợt đợc mặt trời chiếu sáng
3 Hoạt động 3: Thảo luận lớp.
* Mục tiêu: Biết đợc thời gian để trái đất quay đợc vòng mặt trời ngày biết ngày có 24
* TiÕn hµnh
- B1: GV đánh dấu điểm địa cầu
+ GV quay địa cầu vòng - HS quan sát + GV: Thời gian để trái đất quay đợc vòng
(16)* GV nhËn xÐt, tæng kÕt IV Củng cố dặn dò.
- Chuẩn bị sau
Thứ sáu ngày 16 tháng năm 2010
Tiết 1: Toán.
Đ160: lun tËp chung
A Mơc tiªu:
- Củng cố khả tính giá trị biểu thức số - Rèn kỹ giải toán rút đơn v
B Đồ dùng dạy học:
C Cỏc hoạt động dạy học. I ổn định tổ chức:
II KTBC : III Bµi míi:
1 Thùc hµnh lµm bµi tËp.
Lµm BT + (T59, 2HS)
-> HS + GV nhËn xét a) Bài 1: Củng cố tính giá trị biĨu
thøc
- GV gäi HS nªu yªu cầu - HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu làm bảng (13829 + 20718) x = 34547 x = 69094 (20354 - 9638) x = 10716 x = 42846 - GV söa sai
b) Bài + 3: Củng cố toán rút đơn vị
* Bài 2:
- GV gọi HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu làm vào - HS nêu yêu cầu.- HS phân tích toán
Tóm tắt Bài giải
5 tiết : tuần
175 tiÕt : … tn? Sè tn lƠ thêng học năm họclà 175 : = 35 (tuần)
Đ/S: 35 tuần - GV gọi HS đọc , nhận xét
- GV nhËn xÐt * Bµi 3:
- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - HS phân tích - Yêu cầu làm vào
Tóm tắt Bài giải
3 ngời : 175.00đ
2 ngi : …đồng? Số tiền ngời nhận đợc là75000 : = 2500(đồng) số tiền ngời nhận đợc
2500 x = 50000 (đồng) Đ/S: 50000 đồng b) Bài 4: Củng cố tính chu vi hình
vuông
(17)- Yêu cầu làm
Tóm tắt Bài giải
Chu vi: 2dm 4cm
DT: … cm2? §ỉi dm 4cm = 24 cmcạnh HV dài là: 24 : = (cm)
Diện tích hình vuông x = 36 (cm2)
Đ/S: 36 cm2 - GV gọi HS đọc bài, nhận xét
- GV nhận xét
IV Củng cố dặn dò. - Nêu lại ND - Chuẩn bị sau
Tiết 2: Tập làm văn
Đ32: Nói,viết bảo vệ mơi trờng A Mục đích yêu cầu.
1 Rèn kỹ nói: Biết kể lại việc làm để bảo vệ mơi tr ờng theo trình tự hợp lý, lời kể tự nhiên
2 Rèn kỹ viết: Viết đợc đoạn văn ngắn (7 -> 10 câu) kể lại việc làm Bài viết hợp lý, diễn đạt rõ ràng
3 Gi¸o dơc cho häc sinh ý thức bảo vệ môi tờng thiên nhiên B Đồ dùng dạy học.
- Tranh ảnh bảo vệ môi trờng - Bảng lớp viết gợi ý
C Hot động dạy học. I ổn định tổ chức: II KTBC :
III Bµi míi. 1 Giíi thiƯu bµi. 2 HD lµm bµi.
- GV gọi HS đọc yêu cầu gợi
ý - HS nêu yêu cầu.- HS đọc gợi ý -GV giới thiệu số tranh
ảnh bảo vệ môi trờng - HS quan sát.- HS nói tên đề tài chọn kể - HS kể theo nhóm
- GV gọi HS đọc - Vài HS thi đọc - HS nhận xét - GV nhận xét
b) Bài 2:
- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu
- HS ghi lại lời kể BT1 thành đoạn văn (làm vµo vë)
- số HS đọc viết
-> HS nhËn xÐt -> b×nh chän
(18)vì hai bạn nặng lên cành xã xuống nh gẫy Em thấy liền nói: Các bạn đừng làm gẫy cành mất…
- GV thu chấm điểm IV Củng cố - Dặn dß.
- Nêu cách bảo vệ mơi trờng thiên nhiên mà em đợc biết? - Nêu lại ND
- HS liªn hƯ
TiÕt 3: Tù nhiên xà hội
Đ64: Năm, tháng mùa
A Mục tiêu: Sau học HS biÕt:
- Thời gian để Trái Đất chuyển động đợc vòng quanh Mặt Trời năm
- Một năm thờng có 365 ngày đợc chia thành 12 tháng - Một năm thờng có bốn mùa
- Thấy đợc có loại khí hậu khác ảnh hởng chúng sinh vật Từ biết BVMT thiên nhiên.
B §å dïng dạy- học: - Các hình SGK - Quyển lịch
C Các hoạt động dạy- học:
I ổn định tổ chức: II KTBC :
III Bµi míi:
1 Hoạt động 1: Thảo luận nhóm. * Mục Tiêu: Biết thời gian để Trái Đất chuyển động đợc vòng quanh Mặt Trời năm, năm có 365 ngày
TiÕn hµnh:
- B1: GV nêu yêu cầu câu hỏi thảo luận
+ Một năm thờng có ngày?
bao nhiêu tháng? - HS quan sát lịch, thảo luận theocâu hỏi + Số ngày tháng có b»ng
nhau khơng? … - Đại diện nhóm trình bày KQthảo luận - HS quan sát hình SGK - GV: Để TĐ chuyển động vòng
quanh MT năm - HS nghe
KL: Để TĐ chuyển động đợc vòng quanh MT năm năm thờng có 365 ngày chia thành 12 tháng
2 Hoạt động 2: Làm việc với SGK theo cặp. MT: Biết năm thờng có mùa
TiÕn hµnh:
- B1: GV nêu yêu cầu - HS quan sát H2 SGK hỏi đáp theo câu hỏi gợi ý
- B2: GV gäi HS tr¶ lêi - sè HS tr¶ lêi tríc líp HS nhËn xÐt
(19)3 Hoạt động 3: Chơi trò chơi Xuân, hạ, thu, đông: - Mục tiêu: HS biết đặc điểm khí hậu mùa
* TiÕn hµnh: - B1: GV hái
+ Khi mùa xuân em thấy nào? + ấm áp + Khi mùa hạ em thấy nào? + Nóng nực + Khi mùa thu em thấy nào? + mát mẻ + Khi mùa đông em thấy nào? + Lạnh, rét - B2:
+ GV hớng dẫn cách chơi trò chơi - HS nghe
-> GV nhËn xÐt - HS ch¬i trò chơi IV Củng cố - Dặn dò.
+ Chúng ta cần làm để giữ cho khí hậu ln ơn hồ? - Chuẩn bị bi sau
- Không gây ô nhiễm môi trờng
Tiết 4: Thủ công:
Đ32 Làm quạt giấy tròn (T2)
A Mục tiêu:
- HS làm đợc quạt giấy tròn quy trình KT - HS u thích học
B Chuẩn bị:
- Tranh quy trình - Giấy thủ công, C Các HĐ dạy- học
I n nh t chc: II KTBC :
III.Dạy mới:
- GV gọi HS nêu lại quy trình
- GV nhận xét, nêu lại quy trình
- HS nêu + B1: Cắt giấy + B2: Gấp dán quạt
+ B3: Làm cán quạn hoàn chỉnh quạt
- GV tổ chức HS thực hành gợi ý cho HS làm quạt cách vÏ tríc gÊp qu¹t
- HS nghe - HS thực hành - GV quan sát hớng dẫn thêm cho
HS
- GV nh¾c: Sau gÊp phải miết kỹ nếp gấp, gấp xong cần buộc chặt chỉ, dán cần bôi hồ mỏng
2 Nhận xét dặn dò
- Nhận xét chuẩn bị, T2 học khả thực hành
(20)TiÕt 5: Sinh ho¹t líp A Mơc tiªu:
- HS thấy đợc u khuyết điểm - Nhận thấy kết tuần
- GDHS có ý thức học tập, hoạt động B Nội dung sinh hoạt:
I ổn định tổ chức:
II Líp trëng lªn ®iỊu khiĨn :
+ Lớp trởng nhận xét tình hình học tập hạnh kiểm tuần qua, hoạt động khác :
Đạo đức :
……… ………
Häc tËp :
……… ………
………
………
Các hoạt động khác :
……… ………
III Mời tổ trởng lên nhận xét tổ tự xếp loại:
IV Lớp trởng mời giáo viên lên nhận xét cho ý kin ch o ,
phơng hớng tuần tíi………
……… ……… ……… ………
- XÕp lo¹i c¸c tỉ ( A , B , C ): Tæ 1:…
Tæ 2:… Tæ 3:… Tæ 4:…