thø hai ngµy 2 th¸ng 2 n¨m 2009 thø hai ngµy 2 th¸ng 2 n¨m 2009 tëp ®äc cß vµ cuèc i môc ®ých yªu cçu 1 rìn kü n¨ng ®äc thµnh tiõng §äc lu lo¸t®äc dóng mét sè tõ khãléi ruéng dëp dên ng¾t nghø h

Lêi yªu cÇu, ®Ò nghÞ phï hîp thÓ hiÖn sù tù träng vµ t«n träng ngêi kh¸c.. 2, HS biÕt sö dông lêi yªu cÇu ®Ò nghÞ phï hîp trong giao tiÕp hµng ngµy..[r]

(1)

Thứ hai ngày tháng năm 2009 Tp c

Cò Cuốc

I/ Mc đích yêu cầu :

1- Rèn kỹ đọc thành tiếng:

Đọc lu loát,đọc dúng số từ khó(lội ruộng, dập dờn) ngắt nghỉ đúng, giọng đọc nhẹ nhàng Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời kể với lời nhân vật

2 - Rèn kỹ đọc hiểu:

+ Hiểu nghĩa số từ: Cò, Cuốc, trắng phau phau,thảnh thơi + Hiểu ý nghĩa:

Ph¶i cã lóc vÊt v¶ có lúc thảnh thơi sung sớng II/ Đồ dùng d¹y häc :

Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện, tranh minh hoạ SGK III/Các hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên : Hoạt động HS:

A, KiÓm tra bµi cị :

YC đọc lại học trả lời câu hỏi nội dung em đọc trả lời B, Dạy : GV đọc mẫu tồn

1- Giíi thiÖu :

Tranh minh hoạ SGK đặc điểm cách sống Cuốc Cò 2- Luyện đọc :

a, Đọc câu kết hợp luyện đọc phát âm, Lần lợt lớp đọc b, Luyện đọc đoạn, kết hợp giải nghĩa từ khó Chia đoạn(2 đoạn), đọc Tìm hiểu cách đọc Giới thiệu bảng phụ viết sẵn Trả lời - Đọc đồng ( Em sống đến trời cao)

c, Đọc theo nhóm đơi Đọc - Đọc đồng - Tìm hiểu :

GV nêu câu hỏi cuối yêu cầu häc sinh tr¶ lêi Tr¶ lêi GV tãm tõng ý :

+ Cuèc thÊy Cß léi ruộng bắt tép vất vả + Cuốc nghĩ cò sẽ, nhàn hạ, thảnh thơi

+ Cò cho Cuốc biết đợc muốn nhàn hạ thảnh thơi, phải lao động vất vả

* ý Nghĩa học : Phải lao động vất vả có lúc thảnh thơi sung sớng

4 - Luyện đọc lại :

+ luyện đọc phân vai theo nhóm Nêu cách đọc - Đọc

+ Thi đọc nhóm * Nhận xét đánh giá

5 - Cđng cè dỈn dò : Liên hệ thực tế nêu ý + Giáo dục môi trờng nghĩa

+ Về nhà đọc lại

Tập đọc : Bác sĩ sói

I/ Mục đích u cầu :

Đọc lu lốt,đọc dúng số từ khó(rỏ dãi,giả giọng) ngắt nghỉ đúng, giọng đọc nhẹ nhàng Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời kể với lời nhân vật

+ Hiểu nghĩa số từ : Khoan thai, phát hiện, bình tĩnh, làm phúc, đá cú tri giỏng

(2)

II/ Đồ dùng dạy häc :

YC đọc lại học trả lời câu hỏi nội dung em đọc trả lời B, Dạy :

1- Giới thiệu : GV đọc mẫu toàn Tranh minh hoạ SGK

2- Luyện đọc :

a, Đọc câu kết hợp luyện đọc phát âm, Lần lợt lớp đọc b, Luyện đọc đoạn, kết hợp giải nghĩa từ khó Chia đoạn, đọc nh Tìm hiểu cách đọc Giới thiệu bảng phụ viết sẵn Trả lời - Đọc đồng (Nó kiếm hết đờng chạy) đoạn

c, Đọc theo nhóm đơi Đọc - Đọc đồng - Tìm hiu bi :

GV nêu câu hỏi cuối yêu cầu học sinh trả lời Tr¶ lêi GV tãm tõng ý :

+ Sói thèm ăn thịt Ngựa + Sói lừa ngựa để ăn thịt

+ Nga thông minh dùng mẹo để trị lại Sói + Sói bị mắc mu Ngựa

* ý Nghĩa học : Sói gian ngoan độc ác, ngu dốt bị Ngựa thơng minh trừng trị đích đáng

5 - Củng cố dặn dò : Liên hệ thực tế nêu ý + Giáo dục môi trêng nghÜa

+ Về nhà đọc lại bi

Toán: Bảng chia 2

I/ Mơc tiªu :

Gióp HS lập bảng chia thực hành chia II/ §å dïng d¹y häc :

Hộp đồ dùng : Các bìa có chấm trịn III/Các hoạt động dạy học :

H§ cđa GV : H§ cđa HS : 1, KiĨm tra bµi cị

- YC HS thùc hiƯn : x2; 8: 2; 8: HS lªn bảng; lớp làm nháp => GV viết lên bảng

NX- ĐG 2, Bài

a, Giới thiƯu phÐp chia tõ phÐp nh©n * Nhắc lại phép nhân

Gắn lên bảng bìa chấm tròn

( nh SGK).YC HS quan sát QS YC HS trả lời: Mỗi bìa có chấm tròn.Vậy: Trả lời -4 bìa có chấm tròn?

- Ta viết đợc phép nhân nh nào? Viết: x = KL: có chấm trịn

(3)

YC HS trả lời: bìa có chấm tròn bìa có chấm tròn.Hỏi có bìa?

Ta cú phộp tính nh để biết ? HS viết: : = trả lời: có bìa

* NhËn xÐt: Tõ phÐp nh©n lµ x = ta cã

phép chia nh nào? Nêu : : = b, LËp b¶ng chia

TiÕp tục làm tơng tự nh với:

:2 ; 10 : ; cho HS tự lập đợc toàn

bảng chia HS nêu: 2:2 = 4: = *YC HS đọc thuộc: rèn đọc nhóm, cá nhân

* Lu ý đặc điểm SBC, SC, TS c, Thực hành:

Bµi 1YC HS nêu miệng- GV viết KQ Bài -HD HS tóm tắt tự làm

làm bµi Thùc hiƯn NX- CB

Mỗi bạn đợc số kẹo là: 12 : = ( kẹo) Đáp số : kẹo Bài YC HS làm theo nhóm- gọi số em lên

nèi KQ HS cã thÓ TH vµo SGK NX- CB

3, Cđng cè - dặn dò Đọc lại bảng chia Buổi chiỊu :

TiÕt : To¸n : Ôn luyện bảng chia 2

I/ Mục tiêu

Củng cố bảng chia HS đọc thuộc trả lời nhanh kết chia bảng II/ Hoạt động chủ yếu

1, KiĨm tra b¶ng chia :

- YC HS xây dựng lại bảng chia HS lần lợt nêu => GV viết lên bảng

2, Luyện đọc miệng bảng chia2 :

- Cả lớp - nhóm - cá nhân đọc Đọc - Đố nhóm - đố cặp - đố cá nhân Nêu 3, Làm tập vào v :

- Làm tập BT Thùc hiƯn - YC HS tr×nh bày KQ

*GV NX - chữa 4, Củng cố - dặn dò

YC HS c li bảng chia Đọc đồng lớp Về nhà làm BT lại

Tiết : Tập đọc : Bác sĩ Sói ( tiếp tiết 1) Đã soạn tiết

Tiết : Luyện đọc.

I/ Mơc tiªu :

- Rèn kỹ đọc thành tiếng học buổi sáng II/ Hoạt động chủ yếu

(4)

- YC HS đọc Đọc - YC HS đọc theo nhóm

- YC HS đọc cá nhân theo đoạn Đọc kết hợp trả lời câu hỏi - YC HS luyện đọc phân vai

* Thi đọc phân vai theo nhóm nhóm 2, Luyện đọc Bác sĩ Sói

- YC HS thực nh 3, Củng cố - dặn dß

Nhận xét - Đánh giá kết đọc HS

Thứ ba ngày tháng năm 2008 Toán :

Một phần hai

I/ Mục tiêu : giúp học sinh nhạn biết đọc phần hai ( 1/ 2) II/ Đồ dùng dạy học :

Hộp đồ dùng : bìa hình vng, hình trịn, hình tam giác đều, kéo, thớc III/ Các hoạt động dạy học :

A, KiĨm tra bµi cị :

Bảng chia HS lần lợt đọc B, Bài :

1 - Giíi thiƯu mét phÇn hai (

2 ) :

+ Cho HS quan sát bìa hình vuông HS quan sát + Chia bìa thành phần

+ Dùng kéo cắt thành phần tách rời

+ Yờu cu HS nêu đợc : Mỗi phần cắt HS nêu HS lên bảng viết

2

phần hai hình vuông Đọc phần hai, Viết :

2 ; Một phần hai gọi nửa LÊy vÝ dơ thùc tÕ

2 - Bµi tập thực hành :

Bài 1: Nêu yêu cầu, yêu cầu HS quan sát hình Nêu quan sát SGK( Tr 110) theo cặp

Yêu cầu Hs trả lời HS trả lời GV chốt lại :

Hỡnh A, C, D đợc tô màu

2

Yêu cầu Hs tr¶ lêi HS tr¶ lêi GV chèt lại :

Hình A, C có

2 số vng đợc tơ màu

Bµi 3: Nêu yêu cầu, yêu cầu HS quan sát hình Nêu quan sát SGK( Tr 110) theo nhóm viết kết

vào bảng

Yêu cầu HS trình bày kết HS trình bày nhận xét GV nhận xết đánh giá kết luận :

Hình b đợc khoanh vào

(5)

3 - Củng cố dặn dò Dùng bảng viết

2 Về học lại làm tËp vë bµi tËp

Kể chuyện : Bác sĩ Sói I/ Mục đích u cầu :

1, Rèn kỹ nói: HS biết dựa vào tranh nhớ lại để kể đợc đoạn câu chuyện Dựng lại câu chuyện bn theo nhúm

2,Rèn kỹ nghe: có ý thøc nghe b¹n kĨ biÕt nhËn xÐt lêi kĨ cđa bạn II/ Đồ dùng dạy học : Tranh SGK

III/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1, Kiểm tra cũ

Kể lại chuyện " Một trí khôn trăm trí khôn" hs lần lợt kể câu chuyện 2, Bài

a,Giới thiệu bài( nêu mục đích YC tiết học) b, Hớng dẫn kể chuyện

* Dùa vµo tranh kể lại đoạn câu chuyện

YC HS QS tranh minh hoạ SGK tìm nội

dung chÝnh cho tõng tranh HS thùc hiÖn theo nhãm YC HS Nªu, GV chèt ý viÕt lên bảng:

Tranh 1: Ngựa gặm cỏ, Sói rỏ dÃi thèm thịt Ngựa

Tranh 2: Sói thay đổi hình dáng đóng giả làm bác sĩ Tranh : Sói ngon dụ dỗ , mon men tiến lại gần Ngựa, Ngựa nhón chân chuẩn bị đá

Tranh 4: Ngựa tung vó đá cú nh trời giáng , Sói bật ngửa

YC HS tËp kÓ theo nhãm Nhãm : + Các nhóm lần lợt lên kể trớc lớp Thực NX- ĐG

* Phân vai dựng lại câu chuyện

YC HS tự phân vai tËp kĨ theo nhãm - Ngêi dÉn chun

- Sãi , Ngùa

Thi kÓ

Gäi nhóm lần lợt lên kể trớc lớp Nghe - NX NX- ĐG

c, Củng cố - Dặn dò

Về nhà tập kể lại- liên hệ + giáo dục môi trờng

Chớnh t : Nghe viết "Cị Cuốc" I/ Mục đích u cầu :

(6)

II/ Các hoạt động dạy học :

1, KiĨm tra bµi cị

Viết : reo hị,gìn giữ, giã gạo HS lên bảng viết- lớp 2, Bài bảng

a,Híng dÉn nghe viÕt *Híng dÉn HS chuÈn bÞ

GV đọc mẫu , HS đọc + trả lời nội dung Đọc trả lời Hớng dẫn HS nhận xét cách viết cách trình bày

viết : (Đoạn 1)

- Bi chớnh tả có câu hỏi Cuốc, câu hỏi Cị Các câu nói Cị Cuốc đợc t sau nhng du

câu nào? Trả lời - Cuối câu trả lời có dấu g×?

NX- KL:

Các câu hỏi, câu trả lời, câu nói đợc đạt sau dấu hai chấm gạch đầu dịng

* Lun viÕt b¶ng mét sè tõ khã: Thùc hiÖn ruéng, rËm ,dËp dên, khã nhäc

b, GV đọc HS viết vào Viết Chấm tổ chữa (viết bảng chữ viết sai)

NX- §G

c, Híng dÉn HS lµm bµi tËp

Bµi 2: YC HS thi tìm theo nhóm trình bày lên bảng Thực ý a GV NX- ĐG ( riêng t, tháng giêng , dơi,hoa rơi, )

Bài 3: YC HS tìm tiếng có hỏi Cá nhân tự tìm HS trình bày

GV NX - CB - §G 3, Cđng cè - dạn dò

V lm tip cỏc bi lại Tập viết dòng chữ đẹp

Buổi chiều: Tiết Toán :Ôn luyÖn

I/ Mục tiêu : Củng cố bảng chia Rèn kỹ đọc viết

2

II/ Hoạt động chủ yếu :

H§ cđa GV H§ cđa HS 1, KiĨm tra b¶ng chia

2, Luyn c miệng bảng chia2

- lớp - nhóm - cá nhân đọc Đọc - Đố nhóm - đố cặp - đố cá nhân Nêu 3, Làm bi vo v

- Làm tập vë BT vÒ

(7)

- YC HS trình bày KQ *GV NX - chữa 4, Củng cố - dặn dò

YC HS c lại bảng chia Đọc đồng lớp Về nhà làm BT lại

Tiết : Tiếng Việt: Luyện đọc.

I/ Mơc tiªu

- Rèn kỹ đọc thành tiếng , luyện kể chuyện phân vai Bác sĩ Sói II/ Hoạt động chủ yếu

HĐ GV HĐ HS 1, Luyện đọc thành tiếng

- YC HS đọc cá nhân theo đoạn Đọc kết hợp trả lời câu hỏi 2, HD luyện đọc phân vai HS luyện đọc theo nhóm * Thi đọc phân vai theo nhóm nhóm

3, Cđng cè - dặn dò

Nhn xột - ỏnh giỏ kt đọc HS

Tiết : Luyện đọcvà tìm hiểu nội dung : Chim rừng Tây Nguyên

I/ Mục đích - Yêu cầu

Rèn đọc lu loát nắm đợc nội dung II/ Các hoạt động chủ yếu

a, Luyện đọc đúng: Đọc câu- đọc đoạn- đọc b, Tìm hiểu bài: HD HS trả lời câu hỏi cuối *GV NX- Chốt ý

c, Củng cố - Dặn dò nhà luyện đọc lại Thứ t ngày tháng năm 2009

Tập đọc nội quy đảo khỉ

I/ Mục đích yêu cầu :

Đọc lu loát,đọc dúng số từ khó(du lịch,nội quy, trêu chọc) ngắt nghỉ đúng, giọng đọc rõ ràngtừng điều quy định

+ Hiểu nghĩa số từ : nội quy , du lịch, bảo tồn, quản lý + Hiểu có ý thc tuõn theo ni quy

II/ Đồ dùng dạy học :

Bảng phụ viết sẵn điều nội quy, nội quy nhà trêng, tranh minh ho¹ SGK

III/Các hoạt động dạy học :

2- Luyện c :

(8)

- Nội quy Đảo Khỉ gồm có điều - Mỗi điều có quy định riêng

- Nội quy đề nhằm bảo vệ loài khỉ *Tổ chức cho HS đóng vai:

- Ngời dẫn truyện , cậu bé, bác bảo vệ HS đọc theo nhóm - Luyện đọc lại : Nêu cách đọc - Đọc

+ Luyện đọc phân vai theo nhóm - Đọc

5 - Củng cố dặn dò : Liên hệ thực tế nêu ý + Giáo dục môi trờng nghĩa

To¸n : Lun tËp

I/ Mơc tiªu :

Giúp HS học thuộc bảng chia rèn kỹ vận dụng bảng chia III/Các hoạt động dạy học

1, KiĨm tra bµi cị :

- YC HS đọcvà thực : số phép chia

b¶ngchia

=> GV viết lên bảng HS thực đọc NX- ĐG

2,Bµi míi :

Bµi : YC HS nªu miƯng- GV viÕt KQ

Bài : HD HS làm cặp Thực hiƯn vµo vë NX- CB

x = 12 12 : =

Bµi 3: HS nªu miƯng: 18 chia b»ng

YC HS làm giải vào HS thực NX- CB

Số cờ tổ là: 18 : = ( cờ) Đáp số: cờ Bài : YC HS tù lµm nh bµi

NX- CB

Tất có số hàng là: 20 : = 10 ( hàng ) Đáp số: 10 hàng

Bµi 5: YC HS lµm theo nhãm- QS tranh SGK

gọi số em lên trả lời HS TH NX- CB

H×nh a: cã chim bay chim đậu.Có

2 số chim bay

Hình b: Có chim bay chim ®ang ®Ëu Cã

2 sè chim ®ang bay

(9)

Lµm bµi tËp lại

Luyện từ câu:

Từ ngữ loài chim; Dấu chấm, dấu phÈy

I Mơc tiªu :

- Më réng vốn từ chim chóc; biết thêm số loài chim, số thành ngữ loài chim

- Lun tËp sư dơng dÊu chÊm, dÊu phÈy II/ §å dïng d¹y häc :

Tranh SGK

III/ Các hoạt động dạy học

HS hởi đáp với cụm từ đâu Thay hỏi đáp

B, Bµi míi :

* Híng dÉn lµm bµi tËp BT : Lµm miƯng

+ HS đọc yêu cầu tên loài chim ( SGK ) Đọc, quan sát tranh + u cầu HS nói tên lồi chim Tại bàn HS

+ GV nhËn xÐt chèt lại :

1 - Chào mào - Sẻ - Cò - Đại Bàng - Vẹt - S¸o SËu - Có MÌo

BT : Thảo luận nhóm ( Nhóm đơi ) Thc hin

Gọi HS lên bảng điền Điền giải thích + GV nhận xét chữa :

a/ Đen nh Quạ b/ Hôi nh Có c/ Nhanh nh C¾t d/ Nãi nh VĐt e/ Hãt nh Khíu

BT : HS làm vào ( HS lên bảng viết ) Thực + GV nhận xét chữa : Dấu "."","",""."

C, Củng cố dặn dò :

Nhắc lại kiến thức học học thuộc lòng thành ngữ tập

(10)

TiÕt :

I/ Môc tiêu :

Hs thực hành cắt gấp trang trí thiếp chúc mừng II/ Đồ dùng dạy học :

KÐo, giÊy

III/ Các hoạt động dạy học

Kiểm tra đồ dùng sản phẩm tiết Theo bàn B, Bài :

* HS nhắc lại quy trình làm thiếp chúc mừng Trình bày + GV chốt lại :

B1 - Cắt gÊp thiÕp chóc mõng B2 - Trang trÝ thiÕp chóc mừng

* Yêu cầu HS tự thực hành Thực

* HS trng bày sản phẩm

+ GV nhận xét đánh giá sản phẩm C, Củng cố dạn dò :

NX tiết học, chuẩn bị tiết sau giấy HS bút chì, bút màu, thớc kẻ, hồ dán, kéo để học sau

Thứ năm ngày tháng năm 2009

Toán: số bị chia- số chia- thơng

I/ Mục tiêu :

Giúp HS biết tên gọi theo vị trí, thành phần kết phép chia.Củng cố cách tìm kết phép chia

II/Cỏc hot ng dạy học :

H§ cđa GV HĐ HS

1, Kiểm tra cũ :

Đọc thuộc lòng bảng chia ; viết

2 em

(11)

2,Bài :

a, Giới thiệu tên gọi thành phần kết phép chia

*GV nêu phép chia : = HS đọc " sáu chia hai ba" Giới thiệu số phép chiavà nêu tên gọi

: = SBC SC TS * KÕt qu¶ cđa phÐp chia gäi thơng

Số bị chia số chia th¬ng : = th¬ng

YC HS lÊy ví dụ thực tế nêu tên gọi b, Thực hµnh

Bµi 1: YC HS lµm miƯng vµ viÕt KQ vµo vë HS lµm theo mÉu SGK Bµi : YC HS tù lµm vµo vë hs lên bảng làm NX - CB x =

: =

Bµi : YC HS lµm bµi vµo vë nh mÉu: x = -> 8: =

: =

Gọi HS lần lợt lên bảng làm Thùc hiÖn NX- CB

* Từ phép tính nhân ta lập đợc phép tính chia c, Cng c - dn dũ

Nhắc lại tên gọi thành phần phép chia,về nhà làm tập vë bµi tËp

TËp viÕt : Chữ hoa s

I/ Mục tiêu :

a, Rèn kỹ viết chữ S hoa theo cỡ vừa vµ nhá

b, Biết viết câu ứng dụng : sáo tắm ma theo cỡ chữ nhỏ, chữ viết tơng đối dẹp mẫu, nối chữ theo quy nh

II/ Đồ dùng dạy học

Mẫu chữ S đặt khung chữ nh SGK- Bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng III/ Các hoạt động dạy học :

1, Kiểm tra cũ HS viết bảng : ríu rít 2, Bài míi

a, Híng dÉn viÕt ch÷ hoa

YC HS quan sát nhận xét chữ S HS nêu NX KL : Cấu tạo chữ S cao li, gåm nÐt viÕt

liÒn( cong dới móc ngợc trái nối liền tạo vòng xoắn to đầu chữ cuối nét móc lợn vào trong)

C¸ch viÕt:

(12)

+ Nét 2: từ điểm dừng bút nét1, đổi chiều bút viết nét móc ngợc trái cuối nét móc lợn vào dừng bút đờng kẻ

GV viÕt lên bảng- YC HS quan sát HS quan sát nêu lại cách viết b, Hớng dẫn HS viết bảng HS viết 2- lợt

c, Híng dÉn viÕt c©u øng dơng * GT c©u øng dông

YC HS đọc câu ứng dụng: Sáo tắm ma HS giải thích ý nghĩa

HS quan sát mẫu câu viết sẵn bảng NX NX độ cao,cách đặt dấu khoảng cách chữ GV nx-kl

* HS viết bảng chữ Sáo d, HS viết vào

YC HS viết dòng chữ S cỡ vừa,2 dòng cỡ nhỏ,1 dòng Sáo cỡ vừa,1 dòng Sáo cì nhá, dßng øng

dụng cỡ nhỏ HS viết theo YC * GV chấm số bài- NX rút kinh nghiệm

e, Cñng cè - dặn dò

Nhận xét chung tiết học- nhà luyện viết thêm

Tập làm văn :

Đáp lời xin lỗi- Tả ngắn loài chim

I/ Mục đích yêu cầu

1 Rèn kỹ nghe nói: biết đáp lại lời xin lỗi giao tiếp đơn giản Rèn kỹ viết đoạn: biết xếp câu cho thành đoạn văn hợp lý II/ Đồ dùng dạy học

Tranh minh ho¹ (S¸ch gi¸o khoa)

Phiếu tập (Viết sẵn câu A, B, C, D) III/ Các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra cũ

Gọi cặp học sinh thực hành nói lời cảm ơn đáp Thực lại lời cảm ơn

B Bµi míi

1 Híng dÉn lµm bµi tËp

Bài tập 1: Yêu cầu học sinh quan sát tranh, đọc lời Thực nêu nội dung hai nhân vật tranh minh hoạ

- Gäi 2- cặp học sinh thực hành:

em nói lời xin lỗi, em đáp lại Nhận xét NX- KL: Khi làm điều sai trái, làm phiền, muốn

ngời khác nhờng nên nói lời xin lỗi Nên đáp lại lời xin lỗi với thái độ lịch sự, thông cảm, kiềm chế bực tức

Bµi tËp 2: HD häc sinh lµm mÉu ý a

Yêu cầu học sinh thực theo nhóm đơi ý b, c, d Thực Giáo viên NX- ỏnh giỏ

Bài tập 3: Giáo viên phát phiÕu cho nhãm th¶o

luận xếp thứ tự đoạn văn Thực hiện- trình bày NX- KL: b- a- d- c

2 Cñng cè dặn dò

(13)

Buổi chiều: Luyện từ câu :

Từ ngữ muông thú- Đặt trả lời câu hỏi nh nào

1 Mở rộng vốn từ loài thú Biết đặt trả lời câu hỏi nh II/ Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ (Sách giáo khoa) ` - Bảng phụ viết sẵn nội dung tập III/ Các hoạt động dạy học :

H§ cđa GV H§ cđa HS

A KiĨm tra bµi cị

Nêu tên số lồi chim học, đọc câu thành ngữ

B Bµi míi

Bµi tập 1: Yêu cầu học sinh làm theo cặp

- Gọi 2- học sinh lên bảng viết Thùc hiƯn- NhËn xÐt NX- KL: - Thó d÷ nguy hiểm là: hổ, báo, gấu, lợn

lòi, chó sói, s tử, bò rừng, tê giác

- Thú không nguy hiểm: thỏ, ngựa vằn, khỉ, vợn, sóc, chồn, cáo, hơu

Bi 2: HD hc sinh làm miệng Thực Giáo viên NX- đánh giá

Bµi tËp 3: HD häc sinh lµm mÉu ý a Thùc hiƯn vµ tù lµm 3ý vµo vë NX- KL

2 Củng cố dặn dò

(14)

Toán : Ôn luyện Phép chia

I/ Mơc tiªu :

RÌn häc thc bảng chia hai, biết thực chia nhẩm, nắm vững tªn gäi cđa phÐp chia

II/ Hoạt động chủ yếu

H§ cđa GV H§ cđa HS 1, KiĨm tra b¶ng chia :

2, Luyn c ming bng chia2 :

- Cả lớp - nhóm - cá nhân đọc Đọc - Đố nhóm - đố cặp - đố cá nhân Nêu

3, LÊy ví dụ phép chia nêu tên gọi : Cá nhân nêu miệng 4, Làm tập vë BT vỊ phÐp chia Thùc hiƯn

- YC HS trình bày KQ * GV NX - chữa 4, Củng cố - dặn dò :

YC HS đọc lại bảng chia Đọc đồng lớp Về nhà làm BT cịn lại

TiÕng viƯt : luyện viết tả

I/ Mục Tiêu :

Rèn kĩ viết tả, cỡ chữ , đoạn " Nội quy Đảo Khỉ " II/ Hoạt động chủ yếu

HĐ GV : HĐ HS : 1, Luyện đọc đoạn văn

YC HS đọc đoạn " Nội quy Đảo Khỉ " Đọc HS luyện đọc theo nhúm

2, HS viết từ khó vào bảng : ViÕt 3, HS viÕt bµi vµo vë :

* Chữa : Sửa chữ viết sai

4, Củng cố - dặn dò : Đọc li on ó vit

Nhận xét - Đánh giá kÕt qu¶ viÕt chÝnh t¶ cđa HS

Thứ sáu ngày tháng năm 2009

I/ Mục tiêu :

Giúp HS lập bảng chia thực hành chia II/ Đồ dùng dạy học :

(15)

H§ cđa GV : HĐ HS : 1, Kiểm tra cũ :

- YC HS thùc hiÖn : x = 12; 12: = HS lªn bảng; lớp làm nháp => GV viết lên bảng

NX- ĐG 2,Bài :

a, Giới thiệu phép chia từ phép nhân * Nhắc lại phép nhân

( nh SGK).YC HS quan sát QS YC HS trả lời: Mỗi bìa có chấm tròn Vậy: Trả lời - bìa có chấm tròn?

- Ta viết đợc phép nhân nh nào? Viết: x = 12 KL: Có 12 chấm trịn

*Nhắc lại phép chia

YC HS trả lời: bìa có 12 chấm tròn bìa có chấm tròn.Hỏi có bìa?

Ta có phép tính nh để biết ? HS viết: 12 : = trả lời: có bìa

* NhËn xÐt: Từ phép nhân 3x = 12 ta có

phép chia nh nào? Nêu : 12 : = b, LËp b¶ng chia

Tiếp tục làm tơng tự nh với:

:3 ; : ; cho HS tự lập đợc toàn

Bảng chia : HS nêu: : = : = * YC HS đọc thuộc: rèn đọc nhóm, cá nhân

* Lu ý đặc điểm SBC, SC, TS c, Thực hnh:

Bài :YC HS nêu miệng- GV viết KQ Bài : HD HS tóm tắt vµ tù lµm bµi

lµm bµi Thùc NX- CB

Mỗi tổ có số HS là: 24 : = ( HS )

Bµi : HS tù lµm bµi HS cã thĨ TH vµo SGK NX- CB

3, Cđng cố - dặn dò : Đọc lại bảng chia

ChÝnh t¶tËp chÐp : b¸c sÜ sãi

I/ Mục đích u cầu

- Chép xác ,trình bày tóm tắt truyện Bác sĩ Sói - Làm tập phân biệt l/ n

Viết : giữ gìn, dao, rộn rng

2 HS lên bảng viết- lớp viết bảng Thực NX- CB

2, Bài míi a,Híng dÉn tËp chÐp :

(16)

GV đọc chép , HS đọc + trả lời nội dung Đọc trả lời Hớng dẫn HS nhận xét cách viết cách trình bày

viÕt ( tªn riªng, lêi nãi )

* Lun viÕt b¶ng mét sè từ khó: chữa, giúp, trời

giáng Thực b, HS chÐp bµi vµo vë : ViÕt vµo Chấm tổ chữa (viết bảng chữ viết sai)

NX- ĐG

c, Hớng dẫn HS lµm bµi tËp

Bµi 2: YC HS thi tìm theo nhóm trình bày lên bảng Thùc hiƯn ý a GV NX- §G (nèi liỊn, lèi ®i; ngän lưa, mét nưa)

Bµi 3: YC HS làm ý a , gọi HS nối tiếp lên bảngviết HS trình bày

GV NX - CB - ĐG ( lúa, lao động, lễ phép, làm lụng, lợn lịi,lần lợt, lung lay,nồi, niêu, nơng rẫy, nóng, non nớc nớc lã, nấu nớng

3, Cñng cè - dặn dò :

V lm tip cỏc bi lại Tập viết dòng chữ đẹp

Đạo đức Bài 10: Biết nói lời yêu cầu đề nghị

I/ Mơc Tiªu :

1, HS biết cần nói lời yêu cầu đề nghị phù hợp tình khác Lời yêu cầu, đề nghị phù hợp thể tự trọng tôn trọng ngời khác 2, HS biết sử dụng lời yêu cầu đề nghị phù hợp giao tiếp hàng ngày 3, HS có thái độ quý trọng ngời biết nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp II/ Đồ dùng dạy học :

Bảng phụ viết sẵn cho hoạt động III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Tiết :

1/ Hoạt động :Thảo luận lớp

* Mục tiêu HS biết số mẫu câu đề nghị ý nghĩa chúng

TiÕn hành :

a - YC HS quan sát tranh SGK

b - YC HS phán đoán nội dung tranh c - GV giíi thiƯu néi dung tranh

YC HS tr¶ lêi giê häc vÏ Nam muốn mợn bút chì HS trả lời bạn Tâm Em hÃy đoán xem Nam nói với bạn Tâm ?

d - GV kết luận : Muốn mợn bút chì bạn Tâm

Nam cn sử dụng câu YC, đề nghị nhẹ nhàng lịch Nh Nam tôn trọng bạn có lịng tự trọng

2/ Hoạt động : Đánh giá hành vi

* Mục tiêu HS biết phân biệt hành vi nên làm không nên làm muốn YC ngời khác giúp đỡ

TiÕn hµnh :

a - YC HS quan s¸t tranh SGK

b - YC HS ph¸n ®o¸n néi dung tranh c - GV giíi thiƯu néi dung tranh

YC HS trả lời : Các bạn tranh làm ? Em có đồng tình với việc làm bạn khơng? Vì ?

HS Thảo luận theo cặp

Gọi số HS trình bày trớc lớp

(17)

ph¶i nãi cho tư tÕ

3/ Hoạt động : Bày tỏ thái độ

* Mục tiêu HS biết bày tỏ thái độ phù hợp trớc hành vi việc làm tình cần đến giúp đỡ ngời khác

TiÕn hµnh :

YC HS thảo luận : Gọi HS lần lợt lên điền bảng phụ NX chữa : ý kiến (đ) ý kiến a, b, c , d sai

"Lêi nãi ch¼ng mÊt tiỊn mua §äc thc Lùa lêi mà nói cho vừa lòng "

4/ Hớng dÉn thùc hµnh ë nhµ:

Thực nói lời yều đề nghị lịch cần đợc giúp đỡ nhắc nhở bạn bè, anh em thực

Tự nhiên x hộiÃ - 21 - 22 : cuéc sèng xung quanh

I/ Mục tiêu : HS biết kể tên số nghề nghiệp nói hoạt động sinh sống ngời dân địa phơng có ý thức gắn bó u q hơng

II/ §å dïng d¹y häc :

Hình vẽ SGK ( Trang 44, 45, 46, 47 ) III/ Các hoạt động dạy học :

A KiĨm tra bµi cị :

Nêu quy định trật tự an toàn giao thông HS trả lời B Bài :

1/ Hoạt động làm việc với SGK :

* Mục tiêu nhận biết nghề nghiệp sống nông thôn thành thị

TiÕn hµnh :

a - Lµm viƯc theo nhãm :

HS quan s¸t tranh SGK trả lời : Những HS trả lời em nhìn thấy hình ? Diễn tả cuéc sèng

ở đâu ? Sao em biết ? Kể tên nghề nghiệp ngời dân đợc vẽ hỡnh ?

b - HS lên bảng trình bày : Lần lợt trả lời câu hỏi NhËn xÐt kÕt luËn : Nh÷ng bøc tranh trang 44, 45

thể nghề nghiệp sinh hoạt ngời dân nông thôn vùng miền khác đất nớc Những tranh trang 46, 47 thể nghề nghiệp sinh hoạt ngời dân thành phố thị trấn 2/ hoạt động2 : Nói sống địa phơng * Mục tiêu HS có hiểu biết sống sinh hoạt ngời dân địa phơng

TiÕn hµnh :

YC HS tự kể em biết sống HS kể nghề nghiệp ngời dân địa phơng

NhËn xÐt bæ sung

3/ Hoạt động : Vẽ tranh

* Mục tiêu biết vẽ nét đẹp quê hơng Tiến hành :

(18)

4/ Cñng cố dặn dò :

Nhc li ni dung bi học- liên hệ thực tế Nhắc học sinh nhà ôn

Thứ hai ngày tháng năm 2009 Tập đọc :

qu¶ tim khØ

Đọc lu lốt,đọc dúng số từ khó(quẫy mạnh, sần sùi, trấn tĩnh, giả dối) ngắt nghỉ đúng, giọng đọc nhẹ nhàng Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời kể với lời nhân vật( khỉ, cá sấu)

+ Hiểu nghĩa số từ : trấn tĩnh, bội bạc, tẽn tị, ti hí, dài thợt

+ HiĨu néi dung:Khỉ thật thà, tốt bụng,thông minh,bị cá sấu lừa nhng thoát nạn.Cá sấu bội bạc, giả dối, bạn

2- Luyện đọc :

a, Đọc câu kết hợp luyện đọc phát âm, Lần lợt lớp đọc b, Luyện đọc đoạn, kết hợp giải nghĩa từ khó Chia đoạn, đọc nh Tìm hiểu cách đọc Giới thiệu bảng phụ viết sẵn Trả lời - Đọc đồng (Một vật da sần sùi/ dài thợt, / nhe hàm nhọn

ho¾t nh mét lìi ca s¾c,/ trờn lên bÃi cát// nhìn khỉ cặp mắt ti hí/ với hai hàng nớc mắt chảy dài.//)

c, Đọc theo nhóm bài.(cá nhân, nhóm,cả lớp) Đọc - Đọc đồng Tiết 2

3 - Tìm hiểu :

+ Khỉ đối xử với cá sấu tốt + Cá sấu định lừa khỉ

+ Khỉ nghĩ mẹo để thoát nạn + Cá sấu lộ mặt bội bạc, giả dối

.* ý Nghĩa học : Cá sấu gian ngoan bội bạc,nên bạn

4 - Luyn c li :

5 - Củng cố dặn dò : Liên hệ thực tế nêu ý + Giáo dục môi trờng nghÜa

To¸n :

(19)

I/ Mục tiêu : giúp học sinh nhạn biết đọc phần ba (

3 )

Hộp đồ dùng :Các tờ giấy hình vng, kéo, thớc III/ Các hoạt động dạy học :

Bảng chia3 HS lần lợt đọc B, Bài :

1 - Giíi thiƯu mét phÇn ba (

3 )

+ Cho HS quan s¸t tÊm bìa hình vuông HS quan sát Cùng thực + Chia bìa thành phần

+ Dùng kéo cắt thành phần tách rời

+ Yêu cầu HS nêu đợc : Mỗi phần cắt

3 YC HS nêu HS lên bảng viết Thực

Một phần ba hình vuông Đọc phần ba, Viết :

3 ; Mét phÇn ba LÊy vÝ dơ thùc tÕ

2 - Bµi tËp thùc hµnh :

Hình A, C, D đợc tơ màu

3

Hình A, C cã

3 số ô vuông đợc tô mu

Bài 3: Nêu yêu cầu, yêu cầu HS quan sát hình Nêu quan sát SGK( Tr 114) theo nhóm viết kết

vào bảng

Yờu cầu HS trình bày kết HS trình bày nhận xét GV nhận xết đánh giá kết luận :

Hình b đợc khoanh vào

3 sè c¸

3 - Cđng cố dặn dò Dùng bảng viết

3 Về học lại làm tập vë bµi tËp

Bi chiỊu: Tiết Toán :Ôn luyện

I/ Mục tiêu : Củng cố bảng chia Rèn kỹ đọc viết

3

H§ cđa GV HĐ HS 1, Kiểm tra bảng chia

- YC HS xây dựng lại bảng chia HS lần lợt nêu => GV viết lên b¶ng

(20)

- lớp - nhóm - cá nhân đọc Đọc - Đố nhóm - đố cặp - đố cá nhân Nêu 3, Lm bi vo v

- Làm tËp vë BT vÒ

3 Thùc

- YC HS trình bày KQ *GV NX - chữa 4, Củng cố - dặn dò

YC HS đọc lại bảng chia Đọc đồng lớp Về nhà làm BT lại

I/ Mơc tiªu

- Rèn kỹ đọc thành tiếng , luyện kể chuyện phân vai " Quả tim Khỉ" II/ Hoạt động chủ yếu

- YC HS đọc cá nhân theo đoạn Đọc kết hợp trả lời câu hỏi 2, HD luyện đọc phân vai HS luyện đọc theo nhóm * Thi đọc phân vai theo nhóm nhóm

3, Củng cố - dặn dò

Nhn xột - Đánh giá kết đọc HS

TiÕt TËp viÕt: ch÷ t hoa

I/ Mục tiêu :

a, Rèn kỹ viết chữ T hoa theo cỡ vừa nhỏ

b, Biết viết câu ứng dụng : "Thẳng nh ruột ngựa" theo cỡ chữ nhỏ, chữ viết tơng đối đẹp mẫu, nối chữ theo quy định

II/ §å dïng d¹y häc

Mẫu chữ T đặt khung chữ nh SGK- Bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng III/ Các hoạt động dạy học :

H§ cđa GV H§ cđa HS

1, Kiểm tra cũ HS viết bảng T hoa 2, Bµi míi

a, Híng dÉn viết chữ hoa

YC HS quan sát nhận xét chữ T HS nêu NX KL : Cấu tạo chữ T cao li, gồm nét viết

liền kết hợp nét nét cong trái nét lợn ngang

C¸ch viÕt:

+ Nét 1: đặt bút đờng kẻ đờng kẻ 5, viết nét cong trái (nhỏ),dừng bút đờng kẻ

(21)

ngang từ trái sang phải, dừng bút đờng kẻ

+ Nét 3: từ điểm dừng bút nét 2, viết tiếp nét cong trái to Nét cong trái cắt nét lợn ngang tạo vòng xoắn nhỏ đầu chữ chạy xuống dới, phần cuối nét uốn cong vào trong, dừng bút ng k

GV viết lên bảng- YC HS quan sát HS quan sát nêu lại cách viết b, Hớng dẫn HS viết bảng HS viÕt 2- lỵt

c, Híng dÉn viÕt c©u øng dơng * GT c©u øng dơng

YC HS đọc câu ứng dụng: Thẳng nh ruột ngựa HS giải thích ý nghĩa

HS quan sát mẫu câu viết sẵn bảng NX NX độ cao,cách đặt dấu khoảng cách ch GV nx-kl

* HS viết bảng chữ Thẳng

d, HS viết vào

YC HS viết dòng chữ T cỡ vừa,2 dòng cỡ nhỏ,1 dòng Thẳng cỡ vừa,1 dòng Thẳng cỡ nhỏ, dßng

ứng dụng cỡ nhỏ HS viết theo YC * GV chấm số bài- NX rút kinh nghiệm

e, Cđng cè - dỈn dò

Nhận xét chung tiết học- nhà lun viÕt thªm

Thứ ba ngày 10 tháng năm 2009 Toán: Luyện tập

I/ Mục tiêu :

Giúp HS học thuộc bảng chia rèn kỹ vận dụng bảng chia học III/Các hoạt động dạy học

- YC HS đọc bảng chia ; HS lên bảng làm thực 12 : ; 15 : ; : 3; 18 :

NX-CB- ĐG 2,Bài :

Bài : YC HS nêu miệng- GV viết KQ *Cần học thuộc bảng chia

Bài : HS làm cột ; HS lần lợt nêu KQ Thùc hiƯn vµo vë NX- CB

x = 18 18 : =

* Củng cố lại cách gọi thành phần p nhân HS trả lời NX mối liên quan p.nhân p chia

Bài 3: HS tÝnh vµ viÕt theo mÉu cm : = cm

YC HS lµm bµi vµo vë ; HS lên bảng làm HS thực NX- CB

* Cách viết thực phép chia có tên đơn vị

Bµi : YC HS tự làm ; HS làm vào bảng phơ Thùc hiƯn NX- CB

Sè kg gạo túi là: 15 : = (kg) Đáp số: kg Bài 5: YC HS lµm vµo vë

(22)

- GV chÊm mét sè bµi NX- CB

Số can dầu là:

27 : = (can) Đáp số: can

3, Củng cố - dặn dò Đọc lại bảng chia Làm tập lại

KĨ chun : Qu¶ tim KhØ

1, Rèn kỹ nói: HS biết dựa vào tranh nhớ lại để kể đợc đoạn câu chuyện Dựng lại câu chuyện bạn theo nhóm, biết thay đổi giọng với nhân vật( Cỏ Su, Kh)

2,Rèn kỹ nghe: có ý thøc nghe b¹n kĨ biÕt nhËn xÐt lêi kĨ cđa bạn II/ Đồ dùng dạy học : Tranh SGK

1, Kiểm tra cũ

Kể lại chuyện " Bác sĩ Sói" hs lần lợt kể câu chuyện NX- ĐG

2, Bài

a,Giới thiệu bài( nêu mục đích YC tiết học) b, Hớng dẫn kể chuyện

* Dùa vµo tranh kể lại đoạn câu chuyện

dung chÝnh cho tõng tranh HS thùc hiÖn theo nhãm YC HS Nªu, GV chèt ý viÕt lªn bảng:

Tranh 1: Khỉ kết bạn với Cá Sấu

Tranh 2: Cá sấu vờ mời Khỉ nhà chơi Tranh : Khỉ thoát nạn

Tranh 4: Bị Khỉ mắng, Cá Sấu tẽn tò lủi

YC HS tËp kÓ theo nhãm Nhãm : + Các nhóm lần lợt lên kể trớc lớp Thực NX- ĐG

YC HS tự phân vai vµ tËp kĨ theo nhãm Thùc hiƯn -KhØ, C¸ SÊu, Ngêi dÉn trun

Thi kĨ

Gọi nhóm lần lợt lên kể trớc lớp Nghe - NX NX- §G

c, Cđng cè - Dặn dò +Về nhà tập kể lại

(23)

với em điều gì? + Giáo dơc m«i trêng

Chính tả : Nghe viết "Ngày hội đua voi Tây Nguyên" I/ Mục đích yêu cầu :

Rèn kỹ nghe viết xác, trình bày đoạn văn yêu cầu viết làm tập phân biệt l/n; ơt/ ơc

1, KiÓm tra bµi cị

Viết : củi lửa, lung linh, nung nấu HS lên bảng viết- lớp 2, Bài viết bảng

a,Híng dÉn nghe viÕt *Híng dÉn HS chn bÞ

GV đọc mẫu , HS đọc + trả lời nội dung Đọc trả lời Hớng dẫn HS nhận xét cách viết cách trỡnh by bi

* Những chữ tên riêng,vùng đất,dân tộc cần viết hoa

* Lun viÕt b¶ng mét sè tõ khó: Thực Tây Nguyên, nờm nợp, rực rỡ

NX- §G

c, Híng dÉn HS lµm bµi tËp Bµi

Ya: YC HS tìm theo nhóm trình bày Thực GV NX- ĐG (Năm, lều, lè, loè, lng, làn, lánh,loe, , )

ýb : YC HS tìm tiếng có nghĩa để điền Cá nhân tự tìm HS lần lợt lên bảng điền

GV NX- CB ( ríc, lít, lỵc, mỵt, thíc, trỵt, tríc) 3, Cđng cè - dặn dò

(24)

Buổi chiều: Tiết Toán :Ôn luyện

I/ Mục tiêu : Củng cố bảng chia 2, Làm tập II/ Hoạt động chủ yếu :

H§ cđa GV H§ cđa HS 1, KiĨm tra b¶ng chia 2,

- YC HS xây dựng lại bảng chia 2, HS lần lợt nêu => GV viết lên bảng

2, Luyện đọc miệng bảng chia 2,

- lớp - nhóm - cá nhân đọc Đọc - Đố nhóm - đố cặp - đố cá nhân Nêu 3, Làm tập vào

- Làm tập BT Thực - YC HS trình bày KQ

*GV NX - chữa 4, Củng cố - dặn dß

YC HS đọc lại bảng chia 2, Đọc đồng lớp Về nhà làm BT lại

Tiết 2: Luyện đọc tìm hiểu nội dung :

S tư xt qu©n

I/ Mục đích - u cầu

- Rèn đọc lu loát, biết đọc với giọng sôi nổi, hào hùng, thể sáng suốt thơng minh s tử khí chuẩn bị xuất quân

- Nắm đợc nội dung II/ Các hoạt động chủ yếu

a, Luyện đọc đúng: Đọc câu- đọc đoạn- đọc cá nhân- nhóm b, Tìm hiểu bài: HD HS trả lời câu hỏi cuối

nêu nội dung Thực *GV NX- Chèt ý

Khen ngợi s tử biết nhìn ngời giao việc để có ích, đợc lập công

* Thi đọc Cá nhân 3, Củng cố - dặn dò

TiÕt ChÝnh t¶ nghe viÕt: Qu¶ tim KhØ

Ph©n biƯt: s/x; ut/ uc

Rèn kỹ nghe viết xác, trình bày đoạn văn yêu cầu viết làm tập phân biệt s/x; ut/ uc

Viết :Tây Nguyên, Ê Đê, Mơ Nông HS lên bảng viết- lớp 2, Bài viết bảng

a,Híng dÉn nghe viÕt *Híng dÉn HS chuÈn bÞ

(25)

Híng dÉn HS nhËn xÐt cách viết cách trình bày viết : (Đoạn 1)

* Nhng ch ch tờn riờng ch đầu câu cần viết hoa Dấu câu cần đặt trớc lời nói ,sau câu hỏi

* Lun viÕt bảng số từ khó: Thực Cá Sấu, Khỉ, quẫy, sần sùi, giả dối

NX- ĐG

c, Hớng dẫn HS làm tập Bài

Ya: YC HS tìm theo nhóm viết lên bảng Thực GV NX- ĐG (say sa, xay lúa, xông lên, dòng sông.)

Bài 3: YC HS làm ý a Cá nhân tự tìm HS lần lợt lên bảng viết

GV NX- CB (sói, sẻ, s tử, sóc, sò, biển, sên, sơn ca , sáo, sếu, sam, )

V lm tip cỏc tập lại Tập viết lại cho đẹp Thứ t ngày 11 tháng năm 2009

Tập đọc

Voi nhµ

Đọc lu loát,đọc số từ khó(khựng lại, nhúc nhích, vũng lầy, lừng lững,lúc lắc, quặp chặt vòi) ngắt nghỉ đúng, giọng đọc rõ ràng, biết chuyển giọng phù hợp với nội dung

+ Hiểu nghĩa số từ :Khựng lại, rú ga, vực, thu lu, lừng lững

+ Hiểu nội dung bài: Voi rừng đợc nuôi dạy thành voi nhà làm nhiều việc có ích giúp ngời

Bng ph viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc đúng, tranh minh hoạ SGK III/Các hoạt động dạy học :

1- Giíi thiƯu :

Tranh minh hoạ SGK * GV đọc mẫu toàn 2- Luyện đọc :

a, Đọc câu kết hợp luyện đọc phát âm Lần lợt lớp đọc b, Luyện đọc đoạn, kết hợp giải nghĩa từ khó Chia đoạn, đọc nh Tìm hiểu cách đọc Giới thiệu bảng phụ viết sẵn Trả lời - Đọc đồng Nhng kìa/ voi quặp chặt vào u xe/ v co mỡnh

lôi mạnh xe qua vũng lẫy.// lôi xong,/nó huơ vòi

phía lùm cây/ lững thững theo hớng B¶n Tun.//

c, Đọc theo nhóm đơi Đọc - Đọc đồng - Tỡm hiu bi :

+ Những ngời xe phải ngủ đêm rừng + Mọi ngời lo lắng thấy voi đến gần xe

(26)

ngêi

4 - Luyện đọc lại :1 HS đọc + Luyện đọc theo nhóm - Đọc + Thi đọc

* Nhận xét đánh giá

5 - Củng cố dặn dò : Liên hệ thực tế nêu ý + Giáo dục môi trờng nghĩa

Thủ Công : Cắt, Gấp, dán phong bì

I/ Mơc tiªu :

Hs biết cách cắt, gấp , dán phong bì thích làm phong bì để sử dụng II/ Đồ dùng dạy học :

Mẫu phong bì, quy trình gấp cắt ,dán phong bì Kéo, giấy III/ Các hoạt động dạy học

Kiểm tra đồ dùng chuẩn bị Theo bàn B, Bài :

*HD HS quan sát nhận xét Nêu - Mẫu phong bì

- Quy trình gấp, cắt, dán phong bì

* HD HS thực hành QS TH Bíc 1: GÊp phong b×

HD HS gÊp nh quy trình Bớc 2: Cắt phong bì

HD cách cắt theo đờng gấp Bớc 3: Dán thành phong bỡ

* HD HS dán theo mép bên cạnh cđa phong b× Thùc hiƯn

* Kiểm tra sản phẩm HS làm + GV nhận xét đánh giá sản phẩm C, Củng cố dặn dò :

NX tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau thùc hành tiếp

Toán: Tìm thừa số phép nhân

I/ Mục tiêu :

Giúp HS biết cách tìm thừa số biết tích thừa số kia.Biết cách trình bày giải

Cỏc tm bỡa, có chấm trịn II/Các hoạt động dạy học :

1, Kiểm tra cũ :

Đọc thuộc lòng bảng chia ; viết

3 em

NX- ĐG 2,Bài :

a, Ôn tập mối quan hệ phép nhân phép chia

*YC HS quan sát trả lời:

bìa bìa có chấm tròn, bìa cã mÊy chÊm trßn?

(27)

thõa sè thõa sè TÝch thø nhÊt thø hai

YC HS lập phép chia từ phép nhân Nêu cách lập thực hiện: : = lấy tích chia cho tsố thứ đợc

tsè thø

: = lấy tích chia cho tsố t2 đợc ts thứ1 NX KL: Mớn tìm thừa số ta lấy tích chia cho thừa số

b, Giới thiệu cách tìm thừa số x cha biÕt PhÐp nh©n:* X x =

YC HS dựa vào mối QH Pnhân tìm thừa số x Nêu TH X = : X = NX KL:Mín t×m thõa sè X ta lÊy chia cho thõa

số = > X = số phải tìm để đợc x =

* YC HS tù t×m x X = 15 HS tù t×m trình bày NX- CB- KL: Mốn tìm thừa sè ta lÊy tÝchchia

cho thõa sè Nhắc lại b, Thực hành

Bài 1: YC HS nhÈm miƯng vµ viÕt KQ vµo vë HS lµm nêu NX- CB

Bài : YC HS tù lµm vµo vë theo mÉu : NX- CB

Gọi 2HS lần lợt lên bảng làm X x = 12 x X = 21

X = 12 : X = 21 : X = X = Bài tìm Y( tơng tự bái

Bài 4: YC HS tự tóm tắt giải vào Thực NX- CB

Sè bµn häc lµ : 20 : = 10( bàn)

Đáp số: 10 bàn học c, Củng cố - dặn dò

Nhắc lại cách tìm thừa số cha biết phép nhân ,về nhà làm bµi tËp vë bµi tËp

Lun từ câu :

Từ ngữ loài thú- dÊu chÊm, dÊu phÈy

1 Mở rộng vốn từ loài thú(tên, số đặc điểm chung chúng) Luyện tập v du chm, du phy

II/ Đồ dùng dạy häc

- Tranh minh hoạ (Sách giáo khoa) ` - Bảng phụ viết sẵn nội dung tập III/ Các hoạt động dạy học :

A KiĨm tra bµi cị

Nêu tên số lồi thú học, đặc điểm, tính nết

cđa chóng HS B Bµi míi

1 Híng dẫn làm tập

Bài tập 1: Yêu cầu học sinh làm theo cặp Thực

- Gọi học sinh lên bảng trình bày Thực hiện- Nhận xét NX- KL: -Gấu trắng tò mò,thỏ nhút nhát,hổ tợn,

sóc nhanh nhẹn, nai hiền lành,cáo tinh ranh)

(28)

,d,nh sóc) Luyện đọc thuộc

Bài tập 3: HD học sinh làm theo nhóm Thảo luận tự điền vào SGK Gọi HS lần lợt lên bảng điền NX- CB( , , , ) Đọc đồng đoạn văn Củng cố dặn dò

Nhắc lại nội dung học- liên hệ thực tế Nhắc học sinh nhà ôn

Thứ năm ngày 12 tháng năm 2009 To¸n : Lun tËp

I/ Mơc tiêu :

Giúp HS: Rèn kỹ giải tập " Tìm thừa số cha biết" Rèn kỹ giải toán có phép chia

III/Cỏc hoạt động dạy học

- YC HS thùc hiƯn,T×m X: X x = 18 HS thực vào nháp Gọi HS lên bảng làm NX-CB- ĐG

2,Bài :

Bài : YC HS nhắc lại cách tìm lµm bµi vµo vë Thùc hiƯn vµo vë HS lên bảng làm

NX- CB : X x = X = : X =

Bµi : * HS cần phân biệt " tìm số hạng

tổng "tìm thừa số tích" HS làm vào HS lên bảng lµm

NX- CB: a, Y + = 10 b,Y x = 10 Y = 10 - Y = 10 : Y = Y = Bµi 3: HS thùc phép tính điền vào ô trống

YC HS lần lợt lên bảng điền thực NX- CB ( 12 ; ; ; ; 15 ; )

Bµi : YC HS tự tóm tắt làm bài.1 HS lên bảng lớp làm vào NX- CB : Số kg gạo túi :

12 : = ( kg ) Đáp số: kg Bài 5: YC HS lµm bµi nh bµi

gäi mét em lên bảng làm HS TH NX- CB Số lä hoa lµ: 15 : = ( lä )

Đáp số: lọ

3, Củng cố - dặn dò Nêu cách tìm thõa sè cha biÕt TËp viÕt : Ch÷ hoa U,Ư

I/ Mục tiêu :

a, Rèn kỹ viết chữ U, Ư hoa theo cỡ vừa nhá

b, Biết viết câu ứng dụng : Ươm gây rừng theo cỡ chữ nhỏ, chữ viết tơng đối đẹp mẫu, nối chữ theo quy nh

Mu chữ U, Ư đặt khung chữ nh SGK- Bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng III/ Các hoạt động dạy học :

H§ cđa GV H§ cđa HS

(29)

a, Híng dẫn viết chữ hoa

YC HS quan sát nhận xét chữ U, Ư HS nêu NX KL : Cấu tạo chữ U cao li, gồm nét móc

hai đầu( trái- phải) nét móc ngợc phải Cách viết:

+ Nột1 t bỳt đờng kẻ5, viết nét móc hai đầu đầu móc bên trái cuộn vào đầu móc bên phải hớng ngoài, dừng bút đờng kẻ

+ Nét 2: từ điểm dừng bút nét1,rê bút thẳng lên ĐK đổi chiều bút, viết nétmóc ngợc phải từ xuống dới, DB ĐK

GV viết lên bảng- YC HS quan sát HS quan sát nêu lại cách viết b, Hớng dẫn HS viết bảng HS viết 2- lợt chữ Uvà Ư *Viết chữ Ư tơng tự nh chữ Uchỉ thêm râu

trên đầu nét

YC HS đọc câu ứng dụng: Ươm gây rừng HS giải thích ý nghĩa

HS quan sát mẫu câu viết sẵn bảng NX NX độ cao,cách đặt dấu khoảng cách chữ GV nx-kl

* HS viết bảng chữ Ươm d, HS viết vào

YC HS viết dòng chữ Ucỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ,1 dòng Ưcỡ nhỏ,1 dòng Ươm cì võa dßng cì nhá,

dịng ứng dụng cỡ nhỏ HS viết theo YC * GV chấm số bài- NX rút kinh nghiệm

e, Củng cố - dặn dò

Nhận xét chung tiết học- nhà luyện viết thêm

Tập làm văn :

ỏp li khng nh- viết nội quy

1 Rèn kỹ nghe nói: biết đáp lại lời khẳng định phù hợp với tình giao tiếp, thể hin thỏi lch s

2 Rèn kỹ viết: biết viết lại vài điều nội quy trờng II/ Đồ dùng dạy học

Bản néi quy cđa nhµ trêng

Bảng phụ viết sẵn nội dung tập 2a III/ Các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra cũ

Gọi cặp học sinh thực hành nói lời xin lỗi đáp Thực lại lời xin lỗi

B Bµi míi

Bài tập 1: Yêu cầu học sinh quan sát tranh, đọc lời Thực nêu nội dung nhân vật tranh minh hoạ

- Gọi 2- cặp học sinh thực hành:

em nói lời, em đáp lại Nhận xét NX- KL: Khi nói lời đáp lại khơng thiết phải

(30)

ph¶i vui vẻ niềm nở lịch

Bi 2: HD học sinh làm mẫu ý a( bảng phụ) Quan sát trả lời Yêu cầu học sinh thảo luận theo nhóm đơi ý b, c, Thực hiện- trình bày Giáo viên NX- đánh giá

Bài tập 3: Giáo viên cho HS đọc nội quy nhà trờng YC HS tự viết lại số điều ni

quy vào > Đọc tríc líp thùc hiƯn NX- §G

2 Cđng cố dặn dò

Nhc li ni dung bi ó học- liên hệ thực tế thực nội quy

To¸n : Ôn luyện bảng chia 2,3

I/ Mục tiêu :

RÌn häc thc b¶ng chia hai, chia 3, biết thực chia nhẩm, làm tập tìm thành phần cha biết phép nhân

II/ Hot ng chủ yếu

H§ cđa GV H§ cđa HS 1, KiĨm tra b¶ng chia ,3

2, Luyn c ming bng chia ,3

- Cả lớp - nhóm - cá nhân đọc Đọc - Đố nhóm - đố cặp - đố cá nhân Nêu

3, Lấy ví dụ phép chia nêu tên gọi : Cá nhân nêu miệng 4, Làm tập BT tìm thành phần

* GV NX - chữa 4, Củng cố - dặn dò :

YC HS c li bảng chia ,3 Đọc đồng lớp Về nhà làm BT lại

TiÕng viƯt : lun viÕt chÝnh t¶

I/ Mơc Tiªu :

Rèn kĩ viết tả, cỡ chữ , đoạn " S tử xuất quân" II/ Hoạt động chủ yếu

YC HS đọc đoạn 1(từ đầu đến Khỉ) Đọc HS luyện đọc theo nhóm

2, HS viÕt tõ khã vào bảng : S Tử, trổ tài,

(31)

3, HS viÕt bµi vµo vë :

4, Củng cố - dặn dò : Đọc lại đoạn ó vit

Nhận xét - Đánh giá kết viÕt chÝnh t¶ cđa HS

Phụ đạo hc sinh yu

Rèn viết tả lại đoạn thơ vừa viết xong cho em: Dung, Thu, Nam, Hoàng ,Ngân,Thái, Diệu, Thắm

Thứ sáu ngày13 tháng năm 2009

I/ Mơc tiªu :

Gióp HS lập bảng chia thực hành chia II/ §å dïng d¹y häc :

Hộp đồ dùng : Các bìa có chấm trịn III/Các hoạt động dạy học :

H§ cđa GV : H§ cđa HS : 1, KiĨm tra bµi cị :

- YC HS thùc hiƯn : x = 20; 20 : = HS lên bảng; lớp làm nháp => GV viết lên bảng

NX- ĐG 2,Bài :

a, Giíi thiƯu phÐp chia tõ phÐp nhân * Nhắc lại phép nhân

( nh SGK).YC HS quan s¸t QS YC HS trả lời: Mỗi bìa có chấm tròn Vậy: Trả lời - bìa có chÊm trßn?

- Ta viết đợc phép nhân nh nào? Viết: x = 12 KL: Cú 12 chm trũn

*Nhắc lại phép chia

YC HS trả lời: bìa có 12 chấm tròn bìa có chấm tròn.Hỏi có mÊy tÊm b×a?

Ta có phép tính nh để biết ? HS viết: 12 :4 = trả lời: có bìa

* Nhận xét: Từ phép nhân x = 12 ta cã

phÐp chia nh thÕ nào? Nêu : 12 : 4= b, Lập bảng chia

Tiếp tục làm tơng tự nh trªn víi:

: 4; : 4; 16 : cho HS tự lập đợc toàn

Bảng chia4: HS nêu: : = : = * YC HS đọc thuộc: rèn đọc nhóm, cá nhân

* Lu ý đặc điểm SBC, SC, TS c, Thc hnh:

Bài :YC HS nêu miƯng- GV viÕt KQ

Bµi : HD HS tóm tắt tự làm Thực NX- CB

Số HS hµng lµ: 32 : = ( HS )

Bµi : HS tù lµm bµi thùc hiÖn NX- CB

(32)

32 : = ( hµng)

3, Củng cố - dặn dò : Đọc lại bảng chia ChÝnh t¶ nghe viÕt

Voi nhµ

I/ Mục đích u cầu

- Nghe viết xác ,trình bày đoạn Voi nhà - Làm tập phân biệt S/X

Viết : sản xuất, sấm sét

2 HS lên bảng viết- lớp viết bảng Thực hiƯn NX- CB

2, Bµi míi a,Híng dÉn nghe viÕt

*Híng dÉn HS chn bÞ

GV đọc tả, HS đọc + trả lời nội dung Đọc trả lời Hớng dẫn HS nhận xét cách viết cách trình bày

viÕt (dÊu g¹ch ngang, dÊu chÊm than )

* Lun viÕt b¶ng mét sè tõ khó: lúc lắc,lo lắng

, quặp chặt, vũng lầy,lừng lững Thực b, HS chép vào : Viết vào Chấm tổ chữa (viết bảng chữ viết sai)

NX- ĐG

c, Híng dÉn HS lµm bµi tËp

Bµi 2: YC HS làm vào trình bày lên bảng Thực GV NX- ĐG (sâu bọ, xâu kim, củ sắn, xắn tay áo, sinh

sng, xinh đẹp, xát gạo,sát bên cạnh)

*YC HS lµm ý b, gọi HS nối tiếp lên bảng viết HS trình bày

GV NX - CB ( rút, sót thơt, nhơt; lơc róc, sơc, thơc,nhơc) 3, Cđng cè - dặn dò :

V lm tip cỏc bi tập Tập viết chữ đẹp

Đạo đức Bài 10: Biết nói lời yêu cầu đề nghị

I/ Mơc Tiªu :

1, HS biết cần nói lời yêu cầu đề nghị phù hợp tình khác Lời yêu cầu, đề nghị phù hợp thể tự trọng tôn trọng ngời khác 2, HS biết sử dụng lời yêu cầu đề nghị phù hợp giao tiếp hàng ngày 3, HS có thái độ quý trọng ngời biết nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp II/ Đồ dùng dạy học :

Bảng phụ viết sẵn cho tập III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Tiết :

1/ Hoạt động :HS tự liên hệ

* Mục tiêu HS biết tự đánh giá việc sử dụng lời yêu cầu đề nghị thân

TiÕn hµnh :

a - YC HS tù kĨ lại vài trờng hợp cụ thể b - YC HS tù liªn hƯ

c - GV NX- Khen ngợi 3/ Hoạt động : Đóng vai

(33)

a,Em muốn bố mẹ đa chơi vào ngµy chđ nhËt

b,Em muốn hỏi thăm cơng an đờng đến nhà ngời quen

c,Em muèn nhê em bÐ lÊy chiÕc bót Thùc - NX 3, Củng cố dặn dò

Bài học- liên hệ thực tế

Tự nhiªn x héi· ( TiÕp theo) cuéc sèng xung quanh

I/ Mục tiêu : HS biết kể tên số nghề nghiệp nói hoạt động sinh sống ngời dân địa phơng có ý thức gắn bó yêu quê hơng

H§ cđa GV HĐ HS

A Kiểm tra cũ :

Kể tên số ngành nghề mà em biÕt HS tr¶ lêi

NX- ĐG B Bài :

* Mc tiêu HS có hiểu biết sống sinh hoạt ngời dân địa phơng

TiÕn hµnh :

YC HS tự kể em biết sống HS kể nghề nghiệp ngời dân địa phơng

NhËn xÐt bæ sung

3/ Hoạt động : Vẽ tranh

* Mục tiêu biết vẽ nét đẹp quê hơng Tiến hành :

a - YC HS vÏ vỊ nghỊ nghiƯp chỵ, UBND x· Thùc hiƯn- giíi thiƯus¶n phÈm 4/ Cđng cè dặn dò :

Nhc li ni dung bi ó học- liên hệ thực tế Nhắc học sinh nhà ôn

Thứ hai ngày 16 tháng năm 2009 Tập đọc :

s¬n tinh thủ tinh

Đọc lu loát,đọc dúng số từ khó(tuyệt trần, tài giỏi, lễ vật, cuồn cuộn) ngắt nghỉ đúng, giọng đọc nhẹ nhàng Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời kể với lời nhân vật(Hùng Vơng)

+ Hiểu nghĩa số từ : cầu hôn, lễ vật, ván, nệp, ngà cựa hồng mao

+ Hiểu nội dung:truyện giải thích nạn lụt nớc ta Thuỷ tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra;đồng thời phản ánh việc nhân dân ta đắp đê chống lụt

(34)

2- Luyện đọc :

a, Đọc câu kết hợp luyện đọc phát âm, Lần lợt lớp đọc b, Luyện đọc đoạn, kết hợp giải nghĩa từ khó Chia đoạn, đọc nh Tìm hiểu cách đọc

Giới thiệu bảng phụ viết sẵn: Trả lời - Đọc đồng c, Đọc theo nhóm bài.(cá nhân, nhóm,cả lớp) Đọc - Đọc đồng Tiết 2

3 - Tìm hiểu :

+ Sơn Tinh vua miền non cao Thuỷ Tinh vua vùng nớc thẳm đến cầu hôn công chúa Mị Nơng + vua giao hẹn : đem đủ lễ vật đến trớc đợc lấy Mị Nơng

+Cuộc chiến đấu Sơn Tinh Thuỷ Tinh ác liệt * ý Nghĩa học Sơn Tinh thắng Thuỷ Tinh thể tinh thần chống lũ lụt nhân dân ta

+ Thi đọc nhóm * Nhận xét ỏnh giỏ

5 - Củng cố dặn dò : Liên hệ thực tế nêu ý + Giáo dơc m«i trêng nghÜa

To¸n :

Mét phÇn t

I/ Mục tiêu : giúp học sinh nhạn biết đọc phần ba (

4 )

:Các tờ giấy hình vng, bút màu III/ Các hoạt động dạy học :

Bảng chia4 HS lần lợt đọc B, Bài :

1 - Giíi thiƯu mét phÇn t

4

+ Cho HS quan sát bìa hình vuông HS quan sát Cùng thực + Chia bìa thành 4phần

+ Dùng bút màu tô phần

+ Yờu cầu HS nêu đợc : phần tô màu

4 YC HS nªu HS lên bảng viết Thực

Một phần t; Đọc phần t Viết :

4 ; Mét phÇn t LÊy vÝ dơ thùc tÕ

2 - Bµi tËp thùc hµnh :

Bài 1: Nêu yêu cầu, yêu cầu HS quan sát hình Nêu quan sát SGK( Tr 119)theo cặp

Yêu cầu Hs tr¶ lêi HS tr¶ lêi GV chèt lại :

Hình A, B,C ợc tô màu

(35)

Bài 2: Nêu yêu cầu, yêu cầu HS quan sát hình Nêu quan sát SGK( Tr 119)theo cặp

Yêu cầu Hs trả lời HS trả lời GV chốt lại : Hình có

4 số vng đợc tơ màu

lµ:A, B, D

Bài 3: Nêu yêu cầu, yêu cầu HS quan sát hình Nêu quan sát SGK( Tr 119)theo nhóm viết kết

vào bảng

Yờu cu HS trình bày kết HS trình bày nhận xét GV nhận xết đánh giá kết luận :

Hìnhađã đợc khoanh vào

4 sè thỏ

3 - Củng cố dặn dò Dùng bảng viết:

4 Về học lại bảng chia

Bi chiỊu: TiÕt Toán :Ôn luyện

I/ Mc tiờu : Củng cố bảng chia Rèn kỹ đọc viết

4

H§ cđa GV H§ cđa HS 1, KiĨm tra b¶ng chia

2, Luyện đọc miệng bảng chia

- Lµm tập BT

4 Thực

- YC HS trình bày KQ *GV NX - chữa 4, Củng cố - dặn dß

YC HS đọc lại bảng chia Đọc đồng lớp Về nhà làm BT lại

I/ Mơc tiªu

- Rèn kỹ đọc thành tiếng , luyện kể chuyện phân vai " Quả tim Khỉ" II/ Hoạt động chủ yếu

- YC HS đọc cá nhân theo đoạn Đọc kết hợp trả lời câu hỏi 2, HD luyện đọc phân vai HS luyện đọc theo nhóm * Thi đọc phân vai theo nhóm nhúm

(36)

TiÕt 3: TiÕng viÖt : luyện viết tả

I/ Mục Tiêu :

Rèn kĩ viết tả, cỡ chữ , đoạn " Sơn Tinh, Thuỷ Tinh" II/ Hoạt động chủ yếu

YC HS đọc đoạn Đọc HS luyện đọc theo nhóm

2, HS viÕt từ khó vào bảng : Sơn Tinh, Thuỷ Tinh,Hùng Vơng,

Viết 3, HS viết vào :

4, Củng cố - dặn dò : c li on ó vit

Nhận xét - Đánh giá kết viết tả HS

Thứ ba ngày 10 tháng năm 2009 Toán: Luyện tập

I/ Mục tiêu :

Giúp HS học thuộc bảng chia rèn kỹ vận dụng bảng chia học III/Các hoạt động dạy học

- YC HS đọc bảng chia ; HS lên bảng làm thực 12 : ; 16 : ; 20 : 4; 28 :

NX-CB- ĐG 2,Bài :

Bài : YC HS nêu miệng- GV viết KQ *Cần học thuộc bảng chia

Bài : HS làm cột ; HS lần lợt nêu KQ Thực vào NX- CB

x = 12 12 : = 12 : =

* Cñng cố lại cách gọi thành phần p nhân HS trả lời NX mối liên quan p.nhân p chia

Bài 3: YC HS làm vào ; HS lên bảng làm HS thực NX- CB

Mỗi tổ cã sè häc sinh lµ: 40 : = 10 (HS)

Đáp số: 10 học sinh

Bµi : YC HS tù lµm ; HS làm vào bảng phụ Thực NX- CB

Số thuyền để chở hết số khách là: 12 : = ( thuyn)

Đáp số: thuyền

Bài 5: YC HS th¶o luËn theo nhãm viÕt kÕt qu¶ vào

bảng HS TH NX- CB

Hình a

(37)

KĨ chun : S¬n tinh, thủ tinh

1, Rèn kỹ nói: HS biết dựa vào tranh nhớ lại để kể đợc đoạn câu chuyện Dựng lại câu chuyện bạn theo nhóm, biết thay đổi giọng với nhân vật(Hùng Vơng)

2,Rèn kỹ nghe: có ý thức nghe bạn kể biết nhận xét lời kể bạn II/ Đồ dùng d¹y häc : Tranh SGK

1, KiÓm tra cũ

Kể lại chuyện " Quả tim khỉ" hs lần lợt kể câu chuyện NX- §G

2, Bµi míi

a,Giới thiệu bài( nêu mục đích YC tiết học) b, Hớng dẫn kể chuyn

* Dựa vào tranh kể lại đoạn câu chuyện

dung cho tranh HS thùc hiÖn theo nhãm YC HS Nêu, GV chốt ý viết lên bảng:

Tranh 1: Cuộc chiến đấu Sơn Tinh Thuỷ Tinh Tranh 2:Sơn Tinh mang ngựa đến đón Mị Nơng núi Tranh Vua Hùng tiếp hai thần Sơn Tinh Thuỷ Tinh

YC HS tËp kÓ theo nhãm Nhóm : + Các nhóm lần lợt lên kĨ tríc líp Thùc hiƯn NX- §G

YC HS tự phân vai tập kể theo nhóm Thùc hiƯn -Hïng V¬ng; Ngêi dÉn trun

Thi kĨ

Gọi nhóm lần lợt lên kể trớc líp Nghe - NX NX- §G

c, Củng cố - Dặn dò +Về nhà tập kể lại

+Bài học giáo dục đạo đức câu chuyện muốn nói với em điều gì?

+ Gi¸o dục môi trờng

Chính tả : Tập chÐp"S¬n tinh, thủ tinh"

Rèn kỹ nghe viết xác, trình bày đoạn văn yêu cầu viết làm tập phân biệt tr/ch; hỏi, ngã

Viết :chim sẻ, xẻ gỗ, sung sớng,

xung phong HS lên bảng viết- lớp 2, Bài míi viÕt b¶ng

(38)

*Híng dÉn HS chuÈn bÞ

GV đọc mẫu , HS đọc + trả lời nội dung Đọc trả lời Hớng dẫn HS nhận xét cách viết cách trình bày

* Những chữ tên riêng, cần viết hoa

* Luyện viết bảng mét sè tõ khã: Thùc hiƯn Hïng V¬ng, Sơn Tinh, Thuỷ Tinh, Mị Nơng

b, HS viết vào Viết Chấm tổ chữa (viết bảng chữ viết sai)

NX- ĐG

Ya: YC HS tìm theo nhóm trình bày Thùc hiƯn GV NX- §G ( châng, che, chÌ, chả, cháo, chổi, )

ýb : YC HS tỡm tiếng có nghĩa để điền Cá nhân tự tìm

HS lần lợt lên bảng điền

GV NX- CB :( biển, đỏ, thẳm, nghỉ, chỉ, vở, ) 3, Củng cố - dặn dò

Về làm tiếp tập lại Tập viết lại cho đẹp

Bi chiỊu: Tiết Toán :Ôn luyện

I/ Mc tiêu : Củng cố bảng chia 2, Làm tập II/ Hoạt động chủ yếu :

H§ cđa GV H§ cđa HS 1, KiĨm tra b¶ng chia 2,

2, Luyn đọc miệng bảng chia 2,

- Lµm tập BT Thực - YC HS trình bày KQ

*GV NX - chữa 4, Củng cố - dặn dò

(39)

Tiết 2: Luyện đọc tìm hiểu nội dung :

I/ Mục đích - u cầu

- Rèn đọc lu loát, biết đọc với giọng sôi nổi, hào hùng, thể sáng suốt thơng minh s tử khí chuẩn bị xuất quân

- Nắm đợc nội dung II/ Các hoạt động chủ yếu

a, Luyện đọc đúng: Đọc câu- đọc đoạn- đọc cá nhân- nhóm b, Tìm hiểu bài: HD HS trả lời câu hỏi cuối

vµ nªu néi dung Thùc hiƯn *GV NX- Chèt ý

Khen ngợi s tử biết nhìn ngời giao việc để có ích, đợc lập cơng

* Thi đọc Cá nhân 3, Củng cố - dặn dò

TiÕt ChÝnh tả nghe viết: Quả tim Khỉ

Phân biƯt: s/x; ut/ uc

Rèn kỹ nghe viết xác, trình bày đoạn văn yêu cầu viết làm tập phân biệt s/x; ut/ uc

Viết :Tây Ngun, Ê Đê, Mơ Nông HS lên bảng viết- lớp 2, Bài viết bảng

a,Híng dÉn nghe viÕt *Híng dÉn HS chn bÞ

GV đọc mẫu , HS đọc + trả lời nội dung Đọc trả lời Hớng dẫn HS nhận xét cách viết cỏch trỡnh by bi

* Những chữ tên riêng chữ đầu câu cần viết hoa Dấu câu cần đặt trớc lời nói ,sau câu hỏi

* Lun viÕt b¶ng mét sè tõ khã: Thùc hiƯn C¸ SÊu, KhØ, quẫy, sần sùi, giả dối

b, GV c HS viết vào Viết Chấm tổ chữa (viết bảng chữ viết sai)

NX- §G

Ya: YC HS tìm theo nhóm viết lên bảng Thực GV NX- ĐG (say sa, xay lúa, xông lên, dòng sông.)

(40)

thø hai ngµy 2 th¸ng 2 n¨m 2009 thø hai ngµy 2 th¸ng 2 n¨m 2009 tëp ®äc cß vµ cuèc i môc ®ých yªu cçu 1 rìn kü n¨ng ®äc thµnh tiõng §äc l­u lo¸t®äc dóng mét sè tõ khãléi ruéng dëp dên ng¾t nghø h

thø hai ngµy 2 th¸ng 2 n¨m 2009 thø hai ngµy 2 th¸ng 2 n¨m 2009 tëp ®äc cß vµ cuèc i môc ®ých yªu cçu 1 rìn kü n¨ng ®äc thµnh tiõng §äc lu lo¸t®äc dóng mét sè tõ khãléi ruéng dëp dên ng¾t nghø h