tuçn 14 tuçn 14 thø hai ngµy 23 th¸ng 11 n¨m 2009 häc vçn bµi 55 eng iªng i môc tiªu §äc ®­îc eng iªng l­ìi xîng trèng chiªng tõ vµ c©u øng dông viõt ®­îc eng iªng l­ìi xîng trèng chiªng luyö

Trß ch¬i: Thi t×m tiÕng cã vÇn míi häc. HS nhËn xÐt bæ sung.[r]

Tuần 14 Thứ hai, ngày 23 tháng 11 năm 2009 Học vần:

Bài 55: eng - iêng I Mục tiêu:

- Đọc đợc: eng, iêng, lỡi xẻng, trống, chiêng; từ câu ứng dụng - Viết đợc: eng, iêng, lỡi xẻng, trống chiêng

- Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Đồng ruộng II Đồ dùng dạy học:

- GV: Bộ ghép chữ TV + Bảng cài - HS: Bộ đồ dùng TV1

III Các hoạt động dạy học: Giáo viên I, Kiểm tra cũ:

HS viết, đọc: Cây sung, củ gừng, vui mừng HS đọc 54

GV nhËn xét; ghi điểm II Dạy - học mới:

1 Giới thiệu bài: (Trực tiếp)

2 Dạy vần: *Dạy vần eng

a.Giới thiệu vần

- GV ghi vần eng -GV đánh vần mẫu - GV đọc trn

-Yêu cầu HS phân tích vần b.Giới thiƯu tiÕng míi

-GV ghi bảng tiếng xẻng -GV đánh vần tiếng

-GV đọc trơn tiếng

-Yêu cầu HS phân tích tiếng -GV ghép mẫu tiếng

c.Giíi thiƯu tõ kho¸

-GV ghi từ khoá lên bảng.lỡi xẻng -GV đọc mẫu từ khoá

-GV gi¶i nghÜa tõ

Dạy vần iêng: (Quy trình tơng tự) *Yêu cầu HS so sánh hai vần ung- ng * HS hoạt động th giản

d §äc tõ øng dông:

- GV ghi từ ứng dụng lên bảng - GV đọc mẫu

- GV giải nghĩa từ đơn giản

* Phát triển kỉ đọc : GV chuẩn bị vần 10 tiếng , từ cho HS luyện đọc

* Phát triển vốn từ : Cho HS phát số tiếng từ chứa vần ,GV ghi bảng yêu cầu HS đọc

TiÕt 2

1 Luyện đọc :

a- Luyện đọc bảng lớp :

+ Đọc lại tiết

- GV không theo TT cho HS đọc - GVnhận xét, chnh sa

Học sinh

- Mỗi học sinh viết từ vào bảng con( theo nhóm )

- HS đọc

-C¶ líp theo dâi

-HS đánh vần : Lớp , nhóm , cá nhân - HS đọc : Lớp , nhóm , cá nhân -HS thực

-HS theo dâi

HS đánh vần : Lớp , nhóm , cá nhân - HS đọc : Lớp , nhóm , cá nhân -HS thc hin

-Cả lớp theo dõi , ghép lại -HS sinh theo dâi

- HS đọc : Lớp , nhóm , cá nhân -HS lắng nghe

-HS phát biểu ý kiến - Cả lớp theo dõi

- HS đọc : Lớp , nhóm , cá nhân

+ Đọc đoạn thơ ứng dụng:

- GV treo tranh cho HS quan sát hỏi: - Tranh vẽ ?

-GV ghi bảng

- GV theo dõi, chỉnh sửa, phát âm cho HS - Tìm cho cô tiếng có vần eng, iêng có câu ?

- GV c mu câu. b Luyện đọc SGK :

-Yêu cầu HS luyện đọc SGK 2- Luyện viết:

- GV HD HS viết eng, iêng, lỡi xẻng, trống chiêng vµo vë

- GV viết mẫu nêu quy trình viết Lu ý HS nét nối chữ vị trí đặt dấu

- GV theo dâi, n n¾n, chØnh sưa 3 Lun nãi:

GV ghi chủ đề luyện nói lên bảng

HS đọc tên luyện nói: Ao, hồ, giếng HS quan sát tranh SGK

GV gỵi ý:

+ Trong tranh vẽ gì? + Chỉ đâu giếng?

+ Những tranh nói gì? + Làng em có ao, hồ, giếng không?

+ Ao, hồ, giếng có giống khác nhau? HS thảo luận nhóm đơi Họi đại diện nhóm lên trình bày HS nhận xét

Cđng cè, dỈn dß (3' ):

HS đọc lại tồn lần

Trị chơi: Thi tìm tiếng có vần học Nhắc HS yếu đọc lại lần HS khá, giỏi ôn lại xem trớc sau HS đọc lại toàn lần

-HS tr¶ lêi

- HS đọc lớp,nhóm,cá nhân - HS tìm đọc

- HS đọc lại

- HS đọc lớp,nhóm,cá nhân

- HS tËp viÕt vë theo HD

-HS đọc

-HS thảo luận theo nhóm đơi

-Gọi đại diện nhóm lên trình bày HS nhận xét bổ sung

-1 vài em lần lợt đọc SGK -HS nghe ghi nhớ

To¸n: LUN TËP I.Mơc tiªu:

- Thực đợc phép trừ phạm vi -Có thái độ thích học Toỏn

II Đồ dùng dạy học:

-GV: Phiếu học tập 3, bảng phụ ghi BT 1, 2, - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1, sách Toán 1, bảng con. III Các hoạt động dạy học:

A Khởi động: ổn định tổ chức (1phút) B Kiểm tra cũ: ( phút)

Lµm bµi tËp 2/69:(TÝnh) -1 HS nêu yêu cầu

HS làm bảng lớp- lớp làm bảng (Đội a: làm cột 1, 2; Đội b: làm cột 3, 4)

GV Nhận xét, ghi điểm Nhận xét KTBC: C Bài mới:

1.Giíi thiƯu bµi (1phót). 2 Lun tập (25 phút).

Hớng dẫn HS làm tập SGK +Mục tiêu: Củng cố phép tính trừ trong phạm vi 7.

+Cách tiến hành :

*Bài tập1/70: HS làm Toán Híng dÉn HS viÕt th¼ng cét däc

7 

2 

4 

-7 1

7 

7

GV chấm điểm nhận xét lµm cđa HS *Bµi 2/70 ( cét 1, ): Cả lớp làm Toán HD HD thực phép tÝnh theo tõng cét + = + =

+ = + =

– = – = – = – =

KL: Bµi nµy cđng cè vỊ tính chất giao hoán phép cộng mối quan hệ phép cộng phép trừ

GV chấm điểm nhận xét làm HS * Bài 3/70 ( cột 1, ): Cả lớp làm phiếu học tập

Hớng dẫn HS nêu cách làm ( chẳng hạn + = 7, + = nên ta điền vào chỗ chấm, ta có:2 + =

GV chấm điểm, nhận xét viết HS Bài 4/70 ( cột 1, ): HS làm bảng Cho HS nêu cách làm bài(thực phép tính vế trái trớc, điền dấu thích hợp vào chỗ chấm)

GV nhËn xÐt bµi lµm cđa HS 3 Cđng cố, dặn dò: (3 phút) -Vừa học gì?

-Xem lại tập làm

-Chuẩn bị: Sách Toán 1, Toán để học “ phép cộng phạm vi 8”

-NhËn xÐt tuyªn dơng

Đọc yêu cầu bài1: Tính

HS lm Đổi để chữa bài: HS đọc kết phép tính

-1HS đọc yêu cầu 2:”Tính”

2 HS lên bảng làm, lớp làm Toán, đổi chữa bài.đọc kết vừa làm đợc

1 HS đọc yêu cầu 3:” Tính” 2HS làm bảng lớp, lớp làm phiếu học tập đổi phiếu để chữa Đọc kết phếp tính:

+ = ; – = – = ; – = + = ; – = HS nghỉ giải lao 5

1HS nêu yc :Điền dấu <, >,= HS làm chữa bài, lớp làm bảng

3 + = + > – < – =

Trả lời (Luyện tập ) Lắng nghe

ĐạO §øC

§I HäC §ỊU Vµ §óNG Giê ( t1 ) A- Mơc tiªu:

-Nêu đợc học - Biết đợc lợi ích việc học

- Biết đợc nhiệm vụ HS phải học - Thực ngày học

- Biết nhắc nhở bạn bè học B- dựng dy hc:

- GV: Bài hát "Tới líp trêng" - HS: Vë BT

Nội dung Cách thức tiến hành I- Khởi động: Bài hát tới lớp tới trờng"

(3P) - GV: Bắt nhịp cho học sinh hát

II- Bài míi:

1- Giới thiệu (2P) - GV: Giới thiệu trực tiếp 2- Các hoạt động( 10P)

H§1: Sắm vai theo tình huống - GV: Chia lớp thành nhãm: Giao nhiƯm vơ cho tõng nhãm

MT: Biết đóng vai theo tình (Mỗi nhóm đóng tình huống)

- GV: Đọc cho H nghe nội dung tranh - HS: Thảo luận nhóm => đại diện nhóm lên đóng vai

- HS-GV: Nhận xét => đánh giá

- G?: Đi học có lợi gì? KL: Đi dọc giúp em

đ-ợc nghe giảng đầy => Kt lun

HĐ 2: Làm tập 5: - HS: Quan s¸t tranh vë BT MT: Biết nhận xét việc làm

các bạn tranh - GV: Gợi ý

- H: Trả lêi theo néi dung tranh - H-GV: NhËn xÐt

KL: Tuy trời ma bạn mặc

áo ma, đội mũ, nón đến trờng => KL Nghỉ gii lao

HĐ 3: Liên hệ (7')

?- Đi học cha có lợi hay có hại?

Nếu học giúp em gì? - GV: Đặt câu hỏi ?- Cần phải làm để học

đúng giờ? - HS: Trả lời => H khác nhận xét

?- Chóng ta chØ nghØ häc nµo? - GV: NhËn xÐt => Đánhgiá => tuyên dơng bạn thực tốt

?- Chúng ta nghỉ học nào? ?- Bạn lớp ta học giờ?

III- Củng cố dặn dò: 3P - GV: Chót nội dung - Dặn học sinh thực tốt

Tập viết:

nền nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa, cuộn dây.

I Mục tiªu

- Viết chữ: Nền nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa, cuộn dây kiểu chữ thờng, cỡ vừa theo tập viết 1, tập

RÌn tÝnh cÈn thËn viÕt bµi II Đồ dùng dạy - học:

GV: Vit toàn lên bảng HS: Bảng con, phấn, Tập viết III Các hoạt động dạy - học: 1 ổn định tổ chức (1'):

Líp h¸t

2 KiĨm tra bµi cị (3'):

Lớp viết bảng con: Thợ hàn HS nhận xét GV ghi điểm 3 Bài (30'):

a Giíi thiƯu bµi: GV giíi thiƯu bµi trực tiếp, HS nhắc lại, GV ghi tên lên b¶ng

b Híng dÉn HS viÕt:

Gọi HS đọc viết

GV gi¶ng tõ: Nhà in, cá biển

+ Bi vit hụm gồm dòng? HS đọc từ: Nền nhà

+ Từ “nền nhà” gồm chữ? Chữ đứng trớc, chữ đứng sau? + Con chữ h cao li? Các chữ lại cao my li?

+ Khoảng cách chữ cách nh thÕ nµo? GV viÕt mÉu vµ híng dÉn quy trình viết

HS viết vào bảng GV nhËn xÐt, chØnh sưa

Nhµ in

+ Từ nhà in'' bắt đầu viết chữ gì? + Có chữ cao năm li?

+ Chữ nhà có dấu đợc đánh đâu? GV viết mẫu hớng dẫn quy trỡnh vit

HS viết vào bảng GV nhận xÐt, chØnh sưa C¸ biĨn (Hớng dẫn tơng tự)

Giải lao

c HS viÕt bµi vµo vë

HS mở tập viết HS đọc

GV nhắc nhở HS ngồi t HS viết vào GV quan sát giúp đỡ HS yếu

GV chÊm vµ nhËn xÐt sè bµi cđa HS 4 Củng cố, dặn dò (2'):

GV nhận xét học, tuyên dơng HS có tiến Dặn HS yếu viết lại dòng đầu HS khá, giỏi xem lại viết Chuẩn bị trớc hôm sau

Tập viết:

CON ONG, CÂY THÔNG, vầng trăng, sung, củ gừng,

I Mơc tiªu:

- Viết chữ: Con ong, thông, vầng trăng, sung, củ gừng, kiểu chữ viết thờng, cở vừa theo tập viết 1, tập

Gi¸o dục HS biết rèn chữ giữ II Đồ dùng dạy - học:

GV: Viết trớc lên bảng nội dung viết HS: Bảng con, phấn, Tập viÕt

III Các hoạt động dạy - học: ổn định tổ chức (1'):

Líp hát

Kiểm tra cũ (3'):

2 HS lên bảng viết từ: Nền nhà, nhà in Lớp viết bảng con: Cá biển

HS nhận xét GV ghi điểm Bài (30'):

a Giíi thiƯu bµi: GV giíi thiƯu trùc tiÕp, HS nhắc lại, GV ghi bảng b Hớng dẫn HS viÕt b¶ng con:

Gọi HS đọc vit

GV giảng từ: Cây thông, công viên + Bài viết hôm gồm dòng? + Từ ong gồm chữ ghép lại?

+ Khoảng cách chữ cách nh nào? GV viết mẫu hớng dẫn quy trình viết từ ong HS viết vào bảng GV nhËn xÐt, chØnh sưa

GV híng dÉn HS viÕt từ thông, (tơng tựt) Giải lao

c Híng dÉn HS viÕt vë:

HS đọc HS nhắc lại thực cách cầm bút, t ngồi viết HS viết vào Tập viết GV quan sát, uốn nắn thêm cho HS cần giúp đỡ

GV chÊm số nhận xét 4 Củng cố4, dặn dß (2'):

GV nhận xét học, khen em viết chữ đẹp em có nhiều c gng

Dặn HS yếu viết lại dòng đầu HS khá, giỏi xem lại viết Chuẩn bị tr-ớc hôm sau

Thứ ba, ngày 24 tháng 11 năm 2009 Học vần:

Bài 56: uông - ơng I Mục tiªu:

- Đọc đợc: ng, ơng, chng, đờng ; từ câu ứng dụng - Viết đợc: ng, ơng, chng, đờng

- Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Buổi sáng II Đồ dùng dạy học:

- GV: Bộ ghép chữ TV + Bảng cài - HS: Bộ đồ dùng TV1

III Các hoạt động dạy học: Giáo viên I, Kiểm tra cũ:

HS viết, đọc: Cái kẻng, xà beng Bay liệng HS đọc 55

GV nhận xét; ghi điểm II Dạy - häc bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi: (Trùc tiÕp)

2 Dạy vần: *Dạy vần uông

a.Giới thiệu vÇn

- GV ghi vần ng -GV đánh vần mu - GV c trn

-Yêu cầu HS phân tích vần b.Giới thiệu tiếng mới

-GV ghi bảng tiếng Chuông -GV đánh vần tiếng

-GV c trn ting

-Yêu cầu HS phân tích tiếng -GV ghÐp mÉu tiÕng

c.Giíi thiƯu tõ kho¸

-GV ghi từ khố lên bảng.quả chng -GV đọc mu t khoỏ

-GV giải nghĩa từ

Dạy vần ơng: (Quy trình tơng tự)

*Yờu cu HS so sánh hai vần uông- ơng * HS hoạt động th gin

Học sinh

- Mỗi học sinh viết từ vào bảng con( theo nhóm )

- HS đọc

-C¶ líp theo dâi

-HS đánh vần : Lớp , nhóm , cá nhân - HS đọc : Lớp , nhóm , cá nhân -HS thực

-HS theo dâi

HS đánh vần : Lớp , nhóm , cá nhân - HS đọc : Lớp , nhóm , cá nhân -HS thc hin

-Cả lớp theo dõi , ghép lại -HS sinh theo dâi

- HS đọc : Lớp , nhóm , cá nhân -HS lắng nghe

d §äc tõ øng dơng:

- GV ghi từ ứng dụng lên bảng - GV đọc mẫu

- GV giải nghĩa từ đơn giản

* Phát triển kỉ đọc : GV chuẩn bị vần 10 tiếng , từ cho HS luyện đọc

* Phát triển vốn từ : Cho HS phát số tiếng từ chứa vần ,GV ghi bảng yêu cầu HS đọc

TiÕt 2

1 Luyện đọc :

a- Luyện đọc bng lp :

+ Đọc lại tiết

- GV không theo TT cho HS c - GVnhn xột, chnh sa

+ Đọc đoạn th¬ øng dơng:

- GV treo tranh cho HS quan sát hỏi: - Tranh vẽ ?

-GV ghi b¶ng

- GV theo dâi, chØnh sưa, phát âm cho HS - Tìm cho cô tiếng có vần uông, ơng có câu ?

- GV đọc mẫu câu. b Luyện đọc SGK :

-Yêu cầu HS luyện đọc SGK 2- Luyện viết:

- GV HD HS viết uông, ơng, chuông, đờng vào

- GV viÕt mẫu nêu quy trình viết

Lu ý HS nét nối chữ vị trí đặt dấu

- GV theo dâi, n n¾n, chØnh sưa 3 LuyÖn nãi:

GV ghi chủ đề luyện nói lên bảng HS đọc tên luyện nói: Đồng ruộng HS mở SGK quan sát tranh

GV gỵi ý:

+Trong tranh vÏ g×?

+ Lúa, ngơ, khoai, sắn đợc trồng đâu? + Ai trồng lúa, ngơ, khoai, sắn?

+ Ngồi việc tranh vẽ, em cịn biết bác nơng dân có việc gì?

+ Nếu khơng có bác nơng dân làm lúa, ngơ, khoai, sắn có để ăn khơng?

HS thảo luận theo nhóm đơi Gọi đại diện nhóm lên trình bày HS nhận xét, bổ xung 4 Củng cố, dặn dò:

HS đọc lại tồn lần

Trị chơi: Thi tìm tiếng có vần học Nhắc HS yếu đọc lại lần HS khá, giỏi ôn lại xem trớc sau

- C¶ líp theo dâi

- HS đọc : Lớp , nhóm , cá nhân

- HS đọc lớp , nhóm , cá nhân

-HS tr¶ lêi

- HS đọc lớp,nhóm,cá nhân - HS tìm đọc

- HS đọc lại

- HS đọc lớp,nhóm,cá nhân

- HS tËp viÕt vë theo HD

-HS đọc

-HS thảo luận theo nhóm đơi

-Gọi đại diện nhóm lên trình bày HS nhận xét bổ sung

-1 vài em lần lợt đọc SGK -HS nghe ghi nhớ

Toán: PHéP CộNG TRONG PHạM VI 8 I.Mục tiêu:

- Có thái độ thích học toán II Đồ dùng dạy học:

-GV: Hình vẽ SGK, phiếu học tập BT 2, bảng phô ghi BT 1, 2, 3,

- HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1.Vở BT Toán Bảng con.Vở Toán III Các hoạt động dạy học:

A Khởi động: ổn định tổ chức (1phút)

B KiĨm tra bµi cị ( ) Làm tập 4/70 Điền dấu <, >, = ) 1HS nêu yêu cầu (3 HS lên bảng lớp làm, lớp làm bảng con) GV nhận xét ghi điểm Nhận xét KTBC:

C Bài mới:

Giáo viên Học sinh 1 Giới thiệu (1phút).

2 Tìm hiểu (10 phút)

Giới thiệu phép cộng, bảng cộng phạm vi 8.

+Mục tiêu:Thành lập ghi nhớ bảng cộng pv

+Cách tiến hành :

a,Giới thiệu lần lợt phép cộng + = ;1 + =8 + = ; + = 8; + = 8; + = ; + =

-Híng dÉn HS quan sát số hình vuông hàng thứ bảng:

Khuyến khích HS tự nêu toán, tự nêu phép tính

Gọi HS trả lời:

-GV vừa vào hình vừa nêu: thêm mấy?

-Ta vit: thờm 8” nh sau: + = *Hớng đẫn HS học phép cộng + 7= theo bớc tơng tự nh + =

*Với hình vuông hàng thứ hai, HD HS häc phÐp céng + = ; + =8 theo3 bíc t¬ng tù + 1=8, + =

*Víi hình vuông hàng thứ ba, HD HS học phÐp céng + = ; + = (Tơng tự nh trên)

*Với hình vuông hàng thứ t, HD HS học phép tÝnh + =

b, Sau môc a bảng nên giữ lại công thức:

+ = ; + = ; + =8

+ = ; + = ; + = 8; + = Để HS ghi nhớ bảng cộng, GV che xoá phần toàn công thức, tỉ chøc cho HS häc thc

3.Thùc hµnh céng P V ( )’

+Mơc tiªu: Biết làm tính cộng phạm vi +Cách tiến hành: *Bài 1/71: Cả lớp làm Toán

Híng dÉn HS viÕt th¼ng cét däc:

5 

1 

5 

4 

4 

3 

GV chấm điểm, nhận xét làm HS *Bµi 2/71 ( cét 1, 3, ): Lµm phiếu học tập HD HS cách làm:

-Quan sỏt hình để tự nêu tốn:” Có hình vng thêm hình vng nữa.Hỏi có tất hình vuụng?

-HS tự nêu câu trả lời:Có hình vuông thêm 1hình vuông hình vuông

Trả lời: thêm

Nhiu HS đọc:” cộng 8”

HS đọc thuộc phép cộng bảng.(CN-ĐT)

HS nghØ gi¶i lao 5’

HS đọc yêu cầu 1:” Tính” 1HS lên bảng làm bài, lớp làm Toán, đổi để chữa bài, đọc kq

KL : Nêu tính chất phép cộng : Khi đổi chỗ số phép cộng kết khơng thay đổi.

GV chấm số nhận xét *Bài3/72 ( dòng ): Làm bảng

HD HS cách làm:(chẳng h¹n + + =… , ta lÊy céng b»ng 3, råi lÊy céng b»ng 8, ta viÕt sau dÊu b»ng, nh sau: + + = ) GV chÊm điểm, nhận xét HS làm

4.Trò chơi.( phút)

+ Mục tiêu: Tập biểu thị tình huèng tranh b»ng mét phÐp céng.

+C¸ch tiÕn hành: *Bài 4/72 ( phần a ) : HS ghép bìa cài

GV yờu cu HS t nờu nhiều tốn khác tự nêu phép tính thích hợp với tốn GV nhận xét kết thi ua ca i

5.Củng cố, dặn dò: (3 phót)

-Vừa học gì? -Xem lại tập làm Làm BT Toán Chuẩn bị:S.Toán 1, Toán để học “Phép trừ phạm vi 8” -Nhận xét tuyên dơng

4HS lần lợt làm bảng lớp, lớp làm phiếu học tập, đổi phiếu để chữa bài:

1 +7=8 3+ 5=8 4+4=8 +1=8 5+ 3=8 8+0=8 - 3=4 - 3=3 0+2=2 -1HS đọc yêu cầu 3: “ Tính“ -2HS làm bảng lớp, CL làm bảng con, chữa bài, đọc kết phép tính vừa làm đợc:

1 + + = ; + + =

1HS nªu yêu cầu tập 4: Viết phép tính thích hỵp”

HS đội thi đua quan sát tranh tự nêu tốn, tự ghép phép tính : a, + =

Trả lời (Phép cộng phạm vi 8) Lắng nghe

Tự nhiên xà hội:

An Toàn Khi Nhà I Mục tiêu:

-K tờn số vật có nhà gây đứt tay, chảy máu,gây bỏng, cháy - Biết gọi ngời lớn có tai nạn xẩy

- Nêu đợc cách xử lí đơn giản bị bỏng, bị đứt tay, II Các hoạt động dạy học:

A On định tổ chức:

B KiÓm tra cũ: Hôm trớc học gì?

- Muốn cho nhà cửa gọn gàng em phải làm gì?(HS trả lời lần lợt) - Em kể tên số cơng việc em thờng giúp gia đình

C Bài mới:

Hoạt Động GV Hoạt §éng cđa HS

1.Giíi thiƯu bµi míi 2 Tìm hiểu bài. HĐ1: Quan sát tranh

Mc tiờu: Biết cách phòng chống đứt tay Cách tiến hành:

Bíc 1: Híng dÉn HS quan s¸t

- Chỉ cho bạn thấy nội dung hình GV kết luận: Khi phải dùng dao hay đồ dùng dễ vỡ sắc, nhọn cần phải cẩn thận đề phòng đứt tay

HĐ2: Quan sát hình SGK đóng vai Mục tiêu: Nên tránh chơi gần lửa.

Cách tiến hành: Hớng dẫn HS thể giọng nói phù hợp nội dung hình Sau GV cho

- Quan sát - HS cặp

- Quan sát hình 30 SGK

- Dự kiến xem điều xÃy - Trả lời

- Đóng vai

- Mỗi nhóm em

em lên đóng vai, GV nhận xét tuyên dơng, lớp bổ sung

- Em có suy nghĩ hành động đóng vai?

- Các bạn nhỏ khác có nhận xét vai diƠn cđa b¹n?

- Nếu em, em có cách ứng xử khác khơng? - Trờng hợp có lửa cháy, đồ vật nhà em phải làm gì?

- Em có nhớ điện thoại gọi cứu hoả không? Kết luận: Không đợc để đèn dầu vật gây cháy khác hay để gần đồ dùng dễ bắt la

- Nên tránh xa vật nơi gây bỏng cháy

- Khi sử dụng đồ dùng điện phải cẩn thận, khơng sờ vào phích cắm ổ điện

- Hãy tìm cách để chạy xa nơi cháy - Cần gọi điện thoại số 114 để đến cứu GV cho số em nhắc lại

HĐ3: Hoạt động nối tiếp

3.Cñng cè: Võa råi học gì?

- GV cho số em lên số đồ dùng cấm HS s dng

4.Dặn dò: Về nhà thực tốt néi dung bµi häc nµy

- Gäi cÊp cứu 114

- ổ cắm điện

Thứ t, ngày 25 tháng 11 năm 2009 Học vần:

Bài 58: inh - ªnh I Mơc tiªu:

- Đọc đợc: Inh, ênh, máy vi tính, dịng kênh ; từ câu ứng dụng - Viết đợc: Inh, ênh, máy vi tính, dịng kênh

- Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Máy cày, máy nổ, máy khâu, máy vi tính II Đồ dùng dạy học:

- GV: Bộ ghép chữ TV + Bảng cài - HS: Bộ đồ dùng TV1

III Các hoạt động dạy học: Giáo viên I, Kiểm tra cũ:

HS viết, đọc: Buôn làng, hải cảng, bánh chng HS đọc 57

GV nhËn xÐt; ghi điểm II Dạy - học mới:

1 Giới thiệu bài: (Trực tiếp)

2 Dạy vần: *Dạy vần inh

a.Giíi thiƯu vÇn

- GV ghi vần inh -GV đánh vần mẫu - GV đọc trơn vần

-Yêu cầu HS phân tích vần

Học sinh

- Mỗi học sinh viết từ vào bảng con( theo nhãm )

- HS đọc

-C¶ líp theo dâi

b.Giíi thiƯu tiÕng míi

-GV ghi bảng tiếng mới.tính -GV đánh ting

-GV c trn ting

-Yêu cầu HS ph©n tÝch tiÕng -GV ghÐp mÉu tiÕng

c.Giíi thiƯu tõ kho¸

-GV ghi từ khố lên bảng máy vi tính -GV đọc mẫu từ khố

-GV gi¶i nghÜa tõ

Dạy vần ênh: (Quy trình tơng tự) *Yêu cầu HS so sánh hai vần inh- ênh * HS hoạt động th giản

d §äc tõ øng dông:

- GV ghi từ ứng dụng lên bảng - GV đọc mẫu

- GV giải nghĩa từ đơn giản

* Phát triển kỉ đọc : GV chuẩn bị vần 10 tiếng , từ cho HS luyện đọc

* Phát triển vốn từ : Cho HS phát số tiếng từ chứa vần ,GV ghi bảng yêu cầu HS đọc

TiÕt 2

1 Luyện đọc :

a- Luyện đọc bảng lớp :

+ Đọc lại tiết

- GV không theo TT cho HS đọc - GVnhận xét, chnh sa

+ Đọc đoạn thơ ứng dụng:

- GV treo tranh cho HS quan sát hỏi: - Tranh vẽ ?

-GV ghi bảng

- GV theo dõi, chỉnh sửa, phát âm cho HS - Tìm cho cô tiếng có vần inh, ênh có câu ?

- GV c mu câu. b Luyện đọc SGK :

-Yêu cầu HS luyện đọc SGK 2- Luyện viết:

- GV HD HS viết inh, ênh, máy vi tính, dòng kênh vào

- GV viết mẫu nêu quy trình viết

Lu ý HS nột ni chữ vị trí đặt dấu

- GV theo dâi, n n¾n, chØnh sưa 3 Lun nãi:

GV ghi chủ đề luyện nói lên bảng

HS đọc tên luyện nói: máy nổ, máy cày, máy khâu, máy tính

GV gỵi ý:

+ Tranh vẽ loại máy nào?

+ Máy cày dùng để làm gì? Thờng thấy đâu? + Máy nổ dùng để làm gì? Máy khâu, máy tính dùng để làm gì?

+ Em cịn biết loại máy nữa? Chúng dùng để làm gì?

HS quan sát tranh thảo luận theo nhóm đôi

-HS theo dâi

HS đánh vần : Lớp , nhóm , cá nhân - HS đọc : Lớp , nhóm , cá nhân -HS thực

-Cả lớp theo dõi , ghép lại -HS sinh theo dâi

- HS đọc : Lớp , nhóm , cá nhân -HS lắng nghe

-HS ph¸t biĨu ý kiÕn - C¶ líp theo dâi

- HS đọc : Lớp , nhóm , cá nhân

- HS đọc lớp , nhóm , cá nhân

-HS tr¶ lêi

- HS đọc lớp,nhóm,cá nhân - HS tìm đọc

- HS đọc lại

- HS đọc lớp,nhóm,cá nhân

- HS tËp viÕt vë theo HD

-HS đọc

-HS thảo luận theo nhóm đơi

Gọi đại diện nhóm lên trình bày HS nhận xét, bổ xung

4 Củng cố, dặn dò HS đọc lại tồn lần

Trị chơi: Thi tìm tiếng có vần học Nhắc HS yếu đọc lại lần HS khá, giỏi ôn lại xem trớc sau * HS khuyết tật đọc, viết lại chữ ch

-1 vài em lần lợt đọc SGK -HS nghe ghi nhớ

Toán: PHéP TRừ TRONG PHạM VI 8 I.Mục tiêu:

- Thuộc bảng trừ; biết làm tính trừ phạm vi 8; viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ

- Có thái độ thích học tốn II Đồ dùng dạy học:

-GV: Hình vẽ SGK, bảng phụ ghi BT1,2,3 Phiếu học tập -HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1.Vở BT Toán Bảng III Các hoạt động dạy học:

A Khởi động: ổn định tổ chức (1phút)

B KiĨm tra bµi cị:( phót) Bài cũ học gì? (Phép cộng phạm vi 8) -1HS trả lời

Làm tập 3/72:(Tính) ( HS lên bảng lớp làm, lớp làm bảng con) GV nhận xét, ghi điểm Nhận xét KTBC:

C Bµi míi:

1.Giíi thiệu (1phút). 2 Tìm hiểu (10 phút)

HD HS thành lập ghi nhớ bảng trừ pv 8.

+Mục tiêu: Thành lập ghi nhớ bảng trừ trong pv

+Cách tiến hành :

a, Hớng đẫn HS học phép trõ : - = vµ – =

- Bíc 1: Híng dÉn HS : - Bíc 2:Gäi HS tr¶ lêi:

GV chØ vào hình vẽ nêu:Tám trừ mấy?

-Bíc 3:Ta viÕt trõ b»ng nh sau: - = * Sau cïng HD HS tự tìm kết phép trừ =

b, Hớng dẫn HS học phép trừ : –2 = ; – = theo bớc tơng tự nh - =7 – =

c,Híng dÉn HS häc phÐp trõ - = ; - = (T¬ng tù nh phÐp trõ - = vµ - = 1) d, Sau mục a, b, c bảng nên giữ lại công thức

-1 = ; - = ; - = ;

8 - = ; - = ; - = ; – = GV dùng bìa che tổ chức cho HS học thuộc lòng công thức bảng

-GV nờu mt s câu hỏi để HS trả lời

miƯngVD: T¸m trõ mấy?Tám trừ hai?

3.Thực hành trõ pv ( )’

+ Môc tiêu: Biết làm tính trừ phạm vi + Cách tiến hành:Làm tập SGK

*Bài 1/73: Cả lớp làm BT Toán 1(Bài trang 56)

Híng dÉn HS viÕt th¼ng cét däc:

8      

GV chấm điểm, nhận xét làm HS *Bài 2/73: Làm BT Toán (Bài trang 56,trừ cột không làm)

KL: Cho HS nhận xét kq cột tính để thấy đợc mối liên hệ phép cộng phép tr.

GV chấm điểm, nhận xét làm HS Bài 3/74 ( cột ):Làm Toán

KL: Một số trừ 0, số cộng trừ số đó.

GV chÊm ®iĨm, nhËn xÐt HS làm 4.Trò chơi.( phút)

-Quan sát hình vẽ để tự nêu tốn: “Có tất ngơi bớt ngơi sao.Hỏi cịn lại my ngụi sao?

-HS tự nêu câu trả lời: Có tất bớt sao, Tám bớt bảy

-HS đọc” Tám trừ bảy”

HS đọc thuộc phép tính bảng.(cn- đt):

HS tr¶ lêi…

HS nghØ gi¶i lao 5’

HS đọc yêu cầu 1:” Tính” 1HS làm bảng, lớp làm BT Toán đổi chữa : Đọc kết vừa làm đợc

HS đọc yêu cầu 2:” Tính” 3HS lần lợt làm bảng lớp, lớp làm BT Toán, đổi để chữa bài, HS đọc kq phép tính:

1 + = 8; + = ; + = 8, …

1HS đọc yêu cầu 3: “ Tính“ -1HS làm bảng lớp, CL làm Toán đổi để chữa bài, đọc kq phép tính:

+ Mục tiêu: Tập biểu thị tình tranh bằng phép tính thích hợp.

+Cách tiến hµnh: *Bµi 4/74 ( viÕt phÐp tÝnh ) HS ghép bìa cài

GV yờu cu HS nhỡn vẽ tự nêu tốn tự nêu phép tính ứng với toán vừa nêu GV nhận xét kết thi đua đội 5.Củng cố, dặn dũ: (2 phỳt)

- Y/C hs nêu tên học

4

1HS nêu yêu cầu tập 4: “ ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp”

GhÐp phÐp tính bìa cài a, - =4 ;

Trả lời (Phép trừ phạm v8) Học vần

Ôn tập tổng hợp I Mục tiêu:

HS đọc viết đợc: inh, ênh, máy vi tính, dịng kênh Đọc đợc câu ứng dụng: Cái cao lớn

Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Máy cày, máy nổ II Các hoạt động dạy - học:

ổ n định tổ chức Lớp hát

2 Bµi míi

a Giíi thiƯu bµi: GV giíi thiƯu bµi trùc tiếp, HS nhắc lại, GV ghi đầu b Đọc vần: inh

GV giới thiệu ghi bảng: inh HS nhắc lại: inh GV giới thiệu chữ in, chữ thêng

+ Vần inh đợc tạo nên từ âm nào? (i nh)

+ VÇn inh vần in giống điểm gì? khác điểm gì? (Giống nhau: Đều bắt đầu i

Khác nhau: Vần inh kết thúc nh)

GV phát âm hớng dẫn cách phát âm: inh HS phát âm: inh

ỏnh v c ting từ:

HS phân tích vần inh (i đứng trớc âm nh đứng sau) HS đánh vần: i - nh - inh (cá nhân, nhóm, lớp) HS đọc: inh (cá nhân; nhóm)

+ Cã vÇn inh muốn có tiếng tính ta làm nào? (thêm âm t dÊu s¾c)

HS ghép tiếng: tính HS nêu GV ghi bảng: tính HS phân tích tiếng: tính (âm t đứng trớc vần inh đứng sau dấu sắc i)

HS đánh vần: tờ - inh - sắc - tính (cá nhân; nhóm; lớp) HS đọc: tính (cá nhân; nhóm; lớp)

GV ghi tõ: m¸y vi tÝnh

HS đọc: máy vi tính (cá nhân; nhóm; lớp) HS đọc: inh - tính - mỏy vi tớnh

+ Vần vừa ôn vần gì? + Tiếng vừa ôn tiếng g×?

HS nêu GVtơ màu HS đọc xi, đọc ngợc ênh Quy trình tơng tự vần: inh

Lu ý: ênh đợc tạo nên từ ê nh HS so sánh vần ênh với vần inh:

+ Vần ênh vần inh giống điểm gì? khác điểm gì? (Giống nhau: Kết thúc nh

Khác nhau: Vần ênh bắt đầu ê) Đánh vần: ê - nh - ênh, ca - ênh - kênh Sau cho HS đọc lại hai vần

c §äc tõ øng dơng:

GV ghi từ ứng lên bảng: đình làng, thơng minh, bệnh viện, ễnh ơng

HS đọc nhẩm tìm tiếng có vần vừa học HS nêu GV gạch chân Gọi HS đọc tiếng HS đọc từ ứng dụng GV giải nghĩa từH: đình làng (ngơi đình làng thờng nơi dân làng tập trung, tụ họp, bàn việc làng, tổ chức lễ hội)

ễnh ơng: loài vật giống ếch

GVđọc mẫu từ Gọi HS đọc lại (cá nhân; nhóm; lớp) d Đọc câu ứng dụng:

GV giới thiệu ghi câu ứng dụng lên bảng: Cái cao lớn lênh khênh

ng m không tựa ngã kềnh HS đọc nhẩm, nêu tiếng có vần vừa ơn HS đọc tiếng HS đọc câu ứng dụng GV đọc mẫu Gọi HS đọc lại (cá nhân, lớp)

® Lun nãi:

HS đọc tên luyện nói: máy nổ, máy cày, máy khâu, máy tính GV gợi ý:

+ Tranh vẽ loại máy nào?

+ Mỏy cy dùng để làm gì? Thờng thấy đâu?

+ Máy nổ dùng để làm gì? Máy khâu, máy tính dùng để làm gì? + Em cịn biết loại máy nữa? Chúng dùng để làm gì?

HS quan sát tranh thảo luận theo nhóm đơi Gọi đại diện nhóm lên trình bày HS nhận xét, bổ xung

3 Củng cố, dặn dò: HS đọc li ton bi ln

Trò chơi: Thi tìm tiÕng cã vÇn míi häc

Nhắc HS yếu đọc lại lần HS khá, giỏi ôn lại xem trớc sau * HS khuyết tật đọc, viết lại chữ ch

Thứ năm, ngày 26tháng 11 năm 2009 Học vần

Bài 59: Ôn tập I Mục tiªu:

- Đọc đợc vần có kết thúc ng, nh Các từ ngữ, câu ứng dụng từ 52 đến 59

- Nghe, hiểu kể đợc đoạn truyện theo tranh truyện kể: “Quạ Công” * Đối với HS khuyết tật: Đọc, vit ch h

II Đồ dùng dạy - học: GV: Bảng ôn vần

HS: B dựng học TV III Các hoạt động dạy - học: ổ n định tổ chức (1' ):

Líp h¸t

KiĨm tra bµi cị (3' ):

HS viết đọc từ ứng dụng 58 HS đọc bi SGK

* Đọc, viết chữ: x Bµi míi ( 30'):

TiÕt 1 a Giíi thiƯu bµi:

HS nêu vần học có kết thúc nh, ng GV ghi u bi lờn bng b ễn tp:

Ôn vần vừa học:

GV treo bng ụn HS lên bảng đọc GV HS đọc (cá nhânc, lớp)

HS đọc vần tạo thành từ chữ cột dọc với chữ dòng kẻ ngang HS nêu GV ghi bảng HS đọc (cá nhân, nhóm, lớp)

§äc tõ ng÷ øng dơng:

GV ghi bảng từ HS nhẩm đọc: Bình minh, nhà rơng, nắng chang chang

2 HS khá, giỏi đọc từ HS tìm tiếng có vần vừa ơn GV gạch chân HS luyện đọc từ, GV kết hợp giải nghĩa từ (nhà rông: Nhà tụ họp ngời dân làng, dân tộc Tây Ngun giống nh đình làng nơng thôn) GV đọc mẫu HS luyện đọc theo yêu cầu (cá nhân, lớp)

c Híng dÉn viÕt:

HS luyện viết vào bảng từ: Bình minh, nhà rông

GV nhn xột chnh sa ch vit cho HS HS viết tập viết từ: Bình minh * Đối với HS khuyết tật: Dạy cho HS đọc nhận biết đợc chữ h

TiÕt 2 LuyÖn tËp (30' ):

a Luyện đọc:

HS đọc lại Tiết c cõu ng dng:

Trên trời mây trắng nh

di cỏnh ng trắng nh mây Mấy cô má đỏ hây hây

Đội nh thể đội mây làng

GV viết bảng HS nhẩm đọc 1- HS giỏi đọc câu HS tìm tiếng có vần vừa ơn GV gạch chân tiếng HS luyện đọc GV giải nghĩa từ: Hây hây GV đọc mẫu câu HS đọc (cá nhânc, lớp) HS quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng Đọc SGK: - em HS đọc đồng toàn lần

Gi¶i lao

b Lun viÕt:

HS viết vào Tập viết từ: Nhà rông GV giúp đỡ HS yếu GV chấm nhận xét HS

c KĨ chun:

HS đọc tên câu chuyện: Quạ Công

GV kể lần cho HS biết truyện, kể lần có kèm theo tranh minh hoạ giúp HS nhớ truyện HS thảo luận nhóm cử đại diện thi tài (mỗi em kể tranh) Tranh 1: Quạ vẽ cho công trớc, quạ vẽ khéo

Tranh 2: Vẽ xong công xoè đuôi, phơi cho khô Tranh 3: Công vẽ cho quạ, quạ sốt ruột

Tranh 4: Cả lông quạ trở nên sám sịt

* ý ngha: Vội vàng hấp tấp lại thêm tính tham lam nên chẳng làm đợc việc gì

* Đối với HS khuyết tật: Dạy cho HS viết đợc chữ h 4 Củng cố, dặn dò (3' ):

HS đọc lại toàn lần

Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần vừa ôn

Nhắc HS yếu đọc lại lần HS khá, giỏi ôn lại xem trớc sau * Đối với HS khuyết tật: Đọc, viết dũng ch h

Toán: LUYệN TậP I.Mục tiêu:

- Thực đợc phép cộng, trừ phạm vi 8; viết đợc phép tính thích hợp với hình v

II Đồ dùng dạy học:

-GV: Phiếu học tập 2, bảng phụ ghi BT 1, 2, -HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1, sách Toán 1, bảng con. III Các hoạt động dạy học:

B KiÓm tra cũ: ( phút) Bài cũ học gì? (Phép trừ phạm vi 8) - 1HS trả lời

Làm tập 2/69:(Tính) HS làm bảng lớp - lớp làm bảng : (đội a: cột 1, đội b: cột 2)

GV NhËn xét, ghi điểm Nhận xét KTBC: C Bài mới:

Giáo viên Học sinh 1.Giới thiệu bµi (1phót).

2 Lun tËp: (15 phót).

Híng dẫn HS làm tập SGK

+Mục tiêu: Củng cố phép tính cộng, trừ trong phạm vi 8.Thực hành làm phép tính cộng, trừ phạm vi số học.

+Cách tiến hành :

*Bài tập1/75 ( cột 1, ): HS làm Toán Hớng dẫn HS HS tÝnh nhÈm råi ghi kÕt qu¶ phÐp tÝnh, cã thĨ cho HS nhËn xÐt tÝnh chÊt cđa phÐp céng

7 + = + 7, vµ mèi quan hệ phép cộng phép trừ 1+ = , – = , = GV chấm điểm nhận xét làm HS *Bài 2/75: Cả lớp làm phiếu häc tËp

GV chấm điểm nhận xét làm HS * Bài 3/75 ( cột 1, ): Cả lớp làm toán

Hớng dẫn HS nêu cách làm (chẳng hạn:4 + + =, ta lÊy + = 7, lÊy + = 8, viÕt sau dÊu =, ta cã:4 + + = 8…)

GV chÊm ®iĨm, nhËn xét viết HS 3.Trò chơi.( phút)

+Mục tiêu: Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp

+ Cách tiến hành:

Làm tập 4/75: HS ghép bìa cài HD HS nêu cách làm bài:

i no nờu nhiều tốn giải phép tính ứng với tốn, đội thắng

GV nhận xét thi đua hai đội 4.Củng cố, dặn dò: (3 phút)

Đọc yêu cầu bài1: Tính

HS tớnh nhm, ghi kết Đổi để chữa bài: HS đọc kết phép tính

-1HS đọc yêu cầu 2:”Điền số” HS lên bảng làm, lớp làm PHT, đổi phiếu chữa bài, đọc kết vừa làm đợc

HS đọc yêu cầu 3:” Tính” 4HS làm bảng lớp, lớp làm Toán, đổi để chữa bài: + + =

HS nghØ gi¶i lao 5’

HS đọc yêu cầu bi 4/75: Vit phộp tớnh thớch hp

Đọc phÐp tÝnh: - =

Thứ sáu, ngày 27 tháng 11 năm 2009 Thể dục :

Bài 13: Thể dục rèn luyện t bản

I Mục tiªu:

- Biết cách thực t đứng đa chân sau( mũi bàn chân chạm mặt đất ), hai tay giơ cao thẳng hớng

5 +3

8 +6

2 -2

+4 -4

- Làm quen với t đứng đa chân sang ngang, hai tay chống hông

- Biết cách chơi trò chơi chơi theo luật trị chơi( cịn chậm) - Giáo dục thói quen tập thể dục buổi sáng

II Địa điểm; Ph ơng tiện

- Trên sân trờng, dọn vệ sinh nơi tập - GV chuẩn bị cßi

III Các hoạt động bản:

Phần nội dung Định lợng Phơng pháp tổ chức A- Phần mở đầu:

1- Nhận lớp:

- Kiểm tra sở vật chất - Điểm danh

- Phổ biến mục tiêu dạy 2- Khởi động:

- Chạy nhẹ nhàng - Vỗ tay hát

- Trò chơi: Chim bay, cò bay

4-5phút

30-50m 1lÇn

x x x x (GV) x x x x (§HNL)

- Thành hàng dọc - Lớp trởng đk' B- Phần bản:

1- Giới thiệu (trực tiếp)

22-25phút

2- Ôn phối hợp: Đứng đa chân trớc, tay chống hông

3 Học động tác chân:

- GV phân tích làm mẫu động tác

CB

2-3 lÇn 2-8 nhịp

3-4 lần 2-8nhịp

x x x x x x x x 3-5m (GV) ĐHTL - Ôn theo lớp (GV ĐK') - Ôn theo tổ (tổ trởng đk') - GV theo dâi, chØnh söa

- HS tập đồng loạt sau GV làm mẫu

- GV quan sát, sửa sai

- Ôn phối hợp:

- Đứng đa chân trớc sau 5- Trò chơi:

- Ôn trò chơi "chuyền bãng"

+ Cđng cè bµi häc

- Chóng ta vừa học ?

1-2 lần

2-3 lần

- Ôn theo HD GV - GV theo dâi, chØnh söa

x x x x

x x x x (GV) x x x x §HTC - HS nhắc lại

C Phần kết thúc:

- Hồi tĩnh: vỗ tay hát - Nhận xét học

(Khen, nhắc nhở, giao bài) - Xng líp

4-5phót

x x x x x x x x (GV) ĐHXL Học vần:

Bài 60: om - am I Mục tiêu:

- Đọc đợc: om, am, làng xóm, rừng tràm ; từ câu ứng dụng - Viết đợc: om, am, làng xóm, rừng tràm

- Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Nói lời cảm ơn II Đồ dùng dạy học:

- GV: Bộ ghép chữ TV + Bảng cài - HS: Bộ đồ dùng TV1

III Các hoạt động dạy học: Giáo viên I, Kiểm tra cũ:

HS viết, đọc: Bình minh, nhà rơng, nắng chang chang

HS đọc 59

GV nhËn xÐt; ghi ®iĨm II Dạy - học mới:

1 Giới thiệu bài: (Trực tiếp)

2 Dạy vần: *Dạy vần om

a.Giíi thiƯu vÇn

- GV ghi vần om -GV đánh vần mẫu - GV đọc trơn vần

-Yªu cầu HS phân tích vần b.Giới thiệu tiếng mới

-GV ghi bảng tiếng xóm -GV đánh vần tiếng

-GV c trn ting

-Yêu cầu HS phân tÝch tiÕng -GV ghÐp mÉu tiÕng

c.Giíi thiƯu tõ kho¸

-GV ghi từ khố lên bảng làng xóm -GV đọc mẫu từ khố

Häc sinh

- Mỗi học sinh viết từ vào bảng con( theo nhãm )

- HS đọc

-C¶ líp theo dâi

-HS đánh vần : Lớp , nhóm , cá nhân - HS đọc : Lớp , nhóm , cá nhân -HS thực

-HS theo dâi

HS đánh vần : Lớp , nhóm , cá nhân - HS đọc : Lớp , nhóm , cá nhân -HS thực

-C¶ líp theo dâi , ghÐp l¹i -HS sinh theo dâi

-GV giải nghĩa từ

Dạy vần am: (Quy trình tơng tự)

*Yờu cu HS so sỏnh hai vần om - am * HS hoạt động th giản

d §äc tõ øng dơng:

- GV ghi từ ứng dụng lên bảng - GV đọc mẫu

- GV giải nghĩa từ đơn giản

* Phát triển kỉ đọc : GV chuẩn bị vần 10 tiếng , từ cho HS luyện đọc

* Phát triển vốn từ : Cho HS phát số tiếng từ chứa vần ,GV ghi bảng yêu cầu HS đọc

TiÕt 2

1 Luyện đọc :

a- Luyện đọc bng lp :

+ Đọc lại tiết

- GV không theo TT cho HS c - GVnhn xột, chnh sa

+ Đọc câu øng dông:

- GV treo tranh cho HS quan sát hỏi: - Tranh vẽ ?

-GV ghi bảng

- GV theo dõi, chỉnh sửa, phát âm cho HS - Tìm cho cô tiếng có vần om, am có câu ?

- GV đọc mẫu câu. b Luyện đọc SGK :

-Yêu cầu HS luyện đọc SGK 2- Luyện viết:

- GV HD HS viÕt om, am, lµng xãm, rõng trµm vµo vë

- GV viÕt mẫu nêu quy trình viết

Lu ý HS nét nối chữ vị trí đặt dấu

- GV theo dâi, n n¾n, chØnh sưa 3 LuyÖn nãi:

GV ghi chủ đề luyện nói lên bảng

GV ghi chủ đề luyện nói: Nói lời cảm ơn HS đọc chủ đề luyện nói: Nói lời cảm ơn GV gợi ý:

+ Bức tranh vẽ gì?

+ Những ngời tranh làm gì? + Tại bé lại cảm ơn chị?

+ Em ó bao gi nói: “Em xin cảm ơn” cha? + Khi ta phải cảm ơn?

HS thảo luận nhóm đơi Gọi đại diện nhóm lên trình bày HS nhận xét

4 Củng cố, dặn dò (3'): HS đọc lại tồn lần

Trị chơi: Thi tìm tiếng có vần học Nhắc HS yếu đọc lại lần HS giỏi ôn lại xem trớc sau

* §äc, viÕt: s

-HS phát biểu ý kiến - Cả lớp theo dâi

- HS đọc : Lớp , nhóm , cá nhân

- HS đọc lớp , nhóm , cá nhân

-HS tr¶ lêi

- HS đọc lớp,nhóm,cá nhân - HS tìm đọc

- HS đọc lại

- HS đọc lớp,nhóm,cá nhân

- HS tËp viÕt vë theo HD

-HS đọc

-HS thảo luận theo nhóm đơi

-Gọi đại diện nhóm lên trình bày HS nhận xét bổ sung