BiÕt vËn dông nh÷ng hiÓu biÕt vÒ quy t¾c ®· häc ®Ó viÕt ®óng nh÷ng tªn ngêi, tªn ®Þa lý níc ngoµi phæ biÕn, quen thuéc.. II..[r]
(1)TuÇn 8:
Thứ ngày tháng 10 năm 2009 Tiết1: To¸n :
ƠNTìm hai số biết tổng hiệu hai số đó
I Mơc tiªu : Gióp HS :
- Biết cách tìm hai số biết tổng hiệu hai số
- Luyện giải tốn có liên quan đến tìm hai số biết tổng hiệu hai số II.Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ kẻ cột nh BT 1; Bảng
III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động 1: Củng cố về tìm hai số biết tổng hiệu hai số đó.(3 )’
- HS viÕt công thức nhắc lại cách tìm hai số biết tổng hiệu hai số hai cách
Hoạt động 2: Củng cố giải toán tìm hai số biết tổng hiệu hai số đó. ( 30 )’
Bài 1:Viết số thích hợp vào chỗ chấm: Gv treo bảng phụ, gọi Hs lên làm,nhận xét, chốt kết
Tæng hai sè 87 176 809 1364
HiÖu hai sè 13 34 165 218
Sè lín 50 105 487 791
Sè bÐ 37 71 322 573
Bài 2. Cho HS làm bảng con, đọc đáp án GV chốt đáp án là:B 13
Bài 3. Cho HS làm bảng con, đọc đáp án GV chốt đáp án là:A 65 l
Bài 4. Cho HS làm bảng con, đọc đáp án GV chốt đáp án là:C.391
Bài 5 Cho HS làm bảng con, đọc đáp án GV chốt đáp án là:B tuổi
Bµi 6. §óng ghi §, sai ghi S
a S b Đ c Đ d S Bài 7. Cho HS làm bảng con, đọc đáp án
GV chốt đáp án là:B 39 bạn
Bài 8. Cho HS làm bảng con, đọc đáp án GV chốt đáp án là:C 131 l
Hoạt động nối tiếp: (2 )’ GV chốt lại cách giải tốn tìm số biết tổng hiệu số đó; nhận xét tiết học dặn HS nhà ơn
TiÕt 3: Lun từ câu :
ễn: Cỏch viết tên ngời, tên địa lí nớc ngồi
I Mơc tiª u:
1 Nắm đợc quy tắc viết tên ngời, tên địa lý nớc
2 Biết vận dụng hiểu biết quy tắc học để viết tên ngời, tên địa lý nớc phổ biến, quen thuộc
II Đồ dùng dạy học : - Bảng nhóm III Các hoạt động dạy học :
A Bài cũ:( )’ Củng cố cách viết tên ngời, tên địa lý Việt Nam - HS lên bảng viết, lớp viết nháp s tờn riờng :
Nga Sơn, Bát Tràng, Thăng Long Lâm Thị Mĩ Dạ, Nguyễn Minh Triết - Cả lớp GV nhận xét
B Bài mới: Híng dÉn lµm bµi tËp:
(2)Hs nêu lại quy tắc viết tên ngời, tên địa lý nớc HS lựa chọn câu trả lời GV nhận xét chốt lời giải đúng.Câu: B.Xin Ga Po C Đông Ti-mo GV y/c HS viết lại tên cho đúng( Xin-ga-po; Đơng-ti-mo)
Bµi tËp 9: Gäi HS đoc yêu cầu nội dung.- Yêu cầu HS thảo luận, nêu kết vào bảng nhóm
- GV chốt câu đúng: A.Nen Xơn Man Đê La
- GV y/c HS viết lại tên cho đúng( Nen-xơn Man-đê-la)
Bài tập 10: Gvy/c Hs đọc nội dung tập ; Tổ chức cho HS thi viết tên ngời, tên địa lý nớc ngồi có đoạn văn
Lớp viết nháp, nhận xét kết bạn chơi
Gv nhận xét, Kết luận: Xi-bia; On-ga; A-lếch-xan-đrơ; Vla-đi-mia
3 Cng c, dn dũ: V nhà ôn học bài, ghi nhớ cách viết hoa tên ngời tên địa lí nớc ngồi
Thứ ngày tháng 10 năm 2009 Tiết 2: To¸n :
Lun tËp
I Mơc tiªu :
Giúp HS củng cố cách giải toán liên quan đến tìm hai số biết tổng hiệu hai số
II Đồ dùng dạy học. - Bảng con; bảng nhóm III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1(33 )’ - Củng cố giải tốn tìm số biết tổng hiu ca 2 sú.
Bài 1: Tìm hai số biÕt tỉng vµ hiƯu cđa chóng lµ: 325 vµ 99
Gv cho Hs nêu lại cách tìm số bé, số lớn.HS làm bảng con, em lên làm b¶ng
Gv nhận xét, chốt kết đúng:
Sè bÐ lµ:(325-99):2 = 113; Sè lín lµ:113+99 = 212
GV chốt kiến thức: Củng cố kĩ tìm số biết tổng hiệu số Bài 2: ( Bài 1-VBT)- GV y/ cầu HS đọc đề
Cho lớp làm VBT, sau gọi số em nêu phép tính kết – GV nhận xét, chốt kết đúng:
– Câu a: Số bé là:( 73-29 ) : = 22; Câu b: Số lớn là( 95+47) : = 71
Bài 3: ( Bài 2-VBT)- - GV y/cầu HS đọc đề bài.Cho em lên giải toán, lớp làm VBT
- GV nhËn xÐt cho điểm HS
Bài giải:
Số mét vải hoa cưa hµng cã lµ: ( 360 - 40) : = 160 (m)
Đáp số: 160 m
* GV chốt kiến thức: Củng cố cách giải tốn có liên quan đến tìm hai số biết tổng hiệu hai số
Bµi 4: ( Bài 3-VBT)Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
a 2tấn 500kg = …….kg b 10 phút = ……phút 2yến 6kg = ………kg 30 phút = ……phút 2tạ 40kg = ……….kg phút = ……phút Hoạt động nối tiếp(2 )’
- GV chốt lại cách giải tốn liên quan đến tìm số biết tổng hiệu, cách đổi số đo khối lợng, số đo thời gian
(3)Tiết 3: Luyện đọc:
Ôn hai tập đọc tuần 8
I Mơc tiªu:
Củng cố cho HS cách đoc hai tập đọc :Nếu có phép lạ Đơi giày ba ta màu xanh Biết đọc diễn cảm với giọng hồn nhiên, vui tơi thể -ớc mơ bạn nhỏ tơng lai tốt đẹp
Hiểu ý nghĩa hai tập đọc.Làm tập tập II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết điều ớc
III Các hoạt động dạy học:
Bài 1: (17 ) Nếu có phép lạ ’ a,Luyện đọc
- Cho HS tiếp nối đọc
- HS thi đọc thuộc lịng trớc lớp.GV nhận xét ghi điểm b, Tìm hiểu bài:
1 Mỗi khổ thơ nói lên điều ớc bạn nhỏ, điều ớc gì? a, Khổ thơ 1: Ước mau lớn
b, Khổ thơ 1: Ước trở thành ngời lớn để làm việc c, Khổ thơ 1: Ước khơng cịn mùa đơng
d, Khỉ th¬ 1: Ước không chiến tranh
2 Tại bạn nhỏ ớc " Hoá trái bom thành trái ngon"?
Đáp án là: C Vì bạn nhỏ mong muốn giới hồ bình vui tơi Nêu ớc mơ em nói rõ sao?
* HS tiếp nối nói ớc mơ trình bày lí lại có ớc mơ
- GV nhận xét tuyên dơng em có ớc mơ cao đẹp Bài (17 ) Đôi giày ba ta màu xanh ’ a,Luyện đọc.
- Cho HS tiếp nối đọc
- HS thi đọc cá nhân trớc lớp.GV nhận xét ghi điểm
b, Tìm hiểu bài: GV cho hs làm cá nhân sau đọc làm bạn khỏc nhn xột b sung
Câu11.Ngày bé tác giả thích điều gì?
ỏp ỏn ỳng l: C Thớch có đơi giày ba ta màu xanh
Câu12 Vì tác giả mua đôi giày ba ta màu xanh cho Lái? Đáp án là: D Vì tất ý
GV nhận xét chốt lời giải ỳng
Câu13 Cho HS nêu yêu cầu tập Tiếp nối nêu câu bày tỏ niềm vui cđa m×nh
* HS khác nhận xét GV khen ngợi em có câu văn hay IV Củng cố, dặn dị: (1’)Về nhà ơn đọc
Thứ ngày tháng 10 năm 2009 Tiết 1: Toán
ÔN Góc nhọn, góc tï, gãc bĐt
I Mơc tiªu :
Gióp HS : - Cã biĨu tỵng vỊ gãc tï, gãc nhän, gãc bÑt
- Biết dùng ê ke để nhận dạng góc góc nhọn, góc tù, góc bẹt II Đồ dùng dạy học :
Bảng phụ vẽ sẵn góc: góc nhọn,góc tù, góc bẹt( BT SGK); Ê ke, thớc kẻ III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1:(5 )’ Củng cố tìm thành phần cha biết phép tính (Chữa BT5 tiết trớc)
- GV nhËn xÐt cho ®iĨm HS
(4)a GV cho HS vẽ vào bảng góc nhọn, 1gãc tï, 1gãc bĐt b Lun tËp, thùc hµnh
Bài 13 Cho HS làm vở, đọc đáp án GV chốt đáp án là: B Góc đỉnh N Bài 14. Đúng ghi Đ, sai ghi S
a Đ b Đ c S Bài 15 Cho HS thảo luận theo cặp, đọc đáp án
GV chốt đáp án là:
a góc vng b.2 góc nhọn c góc tù d góc bẹt Bài 16. GV cho HS làm vở, đọc làm
GV chốt đáp án là: C
Hoạt động nối tiếp :(2’) Yêucầu HS nhắc lại đặc điểm góc vừa học Tiết 2: Luyện viết :
Bµi 9
I- Mơc tiªu:
- Giúp HS viết đúng, biết cách trình bày đẹp " Hạt ma"
- HS biết cách viết theo kiểu chữ nghiêng nét nét đậm.Viết chữ viết hoa có
- Viết cỡ chữ, mẫu chữ, khoảng cách II- Đồ dùng dạy học:
- Bảng mẫu chữ nghiêng III- Các hoạt động dạy học: 1 Giới thiệu bài.(1 )’
2 Híng dẫn cách viết.(32 ) a, Viết bảng chữ hoa
- GV cho HS mở luyện viết, HS đọc to thơ, lớp nghe quan sát chữ viết hoa, kiểu chữ nêu nhận xột
- GV treo bảng chữ mẫu, HS quan sát
- HS viết bảng chữ hoa: H, T, C, Q, V, D - GV nhËn xÐt tõng em vỊ c¸ch viÕt
b, HD viÕt vë
- GV viết mẫu lên bảng bốn câu thơ
Tôi trời
Tôi rơi xuống đất
Tởng mất
Chẳng hố tơi khơng.
- GV cho HS nêu cách viết theo kiểu chữ nghiêng nét nÐt ®Ëm
- HS viết vào GV đến bàn giúp đỡ em viết cha cỡ chữ, nét chữ cha đẹp viết cha khoảng cách chữ
- GV chấm nhận xét cách viết em, sửa sai cho em t chữ, nét chữ khoảng cách chữ, khoảng cách chữ
3 Củng cố, dặn dò: (2) - GV nhận xét tiết học
- Dặn dò HS nhà tập viết chữ sai
Tiết 3: Luyện tập làm văn:
Luyện tập phát triển câu chuyện
I.Mục tiêu:
Củng cố kĩ phát triển câu chuyện:
- Biết cách phát triển câu chuyện theo tr×nh tù thêi gian
(5)A Bµi cị: KiĨm tra bµi viÕt tiÕt tríc -( )’
-2 HS đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh theo y/c tiết trớc GV nhận xét, ghi điểm
B Bµi míi:
1.Giíi thiƯu bµi.( )’
2 Híng dÉn häc sinh lµm bµi tập (SGK) vào ô li)- (33 ) Bài 1: - Cho HS nêu yêu cầu
- GV cho HS thảo luận nhóm 4, làm vào nhóm Yêu cầu HS lên xếp bảng nhóm theo trình tự thời gian
- HS thảo luận nhóm Các nhóm trình bày HS nhận xét, phát biểu theo cách mở đoạn
* Gäi HS nhËn xÐt, ph¸t biĨu ý kiÕn
* GV chốt kiến thức: Củng cố cách viết câu mở đầu cho đoạn văn Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS đọc toàn truyện thảo luận theo cặp câu hỏi SGK - HS nhóm trình bày kết thảo luận
- Cả lớp- GV nhận xét- chốt ý
* GV chèt kiÕn thøc: Cñng cốvề cách xếp đoạn văn theo trình tự thời gian, tác dụng câu mở đoạn
Bài 3: - Cho HS nêu yêu cầu - Tỉ chøc cho HS thi kĨ tríc líp
- HS nói tên câu chuyện kể HS nháp bµi HS thi kĨ chun tríc líp - GV vµ lớp nhận xét
3 Củng cố- dặn dò (1 )’ - GV nhËn xÐt tiÕt häc
- VÒ nhµ lµm bµi tËp vµo vë
Thø ngày tháng 10 năm 2009 Tiết1: Luyện toán:
Ơn Hai đờng thẳng vng góc
I Mơc tiªu : Gióp HS :
- Củng cố đờng thẳng vng góc
- Biết đợc hai đờng thẳng vng góc với tạo bốn góc vng có chung đỉnh - Biết dùng ê ke để vẽ kiểm tra đờng thng vuụng gúc
II Đồ dùng dạy học :
Bảng phụ vẽ sẵn hình SGK ; Ê ke, thớc kẻ III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1:( )’ Củng cố góc: góc nhọn, góc tù, góc bẹt
-3 HS lên bảng em vẽ gọi tên loại góc, nêu đặc điểm loại góc - Lớp GV nhận xét cho điểm HS
Hoạt động 2:Luyện tập ,thực hành(30 )’ Bài 1: GV vẽ lên bảng hình vẽ SGK ? Bài yêu cầu ta làm gì?
.- GV yêu cầu HS lớp kiểm tra, sau HS nêu ý kiến - GV nhận xét cho điểm HS
* GV chốt kiến thức: Củng cố nhận biết đợc hai đờng thẳng vng góc với Bài 2: GV yêu cầu HS đọc đề
- GV vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD, yêu cầu HS suy nghĩ ghi tên cặp cạnh vuông góc với có hình
(6)D C
- GV nhận xét kết luận đáp án đúng.(AB AD, DAvà DC, CD CB, BC BA )
Bài 3: - Cho HS nêu yêu cầu vµ tù lµm bµi
- HS dùng ê ke kiểm tra báo cáo kết trớc lớp HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra
- Gọi HS trình bày làm GV nhận xét cho điểm HS Bài 4: - Cho HS nêu yêu cầu tự làm GV vẽ hình nh SGK lên bảng HS tự làm Yêu cầu HS nhận xét vủa bạn bảng
* GV chốt đáp án là: a AB AD, DAvà DC b CD CB, BC BA Hoạt động nối tiếp:( )’
- GV tổng kết học,dặn dò HS nhà học Chuẩn bị sau Tiết 2: Chính tả: Nghe viết:
Đôi giày ba ta màu xanh
I.Mơc tiªu:
Nghe – viết tả, trình bày đoạn2 Đơi giày ba ta màu xanh
2 Tìm đúng, viết tả tiếng bắt đầu r/d/gi; iên/yên/iêng để điền vào ô trống hợp với nghĩa cho
II Đồ dùng dạy học: bảng III Các hoạt động dạy học
A.Bµi cị: ViÕt tõ cã ©m ch/tr (3’)
– Giáo viên đọc: trung thu, chung kết, trao quà, chao liệng -HS viết bảng con- Gv nhận xét
B Bµi míi:
1 Giíi thiƯu bµi.(1 )’
2 Híng dÉn nghe viÕt (20 )’
- GV đọc đoạn văn cần viết, Hs theo dõi đọc thầm
- Cho Hs luyện viết đúng: ngẩn ngơ, run run, ngọ nguậy - GV nhắc nhở HS ý cách trình bày
- Trình bày yêu cầu
- GV đọc câu phận ngắn câu cho HS viết - GV đọc tồn cho học sinh sốt
- GV chấm chữa nêu nhận xét
3 Hớng dẫn làm tập :Phân biệt d/ r/ gi, iên/yên/iêng.(12 )’ Bài 1: Viết từ ngữ chứa ó cho
Vần Từ ngữ
iên yên iêng
Điện Biên, thu tiền, tiên tiến, liên miên, thiªn nhiªn yªn ngùa, chim n, n thãc, n tiƯc
chao nghiêng,siêng năng,bay liệng, thiêng liêng, lời biếng Bài 2 Nối tiếng cột A với tiếng cột B để tạo thành từ ngữ
* GV cho HS thảo luận theo cặp, sau HS trình bày kết thảo luận
(7)GV cho HS thảo luận theo cặp, sau HS trình bày kết thảo luận
* GV chốt lời giải đúng: Các từ viết sai là: a riêng b reo c dảnh dang GV cho HS sửa lại từ viết sai: a giêng b gieo c rảnh rang 4 Củng cố dặn dò.(2’)
- GV nhËn xÐt giê häc, dặn HS ghi nhớ cách viết với d/ r/ gi - Về nhà chữa lại từ viết sai
Tiết 3: Luyện từ câu : ÔN Dấu ngoặc kép
I.Mục tiêu: Củng cố cho HS;
1.Về tác dụng dấu ngoặc kép, cách dùng dấu ngoặc kép
2 Biết vận dụng hiểu biết dấu dấu ngoặc kép viết II Đồ dùng dạy học:
V bi tập trắc nghiệm III Các hoạt động dạy học:
A Bài cũ(5 )’ Củng cố kĩ viết tên ngời, tên địa lí nớc ngồi - GV đọc tên ngời, tên địa lí nớc ngồi
- GV cho HS nêu tác dụng dấu ngoặc kép
- HS nhận xét làm bạn bảng GV nhận xét chung ghi điểm B Bài mới:
1 Giíi thiƯu bµi:
2 Híng dÉn lµm bµi tËp(28 )’
Bài tập 16 (trang 33): GV gọi HS đoc yêu cầu nội dung - Yêu cầu HS thảo luận theo cặp tìm lời dẫn trực tiếp - HS thảo luận nhóm đơi
- Đại diện nhóm trả lời (đáp án A) - Gọi HS nhận xét, chữa
* GV chèt kiến thức: Tác dụng dấu ngoặc kép đoạn văn là: Dẫn lời nói trực tiếp nhân vật
Bài tập 17 (trang 33): Yêu cầu HS làm Tiếp nối đọc làm - GV chốt lời giải
a Ngời ta bảo: "Con h mẹ, cháu h bà" Bà nh h đợc b Bạch Thái Bởi đợc ngời đơng thời gọi "Ông vua tàu thuỷ"
3 Củng cố bài:(2) GV nhấn mạnh tác dụng dấu ngoặc kép Dặn dò HS nhà ôn
Duyệt kế hoạch học
(8)