Tuần 21: TẾT VÀ MÙA XUÂN ( 3 tuần); Chủ đề nhánh 1: Tết Nguyên Đán

-Cô hát lần 1 cho trẻ nghe kết hợp nhạc không lời -Bài hát “ Sắp đến tết rồi ” của nhạc sĩHoàng Vân - Nội dung: Bài hát nói về ngày tết cổ truyền mọi người dù đi đâu xa cũng về chung v[r]

Tuần thứ 21 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: tuần Tên chủ đề nhánh:1 Thời gian thực hiện: A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích u cầu Chuẩn bị

Đón trẻ

-Chơi

-Thể dục sáng

1.Đón trẻ

- Cơ đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân

2.Trò chuyện chủ đề - Trò chuyện với trẻ “Tết Nguyên Đán”

3.Thể dục buổi sáng + Động tác hô hấp: Gà gáy

+ Động tác tay: Đưa tay lên cao phía trước, sang bên +Động tác chân: Co duỗi chân

+ Động tác bụng: Cúi phía trước

+ Động tác Bật: Bật tách khép chân

4.Điểm danh

- Trẻ yêu thích đến lớp, biết chào cô chào bố mẹ

- Biết cất đồ dùng vào nơi quy định

- Trẻ biết thu gọn đồ dùng vào nơi quy định

- Trẻ biết trị chuyện Tết Nguyên Đán

- Phát triển phối hợp vận động thể

- Biết lợi ích việc luyện tập thể dục

- Trẻ biết tập động tác

- Trẻ nhận biết đầy đủ họ tên mình,biết quan tâm đến bạn lớp

- Cô biết số trẻ có vắng mặt ngày

- Trường lớp

- Trang phục cô gọn gàng

- Tủ đựng đồ dùng cá nhân - Tranh ảnh Ngày tết quê em

- Sân tập phẳng, xắc xô - Nhạc hát “Sắp đến tết rồi”

TẾT VÀ MÙA XUÂN

Từ ngày25/01/2021 đến ngày 26/02/2021 Tết Nguyên Đán

Từ ngày 25/01/2021đến ngày29/01/2021 HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Đón trẻ

- Cơ đến sớm trước 15 phút thơng thống phịng học - Cơ đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở, nhắc trẻ chào cô giáo, chào bố mẹ

- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định

2 Trò chuyện với trẻ chủ đề.

- Trẻ biết trò chuyện chủ đề “Tết Nguyên Đán” -Hỏi trẻ: - Các thấy thời tiết hơm nào? Vì thời tiết lạ thế?

- Mùa xuân có ngày hội gì?

- Hơm nay, cháu trò chuyện ngày tết nguyên đán nhé!

-> GD trẻ biết thể tình cảm người ngày Tết

3.Thể dục buổi sáng

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ , có bạn bị ốm bị đau tay đau chân không?

a)Khởi động.

- Cô cho trẻ thành vòng tròn, kết hợp kiểu chân

- Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ

b)Trọng động.Hướng dẫn trẻ tập với động tác: Tay, chân, bụng, bật kết hợp với lời hát “Sắp đến tết rồi”

+ Động tác hô hấp: Gà gáy

+ Động tác tay: Đưa tay lên cao phía trước, sang bên

+Động tác chân: Co duỗi chân + Động tác bụng: Cúi phía trước + Động tác Bật: Bật tách khép chân - Cô quan sát bao quát trẻ

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ c)Hồi tĩnh.

- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp 4 Điểm danh

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ

- Trẻ cất đồ dùng cá nhân

- Trẻ trò chuyện - Trả lời

- Trả lời - Trả lời - Lắng nghe

- Trẻ vòng tròn - Trẻ xếp hàng

- Trẻ thực

- Trẻ tập

-Trẻ nhẹ nhàng

- Cô gọi tên trẻ theo sổ điểm danh

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động ngồi trời

1.Hoạt động có chủ đích

- Quan sát thời tiết - Quan sát vườn hoa trường

2 Trò chơi vận động - TC: Nu na nu nống - Kéo co

3.Hoạt động tự do - Chơi theo ý thích - Nhặt rụng sân

- Trẻ biết trò chuyện cô thời tiết mùa xuân

- Trẻ biết kể tên loại hoa, màu sắc, đặc điểm số loại hoa

-Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi luật chơi số trò chơi:“ Nu na nu nống

” “Kéo co”

- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh thể sau chơi

- Trẻ chơi đoàn kết với bạn tham gia hoạt động ngồi trời

- Trẻ thích nhặt rụng sân trường

- Trẻ biết rửa tay, rửa chân sau tham gia hoạt động trời

- Địa điểm - vườn hoa trường

- Địa điểm - Trang phục gọn gàng

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động củatrẻ 1.Hoạt động có mục đích

- Cơ kiểm tra sức khỏe trẻ.- Cho trẻ đến địa điểm quan sát * Quan sát thời tiết mùa xuân

- Chúng thấy thời tiết mùa xuân nào? - Vào buổi tối ngồi thấy nào?- Chúng mặc ngồi buổi tối?=> Cơ giáo dục trẻ thời tiết mùa xuân se lạnh buổi tối trời lạnh buốt nên phải mặc quần áo ấm, đeo gang tay, đeo tất, đội mũ len Chúng nhớ chưa?

* Quan sát vườn hoa - Cho trẻ lối đuôi tra vườn hoa - Hỏi trẻ: +Chúng biết đâu khơng? +Có loại hoa gì? +Hoa cánh bướm, hoa hồng màu gì?+ Đặc điểm nào? - Giáo dục trẻ: Yêu quý loại hoa, khơng hái hoa, dẫm lên hoa

2 Trị chơi vận động:

* Trò chơi “Nu na nu nống”

- Cách chơi: - Các trẻ tham gia chơi ngồi xuống thành hàng, bên cạnh Chân duỗi thẳng phía trước

- Bắt đầu hát đồng dao Trẻ vừa hát vừa lấy tay đập nhịp vào đùi cho từ hát rơi vào nhịp gõ vào chân liền Gõ nhịp chân từ trẻ đầu hàng đến trẻ bên cạnh

- Luật chơi: Người chơi rút hết chân lên Người co chân lên người chiến thắng Người lại cuối chân chưa co, gọi “ thối chân”, người thua

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần Nhận xét trẻ *Trò chơi “Kéo co”

-Cách chơi: Chia trẻ thành hai nhóm nhau, tương đương sức nhau, xếp thành hai hàng dọc đối diện Mỗi nhóm chọn cháu khoẻ đứng đầu hàng vạch chuẩn, cầm vào sợi dây thừng bạn khác cầm vào dây Khi có hiệu lệnh tất kéo mạnh dây phía

- Luật chơi: Nếu người đứng đầu hàng nhóm dẫm chân vào vạch chuẩn trước thua

- Tổ chức trẻ chơi 3 Hoạt động tự do

-Cô gợi ý cho trẻ chơi đu quay cầu trượt, đồ chơi trời =>Giáo dục trẻ chơi đoàn kết,

-Cho trẻ nhặt rụngtrên sân chơi theo ý thích Quan sát, nhận

- Trẻ thực - Trẻ đến địa điểm

- Trẻ trả lời -Trả lời - Trẻ nghe

- Trẻ quan sát tranh

-Trả lời

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi -Lắng nghe

xét trẻ.Cho trẻ rửa tay vào lớp

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động góc động

1.Góc phân vai:

- Chơi đóng vai mẹ chợ ngày tết, bán hàng ngày tết

2 Góc xây dựng:

- Lắp ghép chợ tết quầy bán hàng ngày tết

3 Gócnghệ thuật:

- Tô màu mâm ngủ ngày tết, vẽ bánh chưng, cắt dán hoa đào, hoa mai - Hát biểu diễn bài hát chủ đề

4 Góc học tập :

-Xem tranh, ảnh, truyện liên quan đến chủ đề : Tết mùa xuân

5.Góc thiên nhiên:

- Tưới cây, lau Chăm sóc xanh

- Trẻ biết đóng vai mẹ chợ ngày tết, bán hàng ngày tết

- Trẻ biết xây dựng,lắp ghép chợ tết quầy bán hàng ngày tết

- Trẻ biểu diễn mạnh dạn, tự tin

- Phát triển trí tưởng tượng,sáng tạo trẻ -Rèn kĩ tơ màu

- Trẻ biết lật, giở sách xem tranh, truyện

- Trẻ thích chăm sóc cây, hoa

-Mơ hình loại hoa ngày tết, chợ tết

- Gạch, khối hình, hàng rào,

- Các hát chủ đề

- Bút sáp màu, giấy, bút chì

-Sách, tranh, ảnh, truyện liên quan đến chủ đề : Tết mùa xuân

-Cây, hoa HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Thỏa thuận chơi

Cô chuẩn bị nhiều góc chơi cho gồm góc: Góc phân vai ;Góc xây dựng ;Góc nghệ thuật; Góc học tập; Góc thiên nhiên

- Góc chơi đóng vai

+ Các chơi đóng vai mẹ chợ ngày tết, bán hàng ngày tết

- Góc chơi xây dựng

+Các bác xây dựng xây dựng lắp chợ tết quầy bán hàng ngày tết

+ Lắp ghép hàng rào, tường bao xung quanh chợ tết

- Góc nghệ thuật

+ Các ca sĩ hát thật hay hát chủ đề + Các cô, họa sĩ sẽcùng xé dán,Tô màu mâm ngủ ngày tết, vẽ bánh chưng, cắt dán hoa đào, hoa mai

- Góc học tập

+ Các xem tranh, ảnh, truyện liên quan đến chủ đề : Tết mùa xuân

- Góc thiên nhiên

+ Chúng tưới cây, lau Chăm sóc xanh - Cơ vừa giới thiệu góc chơi bạn muốn góc chơi nào?

- Vì muốn góc chơi?

- Bây chơi góc nhẹ nhàng góc

- Cơ dặn dị trẻ chơi phải đồn kết không tranh giành đồ chơi bạn, chơi xong phải cất đồ dùng, đồ chơi nơi quy định

- Cho trẻ nhận góc chơi , vai chơi 2 Q trình chơi

- Cơ đến góc hướng dẫn trẻ bao quát trẻ chơi - Các bác xây cơng trình đấy?

- Trong chợ tết có quầy hàng gì?

- Trẻ chơi xong cô cho trẻ tham quan góc chơi, cho trẻ tự nhận xét góc chơi mình, bạn

- Cơ nhận xét trẻ chơi

3 Kết thúc chơiquá trình chơi:

- Cơ nhắc trẻ thu gọn đồ chơi vào góc chơi.

- Trẻ nghe

-Trẻ nghe

- Trẻ nhận vai chơi

- Trẻ chơi - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời -Trẻ nhận xét -Trẻ nghe

- Cô cho trẻ chơi

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị

H Hoạt độ động

ăn

1.Trước ăn

2.Trong ăn

3 Sau ăn

- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sẽ,đúng cách

- Biết tiết kiệm nước rửa tay.Nhận khăn mặt -Ăn hết xuất mình.khơng làm rơi vãi thức ăn

- Khơng nói chuyện ăn - Trẻ biết giữ vệ sinh

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sau ăn

- Trẻ biết thu dọn phịng ăn

-Nước,xà phịng, khăn mặt

-Bát,thìa,đĩa đựng cơm.khăn lau tay -Khăn lau miệng

Hoạ t động ngủ

1.Trước ngủ

2.Trong ngủ

3.Sau ngủ

-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc

- Rèn cho trẻ có thói quen vệ sinh trước ngủ

- Nằm ngủ tư thế, khơng nói chuyện ngủ

- Trẻ có tư ngủ thoải mái

- Trẻ biết vệ sinh sau ngủ dậy

- Trẻ biết tập động tác vận động chiều cô

- Trẻ biết để bát vào nơi quy định

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sau ăn

-Xàphòng, Nước, Khăn lau

- Khăn rửa mặt

- Sập ngủ, chăn

- Nước, khăn lau tay, khăn lau miệng

HOẠT ĐỘNG

Hướng dân giáo viên Hoạt động trẻ 1.Trước ăn

- Cô giới thiệu thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe - Cô cho trẻ thực thao tác rửa tay, rửa mặt

2.Trong ăn

- Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng có ăn

- Nhắc trẻ mời cô mời bạn ăn - Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, bao quát giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sẽ, không rơi vơi cơm bàn 3.Sau ăn

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng - Cho trẻ vệ sinh, rửa tay

- Trẻ nghe - Trẻ thực

- Trẻ mời - Trẻ thực

- Trẻ vệ sinh 1.Trước ngủ

- Cô cho trẻ vào phịng ngủ,Cơ kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ

- Cơ điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phịng ngủ - Cho trẻ ngủ nằm tư

- Cho trẻ đọc thơ ngủ 2.Trong ngủ

- Cô bao quát trẻ ngủ ý tình xảy - Khi trẻ ngủ cô sửa tư ngủ cho trẻ

3.Sau ngủ

- Sau trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối vệ sinh

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay” - Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn

- Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng có ăn

- Nhắc trẻ mời cô mời bạn ăn - Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, bao qt giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sẽ, không rơi vơi cơm bàn

- Trẻ thực

- Trẻ đọc thơ

- Trẻ ngủ

- Trẻ thực

- Trẻ ăn

- Trẻ mời cô, mời bạn

- Trẻ thực

- Cô thu dọn vệ sinh phòng ăn gọn gàng

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị

Chơi hoạt động theo ý thích

1.Ơn tập:

Truyện “Thỏ đón tết” Hát “Sắp đến tết rồi”

- Cho trẻ làm quen “Bé làm quen với chữ cái”, “Bé khám phá khoa học môi trường xung quanh”

2 Chơi theo ý thích - Trẻ chơi theo ý thích góc tự chọn

-Xếp đồ chơi gọn gàng

3.Nêu gương :

- Biểu diễn văn nghệ chủ đề “Tết nguyên đán”

- Nhận xét nêu gương, thưởng cờ cuối ngày, bé ngoan cuối tuần

- Trẻ ôn lại học buổi sáng

- Trẻ nhớ tên truyện nội dung câu chuyện

- Trẻ thuộc hát giai điệu hát “Sắp đến tết rồi”

- Trẻ biết thực nội dung yêu cầu cô làm quen với “Bé làm quen với chữ cái”, “Bé khám phá khoa học môi trường xung quanh”

- Trẻ biết chơi hoạt động theo ý thích góc

- Trẻ chơi xong biết cất dọn đồ chơi nơi quy định

- Biểu diễn tự nhiên, thuộc hát chủ đề mà trẻ học

- Trẻ thuộc hát “Tết nguyên đán”

- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn

- Trẻ nhận ưu điểm, khuyết điểm bạn,

- Tranh ảnh Truyện “Thỏ đón tết” Hát “Sắp đến tết rồi”

-Vở“Bé làm quen với chữ cái”, “Bé khám phá khoa học mơi trường xung quanh” - Đồ chơi góc

- Tủ đựng đồ chơi

- Bài hát, băng nhạc - Phách tre, xắc xô, trống, đàn…

Trả trẻ

Trả trẻ

- Vệ sinh cá nhân trẻ - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày

- Trẻ trẻ với gia đình

- Trẻ biết chào cô chào bạn

- Trẻ có thói quen ngoan ngỗn học

- Phiếu bé ngoan

HOẠT ĐỘNG

Hướng dân giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ôn tập:

+ Trẻ kể chuyện“Thỏ đón tết” - Cho tổ, nhóm, cá nhân kể

- Cơ bao qt, sửa sai cho trẻ + Trẻ Hát “Sắp đến tết rồi” - Cho tổ, nhóm, cá nhân hát - Cơ bao quát, sửa sai cho trẻ - Cô nhận xét tuyên dương trẻ

- Cho trẻ làm quen “Bé làm quen với chữ cái”, “Bé khám phá khoa học môi trường xung quanh”

- Cô hướng dẫn trẻ - Quan sát trẻ thực - Nhận xét, khen trẻ

2.Chơi hoạt động theo ý thích góc tự chọn - Cho trẻ góc chơi mà trẻ thích

- Cơ bao quát trẻ chơi, chơi trẻ

- Trẻ chơi xong nhắc trẻ xếp đồ chơi gọn gàng

3.Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối ngày, cuối tuần. - Biểu diễn văn nghệ chủ đề “Ngày tết quê em”

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ hình thức thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân

- Cô động viên trẻ lên biểu diễn văn nghệ - Cô cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Cô mời tổ đứng lên nhận xét bạn tổ - Cô nhận xét trẻ

- Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày - Phát bé ngoan cuối tuần

- Trẻ ôn cô

- Trẻ nghe

- Trẻ thực

-Trẻ nghe - Trẻ thực

-Trẻ biểu diễn văn nghệ

Trả trẻ

- Nhắc trẻ chào cô , chào bố mẹ, chào bạn - Cô phát bé ngoan cuối tuần

- Nhắc trẻ vệ sinh

- Cô trả trẻ tận tay phụ huynh

-Trẻ chào

- Trẻ vệ sinh -Trẻ chào cô

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ ngày 25 tháng 01 năm 2021 Tên hoạt động: Thể dục

- VĐCB: Tung bắt bóng với người đối diện - TCVĐ: Bịt mắt bắt dê

Hoạt động bổ trợ: Bài hát: “Sắp đến tết rồi” I.Mục đích- Yêu cầu

1 Kiến thức:

- Trẻ biết vận động “Tung bắt bóng với người đối diện” - Trẻ biết cách chơi, luật chơi trò chơi “Bịt mắt bắt dê”

- Trẻ biết ích lợi tập thể dục sức khỏe thân 2 Kỹ năng:

- Rèn khả định hướng, phát triển tay cho trẻ - Phát triển vận động, quan sát, khả khéo léo cho trẻ - Phát triển ngôn ngữ, khả diễn đạt mạch lạc cho trẻ 3 Thái độ:

- Trẻ yêu thể dục thể thao, chăm tập thể dục

- Giáo dục ý thức kỷ luật, tính đồng đội tập luyện II- Chuẩn bị

1 Đồ dùng – đồ chơi cho giáo viên trẻ: * Đồ dùng cơ:

- Rổ đựng bóng - Bóng

- Nhạc hát “Đồn tàu nhỏ xíu, Sắp đến tết rồi” * Đồ dùng trẻ:

-Bóng đường kính 15-20cm - Rổ đựng bóng

2 Địa điểm tổ chức: - Sân tập III Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Ổn định:

- Bài hát nói ngày gì?

- Ngày tết có vui khơng ? - Ngày tết thường làm gì?

=> Giáo dục trẻ biết thể tình cảm vơi người vào ngày tết

2 Giới thiệu:

Hơm cho học vận động vận động: “Tung bắt bóng với người đối diện” Trước vào vận động cô khởi động nhé!

3.Hướng dẫn

a Khởi động: Cô kiểm tra sức khỏe trẻ.

Cô trẻ kết hợp kiểu đi, chạy,khom lưng theo bài“Đồn tàu nhỏ xíu” Xếp hàng theo tổ dãn cách b Trọng động:

* Hoạt động 1: Bài tập phát triển chung - Tập theo bài“Sắp đến tết rồi”

+ Động tác tay: Đưa tay lên cao phía trước, sang bên +Động tác chân: Co duỗi chân

+ Động tác bụng: Cúi phía trước + Động tác Bật: Bật tách khép chân

* Hoạt động 2: Vận động “Tung bắt bóng với người đối diện”

- Chuyển đội hình thành hàng dọc

- Cô giới thiệu vận động “Tung bắt bóng với người đối diện”

- Cơ thực mẫu lần 1: Khơng phân tích - Cơ thực mẫu lần 2: Phân tích động tác:

TTCB: Cô đứng cách người đối diện 2m, tay cầm bóng nghe hiệu lệnh: “ Tung bóng” tung bóng cho người đối diện tay, người đối diện đón bắt lấy bóng tay( cố gắng đón bắt lấy bóng bàn tay, khơng để bị ơm vào người), sau người đối diện tung lại cho cô Cô thực xong

- Cô thực lại - Mời trẻ tập mẫu

- Cho trẻ thực hiện: 2-3 lần

- Cô quan sát theo dõi, sửa sai trẻ thực * Hoạt động 3: Trò chơi vận động “Bịt mắt bắt dê”. - Cách chơi: Chọn hai người vào chơi, người làm dê,

-Sắp đến tết -Trả lời

-Đi thăm ông bà -Lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ khởi động

- Đt Nhấn mạnh tập 3lx8N

- Tập theo cô

động tác 2lần x 8nhịp

-Chuyển đội hình

- Chú ý quan sát

- Lắng nghe

một người bắt dê Cả hai đứng vòng tròn bịt bịt mắt, đứng quay lưng vào Sau nghe theo hiệu lệnh người làm dê vừa di chuyển vừa kêu “be be” để người bắt dê định hình phương hướng đuổi bắt Những người đứng xung quanh hị reo tạo khơng khí sơi động Người săn bắt dê dê thay chỗ làm người săn người khác hàng rào vào làm dê, người săn thắng trở lại làm hàng rào

- Luật chơi: - Mắt phải bịt kín; Người chơi cổ vũ, khơng nhắc mách cho bạn bắt dê; Không khỏi vòng tròn; Nếu thời gian quy định mà khơng bắt dê coi bên dê thắng thay người khác vào chơi

- Cô cho trẻ chơi thử - Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét sau chơi c Hồi tĩnh:

- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vịng 4.Củng cố- giáo dục

- Cơ vừa thực vận động gì?

-Chơi trị chơi gì?

- Cơ nhắc lại giáo dục trẻ

5 Kết thúc:- Nhận xét , tuyên dương

- Lắng nghe

-Trẻ chơi thử - Chơi trò chơi -Lắng nghe

- Thực

- “Tung bắt bóng với người đối diện ngang”

- Trò chơi “Bịt mắt bắt dê”

- Lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… Thứ ngày 26 tháng 01 năm 2021 Tên hoạt động: Khám phá khoa học

1/ Kiến thức:

- Trẻ biết tết nguyên đán ngày tết cổ truyền dân tộc Việt Nam, biết phong tục, thời tiết, hoạt động, loại bánh mứt, hoa quả, thức ăn, trang trí nhà cửa… ngày tết

2/ Kĩ năng:

- Trẻ biết trang trí lớp, làm thiệp, chơi trị chơi… - Phát triển ngôn ngữ nhận thức cho trẻ

3/ Thái độ:

- Trẻ biết thể tình cảm người ngày Tết II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ:

- Tranh ảnh ngày tết, đầu lân, băng đĩa có ghi hình múa lân; Trống, cờ hoa, trang trí đẹp

- Các loại bánh: Bánh chưng, kẹo mứt, hạt dưa, mâm ngủ quả… 2 Địa điểm tổ chức:

-Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ Ổn định tổ chức

- Các cháu thấy thời tiết hơm nào? Vì thời tiết lạ thế?

- Mùa xuân có ngày hội gì?

-> Giáo dục trẻ thể tình cảm người ngày Tết

2 Giới thiệu bài.

- Hôm nay, cô cháu trị chuyện ngày tết nguyên đán nhé!

3 Hướng dẫn:

a Hoạt động 1:Quan sát tranh đàm thoại về ngày Tết.

- Các cháu thấy lớp hơm trang trí nào?

- nhà bố mẹ cháu chuẩn bị để đón tết? - Cơ đưa tranh gia đình chuẩn bị đón tết cho trẻ quan sát hỏi?

+ Trong tranh có ai? Mọi người làm gì? + Vì lại làm cơng việc đó?

* Cô trẻ đọc thơ “Tết vào nhà”.

- Cô cho trẻ xem tranh ngày tết hỏi trẻ:

+ Tranh vẽ gì? Vì cháu biết tranh vẽ ngày tết?

+ Tết nguyên đán ngày tháng âm lịch? - Cơ nói: Dân tộc VN ta lấy ngày mồng thỏng âm lịch làm ngày tết nguyên đán Hàng năm

- Trẻ trả lời - Ngày tết - Trẻ nghe

-Vâng

-Trẻ quan sát - Trẻ trả lời - Trẻ quan sát - Trẻ trả lời

- Trẻ đọc cô - Trẻ quan sát - Trẻ trả lời

vào ngày mồng tháng người lại nơ nức đón mừng năm xem ngày tết cổ truyền dân tộc

- Ngày tết có bạn thăm ơng bà không? Ngày tết người thường quê thăm gia đình cháu làm ăn xa tụ tập gia đình để đón năm Năm thêm tuổi Nhưng chúc tết cháu phải bên tay gì? Ngồi xe máy phải làm gì? Vì sao?

b Hoạt động 2: Vui múa hát ngày tết.

- Lớp hát minh hoạ hát “Mùa xuân”, “Sắp đến tết rồi”

- Năm đến vui mừng đón chào năm Cô chúc chăm ngoan học giỏi để xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ

- Ngày tết gia đình cháu có loại hoa quả, bánh mứt gì?

- Theo phong tục người đến nhà người thân, bạn bè để chúc gì?

- Các cháu có cha mẹ chúc tết không? - Đi chúc tết nhận tiền lì xì cháu phải nói gì? - Tết đến cháu có vui khơng? Chúng ta vui hát ngày tết nhé!

* Cả lớp đứng dậy hát nhún chân theo nhịp bài “Bé chúc tết”.

4 Củng cố - giáo dục:

- Hỏi trẻ vừa tìm hiểu ngày gì?

- Giáo dục trẻ biết thể tình cảm với người ngày tết

5 Kết thúc

- Nhận xét, tuyên dương, động viên, giáo dục

nghe

- Trẻ hát - Trẻ nghe

- Trẻ trả lời

- Vâng

- Trẻ hát cô

- Tết Nguyên Đán

- Trẻ nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):

……… Thứ ngày 27 tháng 01 năm 2021

Hoạt động : Văn học

Truyện: Thỏ đón tết

Hoạt động bổ trợ: Đọc đồng dao “xúc xắc xúc xẻ” I Mục đích- yêu cầu

1.Kiến thức

- Trẻ nhớ tên truyện, hiểu nội dung truyện “Thỏ đón tết”

- Trẻ nhớ tên truyện, tên nhân vật truyện hiểu nội dung câu chuyện, 2.Kỹ năng

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Rèn trẻ trả lời đủ câu rõ ràng 3 Thái độ

- Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học

- Trẻ biết giúp bố mẹ dọn dẹp nhà cửađể chuẩn bịđón tết II Chuẩn bị

1.Đồ dùng cô trẻ - Trang phục nàng tiên

- Mơ hình truyện: “Thỏ đón tết”

- Hình ảnh powpoint truyện: “Thỏ đón tết” - Tivi, đầu đĩa

- Giáo án, sắc xô, que

- Nhạc hát “Sắp đến tết rồi” 2 Địa điểm: Trong lớp học. III Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Ổn định tổ chức- gây hứng thú

* Xúm xít quanh

- Đọc đồng dao “xúc xắc xúc xẻ”

- Cô đóng làm nàng tiên mùa xn, trị truyện trẻ Các em đọc đồng dao Xúc xắc xúc xẻ nói lời chúc năm

2 Giới thiệu: - Chị có câu truyện hay nói nói bạn thỏ chuẩn bị cho năm Để biết bạn Thỏ làm ngày tết lắng nghe chị kể câu chuyện “Thỏ đón tết” nhé!

3.Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Cô kể diễn cảm truyện

- Cô kể diễn cảm lần (diễn cảm, thể cử chỉ, điệu bộ) + Cô vừa kể cho nghe câu chuyện “Thỏ đón tết”

- Hát vận động: “Sắp đến tết rồi” chuyển đến mơ hình

-Trẻ đọc - Trẻ nghe

- Cô kể diễn cảm lần 2: Kết hợp mơ hình + Hỏi trẻ tên truyện?

+ Cho trẻ đọc to tên truyện

- Cơ nói nội dung truyện: Câu chuyện nói bạn Thỏ giúp bố mẹ dọn dẹp nhà cửa để chuẩn bịđón tết Thỏ mẹ mua cho quần áo để chúc tết ông bà

- Cô đọc lần 3: Kết hợp hình ảnh powerpoit b Hoạt động 2: Đàm thoại

- Chị vừa kể cho lớp câu truyện gì?

- Trong câu trun thấy có nhân vật

- Mùa xuân đến bạn thỏ dọn dẹp nhà cửa để làm gì? * Cơ trích dẫn: Mùa xn đến….để chuẩn bị đón tết - Bạn thỏ mẹ may cho ?

*Cơ trích dẫn: Thỏ mẹ may cho ….quần áo - Bạn thỏ mặc quần áo đẹp đâu?

* Cơ trích dẫn: Ngày đầu năm…….chúc tết ông bà - Ông bà tặng bạn thỏ gi?

* Cơ trích dẫn: Ơng bà tặng thỏ… thỏ vui xướng đón tết sang

- Giáo dục: Sắp đến tết làm giúp đỡ ơng bà bố mẹ

c Hoạt động 3: Dạy trẻ kể chuyện cô - Cho lớp kể 1-2 lần

- Cho tổ nói lời thoại nhân vật truyện - Cá nhân kể

- Cô nhận xét, khen trẻ 4 Củng cố, giáo dục

- Các vừa kể câu chuyện gì? - Qua câu chuyện học điều gì?

- > Giáo dục: Qua câu chuyện phải biết giúp đỡ bố mẹ, ơng bà gia đình dọn nhà đón tết tết thêm tươi vui nhé!

5.Kết thúc:

- Cô nhận xét, khen trẻ

-Cô cho trẻ hát : “Sắp đến tết rồi” sân

-Lắng nghe

- Câu truyện Thỏ đón tết

-Trong truyện có bạn thỏ, mẹ thỏ, ông bà thỏ

- Trả lời - Lắng nghe - Trẻ trả lời -Lắng nghe

- Trẻ kể cô

- Lắng nghe

- Thỏ đón tết - Trẻ lắng nghe

-Trẻ hát

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):

……… ………

Thứ ngày 28 tháng 01 năm 2021 Tên hoạt động: Tốn

- Ơn nhận biết số lượng phạm vi Hoạt động bổ trợ:

Hát: “Sắp đến tết rồi” I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết nhận biết số lượng phạm vi - Trẻ ý thực

2 Kỹ năng:

- Rèn kĩ quan sát, ghi nhớ, so sánh, ý có chủ định - Phát triển nhận thức khả thực hành cho trẻ

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ có ý thức học - u thích đồ dùng đồ chơi

II- CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ :

Tranh gà trống, mèo, bướm Thẻ chữ sô 1, 2, Xắc xơ, đồ dùng đồ chơi quanh lớp có số lượng

2 Địa điểm:

- Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ Hát “Sắp đến tết rồi” - Các vừa hát hát gì?

- Trẻ hát

- Bài thơ nói ngày gì? - Các làm vào ngày tết?

-> Giáo dục trẻ biết thể tình cảm với người ngày tết

2 Giới thiệu bài:

- Hôm cô dạy bài: Ôn nhận biết số lượng phạm vi

3 Hướng dẫn hoạt động:

* Hoạt động 1: Ôn nhận biết số lượng phạm vi

- Cơ có tranh?

- Bức tranh thứ vẽ gì?

- Bức tranh thứ vẽ gì?

- Bức tranh thứ vẽ gì?

- Bạn nhỏ vẽ gà trống? (Cho trẻ đếm)

- Mấy mèo?

- Mấy bướm?

- Yêu cầu trẻ tìm chữ số gắn tương ứng với nhóm gà nhóm mèo - đọc chữ số

- Có gà gắn chữ số Có gà gắn chữ số Tương ứng với mèo có chữ số (Cơ giới thiệu thẻ chữ số cho trẻ quan sát)

- Cô phát âm cho trẻ nghe lần

- Mời lớp đọc số theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân (Cơ ý sửa sai cho trẻ)

- Cô yêu cầu trẻ quan sát xung quanh lớp nhóm đồ dùng đồ chơi có số lượng - đếm – gắn số tương ứng - đọc chữ số

- Cơ cho trẻ chơi trị chơi: Chọn số theo hiệu lệnh cô: Cô phát cho cháu rổ có chữ số 1, 2, 3, nghe cô gõ tiếng xắc xô trẻ phải chọn chữ số tương ứng giơ lên phát âm

VD: Cô gõ tiếng xắc xô, trẻ chọn chữ số giơ lên phát âm

* Hoạt động 3: Luyện tập củng cố

- Ngày têt - Trẻ trả lời - Trẻ nghe

- 1, 2, – Tất có tranh

- Bức tranh thứ vẽ gà trống

- Bức tranh thứ vẽ mèo

- Bức tranh thứ vẽ bướm

- – gà trống

- 1, – mèo - 1, 2, – bướm

- gà - gắn số1 - mèo – gắn số

- Lắng nghe quan sát

- Lắng nghe

- Lớp – tổ – nhóm – cá nhân đọc số

- Trò chơi 1: Về nhà

-Cách chơi :Trẻ cầm thẻ số 1,2,3 vừa vừa hát “Tìm bạn thân” Khi nghe hiệu lệnh tìm nhà chạy nhanh chân nhà có số tương ứng với thẻ số cầm tay

-Luật chơi :Trẻ nhầm nhà phải nhảy lị cị tìm nhà có thẻ tương ứng

-Cơ tổ chức cho trẻ chơi -Cô quan sát động viên trẻ

+TC2: Tìm đồ dùng có số lượng

-Cách chơi : Cô chia trẻ làm tổ, cô phát cho tổ bạn mơt tranh có hình ảnh đồ dùng có số lượng khác nhau, nhiệm vụ khoanh trịn cho nhóm đồ dùng có nhóm số lượng Thời gian tính nhạc -Luật chơi :Sau thời gian kết thúc đội gạch nhanh đội đội chiến thắng -Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi:2 - lần

- Cơ quan sát, động viên khuyến khích trẻ - Nhận xét - tuyên dương

4 Củng cố - Giáo dục:

- Các vừa học gì?

- Giáo dục trẻ biết giúp đỡ bố mẹ dọn nhà đón tết biết thể tình cảm với người ngày tết

5 Kết thúc:

- Nhận xét – tuyên dương

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

- Ôn nhận biết số lượng phạm vi

- Trẻ nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):

……

……… ……… ……… ………

Thứ ngày 29 tháng 01 năm 2021 Tên hoạt động: Âm nhạc: - Dạy hát: Sắp đến tết rồi

- Nghe hát: Ngày tết quê em Hoạt động bổ trợ: Xem tranh trị chuyện chủ đề

I.MỤC ĐÍCH U CẦU 1.Kiến thức

-Trẻ biết tên hát tên tác giả

-Trẻ thuộc hát ,cảm nhận giai điệu hát -Trẻ hiểu nội dung hát

2.Kỹ năng

-Rèn kỹ biểu diễn mạnh dạn cho trẻ

- Phát triển thẩm mỹ khả ca hát cho trẻ 3 Thái độ

- Trẻ u thích ngày tết, chung vui gia đình, mua sắm tết, đón tết, chúc tết nhà vui vẻ

- Biết lời bố mẹ chơi tết II.CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cho giáo viên trẻ * Đồ dùng cô:

- Lớp học trang trí theo khơng khí ngày tết: tranh ảnh, cành đào, quất, ngũ - Máy tính có slides:

+ Hình ảnh 1: Mọi người chợ mua sắm cành đào quất + Hình ảnh 2: Cành hoa đào

+ Hình ảnh 3: Cây quất

+ Hình ảnh 4: Mọi người gói bánh trưng + Hình ảnh 5: Mẹ mua áo

+ Hình ảnh bạn hát "Sắp đến tết rồi." - Lẵng đựng q, bóng bay, bao lì xì

- Trang phục áo dài

Đồ dùng trẻ: - mũ hoa đào, mũ hoa mai. - Thảm, ghế ngồi đủ số trẻ - Trang phục gọn gàng 2.Địa điểm tổ chức

-Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠTĐỘNGCỦATRẺ

1.Ổn định tổ chức: Xúm xít, xúm xít

Các đến tết rồi, đến tết làm nào?

Chúng cịn bố mẹ cho đâu nữa? À đến tết bố mẹ mua

Trẻ đến bên cô

Được mặc quần áo đẹp

quần áo để chúc tết ông bà

Hôm qua ảnh nhỏ cô mời đến thăm quê bạn Lan xem người chuẩn bị tết

Nào cô mời

- Cô bật Slides1: Mọi người chợ mua sắm cành đào quất - Đàm thọai trẻ:

+ Đây hình ảnh gì?

- Cô bật slides 2: Cành hoa đào + Đây cành hoa gì? - Cơ bật slides 3: Cây quất

+ Đây gì?

- Cơ bật Slides 4: Mọi người gói bánh trưng + Quê bạn Lan người làm gì?

- Cơ bật slides 5: Mẹ mua áo

+ Còn hình ảnh gì?

-> Giáo dục trẻ biết ngày tết cổ truyền người dù đâu xa chung vui gia đình, mua sắm tết, đón tết, chúc tết nhà vui vẻ

2.Giới thiệu bài

Các ạ! Ngày tết đến người sắm tết nhộn nhịp bạn Lan bạn bố mẹ mua áo để thăm ơng bà Chú Hồng Vân sáng tác hát "Sắp đến tết rồi" Để biết hát cô lắng nghe

3.Hướng dẫn:

a.Hoạt động 1: Dạy hát: Sắp đến tết rồi

-Cô hát lần cho trẻ nghe kết hợp nhạc không lời -Bài hát “Sắp đến tết rồi” nhạc sĩHoàng Vân - Nội dung: Bài hát nói ngày tết cổ truyền người dù đâu xa chung vui gia đình, mua sắm tết, đón tết, chúc tết nhà vui vẻ -Cô hát lần theo nhạc

-Cô hát lần kết hợp cử điệu

* Dạy trẻ hát:Cô dạy trẻ học thuộc hát nhiều hình thức như: hát cơ, hát nối, hát theo tay cô

- Khi trẻ học thuộc hát cho trẻ hát theo tổ, theo nhóm, nam nữ, hát cá nhân

-Cơ vừa dạy hát gì?

b.Hoạt động 2:Nghe hát “Ngày tết quê em”

-Cô hát lần cho trẻ nghe giới thiệu tên hát, nội dung hát

-Bài hát “Ngày tết quê em” nói tiếng pháo hoa

Trẻ nhạc “Sắp đến tết rồi” đến trước hình

Mọi người mua bán hoa

Cành đào

Cây quất

Đang gói bánh chưng Mẹ mua áo

Trẻ ý lắng nghe

-Hưởng ứng cô

- “Sắp đến tết rồi”

đón giao thừa nổ giịn báo hiệu ngày tết đến khơng khí hân hoan đón mừng năm người gia đình ăn tết giành cho lời chúc tốt đẹp

-Cô hát lần kết hợp vận động minh họa theo hát cho trẻ quan sát

-Cô mời trẻ hưởng ứng theo nhạc cô -Cô vừa hát cho nghe hát gì?

=>Giáo dục trẻ biết thể tình cảm với người c Hoạt động 3:Trò chơi: Tai tinh

- Cách chơi: Cho trẻ đội mũ chóp kín sau mời bạn đứng lên hát, xong cho trẻ bỏ mũ chóp kín đoán xem bạn vừa hát

- Luật chơi: Bạn đoán sai phải hát hát nhảy lị cị

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi 4.Củng cố - Giáo dục

-Hôm học hát gì? -Các nghe hát gì?

=>Giáo dục trẻ biết yêu thích âm nhạc yêu qúy ngày tết quê hương

5 Kết thúc:

- Cô nhận xét tuyên dương -Cho trẻ chơi

- Trẻ hưởng ứng -Ngày tết quê em -Vâng

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi -Sắp đến tết - Ngày tết quê em - Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):