Giáo án mầm non lớp chồi tuần 22 tết và mùa xuân

PTNN Thơ: Chúc tết PTTM Hát: Mùa xuân đến rồi KPKH Trò chuyện về ngày tết HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc phân vai: Cửa hàng bán hoa, bán vật liệu xây dựng.. Trò chơi xây dựng - Xây vườn hoa Hoạt đ

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 22CHỦ ĐỀ NHÁNH 3: TẾT VÀ MÙA XUÂN

Thời gian thực hiện: 1 tuần

Từ ngày 01 tháng 02 đến ngày 05/02/2016

(01/02/2016)

Thứ 3(02/02/2016)

Thứ 4(03/02/2016)

Thứ 5(04/02/2016)

Thứ 6(05/02/2016)

- QSCMĐ:

Trò chuyện về thời tiết mùa xuân

- QSCMĐ:

Trò chuyện về hoa mùa xuân

- QSCMĐ:

Trò chuyện về một số món ăn có trong ngày Tết

PTNN

Thơ: Chúc tết

PTTM

Hát: Mùa xuân đến rồi

KPKH

Trò chuyện về ngày tết

HOẠT

ĐỘNG GÓC - Góc phân vai: Cửa hàng bán hoa, bán vật liệu xây dựng.

- Góc xây dựng: Xây công viên mùa xuân

- Góc sách: Làm sách về các loại hoa mùa xuân, xem sách về chủ điểm, kể chuyện sáng tạo theo tranh, bộ

sưu tập các loại hoa mùa xuân

- Góc tạo hình: Tô màu, cắt, xé, dán một số loại hoa mùa xuân, làm đồ chơi từ vật liệu thiên nhiên, làmthiệp xuân, vẽ vườn hoa mùa xuân

HOẠT

ĐỘNG

CHIỀU

- TCDG: Kéo cưa lừa xẻ

- Ôn bài

- LQ bài mới

- Bình cờ

- TCDG: Hoa nào cây ấy

- Ôn bài

- Lao động cuối tuần

- Bình cờ

VỆ SINH, TRẢ TRẺ

K HO CH T CH C HO T Ế HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI ẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI Ổ CHỨC HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI ỨC HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI ẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI ĐỘNG VUI CHƠING VUI CH IƠI

Trò chơi giả bộ - Giả làm người bán hàng Hoạt động góc

Trò chơi xây dựng - Xây vườn hoa Hoạt động gócTrò chơi đóng kịch - Hoạt cảnh thơ: “ Chúc tết " Họat động học

- Trời nắng trời mưa

- Thi xem ai nhanh

Họat động ngoài trời, họat động học

Trò chơi âm nhạc - Ai nhanh nhất Hoạt động học

03 TRÒ CHƠI DÂN GIAN

Cách chơi: trẻ chơi tập chung thành nhĩm 2 trẻ ngồi đối diện nhau, hai chân duỗi thẳng chạm vào bàn chân của nhau, bàn chân của cháu B chồng lên các ngĩn chân của cháu B làm nụ, các trẻ khác nhảy qua, nhảy về, rồi cháu B lại dựng đứng tiếp một bàn tay lên trên nụ để làm hoa, các trẻ khác nhảy nếu chạm vào hoa, vào nụ thf mất lượt phải ngồi thay cho trẻ ngổi, nếu nhảy khơngchạm vào thì được cõng chạy một vịng, sau đĩ đổi vai chơi tiếp tục chơi.

2 Bỏ lá

- cách chơi: cho trẻ ngồi thành vịng trịn, cơ chỉ định một trẻ sẽ chạy vịng trịn, tay cầm lá sẽ đặt sau lưng một trẻ bất kì Một

bạn khác đội mũ chĩp che kín mắt sẽ đi tìm lá Cơ quy định “khi nào cả lớp hát nhỏ bạn đội mũ đi tìm lá, khi cả lớp hát to nơi

đĩ cĩ giấu lá, bạn đội mũ đứng lại để tìm lá, nếu bạn chưa tìm được cả lớp tiếp tục hát nhỏ để bạn tiếp tục đi tìm cho tới khi bạn tới chỗ giấu lá cả lớp lại hát to”

* Chú ý:

Cơ giáo luơn cĩ mặt để hướng dẫn, gợi ý cho trẻ chơi

A/THE DỤC SA NG:Å DỤC SÁNG: ÙNG:

*Kiến thức:

- Cháu chú ý

tập động tác

1.Hoạt động 1: Khởi động.

-Cơ cho trẻ đi vịng trịn và tập theo nhạc “Một đồn tàu” kết hợp: kiễng gĩt, đi thường, đi bằng ngĩn chân, đi thường, đi nghiêng bàn chân, đi thường, đi khom lưng, chạy chậm, chạynhanh …

-Cho trẻ về 3 hàng ngang

2 Hoạt động 2: Trọng động.

a/ Bài tập phát triển chung:

*Hơ hấp: Hít thở nhẹ nhàng (tập 2 lần)

*Tay vai: Hai tay đưa chéo trước ngực (tập 2 lần 4 nhịp)

Hai chân đứng rộng bằng vai-Nhịp 1: Đưa hai tay về phía trước-Nhịp 2: Hai tay chéo trước ngực-Nhịp 3: Như nhịp 1

-Nhịp 4: Hạ hai tay xuống, tay xuơi theo người

*Bụng: Gập người về phía trước (tập 2 lần 4 nhịp)

-Nhịp 1: Đứng thẳng,tay chống hơng-Nhịp 2: Hai tay đưa thẳng lên cao-Nhip 3 Cúi gập người về phía trước-Nhịp 4:Trở về tư thế như nhịp 2

dục Trở về tư thế ban đầu.

*Chân: cây cao cỏ thấp (tập 2 lần 4 nhịp)

-Nhịp 1: Hai tay chống hơng

-Nhịp 2: Ngồi sụp xuống-Nhịp 3: như nhịp 1-Nhịp 4: Trở về tư thế chuẩn bị

*Bật 1: Bật tại chỗ (tập 2 lần 4 nhịp)

3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh -Cơ cho trẻ đi nhẹ nhàng làm chim bay 1 -2 vịng quanh sân.

- Biết tơ màu tranh,

vẽ, xé dán, làmtranh về chủ đề câyxanh

- Biết trị chuyện vui vẻ cùng nhau vàphối hợp cùng nhau chơi

- Biết xem và làmsách các loại câyxanh

- Các loại cây hoa, các loại cây xanh,…

bằng đồ chơi, giấy làm tiềnKhối gỗ hoặc nhựa hình vuông, chữ nhật

-Tranh tơ màu vềchủ điểm

- Kéo, đất nặn vàmột số nguyên vật liệu mở

1 Hoạt động 1 : Thỏa thuận

Cơ tập trung cháu và cho trẻ chơi trị chơi “ Gieo hạt”

- Tuần này các con tìm hiểu về chủ đề gì?

- Hơm nay các con định chơi mấy gĩc chơi?

- Là những gĩc chơi nào?

- Ai thích chơi ở gĩc chú thợ xây tài hoa? Hơm nay gĩc chú thợ xây sẽ xây gì?

- Bạn nào đĩng chú thợ xây, chú thợ xây làm cơng việc gì?

- Bạn nào làm chủ cơng trình, chủ cơng trình cĩ nhiệm vụ gì?

- Khi xây thì các chú xây như thế nào?

- Đúng rồi, khi xây các chú xây cẩn thận, ngay ngắn, phải đội nĩn bảo vệ, đeo khẩu trang để tranh bụi khi xây và các chú khơng nên bước ngang hàng rào, phải đi từ cổng vào,đặc biệt các chú khơng để các viên gạch, dụng cụ trúng vào người

- Bạn nào chơi gĩc cơ bán hàng?

sự khéo léo của đơi tay, kỹ năng ghi nhớ, chú ý…

*Thái độ:

- Giáo dục cháu yêuyêu quý các cây xanh khơng được chặt cây bẻ cành

- Giáo dục trẻ đồn kết khi chơi, khơng quăng ném đồ chơi

-Trống lắc… - Gĩc cơ bán hàng cĩ những vai chơi nào?

- Ai là chủ cửa hàng, chủ cửa hàng làm cơng việc gì?

- Ai là người bán hàng, người bán hàng làm cơng việc gì?

- Khi cĩ khách mua hàng người bán hàng phải như thế nào?

- Cơ cũng tĩm lại và giáo dục cho trẻ

- Bạn nào thích chơi gĩc bé khéo tay?

- Gĩc bé khéo tay hơm nay chơi gì?

- Bạn làm đồ chơi bằng những nguyên vật liệu mở, ai vẽ, bạn nào thích nặn?

- Khi chơi các bạn phải làm sao?

- Bạn nào thích chơi ở gĩc bé khám phá khoa học?

- Với sách này bạn sẽ kể chuyện gì?

- Cho trẻ đọc bài thơ “ Chúc tết” đi về các gĩc và thỏa thuận vai chơi

- Lấy đồ ra chơi

- Cơ bao quát từng gĩc chơi

2 Hoạt động 2 : Tiến hành chơi

 Cho cháu lấy đồ chơi và chơi

 Cô bao quát cháu

* Gĩc xây dựng: Cơ hướng dẫn trẻ xây về vườn hoa và đường vào vườn hoa xếp thêm các chi tiết phụ để góc chơi sinh động hơn

* Gĩc tạo hình: Cơ hướng dẫn cháu tô màu, vẽ, nặn, cắtdán về chủ điểm, khuyến khích cháu làm nhiều sản phẩm từnguyên vật liệu mở

* Gĩc âm nhạc: Cô cho cháu biễu diễn những bài hát vềchủ điểm.

* Gĩc học tập: Hướng dẫn cháu phân loại , tơ viết chữ, số

đã học

* Gĩc sách: cơ hướng dẫn cháu xem và làm sách về chủ điểm

- Cơ sửa sai cho cháu

 Cùng chơi với cháu

3 Hoạt động 3: Nhận xét sau khi ch ơi:

- Cô nhận xét từng góc

- Cơ nhận xét từng gĩc chơi và cho trẻ đi tham quan gĩc chơi tốt trong ngày

- Cơ nhận xét chung cả lớp, khuyến khích trẻ chơi tốt hơn vàongày sau

- Cơ gợi ý cho trẻ nĩi tên cơng trình và về cơng trình mà trẻ xây được

- Khuyến khích trẻ sáng tạo trong khi chơi

- Nhắc cháu thu dọn đồ chơi

ĐÁNH GIÁ

Thửự hai ngaứy 01 thaựng 02 naờm 2016

A/ ĐểN TRẺ - ĐIỂM DANH

- Cụ đún trẻ vào lớp, cô nhắc nhở trẻ cất đồ dùng, nhắc nhở trẻ chào cụ, bố mẹ

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề tết và mựa xuõn

- Cho trẻ chơi theo ý thích hoặc xem tranh truyện về chủ điểm

- Kiểm tra vệ sinh và sức khoẻ của trẻ.Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ

- Cụ điểm danh bằng cỏch hỏi trẻ xem hụm nay bạn nào vắng, khuyến khớch những chỏu ở gần nhà chỏu nghỉ học đến thăm và

rủ bạn đi học

B/ THỂ DỤC SÁNG

Như kế hoạch tuần

C/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:

- Trẻ hứng thỳ quan trũ chuyện

- Trẻ trũ chuyện với cụ về gia đỡnhmỡnh

- Trẻ xem tranh

về sinh hoạt gia đỡnh, và trũ chuyện cựng cụ

* Kĩ năng:

- Rốn luyện cho trẻ kĩ năng phỏt triển khả năng tư duy và khả năng

- Sõn trường sạch

sẽ, an toàn, thoỏngmỏt

- Tranh về sinh hoạt gia đỡnh

- Cõu hỏi đàm thoại

- Phấn và đồ chơi

1 Hoạt động 1: Trũ chuyện về ngày Tết

- Hỏt: “Sắp đến Tết rồi”

- Lớp mỡnh vừa hỏt bài hỏt gỡ?

- Bài hỏt núi về ngày gỡ?

- Cỏc con ơi sắp đến Tết rồi, cỏc con cú biết ngày Tết là vào những ngày nào khụng?

- Ngày Tết mọi người thường làm gỡ?

- Ở nhà cỏc con đó chuẩn bị gỡ cho ngày Tết chưa?

- Ngày Tết cỏc con được cha mẹ sắm sửa cho những gỡ?

- Cỏc con cú thớch được cha mẹ đưa đi chơi trong những ngày Tết khụng?

- Cỏc con thớch được đi đõu?

- Ngày Tết đến cỏc con cú thờm điều gỡ mới?

=> Cụ túm lại và giỏo dục trẻ biết ý nghĩa của những ngày tết

2 Hoạt động 2: Trũ chơi vận động

- Trũ chơi: “Bỏ lỏ”

+ Cỏch chơi: cho trẻ ngồi thành vũng trũn, cụ chỉ định một trẻ sẽ chạy vũng trũn, tay cầm lỏ sẽ đặt sau lưng một trẻ bất kỡ Một bạn

ngô ngữ.

* Thái độ:

- Trẻ hứng thú tròchuyện, quan sát tranh

khác đội mũ chóp che kín mắt sẽ đi tìm lá Cô quy định “khi nào cảlớp hát nhỏ bạn đội mũ đi tìm lá, khi cả lớp hát to nơi đó có giấu lá,bạn đội mũ đứng lại để tìm lá, nếu bạn chưa tìm được cả lớp tiếp tục hát nhỏ để bạn tiếp tục đi tìm cho tới khi bạn tới chỗ giấu lá cả lớp lại hát to”

+ Bạn nào bị đoán đúng sẽ vào giữa vòng và trò chơi tiếp tục

- Trẻ biết

vẽ một số loại hoa mùa xuân:

Hoa mai, hoa đào,

- Giấy vẽ, chì màu, khăn tay, bút chì…

* Nội dung tích hợp:

+ Hát:

* Hoạt động 1: Ổn định – đàm thoại:

- Hát “Sắp đến tết rồi”

- Lớp mình vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nói về ngày gì?

- Ngày Tết là vào mùa gì các con?

- Mùa xuân thì có gì?

- Hoa mùa xuân có những loại hoa nào?

- Các biết những loại hoa nào kể cho cô và các bạn cùng nghe?

hoa cúc

2.Kĩ năng :

- Trẻ biết cách cầm bút để vẽ, ngồi đúng

tư thế thựchiện kỹ năng tô màu khéo léo, biết

sử dụng một số kỹ năng vẽ nét xiên, nét cong… để

vẽ hoa

3 Thái độ :

- Biết bảo

vệ, chăm sóc hoa

Sắp đến Tết rồi + MTXQ:

Tròchuyện vềmột số loại hoa mùa xuân

- Hôm nay cô mở cuộc thi “ Vẽ hoa mùa xuân” Xem lớp mình ai là họa sĩ đa tài nha!

* Hoạt đông 2: Bé là họa sĩ

- Cho trẻ xem tranh mẫu cô vẽ, trò chuyện về kỹ năng vẽ

- Hôm nay lớp mình sẽ cùng vẽ một số loại hoa nhé

- Đọc thơ “Cây đào” về chỗ ngồi

- Cô cho trẻ ngồi vào bàn để vẽ

- Cô nhắc lại cho trẻ tư thế ngồi và cách cầm bút, cách tô màu…

- Cô cho trẻ vẽ, cô gợi ý hình tượng cho trẻ, nhắc nhở trẻ về kĩ năng vẽ, tô màu, sắp xếp

bố cục và lựa chọn màu sắc hợp lí

- Cô động viên khuyến khích những trẻ chưa thực hiện được

Hoạt động 3 : Phòng trưng bài sản phẩm:

- Cho trẻ trưng bày sản phẩm lên

- Cho trẻ chọn sản phẩm đẹp nhất và trẻ làm được sản phẩm đẹp nhất lên trình bày ý tưởng và cách làm của mình cho các bạn thưởng thức.Cố nhận xét những sản phẩm con lại và động viên những trẻ chưa làm được lần sau cô gắng hơn

* Giáo dục trẻ biết yêu quý sản phẩm của mình

D2/ HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH:

* Kỹ Năng:

- Trẻ thực hiện đúng theo cơ: Bật tiến về trước

- Trẻ định hướng được trong khơng gian

* Thái Độ:

- Trẻ thích tập thể dục để bảo vệ cư thể khỏe mạnh

* Đồ dùng của cơ:

- Trống lắc

- Con suối nhỏ

* Đồ dùng của trẻ:

* Ổn định dẫn dắt:

- Đọc thơ: “Hoa kết trái”

- Cơ trị chuyện và đàm thoại dẫn trẻ vào bài

* Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ đi vịng trịn kết hợp các kiểu đi: Đi bằng mũi bàn chân, đi thường, đi kiễng gĩt, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh về 2 hàng dọc, sau đĩ chuyển đội hình

*Hoạt động 2: Trọng động

+ Bài tập phát triển chung

- Tập theo nhạc: Hoa trường em

- Động tác hơ hấp : Gà gáy (2 lần x 8 nhịp)

- Động tác tay: Hai tay dang ngang, đặt lên vai (4 lần x

8 nhịp)

- Động tác chân: Đứng khụy gối (4 lần x 8 nhịp)

- Động tác bụng lườn: Xoay người sang bên (2 lần x 8 nhịp)

- Động tác bật nhảy: Bật nhảy tách khép chân (4 lần x 8nhịp)

+ VĐCB:Bé là vận động viên thể thao:

- Cơ gợi mở trẻ thực hiện

- Cơ thực hiện kèm theo lời giải thích

TTCB :Cơ đứng trước vạch chuẩn đứng chân trước chân

sau, khi cĩ hiệu lệnh thì dùng sức mạnh cánh tay cầm túi cát ném thật mạnh cho túi cát qua dây, sau đĩ nhặt túi cát chạy đến đích bỏ túi cát vào rỗ, khi thực hiện xong về chổ ngồi

- Cơ cho trẻ thực hiện :

- Lần lượt cho hai trẻ ở hai hàng đối diện ra tập cho đến hết ( Cơ chú ý sữa sai )

- Cơ cho trẻ chơi 2-3 lần

Hoạt động 3: Hồi tỉnh

Cho trẻ chơi trị chơi chim bay cị bay

* Nhận xét tuyên dương: lớp, tổ, cá nhân

- Biết dùng các đồ chơi xây dựng để xây vườn cơng viên mùa xuân

- Cháu biết thực hiện các hànhđđộng của chú thợ xây, người bán hàng

- Biết tạo ra các sản phẩm tạo hình đẹp

- Biết trị chuyện vui vẻ cùng nhau và phối hợp cùng nhau chơi

- Rèn kĩ năng xếp hình, các thao tác vui chơi, rèn phát triển ngôn ngữ, sự khéo léo của đơi tay

- Giáo dục cháu yêu quí những ngày lễ tết và vẻ đẹp của những ngày xuân

*CHUẨN BỊ- HƯỚNG DẪN :(Như kế hoạch tuần)

F/ SINH HOẠT CHIỀU:

+Ơn bài: Cho cháu ơn bài buổi sáng

+Làm quen bài mới

+Trị chơi “ Nu na nu nống ”

+Nêu gương : Cho cháu tự nhận xét, cơ nhận xét, thưởng cờ

G/VỆ SINH-TRẢ TRẺ:

Cụ chải đầu cho chỏu, giỳp chỏu sửa sang quần ỏo gọn gàng để chuẩn bị về.

Thửự ba ngaứy 19 thaựng 01 naờm 2016

A/ ĐểN TRẺ - ĐIỂM DANH:

- Cụ đún trẻ vào lớp, cô nhắc nhở trẻ cất đồ dùng, nhắc nhở trẻ chào cụ, bố mẹ

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề tết và mựa xuõn

- Cho trẻ chơi theo ý thích hoặc xem tranh truyện về chủ điểm

- Kiểm tra vệ sinh và sức khoẻ của trẻ.Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ

- Cụ điểm danh bằng cỏch hỏi trẻ xem hụm nay bạn nào vắng, khuyến khớch những chỏu ở gần nhà chỏu nghỉ học đến thăm và

rủ bạn đi học

.B/ THỂ DỤC SÁNG:

Như kế hoạch tuần

C/ HO T ẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI ĐỘNG VUI CHƠING NGOÀI TRỜI:I:

- Trẻ yờu thớch khụng khớ ngày Tết

* Kĩ năng :

- Rốn cho trẻ phỏt triển úc quan sỏt, phỏt triển ngụn ngữ cho trẻ

* Thỏi độ :

- Giỏo dục trẻ biết giữ gỡn cẩn thận trong khi chơi

- Trẻ hứng thỳ trũ chuyện, quan sỏt

- Sõn trường sạch sẽ

- Cõu hỏi đàm thoại, tranh ảnh vềchủ đề ngày tết

- Trũ chơi vận động, trũ chơi tự do

- Phấn và đồ chơi

* Hoạt động 1: Trũ chuyện về thời tiết mựa xuõn:

- Đọc thơ “Tết đang vào nhà”

- Lớp mỡnh vừa đọc bài thơ gỡ?

- Bài thơ núi về ngày gỡ?

- Ngày Tết mọi người làm gỡ?

- Ngày Tết cú vui khụng cỏc con? Cỏc con cú biết vàonhững ngày Tết thỡ khụng khớ như thế nào khụng? (Cúnắng vàng, mưa phựn)

- Bõy giờ cỏc con cựng quan sỏt xem thời tiết hụm naynhư thế nào?

- Cú giống như khụng khớ ngày Tết khụng cỏc con?

- Cỏc con cú mong đến Tết khụng?

tranh - Phấn

- Trẻ chơi theo ý thích

- Trẻ nhặt lá vàng trong sân trường xếp đồ chơi tặng bạn

- Cơ bao quát hướng dẫn cháu chơi

* *Nhận xét tuyên dương: lớp, tổ, cá nhân

ĐÁNH GIÁ

D/ HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH:

*PTNT:

So sánh hình

tam giác, hình

vuơng

* Kiến thức:

- Trẻ biết được hình vuơng và hình tam giác, biết phân biệt đặc điểm giống

và khác nhau

* Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ khả năng nhận biết phân biệt hình một cách nhanh nhạy và khả năng xếp hình

- Phát triển tư duy cho trẻ

* Thái độ :

- Tính tích cực

- Mỏi trẻ 7 que tính

- Chiếc túi, các hình vuơng, tam giác hình trịn

* Ổn định dẫn dắt :

- Cho trẻ hát bài “ Sắp đến tết rồi”

Trị chuyện và dẫn dắt

* Hoạt động 1: Ơn tập nhận biết hình vuơng, hình tam giác.

+ Lớp nhìn xem cơ cĩ hình gì đây?

+ Đây là hình gì Cĩ màu gì?

+ Cịn đây hình gì Cĩ màu gì?

+ Mời vài trẻ trả lời

+ Các con hãy tìm xung quanh lớp xem cĩ hình vật nào được xếp bằng hình vuơng và hình tam giác

- Cơ làm mẫu : Bịt mắt dung tay chọn hình ,cơ làm chậm động tác

sờ đường bao hình để phân biệt hình ,kết hợp giảng giải cho từng nhĩm 2 trẻ lên thi nhau chọn hình

+ Mời vài trẻ tìm + Cơ củng cố lại

* Hoạt động 2 : Phân biệt hình vuơng và hình tam giác:

- Cả lớp nhìn xem cơ cĩ gì đây?

- Đây là hình gì?

- Cơ phát đồ chơi và nĩi : Chúng mình chọn que tính và xếp thành

hình vuông, hình tam giác, các con xếp thành hình tam giác trước.

- Chúng ta xếp hình tam giác bằng mấy que tính?(3 que tính)

- Cùng đếm xem có đúng 3 que tính không nhe !

- Chúng ta xếp hình vuông bằng mấy que?

- Cúng đếm hình vuông hình vuông được xếp bằng mấy que tính?

- Đém lại que tính hình tam giác và hình vuông?

- Các que tính xếp hình vuông như thế nào với nhau?

- Thử có đúng không ?

- Các que tính hình vuông dài bằng nhau không ?

- Thử xem có đúng không ?

Hoạt động 3: Trò chơi “ chiếc nón kỳ lạ”

- Trẻ nghe nhạc hát và và chuyền tay nhau chiếc túi khi ngừng háttrẻ nào cầm chiếc túi thì lấy và gọi tên một hình

- Đây là hình gì?

- Nó có màu gì?

- Hình tròn lăn được hay không?

- Tại sau hình tròn lăn được?

- Trẻ thực hiện kỹ năng sờ, lăn cho bạn xem

- Tương tự cô cho trẻ chơi với các hình còn lại

Hoạt động 4 : Luyện tập Trò chơi “ Đi chợ tết”

- Cách chơi: Cô chia trẻ làm hai đội Đội A và đội B ,hai đội thinhau đi chợ mua nhóm đồ vật có số lượng 3,4,5 đội nào mua đúngvới yêu cầu của cô là đội thắng cuộc

- Cô cho trẻ chơi : 1-2 lần

*Nhận xét tuyên dương: lớp, tổ, cá nhân