Giáo án mầm non lớp chồi tuần 35 mùa hè của bé

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 35 CHỦ ĐỀ NHÁNH 4: MÙA HÈ CỦA BÉThời gian thực hiện: 1 tuần - QSCMĐ: Trị chuyện về trang phục của bé trong kì nghỉ hè - QSCMĐ: Trị chuyện về những nơi mà trẻ mon

Trang 1

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 35 CHỦ ĐỀ NHÁNH 4: MÙA HÈ CỦA BÉ

Thời gian thực hiện: 1 tuần

- QSCMĐ:

Trị chuyện về trang phục của bé trong kì nghỉ hè

- QSCMĐ:

Trị chuyện về những nơi mà trẻ mong muốn đến

- QSCMĐ:

Trị chuyện về thời tiết hơm nay

GĨC - Gãc t¹o h×nh: Tơ màu, cắt dán, vẽ, nặn hình về nước và một số hiện tượng tự nhiên

-Góc xây dựng: Xây bãi biển

-Góc phân vai : Bán nước giải khát,

-Gĩc sách: Xem, làm sách về nước và một số hiện tượng tự nhiên.

HOẠT

ĐỘNG

CHIỀU

- TCDG: Trời nắng trời mưa

- Bình cờ

Trang 2

Trò chơi giả bộ - Giả làm người bán hàng Hoạt động góc.

Trò chơi xây dựng - Xây dựng bãi biển Hoạt động gócTrò chơi đóng kịch - Hoạt cảnh: thơ “ Mùa hạ tuyệt vời” Họat động học

Họat động ngoài trời, họat động học

Trò chơi âm nhạc - Tai ai tinh Hoạt động học

- Chi chi chành chành Chơi chuyển tiếp

04 TRÒ CHƠI KIDMART - Làm xưởng phim kể chuyện về " Một số hiện

tượng tự nhiên"

Hoạt động góc

Trang 3

TRỊ CHƠI MỚI

* Trị chơi 1:TCVĐ: Mưa to, mưa nhỏ

- Mục đích: Rèn luyện phản xạ nhanh theo hiệu lệnh.

- Chuẩn bị: Một cái xắc xơ.

- Cách chơi: Cho trẻ đứng trong phịng Khi nghe thấy cơ gõ xắc xơ to, dồn dập kèm theo lời nĩi “Mưa to”, trẻ phải chạy nhanh,

lấy tay che đầu Khi nghe cơ gõ xắc xơ nhỏ, thong thả và nĩi “Mưa tạnh” trẻ chạy chậm, bỏ tay xuống Khi cơ dừng tiếng gõ thì tất

cả đứng im tại chỗ ( Cơ gõ lúc nhanh, lúc chậm,để trẻ phản ứng nhanh theo nhịp

* Trị chơi 2 Trị chơi học tập: Sự hịa tan

- Chuẩn bị : Gĩi đường, muối, nước lọc, thìa

- Cách chơi:

+ Cho trẻ quan sát cốc nước lọc và nếm thử cĩ mùi vị gì khơng?

+ Đổ một thìa đường vào cốc nước và cho trẻ quan sát, nhận xét những hạt rơi xuống đáy cốc

+ Dùng thìa khuấy đường trong cốc và cho trẻ quan sát, nhận xét xảy ra hiện tượng gì? ( Những hạy đường nhanh chĩng biến

mất)

+ Cho trẻ nếm nước trong cốc và lý giải theo cách trẻ hiểu

+ Sau đĩ cơ cĩ thể lý giải cho trẻ biết: Đường vẫn ở trong cốc vì nếm thấy ngọt - đường đã hịa tan trong nước

+ Tiến hành tương tự với muối

* Chú ý:

Cơ giáo luơn cĩ mặt để hướng dẫn, gợi ý cho trẻ chơi

A/THỂ DỤC SÁNG:

1.Hoạt động 1: Khởi động.

-Cơ cho trẻ đi vịng trịn và tập theo nhạc “Một đồn tàu” kết hợp: kiễng gĩt, đi thường, đi bằng ngĩn chân, đi thường, đi nghiêng bàn chân, đi thường, đi khom lưng, chạy chậm, chạy nhanh …-Cho trẻ về 3 hàng ngang

2 Hoạt động 2: Trọng động.

a/ Bài tập phát triển chung:

*Hơ hấp: Hít thở nhẹ nhàng (tập 2 lần)

*Tay vai: Hai tay đưa ngang lên cao (tập 2 lần 4 nhịp)

Hai chân đứng rộng bằng vai

Trang 4

-Nhịp 4: Hạ hai tay xuống, tay xuơi theo người.

*Bụng: Cúi gập người về phía trước (tập 2 lần 4 nhịp)

-Nhịp 1: Hai tay đưa lên cao-Nhịp 2: Hai tay cúi gập người, chạm đất-Nhip 3 như nhịp 1

-Nhịp 4: Hạ hai tay xuống, tay xuơi theo người

*Chân: khuỵu gối (tập 2 lần 4 nhịp)

-Nhịp 1: Hai tay chống hơng

-Nhịp 2: Ngồi sụp xuống-Nhịp 3: như nhịp 1-Nhịp 4: Trở về tư thế chuẩn bị

*Bật 1: Bật tại chỗ (tập 2 lần 4 nhịp)

3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh -Cơ cho trẻ đi nhẹ nhàng làm chim bay 1 -2 vịng quanh sân.

Các loại cây hoa,cácloại cây xanh, cá

bằng đồ

1.Hoạt động 1 : Thỏa thuận

*Cho trẻ chơi: “Trời nắng, trời mưa” cho trẻ tập trung lại-Tuần này lớp ta học chủ đề gì?

-Hơm nay chơi những gĩc chơi nào?

-Ai thích chơi gĩc chú thợ xây tài ba? gĩc chú thợ xây tài ba chơi

Trang 5

-Nhận biết chữ số và

số lượng trong phạm

vi 10-Biết trị chuyện vui

vẻ cùng nhau và phối hợp cùng nhau chơi

-Biết xem và làm sách về nước và một

số hiện tượng tự nhiên

-Biết biểu diễn các bài hát về nước và một số hiện tượng tự nhiên

- Biết đong nước và

so sánh lượng nước ởcác chai khác nhau

*Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng xếp hình, các thao tác vui chơi,rèn phát triển ngôn ngữ, sự khéo léo của đơi tay, kỹ năng ghi nhớ, chú ý…

*Thái độ:

chơi ,giấy để làm tiền

Khối gỗ hoặc nhựa hình vuông, chữ nhật

-Tranh tô màu về nước

và một số hiện tượng tự nhiên

-Kéo, đất nặn và một số nguyên vậtliệu mở

-Các nhĩm đồ chơi cĩ số lượng trong phạm vi 10

-Trống lắc…

gì? Cĩ những vai chơi nào? Ai là nhĩm trưởng-Tương tự với gĩc khác

-Giáo dục cháu khi chơi

*Cho trẻ về gĩc nhận vai chơi trong nhĩm

2.Hoạt động 2 : Tiến hành chơi

- Cho cháu lấy đồ chơi và chơi

- Cô bao quát cháu

 Gĩc xây dựng: Cơ hướng dẫn cháu xếp ao cá,giúp cháu xếp thêm các chi tiết phụ để góc chơi sinhđộng hơn

 Gĩc tạo hình: Cơ hướng dẫn cháu tô màu,vẽ, nặn, cắt dán về nước và một số hiện tượng tựnhiên, khuyến khích cháu làm nhiều sản phẩm từnguyên vật liệu mở

 Gĩc sách: Cơ hướng dẫn cháu xem, làm sách về nước vàmột số hiện tượng tự nhiên

 Gĩc phân vai: Cơ hướng dẫn cháu bán nước giải khát-Cơ sửa sai cho cháu

- Cùng chơi với cháu

- Đàm thoại cùng cháu:

+Cháu đang làm gì đấy?

+Khi sử dụng nước cháu phải làm gì?

- Giáo dục cháu tiết kiệm nước và ý thức chăm sĩc bản thân phù hợp theo thời tiết

3.Hoạt động 3: Nhận xét

- Cô nhận xét từng góc

- Khuyến khích cháuNhắc cháu thu dọn đồ chơi

Trang 6

- Giỏo dục chỏu tiết kiệm nước và ý thức chăm súc bản hõn phự hợp theo thời tiết

- Cụ đún trẻ vào lớp, cô nhắc nhở trẻ cất đồ dùng, nhắc nhở trẻ chào cụ, bố mẹ

- Trò chuyện với trẻ về chủ điểm

- Cho trẻ chơi theo ý thích hoặc xem tranh truyện về chủ điểm

- Kiểm tra vệ sinh và sức khoẻ của trẻ.Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ

- Cụ điểm danh bằng cỏch hỏi trẻ xem hụm nay bạn nào vắng, khuyến khớch những chỏu ở gần nhà chỏu nghỉ học đến thăm và rủbạn đi học

B/ THỂ DỤC SÁNG

Như kế hoạch tuần

C/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:

- Địa điểm trũ chuyện, chơi trũ chơi vận dộng

- Nơi quan sỏt trũ

* Hoạt động 1: Trũ chuyện về hiện tượng mưa

- Hỏt “Cho tụi đi làm mưa với”

- Lớp mỡnh vừa hỏt bài hỏt gỡ?

- Bài hỏt nhắc đến hiện tượng tự nhiờn nào?

Trang 7

- Trẻ biết đặc trưng của bầu trời

và các dấu hiệu liên quan khi mưa

*Kĩ năng :

- Có khả năng và giao tiếp với mọi người một cách mạch lạc

* Thái độ :

- Trẻ hứng thú và học cách quan sát

và đàm thoại.

chuyện sạch sẽ - Các con có thấy mưa chưa?

- Khi mưa thì bầu trời như thế nào? – Mây đen, gió thổi mạnh.

- Trong cơn mưa thường có gì nữa? – Sấm, chớp.

- Các con có sợ sấm chớp không? Vì sao?

- Mưa thì có nhiều nước, nhưng các con nhớ không được tắm mưa, vì tắm mưa rất dễ bị bệnh Muốn ra ngoài khi trời đang mưa chúng ta phải làm thế nào?

- Sau cơn mưa thì bầu trời như thế nào? – Sáng ra.

- Sau cơn mưa thì bầu trời có gì xuất hiện? – Cầu vồng.

- Xung quanh chúng ta thì sao? – Đường có nước, ẩm ướt.

- Các con có thích mưa không ? Tại sao?

- Mưa thì làm cho nước ngập đường, nhưng mưa cũng tưới mát cho cây cối thêm tươi tốt đó các con.

Trang 8

HOẠT ĐỘNG MỤC TIÊU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

* Kỹ Năng:

- Rèn kĩ năng vẽ, chọn màu

* Hoạt động 1: Ổn định dẫn dắt

Cô cho trẻ xem đoạn phim về nguồn nước

- Các con vừa xem đoạn video về gì?

- Trong đoạn video có gì?

- Vậy hôm nay, cô và các con vẽ những hạt mưa nha các con!

*Hoạt động 2: Quan sát tranh mẫu

Cô có một bức tranh rất đẹp Các con xem tranh

và có nhận xét gì nào?

- Trong tranh có những gì?

- Màu sắc thế nào?

Cô giới thiệu tên bức tranh

Cô hướng dẫn kĩ năng:

- Muốn làm được bức tranh giống của cô, các con phải

sử dụng kĩ năng vẽ

Cô cho trẻ nhắc lại cách vẽ

Cô làm mẫu cho trẻ xem kết hợp hướng dẫn lạiSau đó, cô dùng và chọn màu đểtô màu Cô dùng bút màu vẽ thêm chi tiết

Cô nhắc trẻ khi sử dụng màu tô đều không lem ra ngoài

- Khi làm xong các con nhớ phải làm gì? ( cất bút chì và màu)

*Hoạt động 3: Trẻ thực hiện

Trẻ vừa thực hiện vừa nghe nhạc

Cô quan sát trẻ thực hiện, nhắc nhỡ về kĩ năng vẽ

Cô theo dõi giúp đỡ từng cháu, chú ý cho trẻ tập trung thực hiện, nhắc nhỡ từng trẻ khi cần thiết

*Hoạt động 4 : Trưng bày sản phẩm:

- Cho trẻ trưng bày sản phẩm lên

- Cho trẻ chọn sản phẩm đẹp nhất và trẻ làm được sản phẩmđẹp nhất lên trình bày ý tưởng và cách làm của mình cho các

Trang 9

bạn thưởng thức.Cố nhận xét những sản phẩm con lại và động viên những trẻ chưa làm được lần sau cơ gắng hơn.

* Giáo dục trẻ biết yêu quý sản phẩm của mình

*

*Trị chơi chuyển tiếp “Pha nước cam”

D2/ HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH:

- Kỹ năng:

trẻ biết phối hợp nhịp nhàng chân tay khi trườn, trèo qua ghế đúng tư thế.

- Thái độ: trẻ biết nề nếp, trật tự, chú ý khi thực hiện.

- Sân tập rộng, sạch

sẽ, thống mát

-Trống lắc, ghế thể dục

* Hoạt động 1: Khởi động

- Cơ cho trẻ hát bài Bài thê dục buổi sáng” đi thành vịng trịn, vừa đi vừa kết hợp các động tác đi nhĩn gĩt chân àđi thường à đi kiễng gĩt chân à đi thường à chạy chậm

à chạy nhanh àđi thường à thành 3 hàng ngang tập bài tập phát triển chung.

- Động tác chân: đứng khụy gối (4 lần x 8 nhịp)

- Động tác bụng lườn: xoay người sang bên (2 lần x 8 nhịp)

- Động tác bật nhảy: bật nhảy tách khép chân (4 lần x 8 nhịp).

ĐÁNH GIÁ

Trang 10

B Vận động cơ bản: Trườn sấp trèo qua ghế thể dục

- Cô giới thiệu tên bài tập.

- Cô làm mẫu

- Lần 1: không giải thích

- Lần 2: giải thích:

+ CB: Đứng tự nhiên + TH: Trườn từ vạch xuất phát đến chổ đặt ghế, đứng dậy hai tay ôm giữ ghế, áp sát ngực, bụng xuống mặt ghế, từng chân lần lượt đưa vắt qua ghế, sau đó đứng dậy đi

về chổ ngồi.

- Cô mời 1-2 trẻ thực hiện mẫu

- Cả lớp thực hiện 1-2 lần

- Cho các tổ thi đua

- Cô chú ý sửa sai

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

Cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng

* Nhận xét tuyên dương: lớp, tổ, cá nhân

Trang 11

- Chaựu bieỏt thực hiện cỏc hànhđđộng của chỳ thợ xõy, người bỏn hàng.

- Biết tạo ra cỏc sản phẩm tạo hỡnh đẹp

- Biết trũ chuyện vui vẻ cựng nhau và phối hợp cựng nhau chơi

- Reứn kú naờng xeỏp hỡnh, caực thao taực vui chụi, reứn phaựt trieồn ngoõn ngửừ, sự khộo lộo của đụi tay

- Giỏo dục chỏu biết sử dụng tiết kiệm nguồn nước

*CHUẨN BỊ- HƯỚNG DẪN :(Như kế hoạch tuần)

F/ SINH HOẠT CHIỀU:

+ễn bài: Cho chỏu ụn bài buổi sỏng

+Làm quen bài mới

+Trũ chơi “ Nu na nu nống ”

+Nờu gương : Cho chỏu tự nhận xột, cụ nhận xột, thưởng cờ

G/VỆ SINH-TRẢ TRẺ:

Cụ chải đầu cho chỏu, giỳp chỏu sửa sang quần ỏo gọn gàng để chuẩn bị về

Thửự ba ngaứy 09 thaựng 05 naờm 2017

A/ ĐểN TRẺ - ĐIỂM DANH:

B/ THỂ DỤC SÁNG:

- Sõn trường sạch sẽ.

- Cõu hỏi đàm thoại, tranh ảnh về

* Hoạt động 1: Trũ chuyện về bầu trời nắng:

- Đọc thơ “ Tia nắng”

- Lớp mỡnh vừa đọc bài thơ gỡ?

- Bài thơ núi về hiện tượng tự nhiờn nào?

Trang 12

* Kĩ năng :

- Rèn cho trẻ phát triển óc quan sát, phát triển ngôn ngữ cho trẻ

* Thái độ :

- Biết được đặc trưng của bầu trời khi nắng, biết cách

ăn mặc phù hợp để giử gìn sức khỏe.

hiện tương nắng

- Trò chơi vận động, trò chơi tự do.

- Còn nắng mùa hè? – Hung hăng, giận dữ, đó là cái nắng chói chang, nắng vào mùa hè thì rất là nóng, các con nhớ vào mùa hè thì không được ra nắng vì dễ bị bệnh.

- Nắng mùa thu thì sao? – Vàng hoe như muốn khóc, nằng mùa thu thì không chói chang, cũng không dịu dàng, mùa thu nắng ít, cây cối rụng hết lá và không

có hoa nở, cho nên nắng mùa thu thì rất là buồn

- Mùa đông có nắng không các con? Tại sao? Vì mùa đông có mưa, mưa rất nhiều nên ít khi có nắng.

- Khi ra ngoài nắng chúng ta phải làm gì?

Trang 13

ĐÁNH GIÁ

D/ HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH:

*PTNT:

Nhận biết hơm

qua, hơm nay,

ngày mai

- Kiến thức: trẻ biết thứ tự các ngày

- Kỹ năng: biết cách sắp xếp các ngày trong tuần sao cho phù hợp.

- Thái độ: giáo dục trẻ biết làm lịch trong ngày, viết các chữ số theo thứ tự tăng dần của các ngày trong tháng.

- Đồ chơi

- Tích hợp: * ÂN:

bài “ Trời nắng trời mưa”, cả tuần đều ngoan

* VH: bài “ Tia nắng”

* Hoạt động 1: Ổn định

- Cơ và trẻ cùng hát ”Cả tuần đều ngoan”

- Cơ và các con vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nĩi về điều gì?

* Hoạt động 2: Nhận biết các ngày trong tháng

- Cơ cho trẻ kết 7 nhĩm, mỗi nhĩm cĩ 3 bạn, mỗi bạn cầm một tờ lịch và đứng theo thứ tự tăng dần các ngày trong tháng( bạn đứng trước là ngày hơm qua, bạn đứng giữa là ngày hơm nay, bạn đứng sau là ngày mai).

- Cơ cho trẻ đứng thành từng nhĩm, cho trẻ chơi ”bạn là ai?”, cơ chỉ nhĩm nào thì lần lượt từng bạn trong nhĩm phải nĩi được mình là ai.

+ Bạn đứng giữa nĩi: Tơi là hơm nay.

+ Bạn đứng trước nĩi: Tơi là hơm qua.

+ Bạn đứng sau nĩi: Tơi là ngày mai.

- Cơ cho lần lượt từng nhĩm chơi.

- Lần 2, cơ cho trẻ đứng thành vịng trịn theo thứ tự tăng dần các ngày trong tháng, cơ chỉ vào bạn nào thì bạn đĩ tự giới thiệu về mình.

- VD: + Bạn đứng giữa nĩi: Tơi là hơm nay, ngày 6.

+ Bạn đứng trước nĩi: Tơi là hơm qua, ngày 5.

Trang 14

+ Bạn đứng sau nói: Tôi là ngày mai, ngày 7.

* Hoạt động 3: Các ngày trong tuần

- Chia lớp thành 3 nhóm, mỗi nhóm một tờ lịch tuần.

- Cho mỗi nhóm sắp xép thứ tự các ngày trong tuần cho phù hợp, sau đó dán vào tờ lịch.

- Trò chuyện về các ngày trong tuần:

- Một tuần có mấy ngày? Đó là những ngày nào?

- Một tuần bé đi học những ngày nào? Nghỉ ngày nào?

- Ngày mai là thứ mấy? Ngày mấy?

* Nhận xét tuyên dương: lớp, tổ, cá nhân

Trang 15

- Chaựu bieỏt thực hiện cỏc hànhđđộng của chỳ thợ xõy, người bỏn hàng.

- Biết tạo ra cỏc sản phẩm tạo hỡnh đẹp

- Biết trũ chuyện vui vẻ cựng nhau và phối hợp cựng nhau chơi

- Reứn kú naờng xeỏp hỡnh, caực thao taực vui chụi, reứn phaựt trieồn ngoõn ngửừ, sự khộo lộo của đụi tay

- Giỏo dục chỏu biết sử dụng tiết kiệm nguồn nước

*CHUẨN BỊ- HƯỚNG DẪN :(Như kế hoạch tuần)

F/ SINH HOẠT CHIỀU

+ễn bài: Cho chỏu ụn bài buổi sỏng

+Làm quen bài mới

+Trũ chơi “Kộo cưa lừa xẻ ”

+Nờu gương: Cho chỏu tự nhận xột, cụ nhận xột, thưởng cờ

G/ VỆ SINH-TRẢ TRẺ

Cụ chải đầu cho chỏu, giỳp chỏu sửa sang quần ỏo gọn gàng để chuẩn bị về

Thửự tử ngaứy 10 thaựng 05 naờm 2017

A/ ĐểN TRẺ - ĐIỂM DANH

B/ THỂ DỤC SÁNG

Trũ chuyện về

hiện tượng bóo

lụt

*Kieỏn thửực:

- Trẻ biết được tờn, đặc tớnh, tỏchại của bóo

-Nụi troứ chuyeọn vaứ quan saựt

-Tranh veà một

số hiện tượng bóo

Hoạt động 1: Trũ chuyện về hiện tượng bóo lụt

- Cho lớp xem video về hiện tượng

- Lớp mỡnh vừa xem hiện tượng gỡ?

- Hiện tượng bóo như thế nào?

Trang 16

*Kỹ năng:

Rèn kỹ năng chú

ý ,ghi nhớ có chủ định

*Thái độ:

- Biết được đặc trưng của bầu trời khi nắng, biết cách ăn mặc phù hợp

để giử gìn sức khỏe.

- Khi bão thì bầu trời như thế nào? – Mây đen, giĩ rất mạnh.

- Trong cơn bão thường cĩ gì nữa? – Sấm, chớp, nước dần cao, mưa rất nhiều.

- Bão xảy ra chúng ta phải làm gì? Vì sao?

- Sau bão các bạn thấy gì? – Nhà sập, cây cối nghiêng gãy

- Xung quanh chúng ta thì sao? – Đường cĩ nước, ẩm ướt.

- Bão làm cho nhà cửa sập, cây cối gãy, đồ đạc bị hư, khi bão xảy ra phải tìm chỗ an tồn trú ẩn cho qua cơn bão, Vì bão rất nguy hiểm: mưa rất

to, nước dần cao, cĩ thể trơi tất cả, nước ngập đường Vì vậy các bạn khơng được ra ngồi khi trời bão xảy ra.

Hoạt động 2: Trị chơi vận động:

- Trị chơi:Trời mưa

- Trị chơi: Vật chìm, vật nổi

Cơ phổ biến luật chơi và cách chơi

Cơ tổ chức cho trẻ chơi

Hoạt động 3: Chơi tự do

-Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời

- Cô bao quát trẻ

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	240,5 KB