Giáo án tuần 20. Nhánh 4 Một số loại quả.

tranh cây cao và cây thấp, cô yêu cầu đội nào khoanh trong cây thấp hơn thì đội đó sẽ lên khoanh tròn cây thấp hơn, cô yêu cầu đội nào khoanh trong cây cao hơn thì đội đó sẽ lên[r]

Tuần thứ: 20 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: ( Thời gian thực hiện: tuần.

Chủ đề nhánh4: Một số loại

( Thời gian thực hiện: Từ ngày 18/01

TỔ CHỨC CÁC

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi

Đ

on

t

re

–

C

h

ơi

–

T

h

ê

d

ụ

c

sá

n

g

Đón tre

- Tre biết chào cô, chào bố mẹ.

- Tre biết cất đồ dùng cá nhân nơi quy định

Thơng thống phịng học

Trò chuyện Chơi tự ở góc

- Tre biết trả lời những câu hỏi của giáo viên

- Hướng tre về góc chủ đề Trị chụn với tre về nợi dung của chủ đề: trò chuyện về chủ đề nhánh: Các loại quả

- Tre biết chơi số trò chơi ở góc chơi

- Tranh ảnh các loại quả

- Đồ dùng, đồ chơi

Thể dục sáng

- Tre thực hiện được các động tác phát triển nhóm cơ và hô hấp theo hướng dẫn của cô.

- Rèn cho tre có ý thức tập luyện thể dục thể thao giúp tăng cường sức khỏe

- Các động tác thể dục, băng đĩa nhạc tháng 01, sân tập sạch sẽ.

Điểm danh

- Giúp tre biết họ tên của mình bạn giúp tre biết quan tâm đến bạn trong lớp.

- Theo dõi chuyên cần tre và chấm ăn

THẾ GIỚI THỰC VẬT

Từ ngày 28/12/2010 đến ngày 22/01/ 2021) Số tuần thực hiện: tuần

đến ngày 22/01/2021)

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động tre

- Cô đón tre với thái độ vui ve, ân cần, niềm nở Đối với tre mới học cô nên gần gũi, làm quen với tre.

- Nhắc tre cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của tre ở lớp

- Chào cô, chào bố mẹ - Cất đồ dùng cá nhân

- Trò chuyện về những điều liên quan đến chủ đề, những sự kiện xảy hàng ngày xung quanh tre ( thời tiết, những gì tre hứng thú )

- Trị chụn cơ

- Khởi đợng: Cho tre vịng trịn kết hợp kiểu đi.

- Trọng động

BTPTC: Tập động tác tay, chân, bụng theo băng nhạc tháng 01

- Hồi tĩnh: Cho tre tập động tác điều hòa

Đi vòng tròn kết hợp nhanh, chậm, kiễng gót, khom lưng…rồi về hàng ngang xoay cổ tay, bả vai, khớp gối.

ĐT Đứng chụm chân, tay chống hông, đứng nhún chân chỗ Đưa tay ra phía trước, gập tay trước ngực, dang tay sang bên.

ĐT Hai tay đan vào đưa phía trước, để trước ngực, đưa phía trước. ĐT Bước chân sang bên, tay để lên vai, đưa tay lên cao nghiêng sang bên. ĐT Nhún chân, tay để song song trước mặt, dang tay sang bên

ĐT tay khoanh trước ngực, quay người sang bên duỗi thẳng tay.

ĐT Bật nhảy vỗ tay chỗ - Cho tre ngồi đợi hình chữ U theo tổ

- Cô gọi tên lần lượt tre

- Nhắc nhở tre học giờ, nghỉ học phải xin phép cô giáo

- Ngồi trật tự nghe cô gọi tên - Dạ cô

- Cho tổ phát hiện tre vắng mặt

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi H oạ t đ ộn g go c

Goc phân vai

- Mẹ con, giáo, bà cháu

Goc tạo hình

- Tô màu, cắt, xé dán loại quả bé thích

- Nặn các loại quả bé thích

Goc xây dựng

- Xây dựng vườn hoa, quả

Goc âm nhạc

- Hát, vận động hát về chủ đề

Goc thiên nhiên

- Chơi với cát, nước, chăm sóc hoa.

Goc học tập

- Xem sách, tranh, kể chuyện về loại quả bé thích

- Tre biết nhập vai chơi, biết thỏa thuận vai chơi. - Tre biết thực hiện hành động của vai chơi. - Tre biết hợp tác bạn, chơi đoàn kết với bạn

- Tre biết sử dụng kỹ năng tô màu, cắt, xé dán, nặn để tạo sản phẩm

- Tre biết sử dụng đồ chơi lắp ghép, đồ chơi xây dựng để tạo sản phẩm theo yêu cầu

- Tre hát thuộc, giai điệu

- Tre biết vận động đơn giản theo nhịp điệu hát - Tre biết cách chăm sóc cây Tre có ý thức bảo vệ cây xanh.

- Tre biết kể chuyện theo tranh

- búp bê, đồ chơi nấu ăn, trang phục khăn mỏ quạ, áo nâu

Sáp màu, đất nặn, giấy màu, bìa màu, kéo, hợp giấy, keo - Đồ chơi lắp ghép, xây dựng - Xốp, hoa làm bằng giấy xốp - nhạc hát,

- Đồ dùng chăm sóc cây

- Tranh, ảnh về ngày 8/3, keo dán, bột nhũ, bìa màu, hoa

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động tre 1 Ổn đinh tổ chức:

Trò chuyện chủ đề

2 Thoả thuận trước chơi:

- Cô hỏi tre tên góc chơi lớp + Có những góc chơi ?

- Cô giới thiệu nội dung chơi ở góc - Cô cho tre nhận góc chơi.

+ Con thích chơi ở góc chơi nào?

+ Còn bạn thích chơi ở góc xây dựng, ( Góc học tập, góc nghệ thuật, góc phân vai ) - Gợi ý để tre nêu ý tưởng chơi ở góc - Cho tre về góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi. - Cho tre tự nhận góc chơi, cô điều chỉnh số lượng tre vào góc cho hợp lí.

- GD tre chơi phải chơi nhau, không tranh giành đồ chơi, lấy cất đồ chơi gọn gàng.

3 Quá trình chơi :

- Khi tre về góc mà chưa thỏa thuận được vai chơi, cô đến giúp tre thỏa thuận chơi.

- Góc chơi tre cịn lúng túng, có thể chơi tre giúp tre hoạt động tích cực - Trong giờ chơi cô ý những góc chơi có sản phẩm ( góc xây dựng, học tập, tạo hình ) khuyến khích tre tạo sản phẩm nhanh đẹp. - Khuyến khích, động viên tre chơi.

4 Kết thúc chơi:

- Cho tre tham quan nhận xét góc chơi. - Cho tre nhận xét góc chơi (nếu có sản phẩm)

- Cô nhận xét chung

- Cuối giờ chơi, cô bật nhạc cho tre cất đồ chơi gọn gàng vào nơi quy định

- Động viên tre Hỏi ý kiến tre chơi lần sau.

- Trị chụn

- Trị chụn cơ - Quan sát

- Nêu tên góc chơi

- Tre lắng nghe cô giới thiệu nội dung chơi.

- Tre nhận góc chơi

- Tre xung phong nhận góc chơi.

- Nêu ý tưởng chơi ở góc - Về góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi.

- Tre lắng nghe cô hướng dẫn - Tre thực hiện.

- Chú ý lắng nghe - Hoạt động ở góc

- Tham quan góc chơi - Nhận xét sản phẩm chơi. - Lắng nghe

- Cất gọn đồ chơi

- Nêu ý tưởng chơi lần sau

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi

H

oạ

t

đ

ộn

g

n

go

ai

t

rờ

i

Hoạt động chủ đích

- Nhận biết phòng tránh số vật dụng nguy hiểm

- Quan sát thiên nhiên, thời tiết

- Quan sát hoa sân trường

- Làm đồ chơi từ cây, que, lá

Trò chơi vận động:

Con vịt, vạc, mèo đuổi chuột, bọ dừa

Chơi tự do

- Chơi với đồ chơi thiết bị trời

- Chơi tự theo ý thích

- Tre được tiếp xúc với thiên nhiên

- Tre biết cách phòng tránh số vật dụng nguy hiểm

- Tre biết nhận xét thời tiết - Tre biết tên gọi, đặc điểm một số loại quả

- Tre biết cách làm một số đồ chơi từ cây

- Tre biết cách chơi, luật chơi. - Biết chơi đoàn kết bạn - Phát triển thể chất, phát triển ngôn ngữ cho tre

- Phát triển tai nghe cho tre

- Cô đảm bảo an toàn cho tre chơi tự do

- Biết cách chơi với đồ chơi ngoài trời.

- Chơi an tồn, khơng phá hỏng đồ chơi.

- Tre chơi đoàn kết bạn

Địa điểm sẽ, mát me. - Lá cây, tăm, dây buộc, rổ con

- Tranh ảnh một số hành động nguy hiểm

Sân chơi sẽ

- Đồ chơi ngoài trời sẽ, an toàn

- Phấn

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động tre

- Trước trời nhắc nhở tre tự phục vụ mặc quần áo, giày dép phù hợp với thời tiết

1 Ổn đinh tổ chức:

- Kiểm tra sức khỏe tre

- Giới thiệu nói rõ khu vực chơi của lớp. Tập cho tre làm quen với hiệu lệnh.

2 Giới thiệu hoạt động

Cô dùng thủ thuật gây hứng thú cho tre giới thiệu vào bài.

3 Hướng dẫn thực hiện HĐ1 Quan sát

- Gợi ý để hướng tre vào hoạt động chủ đích - Dùng thủ thuật hướng tre vào nội dung quan sát.

HĐ2 Trò chơi vận động

- Dùng thủ thuật giới thiệu trò chơi. - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho tre chơi động viên khuyến khích tre chơi.

HĐ3 Chơi tự do

- Cô quan sát tre chơi, nhắc nhở tre không chơi quá khu vực quy định của lớp, giữ gìn vệ sinh - Chú ý quan sát kịp thời, giải xung đợt ở tre, đảm bảo an tồn cho tre

4 Củng cố

- Gợi ý để tre nhắc lại nội dung tre vừa chơi

5 Kết thúc.

- Tập trung tre

- Cho tre nhận xét buổi chơi. - Cô nhận xét.

- Nhắc nhở tre vào lớp tự cất giày dép nơi quy đinh, tự rửa tay, lau mặt.

- Mặc quần áo, giày dép phù hợp với thời tiết.

- Tre mệt ngồi quan sát bạn - Lắng nghe

- Chú ý làm theo yêu cầu của cô

- Quan sát, nhận xét - Trị chụn

- Hoạt đợng theo hướng dẫn của cơ

- Chơi trị chơi vận động

- Chơi tự

- Nhắc lại nội dung chơi

- Nhận xét

- Cất đồ dùng, tự vệ sinh thân thể

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi H oạ t đ ộn g ăn

+ Rèn cho tre có thói quen vệ sinh hành vi vệ sinh văn minh.

+ Dạy tre biết ăn hết suất. + Dạy tre biết phải ăn đủ chất để có sức khỏe.

+ Rèn tre có thói quen, nề nếp ăn uống sẽ, văn minh lịch sự (không làm vãi cơm, ăn không nói chuyện, hắt biết lấy tay che miệng…)

- Hình thành thói quen vệ sinh cho tre đồng thời củng cố kỹ rửa tay.

- Giúp tre có thể ăn được nhiều loại thức ăn khác nhau để cung cấp đầy đủ chất dinh dưỡng cho thể.

- Củng cố một số hành vi văn minh ăn uống.

- Nước cho tre rửa tay

- Xà phịng - Khăn lau tay khơ

- Khăn mặt - Kê bàn ăn đảm bảo đủ cho số tre ( tre/ bàn)

- Khăn lau tay, đĩa, thìa… H oạ t đ ộn g n gủ

- Chuẩn bị tốt chỡ ngủ cho tre (thống mát về mùa hè, ấm áp về mùa đông) tạo tâm thoải mái cho tre khi ngủ Đóng cửa, tắt điện, giảm ánh sáng trong phòng, cho tre nghe các băng nhạc hát ru êm dịu.

- Tre có giấc ngủ sâu thoải mái.

- Đảm bảo sức khỏe cho tre

- Chiếu, chăn mỏng, gối, nhạc hát ru.

Ă n b ư a p h ụ

- Vận động nhẹ; Ăn quà chiều.

- Tre sảng khoái sau giấc ngủ trưa.

- Khăn ướt, bàn ghế, quà chiều

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động tre

* Trước ăn.

- Cô cho tre xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc tre rửa tay bước, nhắc tre rửa tay cẩn thận không làm ướt quần áo.

- Cho tre kê bàn ghế giúp cô.

- Cô giới thiệu món ăn chia cơm cho tre. Cô mời bạn trực nhật lên cô chia cơm về bàn cho bạn Cho tre mời cô mời bạn ăn cơm.

* Trong ăn.- Cô tạo không khí vui ve, động viên tre ăn hết xuất, ăn gọn gàng không làm vãi cơm thức ăn bàn.

- Cô quan tâm đến những tre lười ăn, ăn chậm. * Sau ăn.

- Tre ăn xong cô nhắc tre cất bát nơi quy định, lau tay, lau miệng sau ăn.

- Tre rửa tay

- Kê bàn ghế giúp cô.

- Tre mời cô bạn - Tre ăn

- Tre thu dọn đồ dùng vệ sinh cá nhân sau ăn * Trước trẻ ngủ.

- Nhắc tre vệ sinh, ch̉n bị phịng ngủ giúp cơ. - Cơ cho bạn nam bạn nữ nằm riêng. Giảm ánh sáng ở phòng.

- Mở nhạc hát ru cho tre nghe để tre dễ ngủ Với tre khó ngủ cô vỗ về tre, hát ru giúp tre dễ ngủ hơn.

* Trong trẻ ngủ.

- Quan sát, phát hiện xử lý tình có thể xảy tre ngủ.

- Cô ý đến nhiệt độ phịng, kéo chăn đắp cho tre (nếu mùa đơng) để đảm bảo tre có 1 giấc ngủ ngon sâu.

* Sau trẻ thức dậy: Tre thức trước cô cho dậy trước, tránh đánh thức tre dậy sớm trước khi tre tự thức dậy Nhắc tre làm một số việc vừa sức như: cất gối, chiếu Cơ âu yếm trị chụn với tre cho tre tỉnh ngủ sau đó nhắc tre vệ sinh

- Tổ trưởng lấy gối, chải chiếu giúp cô

- Tre ngủ

- Tre thức dậy, cất dọn đồ dùng

- Khi tre ngủ dậy, nhắc tre vệ sinh, vận động nhẹ nhàng cho tre ăn quà chiều Nhắc tre mời cô, bạn.

- Tre vận động nhẹ nhàng và ăn quà chiều

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi

C

h

ơ

i,

ho

ạt

đ

ộn

g

th

eo

y

t

h

íc

h - Hoạt động theo ý thích.

- Nghe đọc thơ kể chuyện, ôn lại cũ đã học có liên quan đến chủ đề.

- Xếp đồ chơi gọn gàng, dọn dẹp lớp. - Biểu diễn văn nghệ.

- Sử dụng LQV toán, Tạo hình, LQVPTGT, KPKH - Chiều thứ 2(tuần 1,3) học phòng học kissdmart

- Tre được vui chơi với bạn tạo cảm giác thích đến trường cho tre

- Phát triển khả ghi nhớ cho tre

- Phát triển ngôn ngữ cho tre - Tre có ý thức giữ gìn lớp sạch sẽ, gọn gàng

- Tre biết hát, đọc thơ bài hát, thơ về chủ đề

- Rèn tính tự tin, mạnh dạn cho tre

- Tre biết thực hiện theo yêu cầu của bài

- Tre biết sử dụng máy tính - Biết chơi trò chơi Kisdmart

- Đồ dùng đồ chơi

- Thơ, truyện, nội dung đã học

- Khăn lau

- Sân khấu

T

rả

t

re - Nhận xét, nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Vệ sinh cá nhân.

- Trả tre

- Tre biết nhận xét, nêu gương - Giúp tre có ý thức cố gắng chăm ngoan.

- Tre có ý thức giữ gìn vệ sinh thân thể

- Tre biết tự lau mặt, rửa tay - Giúp trao đổi tình hình của tre ở lớp cho phụ huynh một số hoạt động của lớp cần sự phối hợp của phụ huynh.

- Cờ, bé ngoan

- Khăn mặt

- Trang phục tre gọn gàng

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động tre

- Cho tre hoạt động theo ý thích Cô quan sát chơi tre, khuyến khích tre chơi đồn kết.

- Cơ dẫn chương trình cho tre ơn lại bài thơ, trụn, hát đã học có liên quan đến chủ đề.

- Cho tre biểu diễn văn nghệ Đảm bảo tất cả tre đều được tham gia.

- Hướng dẫn tre làm tập LQV tốn, Tạo hình, LQVPTGT, KPKH

- Cho tre xuống phòng kissdmart Hướng dẫn tre thao tác máy, cách chơi trị chơi.

- Hoạt đợng góc theo ý thích

- Ôn lại thơ, truyện, hát đã học - Biểu diễn văn nghệ

- Gợi ý để tre tổ nhận xét - Cô nhận xét chung

- Cho tre ngoan cắm cờ

- Nhắc nhở tre tự vệ sinh cá nhân - Trả tre tận tay phụ huynh với thái độ tươi cười niềm nở, trao đổi với phụ huynh tình hình của tre ở lớp một số hoạt động của lớp cần sự phối hợp của phụ huynh.

- Hướng dẫn tre tự dép, lấy đồ dùng cá nhân, nhắc tre chào cô, chào bố mẹ, chào các bạn.

- Nhận xét bạn - Lắng nghe

- Cắm cờ

- Rửa tay, rửa mặt, chỉnh đốn quần áo gọn gàng

- Chào cô, chào bố mẹ, chào bạn, lấy đồ dùng cá nhân,

Hoạt động học

Thứ 18 tháng 01 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG: - Đi đường hẹp, đầu đội túi cát ( 3m x 0,2m)

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Tung cao nữa

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Tre thực hiện được vận động “Đi đường hẹp, đầu đội túi cát”

2 Kỹ năng:

- Kĩ quan sát

- Rèn kỹ đường hẹpkhông dẫm chân lên vạch, đầu đội túi cát

3 Giáo dục:

- Tre có ý thức giờ học tinh thần tập thể.

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho cô va tre

- Sân tập sẽ, mát me

- Băng nhạc bài: Lá xanh, Em yêu xanh - vạch ke ngang dài 3- 4m

2 Đia điêm tổ chức: Ngồi sân.

III TỞ CHỨC HOẠT ĐỢNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động tre

1 Ổn đinh tổ chức

2 Giới thiệu bai

- Kiểm tra sức khoe

- Hôm cô tập tập: Đi trong đường hẹp có mang vật tay.

3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ1 Khởi động:

Cho tre đi, chạy theo vòng tròn, ( Đi khuỵu gối), (đi kiễng cao chân), chạy theo hiệu lệnh nhanh chậm của cô Sau đó đứng về hàng ngang theo tổ.

HĐ2 Trọng động

Bai tập phát triên chung:

- Cho tre tập động tác theo nhạc bài:, Em yêu xanh

- Tập mẫu cho tre tập theo cô động tác.

- Làm hiệu lệnh cho tre chủn đợi hình

VĐCB : Đi đường hẹp đầu đội túi cát - Cô tập mẫu lần không phân tích.

- Cô tập mẫu lần kết hợp phân tích động tác. TTCB : Hai tay cô cầm hộp quà đứng vào vạch xuất phát Khi có hiệu lệnh “2- 3” cô bắt đầu đường hẹp.

Khi cần giữ cho người thẳng, đầu thẳng, mắt nhìn về phía trước, tay cầm món quà thật đi thật khéo léo không giẫm vào hai bên đường và đến nhà búp bê Đi đến nhà bạn búp bê cô nói “Tôi tặng bạn búp bê” Sau đó về cuối hàng đứng.

- Cô tập mẫu lần 3 - Cho tre lên tập mẫu

- Cô tiến hành cho tre tập dưới nhiều hình thức - Khi tre thực hiện động viên tre mạnh dạn, tự tin, sửa sai cho tre

Trò chơi: Tung cao nưa

Luật chơi:

- Lắng nghe.

- Khởi động vịng trịn, theo hiệu lệnh của cơ

- Về đợi hình hàng ngang.

- ĐT tay: tay đưa trước, lên cao.

- ĐT chân: ngồi xổm, đứng lên liên tục

- ĐT bụng: cúi người về phía trước

- ĐT bật: Bật chỗ

- Chuyển đợi hình hàng dọc, quay mặt vào nhau

- Quan sát.

- Quan sát, lắng nghe.

- Quan sát.

- 1-2 tre tập mẫu.

Tre tung bóng lên cao bắt bóng bằng hai tay, không được ôm bóng vào ngực.

Cách chơi:

Giáo viên chuẩn bị cho mỗi tre một quả bóng Tre cầm quả bóng đứng ở chổ rộng hoặc sân chơi Tre tung bóng lên cao phía đầu của cố gắng bắt bóng bằng hai tay Vừa tung vừa đọc:

Quả bóng con Quả bóng tròn tròn Tung cao em đỡ Tung cao nữa Em bắt tài.

- Chơi mẫu tre chưa biết cách chơi - Tổ chức cho tre chơi

- Nhận xét sau mỗi lần chơi

HĐ3 Hồi tĩnh:

- Cho tre nhẹ nhàng nền nhạc: Trường mẫu giáo yêu thương

4 Củng cố, giáo dục

- Cho tre nhắc lại nội dung tập

- Giáo dục tre có ý thức giờ học có tinh thần tập thể

thường xuyên tập thể dục để thể phát triển hài hoà cân đối.

5 Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương

- Lắng nghe

- Lắng nghe

- Chơi 2-3 lần.

- Đi nhẹ nhàng

- Nhắc lại tên tập - Lắng nghe

- Lắng nghe

- Đánh giá tre ngay(Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe,

trạng thái cảm xúc thái độ hành vi trẻ Kiến thức, kỹ trẻ)

Thứ 19 tháng 01 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thơ: Quả thị

Hoạt động bổ trợ:

Vẽ hoa

I/ MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Tre hiểu nội dung thơ, nhớ được tên thơ, tên tác giả - Tre đọc thuộc thơ.

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ ghi nhớ cho tre, rèn khả đọc thơ diễn cảm cho tre - Phát triển ngôn ngữ cho tre.

3 Giáo dục:

-Biết chăm sóc cây.Không được hái quả - Giáo dục tre biết yêu loai ăn quả. II CHUẨN BỊ:

1/ Đồ dùng cô va tre

2 Đia điêm: Trong lớp học. III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động tre

1 Ổn đinh tổ chức gây hứng thú

- Cô cho tre hát hát "quả + Bài hát nói về quả gì?

- Cơ tre chơi trị chơi “Hái quả”. - Hôm cô có thơ nói về quả thị chúng lắng nghe giáo đọc bài thơ nhé.

2 Hướng dẫn thực hiện HĐ1 Đọc thơ diễn cảm

- Cô cho tre nhắc lại tên bài.

- Cô đọc mẫu lần : lần cô đọc tre nghe Lần cô đọc chậm rõ ràng diễn cảm theo lời bài thơ Cô cho tre xem tranh giải thích nợi dung “quả thị” trịn, vàng mặt trăng, da quả thị mịn màng thơm. -Các phải biết chăm sóc không được hái quả

HĐ2 Đam thoại

- Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? - Trong thơ nói về quả gì?

- Cơ nhắc lại từ âm khó cho tre đọc theo “Thị”, “Mặt trăng” , “treo ” , “vòm lá”, “nhẵn” , “mịn màng”, “thơm quá”

HĐ3 Dạy tre đọc thơ

- Cô dạy tre đọc thơ dưới nhiều hình thức (Cơ sửa sai cho tre)

- Cho tre đọc cô 2-3 lần - Cho tre đọc cá nhân

- Mỗi tốp đọc lần

- Tre hát theo nhạc - Tre kể

- Tre lắng nghe

- Tre nhác lại tên bài. - Tre lắng nghe

- Tre lắng nghe

- Tre trả lời

- Tre lắng nghe đọc từ khó

Củng cố : Cô hỏi tên thơ đọc lại một lần

HĐ4 Vẽ hoa

Chúng đã đọc thơ hay bây giờ cô tổ chức một hội thi, xem bạn vẽ được những hoa đẹp

- Cô phát giấy cho tre vẽ

3 Kết thúc :

- Nhận xét – tuyên dương - Hát chuyển hoạt động

- Nhắc lại tên học

- Lắng nghe

- Tre vẽ

- Lắng nghe - Tre hát

- Đánh giá tre ngay(Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe,

trạng thái cảm xúc thái độ hành vi trẻ Kiến thức, kỹ trẻ)

Thứ 20 tháng 01 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG: Nhận biết sự khác biệt rõ nét về độ lớn giữa đối tượng, sử dụng từ: Cao hơn-Thấp hơn.

I Yêu cầu: 1 Kiến thức.

Tre biết so sánh chiều cao của đối tượng Sử dụng từ ‘’cao -thấp hơn’’

- Tre nhận biết được sự khác biệt rõ nét về chiều cao của đối tượng.

2 Kỹ năng.

- Hình thành củng cố kỹ đặt cạnh, so sánh, phân biệt.

- Rèn luyện kỹ quan sát, so sánh chiều cao(đặt đối tượng cạnh nhau). - Phân biệt màu sắc

- Tre phát triển khả ghi nhớ, quan sát, so sánh, ý có chủ định.

3 Thái độ.

- Giáo dục tre ý thức học tập, giữ gìn chăm sóc loại xanh. - Tre tham gia đạt 90- 92%.

II Chuẩn bi:

- Đồ dùng của cô: Bóng bay, hoa màu đỏ, hoa màu vàng, máy chiếu. - Tranh có chiều cao khác nhau(2 tranh)

III Tiến hanh.

Hoạt động cơ Hoạt động tre

1 Ởn đinh tổ chức.

- Cho tre hát

Hoạt động 1: Ơn luyện.

- Cơ đã chuẩn bị những quả bóng bay thật đẹp có dạng hình loại quả nhiều màu sắc khác các hãy nhảy lên đập tay vào những quả bóng nào.

- Tre nhảy lên đập quả bóng bay không có tre chạm tay được tới quả bóng.

- Cô gọi tre đứng cạnh cô, tre đập bóng cô hỏi tre con có đập được bóng không?

+ Các xem cô có đập tay được vào quả bóng không nhé.

- Cô đập tay vào quả bóng hỏi tre.

+ Vì đập tay vào quả bóng được, cịn bạn không đập được.

- Cho cả lớp nhận xét sự khác biệt về chiều cao giữa cô tre.

À, để hiểu rõ đập bóng được mà con đập bóng không được hơm con hãy so sánh chiều cao của đối tượng.

- Tre về ngồi hình chữ U

Hoạt động 2: Dạy tre so sánh chiều cao đối tượng

Bây giờ hãy nhìn lên hình xem có gì nhé!

- Có nhiều cây, có hoa đỏ, có hoa vàng. - Các ý xem cô có nhé!

- Cây nữa!

- Tre lắng nghe.

- Tre tự đập bóng.

- Thưa cô không.

- Tre quan sát.

- Tre nhận xét: cao, tre thấp.

- Dạ thưa cô đồng ý.

- Các thấy hoa màu đỏ hoa màu vàng có chiều cao với ?

- Làm biết không bằng nhau.

Cô đặt cạnh một mặt phẳng Các con ý, cô đặt thước từ hoa vàng sang ngọn hoa đỏ, thấy hoa đỏ nào? + Cho tre nhắc lại: Tổ, cá nhân.

- Còn hoa vàng nào? + Cho tre nhắc lại: Tổ, cá nhân.

Đúng hoa đỏ có phần thừa ở phía nên cây hoa đỏ cao hơn, hoa vàng thấp hơn.

+ Cho tre nhắc lại hoa đỏ cao hơn, hoa vàng thấp hơn.

Cô thấy rá có hoa hãy xếp hoa nào.

- Các thấy với nhau. - Cây cao hơn?

- Cây thấp hơn?

+ Cây hoa đỏ có phần thừa ở phía nên hoa đỏ cao hơn, hoa vàng thấp hoa vàng ngắn mợt đoạn.

+ Cho tre nhắc lại: Tổ, cá nhân.

Hoạt động 3: Luyện tập củng cố.

* Trị chơi: Thi xem nhanh.

- Khi nói ‘’cao hơn’’, giơ đỏ nói ‘’cao hơn’’.

- Khi cô nói ‘’thấp hơn’’ giơ hoa vàng và nói ‘’thấp hơn’’.

* Trò chơi: Khoanh tròn theo yêu cầu.

- Cô chia lớp thành đội, bảng cô chuẩn bị

- Cây hoa màu vàng. - Cây hoa màu đỏ. - Không bằng nhau.

- Vì hoa đỏ có phần thừa ở phía trên. - Hoa đỏ cao hơn.

- Hoa vàng thấp hơn.

- Tre nhắc lại. - Tre xếp hoa ra.

- Không bằng nhau. - Cây hoa đỏ.

- Cây hoa vàng

tranh cao thấp, cô yêu cầu đợi khoanh thấp đợi đó lên khoanh trịn thấp hơn, cô yêu cầu đội khoanh cây cao đợi đó lên khoanh trịn cao hơn.

- Tre chơi lần.

Luật chơi: đợi khoanh nhiều đợi đó sẽ chiến thắng.

4 Củng cố

- Các vừa hoạt đợng so sánh gì?

- Giáo dục: tre ý thức học tập, giữ gìn chăm sóc các loại xanh.

5 Kết thúc.

- Cô tre thu dọn đồ dùng

- Tre lắng nghe.

- Tre chơi.

- Tre trả lời.

- Đánh giá tre ngay(Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe,

trạng thái cảm xúc thái độ hành vi trẻ Kiến thức, kỹ trẻ)

Thứ 21 tháng 01 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỢNG: Tìm hiểu về mợt số loại quả.

Hoạt động bổ trợ : - TC " Kể đủ thứ "

I/ MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU 1/ Kiến thức:

- Tre biết về đặc điểm ,biết lợi ích của rau đối với người - Biết so sánh sự giống khác của loại quả

2/ Kỹnăng:

- Rèn kĩ q/s, phân biệt so sánh Rèn kỹ ghi nhớ có chủ định - Tre trả lời được câu hỏi rõ ràng, mạch lạc

- Phát triển ngôn ngữ làm giàu vốn từ cho tre

3/ Giao dục:

- Giaó dục tình yêu thiên nhiên

II/ CHUẨN BỊ: 1 Đồ dùng, đồ chơi

- Cô hàng ngày cho tre dạo,chơi, tham quan hướng cho tre quan sát vườn ăn quả

- Giấy, bút màu cho tre, thơ hát về quả - Tranh một số quả:

2 Đia điêm: - Trong lớp

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cơ hỏi khám phá chủ đề gì?

- Cơ hỏi tre biết loại quả ? Hãy kể cho cô và các bạn nghe

- Các loại quả đó có ích đối với không?

2 Giới thiệu bai:

- Để hiểu rõ hôm cô khám phá về một số loại quả nhé!

3 Hướng dẫn thực hiện:

* Hoạt động 1: Bé khám phá?

- Cô đưa loại quả cô đã chuẩn bị cho tre xem và nói: “ Sáng cô chợ đã mua được một số loại quả bạn lên xếp bàn xem có những loại quả gì?

- Cơ mời mợt tre lên nhặt quả để lên bàn nói tên từng loại qủa

- Cô cho tre quan sát loại qua cho tre nhận xét về đặc điểm của loại quả đó

- Tất cả loại quả dùng để làm gì?

- Các loại quả ăn tốt cho sức khoe - Các có biết quả có chất khơng?

- Trong loại quả có nhiều chất Vitamin và khoáng chất tốt cho thể

-Trời tối : Cô để quả quả bưởi lên bàn

-Trời sáng: - Cô hỏi tre bàn có những quả gì? - Cho tre so sánh:

+ Giống nhau: Đều quả, có chất VTM, có màu xanh, có dạng tròn, đều để ăn

+ Khác nhau: quả cam bé quả bưởi được biết về một số loại quả, quả có ích đối với con người chúng ta, để có quả ăn phải làm gì? - Phải gieo trồng, chăm bón, tưới nước

- Tre trả lời một số loại quả. - Tre kể

- Có ạ

- Lắng nghe -Vâng ạ

- Lắng nghe

- Tre trả lời

- Ăn ạ, ngon ạ.

- Tre nghe

-Tre lên nhặt rau bàn và nói tên loại rau đó. - Tre quan sát nhận xét.

- Tre trả lời -Lắng nghe

-Tre trả lời cô. Cùng nghe

* Hoạt động 2: Trò chơi luyện tập: " Kê đủ 3 thứ"

- Giới thiệu tên trò chơi: Kể đủ thứ

- Cô hướng dẫn tre cách chơi: Tre phải kể được 3 loại quả

- Cho tre thực hiện chơi

- Cô quan sát động viên khuyến khích tre - Cô ý đến kĩ của tre, rèn kỹ năng - Giáo dục tre nên ăn nhiều hoa quả, biết cách chăm sóc bảo vệ ăn quả

4 Củng cố giáo dục:

- Cô hỏi tre đã được biết nhũng quả gì?

- Giáo dục tre biết chăm sóc bảo vệ loại cây ăn quả.

5 Kết thúc: - Nhận xét – Tuyên dương

- Tre nhắm mắt - Tre mở mắt

- Tre so sánh trả lời

-Chú ý lắng nghe

- Tre trả lời - Chú ý nghe Lắng nghe Cùng chơi

-Tre chơi vui ve

- Đánh giá tre ngay(Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe,

trạng thái cảm xúc thái độ hành vi trẻ Kiến thức, kỹ trẻ)

Thứ 22 tháng 01 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỢNG: - Vẽ mợt số loại quả

Hoạt động bổ trợ :

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU : 1 Kiến thức:

- Tre biết tên gọi đặc điểm hình dạng bật của một số loại quả. - Tre biết vẽ nét cong trịn, dài để tạo thành hình quả.

- Biết vệ sinh hoa quả trước ăn.

2 Kỹ năng

- Luyện kĩ để vẽ loại quả ( vẽ bằng nét cong tròn, cong dài khép kín, ) phối hợp để tạo thành tranh vẽ quả.

- Luyện cách ngồi, cách cầm bút tư thế.

- Rèn kĩ tô màu: tô đều, mịn, không chờm ngoài. - Rèn kỹ nhận xét tác phẩm của của bạn.

3 Giáo dục:

- Tre yêu quý sản phẩm của mình, biết yêu quý đẹp. - Có ý thức kỉ luật giờ học.

- Tre hứng thú tham gia vào tiết học.

II CHUẨNBỊ:

1 Đồ dùng cô va tre.

Tranh gợi ý:

+ Tranh 3: Vẽ quả cam, chuối, nho. - Giáo án điện tử

- Đồng dao: Đi cầu qn - Bài hát: Hợp bút chì màu, Quả. - Giá treo vẽ của tre

- Đ dùng tre:

- Giấy A4 Bút sáp màu Khăn lau tay

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động cô Hoạt động tre

1 Ởn đinh tổ chức.

- Cơ thấy ngoan giỏi, cô thưởng cho mợt chuyến thăm quan tới siêu thị, có muốn không nào?

- Tre thành vòng tròn nền nhạc đồng dao: Đi cầu quán.

2 Giới thiệu bai

- Đã tới siêu thị rồi, chào bác bán hàng nào.

- Cô thấy ở siêu thị đã bày bán nhiều các loại quả, nhìn xem đó là những loại quả nào.

- Đây quả gì? Quả nào? - Cịn quả gì?

- Quả chuối nào? Có màu gì? - Ăn hoa quả cung cấp chất cho thể của chúng ta?

- Giáo dục tre ăn nhiều rau xanh hoa quả để cho thể khỏe mạnh, chóng lớn, Trước ăn quả phải rửa tay, rửa hoa quả và mời người ăn.

2 - Buổi thăm quan siêu thị đã kết thúc rồi, cơ cịn mợt món q thú vị tặng con nữa đấy, hãy nhẹ nhàng về vị trí của để xem điều thú vị đó nhé.

3 Hướng dẫn thực hiện

Hoạt động 1: Quan sát, đam thoại bức tranh

- Có ạ!

- Tre hát thành vòng tròn tới siêu thị

- Chúng cháu chào bác ạ!

- Tre quan sát.

- Quả cam, quả cam to tròn ạ. - Quả chuối ạ.

- Quả chuối dài có màu vàng ạ. - Vitamin ạ

- Tre lắng nghe cô nói.

Cơ thấy học giỏi nên đã tặng một món quà đấy, hãy chú ý nhìn lên xem đó món quà nhé.

* Xem tranh cam, dưa hấu: + Cô có tranh vẽ quả đây?

+ Quả cam quả dưa hấu cô đã vẽ thế nào?

- Quả cam quả dưa được cô vẽ bằng những nét cong trịn, tạo thành hình quả (Cho tre vẽ nét cong trịn khơng gian).

* Xem tranh chuối, dưa chuột: + Bức tranh vẽ gì?

- Ai có nhận xét về tranh này? - Quả chuối quả dưa chuột đã được cô vẽ bằng những nét cong kéo dài khép kín để tạo thành hình quả (Cho tre vẽ nét cong dài không gian)

- Các có nhận xét về cách tơ màu của tranh này?

* Xem tranh có nhiều quả

- Bức tranh của có những loại quả gì?

+ Cơ vẽ loại quả đó nào? - Các loại quả được vẽ ở chính giữa tờ giấy đẹp.

Hôm cô tổ chức cho vẽ loại quả thích để trang trí góc tạo hình, có muốn tham gia với cô không?

Hoạt động 2: Hỏi y tưởng tre.

- Con định vẽ quả gì?

- Con vẽ quả đó nào? - Khi vẽ cầm bút tay nào? - Tư ngồi đúng? - Ngoài loại quả vừa được xem, có thể vẽ thêm một số

- Quả cam, quả dưa hấu. - Vẽ tròn ạ

- Tre giơ tay vẽ không gian. - Quả chuối, quả dưa chuột

- Cô vẽ quả bằng nét cong kéo dài.

- Lắng nghe

- Cô tô màu cẩn thận, không chờm ngoài.

- Quả cam, quả chuối, chùm nho -To, vẽ giữa trang giấy.

- Có ạ! - Tre trả lời

- Con cầm bút tay phải tay giữ giấy, tay cầm màu ạ!

- Khi ngồi khơng tì sát lưng vào bàn.

loại quả khác mà biết quả na,quả táo, quả xồi,

- Cơ thấy bạn cũng có ý tưởng riêng của Vậy thi tài xem họa sĩ tí hon giỏi vẽ những tranh về loại quả mà các con thích đẹp cho góc tạo hình của lớp mình nhé.

Hoạt động 3: Tre thực hiện

- Cho tre về bàn vẽ, bật nhạc “ Hợp bút chì màu”

- Khi tre thực hiện, cô quan sát, bao quát tre, động viên tre, ý tre kỹ yếu.

Hoạt động 4: Cho tre treo sản phẩm va

nhận xét sản phẩm.

- Con thích tranh nhất? Vì con thích?

- Bức tranh của đâu? Con hãy giới thiệu về tranh của cho bạn cùng nghe.

- Bài chưa hồn thiện? Vì sao?

- Cô nhận xét về bố cục, màu sắc, đường nét của tre.

- Cô nhận xét chung, khen những bãi vẽ đẹp, góp ý những chưa đẹp lần sau sẽ cố gắng hơn.

4 Củng cố, giáo dục

- Gợi ý để tre nhắc lại nội dung học - Giáo dục:Tre yêu quý sản phẩm của mình, biết yêu quý đẹp Có ý thức kỉ luật giờ học Tre hứng thú tham gia vào tiết học.

5 Kết thúc.

- Nhận xét, tuyên dương.

- Vẽ

- Tre chọn những tranh mà tre thích giới thiệu về tranh của mình

- Nhắc lại nợi dung học - Lắng nghe

- Lắng nghe

- Đánh giá tre ngay(Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe,

trạng thái cảm xúc thái độ hành vi trẻ Kiến thức, kỹ trẻ)